中秋节三年级优秀学生作文（最新20篇）

10月1日上午，我来到绿地缤纷世纪城，参加小记者工作室组织的“DIY做月饼”活动。

到了现场，签了到，活动就开始了。老师先发给我们每人四张饼皮、两包豆沙和两包莲蓉馅料。看着这些香喷喷的馅料，我恨不得一口吃下去。老师教给我们：先把饼皮搓成一个圆球，再把它按扁;接着把馅料放进去，让饼皮裹住馅料。然后，把包着馅料的饼皮搓成椭圆形，再放进模具里按一按，一只小巧的月饼就诞生了。

月饼放进烤箱十分钟，就烤好了。老师发给我们一个包装精致的盒子，让我们把月饼装进去带回家。刚从烤箱里出炉的月饼果然不一样，金灿灿的。凑近鼻子一闻，香喷喷的，让人垂涎三尺。这四个月饼的意义可不一样，这可是我亲手制做的。我要把它们送给姥姥，并对她说：“姥姥，祝你中秋节快乐!”

中秋节那天，也就是9月30日，我们家举办了一场“月到中秋分外明”的主题家会，那天晚上，我非常高兴。

中秋节那天，我早早地起床了，我穿好衣服，然后从我的存钱罐里拿出20元，就出门了，我到了一家文具店买了一袋气球和一个打气筒就飞奔回了家，我回到家把气球打满气，再打个结，拿出胶粘在了客厅周围，过了一会，我就把客厅装扮得像一个花姑娘一样了，这时，爸爸妈妈已经起床了，他们看到这美丽的客厅，开心的笑了，终于，到了晚上，我到房间里去叫爸爸妈妈快出来，我们的活动快开始了，爸爸妈妈听了赶快赶快到客厅里去坐好，现在，我正式宣布活动开始了！首先登台表演的是爸爸，只见爸爸大摇大摆地走上台来，拿着话筒，身穿蓝色短袖和灰色短裤，娓娓动听地唱起来，爸爸唱的歌叫《童年》，我现在虽然已经长大了，可是听到爸爸唱这首歌，我又想起我小时候在幼儿园的时候了。

接下来，是我跳舞，一开始我非常紧张，可是，我还是随着那优美的音乐翩翩起舞来，妈妈脸上露出了满意的微笑，渐渐地，我又不那么紧张了，我又更加大胆地跳起来，音乐完了，我这才松了客气。然后，是我朗读课文，我用亲柔的声音和语气读完了一篇课文，爸爸妈妈都拍手叫好。最后的活动是吃月饼，在吃月饼之前，我说，我说：“一会儿我们一边吃月饼一边猜谜语吧！”爸爸妈妈都异口同声的说：“好啊！”我先拿了一把小刀把月饼放到一个大盘子里，然后拿一把小刀把月饼切成一小块一小块的，最后，再把月饼分进我们各自的小盘子里，我让爸爸妈妈先吃，我去准备谜语，过了一会，我从我的房间里出来了，在猜谜语之前，我又说：“谁答对一道题，谁就能获得一个月饼。”爸爸妈妈听了都非常认真地听我讲题目，第一题爸爸答对了，第二题，爸爸答对了，第三题，爸爸答对了，这个晚上，我过得很开心。

通过这次中秋节的活动，我非常高兴，也感受到了家庭的温暖。

中秋节又是团圆节，我们全家在这一天到白马寺游玩。我们一起游览了白马寺的古迹，看到了大佛像，有许多人在磕头烧香，我还捐了钱；还有参天大树，我和爸爸、妈妈一起抱，也没保住，哇！

古树实在是太粗了；我们又看到荷塘里的乌龟在游玩、在吃东西，我拿面包喂它了，它吃的时候头一动一动，好像在跟我打招呼。不知不觉到了中午，我有点饿，然后我们一家三口在白马寺吃了一顿不一样的斋饭，有菜汤、糊涂面条、馒头，我在家从来没吃过这种饭，但是我觉得这顿饭是我吃的最有意义的一顿饭。

小朋友你们说这是为什么呢，哈哈！因为今天是中秋节呀！我过了一个快乐的中秋节！

“但愿人长久，千里共婵娟。”自古以来，天空中那轮皎洁的月亮，披着一层神秘的面纱，被诗人吟诵，被人们拜舞，人们一直对月亮充满敬畏与幻想，认为月亮是团圆的象征。

今年的中秋节，我们一家团聚在山西大同姥姥家。中秋之夜，因为姥爷要值班，所以我和姥姥、妈妈、舅舅，还有爸爸都围坐在姥爷的办公室，观赏文艺晚会，突然，窗外一道亮光闪起，哦！是烟花，我乐得合不拢嘴了，红的，蓝的，紫的……五彩缤纷，万紫千红。“哇！”真好看啊！今晚烟花连续绽放了近30分钟，一会儿如天女散花，一会儿又有繁花似锦的“菊花”布满夜空，一会儿晶莹透亮的“星星”向你扑来，一会儿又见“五彩蘑菇云”向上升腾……

烟花结束了，姥爷所在的医院开起了篝火晚会，在院子中央点起熊熊的火焰，大家围着篝火一起唱啊、跳啊，好不热闹！我也跟着姥爷后面跳起了“兔子舞”……今晚我实在是太高兴了！

今晚的节目真是令我大饱眼福，流连忘返。当我们怀着愉快的心情走在回宾馆的路上时，圆圆的月亮也悄悄地跟在我们的后面。

虽然过了很多次的中秋节，但这一次的中秋节令我终身难忘。

大家好！我叫刘可悦，在塔城乌苏市第四小学上三年级。我是一个快乐，阳光，开朗的女孩。

我在班里担任的职务是：数学课代表，英语课代表，同时还是数学学习委员。虽然我从一年级到现在学习一直都不错，但是我不骄傲。因为妈妈经常教导我：做人不能骄傲，要谦虚。“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这句话我一直铭记在心，同时这句话也使我受益终生。

虽然我的学习成绩很好，但是我的体育成绩非常糟糕。我的跳绳成绩最糟糕。因为我的手脚不协调，所以导致无法使跳绳连贯起来。我经常安慰我自己：也许我生来就没有运动这方面的天赋或者细胞吧……但是妈妈说：就算你现在的体育成绩可以蒙混过关，以后六年级军训和初中乃至高中的体育成绩也会过不了关，而且体育成绩也会越来越差。

我听了妈妈的话后，不禁感叹道：唉！我真倒霉啊！什么成绩不好，偏偏体育成绩不好。

虽然我体育成绩不好，但是我在学习方面还是比较优异的。

在班里我是老师的得力助手，期末考试后，只要老师一个电话我就立马赶到学校，帮老师录入成绩。有时，一录就是一整天。老师会说：“谢谢你，要是没有你，我得整到什么时候啊！”有的老师说：“你真是享福了，班里有这么个得力助手。”有时，我会帮老师登分……总之，只要老师需要我，不管什么活我都会去做。

我还是妈妈的贴心小棉袄呢！如果我写完作业，妈妈还没有回来，我就会扫扫地，擦擦桌子……帮妈妈做些家务活。一次，妈妈肚子不舒服，我连忙泡上一杯热茶给妈妈。让妈妈暖暖身子。妈妈说：“女儿，谢谢你。”我说：“不用谢，妈妈。这是我作为女儿应该做的。”

这就是我一个快快乐乐，开朗，阳光，除了体育成绩以外其他成绩都不错的女孩。

中秋佳节是家家户户团聚的传统节日，在长久的期盼中，我终于迎来了这一天。

这天我起了个大早，和奶奶一起上街选购过节的月饼。我们挑选了一盒看上去很好吃的月饼就往回走。突然我眼前一亮，被路边卖乌龟的吸引了，那圆圆的小脑袋，一伸一缩实在惹人爱。我闹着让奶奶给我买了两只，我们带着小乌龟高高兴兴地回家了。

不知不觉就到了晚上，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小姑都到齐了，全家一起举杯共庆中秋，在欢乐祥和的气氛中吃完了晚饭。

饭后我们带着小乌龟来到阳台上赏月。起初天空有一层薄云遮住了月亮，但不久，月亮就从云层后面走出来了，高高地挂在天空，像玉盘，像今晚手中的月饼。

美丽的月亮吸引了大家的目光，就连小乌龟在这时伸出小脑袋来欣赏美丽的月亮。柔和的月光映衬着大家祥和的笑容，更给中秋夜增添了许多情趣，正所谓“天上月圆地上人圆”。

我们全家过了一个既开心又团圆的中秋节。

晚上，那皎洁月光照在我家里。我跳起来喊：“爸妈，快点！”正在做菜的妈妈很匆忙地把菜端上桌，我和爸爸一起把桌子搬到了阳台上。我赶紧把碗筷放好，搬过三把椅子，随时我亲自把月饼放在盘子里，一切三瓣，每人一块，一家人供享一个月饼，吃着香甜的月饼，共享全家在一起的快乐。

我们边吃边聊了起来。妈妈告诉我：“农历八月十五是我们传统的节日，也是团圆的日子，古人以前在院子里赏月祭祖，还有无数的诗人借景抒情，写出了无数的佳节诗赋。”特别是在这样的团圆之夜，那些不能回到父母身边的人，是多么的思念家乡。就如诗中描绘的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”

说着说着，爸爸不耐烦地说：“好了，快吃饭吧！”原来，爸爸早已饿坏了，全家人哈哈大笑起来。

月到中秋分外明，每逢佳节倍思亲。

又是一年一度的中秋佳节到了。在外面漂泊流浪的人特别想念家乡亲人。许多人家已经过上团圆的中秋佳节。

每个地方都有不同方法欢度佳节。有的地方舞龙舞狮，有的地方点花灯、放花炮。在我们江苏省高邮人们的习俗是摆香案、烧香、放炮。爷爷和往年一样在院子里摆上香案，香案上有莲藕、棱角、毛芋、苹果、桔子、月饼等。然后把斗香点燃，一个放在院子里，另一个送往土地庙后，全家跪拜月神。然后全家人坐在香案旁边吃着香甜的月饼，欣赏挂在天空中的明月，大家有说有笑。爷爷还给我们讲了嫦娥奔月、吴刚伐桂的故事呢！

我看着天上明镜般的月亮，闻着墙角桂花的香味。不由使我想起了唐朝大诗人李白的诗句：

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐？

月已圆，人欢聚，同举杯，共欢庆！家乡明月爱无限，他乡皓月也多情！齐欢唱，同颂今宵明月！歌传万里，祝福彼此频传！”一年一度的中秋节又到了。

这天是中秋节，是一个万家团圆的日子。俗话说：海上升明月，天涯共此时，所以我和妈妈一齐到阳台上去看月亮，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。

它像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。

之后，妈妈让我们进屋，一进门，哇！桌子上摆满了丰盛了饭菜。我迫不及待地对妈妈说：“妈妈，这天的菜看上去就好吃，我先尝尝哦！”“是吗？”妈妈笑眯眯地说，“好吃就多吃点，可是得等你大伯和小董阿姨回来一齐吃。”

等来等去，大伯还是不回来。妈妈已经打过三、四个电话了，可他总是说“过一会就回来”、“立刻就到”……七点了，大伯和小董阿姨最之后了，我大喊一声：“吃饭了！”便狼吞虎咽起来。不一会，红烧螃蟹、猪蹄子、木耳炒肉片、水煮鱼……就都不见了。

晚饭后不久，我们全家就坐到了阳台上。吃着月饼，听妈妈念叨着：“不知你爸爸出差在外有没有吃月饼？”看着那圆圆的皎洁的月亮，我不由得想起了苏轼的《水调歌头》中的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！”

书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不一样。生活能够清贫，但不能够无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。

虽然我们都明白要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！

读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一齐读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自我也养成读书的习惯，一举两得。

经常读书的人会思考，明白怎样才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会透过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。

读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的潜力，培养自信心，构成实践潜力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。

[读书的感受三年级学生作文

一年一度的`中秋节终于到了，我们一家人为了庆祝中秋节，都忙了起来。

我和妈妈挂灯笼，爸爸摆水果和月饼，爷爷摆茶具，奶奶拜神。我和妈妈点起了灯笼，灯笼亮了起来，一阵风吹过，灯笼一闪一闪的摇晃。

早上下了一场大雨，晚上，雨终于停了，乌云把月亮遮住了。我们都说见不到月亮了，这时，爷爷大声说：“月亮出来了！”我和爸爸、妈妈、奶奶惊喜的站了起来，抬头一望，月亮果然高高的挂在天空上。月亮好像在跟我们玩捉迷藏，一会儿躲藏起来，一会儿又钻出头，像一个害羞的小姑娘。

孔明灯在空中漂浮着、闪烁着，像一颗调皮的星星。

我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一边谈笑，一边赏月，真开心啊！

这真是一个令人难忘的中秋节啊！

今天是一年一度的中秋节，是家人团聚的日子。

天还没暗，妈妈说：“我们玩个游戏吧，看今晚谁先找到月亮？”我开心地答应了。

天一黑，我们就开始找了。我一会儿跑到房间的窗边看看，一会儿跑到厨房的窗边瞧瞧。我问：“妈妈，你觉得谁会先找到呢？”妈妈自信满满地说：“肯定我先找到呀，因为等下我洗碗，会一直站在窗边。”

“不一定哦！”我说，“月亮可能在我房间的窗边出现边呢！”可是过了好久，我们谁也没找到月亮，它就像跟我们捉迷藏似的，偷偷地躲起来了。

吃完晚饭后，我已经忘记找月亮这事了。忽然妈妈叫起来：“月亮出来了，快来看呀！”我跑去一看：“出来了，出来了，月亮真的出来了，妈妈。”

一轮圆圆的明月，挂在空中，照得到处都亮亮的。

今天是个团圆的日子，我和爸爸妈妈还有姐姐一同回老家，看望姥姥姥爷。回到老家，我和姐姐一起帮妈妈她们做饭，我虽然不会做饭，但我会干摘菜、洗菜。晚上，一桌子饭摆在我的眼前，我看见了月饼，因为我喜欢豆沙的，所以我东找找，西找找，终于找到了一个豆沙月饼，拿着手中的月饼，刚想吃一口，爸爸急忙说：“月亮现在圆得像一个球。”

我把手中的月饼和天上的月亮一比，似乎都差不多，但月亮没有月饼圆，我清晰的记着，那天月圆最圆的时候，就是黄金时期——晚上七点十三分。

过了一会，开始吃饭了，大家还是那样，有的在说一些家常事，有的给亲人夹菜，还有的在吃月饼，大家其乐融融，欢声笑语，可开心了!

一眨眼，就到九点钟了，大家也该睡觉了，但是妈妈和姥姥还在忙碌着，这时我和姐姐也去帮忙，姥姥家又热闹了起来。

这个中秋节我过得快乐，我想大家过得也很快乐。

“我家有个小弟弟，调皮又淘气。每天爬高又爬低，受伤总第一。”咦？歌谣里说的是谁呀？这么调皮！告诉你，说的就是我家的小弟弟—小荚果。

这名字怎么这么奇怪呀—小荚果？有一次，我和弟弟帮妈妈剥荚果，我一边剥着饱满的荚果一边对弟弟说：“你也不长点肉，瞧瞧这荚果，都比你胖多了。”弟弟听了“哼”了一声说：“你不也一样吗！”妈妈笑着说：“小荚果吃点东西就能变成大荚果了。”从此，“小荚果”这名字就落在弟弟头上了。

小荚果很调皮，你看他，不知什么时候把我的橡皮悄悄地藏起来，正

当我急得团团转时，小荚果又把橡皮扔到我的脑袋上，我刚要发火，小荚果“嗖”得 一声跑到我面前，朝我吐了吐舌头说：“姐姐，对不起。”我的火刚消，小荚果又趁我不注意，我的尺子连同小荚果一起消失得无影无踪。一场大战又开始了……

“恶有恶报。”小荚果总是受伤，不过看着怪心疼的。

小荚果多调皮呀！

How to be a good learner?

As a good learner， we should have good habits and ways of learning。

We need to get ready for our lessons before class and always listen carefully in class。 It’s good to study in groups and help each other。 We should do more reading in our free time。 If we have some problems， we’d better ask others for help。 As a student， working hard is important， but don’t forget to do sports and keep healthy。

I think all these above will be helpful to us。

中秋节的下午，我和爸爸妈妈小姨一起从姥姥家骑车去黄河边玩。一听到能去河边玩我可高兴了，去黄河的路上有一个大上坡。电动车上不去了，我们从后面推着走上去，累得我满头大汗。

不一会的功夫我们就到河边了，看见黄河之后感觉黄河真壮美啊。我蹦蹦跳跳的就跑下去了，河边有和土一样的沙子，妈妈告诉我在我刚出生的时候还用过呢。沙子很细很细的，踩在上面可舒服了，好像要陷下去一样。我们在沙子上面嬉笑打闹，知道爸爸妈妈告诉我们应该回去了的时候才知道已经不早了，然后我们就回家了。这次去河边玩得很开心。

一年一度的中秋节又要到了，人们正急满做着过中秋节的准备呢！你看，有的去购买月饼，有的在家里打扫卫生，有的去市场购买肉、虾、鱼和青菜等，还有的赶紧从远方回家团圆。

中秋节到了，妈妈一天忙来忙去，为我们准备了一桌香气扑鼻、美味可口的好菜，我们一家人一边品尝着这美味的晚餐，一边讨论待会的中秋夜这么过。这时候，有人提出了一个好建议：“不如我们一边吃月饼，一边赏月，顺便让人讲个故事怎么样？”其他的人都异口同声地说：“好呀，好呀！”吃过晚饭，我们把桌子搬到院子里，一边赏月，一边吃月饼。这时，我老爸清了清嗓子，讲了一个很好听的神话故事给我们听。他说：“很久很久以前，天上有十个太阳，晒得天田地开裂，庄稼枯萎，老百姓颗粒无收，每分每秒都有人在死亡。后来，有个叫后羿的人，登上昆仑山顶，手持弓箭，一口气射下了九个太阳，为民除难。不一会儿，田地并合，庄稼也重新开始生长了。人们为了感谢他，就送了一颗仙丹给他，吃了开始长生不老。有一个人知道这件事后，就一心想要偷到这颗仙丹。一天，这个人趁后羿不在家，便鬼鬼祟祟、手脚麻利地爬了进去，心狠手辣地逼迫他的妻子嫦娥交出仙丹。后羿回到家后，发现妻子嫦娥不见了，正当他急得像热锅上的蚂蚁一样团团传的时候，他猛地推开门，发现妻子正在月亮上。后来，每年农历八月十五，人们都要摆上嫦娥喜欢吃的东西，是为了不冒犯月亮王。”

中秋节真令人难忘啊！它既使我品尝到了美味的月饼，又让我增长了知识。

9月19日星期四晴

今天是中秋节，我和妈妈吃完午饭后，就开始做灯笼。

首先，我和妈妈一起准备做灯笼的材料。妈妈找来了大雪碧瓶，我找来了剪刀、透明胶、双面胶、木棍。然后就开始做中秋节的灯笼了。

妈妈帮我将大雪碧瓶的上面一小部分剪掉，留下的那部分做为灯笼的主体，从上部分开始往下，用剪刀剪出一厘米宽的须须，将这些须须编成像花篮一样的形状。最后给它装上一根木棍。一个像花篮一样绿色透明的灯笼栩栩如生的呈现在我的面前。

吃完晚饭，我兴高采烈地提着自己做的灯笼和小区的小朋友一起欢度中秋节。大家都好开心啊！

春天在哪里呢？春天到了吗？哦，春天已经来到了，大家有没有找到它呢？就让我和大家一起去看看春天去了哪里吧！

你们快看呀！春姑娘来到了公园里呢！花儿都被她悄悄地叫醒了。花儿开了许多，有黄灿灿的迎春花，有雪白的玉兰花，有粉嘟嘟的桃花，有紫色的丁香花。啊！美丽的花儿都开了，好美呀！

我们再去看看春天到哪里了吧。你们看，春天来到了山林里，冬眠的小动物们也被春姑娘唤醒了。看，大熊被春姑娘唤醒了，小乌龟被春姑娘唤醒了，小青蛙也被美丽的春姑娘唤醒了，在河里瓜瓜地歌唱，小蛇也被春姑娘悄悄地唤醒了，从洞里出来了。哦！春天也来到这里了呀！

我们再去看看它去哪里了吧。你们看，春天的天空好热闹！你们看见了吗？小朋友们都从家里走出来放风筝去了，他们纷纷拿着各自的风筝，跑到田野里，放起了风筝。他们的风筝各式各样，有小鸟的、有老鹰的、有彩色飘带的。哇！好漂亮的风筝呀！把天空打扮得五颜六色。

啊！多么美丽的春天，我爱美丽的春天。

一年一度的中秋节到了，在这一天，家家户户的亲人都团聚在一起。

晚上，圆圆的月亮想一个白玉盘，慢慢地升上了天空。整个天空好像披上了一层银色的轻纱，使这个夜晚变得更加浪漫。我们一家人说说笑笑地来到了楼顶，布置环境：爸爸点起了灯笼；舅舅摆还了许多美味的食物；大姨夫把烧烤炉搬上来了，小姨夫生火。而我们呢？有的人在吃着月饼；有的人在烧着烧烤；有的人在喝着汽水。真是不亦乐乎！

妈妈说：你们能说出有关月亮的诗句吗？ 我说：床前明月光，疑是地上霜。 小姨说：海上生明月，天涯共此时。 爸爸说：秦时明月汉时关，万里长征人未还。 妈妈说：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 这时，远处有人在放孔明灯，那些孔明灯越升越高，最后变成了点点繁星，消失在夜空中。

我们有吃的，有玩的，快快乐乐地过完了这个中秋节。

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现，是综合性的日常生活和工作必须的语文能力，也是一个人语文素养高低的重要标志。小学作文教学既能形成学生初步的写作能力，又能发展他们的思维，养成良好的写作习惯，还能使学生的写作能力得到真正的提高。

一、学生作文现状。

当前，很多中小学生包括一些大学生的作文写作能力都不强，我们家长对孩子写不好文深感忧虑。归纳起来，学生写不好文主要表现在两个方面，一是不知道“写什么”？（选取写作材料）二是不知道“怎么写”？（写作方法与技巧）。而第一方面，没有生活是孩子不会写作文的主要原因。记得一个朋友问自己的孩子，你怎么写个作文比你妈生你还难？孩子很无奈地说，当然比我妈生我难了，我妈肚子里有我才能生出来我，你让她现在生一个试试，我肚子里没有当然写不出来！哈哈，一个笑话，不过还是能让我们多一点思考，不要总是抱怨孩子写不出来，要找孩子写不出来的原因，要是因为肚子里没有东西，那就赶快想办法充实吧。我们的孩子生活缺少乐趣，或者缺少发现乐趣的眼睛，这样孩子就不知道写什么，所以孩子对作文的感觉是难，这样写起来除了应付就是应付，写的越多对孩子的负面影响就越多，孩子就越是不愿意写作文，这是必然的。孩子不爱写作文还有一个比较重要的原因，就是孩子的识字量词汇量有限，孩子的书写能力也很有限，所以有很多时候孩子能说出来，却写不出来。那我们作为家长应该怎么办呢？

二、家长辅导措施。

和一些家长交谈，有的认为教孩子写好作文这是学校语文老师的事情，自己没时间也没有能力来辅导孩子写作文，这种持不管不问态度的占相当的比例。有的家长对孩子作文写不好有所认识，也曾作过努力，但因不见成效，或者因自己工作忙，对孩子的辅导难以持之以恒。有些家长望子成龙心切，对孩子提高写作水平的希望值过高，对孩子写作训练的安排失度，方法不当，往往使孩子失去了写作练习的兴趣，结果事与愿违。那么，从家长这方面来说，如何引导三年级学生"作文入门"呢？

措施一——家长自己要学习

提高孩子的写作水平，固然是语文教师教学工作的主要目标，但家长也有责无旁贷的责任，因为一个人成长经历中的第一任教师就是家长，又因为中小学生其生活的绝大部分时间是在家庭。

从大语文观的角度看，家庭和社会也是孩子接受知识提高学习能力的课堂，因此，家长要扮好“家庭教师”这一角色，自己就得不断学习，在学习上为孩子树立起一个好的榜样，让孩子在一个学习气氛浓厚的家庭环境中成长。家长要做孩子思想上真正的朋友，要善于观察、了解自己的孩子，平时多说理、多劝诫、少训斥、不打骂，营造和谐的家庭生活氛围。因为充满温馨、关怀的家庭教育对孩子今后的发展将产生良好的影响，新闻媒体上经常报道的一些学习的成功者，如“高考状元”、“中考状元”等，他们一般都有一个良好的家庭教育环境。

家长还要学习有关青少年教育心理学方面的知识，要正确认识孩子的成长与发展，树立正确的家教指导思想，要善于激发兴趣，改进家教方案，科学地实施家庭教育和学习辅导。辅导孩子写作文，家长要帮助孩子选购一些关于阅读写作方面的书报杂志。需要指出的是，家长在帮助孩子购书籍、订阅报刊时要注意，必须有选择性和针对性，可以购买一些必备的工具书，如《新华字典》《现代汉语词典》《汉语成语词典》等，可以帮助孩子订阅两三份有关语文学习或写作方面的报刊。当写作需要时，孩子适当地利用这些资料，有所模仿，适当借鉴，开掘思路，会逐渐地学会写作文。

措施二——指导孩子观察生活

作文要有材料，学生写作文普遍感到困难的是写作文没有好的材料。的确，中小学生生活一般是比较单调的，学校和家庭两点一线式的生活没有什么新鲜的内容。这就要我们指导孩子注意观察我们身边的生活，做生活的有心人，学会观察，认真积累，这是写好作文很重要的一步。

教孩子学会观察，首先要激发观察的兴趣，兴趣是做好事情的前提。再就是培养观察的习惯，观察习惯的养成将受用无穷。更重要的是要指导孩子掌握观察的方法。让孩子学会观察，这样观察就可以直接为今后的写作服务。观察主要就是观察社会和自然。社会即是我们身边的人和事，自然主要是指自然界的景和物。学会观察，孩子才能把作文写具体，而不仅仅是好词的罗列。以写人物为例：需要用具体的事件突出人物性格，要加上人物的动作、语言、神态、表情、心理活动等等各个方面。还可以用上比喻、排比，甚至夸张等修辞方法，让你写得人物活灵活现，让读的人仿佛眼前就站着这样一个人似的，这样一篇具体生动的习作就诞生了。再如，让孩子观察一次做菜的过程，就要把买菜、洗菜、切菜、配料、烧炒的过程全程观察清楚，不漏下一个环节。指导孩子观察，再让孩子把观察到的情况复述一遍，家长作适当的点拨补充，这样孩子对事物或事件就有了一个全面正确的认识。家长还可以有意识地经常带孩子进行一些户外活动，如参观游览、探亲访友等。每次活动以后让孩子把观察的内容用专门的本子记录下来，几年下来，一本本内容丰富的观察日记完成了，孩子写作没有材料的问题也就解决了。指导孩子观察，帮助孩子积累写作素材，这对于一般家长来说并不是困难的事情。

措施三——引导孩子学会阅读

课外一定要让孩子多读有益的课外书，培养孩子良好的读书习惯。家长引导孩子学会阅读也是比较容易做到的事情。阅读是写作的起步，学习语文，练习写作离不开阅读。阅读可以加强词语的积累，阅读可以加强精彩片断的积累，阅读可以加强文章写法的积累，阅读是积累写作素材，提高写作能力的有效方法。家长要引导孩子掌握阅读方法，提高阅读质量。说实话，现在小学阶段，孩子还有时间读书，等孩子上了中学，想读书哪有时间呀。

家长可让孩子专门准备用于阅读的摘录本，将所读文章中一些精彩的片断分门别类地摘记下来。如写景的片断，可按季节分类摘录，可按早中晚不同时间分类摘录，也可按晴天、雨天、下雪、刮风、起雾等不同天气情况分类摘录。写人的可按性别、年龄、人的喜怒哀乐表情分类摘录。摘录了一本以后编上目录，以备今后查阅。对于写法，也可作分类摘录，如文章好的开头、好的结尾、生动的修辞句子等。家长对孩子的阅读笔记可经常查阅，加强督促，使孩子的这项活动能持之以恒地进行下去。

另外，还可以运用说的形式提高阅读的效率。如家长在报刊上发现了好文章后，先让孩子认真读一遍，阅读后让孩子把文章内容讲一遍，再让孩子说说这篇文章写法上的优劣得失，家长文化水平较高的还可作些点拨补充。

措施四——辅导孩子写作文

辅导孩子练习写作文，教给孩子写作的方法，这个问题看似很专业，其实一般家长也可以以做到。要求孩子写作文养成编写写作提纲的习惯，编写提纲就是根据作文题目和有关要求，先确定中心，明确“写什么”，再根据这个内容决定选择什么样的材料表现这个中心。对选择的材料进行排队、加工、整理，决定先写什么，再写什么，最后写什么。除了安排好写作顺序，还要考虑哪些内容对表现中心，证明论点最有说服力，要作为重点详写，哪些内容只作一般性的交代就可以了，可以略写。还要考虑开头和结尾如何写，段落之间过渡如何安排等。有了提纲，才能按提纲的思路一步步把文章内容写充实写明白，使文章条理清楚，结构完整。一句话，提纲既是作文前的计划，又是作文的向导。

辅导孩子写作形式多样，可按老师布置的作文题让孩子练习，可选取报刊上一些好的作文题让孩子练习，文化水平较高的家长还可以自己出作文题让孩子写作。作文训练有个渐进的过程，开始可以进行联词组段练习，再进行专题的片断练习，片断练习种类很多，如在某个特定情境下的心理活动片断，某个特定季节某个时段的景物描写片断，某种特定人物的外貌描写片断等。进行成篇作文练习

也要本着渐进的原则，开始时可采用仿写。须知仿写不是抄袭，仿写关键要把范文读懂读透，把握原文的内容、思想脉络和写作技能，学习和借览范文成功的经验。孩子仿写训练的过程就是学习提高的过程，多写多练多积累，最终就会有质的飞跃。在指导孩子作仿写练习时，要鼓励其借助原文的启发，尽可能有所创新，有所突破。

措施五——勤鼓励，多给孩子掌声

很多家长在读孩子的作文时都抱着成人的眼光，结果我们孩子的作文可谓是一无是处。我们不能一味地批评和指责，要明白即使再差的一篇习作，都会有它耀眼的亮点。哪怕是一个优美的句子或一个生动的词语；再不然就是一个用对的标点符号，一个写得比以前更好的字。三年级的孩子词汇量有限，习作的过程中出现了词不达意、错别字多等问题也不能操之过急，只要孩子能努力地把作文写出来，而且非常乐意去写，就应该给予肯定。

当然，俗话说得好：台上三分钟，台下十年功。要想提高孩子的写作能力，并非一天两天的事，也没有什么立竿见影的绝招和秘诀，需要孩子点点滴滴的积累，还要有持之以恒的精神和毅力，所以说孩子的作文水平是急抓不起来的。

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