关于写捉迷藏游戏的作文（通用20篇）

小朋友们，我请大家猜个谜语，谜面是“手摇脚跳，钻过城门，跨过小桥”。打一种体育活动。你猜到了吗?让我告诉你吧，谜底是“跳绳”。

我非常喜欢跳绳。因为，现在是冬天，小朋友们都很冷，只要拿起绳子跳几下，就会慢慢热起来。跳绳的时候，手啊、脚啊都在运动，既可以锻炼人的灵活性，又对身体的长高有促进作用。跳绳能把小朋友的身体练得棒棒的。

但是，跳绳也不是随便什么时候都可以跳的，饭后就不能马上跳绳，因为这样肚子会难受的。

冬天天气寒冷，刺骨的寒风经常把握笔的手冻得通红麻木。一到下课，同学们便争先恐后地活动起来，有的踢毽子，有的跳绳，有的踢足球，还有的拍皮球。我最喜欢跳绳。

跳绳的花样可多啦!有单腿跳、双腿并跳、走步跳、反手跳、双人跳、三人跳、集体跳……跳绳可以提高腿部、手臂和整个身体的协调性。不管室内室外、刮风下雨，只要有一块小的场地，一根绳子，一个人或更多人就可以玩起来。

冬天跳绳既可锻炼身体，又能使身体暖和起来，所以我最喜欢跳绳。

童年像一列疾驰的火车，由近而远，慢慢地离我们而去。但那份快乐就像一部永远也放不完的电影，时常在我的脑海中放映……

外面万里无云，天气格外好，教室里传来同学们的嬉笑声，老师走上台，笑眯眯的说了这次的游戏规则：“第一个人看纸条上的字，传给第二个人，以此类推，最后一个人把听到的答案写在黑板上。”

游戏终于开始了，我早已跃跃欲试。两位“领头羊”迫不及待地冲上讲台，拿到“葵花宝典”后，她悄悄的传给了排在第二个的我，听到答案的我很好奇她在说些什么，而这时台下的同学们也竖起耳朵用那充满好奇的眼神望着我。我把手组成一个小喇叭，贴着第三个人的耳朵，告诉她：“刘娘变牛郎”。她用她那懵懂的眼神看着我，好像在说：这是啥吗？我只好在那挥挥手表示无奈。以此类推传着这搞笑的答案像游戏龙似的在我们身上游过，最后那个同学在黑板上写了五个歪七八扭的汉字“刘郎是牛娘”。看了这个答案后我禁不住捧腹大笑，最终我对得4分，对4字。

到第二组了，他们的句子是“骑着毛驴去上学”。他们在台上叽叽咕咕的传着这句话，我在台下好奇地伸着脖子，在他们传到倒数第二个人时，他侧着脑袋，伸着拱成喇叭形状的小手，说话的过程中还露出了洁白的大门牙。在他们写出最后答案时，那是个驴唇不对马嘴，竟写成了“上邪了，我们去上邪”。听到的和写的差了十万八千里呢！

小小的传话游戏，让我更加了解了“眼见为实、耳听为虚”这句话。告诉我们说话要清清楚楚，听话要仔仔细细，做事不能心急，也就是那句俗语：“心急吃不了热豆腐”。

今天，我们和教练一起玩游戏。

一到操场，教练就问：“玩什么游戏好呢?”有的说玩捉迷藏，有的说玩摸人。教练说：“先玩捉迷藏吧!”说玩捉迷藏的小朋友都一蹦三尺高。

游戏开始了，当教练喊“开始”的一刹那，我们朝四面八方跑去，鸦雀无声地蹲了下去，当捉的人快要到我藏身的地方时，我飞快地跑向另一个地方，幸好没被发现，我松了一口气。忽然，我感

觉有点难受，稍稍动了一下，树枝也随着我动弹了一下，他走了过来，我们都被抓住了，最终还是逃不过他的火眼金睛。后来，一个个小朋友被他抓了出来，我们直拍手：“好玩!好玩!”

接着，教练又带我们玩了摸人游戏。

结束后，我们依依不舍地和教练再见。

今天的游戏可真好玩!

“加油，加油！”操场上回荡着一阵阵的加油声，这加油声是从哪传来的呢？原来是我们班在举行“丢沙包大赛”！丢沙包大赛是什么？让我们从头说起。

今天上午，老师带我们到了操场，分成六个小组。我们站好以后，老师开始讲“丢沙包”比赛规则：〝首先，你们就要在规定的场地内活动；其次，如果被沙包打到或出界，就会扣分，如果用沙包打到别人或接到沙包就会加分。分数可以〝救〞队友。〞

听完游戏规则，同学们兴奋极了，一个个都摩拳擦掌、跃跃欲试起来。

第一局是我们三组和四组对战。我们三组先“发包”，只见陈晓龙抓起沙包，拔腿便向对方冲去，他先甩一下手，虚晃一枪，再用力一扔，沙包就像一个手雷一样〝杀向敌营〞。遗憾的是，对手比我们想象中更加灵敏，轻轻松松将身一躲，沙包便从他们身侧飞过去了。邓雅雯迅速蹲到地上，一把捡起沙包。还没站稳呢，就将沙包往我们这边一甩，那叫一个出其不意。我还没反应过来，沙包就从我的耳边“嗖”的一下飞过去了。我摸摸咚咚直跳的心口，暗自窃喜着：幸亏她来不及瞄准，差点被打中。

“哇！”围观的同学们发出一阵阵欢呼声，我疑惑地回头一看，熊子潇正握着沙包得意地笑着，原来刚才那个令我措手不及的沙包被他给接住了！真不愧是我们篮球队的精英啊，我由衷的佩服着。接下来的比赛就开始混乱了起来，女生们在场地后方躲着，生怕自己被打中。我就在前面跑着、跳着，试图接住沙包，但最后都以失败告终，还好几次差点被打到呢。“嘘！”一声尖利的哨声响彻云霄，第一场比赛结束了！我们组赢了！我们大家都欢呼起来。

后来是其他组的比赛，都很精彩。但最激动人心的还是最后的团体比赛。

团体比赛是三个组对战三个组，所以场地上显得非常拥挤，一不留神便会被打到。我躲在最安全的角落里，一边安逸着，一边观赏着场中间的“鸡飞狗跳”。瞧！陈晓龙在抛沙包，时而跳，时而冲，晃得对手眼花缭乱；刘子轩则在场中“闲庭信步”，仿佛全然不知这是比赛，所以一下子被沙包给砸中了；喻梓鑫就是个假动作大王，经常用假动作迷惑一个对手，而被沙包打中的却是另一个人……比赛进行的非常激烈，被淘汰的同学在一旁等候，焦急的看着队友，有时会为队友被打中而叹息，有时又会为队友接到沙包而欢呼起来！

躲避沙包这个游戏让我们体能得到了锻炼，也让我们班级凝聚力增强了。每一个同学都为这场游戏而倾尽全力，这种认真和努力的精神，终究会得到好的回报。而这份回报一定是令人愉悦的！

从我迷上玩奥比岛的那天起，电脑游戏就成了我的最爱。我们班的一些男同学都说奥比岛很幼稚，不如赛尔号好玩，但是我一点也不觉得，倒是觉得奥比岛是所有电脑游戏中最好玩不过的了。每天我都会玩上三十分钟的奥比岛，渐渐地，奥比岛已经成了我生活中的一部分了。

你看，只要点击一下自己的形象卡，就可以看到许许多多职业，有领航员，有邮递员，有小神厨，还有赏金猎人······我们可以点一下地图去指定的地点了解他们的职责。通过与他们职责有关的游戏，我学到了不少知识。

每周，奥比岛都会更新一下。记得有一次，一群邪恶的兔子使得奥比岛不像以前那样生机勃勃，需要靠很多奥比们齐心协力破坏他们的机关。于是，大家都贡献出自己的子弹，用枪射那些可恶的机关，然后打败那些兔子。最后，通过大家的努力，奥比岛渐渐地恢复了往日的生机······通过这个任务，培养了我们团结合作的精神。

玩着玩着，我已经成了一个“资深”岛民。我开始觉得玩奥比岛不仅没有影响了我的学习，而且还让我明白了许多的道理，获得了很多了乐趣。现在，奥比岛已经成了我必不可缺的一个部分，要是把我和奥比岛分开，就相当于“骨肉分离”了。我爱奥比岛!

爱上奥比岛，快乐少不了!

阳光明媚的一天，太阳晒得我满头大汗，都快要成肉饼了，可我还是坚持来到了快乐魔方，课堂上我们做了一个小游戏叫做找动词。老师宣布比赛开始了，同学们都拿起笔，翻开书本找动词，我找到了“吃”和“蹲”，有的同学找不到，他就头也不抬地找动词。不一会儿就听到有人说：“我找到了！”抬头一看，原来是吴雪儿，这时我更着急了，心想要赶快找完动词。 The teacher announced that the competition started, the students picked up the pen, opened the book to find a verb, I found "eat" and "squat", some students could not find it, he could not find it, he could not find it.Just look for the verb without raising the head.After a while, someone said, "I found it!" Looking up, it turned out to be Wu Xueer. At this time, I was even more anxious.

这堂作文课在紧张的找动词游戏中很快结束了。

下课了，同学们一窝蜂地跑到操场上去玩。他们有的在跳绳，有的在玩打地鼠，有的在玩掷沙包，还有的在玩扔三毛球。我们小组玩的是打地鼠和掷沙包。

每次轮到我掷沙包的时候，我都能很准地扔中其他小朋友，他们看见我掷得那么准，争着让我参加他们队。有一次，他们甚至为了这个事情打了起来。

掷沙包我很喜欢，但是我最最喜欢的还是打地鼠。

每次我当“猫”的时候，我就一会儿装作睡觉，一会儿装作开心地唱歌、跳舞，“老鼠”们看见我又唱又跳，放松了警惕，都出来“偷”东西吃，就在这时，我瞄准最近的“老鼠”，猛地一下扑过去，以迅雷不及掩耳之势就把它给抓住了。

当我当“老鼠”的时候，我就东躲西藏，提高警惕，一直盯着“猫”，跟它保持安全距离。有一次，我一不留神，让“猫”走到离我非常近的地方，眼看着就要把我抓住了，就在这时我敏捷地往旁边一跳，侥幸躲过了这次危机。

课间十分钟的休息时间真短呀，一会会叮铃铃上课铃声就响了，真期待下一节课的课间活动呀。

刘隽希

今天，我们上了一堂有趣的作文课，课上我们玩了一个叫萝卜蹲的游戏，教我们的老师是宋老师。

我们在椅子上刚做好，宋老师对我们说：“今天我们玩一个游戏，名字叫萝卜蹲。”同学们听了都十分开心。而我心里想：难不难呀！宋老师给我们每人发了一张卡片，上面写了欢乐等词语，我们每人一张，每张卡片代表一个人。

游戏开始了，先从我开始，我说：“欢乐蹲，欢乐蹲，欢乐蹲完了吉祥蹲。”马子悦是“吉祥”，她听到之后立刻反应过来说：“吉祥蹲，吉祥蹲，吉祥蹲完了欢乐蹲……”我们两个人反反复复地说了好几次，惹得大家哈哈大笑。

接下来是男生队了，他们规则和我们是一样的。宋老师说：“开始！”男生队有人说：“老师，你对我们男生队不公平，因为我们的都是四字成语。”老师气冲冲地说：“大家都是四字成语，就没有公平不公平了。”在大家的欢声笑语中，游戏结束了。

通过这个游戏我得到了一个感悟：无论做什么，都要集中注意力。

我会一直都记得你的脸，没有任何压力。

曾经我也很喜欢玩游戏，但是我玩的都是小游戏。我的技能和水平很低，难登大雅之堂。所以打游戏，我几乎不怎么参与。我喜欢看书，听歌。

学校里三天两头的会发校报，学生会工作的同学会非常勤奋地发到宿舍里，每个宿舍一到两份吧。发到我们宿舍的那些校报，几乎没有谁看，都是我收起来，没事就瞅两眼。

有时候，我们也会觉得在学校里闷得慌，约定出去逛逛，玩一玩，都是很好的机会。我会一直都记得，在这个时候，很多人都觉得放纵也是一种快乐。

可实际上，我们口中的放纵，也只不过是去豪华一点的商场逛逛街，然后吃顿大餐。而大餐，也就是顿火锅，我们吃过最好的就是海底捞，三个人一起去的，而且当时还没怎么吃饱。

现在想想，不管怎样，都感觉是比较愉快的回忆。

我们也曾经想过，该如何去隐藏自己的情绪，也许有时候，做个喜怒形于色的人并不太好，有很多人会不喜欢，而且会影响到别人的心情。

有时候我们确实要顾及到很多东西，不能做一个爱憎分明的人，至少现在还不能。

生活所带给我们的锤炼，其实从来都不少。

今天下午是作文课，我们都兴致勃勃地在等王老师。

大家纷纷猜测这节课会讲什么，有的同学说练习场面描写，有的同学说讲第四单元习作，还有的同学说讲评上周的作文……正当我们争论不休时，上课铃响了，只见王老师没有像以前那样抱着一摞作文本，而是手里拿着几张纸走了进来。

“今天我们不讲课，大家来玩个游戏，怎么样?”

“游戏!”

听到要在课堂上做游戏，同学们一下子欢呼起来。

老师先把规则讲了一下，游戏就开始了。

先是陈姝兵和侯文捷较量。她们俩摩拳擦掌，兴奋得不得了。老师在侯文捷的背上贴了一个“簇”字，让陈姝兵来猜。陈姝兵想趁侯文捷不备，偷看一眼。可是，侯文捷防守严密，陈姝兵用了很多方法也没斗过侯文捷。五分钟的时间一眨眼就过了，时间也到了。这场比赛，陈姝兵失败了。下面是杨心怡和柳宣羽比赛。她们俩还客气地握了握手才开始。这次，柳宣羽背上贴的是个“谙”字。不管杨心怡如何进攻，柳宣羽就用一个字“拖”，死死防守，杨心怡怎么也看不着，这场比赛以杨心怡的失败而告终。

最后一场，是我和我的好朋友刘宁楷一分高下。老师在刘宁楷的背上贴好字后，让我来猜。我便用“反间计”骗刘宁楷，可是刘宁楷太狡猾，我绞尽脑汁，他就是不上当，把身体靠在墙上让我看不到。我决定将计就计，靠近他猛地转了一个圈。这次，刘宁楷失算了，也跟着我转了一个圈。我猛回头，一下子看到了贴在他背上的字。我兴奋得大声说“瑕”，老师高兴地宣布“回答正确”，顿时掌声、欢笑声响彻教室。因为我总结了上两场失败的教训，所以我赢了。

这个游戏不仅有趣，还让我懂得了做什么事情都要多动脑子，这样就会想出许多办法来解决难题!

“哈哈哈哈”，我们班的欢笑声一声高于一声，是什么事情让他们笑得那么开心啊？原来他们在玩“奇葩王”的游戏啊！

游戏规则是：老师要选四位同学，然后他们在30秒之内做做任意一个奇葩动作，时间结束后不允许动，不允许笑，不允许讲话。看谁的动作最奇葩，谁就会获得我们的“奇葩王”称号。

有三位同学自告奋勇地上台了，分别是小芳、小明和小刚。老师分别采访了他们三人的心情。小红觉得有点紧张，而小明却感觉特别的开心，小刚则是激动的在台上手舞足蹈。我们台下的同学一个比一个兴奋，还不停地讨论着谁是最终的“奇葩王？”

游戏很快就开始了，老师倒计时30秒。这三位同学在台上上蹿下跳，真像群魔乱舞，搞笑极了！看，小芳踮着脚尖，假装拎着裙子，整体看起来特别的优美。在看她的表情，眯斜着眼睛，皱着鼻子，撇着嘴巴，吐着舌头。大家看着她的造型都笑弯了腰，一边笑着一边说：“你看看她的表情和那提裙子那优雅的动作一点也不般配！”“咦！简直是不忍直视。”台下的同学议论纷纷。

再看小明，他蹲在地上，伸长了舌头，像一只大青蛙。小刚则是很奇怪，摸着屁股，摸着肚子。没有人知道他的造型到底是什么？我们疑惑地讨论着，他却“咕噜咕噜”转着眼睛，好像在说我也不知道哦！全班的同学被他的眼神逗得哈哈大笑。在我们的最终评选中，小芳获得我们的“奇葩王”称号。

游戏结束了，同学们的笑声也渐渐消失了。

“六一”儿童节那天，我们在庆祝活动之后，做了“抢椅子”的游戏。

游戏规则是：最少要五个人，五个人围着四把椅子转，等音乐开始就转，音乐一停就开始抢椅子，然后没抢到的人淘汰，拿掉一把椅子，继续游戏。最后抢到椅子的人获胜。

游戏开始了，同学们踊跃而上，老师点了五个人。他们围着椅子转，老师把音乐一停，只有一个人机灵地坐下了，其他人都还在转。我们下面的人都着急地大喊：“音乐停了，快抢椅子啊！”这时，他们才恍然大悟，手忙脚乱地抢椅子，有一个人坐空了，一屁股坐在了地上，我们大家都哈哈大笑起来。拿走一把椅子，音乐又开始了，当音乐一停，他们一个个猛得像一只豹子，坐下去，有两个人正好一人坐了一半，他们俩居然玩起了“石头剪刀布”，谁输了谁就起来。再拿走了一把椅子，三个人继续。音乐再次响起。开始了，有的参赛者像在扎马步似的慢慢的走动，眼睛紧紧地盯着椅子。有一个人悠闲自在的走着，音乐一停，他就用屁股顶另一个那个人没有防备，他摔跤了一个狗啃泥，把大家逗乐了。最后只剩下一把椅子，两个人进入决赛。老师换了一首歌，《爱的魔力转圈圈》气氛更加热烈，我们高声喊着我们支持的选手，有刘思嘉、刘文辉。

激烈有趣的“抢椅子”游戏结束了，我们仍然沉浸在欢乐的气氛中。

今天老师要给我们来一次课堂吃“鸡”，规则是：抽签决定顺序，抽到谁谁来说吃鸡的什么部位，直到最后一个。

第一个抽到的是王昱涵。听到自己的名字，她用手捂住脸，直到全班同学的目光落到了她的身上，她才反应过来，露出了一口大白牙，开心地趴在桌子上。老师问她要“吃”什么?她脱口而出：“鸡腿!”顿时，同学都哀叹：“啊，那是我要说的。”不过，我想吃的鸡心没有被说出来，我真是乐不开支。

下一个是李欣悦，大家把目光转移到了她身上，她看上去非常冷静，我猜她心里早已欣喜若狂了。老师又问她“吃”什么?她冷静地说：“鸡翅。”很是胸有成竹的样子。

轮到我的时候，我真是满心欢喜，甚至兴奋地打了打前面同学的脑袋。我说的是“鸡心”。游戏中，同学们的表现各不相同。最高兴的是刘子骞，最夸张的是王晨宇，不过最神奇的还数丁沛琪。抽中他的前一秒他还在说：“老师，我觉得我今天运气很不好。”可下一秒就抽中了他。他竟然挑了“鸡冠”，我很惊讶，这也可以吃吗?

快乐的“课堂吃鸡”，真是有意思啊!

今天一上课，菲菲老师神秘兮兮地告诉我们：“今天我们来画方圆。”大家有的张大嘴巴，有的目瞪口呆，还有的觉得太简单了，觉得菲菲老师也太小瞧我们了吧。

菲菲老师讲完了游戏规则，让每一方派一个人上去参加游戏。我们这一方是张岩，另一方是悠然。上台时两位选手先做了一个深呼吸，脚抖来抖去，觉得没有信心。在画画的时候，她们两只手紧握着两只笔，想要画好。可是两只手不听使唤，两个人一下看对方画的怎么样了，再看看自己画的方圆，小辫子甩来甩去像在跳舞一样。

游戏结束了，悠然画的方像扇子一样，圆像一个鸡蛋。再看看张岩的画得特别好看，真不知道是怎么做到的。突然菲菲老师喊了一句：“张岩作弊了！”大家有的窃窃私语说原来张岩作弊才会画得这么好。还有的张大了嘴，张岩不好意思地摇摇头。菲菲老师也让我们试了试，在画的时候我的手似乎也不听使唤。这时我才明白了：一心不能二用。

一上课，我们就看见讲台上的一袋巧克力，还闻到了一股香香的味道。看得我们直流口水。我们个个想：好想快点吃到巧克力啊！可是老师说，要玩好游戏才能吃！我们心想：哦！原来是要费一点力气才能吃到呀！

老师说：“这个游戏的名字叫做‘猜猜在哪只手’。”游戏规则是：老师先任意挑一只手拿着巧克力，然后把两只手背过去，巧克力可以在手中不停地交换。最后老师把两只手放在胸前，让同学猜一猜在哪只手，如果答对了就可以吃到美味的巧克力，否则就吃不到巧克力哦！

游戏开始了，老师请了一位女孩，只见她的手放在背后，一会儿拿出来给我们猜。我心想：我一定要猜对呀！会在哪只手上呢？握东西的手肯定是比另一只手大呀！左手大，肯定在左手里！哈哈，我们猜对了，耶！我们有巧克力吃啦！

第二轮游戏开始了，老师请我们两个同桌互相猜。为了不让同桌猜到，我就想：不是看手的大小吗？我就把有巧克力的手握的松松的，这样同桌就会被我误导了。果然，同桌猜错了。这一次轮到我猜了，我先闻了闻，发现左手有香香的气味，我就猜了左手，果然我又猜对了！又有巧克力吃了！

今天，通过我们的游戏，我一共获得了三块巧克力，这下我能满足一顿了！我今天懂得了只要肯动脑筋，就能有更多的收获！

俗话说：“不以规矩，不成方圆。”我们身边有许许多多的规则，但有人却不遵守规则，为了让我们对规遇有更加深刻的印象，并学会遵守规则，王老师同我们一起玩了一个有趣的游戏—“传口令”。

有游戏当然就得有规则!经过讨论，我们订下了几条规则，首先要把全班分成几个人相同的小组，其次，传口令者必须悄声传令，不能让其它成员听见，再次排头的同学不能提前传，每人只能传一次。

规则定好以后，王老师宣布准备开始玩游戏了，那时我的心，“扑通扑通”直跳，

好紧张哦!但我也很开心，开心得手舞足蹈。因为我们很少玩游戏。游戏开始了，我真的好害怕，害怕忘记他们传的是什么，又害怕我传给后面同学的时候，他又没听清楚，当他们传给我的时候，我把耳朵靠在我前边的同学嘴边听：“炎黄子孙”，我听到后马上就传给后排的同学……

开始公布答案了，我看见黑板上，有的写：“加鸡，一二三，三二一，”“精神”……我们教室里本来是雅雀无声的，却成了炸开的锅似的。全班的人都哄堂大笑。答案五花八门。

这次“传口令”游戏中，我收获了笑声，收获了快乐，更重要的是我懂得了做人，做事的道理。在生活中事事都有规则，它还让我感觉到了一个团队的胜利要靠我们每一个成员的认真和努力才能赢得比赛。

“同学们，今天我们要来玩一个小游戏，名字叫——指压板大作战！”老师对我们说。

我们跟着老师来到了指压板的面前。“哇——”大家都不惊叹道。我大吃一惊，同学们俯下身子数了一数，每块指压板上居然有150个小刺！其中大“仙人掌”像一位大王，中“刺猬”像六个大臣一样守护着大王，不让任何人打败！小“刺球”像许多小士兵紧紧聚拢在一起。我紧张极了，我紧张得手心都流汗了，我紧张得身体都在发抖了……

接力赛开始了，我们“闪电”组先上场了，我们组林逸翔排在第一个，老师说“开始”的时候，他飞快地冲了出去，然后又迅速地跑了回来，把棒传给了下一位同学……。终于，轮到我要踩上去了。踩上去的那一瞬间，仿佛几百根小刺刺入，“啊！真疼啊！”我在心里叫了几声，我恨不得把指压板给踩扁了！为了集体荣誉，顾不得疼痛，我咬紧牙关，像离弦的箭一样“飞”向了终点。我赶紧找一个地方，抬起我的脚丫，看一下到底出了什么“事故”，原来叫上印出了许多美丽的“洞洞花纹”，可这是一种奇怪的“花纹”，有点痛！

第二轮，爬行赛开始了。我的搭档黄瑞拉负责爬行，她手撑住了指压板，我轻轻地把她的腿提了起来，“啊——好重啊！”我惨叫一声。“三！二！一，开始！”我听见了这个“命令”，一边使劲地抓着她的脚一边快迅速地走着。刚开始，现在两个人的重要都压到我的小脚上，“太痛了！我的脚要报废了！”我摇摇摆摆，像企鹅一样走了过去。每走一步都觉得万分艰难，瑞拉同学也好不到哪里去，也在前面哇哇叫，我在后面哇哇叫，我们彼此应和着，“哇叫”大赛开始了。短短的十米的指压板，仿佛延伸了1公里，终于走到了最后一步，我的气一下子泄了，瑞拉的双脚瞬间砸到了指压板，真可惜！

紧接着是蹦极赛，一分钟使劲跳，看看能跳几下。我们不一会儿就上场了。我一踩上去，“啊，我的脚又开始发疼了！”我一听见“开始”就迅速地跳了起来，“左右，左右！”我跳了几下，双脚仿佛在火上烤一样，好烫好烫，越来越麻，越来越麻了。我的脚仿佛已经不是我的脚了，不听使唤，……不一会儿，“结束！”

我赶紧下来，对着我的脚看了又看，可怜的脚啊！你要好好保重呀！

虽然游戏结束一个多小时了，但我的脚还在“疼疼疼”！到底该如何是好？

金宥嘉

在一堂阅读课上，老师叫我们玩一场游戏。

游戏规则：在故事中，双方扮演乌鸦和乌龟。乌鸦和乌龟把手伸直，插空排好，当老师说到乌鸦或乌龟时，扮演者就要把手缩回去，否则被拍到就输了。我和小伙伴都禁不住跃跃欲试。

当游戏中第一次报到乌龟时，我没躲，就被拍了一下，小伙伴哈哈大笑，笑着说：“瞧你反应慢吧，哈哈！”当报到乌鸦时，我狠狠地拍了一下小伙伴的手，他的手一下子变得通红，他气得双腿直跺。以后每次这样，虽然我们被拍到，有点生气，但是更有一种快乐的感觉在其中。

当老师说结束时，我们俩都笑了，这笑容也许有自嘲，但更多的是友谊的笑，胜利的笑。

第二轮开始了，还是那个故事，也还是那几个角色，但我们的竞争却越来越激烈了。真是两败俱伤啊！

这一次老师结束时，我们相继明白：这个游戏如做事一样，注意力需要集中，才能把事情做好。

我们露出了掌握知识时的那种笑。

体育课上的闲暇时间，我经常和同学们一起玩游戏。其中，最有趣的就要属“摸瞎”游戏了。

我们先用“石头剪刀布”决定谁输了，谁就来摸人。结果，陈佳薇中了“头等奖”。她用红领巾蒙住双眼，然后转了几圈，再伸出手来摸。她那摇摇摆摆的样子，活像一只“唐老鸭”，逗得我们捧腹大笑。

游戏开始了，大家各自散开。有的蹲在规定区域的边边角角旁，有的屏住呼吸，一动不动地站在中间，还有一些大胆的同学，则紧紧跟在陈佳薇身后。陈佳薇左摸不到，右摸不到，急得满头大汗，逼不得已使出了“必杀技”——爬爬功。她好不容易摸到了一只“脚”，一抱却是根柱子，这下我们全都忍不住哈哈大笑起来。就在我开怀大笑的时候，陈佳薇循着声音，一把抓住了我。她扯下了红领巾，得意洋洋地说：“哈哈!怎么样，我抓住你了吧!”

唉!没办法，我只好蒙上眼睛，顿时，眼前漆黑一片，怎样才能抓住一个呢?我侧耳细听，她们的大笑声、拍手声混成一团，其中，声音的就是张野了。我冷静下来，灵机一动，想到了“装疯卖傻”这个绝妙之计。我纹丝不动地站着，她们见此情景，都过来逗我。有的摸我的头，还有的揪我的耳朵……我趁慌乱之中，一下抓住了刚才还在笑话我的张野，这下，该我得意了。

这个游戏真是令我们百玩不厌，每次都能让我们玩得尽心而归。一想起这个游戏，我就不由自主地笑出声来，真是太有趣了!

今天，我们班进行了传口令游戏。游戏规则是：每组人数相等，老师把口令先传给每组第一个同学，然后第一个同学再传给第二个同学……以此类推，口令不能让别人听到。那组传得又快又好，哪组获胜。

游戏开始了。同学们各个精神抖擞，老师先叫了第一排的张哲去听词语。听完后，张哲飞快的跑了回来，凑到我耳边：“学而不倦！”可我把“倦”听成了“全”，将错误的词语传给了后面的李玖奇。李玖奇好像没听清，瞪大了眼睛。可他丝毫不敢怠慢，赶快把词语传给了下一个人。我听见同学们在向我们小组喊“加油！”“加油！”，同学们笑着向我们投来目光。传的速度可真快，不到一分钟，就到了最后一位同学郭伯源。郭伯源笑着跑道了讲台上，全班同学向他投来期待的目光。他大声地向大家公布他听到的词语：“血而不全！”这时，老师公布了正确答案“学而不倦！”全班同学立刻笑做一团。郭伯源不好意思地挠了挠头，回到了自己的座位上。之后，又有好几组同学玩了传口令游戏，但都以失败告终。这时，打起了下课铃，大家都依依不舍的下了课。

我真希望老师以后能经常组织这样有趣的活动，即能丰富同学们的生活，又能活跃班级里的气氛。

下课了，我把我的铁哥们都叫了过来，我们围在一起兴高彩烈得讨论着玩什么，最终，投票决定玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

其中有两个人“石头剪刀布”输了，他们是陈熙和刘牛。游戏开始了，陈老鹰向我扑来，他的计谋被我识破了，果然是佯攻，真正攻过来的是刘老鹰，我左挡右拦，和他们斗智斗勇，他们一个张牙舞爪，一个凶神恶煞，面对他们，我仍然临危不惧，处变不惊。这时刘老鹰向小鸡扑了过来，我不慌不忙的保护着小鸡们，老鹰们也不甘示弱，他们左扑一下，右扑一下，扑的我完全乱了阵脚，他们想以乱取胜，我也将计就计，我大喊一声：“快，快散开！”含苞待放的鸡群一下子就散开了，老鹰们气急败坏，可又不知所措。刘老鹰和陈老鹰来了个两面夹击，局势逆转，我们被两面夹击，局面很被动，这时刘老鹰被一个老师叫了回去，要知道他玩老鹰捉小鸡可是百战百胜、战无不胜的。没有了他，我们可以说是胜券在握，我们团结一心，最终胜利了，我们都高兴的眉开眼笑。

通过这次的游戏，我的铁哥们终于知道了做事要勇敢果断。