独特的我介绍自己作文（通用20篇）

丝瓜花，南瓜花，人家不夸我自夸。嘻嘻，这是我编的广告词，好听吧!

徐释迦，就是我的鼎鼎大名。你们可能会想，做父母的怎么给孩子起这个名字?别急，别急，请往下看。因为爸爸信佛，最沉迷释迦摩尼，所以给我起了这个名字。

我的性格很活泼，也比较任性。有一次，我作业写完了，想去新华书店看书。妈妈却说：“写完一篇日记再去!”“我不管，我不写，我要去看书!”我答道。“啪!”妈妈给了我一记响亮的耳光。我这个人是好了伤疤忘了疼。一个星期六，我疯玩了一天，回到家，妈妈凶巴巴地看着我，说：“你上个星期不是答应我星期六做完作业，星期天玩的吗?怎么反悔了?”“我……我……”后面的情节大家一定想得到吧!

我喜欢打扮。有一次，妈妈有事出去了，我便拿出“文房四宝”——妈妈的高跟鞋、化妆品、项链、手镯，打扮起来。打扮完后，我照了照镜子，觉得脸上还不满意，于是又画了画。这次画得可好看了，白里透红的小脸上，一张樱桃红的小嘴。我对着镜子看了又看，心里别提有多美了!

我的爱好很广泛，最爱转呼啦圈。有一次，学校搞活动，我在活动中表演了转呼啦圈，老师和同学都拍手叫好。

丝瓜花，南瓜花，人家不夸我自夸。你们喜欢我吗?

我，一个11岁的女孩儿。乌黑的刘海儿，眉毛如燕子的两个尖尖的翅膀。如黑宝石似的眼睛，高高的鼻梁下，有着个能说会道的嘴巴。

我，乐于助人。有一次，我的同桌吴佩丽没有带尺子，可刚好我们数学要考试，怎么办呢 她嘟囔着。‘

喀嚓’一声，我将自己的尺子分为两段，一段递给了吴佩丽，吴佩丽只只吾吾好像要说写什么，正在这时，上课铃敲响了……

怎么样

我这种乐于助人的行为值得你学习吧

我的爱好——看书，打电脑，练书法……你现在肯定会发话了吧，一个小女生怎么可以喜欢打电脑呢

嘿，我告诉你吧，我在网上可不是在玩游戏呀，我可是在网上写写博客啊，编编作文啊，偶尔才打打游戏的。

你可别觉得我作文写得不好，就觉得我什么都不好哦！其实我也是有特长的。我娟秀的字迹，包含深情的演讲，可都是班级里同学们公认的，连老师都说我是班级里的“小才女”呢！我还为班级里得过奖呢，我参加学校里的演讲比赛，还获得二等奖呢！还有一点我忘说了，我的成绩还不错呢！每次考试都考九十分以上呢，而且每科都是呢！

我还有个大缺点，就是喜欢和同学们打架，顶嘴，看来得改改了！

家好我的名字叫做XX因为我刚刚上小学，所以还是有点激动的。

我有一双浓眉大眼，一头乌黑亮丽的头发，一双小巧玲珑的手，一个甜蜜蜜的嘴巴，虽然长得不高，但是我也很快乐。

我刚刚来到吴家山第一小学就觉得这儿的环境很好，学校也很大，老师亲切，幽默，同学们友好相处。然而我是一个性格外向，喜欢交朋友的人，喜欢看看课外书，喜欢做一些运动，爸爸妈妈很累时，我会主动的帮爸爸妈妈分担家务，让他们多轻松轻松，每次放学回家后第一个做的事情就是做作业，爸爸妈妈都是我是一个乖孩子，做完作业就和爸爸妈妈一起出去做运动，他们说这样可以长高，不喜欢拖拖拉拉是我的性格，第一天的是就是不想第二天去做，可是有时候没办法，就只能留到第二天去做咯。

我已经把我介绍给大家认识了，希望大家特能把你们介绍给我认识认识，交个好朋友，行吗?

家好！我叫廖新妙，今年九岁三个月，我原名叫廖梓琳，和世界小姐张梓琳同名。因为我小时候体质很差，常常生病，后来爸爸妈妈就去找”大师“看了，结果说我缺金少水，为了让我的名字多金多水，就改了现在的名字。虽然叫起来有点绕口，但是寓意自己能够身体健康，就无所谓了，只要人洒脱就行了。

我是个单眼皮的女生，我有一头齐肩的漂亮头发，就连我们班的魏老师都夸我的头发柔顺，配上一张小巧、秀气的脸型可爱极了！我平常游泳、唱歌、画画、跳舞、看书。

我的特长有很多，比如我转呼啦圈就很厉害，一次可以转300多下，我会弹电子琴；会骑自行车；溜冰玩电脑游戏；跳绳等等。

我出生在一个幸福的家庭，有爱我的爸爸、妈妈。和可爱的弟弟。我的妈妈是湖北人，爸爸、弟弟、我都是广东人。我弟弟很可爱，就是今天吧，弟弟拿颗鸡蛋说要孵小鸡，他一整天都拿着那个鸡蛋，走来走去的，一会儿放到灯光下照，一会儿放到电脑前面加热。还不停跳小鸡舞，还咯咯咯地学小鸡叫，他隔一会儿就问妈妈和我鸡蛋什么时候能孵出小鸡来啊？我、弟弟是爸爸妈妈的小公主、小王子。爸爸妈妈和弟弟我都喜欢，我爱我的家。

嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘xx，９岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学．我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫xx。

我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一只爱吃零食的嘴巴。

我的爱好是上网、看书、画画。。。。。。

爸爸从小就教我学电脑，所以我已经掌握了很多的电脑知识。每天放学回家，完成了作业后，就打开电脑上网。除了浏览当天最新的新闻，了解祖国日新月异的变化外，还在网上看了很多的童话故事、动画片、学英语等，认识了很多的生字，增长了许多知识。

我的优点是：写字很漂亮，学习认真，上课也不做小动作。

我的缺点是：有点骄傲。

我长大后想当老师，我希望能改正自己的缺点，努力学习。

朋友，你愿不愿意和我做朋友？

[介绍我自己小学生300字作文

教学目标：1、激发兴趣，愿意把自己介绍给别人，使学生能主动动笔写作文。

2、能比较清楚地把自己的特点写出来。

教学重难点：激发学生的兴趣，打开学生的思路，使学生主动写作文。

教学准备：课件，稿纸

教学过程：

一：谈话引入

1师：同学们，你们喜欢做游戏吗？（生答：喜欢）那么现在就让我们一起来共度快乐时光吧（CAI出示：快乐时光）在做游戏之前，咱们先做做准备活动。

同学们，我们在一起相处已经有很长一段时间了。我相信，细心的小朋友一定会发现我们每个人是不一样的，那么，想一想：一个人有那些地方和别人不一样呢？（指名答）

2生说：声音(对，每个人的声音和别人不一样)、性别、外貌、年龄、个性（有的人性格比较急躁，有的人温柔一点）、爱好（说到爱好，不错！）、经历的事（你真是留心生活的孩子）……

（生说完老师请每个学生上台将自己说的上台来板书在黑板上）师评价：哇，你们看，一个人有这么多的地方都和别人不一样。（如果有没说完整的，老师继续问：）还有什么不一样的吗，再想一想？（继续指名答）那老师帮你补充上去（师将补充答案板书到黑板上）来，我们一起读一读！（生读黑板上的词语）

大家说的真好，看样子，每一个人都有许许多多的方面和别人不一样。其实，你们说的这些与别人不同的地方，还有很多很多，这也就是指的一个人的特点。（板书：特点）

二、细观察，说不同

1过渡：刚刚我们了解到了每个人都有自己的特点，下面，咱们开始进入游戏，男同学一组，女同学一组。咱们班的孩子个个都是非常有特点的，现在请两边各自推荐一名你们觉得最与众不同的同学作为你们的代表，选谁呢？（生推荐代表，师选取呼声最高的男女同学上台）那么现在我们全体的男同学就和某某某一组，全体的女同学和某某某一组。

2注意：仔细观察，看一看他们两个有什么不同的地方？说对了，加一分，说错了，可是要扣分的。咱们一个男生一个女生轮流来说，看看谁最有勇气，第一个说？来，女士优先，你先说。（指名一女生说）咱们还得请上两个小记分员，帮他们加分，女同学先加上一分。下面，男同学，该你们了。

3指名生说，师随机评价。如果有孩子说重复或者说错的，老师说：这次原谅你，不扣分，但是不能加分，再接着好好想一想。

评价：（好极了！请你大声的说出来）（你觉得他观察得怎样？很仔细！）（看样子你对他们俩非常了解）（来！继续！）（虽然语言表述不一样，但内容差不多。）（真棒，看来男同学不甘落后）（挺好的，从衣着上发现了不同的地方。）（真好，观察非常细致）（好，再往下，观察得不错！）（男同学现在举手比女同学积极，女同学注意不要落后啊！）（看来呀，这一条还观察得不够仔细）

4师：除了这些，你还能结合自己平时对他们的了解来说说吗？（谈到性格，真好！……看样子，你还知道了他们发生的事情……你对他们还是比较了解的……）

5、讲台上的两个同学自己讲述自己的事情。

师：同学们说了这么多，都总结得挺不错，那么，现在，你们俩自己有没有想说的？有！谁先说？

（1）女生说……

师生评价：你们觉得她说得这件事怎么样？（抽生评价：非常好玩：很有趣）她要不说你们能知道吗？

（2）男孩子想说吗？

师；刚才有人观察到这一点吗，（生答：没有）通过他这样一说，我们就更了解他了。

那么，通过刚才的游戏，哪组获得了优胜？（学生答）

三：小结并揭题

从刚才的游戏和这两位同学自己的发言中，你发现了什么吗？（指名答）师总结：第一，每个人都有自己与众不同的地方，还有，刚刚我们听了他们自己说出的事情，我们发现了谁最了解自己呀！（生齐说：自己）最了解自己的就是自己，光听别人说还不够过瘾，让咱们自己也来争取一个机会，（出示课题：介绍我自己）来，大声读一读！

四：向别人介绍自己

1师：既然是介绍我自己，那么老师提一个比较傻的问题，谁来介绍啊？（我）请大声地告诉大家，谁来介绍啊？（生大声回答）自己应该是最熟悉自己的啦，那么，想向别人介绍什么，谁做主哇？不想向别人介绍什么，谁说了算？那么现在琢磨琢磨，你想向别人介绍什么呢？概括地说一说（指名答）师及时根据黑板上的板书，来总结学生说的是哪一方面。

大家说的非常精彩，可是，老师有一点担心，大家都是从长相，爱好，个性这些方面来介绍自己，那会不会写出来的文章一个样啊？生答（不会）能说说为什么吗？（指名答）同学们说出了一个很重要的方面，我们在写的时候一定要注意（CAI出示:抓住特点。师在特点两字前板书：抓。学生跟读）什么方面的特点呢？（指名答，挑出说每个人经历的事情不一样的学生进行评价）他说的这点特别重要，每个人经历的事情都和别人的怎么样？（生答：不一样）一定要抓住自己与众不同的经历来写。

那么，现在静静地想一想，你都有哪些与众不同的经历呢？这样吧！老师来帮助你们打开记忆的闸门……（课件配乐并出示种花、打篮球、踢足球、跳绳、弹琴、画画、跳舞、做作业、看电视、拖地、浇花、看课外书……）

2小组内交流，向别人介绍自己。

师：怎么样？想起什么了吗？这里面有你影子的请举手！祝贺你们！这里没有你的影子的请举手！那赵老师更要祝贺你们！因为你们的生活是非常丰富多彩的，这里只是很少很少的一点点。那么，现在，请你闭上眼睛，静静地想一想，你最想把自己的哪个特点向别人介绍呢？（停顿半分钟）从你们表情中，老师知道，你们一定很想介绍自己啦！那么请大家先和身边的同学交流交流吧，交流时要注意：（1）、每个小朋友都必须说说。（2）只抓住你最想告诉别人的特点来说说，可以是长相、性格，也可以是爱好。可以说一个方面，也可以说几个方面。（生交流，师巡视参与并随机评价）

3生在全班交流，师、生随机评价

（1）、过渡：同学们交流得这么热烈，老师都着急了，真想听听你们的介绍，你们愿意让更多的人了解你、欣赏你吗（生答：愿意）那就赶快把自己介绍出来吧，谁最先来？

（2）、指名答，师、生评价。

设想：a、（学生说得很好。）师：你觉得他说得怎么样？他是从哪个方面来介绍自己的呢？（长相、性格、爱好……）老师知道了你是一个喜欢……的孩子。

B、(学生说得好。)师：你说得可真有趣！老师等着欣赏你的佳作！

C、学生说的较差。师：怎么样？生：把自己的特点说得太简单了。师：怎么办呢？谁来帮帮他？(指名说)师总结：我们可以通过一件事来把自己的特点说清楚。

D、学生说得不够清楚。师：老师知道，你是想告诉大家你……的特点，只是因为优点紧张，没关系，下去后好好想一想，相信你会把作文写清楚的。

E、学生说得好。——好极了！掌声在哪里？

4小结并板书：老师真羡慕你们，每一个人都有自己不同的特点。因此，我们在介绍自己的时候就要抓住自己的一到两个特点来写。而且，还要把自己的特点像刚才的同学一样，把它说明白，写清楚。（板书：写清楚）

五：听例文

1：过渡：我这儿有两个小朋友写的自我介绍，特别有意思，想不想听听？

2:课件出示读例文：

A：我是一个眯眯眼，因为我的眼睛近视加弱视，虽然个子很高，比一般的同学高出半个头，但是依旧坐在第一排。我还很瘦，因此有一个外号叫“粉丝”。其实，我吃得不少，就是不吸收，更奇怪的是，我吃饭的时候经常出汗，难怪我会这么瘦。（师：你们看，这个片段就是抓住了她长相方面的特点来介绍自己的。）请看下一个。

B：大家都说我是"小说迷"，因为我特别爱看小说。我回到家中，不论是白天，还是晚上，总捧着小说看。当医生的妈妈，每天都为这事说个没完，最后妈妈还是给我订了几种阅读课外书。记得有一次，是一个寒假的晚上，妈妈看了看钟，对我说："小明，该睡觉了。"在妈妈的再三催促下，我无可奈何地躺进被窝里。可是我心里仍想着：赵云到底性命如何？我实在忍不住了，悄悄把书拿进被窝里，打着电筒，看了个通宵达旦。（师：这位同学就清楚地介绍了他喜欢看书的特点，读起来让人感到非常有趣！）

六：动笔写作文

师：好了，孩子们，到现在为止，对怎么来介绍自己应该想好了吧！有信心写好吗？那么，拿起笔来，在纸上好好地把你想介绍的特点写清楚。老师还得提醒你们：别忘了，最后给你的文章加上一个非常精彩的题目。(CAI出示习作要求：1、抓住自己与众不同的特点来写 2、将说明特点的事例写清楚，写明白。3、遇到不认识的字可以查字典或者用拼音代替)

生写习作，师巡视指导

七、布置作业

课后，请同学们继续完成这篇习作，写完后可以读给身边熟悉你的人听一听，再根据他们的建议好好修改自己的作文，下课！

板书设计：

介绍我自己

爱好，性格，长相

抓特点        年龄，事情，身高……

写清楚

爱“发呆”的小男孩

有一个小男孩，他每个周日都会坐高铁去南京上编程课，可是他有个习惯——“发呆”。

他经常若有所思，时不时还冷不丁冒出一句“好极了！”、“就是这样！”经常将他的朋友吓一大跳。他的朋友们在旁边聊天，有说有笑，可是他却好似沉浸在另一个世界中，根本听不到他们的谈笑声。他的朋友问他问题，他却丝毫没有反应，他的朋友又戳了戳他，还是没反应。直到小男孩的朋友用力把手搭在他的肩膀上，用力摇晃他的时候，才猛的回过神来。

有一次，那个小男孩刚上完编程课，当别人狼吞虎咽吃饭的时候，他却细嚼慢咽，一直在发呆，好似在想什么心事，又像是在思考问题，他的脑子好像在飞速运转。他眉头紧锁，眼睛直勾勾的注视着碗，嘴中含着吃到一半的粉丝，忘记了咀嚼，他手中的筷子悬在嘴边，一动不动。

吃完饭，在等高铁进站的时候，小男孩的“老毛病”又犯了——他又低着头，望着地板，摸着下巴开始“发呆”了，连高铁进站都不知道，还是大家将他拉上高铁的。

上了高铁，一坐下，小男孩二话未说打开电脑，手指在键盘上上下移动，手指“飞”到东，又“飞”到西，发出“哒哒哒哒”的敲击键盘的声响。他有时望着窗外，挠着头，若有所思；又有时豁然开朗，手指翻飞，编写程序。原来，刚才那一路上，他一直在思考老师布置的c++回家作业呢！

其实，他的“发呆”不是在放空大脑，而是在思考问题。那个爱“发呆”的小男孩就是我！

在我们班上，有这么一个人，尽管她其貌不扬，却非常引人注目，你从同学送给她“蓝精灵”的绰号中，就能猜想她身上准有许多有趣的故事。

你看，她那一排长长地刘海儿想一排门帘从额头上垂下来，把眉毛都盖住了。眉毛下那双眼睛虽不大，却显得很有生气。美中不足的是那个小鼻子上长了好些小雀斑，不过，她压根儿没想过要为这些小玩玩意而烦恼，她整天快活的像个小神仙!

那张小嘴巴蕴含着非常丰富的表情：高兴时撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴里说出的话，有时能把别人气的火冒三丈，抽泣不止;有时却能让人忍就不禁，大笑不已······

这个人不仅感情丰富，也很爱动。一有空闲，她便拿出随身携带的铅笔在素描纸上勾勾花花。画熟了，便三笔两笔地勾画出一只哈巴狗或一只胖鸭。有时，她花厌了，又不知从哪个地方摸出一团五彩缤纷的橡皮泥捏起来。要么捏个猪八戒，要不捏个大肚子九品芝麻官。无论是画画还是捏橡皮泥，她都喜欢开玩笑，不是把九品芝麻官的乌纱帽会丢了，便是会把小狗的尾巴画成了马尾巴，叫人看了真要笑破肚皮。就在别人大笑的时候，她却一本正经的说：笑什么?再过几百年，这可是价值连城的文物哩!

你们说，这个调皮鬼是谁?如果你愿意替我保密的话，我就告诉你：这个人就是我。嘻嘻!

我叫赵志恒，今年8岁了，体重34千克，身高1·38米。

姑姑说我的脸是瓜子脸，特别帅。爸爸老是说我腹肌上没肌肉，可实际上肌肉多着呢。我有一双水汪汪的大眼睛，不胖不瘦，活泼开朗。

我的爱好很多，有：踢足球、画画、读书、上网、游泳、打篮球、跑步、钓鱼等。

我最大的爱好是看书，而且我看书最容易进入角色。有一次我去医院输液，我光顾看书了，扎针时都没有觉得疼，扎完针以后，我正好看到搞笑的地方，忍不住哈哈大笑起来。护士阿姨和其他人都满脸疑惑地看着我，护士阿姨又问我笑什么，我说是看到书上搞笑的地方。护士阿姨走了以后，我又专心地看起书来。

这就是我，一个活泼开朗、爱好广泛、淘气的阳光男孩。

嘿，大家好，我是你们的好朋友，本人姓段单名一个磊字。长相嘛，你瞧瞧，虽算不上美男子，但也是一表人才、风流倜傥。总之，自我感觉特良好。我这白净的瓜子型脸上镶嵌着一双大大的眼睛，眉毛黑黑的，身高160cm，体重37kg，刚刚测量了的，保证不掺假。

赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。在所有的色彩中，我对黄色是情有独钟，这个你们可以从我平时穿衣中看出一二来。

我真个人呀，性格腼腆，有时遇上生人会像小姑娘一样害羞脸红的。不要笑，朋友。你如果要笑，请别张开嘴哈哈大笑，否则我就不知道该说什么了。

在所有的科目中，我最喜欢的是数学，沉浸在奥妙无穷的数学海洋中，我感到非常快乐，一道一道的数学难题被我攻克，我有一种说不出的成就感。正数、负数、数轴就像是我的好朋友。遗憾的是提起语文、英语我就头比斗大，我不爱写也不会写作文，更不愿意背诵A、B、C、D和good morning。父母为此伤透了脑筋，想尽了一切办法。我呢，有感于父母的良苦用心，也准备静下心来，认真审视语文、英语，希望能和它们也成为好朋友。

我这个人天生就喜欢玩，玩时就会忘记一切，不管不顾，常常因此遭父母批评，可我仍本性不改。上课听讲也不够专心，坐在凳子上静不下十分钟，大脑就会天南海北的漫游。家庭作业也不能按时完成，老师常常向父母告状，为此我没少挨父母责骂。

听了这么多，可能你会以为我一无是处，是个坏孩子了。其实，我本善良、乐于助人，如果那个同学遇上困难，需要帮助，我会毫不犹豫并且不遗余力伸出援助之手。因为我知道赠人玫瑰，手留余香。

朋友，听了我的介绍，想必对我有了一定的了解，做个朋友，怎么样？

关于介绍自己的作文（一）

我们生活的世界就像一个百花园，每个人都是这个花园里的一朵花。“人与人不同，花有百样红”，我们每个人都有自己的性格。兴趣。爱好。特长……下面，我就来介绍一下自己吧！小小的眼睛，乌黑的长发，一张樱桃小嘴，能说会道。这就是我。

我有一个缺点：爱哭。谁要是惹到我，我的眼睛就像没关紧的水龙头，眼泪哗哗的流个不停，唉！其实我也不想当一个娇里娇气的女孩，可是，我也关不住这个水龙头。

记得有一次，是在放学的路上，我们班的某一个女生，不小心撞到了我的耳朵，把我的耳钉撞掉了，耳朵还流血了，我便大哭起来，我们班的几个女生都在安慰我，可是，她们谁安慰我都不行，我就是哭。

我还有一大优势：有恒心。

那天，我和我的朋友一起剥花生，开始，我们觉得这是一种乐趣，就开始高高兴兴的剥了起来。可是，我们还没有剥到一半，我们就觉得没意思了，我的朋友便去看电视了，正在我想走进屋里看电视时，我的耳边就回荡起了妈妈的那句话：做事情要有始有终，有恒心。然后，我又坐在那里剥起了花生，最后，我坚持下来，终于，慢慢一盘的花生便呈现在我的眼前！这是对我恒心的一个小小的考验。我看到了我的大海，我看到了我的成果，我好高兴！

这就是我，一个既爱哭，又有恒心的可爱的小女孩。

关于介绍自己的作文（二）

我最喜欢的颜色是蓝色。人家说，喜欢蓝色的人性格活泼直率，有极加的变通能力。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个朋友吧！”她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才，我的人缘特别的好，上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师，难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗？

我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家。见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架。这时，心情落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀！

这就是我，一个普普通通的小男孩。

关于介绍自己的作文（三）

在学校里，许多人以为我很内向，但在生活中其实我和班里的其他同学差不多，爱说话、活泼。尤其到了星期六星期天，有时把作业好不容易做完了，就合院子里的朋友们一起在中心花园奔跑、玩耍，当然也没疯到容易发生危险的程度。

有时把家里弄的乱七八糟，收拾就要花半小时左右的时间，因为我的玩具实在多得不得了，桌子底下全是，怎么收拾到最后还是弄不到一块儿。

有人可能以为我写作业很快，其实并不是这样的，每天几乎都要写到八九点。如果哪个老师给我们布置一个小报或作文，我就只能拖到星期天才肯做，因为光想就要花大半天。虽然我作文写得看起来不错，但那并不是我的强项，除非是命题作文或编故事，每当要做这类作业时我都认为压力很大，小学生可真辛苦，刚出生时其实多么幸福。

我原来体质很差，所以体育一直不好，但没想到我只是在家练了几个星期，跑步和跳绳就有了很大提高，而且还在三跳运动会上和李丹婷取得了双人女子单摇第一名的好成绩。经过这一次运动会后，我对体育方面有重新有了自信心。

最近要开运动会了，老师在选跑步的运动员，让我们跑八百米。可我才跑了四百米就不行了，其他很多同学都跑完了。所以我以后还要继续努力，好好锻炼身体。

人无完人，金无足赤。以后我还需学会取人之长补己之短，让我为班集体争光，做一名优秀的小学生！

今天，我和妈妈专门去了牛街尽情品尝了甜香可口的老北京特色小吃。那里的小吃品种繁多，令人眼花缭乱，有艾窝窝，豌豆黄、糖卷果、奶酪魏……，哈哈!大家随我一起去品尝特色小吃吧! 我们先来到了“牛街洪记小吃店”。饭店里人头攒动，吃饭的人还真不少。各种美味食品琳琅满目，我和妈妈点几份小吃。一会，驴打滚端上来了。驴打滚是椭圆形的，表面是土黄色。我迫不及待地夹了一块驴打滚送入口中，哇!味道好极了!吃到嘴里感到黏黏的，里面居然还是我爱吃的豆沙馅儿。我问妈妈：“这么好的驴打滚是怎么做的呀!”妈妈告诉我，外面是用黄豆面，里面裹着豆沙、红糖。妈妈还给我讲了有关它的历史故事呢!传说清朝老佛爷宫廷菜吃烦了，让御厨给她做一道新菜，御厨自己创新把黄米面里放上馅做成了菜。菜做完后正要端上的时候，太监小驴正巧撞到了御厨，新菜掉进了黄米面里。御厨重新做菜是来不及了，他只好把掉进黄米面里的新菜端给老佛爷品尝。谁知老佛爷还赞扬说：“这菜真不错，名字叫什么呀?”御厨想，这是小驴儿闯的祸，随口就说叫“驴打滚”由此驴打滚才得名。哈哈!这个故事有意思吧!

接着，服务员阿姨又给我们端上了一份小点心，名字叫艾窝窝。艾窝窝长得像一只雪白的小兔子，圆乎乎的。艾窝窝的味道那是相当的好，里面有各种各样的食物做成的馅，有桃仁、芝麻仁、瓜子仁、青梅、金糕、白糖……。看着看着，我的口水都流了出来了吃完艾窝窝了，不知道下一道点心是什么?正想着呢，一个黄色东西放在桌子上。呀!原来是豌豆啊!豌豆黄外表是黄色的，皮看起来非常光滑，吃到嘴里非常爽口，甜甜的。

走出“洪记小吃店”，妈妈又提议带我去吃“奶酪魏”的奶酪。说这可是有名的宫廷小吃。奶酪魏是一个不大的传统风格的小店，走进去墙上贴着各种口味奶酪的图片。我们点了两碗奶酪，一碗宫廷奶酪，一碗是黄奶酪。我的宫廷奶酪是白色的，我用勺子挖了一大勺放进嘴里。哇塞!太凉快了，一直凉到了心底，如果在炎热的夏天吃上一口，那一定爽口极了。

因为肚子容量实在有限，我不能把老北京的传统小吃一一品尝。怎么样，大家也一定吃饱了吧!下次再跟随我一道品尝老北京小吃吧!

我叫翁瑜谦，是一名女生，长着一头乌黑的长长的头发，明亮的眼睛，闪闪发光，高高的鼻子，雪白的皮肤，身材苗条。

我的优点是字写得漂亮，缺点是很胆小。我有许多爱好，比如：画画、做手工、唱歌和跳舞，但我最喜欢的是唱歌，放学的时候，我总喜欢一边哼着歌，一边走回家，我最喜欢音乐课，老师没来时，我就唱起了歌来，专心地听课，老师还夸奖了我，我听了，非常高兴，心里好像吃了蜜一样。

唱歌给我带来了无比快乐，以后，我一定要好好学习唱歌。

我爱唱歌，还喜欢跳舞，在家里，每当音乐响起来时，我就会一边跟音乐的节奏，一边扭起来。

有一次，妈妈带我起诉外面逛街，来到了公园，我看见许多阿姨和上了年纪的奶奶在跳舞，我急忙跑过去，挤到里面去，也跟着音乐的伴奏跳了起来，跳完了，我跑到妈妈的身边，妈妈说我跳得很漂亮，我心里美滋滋的。

你们认识我了吗?一个爱唱又爱跳舞的小女孩。什么时候来交个朋友。

你们一定不认识我，我就是大名鼎鼎的哭鼻子大王。我有一双水汪汪的大眼睛，一个精致的小鼻子上常常因为嬉耍而挂着一颗颗晶莹的汗珠，还有一张微微翘的嘴巴，一张红润的脸蛋焕发着青春的朝气，一头金色的头发，就像俄罗斯姑娘一样，可爱俏皮。

我很会翘嘴巴，容易生气，容易躲起来偷偷地哭泣。

这是一个阳光明媚的早晨，我和姐姐在一起做作业。我在朗读作业本上的练习，姐姐说：“你可不可以别念了，我都思考不进去了。”我偏不，姐姐一直劝我，我就不听!姐姐非常生气，她便冲我喊：“你怎么这么不讲理啊!”。我使出了吃奶的力气回她：“你才不讲理呢，如果你不听可以出去写，这是我房间!”姐姐气得火冒三丈，可她说的话我根本听不进去，于是她便出去写作业了。房间里顿时安静下来了，我感觉这个房间没了姐姐，我的心情也不好了，可我又不愿死皮赖脸地去求她，我便偷偷地哭泣。姐姐进来看见了，便关心地问我：“你怎么了?哪里不舒服啊?”我抽泣着说：“我……我……想你……进来写作业……”。姐姐便进来了。

这就是倔强的我，可有时我也感到力不从心……没理怎能无礼呢?你说是吧!

大家好，我叫陈韬，今年10岁，我长着浓浓的眉毛，乌黑的头发，大大的鼻子下面长着大大的嘴，我笑的时候有两个酒窝，嘴巴里面镶嵌着两排黄牙齿，妈妈说：“要多刷牙。”还长着大大耳朵，个子高高的，我胖胖的，大家叫我小胖子。

我是一个调皮的小子，每次妈妈打扫家里时，我总是到外面踩点泥巴，回到家里乱踩一番，妈妈说：“你这个调皮小子，没事就干这些没用的事，就不能帮我做点家事。”我听完飞一般又跑了出去。

我喜欢下象棋，有一次我的学校举行了下象棋比赛，到我上场了，对手是我校的象棋高手，好一会儿我的车来到他的将身边，他的炮把我的车吃了，过一会儿我把他的将吃了，我赢了!

我还喜欢读书，有一次，妈妈给我买了《查理九世》，我坐在沙发上拿起《查理九世》看，过了一小时妈妈拿走我的书说：“都什么时候了还在看，‘小书虫’吃饭去。”“哦。”我不情愿的的答应着。

这就是我，怎么样?跟我交朋友吧!

老师点评：重点突出，内容具体，大家都记住你了!

大家好！我叫李秋慧，我是一位文静的女孩子，长着一头黑中带着一点黄的头发，两条又细又浓的眉毛下是是一双水灵灵的眼睛。我还有一张能说会道的嘴巴，在课堂上，我是发言最积极的那一个。

我非常喜欢看作文书，有一次还因为看作文书被妈妈批评了呢，大家想知道是什么原因吗？就听我慢慢道来。上个星期的中午，妈妈要出去买东西，就吩咐我在家好好待着。我爽快地答应了，待了一会后，无聊的我非常想看作文书，于是就把书柜翻得乱七八糟，好象家里来了小偷一样。妈妈回家看到这样，先是吓了一跳，后来弄清楚事情后，狠狠地批评了我。我也非常后悔：为什么弄乱后不马上整理呢？我还有一个“坏朋友”，那就是粗心。不过现在，我正在努力改正这些缺点，努力做一个细心的人。我的优点很多：比如，学习成绩好，写字速度快，所以在学校常常能得到老师的表扬。我也有很多爱好：游泳，跑步，打羽毛球等等。我特别喜欢游泳，一到夏天我就要去江边游泳。

我的理想是做一名蛋糕师，为人们做各种各样美味的蛋糕。因为我自己就很喜欢吃蛋糕。

怎么样，这就是我，你认识我了吗？想和我做好朋友吗？我可是非常愿意和你做朋友的哦！

大家好!我叫xxx，今年8岁，在南阳市十一小上三年级。我是一个不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。头上扎着一个马尾辫，总爱戴一个红色的发卡，一张圆圆的脸上长着两条弯弯的眉毛，下面有一对像黑宝石一样的大眼睛，笑起来就眯成了一条缝。高高的鼻子下一张能说会道的嘴，它爱唱歌、爱朗诵课文，更爱笑，时常给大家带来快乐。看见我的人都说我像一个洋娃娃，可爱极了!

我最大的爱好是看书。有一次，我在书桌上看书，正看得津津有味，邻居家的小伙伴在楼下喊我出去玩。正在睡午觉的爸爸跑过来说：“小朋友喊你下楼玩，我觉都被吵醒了，你还没有听见?”我说：“我真的没有听到。”爸爸摸着我的头，笑着说：“你真是个小书迷!”

我是一个爱劳动的孩子。在家里，扫地、擦桌子、洗碗我样样都抢在妈妈前面干。在学校值日，我总是第一个行动，干完我们组的任务，再帮助别的组干。妈妈生病的时候，我就像个小护士一样，一会儿烧水，一会儿倒茶，一会儿拿药，一会儿端饭，忙得不可开交。

当然，我也有许多缺点。比如上课时，我会做一些小动作，被老师发现后会瞪我一眼。作业有时马虎，写一些不该出现的错别字。最让妈妈头疼的是我爱吮吸手指头，不管是上课还是在家，手只要一闲下来，我就会不知不觉地伸进嘴里吸起来。妈妈经常说：“吮吸指头不卫生，会传染细菌生病的。”我真希望自己早日改掉这些缺点。世上无难事，只怕有心人。相信我一定会努力甩掉这些小尾巴的。

这就是我，一个活泼可爱、爱好看书、热爱劳动、还有许多缺点的小女孩。你愿意和我交朋友吗?

大家好，我叫冀泽权，我是一个爱贪玩的孩子，我的优点是不骄傲，我老是不听老师的话，是个坏孩子，但我认起真来是很好很好的好学生，我今年九岁了，个子很低，大家都说我是小不点和西瓜头，妈妈和爸爸说：“把这个头发换个小寸发吧!不要妈妈不要，妈妈说：“不行，我说好吧!妈妈给我弄了一个小寸发，我觉得很难看，有时候自己不知不觉很想劳动，在家里我会帮妈妈干活去，我有一个特点是按时完成作业，我是好孩子和一个好学生，过个几个月，我让我妈妈又给我留西瓜头，我还是觉得西瓜头好看完。

你想认识我吗?接下来就听我来介绍一下我自己吧。

我叫小红，今年8岁啦。我的脸是椭圆形的，眉毛又粗又黑，圆溜溜的眼睛配着小巧的嘴巴，很是招人喜欢。大家都亲切地叫我“小可爱”。

我有很多爱好。我特别喜欢写字，书写的时候，我总会先洗净手，摆放好学习用具才动手。在班里，大家还称我是“小书法家”呢!但是，我知道我还得更加努力练习才行。

我还喜欢跳绳。无论是在家里还是在学校，只要完成了学习任务，我都会拿着心爱的跳绳平坦的地方进行锻炼。它不仅可以锻炼我的身体，还可以为我的生活增添许多乐趣。

我还有个很大的缺点就是马虎。有几次我写字的时候，总会把字写的缺笔少划的，真是叫人着急。我真希望我能早日改正缺点，做一个更优秀的我。

都在学校上五年级，城乡有别、地域不同，学校的条件也不一样。就像教材里面讲的：你们的校园也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇，也许仅仅有几座平房，几颗老树，一个小小的操场。但，不管怎样不同，在学校生活了几年，校园生活已经成了你童年不可分割的一部分。细细体会，感到格外的熟悉和亲切。这一点又是共同的。

好吧，给你远方的小伙伴写一封信（很有可能这是地一封信吧？）向他介绍你所在学校。乐意吗？

活动分三个阶段：

第一阶段：

班上的每一个同学都进一步认真观察校园，可以观察校园的建筑布局、可以观察校园的某一处景物——选择您认为最有介绍价值的。观察的时候，可要注意抓住特点。——选择出校园中给你留下印象最深的景物，认真、仔细地观察清楚景物的座落、外观，了解、回忆学校师生或其他人与这处景物或建筑之间发生的事情，认真想一想：为什么会给你留下这样深的印象。

第二阶段：

对获得的材料进行整理，进一步思考：自己观察的景物的特点是什么？怎样把这处景物或建筑介绍得细致、具体、特点突出？还要对“如何介绍”——包括按照什么顺序说，所要说的话语等进行精心准备。

为了使每一个同学都介绍的好，各学习小组可以先在组内开展一次“景物或者建筑的介绍活动”，然后，相互提出意见和建议，个人作出修改。

第三阶段：“校园景物大比拼”交流竞赛。

请语文老师和班主任参加，并从各小组抽出“评委”。每个人都在班上交流自己认为学校最值得介绍的景物。由老师和评委对各位的交流进行评分。最后，依据每一位同学的得分，计算出小组的平均分，评出优胜小组。

最后，把自己的交流整理下来，在进行认真地修改，然后，给远方的手拉手好朋友写信，介绍你认为学校里最值得向他介绍的景物或建筑。

修改好以后，可以给远方的同学发email。如果还不能发电子短信，通过邮局，把信寄出去。让你远方的同学了解你所在的学校。并且，也通过对方的来信，了解对方的学校。

我叫梅金伟，我是个调皮的男孩。我的头发乌黑的乌黑的，一排刘海都快要超过眼睛了；脸长长的，像一个褪了皮的哈密瓜；眉毛浓浓的厚厚的，像两个弯弯的大月牙。嘴呢？一口能吃四个饺子，看起来很威风吧。

我很活泼，每当看到围着很多人看热闹的事时，我不会走掉而是上去凑热闹。你别说，我有时还挺胆小，但有时也还挺胆大的。如果我在玩着手机，玩着玩着我就入迷了的话，十只大老虎来我都不怕。如果没手机玩的话，我就看书。书看入迷了，也什么都不怕。用手打我都不疼，你用辫子抽我也不疼。

虽然我总是玩手机，但是在学校里我的成绩还很好，考试都考前五名。我还是老师得力的助手呢！所以每次有什么美术比赛啊，唱歌比赛啊，老师都会喊我去参加。

你们应该已经了解我了吧？