精彩的音乐课作文（通用20篇）

法国大文豪雨果曾经说过：“开启人类智慧宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是文字，一把是音符。”古往今来，不知已有多少人为音乐沉沦，为音乐所痴狂。而时光流转，如今的我也不禁被它吸引。

音乐，散发着古典的魅力。

优美的旋律在心中荡漾，耳熟能详的经典在耳边回响。它蕴含的宁静致远，冲淡平和的意味营造出一种现实生活中没有的太虚幻境，使终日奔忙，身心疲惫的现代人得到彻底的休息。古典西洋乐，散发着浓郁的古典气息。《月光》悠扬，使人仿佛看到朦胧的月光洒满大地；《沃尔塔瓦河》回响，使人仿佛亲眼看到了沃尔塔瓦河的蜿蜒曲折，感受到斯美塔那炽热的爱国情怀；波尔卡轰响，使人仿佛感到暴风雨就在眼前……时光飞逝，经典流传，尽管一位位音乐家已离我们远去，可我们谁也不会忘记贝多芬与命运抗争的坚强意志；谁也不会忘记肖邦爱国的高尚情怀。古典的魅力不仅是因为那悠扬的旋律，也正是因为那些发光的品质而历久弥高。

音乐，积沉着传统的魅力。

一曲《高山流水》见证了俞伯牙与钟子期一段深厚友谊的美谈；一曲《二泉映月》揭开了阿炳的一生凄凉。如果说古典西洋乐是文质彬彬的贵族学者，那么中国民乐就一定是旅历丰富的旅行家。从古至今，我国的大江南北就不乏各种独具特色的乐曲：轻缓优美的小调，慷慨激昂的合奏，流金奢华的丝竹之音，乡土气息浓重的吹打……音乐形式也是丰富多彩；江南丝竹，福南建音，陕北信天游，河北梆子……不同的地域，有着不同的风格；不同的时代，有着不同的声音。它们交织在一起，形成了一幅恢宏壮阔的巨大音画。传统的音乐组成了中国深厚的传统文化，也正是这积淀了千年的传统文化使中国传统音乐更缭绕着传统的韵味和魅力。

音乐，洋溢着活泼的魅力。

如果说古典注重旋律，那么流行则注重节奏。美妙动感的韵律总是让人痴迷，有一种说不清道不明的清爽感觉贯穿全身。如今的流行音乐不仅动感十足，更是多种元素激情碰撞：有人大玩电音摇滚，有人唱着复古清新的小调，有人偏走另类路线……在这个文化交融的时代，音乐也跟着变幻融合。乐坛的新生力量也是层出不穷，音乐本身更是散发着一种前所未有的青春活力，朝气蓬勃。在如今，音乐正在发展得更加大众化，每个人都可以寻找到自己所中意的音乐，寻找自己心中的音乐，寻找自己活力的源泉，音乐正洋溢着活泼的魅力。

音乐历久弥新，使人为它倾倒，为它痴狂。每个人心中都有一首音乐，散发着无穷魅力。

我的音乐老师姓张，她是一位二十多岁的年轻人，她经常穿粉色的裙子，脚踩白色的高跟鞋，戴着一对闪闪发光的耳附，笑起来非常灿烂。但是一到课堂上，她就非常威严。

张老师对待音乐十分认真，每到她的课，总是让我们提前两分钟到音乐教室，并坐好，耐心等待她来。她经常教我们难唱的歌词。她也会教我们办法，怎样才能唱好这歌。

一到排练课，张老师就让我们把双手放在肚子前，练习怎样吸气吐气。“多，来，米，发”老师那声音大声得让其他班级都无法上课了。张老师又叫我们唱《摇篮曲》又叫我们《划小船》我们唱得太累了，歌词都看不清了。我们就把《滑小船》唱成了《摇篮曲》，把《摇篮曲》唱成了《划小船》，张老师气得直跺脚，她说：“你们呀，你们，是我教过最烂的班级。”听完这句话，我们伤心极了，于是，我们就非常努力地去唱。过了一星期，张老师又说：“真好，真棒，不愧是我的学生，唱得这么好听！”这就是我的音乐老师，一位又好笑，又漂亮，又有趣的好老师。

我喜欢这位老师，因为她很漂亮，教得也非常不错！

小时候，我并不喜欢音乐。我时常觉得音乐很枯燥，没有乐趣，一点也不好玩儿。唱歌时觉得很难，并不理解为什么要唱歌，每次唱歌都是任务式的完成。但是，自从我读完二年级的那个暑假，我颇感好奇地报名参加了学二胡。从那时开始，我便专心学二胡。过了些日子，我变得喜欢音乐。慢慢的，我发现原来音乐是一门学问。慢慢地我开始与音乐交“朋友”，我喜欢音乐，并不是跟别人一样喜欢唱歌，我对唱歌并不是很感兴趣，我喜欢的是流露在一行行歌谱之间的旋律。

歌曲中的旋律委婉连绵，听着听着，一幅幅想象的画面映入我的眼帘。

二胡歌曲中的旋律常常令我“沉迷”于其中，如：阿炳所著的二泉映月：起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。乐曲舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，它爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

从那以后，我看见或听见歌的旋律就会有一种莫名的冲动。我发现：陶醉在音乐中的我和正在奏乐的我是那么的快乐。俗话说：助人为快乐的根本。可我觉得少了一点：适当的欣赏音乐也能给自己带来快乐。

音乐是神圣的，音乐是高尚的，了解音乐，热爱音乐，创造音乐，人生没有了音乐，就如同没有了色香味，在音乐中生活，是我一生中最期盼，也是最开心的事，从早到晚，从周一到周末，日复一日，年复一年，我了解到音乐的知识，欣赏音乐的杰作，拉奏过的音乐，哦，数不胜数。

有了音乐我变得充满生气，有了音乐我会无忧无虑。有了这种感觉，我仿佛如临仙境，仿佛飘飘欲然，仿佛是吃了蜜糖……

音乐使我更快乐，音乐使我的生活生机勃勃。

——伦莉莉

在厨房里，有一些炊具和餐具，它们的颜色、形状和功能都不同，但都很了不起，因为它们不但会“唱歌”，而且当妈妈做饭时，还会“演奏”音乐会呢，妈妈洗菜时，她刚把菜放到水里，我就听到了“咕噜咕噜”的响声。妈妈把菜洗好了，拿起洗好的菜用力切开时，我又听到了“哒哒哒哒”的声音，快时像马儿在奔跑，慢时又像马儿在悠闲地散步，菜切好了，打开油烟机，我再次听到了“轰轰轰”的响声。当妈妈把菜倒进锅里时，“啪”的一声巨响，像一个巨人在拍手，吓得我“嗷”得一声，把我们家的小狗狗也吓了一跳，它四处乱串。音乐会虽然已经结束了，但它们那美妙的声音却始终在我的脑海里回旋。

谁说青春一定就是来场说走就走的旅行？谁说青春一定要张扬不羁？那位妙龄少女没有一颗悸动的少女心，不幻想着自己心中的白马王子？

离开压力山大的校园、唠叨的老师、堆积如山的作业，周末，我的青春我做主。

我愿做一个安静的美少女，喜欢一个人在宁静的午后，沏一杯香茗，手握一把吉他，轻弹一首小曲，面朝窗外蔚蓝的天空，拥入清风的怀抱，放松心情。

说起曲子，我喜欢《大教堂》、《土耳其进行曲》以及《阿斯图里亚传奇》，《大教堂》的第一乐章，略带忧郁，描写一些需要忏悔的人清晨去做礼拜在教堂中虔诚祈祷的情景；第二乐章更像是天国的声音。庄重的和弦表现了崇高而又不可违抗的上帝的律令。似乎在描写天堂的同时勾勒出了人间的疾苦。第三乐章是最让人陶醉的部分，宗教的色彩减少了，添了一抹华丽，但纯洁与明净依然不减，这似乎是对美的膜拜而不是对上帝的崇敬，这种美让人神魂颠倒，带来了回味良久和怅然若失。走进《大教堂》，发现这世界充满了无奈，充满了悲哀，即使一曲终，我仍沉浸在那种悲哀与无奈中，无法自拔。

《土耳其进行曲》给人的感觉则不同，第一章主题精巧而细致，节奏优雅而活泼，听完感觉神清气爽；第二章那强有力的齐奏让人感到振奋、激动；第三章是法国风回旋曲，是异国情调十足的乐章，壮丽辉煌，气势磅礴。这首曲子总让我幻想那浪漫而神秘的土耳其，幻想着去街头倾听民谣，和当地的人们一起在欢快的音乐中嗨起来。

嗨就要嗨出不一样，嗨出与众不同，青春何必要张扬不羁？宁静如水照样能嗨出不一样的自己。

我又高又瘦，皮肤白皙，长着一张瓜子脸。我有一头乌黑发亮的长头发。在一对清秀弯眉下面，有一双亮晶晶的大眼睛。长长的睫毛，双眼皮，使我的眼睛显得更大了。笑口常开的小嘴里，有两颗雪白的“兔子门牙”。

我是一个非常喜欢唱歌的小女孩。在我7岁的时候，妈妈给我请了一位声乐老师。第一次试听，我有点紧张。但来自老师的点评让我欣喜万分：音色很纯、很聪明、能举一反三。我自己也不清楚是不是这样，但我非常开心。从那以后，我就开始学习声乐了。我第一次参加的比赛是2016年“永恒的童声”全国歌手大赛。站在舞台上，我的心跳加速了，两条腿不停地发抖。然而当演唱开始时，我进入了状态。演唱结束后，得知顺利晋级，我非常激动。类似的情形伴随着我，从预赛、初赛、半决赛到决赛。最后，竟然迷迷糊糊地进入了全国总决赛，并荣获“金奖”，得到了一个大大的奖杯。站在领奖台上的时候，我太开心了。因为我知道，我不仅唱歌得到了肯定，更加重要的是我的胆量得到了锻炼。我感觉到了自己的进步与成长，也更加喜欢音乐了。

唱歌改变了我，给我带来发自内心的愉悦，让我变得更有自信，成为一名阳光女孩。

厨房真像一个音乐厅啊！

菜刀是在厨房里玩打击乐器的高手！谁都比不过他！因为他每天都要练习怎样才能切肉、切菜。“咝咝”，你听！他在练习切肉呢！“咚咚”，你听！他在练习剁骨头呢！这声音是那么洪亮，那么美妙，那么押韵！

火先生的性子特别急！每当人们召唤他的时候，他总是急忙背起装满火的包。有时候，他因为走得太急，所以常常摔跟头，把包里的火花都倒了出来。火花就“嘭”的一声轻轻地爆炸了。但是每次它们都会排着队爆，押韵极了！

厨房就是这么有趣，你也来探索吧！

——宫鲁倩

一天上午，风和日丽。森林里热闹非凡，阵阵优美的歌声和音乐在森林里回荡。原来，森林里正在举办一场音乐会。

在森林的一大片空地上，聚集了许许多多的动物。大家正在兴致高昂的观看表演，时时传来震耳的欢呼声。瞧呀！现在上台表演的是大象和小猪。大象穿着一身好看的蓝色服装，正神气的鼓着腮帮子吹喇叭呢！"嘀嘀嗒嗒"的真好听；身穿背带裤可爱的小猪呀，正鼓着大肚皮、咧着大嘴，朝着大象一边有节奏的敲着木鱼；一边傻呵呵的笑呢！它们的表演棒极了！一旁的花儿听了不由自主的跳起了优美的舞蹈。一只美丽的蝴蝶也忍不住的来为它们伴舞。动物们热烈的为它们欢呼雀跃。

这是一场多么令人难忘的音乐会呀！

我每天都在做笛子的基本功练习，只要一拿起笛子就开始吹呼音、八度音、颤音。就这样，我一点点地进步着。星期五晚上有石磊老师的音乐会呢！当妈妈告诉我这个好消息时，我兴奋得张大了嘴巴。

盼呀盼，我期待了很久的笛子音乐会终于要在五小举行了。我们早早地来到报告厅等候。不一会儿，灯火通明的报告厅座无虚席，大家叽叽喳喳地谈论着。等石磊老师一吹笛子，所有在场的人一下子都安静下来了，那美妙的声音使我深深地陶醉其中。

据说这一曲《灞桥》是石磊老师自己原创的作品，真是悦耳动听啊！我最喜欢石磊老师吹的《天山马》，他用一根竹笛居然模仿出了四十匹马的叫声。吹到高潮的时候，我似乎看到了万马奔腾的雄伟气势。在音乐会上，还有一首我非常熟悉的曲子，那就是《红高粱叙事曲》了。这是妈妈非常喜欢的笛子曲，也是石磊老师的原创作品，在杭州音乐会上我也听过这首曲子。那悠扬的声音传来，像是诉说着一个动听的故事，在场的观众被深深地吸引了。当我欣赏一个上初中的大哥哥吹《春潮》这首曲子，他从头到尾吹得那么流利、动听。我羡慕极了！

在笛子音乐会即将结束的时候，石磊老师居然用没贴笛膜的笛子吹了一首短短的小曲子，我更佩服石磊老师了。从这一天起，我下定决心要更加认真地天天练吹，争取吹出像石磊老师那样美妙的旋律。

我的作文常常被老师当做范文在班上读。语文老师常对我说：“徐小豪同学，这篇作文写得好，继续努力！”也因此，同学们也常夸我：“徐小豪，你的作文写得真棒！”

我的作文之所以进步，原因有三。一是多听与多写。老师讲解的时候，我总是认真倾听，直到理解为止。平时多写写日记，时间久了，写作能力自然就会提高了。二是多阅读课外书。书上能看到好多好多的好词、好句，还有好多自己喜欢的段落，我都会用红笔划下来，多读几遍。

三是喜欢听音乐。有人说，音乐是生命的源泉。没错，是音乐彻底地影响了我的写作。我更觉得音乐也是创作的源泉，它能给我带来写作的灵感！

我们写作时，常会碰到这样一个问题，就是如何取舍的问题。有时一大堆材料，不知如何取材，无处下笔。一旦材料处理不当，变得干巴巴的，读来就会枯燥无味。此时如果来一段音乐，就能让你心静如水，整个世界好像都变得井然有序，写出来的文字也富有旋律，婉转动听。

我写愉悦的、开心的事，常常听一些语速中等，缓慢的轻音乐，这能令我思如涌泉。写到不开心、不愉快的往事，想写日记诉苦时，我就听一些欢快的纯音乐，越是如此，越能衬托出我的落寞，体现出我的孤单。

对于我来说，好作文与好音乐之间真有种难分难舍的关系。每次写作，我都会因为音乐而使文章丰富起来。总而言之，统而言之，是音乐影响我的写作。

在世界的角落，有一个回荡着歌声的森林。

里面住着百灵鸟、黄鹂等许多会唱歌的鸟儿，它们驱逐一切不会唱歌的生物，统治着这片森林，它们认为，唯有唱歌动听的鸟儿，才有资格在这里生活。

它们过着规律有序的生活，早上起来唱歌，再到外面去找虫子，中午的时候在森林中巡查有没有其他生物的入侵，晚上的时候再唱一首歌，入睡。

这里几乎是所有动物所神往的地方，你可以想象，每天坐在小溪旁，听着鸟儿的吟唱，再捧一手的水往脸上一扑，多么惬意与舒适！

这片森林里面，只准许画眉鸟、百灵鸟、靛颏鸟、绣眼鸟、布谷鸟这些种族才可以入住——不过，我是个例外。

我虽然是一只布谷鸟，可是，我一生下来嗓子就是哑的，当别的鸟唱歌时，我只能坐在旁边静静地欣赏；当别的鸟要请我唱歌时，我只能假装嗓子有些不舒服；当别的鸟为朋友齐唱生日歌时，我只能做做口型。但是最终，纸包不住火，我嗓子哑了的事被众人所知道，被赶出了这片森林。

于是我终日与孤独作伴，没有固定的住所，常常是被强壮的鸟儿敢出了树。这样流离失所的日子，我还是受不了，最后我决定，一定要让那片森林接受我，并且改正它们对其他唱不好歌种族歧视的想法。

一天，我飞到一个女孩家窗外的枝头上，只见一种清澈的声音流到我的耳朵里，但是小女孩并没有张嘴大声地唱歌，只见她把手放在一些排放整齐的黑白木头上，每按一下，就有一个清脆的音符响起，实在是好听极了。

我飞到那些木头上，我每跳到一块木头上，它就会发出一声脆响，多跳几下，就形成了一首好听的曲子。小女孩用柔和的目光看着我，显得恬静和优雅。

跳着跳着，我好像想到了什么，我对女孩鞠了一躬，飞出了窗外。

是呀，为什么一定要用唱的呢？为什么我不可以像女孩一样的呢？于是我咬下一些小小的干硬的树皮，在和着我脑内的猜想，做出了一个迷你的女孩弹的东西。

然后我飞到了更多的地方了解到这叫做钢琴，继而我又用树叶做了小提琴、大提琴、小喇叭，并开始自学成才。

几个月后，我带着我的那些乐器来到了音乐森林，并弹奏出了美妙的音乐，所有成员都给予了我热烈的掌声，为我鼓掌，为我尖叫。最后，我成功的回到了我原本的家，并且许多小动物也开始向我学艺，最后也以精湛的演奏入住到音乐森林。

音乐森林内，不再只是有鸟儿的歌声，里面更是有乐器弹奏的声音。当然，最多的，还是许多小动物的欢笑声。

音乐是所有人不可缺少的部分。但是有一天我想：假如世界上没有了音乐，那这个世界会变成什么样子呢？

我想：如果世界上没有音乐，那世界上著名的易学有李斯特、肖邦、海顿、贝多芬、舒曼等大音乐家都会变成一些小人物；音乐课也会被取消；在看节目时也听不到悦耳的音乐；音乐会也会不开席；所有关于音乐的公司将会倒闭；上课铃声也只会有“铃铃铃”的响声，而没有了好听的音乐；电视里原有有音乐节目也会更换成其它节目；随声听、MP3、MP4等等带有音乐的音响也会从我们面前一件件消失；大号、小号、鼓、竖笛、锣、古筝、吉它、钢琴、小提琴、中提琴、大提琴、手风琴、电子琴、三角铁、铃铛、口琴、沙锤、手鼓等等乐器都会从我们眼前一件件消失、遗忘。

我想：如果生活中没有了音乐的点缀，那世界将会变得多么可怕，所以我认为音乐是世界上不可缺少的部分。

我爱我身边一切音乐。

成吉思汗广场上的音乐喷泉非常壮观。它由里外三圈水柱组成，从外到里分别按矮、中、高的顺序排列。中间有一个最粗、最高的水柱，好像它就是一条水龙。每到傍晚时分，随着音乐的响起，它开始喷水，引来许多人围观。

大约5～6点钟时，它就喷出清清的水，跟着音乐的节奏，水喷低喷高，纵横交错。音乐的声音时高时低，喷泉像给音乐伴舞似的，扭扭腰，踢踢腿，像个活泼的小姑娘。

突然，音乐到了高潮，喷泉中间的“水龙”喷涌而出，跃向天空，看上去好像要触到天了似的。一会儿，音乐的声音低了下去，“水龙”好像累了似的，“嗖”地钻回地面。其它水柱也落了下去，等待下一次表演。

第二首曲子响起了，声音温和，轻柔。最外面的一圈水柱依次喷出，落下；第二圈水柱再依次喷出，落下；最后，几圈水柱一起喷出，像妈妈哄孩子睡觉似的，轻轻地摇晃着，在音乐结尾时不见了。

几个小孩淘气，趁着水没喷出来时上去跑着玩。喷泉像跟他们捉迷藏似的，只喷出几个矮矮的水柱。孩子们正玩得高兴时，几圈水柱突然喷出来，把他们淋了个落汤鸡。周围的人都拍手大笑。那几个孩子赶紧跑出来，走了。

音乐喷泉啊，你是那么壮观，那么美丽，令人神往。喷泉啊，我爱你！

音乐，是人生最大的快乐;音乐，是生活中的一股清泉;音乐，是陶冶性情的熔炉。

我是一个从小就比较自闭的一个男孩，我不喜欢说话，不喜欢表达任何东西。可自从我听见音乐候我就比较活跃，比较激动。我一听音乐就手舞足蹈起来了，我自己有时都不知道是为什么，但是我就是喜欢音乐，它就如同翅膀，给了我飞翔的能力。 我现在已经十八了，我现在还是随身手机上都存着无数我喜欢的音乐。我妈妈说别老是听歌，听多了不好，耽误学习。可我就是喜欢音乐，不住的想听音乐。

在我上初中的时候我听到过这样一首歌，歌名叫做《隐形的翅膀》。里面这样唱到“我一直有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望”。我自从听到这首歌，我就觉的我的隐形翅膀就是音乐，音乐是一双隐形的翅膀，可以让我乘着它飞翔远方，飞翔成功。

我现在正在上着高三，正在面临着高考的严重压迫。但我不会被高考额苦难压倒就像莫扎特说的：生活的苦难压不垮我。我心中的快乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到快乐。我喜欢这句话，因为他是在表达音乐的重要性和影响力。

所以说，让我们乘着音乐的翅膀飞翔在高空中，飞向成功!

如果你要独自环绕世界，如果你只能选择一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一个玩具，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，一个乐器，还是一部手机……似乎很难做出选择。如果你问到我，我会毫不犹豫地选择一个乐器——一把小提琴。我听到有人感叹了：“难道你环绕世界，就带这个吗？天哪，你如果每天都听或者练小提琴，你可以听一百多遍！”我会回答：是的。我非常愿听到来自于小提琴的那种纯粹的音乐。我把小提琴当作我生命中不可缺少的一部分，就象你每天要吃饭、睡觉一样。你总不能不吃饭、一天不睡觉吧？如果真是这样，不到几天，你会头晕、恶心，这好比我每天都要练琴、听音乐一样。不同的音乐能使你产生不同的情绪，会使你的脑海中浮出许多画面和往事。你完全可以根据音乐来改变自己的心情。无论在什么地方旅游，无论在什么样的宾馆。当我受到困惑，有压力时，练一练快乐的曲子，随着音乐走进那快乐的往事里。等再出来时，会感觉浑身轻松；当我快乐时，拿起小提琴，练一曲《新疆之春》，好像在和小提琴一起分享快乐。一曲音乐，完全可以有不同的观点和角度去欣赏，没有人会和你用同一种方式欣赏同一首曲子，关键是你是否愿意去欣赏。

已经忘记自己是什么时候开始追随音乐脚步的，或许是无意间吧。

小时候很喜欢听动画片里所播放的《数鸭子》、《找朋友》等，虽说现在大多数都已经不记得了，但当时只要听到这种歌曲，嘴里就会不自觉地哼上几句。即使五音不全，那幼稚的童音中，却饱含着因为音乐而来的欢乐。

随着时间的轮盘不停地转动，树的年轮一圈圈生长，音乐的脚步在心中踏下的印记也愈加深刻。

初次站于荷塘月色之中观看景物时，与一首淡淡的《夜明》邂逅。悠扬的尺八声随着钢琴与古筝的伴奏，渐渐弥漫在空气中，将荷塘包裹。

一轮明月下，随着音乐的脚步行走于历史之间，仿佛你能听到，能看到，历代君主乘着小船在此游荡。古筝的声音亦如清风徘徊于空气中，撩动荷塘中央舞女的发丝。亭台中微光回射，一点烛光，两页书香，书生挥撒着浑浊的淡墨将一生的意愿行于宣纸……

待到曲停了，景也散了，眼前亦是那小船，亦是那荷塘，亦是那小亭，但月色下却多了历史的影子与气韵，虚实交接。

“轻柔若水，幽兰飘香”也许这便是古风乐带我领略到的从前……

《CROSSRoads》一首与平常音乐截然不同的后摇，一开始，曲子声小得出奇，听到的只是熙熙攘攘的人群声，让你看到夕阳渐渐地沉落，几艘渔船空荡荡地停放在海岸。细小的脚步声渐渐响起，皮鞋踏着青石板路的声音传入耳中，在嘈杂的人群中孤独、死沉沉地行走着。落日余晖下的海面一时泛起点点波涛，海面不知何时已被一层淡淡的金色笼罩。

雨落。脚步声刹时间停止，望着眼前无边无际的海岸，回忆顿时如潮水般涌来。婴儿的笑声，孩子的掌声，雨水拍打的声音，音乐骤然突进，钢琴声一下子高昂起来却又再度衰落。回忆再次被小提琴拉得又细又长，鼓点开始敲击着内心，奔跑，再度奔跑，逃脱身后的迷茫与无助……

雨过，日落，绚烂而不真实的夕阳最终与海岸线交织在一起，消逝于最后行走的脚步声中……

茫然若失，重整旧装。一首后摇，第一次告诉我，行走在路上的，要么是身体，要么是灵魂。

追随着不同的音乐脚步，以不同的方式接近自然、历史，在不同的音调中去触碰心灵的基石……

我，将一直追随音乐的脚步。

如果说书籍是人类精神的食粮，那么，音乐就是耳朵的食粮。音乐，是一门艺术。我喜欢音乐，不仅爱听，更爱唱。我认为，她是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的灵魂。

我坐在长椅上，静静地听一阵轻音乐。这乐声低回婉转，清甜悦耳。听到她，我仿佛听到了一股清泉在石缝间欢快流淌的声音；听到她，我仿佛听到一阵微风，轻轻拂过竹林，发出的细微甜润的声音；听到她，我仿佛听到了几滴雨，落在水洼里，发出的丁丁冬冬的声音……

天上飞的一只只灰麻雀，好像一个个飞翔的音符；路边停着的排排汽车，好像一串长长的歌词。

不知道是音乐如心情，还是心情如音乐。每当听到音乐时，烦躁的心总会平静。或许，音乐与心情融为了一体吧！

音乐本身就是生活——生活也就像音乐，你总会从中找到乐趣。音乐是一位好老师，她会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你静下心。音乐是你开心时的好朋友，也是你失意之时的好伙伴。

让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动。

冼星海说过：音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。寂寞时，弹一首小曲便能化解；失意时，哼一首调子便能安慰；兴奋时，唱一首快歌便能助兴。音乐在生活中无处不在，音乐也带给我无穷的乐趣。

每当激昂的歌声响起，我浑身就充满了力量，耳畔仿佛奏起了战斗的号角，催我向胜利的方向前进。每当舒缓的音乐响起，我心底便像挂起了一个太阳，所有烦恼、疲劳，都像冰雪一样在慢慢消融。那些美妙的音符缓缓向四周蔓延，我似乎变成了一只蝴蝶，随着音乐旋转，跳跃，有一种“飘飘欲仙”的感觉。

记得多年前的一次，幼小的我偶然走进了一家琴行，面前琳琅满目的乐器，一架体形硕大的钢琴犹如鹤立鸡群。它像磁石一般吸引了我，我急急地跑到它旁边，死死地赖在那里，直到爸爸妈妈同意我学钢琴。

于是，这个“大块头”便搬进了我家里。那时只有它一半高的我还什么都不懂，只知道它会发出好听的声响，便整天在那“吱吱呀呀”地乱按个不停。直到我渐渐长大，有了一定时间的学习后，才明白这是一个需要用心但充满乐趣的过程。

我从较简单的练习曲开始，培养手指的灵活性和技巧。有了一定基础之后，弹了较复杂但优美的歌曲时，便不再感到辛苦和枯燥无味，而渐渐体会到它的乐趣来。

早晨，睁着蒙眬的睡眼，弹一首《欢乐的牧童》，那草原的气息和欢快的曲调顿时使我的心情焕然一新；中午，弹几首热情奔放的舞曲，血液里便也充满着热情，似乎要沸腾起来；夜晚，弹一首优美柔和的《梦幻曲》，思绪似乎也飘到了那梦幻的国度，宁静而神秘……

音乐是上天赐给我们最好的礼物。它丰富了我的生活，让我的生活充满乐趣。让我们在音乐的世界里尽情翱翔吧！

今年暑假妈妈带我去西安，我参观了兵马俑、音乐喷泉、历史博物馆，我印象最深的是音乐喷泉。

刚到音乐喷泉时那里人山人海的，到了人群中我们挤来挤去，最终我见缝插针挤到了第一排。

喷泉表演开始了，刚开始的时候十几个水柱喷得很低，其中有一个彩色的水柱，变成红色时像一条水龙；变成粉色时像美人鱼；变成金色时像烟花……音乐响起来，喷泉随着音乐起舞，声音低的时候，喷泉很低，慢慢的音乐到了高潮，喷泉喷的也越来越高，很多人都在尖叫。

最漂亮的是彩色花样喷泉，第一种样式像一个个旋转器，第二种样式像爱心一样，音乐一会儿高，一会儿低，喷泉高低起伏，想一个个翩翩起舞的舞者。

音乐喷泉演完了，妈妈说：“你看，这喷泉随着音乐跳动，像音符一样，所以叫音乐喷泉。”奥，我明白了。

音乐喷泉真好看！大家有时间都可以去看看。

我是一个爱好音乐的人，喜欢听各种各样的音乐。不同的音乐带给我不同的感受。

双休日，坐在客厅里，收音机里传来一段动听的音乐，那是我最喜欢的《卡侬》。我刚听了一会儿，就陶醉其中，那美妙的乐声几乎让我浑身三万六千个毛孔全部通畅起来。每次听这“叮叮咚咚”的水晶般的声音时，就仿佛置身于广阔无边的草原上，仰望夜空，那一颗颗的星星，就像一串串的音符……《野蜂飞舞》来了，这是一首节奏感很强的音乐。随着音乐的响起，慢慢地节奏越来越快，声音也越来越高，就如同一群野蜂在拼命地追赶着一个人，不断地飞过森林，越过山丘。突然听到许多水声，大概是被野蜂追赶之人跳进了水里，此时音乐也戛然而止，而我还沉浸在那惊险刺激的追逐中。

有时，我也在阳光明媚的日子，躺在青青的草地上，倾听大自然美妙的音乐。一群小鸟从天空飞过，它们相互追逐着，发出一阵阵欢快的叫声。偶尔听到不知名的虫儿在鸣叫，犹如一个乐手在轻轻地吟唱……这些好听的声音引来了更多的“乐手”，他们在一起演奏出了美妙的丛林音乐。

音乐是我生活中不可或缺的朋友，它带给我快乐和美好，我喜欢音乐。

1、钟鼓之乐：钟鼓；钟与鼓，乐器。指钟鼓一类的音乐。

2、箫韶九成：箫韶：虞舜时的乐章；九成：九章。指箫韶音乐奏了九章。

3、驷马仰秣：驾车的马驻足仰首，谛听琴声。形容音乐美妙动听。

4、巴人下里：①即下里巴人。古代楚国流行的民间歌曲。用以称流俗的音乐。巴，古国名，在今四川东部一带，古为楚地。下里，乡里。②泛指粗俗的。

5、千部一腔：部：唐代管音乐的机构，按所管音乐的性质，区分为若干部。演奏的都是一个声调。比喻都是老一套，没有变化。

6、钟仪楚奏：仲仪：春秋时楚国乐官。钟仪奏楚国的音乐。比喻思念故国，怀念乡土。

7、郑声乱雅：郑声：郑国的音乐。郑国靡乱的音乐扰乱了优雅的音乐。比喻邪扰乱了正。

8、顿挫抑扬：形容诗文作品或音乐声响等高低起伏、停顿转折，和谐而有节奏。

9、乱世之音：指扰乱世道和人心的音乐。

10、丝竹管弦：丝：指弦乐器；竹：指管乐器。琴瑟箫笛等乐器的总称。也指音乐。

11、亡国之声：指淫的音乐。

12、大乐必易：指最美妙的音乐一定简单，雅俗共赏。

13、亡国之音：原指国家将亡，人民困苦，因此音乐也多表现为哀思的曲调，后多指颓靡荡的歌曲。

14、哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻做事没有过头也无不及。

15、丝竹八音：丝竹：弦乐和管乐，泛指音乐；八音：金、石、丝、木、竹、匏、土、革等八种乐器。指音乐。

16、顾曲周郎：原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。

17、吹篪乞食：吹着篪讨吃的。指在街头行乞。篪：古代的一种音乐，象笛子，有八孔。

18、知音谙吕：吕：国古代音乐十二律中的阴律，此处泛指音乐。指深通乐律。

19、五音六律：五音：指宫、商、角、徵、羽五个音阶；六律：定乐器的标准。指古代音律。后也泛指音乐。

20、乐以道和：乐：音乐。音乐能够表现中和之气。

21、郑卫之曲：郑卫：指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。因儒家认为其音靡，不同于雅乐，故斥之为淫声。

22、靡靡之声：指柔弱、颓靡的音乐。同“靡靡之音”。

23、靡靡之乐：指柔弱、颓靡的音乐。

24、靡靡之音：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。

25、妖歌曼舞：曼：柔和。音乐轻快，舞姿优美。

26、回肠伤气：形容音乐、文章等缠绵悱恻，感人之极。

27、金鼓喧阗：金鼓：金钲和鼓。喧阗：声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈

28、袅袅不绝：袅袅：声音宛转悠扬。形容宛转悠扬的音乐声连绵不断。

29、袅袅余音：袅袅：宛转悠扬。余音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅”。

30、断章取义：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。

31、一片宫商：宫、商：都是古代五音之一。一片和谐的音乐声。形容文辞如乐声一样优美、悦耳。

32、感心动耳：感心：心受感动；动耳：悦耳。形容音乐极其感动人。

33、钟鼓之色：指欢欣喜乐的面色，像欣赏音乐时表现出的那样。

34、正声雅音：纯正优雅的音乐。

35、余音袅袅：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

36、桑间之音：指靡的音乐。同“桑间濮上①”。

37、干酒嗜音：甘：喜好；嗜：嗜好。沉溺在喝酒和听音乐之中。形容享乐腐化。

38、鼓吹喧阗：形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。

39、余音绕梁，三日不绝：绕梁：环绕屋梁。优美动听的音乐长久地在屋梁上回荡。形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

40、轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。

41、弹丝品竹：吹弹乐器，谙熟音乐。

42、甘酒嗜音：甘：嗜好。嗜好喝酒和音乐。形容只顾酒色享乐。

43、余音缭绕：优美动听的音乐长久地回荡。形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。

44、引商刻羽：商、羽：古代乐律中的两个音名。指讲究声律、有很高成就的音乐演奏。

45、一板三眼：板、眼：戏曲音乐的节拍。比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。

46、游鱼出听：形容音乐美妙动听。

47、知音识曲：指通晓音乐。

48、品箫弄笛：吹奏洞箫和笛子。指人擅长音乐。

49、周郎顾曲：原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。

50、洪钟大吕：大吕：阳律中排第四。形容音乐或文辞正大、庄严、高妙。

51、丝竹陶写：丝：指弦乐器；竹：指管乐器；陶写：陶冶性情。用音乐来陶冶性情。

52、戛釜撞翁：戛：敲击；釜：陶器；翁：通“瓮”，陶器。敲打锅子，碰撞陶器。比喻粗俗的音乐。

53、狗马声色：良犬、骏马、音乐、女色。泛指养狗、骑马、听歌、狎妓等剥削阶级行乐的方式。借指穷奢极侈的享乐。

54、龙言凤语：比喻轻松悠扬的音乐之声。

55、音与政通：音：音乐；政：政治。音乐与政治是相联系的。指音乐是社会生活的反映。

56、一倡三叹：指一人歌唱，三人相和。后多用以形容音乐、诗文优美，富有余味，令人赞赏不己。倡，亦作“唱”。

57、肉竹嘈杂：竹：管乐；肉竹：泛指音乐；嘈杂：声音喧闹，杂乱。形容音乐杂乱无章。

58、郑卫之音：郑卫：指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。