让音乐走进心灵作文（精选20篇）

首先需要了解的是主人公威尔和咨询师肖恩他们各自不同的人生遭遇，由于记忆的存在，让生活成为一个连续体。在这种程度上，每一个今天的人都是由无数的昨天构成的，总是会不可避免地带着历史的印记。资访关系让威尔和肖恩这两个原本几乎八竿子打不着的人，存在于一个空间，开始他们之间的交流。而所有的人际交往都是人与人之间的相互作用，影响势在必行，不可避免。于是两个带着不同历史印记的人，他们的过去、现在、未来，在相遇的那一刻发生碰撞，或是闪烁智慧的光辉，或是流露烟花的凄美，或是干脆就是一道闪电，空前绝后，把人生彻底地分成两半。有些东西已在昨日死，有些东西却今日生。就像传统意义上咨询师帮来访者换个活法，在影片中不得不说肖恩也在一定程度上改变了威尔的人生，但这种改变主要是源于威尔自己内心的愿望，外因总是通过内因起作用的。

那么威尔经历了什么而使他成为今天的自己呢?从影片中我们可以了解到，他是遭父母抛弃的孤儿，辗转几个领养家庭，受到养父及同学的暴力。他很有数学天才，在麻省理工学院当清洁工。实际上由于他超常的记忆力和超脱的思维能力，他甚至是各科的天才，无论历史经济还是生物化学。在他的世界里，还有二、三好友始终相伴，并且都是生死兄弟。整个成长过程中，他因打架或行窃屡屡犯科，却能够自如地在法庭上为自己辩护。由于种.种经历塑造了他看似不羁的性格，还有他为保卫自己内心深处不受伤害的防御机制：在别人离开自己之前离开别人。以致于在遇到知心恋人时也不敢袒露自己，而选择闹翻、选择放弃。总之，他给我留下的印象是一个很难信任、藏得很深的天才人物。

大千世界，本就灯火酒绿，觥筹交错，愈加美丽，愈加迷人。这时，人也就按捺不住，只怕那心断了线，飘得你找不到方向。

初入初中时，我就被一种盒子大小的方块迷住了，学习本就索而无味，游戏几乎成为我独一的消遣方式，也令我有些迷醉。一次完成作业，看到久违的屏幕，一种异样的逾越醉透心扉，即使只是看着它，也仿佛身心舒放，且喜且乐。

正当我犹如置身于此时，房门被人悄然而开，母亲走了进来，我没理会，眼睛都没多看一眼。母亲没客气，上来就一把拿走了它，冷冷地扔下一句“不许你再玩！”。关了门，余音未散，留我一个人在屋里发怔。

好几次了，我是又惊又怒，为此，母亲和我没少争锋相对，每次同学炫自己游戏之厉害，都只有我在一旁似呆非呆的沉默。晚上，我不留痕迹地把手机拿回了自己房间，又开始了屏幕里的快感，点得手机发烫，玩得天昏地暗，脑子里只剩下了那些打打杀杀，甚至嘴上还念叨那些操作。不知多久，我感到未有的倦意，出了房间上厕所。可正当我经过父母房间的时候，却看见母亲房里还点着小丝发黄的光，母亲正看着一本书。灯光照得她的面颊，显得面黄肌瘦，疲惫中带着沧桑。

不知怎么，心中如潮水般涌起一种孤独与空虚，罪恶感也卷起一团，卷得心都快缩成一团了，仿佛这样的寂寞，是一种莫名的悲哀，让我的心被蹂躏得没了知觉，又仿佛是游戏里的快感永远无法弥补的。我悄然走回房里，把被窝里的手机轻轻地放回了客厅的桌上，心理没什么感觉，好似快乐，又似悲伤，又有一种恐惧与恼怒，整得我彻夜未眠，但心中却仿佛多了些什么。

至此，手机里的游戏被我一举消灭，而更多的是饭桌上滔滔的暖语以及上下学不绝的问候，我也不再伪装，细心地接受了这明里暗里的温暖，谁又知道，我得到的又难道只是这些问候。

即使世界美好，诱人，即使游戏快乐，激动，那颗心始终都在，即使有时顽皮地出去看看世界，但我们又何曾不明白，它，总会回家。

音乐向耳朵诉说这故事，耳朵谛听，悟出了某一种心境。

——题记

我想，会听音乐的人必定是一个“优雅”的人，一个会听音乐，能从音乐中升华中憬悟的人，必然能从音乐中听出心境，作曲者﹑演唱者的心境，而恰恰是我们自己的心境。

看《快乐男声》听了一首《追梦赤子心》，想必这位作曲者一定是一个有梦想，有追求的人。伴着朝阳听这首歌，是一种享受，你能够感受到一股来自音乐和朝阳相结合的力量。蓬勃的生机恰好配上追梦的不懈坚持。不禁，我被触动了。我不是也有梦想吗？我不应该也像这音乐一样，对梦想守着一份不渝和坚贞。这十二位快男，因为对音乐梦的执着追求，才站在了台上唱出了这般触动人心的音乐，他们的背后，汗水是坚贞，努力是不渝。

至于作曲者，一定是一个有故事的人，他把自己的心境用音乐描摹出来，我们仿佛看到了：碧水、蓝天、红花、绿叶，但更多的是对音乐的热爱，对梦想的追求，音乐是他们借以表达情感的东西，就宛如画家手中的画笔，舞者的舞姿，给人的是一种精神上的震撼，视觉上的享受盛宴。

而我，因这首歌断定了我的心境，伤感却又不服输，不放弃。生活中的困难，我会害怕，但我不会裹足不前，我伤感，我害怕，在我追梦路途上，一场“龙卷风”刮走我的一切，甚至裹走了我的梦，我的不渝，我的坚贞。但我知道，我不会放弃，我应该像这激情的音乐一样迸发活力，追梦的路途还很遥远，就算付出伤痛泪水我也心甘情愿。

音乐是心境，是作曲者、演唱者的心境，更是我不服输，不放弃，宁可付出伤痛泪水也心甘情愿的心境！清晨的树林里，让我的心儿跟着音乐漫步！

我们的生命如同盛开的夏花一样美丽，令人赏心悦目。生命之花需要滋润，而滋润我心灵的甘露就是一个鼓励的眼神。

从小学到初中，我的学习成绩始终是在一个水平线上，使我感到很欣慰。但是，近些天我不知为何，上课总是注意力不集中，导致成绩逐渐下滑，同时又被班上的一些同学认为是“差生”。之前的一些好友也开始疏远我，对我不理不睬，可是有一个人一直陪伴在我的左右，她就是我的好朋友。

那天下午，上第一节课时，老师讲到了整式的合并，老师讲的绝大多数我都听不懂，上课前兴致勃勃的我，一下子变成了一个蔫了的黄瓜。“第一排左边的这位同学，请你站起来回答这个问题。”这突如其来的点名，让我一下子惊慌失措，我胆怯地站起来，小心翼翼的回答，但还是答错了，好多人都笑了，只有我的好友，用那温柔的目光鼓励了当时的我。

下课后，她说要帮我辅导，我以为她是在开玩笑，没太在意，但是她却真的做到了，每天放学帮我补习，终于功夫不负有心人，我的成绩一次比一次好。

我很感谢她，还多亏了我的好朋友，因为他向我投来的目光是鼓励的，让我感到了温暖。那时候，就是因为她鼓励的目光和她对我热心的帮助，我才能重拾信心，如今我的成绩已名列前茅。

我的心灵，以前是干涸的，现在是“肥沃”的，而那滋养的源泉，其实，从答错题时我就已经有了答案——鼓励的目光，也是我心灵的甘露。谢谢你！

人的一生中，总会出现“干旱区”，就像在沙漠长途跋涉的旅人，他们暴躁，奄奄一息，以致于绝望的状态。而这时，只要有甘露的滋润，旅人们就会发现希望并牢牢抓住它。这甘露于我们而言，可以是亲情，爱情或是友情，也可以是物质上的需求。

而我的“甘露”，则是书籍。

刚步入初一的那段时间我过得很充实，因为我有需要努力的目标。但在达到目标之后，我突然迷茫了。像是一只无头苍蝇，到处寻找着能飞向自由的门缝。我觉得自己过得很“散”，可偏偏成绩却没有下降。这对我来说着实是一段很诡异的时光。

就在那段时间，父亲要求我多读书。因为没有理由拒绝，我不情愿地走进书房。

随手拿了本书，连名字是什么都没看清的我，就开始囫囵吞枣地翻看起来。那些想象中的沉浸，陶醉，根本不存在，我反而越看越烦躁。终于，“啪”的一声把书砸在了桌子上。

“把书轻放在桌子上。”身后突然传来父亲低沉的声音。这声音总是令我不由自主得紧张起来，我努力压制住内心烦躁的感觉，把书轻放在了桌子上。

“看书不能急，你要学会阅读。”看着我的动作，父亲再次开口。

我愣了愣，凝神静了静烦躁不安的心。

“今天好好读这本书。”父亲拍了拍我的肩，下达了隐晦的命令。父亲轻巧的走了出去，带上了门。我内心的急躁似乎少了些，我深呼吸几口，平静地重新翻开第一页……

那是一种无法用言语形容的感觉。像是沙漠中的旅人终于找到了一处清澈的绿洲，我浑身的毛孔都在畅快地吮吸这“绿洲”的水。等我一口气把这本书全看完时，全身上下都充斥着爽利。我深深吐出一口浊气，内心的迷茫，急躁似乎也一并随着这口气随风飘散了……

这滋润着内心的书籍，就是旅人寻求已久的绿洲，也是我心灵的甘露。

音乐是我生命中的另一个灵魂，我太爱音乐了，深深不可自拔，一有时间，我就会听一首歌曲，放松自己的心情，常常有小伙伴笑话我，说我一沉浸在音乐声里，就什么都不管不顾了。

在我的观念理，音乐绝对不只于“听”和“创造”而已，我的音乐领域涉及范围很广，有时候我还会把音乐画出来，然而并不是你们所想的那样单纯的画音符，而是把歌词与艺术结合在一起，变成一幅我心爱的图画。

有的时候这样一幅作品需要画很久很久，但是我喜欢这样画和音乐相结合的艺术表达形式。

音乐在我的眼中有种特殊的魅力，总是吸引着我深深陶醉。

有许多音乐令我流泪，歌曲里的每个字都能唱进我的心底，让我觉得自己真的变成一个多愁善感的少女了。

听到喜爱的摇滚乐，总是让我忍不住脚痒，多多少少让我学会一些舞步，我丝毫不疑惑，跟着节拍动，不是就是音乐与艺术的结合吗?

我那样喜听音乐，只要一天不听音乐，觉得生活少了什么，因为这样喜爱音乐，所以自己也免不了要学习一些乐器，包括：钢琴、长笛等等，最近我对吉他兴致勃勃，随时准备开始学习。

音乐是我生命里永不凋零的鲜花，我要乘着音乐的翅膀走向未来。

今天晚上，我们一家人在扬州的红桥坊那儿吃晚饭。听说那里有音乐喷泉，我们便来到了音乐喷泉。

忽然，音乐放了出来，在这音乐声中，喷泉“哗”地喷出水来，由灯光变化色彩。

伴随着音乐声的高低，喷出来的`水注高低起伏，像是用水做出的五线谱!歌声扬了上去，水也越喷越高，歌声轻了，它也变得低了。我们都看得入了迷，水花飞溅到身上也没感觉到!

第二个喷泉也很美，它一开始喷出只有五厘米高的红色水柱，仿佛有无数个蜡烛在庆祝祖国的生日。忽然，国歌响起，水一下子喷了出来，往下落的水与往上喷的水撞在了一起，发出清脆的声音，并水花四溅，把周围围着的人淋了个透，大家你看看我，我看看你，一起哈哈大笑。

这一整天，在森林里都能听见歌声。原来，一年一度的森林音乐会马上就要开始了，小动物们都在抓紧练习呢！你听，猫太太带着自己的孩子在排练，鸟儿们也开始了清晨的练声，叽叽喳喳

转眼就到了演出的日子，演出的地点就在大家熟知的小河边。演员们穿上演出服，激动得心怦怦直跳。

音乐会开始了。报幕员啄木鸟飞上台，说道：“第一个是大象！”

大象走上了台，拿出了一个大鼓，敲了起来。那个声音洪亮如钟，好似万马奔腾，大家都听得呆住了。它敲完鼓，向下深深的鞠了一躬，台下的观众都热情地鼓起掌来。

第二个上场的是猫咪合唱团，它们一边唱歌，一边跳舞。它们有的穿红衣服，有的穿绿衣服，有的穿白衣服它们看起来就像一条会动的彩虹。可是有只小猫太调皮了，竟然把一个纸团扔到另一只小猫的头上了！

然后，大名鼎鼎的歌唱家百灵鸟姐姐出场了。她整理了一下自己的演出服，那条裙子在夜光下格外美丽。萤火虫飞到她的身边，照亮了她那美丽的脸庞。

她清了清嗓子，废了起来，飞到了月亮下。她张开嘴，一首优美的月光曲，便像银河似的，慢慢的倾泄下来，那悦耳的歌声让大家都如痴如醉。百灵鸟的节目结束了，台下响起了雷鸣般的掌声，观众们都欢呼了起来，有些人甚至把手都拍红了。

夜越来越深，森林音乐会也在皎洁的月色中圆满结束了。小动物们夜开心的回家了。下一次的森林音乐会，又将会是一个怎么样的开始呢

课间，我定神地望着眼前的卷子，红红的大叉触为惊心。我心里闷闷不乐。这时，老师放了《竹蜻蜓》这首歌的旋律，这首歌的歌词已由我们创编成了我们的班歌。

一开始是前奏，铿锵有力的前奏把我们拉进了一个美丽的世界，我仔细听这歌声，它的前奏没有那么清脆，也没有那么有气势，但动感十足，我暂时忘却烦恼，头不禁轻轻摇摆起来。

渐渐地，前奏奏完了，歌词在不断的涌了出来：“划呀划呀，看那小小船儿驶在宽广大海，白帆在风中不断追逐他的梦……”旋律渐强有力，我好像坐在一条小船上，双手拿着船桨，使劲的划，大海溅起碎玉般的水花。我好想高歌一曲，表示我满心的愉快，那小船如同火箭从岸边冲了出来，白帆在台面随风飘动，我张开双臂，自已仿佛在歌词的海洋里游泳。

一段时间后，歌曲进入了高潮，旋律变的高昂激越，有如我站在高山之巅，向山下俯视，大声的呐喊，又有如瀑布从山上一泻千里，发出雄师般的怒吼，更有如千军万马从远方飞奔而来，每个土兵眼神坚定。“蓝色的小船是我小时候的诺亚方舟，多希望有一天能和它一起划，当烦恼愈来愈多，玻璃弹珠愈少。”我跟着歌词小声地唱了起来，每一句歌词意义深刻，激起我无限的遐想，回想小时候我和小伙伴坐在树阴下，手拿了弹珠和同伴谈笑风声，时而趴在地上瞄准对方弹珠，时而把弹珠紧紧捏在手里，没有作业，没有父母唠叨，任时间流逝。“我知道我已慢慢地长大了，”这时我听到这句歌词，我仿佛飞在天空中，张开梦想的翅膀，风从我的眼边吹过，我依然张开双翅，任犹风把我吹到空中，我慢慢的飞入了梦想的太空，与星星融为一体。

歌词到这就结束了，但我的想象还在继续，我心中的不开心已完全消除，拿起练习卷认真分析起来。

“世上只有妈妈好……”“啪”！我抬手打在收音机的开关上，泪水喷涌而出：为什么别人的妈妈那么好，我的妈妈却这么凶？

“天天只知道玩游戏、看动画片，连作业也不写，反了你！”妈妈像头狮子对我咆哮，我再也压抑不住内心的愤怒与委屈，把平板往床上一摔，回吼道；“行！你说什么都对！不看就不看！”发泄一通，我冲回自己的房间，“咔”地把门锁上。窗外有几只喜鹊在叫，叽叽喳喳。“烦死了，快滚！”我挥手赶走喜鹊，此刻在我眼中，它们和乌鸦一样讨厌。

几天来，我和妈妈一直在赌气。心灵的距离，越来越大。

妈妈带我去游乐场玩，一路上，我俩无言，车里的空气凝重如冰。

游乐园，妈妈带我玩了很多项目，我看出，她想和我言和。

其实，我也有这种想法。我们这几天的冷战，闹得家里鸡飞狗跳的。我们谁都没理谁，就是面子。谁先理谁，就相当于举白旗，向对方示弱。试想，谁甘心呢？

回家路上，我和妈妈依然无言，只是空气没那么凝重了。

第二天，我发现床头有张纸条：对不起，那一次我不该骂你骂得那么凶。我思索片刻，也写了张纸条，放在妈妈的床头；是我不好，我不应该因为游戏和动画片不写作业。

“世上只有妈妈好……”收音机又响起了音乐。

这次，我没有关掉它……

在一次放学回家的路途中，我为了赶时间，用快走的方式赶路。这时，我的耳旁传来一阵阵悠美、动人的钢琴声，我不知不觉的放慢脚步，仔细聆听，生怕漏了一点旋律，就再也听不到如此美妙的琴声。

自从邂逅这感动人心的旋律，它的美妙就常在我心坎里不停的回荡着，久久无法忘怀。原本我对音乐是一无所知的，无意中的邂逅使我产生了对音乐的热爱，也从此和音乐有了交集。一开始，我总是以好玩、有趣的态度去面对音乐，但是，每次看到别的同学们，一个个都上了音乐班，而且还代表学校为校争光，或为个人历练上台，享受无比的荣耀。因此，我下定决心，要朝着我最初的目标迈进——音乐班。

虽然，现在的我各方面有待加强和磨练，但是，我时常督促自己，要把握任何学习的机会，不厌其烦的一次又一次的练习。如今，我不但能在钢琴键上弹出一首首优美的曲子，更积极挑战第二项乐器——圆号，使自己能够更上一层楼。

看着交响乐团的精湛表演，令我非常羡慕，希望有朝一日，我也能够站上大舞台，成为名扬国际的乐手。

星期六晚上，下了一场大雨，这场雨非常大，只听天空一声巨响，雨就悄悄地来了，并带着雨中的音乐家来到此处演奏一曲！

那时，我正在睡觉，轰隆隆打雷了，我一下子被惊醒了，我看着窗外的大雨，我很想下去踩水坑。“滴冬”“滴冬”雨和风变成了音乐的曲子，打雷和闪电成了音调，它们就像音乐家，在风仙子的引导下，饮酒作歌，可这时候少了一位音乐家，那就是——小鸟，小鸟可是一位明星级的歌手，它创作的歌曲无人不称赞，在这么关健旳时刻小鸟会在哪呢？原来它躲在家里了。“小鸟，小鸟”你怎么不出来呀！因为雨会把我的翅膀淋湿的。“呱呱呱”，这时又来了一位音乐家，原来是靑蛙先生啊！

我穿好了衣服，就赶紧跑到外面，我这一加入让他们更来劲了风仙子带着乌云哥哥飞了过来，风仙子领导着它们，我踩着水坑，我们这音乐好听极了，我感觉我们所创造的音乐比世界任何音乐都要好听、都要美妙。这种音乐无法用语音来表达。

音乐会结束了，它们也消失了，我知道它们会回来的，它们回来的那天，就是音乐会再次开始的时候。

小学的最后一个暑假，没有作业。我妈带我去了山西。

天气太热了，其实我的内心是拒绝的。但是在“人说山西好风光”的怂恿下，心甘情不愿的走了遭山西。到那里才发现，山西应该和云南一样，称为我的第二故乡的。“精神之故乡”。

我去的是大同。那儿有的不是美景，不是美食，而是钱。大堆大堆的煤老板是出自大同的。但是到那里我却并不感觉陌生，因为风土人情是与莲城差不多了的。人来人往，熙熙攘攘。但是不同的却是有的。那里的天空很蓝，可以用“湛蓝”来形容，为什么呢？别的地方天空是微微带些灰色的。大同的不一样，蓝的纯洁，蓝的干净。给人一种清新之感。

二来是文物。我认为，身为中国人，中国必去的俩地，一个西安，另一个就是大同。为什么呢？很简单，地上文物看大同，地下文物看西安。所以我就啥也不管的奔向了云冈石窟。看佛家东西是必须要有一种仪式感，通俗来说，就是要用佛系的眼光，佛系的视角，佛系的经历去看。那样人才能够感受到大千世界的神奇与壮丽。

第三是它的历史背景。人们都只被太原的光辉照耀眼睛，却从来不被大同那微弱的光芒引起注意。大同其实是一个很神奇的城市。它此生都活在太原阴影之下，但却活出了人生的精彩。我之所以这么说，其实是有依据的。不妨去看看，古时君王若不定都西安，也是会越过太原来选择大同的。听名字，大同，大千世界百杂碎，同于其中千社稷。导游也是讲过，经济的发达自宋朝开始便依赖于此。每年朝廷要从此提多少人才，多少妃子提取出来，所以为什么我说它很神奇了。

既然我来了大同，就不妨往平遥古城走走。看看那被数千年风沙都掩盖不住的王者古城的气势。古城里有着大同乃至山西独有的味儿：醋味。往街角拐角走去，总是有那么一两家店子里酿制着几大缸醋。那刺鼻的味提醒着人们敬而远之。当然，我来的是山西，不去吃一碗正宗无比的面怎么能行呢？

湘潭的面馆大多是坐在椅子上，看着那煮面师傅熟练的拿起筷子放到沸水里，舀来舀去间，面便熟了。然后经碗来到桌子上。接着顾客开始吃。一切是那么俗不可耐而又顺理成章。大同人不喜欢这样，他们把煮面当做一种艺术。摆在后院，用一大锅浓汤，从清晨开始煮，香气飘遍每个角落，一场表演过后，一碗倾注心血的面便出场了。这便是大同的美食境界。

最后就是大同的美景。

最让我记忆深刻的，就是每天早上醒来，那迎接我的第一缕寒风。这是大同的标准叫醒方法。那时我就会知道，该起床了。大同的早上有如仙境一般。你站在台阶上，伸个懒腰，便会发现，太阳拖着还耷拉着的眼皮，向你道早安。风轻悄悄的，拂过你的面庞，天空还只是微微的蓝色，那时，整个大同都还在睡梦中，所以请轻轻地，轻轻地，不然可能会影响到他们的睡眠。随着第一声鸡鸣，天空破晓，整个大同就此从梦中醒来。

冬去，春来。

总想写点什么，可是笔尖到纸张的距离是那么遥远而不可及。一再的犹豫，沉默……时光悄然而逝，各种各样的想法杂乱在一起，相互束缚，依然沉默……那些豪情蒸发一般不见踪影，也许有些文字只能自己分享罢了……

二月的天，总喜欢阴雨绵绵，灰暗的天气给人一种压抑的感觉。于是，下雨天我总是沉默。当青春被音乐点缀，就会增添许多活力，把这死气沉沉的雨天拒之于千里。那把吉他，成了我雨天唯一的陪伴。

一抱着吉他，感觉突然心胸变得无比宽广，手指轻触琴弦，发出一丝悦耳的声音。琴声响起，仿佛置身于另外一个世界，再无烦恼可言。当乐谱上的音符跳动起来，那些心仪的感觉都来了……

曾经的每一首歌曲都带着回忆，当你弹起它，眼前就出现了一幕幕画面，或者有一股力量直冲心田，觉得被电流击中一般颤抖不止。越是痛，越是引吭高歌。越是压抑，就越是忘我……

音乐放飞着梦想，音乐属于我的雨天，音乐带走我的沉默……

或许戴上耳机，认真聆听，许多美妙的感受接踵而至，有的人，喜欢在雨里狂奔；有的人，喜欢听雨；有的人，和我一样厌倦这雨天，让自己沉默……

高耸的楼房日益增多，让这不大的小镇有些超载。向窗外看，全是建筑物，努力的寻找一丝新绿，感动自己，却发现一切都是徒劳的……

我是个普普通通的少年，热爱音乐，追求梦想，总想在蔚蓝蔚蓝的天空下大声歌唱，心比天高，用青春歌声的活力放飞自己的梦想。

花一般的年纪，我们感恩父母，我们自强不息，我们奋发向上，我们比较骈进。梦想带着我们自由翱翔，音乐载着我们乘风破浪。

每当升旗仪式开始，伴着雄壮的国歌，鲜艳的五星红旗冉冉升起，阳光下的我们分外激昂。此时，音乐沸腾着我们身上每一个细胞，那火红的色彩激活我们的梦想。谁不想成为NO.1，谁不想用音乐放飞梦想？

走到山边，水流哗哗作响;早晨晨跑，小鸟叽叽喳喳;炎炎夏日，鸣蝉此起彼伏;音乐厅里，钢琴深沉优雅，我总觉得这些天籁之声别有一番风味，让人陶醉。

我以前觉得蝉叫，让人心情浮躁;小鸟鸣叫，让人心生烦闷，那些没有歌词的纯音乐，听着完全没有任何美感可言。认为既然是音乐，那就必须融入人声，觉得既然是叫声，那就必须有规律，后来我才认为这个是一个错误的理解。那时的我并不理解音乐美，自然那些音乐的对我而言并不存在丝毫美妙，也总固执的认为那些都是噪音。

听着让人悲伤的二胡声音，给我的印象是消极的，这种乐器拉出来的声音并不好听，他没有钢琴的热烈奔放，也没有提琴的优美动听，更没有洞箫的清幽飘逸。《二泉映月》中我听不出瞎子阿炳的人生疾苦，《战马奔腾》中我感受不到驰聘沙场的豪迈，《良宵》中我看不出生活的喜悦美好。我和他们之间的距离犹如同床异梦的距离。

心情沮丧时，奔放的音乐可以消散失落;身心疲惫时，悦耳的音乐可以驱赶疲劳;前途渺茫时，激昂的音乐可以提振信心。总之世间的任何一种音乐都有他的美妙之处，需要你带着欣赏的心去感悟其中之美，这样你的人生将会更加美好。

端详一副画作，就是顺着作者的眼睛观万物;聆听一首曲子，就是随着作者的耳朵悟大千。没有色彩的眼睛和没有震动的耳朵，他们都犹如一幅没有上色的画，显得呆板和肤浅。

任你欣赏，任你美妙，任你肆意，任你洋溢，任你在音乐世界里孤独，任你在音乐的殿堂里歌唱，一切都是如此的自由，让人难忘。

我有一个同桌，他性格古怪，眼睛一只大一只小，脸上总挂着“邪恶”的笑容，加上两个小酒窝，看上去活像个“小魔头”。

星期三上午，我起晚了，急匆匆来到学校，走进教室打开书包一看：糟了，没带文具盒。我的同桌陈宇翔看到了，暗带嘲讽地说：“哎呀呀!我们班的头号女强人，居然也会忘带东西。”“我这么天才的人会像你吗?”我霸气地回了他一句。“我看到了，她没带文具盒。”坐在我身后的一个“王八蛋”插嘴说。“你———”这时，我无语了。“哦!这就是所谓的女强人，还真是个天才呢!”陈宇翔双手一叉，邪笑着说。

“叮铃铃!”上课了，老师要我们用圆规画四个圆。我没带文具盒，而每个人只有一个圆规。“怎么办呢?”就在这时，陈宇翔拍了拍我的肩头，我刚想一拳打下去，忽听他说：“给你，你先用吧，我不打紧的。”我愣了一下。“不要发愣，也不要谢我，抓紧时间画吧!”说完，他瞟了瞟我。我犹犹豫豫地收下了圆规，心想：为什么我的那些好朋友都没想到我，而这个“邪恶”的人却给我先用呢?

不一会儿，老师下来巡视了。陈宇翔向来是数学老师最喜欢的学生，老师看到他坐在那儿一动不动，便问：“画好了?”“没有。”陈宇翔回答道。老师看了看他的本子，又问：“我昨天反复强调要带圆规，你怎么会忘了呢?是不是借给同学了?”“没有。真的是我自己没带。”陈宇翔斩钉截铁地回答。我吃惊地抬起头来看着他。“好!陈宇翔，这次要扣你一分。”老师说着，狠狠地拍了一下他的桌子。扣一分，那就相当于批评十次啊!我一边想着，一边看着他，竟感动得想哭了。

人的心灵有时候并不像表面那么坚强，再勇敢再顽强的人，面对感动，也会哭，也会痛。在我们的生活中，有时看似与你争斗的人，其实是对你最好的人，而那些看上去对你好的人，很多时候却是伪装的。

人的心灵多么脆弱啊!轻轻一戳，就会流泪。

“哈哈哈”！在音乐课上，我们的笑声覆盖过了老师的琴声。就是因为这样，班主任才跟我们一起上课。

在音乐课上，班主任跟着我们的时候，井然有序，规规矩矩，有些认真上课，有些敷衍了事，还有一些连魂都不在。只有学霸的脸上才展现出精神抖擞，大部分都心不在焉，但是，等老师走后，整个班的精神都焕然一新了。

老师一走，个个充满力量和精神，开始“嗨”起来了。刚才心不在焉的同学像喝了“脉动”一样，活力四射，像向日葵一般，而学霸，都驼下了腰，像老太婆。那些调皮的同学终于如愿以偿了。潘科铭把凳子变成了一个靠背凳子，这时，不知从那里传来了一声：“×××是马桶佬！”全班不禁大笑。接着，你说我听，又炸开了锅。后来，他去上厕所，门都关了，就翻窗。他两手扶在窗台上，一用力，将整个身体都撑起来。脚往上一收，一跳跃了窗台，再往外一跳。完美的到达了课室外。全班人都惊奇地看着他。这时，班主任神不知鬼不觉地站在门口，大众纷纷盯着班主任，陆续地安静了下来。过了一会儿，班主任又走了。潘科铭又讲一些搞笑的话来逗我们：“有一个人很胖，走楼梯时，不小心摔了，结果整个楼梯都被他摔平了。”不知不觉，下课铃响了，同学们“唉”了一声，感叹，休息一下。

这就是我们班一节音乐课。

世界上最温暖的，莫过于光。——题记

层层叠叠的火烧云从天边漾开，太阳出来了，点亮心灵的光，给予你温暖，第一次发现你，便是在这恬静的冬。

一次考试的失利，使我跌入谷底，家长的叹息声不绝于耳，便在清晨散静心。

打开门，寒冷的风扑面而来。连你也要羞辱我吗？外面的雪一层一层，似乎在让我放弃。再努力也不过是更加失望。我该继续吗？可如果再失败呢？我能承受吗？选择放弃吧，可是甘心吗？

就在这时，眼前闪过刺眼的一束光，我抬头望去，是太阳啊！那是怎样的光呀！全身上下都是橙红色的，边框散发着光芒，照亮每个人的心，点亮心灵的光，让我重拾自信，去拼搏！

当我准备继续努力时，光芒消失了，我又疑惑地抬起头，乌云，遮住了它，它失去了往日的光彩。不就像我吗？乌云就像这次考试的失利。这种打击，连太阳都承受不了，更何况是我呢？

太阳啊，你普度众生，每个人都在你的眼中成长。可今天的你，却被这小小的乌云遮挡，失去了所有的光，你在哭泣吗？

这时，我发现，太阳正努力发光，使得乌云走开了，你又得到了阳光，温暖的光！

是啊！每个人都是这样，只有去拼搏，去努力，才能发光，发出心灵的光！

我明白了，不能被一时的失利所失败，我要继续努力，发出心灵的那束光！

太阳之光，普度众生，尘埃了了，无处隐藏。

重拾勇气，战胜自我，点亮光芒，心之所向。

“儿子——儿子——儿子——斯密达——斯密达，斯——”

暑假里平凡的不能再平凡的一天，我正在家里写作业，突然听到一阵阵的蝉鸣。那高低起伏而有节奏的声音就像一曲众蝉齐心合奏的交响乐，这时的我就像是台下的一位观众，大自然就像是一个天然的大舞台，演出大幕缓缓拉开。

首先，第一位演员登场了，没有序曲直接就唱了起来：“儿子——儿子——儿子——”

这一句还没唱完，第二位演员便按捺不住了，它一阵风似的冲上舞台，加入了第一位演员的歌声中：“斯密达——斯密达——斯密达——”

这时，由远及近地传来第三位演员的声音，虽然是一阵普通的蝉鸣，却好像在抗议：“这演出怎么能少了我呢！”“哒哒哒——哒哒哒——”这位演员是当过兵吗？竟然发出了一阵阵机关枪的声音。

听完这一阵三重奏，我已经被深深地震撼了。

音乐无处不在。大自然当中处处都有美妙的旋律，只是我们少了一双发现美的耳朵。

送人玫瑰，手留余香。至今依稀记得那“驿路梨花处处开”的美景，那是人与人之间心灵的碰撞，激起的一朵浪花，取名叫：爱。人人为我，我为人人，钟情那辛勤的蜜蜂，这可爱的小生灵，对人无所求，给人却是极好的东西，为人们酿造生活，那是云淡风轻中所留下的一种精神，取名叫：奉献。在生命的延续里，每个人都有属于自己的心灵之桥，它所孕育的不正是爱与奉献的精神吗？

爱的色彩纷繁复杂，爱的格调雅俗高低。只要你真正用心灵蔚藉与帮助他人，那么，这样的爱定能流放遐迩，愈加甘甜。一句轻轻的问候，一个温暖的眼神，一双助人的双手，都将是爱最好的传递，它们为心灵之桥增添更多色彩。让爱在这里播种，沐浴阳光雨露，收获一份心灵的淳朴与希望。让爱在这里发光，享受着真诚与坦荡，拮取一颗助人为乐的心。

长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，白云奉献给蓝天，星光奉献给长夜。它们都是彼此心灵的桥梁，不求任何回报，默默地散发自己的光亮，照耀他人，润泽他人。面对人生，面对社会，我懂得了奉献的伟大与高洁，它不是愚蠢的代名词，更没有索取的意味，它直接源于至圣至洁的心灵

心灵的美好将鼓励我勇往直前，我会在呵护自己心灵的同时，也将爱与奉献传送给其他人，让他人感受乐源于心的真情，让他人谛听那爱源于心得旋律。

扬起生命之帆，建造心灵之桥，奏一曲超越时空的乐声，唱一支激励心灵的赞歌，在爱与奉献的心桥下，沉淀出最悦耳的歌声，温暖彼此的心房。

大森林世界在人类世界只有一个入口——奇妙小学。每一年奇妙小学都会有几位小朋友被挑选出来在老师的带领下前往浩瀚无边的大森林进行冒险旅程。

今年是东东老师和他的四位学生——小飞、小西、小花和小丽，这一次大家的目的地是森林艺术馆！他们为这一次探索感到既兴奋又紧张。在一个风和日丽的早晨，阳光尽情地洒在大地上，真是个难得的好天气！他们小心翼翼地通过入口，终于到了！

“大家好！欢迎光临大森林世界！这里是森林艺术馆！”广播里传来温柔可爱的声音，缓解了大家紧张的心情。

艺术馆四周都是晶莹剔透的玻璃，透过玻璃就可以看见茂密的森林和可爱的小动物们。我们还看到了书架上整整齐齐地排列着各种各样的书籍，这里有任何与森林相关的故事。这里还有一架古老的钢琴，东东老师坐在钢琴前，手指不断敲响着琴键，美妙绝伦的音乐在耳边回响，小西就不自觉地跟随着悠扬的音乐手舞足蹈起来，她的脸上带着微笑，在转圈时，一头乌黑的长发顺着她的动作也飘了起来，像是一只美丽的花蝴蝶在空中飞舞。

小花倚靠在钢琴旁，跟随着悦耳动听的钢琴声轻微地摇摆着自己的头，甚是陶醉！小飞去哪儿了呢？原来他正吹着自己的长笛坐在外面的台阶上，给东东老师伴奏呢！他们的美妙乐声吸引来了许多小动物，有活泼可爱的小白兔、有歌喉动人的百灵鸟、还有爱吃松果的小松鼠们……

所有的小动物们都加入了这场热闹的“音乐会”，“歌唱家”百灵鸟更是禁不住唱起歌来，它的高音让小朋友们赞叹不已，大家都还意犹未尽，这场音乐会真是太美妙了！他们都开怀大笑起来！

正在这个时候，东东老师发现入口马上就要关闭了，大家必须马上回去，否则就只能留在这里了。孩子们依依不舍地和动物们告别，和它们紧紧地拥抱在一起。虽然音乐会结束了，探险旅程也结束了，但是大森林世界的广播里永远会响起他们的这一段合奏！

多么奇妙的旅程啊！多么美妙的音乐啊！多么有趣的故事啊！人和动物相处多么和谐啊！