做客前应做什么准备精选20篇

叔叔搬新家咯，我们去做客吧!在爸爸的吆喝下，我们全家一起去长沙的一个叔叔家做客。

叔叔家的房子好漂亮啊!拱形的门，蓝蓝的墙，爸爸告诉我这是地中海风格。这种装修真是别具一格，让我大开眼界。

过新年，住新房。新房里面格外热闹。参观新房的客人可多啦。大家眼睛到处看，手这儿指指，那儿划划，嘴里不住地称赞。房主人乐得合不拢嘴。

在茶几上摆着苹果、橘子……主人热情地邀请，我们也不客气，狼吞虎咽，吃了个精光。大人们兴奋地聊着房子的事。我呢，一会儿看看电视，一会儿看看厨房里的菜炒好了没有。啊，好香的红烧排骨味飘来，我口水都流出来了。随着主人的招呼，我们围着桌子吃了起来。趁着大人们喝酒庆贺的时候，我的小肚皮早已鼓鼓的啦。

这样的做客真是好啊!我下次还要去!

今天我去姐姐家做客。我从来都没去过姐姐家，在去姐姐的路上我非常的好奇，因为姐姐说："她家里有好多的宝贝。"到了姐姐家，姐姐带我去看了她的宝贝，有四条黄色的野生鱼、有三只大乌龟、有两只小鸡、有五彩缤纷的贝壳、有蝙蝠标本、有蝎子标本、有花瓣标本、还有姐姐收集的花纹石头、还有彩虹色的羽毛。

下午回家的时候，姐姐送我三样纪念品有水晶地球仪、绿色的胶宝宝、还有蝎子标本，今天在姐姐家玩的太开心了，我都不舍得离开了，但是明天还要上学。等放假后我再去姐姐家做客。

时间一点一滴已失去了一个星期，脑中的幻想也一一被现实取而代之，唯一不动的，还是它。

日转，星移；海枯，石烂都是讲得好听，却没有一个是去实际做的。我曾经想过许多，去看，想，做但却全来于脑中的想，全是一些不实际的，带给我的也只有当初，我心中的喜悦于现在的烦躁，我也不知道为什么，从来都随便的我，会烦躁。可能是时间的关系，人也变了吧！一直，我的原则从来不变，也可能是因为，我本身就是个原则吧！说一套，却做做一套。

而就在那天，同样，不！应该说向往常一样在窗口痴望，那是我最喜欢的地方，因为在那我会回忆起很多事情。这天，又很少星星，但月亮还在，还是那么美。以前，我做什么都不按时，老爱拖拖拉拉，拖到最后一日，才勉勉强强肯动手写。那时，我便意识到，我该管管自己了，规定每天干什么。但还是想一套，却做另外一套，走出房门，再走到外面，回头一望，我便会很自豪，自己的路程有多么长。看看星空，便在脑中打好了算盘，拿出了一只无形的笔，在不实际的本子上比划了两下，反复琢磨后，才有模有样的写下了几个字，那天，我很开心。因为，又明白了一个普通人不明白的。直到那日放学回家，天空都哭了，在一旁偷偷啜泣，泪水打在我脸上，甚是讨厌，但我没厌恶，是孤独，让我承受了比雨水还要讨厌的情感世界。

其实，打算并不是写在纸上，而是记在心里，而那个打算也一直没变，从小早已扎根在心中，而它就是……

“过年喽！过年喽！”大年三十，家家户户都贴上了红红的对联，孩子们也在门前放起了鞭炮和烟花。

今天晚上我们要准备年夜饭。爸爸在水池边洗菜，妈妈在包饺子，而我呢，也没闲着，我来切水果。我先把水果拿过来，然后用刀把水果切开，最后我还准备了一个惊喜，待会儿揭晓！我们把年夜饭放到了桌子上，有香喷喷的红烧鱼、有让人馋涎欲滴的牛肉排骨……真丰盛啊！

而我准备的惊喜也要揭晓啦，是丰盛的水果沙拉。爸爸妈妈都说我是“小小美食家”，我听了开心极了！我们一边吃年夜饭，一边看春晚，原来吃自己亲手做的年夜饭更美味儿！

今年的年过得真有意思呀！

时光如梭，转瞬间半个学期就要结束了。期中考试一天天临近，在过去的时间里我们收获着快乐，收获着成功。面对着即将来临的期中考试，同学们，你们准备好了吗?

首先，我认为大家可以利用课余时间，把平日课上做的笔记拿一个新本子重新整理一遍，把原来记录不清的笔记，一条一条梳理清楚。俗话说得好，“好记性不如烂笔头。”这样既能方便记忆，又能使日后的复习更加轻松。原来基础比较差的同学应充分利用好复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位， 消化到位，宁可学少点，也要学好点。在复习中不但要听懂，更要会做，不但会做，更要做得规范，防止水过地皮湿，一问三不知。

第二，我认为平时老师让我们订正错题的纠错本，也是一样很好的复习材料。抓住每一道错题，真正地读懂它、领悟它、学会它，不被同一块石头绊倒，真比你做100道会做的题还管用呢。

第三，要以一种积极、平和的心态对待考试，在复习的过程中，遇到不同的问题，一定要抓紧时间虚心地向老师、同学们请教。学问学问，说明学习中遇到困难是很正常的，主要是不要让问题积少成多，否则身上的包袱会越来越重，学习也会越来越吃力。

当然，除了拥有好的复习方法外,拥有一套实用的考试技巧也是很关键的。比如;英语考试拿到试卷要先看听力，做语文试卷时要合理分配好基础题、阅读题和作文的时间，数学考试之前可以先做一两道计算题……这些都需要同学们根据自己的情况来安排。真正做到会题不错，生题敢做，难题善做，从而发挥自己最好的水平。

同学们，勤奋出天才，一份耕耘一份收获，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断地追求、不断地探索。只要有付出，其过程就是一笔无法用特质来衡量的财富，让我们在知识的海洋里尽情地遨游，刻苦拼搏，一心向上，充分展示自己的个性与才华;让我们以良好的心态，科学的方法，充分的准备，为这次期中考试呈上一份满意的答卷，为自己收获一份自信和喜悦。我们应时刻提醒自己：珍惜时间，用心学习，让自己人生的每一步都走得踏踏实实。

今天是年二十六了，年已一天一天的逼近。

在这些特别的日子里，习惯的方式是欢歌载舞，一起聚餐，一起感受着过年的气氛。在这几天，大家都在忙碌着，忙着准备年货，忙着逛街买新衣服，做头发，忙着做总结，忙着写计划等等。新的一年来临，总是有太多对过去告别的不舍，有太多对新年的祝福，对未来美好日子的憧憬。

小时候，过年真的好开心，无忧无虑，我和一群小伙伴开心的玩耍，一起做着有趣的游戏。在外面读书的时候，最大的快乐是每年春节前放假回家的那天，总会看见奶奶和妈妈在忙碌着做年前的准备，一家人团聚。印象最深的是家里人一起做油炸的东西（俗称“煮煎堆”），那是最热闹的场面。那时候村里的人很多，而且都会互相帮着做。最妙的是做吹气的“煎堆”，但我学了很久，就是没有学会。我想这样技艺兴许就要失传了，但做油炸的“角子”我却很拿手的。曾经读小学、初中的时候是经常和妈妈到别人家去帮忙的。一大伙人在那里，很是热闹。想起这些总是会记记忆犹新，历历在目。

过年的时候最多的是人情债，总是请个没完沉了，妈妈总是说求人时一句话，请人吃一顿饭是必需的。每每看着那些男人吃得心安理得的样子，心里总是一种不同的滋味，对他们的美好感觉一瞬间就消失了。

想想人真的好累，成熟了事情也多了，再也没有童年时单纯的心情了。

不过，在这些特殊的时候，一定要保持一个好心情，不然，大家都会因为我脸上的不开心而扫兴的，新年就不快乐了。

过年了，我已经准备好了一切，包括心情。

俗话说；光阴似箭，时光一去不复返。

昨天会迎着今天而慢慢消逝，如何把握昨天，期待今天是我们必须认真思考的。

在生活中，人们常常会抱怨如果能预知未来牢牢把握美好的时光那该多好，如果能提前做好准备也许会有别样的风采，但是昨天一去不复回，追悔昨天已经晚矣，那就珍惜昨天，把握今天。

人的生命起源于混沌，结束于未知，唯有“现在”是我们自己的。时间悄无声息的走着，展现在我们面前的就是“现在”。与漫漫无期的人生相比较，生命的存在正如昙花一现。

生活对每个人来说都是公平的，你付出多少努力，它就会给你多少回报。做好昨天，自然能够把握今天，因为今天是昨天的延续，把握好每一件小事，自然就能精彩的把握一生。

前些天自我感慨：有人懂得对你好，对你付出，你就要懂得珍惜，不说加倍回报，最起码你不能让付出的人伤心，亲情如此，爱情更应如此.....感谢生命中对我默默付出，对我好的人，我不会再让你伤心！给我时间（这是我对你的承诺）

孙中山先生说过，青春须早为，岂能长少年；唐朝孟郊说过，路从脚下走，事从今天做；俄国屠格涅夫说过，今日应为之事，勿待明日。不要为过去的失误而一味痛悔，也不要总沉浸在对明天的渴望，最重要的是把握好现在，把握现在就是从把握今天开始，让每一天都过得充实，把握现在就是抓住现在手中拥有的，把握好自己的人生，别再为失去的东西流泪。

奥斯特洛夫斯基在﹝钢铁是怎么炼成的﹞一书中这样写道，人最宝贵的是生命，生命只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事时，不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨，不会因为为人卑劣，生活庸俗而愧疚。切记要珍重新的一天，而不是想一年后、十年以后的事情。想想今天，不要空谈理论。今天就应该好好生活下去，要爱每一天，尊重每一天，不要妨碍开花结果。

生活中也许逆境多于顺境，也许挫折多于成功，也许机遇太少，也许事情的发展与自己的愿望恰恰相悖，但是并不能因此而停滞不前。释放我们的心怀，笑看风云，既可以感受到人生的艰辛与苦涩，还可以品尝到人生的成功与甜美。正如：努力到无能为力，拼搏到感动自己。

有的人循规蹈矩，一生禄禄无为，到老之时唉声叹气，责怪命运的不公平；而有的人，善于创新，认真对待每一天，关键时刻放手一搏，即使生命短暂，也活出了不一样的精彩，俗话说：机会是给留给有准备的人。

人生的道路不是一帆风顺，要历尽坎坷，才会有彩虹。面对困难迎难而上，就算是没有鲜花铺地，我们也要自己为自己高歌前进，活在当下，微笑面对每一天！

[机会是给有准备的人的作文

1、不曾做过一番事业的人，不足以成为一个良好的顾问。

2、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

3、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

4、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。

5、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

6、人，就像钉子一样，一旦失去了方向，开始向阻力屈身，那么就失去了他们存在的价值。

7、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

8、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

9、人生在勤，不索何获？

10、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

今天，我要为我们的春游做准备啦。

我和妈妈首先来到超市买春游的食物。我和妈妈一起来到儿童食品区，我突然说：“哇，这里有好多好吃的呀！”我蹦蹦跳跳去选东西，我看有我喜欢吃的豆豆糖，我就把豆豆糖拿下，放推车里，接着，我去薯片区。

我似乎感觉薯片都在说：“买我吧，买我吧。”我看见有我喜欢的黄瓜味的薯片，我赶紧把它给拿下来。我看见有好多好吃的，我的嘴都要坚持不住地要吃那些东西了。

我去了牛奶区，看见有许多美味的牛奶在等着我去选。我马上冲过去，看到有我喜欢的维他奶。我正准备去拿维他奶，突然，妈妈说了一句：“你拿的东西要看日期。”我说：“呀，对耶！”我赶紧把豆豆糖、薯片、维他奶，拿起来看了看日期没问题。

我再去了蛋糕区，我看见有许多蛋糕在架子上，我的嘴巴都快流口水了，有我喜欢的奶油蛋糕，于是我便拿了很多很多……

买的东西也差不多了，我和妈妈一起给钱，服务员说：“一共是52元，去前台拿鸡蛋。”妈妈把钱给了，然后妈妈和我一起去拿鸡蛋。

我和妈妈开心地回家了。

做好了果敢刚毅冲破桎梏的准备，才有破茧成蝶飞花丛的轻盈美丽；做好了直面挫折奋勇向前的准备，才有鲲鹏展翅一击冲天的潇洒壮观；做好了不屈不挠坚定不移的准备，才有蜗牛登顶“一览众山小”的生命奇迹。做好准备，无论人生多艰险，世事多磨难，我们都能从容抒写一段生命的传奇与不朽！

准备积极乐观的豁达态度，挫折面前才能收获人生奇迹。

月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。人生之路风雨霜雪，人生之旅泥泞坎坷，但只要积极乐观向上豁达，做好准备，挫折之后必有一番亮丽人生。准备了“狂歌笑楚丘”的乐观豁达，破碎了青云直上的梦想，李白却于山水之间抒写了一份飘逸不羁；准备了“一蓑烟雨任平生”的坦然豪放，失落了出将入相的追求，苏轼却在黄山赤壁留下一段永恒赞歌；准备了积极乐观的从容自信，痛失了慈母严父的温暖呵护，洪战辉在生活道路上竖起了一面自强不息的旗帜；准备了正视现实的淡然洒脱，凋零了如花的青春岁月，黄舸走出了一条感恩的漫漫长征路……准备乐观坦然的豁达洒脱，风再狂，雨再猛，人生之旅仍将充满奇迹！

准备认真负责的敬业精神，平淡之中方能演绎人生精彩。

俗话说“平平淡淡才是真”。平淡生活中，只要准备一种认真负责的敬业精神，自能收获一种充实，从而实现人生价值。不正是准备了“脏累我一人，清洁千万家”的朴素敬业精神，徐虎才拥有了充实的生活，找到了活着的意义吗？不正是准备了用阳光般的灿烂微笑温暖每一个人的爱岗态度，李素丽才获得了乘客的赞誉，实现了人生的价值吗？不正是准备了认真负责一心为公的勤勉，任长霞才换来了白花胜雪、挽幛如云、十里长街相送的感人场面吗？不正是准备了辛勤耕耘甘当人梯的无私奉献，徐本禹才能点燃贫苦山区求知的火把而感动了中国吗……准备了爱岗敬业的精神，平淡之中自有精彩蕴藏！

准备了不屈不挠的坚毅品格，坎坷旅途仍能创造人生辉煌。

“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”准备磨难面前仍勇往直前的坚毅不屈，你的人生必将辉煌无限。准备坚毅，“愚公移山”的故事才代代流传；准备不屈，“精卫填海”的传说才不断演绎。准备了顽强拼搏的坚毅，王羲之练完了十八缸水，终成一代书圣；准备了忍辱负重的不屈，司马迁任乡党嘲讽，任下流谤议，终有《史记》流芳；准备了顽强抗争的坚毅和无畏，鲁迅以笔做枪，在文学战场上驰骋，唤醒国人麻木的灵魂……准备了坚毅不屈，准备了勇往直前，坎坷旅途更显人生辉煌！

“种瓜得瓜，种豆得豆”。准备辛勤的耕耘，收获秋日瓜果飘香；准备懒散和怠惰，收获心灵的满目荒凉。做好准备，乐观坦然，爱岗敬业，坚毅不屈……我们才能抒写一段瑰丽人生！

今天早上，我睁开朦胧的睡眼，往窗外一看，天阴沉沉的，我又看了一下钟，正好七点，这时我想起昨天晚上，老妈多次叮嘱我要早点睡。因为一个寒假下来，我每天都晚睡晚起，老妈担心我开学第一天就迟到。我却不以为然地说：“你放心，明天早上我一定七点起床。”想到这儿，我连忙穿好衣服跑下楼，边跑边想：哈哈，老妈，我说到做到吧!我们吃过早饭，便往学校赶。天下着雨，我感觉没有一点开学的气氛。在我的心中，开学第一天的早上应该是充满生气：阳光明媚，小鸟在枝头歌唱，我高高兴兴地背着书包上堂……可现在呢，下着雨，路上行人不多，整个小镇就像没精打采的老人。

路上，我们从一个大水潭边经过时，一辆豪华轿车飞驰而过，溅起黄豆粒那么大的水珠，子弹般地向我们射来，结果可想而之，我们身体的左侧被溅满了水，幸亏上身有雨披挡着，而裤子就没有那么幸运了，溅满了泥水。唉，望望这阴沉沉的天气，摸摸这湿漉漉的裤子，我的心情真有些不爽!

作者：闫思诺

六年级，是人生小学最重要的阶段，所以，自己必须要比平常努力两倍。

首先，自己的纪律要好。在教室，我们要压低声音，让家长看到的是我们的认真学习的状态。而自己，也要控制住自己，没事的时候复习复习老师上课讲的内容，不会的要及时请教老师，有不同的想法也要请教老师。上课的时候，要有积极的状态和发言，不能懒惰

在宿舍，要听生活老师的话，自己也要按时睡觉，睡觉可以为我们的大脑提供空间。

在餐厅，不能总是说废话，还要讲卫生，不能把自己的饭菜扣在桌子上。在餐厅吃饭时，不能挑挑拣拣，每一样菜对于我们来说并没有用，但是对于山里的孩子却是他们的好几顿饭，所以，我们还要珍惜粮食，不能剩菜。

再其次的就是自己的状态了，不论管是在宿舍也好，教室、餐厅也好，都要有精神，考试也必须要有百分之百的认真和百分之百的精神状态。在教室上课的时候不光是要认真听讲，还要敢于表达自己的想法，老师问问题时要举手，不能懒得不想举手。

六年级，会是自己人生的第一个转折点，所以，我们的各种状态都要达到满分。

六年级，让我们一起来加油努力吧！

如果不能保证文章的质量，可以从数量入手，记住我在课上讲过的托福写作黄金法则“the longer， the better”!新东方的学员中曾经有位写作30分的获得者，独立写作30分钟写了600字，拿了满分。当然他肯定有一些不足和错误，可是仍然不影响满分。可见如果不能把文章写得很漂亮，不能写出亮点，那就多写点吧，字数多也是亮点。只要大家按照我上课讲授过的方法来扩充论据，写出“长篇大论”是很容易的事。

“台 上一分钟，台下十年功”，要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫，备课不是单纯地写教案,而必须备教材、备学生，不仅要花功夫钻研教材、理解教材，仔细琢磨教学的重难点，更要了解学生的实际情况，根据学生的认知规律选择课堂教学的“切入点”，合理设计教学活动。仔细考虑课堂教学中的细节问题，对于课堂上学生可能出现的认知偏差要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计应急方案，确保课堂教学的顺利进行，甚至提前走进教室，与学生交流一会，也应考虑在其中。

二、课上需要严谨的结构和轻松的氛围

1、良好的教学导入将是高效课堂的引擎。

就像一部精彩的电影，头三分钟，你就得抓住学生的心。有人这样说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”的确，兴趣是学生学习的动力和能源，有了它，学生就可以积极地汲取知识，完善自己的能力，极大地提高教学效果。教师应精心设计课堂的导入，使学生对将要学习的内容产生浓厚的兴趣，并充满了疑问和期待。

2、精彩的学习过程就是高效课堂的核心。

高效课堂不仅关注教师讲得多么精彩，更加关注学生学得多么主动。有效教学要求学生的学习过程要充分体现3个基本持征：自主性、探究性、合作性。在学生学习的自主性上，我们首先关注学生的参与状态，关注学生课堂活动参与的广度、形式、时间及效果;在学生学习的合作性上，要有多边、丰富、多样的信息联系与信息反馈，整堂课有着适度的紧张感和愉悦感;在学生学习的探究性上，要把教师的外部教导转化为学生的内源性动力。

教师要让学生感受到老师是在用心与自己交流。师生通过相互的交流找到解决问题的方法，教师在课堂上要时时了解学生的心理，知道学生想什么，为什么会这样想，并让学生敢于质疑、善于质疑，敢于从不同角度，用不同的方法分析问题和解决问题，要使对话成为课堂教学的常态，教师要根据课堂教学中生成的各种资源，形成后续的教学行为。让动态成为常态，让生成成为过程，使学生的思维能力和创造能力得到激发和提高，这要求教师有超强地驾驭课堂的能力。

3、细节的准确处理就是高效课堂的润滑剂。

教师要懂得微笑。课堂上，教师对学生的期待是通过微笑来传递的，而学生会在这种爱的感召下，受到鼓舞，从而亲其师，信其道。学生往往是喜欢某一位教师而喜欢他的课。上课时，多给孩子一点微笑，多给孩子一些关爱，让每个孩子都感到教师喜欢自己，要学好这位教师所教的课。

教师要善于鼓励。一个轻松愉悦的课堂离不开学生的积极投入，而学生的积极投入又离不开老师的鼓励。所以教师要积极鼓励学生善思多问，鼓励学生发表不同的见解，允许学生"别出心裁"、"标新立异"，鼓励学生从不同的角度发现问题、思考问题。教师要善于发现学生身上的"闪光点"，经常鼓励，赞美学生，每个人都喜欢别人的赞美，这是一种天性。人们常说：好孩子是夸出来的。往往教师的一句不经意的赞美，会给学生开辟了另一片天地。这样做既拉近师生的距离又开启了学生的思维。

教师要注重差异。高效课堂的教学要面向全体，不放弃每一位学生，尤其是后进生，他们更需要鼓励和得到教师的关注。因此教师应当实施分层次教学，把整体教学目标分解为层次目标，对不同层次的学生提出不同的目标要求，强化学习方法的指导，提高学生的整体水平和能力。

三、课后需要认真的反思

美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式：成长=经验+反思。教学反思是教师以自己的教学活动为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。它一方面是对自己在教学中的正确做法给以肯定，不断地积累经验;另一方面又是挑战自己——挑自己的刺，找出在教学实践中与教学新理念不相符合的甚至是背道而驰的做法，进行自我批评，不断的完善自己的教学行为，使自己以后的教学更加完美。作为一名一线的教学工作者坚持不断地写教学反思，本身也是热爱教育事业的一种外在表现。写教学反思能使我们教师从平时的点滴积累中掌握多样的教学方法和手段，避免按步就班地按教材、教参授课，会提高对课堂的驾驭能力，不断提高自己的教学水平。

总之，高效课堂作为一种理念更是一种价值追求，一种实践模式。在今后的课堂教学中，将会引起我们更多的思考，更多的关注，我们要踏踏实实地研究“高效课堂教学”，从学生实际出发，从素质教育的目标出发，合理运用控制论的原理，使我们的课堂教学建立在更加有效的基础上。

作者：闫亚彤

现在我已经是六年级了，我对六年级的生活有一个简单的想法。

现在学习紧了，我们不能像往常一样轻松地学习，我们紧张起来了。吃完早饭，回到教室，先做没有做完的作业，做完后，就背诵古诗，默写古诗，之后，就要背诵《大学》。接着就是上课，上课时要认真听讲，不走神，不做小动作，听老师的话，积极回答问题。下课，先准备好下节课的东西，然后，看一会儿书，安静下来。如果老师留了作业，要认真地把作业写完。

学习紧了，纪律上也不能松懈，不能让老师经常强调纪律。

课上，不和同桌或同学说话，不说没用的话。课下也不能说话，如果有重要的话，可以小声的两个人听见就可以。可以撒一会儿愣，也可以做一些有意义的事情，比如看一会儿书，预习或复习一下书里的知识。

要保持绝对的安静，但不是一句话也不能说。我要善于说话，敢于说话，说话时有礼貌，不说脏话，不骂人。我们要会说话，知道在什么时候说，什么时候不能说。

在宿舍里，我的洗漱动作要快，安静要快，上床要快，不说话，按老师的要求去做，要休息好。把内务整理好，做一个干净文明的小学生。

在家里，要先完成老师留的家庭作业再玩。饮食上要有规律，不然就会生病，不健康。要听家长的话，不和家长顶嘴。起床后要整理床铺，帮家长干些力所能及的家务。

六年级了，我要管好自己，给低年级的弟弟妹妹做个榜样。

对绝大多数学生来说，写作是雅思4门考试中最难的。很多同学从来就没有用英文写过文章，但写作反应一个人的综合英语水平，它又是4门中最重要的。对于基础班的同学来说，他们最大的问题是词汇和语法，而语言恰恰是写作的评分标准之一，没有好的语言，思路和结构再好也没有用。所以提高语言运用的准确性是第一个要解决的问题。我最近刚开始教一个基础班，第一次不限字数让学生写一个印象最深的人。交上来的文章出现最大的问题就是语言表达。他们的思路很好，内容也比较充实，但是语法错误通篇都是，词汇量也很小。

对于这种情况，首先要做的就是帮助他们梳理语法结构。因为这些学生有一定的英语基础但是很不扎实，语法虽然知道但是漏洞很多，我给他们讲解语法时尽量简单，比如讲到动词不定式的复合结构作主语的情况时，必须要用形式主语来表示。学生会觉得这些理论知识很难记，这时我就让他们背这样一个一般结构：It is +adj+for sb. to do sth. 写作的最终目的是要写出准确的句子，所以在讲语法时给学生总结一些句型比单纯的讲语法会更容易让他们接受。又如，在讲到当动词不定式作定语时，一般与被修饰词有动宾关系，如果动词不定式为不及物动词，则在动词不定式后加上相应的介词。很多学生刚听这个会觉得很抽象，我就举了这个例子：Please give the child a pen to write with. 在判断到底要不要在动词后面加介词时，只要把to后面的动词和相应的宾语做一个动宾搭配，看意思是否正确即可，因为只能说write with a pen(用笔写)，而不能说write a pen（写笔）。

语法的问题解决了，下面就是词汇量的问题了。我曾经给一个基础班的同学作过练习，发现他们的词汇量不算特别少，但是却很少会用一些固定搭配和句型。写作光有单词不行的，所以在强调词汇量的时候一定要突出词组和句型的重要性。对于一些基本的词组搭配可以参考四六级，有时候也要做些总结，如在讲到prefer这个字是，我要求学生熟记它的三个用法：prefer A to B；prefer doing A to doing B；prefer to do A rather than do B.不少学生一直搞不清prefer怎么有时候可以加to do, 有时候又能加doing, 光解释一致性原则他们还是会用错，所以就让他们记住这三个固定用法吧，所有人都会用了。在基础词组掌握了之后，可以补充一些和大小作文相关的词汇，让他们逐渐熟悉起考试的一些固定用法，为将来正式写作打下基础。

大家好，我叫袁宁在五十六中学上学，我快上三年级了。我为什么要写准备植树节呢？在日记里面告诉你。

同学们都知道，3月12日是植树节，可能有一些同学不知道。没关系，看了我这篇作业就知道了。

我们为什么要种树？不种花，种草呢？原来，种树是要绿化沙漠的呀！就像这首诗一样。

小树苗，排队走，

绿化祖国忙不休。

走到马路站两边，

撑起绿伞在街头。

走到田野站风口，

挡住风沙保丰收。

走到沙漠站稳脚，

沙漠一片绿油油。

走到荒山安下家，

座着荒山穿绿衣。

别看这小小的东西用的水多，可它长大了用处可多了。小朋友们又问了说：“桃树也是树啊，为什么不种桃树，柳树等。

原因是，各种树，有各种树的效果。比如像苹果树它是可以种，只能结出果子不能绿化环境，大叶杨可以绿化沙漠。

报载，在美伊战争中，伊拉克总统萨达姆扬言，他已摆好城市游击巷战的阵势恭迎美国大兵。在摩加迪吃过巷战苦头的美军不敢掉以轻心，他们在苦练怎么打胜仗的同时，也在苦练打败仗后如何当俘虏。战俘训练课程的名称是“超压力灌输”，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脱、积极抵抗、保命要紧。训练以近乎残酷的方式进行，但却是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身临绝境，就可以从容应付。

“凡事预则立，不预则废。”无数事实说明，谁能为失败做准备，谁就能化险为夷，反败为胜。

中考作文时常见有两种作文结构模式：一种是纵式结构，还有一种是横式结构。两种模式各有其优点：纵式结构线索集中，材料充实、具体，事件发展过程清晰，故事一波三折，容易能吸引读者;横式结构，构思简单，化整为零(几个片断)，表达有力。

两者对语言的要求较高，文笔清丽，通畅，有人文修养底蕴为佳。考生也可以根据这上述有关准备的提示找出那些一、二模及近两年的中考试题，温故而知新，切不要钻进题海中做些无用功，应理清考前思路，作好考前准备，信心百倍地迎接中考。

那是一个温暖的早晨，我很开心因为今天我开学了。

我现在6年级了是大哥了。开学第一天我心情格外的清爽，又舒服。一路上很想知道同学们有什么变化?新老师好不好?长什么样?我满怀着好奇心去学校。

第二天我当上了科学课代表、安全委员这些官，官都不小呢!我心里乐开了花。回家爸爸妈妈都为我自豪，而且我最自豪的是我比上一年级比我高的同学还要高了。而且新老师都很喜欢我，同学们也都羡慕我，那天我的作业也写得很好。

星期三，我觉得自己变聪明了，以前我背书背得狗啃罗砣，现在我变得很流利。六年级了，我们增加了书法课、心理课——这些多么新奇!

这一周我很开心，也许这是个好开头，不!这一定是个好开头!

苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为了梦想而奋斗。”歌德说：“流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。”奥斯特洛夫斯基说：“勇气产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。”我说：“高三来了，我准备好为之奋斗了。

高三，黑色的高三，黑色的六月。

高三，悄悄地来了，是那么的匆忙，是那么的急促，令我措手不及。

我，是高三的一名女学生成绩平平，相貌平平，也没有什么特长，是一个普通的不能再普通，平庸的不能再平庸的学生，我的”优点“是成绩极其稳定——班级中游，成绩距离一本线总是有着十几分的差距。我是一个晚熟的孩子，当其他同学都在为自己的未来打拼的时候，我却在游戏中挥霍青春。我对自己的未来没有任何打算，父母也总是叹着气说：”唉，你什么时候才能长大啊!“可是，我却对老师父母的苦口婆心当做耳边风，不以为然，就这样，玩完了我的高一与高二……

如今，我终于要开窍了。

我轻轻地拨开心中的杂草，与内心交谈，这是我第一次这么真诚，这么认真地与自己的内心进行交流，我小心问着自己的内心：你这一辈子就这样了吗，你甘于一生就这么平庸吗。我一遍遍问着自己的内心。突然，我的内心猛地一阵颤动，”不，我不要就这样过完我的一生，我不要我的一生毫无色彩，我一定要过上我想要的那种生活。“

是的，我不要这么平庸，我想要学好，我想要奋斗，我想要成功!

从许久没有翻动的书包里抽出一张白纸，这张纸是那么的洁白，直晃得我眼睛疼，几次犹豫后在纸上写上：我的目标，中国海洋大学。这几个字确实是我自会写字以来写的最好的一次。看到这儿，也许有人会笑我，一本线都考不上想报这个大学也他不自量力了吧!但，现在，我要严肃的声明：”我很少这么公开的许下诺言，既然我写下了，我就要向你们证明我可以的。“

我相信奇迹，我也相信我会实现我的目标的。同时，我也相信与我情况相似的同学也可以的，也可以成为一匹黑马，在高考中一鸣惊人，所以，我们要一起加油，我相信我们都是有实力的，加油，同学。

这篇文章很简单，也没有什么亮点，很平庸，但这些话语都是我发自肺腑的。如果你也在与我一样为高考奋斗，那么就请留下你的目标大学吧，我们一起奋斗，一起努力!

高三，我准备好了，你呢?