栀子花作文标题【实用20篇】

1、标题在版面编排上具有独特的优势

2、标题是对新闻内容最好的标示

3、标题具有引导和吸引读者阅读的作用

4、展示新闻立场、观点

5、组织、美化版面

新闻标题的组成和形式

1、主题：

又称主题和大标题，其字号最大，位置最显要，内容也最重要，用来概括新闻中最主要的内容和思想。一则新闻的主题可以是实题也可以是虚题，如果只有一行题，一般不能制成纯粹的虚题。主题一定要精炼，不能太长或太罗索。

2、辅题：

用来配合主题来完成标题任务。辅题不能独立存在，也不是每题必有辅题，而是根据内容需要来决定是否加配辅题。辅题分引题(又称肩题、眉题、上辅题)和副题(子题、下辅题)两类。

(四)如何创作好的标题

看报看题看书看皮，说明了一个道理，人美在眼睛，文美在标题，就是说标题犹如人的眼睛。好的标题相当于文章的广告能招揽读者，好的标题能一下吸引读者的目光，是文章的门面。使读者看了标题后产生要读内文的欲望。

1、标题要准确生动，准确和生动是不可分的，生动而不准确会失之于浮夸，准确而不生动又会失之于枯燥。一事实要准确，标题要忠于新闻，不能文不对题，事实不能歪曲，不能任意拔高，更不能虚构。二观点要准确。三用词要生动，遣词造句要善于用最恰当最贴切的表现或评价。文章的内容做到不浮夸、不粉饰。常用的方法有：标题句式工整，注意对仗，不仅生动活泼而且琅琅上口，如：有钱买小车，无钱办教育。还有恰到好处的运用成语，长长收到意想不到的效果。还可以用修辞学的比喻、比拟、借代等手法可以增强标题的形象性如：一道公文背着39颗印章旅行。用于标题的词句必须经得起推敲。

2、标题要点出文章精华，这是能否引起读者阅读的关键，标题要把文章最有价值的新闻事实写在标题之中，总之要引人入文。如2007.7.4人民日报头版头条:山定权 树定根 人定心(江西武宁县长水村林改记实)

3、标题要简短易读，不要一写就是几十字，做好标题使其具有较高的艺术性。

(1)巧用比喻

美国华纳 时代在线

终于拜了天地

(2)巧用比拟

遭到空袭48小时后

巴格达：平静之中气难平

(3)巧用排比：

做文明市民 创文明单位 建设文明城市

(4)巧用摹拟：

飞天伏群芳 碧水映明霞

(5)巧用反复：

喜喜喜 娘家频添回门女

新田改行教师纷纷归队

(6)巧用对比：

1、狗咬人——没事 人咬狗——罚款

2、昔日：农民掏钱 干部去旅游

如今：政府出资 农民去考察

(7)巧用谐音：

1、 羊倌的儿子留了“洋”

2、有“礼”走遍天下

(8)巧用感叹：

1、 跑!跑!跑!

东北敌军官兵纷纷跑到解放区来

2、 不许乱收费!

国家计委出台八项价格、收费检查项目

(9)巧用回环：

猪多肥多 肥多粮多 粮多猪多

人才开创事业 事业造就人才

(10)巧用双关：

有欺诈怎“安然” 无诚信“安达信”

“两安”悬念越滚越大

(11)巧用衬托：

国民遇难海里挣扎 首相挥汗球场尽兴

(12)巧用设问：

潜艇没长眼?

美称将全面调查核潜艇撞船原因

(13)巧用引用：

诗词名句：

会翁之意不在会，在乎山水之间也

熟语：

心急吃不得热豆腐

成语：

允许“生财有道” 不可“为富不仁”

(14)巧用顶针：

权力金钱美色关 关前落马一批官

导语

导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。

导语的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。要做到第一条，必须具备训练有素的分析能力;要做到第二条，则要有写作技巧。

导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：

①什么事情是已经发生的事件中最重要的?

②什么人参加进去了?——谁干的或谁讲的?

③是用直接性导语，还是用延缓性导语?

④有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中?

⑤主题是什么?什么样的动词能最有效地吸引读者?

v 导语作用：

1、最简洁地反映出新闻要素。新闻的要点与轮廓，使读者一见即知传递何种信息;

2、最简洁地确定新闻基调。导语写出新闻的基本格调与舒展程度;

3、最精彩地激发读者阅读兴趣。导语要抓住读者，激起读者阅读欲望。

新闻导语的类型

1、叙述式

直接用叙述的方法，把新闻中最重要、最吸引人的事和思想，经过提炼、概括扼要地写出来。

2、评论式

在消息的开头就对事物发表评论，使消息事实的意义更加明确，或者把事物的结论写在开头，揭示事物的意义和目的。

3、提问式

在消息的开头，提出读者所关心的问题，然后加以解答。

4、描写式

也称见闻式、目击式或细节式。在消息中对主要事实或某一有意义的侧面、细节，作简洁朴素而又有特点的描写，以造成气氛，增添声色，引人入胜。

5、谈话式

也称“你”导语。在导语中直接把读者称呼为“你”。这类导语缩短了记者与读者之间的距离，是最使人感到亲切的导语。

6、引语式

即引用一两句新闻人物重要的讲话或精当的俗语、诗歌，借以概括地表达出新闻事实或揭示主题。

7、对话式

采取对话问答形式采写的导语。

8、对比式

利用同一事物或具有可比性的事物进行两相对比。

9、感叹式

以感叹的口气直抒胸臆，引起读者的关注

(五)如何写好新闻导语

消息的开头在新闻学上称之为导语。消息开头通常是第一个自然段用简明生动的语言把新闻中最重要的最新鲜的事实提炼概括展示在开端部分吸引读者注意，这就是导语的作用。

写好导语的基本要求：

导语是消息的重要组成部分，又是打头阵的，而且要简明扼要，故称它是一条消息中的“寸金之地”。

那么，作为我们怎么耕耘好这块“寸金之地”呢?总结一些记者和通讯员的写作经验有三个方面：

其一，一般地说导语写作的基本要求有三点：

第一点，揭示主题，点明内容。最好是经过提炼的简洁精彩的文字表达，做到简明扼要、开门见山，同时善于运用生动形象而又朴实的语言来润色导语。表现形式上要努力创新，不落俗套，新颖别致，讲究文采。如在首届短新闻一等奖的文章《难忘的时刻》文中的导语是这样写的：此导语这样写后，不仅揭示出报道的主题，还写出了新意。由此可见，消息的导语写作既不可无病呻吟，也不宜泛泛而谈，一定要明确提倡什么.反对什么，或者是说明什么事，如此报道的观点才鲜明。

第二点，突出精华，抓住重点。导语写作要做到这一步，关键是写作时需要审慎衡量报道的事实，准确判断报道中的精华是什么，重点之处在哪里?初学消息写作的人，比较极易犯的一个毛病就是“眉毛胡子一把抓”，写导语的诀窍在于懂得取舍，什么该写，什么不该写。”要作出这样正确的判断，需从报道的诸多内容中寻找出信息量最重、新鲜度最强、重要性最大等具有很大新闻价值的事实来写。

第三点，简洁扼要，不应罗嗦。由于消息写作一般只有几百字，顶多是“千字文”，导语力求简洁凝炼，反对拖泥带水。如《现场短新闻》，这里还要说明一下，关于导语写作的基本功。上述三点只是择其要者而言.并未模括全部的要求。

其二，练好导语的基本功。

实践表明，写好消息的导语，既不是一挥而就的事，更不可随心所欲去写。需要掌握好写作的基本功.写好导语要有4个功夫，这4个功夫是：

一要有提炼概括之功。由于客观事物是复杂多变的，有些新闻事实又头绪繁多，在这种情况下，要使导语写得简洁明晰，就要求记者和通讯员对报道的内容进行提炼、概括。对客观事物及其报道内容进行分析研究，揭示出深刻又有新意的见解、论点或道理。然后对报道的素材送行归纳分析，做到既抓准新闻事实中富有新意的核心，又凝炼和升华出报道的主题。如此写出的导语，方能概括报道内容的精髓及其主题思想。

二要有捕捉特点之功。导语写作要避免雷同和一般化，只有把事物的特点抓住才能出新意。

三要有添情加彩之功。导语要写得感人肺腑，有时需记者和通讯员倾注一定的感情，笔端显露出悲、喜、哀、怒之情，从而增强报道的诱惑力和感染力。请看新华社记者报道著名数学家华罗庚骨灰安葬仪式时写的导语：

安息吧，华罗庚教授，党和国家领导人及首都各界500多名人士今天上午在八宝山革命公墓礼堂为您举行骨灰安葬仪式.

低回的哀乐寄托着人们对您无限哀思.礼堂正中悬挂的您那大幅遗像显得是那样安详……

这个导语用“安息吧”三个字开头，便把记者和参加安葬仪式人们的感情一起注入了进去，突破了一般追悼会消息的老套套，增添了报道的感情色彩。

四要有挤压“水分”之功。

导语写作要千净利落，简洁明了，必须花力气砍去空话、套话、废词、废字以及泛泛之言。把这些多余的“水分”挤压出去，方可做到“言简意赅”。此外，写导语既不要罗里罗嗦，也不宜拐弯抹角。要防止出现千篇一律的套用政治性术语和口号。如有些导语开头总喜欢用，为了响应什么，为了贯彻什么，为了进一步开展什么，这种加到导语中，缺少独特的个性，缺乏鲜明性的词语、空泛的套话，应尽量不用。

其三提倡巧妙构思，努力提高导语的精粹度和诱惑力。

为了克服导语写作一般化、老一套等毛病，可以总结出下面一些构思技巧：

一选择角度。对一个新闻事实，从不同的角度去写作，可以产生不同的导语。一般地说，报道一件事或一个成就，从工作角度去写导语，容易枯燥、沉闷。要从群众角度或生活角度写导语就不同了。还举《难忘的时刻》一文P1…

二寻找反差。把客观事物对立的两方面，用简洁得当的语言表达出来，以强烈的反差吸引读者的关注。比如，报道××省山区一些荒山没有绿化的消息，导语就是如此写的： “当鸟语花香的春天到来时，记者在××省山区看到大约半数荒山却见不到新绿，”这个导语用“鸟语花香的春天，和“半数荒山不见新绿”来对比，造成鲜明的形象反差，使人产生了一种荒山不治而春天难到的紧迫感，强化了这条批评性消息的气氛一般说来，采取这种反差、对比的技巧写导语，对需要强化气氛的批评性报道写作，可以说是一个诀窍。

三设置悬念。这样的导语不是将主要新闻事实不折不扣和盘托出，而是造成一个悬念，吊读者的胃口，引人去看下文。

四运用诗词、俗语、谚语、比喻等写作，也可增强导语的形象感和生动性。比如，新华社记者写的《北京今晨大雨前出现天似黑夜的罕见现象》一条消息的导语：“今天早晨8时30分左右，北京上空鸟云密布，天黑似锅底，大有‘黑云压城城欲摧之势，马路上的汽车开着车灯缓缓行驶，市民们惊奇中有些不安.”这里引用唐代大诗人李贺《雁门太守行》中的诗句来渲染当时北京上空乌云浓重的气氛，具有强烈的表现力和概括力。有的导语中巧设比喻，同样会增添报道的吸引力。

最后再说一句，消息要达到最佳的传播效果，往往先在导语设计上“争奇斗妍”，这也是消息写作的一种发展趋势。

随着时间的推移，春节的脚步离我们近了。又是一个春光明媚的一天。

备年货

超市里人声鼎沸，里面的音响又在大声播报：“豆角二块六毛钱一斤，西红柿三块钱一……”随即又响起了喜气洋洋的歌声：“好运来，祝你好运来……”人们在各个货架上挑选着自己心仪的物品，一瞬间货架前竟挤满了人。

有人在挑选着蔬菜，有人在挑着鱼肉，有人在挑着新衣服……可能是因为过年的缘故，人们都有秩序地排好队，等待着付款。出了超市门，每个人都憧憬着新年除夕夜

大扫除

过新年，当然要有一番新气象，新面貌。正是为了辞旧迎新，所以才会打扫自己的家。扫地、拖地、擦窗、洗被子、洗碗筷……每一个缝隙都不放过。虽然很辛苦，累得直不起腰，但是辛勤换来了一番干净、整洁。地板可以照清你的脸，窗户闪闪发光，干净的衣物在窗外翩翩起舞。然后是自己的卫生，每个人都要洗澡，换上新衣新袜。整天大家都忙得团团转。

除夕夜

除夕的光景总是短暂而美好的。饭菜一个个送上餐桌，浓郁的香味顿时敞开来，使人垂涎三尺。当全部菜肴上桌时，就好比一桌“满汉全席”。

大人们站起来祝酒，小孩子们就抓紧时间，争先恐后地夹起好吃的往嘴里送。烫烫的饭菜总是会使我们张开嘴哈气。大人们坐下来时，除夕的团圆饭才刚开始：有人一声不吭地享受着美食，有人和老者们谈笑风生，顾不上吃饭，还有人吃一口，然后没等咽下去就开始说话了。

饭后，大人们笑着离开，小孩们口袋里塞得鼓鼓囊囊的，装的全是零食。除夕夜

春节已经过去了，但留下了永不磨灭的记忆。它像一本书，记载着我的成长，它又像一盏灯，照亮了新的开始。

每当我走进我们小区里，看到整齐摆放在绿化带旁边的车辆时，总会不由自主地想到曾经住在这里的那位老奶奶。

老奶奶是一位退休教师，六十多岁的她依然神采奕奕、精神矍铄。迎面走来时，那一双慈祥的眼睛总是笑吟吟的，让人感觉十分亲切。她入住我们小区不久，就给我们小区带来了巨大的变化。

以前，我们小区没有规定自行车、电动车停放位置。有些居民随意把自行车、电动车停放在小区的路上、楼栋口、甚至停在汽车位上。汽车车主看到自行车、电动车停放在自己的车位上，而自己的汽车无法停放，怨声连天，没有办法，汽车也只好乱停乱放。这样我们的小区车辆过往，走路都十分不方便。可大家谁也不好意思站出来说。

后来，老奶奶来了，一切都变了。她每天起来很早，在小区里晨跑。一见有人准备乱停、乱放，她就急忙上去劝阻。别看她平时慈眉善目的，一遇到这种事可严肃得不得了。那些人在她的“严厉”劝说下，不好意思乱停乱放，都把车辆停放在相应位置上。

有一次，我准备出小区到学校去，正碰上她和往常一样晨跑。突然乌云密布，电闪雷鸣，马上就要下倾盆大雨。她看看阴沉沉的天空对我说：“要下雨了，赶快回去拿把伞吧。”我笑着对她说：“奶奶，谢谢您，您也赶快回去吧！”她说：“好。”刚走几步，她又停住了，目光落在几辆电动车上。原来她看见那几辆电动车没有搭雨布。她自言自语地说：“这车一淋雨，可就发动不着了。”她又看了看自己三轮车上的大雨布，毫不犹豫地扯下来，费力地将它搭在那些电动车上。我心中一热，赶紧上去帮忙。这时，豆大的雨点砸了下来，风也越刮越大，刚搭好的雨布又被卷了起来。老奶奶一看，又小跑回去将大雨布搭好并把雨布四个角固定好才转身离去。看着老奶奶被雨打湿的头发，我不由得心生敬意。

老奶奶的一言一行感动了小区里的人们，在她的感召下，我们小区的好人好事层出不穷，尤其是车辆的摆放更加有秩序了。

六月栀子，花香烂漫，纯白如雪。六月里，妈妈经常摘一束栀子花插在花瓶里，减轻我期末考试的压力。妈妈说，她最喜欢栀子花。可她的生日在冬天，无法在栀子花香中度过。所以，我想变成冬日里的栀子花。

白雪纷纷，如梦似幻。您一如既往走过那条十字路口。我要将我的花香散发出来，让花香钻入您的鼻孔。您会停下脚步去寻找那一抹真实而又不可思议的栀子花香来源吗？您会发现那是您孩子散发的吗？

如果您在惊讶和欣喜中将我带回家，插入花瓶后走进厨房，我要在阳台上与风玩耍，让蜜蜂在我的花叶中捉迷藏，在我的花瓣上工作。当您发现桌上女儿为您精心准备的贺卡时，我要请风儿帮忙，让我的视线能看见您那开心的表情。

当您在阳台上晒太阳时，我要让您嗅着花香。冬日里的阳光令您欣喜，冬日里的栀子花，也会让您心旷神怡。

如果阳光被乌云遮盖，您慌忙将我搬入室内时，我要幸福地摇着身子，望着滴答滴答的雨，就像小时候您让我坐在您的腿上望着窗外的烟雨一样。

当您织毛衣时，我要陪在您身边，让您减轻一份疲劳。母亲，您会发现我就在您身边吗？

当您因为我未回家而担忧时，我要用我纯白的姿态暗示您，却还是不会泄露这个秘密。

今晚，我希望您枕着花香入睡。

当第二日来临，您见我站在床头，一定会激动地抱住我。

“昨天我梦见了冬天还有栀子花……

“呵呵…呵呵…呵呵…”我笑出声来。

……栀子花开，so beautifui so white，这是个季节我们将离开，难舍的你害羞的女孩就像一阵清香萦绕在我的心怀……

秋天，你是多么无情。你会闭上双眼，弹指一瞬间就将夏天的炽热抛到九霄云外；冬日，你也如此，使出浑身解数将这灿烂的记忆封冻，角角落落。尽管清洁工位我们执着地扫去土地上这看似雪白纯洁却灰暗的隔阂。

冬天快过去了，春来了。这时才隐隐约约想起朱自清的《春》这般写到：春来了，春风的脚步近了。这一句耳熟能详的话真的是无需置疑吗？春风真的能吹去这遥远的记忆吗？

不，我不要。

人，一切生命中的悲伤与幸福都是必须存在的，舍去了，这就不是完美的人生了，而是极富有缺憾的。不是吗？

叩开记忆的大门，这才发现栀子花已开得那么旺盛，“栀子花开，如此可爱，挥挥手告别，欢乐和无奈……我们不再是一个“为什么？”的精灵了。我们已经被年龄的造型设计师装扮成了一位不假的青春少年。我们必须向他们说：“再见。”从此，耳边的欢声笑语将大大地打上折扣，电话那头的回答再也不是一个稚嫩的声音了。成长的脚步还会一摇一摆吗？当然是更加坚定稳重了。而那，也只是温馨的记忆了。

我们要青春的日子充满阳光；我要我的花样年华洋溢着艺术的芬芳；我们要在这阳春三月，春光烂漫的时节里竭力去找夕日童年的那份天真、纯洁。愿望是美好的，但并不能全部实现，对待未来的憧憬，如今的少男少女爱把生活想的十全十美，但结果却害怕吃到青苹果，就因为他们有了这十几年来所谓的人生阅历，也因为他们的思想在进一步地成熟逐步走向成人化。天真无邪的孩子们不怕，他们虽不知“失败乃成功之母”却也犹如懂得似的在一筐满满的青苹果中竭力放入一个红色的，哪怕一个黄色的，他们也心甘情愿。反之，青春的我们对于此而若大地胆怯，知之而不为也。这，很可怕！

在这种氛围之下，我们会回想起一切的一切，这美妙，传奇的童年，犹如神话一般。

童年的我们会对世界的没一件事物都充满爱心，充满好奇。是否在记得雨天年聆听大自然的甘泉。漆黑的夜晚托腮驻足望月思索，寒风刺骨的冬天去堆所谓富有生命的雪人，春意盎然时不远千里去高山上就是为了摘几朵心中的七色花……有时候，做一件事是不需要任何理由的，而是由于心中的一时的念头油然而生猛地去做。毕竟，我们童心未泯。

“星期天是属于孩子们的”这句话是常被我们用来与家长们反抗的。

“……光阴好像流水飞快，日日夜夜将我们的青春灌溉……”

当我们怀揣着新的希望跨进充满活力的青春时代时，我们也不愿意刻意地去改变它。不过，我们毕竟要长大成人了，我们可以摆脱我们所谓的父亲的束缚，去追求我们的理想目标。

从此，我们可以真正意义的去与父母们面对面交流，沟通。我们的思想开始成熟，我们开始会去全面地思考问题，从多角度来解决问题。

常言道：杯水可起浪。虽然我们还不成熟，但我们已跃入了青春这长途轨道，搭上了青春这班车，我们也有自己的小世界了。

但是父母们常教育说：“一屋不扫保可扫天下。”也是如此，青春期，我们开心，而放松了，使自己越了轨，踏上了别人的故障车。养成了不良的习惯，要知道，好习惯—受益终生。

青春是一枝栀子花，正迎着茁壮的时节，让人们在一起这一瞬间而对之刮目对待，一睹青春的魅力风采，唱响那娓娓动听的栀子花开：

“……栀子花开啊开，栀子花开啊开，像晶莹的浪花，盛开在我的心海，栀子花开啊开，栀子花开啊开，是淡淡的青春纯纯的爱……”

[初三栀子花状物作文

《一名“时代新人”的反“躺平”宣言》

作为青年干部、基层选调生，我们应谨记谆谆教诲，拒做“躺平人”，拿稳“接力棒”，奋楫争先、勇进求胜，走好新的“赶考之路”，争做堪当民族复兴重任的“时代新人”。

理论学习不“躺平”，做知行合一的“采芹人”，强化思想武装。

对于党员干部来说，马克思主义理论是我们做好各项工作的看家本领、制胜法宝，是武装头脑、指导实践、推动工作的强大武器。“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”尽管基层工作千头万绪，却万万不能以工作忙、没时间为由忽视理论学习，沾染“理论学习懒惰病”。作为年轻干部，我们更是要趁着年轻时的“好脑力”“好眼力”，刻苦钻研，争当“惜取少年时”的“采芹人”。同时，更要注重学用结合、知行合一，将理论学习与工作中的实际问题联系起来，在学思践悟、真信笃行中提升理论素养，培养化解群众矛盾纠纷的能力，切实把学习成果转化为推动工作的强大动力。

科学防疫不“躺平”，做坚毅勇敢的“逆行人”，坚持“动态清零”。

目前，国内疫情此起彼伏，疫情防控形势十分严峻。但是，越是防疫吃紧，就越要逆流而上、滚石上山、爬坡过坎，坚持“动态清零”总方针绝不动摇，万万不可“躺平”。应坚决反对舆论场上“大号流感，防疫过度”“重症率、死亡率低，没有必要兴师动众”等错误的防疫认知，彻底摒弃“社会达尔文主义”“与病毒共存”“群体免疫”等践踏人权的消极防疫观。中国共产党始终把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，全国上下要“拧成一股绳、合成一股力”，听党指挥，积极引导群众接种疫苗、参与核酸检测、遵守属地防疫政策。面对此次疫情，要果断拒绝荒谬的“躺平”“摆烂”式防疫，积极作为，尽快恢复社会生产生活常态。

创新发展不“躺平”，做踔厉笃行的“答卷人”，助力乡村振兴。

如今，我们已经如期全面建成小康社会，迎来了新发展阶段。然而，“全面实施乡村振兴战略的深度、广度、难度都不亚于脱贫攻坚”，我们绝不能有半点骄傲自满、固步自封。作为基层干部、驻村选调生，我们万万不能在前人的“功劳簿”、“成绩单”上“躺平”，而应把握住目前广大群众志气、骨气、底气空前增强的绝佳时机，擂响乡村振兴的“隆隆战鼓”、走好乡村振兴的“赶考之路”。作答新的“考卷”、解决新的“题型”，以往的“答题模板”大概率并不适用，要勇于跳出基层工作的传统“思维定势”，充分发挥年轻人的优势和干劲，勇于突破、敢于创新、锐意进取、奋勇搏击，给出乡村振兴的“解题新思路”，执笔在属于自己的乡村振兴“答题卡”上留下耀眼的成绩。

在我们身边，有许许多多的文明使者，让我最难忘的一位是我们小区的清洁工阿姨。

有一次，我被噩梦惊醒了，起得很早，便到小区里散步，一出门我就感到今天外面的空气和环境格外的清新。在我观赏这美丽的风景时，一个人撞到了我，她连忙对我说：“小朋友，对不起呀，我没有看到你，摔着哪儿了，要紧不，咋样啊？”原来，这是一个新来的清洁工阿姨，她正在聚精会神地扫地呢。“我没事，阿姨，你起来这么早打扫卫生啊，不累吗？”“不累，你看你们小区这么脏，不早点起来清理垃圾能行吗，以后你们要保护环境，要爱护大自然，我们生活的环境才会干净呀，吃个东西走两步，不就可以把垃圾扔到垃圾箱里了吗。”

从这次以后，每次我出去都能看见这个清洁工阿姨在扫地，或者是在耐心地劝说那些乱扔垃圾的人，我想，如果我们大家一起保护环境，爱护大自然，美化城市，那么这世界会不会更加美好？！

栀子花，像一位害羞的美少女，伴着眉弯晓月开放的花儿，娇俏玲珑，洁白如雪。花瓣细腻如绸。温婉娇柔。藤蔓青碧葳蕤，历经风霜雪雨，翠绿不凋。许是沾了月辉的灵气，造就了她冰清玉洁的高雅温婉，小家碧玉的娇羞隽永，如雪子一般令人心碎的清颜。

栀子花开，离别的季节。同学们你们是否准备好了毕业了呢?到时那个时候，或许会哭，因为依依不舍，或许会笑，因为要去另一个地方实习梦想，或许会沉默不语，因为回忆六年的往事，有泪也有笑。在那时刻，所有的所有的心事都被栀子花的清香熏得纯净了，芳香了，心不如的就充满了豁然的明朗和柔软的怜爱来。

同学们，还记得一起欢笑的时候吗?还记得我们流过的汗水吗?还记得我们一起为明天拼搏的时候吗?

我们即将分别，虽然表面上是笑嘻嘻的，其实心里始终会有些不舍，这六年的回忆是最珍贵的。我们要毕业了，我们已经长大了，我们已经懂事了，我们要去创造未来了，虽然会有不舍，可是天下没有不散的宴席，我们要相信我们会在相聚一起的。

我们，要说再见了。

生活在土生土长之地着实幸运，可以细细观察变化多端的栀子花，细细品位栀子的奇香。

说道栀子花多变，你们细微观察过吗？一颗小小的栀子树种摇身一变，变成了展露芬芳的奇美栀子花，是要经过三个成长历程的。

提前一年把种子埋进土里，浇一点水，便可以放手不管了。一年后，那个平坦的土地竟然冒出一颗大树。4月中旬，你要看看那树上一团一团白融融，粉嫩嫩的小花苞，多像那刚破壳而出的小鸡仔啊！此时，你若想要探寻它的奥秘，就要忍下不舍，摘下一朵，放在鼻尖，细闻一番。你会发现，这是微微的幽香。

五月的栀子，大多是收拢花瓣，羞涩低头的花骨朵；你若是能搜寻到一朵绽开花瓣，吐露芬芳的栀子花，已是十分幸运了。这些早熟的花朵，大量的吸收了太阳的热度，过分的汲取了大树的汁液，想要首先得到人们的青睐。当然，出头鸟并不好当。由于它们的急于求成，却并没有给人带来最丰满的姿韵。最终只能自食其果，失去了肥沃的土地，失去的雨水的滋润，在风吹雨淋中黯然失色，化作春泥静静守护着未开的栀子。当然，那些安分守己的花骨朵不会遭此下场。不过此时它得香味你得靠近闻闻，这是淡淡的香，清新怡人。

六月的栀子是栀子花的精华，也是它生命的尽头。此时的它展开花瓣，露出黄彤彤的笑脸，向人们昭示大自然的美，向人们诠释自然的奇。此时的它们脱离了微微的幽香，蜕变了淡淡的清香，凝结成了浓郁的香，直扑鼻尖，久久萦绕，半顷才散。

早晨路过的孩童，爱美的戴在头上，喜滋滋的上学去了。赶课的教师总要摘下几朵，夹在书本里，好在讲课时，向学生们展示“书中自有书生香”。勤劳的农民去工作时，也要把头凑进栀子树里，沾点花气，祈求在新的一天做更多的农活。摘下了花，工作了一天，努力了一天，人累了，花谢了。

人在美梦中酣睡，花在土地中腐化。

《爱·教育》

那橙黄色的封面，是父母倾注的爱。

那句句的问候，是流淌于心间的暖。

那一张张老照片，是被深藏的记忆。

——题记

让时光轮转回上世纪五十年代，年少的傅聪到波兰留学。从此以后，傅聪就生活在父母的日思夜想之中。于是，感情在一封封家书中传递，来往。身为父母那浓烈的思念与期望溢于言表，身为儿子那不懈的努力也能在字里行间感受。

一.教育

我觉得，傅雷先生的教育是成功的。他是一个严父，但又不死板。比如一个令我印象较深刻的故事。那时是二十世纪四十年代，在四周被日本侵略者包围的上海孤城，连大气中都弥漫着一种罪恶的毒氛。傅雷先生不让孩子去街头游玩，他把孩子关在家里，培养他的音乐和文化。他还十分注意孩子的言行举止和生活习惯，他要求孩子生活俭朴，学习认真，每天都要监督傅聪不停地连上几个小时的琴。不过傅雷并不是死板的教育。有一次傅聪正练着琴，突然来了灵感，弹着弹着就跑到自己的调上了。父亲察觉到异常，便走下楼来。傅聪吓得赶忙回到谱子上去。但这次，傅雷不仅没有责备傅聪，反而叫他弹自己创作的曲子，父子俩一起研究，并将刚才的曲子命名为《春天》。读完，不禁感叹傅聪的才气，更赞同父亲的做法。鼓励孩子走向更宽广的天地，这是一个家长的最可贵之处。虽然我只是一个中学生，但我觉得一个人应当追随自己孩提时代的梦想，在梦想中奋进，并不断在现实生活中探寻。不虚此行，不负韶华。

其实纵览全书，最常见到的，还是关于音乐的内容。父子俩时常在书信中畅谈自己对音乐的见解，对音乐作品的感悟，对艺术家的评论。这一切都时刻感染着我，不禁让我想起了我自己的学琴生涯。从小我就在钢琴前，演绎着音乐的魅力。当时是挺苦的，但现在想起来弹钢琴真的是很美好的事情，陶冶陶冶情操，品味品味音乐，的确是很美好的意境。但我就没有像傅雷这样的家长。我当然不是贬低自己的家长，而是钦佩书中的这样一个家庭，像书中的这样一对父母亲。但一切也未必泯灭我对音乐，对钢琴的热爱，还是依然。再次回到书中，傅聪获得第五届肖邦钢琴比赛第三名，成为有名的钢琴家，受了国内外知名音乐家的赞誉，这一切的一切，都是与他严厉的父亲密不可分的。

书信不仅是傅雷和傅聪交流艺术的平台，处处可见深厚的艺术功底，更是亲情的流露。在那一篇篇清新的文笔中，我们可以看到，父子之间的浓浓亲情即使相隔万里，依然不减。

二.爱

从书中可以得知，傅聪长大后远出家门出国留学、演出，傅雷的家书也一直陪伴着他。傅聪在外艰苦奋斗时，家书便是他唯一的慰藉、心灵的安抚。然而，9月3日凌晨，傅雷夫妇戴着沉重的精神镣铐，离开了这个世界，两个多月后，当傅聪从一位法国朋友那里得知噩耗后，顿时天旋地转，热泪纵横。看到这里，才感到父母与儿子的感情之深可见一斑。在这个世界上，“人爱其子，胜于一切。”的道理谁都懂。是的，傅雷对孩子所灌注心血，都融入到一封封家信中。虽然不是直接的感情，但这种特殊的，传递情感的方式让人耳目一新。傅聪在异国他乡漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了信念与精神。使他在海外如孤儿一般的处境里，仍感觉父母在他身边给他教导、鼓励和鞭策，使他拥有更多的勇气与力量，去战胜各种各样的艰难险阻，走自己正当的道路。他拒绝与祖国敌对的国家的邀请，从不做有损于祖国尊严的言行。这种热爱祖国的精神，与傅雷在万里之外给他殷切的爱国主义教育是分不开的。当然了，傅聪在艺术上的造诣，也离不开父亲傅雷苦心孤诣的教诲。可见亲情的力量是多么得伟大，是多么得强烈!我联想到自己的父母，感觉亏欠他们的实在很多。感激他们的同时，又联想：“世上任何一个父母对孩子的关爱都是相同的期望也是一样的，我们应当做的，唯有像傅聪一样，努力读书，回报父母，更加要热爱祖国!”

再次回到现实生活中回望，然而傅雷已去，家书仍留。傅雷家书给我们带来的爱与教育，永远影响着我们，甚至更加深远!

两年前妈妈买了一盆栀子花，那时枝头上挂满了含苞待放的花骨朵，过了一两天花儿都竞相开放，好不热闹，我们家到处是清香四溢。

到了第二年，我和妈妈期盼着栀子花的再次开放，但枝繁叶茂下却不见一个花骨朵，我想难道是我们的养花方法不对？还是这花是开一年，休息一年呢？

今年的春天又向我们伸开了拥抱的双手，但栀子花依旧枝繁叶茂，却无花苞。爸爸看着这盆栀子花对妈妈说：“瞧，你买的花怎么光长叶不开花呢，是不是买到假的了？”妈妈沮丧地说：“可能是，要不就扔了吧”当我拿着花要扔的时候，无意中发现了一个被绿叶包裹着的一个很小的花骨朵，我像发现了新大陆似的兴奋地喊：“妈妈，快看，栀子花要开了！”我和妈妈赶紧把花移回到花盆里，每天按时给它浇水，小心翼翼地呵护着它，洁白柔嫩的她像一个害羞的小姑娘一样，慢慢抬起头绽开了自己的笑脸。我禁不住趴上去闻了闻，啊！淡淡的芳香扑鼻而来。我对妈妈说：“你看我们要扔掉它的时候，它却开花了，它是不想离开我们家，想永远都和我们在一起呀！”

妈妈看着这朵花说：“当我们要放弃它的时候，它却给我们带来了希望，所以我们无论对什么事情都要抱着希望去对待！”

有些事，见得多了，可以笑着走开;有些话，听得多了，可以默默接受;有些人，匆匆流过的多了，可以不去留恋。可有些故事，无论你在故事书上读了多少遍，在路口转角听过多少回，在别人的身上经历过多少次，你都不曾真正体会过，不曾体会过命运的无常，生命的脆弱以及世事的可悲。当我们在感叹别人的世界时，我们永远也不会知道，上帝在我们的转盘里洒下了同样的骰子，某一秒钟后，它瞬间的翻滚在你生命中的某一步，就是它上面那个鲜艳的数字，可能是你此生无法翻转的命运。可是，我们谁又能知道呢，只不过看惯了身边尘埃回转，轻轻的在手边呼上一口热气，为了自己下一个明天，奉上一个小小的慰藉。

当自己还在走廊里追赶时间，在黑板上坐标轴与函数间讨价还价，在无数习题里苦苦挣扎。我停止奔跑，在这时间就是分数的的日子里安静下来时才发现，我离这个世界远了许多。为此常常埋怨自己没头没脑的向着前方冲撞，然后细细的打算好了，才肯继续走，可是，生活不是函数题，不是算好了每一种可能就可以拿满分，前方永远有你没料到的，在原地过多的犹豫错过了最美的风景。

现在终于明白，不管是奔跑还是行走，这都不重要，重要的是，有方向，在路上。

每一条路有都有他自己的风景，繁花似锦也好，波澜壮阔也罢，是成功，是失败，是顺利，是坎坷，都在我们的脚步声中伴着朝阳来临，映着夕阳落幕。不要挑剔这是否符合你的心意，未来是未知的，全都看过的剧本，早已没有了翻开第一页的热情。与其麻木的去扮演，不如等待着另一个故事的开始。因为你的满清热血才使这段旅程不虚此行。

出发吧，天色还早，时间还长，拽上青春的尾巴，出发!

美丽的栀子花时刻吸引着我，它没有桂花那样的浓香，也没有牡丹那样的艳丽，它只有将它那洁白的花瓣、淡雅的清香默默的展现给我们。那碧绿的叶子，充满了勃勃生机。这种美丽，是其他花儿做不到的。正是它这种独特的美，使我深深的陶醉。

每年初夏，那一个个栀子花便绽放了。这时，我便忍不住摘下一朵插在头上，想到自己心爱的花儿一直陪伴着自己，我心里就很开心。

可是，我发现栀子花好像开的一年比一年少了。我很担心：栀子花是不是生病了，不会枯死吧?我担心的问爷爷。但爷爷说，栀子花没有生病，只是老根多了而已。对栀子花没有什么伤害。我心里的小石头终于落地了。但是，栀子花要是开得很多的话那该多好啊!爷爷仿佛看出了我的心思，安慰我说：“没事的，过几天我就把这些多余的老根给去掉。”“真的?”我问，爷爷点了点头。现在我只有耐心的等待了。过了一年后，栀子花果然又多了起来，我开心极了，因为，我又可以看到我喜爱的栀子花美丽的绽放了。

我要赞美栀子花，更赞美像栀子花一样默默奉献的人，是他们，让这个世界更加的美丽!

有人说，犯错后得到的教训是上天馈赠的一件珍贵礼物。作为一个十一岁的孩子，我在成长的过程中不断地接收这些礼物，其中的一件礼物就像一道疤痕，深深地印在我的心上，怎么也抹不去。

事情发生在去年秋天，我发现班里有很多同学在玩不干胶卡片，有“西游记”、“七龙珠”和“机器猫”等等，看到那色彩斑斓的卡片，我羡慕极了，非常想拥有它们。一天中午放学散队后，我背着书包不由自主地往校门口的小摊那里走去。小摊主眉飞色舞地吆喝着：“来来来，新到的不干胶卡片，应有尽有，快来买呀”。摊位前的小学生们吵吵闹闹地挑选着、购买着，好一派热闹的景象。我使劲挤进去，眼热地盯着摊位上的卡片看，只看得眼花缭乱，真想把它们统统买回去。这一刻，老师和家长不许我们在校门口小摊买东西的禁令被我抛到九霄云外。可是我摸摸衣兜，那可是一分钱都没有啊。我急得抓耳挠腮，突然计上心来，于是我飞快地跑回家。一进门，妈妈正把做好的饭菜往饭桌上端，一看见我回家，赶紧把我的书包取下来，笑眯眯地说：“午饭做好了，有你最喜欢吃的虾，今天上午上课累了吧”。我对妈妈说：“老师要我们交五元钱的资料费”。妈妈一听，立刻从钱包里取出五元钱交给我。发现自己的计谋得逞，我的心里别提有多高兴啦。当天下午上学途中，我把五元钱全用来买不干胶卡片了，心里得意非凡，上课前趁着老师还没有到教室，我好好地在同学们面前炫耀了一番。

下午放学回家，发现家里空荡荡的，爸爸妈妈都还没有回家，我把卡片一一摆在书桌上观赏一番，上面的人物似乎都笑嘻嘻地和我在说话。天快黑的时候，妈妈急匆匆地进了门，我赶紧把卡片塞在枕头下面，假装在写作业。妈妈抱歉地说：“今天单位有急事，所以加了一会班，所以妈妈回来得有点晚，让你饿肚子了”。过了一会，爸爸也回家了，尽管他显得很疲惫，但是一见到我就打起精神来，问我在学校上了什么课，作业有哪些，有没有难题，哪些作业需要签字。吃饭的时候，妈妈把好菜都往我的碗里夹，说我上学辛苦了，需要补充营养。爸爸把一天中的所见所闻讲给我听，并教我一些做人的道理。

晚上睡觉前，我把卡片从枕头下面拿出来，发现上面的人物好像个个瞪着我，我心里五味杂陈，把它们放进抽屉里，再压上好几本厚厚的书。我心里内疚极了，老师苦口婆心地教导我，爸爸妈妈这么疼爱我、信任我，而我却欺骗他们。好几次，我想向妈妈说明真相，但是缺乏勇气。不过自此以后，我再也没有在校门口的小摊前流连过。

事情已经过去一年了，不干胶卡片还静静地躺在我的抽屉。我保留它们并不是为了把玩，而是因为它们的存在时刻警醒着我，不要辜负师长对自己的信任，要认真对待他们的教诲。这件事给我的教训就像上天馈赠给我的礼物，这种礼物就像丰沃的土壤，让我这颗小树茁壮成长。

璐璐

窗外是一片草地，满是美丽的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。她的名字像花儿一样美——花香，可她只能在窗前的书桌上写作业，对于她来说，作业就像连绵不断的山，永远没有尽头。

草地上多了几个孩子，他们几个牵着一根根风筝线，拉着风筝飞啊飞啊，那一个个风筝，就像是快活的小鸟，在天空白由的翱翔。花香也想像他们那样，拉着一条条“生命线”，牵着自由的小脑袋，在天空飞翔。

风筝，飞呀，飞呀！那样，离星星更近了，离月亮更近了。

多么想飞啊！花香也想去放风筝，于是，她来到房间，拉着妈妈的衣角，恳求道：“妈妈，让我去放风筝吧！”() “不行！”妈妈立刻皱起眉头，“你看看你的成绩，唉，快去做作业！”妈妈把报纸一扔，花香垂头丧气地低下了头。

以前，爷爷总是和花香在草地上，一起放风筝，可现在……多想像风筝一样飞啊！妈妈见花香还不去写作业，火冒三丈：“你这孩子，放什么风筝，快去学习！”花香没有反驳，她默默地走回房间，继续写作业。

风筝，飞得高些，再高些，带着自由和梦想，飞上高高的蓝天。

一天又一天，一年又一年，花香始终没有放风筝，花香终于想放风筝，想得病了。梦里。她梦见自己和爷爷有一次在草地上奔跑，放飞了那梦想的风筝，她觉得自己和风筝飞起来了，飞在天空中；她觉得自己乘坐着小鸟，那可爱的小鸟；她觉得自己环绕这太阳，那炽热的太阳；她觉得，一块糖果似的云飞来了，轻轻地把她包裹起来，她变得像风儿一样甜美。

她醒了，花香忍不住问妈妈：“妈妈，我想去放风筝，可以吗？”“可以，”妈妈心软了，“去吧。”

风筝，飞上了高高的蓝天，花香坐上去，飞呀，飞呀，越飞越高，好像要摸着星星，好像要摸着月亮。

花香和爷爷又奔跑在草地上，花海中，洋溢着他们的欢笑。“风筝，风筝，你会和小鸟一起做游戏吗？飞得那么高，会变成多变的云吗？会映在天上吗？”花香对着风筝喊道，风筝像一个个“幸福鸟”，越飞越高，似乎飞到了云彩上，爷爷飞快地跑起来，风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。风筝，带着憧憬和希望，飞啊，飞啊……

风筝，风筝，你在哪儿啊？

忽然吹来一阵风，线断了。风筝，在空中抖动一下，便极快地飞走了。爷爷和花香大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地没了踪影。花香哭了，在花海里四处寻找，一抬头，看见远处的花丛上，停着一只正要起飞的“幸福鸟”，那是花香的风筝。

啊，风筝……

花香又和爷爷奔跑在花海中，就像是两只蝴蝶，追随着它们的花蜜，它们的希望——风筝。

《给我一双隐形的翅膀》

我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……

——题记

我们每个人都有一双隐形的翅膀，当我们徘徊在孤单与绝望的边缘时，带给我们希望。而对于我，那双翅膀就是父母的陪伴和期望，正是有了它，我才能充满梦想，飞得更高。“父母之爱子，则为之计深远”，由此想到最近读过的一本书信集——《傅雷家书》。

该书是由著名翻译家、文艺评论家傅雷及其妻子写给儿子的信件编制而成，大部分内容都是在和儿子研究艺术、讨论人生。这是一本沉甸甸的书，并不是因为它的厚重，而是源于作者饱含对漂泊在外儿子的浓浓亲情。它所体现的不仅仅是父亲对儿子深切的爱，更体现的是德高望重、学识渊博的父亲对儿子的教育轨迹。

初读《傅雷家书》，感动于一位父亲细心呵护儿子的成长外，印象更深的就是他对儿子傅聪的爱国主义教育。他在信里总是洋溢着对祖国浓厚的爱，并将这种感情化作对儿子学习和做事的动力。当他叮嘱儿子刻苦练琴时，不止一次强调不要忘记祖国和人民对他的期望;当儿子参加国际比赛时，他总是不忘提醒一举一动都代表着祖国，不但不可以给祖国丢脸，还一定要为祖国争光;当国内发生重大水灾时，他便将灾情、损失数据通报给儿子……其为国忧心忡忡之情溢于言表，并借此机会教育儿子要珍惜宝贵的学习机会，“非苦修苦练，不足以报效国家，对得住同胞。”正是因为有父亲的理解与教导，不断地教育他要有一颗赤子之心，心怀祖国，傅聪才得以在国外发奋图强，终将取得成功。试问这样的爱国主义教育在当今又有几个为人父母者能做到呢?

再读《傅雷家书》，豁然明了何为父爱。傅雷真的很爱自己的儿子，但他终归不能面对儿子说一句“我爱你”，只能在信纸上表达对儿子的思念与担忧，然后折好信封，放入桌旁已贴过编码的一大沓书信中。傅雷对儿子非常严苛，事事都要求儿子做到最好，特别是在艺术方面更要精益求精。儿子渐渐长大，傅雷对儿子的态度也逐渐缓和，他发觉人生在世何其短促，父子之间又何必太过认真。他只想和儿子见一面，看看儿子的样子，问问儿子的生活。我由此想到这样一个故事：女孩儿上大学之前父亲没有拿到美国的绿卡，所以从小只能在社区学校跟一群拉美裔的小朋友一起上学。但她的父亲从来没有忘记为什么要带着女儿在异国他乡漂泊，坚持认为女儿的物质生活可以并不丰富，但精神生活一定要精彩。从小父亲就带她去参观大学，近一点的就在纽约市内看看哥伦比亚大学、纽约大学，远一点就到邻近的纽黑文看看耶鲁，再远一点就去波士顿看更多的名校。她一直被父亲鼓励，这里面一定有你能上的学校，这些大学你可以自己选择，但在这之前你必须先去了解。最后，这个女孩儿考上了纽约市一所顶尖的文理学院——汉密尔顿文理学院。长大后每当她提起父亲时心里都充满了骄傲和感激。虽然她的父亲没有给她那么富足的生活，但那些美好的大学校园让她看到了自己未来的生活，看到了可以触及的期许，所以她有十足的动力战胜现实中暂时的困难。这是一个很棒的父亲，在有限的物质条件下，让孩子认识到这世界有太多精彩不能用物质衡量，通过不断给孩子创造好的教育机会，让孩子的未来有更多可能。

一个学习能力和执行能力都非常强、价值观端正的人，究其最深层次的原因应该就是得益于父母的言传身教。名父蔡笑晚先生，在自己的家庭教育中也总结过很重要的经验：“要孩子做到的事必须自己先做到。”我妈妈就是一个很自律的人，每天早上五点准时起床开始一天的忙碌，不管多晚都坚持一个原则：今天的事情绝不拖到明天!经常会告诉我说，要学会利用好时间，每个人的时间都是一样的，但结果悬殊，缘由无非是对时间的利用程度不同。这使我受益匪浅，从此养成了今日事今日毕的习惯，在充实中享受学习的乐趣。

父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，我们在不断追随中长大，父母却在不知不觉中老去。一起前行的路上，父母是我的太阳，带给我永恒的温暖，赋予我一双隐形的翅膀，不遗余力地帮助我学会飞翔。站得高才可以看得远，我想有一天我会飞向更广阔的天空中翱翔。不管身在何处，生活都像一首歌，内容精彩，旋律悠扬：“我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望;我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。隐形的翅膀，让爱恒久比天长……”

偶尔会闻到一阵淡淡的栀子花香，脑海随即出现一个小女孩儿在叫卖的身影……

记得那天，我正坐在车里享受着空调。忽然，妈妈下了车，随着车窗的慢慢摇下，一股热气扑面而来，我不禁皱了皱眉。睁开双眼，看见妈妈正在和前面一个卖花女孩交谈，我静静地打量着她，她与我年龄相仿，但身材矮小，额头的汗珠在太阳照耀下映得闪闪发亮。看了一会儿，我便不愿再看了。过了一会，妈妈回到车里，掠过的风使我愉悦，空气中还夹杂着淡淡的花香，她捧回了一束花。

这是一束栀子花，洁白的花瓣犹如女孩天真的笑容，我的心突然揪了起来。花季的女孩本应是爸妈的小公主，享受众人的关爱，可她在干什么？她在炎炎烈日下卖花，而且始终微笑着。

妈妈发动了汽车，小女孩的身影离我越来越远，直至消失，可我还是望着，望着，心里涌起一股热流……

虽然过去了许久，我仍记得那栀子花女孩，记得那个在炎热天气下忙碌的身影。

一、要切合文章的思想内容，不要“题不对文”。

比如你想记一场精彩的足球赛，而文章的题目却叫《小球迷×××》，以记事为主变成以写人为主，这就叫“题不对文”，转移了“中心”。

二、要具体，有内容，不要华而不实。

比如同样是表达同学们发奋读书这一主题的文章，《我爱读书》、《书伴我成长》就比《书是人类进步的阶梯》、《要爱书》好一些，前者具体，后者空洞。

三、要醒目，有新意，能引人入胜。

比如同样是写热爱家乡的作文，《童话世界——七星岩》就比《我爱七星岩》形象;《在先烈浴血战斗过的土地上》就比《我爱家乡的土地》有特点;《猎熊》就比《深山打猎》醒目。

四、要精练，不要累赘。

鲁迅给文章起题目就非常讲究，如《药》、《祝福》、《一件小事》等，短而精，简洁而意味深长。有些同学担心文章标题字数太少说不明白，就硬把题目拉长，其实完没有那个必要如《藏在我心灵深处的一件难忘的事》，拖泥带水，啰里啰嗦，可以改为《一件难忘的事》或《难忘一事》。

标题必须与论题和论点要保持一致，不能偏离。标题语言一定要言简意明，不拖沓罗嗦，切忌含糊不清、表意不明。尽量形象化表述、语言要生动有感染力。

标题要注重音韵美、结构美、内蕴美、

开头一段要打草稿。文章的开头要简洁，入题要快，语言要有文彩，可先讲一个小故事、引用一本书上的话或诗句等，能引起阅卷老师的兴趣。字数只能4-5行，一百多字。

文章的结尾应象老虎的尾巴那样，结实，有力。结尾要能照应开头，点明题意，结构完整，得分肯定在3等上，可能得50多分。

一株含笑的花朵，就是生命里静默枝头的美丽心情。

“栀子花开，像晶莹的浪花盛开在我的心海，像淡淡的青春纯纯的爱。”洁白的栀子花用无华的守候，遥望着生命里美丽的一顾。青春从此绚丽。虽无语，却多情，走进的一刻像走进了季节深处，不离不弃的爱情。

又是一个春光灿烂的季节，校园里的栀子花又盛开了，栀子花为美丽的校园添加一份春的色彩。这圣洁的栀子花是青春回眸一顾发出的淡淡清香，是美丽人生里绚丽一顾，引来了校园里万千的惊奇目光与赞赏心情。

人们围着栀子树大声赞叹，引得一群蜜蜂与蝴蝶，它们在树上翩翩起舞。为春，为校园增添了一份似水的柔情和无限的芳香。

老师也逃不过栀子花的诱惑。每当栀子花开，老师们纷纷前来观赏栀子花的魔力。有的忍不住摘下几朵插在头上。这平淡无奇的栀子花装扮了老师们无华的人生。栀子花让他们的人生变得光芒四射，让青春岁月变得绚丽无比。

老师把摘来的栀子花放进花瓶，就如同把心灵之花栽在生命原野，淡淡的清香随风飘过。

也许老师想把栀子花占为己有，都不约而同地给学生们下了一道禁令，可我们禁不住栀子花的感染，它的芳香飘进我们的心田，让我无奇的童年变得灿烂。我们背负着“偷窃”的罪名去摘，我们的书包，课桌都成了栀子花的营地。它们让教室有着缕缕幽香，也让我们的心里多了一份如水的柔情。

妈妈也爱上了栀子花。她不知从哪儿摘了一束栀子花。她辛勤地浇水，施肥，用真心去浇灌，用真情去滋养。时间如流水，快速飞过。一年，栀子花共开了足足20朵，使我们充满了幸福，充满了喜悦，也充满了缕缕幽香。

慢慢把20朵栀子花轻轻摘下，送给了邻居。让人们一同分享丰收的喜悦和淡淡的柔情芬芳。

这圣洁的栀子花是春给人生最大的感动，它用一生点亮这个世界和沉睡的柔情。

一万年如水的光明，带不走一瞬间似花的守望，我用落花的心情去品味开花的人生。

今天是个星期天，我舒舒服服地睡了个懒觉，美美地吃了顿早餐，就被爸爸妈妈和弟弟拉去商场买东西。

因为星期天大家都在休息的关系吧，超市里的人非常多。我跟着妈妈来到洗化用品柜台，我看见旁边有一个漂亮的阿姨正在挑选香皂，只见她拿起一块香皂，在手里翻来翻去地仔细看着包装上的说明，又看看货架上的价格，不一会儿又放了回去。接着又拿起另外一个牌子的香皂重复刚才的动作，可就在她放回去的时候，却不知什么原因，将货架上的香皂碰到掉在了地上。阿姨连忙将地上的香皂捡起来，放在了货架上，可能是太急了，放上去的香皂调皮的又掉了一块。我看见阿姨轻轻地用脚把香皂踢到货架下面了。她却若无其事地在挑选其他商品。

这时，从我身旁走过一位拎着购物篮的叔叔。他走到香皂柜台前蹲了下来，伸手到柜台摸了一会儿，什么也不摸到。之后，我看到他去附近拿了一把扫把伸了进去，而他的一个腿已经跪在了地上。不一会儿，一块香皂从柜台下“跑”了出来。叔叔捡起香皂放在了货架上，将它们整理了一下，拍拍裤子上的灰尘，拎着购物篮走了。

在回家的路上，我明白了：只要是遇到不文明的事情，我们就应该像那位叔叔一样。创建美好社会！