蚂蚁的启示四年级作文(经典20篇)

一天清晨，天还没亮，我下楼去晨练，刚一下楼就遇到了蚂蚁。

那群蚂蚁在搬一个玉米棒。在玉米棒下那些黑蚂蚁显得非常弱小，我就想“笨蛋，那么大的玉米棒不可能被你们给攻下去的。”想是这么想，但我还是想再看一会儿。过了一会儿，那玉米棒虽没被几只蚂蚁攻下，而是被一群蚂蚁攻下了。

过了一会儿，一群红蚂蚁朝黑蚂蚁的窝冲去，开始了一次掠夺。黑蚁奋力抵抗，而红蚁努力进攻，我真想上去帮黑蚁。刚要上去，黑蚁们却团结一致向红蚁冲去，像一匹匹饿狼，像一头头怒牛，像一个个杀红眼的士兵，冲向红蚁，敌人顿时四散而逃……

蚂蚁之战，让我有所启示：一个班级只要团结一致，就会战无不胜，永远不败;一个民族要有了团结，就会众志成城，不会受到别人欺凌;一个国家要有了团结，就不会让任何人侵略，不会让任何人消灭，更不会让任何人占领，它也就会从此站了起来，永不低头折节，只会顶天立地……

我爱蚂蚁，更爱蚂蚁的精神，它让我知道了许多知识与启示。

我学过的兴趣班很多，如：写字、乒乓球等等，但是给我启示最多的，还是舞蹈课。

在我两三岁的时候，我时常会在电视上看见一些大姐姐在舞台上翩翩起舞，样子很迷人。她们那优美的舞姿和欢快的节奏深深地吸引了我。突然，我心中萌发出一个念头：我为什么不去学舞蹈呢？这样做不仅能锻炼身体，还能满足我小小的虚荣心—上台演出。这样两全其美的事，何乐而不为呢？想到这，我就跑过去哀求妈妈，装出可怜巴巴的样子：“妈妈，求您了，让我学个舞蹈吧！”开始妈妈还坚持不让，担心我年龄太小，受不了那个苦。可是凭着我的三寸不烂之舌，终于把妈妈说动心了，领着我来到小星星艺术团报了名，开始学舞蹈。

当我第一次去上课时，宽大的练功房，明亮的镜子对我来说都很新鲜。老师说：“孩子们，一起劈个叉！“我听完，边下叉边美滋滋地想：第一节课我可以学下叉，过几节课我肯定就能上台表演了。

可是，过了几节课，新鲜劲没了，我感觉到学舞蹈很乏味，天天练习基本功，一个像样的舞蹈动作都没有学。而且还有几个动作特别难，尤其是下大腰，真的太难了，每次我下腰的时候都有腰快断了的感觉，起来的时候，手一点儿劲儿也用不上，往往是还没起来就趴下了。可是，如果下大腰都学不会，以后就没法上台演出了。开始，我还可以坚持，到了后来，我就慢慢坚持不住了，上一节课都像在“魔鬼训练”，痛苦不堪。这时，我打起了退堂鼓，我跟妈妈吞吞吐吐地说明了想放弃的原因。妈妈听完，语重心长地说：“孩子，你要记住，不管干什么事情，半途而废的人永远不会成功。不是有那么一句老话‘台上一分钟，台下十年功’，你今天忍受一时的疼痛或许明天就会有闪亮的舞台！”听了妈妈指点，我又有了满心的勇气，重新走进了练功房。虽然下大腰还是很困难，但经过我反复的练习，终于把这只巨大的“拦路虎”给消灭了。

现在，每当我上台表演的时候，都会想起妈妈的话：“半途而废的人，永远都不会成功。”是呀，一个人半途而废，他就只能永远面对失败，因为每失败一次他就会失去实践下一次事情的勇气和信心。

小时候那节舞蹈课，给我留下了永久的回忆和终身的启示。

[学舞蹈的启示四年级下学期第三单元作文

一天上午，我在做作业。脑中突然闪出一个问题：蚂蚁从高空中摔下来，是否会丧失性命？

下午，我捉来一只蚂蚁。站在椅子上把蚂蚁放开了。这时，一阵微风吹来。蚂蚁摇摇晃晃地落在地上，安然无恙。还若无其事是地迈着步子向前走，我感到迷惑不解。

我回家问妈妈，妈妈笑眯眯地回答："那是因为蚂蚁有顽强的生命力呀！再加上风的引力，所以蚂蚁从高空中摔下来，也不会丧失性命。"妈妈的这番话使我半信半疑，我就再次做实验。

傍晚，我又捉来一只蚂蚁。这次，我等待无风的到来。风停了，我站在椅子上，松开了蚂蚁的身体。它飘落在地上，平安无恙。这一切证实了这句话：蚂蚁有顽强的生命力。

蚂蚁有顽强的生命力。我在学习上也要学习蚂蚁这种坚忍不拔的精神。

蚂蚁是我们都很熟悉的昆虫。它的头比较大，顶着两只触角，嘴好像两把弯钳，一对眼睛又黑又亮，胸部有点小，6条又长又细的腿就长在这儿，它的肚子圆鼓鼓的，拖在后面。

别看蚂蚁小，却既勇敢又沉着，一次，我看见一只小蚂蚁正和一条青虫搏斗。开始，它咬住虫子的尾部让虫一甩，被扔出老远。可是它很快又回来，咬住虫子中间，那虫子费了好大劲才把它跑掉，小蚂蚁又很快追上虫子，死死的咬住虫子的头部，这回把虫子征服了。

与其说勇敢沉着是蚂蚁的性格，不如说是蚂蚁的特殊本领，不过蚂蚁的“看家本领”还没使出，那就是它的创造才能。别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元串在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体时，居然能够思考，筹划，谋算，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监工，但竟然能齐心协力地设计并建造五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施具备，其工程浩大令人惊叹：有的上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达6米，按起身高比例相当于人类与300层的摩天大楼。

据科学家推测，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。如今地球上有10万多种蚂蚁，其中就有200余种都有种植蘑菇真菌的本领，而且懂得施肥，收割。在蚂蚁中又有一种红蚁能把采集到的肥马车， 尾草、紫罗兰、报春花的种子混在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌尖麻木二三个小时，就像是打麻药针似的，所以蚂蚁又被称为“神奇的药剂师”。

一个人的力量是渺小的，而众人的力量是势不可挡的，在我们的生活中，就有这样的例子。

暑假的时候，我去外婆家玩耍着。这天，我在外婆的家里吃烧饼，由于数量太多，吃不下去，便往地上抛了一块，因为我想：扔在地上，会有“小搬运工”来把它运走。果然不出所料，有一只鼻子灵得很的小蚂蚁，顺着烧饼的香气赶了过来，可我看了一会儿，便越来越想不通了。

这只蚂蚁小蚂蚁不知为何闻了一圈便走了，过了好一会儿，我发现这只小蚂蚁的身后跟着一个“大部队”，它们离目标越来越近了，可它们的食物太过庞大了，所以有一只蚂蚁毛遂自荐，准备将烧饼咬成几份。过了好长一段时间，这一块烧饼终于四分五裂了，于是它们就像冲锋杀敌的战士，向敌人杀去，它们的进展越来越快，不一会儿就搬了几厘米。

可我，不甘心食物就这样被它们“抢”走，便在地上放了一片树叶，可谁知，它们竟为了整体的利益，压着树叶，让集体先过去，这时我输得心服口服，不得不佩服蚂蚁过人的智慧和乐于分享的精神。

从这事我知道了，一个人的力量是渺小的，而众人力量是势不可挡的……

动物是人类的老师，给了我们许多有益的启示。比如：人们模仿青蛙的眼睛发明了电子蛙眼，模仿蝙蝠的嘴巴和耳朵发明了雷达……今天就让我来说一说蚂蚁给我们的启示吧。

蚂蚁是最勤劳的生物之一。蚂蚁整天东跑西跑，忙忙碌碌，从不疲惫。生物学家说：“蚂蚁是地球上生命力最强的动物之一。如果一只蚂蚁发现了食物，它搬不动，就会立即回到蚁巢，告诉同伴们，然后它就会带领同伴们去搬它发现的食物。你别看它们小，可是它们团结起来，力量可大了，比它们大许多倍的食物它们都搬得动。

蚂蚁很勇敢，是一种攻击性很强的动物。蚂蚁在敌人面前，毫不畏惧，常常会主动发起攻击，直到取得胜利。有的虫子的身体比蚂蚁大好几十倍，而且还张牙舞爪的，但蚂蚁不怕，它们一旦见到猎物，就会一起猛扑上去，撕咬虫子的身体，虫子左右翻滚，即使蚂蚁被压伤，它们也不顾，直到把虫子制服为止。蚂蚁在生物界中，是值得骄傲的一族。

蚂蚁很团结，特别是在分享食物的时候，从来不会为分配不公平而争吵，蚂蚁都很有教养，很有礼貌，也很文明，一团和气，秩序井然。蚂蚁还能为我们做天气预报呢，人们常说：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”

总之，蚂蚁给我们的启示真多呀!

[小学生满分启示类作文八篇：蚂蚁带给我的启示

在一个中午，我吃完午饭，来到操场上正准备散步。我来到墙边的角落，看到旁边有一蚂蚁在爬来爬去，看到了蚂蚁，我不禁想做个实验，看看蚂蚁的反应能力，正好手里还有瓣桔子，我就把桔子瓣放在那里，看一下蚂蚁有什么反应。

接下来我绕操场走了一圈，回来一看，多了好几只蚂蚁，蚂蚁看到桔子十分高兴的样子，不停地摆动触角，我猜它们肯定是想把桔子搬回家，但是它们又拉又推又挤，还是搬不动，看得我也替它们着急了。

过了一会儿，蚂蚁摇了摇自己的触角，我看到洞里的其他蚂蚁小伙伴也爬出来了，排好整齐的队伍向那瓣桔子走去，小伙伴们看到了桔子也非常开心，它们准备开始搬动桔子了。

一只小蚂蚁在最前面指挥，一群蚂蚁伙伴在搬，蚂蚁们拿起双手，大踏步地往洞里走去，大家一起用全身的力气去把桔子搬回洞里，而且嘴里好像在喊：“一二一，一二一，一二一。”就这样，它们终于把这一瓣桔子搬回家了。

这么一件小事情，就给我带来了深刻的启示：不管有多大的困难，都要互相帮助，团结友爱，这才是正能量，希望我们在班级里也要像蚂蚁一样互帮互助！

生活中的一些细小的东西，往往能告诉我们一些生活的道理。

有一天，我不小心把吃的饼干屑撒在了地上。没过多久，一只小小的蚂蚁爬了过来，用触角在饼干周围嗅了几下，然后试图将饼干屑搬起来。但是，小小饼干屑对于一只微小的蚂蚁来说，又显得不小了，它当然无法搬起它。于是，这只可怜的小蚂蚁沮丧地离开了。

我当时以为它放弃了饼干屑，但没想到，过了十几分钟，那只蚂蚁又回来了，并且后面还跟着长长一串的蚂蚁。他们围住了那饼干屑，开始了搬运工作。一只蚂蚁抬这头，另一只蚂蚁抬那头，最后一起将饼干屑抬了起来，高兴地把它运回了蚁窝。

这一件小事，使我想起团结就是力量的这一道理，若你不信，我就给你举两个例子吧：

前一段时候，我们学校举行了年级的三人篮球赛。我们班上场队员和非队员团结一心，使比赛成绩一直名列前茅，到最后一场比赛时，我们的运动员与啦啦队更是“里应外合”。比赛开始了，运动员们认真配合，啦啦队员们大声呐喊助威：“加油!加油!”由于场内场外心往一处想，劲往一处使，最终我们班取得了年级第一名的好成绩。

记得另一次，学校搞宿舍美化大赛，老师说宿长出主意，全宿舍人员一起努力布置宿舍。可是回到宿舍后，其他的成员一言不发，袖手旁观。舍长“孤身作战”，自己设计自己做，忙了一阵子，比赛结果——榜上无名。

现在，你相信了吧!团结一心的集体会迸发出钢铁般的力量，大功告成。不齐心协力集体犹如一盘散沙，做什么则什么都不成!

生活中的启示有很多，只是你没注意。团结有爱的启示给我了很好地榜样，而这种精神，只有小小的蚂蚁做到了。

我在我家的院子里玩，后来爸爸从超市中回来了，买了菜，也给我们买了零食。我拿了一包饼干，一不小心，一块饼干掉在地上了，我准备捡起来仍在垃圾桶里，突然，看到为食物四处奔波的蚂蚁，就把饼干放在蚂蚁的附近的地方，蚂蚁一起召集她姐妹搬饼干，最终把饼干搬到家里了。够让它们吃一顿大餐了！

现在想想和同桌吵架，真是后悔。如果当时我和同桌团结起来，像蚂蚁一样，就可以解决多少难题啊！

大家对蜘蛛并不陌生，因为我们的家里常常就有蜘蛛，蜘蛛在我们的生活里常常扮演着令人讨厌的角色，

孰不知，蜘蛛也同样令人感到敬佩。

在家的角落里，随处可见蜘蛛的身影，它披着一身灰色的衣服。看上去就令人厌恶，而且，它还在家里结网，整洁的家里也因此平添了几分不干净，所以我讨厌蜘蛛。但后来发生的事情却使我改变了这个讨厌蜘蛛的态度。

早晨，妈妈让我打扫屋子，我看见那可恶的蜘蛛正趴在它的网上，厌恶之情悠然而生。我用扫帚毁了它的网，心里暗自得意，可一会儿，它又重新编织，这样反反复复了好几圈。我终于泄气了，并开始佩服蜘蛛而为自己感到羞愧。

平时，我一遇到困难就退缩。而导致我战胜不了困难，而蜘蛛呢。却迎难而上，不怕困难。以坚持不懈的精神战胜了困难。如果我也能像蜘蛛一样，那还会有战胜不了的困难吗?

我定要像蜘蛛那样，学习它的精神，战胜困难。

下午听说要下雨，一打开门，全是搬家的蚂蚁，占了整个道路。

我迫不及待地拿出粉笔，从蚂蚁之间小心翼翼地穿过去，想做个实验。因为这几天我从作文选上看到：用粉笔圈个圈把蚂蚁围起来，蚂蚁爬不出去。为了证明这是真的，我决定要试一试。

首先，我挑选出一只较小的蚂蚁。这只蚂蚁压根儿没把我放在眼里，东张西望的，身子转来转去。我冷不丁在它周围画了个圈。这只蚂蚁顿时慌张起来，就像监牢里的囚犯，绞尽脑汁也想不出办法脱身。我顺手在其它蚂蚁周围也画了圈。果真，蚂蚁落入罗网，再也没法子爬出来。这时，我想：为什么蚂蚁不壮着胆子逃之夭夭呢？为什么，它们不瞎摸一下，就爬出来了？

好奇心驱使着我疑惑不解地打开《十万个为什么》，翻来翻去，最终找到了答案，是这样的：事实上，蚂蚁都是“瞎子”，它们看不见路，只能靠触角和气味来辨识方向。蚂蚁有蚂蚁的味道，粉笔也有自己的味道，气味是两码事。用粉笔把蚂蚁围起来，粉笔的气味挡住了蚂蚁认识的气味，所以蚂蚁就像无头苍蝇一样到处乱转，找不着边。

哦，原来是这样！并非所有动物都用眼睛来看世界呀！这就是蚂蚁实验给我的启示。

教学论文：如何启发四年级小学生的写作乐趣

小学四年级，可以说是一个阶梯，是学生在接管小学教育一个承上启下的阶段。作文对四年级学生来讲，真正喜爱的不多，厌恨的倒不少。虽然学生不陌生，但是学生也不甚理解。若何有效地指导小学生写好作文，是一个令很多语文教师头疼的问题，也是一个遍及存在的难点，只要一提到作文，很多学生脸色就露出颇难看的样子，有的叫苦不迭，有的忐忑不安，有的直接想回避作文??因此，作为指导老师找准指导切入点是必然的。再说小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。在教学过程中，我们已发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，学生怕，老师也怕；学生怕写，老师怕教。那么如何改变学生苦不堪言的作文状况呢？本文提出了一些建议,我认为首先要激发学生的写作乐趣，这样学生写起作文来才会感到轻松。

1．和谐师生感情。在作文教学中，融洽的师生关系创设了一种民主和谐的学习氛围，学生在轻松愉快的环境中，学习的情绪也就随之高涨，对学习就会产生兴趣。师生关系融洽，学生就敢想、敢问、敢说。如在一次擦黑板之后，我走进学生中向学生“诉苦”：每天擦黑板时，粉笔灰飘得满地都是，掉在地上用扫把一扫就了事了，如果落进眼睛里可就受苦了。如果能有一种吸尘粉笔擦，那该多好啊！学生一听，也纷纷应和我。此时，我话锋一转：同学们，你们在生活中碰到了什么问题，想要些什么来帮你解决呢？教室里刹时热闹起来了。有同学说要一把“自动扫把”，可以自己按时扫地吸垃圾；有同学说要一支“警告笔”，发现写错字时马上发出警告提醒你……这时，我板书了作文题目“我想要……”，学生疑惑不解：“老师，今天的作文写这个？”我笑着点了点头。不一会儿就看见学生们面带笑容，欣喜地开始今天的习作。因此教师要营造一种良好的学习氛围，让学生感受课堂的广阔和丰富，让他们感到表达的乐趣，让他们感到表达是一种丰富的人生体验，使他们满怀信心地表达。

2．协调师生生活。叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们生活是作文之本。作文是生活的产物，生活是创作的源泉。教师要引导学生多留心周围的事物，培养学生仔细观察的好习惯。观察对作文而言是智慧能力的重要来源。平时，我就有意识地让学生看各种各样的事物。带领学生来到大自然中，指导他们留心观察周围的事物，引导他们将自己的所见所闻记录下来，如观察大自然的一草一木、日出日落、小河田野、蔬菜瓜果、高楼大厦、风云山川??并尽可能让学生去看一看、摸一摸、闻一闻(来自::四年级作文什么的启示)。如有一天遇到一场难逢的大雾，整个校园白茫茫的一片，十几米以外的东西全都看不清楚。我就领着学生利用各种感官去进行观察、体会。让学生先站在室内观察，然后走进雾中体会。上课了，同学们仍兴奋得手舞足蹈，滔滔不绝地发表演说，争先恐后地叙述他们所看到的、所感到的。这种无拘无束、有滋有味、头头是道的说话训练已在无形中达到了水到渠成的功效，然后我就让同学们把刚才所说的话整理一下写下来，结果一篇篇精彩的小作文诞生了。如果没有生活作基础，作文就是一堆文字符号，空洞、乏味，死水一潭，缺乏童趣，缺乏真情实感。教师要为学生的自主写作提供有利的条件和广阔的空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意地表达，鼓励学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。

3．积累素材。素材是未经提炼加工的写作材料，是作文的物质基础，犹如木之本、水之源。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这就是说没有材料，即使是能工巧匠，也无法造出精美的器物。所以学生要想写好作文，必须要有雄厚的材料。所谓“雄厚”，就是广泛吸收积累之结果。?从现实生活中积累素材。生活是写作的源泉。那么，如何汇集生活中的写作源泉呢？首先要丰富学生的生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的地组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等，丰富学生的生活经验，积累写作素

材。?从书本中积累素材。书本中的材料也反映着生活实际，怎样积累书本的材料呢？古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”阅读是写作的基础，离开阅读，学生对事物的表达将是无序而枯燥的。如果没有大量的阅读，就没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。

4．加强训练。要提高小学生作文水平，还必须从训练学生作文能力上下功夫。小学生作文能力不仅限于表达能力和写作技巧上，还在于对语言、知识、思想、认识、情感和智力的综合运用，在于平时的材料积蓄能力、思维能力、认识能力和语言运用能力，要训练学生作文能力，就要对上述各项能力进行有序的训练，并遵循先易后难、先现象后本质的原则。例如要训练学生认识能力，第一步可训练他们怎样认识事件的开始、发展、结果的全过程，第二步再训练他们去认识事物的重点和细节；要训练学生的语言表达能力，则先练句，再练段、练篇，最后达到完整、规范、生动，做到有条不紊，逐步发展。

5．作文讲评。讲评是作文教学的重要环节，教师应当鼓励学生积极参与，而不能唱独角戏。教师可以充当作文讲评的组织者，把表演的舞台还给学生，师生共同参与，各抒己见。这样的讲评比教师一个人口沫横飞效果要好得多。以我最近的一次作文训练为例子。我让同学们写一篇《我眼中??》的半命题作文，我首先请同学们说说这篇作文要求我写生活中的什么，并讲讲自己认为写哪些地方较精彩。然后同学们针对此文，发表看法。有同学描写了助人为乐、大公无私、清洁工人、路上警察、最美教师、最美医生、最美司机。。。。。。同学们纷纷提出自己的看法，有从内容上分析的，有从语言上分析的，也有从谋篇布局上分析的，有的还针对文中涉及的“背叛”等字眼进行质疑。接下来，采用“毛遂自荐”法，朗读自己作文中的精彩开头（互批时找出的作文亮点），让同学们欣赏或评价。此时，我抛出存在的共性问题，一起讨论解决方法。课堂留10分钟的时间，师生共同总结“抒真情，写感受”，总结作文规律。作文讲评课大胆改革，让学生有充分的时间展示自我，发表观点，接受不同意见，既满足了成功的欲望，又培养了善纳忠言的品质，有助于形成健康的心理和健全的人格。总之，教无定法，贵在得法，只要我们勇于探索、勇于实践，最终会找到一条适合自己培养学生写作兴趣的路,只要我们因地制宜，不断丰富作文的教学形式，并且关注学生的个性差异，因材施教，积极引导学生做生活的有心人，鼓励他们在平时积累大量的写作素材，确实培养起他们自我评改的能力，那么在学生的眼里作文将不再是一道不可逾越的鸿沟，学生见了作文也才不会是“老鼠见了猫”似的，也才能真正把小学四年级作文教学搞得既有“趣”又有“味”。

早晨，太阳从云层中蹦出来，金光洒满大地，还夹杂着一些寒意的春风扑面而来。

我和爸爸一起在舜耕山公园的森林里游玩。咦，那是什么！只见前方的小土坡上半隐半露着一个奇形怪状的东西，走近一瞧，原来是一块干枯的树根，可它的身上竟长出了两株小树芽，为什么干枯的树根上会长出小树芽呢？我带着满腹疑惑继续向前走。

忽然，不远处一棵赫然挺立在巨大岩石上的小树跳入我的视野，我不顾脚下的碎石杂草，冲到近前，凝神观察。只见它生长在一层薄薄的土壤上，我用树枝轻轻地拨开土层，发现了紧附在石头上的金黄色的根系。我又试着再把土挖深些，想找到根的尽头，可是看见根竟然牢牢地伸进了岩石的缝隙中，我想根系一定是穿过石缝扎进更深的土壤中。这时，我也明白了刚才那个树根，虽然表面干枯，但是它仍然以顽强的生命力深入泥土，给予小树芽养分。根的生命力真是强大啊！森林里还有各式各样的树根，有的在地表盘根错节，有的被雨水冲刷裸露在外，有的因树干倾斜只有少部分扎入泥土，但依然将能够吸收的养料供给树木生长。

我不由得想起在花市里售卖的树木花草，它们的根系如此浅短，一旦离开温室就无法抵御严寒酷暑、风吹日晒，和大自然中的树木不可相提并论。这就是自然之道。

我在今后的学习和生活中，要像大自然的树木一样接受锻炼，不论遇到什么事，都要有毅力、有决心，勇往直前，敢于挑战，这些毅力、勇气、信心就是我成长的根，只要有了它们，我就能够抵御生命中的严寒酷暑、风吹日晒！

[树根的启示四年级作文

“蚂蚁虽小，却能溃堤坝”，这是一句耳熟能详的俗语。小小的蚂蚁是微不足道的，我们只需要轻轻一踩，它们的生命就没有了。可是，在蚂蚁的身上，有一种值得我们学习的品质——团结。

记得有一次，我坐在菜园里吃饼干，有一小块饼干掉到了地上，正好旁边有一只小蚂蚁。我想：这只小蚂蚁在干什么？于是，我好奇地蹲下来观察它，只见它先用触角顶着饼干，可饼干丝毫不动，小蚂蚁的举动使我明白：它要把饼干抬起来，可饼干就是不动。小蚂蚁又用后背艰难地扛起饼干，但刚想走出第一步，饼干又掉了下来。之后，它放下饼干，然后爬走了。我轻蔑地笑了笑，心想：这只小蚂蚁肯定放弃了，那我也没什么好看的了，回家吧！正当我起身准备走时，忽然看见一大群蚂蚁向饼干走来，带头的正是那只小蚂蚁。那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下，分成两队，大的用后背扛，小的用触角抬，过了一会儿，饼干被抬起来了。我一直注视着那群蚂蚁，看着它们消失在草丛中。

我得到的启示是：一只小小的蚂蚁不能搬动这块饼干，但是当一大群蚂蚁团结起来，劲往一处使的时候，就会凝成一股力量——团结的力量。所以，我们在生活中要互相帮助，团结合作。

小小的蚂蚁微不足道，只要我们轻轻一踏，它们的生命就没有了，但是蚂蚁身上有一种值得我们学习可贵的品质——团结合作。

一次，我做完作业，拿了一包甜饼干吃，在院子里玩，一不小心，饼干碎屑掉了，我准备把它扔进垃圾桶。在我要捡的时候，一只蚂蚁爬过来，好奇心使我打消了念头，就蹲下来仔细观察。

只见这只蚂蚁围着饼干转了几圈后，先用触角碰了碰这块饼干，试图把它顶起来。可这只“大怪兽”却毫丝毫不动。过了一会儿，小蚂蚁又试着把饼干顶起来，结果还是失败了，可是这只坚持不懈的小蚂蚁又试着第三次把饼干开始顶起来，这次它终于成功了，但是背了一小段路便背不动，马上放下。

我从蚂蚁身上看到它很失望样子，以为就这样结束了，便站起来。突然，一团黑乎乎的东西朝饼干爬去。我仔细一看是小蚂蚁带着他的同伴一起来搬饼干了，只见他们整齐的分到两边，把饼干抬起来，剩余的几只就钻到饼干下面帮忙顶着，此时我似乎听到了它们“嘿呦，嘿呦"的勤劳声，它们真是心往一处想，劲儿往一处使，最后把饼干背回了家。

虽然蚂蚁长得很小，我们却不能忽视它，虽然蚂蚁并不引人注目，但它们的精神值得我们学习，它们还有个好的品质，团结友爱，齐心协力，这就是蚂蚁给我的启示。

三蚁行，必有我师焉。——-题记

那是一个风和日丽的下午，为了缓解学习压力，我来到了一处小小的、安静的被我视若珍宝而“私藏”起来的草坪上，准备进行一次特别为自己设计的“降压餐”。

把早已准备好的“啃得起”套餐拿出来，再从包中拎出一瓶可乐、一袋瓜子和一盒巧克力，picnic，开始……

一个小时后，吃完了野餐的我叼着根草心满意足地躺在柔软的草坪上，不时打几个饱嗝，看着天上聚拢又分离的白云，心想着“合久必分，分久必合”的中国史。正当我享受着这份宁静时，眼睛的余光却发现被我无情抛弃的“啃得起”残骸中，有只鸡腿骨好像动了一下，什么？到底是什么情况？鸡兄不会因为被我啃得太过残忍所以进化成了骷髅鸡了吧！亡灵大军就要出现了吗？

再仔细一看，原来虚惊一场，真是吓死宝宝了，竟是两只蚂蚁正在鸡腿上忙忙碌碌，运送货物回巢，只见一只蚂蚁先抬起了鸡腿骨的一端，另一只蚂蚁就带着腿骨画了个圆弧。就这样，腿骨被移动了一段距离，然后第二只蚂蚁撑起腿骨，第一只蚂蚁也做了一个圆弧运动，他们两个互相配合，做出了一个个“之”字。就这样，一大块腿骨被挪回了家。

第三只蚂蚁则更为奇特，他撑着巧克力，把搬不回巢穴的大块的巧克力带到了公路上并迅速离开，只一会儿的功夫，巧克力便被来往的汽车压成了碎沫。接着蚂蚁们便兴高采烈地把这些碎沫搬回了蚁巢。

曾经，我对蚂蚁的了解，仅限于勤劳，但此刻我才知道，他们仅凭那针眼大小的脑袋也会思考。他们因思考而变得如此睿智，我第一次把他们放在和自己平等的位置上。他们是我的朋友，更是我佩服的老师。如果让我知道某几个虐待蚂蚁、蜜蜂的人的话，他们可就惨了。

最后一句话，是蚂蚁让我帮他们表达的：“我们不是害虫，我们只是大自然的搬运工”。

[蚂蚁的启示六年级作文

自然中的事物非常奇妙，我就从中获得了自然启示。

这一天，乌云密布。天空被乌云笼罩了起来，整个县城一片黑暗。天空中不时出现耀眼的闪电。震耳的雷声和耀眼的闪电交织在一起。

我在院中乱跑，我来到屋檐下，坐到台阶上，仰望着天空，发出了叹息。我摇了摇头，我不经意地发现了一个爬行的小动物。我摸了摸眼睛，一看原来是蚂蚁，咦!这不是大米吗?我走近一看，原来是它们的卵。我在它们手中拿了一个像米粒一样的卵。我见它们都止住了脚步，看来它们想要回这个小生命。

我轻轻地把卵放了回去，生怕捏死这个小生命。眼前的这一幕，使我感动万分，充分体现了父母对子女伟大的爱!下雨了，我跑进了房中，可是这些蚂蚁群队还在倾盆大雨中受着折磨!

蚂蚁的事让我受益匪浅。

一天，我和妈妈一起去外婆家玩，无意间看见了一队“蚂蚁大军”正在觅食。

我拿着蛋糕一边吃，一边走。当我吃完的时候，看见一只蚂蚁正趴我吃掉的蛋糕屑上面。摆动着两条长长的触角，东走走，西探探，一会儿，又走了。我想，这么好吃的东西为什么不要呢？真奇怪？我刚想走，一群蚂蚁就峰拥而上地过来运蛋糕。原来它是找救兵了去了。因为蛋糕个头太大，蚂蚁个头太小了，来了三四个蚂蚁，它们用尽全部力气蛋糕，可是蛋糕仍然一动不动。这时，蚁群浩浩荡荡地奔向蛋糕，只见一只大蚂蚁威风凛凛地站在蛋糕上，像个总指挥，一群小蚂蚁在大蚂蚁的指挥下，忙忙碌碌。我仿佛听到了它们团结一致，“嘿呦，嘿哟”的喊叫声。不一会儿，巨大的蛋糕被蚂蚁们分成了十几块，蚂蚁辛苦地搬了一块又一块，不到十分钟，一大块蛋糕消失得无影无踪。这种团结友爱的精神值得我们学习。

大自然的趣事可真多呀！还有许多的事是我们意想不到的了，我们要细心观察，一定会有发现的。

上个月，天气不太好，也许是雨季的缘故，几乎没天都要下雨。因此我家楼上的花园给我家带来了不少麻烦—花园里的蚂蚁为了避雨，不得不到处找地方躲雨，所以就只好到我家避难了。爸妈对这样的不速之客，只有一个态度—一个不留!而我却很怜悯这些小东西，从来不伤害它们，甚至还喜欢它们。有一次，我吃完了午饭，准备休息。不小心脚下踩到了个圆溜溜的东西，低头一看，是一块冰糖。刚准备捡起来时，无意中看见了一只蚂蚁，我便在一边看着，那只蚂蚁试图抬起冰糖，可怎么也抬不起来，便迅速向以个洞口爬去。不一会从洞里就出来了一群蚂蚁，来到冰糖那儿，一些抬前边，一些抬后边，一些抬中间，慢悠悠的朝那个洞口移动，从上面看，还以为冰糖长了腿，自己会动呢!

几天后，我们班上的生活委没有替我们班拿到流动红旗，我们班同学都纷纷责怪生活委，可平时看生活委工作得挺辛苦呀，为什么没有回报呢?忽然想起蚂蚁一起抬冰糖的情景，我立即找出了原因。于是我向老师汇报了，向生活委提了意见。让大家一起来帮忙。就算不是我值日，也可以帮着擦黑板，帮着倒垃圾。经过一个星期的努力，终于得到了汇报，我班是整个年级最清洁的，拿到了流动红旗。

一粒沙子，或许算不了什么，可无数里沙子，就成了沙漠。一滴水，或许算不了什么，可无数滴水，就成了海。一个人的力量往往算不了什么，可如果全世界的人团结起来，那力量就无可估计了!

生活中有许多的启示。

记得有一次，爸爸妈妈领我去吃火锅。到了那里，我十分的高兴因为我很喜欢吃火锅，羊肉在锅里不停地翻煮，看得我直流口水。于是我在爸爸妈妈说话的不经意间，神不知鬼不觉得夹了一盘子，我的嘴就像当时夸父追日时喝水一样，顿时间我就吃光了我盘子里的羊肉，心中暗暗自喜道这羊肉可真香。

可是回到家后，我的肚子竟疼了起来，爸爸妈妈刚开始以为我只是吃多了，要上厕所，所以也就没在意。但是，我却一直上个不停。于是爸爸妈妈第二天便带我去看了医生，原来我是因为吃了没熟的羊肉，所以才会拉肚子。

从这件事之后，我知道了没熟的羊肉是不能吃的，否则后果很严重的。

生活给予我一个又一个苦难，同时，他也会给予我一个又一个启示，请将这些启示积累起来，恰恰我积累自己的经验，提高能力，使自己更有阅历，这些都是为自己铺平了走向成功的人生之路。

[生活中的启示_四年级作文

大自然妙趣横生，给我许多启示和发现。蚂蚁给我的启示是：要团结，团结就能占用困难。

有一次，我在院子里发现了一只蚂蚁，它正围着一颗玉米糖，转来转去。它试着“移”玉米糖。可移不动。我想：蚂蚁要怎么搬走玉米糖呢?

我仔细观察，发现蚂蚁走了。我心里想：蚂蚁去哪儿?它是不是因为食物太大而放弃了?我用目光看着那一颗玉米糖，过了一会儿，我突然看见一群蚂蚁正向那颗玉米糖进军呢!

蚂蚁们围住玉米糖，一步一步向那颗玉米糖逼进，在同一时刻，蚂蚁们齐心协力，轻而易举地把那颗玉米糖给搬了起来，带到洞口。

这下，蚂蚁们又遇到难题了，这么大的玉米糖怎么搬进洞口呢?可是蚂蚁们想了想，就想出办法。一只蚂蚁进了洞，不一会，它就带着成百上千只蚂蚁上来了，蚂蚁们一下子就把玉米糖分成了许多块，每一只蚂蚁搬一块进洞，这样，一块接一块地搬，玉米糖开始一点一点地小了下去，最后，玉米糖终于被蚂蚁们一干二净地搬进了洞里。

这真是一件不可思议的事情发生了，对蚂蚁们来说就像是巨人一样的玉米糖竟然被团结的蚂蚁们搬进了窄小的洞里，太令人惊讶了!

只要团结友爱，齐心协力，无论做多么困难的事情也能成功。