学生作文平凡中的发现(热门19篇)

大千世界，和谐自然，普通的生活可能不普通，平凡的世界可能不平凡。许多事，许多真理，其实就在我们身边，那些平凡中的真理，只要用创新的眼光去看世界，我们就能发现。

可能会有人说：“这平凡的世界中能有什么大发现？”错！平凡，往往不平凡。那些世界闻名的大科学家，那些有着举足轻重的科学真理，那些辉煌的作为，有哪一个不是萌生于平凡呢？

世界闻名的科学家牛顿就是在平常生活中得到启发，发现了万有引力。牛顿在一次假期间，来到母亲家中，在花园里小坐片刻，像以往屡次发生的那样，一个苹果从树上掉了下来，这看似微不足道的运动却使牛顿的头脑开了窍，引起他的沉思。终于，他发现了对人类具有划时代意义的万有引力。

若是我们在生活中遇到这种情况，又有谁会在意这平凡普通的小细节？应是不会有人像牛顿这样托头沉思吧！牛顿和我们一样，都是普通人，可不同的是，我们是以平凡的眼光看世界，而牛顿是以创新的眼光去探索世界中的任何平凡细节。这小小的一个差别，就足以导致这巨大的不同。这就是为什么有的人一生只能碌碌无为，而有的人却能闻名全世界，有震惊全人类的成就。

质疑、提问、探索似乎对现在的人们来说太遥远，太遥远，这种创新好像并没有在现在的人们身上体现出来，还有许多真理还未被发现，若是这样，我们又怎能创造出创新世界呢？

正值青春年华的我们，是这个世界的希望。青春年华是人生的初春，正需要创新的灌溉，我们是初春的绿芽，有了创新的灌溉，才能茁壮成长。想想自己吧，有没有质疑过一些平常看到的事，有没有对这些事提出疑问，又有没有向着这些疑问探索过，这是我们现在最应该反思的事，也是我们未来最应该做到的事！

来吧！擦亮自己的眼睛，用创新的眼光看待所有的平凡，用我们新一代的智慧挖掘全部的真理，创造未来属于我们的世界！

窗外，阳光很美，洒下的金黄，装扮了万物。就在这个平凡的下午，我收获了不平凡的发现。

这天，闲来无事的我在花园里悠哉悠哉地逛着，突然，在一簇枯黄的草丛旁，我发现了一队“毛毛虫大军”！可不是嘛，你看它们井然有序的队伍，整整齐齐的步伐，俨然一支军队在操练。

是什么原因使它们排得这般整齐，没有一只掉队，也没有一只偏离“轨道”？我的好奇心顿生，决定做一个实验一探究竟。

我和爸爸先拿来一个塑料盒和一块表面平整光滑的木板，将木板嵌入塑料盒中，用来模拟毛毛虫的“专属通道”。再在两边铺上泥土，种上许多植物，尽量让这个“模型”与大自然相像一些。

接着，我们用小棉签轻轻地把毛毛虫拨到树叶上，运到“模型”旁。不大一会儿，我们便收获了十几只毛毛虫。然后，我们便耐心地等待毛毛虫的行动。过了一会儿，一只毛毛虫率先沿着“大路”（木板）爬着，其他的毛毛虫紧随其后，一只接一只排成队伍，跟着前面的那一只向前爬。我上前瞧了一瞧，呀！刚才“毛毛虫大军”走过的路线有一根根细丝！看来毛毛虫之所以会这么整齐地排成一队是因为这根细丝在“作祟”！如果真是的话，那么只要切断这根细丝，它们不就会分开了吗？为了验证这个猜测，我继续做实验。

我把木板上的细丝清理干净，重新把它们放回起点，继续观察。这回，另一只毛毛虫领先迈出步伐，它一边吐着丝，一边向前爬着。我趁第二只还未迈出步子之前，将前一只毛毛虫吐出的丝清理干净。果然，这只毛毛虫在原地不知所措了。正当我欢天喜地之时，这只毛毛虫有了行动。它“摇头晃脑”，像是在辨别空气中“队长”气味的位置，随即它便带领后面的毛毛虫们向“队长”奔去，实行“两队对接”。

实验也差不多结束了，我和爸爸把这些毛毛虫放回草丛中去。

正当我在思考自己实验是否正确时，妈妈提醒了我：“你可以通过上网、查找书籍等渠道来了解知识、验证猜测哦！”对呀！怎么没想到呢！我一拍脑袋，马上打开电脑，百度到了许许多多的资料。

我了解到，毛毛虫有一种天生的习性——第一只到什么地方去，其余的都会跟着这位“队长”走。这是因为前面的毛毛虫边走边吐一条细丝，后面毛毛虫就踏着这条细丝前进。若切断它们的“丝路”，虽然它们被切成两队，但后面那一队的“队长”就会到处闻、到处找，只要追上前队，两队又会合二为一——这正和我的猜想相吻合呢！我高兴地跳起来，仿佛脚踩一朵幸福的云。

通过查找书籍，我还了解到毛毛虫可怕的圆周运动：有一位生物学家曾把十几条毛毛虫放到花盆的边上，花盆的四周布满了菜叶，花盆的中央是一株枝叶茂盛正在盛开的鲜花。毛毛虫队伍形成了一个封闭的圆环。它们自动地等距离分布，速度相同，步调一致，就像一支训练有素的军队绕着花盆边沿做起了匀速圆周运动。数天的奔波，不吃不喝，令毛毛虫无一幸免地累死在花盆的边沿上。其实它们只要向里或向外一拐，就可吃到佳肴，逃脱可悲的下场，但它们就是做不到。

是啊，地球一直在旋转，时代发展的脚步也越迈越快，许多东西已是日新月异。创新，已经成了生活中不可缺少的元素。正是有了创新，我们才可以住上现在的豪华楼房；正是有了创新，我们才可以通过互联网联系世界各地的朋友。反之，如果没有这种创新精神，画家的画作就会无人问津，我们也就没有了现在呼风唤雨的新生活。

作为新时代青少年的我们要善于打破常规，从众只是短暂的存在，克服从众心理，勇于创新，才是永恒的生机。

爱学生，就要发现学生的闪光点。

有句话说得好“即使是废铁，也有可炼铸成钢的成分；即使是朽木，也有可雕塑的价值。”那些问题学生也有其自身的闪光点。所以，教师要从爱出发，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以行，最终都会淘尽黄沙始得金。我班有一名学生刚接这个班时，我就从前任老师那里了解到此人脑子聪明但特懒，会做经常不做，且把老师的批评、同学的指责不当回事。果真如此，前几个礼拜还勉强做做，到后来连连撒谎，不是说放在家里就是说丢了或找不着了。同学们已有了经验，总喊道；“老师，她骗人，她肯定没写。”真头疼！屡屡的补做或小小的惩罚并没给带来多大教训，照样明知故犯。那阵子，班里另几个较懒的学生也跟着学样，眼看这股势力越来越猖狂，怎么办？一次偶然的机会，我发现她他很爱唱歌，并且唱得挺好听。有了，我见缝插针，让他在课堂上演唱，同学们一致鼓掌。从那以后，他凡事都变得很积极。我表扬了她并告诉她在语、数上也要认真，要做一个全面发展的好学生。直到如今，她老毛病重未犯过，学习成绩也很稳定。

是啊！爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，就好比在沙漠中建起了绿洲。没有爱，就没有真正的教育！让我们用语言来播种，用粉笔来耕耘，用汗水来浇灌，用爱心来呵护每一颗纯真的心。让爱焕发出无穷的魔力。

推开食堂的门，一阵雾气袭来，我恍如雾里看花。眼前似乎有几个穿着白衣的身影，难道是仙女吗？雾气散去，原来是食堂阿姨们正在忙碌。

“小姑娘，请你让一下。”和善的声音从身后传来。我回头发现，一位阿姨正在拖地，而不知何时，我在地板上留下了几个漆黑的脚印。

我赶忙向后退了几步，向阿姨抱歉一笑。阿姨回之一笑，双手握着拖把，一下一下往前送，将地板拖得干干净净。

“阿姨，您一天要拖几回啊？”我问道。阿姨立起身，一手揉了揉腰，一手按住拖把，说：“地脏了我就拖，也不知道拖了多少回了！”食堂至少有400平方米，阿姨几乎每隔一会儿就要拖一下，这得拖多少回啊！我为阿姨工作之辛苦而敬佩。“阿姨，我来拖吧。”我接过拖把，只拖了一会儿，便有些累了。此刻，我对阿姨的敬佩更深了。

在这个校园中，校工、门卫、园丁，无不是平凡的人，但他们的美不因平凡而磨灭，反而更加灿烂。

盈盈月光，掬一杯最清的，落落余晖，拥一缕最暖的，灼灼红叶，拾一片最热的；萋萋芳草摘一束最灿的；这样的人生是最辉煌，在平凡中创造奇迹，在平凡中绽放的光彩。

每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个美丽的人生，每一条清澈的小溪都闪烁着嘴美丽的光辉，在平凡中渡过，用最美丽的心情看待人世的繁华多彩，细心品味人生的美丽。

李白的平凡，在干狂傲不羁洒脱，他不寄托与高堂的庄严，不艳慕那官场的利禄，站在大唐江山，站在诗人位置上，任清风涤荡的心胸随月辉起舞弄影，在平凡中创造奇迹，用他平凡创造辉煌的诗句，“天生我材必有用，千金散尽还复来”他吟出好大的斗志；俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。“他吟出好大的气魄。在平凡的岗位吟出不平凡的诗句，在江山史册上又多了几分厚重，灵动的神气，他在平凡中创造奇迹，在平凡中创造辉煌，体现平凡的美丽。

岁月固流，生活中会有种种不平凡和磨难，但是，只要你心里充满阳光所有流淌泪的日子也会灿烂生花，种种苦涩，就会化为唇边云淡风轻一朵微笑，抱着一份虞城美好的信念，守着一颗淡薄宁静之心，在平凡中，做出不平凡的事。

用轮椅划出平凡中的轨迹，用爱心挽回多少跃落悬崖下的人，用温暖给他们译释人生的真谛，她在平凡岗位中，做出不平凡的事，平凡的生命带给迷茫的奋斗动力，在她坎坷生命的影响，更加说明生活的美好，艰难困苦在他面前只是脚下一颗硕石，她用坚强和毅力勾勒出完美的弧线。阳光总在风雨后，不经风雨，怎能见彩虹，平凡中显示平凡的美丽，人生变数很多，没有人承诺我们的一生永远是晴天，没有能预测草莽中是否藏着毒蛇猛兽，没有人能勾勒出命还的风霜……然而，我们脚踏实地，坚守自己的岗位，在平凡岗位中创造人生奇迹，在平凡中放呈出光彩，创造人生的辉煌。

只有启程，才会达到理想和目的地，只有拼搏，才能获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获，只有坚守平凡，才会绽放出平凡的美丽。

从我来到这个世界，每一件事都是那么的平凡，我没有特殊的地方，没有特别有天分的地方。只因为我没有得到上天特别的眷顾。一切的一切，所有的所有，我都无法改变。但是上天没有忘记哇，放弃我。

我出生在一个平凡而朴实的家庭，因为我兄弟姐妹多，所以我从小都比较独立，我这个人唯一的优点就是，在父母面前都是报喜不报忧。父母把我们抚养长大就已经很不容易了，不希望在为我而操心了，毕竟父母年纪已大，作为女儿来说；我真的好想为他们分担一点担子，可我，心有余而力不足。很庆幸的是，我是最小的，姐姐为了让我们多读书，她却放弃了学业。姐姐常常教导我；一定要好好学习，不要辜负她对我的期望。学习知识，学习改变一种伟大的力量——足以改变自己的人生。我坚信；命运掌握在自己手中。

来到这个世界已经15年了，我曾看过这样一段话；你到那里以后，有许多事情等待着你，你也要去寻找并发现它们。‘会是什么事情呢？我的生活中时不时想起这句话，等待我的事情需要去寻找，我不能只是这样地等着。它们还等待着我去发现，但毫无头绪的我又该何去何从。

进入小学六年级，这一年，是不寻常的一年，但是我却是能寻常的过。所有事来得的匆匆，去也匆匆，没留下多少回忆，思考，寻找，发现等等。这一年，感觉自己很迷茫，失去方向感。第一次感受到压力是什么，来自于老师和家庭，对于我来说应该是一次考验吧，也确实如此，我很快就适应，并且进入初中生活，小学对我来说匆匆而逝，没有多少留恋，因为没有什么值得我去留恋。

进入初中，新的生活并没有引起我的兴趣，我仍然在寻找着等待着我去发现的东西，但是我并没有找到什么，难道是我记错了吗？它当时并没有对我说什么，不，她一定说过，因为我当时记得很清楚，明白。一定不会错，但是，又是什么，初中即将结束了，但是我所寻找的又在哪里？难道是她？坐在我身后的那个女生，她也是我的小学同学，初中校友，难道真的是她？原来我所寻找的一直就在我身边，只是我没有发现而已，而她也只是我所寻找的一部分，其实我要寻找的早就已经找到，但是缺少发现。

等待我的发现不仅仅是这一点，亲情，友情，以及许许多多。原来这些早已经在我身边，只是没有发现而已，既然现在已经发现了，也不算晚，就应该好好珍惜，珍惜现在拥有的，珍惜已经发现的。

《平凡的世界》是由作家路遥所著，这本书分三部，分别是__时期、责任制初期、80年代之时。里面的人物被他写的平凡而又不平凡，不平凡而又平凡。

话说在书里的创业人士中，最拔尖的就是孙少安。他是一个要么不干，一干就要干到极致的人。在一开始上学时，次次考班上前几名。后来干活时，是一个经验丰富的庄稼人，他当生产队长时，次次都是成倍的收获，干了几十年活的老农，都佩服地五体投地。后来，他把握时代的潮流，开办砖厂，几经风雨，最终年赢上万元。

他很为双水村的人着想。在大家都吃不饱饭的情况下摸索着把土地分产到户，为的是百姓能有更多的盈利。扩大砖厂规模，是为了添加劳动力来劳作，使得他们能收获一些化肥钱和饭钱，更让双水村的那些闲人可以有工作，也能为家里做出些贡献。另外他和少平用积蓄和自己的砖盖起全村最美观的砖窑，改善了父母的生活条件。

他最值得我敬佩的是那百折不挠的精神。土地分产到户后，遭到了舆论压力可想而知。但他不放弃，等待时机的到来。第二次开厂，一窟砖的技术问题导致整体工厂倒闭，舆论压力更大了，几千元的工钱付不出来，一万元贷款的利息像雪球越滚越多，但他经过几番努力，从泥潭里走了出来，走向了事业的巅峰。

从他身上，我知道了：人生中，你会遇到很多困难，但要努力想办法去应付，因为办法总比困难多。

一路上尘土飞扬。乡村间的公路，自然不算平坦。马上就到家了，内心舒畅，爸爸却在这时停下了车，我未反应过来，透过窗，朝不远处望去，是稻田。

这是块怎样的稻田！不大，没有辽阔的土地，也没有那壮观的层层梯田。田里放干了水，露出了一道道整齐的稻茬。就这样，静静地卧着。这块小小的稻田就这样享受着，深秋的，难得的暖阳。起风了。不知从何处传来了塑料膜飞舞的声音。

我站在风中，朝那看去，竟没有注意，在这稻田的下面，在那不远处，有这一排排整齐的大棚。作文这里面，该有许多作物吧，也许，四季的蔬菜，皆来自这里，或是和这差不多的大棚里吧。

稻田里的稻子，早已收割完了——这一行行稻草杆便是证据。生命！秋日的田野中难得的新绿，那稻茬边，又抽出了嫩叶，多么奇妙，仿佛春天，那秧苗立于水面的情形。环顾四周，还有不显眼的事物，稻草垛！或许这，便是从古至今劳动人民的智慧了吧！农民们将晒干的稻草层层重叠，如同一座圆形小木屋，立在田边某个不起眼的小角落。这样雨水就无法淋湿稻草了吧——最上面的稻草已挡住了所有的雨水！

洁白的大米在我们的生活中似乎必不可少，颗颗大米在我们的生活中是那么平凡，甚至被随意挥霍、浪费，而稻田，似乎要退出我们的视线了。而古代人民传下的智慧似乎也将由此终止了。我知道，中国有着辽阔的黑土地——机器奔驰着，咆哮而过。家中，粮食充足。科技，改变着生活……

“创新”，在这个时代中满天飞的字眼，究竟意味着什么？内心中所能找到的最好的答案，便是更好的生活。到此为止，一切都很美好。但是，田野中的稻茬，草垛就要被人们遗忘吗，希望不会。

田野还在静静躺着，风响了，塑料膜舞动着……

创新着，不遗忘！远处，我发现有个稻草人正勇敢地望向远方——风来的方向。

在二十一世纪什么是最美丽的？有人说是外表，有人说是内心，有人说是气势……众说纷纭，但是我却认为平凡是最美丽的。

平凡的人不喜欢声张，他们默默无闻，他们用他们的平凡更好的活在这个世界上。平凡的清洁工用他们的平凡扫了一条又一条街道；平凡的警察用他们的平凡抓住了一个又一个违法分子；平凡的教师用他们的平凡教出了一位又一位祖国的栋梁；平凡的医生用他们平凡救助了一个又一个病人；就连一株平凡的小草也用它们的平凡顽强地活着，努力的烘托花朵的鲜艳……平凡的爱情也可以地久天长。平凡的夫妻向我们证明了‘执子之手，与子偕老’的含义，他们的爱情不惊天动地，只是平平凡凡的生活，却得到更多人的羡慕。他们的爱情不轰轰烈烈，却也不至于落的‘夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞’的结局。这么多的举例难道不能证明平凡的美丽吗？我认为足以。

平凡的美丽让我很想做一个平凡的人，不需要张扬，但却能幸福地活着；不需要打扮，却能得到更多人的喜欢；不需要强大的气场，却依然是高贵的；不需要证明什么，却可以得到很多人的尊重。

平凡的美丽是最普通的美丽，但就是这么普通的美丽就让人望尘莫及，让人无法做到。那些平凡的人用他们的平凡为人们服务，他们默默无闻，他们才更应该得到我们的尊重，得到这个社会的支持。

我正在努力做一个平凡的人，我想要平平凡凡的生活。我想用最真实的事例让更多的人喜欢上平凡的美丽。我想在平凡的这个大家庭里献自己微薄的一份力，争取用自己的平凡让这个社会更加和谐，更加美好。

盛夏，一场大雨把大地洗得滴翠流油。天空更清朗，一碧无际的蓝天给人带来一种爽快的心境。安静了一个暑假的校园此刻显得格外洁净、明媚，一片金黄色的阳光斜斜地投射下来，树叶娇绿，如同翡翠，有韵律似的滴下水珠。雨后的小虫啾声阵阵，让校园恢复勃勃生机。一间简朴的会议室里，二十几位老师在校长的带领下，集体研讨学习教育方略与案例选编《攻玉之石》。书本发到每位老师手中，没有鲜艳醒目的封面包装，没有吸人眼球的新颖标题。漫不经心的我猜想，那内容定是冗长，浮夸的功绩炫耀，丝毫也引不起兴趣。挨过漫长的两个小时，与此书仅照面之缘。

晚上，我躺在床上，百无聊赖之际，拿起此书，随手翻翻，信眼看看，心不禁一震，不知不觉中竟通读全书，虽脖酸眼胀，却浑然不知。书中没有华丽的辞藻，扣人心弦的情节，但看得我时而面露忧色，叹息连连，时而感由心生，喜极而泣。书中一个个生动的教育案例，分明是一盏盏明灯，照耀在我们前行的路上;分明是一面面镜子，给我们启迪和借鉴。此后，我常想，为人师者，就应该像书中的教师一样，善于发现、挖掘学生们心灵中潜在的美。因为你对美的发现，不仅关乎自己的幸福，还关乎你的学生们的幸福。你会发现那些淘气学生的聪明与可爱吗?你会发现那些学习成绩较差的学生对参加劳动的热情吗?你会发现那些少言寡语的学生在沉默中活跃的思想吗?

你会发现那些进城务工子弟坚定的理想与远大的抱负吗?看来，较于美的发现，我还差之甚远。参加工作十多年来，第一次觉得自己为人师，愧为师，自鸣得意的那一套教育学生的论调清晰地浮现在脑海，竟让自己面红耳赤。

记得那年，我教五年级语文。班上转来一名男同学，肥头大耳，目光呆滞。初步印象：先天性智障儿童。课堂上，无论你老师讲得如何精彩，他面无表情，不做小动作，也不举手回答问题;课外，同学们笑啊跳啊，他静静地坐在座位上，不说不闹，老实得可怕。而我竟然有点欣慰，除了成绩差，起码不调皮捣蛋，省心省力。半个学期下来，他像一个隐形人似的存在于教室后面的角落，从没和同学交流，也不和老师谈心。直到有一天，我巡视学生午餐情况时，发现他特能吃，盛了三次饭，添了两次菜，那“埋头苦干”的样子和被舔得精光的饭盘，在我看来，竟是那么刺眼。于是，我一改常态，关心起他来，得知他家庭条件差，心里不由得感叹，先天的智障外加些许自卑造就这样一个木讷的儿童，而父母还花心思送到全寄宿学校，他们该是抱着多大的期盼啊!每天下午，我独留他一人在办公室，为他补课，给他讲张海迪的故事，只为不让他父母伤心。此后，他变得更沉默，但令人欣慰的是，成绩总算提高了，作文也进步很大。其中一篇关于“为了父母要努力学习”的作文，正合符我平时拿来激励他的论调，当天在讲评课上，我把他的这篇作文拿到班上朗读，表扬他的进步。茶余饭后，我常在同事面前炫耀：“儒子可教也!”直到今天，我才猛然省悟，自己曾多么残忍地伤害了一颗纯真的童心啊!试想，早就被老

师认定为差生，智障，怎么快乐得起来呢?自认为是一个负责的老师，可只知道抓成绩，而忽略了孩子身上平凡的美。怎么就没有早点发现他在吃饭中不挑食，不浪费的美呢?怎么就没有早点在作文中发现他孝敬父母的美呢?我想;如果自己能于平凡中发现他真正的美，此刻，他也会像其他已毕业的孩子一样，给我打电话“王老师，身体还好吗?”可见，师者，慎为师!

新学期姗姗而来，有了《攻玉之石》的引航，我的心像明镜似的，我不是最好的，但我会给学生最好的。这一学期，我教三年级语文，上完一篇课文，学生们就积极地把作业本交到我的办公桌上，批改一摞又一摞的作业，眼皮不由自主得跳动起来，班上那几个“调皮鬼”作业马虎得很，还有几个“小懒汉”压根没交作业，我顿时有点气恼，放下笔，起身走出办公室，来到走廊调节情绪。蓦地，几个熟悉的身影闯入我的视线，操场上，那站在树底下的，不正是班上的几个“调皮蛋”吗?只见他们低着头，蹑手蹑脚地在捕捉什么，那专注的样子似乎忘记了周围的一切。这几天天气骤凉，还下着小雨，他们不怕淋湿吗?他们不怕弄脏鞋袜吗?，虽然与我相隔几十米远，但他们那憨态可鞠，自得其乐的样子让我心中一阵感动。“抓住了!”其中一个眉飞色舞地捧着一个小不点儿，兴奋地跑，几个人簇拥着他，一起往教室里跑，大概是想和更多的同学一起分享喜悦吧!望着他们的背影，竟是如此美丽，我不由得静立沉思，原来孩子的快乐就是这么简单!知识可以从书本中采摘和学习，技能可以在训练中熟悉和掌握，对孩子而言，感受到那份快乐才是最重要的。孩子因快乐而美丽，教师因

发现美丽而快乐。想到这里，我的心不烦了，我庆幸《攻玉之石》擦亮了我的双眼，让我不仅看到自然中无处不在的美，还看到了生命中平凡的美。

人类灵魂的工程师们，平凡的美在于发现，发现在于心情，用我们的发现来快乐每一个孩子吧!平凡的美在于挖掘，挖掘在于博爱，用我们的挖掘去温暖每一个孩子吧!

因为我从小就喜欢鱼，所以爸爸给我买了许多鱼。经过我对它们的细心观察，我发现有吃虫子的鱼，有吃鱼食的鱼等。爸爸还给我买了一些关于鱼的小百科，让我有时间多看看，多懂得一些关于鱼的知识。我每天放学回家做的第一件事就是给鱼喂食。可有一天，我忘记了给鱼喂食，到了晚上要睡觉时忽然想起 ，我赶紧拿了一些红虫和鱼食往鱼缸里扔去。我发现它们不去吃而是浮在那里一动不动。我还以为它们在睡觉呢，可它们的眼睛为什么还睁着呢？我急忙把爸爸叫醒，爸爸反倒不慌不忙地说：“赶快睡觉，明天你看看那些小百科就知道了。”第二天早晨，我看了关于鱼眼睛的小百科，终于知道了鱼晚上为什么不闭眼了，因为它们没有眼皮。

虽然我懂得了鱼眼睛的奥秘，但是鱼身上还有许多部位等着我去了解，以后我一定多读一些关于鱼的书籍，多懂得一些关于鱼的知识。

通过这次发现我明白了鱼眼睛的奥秘，但还有许多奥秘等着我去发现。

[生活中的新发现四年级学生作文

在班主任眼中，每一个学生都是多姿多彩的，每个学生都是百花园中的一朵鲜花。作为教师，要善于发现学生的闪光点，“闪光点”即优点、长处。从闪光点入手，激发学生的进取心，从而使每个学生都能品尝成功老师要用多视角的眼光看待充满生机活力和个性化的学生，要多角度全方面地评价学生，多给学生掌声和喝彩，让每一个学生都抬起头来走路。

美国总统林肯曾说过：“关键的一句话有时会影响人的一生”。教师的言行举止都可能会对学生成长产生相当重要的影响，为此，我想，从学生的成长来看，教师应当坚持以表扬为主，对品学兼优的学生要在班级大力宣传，发挥其榜样和示范的作用有问题或者成绩差的同学要尽力挖掘他们的闪光点，肯定他们哪怕是小小的一点进步，让他们享受学习的喜悦，进一步在思想上、学习上、生活上关心爱护，帮助他们，促其发展。

要发现学生的闪光点，这就要求我们班主任要有一双善于发现的“慧眼”，教师要做一个从多角度透视的“有心人”。善于从多方面发现每一个学生闪光点，为他们创造施展才能和获得承认。

首先要善于从学生的一举一动中发现“闪光点”，比如：我以前教过的一名学生叫蔡欣欣，她在刚上初一时性格异常的孤僻、内向，学习成绩也很不理想，上课不敢举手回答问题，不敢跟老师说话，甚至跟同学说话也脸红。后来我得知她在小学时，一直跟当兵的爸爸在广东的一所学校上学，在班里一直是班干部，也是比较受宠的学生之一，但在上五年级第二学期是随爸爸专业回来，转到我县实验小学就读，由于刚转回来，环境的改变，语言的障碍，再加上由原来比较受宠的班干部，一下子变成了，不为人注意的一般学生，不免有些冷落感，于是成绩开始明显下降，自信心越来越不足，最后变的孤僻内向，一直到上初一。后来在一次学校布置的手抄报比赛中，我发现我们班在选出的作品中有一幅设计的非常好，我一看原来是蔡欣欣同学的，我当众表扬了她，并让同学们展览了她的手抄报。后来我对她说：“你设计的真不错，我们班正好缺少一个象你这样的负责设计黑板报的人才，你愿意为班级服务吗？”这时她很高兴的点了点头。后来她设计的板报多次在评比中获年级前两名，她也被同学们推选为班里的宣传委员，性格也开始变的活泼起来，学习成绩也渐渐赶了上去。

其实，任何一个学生都有他自己的优点、长处，当然差生也绝不例外。差生最怕老师对他另眼看待，最怕和同学们一道参加活动，就怕被老师和学生看不起。老师要善于挖掘他们的闪光点，发现优点，多鼓励表扬他们，将他们融于班集体这个温暖的大家庭中，从而使他们感受到集体这个大家庭的温暖，能够正确的认识自己，努力学习。

记得在初一时我班女生，进校入学成绩名列班上46名，性格内向，也很自卑。一次，我偶然听到她因父母离异，自己和爷爷奶奶住在一起，爷爷病重，奶奶跌成骨折，她自己打120，将奶奶送往医院，然后借钱为奶奶办好住院手续。我知道这件事后很感动，找到她，我亲切地说：“你真能干，又有孝心，很不错！我佩服你的自理，自立能力。我相信你在学习上也是好样的，因为你是个坚强的女孩！”我又询问她有什么困难，“父母不在身，有什么困难就对老师讲，我就等于你的家长”。我真诚地说。她很感动，眼眶里盈满泪花。从此，她有了笑容，学习也很勤奋进步很大，我不失时机予以表扬。开班会，我鼓励她上台唱歌，并带头为她鼓掌。她也开头与同学们交流，交往，为一般说来级做这做那。一改自卑为自信。初二时民主选举班干部，她由46名一跃为一般说来上第28名，大家选她当了“学习委员”，她还参加学校书画比赛，并获奖。她母亲来万见到女儿的巨大变化，很惊异，也十分感激老师，她含泪说道：“我女儿由于我们的离开，一直性格孤僻，学习差，很自卑，没想到现在完全变了一个人……”

我想，发现学生的闪光点，鼓起他们的自信和勇气，这是每个教师都应做到的吧！

“生活就像一盒巧克力，你永远不知道会得到什么。”这句来自《阿甘正传》的话让我铭记至今。生活就是平淡无奇的，每天做着重复的事，但细细一品味，却会发现那细微的不同，就是那小小的不同，化在心中如糖般丝丝甜蜜，化为光和热。

以往，在每年的各种节日中都会送一些礼物给母亲，但我又只肯在晚上把礼物轻轻放在母亲枕边，所以我竟不曾得知母亲收到礼物是何种心情。

自上初中以后，我便渐渐的忘却了，待我再回想起来，却不好意思再送出去。见母亲不曾提起，我也只当她同我一样记不起日子，就再也没送了。

那日，我去母亲的柜子中找针线，眼角不经意间瞥到一角熟悉的稚嫩字迹，我抽出来一看，原来是我以前送出的礼物。

我又往下翻找，这是我亲手画的全家福，这是我编的中国结，这是我做的贺卡……我坐在地板上，一样样地看着这些礼物，那些纸张已经起了毛边，我做的小玩意也有些破损，却没有一点灰尘。我的眼前渐渐水汽弥漫，蒙眬一片了，眼泪在眼眶中打着转，眨眼间就喷涌而出。我坐在礼物中，泣不成声。

我透过迷蒙的双眼，仿佛看见母亲在每次拿到礼物时，嘴角咧开，欣喜的抚摸着，像抚摸珍宝一样;我仿佛看见了当她拖着一身疲惫，却想到今天或许有女儿的礼物时，那满心的喜悦，却又在推开房门后，只剩下满心的失落。她只能从这一件件礼物中，追忆女儿对母亲的爱。

我心中又是苦涩又是愧疚，我又何尝不是从这礼物中感受到那温暖的爱意呢?只怪我看不见，爱是没有早晚之分的。

时光如梭，如今已不是那童真的孩子。步入社会，日复一日纠缠于工作应酬，即使偶尔的闲暇可能也来不及安排。但纵使万千忙碌心总是要回归原点，每当我回家看望母亲，总会带给她我精心挑选的爱礼网专属定制礼品，虽然每次妈妈唠叨不要带，但我知道，那是爱最好的寄托。

爱虽然不能长久的陪伴，努力把心去寄托，从现在就紧紧把握住每一秒的幸福。

一切的不平凡，都来自于平凡。这个世界很大，很喧嚷，很浮躁，有时，也很无奈。——题记

“我不学啦！不管考多少分，您都不满意！”和母亲发生口角的我，一赌气走出了家门。晃荡……晃荡……

“可怜可怜我们吧！”寂静昏暗的小巷里传出一阵乞讨声。循声望去，巷子深处有一对父子，老人身披一件脏兮兮黑乎乎的外套，邋里邋遢，肥大的裤子歪歪扭扭，脚上“咧嘴”的旅游鞋在调皮地诉说着悠久的历史。老人看上去是那么不起眼的一团，相比之下，旁边的儿子倒光彩多了。身穿一件橙色毛衣活泼清爽，直筒裤中规中矩，脚上的球鞋款式新颖，颜色鲜亮，那绿色、黄色交织的条纹在欢悦地跳动着。美中不足的一点是：橙色毛衣的一只袖管，居然是空的！

我的心里咯噔一下：小小的年纪，却要忍受失去一只胳膊的痛苦！他是天生的吗？还是后天的某次意外？如果是意外，那种痛是撕心裂肺的吧？他花了多长时间来适应？他适应了吗？老人微驼的背、佝偻的腰，就是为儿子操心的结果吧？……

不知怎么地，我的眼角有些湿，我情不自禁地从口袋里拿出自己的零用钱：2元的、5元的、10元的，全部给了他们。“谢谢！谢谢！”小男孩边说边向我报以微笑，眼神清澈明亮，不带一丝忧郁。我不禁感慨：莫非任性骄纵的我，早已丧失了感知幸福的能力？

一会儿，两人站了起来，互相倚靠着走出了小巷。街道上围着一群人，中间一个老乞丐坐在椅子上，手里拿着一把二胡，闭着眼，仿佛很享受地拉着，声音低沉喑哑。旁边的人介绍说：“这是王大爷，以前捡破烂，后来得了眼翳，没治好，瞎了……有时过来拉个小曲儿……”

一时间，忧伤的旋律弥漫。接下来，意想不到的一幕发生了：那对残疾父子，把刚才赚的钱都放到了老人面前！然后，搀扶着慢慢走了。那一刻，我心底的震惊无法形容：我可怜他们的贫穷、残疾，以救世主的姿态自居。没想到真正可怜的人是我，偏执任性、自以为是……小男孩的形象渐渐高大起来，像一个巨人，似一座高山……他身上的正能量足以涤荡我心底的狭小……

这个世界很大，很喧嚷，很浮躁，有时，也很精彩。一次日出，一株花开，甚或不起眼的一个人，都是那么的不平凡。

自己要学习孙少平的身上那种独立思考的能力和正确认识自己的人生意义。努力培养自己独立思考能力。

这句话说的简单，但是真正想让自己在思想上独立起来，有自己的判别能力，却不是一两天、短突击能够实现的，这是需要长期的锻炼、培养、知识的沉淀。这对我的启示是：

首先，要有养成学习的习惯。良好的学习习惯，是提升自己学习能力的前提，只有大量的知识储备，才能使得自己在看待事物时，不被事物的表面现象所蒙蔽。

孙玉厚不会摆脱土地去发家致富，那是因为他认识层面的限制，对于一个文盲来说，他怎么可能会想到孙少安会办砖厂创业，也怎能真的体会孙少平对于人生价值的探究呢?

从山里进到县城里读高中的少平，由于家里穷，而这个年纪又特别容易敏感甚至自卑。所以他故意要与家境优越的养民作对，在晓霞面前也手足无措，瞧不起润生，只愿意与同阶层的同学交往。

一般地，穷人的孩子早当家，他们心疼父母，极力要通过自身的努力改变自己的命运。少平就是这样，一方面敏感自卑，另一方面又朦朦胧胧不愿接受命运的安排而奋起搏击，所以在金钱上没有优势，就要努力在精神上取得自尊。这个过程，在家境不好的农村孩子身上特别明显，当年我也是因为自己的父母是农民，而一度特别羡慕父母是工人的同学，然后暗暗发誓“好好学习”“不辜负父母期望”“争口气”，这样下来的结果是，可能会学习很好，事业小成，而性格却是“争强好胜”“自以为是”“虚伪自尊”。所以，很多自傲是源于自卑的。无疑，局限性也是非常明显的。

出身无法选择，对生活的态度却可以通过自身的修炼加以调整。曾经问过皮皮娃，他们的同学都花多少生活费，花钱的态度如何。他说，挺好啊，每月花一千多的也没感觉少到哪里去，每月花三五千的土豪也没表现得很嚣张，认为都很自然。

确实不错，这些孩子们并没有因为金钱的多寡而纠结，既没有自卑，又没有炫富。他们上可以去大英博物馆巴黎圣母院，下可以钻巷子吃苍蝇馆。他们关注的不是钱，自然也就不会成为钱的奴隶，也就是自由的。

由于家境，自卑乃至自傲是可以理解的，只是，这是一个关键的分水岭，想清楚了，做对了，你会知道天下众生平等，每个人自有机缘，只要有格局有胸怀肯付出，自然有你意想不到的结果;否则，或者沉沦，或者孜孜以求个人的成功，不断强化个人的感受，时刻认为这个社会对自己不公平，时刻想着战胜别人，实现自我价值，结果是，你可能会有一个世俗眼中的“成功”，却也一定会有纠结与局限，甚至反面的结局。所以，少些自我，多些忘我，很重要。同样，有一定的经济基础也很重要，会让你的孩子更从容一些。

我的母亲是一位平凡的人，我是她最小的孩子，她格外疼我。

小时候，家里有个大理石厂，父亲和母亲都在那忙着，没有多少时间来陪我，尤其是父亲，他从早到晚都在外面。而母亲更辛苦，早起送我上幼儿园，然后卖大理石，中午做好工人们的饭，下午接着照应生意，到晚上急忙做饭，吃饭，去幼儿园接我，回来还得收拾家。

父亲在外面终日忙碌，自然接送我的活都在母亲身上。记得有一次，母亲难受，是父亲送的我，结果我哭了一路，从家里到幼儿园一直哭，我不走，最后父亲就把我提留了进去。

上小学了，还经常跟母亲一块睡，有一次去舅妈家，睡到半夜我就哭醒了，害得舅妈在半夜送我回家，可见我对母亲的依恋。

我还非常喜欢养动物，大理石厂有足够的空间让我养，屋子里有鱼和乌龟，后院里有鸡、狗、兔子、鸭和鹦鹉。别人都说我家是个小动物园，海陆空都有。而我买了，只管玩，不管喂。自然又落到母亲身上。现在想来要不是母亲操心，它们早死了。

我很喜欢吃水果，但每次母亲给我买，都只见她剥皮，我让她吃，她都说不喜欢吃，所以我会剩下许多，说我不想吃或吃不了了，她才会吃我留下的。

母亲的养育之恩我无以回报，千言万语只凝成一句话，妈妈！我爱您！

一个阳光明媚的下午，坐在小区的长凳上，闲着无事用手机上网，无意中看到一本上学时候就特别喜欢的书——《平凡的世界》(作者：路遥);当我浏览内容的时候，又一次被深深地吸引了……

这本书里塑造了两个既平凡又不平凡的人，一位是有责任感、精神强悍和吃苦耐劳的孙少安;一位是有铮铮铁骨、巨大勇气和坚强意志的孙少平。孙少安因苦难而懂得了生活的真实含义，诚实做人，老实做事。他对自己的人生设计，没有“浪漫”、“美妙”这样的幻想，只有“脚踏实地”、“面对现实”这样的务实精神;这是他的人生态度，也是我们需要学习的人生态度。

孙少平因为知识而开阔了眼界，因为开阔了眼界而有了自己的人生理想和追求，他敢于付诸行动去追求自己的理想和追求，敢于到更广阔与更自由的天地里去闯荡。我们也需要这样认识，多学习知识来开阔眼界，在工作中创新进取!

与划破天穹的流星相比,月是平凡的,但它在与世无争,任凭阴晴,旷古矜持的平凡中创就了美丽.

与笔挺于峭壁悬崖间的青松相比,草是平凡的.但它在不屈不挠,岁枯岁荣,不妒兴衰的平凡中创就了美丽.

与温室娇纵弄姿的玫瑰相比,梅是平凡的.但它在无意争春,寒冰冷霜,零落成泥的平凡中创就了美丽.

草木如此,人如何?

我的恩师在平凡中创就了美丽,曾几何时,在烈日柔情的沐浴下,您手持粉笔,汗流浃背,滔滔不绝的教诲传响于三尺讲台.曾几何时,在寒风似水的吹拂中,您步履坚定,目光如火,青紫瑟抖的手中紧紧攥着我们的试卷.您如此美丽,于是有了”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的赞叹,于是有了”桃李满天下”的欣慰.

我的父母在平凡中创就了美丽.清晨朝阳下的一丝忙碌,夜晚柔灯下的一缕凝视,透析着对我无限的关爱.我成长的岁月中印满你们清晰的足迹.我从幼稚无知到满腹经纶,从蛮横任性到温文尔雅,倾注了父母多少辛酸,而今恍然大悟,只有这平凡的爱,才会成就亘古不变的美丽.于是有了”儿行千里母担忧”的喟叹,于是有了”谁言寸草心,报的三春晖的感激.

我的密友在平凡中创就了美丽.考试失利后几句真心的慰藉,给了我继续向前的动力;成功喜悦下无尽的欢呼,给了我努力拼搏的信心;伤心时的陪伴,忧心时的开导,欢心时的分享,这平凡的点滴流露出他们对我的爱.于是有了”劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的不舍,于是有了”海内存知己,天涯若比邻”的挂牵.

我愿扬起生命的风帆,取缆绳为弦,奏一曲,礁石间,狂浪里,我细嚼这平凡中的美丽------人间真爱!无论沧海桑田,人世几度,斗转星移,这美丽的乐章都会与天地同在,日月同辉!

人与人组成了社会，才有了这个缤纷多彩的世界。从古至今，多少功名显赫的人流芳百世，永远刻在了世人心中。人们在歌颂他们的同时，却忘啦它们也是从平凡开始，忘了一直默默努力平凡的人。平凡，也可以托起世界。

平凡的她，用自己的知识灌溉未来的希望。

毕业河北师范大学的格桑德吉，为了让喜马拉雅山脚下的门巴族的孩子有学上，她主动申请回乡教学;为了劝学，她起早贪黑走悬崖;为了赶课，她不顾六月身孕回校;为了让学生回家，她不顾危险过冰河，溜铁索。她的努力，让门巴族的孩子在知识中遨游。

她只是一名平凡的教师，在有机会入市深造面前，她毅然选择回乡教书。她是门巴族的护梦人，平凡的她，用双手托起了祖国的花朵，托起了世界。

爱默生曾说过：“完成伟大事业的人，起初并不伟大。”是啊!我们都只是平凡的人中小小的一部分。但只要抱着一颗平凡的心，有着坚持不懈的努力。定会用平凡托起世界!

平凡可以托起世界，但有的人，总想一鸣惊人，成为人尽皆知的名人，但是，那样只会适得其反，所得的效应稍纵即逝。

平凡并不注定渺小，用平凡的心对待他人，才可以不平凡的活出自己的魅力。

平凡也可以托起世界，我们并不畏惧平凡，只要努力，我们也可以托起世界!让我们带着一个平凡的心和让世界更美好的梦，努力向未来前行!