做客前应做什么准备【合集20篇】

作者：南国杰

妈妈说：“六年级是一个非常高的学习阶段，是一个非常重要的学习阶段，要是六年级学不好，就生不了好初中，将来就失败的一败涂地，要好好的学习、认真地学习和努力的学习，下课上完厕所，喝完水，就准备学习用品，复习上一节课讲的重要内容……”妈妈一直唠叨，但是担心的也对，六年级是一个非常重要的阶段，必须学好。

我上课的时候想起妈妈的话，但是怎么也紧张不起来，直到那一节数学课张老师给我们讲的一个故事《宁可给你一个不好的童年也不让你有一个悲伤地青年》，上面说小时候不好好的学习，光疼着他，不想让他受一点苦，什么事都百依百顺，结果长大怎么也找不到工作，他妈妈的同学说他连个学徒都考不上，就在家里享受最后一点清福吧！他的妈妈后悔莫及，当初应该让他好好学习的，可是现在连个学徒都当不上。早知现在，何必当当初呢？

我觉得妈妈的话讲的很有道理，张老师讲的故事深深地印在我的心上，张老师做的一切事都是为了我们，张老师打我们是恨铁不成钢，张老师骂我们是想让我们听话，可是我们竟然那么不听话，我们把张老师的心意误会了，我一定好好学习！

还有几天就要开学了，在开学我就上三年级了，生了一个年级，我对自己的要求就更要严格了，现在我已经做好了我新学期的打算，希望在这个学期里，我能够取得更优异的成绩。

我新学期的打算：

1、好好学习，上课的时候要认真听讲，不会的问题要虚心向老师请教;

2、改掉粗心的毛病，在这一学期里不再出现因为粗心而做错题的现象;

3、我要跟同学们和睦相处，互相帮助，共同提高;

4、遵守校规，爱护环境，看见垃圾把它捡起来，扔倒垃圾箱;

在新学期里，我一定要更加努力的学习，严格遵守纪律，做一名德智体全面发展的好学生。

[揎拳掳袖] xuān  quán  lǔ  xiù

把袖子往上一推，露出胳膊，握着拳头。形容准备动手。

[擦掌磨拳] cā  zhǎng  mó  quán

形容准备动武，准备动手干或焦灼不安的样子。

[擦拳磨掌] cā  quán  mó  zhǎng

形容准备动武，准备动手干或焦灼不安的样子。

[蠢蠢欲动] chǔn  chǔn  yù dòng

蠢蠢：爬虫蠕动的样子。比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。

[先下手为强] xiān xià shǒu wéi qiáng

在对手没有准备好的时候首先动手，取得主动地位。

[先发制人] xiān  fā  zhì  rén

发：开始行动；制：控制，制服。原指丢动手的牌主动地位，可以控制对方。后也泛指争取主动，先动手来制服对方。

[先声夺人] xiān  shēng  duó  rén

先张扬自己的声势以压倒对方。也比喻做事抢先一步。

[跃跃欲试] yuè  yuè  yù  shì

跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。

[摩拳擦掌] mó  quán  cā  zhǎng

形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。

据国家邮政总局初步预测，今年双十一期间(11月11日至16日)全行业处理的快件业务量将超过10.5亿件，比去年同期增长35%。而投入双十一快递服务中的一线人员将达到268万，较去年增长超过50%。

圆通速递公司CEO相峰在接受《IT时报》记者专访时透露，预计今年双十一当天圆通的揽收量会达到6000万单以上。而在去年双十一当天，圆通订单量是5300万单，实际揽收量是4000多万单。“业务总量会提升50%。”相峰说。

相峰明确表示，圆通目前正在大幅增加临时性员工人数，尤其在中转环节和末端网点，同时今年发放给配送团队的奖金也会加码，“在今年双十一期间，圆通将拨几千万专项资金用于奖励各地网店和快递员，只要服务和时效做到有保障，就会给予奖励。”

和圆通相似，韵达也在加快招聘节奏，据韵达相关负责人介绍，今年预计增加派送员1万余人，旺季期间将会提高加班工资并为快递员和货车司机提供免费餐和休息场所。同时，为方便货物调配，韵达还将对沈阳、太原、苏州、东莞等十几个分拨中心进行改造并完成仓配扩容，增设网点、分部的缓存场地。

对于快递公司高涨的招聘热情，快递行业专家赵小敏态度谨慎。他认为，目前大量招聘都几乎不设门槛，甚至毫无经验的学生都可以兼职，由于对路线和业务不熟悉，最终未必能够保证配送效果。而且从目前情况来看，快递员并没有很好的经济回报和前景预期，也缺乏职业荣誉感，对年轻人的吸引力比较有限，大量的招聘需求很难完全得到满足。

时间过的非常快，转眼间我们就从五年级的快乐时光升入到了紧张的六年级。

在六年级的时间里，学习必须紧张起来。我听妈妈说：“在六年级的时候你不能再这样松散了，你必须紧张起来，给妈妈考一个理想的初中。”我还听老师说：“在学校里每个月过后都会有一个小测验。等到英华初中招新生了以后，六年级13个班前200名同学会上红榜并会被英华初中录取成为免费生。在等年后英华初中还会在录取一次，但这一次是掏一半钱的。到最后，我不希望我教的同学们会考不上英华初中的，不管掏钱还是不掏钱都要考上。”所以在六年级的时光里必须紧张起来，把学习成绩提上去才能考一个心目中理想的好初中。

在六年级的纪律上必须也得严格要求自己。不管站队还是进餐厅吃饭都得严格要求自己不能说话。我现在在站队的时候还是一直说话，控制不住自己。但我保证从今往后我必须要在站队的时候控制好自己的嘴巴不能说话。在吃饭的时候，我还是可以控制好自己的嘴尽量不让它发出废话的声音。在课堂上，我原来很不认真听讲，上课老是走私。老师叫我起来回答问题我都不知道老师讲到哪儿了。但只要上六年级了以后上课不走私了，而且也不做小动作了，还不乱说话了。但是回答问题还是不够积极，以后我必须要积极回答老师问的问题。

这就是冯老师所说的：“六年级就应该有个六年级的样，这才能给小年纪做榜样。”

梦想，是我们每一个人生活的动力。梦想，是一个人前进的方向。梦想，周而复始，梦想，锲而不舍。中华民族五千年历史传承着一个长长梦，几经辗转，几经沉浮。

时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦。

当鸦*战争击破“天朝上国”迷梦，当西方文明剧烈冲击“天不变，道亦不变”的心理，当中华民族面临“千年未有之变局”、面对“千年未有之强敌”

中华儿女就有一个梦想，一个民族复兴的梦想。

170多年来，无数中华儿女就执着于这个梦，为民族复兴上下求索。而今，在实现这个梦想的新的历史征程上，习**记深情阐述“中国梦”

他引用了三句诗“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”，将中华民族的昨天、今天和明天，熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景

展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程，令人感慨、催人奋进。

姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值。”

是啊，  “中国梦”与个人梦唇齿相依。   当“中国梦”没有绽放，个人的梦又如何开花？从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”。

我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴。有了“中国梦”的茁壮，我们才有了做自己的梦的自由。

与此同时。我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。

我们每个人未必像姚明那样尽情绽放了梦想，但我们都有自己的梦，我们都在抱怨“理想很丰满，现实很骨感”

但是，我们有没有想过，丰满是给有准备的人，骨感是留给没有进取的人。当你在课堂呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么区丰满你的理想。

梦想不是说说而已，我有一个大大的梦想。但这个大大梦想要从现在小小的努力开始，自习早到10分钟，每天多记几个单词，课堂上多坚持专注几分钟。

同样，梦想贵在坚持。如此，当梦想绽放的那一刻，想骨感都骨感不了。

此时此刻。历史的接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣言：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求。

[丰满是给有准备的人作文800字

赛后在接受媒体采访时，孟苏平说：“有点小紧张，然后有点软，抓举特紧，挺举的时候就想死活我也得挺住。”

谈及此次夺冠，孟苏平说：“主要是想谢谢观众，谢谢巴西，谢谢领导，谢谢党、组织给予我这个任务，也感谢父母。过两天是我的生日，这个冠军是给自己最好的生日礼物。”

孟苏平是在最后才知道自己能够参加奥运会的，“我时刻都在准备着，那根弦一直绷着，那口气也不敢松，如果松了后面再参赛就没办法挺住了”，她说，“这次比赛我小小的战胜了自己，好在有惊无险。”

居里夫人说过“机遇总是给有准备的人”。这里也包括了远大的目标和辛勤努力地相结合，而不是袖手旁观，坐以待毙，坐享其成。更重要的是奔波于通往远大目标大道上的不懈努力和付出，才能到达远大目标的光辉据点。

我们只要有远大的目标和坚持努力劳作的“等待’，那么有朝一日。我们也会感动上帝，这个上帝不是别人，也不是神仙皇帝，这个上帝就是我们人类自己，“我们人生精彩辉煌的未来，需要我们自己一步步踏踏实实地走，才能走到。”将会达到成功的一半是“等待”。

就像“电话机发明者，英国科学家贝尔那样，就是在科学家莱斯发明电话机的基础上，将莱斯装置所用的间歇电流改变为继续的直流电，这就解决了话音短促多变的问题。然后，又将莱斯装置上的一颗螺丝往里拧了半圈，仅仅5丝米，就是电话机诞生了”。

“等待”像经历寒冬的花苞，只有经受严寒酷冬的孕育，当春风来临时才会竟奇争艳;像覆盖大地的小草，当严冬来临时，它变得萎黄干枯，甚或被野火烧的精光，但小草并没有灰心和气馁，而是将草根扎得更深，蓄精养锐，抗击严寒，“等待”春天的到来，“春风吹又生”;“等待”又像只有“等待”风雨之后，才会有万里长空的彩虹;“等待”也是人生的一种境界和人的处事能力的综合体现;“等待”更像逆水行船一般，船每前进一步，都需要很大的气力划动，一下不用气力划动，船必然要退下来的，永远不会停止在一个水平上的。“等待”也是如此，耐心等待的同时，只有矢志不渝的努力，就会前进。

“这就是贝尔多了一点耐心，多了一份等待，最终获得成功。而莱斯就是少了一点耐心，少了一份等待，最终半途而废，与成功失之交臂而遗憾终生。确是‘差之毫厘，失之千里’。这就只差5丝米”。这离成功只有5丝米之遥的往往只是5丝米的“等待”。这就需要人们既要有远大的目标和雄心壮志，又要在通往成功的道路上，坚忍不拔的“忍耐”，持之以恒的“等待”，才能到达雄心设想的成功据点。才能实现成功的一半是“等待”。

1、经验准备：家长、幼儿、教师共同收集有关资料，引导幼儿感受秋季气候的变化；了解相关季节气候变化对人类、动植物的影响。

2、物质准备：

（1）拍摄幼儿秋游时观赏秋景和收集落叶的相关活动录像资料。

（2）动画课件、电视机、摄像机、录音机、音乐磁带。

（3）准备各类落叶、玩偶、插入式仿编操作卡、落叶做成的表演道具（皇冠、面具、扇子、服饰等）、落叶图书一本、供幼儿拓印及拼贴活动的材料（如图纸、胶纸、剪刀、彩笔、颜料）等。

今天放学后，我的同学邀请我去她家做客。听到这个消息我开心极了，跟妈妈打过招呼后，便愉快地坐上了她妈妈的车。

我的同学叫左珂宁，她高高的个子，身体稍胖，一头乌黑的短发，一双水灵灵的大眼睛，一张小巧玲珑的嘴巴，总是很惹人喜爱。

到了左珂宁的家，一个舒适而美观的屋子展现在眼前。她把我带进她的卧室。我扫射了一下房间，一组纯白的组合家具，一张可爱的公主床，看上去很舒适。床的旁边有一张写字台，上面摆放着一个蓝白相间的花瓶。我忍不住问道：“花瓶哪来的。”她说是她爷爷留给她的。“哇噻，是祖传的啊，一定很珍贵！”我瞪大眼睛盯着花瓶。她扭头瞅我一眼，嘴里低喃着：“大惊小怪！”我看着花瓶不由地摸了摸，感觉特别光滑……

就在此时，她妈妈喊我们吃饭。我和左珂宁来到餐桌旁，看着丰盛的晚餐，我们津津有味地吃了起来。一会功夫，我俩便把饭菜扫荡得所剩无几了。

饭后，我们便开心地玩了起来，玩我们发明的“推推乐”游戏，不知不觉都到晚上九点多了，直到妈妈打来电话催我回家，我才恋恋不舍地离开了她们家。

好久都没这么开心过了，一次做客，真是让人流连忘返啊！

好不容易休息了一会儿，没想到星期四还要月考，为了不让那超低的分数打在试卷上，我只好做疯狂恶补。

第一波.复习内容：语文。

说来也奇怪，我的语文成绩时而高，时而低，总是把握不准该写什么，这次月考一定要把握好!可是该怎样把握呢?听很多人说，选校的试卷不仅有课内的还有课外的知识，难不成我要把课本的知识学好，还要把课外的好书，好诗词读个精光?天哪，就没有其他办法吗?当然……是没有的，不过，我总不能在几天之内把书看完吧?看来，只能读个大概了。在我的卧室内，常常传来我背古诗的声音：“床前明月光，疑是地上霜。月考该怎办?使劲背古诗。”

第二波.复习内容：数学。

数学嘛，我倒是有信心，为什么?其一，数学是我的强项;其二，我的记忆能力很强，公式我全都背的滚瓜烂熟。不过，听“玉皇大帝”(数学老师)曰：“你呀，不要把数学想的简单，你能考到七十分就不错了。”我半信半疑，特请老妈印了一张中考试卷，我用了300分钟做了试卷，又请“玉皇大帝”改了一下。结果，竟然得了个100……-55，天哪!我不相信，还洗了一个脸，打了自己一下，还是这样。于是，我做坐在桌子上……干什么?还用问吗?做题呗!

月考，我等着你，星期四见!

1.写月考之后的作文

2.描写月考作文500字

3.月考总结的作文

4.我月考之后的总结作文600字

5.第一次月考总结的作文

6.关于月考反思总结300字

7.小学六年级第一次月考作文

8.2017关于月考分析的优秀作文

9.2017最新关于月考反思作文600字

10.初中月考反思作文400字

作者：赵藤宇

我进入了六年级，六年级的学习是紧张的，我们应该更加遵守纪律、更加好学、更加懂得生活的过完六年级。不能懒惰，不能粗心也不能不听讲。

我的六年级，准备这样过：

学习。上课不做小动作，眼睛盯着黑板，细心听老师讲课。老师讲完没有听懂的要举手，不要滥竽充数，瞒得过今日，难以瞒过明日。老师让做题的时候你不会，这就是体现了你被好好听课。被老师查出来还要受教训，不如当时问了题，既不用挨骂，也会做，一举两得。

我在课上的状态是这样的：

上课手就不能消停，一会儿转转橡皮，一会儿玩玩尺子，一会儿动动头发，一会儿闹闹铅笔，这手就是控制不住。眼睛一会儿看看黑板，一会儿看看东，一会儿看看东一会儿看看西的，不认真。会得题，学的就尽兴，不会的，就懒得学。我这样了不行，我以后一定要改，像上面说的那样，做一个好学生。两个字：好学。

我平时的纪律：

我平时的纪律还可以。在餐厅里不乱说话，刷盆有秩序，不推不挤，很遵守纪律。宿舍纪律也很好。我在宿舍里洗漱速度快，去倒水时不往地上洒水，快速上床安静睡觉。教室纪律也不错，没让老师生过气，老师交给的任务积极完成，不在教室里大喊大叫，打水排队，做的还好。

我的纪律还好，希望那个以后能做得更好。

我的六年级就准备这样过，你呢？

一天，阳光明媚，太阳高照。小白兔打着一把漂亮的小花伞去小熊家做客。小白兔来到了小熊家，一进门，就看见了许多小伙伴，有长颈鹿、梅花鹿、小马……小动物们在小熊家又唱歌又跳舞，玩得可开心啦！天渐渐黑了，小伙伴们要离开小熊家了，大家心里很难过，因为要开学了，就没时间来小熊家玩，就算星期六、星期日也要呆在家里写作业。小伙伴们依依不舍地说：“小熊，再见。”小熊也说：“伙伴们再见。”小伙伴们离开小熊家后，刚走到半路，天越来越黑，乌云密布，不一会儿，就下起了一场倾喷大雨大雨，旁边又没有可以避雨的地方，小动物们可着急了，这时，小白兔想起了自己的小花伞，连忙撑开小花伞，给小伙伴们遮雨。并把它们一个个送回家，伙伴们都说：“谢谢你，小白兔。”小白兔说：“不用谢，这是我应该做的。”

小白兔回到家，天已经很晚了，小白兔的衣服也都湿了。可是，小白兔心里却很高兴，因为能够帮助别人就是最大的快乐。

大年三十晚上，爸爸妈妈对我说：“今天我们一起准备年夜饭吧？”我开心地跳了起来。

准备年夜饭前，我先和妈妈一起去买菜，回来的时候爸爸正在扫地。然后我帮妈妈洗菜，洗完菜后妈妈开始做年夜饭，爸爸去帮妈妈做饭，但我在厨房外也没闲着，我拿着毛巾开始擦桌子。我把桌子擦得干干净净的，像一面镜子一样。饭做好了，妈妈把菜端到桌子上，我看了看桌子上的饭菜，口水都要流出来了！有香喷喷的红烧肉，有红艳艳的糖醋排骨，还有美味的酸菜鱼，我真想上去咬一口！

开始吃饭了，我和爸爸妈妈一起举杯，祝他们：“新年快乐，万事如意！”他们也祝我：“好好学习，天天向上！”

我太喜欢过年了。

要求学生收集有关家乡的风景、土特产品及有关资料。教师准备本地风光片。

一、 揭示课题

师：同学们了解我们的家乡吗？我们的家乡有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。想一想我们的家乡，让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么？

生1：我最想夸夸我们广场公园。

生2：我最喜欢的是南湖公园。

生3：我最想说说我们的宽宽的马路。

生5：我想说说农村孩子也住进了高楼。

师总结并板书

二、具体指导：

1、选好你要介绍的一处景物重点介绍

在一次作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！你准备写什么呢？

生1：我想写广场，因为那里很热闹。

生2：我最想写我们家乡的水果，

2、抓住景物的特点介绍

师：什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。比如《珍珠泉》的文章，作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。我们学习了《富饶的西沙群岛》知道里面鱼多、鸟多、珊瑚美，景美物产丰富。

一生举手

生：就像我们学习《美丽的小兴安岭》，知道了小兴安岭树多，像绿色的海洋，物产丰富。

师：对，你能举一反三，真好。那么怎样才能写出景物的特点呢？很简单，那就是同学们要留心观察你要写的景物。只有认真观察了，你才能发现它的特点。例如《燕子》一课，写燕子有一对剪刀似的尾巴，多生动呀。《荷花》里说荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，多形象啊。《珍珠泉》里说水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。想一想，你我们家乡景物或物产有什么特点呢？

生：景物美。

师：怎么个美法？哪美？表现在什么地方？

生：我想写家乡美丽的南湖。它的水清澈见底，阳光照在上面，像仙女撒下的点点金光。

师：真棒，他说得多形象、生动，还运用了修辞方法。这就是善于积累语言的好处。你刚才说它清澈见底？从哪看出清澈的？

生[同上]：水很清，能看见水底的游鱼，仿佛在嬉戏；还能看见水底青褐色的石头；没有风的时候，湖面像一面镜子。

师：看来你抓住了南湖的特点，而且语言非常优美。你觉得雨天的南湖美吗？

生[同上]：美，雨点落在水面上，波纹一圈一圈的荡漾开去。

师：我们写景物要写全面，要多角度描写。像我们写南湖要从多角度来写，比如浓浓白雾中、或是绵绵细雨中；阳光照射下或是雨雪霏霏时。[板书：多角度描写]

3、要有丰富的想像，让习作文采飞扬

师：在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《珍珠泉》的作者在结尾写到：“挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊”作者将“泉水”想像成“珍珠”，真是想像奇妙而生动，表达了作者对珍珠泉的喜爱。上次写春天的作文中，有些同学把泉水想像成大自然弹奏的乐曲；把小草想像成春天的眉毛；把燕子的叫声，写成春天里的第一支乐章。这就是想像的魅力。

4、写景一定要有顺序

师：写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就太好了！

[一起回忆学过课文，让学生了解什么叫顺序]

师：说了这么多，下面就请大家一起去欣赏我们家乡风光吧。

生：家乡的风光太美了。

生：我觉得做唐山人我很骄傲。

5、表达出对家乡的热爱之情

生：我要好好学习，把家乡建设得更加美好、更加富强。

师：有志气的孩子。

生：我爱家乡的美丽，爱它的富饶，爱那些勤劳善良的人们。

生：我希望五湖四海的人们来家乡做客，我相信，

师：说得真好。你可以当回小导游向别人介绍我们的家乡，也可以向别人展示家乡的魅力，吸引更多人来我们的家乡做客。下面就赶紧用你平时积累的语言，用上合适的修辞方法，采用恰当的顺序，多角度有重点的写写你的家乡，抒发大家对家乡的热爱吧！

三、赏析【优秀习作】并评价。

四、现场习作，指导点评。

学生习作，老师指导；交流互动，评析激励。在课堂上习作应作为一种好习惯来培养，既减轻课外作业，又增强当场交流支，现场指导，及时反馈，学生间取长补短，树立信心，提高兴趣。

放暑假的第一天，奶奶带我去哥哥家做客，坐着公交车，折腾了一段时间才到哥哥家，去的时候哥哥在做暑假作业，看到我去了，就停下来陪我玩，他带我到他们楼下的公园里滑滑轮。

哥哥滑得很溜，可惜我不会，在一旁看着，过了一会儿，哥哥让我滑，说他教我，可我胆子小，不敢，在哥哥强烈要求下尝试了一下，摔了一跤，心里很害怕，哥哥看我摔了，马上扶我起来坐到边上的凳子上，安慰我，虽然痛，但很开心，期待下次再学。吃过饭后，奶奶带我回家，走的时候，和哥哥说了再见，希望下次再聚。

今天，我要为我们的春游做准备啦。

我和妈妈首先来到超市买春游的食物。我和妈妈一起来到儿童食品区，我突然说：“哇，这里有好多好吃的呀！”我蹦蹦跳跳去选东西，我看有我喜欢吃的豆豆糖，我就把豆豆糖拿下，放推车里，接着，我去薯片区。

我似乎感觉薯片都在说：“买我吧，买我吧。”我看见有我喜欢的黄瓜味的薯片，我赶紧把它给拿下来。我看见有好多好吃的，我的嘴都要坚持不住地要吃那些东西了。

我去了牛奶区，看见有许多美味的牛奶在等着我去选。我马上冲过去，看到有我喜欢的维他奶。我正准备去拿维他奶，突然，妈妈说了一句：“你拿的东西要看日期。”我说：“呀，对耶！”我赶紧把豆豆糖、薯片、维他奶，拿起来看了看日期没问题。

我再去了蛋糕区，我看见有许多蛋糕在架子上，我的嘴巴都快流口水了，有我喜欢的奶油蛋糕，于是我便拿了很多很多……

买的东西也差不多了，我和妈妈一起给钱，服务员说：“一共是52元，去前台拿鸡蛋。”妈妈把钱给了，然后妈妈和我一起去拿鸡蛋。

我和妈妈开心地回家了。

对绝大多数学生来说，写作是雅思4门考试中最难的。很多同学从来就没有用英文写过文章，但写作反应一个人的综合英语水平，它又是4门中最重要的。对于基础班的同学来说，他们最大的问题是词汇和语法，而语言恰恰是写作的评分标准之一，没有好的语言，思路和结构再好也没有用。所以提高语言运用的准确性是第一个要解决的问题。我最近刚开始教一个基础班，第一次不限字数让学生写一个印象最深的人。交上来的文章出现最大的问题就是语言表达。他们的思路很好，内容也比较充实，但是语法错误通篇都是，词汇量也很小。

对于这种情况，首先要做的就是帮助他们梳理语法结构。因为这些学生有一定的英语基础但是很不扎实，语法虽然知道但是漏洞很多，我给他们讲解语法时尽量简单，比如讲到动词不定式的复合结构作主语的情况时，必须要用形式主语来表示。学生会觉得这些理论知识很难记，这时我就让他们背这样一个一般结构：It is +adj+for sb. to do sth. 写作的最终目的是要写出准确的句子，所以在讲语法时给学生总结一些句型比单纯的讲语法会更容易让他们接受。又如，在讲到当动词不定式作定语时，一般与被修饰词有动宾关系，如果动词不定式为不及物动词，则在动词不定式后加上相应的介词。很多学生刚听这个会觉得很抽象，我就举了这个例子：Please give the child a pen to write with. 在判断到底要不要在动词后面加介词时，只要把to后面的动词和相应的宾语做一个动宾搭配，看意思是否正确即可，因为只能说write with a pen(用笔写)，而不能说write a pen（写笔）。

语法的问题解决了，下面就是词汇量的问题了。我曾经给一个基础班的同学作过练习，发现他们的词汇量不算特别少，但是却很少会用一些固定搭配和句型。写作光有单词不行的，所以在强调词汇量的时候一定要突出词组和句型的重要性。对于一些基本的词组搭配可以参考四六级，有时候也要做些总结，如在讲到prefer这个字是，我要求学生熟记它的三个用法：prefer A to B；prefer doing A to doing B；prefer to do A rather than do B.不少学生一直搞不清prefer怎么有时候可以加to do, 有时候又能加doing, 光解释一致性原则他们还是会用错，所以就让他们记住这三个固定用法吧，所有人都会用了。在基础词组掌握了之后，可以补充一些和大小作文相关的词汇，让他们逐渐熟悉起考试的一些固定用法，为将来正式写作打下基础。

明天下午，我们级部将举行秋季运动会。

举行的节目有200米跑步、接力棒比赛、跳绳比赛、铺垫子比赛……

二百米跑就是围着操场跑半圈，我们的操场一圈有400米长，跑半圈正好是200米。

接力板比赛就是400米跑，每人拿着一个接力棒，跑上100米到下一个同学手里。同时，下一个同学迅速拿住，再跑一百米。在到下一个同学手里，然后再跑。直到第四个同学，到达终点就结束了。

跳绳比赛大家都比较熟悉，就是在一分钟内谁跳得多就赢了。

而铺垫子比赛，就是每个人只有两个垫子，把垫子铺在地上，脚不能着地，一着地就输了，当左脚踩到第一个垫子时，右脚也要踩上，而手就把第二个垫子铺在前面，再踩再拿，谁先到终点就赢了。

真期待明天的运功会啊，不知道我们能拿到第几名。

“星期一把今天发的卷子带来，好，就这样，下课!”老师刚走，我们就哎声叹气起来，了了叹口气就开始提笔狂写，还没一会，语文课代表就抱了一叠卷子走进教室，说：“这是模拟卷，星期一要交!”说完便不情愿的发了下来，“哎……”写吧!

再看看桌上以经没有人了，都被卷子埋没了。

休息，遥不可及的梦

一下课，冲出教室，见面第一句话就是，“你昨晚奋斗了几小时?我今晚给你打电话，就这样啊。”哎，大家都是一样滴啊，奋斗奋斗还要奋斗，每晚都要11点后睡，卷子满天飞，整晚哈欠连天，手上拿着笔，脑带放在手上，一不小心就有可能笔戳到脸上。

考试后

呤呤呤，终于下课了，铃声唤醒了同学们的灵魂，飞快的冲出教室，在楼梯口又被班主任拦了回来，我们又哎声叹气的回到教室，卷子发了下来，考的好的上蹿下跳，互相比分，考的不好面无表情，呆若木鸡，完了，惨了，喊声一片，回家准备吃“棍子烧肉”吧!!!

考试前的滋味也别有韵味啊!

浦口区庆丰小学四年级 程璐

我们上了一堂别开生面的队会课，他们的事迹讲座十分令人感动，其中一位老爷爷的经历更是带给我们很大的激励，青奥，我们准备好了作文。这位老爷爷是位残疾人，他在一次事故中失去了右手，但是他身残志坚勇于挑 北京时间2月11日凌晨，从加拿大温哥华召开的第122次国际奥委会上，传来了一个令人激动的好消息——南京取得了20xx年第二届青年奥运会的主办权。听到这个消息，全国一片沸腾，尤其是我们南京人更是欣喜万分，因为这是中国的骄傲，南京的骄傲，更是每个南京人的骄傲。

听到这个振奋人心的消息，面对着千载难逢的机会，作为光荣的南京人，作为南京的一名小学生，我们要赶快行动起来，和青奥共成长，从现在做起，从自身做起，我们要讲文明，懂礼貌，自觉遵守纪律，热爱集体，爱护公物，努力学习，积极的宣传青奥知识，用我们的实际行动来支持青奥，迎接青奥，参与青奥，为这场即将召开的伟大盛会，贡献上自己的一份力量。

下午，老师邀请来两位奥运志愿者给战，不但担任了奥运志愿者，还参加了铁人三项比赛，他那种坚毅的品质，深受的鼓舞和感动了我们。

我觉得，青奥会就像一个大舞台，需要我们一起用心来参与，我们不但可以在这个舞台上展示我们中国运动员坚强的意志和不服输的拼搏精神，我们还可以在这个舞台上展示我们南京美丽的城市面貌，悠久的城市文化，和我们南京人的自信与毅力，让全世界都知道南京，了解南京，喜爱南京。

我相信，只要我们共同努力，到青奥开幕那天，我们美丽的南京城，天，一定会更蓝，地，一定会更绿，水，一定会更清，花，一定会更艳，空气，一定会清新，交通，一定会更畅通。那时，我们可以向世界从容的大声宣布：青奥，我们准备好了。

[作文欣赏：青奥，我们准备好了