心中的一轮明月为题写作文推荐20篇

所谓话题作文，指的是以提供一个有约束力话题的方式，限定写作范围、启发思考、激活想像的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新，是让习作者在同一个谈话中心下，陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点，或联想到的经历、体验。

话题作文一般由四个部分组成，即：材料+提示语+话题+要求。

话题作文与以往的材料作文相比，最大的差别是：“话题作文的核心是话题”。话题作文提供的材料，不像以往的材料作文那样，是立意的出发点和归宿点，它只是命题者所作的“作前指导”，是引发我们思考的一个“由头”，是启发我们打开思路的一个“例子”，是“举一反三”的“一”;而材料作文行文的主旨要与材料相吻合。如果我们不了解这一区别，抛开话题，随意从材料中自行引出一个观点作文，那么很可能下笔千言，离题万里。此外，从文体上说，话题作文淡化了文体，只要没有特殊限制，除了记叙文、议论文外，写成散文、诗歌、小说、剧本等都是允许的;而材料作文常常是写记叙文或议论文。再从结构上看，材料作文中的“料”是必须使用的，如果是议论文，一般应放在文章的开头作为引出论点的依据，而话题作文的材料，用不用它无所谓。

话题作文应 打破审读题目的顺序。我们往往习惯于这样的审读顺序：材料——提示语——话题——要求。这种“先看话题”的顺序，实际上是材料作文审题顺序的惯性使然，因为材料作文审题立意的中心是“材料”。而话题作文的审读顺序最好是：话题——材料——提示语——要求，即“先看话题，后看材料”。这是因为话题作文审题立意的中心是“话题”，而非材料或提示语。审题时出现偏差，原因可能正是忽视了这一点。像面对试题“共享生命”。部分往往围绕提示语中“生命”、“战争”、“环境”、“瘟疫”等内容立意，而没有看到话题中“共享”一词的“题眼”作用，没有在关键词上做文章，以致严重偏离了题意。

十五中秋月正圆，独醉佳节魂梦牵。

归去来辞春秋写，几家灯火盼人还。

——题记

转眼又中秋，游子寄心愁。不知劳燕寒暑转，昨日杯倾，今已百味起。功业回头一觉梦，清宵谁与伴孤身。忆起旧人，谁家月圆？相思难抑，问心何时到天涯。窗前那月，那月如人，笔下风流，那堪宵短。中秋圆月，人圆有几？家书万里，圆圆那月，那月圆圆。

夜半花间雾，三更枕畔浓。念乡情，相思夜，相思月，相思人。落叶萧萧，去意知多少。弹指芳华不见，两处迢迢，已是今生老。床前月色，天上人间能往返，笑看万家，广寒宫里尽温柔。月酒当斟，竖管横琴，红尘多少事，回首已千秋。离别故乡已十载，来来去去，醒梦千寻，问取小楼无限意，谁与登临？

远观水墨入章华，近览江川如国画，此景明年依旧在，可有人夸？看月影摇曳，此情此景，最怕异地两相思。凭栏处，月水苍苍，孤灯瘦影对轩窗，握笔写心事，泪痕墨迹，等着思念的月光慢慢地风干。试想昔日欢乐处，哪晓今宵独自愁。

揉眼看风流，几度抒慨，尘曲不浮嚣滥，迷人生几秋，繁华千古见几回？百岁人生如转盻。乱红人世谁无陷？千年明月清高在，欲问闲人在哪边？当年十八曾有梦，踏遍生涯说红尘，纷纷熙攘，人生几沉浮，苦笑皆被虚名颠倒弄。浪名浊利，宦海沉钩，向晚方觉皆虚名。叹，木凋花零，也知秋来春去本等闲。长吟一曲，邀月填壶，曲和别绪，将伴永夜与杯言。

悲秋自古君休笑，此生甘愿卷中休，人生多少风花月？月下吟花几许人。莫道悲欢花月事，风情尽在月花中。镜月空悬，笑看万家相乐，我的红尘，在明月升起时。

[初中一年级作文：我的红尘,在明月升起时

中秋，是一个美丽的节日，人们在她身上倾注了很多心思。不知道中秋的一轮满月是否盛的下千百年来人们对她的期许。

——题记

又是一年中秋之夜，凭借一抹清风，几分明月，桂花的香气已醉入心田。看来，我们的祖先大抵是浪漫的吧，寄情于一轮明月，编织了一个个曼妙而瑰丽的琦梦。

中秋节起源于我国古代秋祀、拜月之俗。《礼记》中载有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕。”这里的“夕月”就是拜月的意思。两汉时已具雏形，唐时，中秋赏月之俗始盛行，并定为中秋节。欧阳詹于《长安玩月诗序》云：“八月于秋。季始孟终；十五于夜，又月云中。稽于天道，则寒暑均，取于月数，则蟾魂圆，故曰中秋。”

中秋之夜，难免少不了一壶好酒，一杯好茶，酒香茶蕴酝酿在月光下，别有一番风情。一家人齐聚亭下，一盘月饼，一丝桂花的香气，甜蜜的直逼人心，不过最令人高兴的还是那相聚的一刻，一轮明月化为千古柔情，柔软了你，柔软了我。

我想，任谁都忘不了，那广寒宫中的一抹孤影，世间有多少女子在月色之下祈愿变成嫦娥，拥有那倾国倾城的美丽。然而又有谁看到了，嫦娥那如月般的孤寂和那广寒宫中忧伤的相思。世事轮回，嫦娥，也不过只为美丽的中秋凭添了一份美丽的哀伤罢了。

中秋，属于仲夏的夜，人们相聚，人们相思。李白的浪漫也延续到了中秋的身上，好一句“举头望明月，低头思故乡”唱出了多少游子心中浓浓的相思，相思之情，渲染在这月光下。仍记得苏轼的那句千古绝唱“但愿人长久，千里共婵娟”数不尽的千里相思，道不完的美好祝愿，只化为诗人的一句长叹，然后，千古流传。还有多少的名家之作，只为了倾尽在明月升起的那一刻无尽的温情。

华美的月，美好的夜，中秋的一切一切恍若美好的梦境。嫦娥的故事还在每一个中秋的空气中流转，酒香茶丝还在温柔的月色中弥漫，月饼甜腻的香气还未消散，团聚的烛光已在夜色中悄悄点亮。

手中，端起一杯酒或捧起一盏茶，遥望天际，发现，相思了一年的满月已承载人们满满的期盼，悄然升起。

今天是农历十五元宵节，当然少不了赏灯赏月。

吃完晚饭后，街上响起了“噼里啪啦”的鞭炮声，灯火辉煌，人山人海，把道路堵得水泄不通。

那里有各种各样的五光十色的花灯，有一只只凶猛的老虎，头上有一个大大的“王”字，看上去威武极了。有一只胖乎乎的猪，它穿着唐装，有模有样的，越看越像猪八戒。有两个人见人爱的小女孩，穿着新衣，给大家拜年呢!有威震八方的巨龙，它张着大大的嘴巴，尾巴还摇来摆去，真像活了一样!还有一只活蹦乱跳的小狗，“汪汪汪”地叫着……真是数不胜数，光彩夺目!

看完了花灯，该吃汤圆了，我大口大口地吃着，一下吃了两碗呢!

今天真是快乐的一天啊!

[以元宵节为题写一篇200字作文

摇着木铎的采诗人，往返在乡问的泥泞之上，循着愚人愚妇的呢喃歌唱，记录着一首又一首的《诗经》民谣，《诗经》之“风”，正是那一代的清风明月，而那木铎后的采诗人，记录的，正是那一代人的生活。

每一代有每一代的清风明月，每一代有每一代的个人生活，而我们这一代却好似漆黑一片，哪有寥寥星辰，哪有明月千里，哪有清风拂面，人们的生活能力在退化缩减，直至萎缩为对物质财富的无限追求和奢望，在无尽的奔流中顺流而下，甚至为了超越别人抛弃增加人生质量的器物，就这样“奋不顾身”的追随，或者说，是仓皇的逃亡，他们在路上，丢掉了自己的生活，直至暮年回首，才发现自己的人生不过薄如蝉翼。

生活，是一致中的异响，是集体中的个人，是狂热中的理性。生活背后，是个人的特点，是小我的精致体现，我们追求时代价值的一致性，但同时，需葆有个人价值的独特性，就好比伸手不见五指的黑幕，需要明月的指引，需要星辰的灵动，需要清风的生机。

如今的莱茵河畔，是那个经历过五年轰炸的城镇废墟之中重新建立起的和平与安详，可与众不同的是，岸边那所高大的教堂，依然矗立在那里，仍如近百年前的一样，那是一位空军将领的“作品”。在无可更改的上级命令之中，他私自颁布了一条个人指令——轰炸时，投弹尽量避开那座圣洁的大教堂。就这样，这座教堂得以存活下来。如今回首，正是在当时无可逆转的时代背景之下，小我主义的体现拯救了这座遗迹。在也许“绝对正确”的时代潮流之下，小我并不应该成为磨灭和散失的对象，正相反，每一个时代的特征更能映衬出小我的价值。也许，当下被人所认为有悖于追求物质主义的行为会引人奇怪，但我想，若干年后的时代，定是需要这清风明月的。

至于我们，大部分人的个人生活价值都并不会能扩大至影响世界的地步，我们能做的，无非是拥有生活，拥有体现小我的一方领域。或许忙于学业的人可以偶尔经营自己的兴趣，或许疲于奔命的人可以在闲暇之时追逐儿时的梦想。即使不能有所成就，但这才是生活，是暮年之时不必遗憾我与大部分人过了同样的一生的资本。

愿清风又来，明月再度，重拾被我们遗弃的生活和自己，在洪流中，安步当车。

假如我是一轮明月，我便在诗人的酒里，诗里，梦里。

“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”明月似一张无形的网，撒在窗台上，李白想起了他的故乡。有明月与他为伴，黑夜里，他不再孤独，因为有人倾听他的诉说。

“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”荷锄的陶渊明，种豆南山，不为五斗米折腰，亲自下地耕作，既锻炼身体，又能欣赏自然风光，还有明月相伴，何乐而不为呢？即使种的豆子还没有草长得茂盛，但只要开心，那又有什么关系呢？

“举杯邀明月，对影成三人。”与月为伍，与月为伴，与月共享美酒。在月光下饮酒，有月光影子的陪伴，李白也不感到孤独。举杯邀明月，出口成诗篇，是明月赋予了他想象，向往着美好未来。

“明月几时有？把酒问青天！”苏轼端起酒杯，与明月干杯，幸好有酒有明月，让他得以一醉解千愁，与明月倾诉心事，让明月安抚他受伤的心灵。“何夜无月，何处无竹柏？”闲来无事，便去寻好友，他在庭中漫步，月光洒在地面，倒映出珠柏的影子，如同水中的藻荇，在水中飘荡，又如一幅精致的山水画，描绘出祖国的大好河山，这是明月的佳作，用自己的光，去照亮万物的美。

假如我是一轮明月，我会在黑夜里，照亮诗人前行的路，送他们去理想的地方，去天涯诉衷情，去大漠建奇功，去西楼的檐廊下，幽会梦中的情人……

我是一轮明月，与诗人共舞，在诗人的梦中，酒中，诗中，在历史的长河，里来回穿梭。

踏着轻盈的脚步，冬天无声无息地走了，春天不声不响地来了。

冬天即将过去的那个晚上，发生了一件事情。当时，我和妹妹在玩捉迷藏，玩了十几局我都被抓了十几次，我正准备说：“不玩了。”可是我那倔强的性格打破了沉默，仿佛是我心中的魔鬼一样促使着我，妹妹看着沉默的我，心里有些等不及了，对我大吼：“你到底玩不玩了？”吓得我脱口而出：“玩，当然玩了。”妹妹这才露出了笑容。

我们又玩了几十个回合，这一次我有胜有输。所以我原本丧失了的信心，仿佛又回来了，我心里燃烧起了要赢的火焰。我说：“这一次该我捉妹妹了。”

我数到了五十，开始寻妹妹的“藏身之所”。突然我发现了妹妹的足迹，我顺着足迹来到了大铁门前，心想妹妹一定在这铁门后面，我推了推门，推不动，这时我从门缝隙里面看到一个水桶。好家伙！我推开门，故意喊着妹妹的名字，并注视着水桶里的动静。忽然，我像箭一样闪到了水桶旁打开了盖子，妹妹果然在里面。哈哈，我赢了，我忍不住欢呼起来。

天黑了，一轮明月仍在不知疲倦地闪耀着光亮，我的心情也更加愉悦起来。

人们常说八月十五的月亮是最美的，我有些半信半疑，我想自己欣赏一下八月十五的月亮。

中秋节那天晚上，我早早的来到院坝，搭好桌凳，搀扶着奶奶坐好，等待月亮升起。大概八点多钟，月亮升起来了，圆圆的月亮好似一个大圆盘，高高的挂在天空，明亮的月光如水银般泻下来，我们的小院顿时明亮了许多。我想起老师告诉我们，月亮是古代文人的宠儿，常用月亮来寄托自己的情感，只要对着月亮静看，就会看见自己想看见的亲人。我连忙对着月亮看，看了一会，我对奶奶说：奶奶，快看，我看见了爸爸妈妈，他们对着我们笑呢！奶奶笑了：看见了，看见了！我想，此时此刻，在广东的天空下，也有一个儿子，一个母亲，在对着月亮看吧，他们也一定看见了妈妈和儿子的笑脸。

我连忙跑进屋里，拿来月饼，对着月亮大喊：爸爸妈妈，吃月饼，我想你们。接着我就哭了，奶奶也哭了。

我永远也不会忘记那个中秋的月亮，它正如人们所说的，好美好美。

[中秋的明月参考作文

广阔的田野改变了以往的寂静，村子里变得热闹起来。绚烂的烟花在夜晚的天幕中绽开了微笑的容颜，我站在天空下助威呐喊，颇有点“看红妆素裹，分外妖娆”的味道。

随着一声声的鞭炮齐鸣，伴着一缕缕的萧瑟秋风，一轮圆月从东边的山谷上缓缓升起，正如东坡所言，“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”。此时眼前虽没有“白露横江，水光接天”的壮观美景，但亦能感受到月光所带来的丝丝温暖。

在月亮慢慢向南移动的同时，满天星斗们也露出了它们璀璨的光芒，好像要与月光共舞似的。万千的星斗围绕着那轮明月，无限的星光衬托出她优美的舞姿。在夜幕下，我感受到了她不同于一般的美：这种美，是清新的，是纯洁的，是淡雅的。试问，这超凡脱俗的美，又岂是李太白笔下的“瑶台镜”“白玉盘”所可比拟的?

虽说月夜无限美好，但在这中秋之夜里，皓月当空下，不免让人产生一些悲伤之情。父亲离开家中出国打工已有四载，中间虽也曾回乡几次，却都只是小聚，不到几日便又出国。每次归乡都是那般不尽人意，更不说什么在月光下促膝长谈。如今，还未下班的他，是否能和我千里共赏这轮婵娟?我悲伤地仰望青天，怀着无限的思念，责怪道：月啊月，你怎么偏偏要在人们分离之时团圆?

月圆之夜，虽然有悲情，但更容易产生美好的遐想。月亮是满天星辰中被人们赋予神话色彩最浓厚的一个。它被中国古代文人描绘成一座金碧辉煌而高耸入云的“琼楼玉宇”，据说这里面还居住着三位神仙：奔月的嫦娥、捣药的玉兔、伐桂的吴刚，他们一同组成了这座神秘的月宫。其中最让古今文人惦记的还是那位据说有着闭月羞花般容貌的广寒仙子嫦娥。她因贪图富贵、偷吃仙药而被永世囚禁在月宫之中。唐人李商隐有诗叹道：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”所言并非不无道理。其实嫦娥本心并不坏，只因一念之差，才铸成终生之恨。如今，望着皎洁的明月，我在想，她是否已和丈夫后羿团聚在一起?

时光如流水，不知不觉间，人已有些疲倦，乍一看手表，已然是八九时许。我搬回椅子，关上房门，静静地入睡了。在梦境里，依然能朦胧地看见，那一轮明月的光芒笼罩着大地，映照出人间的正义、博爱与光明。

[中秋夜明月情_高中作文

根据武华老师电影散文《一轮明月》改编的同名电影《一轮明月》在央视播出，观后颇有感想。

当年电影《城南旧事》插曲："送别",以其优美哀婉的词曲深深地吸引了自己。也因此知道了其词曲作者是才华横溢的李叔同先生。

电影《一轮明月》，以朴素抒情还有淡淡的感伤的叙事手法，讲述展现了李叔同先生如何成为弘一大师的独特人生故事。

出生在天津富庶家庭的李叔同，父母都信佛，影响着他从小就有着悲天悯人的佛缘情怀。清末王朝的使得民不聊生，辛亥革命的曙光稍纵即逝，收入眼底的苦难让少年李叔同深感震惊失望。游戏一段生命后，开始踌躇满志地探索时代人生。关注国家民族命运前途。

留学日本，李叔同组织文化社赈灾义演，话剧《茶花女》的成功演出，让他名声大噪。回国后，被聘为教师的他，一面像清泉似的润泽教化学生的心灵，一面编刊物，搞创新，宣传民主改革。对书法篆刻绘画诗文音乐无所不通的李叔同，希望从文化艺术方面唤起民众改变国势。

只是当时的年代环境当权者们容不下意识超前的启蒙人士。怅然若失的李叔同，苦闷之中越发亲近佛事。

"恨年来絮飘萍泊，遮难回首。二十文章皆海内，毕竟空谈何有。"思考再三，()李叔同毅然了断尘缘，默默踏上了自己内心的朝圣路。

"长亭外，古道边，芳草碧连天"从此便是经年往事。

"人生难得是欢聚，唯有别离多"成了名副其实的人生境遇。

两幕同在西湖上的剪影：电影上半部，留学归来踌躇满志的李叔同携美丽的雪子一同回国荡舟西湖。幸福甜蜜。

后半部，二人各乘一叶扁舟，已是僧俗界线分明。不免怅然苦涩

李叔同尘世上的日本夫人雪子问已出家的弘一："爱是什么？"

再无儿女情长的弘一淡定地说"爱就是慈悲".

信仰，怎样虔诚笃定的信仰呵，让文采斐然的李叔同转念之间成了心如止水的弘一？

影片凄美婉约详略得当留白处给人们无限的自由遐思。

任何宗教都有慈悲的一面。惯常思维中，只有走投无路万念俱灰的人才会逃避现实，遁入空门。身为中国近代文化艺术先驱的李叔同，何等智慧的一个人，其抉择与儒家的"穷则自修其身，达则兼济天下"不无关联吧。

皈依后的弘一。闭关撰写经书。使失传多年的南山律宗再度兴起，被佛门后代尊称为律宗第11代祖师。

红尘里潮起潮落，寺庙中晨钟暮鼓，僧俗两界都获有很高声望，丰富传奇的一生，为后人留下了很多话题。

李叔同的学生后来的漫画家丰子恺说：人的生命过程可分为三个层次。一是物质生活，二是精神生活，三是灵魂生活。三种生活比喻三层楼梯。李叔同老师就是第三个阶梯上的人。他做一样像一样，是十分像人的一个人。他放弃教育艺术修佛法，好比出于幽谷，迁于乔木。他出家而非出世，不是为了自我解脱，而是"度群生"乃教育的继续。李叔同的同事挚友夏丏尊，说李叔同从事教育事业是以人格作背景的。夏丏尊本人译作《爱的教育》序言中提出的办学校好比挖池塘一说至今仍是那么受用。

"深悲早现茶花女，盛愿终成苦行僧。无数珍奇供世眼，一轮明月耀天心".

被周恩来总理誉为"国宝"的著名民主人士赵朴初先生的献词，为弘一大师的一生做了恰如其分的注脚。

弘一大师生命最后的遗言："悲欣交集"该是灵魂的升华人生的真正圆满吧？

为了获取资料，尊重史实，写出佛法的真精神，武华老师先后沿着弘一法师的出生到出家圆寂的人生足迹自费行走多个省市。寄宿寺庙，拜访禅师。并亲见并采访了和弘一大师生前非常友好密切的妙莲法师。几经修补校正，写就散文体电影文学剧本《一轮明月》。由此改编得非常成功的电影《一轮明月》，以其真实沉稳蕴藉的故事情节及其人文气息宗教氛围赢得了观众的喜爱认可。荣获了第七届夏衍电影文学二等奖和第十一届华表奖优秀故事片奖。

"最尊重自己的心，心是供佛的殿堂。" 从《佛梦》到《一轮明月》，十年磨一剑的武华老师，不趋势不媚俗，有胆有识独抒己见，一如既往地坚持走自己的创作之路。精神到处文章老，学问深时意气平。那份宠辱不惊的宁静淡泊，实在值得敬佩。

景仰李叔同---弘一大师的人格魅力，欣赏武华老师的人品作品，喜欢知性演员濮存昕儒雅质朴的演绎，遂成小文。

中秋节的月在新江桥显得格外宁静。小编收集了中秋节描写明月的经典语句，欢迎阅读。

适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。

看，那带着一圈金环的月儿终于升起来了。它先是金黄金黄的，徐徐穿过一绺一绺轻烟似的白云，向上升着升着，就在一刹间，月儿的颜色变浅了，变白了，它高傲地升起来了。它圆得那样可爱，那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光。我透过望远镜，看到了一个庞大的月球，它明亮亮白晃晃的，月球的左下角还有一些像烟花散开的时候一样，好美呀!

今天是中秋节，透过窗户，我看见月亮从楼角慢慢上升，好像害羞的小姑娘，升到楼顶时，似乎胆大了，一下子跳了出来，顿时，月光洒满了大地。月光照在杜鹃花的叶子上，在地面就能看见影子。我呆呆的瞧着月亮，仿佛看见了正在砍桂花树的吴刚，美丽动人的嫦娥，活泼可爱的玉兔。你瞧，嫦娥姐姐正朝我笑呢。

今天，终于盼到了中秋，古人说：“十五的月亮，十六圆。”可今年八月十五的月亮又大又圆，而且今天的月亮亮的格外耀眼。星星也是那样的多，那无数的星星围绕着圆月。有些星星喜欢独自呆在一旁，但是当它们看见那圆圆的月亮时，也想往那边靠拢，似乎所有的星星都是月亮的孩子，在这一天，它们从不同的方向赶来与月亮团圆。

今年中秋节，恰逢农历八月十五，黄昏的傍晚，玉兔东升，皎洁的月亮正照耀着一轮圆月，天空中有几朵洁白的云彩飘荡在云朵中间，微风飒飒，徐徐地吹着小风，月光下的葡萄架上有几串沉甸甸的葡萄，正挂在葡萄架上，几只萤火虫飞来飞去，又飞去飞来，是那么的有情调，这情调又是那么的迷人。

中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”等诗句，都是千古绝唱。

中秋节的月在新江桥显得格外宁静。没有汽车的桥上安静极了，桥下江水滔滔，游船往来，月光照在水面，洒下一片银辉。对面繁华的街道上传来时隐时现的越剧声。月亮是那么亮，使五彩的霓虹都黯然失色。

中秋节的月在小区里显得格外灿烂明亮。安安静静的小区愈发让月亮现出了本色。天空中稀稀拉拉几颗星星，那微弱的光忽闪忽闪，只配在月亮的下面作一个普通人。那月亮好象在说：“哼哼，想和我比，天空惟我独尊!”皎洁的月光泻在树上，把树披上了银纱，轻薄飘逸。

这时，天色逐渐暗下来了，大地笼罩着一片朦胧的夜色。月亮姑娘悄悄地露出了那圆圆的笑脸，俯视着辽阔的大地。村庄山川田野，好象一座逼真的玉雕，庄严而美丽。奔腾一天的小河，在皎洁的月光下慢慢的流淌。晚风吹来，波光粼粼，就像无数小鱼在水面追逐跳跃 欢腾。河边有许多人在那里乘凉，轻松而闲适。孩子们在这月白风清的夜晚下捉迷藏……连歌声笑声说话声也像月亮那样轻柔和谐。

月儿圆圆，人间圆圆。但也不是家家如愿以偿。此刻，我不由得想起远在深圳工作的爸爸，是爸爸和他的战友忠于职守，保家卫国，才有这美好祥和的夜晚。想想自己崇拜的爸爸就像这美丽月亮无私的在岗位上奉献自己，呵呵，何不开心点?月儿圆圆，饼儿圆圆，咬下一口，津津有味地嚼着，心里好受极了。

有人说，新月似芽，半月如瓢，圆月如西子之明眸。这似明眸的圆月要用在中秋之月上，实为不妥，谚语有“八月十五云遮月”之说。云生月隐，神秘迷离。此中秋圆月虽不及西子之善睐明眸，却独具情调。

一轮金黄的圆月已经高高地挂在天空中，向地上洒下皎洁的月光，像轻纱似的一般温柔。天空中云很淡，风很轻，月光很美，这构成了一幅漂亮的画。在深蓝色的夜空里，月亮显得更圆更亮更美了。这圆月非常调皮，一会儿钻进云姐姐的怀里，一会儿和星星谈话，一会儿唱歌跳舞……真拿它没办法。

月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头望月，心里对遥远的月空充满了无限的遐想。

夜静悄悄的。深蓝色的天空，月亮好似圆盘，已不是平常的那种弯弯的小船了。它把一片片皎洁的光辉洒向大地。它不像太阳光那样耀眼夺目，只是将自己的光轻轻地洒向小院的每一个角落。

我们静静地等待着月亮的出现，此时晚风柔和似絮轻云如绢的浮云，簇拥着皎皎明月徐徐上升，月光把周围映成一轮银色的光景，它不像朝霞那样浓艳，反而显得素雅。有多少人看着它得到了喜悦，又有多少人看着它燃起了思想之情。

月亮像弯弯的银钩挂在树梢上，朦胧的夜色给大地罩上了一层轻纱，屋内的点点灯火映出的光线与天际的星光连成一片，朦胧中仿佛置身于浩瀚无垠的天空中。

初升的弯月静静地挂在海滨公园的上空，公园里的谐趣园轻轻地托着弯月，大地安静地入睡了，月光如水，泻在公园小径旁的花生花叶子上，印出了一个个月亮。

柔和似絮，轻均如绢的浮云，簇拥着盈盈的皓月冉冉上升，清辉把周围映成一轮彩色的光圈，有深而浅，若有若无。不像晚霞那样浓艳，因而更显得素雅，没有夕照那样灿烂，只给你点淡淡的喜悦，一点淡淡的哀愁。

秋月总是带着无限的哀愁，多少思乡情怀情郁于中“举头望明月，低头思故乡”“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”拂着凉爽的秋风，孤单之情油然而生，一会撩开面纱，一会躲进朦胧的绸子里，虽独具韵味，但哀愁怎不浮出。

天上的黑云慢慢的散开,黑云后的月光慢慢的透彻过来,光照在地上大地一片银白。白天那蓝蓝的天空像被谁不小心碰倒了墨水瓶，顿时，天被浓浓地涂上了一层墨水。除了月边，看不见一点明亮。黑色的空中，几颗星星玩皮地眨着眼睛，我想它们也一定喜欢这个宁静的夜晚。

适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。

月亮时而又像一位魔术师，一会儿圆得像玉盘，一会儿弯得像一把弓，一会儿又像一叶小船，一会儿又像一个苹果被虫子咬了一口，真是变化多端，千姿百态。

看，一轮金黄的圆月升起了，柔和的光线，仿佛不是真实的，这种自然景观给人以一种舒适和迷人的感觉。在月亮上，一个淡淡的黑影仿佛在晃动。我想，一定是嫦娥抱着心爱的玉兔又在遥望人间了，她也许是感觉到月宫的广寒比起温暖而又热闹的人间，更加显得那么单调而又乏味吧。

今晚的年明月，圆圆的挂在天空，就像农历八月十五中秋节晚上的月亮。几朵灰白色的云绕在她身边，宛如仙人在翩翩起舞，胶结的月亮给大地披上了银灰色的衣服，无论太阳多么辉煌，也不如月亮那么清澈。

月亮是千变万化的。有时是一只小船，月亮姐姐坐在上面，数着天上的星星;有时月亮是一只大圆盘，不懂事的小孩还以为是谁家丢了的呢!

月亮千变万化，有时弯弯的像一个月亮船，有时圆圆的像玉盘高高的挂在天空，有时椭圆的像一个鸡蛋在呼呼大睡。它那洁白的月光洒向大地。

月亮的美丽让我憧憬，憧憬那属于自己的宁静，憧憬那一轮明月，有了这份憧憬，我也不想再奢求什么了。夜深了，她越来越亮，今晚，她蜷缩着身子，或许在沉思，又或许已安然入睡，世间万物都有猜不透的一面，而那一面，总隐藏得很深很深……

因为月光的爱，那些个朦胧的影子，才渐渐明朗起来。静静的是山，高高的是树，平平的是田野，弯弯的是小径，曲曲的是小河,香香的是菊花。那些深深浅浅的便是村庄了。

一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。

一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。

那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭，像梭鱼似的，活泼可爱。

门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。

一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。

夜晚的月亮是戴着面纱的美人，明眸皓齿，明亮淡雅，站在小路上，仿佛身上披了一层银纱。黑色的天，深邃的让人害怕，难道它真的比传说中的嫦娥更漂亮吗?我不知道，可是曾经跌落的流星知道。

夜色深沉，月明星稀，万籁俱寂，凉风习习。月华如水，顿时倾洒碎银一地;秋虫奏乐，高一声低一声鸣叫不息，好似弹奏着美妙而迷人的乐曲，几许鸣音，为初秋之夜平添了几分静谧，几分神秘。

夕阳的火红色渐渐从天边退去，一轮粉红色的月亮从天边缓缓飘到夜空中。月亮像一个婀娜的舞女，舞姿是那么文静而又贤淑，美得让我不得不如痴如醉地，一往深情地望着她。

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在语文教学中，对学生来说，最难写的是作文；对老师来说，最难教难批的也是作文。作文教学处于“二难”（教师教学难、学生作文难）、“一低”（学生作文水平低）的状况。如何彻底改变作文教学的低效状态，大面积提高学生的作文水平，这是摆在每一个语文教育工作者面前不可回避而迫切需要解决的问题。“说题写作教学法”就是针对某作文题目，正式动笔写作前，在教师主导下，以学生为主体，让学生以口头表述为主，在课堂上从审题、确立中心、选材、组材、详略等方面说出自己的认识，充分暴露学生的思维过程，在教师适时点拨下，引导学生积极思考，相互探讨，以求得问题解决和认识深入，从而提高学生写作能力的一种发展性写作教学方法。

一、清晰授课。

为达到“清晰授课”的目的，教师应做而且可以做的工作是，收齐每次说题稿后先通读一遍，掌握基本情况，找准学生在写作中的疑难问题、典型问题，以及值得巩固加深、拓展创新的问题。提高讨论质量的关键在于讨论的问题要有思考价值，有思考价值的问题可以引起学生大脑皮层的高度兴奋，并能使学生产生强烈的求知欲望，学习过程往往会变得主动而富有生气。在学生的讨论与发言中，教师也要参与其中，掌握和调节讨论气氛，引导学生以训练点、疑难点、精巧点、兴趣点为内容加以讨论，随时作好点评。老师在同学发言后要针对主要问题作具体指导，老师指导可以和学生的交流同时进行，也可最后归结。教师的参与能获得即时信息反馈，增加教学的有效性和针对性，提高教学效率。

二、多样化教学。

“说题写作教学法”这种多样化教学的作文教学新方法，有利于从整体上提高语文素质。“说题写作教学法”以学生的思维环节为突破口，通过说题训练，发展语言能力和思维能力，达到提高作文质量的目的，实际是将思维、说话、写作、欣赏、评论紧密结合，融为一体，是集语言、思维训练于一身的特殊的作文教学形式，有利于培养提高学生口头表达能力，实现内部思维语言向外部可显语言的转化，有利于培养学生良好的思维品质。

“说题”中“说”是很重要的一环，这就是在练习书面的表达能力后，再来锻炼口头的表达能力。

三、任务导向。

作文教学中，大到各类文体的结构模式，小到开头结尾、过渡照应，都有许许多多的“常格”存在。不掌握基本的“常格”，则难以成篇。“入格”教学在作文教学中有着重要的基础作用。把“入格”教学作为作文教学的基础，让学生积累作文的“格局词汇”是提高作文水平的关键。在“说题写作教学法”中，通常同一文体有大致相同的基本的说题要求。针对不同的文体，通过对基本要求的“说”来养成学生作文良好的思维定势，对学生作文的入格很有好处。

四、保学生成功率。

学生体验成功是心理需要，有利于增强学习自信心。教师应当帮助学生体验成功，帮助学生树立自信心。“说题”既然要“说”，那么对题目就得有比较深刻的了解，学生必然要深入钻研，在充分思考的基础上，作一番探究，这就促使同学在真正写作之前多动脑筋，仔细地审题，并在脑海中想好文章的思路、重点，有助于同学养成写作前先思考的习惯，增强学生作文的计划性和周密性，使写作过程全部在学生自己的掌握之中。

对成功的“说题”，“说题”中的精彩之处，就应使之成文后再以“说”的形式展现给同学，让同学在“说题”、成文两方面得到启迪，受到教益。只有说写结合，有效地进行反馈，经得起写作的检验，才能切实发挥说对于写的导向作用。

五、引导学生投入学习过程。

“说题写作教学法”能挖掘写作课中的“活动”因素，使“活动”自然渗透于写作的各个环节中，具有较强的“探究性、实践性、开放性、自主性、过程性”。“活动”促思维，思维“活动”化，相得益彰。学生的思维过程，通过“说题”来外化和具体化，从而形成学生自主、主动学习的“兴趣点”和“热点”，并不断推进课堂探究活动的进行。学生在课堂上所想、所说、所议、所评，成为了课堂教学的焦点，它激起了学生强烈的好奇心，激发学生对智慧的挑战，也成为了学生学习兴趣的强大动力。较之以往，情况发生很大变化，学生发言踊跃，整个课堂生动活泼，几乎所有的学生都动了起来。“说题”把学生从“被动听”推到“主动说”的地位，变教师单向指导方式为学生多元化互动方式，使课堂由“一言堂”变成“群言堂”，便于利用集体智慧开发个体智力，增强了启发性。以学生为主，生动活泼的自主研讨引导学生全方位、高质量、多层次的参与，课堂气氛活跃了，学生的主动性调动了，学生真正动起来了。

清晨，万籁俱寂，东边的地平线泛起的一丝丝亮光，小心翼翼地浸润着浅蓝色的天幕，新的一天从远方渐渐地移了过来。我抬起头，朝窗外望去……

一想到下午就要演出，心里开始变得忐忑不安起来，许多顾虑开始萦绕心间：上台就忘词了怎么办？万一出现意外怎么办？紧张得说不出话该怎么办？一连串担忧让自己变得心烦意乱，惴惴不安。

“大家好，我叫……”我刚走上舞台，站稳脚跟，就有些胆怯地进行自我介绍。只见台下黑压压一片，照相机对着我，霎时间，我有些惶恐。我深吸了一口气，心里不断地鼓舞着自己。

可就在这时，当我讲完第三句台词时，我一急，却怎么也想不出下一句台词是什么，心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不听的颤抖，脑子一片空白手不停地发抖，脚也有些发软。就在这时，我在人群中看到了妈妈的身影，只见她向我投来了一个坚定的眼神，仿佛在说：“你可以的，妈妈相信你！”我瞬间倍受鼓舞，心里变得笃定了一些，不再那么的惶恐，尽管最终的结果没有特别完美，有很多的瑕疵，但我享受比赛的过程，也得到了大家鼓励的掌声，那一刻我的心里暖暖的。

妈妈的眼神是一座灯塔，是海上的渔火，更是一轮明月，照亮了我的心房。

我至今难忘那坚定的眼神，是它，不断地激励着我前进，因为那眼神，是一轮在黑暗中永不泯灭的明月。

是夜，月的光华笼罩着整片密林。月光踏着轻盈的步伐在林尖上跳舞，那曼妙的舞姿，仿佛在邀人进入这童话世界。

此时身在故乡另一边的游子是否在想念那许久未见的亲人呢？明月在上，你可知我那许久不见的爷爷还好吗？你可知我那去世已久的外公在天堂还快乐吗？

透过那月光，时光仿佛追溯到了7年前：“慢点呀，我的小祖宗！小心摔着了。”伴随着外公的一声声叫喊，我那极富童真的笑脸恍然而过。时光飞逝，在外公那充满慈爱的呼唤声中，我慢慢长大了。父母也准备将我接到那相对繁华的城市中去，可我却想留在外公身边，于是那天我哭着请求外公，说我不想去，但是后来父母的一再请求，我被外公狠心送上了车。那时，我恨透了外公，我偏执以为是外公抛弃了我……

再次看到外公，是他病危的通知。我被母亲强行带回了老家，外公的病容让我感到恐惧，就这样，外公没几天便病逝了。可是我还和表姐玩得很开心，母亲便把我扯到外公的灵堂前，厉声呵斥我，说我不懂事，外公是多么的痛爱我，我却……母亲说到一半抽泣了起来。我还是强忍住心中的酸楚，不让自己留下眼泪。终于在我们返回的前一天，外婆对我说，外公在我走后，一天到晚唉声叹气，本来不好的身子就搞垮了，就这么病着，接着就去世了。本想我回来会好些，但是……外婆说的一字一句在我的心上划过，那天我在外公的房间里大哭……

此时，再去看那美丽的月光，似乎添了几分落寞，多了几分忧愁。

明月在上，希望你能将我的爱传给外公，传给在天堂里等待我的亲人，并且让他们在天堂好好待着，几十年后，当我们再次相遇的时候，我会亲自告诉他，我一直爱他。

月的舞蹈结束了，当朝阳再次升起时，我的爱将会将会被带到外公的身边。

潘羽辰

明月湖在慈溪市的文化商务区内，像一颗璀璨的明珠镶嵌在那个地方。

明月湖的东边是慈溪城市展示馆，南边是科技馆，里面有许多展示品，西边是丝带似的天桥，北面是慈溪大剧院。

白天，我正在看风景时，突然，从水面跳出一条小鱼，给明月湖增添了许多生机。阳光照射下来，闪着晶光，微风吹过来，湖水就泛着涟漪。湖水也很清，清得能看见明月湖的湖底，我还看见了有几条小鱼在水底游来游去。

晚上的明月湖当然就更美了，湖水波光鳞鳞，喷泉时绿色的时候好像时小草探出了脑袋，红色的像玫瑰花似的，粉红色的就像是桃花穿上了粉色的连衣裙，白色的就像时天上的雪花从天而降，还有湖蓝色的就像时蓝蓝的天空。我站在桥上往下望去好像喷泉离岸很近，可是真真的时非常远的呢。

我多么想掬起明月湖的水，来洗洗我的脸呀！

许多颗并不明亮的星星，可以闪烁一片天空，许多片并不完整的枫叶，可以美丽一片枫林。

旅游车缓缓驶入景区，缓缓驶入了一片橙红。

“哇！”这是我第一次见到真正意义上的枫林——大片大片的枫树，落满一地的枫叶，和满世界的橙红交织不一。

我忙举起相机，快门声频繁响起，可不？瞧那细而挺拔的枫树，在阳光的辉映下精神得很，满树的枫叶红得似烈火，骄得像红旗，艳得赛玫瑰。嗬，一阵风吹来，几片调皮的枫叶像几只红艳艳的大蝴蝶在空中欢舞呢。如此美景，怪不得杜甫有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”哩。

我踩着软软的红地毯，到了一条溪流旁，看！那片红得显眼的枫叶像极了一叶扁舟，在几块凸起的石头间穿梭，它像极了一位慈祥老者，行在时间长河中却也不忘欣赏周围的美好，它又像极了一个婴儿，丛容乖巧地躺在大自然的怀抱。

这时，我萌生了一个想法：带走一片枫叶当做书签。

于是，我轻轻地，轻轻地捧起那片安详的枫叶。凑近了看，天啊！它竟如此丑陋与残缺：平整的叶面上像被烫了几个不规则的小洞，而那红并不纯粹，掺杂着点点黑与黄，我连忙把枫叶丢回河里，这不就是“远看一朵花，近看一脸麻”吗？

我继续寻找那片完整而美丽的书签，后来我发现，河里，地上，树下的都是残缺而丑陋的枫叶，真令我失望。

枫树一定是把好看又完整的枫叶留在树上了，我想。

我翻开刚刚拍的照片，一一放大，天啊！怎么也没有一片是纯粹美丽的！我像是发现了大自然的小秘密，内心满是惊讶。

原来眼前这片静美得令人窒息的枫林，是由无数片残缺而丑陋的小枫叶相互映衬，相互交织而成的！

我想到了我的班级：每个人都是不完美的，就像一颗颗不够明亮的星星，但是当所有人团结在一起，那也是可以照亮整片天空。

我忽然对这些小小的枫叶有了敬畏之心，是这些小生命忍受着被踩踏的疼痛，才铺就一张大自然的枫叶地毯，是这些小生命经受着被风雨侵蚀、被蚜虫啃咬的磨难才能依立在枫树上，才汇成一幅枫林美景。

爸爸说：“没有一个人是完美的，你要学会正视自己的短处，发现自己的长处。”

枫叶说：“完美都是不完美的，但当我们聚在一起，我们可以让全世界震惊。”

我说：“如果大家都团结起来，那么人类所创造的奇迹也不亚于大自然呢！”

我拾起那片被我丢下的枫叶，郑重地夹在书页间，这篇不完整的枫叶提醒我：一个不完美的我，也可以有一种方式傲然在一个完美的群体中。

天空灰暗无比，唯有那一轮明月独自在空中惆怅，与我此刻的心境相符。

我独自走在老街上，看着那些即将拆迁的房屋，和那空荡荡的大街，心中一阵烦躁。

这时，一位老奶奶叫住了我，她冲我挥了挥手喊道：“孩子，过来坐坐！”我走到她旁边坐下，用疑惑的眼神询问着。她笑着问道：“孩子，我看你心事重重的，是怎么了。”我心头一酸，对她讲述起下午发生的一幕。

“爸，妈我回来了。”刚到家的我迫不及待地冲客厅的父母喊道。他们只是随意的应付了我几句，就去忙工作了。

我又对他们说：“你们给我十五块钱，我去买本作文书。”

妈妈听了，转过头对我说：“女儿，你知道妈妈每天赚钱多辛苦吗，你动不动就找我要钱去买东买西的……”对于妈妈的唠叨，我早已习以为常，这几句话我已经能倒背如流了。妈妈见我这样更生气了，她气愤地瞪着爸爸说道：“还不都是你，挣不了几个钱。”爸爸听了很不服气，就冲着妈妈骂了起来。每次都是这样，他们总是一言不合就吵架，每次都以离婚这个话题结尾。

我不明白，我为什么会对一个陌生的老奶奶说这些，但说出来了，心里的烦躁也减少了几分。

老奶奶听完，沉默了片刻，缓缓开口道：“孩子，你知道吗？我从一出生就坐在这条老街，我一辈子，无儿无女，它就是我唯一的亲人，现在它就要拆迁了，我会在这陪着它，能陪一天是一天。每个人对待感情的方式都不一样，或许这种吵吵闹闹的生活就是你父母的爱。”

老奶奶的话如当头棒喝！是啊！难道一次争吵就可以让人否认家庭的温暖吗？我抬起头，发现那明月，已不再惆怅，洁白的月光直射我心头。

吕铠毅

明月湖是慈溪近几年才出现的一个湖。它在新城大道附近的文化商务区内。新建的慈溪大剧院等形状各异的建筑物包围着它。

明月湖是一个人工湖，是潮塘江与新城河交汇的地方经人工挖掘拓宽而成的。湖中有一个音乐喷泉，湖边有许多台阶，人们可以坐在台阶上欣赏音乐喷泉。

白天，太阳高照，微风轻轻吹过，湖面荡起阵阵涟漪，阳光照射在水面上，像撒了一把碎金子，闪闪发光，又像许多小鱼在湖面上跳舞。

夜晚，高楼大厦的灯光倒映在湖面上，五光十色，和不远处彩虹般的高架桥灯光交相辉映，美丽极了。

明月湖多么美丽，多么宁静！等这里都建好了，又会是一幅怎样的图画呢？

风，狠狠地刮着，像一把把锋利的小刀，在我的脸颊上肆意地划动，是那样尖锐、那样疼痛。而我，早已无心与这风斗争，任由发丝在风中凌乱着。

手中的考卷早已被风折磨得皱巴巴的，但我丝毫没有想法去保护它。就让它受着风的折磨吧，就像它折磨我那样，我心想。考卷上那刺眼的“89”，就像图钉一样洒在了前行的路上，每走一步，都是一阵钻心的疼痛。我恨这个分数。可我越是恨它，它就越是狂妄，犹如一只从牢笼里挣脱出来的恶魔，狂妄地叫嚣着：“真差劲，真没用，连90分都考不到……”

天空一片寂静，隐隐约约还有几颗星星的身影，只是……那月亮呢？我抬起头，仔细在天空中寻找着它。第一次面对着天空，我竟会有点陌生！

从左边的尽头到右边的尽头，我把我视线范围里的天空都觅了个遍，依旧没有寻见月亮的身影，我开始想念它。

“嘿，你还没回去呢？”她追了上来，拍了拍我的肩。“嗯。”我漫不经心地应了一声。“走吧，陪我去操场走走吧！”她说着，便来牵我那只拿着考卷的手。我下意识地将手向后藏了藏，倏忽，她还是看到了，愣了一秒，语句依旧简短。“不是，我不是那个意思……”她慌乱地解释。我没有看她，自顾自地走向操场。我的心中升起一股无名之火，气愤地跺着地板，想把它发泄出来。

“你等一下！”她背着书包，“扑腾扑腾”地追了上来，胡乱地翻着书包，抽出一张考卷。过一会儿，轮到我呆住了：那张考卷，就是我手上的考卷，我把目光挪到分数上，同样89！她也和我考一样的分数。但她的脸上，却没有像我一样的悲伤。

“89分？”我吃惊地叫了起来，“你不难过？”她先点了点头，又摇了摇头，说：“当然，但我觉得，难过又有什么用呢？难过却不努力，也是白费。所以……”她停了一下，指了指那不知从什么时候冒出来的月亮，说：“你看那月亮，虽然在灰色的云雾里，但它依然不放弃，努力想要穿过云雾，展现出最好的一面。你明白了吗？”我似懂非懂地点了点头，目光依旧留在那月亮上面，它终于露出了久违的微笑……我心中一震，忽然明白了。

明月照我心，它终于出现了！在我的心里柔和地放出光芒。它激励着我，照耀着我，让我的心中，明月永驻。

1、床前明月光，疑是地上霜。——《静夜思》

2、野旷天低树，江清月近人。——《宿建德江》

3、明月松间照，清泉石上流。——《山居秋暝》

4、月黑雁飞高，单于夜遁逃。——《塞下曲》

5、举杯邀明月，对影成三人。——《月下独酌四首·其一》

6、小时不识月，呼作白玉盘。——《朗月行》

7、深林人不知，明月来相照。——《竹里馆》

8、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——《鸟鸣涧》

9、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——《水调歌头》

10、秦时明月汉时关，万里长征人未还。——《出塞》

11、三五明月满，四五蟾兔缺。——《古诗十九首》

12、海上生明月，天涯共此时。——《望月怀远》

13、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。——《春江花月夜》

14、白云千里万里，明月前溪后溪。——《苕溪酬梁耿别后》

15、明月出天山，苍茫云海间。——《关山月》

16、长安一片月，万户捣衣声。——《子夜吴歌·秋歌》

17、月色醉远客，山花开欲然。——《寄韦南陵冰》

18、今人不见古时月，今月曾经照古人。——《把酒问月》

19、斫却月中桂，清光应更多。——《一百五日夜对月》

20、江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。——《漫成一首》

21、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——《暮江吟》

22、松排山面千重翠，月点波心一颗珠。——《春题湖上》

23、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。——《月夜》

24、夜深静卧百虫绝，清月出岭光入扉。——《山石》

25、天下三分明月夜，二分无赖是扬州。——《忆扬州》

26、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。——《寓意》

27、明月净松林，千峰同一色。——《自菩提步月归广化寺》

28、可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。——《西江月》

29、此生此夜不长好，明月明年何处看。——《阳关曲》

30、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——《西江月》

31、不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。——《秋思赠远》

32、大漠沙如雪，燕山月似钩。——《马诗共二十三首·其五》

33、当时明月在，曾照彩云归。——《临江仙》

34、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——《自河南经乱》

35、露从今夜白，月是故乡明。——《月夜忆舍弟》

阳光轻撒，落下点点斑迹，如水母的触须般轻抚大地。春，来的悄无声息，但是，我却知道，她，来了。 The sun is gently sprinkled, and a little spots are dropped, and the ground is like the jellyfishs tentacles.Spring, silent, but I know, she is here.

淅淅沥沥，淅淅沥沥……细细的春雨像一个文静的女孩，悄悄地织着如烟般的薄纱。春天的雨和着柔柔的风，从蒙蒙的空中如飘逸的秀发般轻轻洒落。风托着雨，雨载着风，透着丝丝清爽，夹着淡淡的清凉。竖耳聆听那沙沙的音符，那是风和雨的舞衣在轻摆，似乎携带着春的温柔……

雨逝了，春，迈着她那缓缓的步伐，来到人间的每个角落，风，聊起它瀑布般的长发，跑的直喘气儿，告诉大家：“春天来了，春天来了。”杨柳急急抽出枝条，鱼儿慌忙蹦出水面，花儿站在枝头上，踮起脚尖，却看不见春天。他们手忙脚乱地急着找春天，殊不知，自己便是春天。

田野里的油菜花，早按耐不住寂寞，背着大地妈妈，悄悄探出头来，先是星星点点的几朵，然后是一丛一簇，接着便是大片大片的金黄。她们迅速拔高，迎着春风，摇曳生姿。“嗡嗡嗡…嗡嗡嗡……”咦?是什么声音?扭头一看，呀!是久违了的小蜜蜂呢!一个冬天不见，他们似乎更加勤劳了。

不只是蜜蜂，就连蝴蝶也蠢蠢欲动，白色的身影，翩然闪过，似是误入凡间的精灵。立于田野之上，春泥的气息扑鼻而来透着淡淡的暖意和生机。身边，蓝色的野花，一簇又一簇，紧紧的挨在一起，很小很娇嫩的花却无不透着顽强，无不透着生机，春天是真的来了。

沉闷了一个冬天的溪水，也哼起了欢快的调子，一跳一跳地前进，伴着鸟儿的清唱，微风的轻拂，春意融融。家里的樱桃树也抽出了嫩枝，开出一朵朵白色的花儿，每每看到那繁盛的樱桃花，想到将来满树的樱桃，我总是口水泛滥，馋得都要等不及了。淡粉色的桃花，也已傲立在枝头，透着些许少女的羞涩，绽放出一朵又一朵的春天。

偶尔，也能看到几只青蛙一跳而过，处处都在向我昭示着：春来了。

这个春天，肆意张扬，这个春天唯美动人。