心中的一轮明月为题写作文【汇总20篇】

当年的皎皎明月，遥远得让人只能仰望。

现在的明月依旧皎洁，却又清冷得像一段悲歌。

古人有“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的幽怨，也有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的叹息，习惯于阴晴圆缺的月亮，像是离乡游子把酒诉衷肠的挚友，千百年来听了无数人的故事。古人望着夜空中的明月，就像江岸这头的离人，望着江岸那头的故乡，想伸手抓住什么，却只能被怅惘与空寂包裹。

如果，“乐之”的境界就是当年那远在天际的明月，那我就像是江岸这头的离人，我只能仰望着，叹息着，却抓不住明月，也抓不住故乡。如同，我在小学学了那么长时间的课程，在那稍瞬即逝的六年时光悄然离去时，我在学习上达到的境界只能说是刚踩在“知之”的最后一片草地上，指尖划过“好之”的一簇小花，瞠目结舌地看着“乐之”的尘土在遥不可及的地方被轻轻掠起。心里想着：能否有一朵花瓣悠然而起粘到我的衣襟？能否有一粒尘埃正巧与花瓣同行？我真的抓不住，无论是月，还是带尘的花。

随着七年级的懵懵懂懂逐渐被八年级的略带稚嫩代替，而八年级的趋于成熟又被九年级的匆匆忙忙所更新，我害怕自己对“乐之”的追索，会在九年级浩如烟海的考试中被无声无息地湮灭。面对不断发生的始料未及，只能笨拙地通过改变自己来适应同学们越来越紧促的步伐。

也许是自己骨子里的不服输吧，面对桌子上厚厚的一摞卷子竟然会产生一种挑战的心理——觉着，笔尖划过白纸的“沙沙”声更像是一曲低吟浅唱的歌谣；那种不断攻克难题、攻克自我的喜悦，更像是油然而生的成就“伟业”的欢欣；把所有卷子上的空白处都填上自己黑色笔迹的过程，更像一位叱咤风云的将军，在旌旗猎猎下，沙场秋点兵的豪壮……在这个貌似杂乱而又无比紧迫的时刻，我不断地忙碌着却又乐此不疲。

在潜意识里，那心心念念，望尘莫及的明月，仿佛在某个似水的夜晚，在静静地、舒缓地向我靠近，逐渐占据了我的瞳孔。

我惊喜于它的趋近，却又惊讶于不断向我趋近的所有。我一直憧憬的美丽倩影被放大，原本那么高傲，那么令人神往的她，散发出的是一种冰冷的，悲情的韵致，就像九年级的气息，就像一曲苍凉的绝唱。

世间的一切原本就得失兼备，福兮祸所依，祸兮福所伏，就像一位同学的描述：“岁月原本不会欺骗，是因为我们付出了太多的美好，又不能平和面对，就添出了许多不如意。”

悲歌仍是悲歌，明月仍是明月，我仍是我，只是，我已经习惯了在忙碌和沉浸中享受与“乐之”的不离不弃。

明月当空，繁星相伴，唯有明月寂寥，对于人们只有思念与无眠，而对于我却是感动与泪水。又是一次半期考试，又是一次心灰意冷，得知成绩后呆坐在座位上，掩饰着自己的泪水，但也无妨，这个学期的努力呢，我自己并不能解答，我想让自己释然，但我脑海里总是浮现出那个失败的成绩，那个失败的我。有些同学无趣的跑过来炫耀自己的成绩，见我沉默许久，他们也只是报以淡然，也有同学跟过来安慰我，以优胜者的名义安慰我。

这一整天我都闷闷不乐，也有许多同学前来鼓励我，我勉强挤出一个笑容以示回应，下午，我如往常一样坐在位子上刷题，来掩盖我内心的悲伤空虚，我不愿也不敢与任何一个人对视，我不想逃避，但不得不逃避。

下了晚自习，我望向窗外，明月是那样皎洁，长舒一口气！我极力想去追求过往的成功，想在失重中获得尊重，在尊重中获得更多的尊重，但我已迷失自我，我想以我所做的来掩盖我所缺的。

我去教室阳台上拿扫把做清洁，回来时发现座位上多了一封信。回寝的路上，我打开这封信，在月光的照耀下，我好奇的读了起来，这是几位匿名的同学写给我的，没事，不要忘记，在你身后有一个强大的班级，当你身处困境，我会伸出援助之手。我从吃惊变为温暖，更变为动力。

我愣住了！失败和无奈不仅是一种心情，更是生活中的真实，两者相距并不遥远，只隔着薄薄的想象，同学们使我感受到了家的温暖，一路跌跌撞撞，去寻找内心的平静，终于我得以释然。

我望向天空，去寻找茫茫夜色中的一抹亮色，它是那样纯洁，就像我和同学们之间的友谊，敞开心扉倾诉，无论经历怎样的坎坷，总有他们陪我坐坐，面对明月，我再一次流泪了，在皎洁的月光的映照下，泪珠显得那样闪耀。当明月再度当空，伴随感动与泪水，并不会随年华逝去，而只会在年华飘零中常常记起。

人与人之间这珍贵的明月，会给人带来微笑和鼓励。

在上初中后，我放弃了我的最爱，一直不可缺少的，现在却只能微笑着：“说再见。”但是，我依然相信，只要我敢从黑暗中走出来，就一定能再次见到——舞蹈！

学习累了，乏味，我就会开启音乐，欢乐地跳一段。有一天，我想却看看那曾经挥洒汗水，与同伴们一起哭，一起小的舞蹈室。

在路上，公共汽车上有不少答案。回想起从前，与同伴一起乘车去其他城市表演，那时的快乐时光，真的好幸福。可能是练习时间已过，可能是还太早，所以很多舞蹈室里没有一个人。但是，有一间舞蹈室深深地吸引我的眼球。一个女孩在舞蹈室里辛苦地练习着，我看着她，仿佛看到了以前的我，于是情不自禁地走进去。“谁？”那女孩问道。“我曾经是这里的一员，现在想来看看而已。”我微笑着说。女孩有一些伤心。我问道：“怎么了，你不是跳得很好吗？为什么会伤心？”“我明天，就去表演了，但是，我有一些动作不是很美，我努力练习，却怎么也做不到，我不知道该怎么办？”女孩的泪水溢满眼眶。

不知何时，外面已在下着磅礴大雨。“其实，我认为，舞蹈的美源自于心，你要心中想着我要想蝴蝶那样，绽放姿态，并用心去感受这份美，传达到四肢，让四肢跳到最美。”我意味深长的说，“加油，你一定能成功！”

小女孩用手抹去眼眶中即将落下的眼泪，队伍微笑着说：“谢谢你，我会努力这么做的！”她跑着过去，迅速打开音乐，如天鹅一般跳了起来。一会飞在空中，一会落在水中，十分美丽动人。看着她的笑脸，我也不禁笑了。雨停了，皎洁的月光透过玻璃，射了进来，把这一和谐的情景，融在月光中……

在舞蹈的道路上，会有很多黑暗，那么带着我送你的一轮“明月”，去照亮你前进的道路吧！

初秋的天，像个孩子，哭闹了半天，见到了糖果，才吮吸两口，就垂下长长的睫毛，睡着了。酝酿了一个上午的雨，还没来得及打湿行人的衣衫，就云卷云舒，自个儿停了下来。

9月30日，在学校待了六天的我，迫切地想要进入“十一黄金周”，可不料，因为种种原因，我们班推迟了放学的时间。夕阳染红了大地，河上粼粼的波光，都溢满了欢喜。带着放假的喜悦，我踏上了归途，这生活可真是溢满小美好呀！

“怎么回事，慢死了，还让不让人回家了！”望着停滞不前的车辆，我忘却了方才的欢喜，心中充斥着抱怨。“堵车了，今天学生都放学了，来接的家长也多，再加上小长假，人能不多吗？耐心一点，急了也没用。”“哼！”车开了，我看着夕阳把天际晕红，又渐渐淡下去，带着云翳消失，我终于回到了家。

10月1日，天气格外晴朗，仿佛也在庆祝这喜气的一天。天空上悬浮着许多白云，令人气愤的事却打搅了这美好的时光：妈妈与我约法三章。“七天长假以后，你要月考了，所以要好好学习，知道了吗？定性一点！”“这算放什么假啊！”"假期是用来充电的，行了，就这么决定了。”没有争辩，我的四周圈起了一堵墙。在这围墙中，我只得“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”。

妈妈的同事，开始了她的旅游生活。朋友圈，热闹了起来。那天晚饭后，妈妈开始翻看朋友圈。“人挤人的能看到什么啊？”“什么呀？”我拿过手机，翻看照片：第一张是一个澄清的天空，一切似乎都很美好。第二张，是水泄不通的路。第三张，是景区的堵。一座小小的桥上，挤满了人，桥的护栏并不是很高，桥下的路面上，观者如堵。这样的状况，似乎真的欣赏不到真正的景色，可是现代人，现在的我们，需要的只是热潮，其实细想这并不是真正的旅游。

“快去写作业吧！”一语惊醒梦中人，周身的围墙，似乎又被加固了一层，哎……

10月3日，与阿姨一起出去逛街，阿姨的心情并不是很好，原因是姐姐的不懂事，姐姐已经工作了，却还是很任性，两人因为一次争辩，开始了冷战。两人之间，仿佛有一堵无形的墙，一堵很长很长，望不到尽头的墙。

为什么人总是想把自己隔在墙内？那堵墙，在吗？

前段时间，读了一篇文章，终于让我找到了答案，它是这样写的：不是每一道江河都能入海，不流动的，便成了死湖；不是每一粒种子都能发芽，不生长便成了空壳……世界，国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。

生活中的云翳很多，很美好，但你看见了吗？那堵墙，只是你自己强加给自己的，来堵塞你的心灵而已。当你能换一种美好的眼光去看世界，墙。再堵，也围不住你美丽的目光！

江河未能入海，流动便是清泉；种子未能成树，发芽即使成功。

愿你生命中有足够的云翳，来造就一个美丽的黄昏！

我的故乡，是在一个乡村，那里是我童年的起点。

独自的夜晚，我的思绪常常从故乡的村庄开始。

儿时，住在小外公家，推开门就是一片大海，房子后面不远就是一片田野。那时，我常在草丛里捉蛐蛐，在沙滩上拾贝壳，还像一株普通的狗尾巴草一样，歪躺在田埂上，嘴里吸着草甜甜的汁水，傻傻地看故乡的天空，听知了的歌声。偶尔头顶有一群归鸟掠过，打破这沉闷的寂静，茅草、老树、月亮，夕阳下数缕缕轻薄的灶烟，几声鸟儿婉约的啼叫，栖满了我那小小的心灵的诗意。

后来随着爸爸妈妈来到了城里。这里没有皎洁的月光，没有宁静的村落，取而代之的是车水马龙的马路和炫眼的霓虹灯。

每个黄昏，我都在阳台上朝着远方的故乡的方向眺望，似乎看见了小外公拿着一盘米到鸡窝里去喂鸡，似乎看到了小外公喝着小外婆为他酿制的高粱酒，醇香浓郁的酒味把我们熏醉，一家人在一起，暖暖的……而如今我看见高楼之间徘徊三匝，无处可归的鸟儿，它找不到归程和穴巢，它会在这漆黑的夜晚死去吗？它生前的最后一个梦是否会有母亲那温暖的环抱？

回想起故乡的冬天，那是一群幸福的鸽子，在大雪纷飞的冬天，在小外公用木材点暖的火炉旁欢快地歌唱，落在小外公的肩头，落在我的小手掌上，它们不会迷失和孤独，他们是幸福的。村边的那一片田野，月色已经来到，星星散发着光芒，错落的房舍在银灰色的月辉下隐约可见。

我的心灵已承受不起村庄上的月亮，它是我的心中纯洁的纤尘不染的蓝月亮，它只能在诗歌里出现，只能在梦境里出现，只能在我的遐想里出现……它属于童年的梦，属于心灵与灵魂。

当我背叛了乡村而走进繁华的城市，以为这儿的星星和月亮比乡村更美。我错了，彻彻底底地错了。我的视野被刺眼的霓虹灯遮挡，我的周围不再有寂静和月华，充满耳畔的是流行的噪音和声嘶力竭的歌唱。

故乡啊，我何时才能回到你的身边？

渐行渐远的明月啊，你会是我心中永远的乡殇。

潘羽辰

明月湖在慈溪市的文化商务区内，像一颗璀璨的明珠镶嵌在那个地方。

明月湖的东边是慈溪城市展示馆，南边是科技馆，里面有许多展示品，西边是丝带似的天桥，北面是慈溪大剧院。

白天，我正在看风景时，突然，从水面跳出一条小鱼，给明月湖增添了许多生机。阳光照射下来，闪着晶光，微风吹过来，湖水就泛着涟漪。湖水也很清，清得能看见明月湖的湖底，我还看见了有几条小鱼在水底游来游去。

晚上的明月湖当然就更美了，湖水波光鳞鳞，喷泉时绿色的时候好像时小草探出了脑袋，红色的像玫瑰花似的，粉红色的就像是桃花穿上了粉色的连衣裙，白色的就像时天上的雪花从天而降，还有湖蓝色的就像时蓝蓝的天空。我站在桥上往下望去好像喷泉离岸很近，可是真真的时非常远的呢。

我多么想掬起明月湖的水，来洗洗我的脸呀！

夜晚，推开窗户，只见，一层层乌云渐渐向明月靠拢，渐渐地，明月的光芒便逐渐消失在我的眼前……

吹着凉风，望着一片漆黑的天空，这又使我想到下午的那件事。下午，我们几位4*100米拉力赛的“绝世高手”正齐聚在操场练习。刚开始，我们先做了一会儿跑前热身，便一起“伸展”——跑步了一会儿，一切都非常顺利。而后面，精彩的比拼来了，比什么？比跑步？不对，比争权利！为什么？因为我的死对头——蔡宇恒也参加了这场比赛，他和我从二年级开始便就是竞争对手了，不管在哪一个方面，他和我的实力总是不相上下，而今天，我却输了——

练习时，我建议练传递的过程，他便硬着头皮要练习全程，我便生气地问道：“为什么每次都是你来做主，那我呢？你们每次都掉棒，凭什么？”“呀，那你就不用跑了呗！”他也开始顶嘴了起来。“那为什么？”“没有为什么！”“你是老师吗？”“那你是喽？”“哈，你这小子，我不跑了，不让我跑，那就算了！”于是，他们便开始跑了起来，我只能在一处伤心。那一瞬间，天空骤然变灰了，我只好坐在篮球架下，耳边就只有那凄凉的风……

想着，想着，我便无力地坐在床上，随手捧起一本书，恰好看到书中的两个配角正在向主人公说：“没事的，罗伯特，你们的心实在太善良了。而那位小屁孩，你只要努力，你的知识就可以永远打败他！”呀，我从书中“走了出来”，便恍然大悟，对呀，凡事要有度量！

我又一次推开了窗户，只见，一层层乌云渐渐散开，明月的光芒也渐渐出现在眼前。哦，这是一次偶然，遇到了一句话承载的月光！

好久想与阳光拥抱，与明月对话了。

今天一起床，就觉得特别寒冷，寒冷的原因是地上有一层白霜。上班的时候，太阳终于出来了，并且将白霜融化成水蒸汽，升入云霄，变成了一朵朵白云，在天空游来游去，变换成各种形状的小动物或植物。直到中午下班的时候，天空蔚蓝蔚蓝的，蓝的像海，使我想起了曾经去过的海南，那里一年四季春暖花开，各种蔬菜水果任你选购，走在海南的路上，被海风一吹，一股温暖的气息传遍全身，舒爽愉快。

今天的太阳就像春天里的太阳一样，温暖和煦，不冷不热，可以只穿一两件衣服在大街上晒来晒去，让阳光直射每一寸肌肤，活跃每一个细胞，兴奋每一根神经，使血流加速、筋脉舒畅，做任何一件事，遇到任何一个人，都想露出灿烂的微笑。今天的阳光真好，晒到了地面上的每个角落，也晒到了我的心坎里，有一种想表达、想歌唱、想跳跃的感觉。我真想高呼一声：感谢阳光明媚的天气，感谢美好的社会生活。有了这好天气，我那母亲的疼痛就减轻了，我那工作的热情就提高了，我那住院的病人就可以出院了，我那美好的计划就可以实施了……

又是春节即将到来的时候，科室里的姐妹们开始议论如何值好春节期间的班次了。十几个姐妹，老的老，少的少，护士长指示，年老的值白班，年轻的值晚夜班，各班次之间要互相协调好，按照排班时间做好交接班，分工合作，处理好各种事情，杜绝一切差错事故发生，保证护理质量和病人安全。老护士春节期间要接待客人拜年，年轻人喜欢外出拜年，和亲人朋友们一起聚会、交流、分享春节快乐气氛。不到一小时，值班的人员及班次就调节好了，护士长组织召开科室护士会议，护理部主任组织护理管理人员召开护士长例会。

会议之后，宣布了好消息：本科室年终检查得第一，奖励350元人民币。姐妹们欣喜、呼叫、拥抱、笑脸盈盈，护士长是咱们的好带头人。下班之后，姐妹们又聚集在一起，欢声笑语，会餐交流感情，融合团队力量，发扬合作精神，克服各种困难，争取优质护理。虽然病人很多，奖金依然很少，工作继续努力，患难与共提高。家庭气氛浓厚，争争吵吵快活，目的只有一个，来年效益更高，注重心身健康，培养爱岗敬业，理论技术双赢，各方评议满意。

离开餐桌，挥手告别。仰望天空，明月高照。十四的月亮也很圆，回家的路上步伐轻盈。一轮明月挂天上，我心渴望飞翔。嫦娥奔月已久远，世上凡人盼梦圆。自然万物有轮回，人生能有多完美。我与明月来对话，天上人间共光明。明月走来我也走，忽明忽暗静悄悄。躲开黑暗，月光朗朗。我携女儿手，路上尽欢笑。

白天和煦的阳光，变成了夜晚温柔的月光。有光亮的地方，就有人们在工作在繁忙……

[以阳光和煦明月高照为题的作文

"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺".

——苏轼

苏轼,一位性格豪放,气质浪漫的词人,他的人,他的词都充满了爱.在他笔下,月或圆或缺,人或喜或忧,绘成了一道道靓丽的风景.

"料得年年肠断处,明月夜,短松冈."

月是孤寂的.

一轮明月,一帷夜幕,一片松冈,成了苏轼最不愿见到的场景,因为在这失去爱妻的十年之中,他不知度过了多少个不眠之夜.每当夜深人静之时,明月总能把他勾回到再也熟悉不过的小屋轩窗旁,夫妻对望,血泪对流.他不敢去思量妻子,因为阴阳两隔的相思实在是太痛楚了.而妻子的坟墓距苏轼住所有千里之远,使得他无法去妻子坟前倾诉凄凉.那个相偎相依的月下倩影,哪里再可寻回

如果说"十年生死"是时间的隔绝,那"千里孤坟"则是空间的阻断.时空的无情反衬出苏轼的情深意重,一切令人黯然神伤.此时此刻,月光温抚下的天际中,所飘荡的只是悲怆千古的爱情挽歌了!

"人又悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全."

月是旷达的.

一首怀念弟弟的中秋词,一经苏轼之手,便有了旷达的情怀和不凡的气魄,让一切经受离别之苦的人聊以慰藉.

兄弟长别离,相见遥无期,彻夜的无眠毕竟孤清,亲人分隔的恼恨,便只能唯圆月是问.词人以理遣情,终想到只要亲人长久健在,即使远隔千里,但共赏这同一轮明月,并互致慰藉不也是一种团聚吗 天下经受离别之苦的人们的心也终会沟通在一起.

明亮的圆月,便不仅照耀了"千里",也照亮了这首豪放俊逸的千古绝唱!

"会挽雕弓如满月,西北望,射天狼."

月是狂放的.

词人历经人世沧桑,仍乐观向上,屡遭贬谪,仕途艰难坎坷,但仍忠心朝廷,不忘报国.

出猎之时,见手中弯弓,想起空中圆月,更想到了侵犯"天狼星",于是,苏轼渴望能够披挂上镇,为国杀敌.他期望弯弓满月一般,将敌杀退,他又何尝不想月如弯弓一般,将那天狼星射出苍穹.

"狂"字笼罩全篇,藉以抒写胸中一腔磊落之气,感情纵横奔放,表现了作者的胸襟见识,情感兴趣,希望理想.在词人笔下,月不再是软媚无骨的儿女情寄寓和祝愿,而充满有胆有识,孔武刚建的英雄气了.

"明月几时有",是一千年前词人仰天叹问;"乘风入月",也是苏轼的绮丽幻想.无限的月色,涌发了词人多少灵感.苏轼的爱,对于亲人,对于生活,对于国家,对于生命的热爱,不禁令我们赞叹:一空月光,一身月辉,一世风光.

湖边，那一株株杨柳，就像披着盛装的少女，有时在微风中翩翩起舞，有时则对着湖面，欣赏自己苗条的身姿。此时，许多人站在湖边，等待着今晚的月亮。我也来到了公园成了赏月一族。

过了不久，绚丽的礼花请出了今晚的月亮，它从树梢中缓缓升起，它是那样高贵、典雅。它披着银纱，迈着轻盈的步伐，一步步的走向夜空，将它那美丽展现给人们。它是纯洁的象征，天使的灵魂华丽而不失淡雅，它白中透金，白似一汪水银，金似一颗明珠。它璀璨夺目将柔和的月光洒向人间，真是秋月似水啊!它的美丽令我神思万里。夜空，一片寂静，整个世界都罩上了一层银白色的光，城市像被笼罩着薄薄的银纱。月亮穿过了乌云，马路上也泛满了光辉，它还将月光洒在了水面上，微风一吹，河面上就波光粼粼的。

清风徐徐吹来被镶在空中的明月依然在闪烁，随着风高低起舞……

有月亮的晚上，出去走走。

明月，千金难求，因为它常使些小性儿拉来一片闲云，隐了自己，不想见你。幸运的是，月儿今夜高高在上，慷慨大方地将明洁的光波洒向人间，使天地顿时融为一片银色。

郊外的我，信步漫游，明月相伴。

风拂过原野，卷入竹林，刹时，林内涌起一阵忽隐忽现的声响，”沙、沙、沙"，似雨打芭蕉，露洒梧桐。月光将竹枝竹叶的倩影投射在芳草萋萋的河岸上，由了风的抚弄，那魅影也经不住摇摆起来。

我停不下自己的脚步，依旧向远方走去。目力所及，是一条弯弯的长河，河的中心，光亮璀灿，象一汪明镜，要将四周照亮。月儿似乎仍不满意光彩照人的面容，硬是要借这明镜看个清楚，怎料水中的鱼儿们并不安分，一个"鲤鱼打挺"，激起一片涟漪，一圈又一圈地向外散开，漾起一河波光，弄碎了月亮醉人的妆。

夏夜的乡村，清心而宁静，高矮不一的农家篱笆内，狗不吠了，猪羊鸡鸭们安息了，忙碌了一天的人们也相继入睡了，唯有这天地间的明月照亮着勤苦农民的甜梦……丰收即将来临，明月的皎洁，稻花的香甜，远处蛙声的清亮，在这个"明月乡间照，萤虫草上飞"的夏夜，世间最心满意足的便是明月陪伴我前行。

皓月当空，我走了一路，它跟了一路。透过薄如蝉翼的月色，我见到的是“床前明月光”的乡思。”小时不识月“的童真。"明月几时有"的期盼。"月落乌啼霜满天"的惆怅。

"千里共婵娟"是祝愿。”月晓风轻"是素雅。“海上升明月“是乡愁。“风花雪月"是浪漫。自古以来，月是文人墨客用来寄托情思，抒发情感的神物。一轮明月，激起了海外同胞恋乡盼归的情怀，明月当空，勾起无数才子佳人相互倾诉，弯弯的月儿更使"杨柳岸，晓风残月"的离别之情寸寸肠断……

有明月相伴，便是哲理的相伴，千金难求。

他人不见明月意，吾笑浮生泛五州。

人在成长过程中，总会遇到大大小小的困难，有些人在逆境中选择了退缩；而有些人却在逆境中成长。《小公主》这本书的主人公：萨拉。她就选了后者。

萨拉全名萨拉·克鲁，生长于一个富有的英国驻印度青年军官家庭，从小虽然过着丰衣足食的富贵生活，但小小年纪，不但心地善良，而且通情达理。

11岁时，父亲突然死亡，家道中落。他的命运由此发生重大变故，从在学校里享受着“特殊生”的优越地位沦落到成了干杂活的“小苦力”，受尽欺凌和苦难。但是，她从不向命运低头，而是凭自己丰富的想象力和宽广的胸襟积极面对惨淡的人生，始终保持着一颗纯真、仁慈的公主之心。

萨拉之所以被人称为“公主”，不是因为她拥有家财万贯，而是因为她在逆境中对生活始终如一的勇气！

在当今生活上，如果我们一遇到难题，就找爸爸妈妈帮助，那么就会失去一次的脑力的锻炼。如果是向萨拉那样坚强、永不放弃的面对每一件事，这样既能提高自己的能力又能感受到成功的喜悦。

其实逆境也可以让我们欢乐成长，但是就要看你对逆境的态度。如果你对它很好，它就可以让你欢快成长；如果你粗暴的对待它，它就会让你失去生活的信心，相信聪明、机灵的人一定会选择第一种态度，乐观地度过每一天！

[逆境成长为题写一篇600字作文

中秋节，我和小伙伴们早早地到青枫公园去赏月。一轮金色的满月缓缓地升上天空，在天空上翩翩起舞，一会儿跳到这边，一会儿跳到那边，可爱极了。月亮就像一个圆圆的玉盘，我情不自禁地吟起了李白的诗句：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”月亮的周围还有很多小星星在凑热闹，他们眨巴着眼睛，就像一群调皮的娃娃。温柔的月光轻轻的抚摸着我的脸，给大地穿上了一件白纱裙。几朵浮云有时悄悄的遮住了月亮，有时又散开，就像月亮在和我们捉迷藏一样，我们说说笑笑，开心极了。

看着这样的美景，我不由想起了一句话：中秋节就是一个字——“园”。月亮园，月饼圆，家人团圆。我更希望台湾能早日回归祖国，中国团圆。

又是一年中秋节，手握一杯香茗，静静地坐在摇椅上，静谧的夜晚，我静静的望着月亮，让我的思绪轻轻飘散。皎洁的月光罩着我，显出几般姿色。

月亮毫不吝啬地将它的光芒洒向这片大地，近前的景色几乎可以看得清，而远处，便是影影绰绰的一片青黛。我静静地看着，也静静地想：月亮照着滨海小城的我，是否也会将同样的光泽洒向那千山万水之外的它国?

“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，有空琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事苦难全，但愿人长久，千里共婵娟。”

与父母同坐窗边，闲谈着家长里短，共同赏月，吃着美味的月饼。月，给被繁华和喧嚣弥漫的城市带来了难得的一抹寂静与祥和。当天的夜恰好很黑很黑，而月与云在天边交相呼应，薄薄得一层云好像给月亮——这个天空的幽都少女披上了一层晶莹的面纱，天上的星星是你的额饰，你散发的光晕好似你的外衣。每年中秋，月亮上的广寒宫的嫦娥和玉兔一定在天上看着我们呢吧，嫦娥在天上许会哭泣吧。当初，偷吃灵药，变成长生不老的仙女，且只能在清冷的月亮上虚度光阴。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”李商隐的《嫦娥》清楚地写出了嫦娥在天上的寂寞与悔恨。月映照在湖面上，波光粼粼，使人们的心情好些。两者交相辉映，云和星星在一边看着这两个月。月光柔柔的射过地窗和我的小床。

“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，有空琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事苦难全，但愿人长久，千里共婵娟。”

夜深，人静，宁静，祥和，静谧。待月姑娘在天际中弥漫的散去，我慢慢醉入梦乡。

how to learn english well

First of all, reading is very important if we want to learn English well. When we are reading English articles we not only get to know a lot of English words and expressions, but also get a sound sense of English language (英语语感).

Then reciting english words is also necessary because without enough vocabulary we can not understand well.

Lastly, grammar is also improtant for us because if we dont know the basic knowledge about English grammar we may not understand the sentence structures. It will cause us a lot of problems.

Of course, we will also try hard to listen more and try to talk with people in English. In this way, we can learn English well.

[初三以how to be learn为题写英语作文

明月不知从何时起变得暗淡无光，一大片乌黑的云，犹如千万只大灰狼，从西北方向的天际奔腾而来。很快，乌云如同贪婪的狼群吞噬了月亮，将原本的黑夜湛得更暗。闪电像一条条青蛇在乌云间游窜，随后，便下起了倾盆大雨……

“爸，妈，我回来了！”我将雨具匆匆放下，但回应我的却是如“死”一般的寂静。终于，我的目光落在了一张纸条上。又是出差了！他们又是出差了！我的内心开始为自己打抱不平，眼泪不由自主地滑过脸颊。我的委屈，也如同窗外的狂风大雨般，久久不能消散。在这间空大的房子里，我的内心是孤独的，是无助的，像泄了气的气球般空落落的……

“咚咚咚，咚咚咚！”突然间，门口传过来一阵又一阵的敲门声，我那空洞洞的眼神中，又重新拾回往日的光彩。我转悲为喜，兴奋地打开房间，迫不及待地想看看父母那慈祥的脸庞，可门外站着的却不是父母。

竟然是邻居家的奶奶！我急忙擦干脸上的泪痕，尽量让自己看起来不那么狼狈。我以最快的速度整理好自己百感交集的心情，将奶奶请进了屋。我至今清楚地记得，小的时候，我常到奶奶家去串门，她经常拉着我肉乎乎的小手，从石桥上一次又一次地走过。我常常哼歌儿给她听，她也常常给我讲石桥的故事。可随着我逐渐长大，和她的关系反倒疏远了许多，不再像以往那样亲密了，如今来看，更显得有些陌生了。

她又露出了那种我最熟悉的笑容，慈祥地说道：“饿坏了吧，快吃吧，凉了，可要拉肚子。”“这……”我顿时有些不知所措，手，也不知该往哪儿放！“这是你妈妈托我帮你做的，趁热吃吧！”此刻我的心里顿时涌起一丝温暖。我埋头喝了口热汤，心，暖和了不少。“姑娘啊，别怪你父母，他们太忙了……”我心头一惊，是啊，我从未替父母考虑，他们这么辛苦地工作，还不是为了我，我还……

奶奶的话使我明朗了不少……我大口大口地嚼着饭菜，不知为何，这饭菜，我吃着十分香！

不知不觉，迷雾已散去。明月，又恢复了以往的洁白、明净，我的心情也是如此。奶奶的话使我豁然开朗，如同那明月的光辉般，在我心中铺上了一层青纱。明月照我心，这一天，正是中秋……

可是我觉醒的迟了？为什么生活总是喜欢开这种无厘头的玩笑呢？一点也不好笑！可还是冻的红惨惨的，还笑着，并瑟缩着，冬天快到了？

我将失掉一块好的水晶石。

那是一块看起来普通不过的水晶，没有什么特别的形状，颜色也单调，不，他简直是没有颜色，因为他是澄净透明的。就是那样一块水晶，曾在我眼前闪烁着，我不觉得，黯淡着，我亦不觉得。其实那是极其干净单纯善良可爱的一块晶石。而那些奇形怪状的，颜色也缤纷的晶石，人们都围着他们转，可知道，也许那些只是加了许多伪饰的普通平常的玻璃？

为什么病入膏肓才知道去找扁鹊啊！！

为什么口渴了才知道要挖井啊！！

为什么敌人到了城墙边上了才知道铸矛造箭啊！！

不觉得太晚了吗！！

那是一块有灵性的晶石，曾就在我眼前，他闪烁着，我不觉得，他黯淡着，我亦不觉得，于是于我的混沌无知觉中渐渐远去了。

如今，他又在我眼前闪烁了，并且还黯淡着，可是我只觉得像要靠住弹簧门似的无力，我到底要怎样呢？？

我还该不该有希望？希望，希望又是什么呢？

希望是甚么？是娼妓：

她对谁都蛊惑，将一切都献给；

待你牺牲了极多的宝贝——

你的青春——她就弃掉你。

我到底该怎么办？？我不能祈求，我也不能沉伦，甚至不能什么都不做傻傻地等，因为等待也是一种残忍啊！

呜呼呜呼，我不愿这样，那我到底要怎样啊？？

我将沉没于沉默，我将窒息，我将终于失掉一块好的晶石，连同我自己……

救……

雪儿花，花飘落，等待蝶儿芦边过。

思，折枝柳叶落；念，花开蝶不语。

浣沙溪，浮入漪，生得丽质心散玉。环山依，绕水迷，不识尘世红尘离。念往去，国茫诸事泣，惹得尘土怨世离。

西施泪，倾国惹是非。不思量，奉身侍君王。都言妖媚惑国亡。感泪伤，伊只希故燕，然迫远。回眸园，淋尽凄冷颜。恨凝霜，伊身入池茫。池鱼匿低旁。莫是凄寒冽霜寒，伊离天涯漫。

损韶华，一缕烟碧纱。

彼望天，塞外烟，炊泪引故念。尘扬尘，沙弥沙。昭君迫舍家，孤野土，满凄苦，不认草木不识墓。幽怨伤，愁断肠，一曲《出塞曲》，满雁落地霜。叹泪涟，湿得一身伤。岁过岁，年余年，只饮一泓思故泉。

焚思余念泪入面，伊心已逝远。

湖月岸，指沾漪，轻柔娇美滴。暗透一层纱。月躲云，云退涯。曙光泻倾覆月牙。玉无瑕，绯人妒。伊美艳，惹得天下双英怜。浮起意，心攻计。深陷迷世噬君绝，远散风飘远。夜合月，微染层霜血。

四目泪，画儿寐，枕思君溃心思碎。

两茫茫，伊眸望园园退帘，粉黛弱诗言。君只念，溺宠临伊无岁月，世事疾苦也不怜。花冷落，边城戍守士气末。国破亡，将士护死君念床。哀满天，伤生年，两世隔离情入渊。冷落花，散满地，花羞秋落欲。怨无期，绵绵情恨尘世离。

往事凄艳，用情浅，两手缘。而今若怜，旧楹联红褪墨残，君来念。

在语文教学中，对学生来说，最难写的是作文；对老师来说，最难教难批的也是作文。作文教学处于“二难”（教师教学难、学生作文难）、“一低”（学生作文水平低）的状况。如何彻底改变作文教学的低效状态，大面积提高学生的作文水平，这是摆在每一个语文教育工作者面前不可回避而迫切需要解决的问题。“说题写作教学法”就是针对某作文题目，正式动笔写作前，在教师主导下，以学生为主体，让学生以口头表述为主，在课堂上从审题、确立中心、选材、组材、详略等方面说出自己的认识，充分暴露学生的思维过程，在教师适时点拨下，引导学生积极思考，相互探讨，以求得问题解决和认识深入，从而提高学生写作能力的一种发展性写作教学方法。

一、清晰授课。

为达到“清晰授课”的目的，教师应做而且可以做的工作是，收齐每次说题稿后先通读一遍，掌握基本情况，找准学生在写作中的疑难问题、典型问题，以及值得巩固加深、拓展创新的问题。提高讨论质量的关键在于讨论的问题要有思考价值，有思考价值的问题可以引起学生大脑皮层的高度兴奋，并能使学生产生强烈的求知欲望，学习过程往往会变得主动而富有生气。在学生的讨论与发言中，教师也要参与其中，掌握和调节讨论气氛，引导学生以训练点、疑难点、精巧点、兴趣点为内容加以讨论，随时作好点评。老师在同学发言后要针对主要问题作具体指导，老师指导可以和学生的交流同时进行，也可最后归结。教师的参与能获得即时信息反馈，增加教学的有效性和针对性，提高教学效率。

二、多样化教学。

“说题写作教学法”这种多样化教学的作文教学新方法，有利于从整体上提高语文素质。“说题写作教学法”以学生的思维环节为突破口，通过说题训练，发展语言能力和思维能力，达到提高作文质量的目的，实际是将思维、说话、写作、欣赏、评论紧密结合，融为一体，是集语言、思维训练于一身的特殊的作文教学形式，有利于培养提高学生口头表达能力，实现内部思维语言向外部可显语言的转化，有利于培养学生良好的思维品质。

“说题”中“说”是很重要的一环，这就是在练习书面的表达能力后，再来锻炼口头的表达能力。

三、任务导向。

作文教学中，大到各类文体的结构模式，小到开头结尾、过渡照应，都有许许多多的“常格”存在。不掌握基本的“常格”，则难以成篇。“入格”教学在作文教学中有着重要的基础作用。把“入格”教学作为作文教学的基础，让学生积累作文的“格局词汇”是提高作文水平的关键。在“说题写作教学法”中，通常同一文体有大致相同的基本的说题要求。针对不同的文体，通过对基本要求的“说”来养成学生作文良好的思维定势，对学生作文的入格很有好处。

四、保学生成功率。

学生体验成功是心理需要，有利于增强学习自信心。教师应当帮助学生体验成功，帮助学生树立自信心。“说题”既然要“说”，那么对题目就得有比较深刻的了解，学生必然要深入钻研，在充分思考的基础上，作一番探究，这就促使同学在真正写作之前多动脑筋，仔细地审题，并在脑海中想好文章的思路、重点，有助于同学养成写作前先思考的习惯，增强学生作文的计划性和周密性，使写作过程全部在学生自己的掌握之中。

对成功的“说题”，“说题”中的精彩之处，就应使之成文后再以“说”的形式展现给同学，让同学在“说题”、成文两方面得到启迪，受到教益。只有说写结合，有效地进行反馈，经得起写作的检验，才能切实发挥说对于写的导向作用。

五、引导学生投入学习过程。

“说题写作教学法”能挖掘写作课中的“活动”因素，使“活动”自然渗透于写作的各个环节中，具有较强的“探究性、实践性、开放性、自主性、过程性”。“活动”促思维，思维“活动”化，相得益彰。学生的思维过程，通过“说题”来外化和具体化，从而形成学生自主、主动学习的“兴趣点”和“热点”，并不断推进课堂探究活动的进行。学生在课堂上所想、所说、所议、所评，成为了课堂教学的焦点，它激起了学生强烈的好奇心，激发学生对智慧的挑战，也成为了学生学习兴趣的强大动力。较之以往，情况发生很大变化，学生发言踊跃，整个课堂生动活泼，几乎所有的学生都动了起来。“说题”把学生从“被动听”推到“主动说”的地位，变教师单向指导方式为学生多元化互动方式，使课堂由“一言堂”变成“群言堂”，便于利用集体智慧开发个体智力，增强了启发性。以学生为主，生动活泼的自主研讨引导学生全方位、高质量、多层次的参与，课堂气氛活跃了，学生的主动性调动了，学生真正动起来了。

若如时光能够倒流，让每一个悲伤的结局都说与幻想，让自己永远停留在童年的梦里，让茉莉花香停留在夏季：我唯一想留下的就是与八年级老师在一起的快乐时光。

当我进入八年级时，或许，还没有了解你们，或许，我真正把自己当做一个放纵而又比听话的坏孩子，我不知，我一个直率的女孩，为什么会想许多伤感的事。

我抱怨，抱怨所有人对我的不公，我讨厌自己一无是处，拥有太少的快乐与笑容。

直到我们我们了解后，随着一次次的谈话，减少了心中的阴影，我也有一个稚气未脱的孩子逐渐成熟，也明白一些甚或中的简单的道理，记得第一次回信是在七年级您生日的那几天，也许，是您的那封信真正打动了我吧！我真的没想到您的第一封信就说我们做朋友吧，也没有想到一个神圣而伟大的老师会和我这令人讨厌的坏孩子做朋友，当时我才知道世界上不是只有黑暗的一面吧！

从此我把你当做我心中的明月，每天都能给我快乐~光芒和力量，我们也成为了无话不说的朋友吧，您给我无限的关怀，可我一次次的是您伤心和失望，老师，我一直把你把你当做一个比老师更亲近的亲人。

谢谢您老师，朋友，是您在我迷茫时充当奥特曼把我从黑暗的死胡同里拉了回来，并给了我无限的温暖，也是您一次次的肯定，打开了我孤独内心的锁，让我去面对一个充满温暖的世界。

也许在经历了认识的低谷后，会变得坚强，勇敢，同时我也明白了每个人存在的意义。

我不想在逃避和幻想，幻想着不用付出就有收获，用别样的眼光去重新打量生活，让不愉快的往事随风而去，再与您真诚的交往中我也做回了真正的自己，不再去承受那无法言表的酸楚，去寻找一份难得的快乐。

天永远是蓝的草永远是绿的，我再也没有任何理由，让自己舒心的去放纵，让明月陪我一生。

我相信我们的感情已深入内髓，因为你让我明白太多太多的道理，曾经自卑和忧伤时我的衣服，每天伴随着我，是您放飞了我，让我不再生活在自己那片黑暗的小天地中，是您击碎了我的忧伤，让我张开翅膀大胆的去飞翔。

我知道每个人都会长大的，我也一样，我相信长大后的自己不会再任性，乱发脾气，虽然童年已去，但我仍会保持那颗天真无邪的童心，让拥有的童心和您的关怀，忘记生活中的琐事，快乐面对人生。我最爱的八年级，将会成为我生命中最为珍贵的记忆。谢谢你老师。

[老师是我心中的明月作文900字

放学回家要经过一条很安静很安静的小路，静得可以听得到电动车划过水坑的声音。

这条路上一直没有一盏灯，可是，又是哪来的光，柔柔的洒下来了呢？

我把帽子往上抬了抬，看见了嵌在还微微泛蓝的天空上的一轮明月。月亮身边围绕着一圈光晕，也许风因为没人注意它，便开始着急了，鼓起腮帮，把正在说悄悄话的云挤到了月亮那边。乌黑色的云刚好遮住了那光晕的一角，那片淡淡的光竟然因为云的遮挡，变成了一个尖头的小船，不，不是小船，也不是钩子，那光形成了一个弯弯的月亮，另一个“月亮”！

弯弯的“月亮”裹着圆的月亮，把圆的月亮拢在自己的身边，这可真是一盏奇特的灯。

熙熙攘攘的云又被吹到了一边，借着那盏“灯”的光，底下的云海，被照的格外清晰。

这片云海和这轮有些泛白的月亮，形成了一幅看似简单，却富有诗意的一幅画。看着看着，我忘掉那些在大街上闪烁着流光溢彩的霓虹灯，开始感受这份宁静的美，感觉自己似乎也被卷入了画中，在云海中点亮那盏灯。

黑压压的云又被拉了回来，像四只小蝌蚪，绕着白色的灯，慢慢游走。

天空好大，月亮似乎比刚才更亮了，把光抛向整个天空，有了亮光的天空被分成了一块一块的，周边没有了任何遮挡物，假如天空是一幅画，那我们就是这幅画中的小人，是那么，那么的渺小……

很快走到了小路尽头，街道上冰冷又刺眼的灯光，毫无生气地照在我的身上，是那么苍白无力。

看来，没有灯的小路也不是那么差劲，抬头，天上还有一盏温暖的灯正等着有人去点亮它。