烦恼的少年作文【20篇】

父母少年时期的烦恼

在我们不愁吃穿、有着大把的零花钱、各种各样的玩具的时候，年幼的我们不曾想过，我们的父母，他们少年时有着怎样的忧愁，又有着怎样的烦恼。为此，我采访了我的爸爸妈妈。下面是我们的对话：

我：爸妈，您们小的时候有零花钱吗?

爸妈：哪有零花钱啊，就连买本子、笔的钱都没有，每次找你奶奶爷爷要钱时，他们都很发愁，因为家里没钱啊，买米买菜的钱都很少。你知道吗，妈妈小时候喜欢一个好看的发夹，爷爷奶奶没钱，妈妈就自己捡破烂卖，攒够了钱财买的，那时候妈妈可开心了!

我：那爸爸妈妈小时候的烦恼是什么呢?

爸妈：我们小时候最担心的就是哪一天家里没钱不能读书了，你不知道，爸爸妈妈的同龄人，好多都不能上学的，因为家里太穷，没钱供他们。

采访完爸爸妈妈，我深深的感动了，现在的我们是多么的幸福啊!所以，我以后一定要学会节约，不乱花钱，帮助那些没钱读书的孩子，使他们能和我们这些城里的孩子一样，好好学习，为祖国的建设贡献力量!

我一直为自己的作文感到骄傲，可是也有为没有好题材抓狂的时候。今天老师让写的作文就没有写好。

下午有两节作文课，老师讲了这篇表情作文该如何去写，该如何选题。我心想：这麽简单的作文，我一定能写好。不就是写一段记忆清晰并有深刻感受的事吗。超简单，小菜!

时间似飞箭，可我的速度也不慢。一节课结束了，我的作文也就新鲜出炉了。可令我没有想到的是，当我回家自豪地拿给妈妈看时，得到的却是：“这是什麽呀?”从那语气中我听出了不满意…我当时玩得正起劲，就随口说了一句：“作文呀。”别看这句话虽短，可把妈妈惹火了，她生气的说：“这篇作文重写一遍!”我听了这话，脑子一下子跟空了似的。赶紧和妈妈求情，可结果是妈妈用斩钉截铁的眼神告诉我：你得重写一篇!我可急了，用了一节课时间写完了这篇文章，你一句话现在又得重写，这不是刁难人吗?我心里愤愤不平。到底是哪里不好呢?唉，厚着脸皮去讨教吗?这次妈妈肯定是不会理睬的，她最讨厌我不动脑子了，还是静下来好好找找原因吧。我的作文题目是“鬼来了”再看看内容挺有趣的呀，看完我自己都觉得好笑。只可惜这些事好象只有在梦里才会出现。……。奥，我终于明白了。我灵机一动，题材有了，今晚这事不就正好符合题意吗?

这件事告诉了我：做事不能粗心大意，要善于思考，心灵深处的东西 ，需要自己去挖掘。要把每一次练习当做一次考试。看来这次我真是“马虎”了。

“小小少年没有烦恼……等一等少年怎么会没有烦恼呢？其实烦恼多的是：

已知下周要期末考试，考前是否放松一下？答案肯定是：No。妈妈说：“要考试了，就应该抓紧时间复习，不要把心思放在玩上。”爸爸说：“而且，暑假也不能天天在家玩游戏，出去打篮球交朋友。”

天天写作业，没有休息时间，没有玩伴，只好每天独自在家写作业。

每次考试都要拿高分，不然挨骂或挨打，还会让父母操心，去上补习班。

如果大人说错话，小孩不能帮他指出来，不然大人还会发火，说：“反了你了！尽说起我来了！你个不孝之子！”

大人总是非常非常，向往孩子们的无忧无虑、快快乐乐、开开心心，一旦小孩做错了事，大人就会想大话西游里的唐僧一样唠叨个没完。

玩是孩子的天性，有一个故事：从前有个小孩非常好，家里也很富裕，可是母亲天天让孩子做作业，上补习班，后来渐渐地小孩不想做作业了，他想出去玩。可妈妈不允许他出去玩，每次写作业妈妈都强迫他。后来，他开始讨厌学校，最后跳楼自杀了。

“小小少年，有许多烦恼”我希望有时候，大人站在我们小孩子的角度想一想。其实，当个小孩不容易。

[少年也有烦恼小学作文

望着那厚厚的书本——烦恼；背着那沉重的书包——烦恼；面对没完没了的补习——烦恼；面对父母凶神恶煞的面孔——烦恼……这么多烦恼，真是压得我无法喘气了。

记得一年夏天，表姐欣喜若狂地冲进我家，告诉我说：“太好了，外面有马戏团在表演呢，快去看看，可好玩了！”“真的啊，我也去！我也去！”说着，我就想跟随表姐出去看马戏表演。这时，一个声音在我背后响起：“不许出去，你今天的作业还没有些完，要去，得先完成你的作业再去。”妈妈吼着对我说。等做完作业，马戏不就早表演完了吗？这样会错过了这么好的表演啊！“妈妈，就去一下，一下而已，没关系的，我不会太晚回来的。还有，我的作业也一定会写完的。”我满脸堆笑地说。“不行！”妈妈丝毫不为所动，“女孩子家的，不呆在家里，老往外面跑干什么，不许出去！”望着妈妈那包公般的脸，我只好无奈地看着表姐独自去看表演，自己窝在家里写作业了。

坐在书桌前，我想对妈妈说：“您能不能给我一个自由的空间啊？即使不是很大……

[小小少年的烦恼作文

“小小少年，很少烦恼”……人家都很熟悉这首歌吧，可是现在的小少年们真的像歌中所唱的“很少烦恼”吗？望着厚厚的书本一一烦恼，背着重重的书包一一烦恼，面对没完没了的补习——烦恼，看着父母凶神恶煞的面孔一一烦恼……这么多的烦恼，真是压得我无法喘息了。

记得那是一年夏天，表姐欣喜若狂地冲进我家，告诉我说：“太好了，外面有马戏团在表演呢，快去看看，可好玩了！”“真的啊，我也去！我也去！”说着我就随表姐出去r。这时，一个声音从我背后响起：“不许出去，你今天的作业还没写完，要去，就先完成你那作业。”妈妈吼着对我说。“妈妈，就去一下，一下面已，没关系的，不会太晚回来的。还有，作业我也一定会写完的。”我满脸堆笑地说着，眼睛笑得都眯了起来。“不行！”妈妈丝毫都不为所动，“女孩子家的，不待在家里，老往外跑干什么，不许出去！”望着妈妈那包公般的脸，我只好无奈地看着姐姐独自去看表演，自己就窝在家里写作业了。

坐在书桌前，我脑海一片空白，那时我多想对妈妈说：“妈妈，请你给我一个自由的空间，那里没有作业，没有唠叨，只有欢声笑语，那有多好啊！我知道那是一个美好的幻想，但是你最起码可以给我一些可以无拘无束、开怀畅玩的空间吧。”我想着想着，陷入了沉思中……

爸爸、妈妈、老师，还有社会上的所有大人们，你们知道吗，我们小少年的烦恼太多太多了，而这么多的烦恼中，有多少不是你们造成的呢？所以，请你们给我们一个空间吧，即使不是很大。

[关于我的少年的烦恼的作文

小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到低年级的小朋友唱起这首歌，我心里总是酸溜溜的……小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。

这不，又要考试了。作业像小山堆似的，回来还要抓紧时间复习，连我最爱的小说也不让看了。

你听：”玉鑫，写完作业了吗、写完就快点把这几张卷子做了。“哦。”我极不情愿的说。“快点，写完以后还有其他事情呢。”“知道了，知道了。”我说。“哎呀，别不情愿。我这不是为你好吗，你考好以后，别人问起来，那多风光呀！”“我走过去，一脸不高兴的做起了卷子。哎，终于写完了。妈妈又拿来语文书，听写本，英语书…….

来到学校，数学老师又拿着卷子，说：“把桌子拉开，现在考试。”数学老师刚走，语文老师就进来，说：“拿出一张纸，我们听写。”……

哎，这苦日子何时才能到头啊！

[小小少年烦恼多作文

知道吗?现在孩子的童年里再也没有夏夜的星星，再也没有了启蒙的故事……，童年失去了色彩。

小小少年背着沉重的书包去学堂，"重点中学"四个字成了老师家长的紧箍咒……巨大的压力，把我们稚嫩的肩膀压得伤痕累累。

思绪被风儿吹到了那天星期日，哥哥来了，我们在一起吃饭，因为吃饭太迟，一吃完，我匆匆忙忙就要走，妈妈说：“这孩子，不补习不成，成绩上不去。”这时，爷爷说：“别这样说人家，成绩哪有那么差。”我心里真不是滋味，哥哥好不容易来了一次，我不想上补习班， 又这样说我。我不服气，为什么把你的谦虚加在我的痛苦上?我满心不快的去上学，刚一出门，听到他们又在嘀咕：“一会儿一起去玩，顺便给他哥买件运动服。”唉!听到这儿，我更不是滋味， 可是我没办法啊。好不容易熬到放学，我回到家，高兴地对爸爸说我被老师夸奖了，爸爸就高兴的对我说：“好，我带你出去玩。”

“不行，又出去玩，做练习!”妈妈又开始了她的河东狮吼。

唉，原本以为我可以轻松一下，又落空了。什么叫“又出去玩”啊，我哪里玩过啊!

我的烦恼，你知道吗?

我永远也不会有个自己的周末，如果有，我一定会好好的计划我的周末，大人永远不会体会孩子的心。

“小小少年背着沉重的书包去学堂”……

随着年龄的增长，我的烦恼也日益渐增。转眼我就六年级了，那些烦恼如潮水般向我袭来，我就好像一位迷失在森林中的小精灵，手足无措。

“你试卷写完了吗？你知不知道，你已经六年级了，非常关键！”妈妈严厉地说。

我看着妈妈“无情”的背影，流下了眼泪。我也想成绩好一点，但你们给我的压力导致我成绩没有那么理想，就算拿到满分，又能怎样？我还要装出一副一本正经爱学习的模样。我尝试着对这些烦恼置之不理，但家人那些一遍又一遍的思想教育已经到了我无法忽视的地步。

期待无处不在，班里，有同学的期待；校里，有老师的期望；家里，有亲人的期望。我不想辜负任何人对我的期望，正因如此他们的期望也是我的烦恼。时光带走了我对儿时的回忆，但并没有带走他们对我的期望，那一份期望和烦恼在我的内心深处扎下了根……

哪一天，我才能冲出烦恼的牢笼，唱着《小小少年，没有烦恼》，在蓝天中自由地翱翔！

“小小少年，很少烦恼……”这首歌简直大错特错。谁说我们没有烦恼?我们的烦恼多着呢!下面就听我慢慢道来：

烦恼1——考试。“哎呀，又要考试啊!”“怎么总考呢?”一提到考试，很多同学都这么说。我们知道考试是为了测验我们学得如何，但是，听说要考试也提心吊胆，生怕考不好让老师和家长把我们给“吃”了。

烦恼2——睡眠不足。哎呀!天天早上5点起床，上课时都会打哈气。

烦恼3——和同学之间的关系。上初中后同学之间的关系没有小学“铁”了。在小学，开开玩笑，闹一些矛盾，很快就好了，一点都不小肚鸡肠，毕竟也呆了好几年了嘛!彼此之间，感情很深。而现在呢?闹个矛盾，得过好长时间才能好。难道这就是小学和初中的区别吗?

烦恼4——需要背的科目很多。上学期，我依旧像小学一样把要求背的全攒到期末背。而到期末时，坏了，太多了，背不完。结果，考了几个不光彩的分数。

烦恼，他在每个人的成长道路上都留下了足迹。所以，我们应该与它和平相处，尽量把它征服。让我们少一些烦恼，多一些快乐。而有些烦恼也是我们自己造成的，如：考试没考好，以致父母给我们买大量的习题。这就需要我们自己努力学习，在课上认真听，就可以少做一些了。

让我们去寻找烦恼的来源，是因为哪些不足?然后改掉不足，除走烦恼，充满快乐!

张国良小小少年应该是没有烦恼的，可是我的烦恼却随处可见，我的快乐就被这源源不断的烦恼破坏掉了。这源源不断的烦恼来源于父母，姐姐还有生活中的人生琐事，几乎每一件事都成了我的烦恼，我想要快乐一下，可慢慢的快乐也变成烦恼。父母带给我的烦恼是：妈妈的唠叨。妈妈的唠叨就像是唐僧的紧箍咒一样，任孙悟空怎样也逃不了。孙悟空就是我，因为我太顽皮了。所以人们就叫我孙悟空。如果我做错了什么事，妈妈总会想唐僧一样的念紧箍咒，就会让我这个孙悟空头痛难忍，这就是妈妈给我带来的烦恼恼。爸爸的奖励，人们都知道是好事，可是为什么我爸爸的奖励会成为我的烦恼呢?那是因为我爸爸奖励的不是礼物或别的什么，而是奖励的大巴掌。如果我做错什么事爸爸便会毫不犹豫的给我巴掌，使我的屁股上或脸上有几分光泽，这是爸爸对我造成的烦恼。姐姐给我的烦恼是：姐姐的奖励，姐姐的奖励，姐姐的奖励不像爸爸的奖励一样，姐姐的奖励的是柔和的。如果考试成绩后，姐姐便会给我买礼物。

看完《少年维特的烦恼》，纠缠住我的一个问题是：维特为什么非要自杀不可?他正年轻，正是生命之花开的正艳的时候，他为什么选择死亡?我能理解他所经历的一切，可是生命是有韧性的，当你经历任何灾难和不幸之后，都有一股莫名的内在动力要让你活下去，这就是生命的韧性。所以，人活着就不要轻易选择死亡，我们都得为自己负责。

有人曾说“只有当人内在的纯然性、完满性遭致破坏、裂变，以至再没有其他有效的方法使之恢复、整合时，自杀的发生才有可能”。维特的过去确实交织着纷扰和诡诈，痛苦和寒栗，还有理想的破灭及现实的无情，这在他的心理留下了阴影，我们也为他的不幸而难过。可是我仍然觉得这些都不能为他选择自杀这种弱者的做法辩护。一个人生活在这个世界上，就应该有抗压能力，有面对现实的勇气。人性本善，我相信每个人心目中的世界都是最完美无瑕的人间天堂。可是，现实和理想是有差距的，这就需要我们有一定的承受能力，勇敢地去面对一切，接受一切。而这个，是维特所缺少的，不得不说，他的内心不够强大。

维特的死让我联想到当今的社会现实，新华社一篇名为《和谐社会需要尊重和鼓励失败者》的文章中引用的数字表明，我国每年自杀人数达28。7万，还有200万人自杀未遂。也就是说中国每两分钟就有一人死于自杀，同时还有8个人自杀未遂。这个数字大的惊人，也让我感到难过。人来到这个世界多么的不易，一切的痛苦、磨难都是我们应该经历的，这样的人生才算完美。只有在你经历过所有的喜怒哀乐，人生的大起大落后因为生命到了尽头而死去，这才是完整的人生，也才是真正的人生。《活着》中的主人公福贵，他的一生经历了家庭破产，父亲、母亲、儿子、妻子、女儿以及女婿一个接一个地死去，最后连仅剩的小外孙也去世了，这样的人生悲剧，他仍然坚强的活着，与一头老牛作伴终老。我觉得在面对生命这方面我们应该向他学习，珍爱生命，要看到生的希望，坚强的活下去。

最后，生命诚可贵，生命是父母给我们可以生存在这个社会上的权利。我们的生命不只是自己的，还是父母以及身边关心我们爱护我们的朋友的。所以，我们要好好活下去，要活的自在。

[少年维特之烦恼作文400字

在寒假中，我读了德国著名文学家歌德的书——《少年维特的烦恼》。

这位一生向往自由、力争反抗、崇尚自然的人也曾经受过一段感情的折磨——他爱上了不该爱的人——他朋友的妻子。也正是如此，他写出了这本享誉世界的书籍，而且仅仅用了四个礼拜！这本小说是用书信的格式写的，让人眼前一亮。里面有值得我们去反复思考的价值，甚至可以让我们花上一辈子的时间去研究它，比如其中的一句话，常让我在困顿挫折面前，做出不后悔的选择——“我们只好面对现实，就像一个旅行者不得不翻越一座大山那样；倘若没有这座大山，道路自然短得多也好走得多；既然这座大山就挡在前面，那就只好翻越了！”

生活中的确有一座又一座大山，而我们就是那位旅行者。虽然大山挡住了去路，但我们就只能放弃了吗？不忍受爬山的痛苦，又怎能看到山顶的美好风光？困难可以困住许多人，但也可以帮助极少数人变得更加勇猛。

如果你的面前就有一座大山，你是翻越，还是逃避？面对现实吧！你总不能长出一双翅膀直接飞过去吧？这让我想起一个有意思的故事：有三个人听说山上的风景奇美无比，就约好了一起去爬山，一探究竟。他们来到山下，第一个人没有坚定的信念，只爬到山脚上面一点点的位置。第二个人比第一个人稍微有一点志气，但他爬到了山腰的位置，也放弃了。第三个人坚持不懈、勇往直前。他登上了山顶，山顶的风景美得让他说不出话来，天与地尽收眼底。下山之后，他们一起总结爬山的心得。第一个人说：“我到了山脚就下山了，省了许多力气。”第二个人说：“我到山腰就下来了，也省了不少力气。”第三个人说：“我爬到山顶了，收获了整个天地。”

我的选择很简单。是翻越大山？还是逃避？聪明的你，能告诉我答案吗？

“小小少年，很少烦恼……”每当我听到这首歌时总是愤愤不平。谁说小孩子没有烦恼,比方我们小学生的烦恼就常常来串门。你不信小学生哪有那么多的烦恼好!你别不信，我现在就讲给你听。

烦恼一：“作业山”

我们班老师留的作业数量还不算多，可要加起补习班的作业，就成了一座座小山，紧紧地压在我们的身上，使我们的呼吸多成了问题。英语单词一个抄写5遍，奥数书第页上习题做完，作文2篇……

烦恼二：分数+名次

“分数、名次、分数、名次……”这些词整天“待在” 家长们的嘴里。有些家长以这些为荣，但也有些家长以这些为耻。家长们总以为“分数+名次而不想想我们的感受。我们也被着两个词的威力给震住了。

我们什么时候这些烦恼才能消失呢?我不知道。你知道吗?

抬头仰望天空，美丽的云在空中飘动，会使我的心像云一样轻松。

天空中的云，千姿百态，变化万千;如果你一不留神，它就会变成另一朵云，让你找不到它，它在慢慢移动，有时像一个美丽的天使;有时会像一条龙……

离我最近的那朵云，它好象是一位忙碌的小孩，背着沉重的书包，在茫茫的云海中徘徊，茫茫然地跟着旋转。他没有了欢快的脚步声，没有了肆无忌惮的欢笑。想象到那被称为“含金量”较高的书。就光是风的唠叨和他们的压迫就已经够几个月了。直压得喘不过气来。但是，他知道，一切的一切都是让他的人生能更好。

云，你也有心事。你可以把所有的心事放在心里，也可以把它做为外衣。堆积多了，披挂累了，你就躲进无人知道的角落，打开所有的房门，任凭风吹雨打让它化为泪雨，尽情地倾洒。你在倾洒后，又会洁白得通透，又会轻轻松松得飘举了。

在深邃的天空中，没有太阳耀眼的光芒，没有星辰的璀璨，但你只是默默地点缀着天空，似乎是那么得不起眼。

一会儿，白云又以全新的姿态，怀着愉快的心情，慢慢地飘向前方……

仰望天空，我那复杂的情绪，随着轻快了许多。

生活充满了七彩阳光，然而即使在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。成长的烦恼，是人生历程中的交响乐。不要为失意而烦恼，更不要为烦恼而烦恼。人是生命的主宰，踩着时代的节拍，让我们勇敢地面对成长的烦恼。

遥想黄尘古道，辛弃疾一句轻诗万口相传——少年能有几何愁?今朝日新月异，时代却把更多忧愁寄托给了少年。

告别了三字千字，迎来了七科鼎盛，我们党额烦恼由此而来。如今的“三科苦学定天下”已变成了“七科似粮不可丢”。我们的题多了，睡眠少了，不少“同志”干脆掩书而睡，更有“同志”还效仿古人，悬梁刺股，警枕刺穴，初一的拼搏之苦可想而知。我们的理由诗，中午作业赶走了午觉，无奈的唠叨狂饮着灯油。

半年以前，当我拿着小学文凭意气风发的来到杭五中时，一种烦恼却随之而来。原来在小学种轻轻松松便拔得头筹的却在中学的道路上遇到了拦路虎，随着一个个新老师的一声声“下课”，一本本联系册上必定要留下我一滴滴的汗水。在夜晚，我家的灯也越开越晚，8：30、9：30，最后竟到达10点大关。在群星中安眠，在西月下出征，在烈日下奋笔疾书，成为我学习生活的真实写照。新环境，新压力，一次又一次的考试，我的复习时间竟被逼上了考场，我真难以想象，历经黑色七月的高三学生是如何喝咖啡的。压力换来的不是心满意足，第一次月考，我惨遭失败，语数英成绩难以说出口，虽然名列前矛，但与我的目标相差甚远，太远了……拼搏之战再次写上列表。

我这不是天方夜谭，一天课程三门主科携两门副科平平常常;主科老师的课堂、家庭作业已不为奇，一本本精致的联系册，一课双页，常如流水。一月一小考，两月一大考，一日一默写，一周一测试，我真难以想象，我是如何挺过来的，是如何在书香墨色中竭力展示青春的活力的。

一个故事来了，它要告诉我压力的重要。“一次出航时，一支货舱空荡荡的船舶行驶时遇到了狂风巨浪，这艘船的处境万分危急。老船长没有不知所措，祈祷上帝，而是开舱收水，船有了负载，平安的躲过一劫。”

故事虽然短，但给我的启发是无穷的。有名人说：有压力才会有动力。所言极是，虽然中学比小学压力大，但我的知识面却在中学广泛拓宽，学习的效率和听课的专注也大有长进。这不是压力带来的动力吗?一生能有几回搏?回想往事，压力所在的时光常常浮现脑海。也许压力不是重担而是一个新起点，有了压力，我才会加足马力完成了一门门功课，完成学习任务。孟子曰：生于忧患死于安乐。危急时刻，才会不顾一切，追求安全或胜利。如果学习中时时也有危急意识，难道不会努力的学习吗?天天如此，怎会不进步?我要努力了，紧抓压力这个宝，天天前进一步，日日收获一分，我将会用压力这个无比的法宝，乘风破浪，到达成功的彼岸!人生能有几回搏?压力有几多?顶起压力永向前，成长的烦恼不烦恼!

“小小少年，很少烦恼……”这是歌曲《小小少年》的歌词，但这段歌词如果用来形容我，那就会变成“小小少年，很多烦恼！”

近视眼，是最令我烦恼的一件事了。因为刚近视的时候，没有引起我和父母的重视，没有立马去配眼镜，最后导致我从假性近视转变成了真性近视。从此，我的视力再也没有恢复到之前的视力了，而且近视的度数随着时间推移而不断加深。医生说，要等到我成年后视力才会逐渐稳定下来。天呀，那我不要还要等好多年吗？

据别人说，像我这种10岁前就高度近视的人，长大后视力度数达到1000度以上的可能性非常大，如果真的这样，那时候的我摘下眼镜可就真的成了“睁眼瞎”了！高度近视还会造成眼出血，很多工作都做不了。对此，我感到非常茫然。

我的另一个烦恼，就是班上有几个调皮的学生。虽然这个烦恼相对前一个烦恼小了不少，但也是非常烦人。我们班上那几个“调皮鬼”捣蛋极致、经常惹恼老师。因为他们的捣乱，我们经常要被一起受罚。

有一次，老师在讲评试卷时，他们几个“调皮鬼”一直插嘴，大吼大叫，有时还合伙起哄，几乎无视老师的存在。老师一怒之下，要求全班同学对试卷题目重抄重做一遍。我的空闲时间本来就少，现在更少得可怜。

“小小少年，很少烦恼……”我什么时候能像歌曲里面所唱的一样啊！

谁说少年无烦恼，小小年纪的我就有着数不清的烦恼。

星期五下午，放学后，校门口人山人海。好不容易挤出了人群，随手打了一辆车，便匆匆离去。

天空的乌云低低地飘在头顶，让人感觉无比压抑。这周的作业特别多，恐怕三天三夜也写不完啊！想到这里，心头不禁阵阵郁闷。

到了家门口，钥匙塞进锁孔，“咯嘣”一声门开了，一屁股坐到床上，放下沉重的书包，便扑倒在床想放松一下筋骨。可一想起沉重的作业像一块巨大的石头压得我喘不过气来，自己又有什么办法呢？只得重新做起掏出书本，奋笔疾书起来，书上，作业本上，无比轻易的留下了我潦草的笔迹。

天渐渐黑了下来，不时传来几声犬吠，钟表“铛铛铛……”敲了十下，迷迷糊糊的我一下子趴到了床上，老师啊老师，你为什么总是布置那么多作业啊，你就不能心慈手软些吗？一天的补习班，如山一堆的作业，唉……

又一阵狗叫声传来，打扰了正沉浸在幻想中的我，我惊魂未定站了起来。突然，看到了很久以前的一副画，画上有一个人在草地上放羊。下面还写着“少壮不努力，老大徒伤悲”的诗句。爸爸曾半开玩笑地调侃我:如果不好好学习，你就去放羊吧。可是我怎会心甘情愿去放羊呢？所以便只能好好学习，天天向上了。

每个人都有烦恼，烦恼是我们生活的调味品，就像油盐酱醋一样，如果没有了它，生活反而会索然无味了吧！

[谁说少年无烦恼500字作文

The sorrows of young werther is a German writer johann Wolfgang Goethe is one of the most famous masterpiece. Johann Wolfgang von Goethe, a German modern outstanding poets, writers and thinkers. The sorrows of young werther this epistolary novel written in first person, not only conveys the feudal system in Europe from the ancient to the capitalist system of excessive transformation period, the middle-aged and young generation to pursue "personality liberation", "emotional freedom", "return to nature of social status", "establishing equal relationship" between peoples strong desire, also illustrates the authors own distinct position. In 1774 published a novel has aroused strong repercussions, the whole of Europe an victor hot, Goethes hand revealed deep sleep in contemporary deeply excited all the secrets of the mind.

We can see victors image: tsing yi huang trousers and thin sensitive and sentimental. He kept the childlike innocence confronts the nature of his heart is bright and clean, like a deep stagnant water. He attaches great importance to the natural sincere feelings cherish his "heart is better than all other" Albert rational calm very unhappy. His love at first sight, for she had also because she is so innocent in manners do keep a girl lovely nature. Green, in the heart of victor is completely natural and beautiful his love for her is reached the degree of "forgetting"!

She is just victor lover? She is the embodiment of victor all ideal almost representative of beauty. When victors ideal in reality nothing is near, he met and she became his heart clings to object and shelter. His love for her is hot, unselfish, has deviated from the true meaning of love, because it is a kind of irrational and abnormal love, is not the final result of the destruction of others is to destroy them. Rather than his love and his love is his one thousand to from the conquest of the opposite sex to prove the existence of self value. Because of this, in the face of rational barriers victor heart will have such a complicated entanglements and deep pain. He hovered between reality and green, and the fact that, after all, not a lover and victor becomes more crazy. But he lost his friend victor all hope in life, the passion of youth, the courage of life is destroyed by a thus only to an extreme way -- suicide to show resistance of reality. Schiller profoundly analyzes the victors tragedy, he said: "a person with a warm feelings to hug an ideal and escape from reality in order to pursue the infinite reality; he constantly seek him in his outside forever in his own destruction in the nature of things; he felt his own dream is the only reality of his own experience is permanent; he sees their presence as bound shall crush it in order to further the absolute reality."

In the writers love is the greatest hero for it can cling to life; In the writers love is the small only is a tool for personality liberation and realize self value. The protagonist in the novel the continuous and endless memories, fierce inner conflict, also bitter sweet in love feeling, only when he was unable to get a beloved is cruel and gloomy beauty. The so-called vigorous love and heart full of tears, is actually a thick young feelings and deep that must not turn dark young sorrow. Youth it is destined to always full of unease and restlessness, too many boiling blood to be cathartic for ideal can be without any hesitation.

The heroine in the sorrows of young werther self-consciousness is quite strong. Youth and beauty are what he ardently desire. Born for freedom, he died for freedom, he would rather die than to give up his ideal and pursuit. However the value goal of how to implement? Will not, of course, through the practice of reforming society, we have not such ideological awareness, the hero of them, the fate of the palm is only one are pieces of quiet. So they can only choose to make love till death do it the end of time and regret, then maybe can express in the heart of anguish? In this sense it is not only their personal tragedy, also is the tragedy of The Times.

参考翻译：

少年维特之烦恼是德国作者约翰·沃尔夫冈·歌德最著名的代表作之一。歌德是德国近代杰出的诗人、作家和思想家。少年维特之烦恼这部以第一人称写就的书信体小说，不仅传达了欧洲从古老的封建制度向资本主义制度过度的转型时期，中青年一代追求“个性解放”、“感情自由”、“恢复自然的社会状态”、“建立平等的人与人之间的关系”的强烈愿望，也阐明了作者自身鲜明的立场。1774年小说一发表便引起了强烈的反响，整个欧洲掀起了一阵维特热，歌德的手揭开了沉睡在当代的深深激动着的心灵里的一切秘密。

我们可以想见维特的形象：青衣黄裤清秀而瘦弱敏感而多情。他保持了童真的本性面对世界时他的心明净如一泓清水。他重视自然真诚的感情珍视他的“心胜于其它一切”对阿尔伯特似的理智冷静的人非常不满。他对绿蒂的一见钟情、一往情深也正是因为她如此天真无邪在举止行事中保持了一个少女可爱的自然本性。绿蒂在维特的心中完全就是自然与美的化身他对她的爱简直达到了“忘我”的程度!

绿蒂难道仅仅是维特的恋人?她几乎是维特全部理想的化身美的代表。当维特的理想在现实中无所依傍的时候，他遇见了绿蒂，绿蒂成为了他心灵的攀附对象和避难所。他对她的爱虽是炽热的、忘我的，却已偏离了爱的真义，因为这是一种非理性的、变态的爱，最后的结果不是毁灭他人就是毁灭自己。与其说他爱的是绿蒂，不如说他爱的是他自己千方百计地要从对异性的征服中证明自我存在的价值。正因为如此，在理性的藩篱面前维特的内心才会产生如此复杂的纠葛和深沉的痛苦。他在现实与绿蒂之间徘徊而终究得不到爱人的事实又使维特变得愈加疯狂。最终他还是失去了绿蒂维特全部的人生希望、青春的热情、生活的勇气都被一道摧毁从而只得以极端的方式——自杀来表露对现实的反抗。席勒深刻地分析了维特的悲剧他说：“一个人物以热烈的感情拥抱一个理想并且逃避现实以便追求非现实的无限;他不断地在他身外寻求他永远在他自己的天性中所破坏的东西;他觉得他自己的梦想才是唯一现实的东西他自己的经验无非是永久的束缚;他把自己的存在看作是束 缚应当把它粉碎以便深入绝对的现实。”

在作家的笔下爱情是伟大的主人公为它生可以死死可以生;在作家的笔下爱情又是渺小的只不过是承载个性解放和实现自我价值的工具。小说里主人公那绵绵无尽的情思、激烈的内心冲突、亦苦亦甜的恋爱感受，只有在他无法得到心上人时才具有残酷而无望的美的意味。所谓轰轰烈烈的爱情与充满血泪的心路，事实上是浓得化不开的年少情愫与深黯的少年悲戚。青春向来就注定充满不安和躁动，太多沸腾的热血亟待宣泄为理想献身可以无半点犹疑。

在少年维特之烦恼中主人公的自我意识相当强烈。青春和美都是他热切向往的东西。他为自由而生，为自由而死，他宁死也不愿放弃自己的理想和追求。然而这种价值目标如何实现呢?当然不可能通过改造社会的实践，我们的主人公还没有这样的思想觉悟，他们，在命运的掌心里只能是一枚渺续安静的棋子。因此他们只能选择爱爱它个地老天荒、至死不悔，这样或许能抒发心中的苦闷?在这个意义上说这不仅仅是他们个人的悲剧，也是整个时代的悲剧。

[少年维特之烦恼英语读后感及翻译

“小小少年，没有烦恼.....”每当我聆听这首歌的时候，就不禁怀念起那快乐的时光。快乐在一点一点地逝去，烦恼就像排着队，接踵而来。

今年，我上五年级了，不知不觉中，我多了很多烦恼，有老师和家长的唠叨，有我对时光飞逝的感想。现在的我多想回到从前啊!可是，只能靠回想了。

以前，我是个无忧无虑的小女孩，每天脸上都挂着阳光灿烂的笑，我结识了很多伙伴，天长日久，我们就成了无话不说的好朋友。我们都喜欢到小区的操场上玩，那里是我们小孩子的乐园。我们在草地上摘野草莓，坐在石椅上谈天说地，用小青叶泡茶玩，还有，那个现在看来有点幼稚的娃娃家......

随着时光的流逝，小伙伴们渐渐少了来往。直至有一天，那个曾经欢笑声不断地操场变的空空如也，寂静包围了这个操场，曾经欢乐的笑声也消失了。

现在，我知道烦恼的“企图”了。寂寞的烦恼、忧愁的烦恼、无时无刻不在摧残人们平静、冷静的心，一不留意，在人心深处的那把烦恼的火就会燃烧起来。

我变了，成了个忧心忡忡的小孩，面对烦恼，我必须承受着。但是，惯于“好”孩子的骄傲心里，我又一次次把心里“想做一个嘻嘻哈哈的坏孩子”的念头打消了。

童年是宝贵的，童年里的快乐更是珍贵的。所以，请你珍惜你童年中快乐的时光，不要让一生都留有遗憾。

记得有首歌是这样唱的：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”可是，十岁的我却有很多烦恼：羽毛球训练时，教练不停的喊：“快快快……”，可我怎么努力还是达不到教练的要求；每天写作业时，妈妈在一旁总是不停地唠叨；数学卷子上的红叉叉都是因为粗心，我可怎么办才好呢？……这些烦恼像雾霾一样，让我感到呼吸困难！但下面这件事却使这些烦恼渐渐淡化，甚至消失了。

那是去年的冬天，妈妈接到一个曾经教过的学生的电话，询问有关艺考的事。接下来，通过几次见面，我了解了这个大姐姐曲折的学习经历和为实现自己的远大理想而付出的种种努力，她还给我们讲述参加中戏培训班时的趣事。回到家，我的小脑瓜像上了发条一样停不下来，原来人为了自己理想目标付出努力是一件虽苦也甜的无比幸福的事情呀？和自己认准的目标比起来，前进路上的那些困难和烦恼就像是小石子、小坑洼，又有什么可怕的呢？想到这里我深受启发。

我的未来是什么样的呢？羽毛球训练虽然艰苦，有时我也会抱怨，但正是艰苦的训练磨练了我的不服输的意志。妈妈的唠叨如同警钟长鸣，提醒我做任何事都要细致有耐心，这些不都是为将来所做的必要准备吗？机会永远属于有准备的人，从来就没有随随便便的成功，不管我将来的理想是什么？现在都必须努力学习，为自己积蓄力量。这时，我也突然悟到了一个道理，以前我总是把注意力放在这些所谓的烦恼上，让我离目标渐渐远去；现在这段时间我将注意力集中在我的目标上，那些烦恼也就烟消云散了。

其实，烦恼是什么——庸人方自扰。自己招来的烦恼只能自己解决。朋友，尝试一下我的方法，换个角度看问题，也许你能跟我一样，卸下烦恼的包袱轻装前进，成为充满阳光的“小小少年”！

遥想黄尘古道，辛弃疾一句轻诗万口相传——少年能有几何愁？今朝日新月异，时代却把更多忧愁寄托给了少年。

告别了三字千字，迎来了七科鼎盛，我们党额烦恼由此而来。如今的“三科苦学定天下”已变成了“七科似粮不可丢”。我们的题多了，睡眠少了，不少“同志”干脆掩书而睡，更有“同志”还效仿古人，悬梁刺股，警枕刺穴，初一的拼搏之苦可想而知。我们的理由诗，中午作业赶走了午觉，无奈的唠叨狂饮着灯油。

半年以前，当我拿着小学文凭意气风发的来到杭五中时，一种烦恼却随之而来。原来在小学种轻轻松松便拔得头筹的却在中学的道路上遇到了拦路虎，随着一个个新老师的一声声“下课”，一本本联系册上必定要留下我一滴滴的汗水。在夜晚，我家的灯也越开越晚，8：30、9：30，最后竟到达10点大关。在群星中安眠，在西月下出征，在烈日下奋笔疾书，成为我学习生活的真实写照。新环境，新压力，一次又一次的考试，我的复习时间竟被逼上了考场，我真难以想象，历经黑色七月的高三学生是如何喝咖啡的。压力换来的不是心满意足，第一次月考，我惨遭失败，语数英成绩难以说出口，虽然名列前矛，但与我的目标相差甚远，太远了……拼搏之战再次写上列表。

我这不是天方夜谭，一天课程三门主科携两门副科平平常常；主科老师的课堂、家庭作业已不为奇，一本本精致的联系册，一课双页，常如流水。一月一小考，两月一大考，一日一默写，一周一测试，我真难以想象，我是如何挺过来的，是如何在书香墨色中竭力展示青春的活力的。

一个故事来了，它要告诉我压力的重要。“一次出航时，一支货舱空荡荡的船舶行驶时遇到了狂风巨浪，这艘船的处境万分危急。老船长没有不知所措，祈祷上帝，而是开舱收水，船有了负载，平安的躲过一劫。”

故事虽然短，但给我的启发是无穷的。有名人说：有压力才会有动力。所言极是，虽然中学比小学压力大，但我的知识面却在中学广泛拓宽，学习的效率和听课的专注也大有长进。这不是压力带来的动力吗？一生能有几回搏？回想往事，压力所在的时光常常浮现脑海。也许压力不是重担而是一个新起点，有了压力，我才会加足马力完成了一门门功课，完成学习任务。孟子曰：生于忧患死于安乐。危急时刻，才会不顾一切，追求安全或胜利。如果学习中时时也有危急意识，难道不会努力的学习吗？天天如此，怎会不进步？我要努力了，紧抓压力这个宝，天天前进一步，日日收获一分，我将会用压力这个无比的法宝，乘风破浪，到达成功的彼岸！人生能有几回搏？压力有几多？顶起压力永向前，成长的烦恼不烦恼！