爱在什么中考半命题作文(精彩20篇)
浏览
4277作文
300历届中考半命题作文
全文共 579 字
+ 加入清单人们常说:“坚持就是胜利”只要坚持下去,事情就一定会成功。但往往一昧的坚持反而是百害而无一利的。有时,放弃也是理智的选择。我们应该学会处理坚持与放弃的关系。“舍得”有舍才有得。
读过杰克·伦敦的《热爱生命》——两个淘金者的故事。比尔为了金钱抛弃了同伴,最后同伴活了下来,而满载金钱的比尔到死也没有放弃金钱从而丢掉了生命。因为他的同伴懂得放弃,因为生命比什么都重要,所以他获得了重生。
白驹过隙,初三转眼即逝,我们也将离开这个学校,初中三年的酸、甜、苦、辣也快全部品尝完了。再苦几个月、再累几个月、在坚持几个月,美好甜蜜的生活就在前方。可是在班里,除了那些成绩优异,有着自己的目标与远大理想的好学生与漫漫长夜作斗争,班里的压力,九年级学生该有的紧迫感似乎不怎么强烈,包括我自己。虽然有九年级毕业压力,但感觉自己还是不够有紧迫感。就像一到双休日,有了空闲时间,自己总是克制不住自己,总想着玩一下电脑,这一摸可好,一下午的时间就浪费掉了。大晚上,眼巴巴的看着自己的作业,自己心里别提是什么滋味了,熬到大半夜,补齐作业才窝在被窝里睡觉。
人总是要学会放弃一些东西,像我们,在如今的这段时间中,就应该毅然的放弃贪玩,让自己的心找到几分钟宁静,然后专心的努力在努力。把放弃的这些时间充分利用上,自己就会有很大很有效果的收获。
放弃,有时会让你收获很多,理智的选择放弃才是正确的。
更多相似作文
篇1:中考半命题作文的命题技巧
全文共 3098 字
+ 加入清单一、填题,要充分吸取题中的隐含信息。
半命式作文题,题面不长,其间还有空白,呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中,却隐含着不少的有用信息。
命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系,向考生:①暗示一定的类,即文章的体裁及表达属类,是记叙文、议论文,抑或说明文。细而分之,是记人还是记事;是叙事为主,还是抒情为主;是缘事说理,还是以理带事,等等。②敲定一定的质,即文题点示考生应表达怎样的旨意,抒发何种感情,形成哪种走向的文面氛围。③框定一定的量,即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量,作出某种限定:或一人或多人,或一事或数事,或一理或数理,或瞬间或久远,或局狭或广扩,等等。④标示一定的载体。文以载道,具体到一篇半命题作文,文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空,加以显现?这种载道的载体是题目中既定的,还是由学生自定的?对此种种,在半命题的题面中都有所点示。
审视《我这个……迷》,题面中的“我”、“迷”两词前后缀连,表明是记人叙事的记叙文。题中的迷,其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣,全身心投入,达到如醉如痴的迷恋程度,无疑暗点了文旨。题首的人称词“我”,表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”,局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体,题目有意空缺,留给学生自主定夺,填之而出。
再揣摩文题《……之风不可长》,隐含信息,次第抽出:
类:“不可长”一语,对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断,表明一种决绝的态度,行文必然议论说理,当属议论文。
质:“……之风不可长”,分明是抨击、批判不正之风,伸张正义,击浊扬清,此及本文宏旨。
量:“之风”是偏正短语的后肢,前面填充后,自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。
载体:用空格隐去,由学生自揣自定,学生大可从“我”出发,为我所用。
二、填题,要与命题要求暗合神契。
命题者总是从教学大纲出发,紧扣教材,巧拟半命文题,从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题,我们必须整体揣摩出命题者的意图,以利正确定向下笔。知己知彼(命题者),方能百写不殆。
《在……面前》是前几年湖北省的中考题,稍一端详,可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题?最终目的是什么?让思绪驰骋,不难看出,命题者设计这一带空白的文题,其初衷是要学生自我营造一种环境、态势,造成特定的氛围,让生活中某一人(或数人)置于其间,述其言,叙其行,从而显示人物的某种精神、气质。大千世界,芸芸众生,这种环境和态势,可能是有形的,如金钱、鲜花;也可能是无形的,如威胁、困难;可能是惬意的,如奖状、成功;也可能是恶劣的,如挫折、歹徒。运思到这个程度,就不难通过填充题,设置一个恰当的对立物、映衬面,为构思中的人事创下典型的环境,从而有力刻画人物形象,凸现文旨意念。
面对这一文题,有的学生无视命题,随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》,如此,也能行文,但徒然增大了深层构思的困难。前一题除了点名兄弟(兄妹)关系外,很难形成对立、映衬关系;而后两题只是点出了人事发生的地点,除此,难以发挥举足轻重的作用,也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。
三、填题,要切中题旨文意。
如前所述,多数半命式文题,对题旨文意都有所显露,有所暗示,一题当前,我们首先要机灵扫瞄,将其捕捉到手,接着要深层透视,切中底蕴,以利正确填题,深层构思。
《……长大了》一题,载体部分空缺,怎样填题为好?关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语,有三种诠释可供思辨取舍:1、增高长重(一般生理现象),2、思想成熟(高级智能现象),3、学业(事业)有成(有为社会现象)。对三者运思比较,可以断定,按第一种含义填题,难脱肤浅;按第二第三种含义填题,能揭示人与事的底蕴,从动态变势中演绎出明确的意念。
那么,题中的空白是不是只能填写人称呢?不一定,抓住事物间的逻辑联系,又何尝不可填写动物植物静物呢?如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林,可透过这些特指的物体增高长大,曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长,迅速成长。
又如文题《我学会了……》,题中“学会”一词常见惯用,但纳入文题,其旨意就当仔细琢磨了。这里当指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领,连上前面的“我”,渗出一种可贵的自豪激情。对题旨揣度有高下,填题也就有优劣。
《我学会了骑车》、《我学会了烧菜》、《我学会了打球》——填题正确,流于一般。
《我学会了讲文明》、《我学会了自卫》、《我学会了珍惜时间》——填题深刻,题旨凸现。
《我学会了打牌》、《我学会了赚钱》、《我学会了吸烟》——填题错误,题旨走穴。
四、填题,要正中自己的生活储存。
巧妇难为无米之炊,下笔能否成功,有无感己感人的素材入文,至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面,为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由,加以充分利用,使填出的文题正中素材仓库之所备。
且看《一段美好的生活给我的……》一题,显示题旨的空白处可有多种填法,但要正中储存,就要慎选。一学生暑假下乡,与勤俭的祖父相处,对自己的乱用胡花深感内疚,并力戒之,可填“鞭策”。一学生考试失利后,忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头,感触颇深,可填“启迪”。一学生在校运动会3000米赛跑中不支落伍,是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增,最后夺得第二,可填“力量”。
又如《我……同桌》,题目已经限定了载体,如何填充为好,仍视素材而定。如果同桌系新来乍到,虽印象鲜明,但交往很少,可填“的”,以便从旁观察描述。如果与同桌交往频繁,碰碰磕磕,时有冲突,填“和”为宜,以展示矛盾冲突中的人物形象。如若对同桌的某一印象和某种情感强烈,不妨选填“敬佩”、“恨”、“同情”、“鄙夷”等。
五、填题,要力求创意新颖。
填题运思,在符合要求、切中题旨的前提下,还应避俗求新,使题与文,让人触读后俱为之一震。这,主要讲究填题的深加工了。
一组中学生面对《我生活在__之中》的半命题,有如下填题,试作比较:
填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露,味同嚼蜡。
填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常,流于一般。
填“麻将声”、“追星族”——切中时弊,发人警醒。
填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象,深邃出格。
且题面的新与俗制约文面的新与俗。
拿起《……的滋味》这一文题,如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”,且只是就其滋味写滋味,必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含,掘而深之,写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》,则既深又新。再进一步,如能逆向填题:《作弊的滋味》——心惊肉跳,《说谎的滋味》——惶惶不安,《挨批的滋味》——打翻五味瓶,则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
六、填题,要符合情理、逻辑。
填题新也好,深也好,都有个“度”,过度则不真,甚至有悖情理,违反逻辑。
有这样一道题,《我第一次……》,如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类,必然令人皱眉,因为这些选项都是难以界定“第一”的,填进题中,势必陷入伪科学的泥沼。变换一下,选填印象深刻的“第一”,如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成,因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思,选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题,则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑,不违情理。
其实,半命题作文的填充技巧还有很多,这里只是列举一二,希望同学们能从中受到启发,作文时多加揣摩,拟出精彩的作文标题。
篇2:往年中考命题作文
全文共 704 字
+ 加入清单一把钥匙打开一扇门,那样、一把爱的钥匙能打开什么呢?
时光飞逝,多少年的光阴就在我指尖流走。就像沙漏中的细沙,我想拼命握住它,但最后到底留下了什么?看着目前白净的手掌我只有无奈的苦笑。慢慢的,我起了身,看着外面干净的世界,笑了。是啊,我的心灵可不正像这世界般纯粹、白色、无沙,可是寂寞却一直无形的笼罩着我,我慢慢地在心中考虑却有无所谓的笑了。我告诉自己,我长大了,所以寂寞要来了,但我却总感到好像失去了什么东西。
我长大了,所以父亲再不会像儿时一样板着脸、呵斥我,只能淡淡地告诉我,要掌握自己判断是非、自己判断对错。我望向父亲的面无表情,不知晓这对我好坏。我不会在遭受父亲的批评,于情于理我好像是应该开心的,但我却笑不出来。或许我错失的不止是批评、一同的还有是昔日父亲对我的叮嘱。多少次,没与父亲真的地谈心。不知晓,也不想了解,由于那只能让我心痛、心酸。当我偶尔坐下,回忆起儿时父亲带我一块玩的快乐,眼泪竟会不由自主地聚满眼眶,我不知晓它为何会流出来,也不知晓什么时间它会停止,只知晓,仅需我静静坐在那里,我就会寂寞、会心酸……
放学回家,我会和以前一样和父亲打招呼,所有好像都没变,所有好像都已经改变。我不知晓是我的改变破坏了这份关心还是其他。我不再像小雀一样叽叽喳喳,没完没了地在父亲身边说学校生活的酸甜苦辣,我只能用容易的“回来了”“走了”“再见”代替。我感到陌生,想改变却无从下手。
父亲,倘若目前有一把钥匙,它会打开大家心灵的屏障吗?会消除我成长的隔阂吗?时光的沙漏可以重新聚满吗?我可以不失去它吗?
爱的钥匙,你可以吗?让我和从前一样。在父亲面前,毫无顾忌地放肆大笑,用笑声吹破那几个冰冷的短句,你可以吗?
篇3:中考半命题作文的拟题技巧
全文共 1867 字
+ 加入清单半命题作文是作文考题的一种常见形式,由于其处在“;由于半命题作文有“限”的一面,考生中最常见的毛病;其次是拟题宽泛,难以下笔;再次是考生对原题“补词”的随意性;总之,考生在拟题时不能充分利用半命题作文具有的“;天不足”,势必导致自己拟的题目反“将”了自己“一;个性化,是创新思维的一个最基
半命题作文的拟题技巧
标题,是文章内容的高度浓缩;标题,是文章的眼睛,透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道,题好一半文。美的文题使人耳目一新,使读者一见钟情,从某种程度上说,拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。
半命题作文是作文考题的一种常见形式,由于其处在“命”与“非命”,“限制”与“非限制”之间,考生对题目还具有“一半”,甚至是“一多半”的自主选择权,自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。此外,有的话题作文其“话题”本身就包含了太多的“半命题元素”,实际上可称为“准半命题作文”,如以“感悟”、“渴望”、“珍惜”、“关爱”等为话题的作文,考生只需在“话题”前后补上一个巧妙新颖的词或短语即可动笔成文。
由于半命题作文有“限”的一面,考生中最常见的毛病便是拟题雷同。拟题雷同的现象在半命题作文中十分突出,写出的作文“撞车机率”也相当高。比如,半命题作文《难忘的》,极易雷同的拟题是《难忘的一天》、《难忘的假期生活》等,相当多的考生似乎只有“一天”、只有“假期生活”是“难忘的”;写《当我面对的时候》这一半命题作文时,题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》的作文便会成批出现,要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。试想,思维闭塞,缺乏创新,都是按照同样的思路去命题,岂有不出现“千人一面”、千“空”一“词”的拟题雷同现象!
其次是拟题宽泛,难以下笔。以《感悟》这一半命题作文来说,《感悟大自然》、《感悟青春》这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题比比皆是,要“感悟”的惟“大自然”、“青春”是大。显然,拟出这样的题目,写起来不易把握,只能泛泛而谈,要写深写透很难,且不说内容的创新,连“标题”这一被称为作文的“第一张示人的面孔”也未能画好,实在可惜。
再次是考生对原题“补词”的随意性。半命题作文的拟题之所以会出现上面提到的“一窝蜂”的拟题现象,一个很重要的原因是不少考生看到半命题作文题时,不能根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来将题目“补充完整”,也就是不能很好地将“选材”与“补词”同时加以考虑,而是匆匆提笔信手“补词”,前面提到的在半命题作文《难忘的》、《当我面对》后补上“一天”、“假期生活”和“成功”、“失败”这类词,不难看出“补词”的随意性。
总之,考生在拟题时不能充分利用半命题作文具有的“自我命一半题”这一有利条件,因“势”利“导”,仅仅着眼于内容是否“好写”,是否“耳熟能详”,而不是是否“写得好”,是否“能出新”,这种“先
天不足”,势必导致自己拟的题目反“将”了自己“一军”,不是所拟题目限制了自己的手脚,思路打不开,就是拟题涵盖宽泛,想写的内容太多,不知从何入手。
个性化,是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分,固然像其它形式的作文考题一样,取决于考生的作文是否有多个“亮点”,是否张扬了个性,而拟一个切旨、切体,又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。拟标题,是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现,要拟出富有创意的标题,必须打破惯有的思维定势,积极进行发散思维、逆向思维,必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种拟题法:
一、具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使选材新颖具体。如上面提到的半命题作文《难忘的》,可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;《当我面时候》,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。此外,像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等,均为具体事物拟题法。
二、抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对的时候》为例,可以《当我面对虚荣的时候》为题,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对他*的唠叨的时候》为题,叙写自己对母爱的独特感受。《感悟》则可以《感悟初三生活》为题,抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题,豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外,像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。
篇4:最美的半命题中考
全文共 542 字
+ 加入清单穿过茫茫雾霭,顶着重重压力,我们各地市的语文人汇聚青岛,相约在山东语文骨干教师研修班。
古人十年磨一剑,我们十天磨一课;今天我们前进一小步,明天全省的语文教育就会前进一大步!
经过各位专家的悉心培训。面对一个全新的研修话题,每个人学员都如履薄冰,诚惶诚恐。因为我们的先行,将给全省万千语文教师以示范以榜样。运筹帷幄之中,指导千里之外。
为了实现美好的教育愿景,我们享受着研修的“折磨”,硬着头皮“干”,瞄准硬指标,万千宠爱集于一课。高强度、高密度、高效率的劳作,相信最终会实现“提高课标贯彻的能力水平,学会做混合式课例研究,助推网络研修走向校本,生成课例研究课例资源”的目标任务!
“备课绝对不是教参的转移。备课要备到让一个个躺在纸上的文字能够站起来和你说话。所以,你要读到字的背面去,读到作者的心里去。”团队成员秉承专心致志做研究的胸怀、孜孜不倦做教育的情怀,潜入研修课例中,认真研修各项接踵而来的任务。研修进行时,交流、争鸣、否定、修正、完善??热烈有序。每个组员互相勉励,互相聆听,互相碰撞,精诚合作,智如泉涌,百炼成钢!
在这个依山傍海的美丽城市,新的思想珍贝在等着我们捡拾。“你要学生扬帆远航,你就必须先扬帆远航。”努力是生命最美的姿态,让执着努力助我们勇往直前!
前行!前行!再前行!
篇5:爱在什么中考半命题作文600字
全文共 766 字
+ 加入清单爱,多么平凡的字眼,但她又是多么的不平凡!爱,有时很简单! How ordinary words, but how extraordinary she is! Love, sometimes simple!
懵懂时,思想受电视的影响,总觉得只有爱情才叫爱,它离我好远!随着岁月的流逝、阅历的增加,我结识了关爱、友爱,它们都仅仅来自于生活的琐事,好平凡,好简单。
一句温馨的话语,一把遮雨的伞盖;一个甜蜜的微笑,一碗清香的汤面……都是爱!多么简单,这爱让我感动!
斯托贝曾经说过“财富不是朋友,而朋友却是财富”。所以友情是无价的。
爱,有时很简单。在我生活的周围,充满了好多简简单单的爱。当我在病床上呻吟时,父母的爱是精心照顾、彻夜不眠;当我在学习上遇到困难时,老师的爱是谆谆教诲、不知疲倦;当我遭受挫折时,朋友的爱是耐心倾听、鼓励帮助;当我在陌生的环境里,大家的爱是无私奉献、鼎立相助……
这简简单单的爱是一笔巨大的财富。拥有了这份爱,就会使你更加年轻,更懂得珍惜。珍惜一份份爱,你就不会错过朝阳,不会让孤独寂寞永驻心头。这样,你便是世间最幸福的人,拥有着最纯洁、最美好的心境。
爱,有时很简单。我们生活在爱的世界里,爱赋予我们太多,我们就要奉献自己的爱。帮父母做家务、帮老师收发作业、帮朋友排忧解难、帮问路人指明方向……哪怕是忙碌时的一杯清水,都是你所奉献的爱。
亲情——是一种爱,一种仅存于家庭里的关爱。一个温暖的家庭是因为有亲情,这种仅存于家庭里的关爱凝成的。这种爱可以让你感到幸福。当你在徘回在正邪边缘,捆着自己长久的缺陷而迷茫时,这种爱将引你走向正确的道路。它可以化为一种无形的动力让你不断向前。
在我们的生活中,好多事是平凡的不能再平凡了,但它却充满了爱,它是爱的化身!为了爱我们的世界,就让爱之风吹遍大地吧!因为,爱,有时真的很简单。
篇6:《别了,___》半命题中考
全文共 447 字
+ 加入清单《别了,我的竹蜻蜓》
别了,我的竹蜻蜓。
最近有些心烦,常常想起儿时玩的一个竹蜻蜓,一个我认为的最特别、最有趣的竹蜻蜓。
那个夏天很热,常有暖风相伴。每天中午都有一个小推车从门前走过,上面有卖竹蜻蜓的,大多都是荧绿色纸棍,粉红色飞饼的,但我买的那个与众不同。它的棍子是金黄的,飞饼呢,则是橙色的,在小伙伴们当中,我的最独特,也最让我骄傲。
那天,竹蜻蜓在空中努力飞得高高的,想要让太阳公公给它戴上有成就感的光环。我傻傻地抬着头,看着它在空中打转。就在那一撮橙黄色与太阳重合时,我打了个响亮的喷嚏,接着又是第二个、第三个。在那一瞬间,我下定决心放飞它。我用力狠狠一转,一松手,它头也不回地奋力飞起,一直飞向远方。
我一路小跑,却没能跟上它,只能看着它越飞越远,直到后会无期。后来想想,我有些后悔,为什么没有给它取一个属于它的名字,再跟它告别呢!
竹蜻蜓飞走了,似乎把我的沉重心情也带走了。我告诉自己,迈开腿,用力向前跑,一切还来得及。只是,如果你没有经受住生活的考验,属于你的光芒、你的高光时刻不会回头等你。
篇7:母爱伴我成长中考命题作文
全文共 837 字
+ 加入清单母亲呵,天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里,心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里。———题记
我是幼苗,你是雨露,滋润我干枯的心田;我是小草,你是太阳,照耀我成长的沃土,感谢那个有露珠的早晨,你让我知道了我在母爱中成长。
早晨,刚刚起床吃完饭,抬头看见妈妈站在身边,央求她陪我上学。但得到的是妈妈生硬的答复,自己去。一出门,委屈的泪水就在眼眶里打转,妈妈再也不像小学时那么爱我了。小时候我上学的路上,妈妈总会陪在我的身边,有时我拿起沉重的书包,妈妈总会说,让我来。然后把我的书包移到她的肩上,我们从露珠闪烁的清晨清晨出发,多么愉快的往事呀。
想到这里我忍不住看了一眼路边的小草,一颗颗晶莹的露珠在叶尖上滚动,像一颗颗晶莹的宝石,又像一颗颗慈祥的眼睛。多么善良的露珠啊!它的身体很小,随处可见。白天隐身在空气中,夜晚无声无息地在黑暗中工作。但我转念一想,露珠又是不平凡的。当夜幕降临的时候,它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。它把短暂的一生献给人类,而对禾苗无所苛求。
多么像我的母亲啊,无微不至地呵护我,生怕我受到一点伤害。小时候我要取高处的东西,妈妈总会跑来帮我把东西取下,生怕我爬高不安全。早晨上学我喜欢走在沾满露珠的草地上,怕弄湿裤脚想卷起的时候,妈妈会急忙蹲下来说:“让我来。”然后细心地帮我挽好裤脚。爱像一股暖流流淌在我的童年记忆里。
长大后,遇到事情妈妈却总会说:“让他去。”一次遇到数学难题,刚想问爸爸,“他自己想”妈妈的声音又把我拉到桌前,结果我还是做了出来。上学路上,没有了妈妈的陪伴,她总会说你已经是初中生了,要学会自立。
啊,我懂了,这就是母爱。冰心说:爱在左,而情在右,走在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿花拂叶的行人, 踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。成长有时并不复杂,有时思想上迈出一大步只在一瞬间,那个带露珠的早晨让我在母爱中成长。
篇8:中考命题作文
全文共 706 字
+ 加入清单夜阑如水,静,真的十分静。此时,我正干躺在床上,呆呆地看着天花板默念着五十七、五十六……离大考还有八小时。我努力地闭上眼,一次次假想我睡着了,可就是做不到。绝不是紧张,我十分清楚。似乎,在等着什么,仿佛唯有我正等待的东西才可使我安心入眠。我静静等着……终于……吧嗒,吧嗒,脚步声渐近,吱呀门轻轻地打开了。一个身影,探了进来。虽然背对着门,我却依然能感觉到身影的踌躇,似乎正确认我是否睡着。我努力保持不动,以做出我已沉睡的样子。空气沉默了几秒,可终究没能逃脱她的眼睛,毕竟她是母亲。
儿子,睡不着吗?恩……恩我轻舒一口气,迟疑地答道。不用多虑,心平气静,妈相信你,考不好,绝不怪你,只要努力了,定会成功耳畔传来熟悉的温和的话语,是那样的急促,那样的忧虑,仿佛生怕吵搅我似的。
有些许的辗转反侧,我吃惊于我的沉静。曾几何时,那么浮躁、轻率的人儿,如今在这熟悉的声音下竟乖得如同一只小绵羊?也许是大考的紧张让我静心体会这声音,又也许……不论为什么,那一连串的话始终令我心潮难平。回首以前,轻狂冷竣的我何时把母亲的话语当作一回事?每每在她骄傲地向亲友夸赞我时,在她对我耐心教导时,在她慈祥地安慰我时,我总是以各种理由将这种爱拒绝在冷峻的心外,留下一个黯然神伤的母亲。
母亲是一座古朴的老屋,却不能给我们的心灵带来新的风景,我们执着地甩开她,信誓旦旦地另辟自己的空间。可当总有一天沉重的铁门从身后无情关上,我们再也无法静心倾听那絮絮温语之时,已为时太晚……夜,依然很静,而我却十分庆幸,庆幸身边总有母亲的声音絮绕不止,让我的心灵经历着一次又一次的洗礼。母亲是光是天是地更是身边最熟悉的声音……我安心地合上眼,等待第二天再次聆听。
篇9:《别了,___》半命题中考
全文共 655 字
+ 加入清单《别了,红码》
阳光明媚的一天又到来了,我穿好衣服准备去上学,谁知妈妈说今天发来了紧急通知要在家里隔离,哎,疫情怎么又严重了!
我看着窗外的风景。街上一个人也没有空空荡荡的,一阵风吹过,树上的叶子落在地上,一切都变得没有了生机,连平时叽叽喳喳唱歌的小鸟,也不再欢乐地唱歌。哎,新型冠状病毒真可怕!真可怕!平时放假我都是非常开心的,可这次我却提不起劲,这可真是一派荒凉。
孤独而惆怅的黄昏来到,我吃完饭,“叮”一条微信发了过来,是一个通知得了新冠的人去过的地方:十足、万家惠超市、王平面馆……等等,王平面馆,我前几天和妹妹一起去过,还吃了一碗面,完了!完了!我不会……不可能,绝对不可能!可万一呢!我的脑里面有两个小人在讨论着。我满脸慌张,大叫道:“妈妈,你看王平面馆,我前几天去过!”妈妈看了看说:“这是东方景园旁边的,你们去的是阳光水岸对面的呀。”妈妈这样一说,我就放心了。
放假的这几天可不好挨,我呆在家里哪也不可以去。我写写作业,等着上学通知。我看看窗外的小猫,等着上学的通知,焦急又无聊。我蹲在阳台上,给植物浇水。我看着之前的照片,想着当时的快乐,屋里又有了一些色彩。
这几天终于过去了,马上要上学了,在这几天我做了三次核酸,可健康码还没变,我的健康码不会有问题吧,如果健康码没有恢复成绿色,我就不能上学了。想到这,我不禁涔涔而泪潸潸了。于是妈妈决定再带我去做核酸,谁知刚出门健康码就变绿了。我那一颗悬着的心可就放心了。
就在这天街上又充满了热闹,人来人往,每个人脸上都有着灿烂的笑容,我的心也抹了蜜似的,甜甜的。
篇10:我是如此地热爱__半命题中考
全文共 817 字
+ 加入清单我家乡在甘肃省兰州市。我是前年随爸爸妈妈调动工作来到北京的。
来到北京后,在这里学习得很愉快,生活也很丰富。但我时常想起兰州我的家乡。
我家原来住在兰州市区,出门走几分钟就能看见宽阔的柏油路,顺着路一直往西走,眼前就出现了汹涌的河水。这就是著名的黄河。从我家顺着沿河而修建的滨河马路再往西走,有一座跨河铁桥,上面写着“中山桥”三个大字。这是黄河上最早修建的一座桥,号称天下黄河第一桥。它坐落在在白塔山下,桥下有四个水泥石墩,站在桥上,听着河谷的风从铁桥上吹过,有时很凉爽,有时很畅快,风大时还能感受到黄河的气势。
离开中山桥继续往西走约一站路,就能看到“黄河母亲”塑像。黄河母亲像位于兰州市滨河路中段,小西湖公园北侧。听爸爸讲黄河母亲雕塑由甘肃著名的雕塑家何鄂女士创作,北京雕塑厂于1986年4月30日雕成,是一个长6米,宽2.2米,高2.6米的花岗岩圆雕,总重40余吨。黄河母亲怀里抱着一个满脸幸福笑容的裸身男孩,安详地躺卧在黄河边,黄河母亲的衣带上飘满了朵朵浪花,给人一种和谐的美。它所表达的深刻含义是,黄河是中华民族的母亲河,它哺育了中华民族的成长和繁荣。如果盯住它看一分钟,就能体会到母亲的慈祥和伟大。
我的家乡兰州的好心人很多,对待外地来的人都很热情。如果你到我家乡来,我会请你吃上一大碗牛肉拉面。你可知道,我可是个十分好客的人呀。兰州拉面是兰州最有地方风味的小吃,吃上一碗会让人回味无穷。来北京快三年了,我还经常想吃兰州拉面,每次回到兰州,我吃的第一顿饭必定是牛肉拉面。观看做饭的师傅做拉面更让你大开眼界。大师傅把一团面不用刀光用手一拉一拉地,拉成几十米长的一根细细的面条,像妈妈缝衣服的线一样粗细均匀。
兰州好玩的地方也很多,有西部欢乐园、五泉山公园、白塔山公园,每当想到这些好玩的地方,我就更加想念我的家乡了。
我跟随爸爸、妈妈来北京了,兰州还有我的爷爷、奶奶,叔叔、婶婶和姑姑,我经常想起他们。一想起他们,就更加热爱我的家乡了。
篇11:《__挺管用》中考半命题
全文共 1210 字
+ 加入清单《努力奋斗挺管用》
“苦,不会白下的。”这是一位可敬的领导的曾经给我说过的一句话,我一直铭记在心,且时常反复咀嚼。
已过不惑之年的我,回想一路走来的点点滴滴,免不了感慨万千,无法抹去的总是那些五味杂陈的日子,但镌刻心底的却永远是“奋斗”二字。
20__年,在华州区民办高中躬耕八年之后,我参加了“陕西省首次中小学幼儿园教师统一招聘”。很幸运,我通过了面试,顺利进入了富平县的教育系统从教。当别人热情地送来一声声“恭喜”时,我倍感骄傲;可当听到“你真幸运”时,不由心酸万分。只有我自己知道,从迈开的第一步到摘取成功的硕果有多辛苦。记得复习备考期间,我担任高三3个班的语文教学,还兼一个班的班主任。每天上午上完三节课后,我就拿着一沓厚厚的复习资料,徘徊在学校的大操场上。孤单的身影,震颤的内心,全在这一步步的丈量之中,变得更加坚定,更加丰盈。除此之外,每天晚自习下后,必定加班批改完至少十本学生的作文,从未耽搁任何一天的正常教学。短短的两个月,让我真正体会到了什么才是“废寝忘食”和“孜孜不倦”。后来回想,这两个月,值得铭记,但更应感谢自己的是,毕业八年来,自己的努力与奋斗,留下的汗水与足迹。因为坚信“天道酬劳”,所以从不想虚度任何精彩的一天;因为笃行“自强不息”,所以收获了累累硕果。
20__年,在富平县从教五年后,借助华州区在全国遴选优秀教师的机会,我再次考回了华州区。朋友们又一次惊叹:你怎么这么厉害!我笑笑:苦,真的是不会白下的。
记得在富平县的那几年,从教学段发生了变化,我从一名高中语文教师变成了一所九年制学校的语文教师,自然面临诸多的不适应。但是,我从没放松对自己的要求,更没有停下奋斗的脚步。我利用大把的课余时间来学习相关的资料,更注重提升自己的能力。功夫不负有心人,20__年,我荣获了“渭南市教学能手”的荣誉称号。
最让我感慨万千的便是20__年了。此时,回到华州已满两年,我却庸庸碌碌,一无所获,虽然我还在奋斗着。没有理想的结果,自然是自己努力的程度还不够。没有目标,自由散漫,向来不是我的做派。那年的4月9日,我果断地向夺取“陕西省中小学教学能手”这一目标开始进发。整整三个月,我系统学习了很多最先进的教学理念,整理了厚厚的一沓学习笔记。每天几乎都是在教材中穿行,认真研究每一篇文章的精髓和教法,三轮备课下来,再看到书,似乎都有反胃的感觉。可是,坚持着,坚持着,我的状态越来越好,对教学的认识也越来越清楚。
谁知,在市上比赛时,抽到的课题却让我心生凉意——写作指导:学习仿写。我傻眼了!在写作方面,我并没有刻意研究多少,也没积累太多的写作经验与指导方法,这可怎办办?在经历将近半个小时的手足无措和头顶冒汗后,终于灵光一现,思路来了!
后来多次回想,如果不是自己平时下足了苦,怎么会那么容易“灵关闪现”?如果不是笃信“努力奋斗挺管用”,怎么会有今天喜人的成绩?
生活不易,但经历的点点滴滴都在告诉我:努力奋斗挺管用!
篇12:中考英语命题作文指导
全文共 415 字
+ 加入清单命题作文是依据所给题目,确定中心,选择材料,写出符合题意,内容表达具体、充分的文章。写命题作文通常要注意以下几点:
一、审准题目:文章的中心要对题目的分析来确定,一定要弄清主题的内涵,确立与文章联系的主题思想,表达不能游离于主题,否则即使内容再精彩,也是跑题作文,得分将会大打折扣,因此,写命题作文最重要的是先审清题目,确立要表现的中心。
二、构思结构:就是开放思路,启动联想,构想表现形式,勾勒出文章的结构层次,依次写出引言段,主题句,发
展段和结尾句,努力使之新颖,别致。
三、选择材料:这一点很重要,一定要围绕想表现的中心去选择组织材料,所选的材料必须典型精要。
四、表达:就是用最确切明了的语言贯穿材料,表达自己的思想,力争用符合英语语法规则。英语表达习惯,最顺畅自然的词,句,段去表达中心思想,与表现中心无关的话即使再生动形象也不要去写。就写作的目的表现形式来看,命题作文分为三种形式:1、记叙文类;2、说明文类; 3、议论文类。
篇13:最美的半命题中考
全文共 640 字
+ 加入清单随着一声清脆的啼哭,我在白色的襁褓中睁开双眼,纯洁的眸子接触到我生命中的第一缕阳光,一切都是新的,一切都那么奇妙……
这时的我还是混沌的一片,没有欢喜,也没有忧愁,只是天地间存在的一个生命体,一块未经敲打的陈泥。我不能走动,不能言语,只得静静欣赏眼前的一切,等待雕琢。
我长大了。
我开始在和煦的春风中奔跑,广阔的田野里嬉戏。我背上书包走进校园,我跟伙伴们享受友谊,在学习中寻找快乐。绿荫下,有我在歌唱;小河边,有我在舞蹈。我在懵懂渐成人形。虽然幼稚,却创造了我真正生命的开始。突然间,大块大块的茫然纷纷落下,无影无踪。
棱棱角角的我在欲望的驱使下继续探寻。
当我甩开红领巾的缠绕,不再满足于安徒生的童话;当我穿上野性的牛仔,背上沉重的背包;当我在利益的驱使下不断拼搏,为了前途而殊死战斗——这时的我。不再是那块干净的陈泥,懵懂的雏形也在时间的消磨下脱去了棱角,开始变得圆滑和细致。成功了,在一片掌声中欢呼雀跃,翩然若释,失败时在煎熬中享受茫然与彷徨。得到的太多,失去的也太多,学到的也太多。于是在经历挫折时,总会相信太阳有重新升起的一天;在走过胜利时,亦没有不尽的兴奋,因为路还很长。在这一片真实中细心琢磨,用理性的思维辨析一切,踩着青春的步履去追寻完美,在打磨与雕琢中给予自己更多的修饰,在快乐与坚信中使自己更加光亮。
路,一直伸向远方……
我要向未来索要属于我自己的人生,无论悲喜,都会成为我生命的润色,在追寻梦想的旅途中升华,在时间的流淌中披上一片五彩斑斓——那才是我生命中最美的雕塑。
篇14:中考命题作文及写作指导
全文共 207 字
+ 加入清单屠格涅夫曾经说过:“不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。但是谁能说自己是不需要宽容的呢?”在生活节奏不断加快、竞争日益激烈的年代,我们都在为自己的生存而宛如蜜蜂采花般地忙碌着,很少顾及彼此之间的沟通交流。我们常常在生活中因意见、观点或利益相左而产生矛盾,也难免因一些琐碎小事而产生误会、磨擦,在这种情况下,唯有宽容理解之心才能解决这一切。
请你以“理解”为题写一篇作文,文体自选(诗歌除外),字数不少于600字。
篇15:最美的半命题中考
全文共 497 字
+ 加入清单一把琴的音质,决定于它的琴师。弦太松了,音会不准;弦太紧了,弦翼便断了。——题记一张张冰冷的试题,一副副严肃的面孔。
逼得我做完了一条条题目。看着,看着,我的思绪混乱起来,一条条题目混乱起来,睫毛感到了一股沉重,一朵又一朵泪花在纸上泛了起来。想起了上一次因松懈导致的不加分数,我不禁打了一个冷颤,心中留下这一个问号?我是为分数而生存吗?哦,不!是属于我的完美己要求太低,太低啦。
随手拨了一下琴弦,好长时间不动啦!松松垮垮,一震刺耳的音冲了上来,我是个不合格的主人!假如我对自己的要求高一点呢?会好吗?会完美么?会合格么?无数的遐想涌上了心头,那我可以试一试啊。每天,看书看到半夜,硬着头皮干完一件又一件的事情,几天后才发现自己感冒了,鼻子呼吸变得困难。看来,要求超出了自己的能力范围,人会被累垮的。不松,不紧才是最好的。
逐渐恢复原来的生活规律,这时候,才感到了轻松了不少。最近,多次的提琴练习与擦拭,调音后,拉上一小曲,才觉得音完美了。轻轻松松的学习,带着微笑面对每一次考试,才发现,这音质,最真实的。音准了,音质变美了,音不高也不低,感觉到了那股熟悉的味道;那熟悉的旋律;熟悉的气味......
篇16:中考命题作文写作策略
全文共 1726 字
+ 加入清单命题作文一般限制较紧,不像话题作文、半命题作文那样宽松,文题有大、小、宽、窄、显、隐之别,所以审题是关键,也是难点。下面是小编为你带来的中考命题作文写作策略,欢迎阅读。
一、独词型命题用扩充法审题
给独词型标题加上合适的限制性词语,能使宽泛的题目变得具体、实在、易写,便于把文章写真、写小、写活。如面对“晨”的命题作文,在不改变原来文题的情况下可以用扩—展的办法将其转化为“人生之晨”“泰山之晨”“校园之晨”“车站的早晨”等来构思。又如“凝聚”(北京),可以用扩充法审题后,从 “凝聚友情”“凝聚亲情”“凝聚力量”“凝聚爱心”“凝聚精力”等角度任选一个行文。
二、短语型命题用分析法审题
在审短语型的作文题时,将字数较多的作文题目压缩、拆解,抽出主干词或中心词,便于把握文章的中心,不易写跑题。
1.分析题眼法。题眼是标题的核心和灵魂,直接决定了选材和立意。如果标题是主谓句,题眼就在谓语或谓语中心词上,如“我做主”,“做主”就是题眼,立意上就应从其重点着墨,如“做国家的主人”“做命运的主人”“做自己的主人”“做某件事的主人”等。如果标题是动宾短语,题眼常在动词上,如“品味生活”,题眼就在“品味”上。如果标题是偏正短语,那么题眼一般是定语或状语。
2.分析关系法。即分析短语内各成分间的关系。如湖南邵阳中考命题作文“有你真好”,“有你”和“真好”之间暗含了“因为……所以”的关联词,所以要展现“有你真好”的原因和过程。
3.辨别标志法。就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁,如题目中标有“记”“回忆”等字样或标明时间、地点、人物、事件、景物的,应写成记叙文;文题中出现“谈”“说”“议”“辨”“评”“析”“读”“感”“启迪”“启示”“体会”“感想”等字眼的,一般要写成议论文;文题中有 “介绍”“使用”“构造”“形成”等字眼的,一般要写成说明文;若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语,多写以记叙为主、兼有抒情议论的散文。如 “记住这一 天”,“记住”表明这应该是一篇记叙兼议论、抒情的叙事散文或者以记叙、描写为基础的议论文。“这一天”对写作内容做了定位,要么,对“这一天”发生的、应该“记住”的事加以详细描写,要么对“记住这‘天”的理由用发散思维的方法加以阐释。
三、诗意型命题用揭示内涵法审题
受高考作文命题的影响,诗意化的命题逐渐走进中考作文,成为一道亮丽的风景,但也因此增加了审题和构思的难度。将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来,才能使作文立意深刻起来。例如“打开一扇窗”,传统意义上,只有打开窗,才能看到外面的风景,才能有风和阳光进来,才能让阴暗、寒冷、污浊的斗室变成明亮、温暖和清新的天地。由此引申开来,这里的“窗”具有多种比喻意义和象征意义,例如心灵之窗、宽容之窗、智慧之窗、善良之窗、交流之窗、文学之窗等。
虽然一些命题作文没有引语,但有引语的作文命题就要谨慎审之了。引语的作用可能有三种:一是开拓写作思路,降低文题难度;二是明确写作方向,相当于暗示性的写作要求:三是引起考生的情感共鸣,便于调动写作素材。审引语的方法主要是提取关键词和切题联想。如浙江温州市中考作文题:
古人云“知行合一”“知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵。“行者”,用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽:鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒,“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变,而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。
当我们抱怨环境脏乱时,我们为什么不俯下身去?当我们接受善意的微笑时,为什么不报以同样的微笑?当我自怨自艾时,为什么不走向 更广阔的世界……行动,就在举手之间。
做一个“行者”,行动着,感悟着,收获着……
请以‘做—个‘行者’”为题写—篇文章。
要求:①文体不限;②不少于600字 (写咸诗歌不少于20行);③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
前三段文字属于引语,从多个方面提示了写作的方向。第一段首句从三个方面,次句从两个方面,分别提供了写作立意的方向,第三句引导我们注意选用素材的角度。第二段从反面提醒我们不要抱怨 ,从小事做起,举手之间就可以做一个“行者”。第三段则提示考生可以分别叙写“行”的经历,抒写感悟和谈论收获。
篇17:《我是如此地热爱___》中考半命题
全文共 991 字
+ 加入清单《我是如此地热爱生活》
其实就算他们不说,我也能够想象得到很多差异,就是体现在细小的环节当中的,就好像我们在讲话的时候,语气不同,表情不同,就能透露出不一样的消息。
之前在学校里散步的时候,我就总感觉一个人散步太无聊,总是想找一个同伴陪我一起,可是后来才发现,原来一匹孤狼是无法和别人结伴而行的。
如果硬要结伴而行,那么就会给彼此带来痛苦。
也许后来在渐渐地成长过程当中,我们慢慢的就明白了这些道理,哪怕是把这些小小的生活环节写进了故事里面,变成小说也没有什么关系,无伤大雅。
可是毕竟那一次又一次的旅程,早就教会了我们太多,如果承受不了,那就卸任放下吧,没有什么东西是大不了的,也没有什么东西是完全无法放下的,生活如此,成长亦如此。
也许你我在此之前从来没有遇见过,但是却听过同一首歌,看过同一场电影,我们始终都会相信,在冥冥之中,总有一天我们会相遇,相识,相知近年来,随着手机的不断普及,智能手机为人们的生活和工作带来了许多便利。也使许多人的生活模式发生了改变,人们过多地沉迷于手机,使亲朋好友之间的关系逐渐疏远,手机在一定程度上缩短了世界的距离,却徒增了人与人之间的隔阂。
手机已成为我们生活中不可缺少的社交工具,多种多样的社交软件,丰富多彩的内容,已将我们彻底俘虏。据智联招聘曾经公布的一份手机指数调研表明:近8成城市白领患上了手机依赖症,这些人已经成为真真正正的低头族。殊不知,亲情需要温暖,友情需要沟通。我们对于手机的不断沉迷,让弥足珍贵的亲情和友情从身边逐渐消失。
世界上最遥远的距离,就是我坐在你对面,你却在手机上不断刷着朋友圈。我们曾经在一起的无话不说,不知道从何时开始忘记了面对面交流感情。手机慢慢冷却了我们彼此之间的感情,以至于亲情淡漠人在咫尺却似在天涯,别让手机绑架了我们、绑架了亲情、友情及爱情,放下手机,伸出双手拥抱真实的生活,珍惜这难能珍贵的亲人和朋友,热爱生活,拥抱生活,让生活回到最初的样子。
手机作为一种先进的通讯设备,它是为我们服务的,我们不应该被手机所主宰。我们应该保持一定的理性思维,正确使用手机,获取来自手机最新最快的资讯,为我们的生活、学习及工作提供便利,提高效率。让手机科技真正服务于人类。
让我们放下手机,重拾真实的关怀,做最真实的自己。我们将会收获更多的亲情与爱的交流,感受更加美好的人生。。
这个过程本身就是如此美妙。
那么我想我热爱生活,也热爱成长。
篇18:往年中考半命题作文
全文共 729 字
+ 加入清单以前的我们总是怀念过去童年的美好,父母和亲戚总是教导我们要好好学习。在校听老师的、回家听父母的,老觉得我们还是永远长不大的孩子。现在我们的学习的压力越来越大,休息娱乐的时间越来越少。可以听到不少学生的抱怨:作业多、压力大、上课快、听不懂、老师严……等等学生时期会出现的的各种问题,我也不例外。我们都是有梦的孩子,我们都憧憬着未来,幻想着下一秒即将发生的事。
未来是我们无法预知的,也是始料未及的。我们永远也不知道下一秒即将发生什么,就像一场梦。
未来我国的科技十分的发达,家家户户都有机器人保姆,煮饭、刷碗、洗衣服、做家务等等都由它来代劳完全不需要我们亲自动手。现在中国的人口达到了17亿左右,地球上的人口以达到了70亿左右,中国人口约占全球的24%,全球每天有约36.5万人诞生。1930年达到20亿,1960年达到30亿,1974年达到40亿,1987年达到50亿,1999年达到60亿,人口增长速度在20世纪一直呈加速状态。地球最多能承受150亿人左右,如果超过这个数,地球的`资源就会严重匮乏,最终造成的结果就是发生战争。科学家研究证明照这样的发展地球将会超载很有可能走向灭亡。
科学家以在寻找可以供人类生存的星球,科学家在火星上发现了水和生命的痕迹。改造火星,是科学家首要的任务,火星上几乎都是二氧化碳,众所周知,植物在白天是吸收二氧化碳释放氧气,晚上是吸收氧气释放二氧化碳,我们只有在火星大面积地种植植物,并且人为地控制火星上的白天黑夜,使植物始终认为一直是白天,这样就能源源不断地释放氧气,总有一天,氧气会铺满火星的大气层。多么美好的设想啊!不过实际操作起来是很有难度的,但是我相信,人类一定能够去火星生活,因为我相信中国的实力。
火星等着,我们来了!
篇19:写给局长的一封信环保类中考命题作文
全文共 771 字
+ 加入清单××局长:
您好!
我,一只小熊猫,现代表全体动物向您问好。
还记得很多年前,我们住在一个清幽、茂密的大森林里,那里山清水秀、人烟稀少,我们大家和睦相处,过着快乐而幸福的生活。可是好景不长,后来,便来了一群人,他们有的扛枪,有的拿刀,每个人都背着一个大包,在这里搭起帐篷住了下来。
起初我们也没在意。过了几天,我和妹妹出去玩,正玩得高兴,妹妹便被一根粗粗的绳子套住,越挣扎越紧。不一会儿附近便响起了脚步声,我吓得躲进旁边的灌木丛中。结果来了一群人,他们将绳子解开,把我的妹妹关进一个木笼子里抬走了,看着年幼的妹妹在笼子里哀伤无助的眼神!我只觉得脑子里一片空白。
等我悲伤地跑回家,从妈妈口里得知邻居松鼠大妈的女儿也有这样的遭遇。后来,从他们口中,我还知道了你们人类捕捉我们的另一些方法:把一些食物放在一个钢夹上,我们去吃便会被夹住,动弹不得;还有电网,我们一旦被电,便人事不省;还有什么“千斤顶”……这个“千斤顶”还太厉害了,连我们身材庞大的狗熊大哥也拿它没辙。据说那里面放有一些特别好吃的东西,只要我们一进去,触动了机关,便会被那足有千斤重的东西压住,动弹不得,最后被活活压死……
现在,在你们人类的搜捕下,我的同胞们日益减少,尽管我们搬了一个又一个地方,可都躲不掉你们人类追踪,不管我们到哪里,你们总会同样在我们附近搭起帐篷。据你们的专家调查,我们的数量正急剧减少,像我们熊猫、老虎这样的国家级保护动物,早已濒临灭绝!
你们人类不是常说,“人类一旦失去看似平凡的东西,才会真正感受到它的价值”,我相信,当我们在这个蓝色星球上消失的时候,也一定是你们人类最懊恼的时候。
所以,我恳请您:为了你们人类,为了你们的后代,请向您的同胞呼吁:保护、珍惜我们——你们的动物朋友吧!
祝:
身体健康,工作顺利!
一只熊猫:乔乔
×年×月×日
篇20:以我爱我家中考命题优秀
全文共 782 字
+ 加入清单写这个字时,我久久不能下笔。感到他包含了某种无限,具体是什么却又说不上来。 When writing this word, I cant write it for a long time.I feel that he contains some kind of infinity, but it cant be said.
我家在乡下小镇中。四面青山环绕,有一条河从门前流过,缓缓的汇入主河道,然后一直向下走。可以说是简单明了吧。
我家中有我爸、妈和爷爷,四口之家。也很简单。
然而当我离开家半年后,我才知道我离不开这些简单。
当我坐在车上。看着外面的景色掠过,看着一座座山脉走过。我有些激动,不知是为何,经常的离家回家,我竟还是不能适应。此刻在路的前方似乎有个东西将我吸住,紧紧的吸住。
我想应该只有离家的人才有回家,只有真正的游子才能理解回家吧。回家不仅仅是一种形式:背着大包小包,满脸的疲惫,拖着沉重的步伐,告诉家人:我回来了。回家更应该是一种心情:在他乡盼望,对家的思念,准备回家时的激动、兴奋,在途中的迫切,到家之后的喜悦,看到家人的苦涩和甜蜜,想告诉人们:我终于回来了!
应为晕车,我在车中昏睡,然而当我突然醒来,我已经到了久违的家乡。不知为何我会选择在此刻醒来,似乎有一种召唤,一种只属于家的召唤。我下车后,拎着行李,回到家中只剩下高兴。当我看到正在家中等待的母亲时,我全身都松弛下来,然后将包放下,直接倒在床上就睡觉。我睡的很舒服,一种说不出来的舒服,就像是躺在一片花丛中,软软的、香香的、甜甜的舒服。
现在我似乎知道家中具备的无限是什么。家中有自己最爱的人和最爱自己的人,有最温暖的被窝,有最幸福的童年。这里的每一寸土地我都踏过,每一寸空气我都呼吸过,这里每一样东西我都触摸过。这里的一切看起来那么乱,然而当重新组合在一起时,就成了一个字“爱”。
无限的——爱。