栀子花作文标题【精彩20篇】

端午节的早上，我一觉醒来就闻到一阵阵谈谈的花香。顺着花的香味，找来找去，总算发现花香源自自家院子里的一大丛栀子花。

奶奶说："栀子花大概在每年的端午节盛开，栀子花香和着棕叶、艾草的香味寓意着生活美满幸福"。但我确认为栀子花香味比世界上任何花香或香水的味道都更加香美一点。

我和奶奶带了一个环保方便袋，来到院子里采栀子花了。奶奶说采摘花朵，一定要小心，否则花枝就会折断的。我小心翼翼地折着花朵，不一会儿，这丛栀子花便被我和奶奶摘完了。闻着满满一袋的栀子花朵，花的香气真是无法形容的好闻，我想如果在多闻一会，或许就会向喝醉酒一样被香气熏昏过去。

栀子花的树枝非常容易折断。但是，栀子花确非常香，洁白的花朵非常美丽。它平时不需要太多施肥，偶尔浇一点清水，就能在节日里无私地奉献花香了，它太伟大了!我想，栀子花是我这辈子最最喜欢的花儿了。

六月，又到了栀子花盛开的季节，空气中弥漫着清新的香气，这个季节的我爱上深呼吸，有一种对于大自然的莫名的贪婪。

很小的时候，我家门前的水井旁长着一株高大挺拔的栀子花，翠玉般的叶子陪衬着雪白清香的花儿及花骨朵儿，几只白蝴蝶在枝头翻飞。每天早上，一起床就能闻到那沁人心脾的香气，于是欢天喜地地起来，跑到水井旁，闭上眼睛，陶醉地深吸一口气，心情豁然变得飘逸起来，一天的心情都奇好，采摘数朵便成了年幼的我的最大心愿!满树洁白的栀子花形态各异地开放着，有的还是青涩的花骨朵，有的花苞已经渐白，有的半开半闭，犹如娇羞的少女，有的则大胆地裸露着洁白的身体……，在浓绿晶莹的树叶的映衬下显得太美了，我瞠目结舌。于是我小心地选择着，采摘着，一朵，两朵，塞满全身上下所有的口袋。

日子流水一般飞快，我已经长大，工作了，当了母亲，可每次到这个时候，我就想起故乡院子里的栀子花，因为家里翻盖新房，那树栀子花早已不在，但她那诱人的香气，曼妙的身姿时常出现在我的梦里，这或许是我的童年情节与她有着千丝万缕的联系吧!

栀子花开总是开在六月，每年到这个时候，我都会采几朵栀子花插在花瓶里，我想，我对栀子花的痴爱已经融进血液，深入骨髓，此生不变了吧?

今天，我骑车到下班，一天的工作让我有些疲惫，太阳穴有些微微发胀，我慢慢地骑着车往家赶，恍惚间，我的鼻子闻到了一股清香，心头不禁一喜，花!好香!我下意识地要眼四处找寻，啊，栀子花，已到了六月，我还浑然不知，我下车，向路边的摊子走去，买下一袋栀子花，欣喜地骑上车，原先的疲惫消失殆尽，心里甚至有些迫不及待，“回家后，一定要在客厅、餐桌上、床前放上一盆。”想着家里香气四溢，我竟然笑出声来。一路上充满了栀子花的芳香。

将那清幽雅致的香味融进生活，处处皆是。将几枚花骨朵放入一碗清水里，便会一天天开放，开出一碗洁白的芳香。

一是用明确的判断句式。

这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。如课文《人因为思想而伟大》、《唐诗过后是宋词》等。

二是交代内容范围。

这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳;另一方面，交代文章内容的范围，可引起读者的注意，以求引起共鸣。如课文《简笔与繁笔》、《谈白菜》、《爱因斯坦与艺术》等。

三是用提问式。

这类标题用问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。如课文《今天我们如何阅读经典》、《我们为什么会感到愉快》等。

四是用形象化的语句。

如《世间最美的坟墓》、《跨越百年的美丽》等。当然，还可以用写副标题、列小标题的形式增加文题的新颖性。

如2009年高考作文题，可以以多种方式拟题。可以是观点即文题，《成就源于独特》、《特立独行故我在》、《给文化一个支点》、《创新方可别有韵味》、《统一源自参差之美》;可以以论题为题，《“一”与“二”》、《个性与大流》、《传承与创新》、《模仿·借鉴·创造》、《清流与活源》，几个概念的相互联系清晰呈现，含蓄地亮出了自己的观点。这两种方式达到了明确、简洁的要求，但新颖性不够。我们还可以用问句的方式拟题，《路在谁的脚下》、《硬币岂只两面》;更可以用形象化的语句拟题，《卿本佳人》、《莫让浮云遮望眼》、《板桥的“拿来主义”》、《让个性绽放》、《让个性穿行于生命》、《有心莫共花争发》、《行走在孤独的康庄大道》，这些题目诗意浓厚，意境丰富，富有哲理;还可以借助特殊的表述方式来拟题，如《创新≠非主流》等。这些文题，给人耳目一新的感觉，大大增强了吸引力。

再如一篇题为《理想，你现在还有吗?》的作文，文题采用倒装的句式，把标题里最重要的、最能吸引眼球的关键词放在标题的最前面，用逗号隔开加以强调;再以问句的方式表述，从而引发读者思考。

《走出隔膜，走进爱》

不知从何时起，开始与父母顶嘴;不知从何时起，开始不愿与父母谈心事;不知从何时起，开始偷偷地写日记且不愿让父母看到……有多少个‘不知从何时起’，却真的不知从何说起。

我们对他们凶，他们那无奈的叹息，似乎成了我们最大的乐趣，心中丝毫没有一点愧疚之情。还昂着头，看着为我们而低下头颅的他们，我们俨然似乎就是一个胜利者。

殊不知，我们是最最卑鄙的失败者。

我们利用他们对我们的爱，肆无忌惮的挥霍着，还笑着对他们说：“你out啦!”身上穿着有几个洞的所谓潮流裤，是他们的心血。但，我们却认为理所当然……

有人说，现在的我们与他们有隔膜。

我们却不以为然——“哼!隔膜?!即使有隔膜也是他们造成的。谁叫他们不会电脑还不让人玩?谁叫他们不懂现在的潮流?谁叫他们老是唠唠叨叨的?谁叫……”

可是，其实隔膜，是我们造成的……

看看他们那已有银发的头颅，看看他们眼角那为我们而生的皱纹，看看他们那年轻在我们的摧残下而消失殆尽……如果，这些还不够的话，那请你再看看吧!看看他们艰难的在键盘上学习，只为了能与我们沟通;看看他们为了我们在热闹的商业街里转来转去，就是为了帮我们买一条破裤子;看看他们努力克制不唠叨，而只是默默地为我们打点一切……

可是我们呢?

我们就知道整天在魔兽世界里，去地下城，宁愿去斗地主都不愿与他们说句话，难道这就是对的吗?难道这就我我们报答他们的方法吗?

走出来吧，走出那一片我们自己制造的隔膜来吧，走出去，你会豁然开朗;走进来吧，走进那一份亘古不变的爱，走进来，你会幸福无比。

走出隔膜，走进爱，你的父母，会一直等着你……

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

--题记

这是一个栀子花的世界，面朝花海，金色的阳光洒在那白得朴实而又动人的花瓣上。微风轻拂着我的脸颊，空气中弥漫着栀子花特有的香味，回味悠长。属于你我的那一幕幕又在我眼前跳动起来。

那是一个栀子花盛开的夏天。你来到我们班的那一天，同学们都在热烈地鼓掌，只有我把头埋得低低的。我听说，你是个优秀的大学生，见多识广，而我只是一个普普通通的乡下孩子；你的普通话说得跟中央电视台的播音员一样好，而我说话总是结结巴巴的，还带着乡音。我怕你的光芒太夺目逼人，让我无地自容。

原以为，你不会注意到渺小如微尘的我，可第一堂演讲口才课，你就让我上台介绍自己。我小心翼翼地站起来，脚不由自主地发抖，磨蹭了半天还是“金口难开”。你轻轻地走到我身边，向我投来温柔而坚定的目光，然后伸出白皙的双手拍了拍我的肩膀，说：“来，没关系的！这样吧，咱们互动互动，我问你答可以吗？”你轻轻松松地为我解了围，我感激得缓缓抬起头，也就是这一刻，你的身影映在了我的瞳孔里，让我至今难以忘怀。

你穿着一件印着“湖南师范大学义务支教队”的白衬衫，头发扎成了一个利落的马尾辫，简单又不失大体。我的目光扫过你的头发时，停住了。我发现你的发间竟插着一朵乡间随处可见的栀子花！你的形象和我想象中的大相径庭，我以为来自大城市的你会浓妆艳抹，没想到你却如此低调朴素，尤其是发间那朵带着露水的乡间极其普通的栀子花，更衬出了你的平易近人。

记得那天放学后，我正为测验成绩不理想而苦恼，你主动走近坐在角落里的我，轻轻地拉着我的手，俏皮地对我挤了挤眼睛，说：“我带你去一个秘密基地。”说完就拉着我走出教室，来到了你口中的“秘密基地”——栀子花花海。那年的栀子花开得正好，漫山遍野的栀子花连成了一片海洋，我们在花丛中穿梭、嬉戏。你摘下一朵栀子花插在我的头上，告诉我说，你最喜欢的花就是栀子花，它悄无声息地在田间开放，安静得像一汪湖水，清新淡雅，美丽芳香。你还说，我是你最喜欢的学生，因为我很像小时候的你，怀揣着梦想静静地努力。从那一刻起，我也把你当成了最好的朋友，我们躺在花海里谈天说地，畅想未来……

半个月的时间实在太短了！在我还想和你一起朗诵徐志摩的诗时，还想听你流利地念绕口令时，还想让你讲有趣的大学生活时，你却要走了。你走的那一天，我们举行了一场欢送会，你极力推荐我做主持人。我终于站在了期待已久的舞台上，我第一次发现，我也能如栀子花般在枝头绽放！

演出结束后，我拔腿往后山跑去，摘了一大把栀子花捧在手里，等我四处寻找，终于寻到头戴栀子花的你的时候，你已坐在返程的车子上了，车子不一会儿就驶向了远方。顿时，我手里的栀子花散落了一地，那散落一地的不只是白色的花瓣，还有我依依不舍的泪水…

如今，栀子花又开了，身处远方的你，是否和我一样，静赏花开呢？

[关于栀子花又开的写老师的作文

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长(微博)或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。

技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点

考试作文开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

我望着会流泪的栀子花，想起兰告诉我，栀子花的花语是：纯真的友谊。

——题记

我一直钟情于夏天，因为夏天可以穿我最喜欢的T-恤衫;有我最喜欢的蓝天白云;有我最喜欢的栀子花;有我最美好的回忆

每年夏天，我和兰都会躲在一个除了我们所有人都不知道的地方，那里有许许多多开的无比灿烂的栀子花。我们坐在栀子树下，仰望天空，天空湛蓝清澈，浮云流过，不留一丝痕迹。兰轻手摘下一枝栀子花，被我调皮地夺走。我仔细地端详它，洁白无暇的花瓣，淡雅纯净，还有一股恬淡的清香，沁人心脾。我转过身去看兰，她正安静地躺在草地上，嘴角画出一道优美的弧，眼睛闭着，长长的睫毛悄然垂下。兰真漂亮，漂亮得如同灿烂的栀子花。

兰突然起身，拉着我说，我们对栀子花许愿吧。

许愿?

对啊。听说如果两个好朋友在栀子花下许愿，她们的友谊会永远不变。

切，你都多大了还信这些?真幼稚!

虽然有一万个不愿意，但还是被兰强行拉着许了个愿。现在想想，那时真的很天真啊。

是很天真啊，那时的我们都10岁了，还每天屁颠屁颠地偷偷跑出来和兰玩过家家;都快过儿童时代了，还喜欢玩跳皮筋这种过时的游戏;都已经是新一代青少年了，还在晚上因为怕鬼两个人挤在一起睡……

我和兰总是喜欢弄一些与众不同的东西，我们有自己独特的语言，别人听不懂的语言。有自己约定俗成的东西。有唯一的无人知晓的秘密地……

我和兰曾经共同养过一只小狗，叫点点，是兰在街上捡的流浪狗。记得兰刚捡回家时，他不停地叫，把兰搞得不知所措的。于是兰叫来我，我们一起把这只倔强的小狗按进了澡盆里，通通洗了个干净。点点很可爱，让人总是忍不住想逗他玩。我和兰在学习之余都会在它身上寻找快乐。点点的毛很白，纯白的那种，像极了栀子花的白。

又想起了栀子花。是啊，怎能不想起，想起那年夏天，在栀子花下我们许下的愿望，想起那年夏天兰躺在树下安静的笑脸，想起那个给我们带来无数快乐的点点，想起只属于我们两个的语言，独一无二。

只是，最终，宴席会散的。

栀子树下，兰那张熟悉的笑脸，让人难过。灿烂纯洁的栀子花，肆意地绽放着，不舍的雨，肆无忌惮地飘落，落在伤心的栀子花上，变成泪滴，重重地打在我们的脸上。尽管那么倔强那么固执地强装笑容，可是再也掩饰不住心中的泪滴，放声大哭。

栀子花开始落了，缤纷地落了……

我终究要走了，尽管有多么地不舍，多么地难过。临走时，兰送我一大把漂亮的纯白的栀子花，淡淡的幽香，仍然絮绕在鼻前。那是栀子花的味道，是兰的味道。

兰，只是你忘了，即使栀子花开得多么灿烂，它始终还是会凋零的

窗外，初夏，小雨，又见栀子花开……

我的妈妈是一个非常仁慈的妈妈。她像一位和蔼可亲的老奶奶，非常近人情，而且是任何人都无法代替的。

妈妈只要一看到我的作业立马“阴转晴天”，我就得立马去写作业，她如果一看到写的好的话，就会立马夸我。有一次，我放学回来没有去写作业就去玩电脑了，那时候妈妈还没有回来，可是没过一会，妈妈就回来了，她一回来就对我说：“你回来怎么不去写作业，反而在这玩电脑。”我反驳妈妈：“我不想写作业，想玩一会电脑再去写作业。”不料，妈妈突然让我把作业从书包里拿出来给她检查，我慌乱了，只好拿出来让妈妈检查，妈妈一看，错题大片。然后，对我说：“雨青，你现在的任务是学习，要把所有的精力都用在学习，先把作业完成再去做其它的。”我赶忙去做，马马虎虎地写一遍，又去玩电脑了。哪知妈妈悄悄地看了我的作业说：“你给我过来，重写！”我很不乐意，但妈妈还是要我重写。过了好一阵子，妈妈走过来一看，见我写的字比原来的好多了，高兴的说：“你认真起来，还是写得挺好的呀！”。从此以后，我的作业每次都被妈妈夸，我特别高兴。

尽管我的妈妈是个严格的妈妈，我还是永远爱她。

每篇作文都有一个标题，英语叫title,标题写在作文的第一行中间，和正文要间隔一行.

如果用打字机或者打印机打出，那么每个字母都要大写，例如，A FRIDEN OF MINE.如果是手写，那么一些重要的词的第一个字母不大写，因为介词，连词，和冠词通过被认为是不重要的词，不必大写.

不可将标题写成斜体，不可在标题下加横线，也不可用引号或者括号，即使标题是一个完整的句子，也不可以在末尾加上句号，

例如标题，The Sun Has Risen 不可以写The Sun Has Risen.

但如果标题是疑问句，则可以添加问号，例如，How Do You Like the Film?

如果标题是感叹句.可以用惊叹号.例如：What a Hero He Was!

因为我的外婆喜欢栀子花，所以我的妈妈也喜欢栀子花。受妈妈的熏陶，我也深深地爱上了栀子花。

我的家里就养了一盆栀子花。一到五六月份，那些栀子花就绽放出它那甜美的笑脸，散发出沁人心脾的清香。只要妈妈一把那盆栀子花搬出阳台外晒太阳，整个小区里就都是栀子花那股清香了。含苞待放的栀子花，温文尔雅，直立在绿油油的叶丛中，宛如一个腼腆的小姑娘；刚刚盛开的呢，像一个刚打开的香水瓶，吸引了蜜蜂使者的光临；完全绽开的栀子花，奔放大方，一层层的展开洁白的裙摆，与绿叶作伴，默默发出阵阵清香。

盛开着的栀子花，被蜜蜂与蝴蝶围绕，在阳光下展示自己洁白纯净的身姿。它是多么的朴实无华，但它却吸引了无数人，使人感到温馨与舒心……栀子花花瓣洁白柔嫩，花蕊黄绿色，从五月至八月一直保持芬芳，它的花期虽然不太长，但它却把最美丽的姿态留在人间……

我爱栀子花，爱它的朴实无华……

标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。小编收集了如何命好标题，欢迎阅读。

标题是作文的眼睛，本文为大家讲解如何命好标题做到画龙点睛，一起来学习啦，不容错过哦。

知识要点：

1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。

2、“题好一半文”。

3、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。

4、从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。

考试说明：

近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。那么，话题作文如何为自己的“文章”巧施“脂粉”，使其呈现富有表现力的清新面孔呢?

1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：

(1)比喻《我渴望老师的“阳光”》(四川成都)以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》(江苏南通)、《家，我们成长的避风港》(山西长治)，这些设喻佳题也都富于文学色彩。

(2)借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》(安徽合肥)，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。

(3)层递《好读书??读好书?读书好》(浙江温州)读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。

(4)比拟《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真有趣》(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。

(5)对偶《朋友最真，友情最贵》(吉林长春)、《读智慧之书，做有用之才》(浙江温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。

(6)对比《躺着读书，站着做人》(浙江温州)“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

(7)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。

(8)设问《错?对!》(江苏南京)先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。

(9)反问《中国的教育家，您难道还没发现吗?》(河北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。

(10)顶真《读书乐乐读书》(浙江温州)《活读书书读活》(同上)这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

(11)反语《我发现了家中的“贼”》(河北石家庄)家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。

(12)仿拟《我是服务的小行家》(湖北武汉)《读书就是爱自己》(江苏徐州)前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。

(13)引用《腹有诗书气自华》(浙江温州)、《风物长宜放眼量》(内蒙古呼和浩特)前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除“代沟”的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。

(14)反复《“我”为我服务》(湖北武汉)前面的“我”为克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新颖醒目。

(15)通感《绿色可听》(青海西宁)作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。

2、善于引用

(1)引用诗词古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句;又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题方法。

(2)引用歌词现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生!可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里“因为爱你，更珍惜我自己”的歌词，全文可谓浑然天成;《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事;《晴天?阴天?雨天》讲述的是自己一天的几次误会。

3、借用符号

(1)标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼,形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如2000年浙江一考生所拟文题为“人生，丰富多彩!”，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明“人生没有固定的格式”，并点出只要“把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩”这一主旨。

(2)将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。2000年江苏一考生以“10-1=……”为题，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的“10减1”现象作了多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。

4、其他形式

(1)转换角度有时我们还可以从反面，或是从侧面来拟题。如《下周我不回家》这个题目就很有吸引力，写的是作者和爸爸消除误会之后，决心少回家，以认真的学习态度回报父母的故事;《第四号戒令》从侧面来写老师对学生的过分约束，读时令人忍俊不禁，读后发人深思。

(2)故设悬念文章的题目最忌“千人一面”。在标题里设置悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，才能紧紧地抓住读者的心，这种方法简单、易学。同时，一个富有悬念的题目，也会让你觉得有话可说。如《女生传来的纸条》这个题目就很典型：这位女生为什么要给男生写纸条呢?纸条上都写了些什么话呢?结局又会如何?读者一看题目，便有了这么多要弄明白的问题，自然会产生读下去的强烈愿望。又如新闻标题《当列车驶来》也属于这一类。

[1—1]一位小学老师要学生在方格本上写一个“a”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的“a”字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。

根据上述材料，请同学们谈谈自己的看法，并把看法浓缩成论点型标题。

导思：这是一道拟题训练题。角度很多。

1、你可以就事论事，如：有的同学说：“从小偷懒胡闹，大了怎么得了?”有的同学批评老师布置作业交代不清，标题拟为：“说话要力求准确，无歧义”。有的批评老师教育方法不对，过于严厉，拟题为“要有利于孩子身心发展”。还有的说老师布置作业太烦琐，拟题为“干嘛非写满全篇?”这些标题都是从材料中提取出来的，但都只作了表面文章，十分浅俗，很难给人以启迪。

2、你也可以透过现象看本质，进一步挖掘它的深意。如：有些同学经过深入分析思考拟定了以下标题，如“拒绝框框!”“敢于破‘矩’，标新立异”“冲破束缚，锐意创新”“鼓励创造，发展个性”“独辟蹊径，大胆创新”“刻板僵化的教学模式该废止了”“规矩——扼杀个性的枷锁”“开启智慧的大门”“谁扼杀了我们的想象力?”“是培养人才还是庸才”“不要扼杀个性的萌芽”“这个‘懒’偷的好”“标新立异‘好’”“妹妹你大胆地往前走”等等，都有一定的深度和新意，确能给人一定的启迪。

相信你能拟出有一定深度、一定新意的论点型标题来。

[1—2]秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：“您能不能替我看一下包呢?”老人爽快地答应了。那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。

请根据上述材料，拟一个论点型标题。

导思：这道拟题训练题的角度也颇多。

1、如果就事论事，做表面文章，则拟题为：“助人为乐”“平易近人，以身作则”“一诺千金，负责到底”“谦逊为人，长者风度”。

2、如果稍稍挖掘一下，则可拟题为：“开学第一课”“北大第一课”“人间自有真情在”“渊博的学识，高尚的人格”。

3、如果再深一层，则可拟题为：“己所欲，施于人”“不以善小而不为”“可敬的赤子之心”“质朴无华见纯真”“自然心——最高的境界”“金子般的平常心”“难能可贵的平常心”“呼唤平等与博爱”“超凡脱俗境界高”。这些标题赞颂季先生平凡中的伟大是真正的伟大。

4、还可以从赞扬或批评学子的角度立意：“人的尊严与平等”“留住诚信”“没有大人物与小人物之分”“人与人只须平视”“不必仰视，不可俯视”“不必‘惊讶’”，这些都有相当的新意，这类标题能给人以新鲜、深刻的启迪和教育。

在我的记忆中，我们家的院子里有一棵已经饱受几十年风雨的栀子树。那是小鸟的天堂，花儿的依靠，我的美好记忆。

听妈妈说过，那是祖父曾经种下的。为的是让它的香味弥漫在整片空气中。二三岁的时候妈妈会经常抱着我，哼着小曲，哄着我入睡，不知是花香的作用还是歌儿的作用，调皮的我总是会安安静静的入睡。妈妈见我如此，就采了些栀子花放在我的房间里，我竟然总是会安安静静的睡着。而且还睡得很乖，从那以后，我的房间里总是会弥漫着一股香气，那是栀子花的香气。

六七岁的时候，是和小伙伴们一起度过的，但主旋律总是少不了栀子花，小伙伴们都喜欢我们家的栀子花，不仅喜欢的是它的味道，还喜欢它那窈窕的样子。小巧玲珑的，像一个害羞的少女。而我们总是想去够着它，摘下几朵来，但就是差那么一点儿的身高，栀子树在风中摇摆着的那可爱的样子，像是在告诉我们让我们快点儿长大。

长大了的我，也不像以前那么调皮了，学会了安静的一个人呆着，去想那些鸟儿也想不透的数学难题，还会一个人抱个椅子，自坐在栀子树的下面，手拿一本文学名著，一个字一个字的读着，闻着栀子花的味道，我的心情愉快了不少。

邻居们都喜欢闻到这花的味道，这会使劳累一天的他们得到舒缓，但凡是住在我家周围的，都会闻到它的香气，栀子花的香气是传得很远的。

我喜欢栀子花，喜欢它的味道，栀子花的味道陪着我度过了十几年的春秋。它的味道带给了我勇气，也让我想到了像栀子花那样无私奉献的人。

林闻汝

假如我变成了一朵栀子花，为了好玩，飘进茂盛的栀子树，在绿叶间漫步。又在最高的枝头歌唱，妈妈，你会认出我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我会请风儿姐姐带上我，悄悄落在你白裙的口袋，让花香在你四周环绕，好让你安心的看书。你却不它来自我。

我要一直跟着你，藏在你的口袋里，随你踩着轻快的步子，穿过静谧的林荫。

当你坐在梳妆台前，我便让阳光哥哥将我捎到你的发间。你会欣赏着那洁白的头饰，但是你会猜到这就是你的孩子吗？

当你准备去超市时，我便轻轻落在地上，又变成你心爱的宝贝。央求你带着我一起去买小零食。

“哦，你又跑哪儿去了？我可担心你了。”

“我不告诉你，妈妈。”只是你不知道，这一天，我在你身边陪着你，一直，一直……

“光阴好像流水飞快，日日夜夜将我们的青春灌溉，栀子花开呀开，栀子花开呀开，盛开在我的心海……“——题记

花开花落又是一季，蓦然回首昨天一定是满面笑容的，用心珍惜今天一定是奋笔疾书的，眺望未来一定是希望满满的。这就是我们绚烂的年华……那一年的花开花落，那一年的傻里傻气终将成为我们心底最美的回忆。

栀子花盛开的季节，我遇见了你——我的发小，记得你总爱为我出头，为我打抱不平。你脸上那两朵”红山茶“在你嘴角上扬时总是绽放的最美丽。小学的时候妈妈总让我以你为榜样学习，作为三好学生的你也总在放学后让我跟你一起写作业，帮我讲题；炎热的夏天带我去小溪边玩，一起在花海中玩耍，近黄昏，夕阳宛似一袭金纱轻轻的披在我们的身上，风儿拂过我们的脸颊，我们就像2颗开心果清脆的笑声弥漫在整个小溪河畔。一起打闹着上学放学，还记得你为我一起受罚么？那个夏天，我收获着友谊，收获着成长。看呀，在我记忆土壤里你这株栀子花开的多好呀……

又是一个夏天，相同的时间，不变的地点，栀子花又开了。转学后的新环境中，那个陌生的国度你是我第一个认识的人，你带我去班主任办公室报到，替我找座位，带我熟悉新环境……

你爱笑却又保守，你的笑容总能让别人开心，那个校园你成了我最好的朋友。也许世界上有一种奇妙的东西叫缘分，我们竟会如此心灵相通；我俩总会不约而同的说出一句话，唱出同一句歌词，穿着同一款式的衣服，在繁华的街道不期而遇……

你成了我的前桌，也成了我最信赖的人，友谊总是像栀子花那样纯洁芬芳香气扑鼻……

栀子花开的季节，总会不约而同的遇上你们，这个泥泞的雨季，你们总会盛开的别样好。淡淡的香味，纯纯的友谊，你们装点着我的青春，栀子花总会迎着耀眼个阳光，在大雨滂沱中绽放得更美丽，雨季，花季，相同的时间不变的地点，遇上你们真好！

最美的回忆留在心底，最动人的故事藏在心底，最芳香的栀子花绽放在心底……

青春总是转瞬即逝，正因在这个季节，青春这个代名词才叫人分外珍惜。

看，又一年，又一个夏天，栀子花又快开了……

“栀子花开呀开，像晶莹的浪花盛开我的心怀……是淡淡的青春，纯纯的爱……”

——后记

[栀子花开作文1000字

《我和海神波塞冬过一天》

有一天，我在海边游玩。突然，海面出现了一个大洞，随着水流声慢慢地继续扩大，将我卷了进去。

我面前出现了一个面容祥和的老人，他手持一把金光闪闪的三叉戟。他缓缓开口说：“你们人一直在陆地上苦苦研究，现在让你们看看这大洋中的海神神域——”

随着他的声音渐渐结束，我们来到了一片蔚蓝色的海域。中间矗立着一块巨大的珊瑚石碑。一种无尽幽蓝般的色泽浮在它的周围十米内。石碑中间刻着三个字：海神塔。每个字仿佛都显尽海洋的豪迈。海神用三叉戟在石碑上轻轻一触。顿时，四面八方都传来隆隆的巨响，好像闷雷滚动。紧接着，强劲的水流如同洪堤决口般向我们涌来，我看到了那向我们“飞”来的东西，立刻被吓得不轻。“那……那不是鲨鱼吗?”“哈哈，它们是来朝神的。”“朝神?”我不解地问道。可眼前的景象向我解释了一切。所有动物都围成了环形方阵。最外层是一些小虾、海龟。再内层，则有沙丁鱼、飞鱼、三文鱼等。最内层可都是庞然大物了。抹香鲸、长须鲸、蓝鲸、虎鲸。可这些都吸引不了我，因为最内层还有一种恐怖的巨兽，不，是神兽。它们身长超过千米，嘴巴和一栋高楼那么大。目测一下，这次朝神有不下百亿个海底动物参加了。“朝神礼，正式开始。”海神高呼道。所有的鱼类都听从了他的话，发出了一道滔天的巨响。

接着我们又去了神风海峡体会了那边悬空的撞岩，乘坐了南极冰流快速游览了奇妙的南极，还走进了一座死火山，观看了岩浆形成的溶洞……最后，海神送给了我一把鲜红如血的珊瑚宝笛，说：“当你无聊时吹响它，我就会再带你来海底游玩。”

最后，我又被送到了海边，结束了这场海洋之旅。

郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”文章的标题如同一个人的眼睛，应该有着传神的魅力，画龙点睛的功效。并且，考场阅卷，阅卷老师也往往凭着标题判断你的作文是否跑题，因此在文章拟题上下一番功夫，好好包装一下，显得尤为必要。

好的标题既要显示文章的主旨，又要新颖不落俗套，要做到这两点，方法很多。你可以运用制造悬念法、点化诗文歌词法、借用修辞格等等。但无论哪种方法，都必须有来自平时生活学习的积累，积累多了考场上才会产生灵感。因此，备考阶段应注意多阅读报刊，多看电视新闻，有意识的积累一些鲜活的标题，供自己借鉴。

孟夏时节，洁白优雅的栀子花又一次如约绽放，芬芳馥郁的香味沁人心脾。一簇郁郁葱葱的花丛里，浓浓实实的绿叶中，朵朵栀子花白如粉蝶，高洁亮丽，成为夏日里浪漫的一道风景。

乡村的夏天处处可见栀子花的身影。农家小院里的墙角、自家的房前屋后、抑或是小小的菜园子里，都是种植栀子花的地方。每年春夏之交，阳光越来越热烈，栀子的绿叶开始变得肥厚，颜色逐渐加深，一个个花骨朵在枝头上挺立着。端午节前后，栀子花迎来开放的高潮，整个村庄都浸润在幽香里。

栀子花平凡朴实气质高雅，它不矫揉造作，也不含羞答答。在老家，栀子花是一种极受欢迎的大众之花。姑娘们喜欢它，头上总是戴着最大最香的花朵;孩子们喜欢它，每天清晨上学，摘几朵放在书包里，悄悄送到老师的桌子上;树下纳凉的满头白发的老奶奶，水田里插秧的大婶，人人身上都有栀子花，个个满身花香……

孩提时代，我家的菜园里也有一株栀子树。母亲告诉我，这棵树是姑姑栽的，当时我还没有出世。我轻轻抚摸着它，仿佛抚摸着经年的朋友。夏日的傍晚，我来到栀子树前，数着上面的花骨朵。第二天清晨，我又来看它，昨天的花骨朵已经悄然绽放，湿湿的晨露在上面滑动着，花蕊含香，初夏的味道轻轻摇曳。

栀子花开了，摘花者络绎不绝。母亲很乐意别人来我家摘花。“送人玫瑰，手有余香”这样的道理，母亲不一定懂得，但她却是这样做的。在她看来，分享的快乐无穷无尽，美丽的事物一定要让大家一起分享。

记忆中，母亲对于栀子花总是物尽其用。新鲜的栀子花，放在花瓶里，一进屋子，香气扑鼻，心情爽朗。母亲还把栀子花用线串起来，挂在蚊帐里，闻着优雅的香味，我们轻盈入梦。枯萎变黄了的栀子花也不扔掉，母亲把它们放在太阳下晾干，装进枕头里，幽香阵阵，枕着花儿入眠，幸福之至。

又是一年栀子花开，如梦如幻好时光。看着粉白的栀子花，闻着袅袅花香，迷人的夏日如此轻盈而醉人。

那是个栀子花开的季节，栀子花的清香弥漫了整个校园，我们都爱栀子花，因为它在我们心中代表着友谊，那种纯纯的白色犹如我们的友谊一样纯净。可是我们又都害怕栀子花的盛开，因为花开过后就是我们的离别之时。

我家院子里有一棵栀子树，每到花开时节，我总会摘上一两朵雪白的栀子花插在我的房间里，每到这时我的房间里总是充满了栀子花的清香。那年的栀子花开得特别繁多，而花开之后我便和同窗6年的同学分别了，6年的小学生涯就此结束，记得那次在“告别联欢会”上我们都哭了，就连平时一脸严肃的班主任也红了眼眶。

我升入初中之后，在这个陌生的学校我很高兴再一次看到了自己喜欢的栀子花;在陌生的教室里，我很幸运与我的好朋友再次聚首。

她，我的好朋友，同我一样喜欢栀子花，我们有过共同的喜好，共同的目标。

当我们在那个栀子花开的季节一起许下承诺时，我说：谁也不能抛弃我们的誓言。可是当栀子花凋谢时，我违背了我们曾经的承诺，因为我离开了，去了另外一个地方，这里没有栀子花，没有我的好朋友有的只是普通的同学。

我记得，当我告诉你我要转学时，你哭了。那一个暑假你都没有打电话给我，上网找你时只见你的QQ头像是灰色的，在你的个性签名里我看到了这样一句话：栀子花开之时是离别之季吗?为什么每到这时总有人要离开呢?

“栀子花开，如此可爱，挥挥手告别青春和无奈，光阴好象流水飞快，日日夜夜将我们的青春灌溉。”耳边回响着的是这首《栀子花开》，眼泪像决了堤似的流下。

马上栀子花又要开了，我又将同同学们挥手告别了，这晶莹的栀子花开得这般纯洁，可爱。等到栀子花开时，我愿我们的友谊之花伴着我们一起寻找我们的未来!

当风把那一阵熟悉的清香，不由分说的头来时，我的思绪梦般的飘到了从前。

那是一个栀子花的时节，几乎一夜之间，那栀子花变成片成片的开放。一片的白，是纯洁的天堂，我闻到了它清新的花香。

那是一阵沁人心脾的清新，浓郁，似乎是一个豪放的女孩，把所有的积蓄都拿了出来，让沉浸在这白色的香气中，无法自拔，闻着香，我似乎看见他几年的努力，尽力在吸取营养。沉默着，沉默着，在沉默中悄悄的奋斗。然后某一天一下子爆发，浓郁的香，不由分说的沾满了整个校园。

那是一种苦涩的香，它蕴含了这次多年来的艰苦。它经历了风吹雨打，体验了风雨交加，更经历了风霜的欺凌。那么多的艰苦，那么多的磨难，全都在一瞬间爆发。带着清香与开花的欣喜，一起漫溢在校园。

那是一阵分别的香，又是一个毕业班，又是一季栀子花。每个毕业班都有着属于自己的栀子花。那一阵香是他们分别的离愁，光阴好像流水般飞逝。一眨眼一瞬间，分别就悄然而至。

永恒的约定，这不正是栀子花的品质吗？他在默默中记录了毕业生成长的足迹，在沉寂中记下了他们之间的约定。无数绿叶，常绿是它们无数天的坚毅磨练出来的。

栀子他不爱引人注目，平时青枝绿叶的，可是一到爆发，便不得不去赞叹。

又是一阵风，让我又沉浸在栀子花浓郁的芳香中。

大多数情况下，编辑在浏览您的新闻稿时第一眼看见的就是您的标题。一个有效的标题往往意味着这名编辑会刊发你的新闻稿还是会点击删除按钮。在确定有效的标题时需考虑以下几点：

1、标题不要超过一行。许多编辑部会限制标题的字数，超过限制字数的新闻稿就会被拒收。

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4、不要使用感叹号或人民币符号。

5、避免所有可能的批评性的、争议性的或者判断性的陈述。

有人说，犯错后得到的教训是上天馈赠的一件珍贵礼物。作为一个十一岁的孩子，我在成长的过程中不断地接收这些礼物，其中的一件礼物就像一道疤痕，深深地印在我的心上，怎么也抹不去。

事情发生在去年秋天，我发现班里有很多同学在玩不干胶卡片，有“西游记”、“七龙珠”和“机器猫”等等，看到那色彩斑斓的卡片，我羡慕极了，非常想拥有它们。一天中午放学散队后，我背着书包不由自主地往校门口的小摊那里走去。小摊主眉飞色舞地吆喝着：“来来来，新到的不干胶卡片，应有尽有，快来买呀”。摊位前的小学生们吵吵闹闹地挑选着、购买着，好一派热闹的景象。我使劲挤进去，眼热地盯着摊位上的卡片看，只看得眼花缭乱，真想把它们统统买回去。这一刻，老师和家长不许我们在校门口小摊买东西的禁令被我抛到九霄云外。可是我摸摸衣兜，那可是一分钱都没有啊。我急得抓耳挠腮，突然计上心来，于是我飞快地跑回家。一进门，妈妈正把做好的饭菜往饭桌上端，一看见我回家，赶紧把我的书包取下来，笑眯眯地说：“午饭做好了，有你最喜欢吃的虾，今天上午上课累了吧”。我对妈妈说：“老师要我们交五元钱的资料费”。妈妈一听，立刻从钱包里取出五元钱交给我。发现自己的计谋得逞，我的心里别提有多高兴啦。当天下午上学途中，我把五元钱全用来买不干胶卡片了，心里得意非凡，上课前趁着老师还没有到教室，我好好地在同学们面前炫耀了一番。

下午放学回家，发现家里空荡荡的，爸爸妈妈都还没有回家，我把卡片一一摆在书桌上观赏一番，上面的人物似乎都笑嘻嘻地和我在说话。天快黑的时候，妈妈急匆匆地进了门，我赶紧把卡片塞在枕头下面，假装在写作业。妈妈抱歉地说：“今天单位有急事，所以加了一会班，所以妈妈回来得有点晚，让你饿肚子了”。过了一会，爸爸也回家了，尽管他显得很疲惫，但是一见到我就打起精神来，问我在学校上了什么课，作业有哪些，有没有难题，哪些作业需要签字。吃饭的时候，妈妈把好菜都往我的碗里夹，说我上学辛苦了，需要补充营养。爸爸把一天中的所见所闻讲给我听，并教我一些做人的道理。

晚上睡觉前，我把卡片从枕头下面拿出来，发现上面的人物好像个个瞪着我，我心里五味杂陈，把它们放进抽屉里，再压上好几本厚厚的书。我心里内疚极了，老师苦口婆心地教导我，爸爸妈妈这么疼爱我、信任我，而我却欺骗他们。好几次，我想向妈妈说明真相，但是缺乏勇气。不过自此以后，我再也没有在校门口的小摊前流连过。

事情已经过去一年了，不干胶卡片还静静地躺在我的抽屉。我保留它们并不是为了把玩，而是因为它们的存在时刻警醒着我，不要辜负师长对自己的信任，要认真对待他们的教诲。这件事给我的教训就像上天馈赠给我的礼物，这种礼物就像丰沃的土壤，让我这颗小树茁壮成长。