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摘桂花的过程实用20篇

秋风送爽,金桂飘香。桂花树开花了。下面,小编为您推荐摘桂花的过程,欢迎借鉴。

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桂花作文400字

全文共 412 字

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“耶,桂花开喽!……” 小区楼下又传来了一阵阵欢快的嬉闹声,这愉悦的声音加上桂花的淡淡清香,使人心旷神怡。

我拿上一个漂亮的小杯子就出门了。一打开大门,我差点就被这迷人的桂花香熏倒。不知为什么,我总感觉今年的桂花特别多,特别艳,特别香,一丛丛,一簇簇,在那儿比美似的。纯洁的银桂散发着沁人心脾的清香,它白得令人如醉如痴,就象雪花。我的手踌躇不前,一不小心,雪白的银桂散落在地上,我大胆地采了起来。与银桂比起来,金桂艳多了。金桂也很香,金黄的花朵令人爱不释手。我轻轻摇了摇它纤细的枝干,天上就下起了桂花雨,弄得我满身满头都是桂花香。你们不知道吧,其实还有比金桂艳得多的桂花,那就是丹桂。你们一定不相信,我看丹桂都快成大红色的啦,它们就象一个个美丽的小姑娘羞红了可爱的小脸蛋。

不知不觉地,盛桂花的杯子满出来了,我慢慢地走回家,桂花香洒满我身后的小路。桂花虽然很小,合在一起却能散发出甜美无比的香味。这香气扑鼻的桂花是多么有魅力啊!

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篇1:描写桂花树的

全文共 314 字

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前几天早上,妈妈送我去上学,我快走到教室时,惊喜地发现操场上又种了一棵桂花。我情不自禁地向小苗走去,发现桂花的嫩叶是浅绿色,你只要轻轻一捏,就可以挤出水来。

午饭后,又跑去观察,我用鼻子闻闻,不由自主地赞叹道:“真香啊!”我再靠近一点,突然看见一根细枝被人折断了,我十分伤心,这么可爱的一株小树,却被人无情伤害。这时,小树哭了,天空也下起了雨,我边跑边想,连老天爷也觉得伤心。

到了晚上九点多,我已经睡着了,在梦中,也梦到了小桂花树长大了。

第二天,我发现桂花树的周围有一圈圈围栏,围栏旁有一条条红丝系着。桂花树已经长大了几毫米了,叶子的水分也更多了,我真想桂花树快点长大,因为长大了我就可以有桂花茶喝了。桂花茶不但好喝,还美容呢!

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篇2:桂花日记

全文共 350 字

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一个秋天的下午,我独自来到小区去玩。一走进门,就闻到一股浓郁的香气。我赶忙向桂花林边跑去。

桂花已经开了不少了,朵朵金黄色的小花,像一粒粒的小米撒满了枝头。我走近了看,有的花瓣已经全展开了;有的只展开几片花瓣;有的还是小小的花骨朵儿,看着像是拇指姑娘的小手合拢着,小小

的,又可爱又芬芳。

这么多的小桂花,一朵有一朵的姿势,看看这一朵,很美,看看那一朵,也很美。如果眼前的一林桂花看作是一大幅散发着香味的画,那画家的本领可真是了不起。

忽然,我感觉自己好像就是一朵小小的桂花,我满身的芬芳,引来了无数的蜜蜂和蝴蝶,我和他们共舞蹈,在花香里飞呀飞,飘啊飘……

过了一会儿,我才记起我不是桂花,我是在欣赏桂花呢!

这时的我想起了金子美玲的《桂花》,桂花香,满庭院。大门外,风吹来,进来还是不进来,风儿小声商量着呢……

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篇3:桂花飘香600字话题

全文共 809 字

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又到了秋天,许多花儿随着夏天的脚步悄悄地走了,也有许多花儿迈着轻快的步伐走进了秋的风采。俗话说得好:八月桂花香。你闻,扑鼻而来的香气把你熏醉了吧!我们学校的花坛里,也种了几棵桂花树,远远望去,那桂花树像穿上了一件绿中带黄的大黄袍。一阵风儿吹来,桂花那浓郁的香气扑鼻而来。风儿带着桂花香游遍了整个校园,无论走到哪里,总能闻到那桂花香。

满树的绿叶,鲜花又是谁支撑起的呢?带着心中的疑问,我走近一看,是那根又粗又长的树干。树干上布满了“黑斑”,摸上去像老人的脸一样,非常粗糙。它笔直的挺立在泥土里,为小花小草遮风挡雨。

一棵树光有干还不行,还需要千千万万根枝。这些枝粗的有擀面杖那样粗,细的却只有一缕发丝那么细。这些树枝随着主干慢慢向外延伸。有些枝呈“丫”字型;有些枝还会突然“转个弯”,使人觉得措手不及;还有些枝干笔直地向前进,却遇到了半路杀出来的“程咬金”,只能暂停生长了!

桂花树的叶子也别有一番风味。它们泛出了淡淡的绿的光泽,像抹上了一层油彩,它们个个都像椭圆形的轻舟。叶子边上的锯齿也挺锋利的,一不小心,它就会割破你的手指。在阳光的照耀下,叶子好像是由透明的绿色玉石雕刻成的,晶莹透亮,惹人眼球。

桂花树上必不可少的就是桂花了!桂花的颜色也有很多:金桂阳光向上,黄如金子;丹桂开得唯美,红似火……我摘下一朵桂花细细端详。你瞧,一朵小巧玲珑的桂花就是由四片比一粒米粒还小的花瓣组成的。星星点点的小花在枝繁叶茂的大树中玩捉迷藏呢!剥花桂花一看,里面有几粒黄色的东西,这就是桂花的花蕊。半天的学习结束了,感觉很疲惫,但一走出教室,就能闻到一股沁人心脾的香气,一下子便清醒了许多,人也快乐了。

桂花不仅具有观赏价值,还有很高的食用价值呢!桂花可以做成好吃的桂花糕、桂花饼等等。这些东西一做出来,就受到过许多赞扬!我也吃过桂花糕,嗬!这味道决对好吃,还有一股清香呢!

桂花树身姿挺拔,桂花芳香四溢,清新高雅。真是“独立三秋压众芳”呀!

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篇4:学校里的桂花树作文400字

全文共 427 字

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我们学校里有几棵高高大大的桂花

桂花树的叶子长得密密麻麻的,像一把绿色的伞,可以挡住火辣辣的大太阳。夏天,桂花树看见我们热得受不了,就会让它们的绿伞张开得更大,让我们到下面躲躲大太阳。

八月,桂花树上开出了嫩黄色的桂花。早晨走进校园,一阵淡淡的清香扑鼻而来。我们有时停下脚步静静地闻一闻这花香。下了课,我走到桂树旁,然后踮起脚尖轻轻摘下一朵桂花,放在手心中。桂花只有米粒般大小。嫩黄的颜色,闪闪发光。有许多蜜蜂和蝴蝶一起吸花密呢。上课了,一阵淡淡的清香吹进了教室。

一旦过了八月,桂花就要从树上飘落下来。起风了,你站树下往上看,桂花就四处飘落,好像正在下一场桂花雨。这时树下就热闹了,到处挤满了小朋友,有的把香香的桂花收进自己的口袋里,做一个香包挂在家里,让家一下子香起来。有的带回去为爸爸妈妈、爷爷奶奶泡杯香香的桂花茶喝。

桂花树的生命力很强,冬天虽然叶子掉光了,但是,到等二年的春天它长得更茂盛了。

我爱学校里的桂花树,它陪伴着我们一起学习,一起快乐成长。

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篇5:桂花树作文700字

全文共 739 字

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小时候,爷爷最疼我。爷爷总是拉着我的手,带我到处玩。寻着对爷爷模糊的记忆,我找到了一棵小小的桂花树。

那是我很小的时候,爷爷不知从哪里弄来一棵桂花树苗。我兴奋极了,扛着树苗,拉着爷爷带我去种树。爷爷带上了铁锹与水壶,陪我把树栽在了家门前小河边的小土坡上。我与小树一般高,我就把它当做朋友,给它浇水,拔黄叶子。从那以后,每一次回到老家,我最惦记的就是那一棵小桂花树。爷爷帮我照顾得可好啦,没过几周,小桂花树就比我还高出许多了。我也暗自下决心,一定要与小桂花树一起长高。

我上一年级的春天,爷爷不幸病逝了。爷爷生前是个大好人,积了不少德,却不知老天为何如此不长眼。那天傍晚,我们赶回去奔丧,与爷爷婉辞的人很多,屋里屋外全是人,大家个个伤心得泪如雨下。我知道从此以后再也见不到爷爷了,心里只想哭,泪水在眼眶中不停地打转。从屋里挤了出来,我想与人群分开,便寻到了那棵桂花树。我与桂花树依偎在一起,放声大哭。小树好像也很难过,落下了几片叶子。很久以后,妈妈才找到了我,把我抱回了屋去。

爷爷去世,奶奶最伤心,哭晕过好几次。爸爸为了让奶奶振作起来,买了块地给奶奶盖了一座大房子。奶奶这才止住了哭声,慢慢地有了精神。

最近,我回去看正在装修的新房子,因为新房子与老房子离得不远,所以我便与奶奶一同去和老邻居们叙叙旧,顺便再最后看几眼老房子。走进院子,便看见了墙角爷爷那把生锈的铁锹。我想起了那棵桂花树,连忙跑去那个小土坡,我意外地再次看到了那棵小桂花树。

树上的每一片叶,每一条枝,对我来说,都是那么得亲切。桂花开了。仍是亲切橘红色,开得如此热烈。听着风吹过树叶发出沙沙声,我顿时热泪盈眶。

夕阳西下,桂花热烈的颜色与彩霞融为一体。我抹下一小把桂花,撒在河面上,让它们伴着我的记忆,飘向太阳落下的那方……

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篇6:桂花日记

全文共 378 字

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我家楼下有一棵桂花树。它的四季可是四个样子。春天,它是嫩绿色;夏天,它是深绿色;秋天,它是花的;冬天,它是白色的。

春天,树木发出新的枝叶,桂花树也不例外,你瞧,那一叶小小的嫩叶探出小脑袋,那叶子光光的、滑滑的、嫩嫩的,有时,我会忍不住摘下一片用手仔细的摸摸,可马上又后悔的想:我摘下了这片小小的嫩叶,使它受了伤,它成长的就会慢一些了呀!

夏天,叶子都长大了,也变成了深绿色,一片一片的叶子又大又厚,一片又一片的挤在一起,密密层层的,成了人们成凉的好地方,老人们在树下乘凉,小孩子则在一旁快乐的玩耍。

秋天,可是桂花树展示自己的大好时机,看不到桂花,总是先闻到一阵阵的清香。

冬天,北风呼呼的吹着,赤裸裸的桂花树在风雪中站着,它似乎在说:“雪花,你们快给我披上棉风衣吧,这样,我就不会再冷了!”

噢!我美丽的桂花树!

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篇7:享受这过程

全文共 921 字

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一次偶然的机会,叔叔加入了他所在学校的“教师先锋会”。说是“先锋”,多半只是在某些事情上起个带头作用,走在其他教师前头而已。

刚入会不久,便给他来了任务。

他点开任务界面,是一个慈善捐款的画面,一列一列整齐地排列着各地需要帮助的人。叔叔很快明白要完成些什么。他便点击了一个筹款金额累积最少的人。她是一个六十出头的老太太,患了重病,急需用钱做手术。筹款的金额上,标注着五个档次——50、100、300、500和其它。虽是为了完成任务,但看看病床上老太太那削弱的脸庞和那形同枯木的手,他还是选择点了“500”。

两年后,因为家庭原因,叔叔辞了职,换了份轻松一点的工作。他时常会在家养养鱼儿,种种小花,日子过得很是悠闲和惬意。

突然有一天,他那已经“下岗”的老电话一直响个不停,如同警笛般打破往日的宁静。叔叔满怀疑惑地接通了那个显示本地电话的陌生号码。

“您好,是叶大哥吗?”传来的是一句十分不标准的普通话,像是外地口音。

“我是。您有什么事吗?”叔叔很有礼貌地回了一句。可紧接着,听筒里是一阵哆哆嗦嗦的嘈杂声,旁边似乎还有一个老太太在紧张地说着话。

“我……我太感谢您了,大恩人啊!我现在在您的学校门口啊,想见您一面,您……您看方便么?”

叔叔猛地一顿。他想也没想就骑着车赶往他前单位的门口。他不曾想到,他曾经那样漫不经心地一点手指,却让人家从大老远跑过来道谢;他更不曾想到,自己那点微不足道的小钱却成了别人的救命稻草。他边骑边想,泪水湿润了他的眼眶。

叔叔见到了他,不,是他们——那对患难与共的老夫妻。尽管他们还是那样瘦弱,却是精神饱满。他们眯着老花眼,仔细地辨认电瓶车上的人。突然,老夫妻的眼睛里闪烁出了光芒,没等他停好车,他俩便扑上前来,手里还拎着大包小包的青菜、马铃薯、萝卜……直往叔叔怀里塞,一边又紧紧握住叔叔的手不放。那一瞬间,他的手就像在冬天里烤着碳火一般,无比温暖,一直暖到心窝子里。尽管旁边形形色色的路人无一不用诧异的目光看着他们——手拉着手的三个人。但叔叔自己,早已忘记周围的一切。此时,他仅仅享受着这温馨的时刻。

他终于明白,也许自己一次不经意间的伸手,会让人获得重生,同时也会让自己“享受”到人世间的真情。

小作者:丽水市实验学校803班叶寒琪

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篇8:豆芽的生长过程观察日记

全文共 956 字

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9月29日 星期日晴

今天,我和奶奶从超市买了一些黄豆。我先把10颗黄豆放进杯子里逗号,黄豆好像在说:“我们不要进去,不要进去!”我倒了一杯温水,黄豆一下子长了皱纹,我倒以为他们变老了呢!原来是水泡的呀!他们跑了一 会儿,我就用湿纸盖住杯子的上面和下面。

9月30日星期一 晴

早上看到有太阳,我就把豆子放在太阳边上晒。可是我中午忘记拿进来了。到了下午,我看到豆子的皮已经干了,纸也干了,我以为他快要死了,我就把它进行最后的抢救。我就把纸扔了,重新用过纸,我以为是我纸放的不对,就把豆子放在周围,中间放纸。今天我也看见豆子没发芽,我心想:是不是明天就发芽了?

10月1日 星期二 多云

今天,早上我一起来,跑到客厅去看豆子。我本以为豆子会发芽,结果豆子并没有发芽。是生病了,还是没水分了?我给他唱的歌。我想到下午,应该会发牙。可是到了下午我看到豆子没有发芽,我生气极了。可正在我气愤的时候,我忽然看到一颗豆子快要发芽了,我霎时高兴起来,再看看其他的豆子,有两颗也快发芽了。我高兴极了,我希望明天他们就可以发芽。

10月2日 星期三晴

今天早上我看到一颗豆子发芽了。我又给它换了一个名字叫豆芽。可是还有两颗豆子,看起来马上就要发芽了。到了下午另外两颗豆子也发芽了,可是其他豆子还没有发芽。是没水分了,还是生病了?我给它浇了好多水。

10月3日 星期四 晴

今天我看到其他豆子还没有发芽。我就去问妈妈到底为什么它不发芽。妈妈说:“他们都烂了!”说完妈妈就把七颗豆子都扔了。我伤心极了,妈妈看到我伤心,而且只有三颗豆子了。就给我泡了一杯绿豆,顿时我高兴起来。我希望绿豆也可以像那三颗黄豆一样。

10月4日 星期五 多云

今天我的黄豆芽发的差不多有一厘米了。高兴极了!同时妈妈泡的绿豆也发芽了,我给这些绿豆取了名字叫“绿豆芽妹妹!”黄豆过几天才发芽,可绿豆只过了一天就发芽了。说明了什么?说明了,黄豆比绿豆长得慢,我希望它能快点长长。

10月5日 星期六 阴

今天早上我一起床就来看“黄豆芽”和“绿豆芽妹妹”。我发现“黄豆芽”还一点也没有长长,我有一点担心啊。我去问妈妈,妈妈回答:“烂了!”妈妈把那三颗“黄豆芽”扔了。伤心极了,幸好妈妈炒了一个一把绿豆,不然我这次观察日记就交不了啦。我的“绿豆芽妹妹”已经三厘米了。

我有一点伤心,也有一点开心。

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篇9:桂花的缘分作文400字

全文共 424 字

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我和桂花似乎很有缘,因为我叫杨香桂。班上的人有些叫我杨桂花,有些叫我桂花树,但是我并不在乎,因为我非常喜欢爸爸妈妈给我取的名儿。我家附近种着白如雪的银桂,而学校也种着美丽的金桂。

金秋的早晨,走进教室,就闻到一股特别让人舒服的香味。我想:咦,这是什么,这么香!下课后,我跑向教室的窗户,向下一看,哇!原来是桂花,它开了。从教室向外看,似乎看不到几朵桂花。我又跑下楼,向桂花树奔去。哇塞!好多人都在捡桂花,我也捡了一朵,看!金桂有四瓣花瓣,两片花蕊。花蕊似乎一直躲在花瓣里开心地玩着捉迷藏的游戏呢!桂花树上不仅有花朵,也有还在睡懒觉呀!树上的花苞更多,粒粒小,如米粒,别说香包们小,香味却直冲你的鼻子。树和花连在一起就像一座美丽的大城堡,一阵风拂过,整棵大树翩翩起舞。美丽极了。

红花还需得叶才夫。此时的叶子更美。边缘很光滑,叶片很绿。那么多的绿叶一簇堆在另一簇上面,不留一点空隙它们绿得那么新鲜,让我喜欢。

桂花树,我真心赞美你,你永远是我最最喜欢的花!

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篇10:桂花600字话题年级

全文共 925 字

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我最爱的花,不是宝贵大气的牡丹,不是纯洁美丽的百合,不是妖娆魅人的玫瑰,而是桂花,一种极不起眼的小黄花。 My favorite flower is not a valuable peony, not a pure and beautiful lily, not an enchanting and charming rose, but a humble flower, a very inconspicuous kind of inconspicuousLittle yellow flower.

桂花的名字并不好听,甚至是很俗气。不美丽也不特殊,更没有什么典雅范,可我的确是爱它的。

我爱桂花,可能与我见过的花不多有关,但我最爱的是它的香,“八月桂花香”,石门便是一个典型的例子,每近开学,便是桂花飘香的季节,有时每天早上醒来便可以闻到一股淡淡的桂花香,不浓郁却异常好闻,使人一天的开始便心旷神怡。走在路上,也可以闻到淡淡的桂花香,不浓郁却醉人。

桂花很平凡,它小小的,淡淡的,却以自己独特的姿态生活在这个世界上。桂花是标准的五瓣花,颜色淡淡的,不像芍药花那般鲜艳,也不似莲花那般清高,更不若抹莉那般纯洁。但它淡淡的黄色却使人百看不厌。它小小的身躯却散发出可以飘香十里的气味,努力地展现着自己。

它没有梅花的坚韧,没有菊花的淡然,没有芙蓉的“出淤泥而不染”,更没有玫瑰一样美好象征,可它却是我的挚爱,它平凡普通的身躯不正象片我们这些平凡普通的人吗?它的飘香十里不正和这些平凡普通的人对社会,对国家的贡献吗?它不正象征着为社会默默付出的人们吗?平凡的花也能飘香十里,普通的人也能造福社会。

我没有不为五斗米折腰的气节,所以我不赞美菊花;我没有雍容华丽的气势,所以我不赞美特丹;我没有出淤泥而不染的气魄,所以我不赞美莲花。我只想和桂花一样,在这个社会上做一个平凡、普通的却可以为社会、为大家出一份力所能及的作用的人。

让坚强的人去赞美凌寒独自开的梅花吧;让高风亮节的人去赞美依依似君子的竹子吧,让高洁典的人去赞美风中难隐谷中香的兰花吧。我只想赞美这平实无华的桂花,赞美这情迹疏远只香留的桂花,这绿叶垂芳根的桂花。

我爱桂花,我爱它淡雅清新的香,更爱它的平凡、朴实。

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篇11:桂花日记

全文共 420 字

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早晨,我还在暖洋洋的被子里睡觉的时候,就听见了妈妈清脆的声音:“伊伊,起床啦!外面下雪啦!”我睁开眼睛一看,呀!天上的雪花飘飘洒洒,好像是一颗颗亮晶晶的小钻石,快速地落了下来。

又好象一个个小精灵来到了人间,在空中快活地跳舞。我匆匆忙忙地吃完早饭,迫不及待地跑到了楼下。“啊!多么美丽的雪花呀!”我惊喜地叫喊着。雪花就好像一颗颗小小的棉花糖,飞快地落下来

,打在了我的脸上。我赶紧擦去脸上的水,没想到,它的许多“团伙”也来“帮忙”了,它们有的落在我的头上,有的落在我的脖子上,这时,我一下子明白了,原来雪花也是调皮的孩子,爱搞恶作剧

呀!我把一颗雪籽放在手上,它不一会儿就消失得无影无踪了,这是为什么呢?我想:我可能对它太“热”情了。再看看周围,大地好似换上了银白色的新装。草地上堆满了白雪,又松又软。树枝上、

树叶上也积满了雪。房瓦上也不例外,上面也有许多洁白的雪。我们小朋友在雪地上堆雪人,打雪仗,玩得可高兴了!……

今天我感到了许多意外和惊喜!

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篇12:小白菜生长过程

全文共 483 字

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南贝锜

2019年9月22日 星期天 晴

今天,花花老师发给了我一包种子。带回家后,我看着这一包种子,仿佛看到未来几个穿着草裙的小绿人儿在花盆里跳舞。我怀着兴奋的心情,把种子种在了土里并浇了水,我心想:我一定要对小白菜负责!

2019年 9月23日星期一 晴

第二天起床,我立马跑到白菜旁,欣喜苦狂地发现:我的小白菜已经发了芽,并为泥土戴上了一顶绿绿的帽子,我的心情仿佛是能二喝到了一大罐蜂蜜。看来我对它的精心照顾还是有用的,我要继续坚持!

2019年9月28日 星期六 阴

小白菜越长越高,我用尺子一量,已经有5厘米了。盆里的小白菜数也数不清,我就像《一个豌豆荚里的五粒豆中》的那个小女孩,探着好奇的脑袋看着小白菜。看着站在阳光里的“绿色使者”,想到种子的力量是多么神奇!仔细看,小白菜的叶子,边边已经长成了锯齿的形状,摸起来毛刺刺的。

2019年10月1日星期二晴

最近我的小白菜不长了,我急得像热锅上的蚂蚁。早上起来我做的第一件事就是看小白菜。到了小白菜旁边,我的心情坠到了低谷 ——我的小白菜躺在泥土上睡着了,并且好像再也起不来了,不知道是水浇多了还是什么原因,我伤心极了!

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篇13:桂花糕

全文共 443 字

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我最爱吃的风味小吃就属桂花糕了。那香味儿,那颜色,那形状,简直无与伦比!不令人回味无穷才怪哩! 桂花糕至今有300多年历史了。相传在明末时期,有个叫刘吉祥的小贩,从状元杨升腌制桂花得到启示:他采摘新鲜桂花,挤去苦味,用蜜糖浸泡,并与煮熟的米粉,糯米粉提糖搅拌。用模具模出形状:正方形,长方形,圆形等应有尽有。出售取名桂花糕。现在,制作材料多了;白糖,饴糖,面粉,糯米粉,蜜桂花等。经过蒸,炒,拌,擀,刀切等工序制作而成。

桂花糕的颜色也是缤纷多彩。有黑色,粉红色,白色等等。出锅后,在桂花糕上撒上一层漂亮的使用装饰物,真可谓是锦上添花,妙哉妙哉啊!刚出锅时,热气腾腾的 ,漂浮着许多醇香。每次去买桂花糕,门口总是有很读人在排队,要等上好一段时间才能买到。,经常迟了一会儿,服务员总是无奈的说:"卖光了,下次早点儿来吧!"

要说它哪儿吸引我,那就是浓浓的香味儿呀!一闻到那香味,我呀,便"口水直下三千尺,疑是此物赛燕窝!" 这桂花糕不知有什么魔力,竟使我有想成为吃遍天下各种美味佳肴的欲望了。

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篇14:桂花飘香作文400字

全文共 382 字

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时至中秋,苏州却迟迟没有转冷,桂花开得正旺。

每到中秋时节,碧绿的树叶就捧出一朵朵桂花。金桂和丹桂在枝头嬉戏、打闹。远看,这儿一片黄,那儿一片橙,犹如一片金橙色的海洋。近看,花瓣呈四片,小小的,却能飘香十里。金桂金黄金黄的,有一股淡淡的清香,丹桂橙黄橙黄的,散发出一股令人心旷神怡的芳香。

闻着,闻着,恍惚之间,我走近桂花仙子的花园了。打开花园的大门,恬淡而不张扬的桂花香便迎面扑来。慢慢走进花园,空气中包含的淡淡甜香也逐渐清晰。有机会的话,我想坐在秋千上,伴着清香,荡个几下,或者偷偷躺在桂花仙子的床上睡个小觉,再或者悄悄地偷个花瓣作翅膀,在天空中与小鸟还有芳香玩耍。

我沉浸在这花香中,想起了小时候妈妈做的桂花糕。直到现在,桂花糕的味道我还记得清清楚楚。

桂花不但好看,颜色各有千秋,样子千姿百态,而且它的香味也十分好闻。噢,在我看来,桂花的香味,是桂花的灵魂之所在。

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篇15:桂花飘香的日子里作文600字

全文共 564 字

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又是一年的中秋,妈妈带着我、弟弟、妹妹去公园玩。只见公园里到处都是一排排的树,还有一片片草坪。秋风吹过,夹着浓郁的桂花香,原来我们身边的几棵桂花树开花了。

桂花树上开满了金黄色的小花,椭圆形的叶子中间藏着密密麻麻的小花,一簇簇的小花从缝隙中钻了出来,多得就像一个个小花球。

这个时候我想起了小时候吃的桂花糕,我问妈妈:“桂花糕是用桂花做的吗?”妈妈说:“是的,还可以把桂花晒干,泡桂花茶喝。”于是,我和弟弟踮起脚来摘一簇簇的桂花,可是够不着,我们跳起来只能摘到一点儿,我便央求妈妈帮我们一起摘金黄的小花,搬来凳子、楼梯,采摘最新鲜的花,想着做甜甜的桂花糕点。

村子里桂花树多,我们每家至少都种有一棵高大的桂花树,桂树开花的时候,那香气不说香飘十里,至少前后几十户人家没有不浸在桂花香里的。桂花快要落的时候,它会自己掉下来,地上满是细细的小花,就像下了一场黄色的桂花小雨。这个时候,我们也可以不劳而获,直接从地上捡来做各种好吃的。

“好香哇”一个声音把我从回忆里叫醒,许多人围在桂花树下赏花。从远处看,桂花树上黄绿参半,近处看,米粒般那么大,却多不胜数。我仰头欣赏着桂花,这小小的桂花,多么平凡,多么不起眼,没有牡丹那么艳丽,没有桃花那么娇嫩,但它给了我一个美好的童年回忆,它把自己无私的奉献给了他人。

我喜爱桂花,喜爱这桂花飘香的日子里。

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篇16:有关成长的过程作文500字

全文共 657 字

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记得去年一个星期天的下午,妈妈带着我去清江草莓园摘草莓。回家时,我在路边发现了一棵草莓秧,妈妈建议我们把它带回家种在花盆里。

我皱着眉看着草莓秧说:“叶子都蔫了,还能种活吗?”

“只要没有被晒干,就能种活。”妈妈十分肯定。

我们把它带回家,栽入盆里,浇足水,放在阳台上。每天放学回家,我都会迫不及待地去看它。可是一连几天都不见起色,反而发现最下边的几片蔫了的叶子彻底干了。天气越来越冷了,我想这棵草莓秧肯定没救了,就不再去看它了,慢慢地把它忘了。

冬去春来,我惊喜地发现草莓秧己经添了新绿。它居然没有死!我连忙把它搬到卧室的阳台外,好让它沐浴春天的阳光,吮吸春天的甘露。随着时间的推移,我发现草莓秧那绿油油的三瓣叶越长越大,越长越多。它们在和煦的春风里,在温暖的阳光下,在轻纱般的雨雾中,欢笑着挤满了整个花盆。这时你如果仔细看,就会发现绿叶下的.草莓秧根部,藏着一根根细细的近两寸长的茎。几天后,这些茎上陆续钻出一朵朵雪白的小花,似一张张笑脸伴着绿叶的是一个个害羞的绿衣女孩。它们都躲在绿叶下羞于见人,用手摸上去,毛茸茸、硬梆梆的。显然草莓还没长大,没成熟。

春末夏初,草莓由小变大,由硬变软,由绿变红,终于成熟了。它们坠在盆外似一盏盏小红灯笼,非常诱人。再加上草莓散发的自然甜香,更令人垂涎欲滴。轻轻摘下一颗,咬上一口。顿时,诱人的清香、蜜般的甜汁会充满你的口腔,沁人心脾。

我望着在盆外摇曳的新秧,心想:这不是普通的新秧,是一个个新的生命。它们在酷暑中诞生,在秋风扫落叶的季节中扎根、繁衍。是多么顽强、多么旺盛的生命力啊!

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篇17:学校的桂花树作文300字

全文共 266 字

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学校里有许多桂花,高大挺拔,美丽极了。

说它高达一点儿也不过分。它那灰褐色的枝干高高地伸入蓝天。

每天一进学校就能闻到它那芳香的香味就迎风袭来,站在树下如同享受芳香疗。

桂花树的叶子油亮油亮的,在阳光下闪闪发亮,在雨里也闪着金光,雨过天晴,天空中出现了百年难遇的彩虹,树叶上也一样。

桂花树最美的地方要数桂花了,桂花有橙色、黄色、乳白色……我给大家讲讲最常见的黄色吧!桂花的四片花瓣是嫩黄色的,花心是淡淡的黄色,从远处望去,像天空中明亮的星星,从近处看,像点了黄色的街灯。

我想,那黄色的桂花,那绿油油的叶子,那灰褐色的树干,是天生一家吧!

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篇18:我爱桂花作文600字_植物作文

全文共 563 字

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这几天,我们在沁人心脾的香气中陶醉了。不用问,这准是十里飘香的桂花了。

今天,我们循着香味来到桂花树前,我迫不及待地奔到桂花树下,仔地观察起来,它是金桂,像满天的晚霞。桂花不像梧桐那么高大,也不像黄杨木那么矮小,它枝繁叶茂,流香溢彩,远远望去,像一个大圆球。

它的树干特别奇异,没有主干,在松软的泥土中长出六根树干,像几只手,树干上有着细细的枝条,细的有手指那么细,粗的也有手臂那般大小,看到这儿,我已经被它的奇特外型给迷住了。

桂花的叶子是椭圆形的,色呈墨绿,叶脉清晰可见,叶子有力有厚实,看上去,使你感到很舒服。

花是整棵树中最美的。它长在枝上,黄的花瓣很小巧,一朵花由四瓣合成,只有一粒米那么大,里面是黑色的花蕊,像一个个倒着挂的金钟。桂花总是一团团,一簇簇地生长,构成了一个花园,我看着看着,不禁想到它们如同亲密无间的朋友在说悄悄话。

突然一阵微风吹来,几朵花簌簌的落下来,近看花枝摇动起来,像在对我们招手,远看,又像在朝我们点头。这时一只凤蝶被迷人的景象吸引住了,围着桂花树绕了几圈,又像桂花树下的草地飞去,我低头一看,只见绿油油的草地上,星星点点地点缀着金黄色的花,颜色搭配的十分和谐,像满天的繁星。

我望着桂花树,闻着扑鼻而来的桂花香,仿佛进入了人间仙境一般,所有的烦恼和忧愁一扫而光。

桂花树真诱人,它给我带来了无穷的乐趣!

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篇19:桂花作文600字

全文共 597 字

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有人喜欢香味四溢的玫瑰,有人喜欢清香的百合,有人喜欢漂亮的康乃馨,而我却喜欢小巧的桂花。它的香气可以让人如痴如醉,令人回味无穷。

桂花树看起来就像一把巨大的绿色大伞,桂花树很高,一棵成年的桂花树大约十几米。如果你仔细地观察它的树干,你就会发现它的树干近似灰褐色,摸起来就像一位饱经风霜的老人那双粗糙的手。桂花树的叶子也很有特点,一棵成年树的叶子呈深绿色,长得郁郁葱葱,生机勃勃。绿叶大都是椭圆形,叶子的周围是一排排小刺,那好像是绿叶用来保护自己的一把宝剑,防止有人来破坏他们。

一个秋高气爽的秋天,我一如既往地走出家门,准备去探望那高大挺秀的“老朋友”。一年过去了,我这位老朋友已经有十几米高了,我抬头仰望他,上百朵嫩黄的小花竞相开放,装点着碧绿的“大花园”。深吸一口气,一阵淡淡的,沁人心脾的芳香向我飘来。真是“桂子花开,十里飘香啊!

听远房亲戚说,这桂花可是好东西!它可以食用,做成桂花糕,桂花饼,桂花酒,还可以当成药品来使用;用它做的桂花露,夏天可以清热解毒,带给人们身心的舒畅。冬天喝可以驱寒,药效好比生姜汤。

当初我怀着崇高的敬意仰望那香气扑鼻的桂花,现在我更加敬佩它了。因为它不像玫瑰那样把自己的优点张扬给别人看,而是像诸葛孔明那样等着别人去发现它,重用它,欣赏它,这种默默无闻的品质值得我们去学习。

桂花象征着崇高,贞洁,是让人们走向仕途,飞黄腾达的象征,我喜爱桂花,更喜爱它的精神和特点。

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篇20:教学过程

全文共 799 字

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一、激趣导入。

1、同学们,你们喜欢写日记吗?

2、今天、我们一起学习一篇一个小朋友写的日记。

3、出示课题。指名读题,全班齐读。

二、初读课文。

1、读课文,找出藏在文中的生字娃娃,借助生字表中的音节多读几遍,把字音读准。如果还有不认识的字,做上记号,可以问问老师和同学。

2、出示生字卡片,检查生字读音。

(1)自由认读。

(2)请“小老师”来带读生字。

(3)出示生字卡片,学生齐读,打乱顺序分组读。

(4)去掉拼音,随机抽读。

3、记忆生字。

你记住了哪些字?是怎么记住的?(学生交流记字方法)

还没有记住的字,可以在学习课文的过程中继续识记。

4、再读课文,这次要把课文读得通顺、流利,标出自然段序号。

5、指名一个同学读课文,请他邀请几个小朋友与他合作读完课文。

6、请读书的孩子上台来,台下的小朋友给他们提出“读”的要求。(声音要响亮,不读错字,不添字掉字)。

7、读书的同学也给台下的小朋友提出听的要求(认真听,不说话)。

8、读后评议:谁读得好?好在哪里?不足是什么?

三、学习课文1、2自然段。

1、再读课文,要求:读通顺、连贯,思考,有什么明白的。有什么不懂的地方。

2、学生质疑。

3、思考:日记写了什么内容。

4、自由朗读课文第一自然段,说说从这一段里你知道了什么?

(中午,我在窗户下面发现很多蚂蚁正在搬运一小快月饼。)

指名朗读——全班齐读。

5、你对蚂蚁的生活有感到惊奇吗?哪些做法让你感到惊奇。自由朗读第二自然段,说说这一段作者做了什么?蚂蚁又是怎么做的?

小组讨论,指名回答。

6、指名朗读,感情读。

四、学写生字。

1、观察,读记生字。

2、学生独自观察田字格中的字,看清楚字形,找出关键笔画。

3、范写“搬”。

4、学生临写,注意强调握笔姿势和写字姿势。

5、对比观察,品字。

要求学生写完后仔细端详,与田宇格中的字比较,有意识地指导学生品味字的笔画美,结构美。

6、评析。

你的哪一个字写得最好?好在哪里?

五、作业设计。

熟读课文。

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