水的性质作文【热门20篇】

老师在班级里养了几株植物，十分漂亮，让教室焕然一新，充满了生机。

下课的时候，我仔细观察这些植物时，发现花盆十分奇怪。这是一个玻璃的容器上，挂着一个普通的花盆底，底下还有一根绳子在水中。我不明白，有那么多好看、可爱大方的花盆，为什么要买这么一个奇怪的花盆呢？

老师帮我揭开了谜底：“你看底下的水通过吸水绳子传到花盆的土壤中，这样土不是就一直可以保持湿润了吗？

哦！听完老师的话，我觉得很有道理。我们平时买的很多花，如果不经常给花浇水，很多都会经不住干渴枯死。但是如果不能保证按时给花浇水呢？这个花盆很好地解决了这个问题，细水长流，水一直通过绳子传输，滋润着土壤，让花开得更美，更健康。

看来养花就像我们学习一样，总是坐一会儿，跑神一会儿的话，是做不好事情的。那还不如一气呵成，专心到底，效率自然会更高。

水是生命之源，没有了水我们将无法生存，所以我们正在实施五水共治行动，所谓五水共治，治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。为什么我们宁波这个大城市会有污水工资实施行动呢？

因为现在许多工业厂商的八杯水，和生物排放到河里，造成了河水严重污染水质，一下子河水就变得又脏又臭，也对人体造成了伤害，河中的鱼都成群死亡，这就是治污水的重点。

很多人都认为水是取之不尽，用之不竭的，那他们就大错特错啦，据不完全统计668座城市现在有400座城市供水不足，110座城市严重缺水，而我们还在不停地浪费水资源。在学校里，我常常看见低年级的小朋友洗完手都没有关紧水龙头，还有一些顽皮的孩子，还在玩耍水，有一些班级上完美术课，那些洗完的颜料都倒入水槽里，水槽一下子满了，还溢出脏水来，这都是浪费水资源的现象。

在我们这个中国，总有一些人乱砍滥伐，才导致洪水不断发生。我国黄河经常发生洪水，主要是因为植被少，经常有水土流失的现象，每年近有十六亿吨泥沙流进黄河，其中四分之一的泥沙沉积在河道中，所以没有植被的地方防洪水是很难的。

五水共治，人人有责。所以我呼吁：大家快行动起来吧！共同实施五水共治，为了城市有干净的水喝、用，我们必须出一份力。

轻柔的微风掠香檀翠绿的树梢，屏息的游丝是菊花茶淡淡的香气。脚踏在青砖铺砌的小路上，晨雾夹着细雨弥漫在正值绿春的江南，临面扑来一种清风弥漫的感觉。

青灰色的明清砖瓦整齐而不规则地铺满了整个小镇，带着晨雾春雨的水韵，枝繁叶茂的枝条搔首弄姿，湿润平滑的青苔跻身于青砖路边，弥漫着晨雾的江南，似乎来到了一个古老的人间仙境，涌出“一衰烟雨任平身”的诗韵。恬静而秀美的江南优雅的流过蜿蜒的港汊，木船儿停在午后宁静的水江南，桨摇起的浪花拍在岸间拱立的银白色仿古石桥，点缀着青柳的湿绿，带着一丝古意，拱起的桥身在绚烂的阳光下显得越发耀眼。木船儿摇过，水流平静而不缓慢，轻柔的推开小船长扬而去，好似一位娇嫩的端庄女子，优雅的迈着步伐，紧随着小船而不接近，羞涩地迈着步伐，紧随着小船而不接近，羞涩地而不缺乏调皮，时不时地在小船儿前面打个滚，轻灵的围着小船儿笑，推着小船儿微奔。站在船头，看着那股文静的江南水，满眼是一片浓碧，打着波浪，映衬着绿，向前推去，点点鲜绿，仿佛置身于山间密林，绿的怅惘，不觉得畏怯，没有虚伪的面容。听着水花打在船头的潺声，似乎听到了阵阵欢笑，闭上眼去细细品味，心头涌上一股清澈俊凉之意，使人身心荡漾，洗去了心中的浑浊。倾听大自然的脉搏，带着水的颤动，杨柳萧瑟的节奏，编织在一起，如铃如鸣。

和煦的阳光掠过微微皱起波纹的水面，不带走串串涟漪，小心翼翼地掬起它，那么柔软，脆弱，唯恐它会突然坠落，化为云烟，仰天而去。水闪着绿光轻柔的划过指尖，滴在这清秀的面容上，惊醒了沉睡千年的娇碧，那双鲜活的眼眸，透露出智慧的灵感和生命的火花，我的灵魂也在徐徐的绚烂中得到升华。此时，扑面而来一阵芬香，带着杏花和春之美，还有一股特别的韵味，那是江南水香，带着清新、古朴淳厚的香气，从未有过的清爽自然，好似胭脂般清古，令人回味无穷。水花活泼的打着滚，轻柔的推我凯旋至人间天堂。

我魂牵梦萦的江南水啊，水做的江南，在那杨柳飞絮飘洒的季节里依然美丽，敢问心中最美的地方，美在江南水。

我是一滴水，从高高的空中掉进了长江，流进了秦淮河。

一天，我从秦淮河的怀抱里醒来，看见了更多的水，和他们挤在一起，缓缓向前移动，来到了繁华的南京城，成为了南京城里的一份子。

我随着河水先来到了夫子庙，夫子庙里热闹极了。车水马龙，人头攒动，蓝眼睛、黄头发、白面孔，黑眼睛、黑头发、黄面孔……来自全世界各地的人都来到了这里，欣赏我和整个秦淮河。

看着人们陶醉的眼神，我不禁感到骄傲和自豪。

我又经过了玄武湖，玄武湖的景色可真美啊！开阔的湖面，五个各不相同的小岛，把玄武湖装扮得别有一番景象。我环视周围的一切美好事物，水面上一片碧绿的荷叶，红色的荷花掩映其中，把整个湖面装饰得井井有条。荷花迷人的清香也充满了整个湖面，令人陶醉其中。

顺着玄武湖，我又来到了鸡鸣寺，我在鸡鸣寺下慢慢流动着。鸡鸣寺里的佛塔可真高啊！我扬起头使劲看，看到了阳光穿过一层一层轻纱似的云，照射在塔顶上，把塔映衬得更加闪耀，光彩夺目而迷人。

我本想永远呆在这里，可水流却悄悄把我带出了鸡鸣寺，来到了我的最后一站——燕子矶。

燕子矶的石峰可真秀啊！远远望去，就像燕子展翅欲飞。到了夜晚，皓月当空，在月光的照耀下，波光粼粼，江帆点点。

我是一滴水，我以一滴水的方式终于走过了金陵。

“咦！今天老师怎么端了一些奇奇怪怪的东西呢？”大家都盯着老师手里的盘子，上面有鸡蛋、一瓶“白色的魔法晶体”、一个小勺子、一根搅拌棍、一个大的透明的玻璃容器，里面装着四分之三的水。

实验开始了，我们目不转睛的盯着那堆东西，想着老师要干什么，只见老师把实验的“主人公”请了出来，把它放入了大杯容器的水中，咦！老师到底要干什么？同学们的脑子有一个大大的问号，这时，鸡蛋已经沉下去了。

老师问我们：“鸡蛋会游泳吗？”老师的问题“引爆”了所有同学。台下立刻七嘴八舌了起来，有的说：“鸡蛋怎么会游泳呢？鸡蛋不是还沉在下面吗？”有的说会游泳，但说不出为什么，还有人说“放点盐就可以浮上来了。老师神秘的一笑，开始动手做实验了。我们目不转睛的盯着这个有趣的实验。

老师先在水里放了一点“魔术晶体”，告诉我们大家这个就是最常见的盐，可是鸡蛋依然懒洋洋的躺在白色的“沙堆”上一动不动，越越提议再多放一些盐，老师允许越越上去加盐，让我负责搅拌，搅拌就是让盐充分溶解在水里，没想到鸡蛋竟然跟着搅拌棍跳起了旋转舞，鸡蛋终于醒了，浮了起来，露出了小小的脑袋，好像在说：“我终于学会游泳了。”

实验结束了，我们大家都非常想自己动手试一试，但由于时间的限制，老师说让我们回家自己试验，我要回去多做几次实验，看看盐的密度到底有多大。科学真是有意思的一门学问。

“哗哗哗”杯子里的水倾泻而下，溅了我们一身。在“童声作文”的教室里，我们正在做一个有趣的科学小实验——滴水不漏。

“先将杯子注满水，用纸片盖住杯口。然后把杯子倒过来，把手松开，会是怎么样呢？”范老师一边有条不紊地操作一边慢条斯理地解说着，“见证奇迹的时刻到了！”范老师把手松开，结果纸片紧紧地贴在了杯口上。纸片如有神助，仿佛此刻的它不再是吹弹可破的白纸，而是钢板！不让任何水溢出来的钢板！

看完范老师的演示，同学议论纷纷！大呼小叫：高一声低一声地乱叫乱喊。争着要来做实验。第五个上去的是刘峻宇，底下窃窃私语声不绝于耳，似乎更多人认为：如果没有奇迹发生，水柱将会像瀑布一样把讲台冲得乱七八糟喽！看着他那笑嘻嘻的模样，我知道这样的意外，一般是不会发生的。结果，我想错了！他先把杯子里注满水，可能是没按紧的原故吧，等他松开手时，水突然像瀑布一般飞流直下三千尺，把地板、同学们的衣服，都弄湿了。

轮到我上场了，我先把杯子灌满水，再小心翼翼如把纸盖上去，尽管亲眼见证了奇迹，但当我把水倒转过去时，心里还有点胆怯。嗨！神了！薄薄的一张纸，仿佛有一股神奇的力量，坚不可推！我成功了！

在大家疑感、诧异的眼神中，老师的声音清晰地传进耳来：“不要以为这是奇迹哦！真正不让水流出来的是大气压。当杯子里盛满水时，杯外的大气压要大于杯内的大气压，水自然就不会流出来了。”

科学充满了魅力，只要我们留心观察，勇于探索，就会发现科学知识就在我们的身边。

五一劳动节，我和爸爸妈妈一起回了老家，见到了我久违的表弟，表弟看到我很亲热，为了欢迎我的到来，弟弟和他的小伙伴们跟我一起来了场精彩的水战。

我的任务是坚守阵地，不过弟弟和他的小伙伴们弹药充足，根本不怕我，所以，我只好就地取材，用一些气球，把水加进去，扎好就成了一个个迷你水榴弹。

不好，对方开始进攻了，我立刻反击，不敢耽误一分钟，我用水枪开始疯狂地射击，同时用水形成了一张火力网。没过多久，对方的进攻慢了下来，我毫不犹豫地向敌人扔出水榴弹。对方一看我发威了，他们也开始反击，不一会，我就被打得毫无还手之力。就在这时，机会来了，因为我发现了一件对付敌人的利器——水管。水管通上水的那一瞬间，我把水管对着对方，然后捏扁水管，此时水管的威力真得不亚于火箭炮。没想到，之前如此强大的敌人，瞬间从一头头大熊，变成一只只小绵羊一样毫无缚鸡之力了。

最后，他们开始举白旗投降，我没有理会，主要是弟弟那个奸笑让我心生怀疑，怕他们投降以后再反悔。接着，我乘胜追击、一鼓作气占领了对方的大本营，终于大获全胜！

这次五一劳动节，我和弟弟不仅玩得很开心，而且也加深了感情，还彻底得到了放松，让我感到每天都很充实快乐！

我是大自然的眼泪，眼泪掉下来，又被擦干净，藏在心中，然后又滑落下来。

我是晶莹的钻石，洒落在清晨的植物上。

我是生命的源泉，我是优美的乐曲，我是沙漠中的希望……

春天，我让庄稼茁壮成长，农民称赞我比油还珍贵；夏天，我使空气变得清新，让人感到精神舒畅；秋天，干燥的空气因我而湿润，令人十分舒适；冬天，我如洁白的棉袄，呵护地下的生命。

早上，我用清脆的鼓点将人们唤醒，开启新一天的生活；夜晚，我用优美的乐曲消除人们一天的疲惫，带他们进入梦乡。

我在云端嬉戏，使天空变得明朗；我在陆地上畅游，让青草散发出淡淡的香气。

我是矢志不渝，永不放弃的代言人，我从屋檐滴落到石头上，日复一日，年复一年，滴穿了坚硬的石头，使后人惊叹。

我在花朵上微笑，我在湖中荡漾，我在冰天雪地中冻结，我在烈日下化开……一切都只因为——我是水。

暑假期间，妈妈带我来到了水府庙游玩。

到了水府庙我兴冲冲的跑到了售票前台。售票阿姨给我看了一下游玩的岛屿。我定睛一看，立马选中了风情岛。岛上有鬼屋和鸟艺表演。我们坐着游艇，不一会儿功夫就到了目的地。下了船就看见城堡上写着三个醒目的打字“恐怖城”。刚走进去我就感觉到一股袭人的气氛包围着我们。走着走着看见一幅棺材，上面写着“请勿靠近”。突然，一个白衣女鬼蹦了出来，吓得我们一个个魂飞魄散。接着里面的灯光又灭了，只看见一双红红的眼睛盯着我们。还不停的传来“还我命来”的回声，浑身起着鸡皮疙瘩。虽然还有很多的恐怖画面等着我们，但大家都急匆匆的跑了出来。我急不可待的追问向导，那些鬼是怎么准时出现的，向导告诉我它们都装了感应器呢，只要有人走过去自然就出来了。

接下来去看鸟艺表演喽。在路上我们看见了孔雀，我拿着手上的提子扔了进去结果一大群孔雀争先恐后地跑了过来，突然一只最大最漂亮的孔雀来了，其它的都立马闪开了，似乎那只孔雀是它们的头儿。走着走着就到了鸟儿们表演的场地，那位指挥鸟儿们的叔叔看见我们来了就立马开始了表演，首先是由我们的小鹦鹉来表演走钢丝，它先用爪子爬上了梯子，小心翼翼的用脚抓得很牢，似乎特别紧张。可它还是坚持走完了。非常勇敢！下一个出场的是金刚鹦鹉表演打保龄球。第一次全中，第二次只打中两个，但它趁我们不注意时，把其他的也都打倒了。调皮极了，超可爱。最后出场的往往是最精彩的，鹦鹉居然会认钱。叔叔让我们拿出一百元，五十元，十元，五元的钱举起来。鹦鹉直奔一百大钞，叼给他的主人。真是太神奇了，我心想鸟儿也这么贪财呀！

愉快的时光总是过得飞快，再见了，水府庙。下次还会在来的哦！

今年暑期，学校统一部署了丰富多彩的假日实践活动，我们东城小学312中队7名同学组成了扬帆小队，奔赴在酷热的天气里，积极认真地投入到“五水共治”的活动中。

夏日的杭城，热情似火，没有一丝的风。我们扬帆小队的成员，始终如一，坚定自己的信念，有努力完成实践任务的决心。

7月12日上午，我们驱车来到中国水利博物馆。我们扬帆小队在许老师的带领下，聚精会神的参观中国水利博物馆，让我们大开眼界，它是一个集收藏、展陈、科普、宣传、教育、研究等一体的基地。我们全神贯注的倾听沈老师为我们讲解，水利千秋、水中万象和龙施雨沛三大部分。水利千秋展区采用场景复原、文物陈列、图文展示、视频演绎和多媒体特效应用等五位一体的模式，生动展现中华民族5000多年水利历史和文化；水中万象展区采用参与互动的方式，让我们尽情遨游水科技和水资源的知识海洋；龙施雨沛展区通过在传统龙钮印章雕塑上镌刻边款铭文，诠释中国水利的起源和文化内蕴，表达人与自然和谐相处的美好愿景。

这次参观中国水利博物馆让我们受益匪浅，还收获了许多快乐。五水共治，功在当代，利在千秋。我们小学生应该做的是节约用水，从身边的小事做起，珍惜水资源，保护环境。

下午，我们扬帆小队又来到九堡街道金雅苑社区。负责相关工作的汤老师，在社区会议室为我们介绍了河道治水知识，详细地告诉我们河道管理的日常工作，社区每天都会派专门的工作人员进行巡河，发现异常情况就会及时上报。我们扬帆小队的每位成员也一一向汤老师提问，关于治水的相关问题。汤老师耐心的逐一解释问答。随后，她又带我们去现场巡河。我们扬帆小队成员一边巡河，一边将河道边的垃圾清理干净，同时记录了巡河情况，听取汤老师讲述这条河的老故事以及社区的护河经。虽然，在太阳下大家热的满头大汗，但心里都是乐滋滋的。

7月25日下午，骄阳似火，我们扬帆小队成员来到浙江水利水电学院，惜水、爱水、节水，从我做起。浙江水利水电学院作为全国节水灌溉示范基地，特色校友林节水示范基地，负责项目的黄教授声情并茂地为我们介绍学院节水灌溉技术，现场教授实施方法，让我们一目了然了解节水。同时，还为我们讲解节约用水各国各地的高招，多渠道节约用水的方式以及我国水资源现状、节水现状和存在问题。我们扬帆小队的每位成员热情高涨，深刻领会到“积沙成堆，积水成河”的紧迫性。我们学习到了很多节水的金点子，用于实际生活中。同时，我们又参观学习国家水情教育基地，浙江水利水电学院在水文化，水利科技创新等为我们国家作出重大贡献，让我们个个大开眼界！

7月27日上午，我们扬帆小队又来到和睦港河道，取河道水，我们取了3种水样，还有自来水、山泉水。将这3种不同的水样拿到浙江大学环境与资源学院做检测。浙江大学陈教授安排了在校的博士生、硕士生通过仪器和化学剂对水样作检测。水通过这些的化学成分和仪器的操作，发生了变化。我们一个个激动起来，摸摸瓶子，闻闻气味，原来这么神奇啊！检测结果得出：自来水PH值6。5，山泉水PH值7。5，河道水PH值3。

上述实践活动结束后，我们又拿出精心准备的倡议书与调查问卷，又跑到各社区乐此不疲的向过往的行人宣传治水知识，希望人人都能参与到“剿灭劣V类水”的活动中。

在本次“五水共治”的实践中，我们扬帆小队不仅学到了理论知识，也得到了实践的锻炼。让我们齐心协力，保护好家乡的每一滴水、每一条河、每一处环境。“五水共治”任重道远，我们扬帆小队将锦薄之力为其添砖加瓦！

偶尔翻翻杂志，总能从中找到一些有趣的东西，比如一个笑话，一个谜语，一个脑筋急转弯……这不，我在翻《超级大脑》这本杂志时，翻到了一个有趣的科学实验——会“喝水”的杯子。

杯子怎么可能“喝水”呢？“动手做一做就知道了。”妈妈说。于是，我找了一个盘子，一盒火柴，一支蜡烛和一个装着两厘米水的透明玻璃杯，开始实验。

我先把蜡烛点燃，然后把它固定在盘子上。等它的火烧大了，我把玻璃杯里的水倒入盘中。这时我发现蜡烛的火焰已经烧到三厘米了，而我的玻璃杯只有四厘米。“快，赶快把玻璃杯扣到蜡烛上，不能让火焰烧太大了！”耳边传来妈妈的声音，我马上把玻璃杯倒扣到蜡烛上。火焰太大了，以至于把玻璃杯的底都烤黑了呢！

不一会儿，蜡烛渐渐灭了。紧接着，我听到“扑哧”一声，像一个孩子的笑声，然后发现水全部到杯子里了，真是太神奇了！可这又是什么原理呢？于是我翻回了杂志上的那一页，找到了答案，原来蜡烛燃烧需要氧气，倒扣的杯子形成了一个相对封闭的小环境，当小环境中的空气被燃烧消耗光后，蜡烛就会缺氧而熄灭，杯子扣住空气减少，水就被吸进杯里，填充了被燃烧的空间，才形成了如此神奇的现象！

“不积细流，无以成江河；不积跬步，无以至千里。”一滴水，可以折射出太阳的光辉。一滴水，可以滋润一棵小草。一滴水，可以挽救一个人的生命……一滴水看似平常，但可以积少成多。

我的家乡——胶州，是一座美丽的城市。但由于近两年的降水量很少，又加上人们随意浪费水资源，导致原本碧波浩淼、一望无边的青年水库现在只剩下了一个小水洼，其余的地方都被人们种上了农作物。我们的母亲河——大沽河，也露出了干裂的河床。原来有许多小鱼小虾在里面欢快地游着，现在它们都已经死在了干枯的河床上。这使我十分痛心。

面对如此情境，在我身边浪费水的现象却随处可见：刷牙时不关上水龙头，让水白白地流入下水道；洗衣服时不用手搓而只用水冲洗；解冻海鲜使用“自来水长流法”……

如果这样下去，世界上剩下的最后一滴水真的会是我们的眼泪。我们必须马上行动起来！想想：我们每天都要洗脸、刷牙，用洗脸盆洗脸的话，平均每人仅用不到四千克的水；洗衣服的水可以用来拖地、冲厕所；家里浇花可以用淘米水、茶叶水；水龙头要及时关上等。

珍惜每一滴水，让我们携起双手，从小做起，从你我做起。珍爱我们的地球，保护绿水青山——请节约用水吧！

在大自然中，我喜欢洁白的雪花，喜欢黄色的树叶，也喜欢火红的日落，但我最喜欢的是那清澈见底的湖水。

我眼中的水，是平静的。它净得像一面镜子，微风吹来，荡起一圈圈波纹。它静得好像一个大光盘，小雨淅淅沥沥地滴下，砸在如玉的盘面上，奏出一曲动听的音乐，连鸟儿也忍不住跟着一起唱起那好听的歌儿，湖水顿时变得热闹起来，听“叮叮叮”的声音多美妙呀！你看荷花姐姐也跟着音乐一起翩翩起舞呢！这是一幅多么动人心弦的画面啊！

我眼中的水，是清澈见底的。那湖水透亮，简直可以穿透我的眼睛，深深地印在我心里。清得可以看见湖底的沙子，在湖里可以看到许多活泼可爱的小鱼，小鱼一会儿躲在水草里玩游戏，一会说着悄悄话，一会玩着跳房子，游来游去，开心极了！

我眼中的水，是亮晶晶的。它亮得像一个透明的大碗，阳光一照，金色的光束穿过湖面，如同打碎这个大碗，瞬间被分成了无数个金片落在湖底，把我的眼睛都照花了，风一吹，扬起了无数浪花，亮晶晶的，闪着耀眼的光。

在我眼中的水，是清澈见底的，是亮晶晶的，是平静的，我爱这大自然的精灵！

哎呀！杯底朝天水竟然不会流？这是怎么一回事呢？那就让我给从头讲起吧！

上课铃声响了，周老师拿着实验道具走进教室，两个杯子，几张纸片，后面跟着一位同学端着一盆水，我们满脸疑惑望着周老师，不知这其中卖的什么药，只见周老师神秘兮兮地对同学们说：“今天，我们来做一个实验。”教室顿时像炸开锅般七嘴八舌议论起来，“我们把一个杯子装满水，用一张纸片盖在上面，把杯子倒过来，你们猜，纸片会不会掉下来呢？”同学们再次开始议论：“肯定会！”又有的同学说：“不会吧！”话语是滔滔不绝。

实验开始：我们瞪大眼睛，仔细看着周老师的一举一动；先用左手拿着一个杯子，用右手的杯子把水盛在左手的杯子里，将其盛满，再用纸片把洞口盖上，压一压，激动人心的时刻到了，“五、四、三、二、一！”周老师将左手的杯子翻转了一下，就在这个时候，同学们既紧张又激动，一幅令人惊奇的情景出现在我们眼前：杯子里的水纹丝不动，纸片也没掉下来。我们惊讶极了！“同学们，有谁知道是怎么一回事？”“一定是纸片有问题。”“不！不！一定涂了胶水！”……

“不！同学们，真正的原因是：杯外的空气想要进杯子里去，而水又想外流，这两股力量就刚好把纸夹在了中间，使得杯口纹丝不动。”这百思不得其解的谜终于解开了，同学们觉得太不可思议。

通过这次实验，我明白了知识是学无止境的，可是这不过是沧海一粟罢了，所以，让我们用心去发现，探索大自然的知识学问吧。

我是一片雪，轻盈地落在了长江边上的一株野草上。

有一天，我醒来发现我顺着那株草流进了长江，我和许多水挤在一起，缓缓地向下流动。在许多年后，我作为一滴水的身份流进了金陵的“母亲河”——秦淮河。

我一直向南，经过夫子庙，这里是人们为了纪念孔夫子建造的庙，建好以后，这里一直被作为科举考试的考场。

在流经横跨秦淮河的那座桥上，我仿佛感受到刘禹锡那“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的心情。

突然，我眼前一黑，和许多水一起跌入了地底，经过几十年的流淌，我再一次醒了过来。

我是被高光惊醒的，我和许多同伴一起从玄武湖的湖底涌了出来。我看见了许多船，船上坐着许多人，有黄头发的，有黑眼睛的，还有黑头发的。

我被后面的水拥挤着来到了一片绿色之中，那是一片荷花丛，粉红色的荷花掩映在绿色的荷叶中，显得格外优美——这便是玄武湖。

我又被后面的水拥挤着，流进了最左边的小河流，我依附在一株花上，被太阳蒸发成了水蒸气，飞到了云层上面。

那朵云，飘到了燕子矶的上空，化成了一滴雨水，滴在了燕子矶上的一块石头上，那块石头上写着“想想死不得”，身旁的一株草告诉我，这里以前有很多人跳进长江自杀，后来来了一位名叫陶行知的先生，在这块石头上写下了这几个字，帮助了很多人。

突然，天空下起了滂沱大雨，我顺着燕子矶上的石头，流进了长江。

黄昏之时，我作为一滴水，我来到了长江里，顺着浪花冲进大海。我知道，我终于作为一滴水，以水的方式走过了金陵。

我们最尊敬的人当然是爸爸妈妈。因为他们是生我们养我们的人。于是我就打算在今年的母亲节用特别的方式来报答妈妈：明天就是母亲节了，我准备用我现在写得这篇作文来当妈妈的节日礼物!

我的妈妈是非常爱我的，虽然有时候很严厉。但她也是为我好。平时我写作业时我妈妈都在我旁边看着我，我一遇到实在想不到的题目妈妈就在我旁边不顾奇烦地教我做。我想这也应该算是母爱的一种把!还有，在饮食方面他会帮我注意，她不是不给我吃，是在保持着我现在这个健康的身体。还有在我失败时也在不断的鼓励我……。

有一次，我刚做完作业后就打开电视，看见了我喜欢看的节目，就在这时妈妈叫我把今天的背课文的作业背给她听，当时我想：为什么早不叫我背晚不叫我背偏偏这个时候叫我背。当我对妈妈说：“妈妈，这个节目对我的学习有帮助您就给我看完这个节目后再让我背好吗?”妈妈说：“好的，不过不要看太久，这样会影响学习的。”

最让我感动的就是：前天发了数学试卷我才考了“88”分，当时我看见这张试卷真想把他撕成碎片。我想：爸爸妈妈一定会责怪我批评我。当时我心里不知道回到家后到底把不把试卷拿出来。最后我还是决定把试卷拿出来，就算被批评我也不能因为受到挫折就放弃了。奇怪的是爸爸妈妈并没有批评我还表扬了我爸爸妈妈说：“我们表扬你，是因为你的试卷虽然考了低分，但你有勇气敢拿出来就说明你已经有勇气去面对困难，也证明了你更坚强了。”

听了这些话我的心好暖和呀!我感觉到了父母的爱是无私而又伟大的。这句话让我站了起来，让我感到到了希望。爸爸妈妈我下次一定能拿到好成绩来报答您们。

11月1日晚上，八点过五分。第八集《沩水春秋》开播了。这一期节目为我们讲述了伟大的开国上将——陶峙岳的故事。他们的故事，他们的精神，都是我们中国人的骄傲。

1949年初，新疆动荡异常，国民党妄图利用和谈划江而治，外国势力企图独立新疆。中华民国代总统李宗仁命令陶峙岳加强长江防线，阻止解放军渡江。这个时候，军队内部出现了“主战派”和“主和派”。这个错综复杂的形势中，开国上将陶峙岳一边以“大军进关内耗资巨大”为由拖延时间，一点不顾个人安危，单枪匹马和当时的“主战派”进行两次详谈，最终说服“主战派”化解危机。1949年9月25日，陶峙岳通电全国，宣布起义。26日，新疆不费一枪一弹，和平解放。此后，陶峙岳夜以继日地为军队做出贡献，还带头参加劳动。在他的带领下，新疆不再像以前那样贫困，而是成为了国内外闻名的农业示范区。

陶峙岳不顾自身安危，帮助国家化解危机，为的是国家。他的形象将永远刻在中华民族人民的心中。

无论是入党前还是入党后，陶峙岳始终坚定理想信念，争做廉洁自身表率，以一名党员的柡准严格要求自己。我们也应该这样，坚定自己的理想信念，争做廉洁自身表率。国家的前途，离不开我们每一个中国人。北影教授崔卫说过：“你怎么样，中国便怎么样，你是什么，中国便是什么，你有光明，中国便不再黑暗。”

我们青少年更应改献身于理想，奉献于祖国，将来为人类社会事业做出贡献。

炎热的夏天，外面骄阳似火，太阳炙烤着大地，到处都是热气。但是，我们“水精灵”小队不怕热，我们还进行着特别的活动——关注“五水共治”，进行小队寻访活动。

我们活动的第一站是参观中国水利博物馆。这是我第二次参观水博物馆了，与上一次不同的是，这次我们全程有讲解员姐姐的陪同。在姐姐的带领下，我们从“水与人类的文明”开始一路参观，了解水与我们华夏文明的起源，还观看了立体的电影，里面还讲到了“大禹治水”的故事呢！

接着，我们参观了古代的水利，发现自古以来就已经有了一些相当成熟的治水方法，如“以潴蓄水，以沟荡水，以列舍水”等等。古代的《水经注》里则相当全面地记载了各条河流的详细情况，如河流的发源地、河床深度及汛期等各种情况。我们不仅参观了古代的水利发展情况，还进一步参观了近代及新中国的水利，里面涉及了海塘、大运河等一些工程。详细介绍了黄河流域与淮河流域的各个流域的治理，还介绍了一些家喻户晓的著名工程，如“三峡水利枢纽”，“南水北调”工程等。俗话说，“民以食为天”，而“水利是农业的命脉”——这一句话是我们伟大的毛爷爷的题词。我们跟着姐姐参观了四个展厅，一路听着姐姐娓娓动听的讲解，使我们对对日常中最普通的“水”有了新的认识。

参观完四个展厅后，我们踊跃提问，每个人都采访了水博园的张瑜姐姐。大家争相提问张姐姐一些关于“五水共治”的问题，张姐姐耐心地给我们一一作了解答，使我们对“五水共治”有了更深刻地认识。

参观完水博馆，今天我们的任务还没结束哦。我们之后来到了九沙大道，给路上的行人发放“五水共治”的传单，找路人做问卷调查，让更多的普通大众了解“五水共治”，并关注到护水的重要性。

这次的活动让我们大家收获颇丰，不仅学到了许多新的知识，同时也开阔了眼界。五水共治，大美杭州，这是我们大家共同的心愿，让我们每个人都为之努力吧！

小时候，呀呀学语时，那株小芽与奶奶便伴我一起长大。奶奶抱着我的时候，舅舅家楼顶上种的小芽，刚冒出小芽，我走路的时候，他刚长出枝干，慢慢的他长高了，叶子茂了，不时有一朵小花，粉嫩的嵌在里面，好不耀眼。就这样我们一起度过了两岁、三岁、幼儿园小学直至今天。

依稀记得那扇熟悉的小门中，飘出的饭香，飘过的清风，以及那听了几余年的奶奶的声音。

还是那不变的饭菜，还是那不变的味道，却让我吃起来有滋有味。

因为那是我最期盼的时光，随着我上了初中，课业加重，这一大家子聚在一起的日子越来越少了。还记得，在那之前，我们一大家子坐在那株桃树下，吹着甜蜜的风，

吃着可口的饭菜，点着蜡烛，看着他的熏香，袅袅升起的日子是多么的恬静而美好。可如今已被岁月的风尘，消磨的越来越少。母亲与父亲舅舅不在年轻，爷爷奶奶儿越来越老，我与表弟都在长大。只有那伴着我长大的桃树，越来越生机勃发，依旧芬芳。

似水年华，年华似水，绿树常青，生命芬芳，岁月如歌！

曾几何时，森林里少了小河欢腾活跃的身影。曾几何时，大地干裂，龟纹越来越多。曾几何时，井里的水渐渐减少。这是我们赖以生存的水!在不知不觉中，水资源正在逐渐减少。

水是取之不尽，用之不竭的吗?不，不是的。我国本来就是一个缺水国家，再不珍惜水资源，我们就会面临严重的水荒!

西北地区的缺水是十分严重的。一年365天中，几乎每天都是烈日当空。所有的人都希望能够下雨。到了雨天，村民们拿着各种各样的容器，来接取天赐的甘霖。然而这种日子毕竟太少了。每天为了能取到生活中必须的那一点点水。往往是翻山越岭，到很远的地方去挑上一担水回来。“半夜起来去翻山，翻过一山又一山。鸡叫天亮找到水，回家太阳快落山。”民谣就这样在吟唱着缺水的艰辛和无奈，在那里，每一滴水，都是极为珍贵的命脉啊!

我们这儿是江南水乡，河流、湖泊比比皆是。但，这并不意味着我们可以肆无忌惮地浪费水资源，我们同样要珍惜这片有丰盈的水滋润的大地。但是，有很多人尚还不明白这个道理，依然在浪费水。下面，我们来看几个事例：

在浴室洗澡时，需要打肥皂。这时，往往有很多人会把水龙头一直开着，让大量的水“飞流直下三千尺，”于是，许多清洁甘冽的自来水连用都没用就流进了下水道。

在单位办公室里，水壶里烧多的水用不完，很多人就把多余的水直接泼掉，没有一点点节约用水的意识。

在学校公共卫生间，洗手后，水龙头不关紧之人大有所在，任凭水滴在一滴滴地滑落。如此下去，一天浪费的水都不知有多少了。

看到这些事例，都令人心痛不已。在这些小事中，就把一滴滴珍贵的水给浪费了，如果让干旱地区的人们看到这儿人大肆浪费他们心中来之不易，胜过生命的水资源，真不知他们会作何感想。

爱惜水资源、节约水资源，已经成为刻不容缓的大事。节约用水，从你我做起，从身边的小事做起，绝对不能“让地球上的最后一滴水成为人类的眼泪!”

“咦？这能行吗？”我疑惑地轻声嘀咕着，“一张薄薄的纸竟然能托住水？”

周五下午，林老师让我们去一个小实验，用一个水杯装满水，再拿一张纸盖住纸杯，最后把纸杯倒过来，看看纸杯的水是否能被纸托住。说干就干，一回到家，我把实验步骤详细地讲给妈妈听，请妈妈和我一起合作，动手试试看。

我们首先找来了一个纸杯，装满了水，小心翼翼地把纸盖住纸杯。“妈妈，你觉得能行吗？”在倒扣纸杯前，我问了妈妈很多遍，一直不敢去把纸杯倒过来，生怕不成功。“没关系，试试看。”妈妈微笑着鼓励我。

“一、二、三。”我快速把水杯倒了过来。“哇。成功啦！”我兴奋地大叫起来，简直不敢相信眼前的一切，纸居然托住了水杯。可好景不长，“咕噜咕噜。”原来，不到两秒钟，纸杯的水就流了下来，纸也掉了，我的高兴劲儿也一下子消失得无影无踪了。看来这次实验还是失败了。唉，我叹了口气，垂头丧气地站在那儿。

“宝贝，没事，我们再来试一试。”妈妈轻身地安慰我。“要不，这一回我来试一试？”妈妈摸摸我的头。“好吧！”我不情愿地点了点头。

妈妈把纸杯装满了水，拿出纸盖住纸杯。我瞪大眼睛，仔细看着妈妈的一举一动。“咦？跟我刚才的步骤一模一样，这能成功吗？”站在一旁的我暗暗地想，“估计这回妈妈也不行。”

只见妈妈以迅雷不及掩耳之势，把纸杯倒了过来。“一、二、三……”我惊呆了，不可思议的事情发生在我们的眼前，过去十几秒后，纸还是稳稳地托住纸杯。“成功啦！成功啦！”我高兴地拍手叫好。

奇怪了，薄薄的纸居然真的托住装满水的纸杯。这是什么原理呢？我跟着妈妈上网仔细地查找了资料。原来这是大气压在作怪。当纸杯灌满水后，杯中的气压低于杯外的大气压，杯外的大气压就压住了纸，水就流不出来了。“

其实在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情。”妈妈笑着对我说。我若有所思地点点头。