创造作文（精彩20篇）

五月的高一，春光明媚，鲜花盛开。今年的科技节，由一颗小小的洋葱开始，让高一小学每一位同学见证了生命开始时的稚弱，生长的漫长，和生存的奇迹。

四(1)班探索历程来自一颗红洋葱，每五个同学组成一组，分到一颗小洋葱，大家分工合作，轮流照看这个小生命，培育它生根，发芽，长大。同学们第一次对这个再普通不过的蔬菜，产生了浓厚兴趣。大家互相商量，从各种渠道收集种植洋葱的经验和知识，安排每天的值班人员，把整个培育过程分割成细细的小部分，工作井井有条，特色鲜明。琪琪小组特别期望洋葱快点生根，给它浇了许多生长液，却反而影响了它的正常生长。有的为了让洋葱早点爆芽，就在洋葱的顶部用小刀划了许多口子，希望能帮助洋葱减少出芽的阻力。山山小组争论的几天，通过了偶尔让洋葱晒晒太阳方法，想借用大自然最伟大的能量来加快植物的生长。四一班有一组同学想出了一个奇妙的方法，他们在放洋葱的透明盒子的底部放了许多鹅卵石，这样可以清楚地观察洋葱根部生长的每个细节，看到纤细、白色的小根丝在石缝间缓慢、努力地拓展自己的身体，朝每个几乎无法穿越的狭小空间进发。

大家集思广益，想出种种奇异的方法，给大自然的造化刻上了多多的人为因素。让这个小小的洋葱世界变得更加丰富多彩。同学们学到了水，阳光，空气，还有时间，才是万物生长的主人。特别惊奇的是，每个同学直观地看到了植物的根基是如何建立和扩展的，让大家想到校园里那些大树的根有多长、多深、多广。这就是再大的风雨都无法撼动它们的原因。

种植的过程还激发了同学们对洋葱知识探究的浓厚兴趣，小霞同学查阅了大量的洋葱资料，学会了网络、图书馆;科技杂志、文学书刊齐头并进的综合查阅方法。他了解到洋葱在中国仅存在了一百年，而5000年前埃及在造契俄普斯金字塔时，吃洋葱耗费了一万六千银泰伦特，约合现在七百万马克，实现了上下五千年的穿越。有的同学把多年前看过的由BBC制作的《植物私生活》又重新看了几遍，为自己的知识宝库添加了一笔硕大的财富。

主动学习的方法，锻炼了大家对资料收集、整理、摘抄和筛选的能力，丰富了大家的学习内容。以前莫不关心的小事物，变成了小探索家们的实验对象：生菜、卷心莱、芋头、小葱，各种各样的蔬果，都成了他们的种植对象，家里也成了小小种植园。

不少同学更是走出校门，来到徐家汇公园，采集各种各样的种子，互相交流，拓展了他们心中广阔无比的想象空间的探索欲望。

在科技节的植物展览会上，有一株很小的银杏树苗，没有引起多少注意。可谁能相信，千百年后丶他能长成几百米高的参天大树，被后人仰望惊叹。我们高一小学的科技节，正是培养我们这些小苗苗的大地，就像那句台词：“她孕育生命，栽培希望，创造未来。”

我们家是一个四口之家，奶奶、爸爸、妈妈和我，这样的家庭在华夏大地上比比皆是，但我的家温馨而美丽。

漂亮的妈妈总是把家里打扫的窗明几净、一尘不染;慈祥的奶奶满肚子是道不完的美丽传说;爸爸总是以他诙谐幽默的语言逗得大家哈哈大笑;我那一张张优秀的试卷常常给他们带来惊喜与自豪。“你们家真幸福。小学生作文--劳动创造美作文小学生作文--劳动创造美作文。”邻居们常常这样说。其实这都是家里的每一个成员用劳动创造的。

城市里高楼林立，街道纵横交错，南来北往的汽车川流不息，但我们的城市却井然有序，一辆辆汽车在交警叔叔地指挥下有序的行驶着，不好!一辆红色的小汽车撞到了白色的面包车，虽说不重，但两位司机仍是争锋相对、互不相让，争得面红耳赤……

这时，交警叔叔疾步走了过来，一个敬礼，一个微笑，如春风般化解了他们之间的矛盾，停下的汽车又缓缓启动，各自奔向目的地，街道上又恢复了有序的美，其实，这都是交警叔叔用劳动创造的……

“叮咚”周六的下午，我与同学骑上共享单车去玩乐，吃完晚饭和同学到共享唱吧畅爽，又来到体育场扫下一只共享篮球，一起酣畅淋漓。夜幕降临，与同学挥手告别，又骑上单车回家，打开手机APP“结束行程”轻轻一点，伴着“滴滴”一声响，愉快的一天就结束了。周日上午，与父母驾驶着共享新能源汽车，游览上海周边，拍拍美景，摆上烧烤，也是美哉。共享能源的出现，给生活带来了如此多的便利，也让人不经拍手叫好，但，还有另外一面。

小黄车的号码牌被恶意撕毁，涂改，车胎被人戳破，车椅被人卸下。甚至被家用锁霸占共享单车；新闻上屡次曝出的大量共享单车被丢弃的报道文章，层出不穷，触目惊心，也让人不禁唏嘘，公共的设施就能被如此破坏？为什么会有这种现象？是我们缺少了什么？是规矩。

“没有规矩，不成方圆”这句话早已耳熟能详。规矩，在我们生活无处不在，“红灯停，绿灯行。”，随处可见的“七不规范”，以及大街上站满的警察叔叔们，都是规矩是所在。家，有家法；校有校规；路，有交规；国，有宪法，约束着人们的行为规范，也保护着人们生活的进行，维持着社会这个巨大齿轮的核心运转。

秦始皇定下了度量衡的制度，一统了天下；《汉穆拉比法典》作为世界上第一部成文法典，制定赏罚，化解了穷人富人之间的纷争；商鞅变法，以“运木之信”，得到了所有人遵循法律的回报，人民生活和谐而有秩。从古至今，规矩始终被需要。

然而，不难发现，纵使有如此多的规矩，维持，约束着人们的行为，可是还是有人不断去违反。

在国外的一些城市的道路上，不曾安装红绿灯，却从未有过车祸，行人先行，是每个在路上人心中的一杆秤；而在中国，人们却对马路上高高竖起的红绿灯视而不见，行人低头只顾看手机；黄灯闪起，司机油门一踩，似是再也没有下一盏红灯亮起一样不愿再等上十几秒一样冲向十字路对面》

真正的规矩，不是白纸黑字，而是自在人心。穿马路扶上一把老人；吃下的垃圾随手丢进垃圾桶；走路时自觉避开绿化，这从没有人刻意记录过，没有明文条例展现出，但人们这些小小的举动，却给我们这个社会添上了美妙一笔。白纸黑字终究又一天会被时间磨损，淡去，但当他深刻的记在人心，它会一直存在，口口相传。

这个繁忙的时代，共享的出现，提醒我们更应该注重规矩的存在。社会是个大家，每个人都能遵循着心中的规矩，构建一个有心的大家，美哉他人，又能自己欢乐，而何尝不是两全其美，一箭双雕呢？

同学们，每当我们背着书包走在平坦宽阔的柏油马路上的时候;每当我们慢步在绿阴成行的人工园林的时候;每当我们走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区的时候，是否想到了那些为我们创造美好生活的劳动者?

劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩斑斓的世界，创造了人类的文明。

我们中华民族一直以勤劳智慧闻名于世。雄伟的万里长城，使每一位游览观光者为它那浩大规模的工程和赞叹，从通讯卫星高空拍摄的照片上也能清楚看到长城的轮廓，这不能不使我们炎黄子孙感到自豪。赵州桥是隋朝大业年间李春设计建造的，是一座无墩单孔弧券形的石桥，既坚固又美观，是世界上最早的石拱桥。这些凝聚着我们民族勤劳智慧结晶的工程。以它特有的风格向世人展示了中华民族屹立于世界之林的能力。

袁隆平爷爷为什么会研究出杂交水稻，他之所以有这些成就可是不是他突然有一天凭空想出来的，这都是因为他每天都到田里去对水稻进行观察与研究，无论是烈日当空还是狂风暴雨，他都依旧尽职尽责的成果，他每天都在劳动，他在劳动中得到收获，用劳动体现他的人生价值。

可是在我们身边依旧有些同学只重视学习，忽视了劳动的重要性。其实劳动本身就是一种知识，是一种生存的技能。我们学习的目的就是为了劳动，创造更加美好的生活。著名教育家陶行知爷爷说过：“人生两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。”就是告诉我们，人不但要有智慧，更要靠双手去创造。

所以，首先我们要养成爱劳动的好习惯。在家里，自己能做的事情自己做;在学校，积极打扫卫生，时刻保持环境的整洁;在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。

再次，我们要珍惜劳动成果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱。

最后，我们要尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。

让我们传承中国的优良传统，爱上劳动，今天我们是红领巾，明天就是社会主义建设的突击手，我们要像蜜蜂一样去酿造明天美好的新生活。

未来，一个美好的代名词。

很多人也许会在心里幻想自己的未来，给自己的未来描绘一幅绚烂的蓝图。可是，又会有多少人能够立足于今日，发现问题，去创造真正属于自己的未来呢?

刘诗诗，一个毕业于北京舞蹈学院芭蕾系的女生，从小便热爱舞蹈的她，从未想过自己有一天会在舞蹈之外的另一个领域，成为有名的影视明星。但是，就因为热爱舞蹈，她心里有一个梦想，并且立足于今日，发现问题，不断学习，不断改进，用15年的时间，独自揣摩动作要领，每一次演出，她都会非常投入，用心去对待，所以，她获得了自己想要的成功。在接受电视访谈时，她对主持人说：“演员不是花瓶，同样需要磨练!”在15年的时间里，很多细节一直是她追求的极致。比如，“怎样才能用眼睛说话”、“要怎么做才能准确表达出人物的内心情感”等等诸如此类的问题，不断出现在她的脑海中。她总是一个一个地去研究，一个一个地去探索，解决着这些问题，创造着未来。从舞蹈表演到影视表演，尽管跨度很大，但她克服了常人难以想象的困难，使梦想变成了现实，实现了自己追梦的价值，在艺术生涯中绽放成一个如诗如花的女人。

再来说说马云。这个身家过亿的人，有谁能想到，他却相貌平平，不怎么入眼?俞敏洪是他的好友，两人经常被别人拿来对比：俞敏洪毕业于北京大学，马云毕业于杭州师范大学，俞敏洪外表俊朗，马云却是俗人嘴里说的那种“丑”，每当提起这些，两人都会笑着回应。可俞敏洪在事业上却稍逊马云。但是，凭着后天的努力，马云已是阿里巴巴董事局主席。在西雅图中美企业家的一次座谈会上，马云发言说：“我今天看到的问题，就是留给我们的机会，就看我是着眼于未来，还是执着于当下。”而他，就是这句话最好的印证者。每天，马云都会立足于当下，发现问题，改变自身，创造未来。所以，马云拥有了现在的一切。

我们，是一群正在为了未来而奋斗的青少年，也应该立足于当下，发现问题，创造未来，总结每次作业、考试中出现的问题，从错误中吸取经验教训，扬长处，补短腿，利用有限的时间，完善自身不足。我觉得，不立足于当下，明天将永远成为一个借口。只要我们敢于从今天开始，就是抓住了稍纵即逝的机遇，何惧苍龙难缚呢?

未来，走好了前面就是天空、大海，走好了就是花园，而走错了，就是深渊。

过去，属于死神，现在属于自己。

愿我们能立足今日，在每一个今天，用实际行动，为自己时时刻刻都在改变的人生添上绚烂多彩的一笔。

唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。(罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》)

已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说，是微不足道的。——雨果《莎士比亚论》

开始走第一步的人，也许他脚下穿的鞋子就是他最后穿的一双。——雨果《九三年》

创造，不论是肉体方面的或精神方面的，总是脱离躯壳的樊笼，卷入生命的旋风，与神明同寿。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

我创造，所以我生存。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

没有一所大学，能比拥有我们从未使用过其能力的大自然和人类意志与理智所创造的现实更能包罗万象的了。——《高尔基论青年》

我们要获得现有的一切，而且要创造现在还没有的新事物!——高尔基《智者》

面临着危机。沿着熟悉的道路走下去，用老一套方式思考，这种日子已经一去不复返了。——泰戈尔《戈拉》

从狭小的世界到广大的世界去的路上，是有风有浪的。——泰戈尔《家庭与世界》

神从创造中找到他自己。——泰戈尔《飞鸟集》

天底下什么样的乐趣最高尚?天底下什么事最令人感到得意?新发现!晓得自己走的路，是旁人从未走过的;晓得自己看到的东西，是凡人从未见过的;晓得自己呼吸到的空气，是人家从未吸过的。——马克·吐温《傻子出国记》

想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温《赤道环游记》

希望在烧毁“旧事物”的火焰顶上出现光辉灿烂的“新事物”。(泰戈尔《戈拉》)

在地球上，没有一样东西在开始出现的时候，不被一些人笑得死去活来。——狄更斯《圣诞故事集》

虽然它在路上的时间是长的，它确是在路上而且来了。告诉你吧，它绝不后退，也绝不停止。——狄更斯《双城记》

他的生命奋发之下，所有的锁链都松解了。这是发育时期的许多剧变之一;昨天已死的躯壳和令人窒息的往昔的灵魂，在发育时期都被强毅的天性撕得粉碎。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

为未来而牺牲掉真理、爱情、一切人类的道德和自尊心的话，那就等于牺牲掉了未来。——罗曼·罗兰《爱与死的搏斗》

生活不是静止，而是同静止作斗争，是创作，是创造，是对“永恒旧事物”的吸引力的永恒反抗。——《罗曼·罗兰传》

旧事物只是表层的腐烂，它的根须在土内埋得很深，并且在不断地萌发着新芽。这些新芽只是在生活步伐迅速，生活矛盾冲突激化的地方才能枯萎。——高尔基《旧事》

新生物总在替代垂死的、消逝的。死亡，同时也就是新生命的萌芽。——《回忆高尔基》

过去是过去了，没有留下痕迹;但是谁能知道，它真正地过去了吗?未来，我不知道;但是它也是存在着的。——《家庭中的泰戈尔》

我们对于新奇的事物都自自然然地感到兴趣，而对熟悉的事物发生兴趣，却是违反天性的。——马克·吐温《赤道环游记》

漫步在蔚蓝的天空下，微凉的清风吹过青春的发丝。空中弥漫着夏日的躁动而又宁静，一片绿荫漫无边际的伸向山的那边。踏着新雨浸润后的微微细草，我进入了思考。

人的一生有时真的很短暂，正如赵本山在春晚说的一样，眼睛一闭不睁，一辈子就过去了。

时光如梭，让我们来不及细细品味，感觉昨天我们还是懵懂的少年，还是父母怀中没长大的孩子，而今天，只是一瞬间的功夫，我们已经长大了，已经拥有了成人的身份证了。

记得有一年到重庆去玩，陪着姐姐找工作。我觉得这个城市太美了，街道两旁闪烁的霓虹灯混合着各式各样的流行音乐，让人感觉城市的繁华，和生命的节奏。就连热闹的广场都是我评判美好社会的标准。城市生活太美好了，我仿佛看到了自己的前途。

然而，当我发现同我一样的我的姐姐，她要在这个城市有一席之地，而又多么不容易的时候。我被招聘公告上的条条框框，着实的泼了一盆冷水。

我发现了，在这个美丽的城市的街道行走的每一个普通人，他们都是有着自己立足于这个城市的辛酸的。他们要么有一技之长，要么有了不得的口才，要么有不一般的管理能力，要么有吃苦耐劳的精神，要么……

好像那些“要么”都与我不沾边。我太普通了。我能做什么呢，我能靠什么留在我喜欢的城市呢。我有的只有年轻，只有读书的机会。对，这就是我的财富，我要珍惜，我的年轻，我的学习机会。

“亡羊补牢，为时不晚”，我已经错过的时间，我不能把握了，我没法控制了，但我还有现在，还有将来。我要鼓起勇气，鼓足干劲，同时间赛跑。

我现在的高三生活是枯燥乏味的，每天都在题海里游来游去，。有时我觉得自己都快招架不住了。但是一想到，我应该有美好的前途，相到那些不同于我父辈们的生活，想到那么多的未知数未来，我就觉得身体仿佛被充了电一样。

我年轻，我有的是干劲，我的未来不是梦。我要做的有且仅有珍惜现在的时光。

珍惜现在拥有的，才不会让生命缺失未来的美好;珍惜现在所拥有的，让他成为辉煌的未来的奠基石;珍惜现在拥有的，才能更好的创造出美好的未来。

在一个略显燥热的夏日午后，走在树阴下，风吹过了，一只鸟儿叫了声，飞远了，不知又有多少种子随着北迁而来的飞鸟，在这片土地上生根。大自然就是这样生生不息：果实作了鸟儿的食物，鸟儿作了种子的翅膀。

“双赢是一种智慧”，不知在哪本杂志上阅读过这短句，却并没像往常那样，匆匆扫过，而记下了。这时便出现在我脑海。

曾记得有这样个故事有一个木匠不小心将建设宫殿的木材做短了，于是石匠借此就做出了隆起的石墩。既保全了木匠的性命又为宫殿多增了一分姿采。

人类在自然母亲的教化下，懂得了一种简单而又智慧的道理——双赢。

取长补短，互利共赢，不仅在当今社会得到广泛认同，早在古代，人们提出双赢这种智慧的行为准则。

孔子的“己所不欲，勿施于人”是一种精神意义上的双赢，它抹去了勉强别人所带来的压力，也减少了被别人勉强所带来的痛苦；“姜太公钓鱼”是一种行动上的双赢，他避免了垂钓人枯坐求鱼时的心焦，也减少了池中鱼儿嬉闹时的忐忑。两不伤害，求的是一份静默，是一份期许和等待。于是孔圣人成就了美名，于是姜子牙等到了他的伯乐。

郑和是一个航海家，率领船队浩浩荡荡地出发。他带着皇帝的圣旨，所到之处，送陶瓷，送丝绸，送茶叶。他送去是一个古老的东方国度的文化，同时也收获了异域文化，更有他国对天朝的膜拜。他是东方的“礼”，是东方的智慧。当哥伦布带着他远洋的发现，成为了西方殖民者在海上旅行的明灯时，他只不过是一个殖民者的先驱，为了东方的黄金，为了东方的丝绸而来。所到之处，带给土著居民以灾难，带走了车载斗量的财富，留下了殖民地上泣血的控诉。所以郑和的航海史是金色的，处处焕发着“双赢”所带来的智慧光辉；所以哥伦布的航海史是血色的，处处浸染着贪婪所带来的罪恶。

双赢，是一种智慧，它源于尚“礼”的人。历代追求的和谐，一如佛语有云，“祸往者福来”。这是一种善心的付出，又是种智慧的回报。

双赢是一种由自然而来的智者之思，也是是一种智慧。

想了很多，风又吹了，送来小雨将至的凉意。

今天，我阅读了《百鸟朝凤》这个故事。凤凰原本只是一只普通的小鸟。当别的鸟儿都在玩耍的时候，凤凰却在勤劳地储存着食物。一年冬天，下起了鹅毛大雪，森林都被大雪覆盖了，鸟儿们找不到足够的食物，都快饿死了。凤凰拿出自己储存的食物，分给大家吃，鸟儿们都得救了。他们献出自己身上最漂亮的羽毛送给凤凰，从此，凤凰就成了鸟中之王。

我把这个故事讲给了爸爸听，爸爸说：“这就是劳动创造美好生活啊，那我们也一起动手来创造美好生活吧!”

我和爸爸说干就干。爸爸拖地，我就扫地;爸爸洗毛巾，我就擦桌子……不一会儿，家里就被我们打扫得干干净净，房屋真的变漂亮了。

“啊，家里变得更舒服了!”

爸爸说：“我们用自己勤劳的双手，创造了美好生活!”

以前，在我还不懂事时，每年的国庆节也会让我很高兴，那是因为国庆节要放长假，我可以和伙伴们痛痛快快地玩，和爸爸妈妈一起去旅游。现在我长大了，我知道了1949年的十月一日，毛主席在天安门城楼上向全世界宣布：“中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了。”我还知道了为了这一天，无数先辈付出了鲜血和生命，也正是无数的鲜血和生命换来了我们今天的和平与美好生活。今年的“十一”是祖国55岁生日，此时，我的心里充满了感激、敬佩，也为祖国的美丽、强大感到无比的骄傲和自豪。

我曾经在课外书中看到过一些介绍旧中国的文章，旧中国是一个被外国瞧不起的国家，处处受人欺辱，中国人还被称为“东亚病夫”。旧中国也曾经派运动员参加过奥运会，可是连半决赛都没进入，更别说拿奖牌了。那时各国的报纸都嘲笑中国人，给中国运动员画了一幅手捧鸭蛋的漫画……然而，一百年后的今天，有谁还会说我们是“东亚病夫”?有谁还会嘲笑我们?中国的健儿在奥运赛场上向全世界展现了他们的力量和风采，创造了一个个辉煌。尤其是今年奥运会赛场上，田径运动员刘翔的那一枚沉甸甸的金牌，更是让我们骄傲、自豪，他不仅仅是中国的骄傲，更是整个亚洲的骄傲。

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”这雄壮的国歌在今年奥运赛场上32次响起，我们庄严的五星红旗伴着它的旋律一次次升起。每当这时我的心情也特别激动，我想这是国庆节前，奥运健儿送给祖国的一份最好的生日礼物。

我要在奥运精神的鼓舞下，好好学习，为祖国创造更美好的明天。

模仿是儿童的心理特点之一。由看到仿，由仿到创的仿学习惯，在儿童的生活中起着十分重要的作用。作文也是一样的，仿写也要循序渐进，从句式的仿写到篇的仿写。

在教学课文《野菜和鱼》一文时，作者把吃黄芽菜和藤藤包子时那种美味的感觉写的淋漓尽致，读来只觉满口生津。学生每次读到这段时都忍不住咽口水。我在学完这课后，就布置学生中午回家先观察，然后描写一盘自己最爱吃的菜，观其色，闻其味，然后细细品尝一下，把那种美味的感觉写出来。这次作文写得非常成功，学生写的菜各不相同，各具其味，但都写得非常精彩，连我看时都吞了不少口水。学生在仿写中学到的是作者的写作技巧。仿写要不断提供新的范例，同时要鼓励学生在模仿中寻求创新，逐渐学会独立作文。

上帝，创造了人间万物，但却创造不出这样的奇迹。

——题记

从小腿脚不好，体弱多病的妹妹，在那一年，冬季，下雪的日子里，爱上了滑雪。

“我想去滑雪。”当她向往地看着窗外飞舞着的雪花时，总是这样喃喃自语道。

我们终究是拗不过她的热情的。看着她满心欢喜地将瘦小的自己装进笨拙地滑雪服里，我苦笑着问自己：这样一个连走路都不方便的人，真的能像正常人一样滑雪吗？不，除非发生奇迹。

妹妹是在半摔、半滚、半爬中登上雪山的，看着还未滑雪便已经在腿上留下青一块紫一块的印记的她，我俯下身去，轻轻拭干挂在她睫毛尖上的泪珠，问：“回去吧？”

妹妹坚定的摇了摇头，用纤细的手指揉了揉伤疤，抿了抿嘴唇，又用牙咬了咬下唇，像是下了很大决心似的，伴着风，像山下滑去。她用那不熟练的动作勉强努力保持着平衡，但，她毕竟是个病人，摔倒，再爬起，不知她重复了多少次，也不知她又多了多少新伤。

山脚下，我搀着两脚发颤，却又兴高采烈的妹妹，向雪场边缘走去……

第二天，冬季，雪花依旧飞舞。妹妹和我再一次来到雪场，只是这一次……

看着她在雪中熟练滑行的样子，就像一只在雪花中翩翩飞舞的蝴蝶，显得那样优美动人，而在她的身后，不断传来一阵阵赞美声。

望着她转着圈，渐渐远去的身影，我仿佛看到了妹妹每日练习滑雪动作的样子，那样的认真专心；仿佛看到了妹妹在网上查找各种滑雪动作的资料，显得那样努力，坚持……

奇迹就是这样创造的。

几乎所有认识孙宇晨的人都觉得，他考入北大是个奇迹。

2007年2月，他因获新概念作文大赛一等奖而参加北大自主招生面试时，面试官甚至不知道他所就读的惠州一中位于哪个省份。

在这所在他之前从未有人考入过北大的学校里，他原本是理科生，但因物理成绩始终徘徊在二三十分间而不得不改学文科。此后，他的成绩有所好转，但直到高三上学期结束时，仍然排在全年级100名开外。

大一时，他在《萌芽》杂志写下《一道论证题》，试图向人们证明“高中可以用一年的时间弥补任何的遗憾，只要你下定了决心”。他在文末留下自己的通信地址，邀请中学生和他一道证明这道题目。文章发表后两年多里，他收到了接近1万封信件。

而如今，他即将以北大历史系总分排名第一的成绩结束4年的本科学业。

沉浸于文学世界不可自拔成绩在全班稳居倒数前十

整个中学阶段，孙宇晨从来都不是老师和同学们眼中的“好学生”。初中时他就读于一所寄宿制学校，他对3年初中生活的记忆，大多与网游有关。为了玩网游，他常常装病回家休息，晚上趁父亲熟睡后溜去网吧，再在清晨父亲睡醒之前赶回家。

中考前他突然“觉醒”，用功学习了半年，跌跌撞撞地考入了惠州一中。

进入高中后，他对网游的热情骤减，因为他发现了新的兴趣点小说。受在大学中文系任教的父亲影响，他接触了王小波的作品，并因此开始疯狂阅读各类小说。他说：“沉溺于小说的每个人都不可避免有一个引诱者，我的引诱者就是王小波。”

在王小波“时代三部曲”的“引诱”之下，他整日沉浸于文学的世界中不可自拔。他如此形容自己的高一生活：

“将课表里的中英数政史地全部改成小说或者是文学;整天待在图书馆不出来;考语文的时候，花半个小时做作文的题目，然后花两个小时写一篇3000字的作文交上去，然后就被打了个10分;花一个星期的时间蹲在图书馆写实验小说，写好交给大家评判，只要有一个人说不喜欢就烧掉，如果大家都喜欢就投稿，然后石沉大海;早上的早读全部改成诗歌朗诵，在全班嘈杂的背古文环境下，举起白话诗的大旗……”

与这种率性洒脱相伴随的，是考试成绩的红灯高挂。这其实在所难免除了班主任的英语(论坛)课不方便逃课外，其他大部分时间他都在图书馆看小说。全班48个人，他的成绩“稳居倒数前十”，老师们对他的期望是“保惠大(惠州大学)、冲汕大(汕头大学)”。

那时的孙宇晨认为，应试教育和文学理想是对立的，因为二者的根本性质不同，一个是以机械的速度训练为根本，一个要以才华为根本。在他看来，接受“全面平庸”的应试教育近乎“奇耻大辱”，“有限的时间与精力无法覆盖诸多不擅长的学科，数学对于一个专于文史的人来说，真可谓是惨痛的悲剧。”他因此而并不在乎考试成绩，即使全科挂红灯也无所谓，只是害怕让父母知道，“因为他们已经不好意思打我了，毕竟我已经长得比他们还高”。

必须纵身跳入应试教育的河水中尽管也许会将棱角冲刷干净

带着二三十分的数学、物理成绩，孙宇晨在高二时不得不选择转为文科生。此时的他发现自己已不再像高一时那样不带任何功利性地“为了看书而看书”，而已经开始渴望得到别人的承认。他坚信自己有着过人的才能，而身边的很多同学却“不知道这世界上除了做题还有何物”。

但现实却不断地给他挫败感，“400多分的成绩，我连自我安慰的理由都找不出”。

他觉得应试教育总有些使他“备感耻辱”的等级化仪式和细节：按照学校规定，考试时的座位顺序要按照上次考试的排名依次排定，他所在班级的教室是第一考场，而他每次考试都要提着书包“灰头土脸”地挪至第三甚至第四考场。一次考试时，他看到以往一直排在年级前五的同班女生也到了第三考场，他便有点幸灾乐祸地去讥讽她，但那个女生只是轻描淡写地说了一句：“我上次考试期间生病了，英语没考。”

强烈的碰壁感使他开始考虑与常规的升学之路彻底决裂，他开始想办法给自己找一条出路，一条不是高考(微博)的出路。那时的他觉得，参加高考是对应试教育的妥协，“是一种相当可耻的行为”。他坚信自己的才华能让自己通过一条不用参加高考的路径，进入理想的大学。

带着极高的期望，他先后报名参加了第八届新概念作文大赛和北京大学的自主招生考试，结果却黯然落选。这对他产生了极大的打击，他开始意识到“自己必须纵身跳入应试教育的河水中，尽管它也许会将我这块石头的棱角冲刷干净”。

他为自己定下五项要求：第一是把所有与应试无关的书全部搬回家，只留下一本胡适的晚年谈话录;第二是绝对不进图书馆

馆，所有课程一堂都不能缺;第三是收起对老师的爱憎，以获得应试的知识为目的;第四是保证晚自修的时间，3小时积极进行应试训练;第五是制定每天的计划，并严格完成。

带着450分左右的模拟考试成绩和上述五项对自己的要求，孙宇晨进入了高三。他给自己偷偷定下冲刺目标：中山大学，“极限的非分之想”，则是中国人民大学，王小波的母校。

一年时间成功完成从三本到北大的冲刺

孙宇晨执行五项要求的初始阶段，成效并不明显。他觉得在应试教育体系之中，“坏学生”每前进一步，都要付出比“好学生”更多的代价，“众所周知，这年头老师都不怎么愿意帮助后进生。”但他觉得自己已经没有选择，“就像一个人临死的时候，他只想活，没有其他的目的了。”在他看来，到了高三的冲刺期，方法已经是次要的，最关键的是态度和坚持。

渐渐地，他的成绩逼近了600分，但增长势头也就此放缓。他的成绩在590分至600分之间徘徊了很久，他意识到，自己陷入了瓶颈期。在广东省，600分左右的高考成绩将意味着他很有可能无法考上重点大学。

而就在此时，他获得了第九届新概念作文大赛的复试资格。当时距离高考，还有6个月。

老师和父母都劝他不要去上海参加复试，因为这将让他缺课至少两周，对于一个成绩正处于瓶颈期亟须突破的高三学生而言，两个星期的意义似乎不言自明。但孙宇晨觉得自己“理想主义开始重新萌动”，抛下所有顾虑，前往上海参加复试。

事实证明，他作出了正确的选择。他顺利拿到一等奖，随后的高校见面会上，北京大学中文系教授程郁缀和招生办公室主任刘明利看中了他身上的理想主义，给予了他参加北大自主招生的资格，可在高考时于录取分数线下20分录取。而这意味着，若想考入北大，他还需要在剩下的5个月内将成绩再提高50分。

此后令他感到神奇的是，他此前最头疼的英语，从参加完“新概念”后的第一次考试起就彻底冲破了瓶颈此前他的英语成绩从未上过100分，而自那次考试起，就从未下过110分。而其他科目的成绩，也都在稳步提升。

他后来如此解释这种“完完全全的飞跃”：每个人的潜能其实往往是被过低的自我预期所压抑，而过低的自我预期则源于外在制度压迫。他觉得，应试教育的深层次问题在于分数崇拜，强调全面平庸。“在应试教育话语体系中，所谓好学生皆是成绩好的，坏学生皆是成绩坏的，分数评价变成了道德价值判断，人格被分数体系不断否定，破罐子破摔也不足为奇了。”在他看来，恰如其分的“新概念”一等奖肯定，是成功的关键性因素。

在他前进的脚步中，高考如期而至。他最终考出语文115分、数学132分、英语130分、综合146分、历史127分、总分650分的出色成绩，成功完成了从三本向北大的冲刺。

在北大相对更加宽松自由的学习环境中，他如鱼得水。他先习中文，后学历史，成绩稳居历史系第一。他担任北大西学社社长，代表北大赴荷兰海牙参加世界模拟联合国大会，还曾获演讲十佳称号。

绿色的小草凭借它长长的根须固定了大地的外衣——土壤。迟缓的蜗牛凭借它坚忍不拔的毅力 登上了高处。渺小的雄鹰凭借它强健有力的双翅飞上广阔的天空。我们只有发挥自己的优势，才能创造辉煌。

不少拥有辉煌成就的人，他们的事迹启示我们要发挥优势才能成功。

如鲁迅、钱钟书、徐志摩等文坛将士，在文学领域充分发挥各自的优势，最终成为文坛领袖。又如希特勒、拿破仑、巴顿将军等一代枭雄，在战争中充分发挥自己的优势，最终创造出自己的成功。

只要我们平时注意发挥自己的优势，相信我们也会有所收获。

牛顿——著名的物理学家，小时却被同学们嘲笑成智障儿童。但在他深深被物理吸引的同时，他懂得去利用，将一切难题用“物理“的方法一一攻破，继而发现“牛顿第一定律、牛顿第二定律……”他充分发挥自己的优势，最终成为大家公认的“天才”。

牛顿由曾经的“智障儿童”成为现在公认的“天才”，他告诉我们：只要充分发挥自己的优势也可以创造出意想不到的结果。

汉高祖刘邦，他能成为一位帝王，也是充分发挥所长所得。他论文采比不上韩信，论武德比不上项羽，可他为什么就能成为一代帝王，让所有才华横溢的人俯首称臣呢？他所凭借的就是他那双能够识别人才的火眼金睛，以及他的谦虚，去发现并拉拢人才来为他打江山。

牛顿、刘邦他们的事迹都在启示我们要充分发挥自己的优势，冲破了一切的难关，就能赢得胜利。

我们是学生，别的什么都不会，只会学习。在学习上，成绩优异也是有诀窍的。一样，发挥我们各自的优势学科，尽力使他们达到最好最优。那么即使是一些较劣势的学科考得不太理想，总成绩也一定会十分优异。

即使是成绩不好的学生，发挥自己善于交友的优势，同样也是一种收获，一个成功。

小草，蜗牛，雄鹰是再也平凡不过的生物，但它们充分发挥各自的优势，却创造出伟大的成就。

同学们，让我们充分发挥优势，一起来创造辉煌吧！

劳动是产生一切知识，一切力量，一切道德，一切幸福的源泉，劳动是生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。

我们终于迎来了五一劳动节这个值得庆祝的节日，令我意义深重。这一天，我们一家人去了美丽的三门峡公园游玩。一路上，那些唱着歌儿的小鸟，那芬芳的花香，嫩绿的小草，翩翩起舞的蝴蝶，蓝蓝的天空和波光粼粼的湖水以及姿态优美的白天鹅像磁铁般深深地吸引住了游客的目光，令游客们赞叹不已。

我们一家人却非常特殊，每个人手里都拿一个塑料袋，一边看着美丽的风景，一边捡拾着周围的垃圾。妈妈意味深长的告诉我;“今天是五一劳动节，我们每个人都应该劳动，而这次劳动非常特殊，要捡拾垃圾，使我们共同的家园更美好。”妈妈这句话深深地感动了我，于是，我低下头努力捡拾垃圾，在这过程中我不断的鼓励自己，鼓励自己要捡拾更多的垃圾。我心里一直在想：“今天是五一劳动节，我们更应该努力劳动，应该美化环境，绿化地球，使我们共同的家园更加干净。夕阳西下，洁白的天空被太阳涂上了一层淡红。我们的劳动如同落山的太阳，已经结束了。

劳动是光荣的，劳动是幸福的，劳动可以创造美。同时，劳动也是辛苦的，但是过程却是快乐的，收获更是幸福的。这一天，让我学会了劳动，也体会到了劳动的快乐，更加证实了一句话：幸福就在有益于人类的劳动中。

爱劳动，爱快乐，劳动是快乐的资本;是快乐的源泉;总而言之劳动是快乐的!

回味童年的滋味，好比水露似的甜美，让人回味无穷。童年的劳动成果是自认为骄傲的!

八岁时，我学会了洗碗、拖地与扫地，然而这一切也离不开自己的努力和妈妈的耐心教育。

那是一个夜幕降临的夜晚，我们家四口人吃完了饭，就在一起聊天。这时，妈妈说：“女儿，爸妈今天很累，你帮妈妈洗一下碗好吗?我在旁边教你，以后你就可以帮妈妈分担家务活了!”说着，让我把桌上吃剩的骨头等放进吃好的碗中，再倒入垃圾桶。然后教我用抹布一个一个洗，油腻的倒点洗洁精后再冲洗干净，之后就是把碗放好!经过妈妈的耐心指导，我顺利完成了洗碗任务。妈妈当时就竖起大拇指连夸我真能干。

在成长的路途中，我利用妈妈教我的洗碗的方法多次帮妈妈减轻负担，而我也很开心。

正是在那时起，我在劳动中明白了一个道理：劳动创造勤奋;劳动创造快乐人生!

面带微笑，信念坚定，充满憧憬，美丽人生——题记

有了对蓝天的憧憬，雄鹰振翅而飞，于是迎接它的是万里晴空；

有了对阳光的憧憬，幼苗奋力生长，于是迎接它的是温暖的阳光。

有了对人生的憧憬，我们勇敢坚强，于是迎接我们的是美丽的人生！

有人说，上帝创造人时也创造了苦难，但是它却忘了消除苦难。于是这一重担落在了我们的头上。人生不如意者十之八九，放眼望去，人生前途充满挫折，我们该如何面对？答曰：充满憧憬，创造美丽的人生。

充满憧憬，用微笑去迎接挫折，面对“赐金放还”的尬尴，李白充满憧憬，豪放的吟唱出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。面对仕途的不顺，苏轼充满憧憬，对月而歌，说出自己的期望，“但愿人长久，千里共蝉娟”。面对凄惨的离别，高适充满憧憬，以“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”。来告慰自己的友人。充满憧憬，笑对人生。

充满憧憬，用自信去迎接挑战火。在那个战火纷飞的年代，我们的国土被踩在敌国的铁蹄之这下，人民无时无刻不生存在水深火热之中。面对科技水平上的巨大差距，我们的军民并没有被打倒，而是信心满满，对抗侵略者。于是一个双一个奇迹被创造，一个又一个传奇被书写，八年的抗战火，最终换来了大好河山。

充满憧憬，用大爱迎接苦难。步入21世纪，全世界经济快速发展，生活蒸蒸日上。然而，威力无比的自然灾害也不期而至。震天动地的地震，遮天蔽日的火山爆发，摧毁一切的水灾，无不一次又一次牵动了人们的神经。可是灾区人民并没有倒下，而是充满憧憬。重建家园。社会各界也充满憧憬，源源不断的帮助涌向灾区，用大爱去化解灾难带来的伤害，用传递的爱心，去温暖灾区人民。众志成诫，工业区创美好未来。

憧憬，是一个路标，在崎岖的道路中指明我们前行的路；；

憧憬，是一盏明灯，在茫茫的黑夜中照亮我们行的方向。

憧憬，是一簇火焰，在寒冷的冬日中温暖我们的心灵，坚定我们的步伐。

憧憬，创造美好的人生！

在这个新时代里，人们过去以为是异想天开的事物都已逐一变成了现实，融入了我们的生活，成为不可分开的一部分。那些天马行空的幻想，都随着时代的变化，科技的进步，出现在了我们身边，带给了我们惊喜和前所未有的便捷，更是创造出了我们的新生活。

古时候是没有灯的，家家户户都是点起蜡烛照明。但是后来出现了一个人，他就是爱迪生，在他小时候，母亲生了重病要请来医生，可却因为光照不足，没法手术，爱迪生便去邻居家借来了几面镜子，围在病床周围，又将蜡烛摆在了旁边，从而发出了强烈的光线，使手术能成功进行。从这以后，爱迪生便发明起了灯，他经过千百次的实验，失败了一次又一次，最终制作出了灯泡。这也使他后来成为了一名伟大科学家。现在灯已经是每家每户中必有的了，它们还做成了各式各样的，令人赏心悦目，眼前一亮。在楼道里的灯也都成了声控的，既方便又简单，而且用处也越来越大。手术台上，办公桌上，大街小巷……场所随处可见，更给夜晚的世界带来了光明。我们不能否认，这是科技的飞跃发展和进步，创造出了我们的便捷生活。可以说改变了人们以前的旧生活，给人们的新生活带来了无限光明！

以前的人们出行都是步行，但随着时代的发展，后来有了马车，人力车夫来代步。虽然有了这些改善，但还是满足不了人们的生活需要，便有人开始尝试制造小汽车，在民国时候，就能有许多在马路上行使的小车了。然后从那时起，人们就有了更多的想法，想有更快捷，更方便的交通工具，他们不懈坚持着，努力着，伴随着科技飞快发展的脚步，人们终于制造出了飞机，火车等。例如现在的地铁，分布在各个大小城市里，随处可见，它们成了我们出行游玩和上班、上学等必不可少的交通工具，而且速度也比公交车快了许多，也更干净，空间也更大了。又或者是想吃热带美味的水果，食物，也能用飞机空运过来，既便捷又不耗时间，还能保鲜。再也不用像古时候那样，如给杨贵妃运去荔枝就要花好几天时间，还不知累坏了多少匹马呢！我们有了现在这些交通工具，谁又能说不是科技进步带给我们的改变，创造了我们的生活呢？

除了这些，其它的科技发展也是突飞猛进，有着不小的改变。就像手机，从前是没有的，人们便靠着书信来传递信息。战火升起的时候，真是应了那句“烽火连三月，家书抵万金”啊！不过现在好了，手机的出现，带给了人们生活上不小的变化，发信息，打电话已经是很普遍的了。现在的手机还可以上网，玩游戏，购物，给我们的生活带来了新的乐趣，能快捷的了解到身边发生的事件，学到更多的知识。这种科技进步，创造了我们更快捷的美好生活。

如今，我们已处在新的21世纪中，这里的科技已经在飞快的进步着，发展着，科技带给了我们不一样的生活，更是创造了更美好的生活！

风轻轻飘漾，把小鸟的歌儿传遍四方；雨淅淅沥沥，把大自然的温暖赐予万物……，望着窗外缠绵的春雨，听着风中鸟儿的歌唱，我不禁浮想联翩，大自然里的沟通使世界五彩斑斓，那么我们人类呢？沟通又能创造什么奇迹？我迷惘，我渴求有谁能为我诠释，刹那间，一个个模糊的身影在我心中映现，逐渐清晰，啊！那就是沟通创造的奇迹！

我的小学启蒙老师是一位和蔼可亲的年轻女教师——李老师，她在我的成长旅程中，有着不可磨灭的影响。上小学时，我的个子很小，被老师和同学称作“小不点”，可是李老师却很喜欢我，常常与我聊天、游戏，到处都留下了我和她的足迹和欢声笑语。小溪边，我们谈时间，在那里，我领略到“逝者如斯夫”；夕阳下，我们议美，是李老师教导我“什么是真正的美；花坛边，我们说理想，我才懂得拼搏才是实现理想的途径；阳光下，我们道成长，我才明白思考才是成长的真谛……。于是，不多久我与李老师便成为忘年之交，是沟通为我们垒起一道彩虹，是沟通在我们之间连起一条五彩的纽带。

记得那是夏天的一个夜里，我们全家就要离开浙江了，心里千万个舍不得我的李老师，想到这倍感离别之悲伤，那时，我多么盼望能再看一眼李老师啊！令我意外和惊喜的是李老师在那天夜里居然来与我道别，李老师送给我一个笔记本，语重心长的对我说：“你的弱点就是惧怕困难，以后你可要知难而上，与困难背水一战，这样，你会变得坚强、勇敢……”那个夜晚，我们并没有谈离别之痛，而是将四年的日子从头到尾进行回顾，共同回忆四年沟通的结晶，从老师那依依不舍的眼光中，我恍然大悟：沟通的神奇力量居然能使师生情化为强烈的友谊，居然能使训斥化为巨大的勉励，居然能使别离充满温暖的鼓励和信任的星辉！

沟通是一种奇伟的力量，它不仅使师生成为朋友，还燃起了奋斗的精神动力，难道这不是沟通创造奇迹的凭证吗？那么，我们为什么不多一些沟通，让我们的生活缤纷，让我们的生活充满爱、充满理解呢？为什么不用沟通营建一个和谐的氛围呢？

我们的生活不能没有沟通，我们要用沟通架起一座七彩虹，用沟通创造奇迹，创造未来，我要说：“沟通万岁！让沟通点燃心灵的每一个角落！让沟通为梦想增添一份力量！”

每个人都有梦想，我们需要朝着梦想去冲刺，我们需要永不消磨的意志与动力。也许有些人会说“我没有实力，怎么去冲刺啊！”是吗，你有没有实力我不知道，但每个人都会有一定的潜力，这是不容置疑的。

潜力就是一个无底洞，它在时刻不停的积蓄着动力，等待某一次的爆发，至于威力有多大，我想没有人可以说得清楚。但它肯定会给我们无限发光的动力与机会。在现实生活中，我们会遇到很多挫折，我们自以为战胜不了它，早早地就挂上了免战牌，结果可想而知，除了失败还能取得什么结果呢？我们需要拥有“不抛弃，不放弃”的精神，不管前方的道路上有什么艰难险阻在等着我们，我们也应该抱着积极、乐观的态度去面对，去迎接，去挑战。我们有潜力，有动力支持着我们，即使到了最后一刻，我们的潜力还是无限的。

潜力就是创造奇迹的一种工具。世界上有很多不幸的人，但他们却用潜力创造出一个又一个奇迹。霍金、海伦·凯勒、张海迪他们就是我们学习的榜样。虽然他们在一生中遭受了种种打击，遇到了重重挫折，但他们还是为了自己的梦想而努力，坚持不懈。虽然失败过，但却从来没有放弃过，因为他们心中有着自己的梦想，有着自己的潜力，他们发挥自己的潜力去创造了梦想的奇迹。没有经过努力，任何话都只能是虚假的玩笑，只有获得成功，你才能说自己尽力了。

潜力永远不曾离开过我们，它像一双无形的大手支持着我们，当我们奋斗时，它会鼓励着我们为我们加油，当我们遇到挫折时，它会用手抚摸着你，成为向前进的动力。在不知不觉中，我们已经与潜力签订了一份终身合约，只有我们把潜力发挥到最高点，最光辉时，我们也就实现了自己的梦想，创造了梦想。

我们每个人都拥有它，让我们借助这一双翅膀现在起航，一起去创造梦想的奇迹。

当夏天带着绿色的希望，当一群群“百花仙子”在花丛中翩翩起舞时，我的心里总是浮现出那一幕。

那是一个阳光明媚的早晨，我刚刚真开朦胧的睡眼，妈妈便叫我出去买早餐，我突然在路上看到有一个茧在树上，好奇心驱使我走近一看，原来是一个蝴蝶茧，我把它带回家，想看看蝴蝶破茧时的样子。

终于，我等来了那一天，蝴蝶的茧有动静了，只见那个茧微微动了一下，那只蝴蝶的一只触角露了出来，接着另一只触角和一张翅膀出来了，现在就只剩下一个翅膀和小身体了，只见那只蝴蝶用力地挣扎着，另一个翅膀也露了出来，它的一对翅膀用力地扇动着，它的翅膀受伤了，我原本想过去帮帮它，可是它却一副若无其事的样子，终于，它出来了，它飞远了，但我的心却久久不能平静。这只蝴蝶是靠自己的努力换来的它的生命。它不顾自己美丽的外表，而去努力追求自己的生命和未来的美好生活。这多么像我们身边的一些无私奉献的人呀!难道我们不应该像蝴蝶一样凭着自己的努力来创造我们身边的一切吗?