水的性质作文（汇编20篇）

文 少华

今天我在家里做了一个实验叫负压吸水。这个实验特别有趣，让我们来一起做一做吧！

首先准备一个打火机、蜡烛、透明杯子、水盘、水。接着将蜡烛放在水盘中间，用打火机点燃，然后用透明杯子将蜡烛扣住，这时候神奇的一幕出现了，蜡烛慢慢熄灭，水被吸了上去。

你们知道这是怎么回事吗？让我来告诉你们，因为蜡烛燃烧会消耗空气中的氧气，当蜡烛将杯子里的氧气消耗完以后，蜡烛就熄灭了。因为杯子里的氧气被消耗完了，气压减小，杯子外面气压大，就把水挤进了杯子。简单说就是杯子里的氧气没了，水就来填补原来氧气的位置。这就是我们所说的负压吸水。

你们都理解了吗？喜欢吗？如果喜欢就请关注我，我以后会带你们做好多有趣的实验哦！

“叮铃铃！”上课了，只见童老师在我们的座位上放了几个一次性杯子，很多同学连声问道：“童老师今天要做什么呀？”同学们七嘴八舌地讨论着。

童老师神秘地说：“你们猜一猜呀！”教室里顿时炸开了锅。童老师一下子“心软了”，就说：“哈哈，我们今天要做科学实验！”“啊！科学实验？”“对，就是科学实验！我们先让一位同学上台来发硬币，我来倒水。”“徐锘！”你来发硬币。徐锘如获至宝，连蹦带跳地跑上去接过老师手中沉甸甸的硬币，只见他拿起一把硬币就往杯里塞，我自言自语道：“这样一把把抓会不会不匀称呀！”

实验开始了，同学们迫不及待地抓起三颗硬币扔进水杯里，嘻嘻，幸亏没有溢出来，我和同桌慢慢地把硬币一颗一颗放进去，还是没有溢出来，可真是万幸啊！当时我心里比吃了蜜还甜！

然后，童老师又把回形针给我们，我们突然觉得不耐烦了，立刻把整杯都倒了下去，但是水面上的水却一滴都没有贱出来，回形针一颗颗安安静静地躺在杯底，好像在冬眠似的。这时我们兴奋得手舞足蹈，欢欣鼓舞！

这时，童老师告诉了我们实验原理：水是有张力的。水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢的。当硬币放得少时，张力没有破坏，水便没溢出来。

这次的实验，不仅让我知道了实验的答案，学到了知识，更重要的是，这次的实验告诉我们：生活中处处有发现和科学，只要你留心观察，思考，就一定会有收获。

“你别动啊！”

“唉，你别把水洒了!”

“你小心点儿！”

……

心语作文教室里怎么传来一阵阵尖叫声呢？到底发生了什么事，快接着往下看吧！

今天，老师带领我们玩了一个小游戏，叫“衔纸杯传水”。游戏规则很简单：全班分为两组，每组人员依次排队站好，一个人当辅助人员负责倒水，其余人用嘴衔着纸杯，一个接一个地传水，最后一个人把水倒进量杯，哪组水倒得多就获胜，计时五分钟。

游戏开始了，无敌组先上场。她们组的辅助人员把水倒到1号同学的杯里，1号同学发现与下一位同学有身高差，就赶紧用手示意她半蹲，可是他们正准备倒的时候，杯口就是对不准。他们就这样僵持了好久，最后1号同学就闭着眼睛乱倒一通，水居然倒了有三分之二。后面的同学看到他们倒水的技巧，也学着他们的样子，接水的同学半蹲，传水的同学侧歪着脑袋，就这样经过几轮的传水，他们取得了720毫升的好成绩！我们在台下看得非常激动，都觉得这并非什么难事。其中我们组的一个队员还嚣张地说：“这点水不算什么。一会儿打得你们满地找牙。”

终于轮到我们上场了。首发的两位队员由于身体比较胖，肢体很不协调，传的时候眼镜对着眼镜，大眼瞪小眼，肚子顶着肚子，一点办法也没有。我们在后面看得很着急，而一组的同学则笑得前俯后仰。结果他们俩把水洒了一地，经过三次的传水，他们才将水传出去了一点。但是到了四号选手的时候，本来就没什多少水了，结果又一个不小心，水洒了一地。于是，前面的同学又赶紧传起来，终于轮到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同学的杯子里，而另一半则流到了地上。最后我们的战绩只有10毫升，真是打脸啊！

教室里充满着我们的欢声笑语，我也从中明白了：团队的成功离不开每一个人的互相协作！

“哇，好壮观啊!”我刚走到售票处，就被这里给吸引了。买好票，我健步如飞地跑向检票处，检完票我就下楼到了第一个泳池，我把鞋子扔在一旁，奔向泳池下水游泳了!

我奋力游到滑梯边。当然!滑梯是一定要玩的。我在上楼的时候，头顶上的桶刚刚灌好水，倒了下来，我，来都来不及闪开，结果就变成落汤鸡了，太好玩了!我到了最高的那个滑梯，我躺在滑梯上，“溜——”的一声滑了下去，水在我旁边袭击，害得我呛了好几口水!我快滑到底时，水渐渐多了起来，水在我旁边形成了两排银牙，如同一面水墙。

妈妈在旁边招手叫我过去，还说：“旁边波浪池的大浪开始了。”我赶紧和妈妈走向波浪池。我马上穿好救生衣，到水里面去游泳了，水冰冰凉凉的，可舒服了!我发现这水最多有一米多深呢!我刚好站着露出一点。大浪来啦!在阳光底下，水面金光闪闪，漂亮极了!水浪向我涌来，越来越大，越来越宽!结果我被这些大浪冲来冲去，但还好，我没有头晕。

我们拿着泳圈去水面上漂游，我们飘着飘着，我有些不耐烦地对妈妈说我要脱下游泳圈去游泳，妈妈一边看手机一边回答：“不行!不行!”我只好等到上岸。

上了岸，我们又回到波浪池。我游了过去，看到前上方有人在表演，表演的是走秀，过了一会儿台上要有一位叔叔走了过来说：“今晚的波浪，你们想要多长时间?”我们大家都觉得30分钟才够，于是波浪开始了，我们这回游到浅水区玩，哇!波浪好大呀，我们被大浪冲来冲去，简直让人眼冒金星。

这是嘉兴欢乐水世界，有时间你们可以来玩，这里欢迎你们的到来!

鸟儿在树上叽叽喳喳的叫着，仿佛在演唱一首欢快的歌曲。

“我要给鱼们换清水。”我自信地喊了一声。鱼缸里的水实在是太浑浊了，鱼儿稍有动静，水底下的沉积物便会翻腾上来，让人难以忍受。

我自己用双手紧紧地抓住鱼缸，使劲一抬，竟然没有抬起来。又试了好几次，也都没有成功，我一气之下便去叫我的朋友丁洋一起来搬这个鱼缸。

他来后，换水行动正式开始。我俩各站一端，紧紧扶住底部，同时用力，果然抬了起来。

他立刻伸出手捉起了小鱼，小鱼特别灵敏的躲过了他的手，仿佛和他捉起了迷藏好像在说：“你是捉不到我的。”他又伸出了另一只手，小心翼翼的将手伸向小鱼肚子下面猛地一抓。“终于捉到你们了。”他对我说：“你们家不是有很多鱼吗？为什么现在只有两条。”“大概是水浑浊的原因吧。”他把鱼放到了盆子里，我们把鱼缸一上一下，一上一下地摇了起来，浑浊的水一大团、一大团的被我们晃了出来。

我们又把鱼缸小心翼翼地抬了上去，然后拿起管子去插水龙头，猛地一插竟然没有插上去，我耐下性子，慢慢的一摇一晃，一左一右的终于插了进去，我拧开水龙头，将水慢慢的喷上鱼缸里，水一点一点的上升，雪花像一个个顽皮小童带着欢乐的声音，跳出了鱼缸外。

接着我又把鱼儿倒到了水缸里，大功告成。看着鱼儿在水中快乐自由的游动着，我和丁洋都露出了欣慰的笑容的脸上。

今天，张老师给我们变一个魔术。

张老师的魔术是消失的水，肯定是把水喝了呗。张老师叫了一个助手，顺便拿了一瓶水和两个一次性杯子。他倒了一杯水，说要让助手先喝一下，尝一尝是不是水。助手喝完水后，说：“是水。”然后开始魔术了。

他先给助手和自己倒了一杯水，给自己倒水时还说：“少倒一点，不然肚子会发涨的。”这么简单的逻辑错误，谁都能看得出来（看不出来的人得叫他爸妈给他回炉重造了）。张老师肯定是把水喝下去了。

果然，助手和他转圈时，他趁助手不注意，偷偷把水给喝了。张老师也太坑了，居然在四十五人面前“表演”给一个人看的魔术。转过圈后，助手还蒙在鼓里。张老师看了助手杯子里的水，嘟囔着：“不可能呀，我的杯子都没水，你的杯子里怎么会有水？”她没喝呀，杯子里没水才见鬼。不过，接下来的才叫真正的魔术。

张老师再让助手转了一圈，然后把水杯倒过来。奇迹发生了──水居然没有倒出来！不过，我觉得是半成功，因为张老师提前问过助手她爸脾气好不好，所以说可能要失败的。

张老师也太”坏”了，我们随便说的他居然说是对的，不告诉我们魔术的秘密。没办法，只能回家查电脑了。

今天，我们来到了作文班。一上课，老师就神神秘秘地取出半瓶矿泉水与几个杯子，说：“今天，我什么也不做，就给大家变个魔术！”台下引起了一场不小的骚动，张老师变魔术，太不靠谱了吧？

魔术开始了。张老师请了张紫翼上台做助理，给她倒了一杯水，让她喝一口。张紫翼照做了，张老师故作惊讶，说：“哇，魔术师的水你都敢喝！罢了，罢了！喝完吧！”不一会儿，张老师接过张紫翼的水杯说：“同学们，看，水消失了。来点掌声！”

“切”！我们都以鄙视的口气对张老师回击。

“好了，好了！刚才只是热身，真正的表演现在才开始！”说完，他又拿了杯子，往两个杯子里又都倒了一些水说：“现在，我们把水都顶在头上，转一个圈，里面的水立刻消失！”

一不作，二不休，张老师和张紫翼立刻开转。张老师一开始还挺老实，但转到一半时，他突然取下了杯子。咦？不是变魔术吗？这时干嘛？

只见张老师把水凑到嘴前，后脑勺一仰，把水喝得干干净净。我们大笑起来。好啊！张老师，连女孩子你也敢欺负，你也太不要脸了吧？只见张老师故作镇定，说：“紫翼，你水消失了吗？”

张紫翼怯怯地说：“好像没有。”

张老师大惊失色：“啊！不可能，你看看我”。说完，他把杯往头上一扣，真的一滴水也没！我们笑得更厉害了，张紫翼还浑然不知。

张老师说：“这样吧！我帮你把杯子往头上扣。噢，你爸爸见你被我用水淋了，不会打我吧？”

“应该不会吧？”

“好吧。”张老师吸了口气，把杯一扣，真的一滴水也没有，奇了！

水消失了！真奇怪。

“江南水乡”是对我们家乡的概括。没错，中国的八成水资源都南方。广东人想用多少谁就用多少水，可我们想过一些问题吗？

南方人口占全国的54%，水占了全国的81%。这个信息让我们广东人更有理由用水了。难道不是吗？如果你不信，我们看个片段吧：

“一个班级刚上完体育课，同学们争先恐后的来到了洗手台。“哗啦哗啦”的水声响彻教学楼。同学们洗了手、洗了头，可这似乎还是消除不了炎热。“不如我们来打水仗吧”一位学生提议到，没有环包意识同学都满口答应了。水越开越大，学生越玩越开心。瞧，同学们你泼我，我泼你。一点也没有发现水已经渗到满地都是了。同学们笑了，可水却哭。”

看完这个片段，你就可能笑不出来了。你或许就是片段的主人公，甚至提议人。我也试过这么做，为什么我又改了呢？别急，听完我的讲述，你就懂了。

南方的水多，但却污染大。南方地区由于不注意污水的处理，把未经处理的污水大量排到天然河道，污染了水体，影响了水资源的有效性，造成有水不能用，形成了水质性缺水的严重状况。不是吗？我们上街时，经过一条小河，都会看到一幅画面：水黑黑的，上面漂浮着一些塑料袋、一些饭菜和生活用品。不是还冒出几条死鱼。而且臭气冲天。行人都捂着鼻子走。

我们不仅污染了水，用水也逐年增长。1949～20xx年，全国总用水量增加了4000多亿立方米，大约每10年增加1000亿立方米，年平均增加约100亿立方米。1980年以后，全国总用水量的增长幅度略有下降，但年平均增长量仍有62亿立方米左右。我省用水量排行第一。

同学们初中，南方水也告急了。让我们一起保护水资源吧！

有这样一个数字，2008年5月12日14时28分04秒永远镌刻在每个人的心中。那是一个伤痕，也是一个记忆。我们不敢忘记，也从未忘记。今年汶川县将5月12日确立为汶川“感恩日”，感恩祖国的关怀，感恩人民的大爱。

2008年，那一声巨响，改写了汶川的命运，汶川过往的辉煌刹那间成了废墟，房屋倒了，花草树木凋零了，天不再蓝了，大地不再有生机了，有多少可爱的人离开了自己的家人去了另一个天堂，留下的家人没有了依靠，没有了家的温度，那一刻，汶川人的心灵是冷的，我们不知道他们有多少人对生活失去了希望，看不见光明的未来，他们在迷途，在绝望，在说不出的压抑跟痛苦中煎熬，等待着越来越恶劣的环境，但中国有这样一句话“有福同享，有难同当。”全国人民的手向他们伸了过来，大家一同度过难关。消防人员不顾自己的安危过来帮他们从废墟中走出，医疗人员尽自己最大的努力在挽救一个又一个的生命，士兵们无不彰显着作为一名中国人，作为一名军人该有的使命感和责任感，祖国的领导送来了最真挚的问候，社会各界人士送来了最及时的救灾物资和最真心的祝福，全中国都在为我们的同胞，我们的祖国人民而祈福和祝愿。都说灾难无情，没有经历过灾难的人是体会不到那种无奈的绝望和无助的痛苦的。我们看过那悲痛的场面，聆听过撕心裂肺的喊叫声，但是我们怎么能体会到汶川人民在那时的心灰意冷和那渺小到几乎不存在的希望。今年是汶川地震的十周年，也因此汶川人民将5月12日确立为感恩日，因为他们收到了来自全中国人民的真爱，他们也希望通过自己的一点努力感恩这个世界。

十年以来，汶川人民从来未忘记当年的救助，从抗震救灾到灾后重建和震区的复兴。来自祖国和社会的大爱汇聚到这里，当地观众感到了来自祖国和社会各界的涌泉之恩。杨云兵说“无论怎么感恩，相对国家和社会的大爱，我们都太微不足道，我们要从自己做起，从点滴做起”。是啊，汶川的人民为了感恩这些大爱，他们帮扶他人，献出自己的爱心，从最基本的事情做起，他们一点一点的在向全中国展现他们的感恩，滴滴泉水定能汇聚成涓涓河流，时间冲淡了人们的伤痛，唤醒来的是人们源源不断的感恩。

作为新时代的学生，国家跟祖国给了我们太多太多，我们在宽敞的教室里学习，我们在优秀的老师的带领下增长我们的知识，我们有着比灾区人民多的数不胜数的优秀条件，但我们却“身在福中不知福”。我们都看过一张图片，渴望读书的眼睛，那双眼睛意蕴深刻，那双眼睛里折射出的是渴望读书的光芒，那双眼睛里透射出的是渴望知识的希望。那双眼睛震撼人民的心灵，那是一个灾难无情的象征，那是灾区孩子们内心的渴望。但是请反观我们这些学生，我们不知浪费了多少能够学习的时光，错过了多少次的学习机会。对我们来说，也许很正常，但我们是否想过那些没有课本的同学们，没有机会学习的同学们。我们是不是该反思自己的行为，我们是不是应该这来之不易的学习机会。我们是不是也应该通过我们的努力感恩这一切，我们应该尽我们自己的努力去学会感恩这个社会，感恩我们的伟大祖国。

都说“滴水之恩当涌泉相报”，那对汶川人民来说却是“涌泉之恩当滴水相报”。让我们永远铭记这一天5月12日，这一天我们有过伤痛，但今天的我们不仅不能忘记当年的灾难，更要学会感恩祖国和社会带给我们的大爱。让我们一起携起手来感恩这一切。

川西的水是急的。

在行车的路途中，最引人注目的便是那急湍的大渡河。

偶尔在路边停息片刻，那山风混着水汽便扑面而来，急如快马，猛如饿狼。耳机中的音乐如断了魂一般，听得断断续续的。那风仿佛要把人吹向空中，令人站不住脚。从远处看，大渡河好似一条土黄色的绸带飘在高山之间。近看，表面好似波澜不惊，但当水流撞上桥墩的水的时候，才能发现水流竟是如此之快。在水的表面上，有时还会出现一个个小小的漩涡，大概是由于水流太急而导致的吧。

大渡河在崇山峻岭之间穿行的时候，水速并没有逐渐变慢，但浪花却是变小了不少。可能是河水他累了，但我认为应该是浪花累了。沿着大渡河岸走了好几天，我才明白了那句“水是浪的一种偶然，平流的水是浪花偶尔憩息时的宁静”。

若是真正想体验到大渡河水流之急，要登上泸定桥才好。

大渡河经过泸定的这段河段古称“泸水”。海拔七千多米的贡嘎雪山与海拔三千多米的二郎山对峙，而大渡河在奇峰险山切出的深谷中冲出，河水犹如脱缰的野马奔腾咆哮。而现在的泸定桥已经铺上了木板，但两旁的铁索才各两条，一根根铁索如碗口粗细，而且两条铁索之间的空隙十分大，若是没有走稳，很容易就掉下去了。在远处看，泸定桥好似一条又长又细的细丝连接着大渡河的南岸和北岸，稍有不慎可能就会断裂，当自己真正走上去的时候，那种感觉会越来越强烈。泸定桥与旁边新建的桥不同，这座桥并没有桥墩，所以桥被风吹着晃得厉害，这也引得游客声声尖叫。

走在桥上的时候，风在耳边呼啸而过，水在脚下奔流似箭。水流伴着风声一直奔向那遥远的东方。走上桥，静静感受那水流击打岸边的声音、冲刷石头的声音。倘若静心聆听，旁边的所有声音都是有音调的，桥上铁索摇晃的声音、风声、水声交汇在一起，形成了一曲交响曲。风伴着水如饿狼般飞奔而来，仿佛要把这番天地吞噬，这种急水，给人带来一种不可阻挡、天下无敌的气势。迎风而立，身上不禁充满了力量。

在河水的急行军中，不时会有滴滴水珠溅出水面，蹦到空中，蹦到行人的脸上，使人神清气爽。静静地抚摸着一旁被滋润的植物，与城市中死气沉沉的植物不一样，那些植物都是充满生命气息的。当我触摸到那些植物的第一瞬间，一股清凉漫到指尖上，整个人好似被电击打了一下，猛地醒了。那一刻，身体仿佛都在呼唤这自然，身体中的每一个分子好像都跃动起来。

所以，川西的水也是灵动的。

因为川西是高原，而且水量也十分充沛，所以山间的小河小溪也不少。许多小河都是从山腰中的泉眼中冒出来的泉水，从远处看就像山间的一道伤疤。这清澈的河水与一旁的青山相互映衬，最后流入大渡河。耳机中放着的音乐不知什么时候停了，只留下了最纯净的那水声，如此纯净，甚至让我认为那是耳机中播出的纯音乐。静静地抚摸着水面，泉水碰到石壁溅出的水珠如牛毛细雨般散布在空气里，并跳到我的脚上、衣服上、头上，像小孩一样调皮地把我的鞋子溅湿了。捧着一捧溪水，手虽然被冻的渐渐发红，但那水仿佛是有灵魂的，那种豪放不羁，那种不屈不挠。太阳照着大地，阳光在树干之间跳跃着，时不时会跳进水中，把溪水照的发亮。而那溪水倒映着那蓝得发光的天空，使溪水变得灵动起来。

灵动的溪水一级一级的蹦上天空，使得整个空气都变得灵动起来，也让阳光的情绪变得很好，使得周围的水都变得五彩斑斓。

川西的水还是五彩斑斓的。

五彩斑斓，不仅是因为川西的天空，还有牛奶湖、五色海旁边的地形所造成的。虽说我去的时候天公不作美，没有看到十分完美的样子，但还是领略了其一些的风采。湖水是碧蓝色的，蓝的透亮。虽说没有碧蓝的天空，因为当天山上有浓雾。但是一旁白色的“花边”还是能看得一清二楚。而那一圈乳白色的环绕，是硬水蒸发后的钙华。从远看，牛奶湖仿佛是众多雪山中的一颗碧蓝色的钻石，极为耀眼。

而五色海更是令人赞叹不已。虽说我只看到了两种颜色，但这种奇观是不可多见的。而这正是因为阳光照射的原因而反射出来的5种光芒。而这也引得藏族人民对其十分崇敬。而这种壮观的景象也让我看到了大自然的巧妙。

阳光照着水，水反射着阳光。相辅相成，此时的我，便成了大自然的一个旁观者，既赞叹于其奇妙，更赞叹于其之间的友谊，如此纯洁，如此无暇。

大渡河的水，十分急，其壮观的景象，游客固然喜欢。但是，只有水流急才能让人们喜欢吗？固然不是。人也是这样的，成功不仅仅有一个途径，而我们只需要做好自己，选择一条自己喜欢的路，坚持不懈的走下去，你一定会成功。

川西的水，是各种各样的，各自拥有不同的特质。其景象征服了一个个旅游的人们，也征服了我。

水，是大自然中多样的精灵，或冷，化为晶莹剔透的雪花;或热，化为随风袅袅的水汽;或拘束，是林间的一眼泉;或放纵，是山涧的一条溪;或平静，为幽深碧绿的一片潭;或喧闹，为奔腾咆哮的一片海。人生如水，不同的人必定拥有不一样的人生。

他的人生如同晶莹剔透的雪花，一开始若是相遇，冷得让人发抖，可若是时间久了，便只觉得那样纯净无暇又干净简单。陶渊明的人生便像一片雪，为了隔绝外界的黑暗浑浊，将自己冰封起来，与世隔离，让外界无法窥探或沾染。他一个人，虽冷，虽苦，虽然孤单寂寞，却终究守住了一片晶莹剔透的小天地，守住了一颗丝毫不受沾染的冰心。

他的人生化作了随风袅袅的水汽，一开始热烈无畏地追随着，自由而坚定，却是一阵风便打乱了他的步伐，改变了他的轨迹，可他依旧不变其热烈与执着，追随着，追随着……文天祥的人生犹如一团腾腾向上的水汽，向着为国捐躯报效祖国的目标追随着，无畏无惧，却是那样坚定热烈。然而，狂风中的水汽便如同风雨中的浮萍。“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”狂风或许扰了他的步伐，乱了他的节奏，不变的却是他热烈的决心和坚定的信念，将自己如水汽般飘摇的人生尽数献与自己的信念与追求。

他的人生如同林间的一眼泉。纷扰不改其心中的平静，污秽不变其本真的颜色。沈从文的一生，大半时间都犹如一眼泉，不再去苛求他人的注视与掌声，却也不会吝啬自己的甘甜与纯美，在世人关注的眼光之外，于一片宁静美好的湘西仙境，默默地涌流着自己如泉水般的生命，使那水愈甘愈甜，更使自己如同泉水一般的人生得以平淡地存在着。

他的人生化作了山间放肆纵容的山间的一条溪流，有起起落落，也有奔腾与静淌，然而这都不是最重要的。最重要的是自由自在，不受拘束。李白如同溪水的人生或许也为荣华富贵而停留过，或许也为了功名权力而犹豫过，但终究找寻到了心之所在，摒除了其他的干扰，便再没有什么阻挡着他自由自在的步伐了。如溪水般的人生，不必摧眉折腰事权贵，不必蝇营狗苟逐名利，只需活得肆意自在，从容洒脱。

人生多样，一百个人就会有一百种不一样的人生。人生如水，或冷、或热、或拘束、或放纵，但是在不一样的时间，不一样的地点，每一个人都必定可以渲染出不一样的风景，描绘出我们不一样的如水人生。

一天晚上，我和爸爸一起去公园散步。爸爸发现有很多跟我年龄差不多的小朋友在卖水。于是，爸爸去问他们：“你们为什么要在炎热的晚上卖呢？”有几个卖水的小朋友回答：“因为我们要把卖水的钱捐给需要帮助的人。”

回到家里，我想了想，觉得卖水是一件很容易的事情，既能锻炼我们的胆量，又可以把赚来的钱捐献给需要帮助的人，真是一举两得。

第二天晚上，爸爸又要去公园散步，我向爸爸提出要去卖水，爸爸欣然答应了。

我和爸爸去超市进了一箱水，然后，用摩托车载着我去了人流如织的三大桥。我找了一个空地把箱子放好后就开始做生意了，开始，我担心别人不买我的水，当我看到旁边比我小很多的一个小女孩很大方的在那里张罗着生意，大家都买他的水，我便壮着胆子叫卖起来，很快，你一瓶，我一瓶，我的水不到两个小时就卖完了。

到了家里，我把钱给了爸爸，千叮咛，万嘱咐一定要把钱存起来，将来捐给需要帮助的人。

卖水是一件很平常的事，虽然很辛苦，但卖水换来的钱能捐给那些需要帮助的人，我觉得是一件很有意义的事。只要有时间，我还会坚持下去。

天气晴朗的上午，老师让我们真正体会到水的滋味。

上课了，老师让我们把带的饮用水拧开瓶盖喝一口水，说说是什么味道。大家异口同声的说：“没有味道！”我却觉得，这一杯水有一丝丝甜的味道。老师又问说在你生活中起着什么样的作用，有的说救命，有的说是心是肝，是我什么中的四分之三。

老师为了让我们体会到水真正的滋味，让我们绕着操场跑了十五圈。开始我们觉得挺有意思，跑的十分有劲。过了一会儿，我们有一点气喘吁吁，上气不接下气。接着有的人累得不再跑，而是走。我前面一位也累得快倒在地上了，连我这种经常锻炼自己的人，也腿脚发软。

终于结束了，我们回到原位上，正想喝水时，可老师说：“先别慌喝，听老师讲一个故事来。”说完，便讲起一个故事：在一个荒凉的高原村庄，几个徒步旅行的旅行者把带的东西都吃光了，他们四处找水，几乎绝望的时。突然看见一个农家，他们兴奋地上前要水，老婆婆善良地给他们一碗浑浊的水，旅行者之一接过水，心想这老婆婆也太抠门了，把水一洒，老婆婆就把他们领到院子里，他们一看，惊呆了：后院里地干得裂开，井已经见底，牲口都快渴死了，连老婆婆的孙子也口渴得嘴唇都裂开了。这时他们才知道那碗浑浊的水是十分珍贵的。

这时我喝了一口水，发现有十分甘甜的味道。

水，甜甜的滋味让我明白，要珍惜现在拥有的一切。

“水”——这是一个由勤劳、伟大、智慧的中国人创造出来的字，我早就想对这个字，及它的深层含义表示点什么了。现在，真正让我能表达出来的，是语文老师给我的作业，这是个很不错的机会。

可是突然地，我找不到要写它什么，也许是因为它可写的地方太多，多得让我不知道从哪儿说起——正如我在周末的不知道穿什么衣服。最终，我想到的是两个星期前历史老师的课题。一个与“海洋文明”有关的课题。

文明，有海洋文明和大河文明。提取这两种文明的“公因式”，我们可以发现——它们的“公分母”是“水”。

水，通过不同的途径养活了不同类不同的文明。在养活文明之前，它先养活了人;在养活人之前，它先养活了组成人类身体的细胞。然后，让这些细胞因为水组成了“组织”、“器官”，最终组成了正在破坏、污染，并且在腆着脸继续使用“水”的人。

你说水是不是很伟大?

也许是，也许不是。伟大只能用来形容人的精神。而水，它只是一个物，或者是一种资源，一种和大兴安岭的木头、的石油一样的资源，它们不存在任何精神。只不过水，它可以被应用得更广泛，比如可以用：“泡”(茶)，“浇”(花)，“洗”(衣服)，“洗”(车)，等等一系列以三点水为偏旁的动词去消耗它，但这都不算什么，这对水的消耗和污染，与做分解氧气和氢气的实验差不到哪去。而“差得到哪儿去的”，是污染，是浪费这类带三点水的词语。

这类的“三点水”的作用效果是什么呢?现在，我就要用这个设问的修辞方法，来和在读这些文字的你聊聊，说点近的吧：咱家的水表的做功量要增加;月底是水费帐单可能做点加法运算。间接地，报纸上的新闻可能多写几个“水”字儿;被污染的河流中少几条活鱼;地球上可能因为缺水而少点树，多点风沙或台风什么的，然后引起目前我秘注的“温室效应”，再往后，说不定我们可以节约所有去游泳馆的门票钱——不是说因为缺水，就不开游泳馆。而是温室效应让我们可以在大街上游泳了。

这些内容听起来，似乎可以被某些人放到“扯淡”这个类别里。因为这些“现象”好象离我们现在的生活太遥远了，不论是时间还是距离。但是，事实可以说明一切：因为污染和浪费，我们缺水。

我们人类缺少我们能够使用的水。所以，沙特阿拉伯人喝的水，是用海水蒸馏提炼的;所以，巴西、智利政府没事儿就从把南极飘过去的冰给弄化了来喝。所以，我现在身处的北京地区所用的水，不少来自长江——有没有毛泽东“才饮长沙水，又食武昌鱼”的感觉?

今天是星期六，早上一起床，就看见奶奶已经在做水铺蛋了。只见她将鸡蛋在锅沿上一敲，再把鸡蛋壳一掰，蛋黄掉了下来，过了一会儿，一个水铺蛋便做好了。我心想：原来做美味就是这么简单啊，我也要试一试。

我学着奶奶的样子，先把鸡蛋在锅沿上敲一敲，鸡蛋裂开了一条小缝，我刚把它拿到锅上方，这时正好有一股热气窜了上来，我吓得赶紧把蛋壳掰开。可谁知我用力过猛，蛋黄被我扣破了，蛋白洒了一锅，分不清哪个是蛋白，哪个是蛋黄，这样的情景让正拿着铲子的我一下子慌了神儿。正当我不知所措的时候，在锅里“泡澡”的蛋已经凝固了，我失望地将它捞起。

唉，浪费了一个蛋，再来一次吧。这时又有一股热气冒了上来，我把手慢慢地伸了过去，升腾的雾气围绕着我的手。哎？其实也不烫啊，刚才我是自己吓自己啊。这次我不慌不忙，淡定地将鸡蛋放在锅中央，轻轻地掰开蛋壳，蛋黄和蛋白就像跳水运动员一样，“扑通”一声跳了下去，渐渐地又浮了上来。过了一分钟，蛋熟了，我强忍激动，小心翼翼地将它捞了上来。我尝了尝，QQ的，滑滑的，好吃极了。

这次做水铺蛋比我想象中的难多了，所以我们不能做纸上谈兵的人，要多多实践，才能掌握生活中的小窍门。

今天，我和李瑞萌一起来上课。水老师正在给我们讲解文言文时，李瑞萌突然手捂肚子，趴在桌子上。水老师忙问：“你怎么了？”李瑞萌回答：“我的胃很疼，从下午一直疼到现在，校医说让我多喝一点儿生姜红糖水。”水老师立刻站起身：“我来帮你熬。”我在旁边止不住好奇，从来没有喝过这种水，听起来很好喝，于是也要求喝一点。

水老师笑了笑，带着我们走到厨房。首先，她接了一锅清水，然后把生姜片切好。她一连拿了七八片生姜放入锅中，等水开了，又加入一大勺红糖。她把火拧小，转身告诉我们，要多煮一会儿才入味，才有药效。水老师把我们带回教室，又上了一篇文言文。当我们做练习时，她把糖水倒入碗里晾凉，等到练习写完了，我们一起来到厨房喝。我迫不及待地喝了一大口，啊，这碗水真是又甜又辣又冲鼻子，真难喝！于是趁老师改作业，我偷偷地将这碗水倒入水池里。水老师走过来，看到我空空的碗，惊讶地问：“你怎么这么快就喝完了？”我小声回答：“我把水都倒给李瑞萌了。”水老师仔细看了看李瑞萌的碗：“嗯，的确多了一些。”李瑞萌死死地绷住脸才没有笑出声。

临走时，水老师把李瑞萌未喝完的糖水找了个杯子装满，并叮嘱她带回家，睡觉前再喝一次，说这样才能好得快。我很好奇，决定下周来时小声地问问她，到底喝了没有？

早上，我正和周公博弈，你的河东狮吼功掀翻了棋盘，把我从梦境拉回现实，纵使百般不情愿，也是无可奈何。“这都几点了，赶紧做英语去，今天可别再迟到了……”我灰溜溜地躲进卫生间，开始了一天的忙碌：洗脸、刷牙、做英语……

过了一会，我咬了一大口烧饼，匆忙扫了一眼表，“7点10分了，妈呀，快跑！”身后母亲一声大喝：“慢点！”

事后我问起母亲，这“快点”和“慢点”的矛盾。她苦笑着说：“还不是都为了你！你最好赖床不起来，我就只好“以毒攻毒”，叫床喽。叫你“慢点”是叫你注意安全，别摔着，走路慌慌张张不看车。你呀，最是让我操心……”这份嘲弄在母亲朴实无华的话语下分崩瓦解，取而代之的是一片母亲无微不至的关怀，使我半天说不出话语，喉咙被愧疚、感动和悔恨填满，悔恨对母亲付出一切无以为报，只有用我的一片赤子之心与好成绩来回报她爱的余温。

母爱如水，平淡无奇却蕴含生命的营养。虽没有咖啡浓郁，没有牛奶香醇，没有饮料美味。但它从不思回报，无私奉献一切，包容一切，也包容我的一切过错。无私而朴实，是母亲最深沉的爱啊！

吃过晚饭后，我看了一会儿动画片就去睡觉了。忽然，不知哪里来了一阵风，把我吹到了天空中。不知过了多久，风停了，我也安全着陆了，来到了一个陌生的城市，这里很美，人们都很优闲。我毫无目的地走着，这时一个和我长得一模一样的老人领着个小男孩从我身边走过，我就好奇地跟着他们，他们居然没发现我。我听见小孩说：“爷爷，我们为什么每天都来这里领水呀？”爷爷说：“因为水是不可再生资源，由于人们过度浪费水，才造成现在水是如此匮乏。我们现在用的水是将海水转换成淡水供我们使用的。为了让人们吸取教训，国家实行了限水令。”我听了他二人的话，觉得很夸张。

“孩子，醒醒，你怎么了？”我被妈妈叫醒了。“妈妈，没什么，我只是做了个梦。妈妈，以后我们一定要节约用水，千万不要浪费水。”妈妈点了点头，笑了。

今天，我看见老师站在讲台前站在那儿一动也不动的。我想：老师要跟我玩木头人的游戏吗？突然，老师伸出手，用手捂住嘴巴，咳了几下，又把手放下来，看看四周。我想：老师这是在看我们有没有做什么小动作吗？忽然，老师看见桌子上的杯子，急匆匆的走过去，伸出手，拿起水杯，用另一只手打开盖子，用手把水杯举高点儿喝了一小口儿。这时老师弯下腰，把水吐了出来，把水杯放在桌子上，吐出舌头，伸出手，用手把舌头扇了几下。我想：老师是不是水太热了，才把水吐了出来。

老师的眼睛看着同学们，我想：老师是不是太渴了，再寻找水。老师的目光集中在了后台的窗台上，急忙的走过去，伸出手，拿出一个粉色的水杯。老师刚刚伸出手，想要打开盖子，用手一摸，发现杯子上有灰尘，就把手放在衣服上擦了几下。又伸出另一只手，拍了拍，把灰尘拍干净，又把水杯放在了窗台上，老师伸出手，拿起另一个水杯，慢慢地走到讲台前，伸出一只手，拧开了盖子，把盖子放在桌子上，把水杯拿到眼前，保持一点儿距离，用眼睛看了看，又放在鼻子前，闻了闻，发现没有问题，就拿到嘴前，慢慢的抬高水杯，喝了一小口儿，觉得没有问题，就把水杯拿个底儿朝天，咕咚咕咚大口喝起来。喝的太快水从嘴都流了出来，老师伸出手，用袖子擦一擦，又大口喝了起来。我想：老师是不是非常渴才这么大口喝起来呢？喝完了，老师刚想拿起盖子，盖子就掉到了地上，老师弯下腰，伸出手捡起盖子，把盖子在衣服上擦了又擦，又用嘴吹了吹，放在眼前，看了看，觉得干净了，就把盖子盖上了，老师一边用手拍着肚子，一边说：“喝饱了。”

人们都说父爱如山，母爱似海。父亲的爱就像一棵大树，在烈日炎炎下为我撑起一片绿荫。在我疲倦时，任我尽情依靠，做我最强的支柱。父爱虽然没有像母爱那么细致入微，但它却在我内心深片最柔软的地方，给我坚强、有力的爱。

我的爸爸是一名外科医生，他平时总是很忙，很少有时间陪我。虽然他是一名医生，但当我生病时，却总是妈妈一个人陪着我。爸爸对我很严厉，当到遇到困难，想要钻时妈妈的“保护伞”时，他却总是把我”拉”出来，让我自己面对困难，想办法自己去解决。所以，在我小小的心里，总觉得爸爸似乎并不爱我。但，在一个冬天晚上，我真正感受到了父亲对我暖暖的爱。

记得那是一个冬天的晚上，天气非常寒冷。我早早地钻进了暖暖的被窝，沉沉地睡去。睡到半夜，我迷迷糊糊地感到有点冷，于是，我把身体蜷成一团，又迷迷糊糊地睡着了。就在我迷糊之际，似乎感到有人推门进来，“吱————”地响了一声，我被惊醒了。只见有个人蹑手蹑脚地进了我的房间，我已经困得眼睛都睁不开了，似睡非睡地躺在床上。只见那个人轻手轻脚地重新整理我的被子，把我盖得严严实实得，还轻轻地把被子往我这掖了掖。然后把热水袋放到了我的脚下，我只觉一股暖流从脚底传过来，暖烘烘的，真是舒服。那个人又走到我的床头，在我的额头上留下了一个亲吻。我突然闻到了一股熟悉的味道，哦，是爸爸！

早上醒来，我告诉了妈妈昨天晚上发生的事。妈妈笑了，她对我说：“其实爸爸每天晚上都要给你盖被子的，谁让你的睡相这么不老实，指南针似的转。你是他最爱的宝贝，他还说每天都要给你留下一个爱的“印章””。哦，爱的印章，甜蜜的印章，我忍不住摸了摸我的额头。甜甜的笑了。

啊，父亲对我的爱就像这暖暖的热水袋，它在寒冷的冬天里给我最幸福的温暖。我的父亲，我爱您！

黄永明

从我记事开始有许多值得回味的画面，而烙在我脑海中最美的画面就是：我在宏村写生时偶然看到的风景。

去年暑假，我和我的伙伴们来到了充满田园风光、具有独特徽派建筑的宏村。那一排排白墙黑瓦的房子，那一个个小桥流水人家，那夕阳西下飘起的炊烟，房子上的枯藤……

我走进了一间茶社，看到这样的神奇：河水流进屋子，原来这里每户大家都有这样一条活水，能够亲近大自然。我们可以在屋子洗菜，洗衣服。目光渐渐转移到了小溪最终汇聚的池塘，池塘里真的是一番“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的景象。荷花给人们带来了许多的趣事，阳光下、雨水中人们有的拿着画笔画下了荷花的亭亭玉立，有的举起手机记录下荷花的风姿。

一串串金灿灿的油菜花充满了生机，远离喧嚣，远离世间的一切安静地开放。它们是那么的寂寞，陪伴它的只有广阔的田野，飞入菜花无处寻的蝴蝶和一些顽皮的孩子。这里的油菜花和别处的油菜花不同，因为它有小桥流水做依托显得格外明艳，淡淡的清香包围着我，步伐也随着清香逐渐轻快了起来。

我和我的小伙伴们翻过一个小山，忽然远处响起了溪水向远方奔去的声音。大家一个个都不知所措，随即用手抜开前面树丛，忽然间一条清澈见底奔腾不息的小河，它唱着欢快的歌，迈着轻快的步伐向远方跑去。所有的人都呼的一下往前冲，挽起裤脚和袖子跳进了水里，一个个的互相泼起了水，每个人的身上都湿透。

水打湿了薄衣，也甜甜的挂在我们笑脸上。这，就是我记忆中最美的画面，久久不能忘怀的画面。