我有一个坏毛病作文19篇

坏毛病对每个人来说都是有的。当然我也不例外。拖作业就是我的坏毛病。

以前，每逢星期五老师放学以后，我们就像飞出笼子里的小鸟一样自由了。一回到家，我马上把书包丢到一边，迫不及待地打开电视机，津津有味地看起动画片来。妈妈回来后，见我再看电视便对我说：“河河，别看了。快做作业去!”

我撒娇地说：“不吗!反正老师布置的作业少，明天再做也不迟呀!”妈妈见我无动于衷，便不再说什么。到了星期六，我又被一本漫画书给迷上了，妈妈又催促我说：“河河，我的大小姐。现在玩够了吧，快去做作业!”我到有些不耐烦了：“烦死了，烦死了，明天做怕什么!像催命似的催我。”妈妈听后生气地说：“你的作业昨天拖到今天，今天拖到明天，如果你明天再做不完，星期一看你怎么跟老师交待，哼!”刚说完便头也不回地走了。到了星期天，我也不好再拖了，打开作业本一看：“天啊!这么多作业，我怎么做得完?可说什么也没有用了，做吧!”我心里嘀咕着。结果做到晚上九点钟的时候，还有一篇作文没有写，嗨!硬着头皮写吧。晚上十点多钟，我的作文终于写完了。第二天早上，我醒时都已经到七点半了，我赶快刷牙、洗脸……可已经来不及了，等我到了学校时早就上课了，我又迟到了。我心想：早知道这样就应该听妈妈的话。可想是这样想，一到星期五我又忘得一干二尽了。又是一个星期五的下午。放学以后，我回到家里照例打开电视机津津有味地看着动画片。妈妈回来后，又要我去做作业，我说：“妈妈，你好烦明天我还不做的完的!”妈妈振振有辞地说：“河河，你要知道：今日待明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎呀!”我似懂非懂地望着妈妈，妈妈便坐在我身边，摸着我的头语重心长地说：“意思就是指做一件事，不要拖到明天去做。如果总是这样，将会一事无成。”我听了后十分惭愧，这不正像我吗?每次放假的作业总要拖到星期天做，而且质量也不好，还常常挨老师批评。看来，我是得改改了。

从此以后，我每次放学以后，第一件事情就是做作业，而且作业的质量常常得到老师的赞扬。妈妈见了，由衷的说：“我们家的女儿长大了!”是啊，“再见了，坏毛病!”

我的弟弟很可爱，但他有一个毛病，那就是爱摸他的“小鸡鸡”。这是很多孩子都有的发育期的毛病。所以，起初，我并不在意，但后来看报纸上说，这样可能养成“手淫”的习惯!我吓了一跳，然后就决定帮他改掉这个坏习惯。

我将他拉到跟前，耐心的说教，可他就是不听，还时不时地把手伸进裤裆里乱摸。我生气了，一把拽下他的裤子，说：“你摸吧，摸个够!”我突然发现，他为了摸得方便，竟然不穿内裤!我生气的盯着他，而他却不在乎的摆弄着小鸡鸡，还说：“是你让我摸的。”

我大怒，一巴掌扇在他的小屁股上，他哇的一声哭了。我更生气了，于是把他摁在沙发上，吼道：“不许再摸你的小鸡鸡了!你听到没有?”他大喊：“我听不见!”好啊!那我就好好管管你!

我找来戒尺，说：“我要揍你的小屁股，不许哭，不许用手挡!”他哭着说好。

但我并没有急着打他，而是仔细看了看他的小屁股。哎呦，白白嫩嫩的，像奶豆腐一样，上面还清晰地印着我的五指印，真可爱!我禁不住捏了捏他的小屁股。说是捏，其实我“轻轻”的掐了一下，正掐在刚才打过的地方。弟弟哭的更响了。我马上又掐了一下，说：“不许哭!”

然后，我举起戒尺，照准那一堆晃动的白屁股狠打下去!弟弟嗷地叫了出来，但马上就说：“我错了……呜呜呜……”我怕打坏他，悠着劲扇了几下，问他以后还摸不摸小鸡鸡了。他一下就跳了起来，说：“我就摸小鸡鸡!你管不着!”

这还了得?我换了一根皮制跳绳，把他重新按住，学着妈妈打他的样子说：“把屁股扒开!你这么不听话，我要狠狠抽你的屁股沟!”弟弟最怕这个了，妈妈经常这样抽打他的屁股沟。

他马上哭了：“不要啊!”我问：“以后还摸小鸡鸡吗?”他倔强的说：“摸!”

“哼!把屁股沟扒开!对，再扒大点儿!”

我照准那嫩嫩的屁股沟，皮跳绳自上而下抽下去，继而一通狠抽。他哭叫不停。

我有些心疼了，停下来，把他抱到膝上，帮他揉着屁股沟，又问他问什么要摸小鸡鸡。他说：“好玩呗!”我一听就生气了，好玩?!顺手把大拇指捅进了他的小屁眼儿里，他顿时疼的乱叫起来——不知是他的小屁眼儿太窄，还是我的大拇指太粗?

我慢慢的把大拇指在里面旋转着，然后又把食指也塞进去，两个手指一起把小屁眼儿往大处撑。嘿，橡皮筋一样，真有弹性!弟弟疼得受不了，伸着手想拔出我的手指。

“啪啪啪!”我用另一只手在圆白的嫩屁股上使劲扇了几巴掌。他不敢再动了。

“啊……啊啊啊……好疼啊……”

我冷笑：“那你知错吗。”他忙说：“我错了，以后不再摸小鸡鸡了……啊!别再撑我的……了……”我威胁道：“我已经原谅你了，可是，妈妈还不知道呢，你说我要不要……”

弟弟哭起来：“不要啊，我要告诉妈妈!”呵呵，妈妈对弟弟很严，上次差点抽烂他的小屁股!他很怕妈妈。

“那你要答应我一个条件。”我说，“每天晚上睡觉，都必须带着这个!”我拿出了一个比鸡蛋略小的石球。“我答应!……这是?”我把他翻过来，把石球硬往他屁眼儿里塞，刚塞到一半，他就直喊疼。我命令他：“忍着!”一边使劲一顶，整个石球就都进去了。我刚松手，他就乱蹦，可是石球牢牢地卡在里面，根本没掉出来。

“哼哼，我跟妈妈说过了，以后你搬到我屋里住，我要好好‘照顾’你!”

我撇下一句话，把那个正用手乱抠却毫不管用的小男孩剩在了屋里。

1、人物外貌描写模式化。笔下的人物长相高度统一，喜欢套用别人的词语。如习惯用“炯炯有神的大眼睛”、“能说会道的嘴巴”、“不高不矮、不胖不瘦”……这些词语模棱两可，可以套用在任何人身上，没有突出人物的独特之处。人物描写不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。

2、人物行为高大完美。笔下的人物综合了很多人的优点，没有缺点。写老师就总是写深夜补课就是为了祖国的未来牺牲自己，写清洁工就写打扫街道无私奉献，一写人物的“闪光点”就上升到“崇高无私伟大”的境界。这样拔高了的人物，就像动画片里夸张的人物造型让人读了觉得虚假。应该还原人物本来的面貌，做到真实地记录。

3、辩证结尾，虚情假意。正文部分感情真挚，结尾时笔峰一转，立刻向积极的思想靠拢。如写一个脾气暴躁的爸爸，自己考了全班第二名还要挨打，本来应该是提出抗议，可是结尾却回归“爱”的主题，显得虎头蛇尾。叶圣陶先生说过一条写作文的名言：我手写我口，我口言我心。练习写作文，就是要说心里话，说真话，抒真情。

4、人物形象过于“衰老”。这指的是作文题材陈旧，基本上都是早已被别人写过无数次的材料，不新颖。如表现母爱就一定要到学校送雨伞，半夜上医院，吃剩饭，表现师爱就一定是熬夜批改试卷，补课……

为了避免再犯这样的毛病，学生们需要留心观察“生活小事”，抓住人物主要特点，真实地记录，艺术地加工，就达到“突出特点”了。再结合自己的、时代的语言特色，对症下药，就能够写出一篇真实的、艺术的佳作。。

一堂课下来，学生们的表达让我颇觉意外，没有想到他们竟然有如此细心的观察。从选材到语言，从形象到风格，让本次作文的整体面貌焕然一新。

生一：我的妈妈特别爱美。她皮肤白皙，五官精致，留着一头长长的头发，烫成了大波浪，染成了金黄色，看上去非常时髦。妈妈特别关心她的脸，化妆台上的用品大大小小、瓶瓶罐罐差不多可以开个杂货铺了：洁面乳、保湿水、滋润霜、防晒霜、收缩水、面膜……，清透毛孔的、滋润美白的、细致肌肤的什么都有。从小护士到玉兰油，从大长今美白家族到圣大保罗，化妆品的牌子是换了又换。每天早晨起床的第一件事就是洗脸。妈妈洗脸是最重要的大事，无论有多着急，妈妈总是慢条斯理地把洁面乳挤在掌心，轻轻拍上脸颊，顺时针逆时针地按摩几分钟，用清水洗掉。往脸上拍上爽肤水，再抹上滋润霜，如果外面有太阳的话当然还要抹上防晒霜。完了吗？没有。妈妈还要凑到镜子面前，仔细地把眉毛描的弯弯的，在涂上一点浅色的唇彩，抿一抿嘴巴，左看右看，确定没有问题了再穿衣出门。

生二：我的爷爷他非常勤劳，非常节俭。我就来说一说他的节俭吧。有一次，我和爷爷上街赶场，我们到农贸市场去买猪肉，爷爷来回看了两趟，才指着他中意的那块肉问道：“这肉咋卖得？好多钱一斤？”贩子高声回到：“十二块钱一斤！”爷爷吃了一惊：“啷个那么贵哟？”回头悄悄对我说：“这段时间猪肉那么贵，我们就不吃猪肉了。”说着牵着我的手就走了。我的心里一百个不愿意，撅着嘴。结果那次家里两个星期都没有吃肉。我还在长身体，需要吃肉啊！爷爷，节俭是可以的，您这样做是不是太“节俭”了啊？

生三：我的隔壁邻居王伯伯是个善良的人。一天，他家里的猪染上了瘟疫死了，一个猪贩子听说了就主动跑到他家里来，要出一百块钱买这头死猪。王伯伯不肯，他对那人说：“晓得你们低价买进，还不是高价卖出。赚这个昧心钱你们就不觉得亏心？算了，我还是做点好事，免得以后阎王爷找我。”就把死猪挖了个坑埋了。我觉得他很善良，也很伟大。

生四：王老师身材瘦小，但特别结实。他那灵活的眼神、球场上敏捷的动作和活泼的性格在加上他姓“王”，同学们送给了他“美猴王”的雅称。

生五：我们班的熊港同学聪明好学，长的仪表堂堂，对人彬彬有礼，写的一手好字，是我们班的“帅哥”。不论是哪个老师上课，他都认真听讲，从不开小差，手里总是拿着一支笔随时做笔记。老师们都表扬他上课认真，学习成绩优秀。让我们好生妒忌！每次考试，我们早早地做完了题，不是在草稿纸上画猫猫，就是趴在桌子百无聊赖。再看看坐在我侧面的熊港，身子笔直，眉头紧锁，仔仔细细地检查他的试卷。要是检查到自己做错的题，他都会笑一笑，再一笔一划地把正确答案写上去。熊港喜欢唱歌，也喜欢跳舞。和五二班联欢的那天，他的一曲《精忠报国》赢得了大家的阵阵掌声。跳的街舞动作很幽默、很帅。我们都喜欢他。

生六：街上修理自行车的叔叔是个热心帮助别人的人。有一天傍晚快要下大雨了，我骑自行车急急忙忙回家，刚到路口那里车胎爆了，我把自行车推到修理铺，不好意思地对他说：“我身上没有钱，可是车胎爆了。”叔叔拉过自行车就开始修理，头也不回地说：“没关系，明天再给我都可以。”我很感动！

生七：我的妹妹虽然只有四岁，可是她很顽皮。有一次我和妹妹一起去摘桑果吃，我们摘了一大包回家，我很想睡觉，就叫她自己玩，我先睡一会。等我醒来，看见妹妹的脸上满是一道一道的血，还用手背揉着眼睛“呜呜”直哭。我连忙问她和谁打架了，她不说话，就是哭，急死我了。我连忙去擦她的脸的血痕，谁料妹妹“噗嗤”一声笑了，原来她把桑果的汁水抹到了脸上，吓了我一大跳。

……

在作文讲评课上，学生们第一次互评互改，全班笑声不断，欢乐的气氛的萦绕在他们身边，学生们第一次对我说：“老师，写人的作文其实不难！”初次的尝试使我茅塞顿开，受益匪浅。学生的反馈让我忽然觉得：突破了传统作文教学的束缚，原来写作可以如此“简单”。

我很欣慰！我将继续在教育改革的道路上努力学习，不断创新！

曾经，我是一个特别胆小怕事的女孩儿，那我看来，最最困难的事情就是上课举手发言的。

每次老师在课堂上提问的时候，班里的同学总是争先恐后的举手抢答。看着他们积极踊跃的样子，我的心总是男女平静。我会悄悄地对自己说：“举手吧！勇敢地尝试一下！”可是始终无法鼓起勇气。

有一天，在英语课上，老师问了同学们好多问题。在座的同学们基本上都能做到积极主动地举手发言，除了我……其实老师提出的问题我都是能够回答的，可就是不敢举手！一堂课的时间很快就过去了。终于，下课的铃声响起，我终究还是不能做到鼓起勇气举手发言。我我长长地叹了一口气，内心感到异常的失落，充满了遗憾。

坐在我后面的小芳是一个细心的女孩儿。她看到了我没精打采的样子，关心地问道：“云儿，你怎么了？你看起来好像很不高兴啊！”

我说：“唉！其实也没什么！小芳，你说我怎么就那么胆小呢？我一直渴望能够举手回答老师的问题，可就是没有足够的勇气。我很烦恼——我要怎样才能克服这个弱点呢？”

小芳听了之后哈哈大笑起来。她冲着我眨了眨眼，说：“这好办！云儿，就让我来帮你吧！”

虽然我感到莫名其妙，但我还是相信了小芳。

很快，上课的铃声响起了，同学们都回到了座位上。这是一堂语文课。语文老师抱着课本和教案走进了教室，他微笑着对在座的同学们说：“大家还记得我昨天布置的作业吗？我让你们回去背古诗《枫桥夜泊》，你们都完成了吗？谁愿意站起来给大家背一遍？”

许多同学都迅速地把小手举了起来。然而，我却紧张地把头埋了下去。

小芳悄悄地第了张小纸条问我：“云儿，你会背这首诗吗？”

“会呀！”我在小纸条上写道。

“那你还不赶快举手？”小芳在我身后小声地对我说。

“我……啊！”我正准备回头向她解释，可是，一阵刺痛袭击了我的后背。我不由自主地大声尖叫起来。

霎时间，全班人的目光都落到了我身上。我惊慌得不敢抬头。

“李云儿，发生了什么事？”语文老师站在讲台上问道。

“我……”我缓缓地站起身来，支支吾吾地不知怎么回答。

“你会背《枫桥夜泊》吗？”老师又问。

“会。”我小声的回答。

“那么现在有请你为大家背诵一遍，好吗？”

“嗯嗯，好。月落乌啼霜满天……”我非常流利地把整首诗都背诵出来了。

当最后一个字从我嘴里蹦出来之后，全班响起了如雷般响亮的掌声，老师对我露出了会心的微笑。我为我自己感到自豪。

从那以后，我不再害怕举手发言了，我能像其他的孩子一样，做到勇敢、自信地展现自我、表达自我。

实际上，那次是小芳用一捆削得尖尖的铅笔狠狠地扎了我以下，我痛得尖叫，吸引了老师和同学们的注意，从而得到了展现自我的机会，并且这让我得到了认可。

虽然小芳让我的后背受了不少苦，但我还是要从心底对她表示感谢。

小芳，谢谢你！是你让我克服了胆小与软弱。你真是一个特别的朋友！

我家小猫有一个坏毛病，总是去新电脑后面去刀电脑线。

有一次，我玩电脑时，突然黑屏，爸爸以为是小猫把电脑线刀坏了，就不想要小猫了。它还有一个坏习惯，总是上床咬我们家人的脚。妈妈一次又一次地把它赶下床，小猫为了报复我们，就天天在我们走路的时候，刀我们的腿肚子。它做得让我们最不满意的一件事，就是在床边上尿了一泡尿，妈妈最终还是忍无可忍了，就决定把它送人了。王奶奶听说了这件事，就说：“要不放在我们这吧。”妈妈答应了，结果不还是不行，它总是在外面喵喵喵地叫，吵得人心烦，我听着那么可怜，就把它放了进来。刚一敞开门，它马上窜了进来。

从古至今，每个人都有自己的缺点，每个人都不能十全十美，而我最大的毛病就是——马虎，马虎就像吸铁石一样用力地吸在我的身上。

记得有一次，我们班进行了数学测试，试卷发下来的那一刻，我多么希望自己能得满分呀！可是，等我手捧着一个个大大的90分数字，看着老师批改的红圈圈，呈现在我的眼前的时候，那心情真的是十五个吊桶打水——七上八下。嗨！原来是落了几道题没有做。天哪！又是马虎，为什么100分总是不愿意和我做朋友呢？我很难过，我已经多次犯这样的错误了。于是，我痛下决心，决定改掉马虎的毛病，我回到座位上，拿出记事本，用力地在上面写出“认真”两个大字，并且每天早晨都看一看，提醒自己。

过了一段时间，再次进行了考试，我全神贯注，认真答题，竟然考了满分。看着眼前鲜红的100分，我心里格外高兴，格外轻松，因为我战胜了马虎的毛病。自己不但为了这100分的取得而兴奋，更为自己与马虎的告别而自喜！

通过这次考试，让我深知“有志者事竟成”这个道理。更让我明白了做什么事都离不开“认真”二字！只要努力，就会成功。我要永远告别马虎，永远要与“认真”做朋友！争取做个“认真先生”，对待学习要有决心、有信心，改掉其它的毛病，为我有个更好的学业而努力！

我的坏毛病是马虎，它给我带来了许多麻烦。

我的马虎表现的地方可多啦！考试审题时不认真，做数学作业常抄错数字，做完不检查；写作文经常丢字、落字、还有错别字。在生活中，经常丢三落四，收拾书包时经常忘记带东西……为此学习成绩总是提不高，常受到家长和老师的批评，我也很苦恼。妈妈常为我的马虎而叹息。

记得有一次数学测验，我快速地把试卷做完。由于我的马虎粗心，没有注意到题目的要求，也没有注意到抄错了数字，更没有注意到自己做的题是错的。我并没有发现这些错误，因为我根本就没好好检查。“叮呤！叮呤！”下课了，我把考卷交给了老师。第二天，我高高兴兴的走进教室，满以为会得满分，没想到刚坐下就看见了放在桌子上的考卷。考卷上许多大大的“X”，像恶魔在嘲笑我。再往卷子的右上角一看，两个鲜红的、醒目的数字映入我的眼帘。“我才得了88分？”我的脸阵阵发烫，心里七上八下的，该怎么向妈妈交代呢？我忐忑不安地把卷子交给妈妈，不敢正视她。出乎意料妈妈在看了卷子以后，没有发怒，而是非常严肃地对我说：“曾经有位外科医生，在给病人做手术的时候，由于马虎不小心把一块纱布落在了病人的腹腔里，虽然手术已经结束，但是病人还是疼痛不已。日子一天天过去，病人已经无法忍受这种痛苦了，于是他又做了第二次手术，终于把这块害人的纱布取了出来。由于医生的马虎，这位病人差点就丧失了性命。如果一位战士在战场上因为马虎没有带枪，或者即使是带了枪没装子弹，那他只能去送死；如果是一位建筑师因为马虎，把图纸上的小数点点错了位置，这座大楼盖好之后就会倒塌，不仅会砸死许多人，还会使国家的财产受到重大损失……。现在如果不改掉这个毛病，长大了就是个废物。”

听了妈妈一席话，我意识到马虎的危害原来这么大，我决心改掉这个毛病。在学习上开始细心；在做数学题时我想，我就是个设计师，现在要把图纸计算精确，千万不能马虎，于是仔细审题；写竖式时注意不再抄错数字；写作文时我想，我就是个主刀医生，千万不能把纱布忘在病人腹腔，要仔细，再仔细……认真审题，不跑题，写完再检查。每天上学前，我就像个要出征的战士，仔细检查书包，看“子弹”、“支”都带齐了没有……。经过一段时间的努力，我的错别字大大减少了，数学题很少出错，我的学习成绩提高了,还被选上了中队委呢！我在生活上不再丢三落四，生活自理能力也提高了。

我终于改掉了这个马虎的毛病，随之我的综合素质得到了提高，我是多么高兴啊！永别了，“马虎”啊！

一、龙飞凤舞，字迹潦草

从湖南某市一万多份作文的卷面来看，字迹完全看不清的多达500份以上，勉强看得清的占1/3，真正称得上美观的试卷只有3%。主要有三种情况：一是少部分同学对于汉字的书写特点没有掌握，不会写字;二是有些同学虽然态度端正，但由于平常没有注重练习，写出来的字不是东倒西歪，就是参差不齐，无法辨认;还有一部分同学字写得不错，但由于书写基础不太好，书写时缺乏耐心，以致字迹潦草。从评分看，书写分一般占4分，但它给作文带来的损失远不止这个分数，阅卷老师反映，对于无法看清的文章，评分是同类文章中最低的，60分作文评分一般在20-30分之间。相反，少数书写美观的作文，文章没有太大的特色，但评分往往比同等文章要高出2-4分。

二、非驴非马，文体不清

近年来，中考作文难度有所下降，体裁已不再进行单一地限制，试题一般都有"除诗歌外文体不限"的提示，考生可以自由地选择最擅长的文体进行写作，但是从考场作文情况来看，不少同学误以为"淡化文体"就是不要文体，"文体不限"就是取消文体，致使所写的文章文体特点不突出，有的文章开头像议论文，有论点，也有论据，可写着写着就变成了记叙文;有的文章写成了记叙文，可又缺少时间、地点、事件等要素，这样的文章自然无法讲清道理，写清故事，显得不伦不类。

三、东拉西扯，切入太慢

考场作文时间性特别强，一般五、六百字就行了，这就要求我们能够迅速切入主题。虽然不要求同学们写出"虎头"的效果，但简洁明了是最起码的要求。考场作文中常见的问题有两种：一是没有注意文章的布局，随心所欲。一篇以《感激》为题的中考作文，一位同学用四个自然段，写了同学、老师对自己的关心与帮助，到结尾时才出现一些让人感动的画面，这样，文章就显得主次不分，情节不集中，这类文章一般只能评为三类或四类文;二是一些写作基础较好的同学，总想把最好的内容、最美的句子全写下来，出现了词语堆砌、拖沓冗长的问题。一篇题为《享受家庭的乐趣》的中考作文，第一段就用了200多字的景物描写，语句虽美，但由于没能抓住重点，文章还是落入了三类文的行列。

四、内容造作，情虚意假

从2002年全国各地的中考作文题目来看，不少试题有"叙说真实故事"或"写出真情实感"之类的要求，一些同学为了让所写的事情意义"深刻"，所写的人物形象"高大"，喜欢凭空编造，任意拔高，结果出现了内容虚假的情况，2002年安徽省某市一万多份中考作文中，这类文章达到了50%左右。有的写父母双亡，有的写亲人患绝症，有的写自己断腿断手，有的写"掉到了急流中"……由于缺乏生活，生编硬造时闹出了不少笑话，这类作文最让阅卷老师头疼，评分也往往偏低。如一位农村考生在《感激》一文中说：洪水暴发时，解放军给村民送来了海鲜，城里的小朋友给自己简易的住房安上了空调，内容如此失实!

根据以往经验，最常见的毛病有四点：

〔1〕大量引述原文。读后感，顾名思义，主要是写“感”，引述是为写“感”服务的，但有些同学偏偏忘记了这一条，本末倒置，大量抄录或复述原文，结果犯了以“引”代“感”、代“联”的毛病。

〔2〕脱离原文空写“感”。任何事物都非凭空而生，都有个由来。“读”是“感”的基础，“感”由“读”而生发。只写感想而不交代其来由，不知“感”从何来，使“感”成了无本之木、无源之水，让人感到莫名其妙，不知就里。因此，写“感”应当与原文自然结合起来。

〔3〕内容杂乱无中心。写出的读后感无中心，是犯了作文之大忌，也不符合写读后感应“抓要领”、“突出重点”的要求。因此，一定要确定好中心，不可漫无边际地想到什么写什么。

〔4〕感受认识太肤浅。读后感要求写个人在感情上最受触动，在认识上最受启发的内容。因此，一定要联系和对照生活现实和个人实际，写与个人真情实感相结合的内容。但是，在不少同学的读后感中，看不到作者读后的动情点和深刻的启示点，内容肤浅杂乱。联系实际常常是做自我检讨，或者在文章结尾写一些空洞的表态的话。这些都是应当注意克服的缺点。

成长的过程中，我们会遇到许许多多的烦恼：胆小、粗心、自卑……它们就像一只只拦路虎，气势汹汹地向我们扑过来。要想长大，要想成功，就必须战胜它们。

拦在我面前最大拦路虎的是粗心。我做事很快。从不经过收思考。所以总是马马虎虎，妈妈总叫我“小马虎”。上学时，写作业和考试时总是出错，不是错在审题不细心就是错在题目漏了。老师有时还叫我“马大哈”生活中，妈妈让我买东西，我不是买错，就是丢三落四。这让妈妈很烦恼。为了改掉粗心大意的毛病，老师和妈妈想了许多办法，可都不管用。

今天，学校又举行了期中考试，我心有余悸的来到考场，但还是不停地提醒自己：不能粗心大意。考完试，我信心十足地走出考场，想：这次不能拿满分，也能拿个九十八分。

第二天，我拿到了考卷，这分完全出乎我的意料，我竟然考七十分，我想：一张全对的考卷怎么只有八十分呢?老师走过来，把我的考卷翻到了背面对我说：“你看你背面的题目都没答”。自从发生这件事以后，我下定决心要改掉这个坏习惯。

往后，我把“小心谨慎”的座右铭贴在笔盒上，每天都不忘看它几眼，时时刻刻的提醒自己不要粗心。这让我粗心的毛病改得越快了。

到了期末考试，我进考场前，又看了几遍座右铭，然后一再提醒自己：不能漏题，不能粗心。最终，我取得了满分的成绩，粗心大意的毛病也得到了改正。

成长的路十分坎坷，当我们看见一只只拦路虎倒在我们的脚下时，我们就踏上了成功之路，我们长大了!

马虎的原因是多方面的，有的是性格问题，急性子爱马虎;有时是态度问题，对学习不认真就容易马虎;有的是熟练问题，对知识半生不熟最容易马虎;有的是认识问题，没认识到马虎的危害……解决马虎问题必须对症下药，根据产生马虎的原因，有针对性做工作。现介绍几种方法供家长参考。

1.错题集。给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上，找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”，孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。

2.草稿不要太草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。

我从小就有一个毛病一一纠结。我吃饭纠结，看书纠结，写作业纠结，连买我最喜欢吃的零食也纠结，简直纠结到没朋友。

妈妈经过我百般恳求，终于赐給了我一个自己上网买鞋的特权，便趁着写完作业后的大好时光，打开淘宝，埋下头，目不转睛地阅起来。

看着淘宝上满满的商品，我心中暗暗窃喜：这双不错，那双也不错，颜色鲜艳不单调，可是这双款式更好，该选什么呢？

经过我精心挑选，好不容易选出几双心仪的鞋子，可是，到底要选哪一双呢？难道非得让我用“小公鸡”来决定吗？可是谁会这么草率地去买鞋？那我该怎么办？

这时，站在我旁边的爸爸看我犹豫不决的样子，就给我出了个好主意一挑最贵的。

我伸长脖子对比着这几双鞋子的价格，发现最贵的也有两双，我纠结又纠结，仿佛一个世纪过去了，我仍是不知道要选哪一双，选择第一双也好，选择第二双也不赖……

苍天啊！好不容易我妈肯让我自己淘宝买双鞋子，你为什么要让我这么的纠结！

我的姐姐有3大毛病：一﹑嘴巴馋；二﹑非常霸道；三﹑嫌弃；姐姐这三大毛病至今也改不了。姐姐，今年十一来岁，她那两条“羊尾巴”似的小辫子，在耳朵两侧摆来摆去的。虽说是两姐妹，但我们的性格一点儿也不同。说她嘴馋吧！

的确是，这不？就说前几天吧！大年就要到了，姐姐从赣州回来。妈妈就为我们准备了许多好吃的。她觉得还不够，就叫妈妈带我们去逛超市，她转眼间，就推出一车满满的东西。回到家里，她一会儿，就吃了许多。说她霸道吧！也的确是呀，要不怎么一转眼就会吃了许多东西呢？不要说什么，我就连一颗瓜子也没有吃完她却吃了许多。说她嫌弃吧！就更不用提了。就说奶奶去姐姐家吧！

奶奶想开阔眼界，所以，就去逛了逛街，谁知，回来时姐姐不但不让奶奶休息，而说：“怎么？奶奶，逛街时，知道路呀！”奶奶却不说话，失望地坐在一旁。“姐姐，难道你就没有看过《粮票的故事》吗？只要让老人开心，就是最大的幸福！那么，你就不能让奶奶开心吗？

[姐姐的毛病小学作文

自从看了期末成绩后，我觉得自己考的不怎么好，所以下决心这学期一定要好好学习，争取考出好的成绩，小学生作文：改掉不好的毛病。

想起三年级的时候，那时我有不认真听讲的毛病。有一次，我们全班都在津津有味的听吴老师讲课。突然，有一位同学哈哈大笑起来，吴老师狠狠的看了他一眼，他可能知道自己错了，急忙把嘴捂起来。后来我就想：他为什么笑那么开心？莫非是偷偷看笑话，还是在玩什么东是在玩什么东西？？？半节课过去了老师讲什么我一样没听见。老师看我心不在焉不专心听讲就叫我起来回答问题，我答非所问，老师非常生气狠狠的批评了我。

现在我已经比原来大一岁了，也比原来懂事了。要想把学习成绩提升上来就必须上课专心听讲，下课认真理解。还有原来我不爱举手回答问题，就算心里知道答案，也不敢举手。现在进入了新的一个学期，我改变了很多，只要心里知道答案，无论对错我都会把手高高举起。如果对了，我会记的更牢，如果错了也没关系，老师会把正确的答案告诉你，再遇到同样的问题就不会在出错了。原来的我比较粗心，尤其是做数学作业，明明会做的题在计算的时候居然把数字抄错，为这爸爸妈妈没少数落我，他们都叫我“小马虎”，我可不想要这个外号，这学期我一定要让他们对我刮目相看。

只要改掉这几个不好的毛病，我相信我的学习成绩一定会越来越好。我相信，爸爸妈妈看我的眼神一定会从失望变成骄傲。

我有一个很不好的坏毛病，就是看到新奇的东西总是忍不住伸手碰一下，总想打开看看里面是什么。就算逛街，妈妈也总是说“别去碰，别去碰。”正因为这个毛病，我闯了不少的祸，挨了不少的骂，可就是改不掉。

早几天，我们在医院里照顾妹妹，我看到妹妹喝的那盒奶粉罐跟我平时见的奶粉罐不同，于是在妈妈不注意的时候，我把奶粉打开了，可能是我“做贼心虚”，手一抖，把奶粉给洒一地，于是我被妈妈骂了，爸爸打了，我也老实了几天。

可经过这件事还不到一周，毛病又来捣乱了，我又看见妹妹的爽身粉包装跟我以前见过的不一样，里面是一样吗？带着心中的好奇，于是我又在妈妈给妹妹穿衣服的时候，偷偷地走到爽身粉的旁边，因为我害怕又把它给洒了，我就用一只手托住盒子下面，另一只手小心把盒子打开，可是我没有想到，我一打开，那一些爽身粉像一只只被关了好久好久的小精灵，一下子就喷了出来。妈妈这时正要转过身来，我吓得动都不敢动一下，因为我知道妈妈会骂我的。妈妈看见了这副场景后，气得对我直摇头，语重心长地对我说：“我不让你乱开盒子乱碰东西是为了你好，怕的是你以后不小心碰了有毒、有害的东西，那可是会危及生命啊！”

经过这几次的事，我下定决心要把这个坏毛病改正过来。

提起爸爸，我就头疼不已，那是因为他有一个大毛病。

这个毛病源自他心爱的手机。说到手机，大家都不陌生，好处很多，不仅可以打游戏，看电影，还可以听音乐。可每一个东西都有两面性，手机也有它的坏处。爸爸每次躺在床上玩游戏，一会儿哈哈大笑，一会儿自言自语，完全跟我们不在一个时空。哎！我真是搞不懂。

记得有一次，我在家里写作业，有一题不会做，便想着去请教爸爸，可他却在“一丝不苟”地玩手机，连头也不抬说：“自已想去。”我哀求着说：“您能教我写吗？”爸爸生气地冲我喊：“自己动脑筋，别都指望家长？”看着那态度，听着那吼声，我只好回到了房间。手机己经成了魔鬼，完全控制了你。走路在玩手机，上厕所也在玩手机，吃饭也在玩手机，你已经离不开手机了。我想劝你，可我不敢，所以我写了一张留言条：

爸爸：

希望您可以少玩一会儿手机，多陪陪我，爸爸可以吗？

王辰宇

11月4日

我多么希望，爸爸能够看到留言条，改掉这个大毛病。

明明有一个坏毛病，就是吃东西的时候常常不洗手。吃中饭的时候，他不洗手；吃解渴的西瓜的时候，他也不洗手……

今天也不例外。这天明明正在玩小飞机，突然，妈妈回来了，她手里提着一个水果篮，里面装着许多水果。明明馋得口水都流出来了，于是，他马上拿了一个大苹果，津津有味地吃了起来，妈妈觉得这苹果看上去也不脏，所以也没有提醒明明该洗洗苹果，洗洗小手再吃，她想：不洗也没什么大碍吧！

第二天一早，明明在床上痛苦地大喊着：“妈妈，我肚子好疼啊，好疼啊！”妈妈听了，赶忙送明明去医院。

到了医院，医生用听诊器听了明明的心跳，发现他的心跳频率太快，又抽了血液进行化验，结果出来了，医生皱着眉头说：“您家孩子的病比较重，白细胞指数太高，引发胃炎，得住院治疗啊！”医生又问：“您家孩子是不是吃了什么不干净的食物？”明明妈妈这才想起昨天明明既没洗手也没洗苹果就吃下去了的事情，妈妈自言自语道：“昨天，我们明明确实没有洗手就吃苹果，但是他的手和苹果看起来都很干净呀！”医生听了直摇头，说：“这病就是因为常常不洗手就吃东西造成的！”明明妈妈很惊讶，她想：不洗手吃东西，竟然会惹出这么大的事情来！

在一旁的明明终于明白了为什么会肚子痛，看来以后要多讲究卫生，不洗手的坏毛病要改正。

我的爸爸有个坏毛病，那就是爱抽烟。

有一次，我和爸爸妈妈正在看电视，忽然看到了一个演员在抽烟，于是，爸爸情不自禁从衣袋里拿出一根烟，然后用打火机点着烟，美滋滋地抽了起来。突然，我和妈妈闻见一股呛鼻的气味，就朝着这个气味去找，原来是爸爸在抽烟，妈妈劝告他说：“抽烟对身体有害，你别抽了！”可爸爸却不听，说：“你别管我。”我又对爸爸说“我和妈妈是为了你好，以后别再抽了！”爸爸一听，却朝我瞪了一眼，接着，他又仰着脸，把嘴里的烟吐了出来，又看起了电视。真拿他没办法。还有一次，记得那是半夜，我正在睡觉，突然，一股呛鼻的气味又在我鼻子前飘，不由得咳醒了。我睁开眼一看，爸爸正在抽着烟，看着电视，原来，他是为了工作上的事烦心睡不着，就起来抽烟，我不忍打搅爸爸，只好装着睡觉。

唉，爸爸，女儿理解你，但你千万要少抽烟，注意保重身体啊！

[爸爸的坏毛病学生作文

在我认为，世界上没有十全十美的人，他们或多或少都有一两个毛病。而我这个人呢，优点不多，而缺点却太多了，家里人都拿我没办法了，下面就听我介绍一下我的“毛病局”里的两大“官员”吧

缺点一：不爱刷牙。我呢，爱吃糖，却讨厌刷牙，所以我嘴里的牙，就有许多已经“败下阵来了”。而且大家都不太喜欢跟我说话，因为，我的嘴像吃榴莲一样臭。妈妈为此大伤脑筋，有一次甚至跟我大动干戈，可我，还是雷打不动的坚持我的“原则”。【是缺点吧】。可这“原则”也让我吃了不少苦头哦。有一天晚上，我睡在床上，突然，一阵疼痛像闪电一样，使我的嘴巴这个“村庄”不得安宁。我疼得在床上打滚，妈妈闻声赶来，一见到我一直捂着嘴巴的样子，就知道了我发什么病了，在一旁讽刺道：“哎哟哟，糖好吃吗?牙就不要刷了，刷什么牙呢!”我听了，心里不是滋味，但我也要下决心改改这坏毛病了……最后，我不得不败下阵来，因为我实在是太懒了。

缺点二：不喜欢穿鞋子。我身为一个女孩子，却有着不喜欢穿鞋子的坏毛病，也许有女同胞已经发火了，光着脚四处跑，真是丢光了我们女孩子的脸了。可我却不这样认为。我觉得，光着脚四处跑，挺快活的。脚踩在地板上，土地里，有种说不出的滋味，那是你们无法领会的。我有着男孩子的坏毛病耶，所以理所当然就是一“假小子”。

怎么样，你们喜欢我这个邋遢的女孩吗?嘻嘻，我知道你们肯定不喜欢的。我一定会尽我所能，努力改掉这些还毛病的。请你们多多支持哦!

1、述读原文多，无“感”或“感”少，喧宾夺主。有的同学写读后感，主体部分完全是复述原文的情节，或加进几句不痛不痒的评述。这些都违反读后的最基本要求。

2、评述原文多，无“感”而发，牵强附会。这类文章混淆了读后感与文学评论的界限，把无关紧要的内容勉强地扯在一起。也是有些同学最易犯的一个毛病。

3、空洞抽象，缺乏联想，没有引人入胜的新鲜想法。这类文章的主体部分往往展不开，主要是没有打有思路。

4、蜻蜓点水，面面俱到，没有重点。这类文章主要症结是没有把握原文的精神或主旨，没有确立好感发点的要点。

以上只举了最常见的四种毛病，在写作实际中可能不止这些。

读后感是一种重要的作文形式，只要同学们多读，多想，多练，不断总结写作经验，就一定会把读后感写好的。

[读后感的写作技巧与方法