我的新同桌作文怎么写【优秀20篇】

提到同桌，从一年级到现在和我坐过同桌的一共有六人，其中有搞笑的、也有邪恶的。

我的第二个同桌是一个让我欲哭无泪的家伙。和他同桌的第一天，他向我借笔，我借了他一支，没想到他用完之后直接把笔扔到教室外面的走道上。我看到那支笔华丽地转了360度落到地上变成了两半，愣住了。老师问我：“你看外面干什么?”我真的是“哑巴吃黄连——有苦难言”啊!此时我看到同桌那邪恶的眼神、表情和笑容。我心里在想：下次再也不借东西给你了，看你怎么扔!结果他用事实证明了我的想法是错误的。

第二天，他在课上趁我不注意马上让我的笔少了一支。过了几个星期老师终于把我和他调开了，我高兴地心里乐开了花。又过了一阶段，我发现他虽然淘气，但他的性格还是很好的，有一次我说了他几句，他不吱声也不生气就呵呵地笑着。

现在我要说的是五年来和我混得最好的一个同桌。刚和他坐一起的时候，我们是一句话都不讲，见他不扔我东西，我对他的好感就上升到了水平面。再过了几天我们就都打开了话匣子。那时我们班非常流行一种玩具，你把玩具给压扁了，它却跳了起来。同桌找我就是为了让我看一下他那伟大的工程，他使那个玩具跳了15厘米还多，我欣赏着这伟大的工程，不知不觉就到了下课的时间。同桌间没有对打有点不真实，这不，我和他开始你一脚我一脚地踩下去，踩得很激烈。当老师让我们站好的时候，俩人都已经灰头土脸的了。

我的同桌差不多都是男生，他们给我的印象真的是五味齐全啊!

同桌的你：

还记得你那小绿豆似的眼睛，一笑就眯成了一条缝。胖胖的身材，黝黑的肤色。站在班里那群活蹦乱跳的男生帮里，你总是显得很老实。哎，也许最受欺负的就是你吧。

无论在哪里，你总是很默默无闻。有时候和你说话时，你总是好像沉思了半个世纪，才冷不丁的冒出一句“啊?!”。记得有一次，我忘带作文本了，语文老师让写作文时，我手足无措。向你借作文本时，你很乐于助人，很热心的掀开了课桌的盖去找作文本，你很默默无闻地找了一会儿，然后抬起头，皱起眉头说了一句：“啊?!”我刚想又说一遍，然后你忽的舒展了眉毛，若有所思的说了一声：“哦!”然后你又低头找出一个新的作文本，说了一声：“给。”然后又低头开始默默无闻地写作文。感谢你，每当我向你发出求救信号时，你总是毫不犹豫地去帮助我。

有一段时间，你的进步很大。有一次，我出题让大家写的时候，不小心打错了一个符号，我马马虎虎的做了题，原本以为我会全对，但是对答案时我错了一个，原本以为你也会错，但是看看你的，你没有作弊，但是你全写对了。但你没有炫耀，没有张扬，依旧很默默无闻低着头。但看得出你很高兴，我也很为你高兴，成功的滋味永远都是甜美的，但付出都含着淡淡的苦涩滋味，只要你认真努力，相信自己，你凡事都可以做得很好，不要放弃。我相信你一定能行!

同桌的你，虽然我们现在已经不再是同桌了，但我也从你的身上学到了很多好的方面，感谢你一直与我共同度过我转学以来的半年多时间，虽然时间短暂，但这将会是我美好的回忆。你老实憨厚，你乐于助人，但你总是默默无闻，你有一双绿豆大小的小眼睛，胖胖的身材，这就是你，同桌的你。希望你学习更上一层楼，开心每一天!

我的同桌“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”在童年时代。

有许多朋友在你身边，但更亲密的还是你那互帮互助的同桌了，我喜欢我的同桌，他让我在精神上得到安慰。 在匆匆的小学生活，我感到很高兴，特别是和同桌闹笑话，我的同桌有很多，但我喜欢的是现在坐在我旁边的同桌！他虽然学习不好，但人也是很幽默的，虽然只相处两年，马上要毕业了，但还是要感谢他。在六个年轮中，我们相处整整两年，谢谢你给予我的帮助！ 在老师眼里，他只是一个上课不听讲的孩子。

而在我眼里，他是一个懂得鼓励同学的人。记得那一次考试，数学考得非常差，我心里十分难过，我看着同桌没考好，可他脸上还在笑，我感到奇怪，问他：“考这么差，还笑得起来？”而他却摆出一副无所谓的样子说：“为什么不能笑，一次失败就难过，两次失败那不是不活了？”我听了心里很生气。

他又说：“下次努力就行了，再说了，考得再差，那也是我认真做出来的，我的真实成绩，我感到自我骄傲！”虽然他说的活很气人，但却给我开了一课，我立刻开心起来，并努力去把不懂的弄明白。果然，第二次考试真的考好了，他也有进步，我们都忍不住笑了。

树苗即使长成苍天大树，也不会忘记曾经一起玩耍的小草小花。朋友之间互相帮助是经常的事，即使他怎么不起眼，但我非常佩服他，当作好哥们。 时间飞快，他带得走年华，却带不走回忆！谁都想停留在小学生活、同学们身边，但那是不可能的。

以后的以后，还会遇到更好的、更优秀的同学，但是，我永远不会忘记曾帮助我的同桌，也不会忘记母校、老师、同学们！小学生活！再见！

弯似柳叶的眉毛，一汪溪水般清澈的眼睛，乌黑光亮的长发，再搭上一张俏嘴，看见她那精神的双眼，我就觉得浑身充满了力量。她清脆的笑声，也时常融化我的心——她就是我的同桌袁满，作为闺蜜，我也唤她小满。

小满的成绩很好，可她从不骄傲，对待任何事情都是那么一丝不苟，也不半途而废。刻苦学习的她，还是一个很乐观的女孩。记得有一次，我因为考试成绩不理想，趴在课桌上难过，小满发现了，就劝我道：“考试并非决定一切，更何况一次考试的成绩根本不算什么。如果因为这次的成绩而放弃努力，我们如何面对今后数不清的考试？又如何面对未来的生活？”看我的眼睛都红了，她拉着我的手，拿出来她的招牌微笑，“你应该像我一样，乐观面对生活中的一切，微笑迎接生活的每一天。好啦，擦干眼泪，这点小事打不垮我们，让我们一起在风雨中追寻生活的快乐吧！”听力她的一席话，我的心儿仿佛打开了一扇明亮的窗户。在她的影响下，我也变得更加勇敢和乐观了。

一晃眼，我们共度了十年的同窗生活了，因为我们还是幼儿班的同学。越是长大，我觉得自己越是被什么束缚住了，但是小满却很自在。在亲人面前，她是乖乖女一个；在陌生人面前，她是淑女一枚；在我们闺蜜看来，她又疯狂成神经病一个。虽然时间会改变我们的相貌，也会改变很多事情，但小满还是一个非常善良的女孩。

去年的一天，在回家路上，我被调皮的男生追着“打”，在小路的一个水洼里，我一脚踩滑摔倒了，手破了，膝盖也破了。小满看见了，急急忙忙地跑去给我买创可贴贴上，还坚持一路扶着我走，直到我们分路时才把我交给了另一位朋友扶着，看着她脱了外套独自走向她家的路，我才发现她的发梢早已被汗水打湿，至今想起来都还历历在目。因为有她，我的心底好温暖。

上学期的一天，放学时一场突如其来的暴雨，让我无法回家，因为早上忘记带雨伞了，于是，我只好在教室外的走廊上徘徊。正当我望着大雨出神时，一个熟悉的声音飘了过来：“我的伞大，我们一起走吧！”看着她脸上绽放的笑容，我赶紧背上书包，和她并肩走出了校门，融入到了雨帘中。在路上，我才发现，其实她的伞并不是想象中的那么大，雨水顺着伞面淌下来，时不时地流向她的肩头。于是，我握住伞柄向她那边推了推，但是，小满却不依我了，坚决地将伞面的大部分遮着我的身子。我试了几次都如此，没有办法，我只好将我的肩膀靠向她的肩膀，然后两只小手紧紧地握住伞柄，终于，我们不再纠结了，也不管雨势如何了，也不管风往哪边吹了，一起迈着整齐的步子，走向了回家的泥泞小路。就是这一天，小满为我撑起了一片晴天。看着她离去时瘦小的身影，我感慨万千：她总是为别人想得多，为自己想得少。

言语的鼓励让我收拾心情勇往直前，受伤后的帮扶让我身心俱暖，雨天里的那把伞为我撑起了一片晴天。还有更加平凡的每一天里，她的每一个眼神，每一个动作，都已经深深地刻印在了我的心底！

我的同桌叫孙洁，她性格开朗，是我们班上的作文能手。

但我的同桌也有些坏毛病。记得有一次，英语作业布置了，她课间没有做完，一直到上课铃声响了，她还在认真地做英语作业。我叫她：“孙洁，上课了，别做英语作业了。”孙洁却摇了摇头说：“等一会儿，我再写一会儿。”我本来不想答应她，但看她认真的样子，也不忍心再说她。

还有一次，语文作业布置了，孙洁也是课间没有做完，上课接着做。我作为她的同桌，要监督她认真听讲，我说：“孙洁，别做作业了。”孙洁却不以为然地说：“有什么关系，老师还没有来。”我看她不思悔改，心里顿时火冒三丈,说话的声音也大了很多：“老师虽然没有来，但铃声响了就是上课，不能再做其他作业了。”孙洁听完我的话，才慢吞吞地把作业收进抽屉里。

“我的同桌，要是她上课不再写其他作业该多好啊!”，我在心里默默地想着。

虽然她有很多小毛病，但这并不影响她的成绩。有一次，她数学考了一百分，老师还给了她小奖品，我作为她的同桌也替她感到开心。

我们一起学习，一起打扫卫生，每逢周一到周五都把教室打扫的干干净净才回家，最后我们都很累。我们是好朋友，无论怎样，我都真心希望她能改掉她的小毛病，并且我也真心祝愿她学习成绩越来越好!

在我的记忆中，最使我忘不了的就是我的同桌。

在一次考试前，我的同桌笑眯眯的问：“丁峥玙，给我一点墨水好吗？”我想：本来墨囊里的墨水就不多了，如果再给你他一点墨的话我怎么办。我说：“不行”。同桌再三请求，我都无动于衷，同桌见没有用，瞪了我一眼，走开了。

到了考试的时候，我做的很顺利，当写到作文的时候，我忽然发现钢笔没墨了。我焦急的望了望四周，同学们都在埋头写作文。我想到同桌，只见同桌也在写作文。我小声地说：“借我一点墨水行吗”？同桌好像没有听见，仍然在低头写作文。我想起了考试前的事。我鼓起勇气大声地说：“借我一点墨水行吗”？同桌终于抬起了头，他想了一会儿，便把他仅有的一点墨水给了我。

这次考试我取得了高分，当我被老师表扬的时候，同桌也在向我微笑，我也不好意思的低下了头。

我忘不了我的同桌，没有他我就不可能取得这样的成绩。我暗暗的下定决心，我一定要向同桌学习，同学间互相帮助，做一个乐于助人的孩子。

我们班有一位同学，她酷爱读书，一看就是40分钟，任谁叫她，她都不理。

一到课间，走廊上，操场上都挤满了玩耍的人，而她只是静静地坐在位子上看书，就像世界都被屏蔽了一样，满场的尖叫声，疯跑打闹都与她无关。

有一次，上课了，我满头大汗地回到教室，站在她旁边小声说“让一让”。她却纹丝不动地在看书，我叫了好几声，她才起身，不好意思地笑笑，继续看书。直到老师走进教室，她才把书收起来。

她对什么书都感兴趣。有一次自由活动课，我因肚子疼不能出去玩，便到图书角借书看，图书角只有一本最无聊的书《成语故事集》，我便无奈地走开了，可她却像恶狼看见食物一样飞奔过去，把书拿回座位，津津有味地看了起来。看着她那书虫模样我笑了笑。

有一次，我带了一本书，名叫《米小圈上学记》我看完后便把书扔进桌肚蔸出去玩了。回来的时候惊讶地看见她正在看我的书，一边看一边笑，这时她也发现了我，便笑嘻嘻地说：“这本书真是太有意思了，谢谢你让我知道了这么有趣的故事”，她因为书看得多，所以见多识广，我们不知道的她好像都知道。一天上课，老师考了我们一道选择题，我们班的同学都有点为难，想了半天也没想出来。这时一个声音大声说这题选C！”老师高兴地表扬了她“，回答正确”同学们都向她投来赞扬的目光，而她只是微微地点点头。原来这就是读书的方量。

猜猜她是谁！她就是我的“书虫同桌”。

我有一个小气同桌，十分小气，他长着一双小眼睛，每到下课都“嗗碌碌”地转个不停，他还有一张大嘴巴，一被老师批评就噘着它，一本正经的样子。说到这儿，大家应该都知道他是谁了吧?对，他就是小气鬼王雨康。

有一次课间，语文老师叫我过去拿了一些听写本来批改。我拿着听写本回到位置上后，随手抓起桌上的一支红笔批了起来。刚批了两题，就被王雨康一把夺过手中的红笔，他大声喊道：“干嘛用我的红笔!自己没有哇!”我也生气了：“你干嘛呀!借着用一下都不行!我是来不及批了，放学前要全部批完的!你知道不?!”我不高兴再和他争了，就自己埋头找起了红钢笔。刚批了几个钩，就没墨水了。没办法，我只好再次向王雨康借红钢笔。没想到，这次借笔又失败了，遭到了王雨康的严厉审问：“把你的红笔拿来，给我来检查检查是不是真的没墨水了，我才会借给你!”真受不了他，因为急于批改本子，我只好把钢笔交给王雨康检查。他画了两笔，又把笔芯拿出来看了又看，确认真的没墨水了，才说：“好，借你用。打三个钩后立刻还我!”哦，晕倒!这算什么借笔嘛!“打三个钩总比不打好。”我暗暗想道。我刚打完第三个钩，就被王雨康抢去了。我又只好苦苦哀求别人：“你有红钢笔吗?借我用用。”“你能借我用一下红钢笔吗?”

我真希望他能改掉小气这个毛病，我们以后和睦相处，互帮互助，成为我心目中最好的同桌。

星期五下午，我们要举行六一联欢会。班里有很多同学都带了零食，我的同桌竟然带了80个糖果，我们看到了都很羡慕。

第一节课上数学，数学老师让组长把卷子发下去，我拿到卷子就开始写了。数学题快要下课时，语文老师走进教室，又让组长发了两张卷子。语文老师刚走没多久就下课了。

第二节课上语文，让我们拿出卷子语文老师写上名字，写完名字就开始写卷子了。老师说先做1-5题，我正做题的时候，我的同桌对我说：“李姝妍，这个字怎么写呀？”我说：“老师一会儿就讲题呢，老师讲完题你问老师不就行了。”同桌又说：“那你就给我说一下呗！”我不耐烦的对他说：“不会写了先写下一道题。”然后同桌就再也没问我了。、

后来老师开始讲答案，老师把生字写在黑板上写完以后，下来看同学们写得怎样，老师走到我同桌旁边的时候发现他有错字，老师狠狠的说了他一顿，老师说他的时候把我也吓了一跳，不过我心里非常开心。

同桌啊！你以后可要多长点心呀！

我新换同桌了，她是一个脸圆圆，肥嘟嘟，很可爱的萝莉。

可是我挨着她坐的第一天就发火了。因为我的东西掉了，当然，不是因为她。所以我也没有对她发火，只是不停的摔本子，摔书。这可把她吓到了。哈哈，现在想想她当时定格在“海绵宝宝”的表情，我都还想笑。不过她并没有因为我无端的发火而责备我，只是不停的安慰我：“没事啦，没事啦，大不了你用我的嘛！”

很平淡是不是？友情就像一片芭蕉叶，它不是雨伞，不能遮风避雨。但它会陪着你，它在大雨中陪着你，在烈日下陪着你。它其貌不扬，它平淡无水，但它死心塌地，无怨无悔。

谢谢你亲爱的，因为有你，我可以不那么坚强；也因为你，让我才可以这么坚强。雨落芭蕉，梧桐双老。人生有你，足矣！

走进我们8班，放眼望去，每一对同桌几乎都是完美搭配。唯独我的同桌却偏偏是个默默无闻的“呆子”。本来我的同桌是赵益清，我俩脾气相投，相处融洽，有很多共同语言，可不知班主任老王是否觉得我和“呆子”的名字只差一个字，太像是兄弟俩了，硬是要促成我俩的缘分，就把原来的同桌换成了他——张浩文。

话说我这位“兄弟”，他要是长得帅一点嘛至少看着还舒服点，可偏偏用其貌不扬这四个字来形容他真的是再贴切不过了。颜值不担当，五短身材，一双笑起来就眯成缝的小眼睛，香肠腿，再加上鼻子下的几颗青春痘就是他最典型的特征了。

俗话说人不可貌相，一段时间接触下来，我感受到了他的很多优点。

他为人十分老实憨厚。就在今天上语文课的时候，老师说：“我要表扬一下张皓文同学。”“嗯？”全班同学一脸茫然，不由得面面相觑。老师停顿了片刻说道：“昨天默写时，我让大家默柳宗元在被贬时写下的游记合称什么？但张皓文却苦思冥想了好久，依然默写不出。这时，他的同桌张浩为却早已写出了答案，而且字迹醒目，我在讲台这边都一目了然地可以看到。于是，我默默观察着张皓文的反应，会不会瞄张浩为的答案。可是出乎我的意料，他直到交卷都没有去偷瞄一眼别人的答案。所以，张皓文同学是个诚实的好孩子，值得我们大家学习。”顿时，全班同学都用热烈的掌声赞许他。

随着时间的推移，同桌之间说实话最应该有的就是默契。我和她最大的默契与相同点就是从不斤斤计较。就说上次别的同学抢了一大把他最爱吃的菜园小饼，抢了我心爱的抹茶蛋糕，当邻桌同学为我们打抱不平时，我们俩却只是四目相对，无奈地摇了摇头而已……

别看他平时一副书生呆子样，偶尔作起来也着实让人有点头疼的。俗话说“老虎的屁股摸不得”，而我们班却有一位众所周知摸不得头的李励阳同学，谁都知道摸了它的头会挨扁的后果。然而，“呆子”偏不信那个邪，明知故犯，一边揉面团似的的摸啊摸，一边嘴里在呢喃：“你们看我多厉害，多厉害……！”结果，被李励阳成功“暴打”，笑倒了我们一大片。

如果说王老师永远让我和他做同桌，我也无所谓了。因为我已经习惯了这个有点傻，有点疯，有点可爱的好哥们了。

唉！今天，那个何子曦、黄欣怡又跟苏涵打起来了。

苏涵一不小心把水泼到黄欣怡那边了，一句对不起也没有说。不等苏涵说出这一句对不起，黄馨佁就已经破口大骂了：“好你个苏涵哇！竟敢泼水到我这边来，你以为你自己是谁啊。”

苏涵也没有一句反驳的话，只是默默地哭了起来，没有发出一丁点哭泣的声音。

接着，苏涵默不作声，拿着拖把拖了起来。

谁知，黄馨怡居然把苏涵的桌子给推下来了。这一下可好喽，苏涵放完拖把，又把何子曦的桌子给推下来了。这苏涵不仅仅要把黄馨怡伤害，还要伤害观众和平民啊！他们两个同桌也太损人不利己了吧！

我的同桌何子曦一直以来，都是一个爱哭的女生。每一次，苏涵推了她的桌子和撕了她的书，她都会哭的。今天的事情肯定更加不在话下了。

此时，黄馨怡还在向大家倾诉。何子曦已经哭了起来。我们大家都知道，这个苏涵完蛋了，何子曦苦哭起来可是收不了场合的哟！

此时，苏涵又把黄馨怡的桌子给推倒了。这家伙，还要把自己推到坑里去吗？

黄馨怡又打了苏涵几下。要知道，苏涵可是温室里的花啊！苏涵又哭了。这一次可真的是收不了场合了哟。

我们后桌这四个人，除了我以外，差不多都和苏涵有仇怨。因为苏涵喜欢毛手毛脚的，一不小心就会越过三八线什么的。

我怀疑苏涵和黄馨怡，是上帝派来给我们增添欢乐的人！

唉！她们仨啊，是“不是冤家不聚头”啊！

“幽默王子”这个称号给一个人特别合适，这人远在天边近在眼前，他，就是我的同桌——张嘉硕。

他的脑袋瓜里装满了各式各样有趣的笑话，如果你不开心了，让他给你讲个笑话再适合不过了。一双灵活的手也是他的好搭档，配合他一起编出各种有趣的故事。

有一天，我正为一个难题伤脑筋，当我愁眉难展时，张嘉硕不知道从哪儿冒了出来，说：“我给你讲个笑话呗，我新学的！”看他兴致勃勃的样子，我想：无防，那就听听吧！我点点头回应：“好啊，我洗耳恭听”。于是，他就绘声绘色地讲起来：“小明向表哥借钱，他哥有个毛病——耳朵不怎么好使。他哥问：‘你借多少钱？1元？’。小明说：‘不对，是8元！’。‘什么？28元？’他哥惊奇地问。‘其实是8元。’‘什么？78元？’他哥冷汗直冒。‘听清楚，就是8元！8元！8元！’小明急得直叫，像个播音机。这时候表哥也急了：‘搞什么？你向我要98元！我哪有那么多钱？’最终小明无语了，他觉得自己完败给了这个耳朵不好使的表哥，准备借的钱也泡汤了……”张嘉硕手舞足蹈地讲完了故事。“哈哈哈……这个有趣的表哥……”我已经笑得上气不接下气，顿时，之前的烦恼也烟消云散了。

张嘉硕用自己的幽默天分，给同学们带来了很多欢乐，是一名当之无愧的出色的“幽默王子”！

我的同桌是一个看起来挺温柔的小女生，但经过一段时间的相处，我发现她简直就像一颗随时都会爆炸并且威力无比的“定时炸弹”。

她非常多变，通常情况下总是一会儿开心，一会儿悲痛欲绝，过一会儿又可能勃然大怒，她那多变的性格有时真的让人啼笑皆非……

星期一上午的第一节课，我根本听不到老师讲的是什么，因为同桌就像一位口才超强的演讲家，不停地讲着她擅长的冷笑话，我在心中暗暗叫苦：喂！喂！闭嘴，别讲了。就在我素手无策的关键时刻，老师忽然点到了她的名字让她起立呢！结果她因不会回答老师提出的问题，而被老师罚抄课文了。

第二节课，她就像变脸王似的由晴转阴……刚刚开始上课，她就耷拉着脸，脸上却是一副悲痛欲绝的表情，然后像是念经似的埋怨我：“你为什么要让我给你讲笑话，为什么要我给你讲那么多笑话？为什么……为什么……”面对同桌的不知悔改和无休止的无理取闹，我终于忍无可忍，心中燃烧起了熊熊怒火：“你在逗我吗？我始终一句话都没说，你发得什么神经？”当她发现我真的有点生气时，总算有了些许收敛，平安度过了第二节课。

第二节下课后，又经过了一个大课间，令人意想不到的是她居然又由悲伤升级到了愤怒：“都是你，才导致老师罚我的，你来把老师罚我的课文也抄一遍。”“拜托，如果不是你在讲笑话那也不会罚你，为什么让我抄？”我理直气壮的反驳着她，她也深感无趣地不再说话了！

我的同桌就是这样让人难以理解，你们谁能搞得懂我的同桌啊？真希望有一天，她能够严格地约束自己而不是总去抱怨别人。

扫地时，站在讲台前的一个角落，看着整齐的课桌，想像着同学们的容颜。突然感叹：班上好多人都当过我的同桌——第一组两个，第二组三个……我不禁有了种同桌满天下的自豪感。

我的目光在教室中扫来扫去，突然，有人重重地拍了一下我的肩膀，我猛然回头一看，噢，原来是我以往的同桌。我的这个同桌叫王云奋。他给人的第一印象就是可爱：胖胖的脸蛋白里透红，就像一只憨厚乖巧的小猪。也不知是什么时候起，他的绰号就从某某人的嘴里新鲜出炉——大胖。不管他愿不愿意，我们都这样叫他。记得有一次，一位新来的老师让我们做自我介绍。这可急坏了他。他决定让我代劳，交换条件是一只小小的炸鸡腿。出于对他的怜悯与对鸡腿的向往，我随口乱编：“王云奋，就是一只小猪向着云端奋力地飞翔呗!”结果他真的这样对全班和老师介绍了自己，招来了一致公认的哄堂大笑。不用说，这次炸鸡腿没拿到，还被他一顿臭骂。我班是一个“对老师过敏”的班级。我们班的学生一见到老师，说话的声音立即就变成了蚊子，“哼哼哼”。老师不在，又恢复了猴子本性，一个个在教室里大声追逐嬉闹。他算是全班的蚊子了。每次上课，我们回答完问题，都会等老师的“请坐”二字，可唯独他，还没等老师吐出这两颗“珍珠”，他就坐下了。我向他提起这件事时，他竟然反问我：“老师没说‘请坐’吗?”让人哭笑不得。

他学英语单词，也学的极有“方法”。常常借助谐音来简化单词，一个个难忘的单词在他口中成了一个个通俗的词语。比如“shgging”，在他嘴里就变成了“小品”;“monday”在他口里又变成了“猫的”。我经常“夸”他的学习方法好，没想到他一点儿也不脸红，反而还沾沾自喜。

如今，他已不再是我的同桌，但与他有关的一件件让人啼笑皆非的趣事却时常浮现在我的脑海，让我忍俊不禁。曾经同桌的你，当你坐在别的同学身旁时，还会想起你昔日的老同桌吗?

我的同桌是一个女孩，她有一双水灵灵的大眼睛，一张大大的嘴巴。她可高了，我看她都要仰着脸。

她长着一头乌黑的头发，一个像南瓜一样的脸型，高鼻梁，大嘴巴，个子高高的。她在我们班成绩是名列前茅的，自从老师将她调成我的同桌，我就以为是前世修来的福。现在福到了让我得意洋洋。俗话说得对“是福不是祸，是祸躲不过。”跟她做同桌最倒霉了，她是个“武林高手。”她常用的武功是“拈花指”、“狮子吼”。

当我故意惹了她，她就会伸出两只手，以1秒的速度向我手臂用力一捏。这时我还没有反应过来，就有一种生不如死的感觉在我身边巡回。捏完后，手臂还是火辣辣的痛，上边还有个印呢！

她就是我们班的李奕颉，其实李奕颉并不那么坏，每次我惹她，她都会生气，但她是从来不记仇的，心胸广阔，乐意助人。她是人不犯我，我不犯人。她是只要别人对她好她就对谁好的人，这就是我的同桌——聪明，善良的李奕颉。

文：黄亦桐

我的同桌可是一座名副其实的“小火山”，动不动就发脾气。他发起脾气来，可不是一般人能控制得了的。

有一天，我们上体育课时，就因为男生被留了一会儿，他就不高兴了。一回到班级，“小火山”就爆发了！他的脸上带着愤怒，眼睛里带着杀气，把现在的他比喻成老虎都不夸张，好像你一上去他就会把你撕得粉碎。

没有人敢去说他，因为只要说他，他就会把一肚子的火撒在你身上。这天不知他又生了什么气，没有人招惹他，但他却把一个男生的文具盒摔在了地上。我想：“你在怎么火也不能这样！你为什么不想想自己的问题呢？怎么可以这样呢？真不讲理……”我想了很多，但还是没有勇气说出口。

有一次，他在画画，一个女生不小心动了他一下，他的笔就这么一崴，结果……悲剧了。“小火山”说：“你怎么不小心一点呢？走路不看啊！……”过了一会儿，还不消停，女生都快哭了。老师把那个女生拉过来说：“你以后自己小心一点，赶紧回位置上吧。”那个女生飞也似的逃离现场。

还有一次，他自己科学没背诵，被老师扣了分。他又开始生气了。文具盒掉了，他还骂说：“连文具盒都跟我过不去！”就因为我是组长，他就怒气冲冲地看着我：“你为什么要记我？”我耸了一下肩膀：“人人都一样，你凭什么搞特殊。”结果他却拿着椅子砸向我，还好我用书包一档，才没有发生头破血流的事件……

这样的火山事件简直是层出不穷，真不知道火山底下的岩浆什么时候才能熄灭？看来为了人身安全，以后还是远离微为妙。

我的同桌——陈彩虹。她是一个很可爱很文静的小姑娘。

我们相遇是在上个学期，当我踏入了七(14)班的那一刻，就发现了在窗口边的座位上有一位总向窗外看的女孩子。很快，老师把我们安排在一起坐，那一瞬间，我的右手旁边就是你的左手，当你真诚地握住了我的手，我们就成了好朋友，也许就是那种一辈子的好朋友。就因为那一天，我记住了那一个第一次上初中的学期;就因为那一瞬间，我记住了你。

彩虹很喜欢坐靠近窗边的位置，不知道怎么的，她总喜欢看窗外那蓝蓝的天，记得她曾经和我说过“要做一个仰望天空的孩子”，虽然这句话很熟，听了N次了，但每一次不论谁说出来，总会被我否定。“不要做仰望天空的孩子，你知道吗?做仰望天空的孩子很孤单”虽然我这样告诉彩虹，但每一次她考砸时，有会情不自禁地去看天，或许在她眼里“付出的和收获总不会成正比”但每一次都会被我改成“付出和收获一定能成正比”每当这时，她就会看着我笑笑，她的笑容里有真诚，有信任，有永恒……可能刚刚上中学，刚刚认为自己长大了，有很多时侯，我不懂坚持，不懂放弃，不懂宽容，不懂多问个“为什么?”这时，彩虹总会包容我，提醒我。那一刻，我就会觉得自己很幸福。仿佛有好朋友在，天总会这么蓝，风总会这么柔，水总会这样清，生活总会这样快乐……彩虹最喜欢的一种颜色，天蓝色。因为天蓝色代表永恒，就像我们的友谊一样永恒。

光阴似箭，日月如梭，高二生活已经结束了，我们踏入中学时代，成了一名高三学生，有了新同学，有了新老师……一切都是崭新的。

我分到的那个同桌，长得胖胖的，圆圆的，红红的脸蛋像一个“大元帅”(苹果)。黑色的头发蓬松蓬松的，都向前排列，显得十分讲究，珍珠米粒般的眼睛，虽然小是小了点，但是水汪汪的，天真可爱!而且眉毛弯如月，还会上下移动，那调皮样儿让人哭笑不得。耳朵像一对蒲扇，跟大象似的。最引人注目的是他的身材和眼镜，身材为S型，腰特别粗，跟隔壁家女儿“如花”(大胖妞)差不多，他还有的胸肌，像一个三菱锥;他的眼镜黑白相间，他戴着都可以评为国家一级保护动物(大熊猫)了。

“啊!吃中午饭了，肚子都咕噜咕噜的叫!”我摸摸我的肚子(我是个小胖墩)。

可还有一节物理课，真是悲哀啊!“叮铃铃”上课了，我们坐得端端正正，就等老师来……“v=S/t, vt=S, t=s/v”,要谨记。S是路程，t是时间，v是速度，这每个人都要记下来。老师嘱咐我们。

不久，把概念讲完，老师便出题给我们练习，然后在教室巡视。老师来到我同桌身边，突然火冒三丈，大声吼到：你做得真好!是你这样做的吗?老师拿着他的本子在展示台上展示，我们观察了一会儿，哄堂大笑起来。我的同桌，他虎头虎脑，抓耳挠腮，不知道我们在笑什么，老师看他呆若木鸡，恼火得很，说：“你知道你错在哪里吗?”“我没错啊!”我的同桌感觉老师明知故问。

同学们不约而同又笑了起来，女生腼腆地笑了笑，男生笑到捶桌子，他茫然地看着我们，我觉得他可能在“三问”：我是谁，我在哪里，我在做什么?老师拿起教鞭往他肩上一拍，他尖叫了起来“哎呦……”

老师无可奈何，又把这道题讲了一遍，可不知我的同桌是有意还是故意，错就错了，还质问老师“我就是这样做的呀!”

“你看你是不是……”老师无力地解释。

“哦”他恍然大悟，把老师气得无语!

大家看看，这就是我的同桌，搞笑吧?想必大家都想知道他的庐山真面目吧?此人姓李，外号“小李子”，来了解一下。

我换过很多同桌，从小学到现在，每一个都带给我完全不同的感受，这一次，我的同桌用他的努力告诉着我：相貌平平，也能夺目。

他是个男生，大大咧咧那种。黝黑的皮肤，眼睛却挺大;说话慢慢吞吞的，每次都要耐下心来听他不紧不慢地说完。他写出来的字，每一笔都挺好看，可是凑在一起却乱糟糟的，刚开始一笔一划写的挺认真，挺仔细的，可到后来就越来越乱，让人看得眼花缭乱。他的学习不算很好，做题时，总是先酝酿很久，然后开始下笔写几个字。总之，他不怎么样。

我对他也没有多少好感，所以都用带点儿一种瞧不起的语气跟他说话。就比如那次生物课，我们用显微镜做实验，我做好了临时装片，开始调整显微镜，调了很久却怎么也调不好，于是让他试试看看。他弄了很久依旧没弄好，于是他想找人来帮忙，我立刻阻止了，用很烦的口气对他说：“你能不能先自己弄弄试试啊，老让别人帮忙考试怎么办?”转身继续摆弄着。别人做完了，我去看看他们做的成品回来时，他已经弄好了，我凑过去看了看，的确很漂亮。我问他是你自己弄得吗，他说是别人帮他弄的。我没有再说什么，只是觉得无奈。

可自从那一个下午，我改变了我对他的看法，收起了我高高在上的感觉。

下午第四节课，我在做数学题，需要用到铅笔。我东翻翻，西找找，心想：完了，没带铅笔怎么办!我瞅了一眼他，哎，不如借他的用用，反正他现在也不用。可转念又想，他会借给我吗。我抱着试一试的决心，问他可不可以借给我用用，没想到他爽快地答应了，接着迅速从笔袋里拿出一支铅笔递给了我，我很惊诧，有种说不出的，杂乱的心情。

临近放学，我又看见他拿着笤帚，一丝不苟的扫起地来，桌上摆的那本练习册，虽然只做了简简单单的几个小题，但他确实认认真真思考过了。他在努力着。

我很愧疚，以为他不会好。我错了，他乐于助人，认真努力，我也不会再以貌取人，不会再自以为是高高在上。我想：如此相貌平平的人，居然也能散发出耀眼夺目的光芒。

他在用自己的努力告诉着我们：其貌不扬，也能如此夺目。

还得从那天说起。

“叮呤呤”……“开始答卷”。老师轻轻地说。我熟练地写完基础题和阅读理解题，就在这时，我发现我唯一的一支铅笔很不好写，老断铅。我心里埋怨，为什么带了一支自动铅笔。我想打开它，进行修复，可永远都不行了——它坏了。我很无奈，也不愿向老师说，怕挨批评。心里很没底，又怕成绩不好回家被唠叨，我似乎都想好怎么跟家长解释：我的笔中途环了。

就在我最需要帮助的时候，同桌快写完了，向天花板叹气时，偶然发现我坐立不安，我举起坏了的笔，她立刻明白了一切。趁两个监考老师没注意，她赶紧把笔塞到我手里，没想到她把笔借给我，可她跟我一样：只有一支笔，并且没有写完题。笔上夹着一张小纸条，上面写着一行漂亮的小字：我相信你能很快写完，你写完之后我再写。

我果然很快的写完了，可她还有几句话没写完，眼看着快到交卷的时间了，我很后悔，要是多带一支笔就好了，哪怕是跟老师说就好了，害的同桌借给我笔而没写完。我的作文是一类上，而她的是二类上。那可是期末考试啊。她一定是为了我而没考理想的。

我很感激她的帮助。虽然我知道这样也改变不了事实，但我想真诚地对她说：“谢谢你!”我想，我也会向她一样做个乐于助人的人。