写手机游戏的作文(汇集20篇)
大部分的人都因为手机而不能自拔,就像吸毒一样,一旦接触就容易上瘾,就有很大的可能性走不出来,陷入不好的状态。虽然有些人觉得手机能让自己快乐但是他们却不知道手机会伤害自己和他人,手机就像毒品一样甚至像是害人的工具。这里给大家分享一些关于关于手机的危害话题作文,供大家学习。
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6448作文
1000关于手机的危害500字
全文共 603 字
+ 加入清单一回到家,就看到妈妈在抹眼泪,连平时特别淘气的小狗这时也变得特别安静,原来,妈妈新买的手机丢了!
家人正在七嘴八舌地议论。爸爸说:“手机肯定是找不到了,现在社会里没那么多的好心人,谁会拣到一部手机,还特地送回来啊?不信你拨打试试,肯定是关机!”
爷爷也随声附和:“对!对!就拿我来说吧,钱包丢了好几次了,可哪一次有人给送回来?我那钱包里还特意留了咱家的地址和电话呢,丢了就丢了吧。”
不过我还是不死心,拨通了妈妈的手机号,果然关机!
“怎么样?我说得对吧?上次你老婶丢了手机,发现后拨打就是关机!”爸爸一副理所当然的模样。“不过你别说那贼还挺仁义,把她一起丢的工作证和考勤卡给邮到单位了。我听说这种情况很多还要拿钱去赎呢。”
妈妈更伤心了!我狠狠地白了爸爸一眼,“乌鸦嘴!”
“依我看,算了吧!别再伤心了,不就是一部手机么?破财免灾!改天咱买个更好的!”奶奶安慰妈妈。
“叮铃铃”,电话声打断了大家的议论,我凑过去一看,咦?竟然是妈妈的手机号码!
“我拣到了一个手机,电话簿里有这个号码,请问是你们家的人丢的么?”
对方是一个女高音,说话像连珠炮似的。大体的意思就是她要确认一下失主的身份和手机的特征,然后约个地方将手机还给失主。刚才手机因为没电自动关机了,现在充了些电就打电话来联系了。
傍晚,手机拿回来了。没有爸爸说的“赎金”,那位阿姨也没接受妈妈给的“感谢”。
手机“风波”结束了,但在我心中,这何尝不是一场道德“风波”?
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篇1:手机英语年级
全文共 588 字
+ 加入清单Nowadays, almost everyone has a mobile phone. Some people even have two or
three. Mobile phones changes our lives a lot. It’s so easy to get to others. All
you have to do is making a call. You can talk to anyone no matter how far you
are. Making calls and texting messages are the basic functions of mobile phones.
But now, we can do a lot of things by mobile phones, such as listening to the
music, watching movies, taking photos, reading books and so on. It’s so
functional that it seems like a computer to some extent. Some people even deal
with their business by mobile phones. It’s amazing.
篇2:小学四年级记一次游戏
全文共 330 字
+ 加入清单我喜欢玩的游戏很多很多,其中最喜欢的是老鹰捉小鸡。
星期天天气晴朗,我和我的小伙伴们到公园里玩老鹰捉小鸡的游戏。我们先选出一个小朋友当老鹰,再选一个小朋友当鸡妈妈,其余的小朋友当小鸡。游戏开始了,老鹰张开它有力的翅膀,露出凶恶的样子向鸡妈妈身后的小鸡们扑去,鸡妈妈为了小鸡们的安全它不停地嘱咐身后的小鸡:“不要散队,紧跟着我。”
老鹰一会儿往左,一会儿往右,怎么也抓不着小鸡。当他正在发愁时,脑袋瓜子机灵一转,想出了一个好办法。他刚往左一步就往右移动,趁鸡妈妈不注意,就扑向了她身后的小鸡,小鸡被抓住了,老鹰胜利了。瞧着老鹰胜利后的得意劲,鸡妈妈下决心下次一定要保护好自己的宝贝们。
这就是我最爱玩的游戏,它可以让大家知道团结才是力量,只要大家一条心就必定会胜利的。
篇3:传话游戏小学二年级
全文共 272 字
+ 加入清单今天上课的时候,老师说:“我们玩传话的小游戏。”话音刚落,教室里立刻沸腾了,有的疑惑地问:“上课玩什么游戏啊?”还有的高兴得差点跳了起来。
我们开始玩游戏了,我心里很紧张,生怕传错了,老师叫了几个同学看了一下纸条上写的是什么,然后传给第二个同学。第一个同学把手做成喇叭的样子,对第二个同学的耳朵说了……我也不知道说的是什么。传到我的时候,我听不清是什么,我就去掉几个字说了。传到最后一个人的时候,他犹豫了一下,才慢慢的走到前面去,他告诉老师答案,老师把他的话全说给我们听,老师话音刚落,教室里立刻轰腾大笑。
就这样,我们在欢声笑语中完成了这篇文章。
篇4:远离手机高二作文
全文共 598 字
+ 加入清单今天,我们以“学生需不需要携带手机”为话题,开展了一场辩论赛。这是一个备受争议的话题,在这个时期讨论的非常激烈,我觉得,应该不需要携带手机。
为什么呢?因为携带手机有许多弊端:一是会影响学习。如果你在上课时玩手机游戏,不但会让学习成绩下降,还会使你经常注意力分散不集中。二是容易导致视力下降。据统计,中国近视儿童已经占据全国人口的大部分了,如果你生话在手机的“伺候”下,那么你将成为近视家族的成员之一了。三是手机这种贵重物品,特别容易丢失。把它带到学校里,会引起众人的嫉妒之心,从而被偷取,绝对称得上是自作自受。也就是说手机在学校是贵重的东西,不管你怎样的保护它,但是只要你稍不留心,你的手机就会跟你说拜拜,去其他人那里做宝贝的。如果你不信我就给你举例说明:有一次,我在新闻上看到一条新闻,内容说的是:有一个学生在第一节课下课的时候玩手机,被某同学看到了,那个同学微微一笑,就走了。
第二节课下课的时候,那个带手机的同学,把手机放到抽屉里,和其他同学出去玩。不久,之前看到他带手机的那个同学,趁其他人不注意,跑到那个人的抽屉面前,小心翼翼地偷走了手机。手机的主人回来后,发现手机不见了,慌忙地找着,可他万万没想到,竟然是他的同学偷走了他的手机。我反对需要带手机的理由就出自于这里,如果你的手机被偷那你还能高兴起来吗?
看了以上观点,你肯定会有些疑问或者是反对 。不过还是请记住:请远离手机,做文明学生。
篇5:何以解忧?唯有游戏
全文共 620 字
+ 加入清单(高瑞琳)
漫天的云朵,看似独立,却又连成一片,丝丝缕缕间镶嵌着大块大块的蓝天,形成了一幅蓝白相间的画卷。
今天,我让几个好朋友各自带着词典、本子和笔来广场上找我玩。他们来了之后,全是一副疑惑的眼神。郑思羽问道:“喵——你叫我们带这些来干什么?不是玩游戏吗?怎么看着像是要我们来补习的呀!”我露出了谜之微笑,说道:“这次我们确实是玩游戏,玩的是‘词语接龙’,游戏前,大家可以看一看词典,有什么不会的词语可以在上面查找,记到本子上,现在开始!”大家兴奋地点头答应了。
过了一会儿,大家都准备好了,个个信心十足。我是参赛者之一,也是裁判。我对大家说:“三十秒内要是答不上来的话就会被淘汰,游戏开始!第一个词语是‘评比’!”大家马上接了起来。“比较”!“较量”!“量力而行”!“行走”……比赛越来越激烈,直到周子渝说出“莲藕”这个词,该我答了,我支支吾吾半天答不出来,大家开始倒计时:“五、四、三、二、一、零!”没想到我是第一个出局的,不禁叹息道:“人还是要不断学习才能不落后啊!”
比赛继续进行着,大家不相上下,争锋相对,步步紧逼。“比赛”、“赛车”、“车……”郑思羽又被淘汰了。比赛还剩两人,周子渝和吴林颖。两人愈战愈勇,到了“花蕊”这个词时,吴林颖绞尽脑汁,最后说了个“蕊朵”,我说道:“没有‘蕊朵’这个词,吴林颖淘汰,周子渝获胜!”周子渝获得了第一名,我们都叫她“词语大王”。看来人不学习脑袋就会生锈啊。真是“玉不琢,不成器;人不学,不知义”啊!
篇6:游戏作文300字
全文共 456 字
+ 加入清单相信大家一定吃过甜甜的`糖果吧。它们穿着五颜六色的衣服,形状各种各样,有圆形的、有长方形的……那你们玩过抢糖果的游戏吗?今天我们就在翰林写作课堂中玩了这个游戏。
老师先宣布了游戏规则:1、糖果放中间,两人各站在桌子的两头,双手交叉抱胸前;2、听老师喊口令“一、二、左手!”或“一、二、右手!”,若出错手,抢到也算失败。
比赛开始了,老师先叫上我和另一个男生孙责涛一起比赛。我们两人站在桌子两边双手抱在胸前,这时我心里非常紧张,心“扑通扑通”地跳着。对手的眼睛紧紧地盯着那颗糖,像饿了几天的老虎盯着自己的食物一样。只听老师说:“一、二、左手!”我以迅雷不及掩耳之势的速度伸出手,抢到了那颗糖。我高兴得一蹦三尺高,像打赢了胜仗将军一样,凯旋而归。
第二轮老师又叫上了我,这次的对手是女生张彧尔,我心里得意洋洋,心想:一定会赢过她。老师说:“一、二、右手!”我以闪电般的速度伸出右手又抢到了糖果,我欢呼雀跃,张彧尔却垂头丧气地走下了台。
今天我高兴的不得了,因为我连续抢到了两颗糖果,如果下次还有抢糖果游戏,相信我一定还会赢。
篇7:记一次游戏满分400字作文
全文共 572 字
+ 加入清单记得那一次体育课,老师让我们来玩“两人三足跑”这个游戏,于是我选择了我的队友:林淼臻。
听老师说,这个游戏的规则是用一根绳子绑住同伴之间的两只脚,然后两组进行赛跑,于是我们选择了对手:司马懿之之,张琪婷。
比赛刚开始,我就有些后悔了,她俩齐心协力,配合得相当默契,而我们却是一个人快一个人慢,冲突不断。结果可想而知,我们输得很惨,但我们很不服。
回到教室,我和林淼臻用“狡猾”的眼神盯着司马之之和张琪婷,可她们并没有注意到我们。在这时,我对林淼臻说:“要不然,我们……”听完我说的话,林淼臻连声喝彩:“好!好!就这么办,你真是个天才!”
语文课下课了,她俩走后,我们就立马到司马之之的座位前,把她的那“宝贝”自动铅笔取出来,金黄色的细长的笔身,上面撒着金粉的,镶嵌着五六颗珍珠和六颗宝石。我俩把弹簧取了下来,丢掉了,把笔芯换成了七毫米。那时真的太巧了,她刚好看到了这一幕。于是,她冲过来对我说,:“你要用你最心爱的钢笔作为补偿,立刻赔给我!”
我没办法只好给了她,那一只我最喜欢的钢笔!
回到家,妈妈看了看我的笔袋说:“女儿,我知道你在学校的那件事了。你要记住:不管比赛你是输是赢,都不可以去伤害别人,偷其他人的东西,你明天要去给司马道歉。”我听后,点了点头,说:“好的!”
第二天,我给司马道歉后,她原谅了我。从这件事我知道了:比赛不重在输赢,而重在参与!
篇8:记一次游戏四年级的作文
全文共 549 字
+ 加入清单“加油加油,快要到终点了,一定要坚持”!操场上传来阵阵助威声,这是在干什么呢?原来呀,是四年级8班在举行两人三足跑的游戏。
第1轮开始了,老师把八个同学分成四组,每组两个人,他们把挨着对方的腿绑到一起,等着老师喊一声开始。
开始!大家急忙开始跑,一组的小袁和小红像瘸了腿一般,一瘸一拐的还不停的着“哎哟,哎哟”。二组和三组的人都笑嘻嘻的好像还没进入状态。一组两个人配合的很默契,左腿一迈,右腿一块,同样的步伐同样的信心,会赢的。只见四组的红领巾松了,才开始系,然后拼了命的跑起来,可太着急了,四组的妍妍摔倒了,我们鼓励他们:“没事爬起来,坚强些”和他一组的同学也摔倒了又站起来,只见他们交头接耳后喊起“一二一”有节奏地跑起来,眼看着就追过了一组,又使劲一跨,超越了二组,可二组一会儿,就笑着追来了,这两组可不相上下。
激情高涨的拉拉队大声助威,“加油,四组加油,快到了;二组加油,快超越四组,快了,快了。”小观众们垫着脚伸长脖子姿态各异,嗓子都喊哑了。
四组旁若无人地自己喊着节奏把二组甩得远远的,不一会儿四组就超过了终点线,这时二组才快步赶来,接着是一组和三组,刚开始我们万万没有想到,四组会赢!这就是团结的力量!
这个游戏锻炼了我们的体力和配合能力,也让我懂得了团结的力量多么强大,我喜欢这个有趣的游戏。
篇9:手机的自述
全文共 315 字
+ 加入清单(陈思语)
我是一个手机,我正正方方的,身子小巧又轻薄。
别看我小,我的用处可大了。我是一个音乐家,可以唱出美妙的歌曲。但我希望人们不要经常听我歌唱,因为听歌太久,人们的耳朵多多少少都会受到一些影响。
我还是一个魔术师。只要你点击我的身体,我就能变出好看的电视剧和有趣的游戏,可以任你们畅玩。但是,我也希望人们不要长期使用我这个“魔术师”。如果长时间使用我的话,人们的视力就会下降。轻则戴眼镜,夏天游泳等很多事情就不方便了,重则再也看不到这个美丽的世界了。
我还是个万灵通,只要你点击我身上的搜索软件,就可以足不出户看世界了。但我希望人们远离网上的暴力信息,上网交友时要小心诈骗,这样才能绿色上网哦!
音乐家、魔术师、万灵通……这些都是我。
篇10:我是手机迷作文400字
全文共 428 字
+ 加入清单我叫周家瑞,个子矮矮的、瘦瘦的,这只是外表,其实啊,我是个名副其实的手机发烧友。
那天,我回到家,蹑手蹑脚地走到熟悉的餐桌旁,伸手一抓,漂亮!拿到心心念念的手机后,我赶紧跑到房间去,立定起跳,跳出了比以往更长的距离。还是哥哥懂我,早已躺在床上打开了游戏,准备和我联机了。我和哥哥在战场上冲、杀,失败的时候垂头丧气,胜利的时候欢天喜地。可是像这样的好日子总会有个尽头。
有一天,学校检查视力,这可担心死我了,万一检查出我的视力下降,妈妈肯定会剥削我玩手机的权利。结果怕什么来什么,检查结果出来,左眼0.3,右眼1.0。妈妈的口水炮弹犹如一颗颗子弹向我袭来,但是身为手机发烧友的我,必须对得起这个称号。
晚上回到在奶奶家,我等啊,等啊,“美丽善良”的妈妈终于走了!我两眼直勾勾地盯着大伯的手机,大步流星地向他走去,想着用我的三寸不烂之舌说服他。经过我的“超级原子弹”猛烈发射,敌方挡不住这猛烈攻击,把我要的宝物——手机交出来了。
嘿嘿,这就是我,一个称职的手机发烧友。
篇11:小学游戏作文650字
全文共 707 字
+ 加入清单游戏,在大多数父母眼中,是拖累自己孩子成绩的罪魁祸首,但其实,游戏不仅被称作“第九艺术”,而且一些优秀的游戏甚至可以教会孩子正确的伦理和道德观。今天,就让我们抛开偏见,让我们一起感受“第九艺术”的魅力。
很多人也许不明白,为什么游戏能得此殊荣,成为“第九艺术”呢?其实,在现下很多流行的游戏都拥有着一套属于自己的美学系统,以时下大火的“第五人格”为例,在它场景的设计上,主要定位为维多利亚时期,考究了很多当时的设计和建筑,而人物的风格则是与其整体风格十分搭配且个性鲜明的“蒂姆。波顿”风格。“第五人格”通过它优秀的美学风格和独特的玩法,真正缔造了一个艺术性和可玩性并存的游戏。
在游戏产业如此发达的今天,优秀的游戏可谓是此起彼伏,但真正能让玩家深思人性的佳作还是太少。以我在游戏平台STEAM上调查的数据为例,每十个主页推荐游戏里,只有百分之二十三的“特别好评”率,也就是说,十个游戏里可能只有一两个游戏获得了玩家的一致好评。这时有些人可能就要问了:难道游戏产业里没有一个典范?一个真正的佳作?当然是有,而“传说之下”就是一个很好的例子。
传说之下是一个RPG游戏,也就是“角色扮演游戏”。游戏虽然是像素风,但这阻止不了游戏传达给我们的信条——希望。在我游玩传说之下的时候,几乎是哭着玩到了结尾,而又在最后一刻因为各个角色传达给我的希望而破涕而笑。同时,这款游戏最有趣的一点,也是游戏最大的特点就是“破元”,通俗而言便是打破屏幕,让游戏内角色对屏幕外的玩家说话。甚至游戏内的最终BOSS会利用玩家的特殊能力:存档和读档来反过来攻击我们。这带给了我们及其强烈的游戏代入感。
因此,将游戏换个角度去玩,便可以成为“第九艺术”!
篇12:一次有趣的游戏年级
全文共 857 字
+ 加入清单游戏让我们的生活丰富多彩,有人喜欢玩捉迷藏,有人喜欢玩丢手绢,有人喜欢玩老鹰捉小鸡,而我最喜欢玩的游戏是“猫抓老鼠”的游戏。
中午课间活动的时候,我和六个好朋友一起到小操场上玩“猫抓老鼠”的游戏。我们约定好了游戏规则:通过手心手背的方式来选出一个人当“猫”,剩下的几个人当“老鼠”。“老鼠”要偷到粮仓里的粮食就算获胜,而“猫”不仅要守护粮仓,还要去捉“老鼠”。
游戏开始前,我们首先选“猫”,赵胤之当“猫”,我们其他人都当“老鼠”。我们心里都有点紧张,因为赵胤之跑得特别快,随时随刻会抓到我们。我们“老鼠”聚在一起商量对策:因为张煜萱跑得快,所以咱们先让张煜萱冲过去吸引“猫”的注意力,然后我们再趁“猫”不注意时,偷偷地把粮食偷回来。
游戏开始了,张煜萱飞快地朝着粮仓奔过去,赵胤之也不甘示弱,像离弦的箭一样冲过去追她。而我们趁着“猫”不在粮仓的时候赶紧过去偷粮食,“猫”眼看就要抓到张煜萱了,我们紧张极了,我们赶紧在“猫”面前闪来闪去,“猫”的注意力被我们分散了,张煜萱趁机回到了老鼠窝,我们也空着手回到了老鼠窝。我有点沮丧,因为我们没有偷到粮食。但是我又暗自窃喜:我们一只“老鼠”也没有被“猫”抓住呀,这局算平局,我们还有机会呢!
接下来,我们调整了策略:大家一起同时冲出去,朝着不同的方向奔跑,来迷惑“猫”,这样“猫”就猜不到谁是负责偷粮食的“老鼠”,实际上我和陈妍霏负责偷粮食,其他“老鼠”都是来掩护我们。
新的一局游戏开始了,我们按照调整后的策略向四面八方奔跑,张煜萱朝赵胤之做了个鬼脸,说:“来呀来呀,快抓我呀!”果真,赵胤之“嗖”的一下就蹿出去追张煜萱了,同时苗琳溪他们几个掩护的人也在“猫”面前晃来晃去,阻挡“猫”的视线并迷惑她,我和陈妍霏在大家的掩护下,趁机成功偷到了“粮食”!我大大地松了一口气,我们赢啦!真是太开心了,我高兴地跳了起来,跟陈妍霏击掌相庆!
我们又玩了很久,玩得满头大汗,操场上传来我们的欢声笑语。通过这次游戏,我深深地领会到:每个人都要发挥特长,大家互相配合,一起努力,我们才能取得胜利!
篇13:四年级记一次游戏的
全文共 487 字
+ 加入清单时间的年轮一点点地走动着,时光流转,回忆穿梭到了幼儿园的时候。
那天,阳光很好,太阳光把我们的身影“复制”到地上,地上就出现了和我一模一样的“黑人”。这个“黑人”会和我做一样的动作,我向前走,他就向前走,我跳,他也跳,身形、体态都和我一样,好像一个机器人。
我和小朋友们开始了踩“黑人”的游戏。看,一个同学正对着自己的“黑人”使用“暴力”呢。他们打得不可开交,只见他一脚踩到了“黑人”的头上,“黑人”也不甘示弱地抬脚去踩对方。两人你来我往,大战好几个回合,最终,“黑人”并没有消失,也没有被“揍趴下”。我们开始追踩“黑人”,“黑人”跑到哪儿,我们就追到哪,无数双小脚丫噼里啪啦地踩在“黑人”上,这场面,热闹极了。我们围着幼儿园跑了好久,“黑人”还是没有消失。他不仅完好无缺地站在地上,还学着我们做动作,这究竟是怎么回事呢?
我们把“好奇”带给了老师,老师告诉我们:“孩子们,这不是什么“黑人”,这正是你们自己的影子啊。”“老师,影子怎么不会消失呢?”老师笑眯眯地答:“因为有光啊,没有了光,影子自然就消失了。”原来是这样啊。
阳光温暖地洒在脸上,我们又继续和“黑人”玩起了追逐游戏。
篇14:记一次游戏
全文共 441 字
+ 加入清单今天,我们进行了一场击鼓传球的游戏
游戏正式开始了。鼓手蒙住眼睛,鼓声想起,第一个人接着往下传,大家都专心致志,都怕球停在自己那,快传到我那儿了,我的心里直发慌:要是球在我这停了怎么办?球传过来了,接到球之后,我迅速传给下一个人,接着往下传。鼓声停止了,求在陈静怡那,她的惩罚是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一边唱一边使劲摆着自己的手,搞笑极了。
第二轮开始了,鼓手拍起来了,球依次往下传,传着传着鼓声停了,球停在陈行那里,他选了三号,看方老师拿邪恶的眼神,大家就知道一定不是什么好事。结果让大家意想不到的是居然是中奖了,得了三颗糖。大家都大叫起来,他太幸运了吧!
第三轮又开始了,鼓声又想起来了,球往下传了,到我了,我前面那一个同学把球死死抱住,我使劲抢了过来。依次往下传,最好球传到了马彬航那了,他把球拿在手中,一直不传给下一个人,下一个人在那里很着急,抢也抢不过来,他正准备传给下一个人,突然鼓声停止了,他崩溃了,丢下球,乖乖地去去接受惩罚。他的惩罚是模仿猪八戒吃西瓜。
这个游戏真好玩。
篇15:记一次游戏四年级的
全文共 563 字
+ 加入清单记忆就像一片沙滩,有一些记忆被海水冲得无影无踪,但有一些记忆就像岩石,怎么也冲刷不掉。比如那次我们在作文班玩的游戏。
首先,老师给我们讲了游戏规则:分成两组,每组十人,蹲成一排,老师喊“一”时,一个人就要站起来喊“一个人”,喊到数字几,接下来就要站起几个人,以此类推。如果没有及时站起来,或者站错了,那个人就被淘汰了。当同学们听说玩这个游戏的时候,个个脸上都洋溢出灿烂的笑容。老师一声令下,第一轮比赛拉开了帷幕,第一组同学蹲成一排,他们的眼睛似乎闪烁着光芒,有的非常严肃,有的紧张地看着老师的嘴形。老师喊“一”,第一个人站了起来,接下来又喊了几个数字,看着他们一个个站起蹲下,起起伏伏,好像那海浪似的。
但让我印象最深刻的就是陈若曦,她是第一个被淘汰下来的。当老师喊“四”的时候,她以为后面只有三个人,所以她信心满满地站了起来,老师说她已经被淘汰时,她就像个呆头鹅一样,一动不动地站在那里。第一轮就这样结束了。到我们组了,我感觉自己的心里就像装了十五个吊桶,七上八下的。第二轮开始了,我紧紧地盯着老师的嘴,生怕站错,前几次我的动作简直是快如闪电,后来就有些犹犹豫豫了。不过我最后还是进入了总决赛。老师把两组的胜利者集中起来比了一场,最后还是我们组胜出了,他们那组只能以失败告终。
虽然游戏结束了,但我会永远将这快乐的时光留在脑海里。
篇16:记一次游戏作文600字
全文共 648 字
+ 加入清单“今天晚上,我们一起玩一个游戏!”陆老师说。我想:上次玩的是“拍门传钥匙”,这节课玩什么?记得有一次,韦德铭没有上去表演,使游戏结束,不知道这次会不会。
“游戏规则是:1。在十分钟内,找到一份食物带回来,并且不能和同学说话。2。不能向熟人借钱和食物。3。不能超过路口。”我想:天啊,才十分钟!而且不能借!还有区域规定!我会不会拿不到?拿不到会有什么惩罚?我到底要去哪里拿食物?天啊!救救我吧!
“计时开始!”陆老师话音刚落,同学们如离弦的箭一般冲了出去,还有几个急得像热锅上的蚂蚁——团团转。不过也有几个,不紧不慢地走出了教室,而陆老师也走了出去,准备观看这“一出好戏”。而我,不知所措的想着去哪儿。
我走出教室,只见饮水机如同万年铁树,静静地坐在墙角。我灵机一动,想:水不也是食物吗?这时,我只需要静静地接一杯水,就可完成任务。不过,水真的是食物吗?为了安全起见,我还是下楼找其他东西来完成二次任务。
我来到楼下,只见楼下乱成一锅粥,有在玩的,有在跳广场舞的,还有像我一样在找食物的。我转了一会,看见一颗巧克力豆放在桌上,我兴冲冲地拿起食物,回到了教室。
回到教室后,我听说要登记拿没拿到食物,就跑了过去,记下了自己的名字。然后就坐在那儿等同学们回来。有个同学回来之后说有免费试吃的,我就跟了下去。来到楼下,发现原来是特百惠在搞活动。我们一群人蜂拥而上,拿了糖就走了。
通过这次的寻食之旅,我知道了食物的获得是多么的不容易。我想:生活中也一样,我们应该通过劳动来获取自己想要的东西。如果不劳动,何来的收获?
篇17:记一次有趣的游戏作文600字
全文共 633 字
+ 加入清单武术班很少做游戏,那天,教练让我们做游戏,大家立刻欢呼声一片。“砸拳套”是武术中的游戏,其实就是传统游戏中的“丢沙包”。
游戏规则是:两个人作为攻击的一方分别站在两边丢拳套,另一方站在中间负责躲避,中间的人若被拳套击中则被淘汰,若接住拳套既可救被淘汰的人,也可以给自己多一次“生存机会”。本局我和杨贝贝作为攻击的一方站在两边。
杨贝贝瞄准人群发出一击,大家慌忙躲避,没有砸中人,慌乱之机,我飞一般抓起地上的拳套朝人群中丢去,拳套在人群中乱蹦乱跳,中间的小伙伴们左右躲避慌乱中被砸中三个人,这时他们更加混乱,有两个人不小心踩到了拳套。也就是说有五个人被我砸中淘汰,我的老妈妈呀!我高兴得一蹦三尺高,肚子都笑疼了。这时我想起教练告诉我:如果队友接住你的拳套,喊声:“定!”对手就不许动了。我把拳套扔给杨贝贝喊道:“接!”杨贝贝一把接住拳套大喊一声,“定!”中间的小伙伴顿时一动也不动了,大口喘气,杨贝贝抓住机会发出一击打中了两个人,这使我方士气大增,对方军心大乱。接下来,我们扔得如鱼得水,对方乱作一团,我们乘胜追击,取得了最后的胜利。
这时,教练来到我们中间,笑着对大家说:“咱们来总结一下这次游戏的经验和教训!”有人说:“我们失败在于临阵惊慌,不够冷静。”还有人说:“我们失败的情况下,不够冷静,没人接拳套,没有组织有效的反击,反而乱作一团,最终导致是彻底失败。”教练说:“大家说得都对,做任何事情,都不能慌张,要冷静对待,要失败不气馁,胜利不骄傲,这样才能不断进步啊。”
篇18:记一次游戏六年级作文600字
全文共 644 字
+ 加入清单这真是愉快的一天啊!我们玩了有趣的猜字谜游戏。我们每人先写好一张纸条,那便是专门刁难别人的题目了。第一组先来打头阵,竟不知天高地厚地选择了我们组的“动物”类题目。
一分钟计时开始。小宋先抓了张纸条,顿时眼前一亮。“不会抽到了个正常的吧?”我在心里小声嘀咕。只见他胸有成竹地笑了笑,双手握拳,腿呈马步,手用力地击在胸口,身体魔性地舞动着,嘴里发出怪叫声。周围的同学们像打了鸡血似的,抓狂地喊着:“啊,啊,就是那个!那个!”个个恨不得马上把答案说出来。小范的实力也分毫不差,脱口而出:“猩猩!”他答对了。“哼!第二个准没那么正经了!”我心想。
果不出我所料。小宋一看题目,哭笑不得,之前的信心全失,一副“我太难了”的表情。我盯着他抽到的纸一愣:“那样的纸,不正是同桌的吗?所以说,他要演……哈哈!”小宋挣扎了一会儿,还是开始了表演。他先伸出五个指头,再跪在地上,然后做了个爬的姿势,接着便抬头望着大家,无可奈何地笑了笑,就没辙了。小范一脸茫然,一手托腮,紧锁着眉头,一副完全不知道他在干什么的样子。大家集体懵圈,面面相窺,几只“小麻雀儿”把脑袋凑到一起“叽叽喳喳”地讨论着,却探讨不出任何有效信息。于是他们就七嘴八舌地猜起来,有的还违反规则直接喊了出来:“猫”!“熊!”“狗”!”……可是都不对。而我和同桌却要笑岔气了,他写的是——“千年老王八”!哈哈哈……
一分钟就这么过去了,他们最终只答对了一道题。哈!跟我们这群已经活了“千年”的狡猾的“老王八”斗,你们这几只“猩猩”还嫩了点儿!我爱猜字谜!
篇19:有趣游戏作文
全文共 411 字
+ 加入清单星期六的下午,老师笑容满面的走进教会说:“咱们来玩一个游戏,你们想知道是什么游戏吗?”同学们异口同声的说:“想!”赵老师就告诉我们:“玩踩气球!”
“哈哈哈哈”游戏开始了,同学们兴奋地大笑。首先谢虹瑞、高若雯两位选手大步流星的走向舞台。开始踩气球了,双方的眼睛盯着对方的气球,只见谢虹瑞猛地向高若雯踩去,高若雯没有反应过来,气球就被对方已经踩破了,但是老师说:“踩破两个气球才算胜利!”
高若雯反击去踩谢虹瑞的气球,可没有踩住谢虹瑞的气气球却自己掉了下来。赵老师说:“停,出了点小故障。“故障被老师解除以后,她们又继续比赛,谢虹雯想再次搞个偷袭,但一次次被高若雯躲了过去,站在旁边的同学对她们大声呼喊说:“加油!加油!你们是好样的。”她们出现了僵持阶段,你踩一脚,我踩一脚,可是没有一个踩破的,后来谢虹瑞急了,就把高若雯推到墙角,转向高若雯的背后,猛一踩,气球就踩破了,高若雯输了。
后面的两组也很不错。这次踩气球比赛可真激烈!
篇20:写手机游戏的
全文共 501 字
+ 加入清单首先,我们可以从多个角度来看这个问题,先说手机游戏对我们的身心影响。我们可以玩一些休闲益智的连连看呀,消消乐之类的游戏,这些是我提倡大家玩的;可玩一些打打杀杀、很血腥的游戏,对于我们小学生来说就不是很适合了。
长期接触这类游戏,脑子里就全是一些不良的思想,但像我刚才提到的消消乐,既好玩,又益智,在匆忙之余玩上一会儿,最好不过了;其次,就是对我们身体的危害了 。我就有一个朋友,他上三年级的时候,就要戴400多度的眼镜!他说,这一切都是玩手机游戏害的,有一次他还连续打了9个小时的游戏呢!你看,这长时间玩游戏的危害多大呀,而且熬夜玩游戏,还会造成身体过度劳累,引发猝死! 有些同学可能会问:我每次都想控制自己不玩太久的游戏,但我就是做不到,半途而废。这该怎么办呢?这就涉及到了我们的自制力问题。
根据有关数据表示,全球有将近70%人在无聊时会选择打游戏,所以如果你想戒掉游戏,在闲着的时候就不要复发旧瘾了,好好地想一想除了打游戏外还可以干什么。可以是自己的爱好呀,特长呀,等等;久而久之,打游戏的坏习惯就被戒掉啦!如果你是因为成绩不好或心情不好,玩游戏泄愤的话,那要好好控制自己的情绪哦!
[写手机游戏的作文