心中的一轮明月为题写作文(合集20篇)

明月群山，巍峨壮观，千姿百态，有的以绮丽著称；有的以雄秀见长；有的以险峰争奇；有的以幽静取胜。 四月间，我和爸爸妈妈带着一颗期待和好奇的心登临了明月山，揭开了她美丽而又神秘的面纱。

我们一行人刚来到明月山下，就被明月山壮观、大气而又不失娇柔美丽的气场震住了。山尖上缭绕着几丝时隐时现的云雾 ，宛如明月山的神秘面纱，在她幽幽云雾的衬托下，明月山更像一位羞涩的神秘少女了。

我们乘上缆车，向山顶进军了。我透过玻璃窗往外看，四周都弥漫着柔柔的雾，雾外，那潺潺的高山流水，葱翠挺拔的大树和那一簇簇色泽鲜艳的花儿构成了一幅美不胜收的壮景图。缆车在仙境般的美景中行驶了一阵子，雾渐渐浓厚了一些，如果雾以前似轻柔的纱巾，现在就化成了薄薄的纱帐。不过，你若往窗外瞧，那一大片一大片红的发紫的映山红仍是一道亮丽的景观，若隐若现。

终于我们来到了梦寐以求的山顶。导游带我们去参观青云栈道。首先我们进入了一个怪石嶙峋的星月洞，那楼梯陡得和墙壁没什么两样，我紧张得心都要跳到喉咙眼了，两只手紧紧的抓着栏杆，好像一松手就会一个跟头栽下去似的。我们一步一步小心翼翼的往山洞里走，好不容易来到了洞内，我长吁一口气，那颗悬着的心终于落下来，开始欣赏美景。只见几块形状各异的的石头发出五彩缤纷的光芒，美极了。接着我们又被领进一个较黑窄得只够一个人通过的通道，在通道的上方还嵌了一些一闪一闪的银色小灯，抬头一看，就好像黑色天幕上的小星星在朝你眨巴着眼。出星月洞，见山面水，豁然开朗。站在观景平台上，俯瞰群山，可感造化万千。映入我们眼帘的青云栈道架在陡峭的悬崖峭壁之间，下面是一眼望不到底的万丈深渊。更让人惊叹的是观景台连接青云栈道之间的桥竟然是用晶莹剔透、如履薄冰的玻璃搭建而成，啊！它无疑是一道壮观又扣人心弦的风景线。

然后，我们来到月亮湖。那里的树都栽在水里，没有树叶，湖面上还有弯弯曲曲的木桥。雾非常大，走在桥上，前面是雾，后面也是雾，只能看见桥旁边最近的树和水里袅袅的倒影，犹如仙境一般，据说，这就是嫦娥奔月的地方。在这旁边，还有一座展览馆，里面就摆着嫦娥奔月的玉雕，那玉雕刻得栩栩如生，精美绝伦，让游客们赞叹不已！

最后，我们去看瀑布。只见一道瀑布，飞流直下，声如奔雷，澎湃咆哮，激揣翻腾，水气蒙蒙，珠玑四溅。这飞腾的的瀑布好似千万匹猛兽在搏斗，在怒吼，最后互相扭打着翻滚下来，溅得满山谷珠飞玉散，一片雾气燕腾，场景十分壮观。

啊， 美丽的明月山，我为你倾倒！

看着暗蓝色的夜空，心中涌起的万般怅惘，在万家灯火的点衬下有些落寞的凄凉。晚风拂过面颊，夜色愈浓里，似又瞥见那段忧伤的青春，丝凉烟雨过后清朗的天空：

一弯月牙，悠悠地飘入漆黑的夜空。

银白色的月光铺满这个城市的每一个角落，不知远方的你是否可以感受得到它的温柔。

我站在这个城市的最高点，眺望远方怎么望也望不到的你。我无奈地低下头，视线断隔。

抬起头，月光占据了我的整个眼眶，我闭上了眼，生怕它的温柔会触动心中每一缕对你的思念。

记得上一个月圆的晚上，你和我一起站在阳台。看着天空中满轮的圆月，你说，在外面的时候，常常会想家，每一次当你工作结束，每一次月弯爬上夜空时，你都会站在阳台上看着头顶圆圆的月亮，想着妈妈，想着爸爸，想着我，想着这个家。。想着妈妈这个时候是不是还在弯着腰拖地，想着爸爸是不是在烟头一明一灭的火光中看着电视，想着我是不是埋头于万千题海之中而无可奈何。

你说，尽管这个家给了你一个灰色的童年，但这些年，你一个人在外面，总还是会在月圆月缺是想念有一个家的温暖。一个人在外面的时候很累，有太多的无奈无法诉说，有太多关于青春的眼泪都只能藏在夜色的秘密中，习惯了寂寞却难以用寂寞温暖冰凉的自己。每每想起这个家，你都还是会有无尽的思念，如这月光般绵延，满满地充斥着你的感觉。

你说，尽管外面的世界非常繁华。非常美丽，晚夜的灯光也灿如萤火，但是在这灯光下掩藏的却是一个个空洞而空虚的灵魂，他们也如你一般为了生计而奔走于生活之中，而忘了心也需要休息。于是累了，倦了，家的温暖变成了心最好的栖息地。

而你每一次看着月亮，都会有回家的温暖，因为月光是思念的凝聚，是家人的呼唤，你这样告诉我。

于是，我又慢慢睁开了眼镜，抬头凝视着高高的明月。

你看到了吗?月亮又升起来了。我在心中默默地问。

姐，如果你可以听得见，如果你可以看得见，你会知道这一轮明月是我送给你满满的思念。

雪儿花，花飘落，等待蝶儿芦边过。

思，折枝柳叶落；念，花开蝶不语。

浣沙溪，浮入漪，生得丽质心散玉。环山依，绕水迷，不识尘世红尘离。念往去，国茫诸事泣，惹得尘土怨世离。

西施泪，倾国惹是非。不思量，奉身侍君王。都言妖媚惑国亡。感泪伤，伊只希故燕，然迫远。回眸园，淋尽凄冷颜。恨凝霜，伊身入池茫。池鱼匿低旁。莫是凄寒冽霜寒，伊离天涯漫。

损韶华，一缕烟碧纱。

彼望天，塞外烟，炊泪引故念。尘扬尘，沙弥沙。昭君迫舍家，孤野土，满凄苦，不认草木不识墓。幽怨伤，愁断肠，一曲《出塞曲》，满雁落地霜。叹泪涟，湿得一身伤。岁过岁，年余年，只饮一泓思故泉。

焚思余念泪入面，伊心已逝远。

湖月岸，指沾漪，轻柔娇美滴。暗透一层纱。月躲云，云退涯。曙光泻倾覆月牙。玉无瑕，绯人妒。伊美艳，惹得天下双英怜。浮起意，心攻计。深陷迷世噬君绝，远散风飘远。夜合月，微染层霜血。

四目泪，画儿寐，枕思君溃心思碎。

两茫茫，伊眸望园园退帘，粉黛弱诗言。君只念，溺宠临伊无岁月，世事疾苦也不怜。花冷落，边城戍守士气末。国破亡，将士护死君念床。哀满天，伤生年，两世隔离情入渊。冷落花，散满地，花羞秋落欲。怨无期，绵绵情恨尘世离。

往事凄艳，用情浅，两手缘。而今若怜，旧楹联红褪墨残，君来念。

陈翰宸

周末，我和妈妈一起去看明月湖。可是找不到方向，我们到处乱开，就在我们垂头丧气时，我指着远处的影城大叫：看！影城旁边就是明月湖！

我们迅速泊好车，跑到了明月湖边。我看见了湖中央有喷泉，喷泉的水柱忽高忽低，高的时候就像形成了水幕，低的时候又像仙女散花一样落了下来。围绕着喷泉四周的是高大明亮的建筑物，在灯光的映射下，高高低低错落有致地投影在湖面上，更显得明月湖的美丽多姿。

明月湖不光有喷泉，还有音乐，鸟鸣。配上音乐，喷泉就更壮观了。音乐有时柔和，有时激昂，喷泉也随着音乐有节奏地舞动着，湖水泛起了层层波浪，也正在赞叹明月湖的美丽呢！

我和妈妈走下阶梯，沿着玻璃栈道向前走，脚底下的灯光刺得我睁不开眼，等我再抬头看时，喷泉也已经变成黄绿色了，像一大片神秘的森林。头顶上有一座拱桥，上面走来很多人，也都是来欣赏明月湖的。这时，我看到了天边的一个黄色红色的大圆盘，“那是什么？”我问妈妈，妈妈说那是月亮啊！我惊奇地看着妈妈，那明明像一个火盘子啊！妈妈摸摸我的头，开心地笑了。

我们回到家，还看见那明月闪闪发光。

钻蓝的天空，那么深邃，某一处却嵌着一轮明月，像一盏灯，挂在天上，照亮游子思乡的路。夜风徐徐地吹着，吹来了，吹动了游子思乡的心绪。

印象中的秋天总是那么美，有很美很美的月亮，有很美很美的梦。

中秋对于中国人来说，是一个相当重要的日子，在这一天，总是要做一桌子菜，一家人团圆的。满满一桌子菜中，必然少不了鱼。

记得小时候，每次吃鱼，姥姥就要忙起来了。姥姥手里拿着一双筷子，轻轻地，小心翼翼地夹起一块鱼肉，当然，夹的是刺最少的部位。夹起鱼肉后，姥姥又眯起眼睛，细心的把鱼刺一根一根的挑掉，这才把鱼肉放到我的碗里。爸爸喜欢捕鱼，每年中秋节放假时，他都会捕几条大鱼回来，所以每年中秋看到爸爸的大鱼，总是会想起姥姥眯起的眼睛，微微颤抖的双手，花白的头发，还有充满关切的目光。

月亮、月光都是美好、美丽的东西，在一年中，就今天的月亮最圆、最亮、最美。一家人都坐在阳台上赏月、聊天，真是美好又热闹，只有一盒一盒、一块一块的月饼在桌子上静静地躺着。

我的眼睛直直的盯着那一轮明月，眼前浮现出了几年前的一个中秋节：一个小院子里，一个小孩坐在桌前，旁边还有两位老人，分别是小孩的姥姥和姥爷。姥姥手里还拿着一把蒲扇，轻轻的为小孩扇着。姥爷则看着月亮，讲着嫦娥、玉兔的故事。那个孩子有点儿贪吃，有点儿调皮。眼睛看着月亮，耳朵听着已不知听过多少遍的故事，心里却想着桌上碗里的月饼。好想吃个月饼呀，可是姥姥说，月饼要等听完故事才能吃。瞧，那孩子已经急的抓耳挠腮，像只小猴子似的。趁人不注意，赶紧揪下一块儿塞进嘴里三嚼两嚼咽了。老人看见了，却不说，只在心里哈哈大笑，而孩子，也在心里窃笑哩！

想到这里，我不禁笑出了声，小时候的我太调皮、太贪吃了！

拿起一个月饼刚要吃，却又觉得现在的中秋还是太冷清了，毕竟，连故事都没有……而曾经那个天真、调皮的我也不复存在了，现在，只剩下毫无诱惑力的月饼和老人的孤独了

不知哪一年的中秋节，我还能回到家乡，陪姥姥、姥爷一起过呢！还是看着明月，眼泪却顺着脸颊滑落，心里隐隐的痛，像是在滴血。月亮真美，但是却一点赏月的心思也没有了，满心的欢喜全然消散，只剩下惆怅……

两位孤独的老人此刻一定也望着月亮，想着他们调皮、可爱的外孙女，盼望着我能回家陪他们过个中秋吧……

亲爱的，你好吗？我很想你。如果，我进入初中没有认识你，或许我现在就是一个坏孩子。如果，不是你三年陪在我身边，或许我已经放弃了学习。小舟，你就像一轮明月，默默地陪着我，照着我前进。

三年前，我是个放纵的孩子，抱着无所谓的态度进入了初中，上天确实也很照顾我，把我分到了你所带的班。第一次上课，你是唱着歌进来的，我看着你卷卷的头发，觉得你像个学生般，而你却又极其认真，为我们讲你的故事，带我们了解你。你笑得甜甜的，像月亮一样美好。因为爱玩，所以选择不做作业。因为你脾气好，我从来不做你的作业，只有偶尔写几篇作文给你。有一天，我望着你，你也望着我，你的眼睛很大，会说话。我开口说：“有什么事吗？”你拉着我，坐到我的身边，轻轻的拍着我的脑袋，说：“孩子，你心里有事情，跟我讲讲吧！”我突然一下不知道说什么。你拉着我的手，紧紧地握住，说：“你是一个有灵气的女孩，为什么写出来的东西那么伤感呢？”

我望着你，说不出话。我告诉你我是在抱怨，我抱怨着所有人对我的不公平，我讨厌自己一无是处。你没有说话，抱住了我，后来，你对我说：“为什么会这么想呢？每个人都是一样的，而你现在拥有的有很多，比如我。”我忽然就笑了，你也跟我一起笑，小小的酒窝，很可爱。对啊，我不是还有很多吗？你跟我说：“加油！”我点点头，真的很谢谢你，像一轮明月照亮我前进的路途。

时间在伴随着我成长，一天又一天，三年真的很快。你最后一次给我们上课时，眼睛像兔子一样，红红的，很好笑，但我看着想哭。你微笑的祝福我们，每一个人都有美好的未来。你轻轻的拥抱同学，鼓励我们。忍着泪，微笑跟我们说再见。像一轮明月，给我们温柔的关怀。小舟，是你的名字，妈妈，是你的名字，月亮，同样是你的名字。你默默陪伴着我，在我的青春年华中发光指引着我，给我最真实的美好。我答应你，我会加油。那么你也要加油，或许我们再也不见，但我仍记得，你那温柔的光。

而现在的我，在考场上，你一定祝福着我。而你，也会接受到我对你的爱吧。亲爱的月亮，我很想你。

“古来圣贤皆寂寞，”李太白不愧是一届诗仙，这话说得倒也不假，可毕竟，还是有些不同。而你看那出关而去，一去杳然的老子；你看那四处奔波，劳碌一生的孔子；你看那逢遭贬斥、仕途不顺的苏轼；你看那古往今来的圣者，你便会知道，他们的寂寞，都源自于内心的选择。

庄子听从了内心的召唤，因此宁可做一只楚国水田里“曳尾于涂中”的乌龟，孤守着自己心灵的月亮树；孔子为了心底的安然，甘愿在长年累月的游说中度过一生，做那黑暗王国中欲亮却再也明不起来的残烛；苏轼为了心灵的安适，笑立于逆境之中，纵然仕途不顺，也能于月下庭中信步闲游……

这群孤独的人，这些饱满的灵魂！可纵使孤独、纵使寂寞，与他们，又有何干？在追求本心的路上，就算寂寞，他们，也甘之如饴。也正是因为这份执着，这种寂寞，才令得历史记住了秦皇汉武，也记住了这些寂寞的圣哲。

假如我是一轮明月，一轮皎白的月亮。我没有太阳的耀眼，也没有群星的璀璨。我的光芒来自太阳，如果没有太阳，我只不过是一颗毫无用处的恒星罢了……

入夜，由于刚下过雨不久，街道尚未干透，树叶上的盈满露珠，天边布满蓝黑色的云朵，仿佛是谁给天空泼了墨似的。渐渐，乌云越来越少。终于，露出来明亮的笑脸。灰暗中，我悄悄爬上枝头。凝听孩子们可人的微笑。

月色朦胧，是谁在动人的歌唱？啊，原来是一个年幼的娃娃在唱《冰糖葫芦》，真是可爱。

夜深了。我照亮了清幽的河水，轻抚着大地的一切事物。放眼望去，眼前景物似一幅深色的水墨画，美极了！

我凝视着大地，看见了人们正坐在花丛中，仰望着璀璨的天空。忽然，我好似听见一个小女孩天真地说：“妈妈，你看月亮好圆好大啊，就像一个大盘子，我真想把它拿下来看看呀！”孩子边说边指着天空，我露出了会心的微笑。那边，一群人们在月光的照耀下，围着火堆跳起了舞来，好是热闹。

慢慢地，天快放晴。我又站了一晚上的岗。不过，既然让别人快乐了，自己当然更开心。天空中蒙上了一层薄薄的雾，仿佛披上了一块美丽的白纱布，使夜显得更加富有神秘感。天渐渐亮了……

我用来自太阳的光为人类照亮夜路，为人类带来了一丝黯淡的光芒。我并不自卑，因为我知道，这是我最大的心愿。作文

夜，静静的。风，轻轻的。在这寂静的夜晚，我独自一人站在窗前，托着下巴，痴痴地望着星空。

不知什么时候，那一轮明月已高高挂上了深邃的天空，它散发着银色的光芒，直逼我的双眼，它倾泻在大地上，把大地照得如同白昼。

窗外，那“喳喳”的鸟鸣声、“沙沙”的树木声、潺潺的流水声……，仿佛在为这美丽的夜空伴奏。天地间陡然多了几分异样的情调与灵气。

皓月当空，不由得想起“嫦蛾奔月”的故事。我陶醉了，依稀看到了仙境中的广寒宫：香飘四溢的桂花、活泼可爱的玉兔、宁静祥和的氛围，还有她，一个可以与月亮相媲美的女子——嫦娥。我被这美好的一切所感染，嫦蛾，我好羡慕你!

“举头望明月，低头思故乡”。不经意间，我的耳边传来了这熟悉的诗句。故乡，这个让多少游子魂牵梦绕的字眼，此刻勾起我的思乡之情。望着远方的故土，想起了亲爱的祖父祖母，我的思绪不由得回到从前……

曾几何时，我还是个贪玩的孩子，整日无忧无虑。白天，总爱跑来跑去，淹没在金灿灿的麦田里;夜晚，喜欢沐浴在月光中，在月光下尽情欢笑，对着繁星点点的天空，静静地数着满天的星星，似乎永远都不觉累。这样的时光虽然很短暂，但我却很快乐，对那里的一草一木充满了无限的依恋，我深深地爱上了那片土地。

逝者如斯，渐渐长大的我，对明月有了更深的理解。“月是故乡明”“海上升明月，天涯共此时”“但愿人长久，千里共婵娟”……多少文人墨客为之倾心!

月亮尽情地释放着它的光芒，给大地披上银色的外衣。我张开双臂，深深地吮吸着清新的空气，那种神清气爽的感觉，真是妙不可言!月亮仿佛明白人的心思似的，尽显着它的光彩。

月亮是美好的化身，是自然的灵魂。它那温暖的光芒，照亮了我的脸，也照亮了我的心……

明月让我陶醉作文四：明月让我陶醉(448字)

有多少次，我沉醉在月光中心醉神迷;有多少次，我漫步在月光里心旷神怡;有多少次，我仰望皓月浮想联翩。

明月有一种令人思亲的情感。每逢中秋佳节，远在他乡的游子不禁想起以往家里热热闹闹的情景，家乡和亲人不断地在脑海浮现，思乡之情油然而生。明月让我陶醉在热闹非凡的节日里。

明月是一处诗人抒情的地方。我们从小就诵读《静夜思》，唐代诗人李白在宁静的夜晚，床前那一片明净洁白的月光，好像是地上铺着的一层白霜。抬头望着天上的一轮明月，不由得低头思念家乡。又让我陶醉在诗人李白的思乡情中。在柔美月光的映衬下，天空披上了一层羞涩的薄纱，幽静而安详。月亮啊，你的无穷魅力让我陶醉!有多少个夜晚，你们能看见一个瘦小的身影在望月。也许，大自然实在太神奇、美妙了，才能够创造出这么美好的月亮。她不仅是能听我倾诉的好朋友，更是我的亲人，我依恋她。

我爱月亮，不仅爱她的皎洁、明媚的外表，更爱她所包含的意蕴。

月亮那温柔、可爱和恬静的脸庞让我陶醉了;还有它那心里的故事、情感和古诗也让我陶醉。明月是那么纯洁，它的纯洁已经把我吸引住了。

沐浴在这如水般坦荡的月光下，我独自伫立在黑漆漆的阳台上，四周一片寂静，我不禁打了个寒战，时间已渐渐迈入春天，为何这风吹得还是如此悲凉，一阵阵激起我心中淡淡的忧伤。

眼下，月考已过了，我的状态却一再下跌，月考可想而知，跌得很惨。我仿佛成了一棵孤独的小草，原本那赞许的目光已变成失望，我不敢直视老师的目光。还有同学们那生硬而带着嘲笑的质疑真是让我难过，简直忍无可忍。看着漫天黑幕，我沉默了，好似掉进了无底深渊。寒冷与黑喑袭来，又怎能任我轻松躲过去呢？那月光刹那间离得好远，是如何也感受不到它的轻柔……

突然，一阵熟悉的声音传来：“原来你待在这呀！”我回头一瞧，是爸爸，我轻轻“嗯”了一声，又扭过头。爸爸关切地问：“怎么，还在为成绩而郁闷吗！”我有点没好气地说：“郁闷？何止啊？简直是……算了，不说了。”

爸爸听了，沉思了一会儿，说：“对了丫头，这次没考好，爸爸不仅不会罚你，还会奖励你呢！”说完，看着天上的明月说：“我要送你一轮明月。”“啊，你没事吧？”我张大了嘴。爸爸却镇定自若说：“当然没有，看看天上的明月，看看它发出的光。它既使身处无边无际的黑暗，那又如何？它依然坚定地绽放自已的光芒，它有一个信念，就是给人光明，千千万万个黑夜，即使这黑色再浓也淡化不了它的坚持和永不放弃。”爸爸说完，拍了拍我的背，就离开了。

渐渐地，我再次感受到了那月光的轻柔，它的亮，它的坚持，它顽强的体现。渐渐地，我收到了那轮明月，我将它融入心中。

这轮充满爱的明月一直在我的心中亮着，以它的光洗涤着我的心灵，伴我在人生的茫茫黑暗中寻找方向，不断远航。

踏着轻盈的脚步，冬天无声无息地走了，春天不声不响地来了。

冬天即将过去的那个晚上，发生了一件事情。当时，我和妹妹在玩捉迷藏，玩了十几局我都被抓了十几次，我正准备说：“不玩了。”可是我那倔强的性格打破了沉默，仿佛是我心中的魔鬼一样促使着我，妹妹看着沉默的我，心里有些等不及了，对我大吼：“你到底玩不玩了？”吓得我脱口而出：“玩，当然玩了。”妹妹这才露出了笑容。

我们又玩了几十个回合，这一次我有胜有输。所以我原本丧失了的信心，仿佛又回来了，我心里燃烧起了要赢的火焰。我说：“这一次该我捉妹妹了。”

我数到了五十，开始寻妹妹的“藏身之所”。突然我发现了妹妹的足迹，我顺着足迹来到了大铁门前，心想妹妹一定在这铁门后面，我推了推门，推不动，这时我从门缝隙里面看到一个水桶。好家伙！我推开门，故意喊着妹妹的名字，并注视着水桶里的动静。忽然，我像箭一样闪到了水桶旁打开了盖子，妹妹果然在里面。哈哈，我赢了，我忍不住欢呼起来。

天黑了，一轮明月仍在不知疲倦地闪耀着光亮，我的心情也更加愉悦起来。

往年过中秋节，几乎都是一样的。无非是点上几柱香，摆上几碟月饼莲藕敬敬月神，然后是家人一起品尝月饼聊聊天。不过今年中秋可与往年不同，昨天爸爸神秘地告诉我，中秋节带我到学校操场去赏月呢!

敬过月神后，我和爸爸借着夜色来到操场草坪上躺下，静静地看着那漆黑的夜空，心里一遍遍地想象着那圆圆的明珠般的月亮从黑云中钻出来的壮观景象。

约五分钟，依然不见那圆溜溜的月亮现身，难道是操场旁边的路灯太亮了，把月亮的眼给刺得睁不开了吗?正如诺贝尔文学奖莫言先生所说一样：有电灯的地方，就没有了童话。如果将路灯熄灭了，这个晚上又将是什么样的呢?

一团黑云飘过，隐隐约约中有一束浅黄色的光亮将我的目光紧紧牵住。月亮出来了。我欢呼一声。它就像一个胖胖的小子，睁着圆溜溜的大眼睛，好奇地瞧着地上的一草一木;一朵乌云飘过，月亮又像一位蒙着面纱的姑娘，害羞地偷窥着我们，一直不肯扯去面纱，露出她那秀美的脸庞;乌云终于飘过，这时的月亮多像一只圆滚滚的皮球，嘿嘿，这会不会是哪位小朋友不小心遗落的金色小皮球呢?

月亮就是一个小孩子，你仔细观赏它，它却和你捉迷藏。瞧，它呼地一下躲到黑云大哥身后，看见你焦急地寻找，它的嘴角已经爬上了孩子特有的笑容;也许，它的妈妈来查看它是否睡了，调皮的月亮一着急，急忙扯下一朵黑云当做被子遮在脸上，当看到妈妈慈爱地点点头，它又不好意思地笑了，露出俩浅浅的酒窝。

时候不早了，我们也该回家了。望着天空中再次亮起来的月亮，心中某个地方突然一触动，不自主地吟诵起苏东坡那首脍炙人口的《水调歌头》：

……

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟!

又是一年中秋时。天气有些发凉，桂树又飘落了一片叶子，天宇中的玉兔无奈地任秋风拂掠着靓洁的绒毛。

时至今日，中秋传统中所保留的似乎只有月饼了。八月十五的楼下，冷清的没有一个人，纵使明轮再如何挥洒柔光，也无人在百忙中抽身，来问津这沉默的青天。

没有了月亮，连月饼都懒得吃，这一整天丝毫不知节日所在。月光从钢筋混凝土下忙碌的缝隙中悄然离开了浑然不觉的人类……

曾于农村老家的秋夜，坐在幽静的庭院中仰望天空，城市中所不见的星光闪烁尽印入眼帘。最美的是月亮，与它坦然对视，承接着如泻的光辉，似乎听到了它的一声声低语与欢笑。我想：即使整个晚上都在一片树林前的草地上，或坐或躺在微微倾斜的小山坡上，与几位清闲志雅的亲友一起，望着点点星辰与明月一轮，体味着那份宁静致远，那才是真正的中秋月夜。

一个明月之夜，再加之可以体会此般意境的人，那一定是世上最美的画面。可惜，何处才能找到这真正的节日呢?

而今，我们只能将明月夜付之遗忘，让无边冷月自寻其主。柔光变冷光，清光变浊光，一个个美丽的中秋，一个个寒心的夜晚，静波中一道道泛着银光的水纹，载着不复长续的心，流向比天涯海角更远的远方。

坐在寂寥的月光下，尽兴的景象我们已不再奢求，只希望忙碌的人们欣然觉醒，继续续写千年不断的月光与节日，在如水般流逝的光阴中寻找自己生命的真谛和那份与生俱来的纯真。当一个人可以发现此番悟语，在月圆之夜的中秋，他，就是这世间最美的景色。

我们不求如嫦娥般奔向月轮，独自在偌大的广寒宫中自叹逍遥。我们只是希望今日如同以往一样，让此般，明月夜，还复长。

在语文教学中，对学生来说，最难写的是作文；对老师来说，最难教难批的也是作文。作文教学处于“二难”（教师教学难、学生作文难）、“一低”（学生作文水平低）的状况。如何彻底改变作文教学的低效状态，大面积提高学生的作文水平，这是摆在每一个语文教育工作者面前不可回避而迫切需要解决的问题。“说题写作教学法”就是针对某作文题目，正式动笔写作前，在教师主导下，以学生为主体，让学生以口头表述为主，在课堂上从审题、确立中心、选材、组材、详略等方面说出自己的认识，充分暴露学生的思维过程，在教师适时点拨下，引导学生积极思考，相互探讨，以求得问题解决和认识深入，从而提高学生写作能力的一种发展性写作教学方法。

一、清晰授课。

为达到“清晰授课”的目的，教师应做而且可以做的工作是，收齐每次说题稿后先通读一遍，掌握基本情况，找准学生在写作中的疑难问题、典型问题，以及值得巩固加深、拓展创新的问题。提高讨论质量的关键在于讨论的问题要有思考价值，有思考价值的问题可以引起学生大脑皮层的高度兴奋，并能使学生产生强烈的求知欲望，学习过程往往会变得主动而富有生气。在学生的讨论与发言中，教师也要参与其中，掌握和调节讨论气氛，引导学生以训练点、疑难点、精巧点、兴趣点为内容加以讨论，随时作好点评。老师在同学发言后要针对主要问题作具体指导，老师指导可以和学生的交流同时进行，也可最后归结。教师的参与能获得即时信息反馈，增加教学的有效性和针对性，提高教学效率。

二、多样化教学。

“说题写作教学法”这种多样化教学的作文教学新方法，有利于从整体上提高语文素质。“说题写作教学法”以学生的思维环节为突破口，通过说题训练，发展语言能力和思维能力，达到提高作文质量的目的，实际是将思维、说话、写作、欣赏、评论紧密结合，融为一体，是集语言、思维训练于一身的特殊的作文教学形式，有利于培养提高学生口头表达能力，实现内部思维语言向外部可显语言的转化，有利于培养学生良好的思维品质。

“说题”中“说”是很重要的一环，这就是在练习书面的表达能力后，再来锻炼口头的表达能力。

三、任务导向。

作文教学中，大到各类文体的结构模式，小到开头结尾、过渡照应，都有许许多多的“常格”存在。不掌握基本的“常格”，则难以成篇。“入格”教学在作文教学中有着重要的基础作用。把“入格”教学作为作文教学的基础，让学生积累作文的“格局词汇”是提高作文水平的关键。在“说题写作教学法”中，通常同一文体有大致相同的基本的说题要求。针对不同的文体，通过对基本要求的“说”来养成学生作文良好的思维定势，对学生作文的入格很有好处。

四、保学生成功率。

学生体验成功是心理需要，有利于增强学习自信心。教师应当帮助学生体验成功，帮助学生树立自信心。“说题”既然要“说”，那么对题目就得有比较深刻的了解，学生必然要深入钻研，在充分思考的基础上，作一番探究，这就促使同学在真正写作之前多动脑筋，仔细地审题，并在脑海中想好文章的思路、重点，有助于同学养成写作前先思考的习惯，增强学生作文的计划性和周密性，使写作过程全部在学生自己的掌握之中。

对成功的“说题”，“说题”中的精彩之处，就应使之成文后再以“说”的形式展现给同学，让同学在“说题”、成文两方面得到启迪，受到教益。只有说写结合，有效地进行反馈，经得起写作的检验，才能切实发挥说对于写的导向作用。

五、引导学生投入学习过程。

“说题写作教学法”能挖掘写作课中的“活动”因素，使“活动”自然渗透于写作的各个环节中，具有较强的“探究性、实践性、开放性、自主性、过程性”。“活动”促思维，思维“活动”化，相得益彰。学生的思维过程，通过“说题”来外化和具体化，从而形成学生自主、主动学习的“兴趣点”和“热点”，并不断推进课堂探究活动的进行。学生在课堂上所想、所说、所议、所评，成为了课堂教学的焦点，它激起了学生强烈的好奇心，激发学生对智慧的挑战，也成为了学生学习兴趣的强大动力。较之以往，情况发生很大变化，学生发言踊跃，整个课堂生动活泼，几乎所有的学生都动了起来。“说题”把学生从“被动听”推到“主动说”的地位，变教师单向指导方式为学生多元化互动方式，使课堂由“一言堂”变成“群言堂”，便于利用集体智慧开发个体智力，增强了启发性。以学生为主，生动活泼的自主研讨引导学生全方位、高质量、多层次的参与，课堂气氛活跃了，学生的主动性调动了，学生真正动起来了。

满眼是钢筋水泥筑成的世界，双耳早已被嘈杂喧嚣深深刺痛。连城市的夜空也隐去了踪影，抬头仰望却满是光怪陆离的斑斓霓虹，紧凑林立的高楼遮蔽住星月，一如死灰的牢笼。终究是不适，于是将心平静作一池清澈的流水，映衬下高悬明月狡黠的倒影，借轻柔的月华梦回故乡。

心中的明月，正是多年前外婆家院里静谧的夜，是璀璨的夜空下群星闪烁，镶嵌着的明月，有时月笼轻纱，略显神秘，有时则满如玉盘，明亮皎洁。如水般澄澈幽蓝的月光散落树荫下，一地的碎玉，柔光在池塘里荡漾，涟漪扯碎了多少回水面的银辉。闻到了淡淡的稻香，是故乡弥漫的气息，听月华随清风拂过层层麦浪，发出沙沙、沙沙的声响。

清幽的田间总有泛着绿光的飞萤，在古朴的老宅前晃动游戏，我便顺着伙伴的呼引，去兴奋的追逐扑赶，终于用手捂住一只，它却又从指甲缝里灵活的飞走，那一刻的遗憾，于是铺成一地月光，一同载入记忆里美好的童年。

心中的明月，便是平静的的池塘、微风摇曳的麦浪、飞舞嬉戏的流萤、老宅冰冷的砖瓦石阶，有远方连绵不断的山丘，在幽暗深邃中露出大地突兀起伏的脊梁。记忆消散不了的，是繁星点缀的天空上，银月流光。

如今却不在了，沧海桑田。青砖黛瓦的老宅拆成碎件，被钢筋混凝土取代，一条宽广的柏油公路碾压下纵横交错的田埂，切断围绕故乡的山脉，朝城市的方向笔直延伸过去，于是外面的世界被认知，于是昔日的乡村仿城市的模样飞快发展。历史的变迁，终究留不下古朴。

明月依旧高悬，更显清幽。是对过去的缅怀，是一块墓碑，篆着故乡的铭文。

又是一个中秋。

坐在阳台，抬头望向天空。一轮明挂在灰暗的天空，圆圆的，白白的，发出一圈亮白的光芒。在一堆灰色的白云之间，格外耀眼。

好久没有见到你了。屈指一算，有半年了吧。你的离开真是令我措手不及。刚开学时，老师也给你安排了位子，与我同座呢。我原本很高兴，终于能跟好朋友坐在一起啦！可是，一天，两天，几天下来你的身影始终没有出现在门口。你是我最好的朋友，你不在时，曾经跟谁都玩得起来的我居然发现我，似乎没了朋友。看着坐在我身后的同学，跟她的闺蜜聊得兴奋极了。心中很不是滋味。一股前所未有的酸味弥漫在我的心头。

再等等吧。每次，每天，我都这么想。一日复一日，你总是没有出现。当我打开qq时，才发现，原来你转学了！我顿时感到无力了，像一滩水一般，摊在椅子上。

一转眼，开学已经要一个月了，我却越来越想你了。四五年级的快乐时光，似乎就是一场梦。但有你的陪伴，每天都过得快快乐乐。我们在学校嘻嘻哈哈，放学了一路打打闹闹。笑声是那么地愉快。但这一切的一切都不复存在。

中秋的皎皎明月，如梨花在空中绽放。我飘向远方的思绪也停了下来。中秋的皎皎明月，是我对你的思念。

[中秋明月作文

世界上有许多老师，有人喜欢漂亮的老师，有人喜欢“调皮”的老师，有人喜欢温柔的老师……而我最喜欢我的班主任—叶老师。

她的个子不高，棕黑的头发每天都梳成短短的马尾，走路时在脖子后扫来扫去。嘴巴上面不尖不扁的鼻子竖立在正中间。当然，最具特色的非眼睛莫属了，那闪闪发亮的眼睛衬托着浓浓的又有型的眉毛，上课时，讲到重点时总是挑一下眉，瞪一下眼，似乎在说：“注意，敲黑板了！”

“叮铃铃”，上课了，叶老师在上课前几十分钟总会讲一些班级大事，瞧！今天的语文课又开始了，叶老师迈着轻快的步伐，像小鸟般“跳”到讲台上，不知谁喊了一声：“叶老师来了！”全班立刻安静下来，不在座位的人，也窜回了自己的座位，在这一刹那，我脑袋里浮现出这样一个画面：叶老师万兽之王般站在我们中间，我们这群百兽像小绵羊一样，立马安静了。叶老师敲了敲讲台，挑了挑眉：“昨天的卫生搞得很干净，大组长加二十分”。接着又用甜甜的嗓音说：“同学们的作文水平都提高了许多，很多人都写得很好。”啊！叶老师又要长篇大论了，只见叶老师的眼睛在教室里快速扫描，随口叫到：“陈煜诚，上来读下作文。”被点名的同桌正在搞小动作，他茫然的眼睛伴随着“啊！”的一声，不知所措的走上讲台，全班哄堂大笑，在看看叶老师，她的表情还真让人琢磨不透，那是一种想笑而又像保持风度不敢笑的表情，只好动一下眉毛，做此掩饰，叶老师啊，你想笑的就笑吧，哎，我们的叶老师，为了保持雅观，也是拼命了。

这就是我的班主任——我最爱的叶老师。

人与人之间这珍贵的明月，会给人带来微笑和鼓励。

在上初中后，我放弃了我的最爱，一直不可缺少的，现在却只能微笑着：“说再见。”但是，我依然相信，只要我敢从黑暗中走出来，就一定能再次见到——舞蹈！

学习累了，乏味，我就会开启音乐，欢乐地跳一段。有一天，我想却看看那曾经挥洒汗水，与同伴们一起哭，一起小的舞蹈室。

在路上，公共汽车上有不少答案。回想起从前，与同伴一起乘车去其他城市表演，那时的快乐时光，真的好幸福。可能是练习时间已过，可能是还太早，所以很多舞蹈室里没有一个人。但是，有一间舞蹈室深深地吸引我的眼球。一个女孩在舞蹈室里辛苦地练习着，我看着她，仿佛看到了以前的我，于是情不自禁地走进去。“谁？”那女孩问道。“我曾经是这里的一员，现在想来看看而已。”我微笑着说。女孩有一些伤心。我问道：“怎么了，你不是跳得很好吗？为什么会伤心？”“我明天，就去表演了，但是，我有一些动作不是很美，我努力练习，却怎么也做不到，我不知道该怎么办？”女孩的泪水溢满眼眶。

不知何时，外面已在下着磅礴大雨。“其实，我认为，舞蹈的美源自于心，你要心中想着我要想蝴蝶那样，绽放姿态，并用心去感受这份美，传达到四肢，让四肢跳到最美。”我意味深长的说，“加油，你一定能成功！”

小女孩用手抹去眼眶中即将落下的眼泪，队伍微笑着说：“谢谢你，我会努力这么做的！”她跑着过去，迅速打开音乐，如天鹅一般跳了起来。一会飞在空中，一会落在水中，十分美丽动人。看着她的笑脸，我也不禁笑了。雨停了，皎洁的月光透过玻璃，射了进来，把这一和谐的情景，融在月光中……

在舞蹈的道路上，会有很多黑暗，那么带着我送你的一轮“明月”，去照亮你前进的道路吧！

“明月几时有，把酒问青天。不识天上宫阙，今夕是何年?”望着天际远处那皎洁的明月，我不禁想起了宋代大诗人苏轼的这首名词。

八月十五了，我家一起到小区里赏月，看见黑黑的天空嵌着一轮皎洁的明月，青烟一般的新月的光辉，到处倾斜下来，倾斜到街道上、树梢上、小路上，倾斜到像手臂一样伸展着的树枝上，或者是被裂缝侵蚀成的断崖上。一切都分明、清晰，一切都成活生生的了。我不禁进入了无限的遐想之中，遐想起古代的嫦娥在月亮上向世人挥手致好，又好似嫦娥在月亮上反悔、哭泣，反悔的是当年没听后羿的话，偷吃了仙丹，哭泣的是她独自一个人在月亮上十分孤单。“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”。陪伴她的只是一只终日捣药的兔子。

月光虽像流水，但它会勾起每一个人心底那种思念亲人的感情。我也不例外，我的心底一直思念着我那远在美国工作的表叔，他已在美国工作了十几年，他已在异国他乡成家立业。每年的中秋节，我何时不想和他一同赏月，让他教我学英语。每个中秋节，我都问爸爸、妈妈，表叔能回来吗?他们都说但愿能吧，可是表叔都没能回来。“明月有情应识我，年年相见在他乡”。这首诗不正是我此时心情的真实写照吗?

明亮就像一盏长明不息的天灯，高高悬挂杂缀满星星的夜空，它把那皎洁、温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜空染上了溶溶的夜色。但它却能勾起人们无限的遐想，勾起人们无限的思友之情。啊!明月，你真让我陶醉。

那一轮皎洁月光，才下眉头，却上心头。——题记

人类还没有家的意识和家的形态时，祖先们就在迁徙之中度过了漫长的光阴。后来，人类有了家但先前的习性与欲望还没有寂灭。人还得离家，甚至是远行。人的一生总在漂泊和流浪，很难找到一颗心和自己的心彼此契合，很难从心灵深处抹去无家可归的感觉。

“举头望明月，低头思故乡。”寥寥数语道出天下游子心中那份伤––孤寂、没有功名、空有一身抱负却无处施展，还有对那温馨又安宁的家的眷念。我想，李白独酌时举头望月，心中一定百感交集。那一轮皎洁的月光啊，带我回家乡吧，又或是广寒宫中的仙娥啊，领我李白登仙吧，这世间多烦扰！自古以来，明月承载了太多流浪人的心声，又如苏轼的千古绝唱

“但愿人长久，千里共婵娟”。

“明明如月，何时可掇？”那一轮皎洁月光，挂在遥远夜空中，好似有仙子在翩翩起舞，舒袖、折腰、掩面、转身，留下一丝清影，给流浪的人们些许慰藉。

没有太阳的光彩夺目，月亮却依然凭借它微弱但温暖的亮光，照进我的心头。好似李白所说：“明月送我影，送我至剡溪。”难道真是广寒宫中的仙子垂怜李白助他“一夜飞度镜湖月”了吗？不，明月上没有广寒宫，也没有仙娥，只有它散发出的光芒，照耀着李白，给予他温暖，让他能一路奋然前行！

夜晚，总是人最脆弱的时候，人总是不由自主地胡思乱想。若是泡上一杯清茗，打开你的窗扉，静静地倚着栏杆，欣赏着月色美景，定会让你顿时神清气爽。你看，月亮好像安静地挂在天幕之中，可是你若走一步，也会觉得月亮好像也跟着你走了一步，这样，好像心中就不再那么孤单了。其实，不论你在哪，月亮都能照耀你，温暖你，让你一路昂首挺胸，披荆斩棘。

月光倾泻在湖面上，波波点点，好像给湖面镀上了一层银光。月亮的影子倒映在湖水中，如一个明黄色的大圆盘，亦真亦幻。

时光可以刻在眉梢，却刻不进心上。罗曼罗兰也曾说过：“英雄是靠心灵而伟大的人。”强大的不是自己，而是心，只因心里住着那一轮皎洁月光，永远明亮闪着光。

愿我们都做那如月光般给人明亮的人。

“王安石，告诉你一个好消息，你被录取去当官了！”随着我一阵兴奋过后，我离开了我喜爱的故乡。

我坐船到了瓜洲，我在饭桌旁，望着那暗淡无味的饭菜，我不禁想起了我的故乡，我的亲人。前几日，妈妈还为我做了一碗热腾腾的粥，我和弟弟、妹妹在饭桌旁说说笑笑，饭后，我和爸爸坐在屋外诉说着心里话。父老乡亲们都非常和蔼，回想起少年时，和伙伴们在河里嬉戏，儿时跟同学们一起学习，那温馨的画面，使我永生难忘。但我这是却只能独自一人坐在饭桌旁，周围寂静极了，外面落了一片叶子，我都听得一清二楚。

我望着窗外，那圆满的月亮，皎洁的月光照在我身上，那月光多了一丝凄凉。生机勃勃的小草，争奇斗艳的花朵，那美丽的生灵，闪烁着无穷的光芒。一阵春风拂过我的身旁，我想起故乡此刻也开着花吧！那岸边肯定长满了小草吧！那空气中不仅有春天的清新，一定有我思念家乡的气味。微风吹过，那平静的满面泛起涟漪，一点点风，都能使满面起波浪，我的心何尝不是这样呢？明月呀，明月，你这么圆满，你是否能告诉我，我的亲人现在怎么样？明月，明月何时能照着我回到我的家乡。

我的故乡，我的亲人，你们不要为我担忧，因为你们想我时，我一定在想着你们，你们一定要健康！我年迈的父亲，我慈祥的母亲，请不要为我的离开，而增加皱纹，我喜欢你们和蔼的笑容，我无时不刻想着你们，念着你们。