五年级上册的作文漫画老师(最新20篇)

我最爱的老师，就是我一二年级的启蒙老师：祁老师。

她身材胖胖的，鼻子上经常戴着一副眼镜，虽然她不漂亮，却让人感觉到一种内在的美。她像一朵玉莲在那里静静的绽放着，现出她独特的爱。我们虽然是一二年级，好多知识在幼儿园都学过，而祁老师却不这样想，她总是告诉我们，一二年级是打基础的关键，看着容易，做着难。

祁老师每天都早早的来到学校，温习一下给我们准备的课程，因为我们很调皮，一到校，她就会在教室陪我们。中午你觉得祁老师会在办公室玩电脑，玩游戏，其实都不是，她在用心的给我们改作业，我们只要做一份，而她却要批改46份。

我印象最深的就是一年级刚开学的时候，祁老师教我们写作业的姿势，而我的头总是写着写着就低下去了。有一次，我的头低下去很多，突然有一双温暖的手扶住我的额头往上抬，我一看，竟然是祁老师，她不仅没有批评我，还轻声的说：“要保持30厘米哦。”我的语文总是做错题，祁老师会把我叫到身边，耐心的讲解，直到我真正明白。我在期末考试得了满分，这不得深深感谢祁老师对我的鼓励和教导吗?

祁老师现在虽然不教我们班了，可我们每次看到她，总是亲切的依偎上去，告诉她我们现在的学习。在校园里，祁老师成了我们眼中最美的风景。

每个人都有过老师，但你会不会知道自己相处多年的老师有什么特点呢?我有一位老师，他的特点非常突出。

我的音乐老师就是我要说的老师，他教我们音乐已经有两三年了，我们非常喜欢他。音乐老师才艺出众，做过好几次的舞台主持人，享受过无数人的掌声和赞美，而且老师唱歌也很好听，但除此以外我更觉得老师像一个表演京剧的人，因为老师变脸很快。

老师开心时，会摆出许多有趣的动作，有时还会闹出笑话来，老师会和颜悦色的给我们说一个小故事或唱一首歌以及让我们看个电影或一些有关音乐的电视节目。但如果老师不开心那我们都完了，如果有人上课不好好听课或坐姿不好，那木棍就要落在……反正有一位同学上课说话老师让他站了一节课!

我还有一个充分的例子可以说明老师的“面具”，有一次老师正为我们讲着一个课本上的故事，讲着讲着不小心用棍子打到了灯，那时老师的表情真是难以形容，等事情平下来以后，全班同学都笑出了声，也因此挨了好多下。

这就是我的音乐老师，我喜欢的老师，京剧老师!

我有一位好老师，她可爱，认真又严厉……她到底是什么样的呢?让我一一道来吧。

赵老师有一双水汪汪的大眼睛，小小的嘴，圆圆的脸。下巴下还有一层可爱的婴儿肥。

我的赵老师是一条变色龙，一天。老师为我们讲了一个大笑话，我们全班哈哈大笑，没完没了。突然老师眉毛一紧课本一放，严厉的站在那里。这时我们也坐直，不敢发出一点点声音，生怕他发起火再把我们大训一顿。

我的老师也是一位神仙，眼睛会拐弯儿。耳朵可听见百米的声音，老师转过去在黑板上写东西。这时有一个人小声说了一句话，连我这个尖耳朵都没有听到一点点声音。可老师转头就说，谁在干什么，在说什么，你说他神不神。上课我不小心分神了，没有听讲，老师的火眼金睛发动了一下就看准了我。这时我直冒冷汗，心里一直在想我以后再也不上课玩儿啦，太可怕啦!快做好吧，然后老师把头转了过去，继续为我们讲课。这我才松了一口气。任何小动作都逃不开赵老师的洞察力。

我的老师也很负责，无论是谁上课讲的不懂。还是不会，只要去问，一定给你讲的明明白白，这道题会印在你的心里一样。一看就会，一看就懂。我喜欢这个负责认真又可爱的老师。

嘿，朋友们，作为一位小学生，相信大家和我一样，都有着心中敬佩的老师吧！可你们见过身高如巨人般的老师吗？没有吧！那敝人可以骄傲地告诉大家：“我们班就有过一位既高大又变脸快的“巨人”——米乔鑫老师。

米老师可是学校里人尽皆知的巨人老师，人称”姚明二代“我们一起来看一看吧。

火眼金睛

米老师的火眼金睛丝毫不亚于齐天大圣。上课时，只要一有同学，“走火入魔”开小差，米老师即使是面对黑板画画，也立马明察秋毫，洞悉一切，接着不动声色地捏起粉笔头不偏不倚丢向那个“走火入魔”的同学。“啊！”随着一声大叫，那位被袭击的同学羞愧地揉了揉头，安分了许多！而旁边的同学却幸灾乐祸，捂嘴窃笑。

能力超群

你可千万别以为我的话耸人听闻，米老师带来的“自然灾害”是黎明前的黑暗。质检考试前，小测作业如海啸般涌来，听读背，练习卷简直挡都挡不住。同学们一个个叫苦连天，像一个个霜打的茄子一样垂头丧气，只有趴在课桌上奋笔疾书的份儿啦，然而，每次全年的模拟质检，我们班都是前二，这时，曾经所有的“惊涛骇浪”早已烟消云散，我们对米老师只剩下膜拜了。

气场强大

快瞧！课堂上，我们班上的两大“活宝”因为捣蛋又被米老师“武装镇压”了。他俩早已成为了讲台两边的“护卫”米老师严厉地批评了他们，又继续和颜悦色地继续上课。米老师翻脸的速度简直比翻书还快。平时，上美术课前吵吵闹闹的班级让人头痛欲裂，可只要那“巨人”的身影一出现，不用说一句话，班级立刻就会鸦雀无声，静得连一根针掉在地上都听得见。

我钦佩我的“巨人”老师，你呢？

翻开书卷，一幅名为《等着乘凉》的漫画闯入我的眼帘，它笔墨精炼，发人深省。

这幅漫画中，一位50多岁的男人依靠着一株“瘦小”的树苗，把别人刚栽下的树苗压弯了腰。一个撸着袖子辛勤劳作的青年，提了一壶水回来。刚准备浇水，见到这一幕，他很是不解，便瞪大了眼睛问：“你干什么?”男人咧着嘴回答：“等着乘凉!”

画中的“乘凉人”不想种树，只想乘凉，难道他不知道刚种好的树苗根本没有阴凉吗?不!他一身整齐的着装看着那么有学问，有修养，他一定知道!那他为何还迫不及待地坐在别人栽种的树下“守株待兔”呢?大概是因为一个字——“懒”，他懒得去播种，去灌溉，怕苦怕累，却只想“坐享其成”，甚至不惜占有他人“劳动成果”。

像这位“等着乘凉的人”一样懒惰的，想要不劳而获的人自古有之。“硕鼠硕鼠，无食我黍，三岁贯汝，莫我肯顾。”这首诗在我的脑海中闪过。先秦时期，一些地主让农民顶着酷暑在田间干活，而地主呢?他们只顾在旁边吃喝玩儿乐，坐等收成，那和“硕鼠”有何分别?这种“乘凉精神”也延续至今。比如：学校手工课上，同学们都在做“纸质跷跷板”，却有人在旁边休息，坐等同组人做好，只用玩儿就行了......反思我自己，作为一名“狗主人”，虽然很喜欢我的“栗子”，但我只顾和它玩儿，享受它给我带来的陪伴和快乐，却极少喂养它。照顾它生活起居的担子，就落在了家人的身上。那么，我也只是个“坐享其成”的狗主人吧?

先贤有言：“人生在勤，不索何获。”它告诫我们，人生在世勤劳进取，方能有所收获。亲自去栽种一棵树苗吧!只有这样，才有一棵大树，专为了你而蔚然成荫。

今天我要写的是茹老师。你肯定要问我为什么写他，那你先别问，请往下边看吧。

我在补习班学习，教我们漫画课的就是茹喜斌老师。瞧，他相貌堂堂，文质彬彬，神采奕奕，还有点威风凛凛，讲台上一站，我们还真不敢乱说乱动。

但他的课很有趣。只要是茹老师来上课，我都会一心一意地听，认认真真地听。因为他讲得妙趣横生啊，总是逗得我们捂着肚子大笑，那笑声能把窗外树上的鸟儿都惊飞了。只是他自己不笑，我们笑时，他一脸正儿八经的样子，甚至还会睁着有些迷糊的眼睛说：“这干嘛呢这?”这下我们笑得就更欢实了。

茹老师有个大肚子。其实也不大，就是有点圆鼓鼓的。老师说他这肚子去年还不大，平平的，就是这一年里被我们气大的，他还说这肚子里装了一个又大又圆的大西瓜，这大西瓜里都是气，保不准啊哪天就爆了。要是一爆，你们就没老师了。哈哈……老师说着好像很害怕的样子。茹老师很会不动生色地观察我们在干什么，哪怕我在下面做一点小动作，他都能看到，然后就让我上去给他做助教。我想就是因为这些，他的眼睛才长得又大又亮吧。

老师的爱好就是写作，所以，老师才能把写作文的重点讲得妙趣横生、清清楚楚，让我这个刚来的新生，一听就能明白。

这两天，老师给我们讲主语、谓语和宾语，这都是写作中需要掌握的知识。他说，你们就把主语当作我的脑袋吧，就把谓语当作我的肚子吧，就把宾语就当是我的腿吧。大家想想一个句子中不该缺少什么呀，我们刚刚举手，老师就说：“注意呀，是脑袋。我这脑袋要是被咔嚓了，那不是什么修饰都没用了吗?”我们“啊”的一声又笑起来了。有的同学还说：“老师，那你吃不成好东西了。”老师摸一下脑袋说：“没事，我一定要好好保护主语。”

同学们，现在你知道我为什么要写茹老师了吧。

我们的语文老师个子高挑，身材微胖，白皙的脸上嵌着一双大大的眼睛，高高的鼻梁上挂着一副圆圆的眼镜，笑起来让人感觉很温暖。

语文老师很温柔，常常给我们讲动人的故事。记得那次讲到《慈母情深》时，语文老师告诉我们，老师对于学生，很多时候更像母亲对于儿女，关爱之情溢于言表。随后，语文老师给我们讲了一个汶川地震中老师拼死保护学生的故事。语文老师讲得动容，情到深处，她的眼眸中闪动着晶莹的泪花。而原本嘻嘻哈哈的我们，也仿佛跟随语文老师温柔的嗓音一起亲历了那场生死离别。故事结束了，我们好多人都悄悄擦拭眼角。

班里有一些男生比较调皮，班主任天天提溜，还是屡教不改，可是这些男生再怎么淘气，也不敢在语文课上闹腾。因为，语文老师会拿出她的杀手锏——用一个个精彩绝伦的故事感化他们。所以后来，我们班流行这样一句话：不怕班主任发火，就怕语文老师讲故事。

我们都很喜欢语文老师，喜欢她讲的每一个故事，因为她的故事里总能让我们看到自己的影子，也能让我们感受到榜样的力量。

她长着一双明亮的眼睛，戴着一副圆圆的眼镜；乌黑的头发；高高的鼻梁；还有那长在脸上有趣的豆豆，我们都把它们称为“智慧豆”这，就是我的可爱的陈敏老师。

她的讲课生动有趣，我们都非常喜欢上她的课。尤其是她的朗读更加打动我的心，在桂林山水的朗读时，让我久久难忘。

“人们都说桂林山水甲天下。我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水……”老师的声音犹如琴弦般跳动，真动听！老师让我们闭上眼睛，去尽情想画面。啊，我的脑海里仿佛看到了漓江的水，桂林的山。那时，老师的朗读声似乎变成了一把有声的笔，让我脑海里的画变得越来越真实，越来越像书中所写的“舟行碧波上，人在画中游。”当我沉浸在这诗情画意之时，“叮叮叮”，下课铃声响了。时间过得真快呀，虽然下课了，但老师那深情并茂的朗读之声还在我的耳边回荡。

陈老师除了上课生动有趣，在课外她对我们也是关爱有加。

记得那次我发了高烧，居然到了40度！老师刚收到我父亲发的信息，马上就十分关心地发给了我一条问候：“诚轩身体好些了吗？等病好了，再来学校，老师给你补课呦！”当我看到这条微信的时候，我的心被深深的感动了。

这样的好老师，能到何处寻觅？这就是我最敬爱的陈敏老师。

学习从来都是苦的，如果学业是一朵莲花，那最令人欣慰的回报是莲心，只有它一直苦到心理，才有那美丽绽放的莲花。而老师的话就像是那清苦的莲心，苦不堪言的话语刺激了我们绽。如果学习是一座花坛，那么学业就是一朵花，老师就像是那辛勤的园丁，经过园丁一次又一次的反复修剪，一次次精心灌溉，促使我们开放出别样的风采。

还记得我第一次月考失利了，我一个月的学习成绩就像滑滑梯一样，滑了一路摔在了地下，头破血流。考试时的豪情万丈都已经灰飞烟灭了。我想初中生活就这样破罐子破摔便在上课时什么也不听，在课上做小动作，上语文课写数学作业。就再那是，有一个人指着我的鼻尖，戳着我的脑袋说：你知不知道你在干什么，有没有自己的目标，清不清楚自己的明天会是什么?那便是我的语文老师，那天她把我叫到了办公室交到了一番，我顿时觉悟了，

我明白了自己的初中生活不能就这样吊儿郎当过去，浪子回头金不换，我开始了奋发路。

随后我每天更加的努力了。迎来了第二次月考，尽管我低估了第一次月考的影响但这次成绩还是不错的。在之后的几次考试里，老师的教导成了我成绩坚实的后盾。老师，是您的谆谆教诲问我们打牢了船基，你教给我们的知识为我们扬起了漂亮的风帆。你为我们指点迷津让我们的一路顺风。你为我们做的一切都不求回报，我们永远感谢您

漫画是什么？至今还令我沉思，是幽默风趣的还是具有讽刺，警示作用的？是色彩丰富的图画，还是简简单单的线条画？这一团团的问题包围着我，但我还是想介绍一幅令我深有感触的“吹捧”漫画。

众所周知丁聪是我国著名漫画艺术家，为许多作家的作品设计插图。他的漫画简单明了，只有几根“奇妙”的线条，奇妙之处就在于他没有画生动形象的色彩画，得知的启示却没有半点疏忽。

适当的夸赞可以增强人对某一件事的信心，但过度的虚荣夸耀让人到达骄傲的顶峰，而落后于社会。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句话就鲜明地诠释了这类事件。接下来这幅漫画上的报纸上写着“拥护”，“赞成”，“太平盛世”几个的大字在那位有壮青年的周围，这也正式周围人对他无限夸耀而造成的。这样的评价方式会使青年自我感觉迅速提升，而造成“我这么厉害”的虚伪假象。

这样的行为就像被囚禁在笼中的鸟儿，想不能随着风漂浮的蒲公英，更像不能发挥天赋的孩子。

我生活中也有见过类似的事情，隔壁邻居家的弟弟是全家的团宠，这种被“宠坏了的孩子”以后在社会上自我感觉良好，不努力，不上进，会被这个发达的社会淘汰。

也就在看了这幅漫画后，“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”成了我的左右铭。

漫画能让我们会心一笑，漫画也能引发我们的思考，获得生活的启示。我今天看到了一幅漫画叫《父母的要求》。

这幅漫画重要画了一位小男孩的爸爸妈妈拿着一个木棒子举了上去，好像是让小男孩跳过去。我心想这么高的木板怎么跳的过去呢?

我看到这幅画时打心眼里充满困惑与不解。我要是小男孩，就应该告诉父母：“太高了，我跳不过去!”为什么一直在哪里踌躇这畏缩着，有什么难过的地方应该告诉父母啊!

在生活中，有一些像小男孩和他爸爸妈妈这样的人。明明是亲人，却缺乏基本的沟通。我看到过有一些父母就是鼓励孩子进步的人。对孩子好的爸爸妈妈，我们肯定开心。我也很想对小男孩这样的孩子说：“爸爸妈妈给我们定的目标也许很高，难以实现，但这都是因为他们爱你，如果在生活中遇到了困难，请一定要和他们说，他们会理解的”。

人生中最不能缺乏的就是沟通和理解。孩子因为不去沟通而感受不到父母的爱，父母因为不去沟通而觉察不到孩子的努力。“木板”并不高，孩子也不会永远“跳不过去”，我想，给互相一点时间，一点宽容，无论是父母还是孩子，都会变得更好，更幸福!

所以，要收获就必须努力，贪图舒适轻巧又希望收获满满的，往往事与愿违，只有拒绝坐享其成的人，才能在奋斗中成功!

老师，一个耳熟能详的词，一个无处不在的职业，无论是在偏远的农村或是在人们向往的城市，随处可见老师的身影。然而，在人类历史上人们也是用很多词来诠释它。我却觉得对于它，没有什么比神圣来更好的形容。在世界震惊的5。12地震中，有二位老师如雄鹰展翅般的护住了自己的学生而自己却永远的离开了充满阳光的土地，他们就是——张米亚老师和谭千秋老师。

谭千秋老师，他用他的生命书写了人民教师奋不顾身的感人事迹，5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇。中国地震应急搜救中心的救援人员看到：谭老师趴在课桌上，弓下的身躯，展开的双手，摆出守护的姿势。他的后脑被砸得深深的凹了下去。在他的身躯下，救援人员救出了4个学生。四个学生在他的保护伞下获救了，谭老师却为了救孩子的生命壮烈的献出了自己的宝贵生命。要不是他把孩子们藏在课桌底下，用自己的身体挡在了课桌上面，在上面护着4个学生，估计一个也活不了。这是被谭老师救出来的的学生的告诉媒体的事迹。谭老师用自己的行动诠释了人类灵魂工程师这个职业的高尚;生死关头用牺牲自我，挽救别人生命的伟大壮举为我们树立了一个光辉的榜样。

“摘下我的翅膀，送给你飞翔”——这是张米亚老师生前最喜欢唱的歌，而当地震来临，死亡降临，他用生命诠释了这句歌词。

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼一角时，他们被眼前的一幕惊呆了，29岁的张米亚老师跪匍在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰……两个孩子还活着，而雄鹰已经不在了。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将张老师的手臂锯掉，才把孩子救出。在这场大地震中，张老师一家三口全部遇难，他的`妻子同是映秀镇小学的老师邓霞和他们不满三岁的儿子被垮塌的废墟深埋。

“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

然而经历了这种灾难被救出来的孩子，一定要坚强的面对任何困难，成为祖国的栋梁和国家的主人。因为你们的老师如雄鹰展翅一样，用自己的生命保护你们的生命。折断自己的翅膀送给你们飞翔。就算是为了救自己的老师，也要好好的活下去，用自己的实际行动来报答救你们的老师的恩情。然而现在，在这重新燃起希望的日子里，敬爱的老师，请接受吧，接受我们庄严的敬礼!

一件嘻哈黑色衬衫千年不变，宽松的裤腿像两个白水母般飘来荡去，裤带更是随随便便系在腰上。不过专业工作服却很受待见，一丝不苟地套在身上，连脖顶的扣子都扣齐了。国字脸黑生生，大鼻子大嘴松松地长着，五官分得很开，一副滑稽样。最可笑的是他那副粗黑框眼镜，镜片也不安，就这么干架着!这就是我的科学实验室老师——乐乐老师。

乐乐老师顾名思义是个星级搞笑老师，他的口头禅比较特别：两毛钱嘞。“哎呦，这个干冰，两毛钱嘞!”“化石贵啊，两毛钱嘞!”

不只是口头禅有趣，乐乐老师平常上课时也总是“闹事情”。有一次实验比赛，六个组都在“奋力拼杀”。实验结束，乐乐评委大声宣布：“金牌第三组，银牌第一组，铜牌第四组。”“噢，天啊!”五、六两组的哀嚎声此起彼伏。“我还没报完，牛排第六组，猪排第五组。”乐乐没好气地白了我们一眼。“what!”我这时才体会到“决眦入归鸟”的感受。片刻宁静后，班里爆发出一阵哄堂大笑。乐乐挠挠头，困惑地问：“嗯，难道猪排不对吗，太油了?”

别以为乐乐老师只会搞笑，他的脑袋里装的可都是教学好方法。那是中班的事了，乐乐提了一个问题：“小朋友们，青蛙有没有脖子啊?”同学们面面相觑，谁也不知道怎么回答。乐乐腮帮一鼓，五指一张，背对着我们就开始入戏了：“呱，呱，呱，我乃小青蛙，后面谁在叫我?”同学们争相恐后地喊道：“我，我，我……”“青蛙”努力了半晌，愣是没把头转过来。哈哈，原来青蛙是没脖子的。

乐乐老师上课搞笑，又能和同学们打成一片，真是个受同学爱戴的好老师啊。

时间就像白驹过隙，一转眼，老师我们都在一起学习了一年的知识。九月初，教师节!节日快乐!

还记得去年的一次考试，我考砸了。考试前的我信心满满，以为自己会考一个满意的成绩，没想到，当我拿到试卷时，不敢相信那是我的试卷，70分!刚刚70分!我惊讶的拿着试卷，眼睛盯着试卷上的错题，慢吞吞的回到座位上。然后心情开始复杂起来，一想到语文只考了这么点分，那其它几科肯定也很差，这样，我的成绩就不好了，名次也很差，然后爸爸妈妈肯定也会很失望。想着想着我就哭了，非常难过，这时也下课了，老师您向我走了过来，然后拿起了我的试卷翻着，就对我说：“你这些基础部分知识还没有掌握，下来找一位同学监督你，把这些基础的知识掌握了，分就能上去，你也不要哭了，这次考差了下次在好好复习，好好准备，在把这些基础部分的知识掌握了，下次及格不是问题。”我向您点了点头，果然，功夫不负有心人，下次考试我考了80分!

因为老师你的一次鼓励，所以我反思了我的小缺点，提高了我的成绩。老师，谢谢您!

教师节到了，所以我要祝福您。无尽的恩情，永远铭记于心中。无论将来的我成为挺拔的乔木，还是成为低矮的灌木，老师!我都将以生命的翠绿为您祝福!无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了!我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘;我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。我永远把您牢记在心上!

大家明白吗？地球的污染已经十分严重了，礼貌人更是少之又少。难道大家不明白地球仅有一个吗？我看了一幅漫画，得到了一个启示，启示的具体资料是什么，目前要保密哦！我要先让大家看看漫画的资料。

资料是一件很简单的事情，讲了一个男孩和一个女孩爱护环境的事情：“蓝勇（是那个男孩，顺便告诉大家，女孩叫飞雪）和飞雪像往常一样蹦蹦跳跳的回家，可是，蓝勇突然停下，皱起眉头并对飞雪说：“哎呀！这是什么味道？真不好闻呀！飞雪，你闻到了吗？”“是的，我闻到了不明白是什么味。”飞雪说：“我明白了，是前面的垃圾桶的味道！”蓝勇着急了：“啊？那怎样办呀，在那里都味道这么大，那过去了还……不得熏死呀！是不是？”飞雪踌躇了一下，说：“我明白了，我去把垃圾桶外面的垃圾收拾进去，而你，恩~拿出纸和笔写一句礼貌语贴在上头，好吗？”蓝勇很赞同的说：“好哇！太好了！我这就干，礼貌语吗？恩~我明白了！”他们开始各自干各自的事了，不由得唱起了歌：“啦啦啦，啦啦啦……”

真快，不一会儿它们就干完了各自的事，而纸上写着：“礼貌——只差一步！”

这句话虽然仅有短短的几个字，却有着深深的含义，是啊！人们只要再走短短的一步，就能够换来美丽、干净的地球，新鲜、清爽的空气！

对了，我要公布我的启示了哦！那就是：“我们要向蓝勇、飞雪学习，学习他们的爱护环境！让我们人类创造更完美的明天，更完美的地球！”

我的钢琴指导教师，我们常称她为“老妈”，其实她一点也不老，还年轻漂亮呢!她个子不算高，不穿高跟鞋才有161CM，留着一头又黑又长的秀发，直直地披在肩上，像黑色的瀑布，鼻子挺挺的，一双水灵灵的眼睛还戴着眼镜，好像有点美中不足。“老妈”在我眼中，时而温柔，时而严肃，时而又和我亲密无间，既是个好教师，也是个好妈妈。我十分喜欢我的钢琴教师。

“老妈”温柔的时候，总是对我笑眯眯的，经常和我无话不谈，对我关怀备至。但如果我弹琴不认真，她就会瞪圆双眼，透过眼镜，皱着眉头看着我，我一看到她这种眼神，就明白暴风雨即将来临，大气也不敢出，赶紧坐正，调好节拍器，看好五线谱，弹出优美的钢琴声。等我认真弹完琴，“老妈”心里的乌云散尽了，她又会像平常一样，让我自由的玩耍，就像一只出笼的小鸟，自由自在地飞翔。“老妈”还经常和我像朋友一样谈心、做游戏、学英语、打球等等，常常带我去游览祖国的风景名胜。

在我眼里，“老妈”的爱好很广泛，爱学习、爱玩儿、爱锻炼、爱漂亮、爱旅游……我觉得再也找不出比“老妈”更好的朋友了。我爱我的“老妈”!

王老师是我三四年级的数学老师，我觉得他有两种人格。

王老师的样子一眼就可以记牢。他的眉毛浓黑又粗长，像一块黑炭。他的眼睛像一条缝，全班人都认为王老师是故意在上课时装的。王老师最特别的就数他的大耳朵了，不论我们讲话多小声，王老师都能马上听到是谁讲话。还有他的嘴巴，看起来小小的，可一嗓门吼起来，可以把教学楼都震倒呢!

王老师的两个人格分别是严厉和慈祥。

王老师的严厉全班无人不知。有一次，一位同学在讲话，王老师的大耳朵翼听就听到了，他看似漫不经心地走过去，然后猛一拍那同学的桌子，可把所有同学都吓了一跳，还不忘说：“下次谁敢在我的课上讲话，我罚他同步抄十遍，题目也给我抄下来!”这下全班都被震慑了，那个同学动也不敢动，我连大气都不敢喘，生怕做了下个倒霉鬼。

王老师也是很慈祥的。有一次，我数学做错了一道很简单的题，我很害怕王老师会怎么样罚我骂我。当我被王老师叫上讲台时，我心想：完了完了啊!我该怎么办?王老师会罚我抄几遍啊!唉!可当我到讲台上时，我发现王老师并没有骂我，而是说：“这次这么简单的题做错了，我们找下原因，好不好?”我万分欣喜，点点头，王老师耐心地讲起来：“这题A点到B点……”王老师足足讲了十来分钟才停，我十分感激王老师。

我喜欢王老师的严厉，也喜欢王老师的慈祥，因为没有规矩，不成方圆。

唐老师，您像辛勤的园丁，用汗水浇灌着我们这些祖国的花朵;您也像明亮的蜡烛，点燃自己，照亮我们前方的道路。

我特别喜欢唐老师您讲的课。还记得二年级时的一节课吗?那是一节品德课，谈到梦想。您就问：“你们的梦想是什么?”那时，我们不懂梦想是什么，您说是自己将来要做的事情。这时，我们都纷纷举手回答：余鲁阳说她想当一名像唐老师一样的优秀教师;李博煊说他想当一名科学家;刘旭宸说他想当一名运动员;我说我想当一名军人......您就问：“为什么?你为什么要当军人呢?”我说：“为国家奉献，像唐老师一样。”这时，您就笑了，说了好多关于国家奉献的故事。

我特别喜欢唐老师您和我们做游戏时。那是一次“六一儿童节”，我们班玩的游戏是蒙眼击鼓。先转三圈，然后蒙眼睛走去击鼓。我们规定击中的给吃的。唐老师您来玩时，我们为您加油!为您打气。结果，您果然打中了!那一刻，我们笑得多么开心!

唐老师，您上课时有严肃，有温柔;在课外游戏中，您有爱，有笑。您在课上讲的内容，我牢记;您在活动上的欢乐，我牢记。无论怎么说，唐老师，感谢您五年的陪伴与教诲，谢谢您!

“叮叮叮，”上课了。我们的英语王老师走了进来。

她虽然有一点矮，但走进来的时候自带一阵风。王老师的眼睛特别的大，紫色短发，是那么与众不同。

王老师刚走进教室就快速地打开了手机秒表，就像飞一样的速度，开始计时已用了多少时间，下课就还有多少时间，不过如果我们在课上能抢回时间，下课就能按时了。急如风火的王老师对待做课前两分钟的同学却是截然相反的耐心，有同学说着说着卡了壳，王老师总是轻轻地提醒同学，那份温柔会让你忘记这是刚刚拿着秒表的王老师。

正式上课了，王老师对我们的要求是在她的课上不会可以，但是要学，尽量做到又能热烈又能安静，这倒是一个令人难以办到的要求，就像让猫抓老鼠，还不许出声，真是奇怪。王老师说英语又快又流利，她一但发现上课有人不听讲，就会走到那个人面前，表情特别严厉地对那个人说：“我见到你们的第一面就说过，允许你不会，但不允许你不学。”严肃的王老师让我们不禁生出敬畏感。

不过，上课时王老师总会跟我们开一些小玩笑。比如：有一回王老师让我们写下自己心中的英语老师，在我们写之前她对我们说：“我以前有一个学生给我写的是：老师，您能再长高一点儿吗？像类似这样的要求就不要提了。”王老师还说：“以前，我有一个学生，刚开始我问他：‘你喜欢我吗？’他回答：‘不喜欢。’后来一个学期过去了，王老师又问他：‘你现在有一点儿喜欢我了吗？’他说：‘嗯，有一点儿。’”我觉得这个学生也太大胆了点儿吧！可这不也说明我们的王老师很亲切吗？

下课后，王老师也总是让英语课代表提醒她：“下课了，王老师该留作业了。”王老师每次都只用一分钟来留作业，从不拖拉，也从不占据我们的课间时间。说到这儿，我又觉得王老师很为我们学生着想。

英语王老师在开学第一次和我们相见，就让我们写下对英语老师的要求。我想对王老师说：“王老师，您已经满足了我对英语老师的所有期待！”

我们的数学老师姓于，今年40岁，是个幽默且严厉的老师。

于老师又名“老于”，他又瘦又高，一双小眼睛上经常戴着一副方形的黑边眼镜，上课时还习惯性地推一推，生怕它从鼻梁上滑下来似的。“老于”特别喜欢一条黑色的长裤上搭配一件白色T恤，再穿双黑皮鞋，显得特别高冷。只可惜现在换季，黑色外套里的白色T恤衫也换成了黑色的高领长衫。

“老于”令人印象深刻的是他的自我介绍。那天早晨，“老于”大步流星地走进教室，然后打开白板。前排的同学纷纷探出头，我们都非常好奇他接下来要做什么。“老于”在黑板上写了个大大的“于”字，看似平静地说：“自我介绍一下，我姓于，单钩于，可不是吃鱼的鱼哦!”话音刚落，引得全班哄堂大笑!“老于”的形象在我们内心更加深刻了。

看似幽默风趣的“老于”，实际上也有严厉的一面。前不久，在闹哄哄的课间里，“老于”一如既往地一手揣着裤兜，一手拿着名单，怒气冲冲地走进来，大吼一声：“谁没有交作业!”随后就像报菜名似的点了一堆同学的名字。那气势，宛如“猛虎啸谷，百兽震惶”，吓得班里的同学连大气都不敢出。

哈哈，这就是我的“漫画”老师!怎么样?幽默且严厉的“老于”还合你的味口吗?

在我们班里有一个“爱财如命”的“财老师”，每当我们犯了错时，她就会很高兴，因为又会有很多人自愿捐赠班费了，没错！他就是我们的“谢老板”——谢老师。

之所以说谢老师爱财，是因为每次有人忘带了东西，比如说书、本、卷子之类的，她都让那些人自愿捐赠100元来补充我们班级的钱包。所以现在每次上学之前，我都要好好检查几遍书包，生怕有忘带了什么东西，然后献上班费100元。你看，“财老师”这个名字可真是名副其实的吧。

谢老师的“爱财”可是体现在各个方面。今天下午，我们正做数学的计算卷。这时，谢老师来了，还提出了一个不可思议的要求，她让我们写家庭作业，但是如果我们错一道题，明天就要交10元钱给她。要知道谢老师可是语文老师呀，连数学方面也管？管的比太平洋还宽，可这又怎么能违抗呢？没办法，只能硬着头皮往上写了，一定要小心啊！

没一会儿就有几个同学写完了，有的人的错题多达四道！这40块钱说没就没了，我被吓的胆颤心惊，又迅速检查了好几遍，找出了一道错题。呼——，我长出一口气，心里想，幸亏检查出来了，要是被谢老师发现，真是后果不堪设想。

其实，谢老师是为了我们好，她想让我们长记性，养成好的习惯，不丢三落四。所以我们一定要理解她才行。

我喜欢我们的“财老师”，您呢？