耳畔的风作文【实用20篇】

“看，冬姐姐走了！”“是呀，她乘着小河流向远方了。”“沙沙……”“是谁？原来是春风妈妈呀！”你看树梢上冒出了嫩叶，花枝上长出了一朵朵小花苞，是呀，真的是她，我连忙跑出门外，尽情地享受这暖融融的春风。

清晨，当第一缕春风吹过泥土和花朵时，春风立即染上了泥土的湿润和花朵那沁人心脾的香味，“叽喳”鸟儿的歌声也录进了春风里，东方的天空由鱼肚白慢慢转变成深红色，于是春风又印上了这朝霞盖章，这一缕春风化成千万缕春风，分别吹入每个家庭里，这时，人们睁开了惺忪的睡眼，开始了一天忙碌的生活。

白天，太阳在灿烂地微笑，小朋友们坐在教室里读书，朗朗的读书声，被春风带出校园，传进每个人的心灵里，大街上、路上的行人来来往往，匆匆忙忙，春风飞到每个人的脸旁，撩起她们的头发，亲吻她们的脸颊，让她们感到凉丝丝的。春风又飞到结冰的小河那儿，用融冰术融化了小河上的冰，于是，小河又恢复了往日的欢畅，还在唱：“春天真美好……”一切都显得那么生机勃勃。

晚上，凉风习习，人们都坐在树下闲聊，春风在人们的身上吹过，消除了人们一天的疲劳。春风吹过树叶，树叶沙沙作响，伴着大路上的车铃声，形成了一支，月亮姐姐拨开一缕缕面纱，会心地笑了，她多喜欢这宁静，美妙的春夜。

啊，我爱这烂漫可爱的春风，虽然她无形无色，但她却吹进了人们的心田里……

看大雁南飞，看花开花落，经历了一年的风风雨雨，我不再是初一的那个懵懂少年了，长大了……

记忆的光片飞快的转动，一年前，当秋风蔓延的时候，我们嘻嘻哈哈涌进新的校园，黄碟般的落叶轻舞飞扬，好一副美丽的景象！记忆的光片越转越慢，初一的生活一幕幕展现在眼前…。

初一，一个懵懂无知的年份，我们没有学习上的太多压力，也没有源自老师家长的无限约束，我们追随着落日的绚丽多彩，我们寻找日出时的光芒万丈，我们与生活玩耍嬉闹。学习？抛之脑后，谁会想到它是多么重要？初一，我们浑身充满了叛逆的细胞，与同学打闹，与老师叫板，这些成了我们的乐趣，总是一笑了之。

经过漫天飞雪，看到花儿绽放，感受炎热的难熬，我们告别了初一，今年，又当秋风吹起的时候，我们再次嘻闹着涌进已熟悉的校园，迎接我们的仍是漫天飞舞的黄叶，但，此时再也不同于彼时了，我们初二了。

初二，我们再也不能像原来那样懵懂无知了，初二，我们要明确自己的目标，认识到自己的责任。书声朗朗，我们试着在学习中找到乐趣；微风拂面，我们学着认识学习的根本含义。初二，一个黄金年份，一个宝贵年份，我们由无知变得成熟，我们将肩负更多责任，我们必须站稳这一脚！

秋风年年会吹起，大雁南飞会北归，花儿谢了会再开，反反复复，我们的生活也随之而改变，秋风吹起时，你收获的是什么，取决于你所作出的努力…

年年秋风吹起时，总会有收获？

我是一股脾气古怪的风。

很热的夏天，我给人们吹凉风。人们表扬我，我便越起劲，让人们无限凉爽。我吹干了未干的衣服；吹起了小朋友的风筝；让帆船像离弦的箭一般向前冲。看到人们满面的笑容，我也很高兴。但当人们批评我时，我会很生气，使出全身力气吹起狂风来。我吹断了树枝，让路上的行人左躲右闪；我还吹倒了垃圾桶，顿时，大街上垃圾满地，让人难以前行。我又吹得塑料到处飞，蒙住人的眼睛，让他们认不清回家的方向。就这样我一直吹了许久才停下。这时，在大街上的人们都叫苦连天，但又有什么办法呢，谁叫他们得罪了我？只好自认倒霉喽！

当人们忽略我时，我会把羽毛球吹到树上，还把帆船吹得摇摆不止。把果实吹得纷纷掉落下来，还不时搞一些小小的龙卷风。把人们吓的哇哇叫，好吸引他们的注意，让他们不忽略我。

但这些都不能怪我，谁叫我是一个脾气古怪的风呢！

风是什么颜色呢？你不知道啊！但是，我一定不会告诉你，他是无色的！

呵呵！风是无色的，他悄悄的走过小草，小草依然是那么翠绿，他悄悄的走过花儿，小花依然是那么美丽，当他悄悄的走过枯萎的大树，大树依然是黑乎乎的，你别看他没有用，其实，他走过的地方都会有一种无色的歌曲。不信你听，“莎莎”“莎莎”。

春天的风却是绿色的，因为他走过小草，小草就编的十分翠绿，当他走过枯萎的大树时，那个大树就会长满了绿叶，立刻变成了一棵参天大树，当他走过河岸的柳树时，柳枝上就长出了嫩芽，而那一些嫩芽立刻变成了一片片大叶子。

春风只是绿色的，可秋风却是五颜六色的，因为他走过果园，里面的苹果立刻变成了红色的，梨子立刻变成了金环色的，葡萄立刻变成了紫色的。

看到这里，你一定知道了风什么颜色了吧。

颜语桐

风是大自然的信使，吹醒了大山的梦，吹开了春天的花朵，吹响了溪流的号子，吹得庄稼笑弯了腰。

风是脾气狂躁的暴君，一言不合，地动山摇。刚走不久的14级台风“山竹”直接造成多个省市的1200余间房屋倒塌，近300万人受灾，5人死亡，174。4千公顷农作物受灾，直接经济损失52亿元。

但如果没有风，春天里的蒲公英的花只能无情地坠入泥土，孩子们的风筝也无法高高飞起。如果没有风，夏季只剩下闷热，蝉鸣的叫声掀不起池塘里深绿的荷叶，雨水缺少了风的伴舞，只能成为天泪。如果没有风，秋天时的落叶无声弯下腰哭泣，田野的芬芳变成了霉味，远去的雁阵像逃跑的残兵败将。如果没有风，冬天的雪花变得沉寂，白色的世界失去了浪漫的情怀。

庆幸的是，一切都只是如果，我们还拥有风，我们相信风帆还在，希望还在，好好珍惜现在的风吧！

风是一首诗，抒写着大地的活力；风是一幅画，描绘着万物的美丽；风是一首歌，在人们心中永远流淌……

刀子一样凌厉的风从窗外侵入，狠狠地撕扯着呆滞地看着教室里高考倒计时牌的我的脸庞，似乎想说些什么。

上个月才过了十七岁生日，就进入了我这未成人前最后一个冬天了。回顾已经过去了的十几个冬天，我似乎都丢失了些什么，大概是时间和快乐吧。

从我记事开始，就好像对这个白色的雪季有股莫名的憎恶，兴许只有那时的我会知道其中的原因吧。而后来的成长过程中，这些白色的精灵们却是彻底的惹恼了我，令我和她的距离越来

越远，甚至于躲在暖和的被窝里抱着隐隐发热的笔记本熬过冬对我的“迫害”。

我是个怕冷的人，却又不喜欢用厚厚的棉袄或者羽绒服把自己裹起来。因为我总觉得那厚实的衣服会影响我日常生活的方便，事实亦是如此，当我披着那厚厚的衣服的时候，笨拙得像一

只狗熊。所以，我宁愿躲在密不透风的被窝里也不愿穿着厚厚的袄子出门与这北国的雪儿们约会。

当然，令我恼怒的当然不是简简单单的“袄子问题”了，若只是这么一件小事，我也不会对这可爱的雪儿有如此的恼怒与气愤了。

篮球一度是我最热爱的运动，即使在初冬，我还是会抱着篮球在干冷的阳光下晚上那么一下午的篮球。而这北国的雪精灵们，似乎打定了和我过不去的主意，每年还不到小雪，迫不及待

的雪精灵们就开始了她们的旅程——这本与我没有任何关系，但当球场上黄色油漆勾画的边线逐渐被这些雪儿们覆盖，直至整个球场都换上了一层银装素裹时，我就开始对这些白色的结晶体

产生了厌恶——她，将剥夺我整个冬天打球的权利！

又一阵风吹来，把我从回忆里拉了出来，看着高考倒计时的牌子，我突然懂了刚才那风的意思——我已经和这冬天擦肩而过了十七年，过去沉迷于玩耍的乐趣的我忽略了它，也忽略了整

个大好的时光，而这最后一个冬天，似乎是不能在丢掉了。

就剩180天了，沉默已久的“小宇宙”似乎也该燃烧起来了，而这个冬天，也不会太冷了吧。

风，看不到；风，摸不着；但是，风，一直都在。

秋天，天气转凉，风也大了一些。清晨，走在上学的路上，一阵阵秋风向我袭来。秋天的风，不像春天的风，如刀子似的；秋天的风，不像夏天的风，闷热无比；秋天的风，也不像冬天的风，冰冷刺骨；秋天的风，吹到脸上，略有一股凉意。

转眼间，来到校园，准备去打扫卫生区。来到卫生区，只见垃圾横飞，无法打扫，怎么办？我们只好用手抓垃圾。落叶也随风而起，真是“秋风扫落叶”啊！垃圾在飞，我们在抓。我们把垃圾放在撮子里。可是，撮子里的垃圾又随着风飞了出来，我们很崩溃。

这时候，只听一阵响声，原来是自行车倒了。我们并不觉得新奇，可是当我们走近一看，天啊！这排车就像多米诺骨牌一样，一个接一个，相继倒下了。风声呼呼，好像在嘲笑这些车子的无能。于是我开始狂笑，可这一笑，不得了了，风刮进了我的嗓子里，让我咳嗽个不停。

这时，从学校商店里出来了一位同学，他正在数钱。但是，这一数，他的一张20元钱乘风远行。我们告诉他，你的钱叫风刮跑了，他还不相信地反驳我道：“骗人！怎么可能！”他一摸钱，发现少了20元，顿时，不知所措。

风是一种神奇的东西，虽然看不见，摸不着，可它时时给我带来欢乐。

一卷风，卷起几枚枯叶，拂去岁月的尘埃，啪嗒啪嗒，翻开那本记录着你我的日记。

唦唦

伴着清香，那棵樟树下。依偎在那望过6轮深秋。那，曾拥有过我们的欢声笑语，阳光静静地倾泻下来，翻过一本又一本书，守过那么多次黄昏，云朵形态各异，一道横线划过天际，被暮霭染成粉红色。风，吹起了，树叶唦唦响起，闭上眼，聆听着大自然的声音，静静地，静静地，藏在了我的心底。你，还记得吗？

嘀嗒

铃声响起，在教室里，陪伴我一同打扫的你，让这教室充满了欢声笑语。突然，树叶被拍打着，水滴爬满了窗户，大地被乌云笼罩。担心回家的你我，瞅见了那件大衣，想出办法的你，偷偷拿走，对着我傻笑。整理好教室以后，待在楼下深呼吸的你我，伴随着嘀嗒声，奔跑着，踩着水。聆听着这美妙的声音，陪伴着我们走过了一条有一条小路，在我们的心里重播着。不过，它渐渐的消逝在时间里，如同水一般，尽管再努力也捞不起来。时间如同稀释剂，把你我的雨声稀释了。不过，你，还记得吗？

呐喊

再一次望着那颗樟树，抚摸着树的纹理。待在树上的我们，呐喊着，分离着，你的眼泪从脸颊滑过，滴落在泥土中。最后一次呼吸着，贪婪地呼吸着，这份清香；最后一次，依偎着这颗树，翻着枯黄的纸张；最后一次，守着这轮黄昏，看着这无与伦比的粉红色；最后一次，爬上这棵树，望尽我们的乐土；最后一次，望着学校，留下眼泪；最后一次……

那次分离，你还记得吗？

一阵鸟啼，刺破空山静寂；一场雨水，为你我伴奏；一句呐喊，吼出你我的回忆。一卷风，吹出唦唦树叶。在这块土地，有过多少故事啊，它们一直被时间的文火慢慢煮熬，百味具备地，融化在心里，像一锅越来越粘稠的汤，漂浮着白烟，气味浓郁，弥漫，伸展。

风，停了，枯叶轻柔的飘落，把那本日记，继续埋在那，等待下一次的遇见。

看大雁南飞，看花开花落，经历了一年的风风雨雨，我不再是初一的那个懵懂少年了，长大了……

记忆的光片飞快的转动，一年前，当秋天的风蔓延的时候，我们嘻嘻哈哈涌进新的校园，黄碟般的落叶轻舞飞扬，好一副美丽的景象!记忆的光片越转越慢，初一的生活一幕幕展现在眼前…

初一，一个懵懂无知的年份，我们没有学习上的太多压力，也没有源自老师家长的无限约束，我们追随着落日的绚丽多彩，我们寻找日出时的光芒万丈，我们与生活玩耍嬉闹。学习?抛之脑后，谁会想到它是多么重要?初一，我们浑身充满了叛逆的细胞，与同学打闹，与老师叫板，这些成了我们的乐趣，总是一笑了之。

经过漫天飞雪，看到花儿绽放，感受炎热的难熬，我们告别了初一，今年，又当秋天的风吹起的时候，我们再次嘻闹着涌进已熟悉的校园，迎接我们的仍是漫天飞舞的黄叶，但，此时再也不同于彼时了，我们初二了。

初二，我们再也不能像原来那样懵懂无知了，初二，我们要明确自己的目标，认识到自己的责任。书声朗朗，我们试着在学习中找到乐趣;微风拂面，我们学着认识学习的根本含义。初二，一个黄金年份，一个宝贵年份，我们由无知变得成熟，我们将肩负更多责任，我们必须站稳这一脚!

秋天的风年年会吹起，大雁南飞会北归，花儿谢了会再开，反反复复，我们的生活也随之而改变，秋天的风吹起时，你收获的是什么，取决于你所作出的努力…

年年秋天的风吹起时，总会有收获?

掬一捧月光望穿过往，揺一叶扁舟摆渡流年。信手拈一叶菩提，一颦一笑便可满纸风情。这诗意的人生。可更多时候，于我们，在青春的征途上，更多的是挺着把机关枪，“哒哒哒”地马不停蹄地南征北战。

九年级，我们都成了孤独的夜行人。我想我是孤独的，伴着晚霞回家，又伴着寥寥夜星埋头苦攻。转念又想，我又不是孤独的，有那么多同学在奋斗，有那么多同路人正一起披荆斩棘。黑色而充满荆棘的森林啊，等着我们来征服，来发现并开垦出你的肥沃吧！

九年级，表现出来的坚强。我要以青草破土的劲，挑开灰暗的天空。

最后的几个月，无疑是恶战前的练兵。我“还有对生的留恋，却没有涅槃的自由”。我也不能像李白那样高吟“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”。更何况还有一个迷人的理想在前面召唤着我。为此，我义无反顾，尽管前面的路未必太平。但我不去想，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

青色的毛虫要经历艰难的蜕变，长出翅膀，才能变成蝴蝶，飞向天空。可是天空真如它想得那么美丽吗？我不清楚，但我知道，只有天空，才是蝴蝶展示才情，展示华美的地方。

之前表姐来我家，谈到初中生活时不禁感叹：“进了高中后，再回首初三最后那段日子，发现那些痛苦的历练原来也是一种幸福！”我看着她目光炯炯，一副陷入美好回忆的样子，有些不能明白。但我知道是皎洁的明月就不要做黯淡的月影，是烈火就要不畏惧燃烧，是水滴就要敢于面对惊涛骇浪，不断追逐波浪，奔向更为广阔的大海……

破茧的过程是漫长而又痛苦的。但痛苦之后，回报它的却是一双有力，可以翱翔的翅膀。现在我无法站在那个高度去想，去把苦难当作一种幸福。但或许，等一切结束后，我也能将这段时光视为一种幸福。

冬天已经来了，春天还会远吗？在这个冬天里，我要怀着青春的绿色去迎接这个春天；我要以九年级学生的身份去迎接这次洗礼！

人人都说春风美，可我觉得，夏天的风更是变化多端，一点也不比春风逊色。

夏日的一天，我走在大街上，发现人们都有气无力地往来着，都渴望能刮一丝丝凉风。这时，我感觉风好像从我身边走过，它似一个舞者，正在翩翩起舞。

不一会儿，乌云聚集在了一起，天变矮了，光线也暗了下来……

说时迟，那时快，先是滴了几滴水珠，一滴、两滴、三滴，“哗哗”的，下起了倾盆大雨。歌中唱的“吧吧吧吧，天上下雨了，满街的人都在跑；吧吧吧吧，计程车的生意特别好……”不正是这个场面吗？“六月天，娃娃脸”这场雨是大家始料不及的，所以都没带伞。见了大家的狼狈样，风便自豪地在雨中穿梭。

雨过天晴了，风依然是那么轻盈，不同的是天更蓝，花更艳，树更翠，人更精神，空气更清新了！

啊！这就是夏天的风，它是五彩缤纷、变化无常的艺术家！

我是一阵风，从遥远的地方而来，我徘徊在秦淮河上方，累了就在空中休息。

我被一群鸟惊醒了，活泼起来，我有足够的体力和精力听见别人谈论情怀，河边想去看一看，我沿着河岸走着听见了导游的介绍，原来现在是东吴时期。

我望向秦淮河，从东水关至西水关的沿河两岸，是繁华的商业区的居民地，我朝低处吹去看见了一家又一家小铺，我停留在一家书法店门前，仔细的观察大书法家写出来并挂在门口的甲骨文——风，我爱不释手，奔过去，拥抱这些墨汁组成的笔画笔画组成的字，然后再有一些欣喜地带着余留的墨汁吹向天空，又开心地吹进另一家铺子。

这家铺子是供那时的小孩子玩耍的木器。我发现了好玩的竹蜻蜓，这个名字是一个孩子告诉我的，当孩子玩的时候，我冲过去将他送上了高高的天空，孩子兴奋不已，我却冲向一座房子。

房子中的几个人正饮着酒，他们赞叹着秦淮河是“六朝烟月之区，金粉荟萃之处。”一文采极高之人说其为“衣冠文物，盛于江南，文采风流，甲于海内。”我拍案叫绝，卷起了一人的诗稿，随后我便不再理会，吹出了房子，在大街上游荡。

不知不觉，到了晚上。

我继续向前走，铺子又少了，可后面却灯火通明，天空上人们放了许多孔明灯，我却不愿意吹灭上面的蜡烛取乐，我认为那样的天空很美。

不知不觉我吹到了秦淮河的尽头，回首望了望远处的秦淮河，我倍感自豪，终于我以一阵风的方式吹过了秦淮河，吹过了金陵。

郑风苑风景优美，有红的花，绿的草，群芳吐艳，把许多的蝴蝶和蜜蜂都吸引来了，富有浓浓的诗情画意！

春天，草很多，树很密，花儿很鲜艳，小鸟在天空中自由自在的飞翔，微风从天边掠过，好像在告诉我们春天来了；柳树随风舞动，好像给郑风苑伴舞，小青蛙在“哇哇哇……”地叫着，好像是一个歌唱家。

夏天，树林里的树木长的葱葱茏茏，密密层层的枝叶把树林封得严严实实，就像迷宫阵，常常有人进得去，出不来。

秋天，树林里的树结出了很多酸甜可口的水果，最引人注目的就是菊花坛里五彩缤纷的菊花，像一个个翩翩飞舞的仙子一样，有紫红的，淡黄的，雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头，每当我看到落叶从树上飘下来，就像看到天女散花一样。

冬天，雪花纷飞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，西北风呼呼地刮过树梢，小动物们不得不躲进各自的洞里，小青蛙捕到一些小虫子当美餐，花蛇捕到一只野兔当食物，等明年春天它们又要在阳光明媚的日子里玩耍。

在我的心里郑风苑既是一个大舞台，又是一个人间仙境，还是一个世外桃园，我爱我们家乡的郑风苑。

鸡蛋浮起来了

一天，我在课外书上看到了“盐水能使生鸡蛋浮起来”。我心想：真的吗?于是我就想通过实验来确认真假。

一开始，我找了实验材料：一颗鸡蛋、一个杯子、一个勺子和一些“牺牲品”——盐。

然后开始实验了，我先把杯子装满水，把鸡蛋放了进去。接着，我放了两勺盐在杯子里，鸡蛋纹丝不动，我又放了两勺盐在杯子里，可鸡蛋还是毫无反应。我只好又放了一勺盐、两勺盐、三勺盐……终于，第十勺盐的时候鸡蛋缓缓地浮了起来，又缓缓地落到了杯底。虽然只浮了一会儿，不过说明书上是对的。可鸡蛋为什么会浮起来呢?

我去问了我的“无声”老师——电脑。原来：一般地，密度小的物体会浮在密度大的物体上面，鸡蛋本身的密度比水大，所以会沉到水底，但是盐水的密度比水大，并且根据水中含盐量的增加，密度也在不断增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，从而鸡蛋会浮起。

如果浸入液体的鸡蛋的体积一定，那么液体密度越大，鸡蛋所受到的浮力也越大，当浮力大于等于重力的时候鸡蛋所受到的合力方向就会向上，根据受力平衡的原理，鸡蛋需要受到一对平衡力来保持原有的稳定状态，所以鸡蛋就会浮起以减小液体对它产生的浮力，直到浮力与重力相等的时候，鸡蛋就会处于漂浮或者悬浮状态。

科学的世界真奇妙，快来探究一下吧 。

经历过夏天的人大概都知道可怕的高温，似火的骄阳，在人们的印象里，提到夏天，都会想着怎么去避暑，然而，大多数人却忽略了夏天的风。

夏天的风不像温暖柔和的春风，带来收获的秋风，寒风刺骨的冬风。而是和我们人类的人格魅力类似，具有自己特别的魅力。

有时候，夏天的风是热的，吹在身上好似堵死了你所有的毛孔，让人觉得特别难受，这种助纣为虐的风是高温的奴隶，相信没人会喜欢这种风，本来就很热的天气还吹着热风，估计会让人崩溃吧。

然而，傍晚的夏风就比较温和了，它具有自己出色的气质，能够给运动中的人们一丝凉爽的感觉，特别是我这个爱打篮球的男孩特别有体会，满身的汗吹着凉爽的风特别舒服，也算是人生的一种消遣吧。

在夏天的风里，最浪漫的大概就是雨后的风了吧。特别是，在一场倾盆大雨过后，大雨带走了空气里所有的尘埃，净化了世间万物的时候，来一场清凉的风，那是何等烂漫的意境。往往这时，就会看见一对对情侣在漫步，手挽着手，沐浴着这独特的风，这夏天的风，他们的感情经历了这风的洗礼后，大概也会变得更加坚固吧。

这就是夏天的风，神奇的风，多变的风！

我的名字叫风，居无定所，无处不在。我喜欢旅游，喜欢到世界各地欣赏最美的风景，我观赏过埃及的金字塔，伦敦的大笨钟……中国的景致欣赏得就更多了，黄山啊，西湖啊，日月潭啊，秦皇岛啊，天池啊，这些地方都很美，令人流连忘返。可到最后，当我看到那充满了朝气的校园——和静县第一中学时，深深地被她的美吸引了，使我不由得驻足，细细地欣赏，因为她已经不能用一个“美”字来形容了。

清晨，我追随着学生的步伐，甚至还迫不及待地推着他们赶紧到学校。到了校门口，大理石构成的校门上镌刻着“和静县第一中学”七个耀眼的红色大字，在晨光的照射下，熠熠生辉，别提有多气派了。走进校园，因为校庆的缘故，校园被装点得更加漂亮。正对着学校大门的，是孔夫子的雕像，一手捋着胡须，一手背在身后，似在沉思。在他身旁，有一本巨大的典册，上面镌刻着中国文化的经典著作《大学》的内容。而在这位“万世师表”的身后，就是那飘扬在蔚蓝天空下的国旗，我有时会一下冲过去，国旗会兴奋地冲我招手，别提有多高兴了。再往里走，有教学楼，有操场，有食堂，有花园，不时的你还能听到老师那洪亮的讲课声，学生的读书声、歌声、笑声，一派生机勃勃……

校园里不仅美在外景，还美在教室里。我常常会情不自禁地溜进去转一圈。清晨，当国歌声响起时，每个人都会肃然起立，唱起响亮的国歌，迎接他们崭新的一天。晨光为他们周身镀上一层金光，我便忍不住想要去抚摸他们年轻的面庞。“叮铃铃……”上课铃响了，同学们个个神采奕奕。上语文课的有朗朗读书声；上数学课的，有议论纷纷的讨论声；上英语课的，更是热闹，背课文的，背单词的，一节课下来，没有基础的我，都学会了很多知识呢！“铃……”是下课了！同学们兴奋地在教室里，好学的还在埋头苦干，其他想休息的，早已到室外活动去了。我也喜欢陪他们玩，听着他们那欢快的笑声，心里可开心了。

就这样，一日复一日，即使很漫长，但并不觉得无趣，每天都是那么新鲜有趣。我每天都在心里记录着旅程，可最吸引我的还是和静一中的风景，常会让我情不自禁地流连其中。这就是我，一屡喜欢旅游的风……

君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。

——题记

我认为材料中所述某高校设立“失物招领费”的行为并没有什么太大的错误，但并无必要。

首先，不得不承认世风日下，拜金主义行为司空见惯，人们愈来愈看重金钱与利益，早已忘却功名利禄不过是过眼烟云，所以设立“失物招领费”的行为并没有什么太大的错误，以此来鼓励拾金不昧的风气也有一定的道理。

“世界上没有什么是理所当然的”。正如这句话一样，拾到物品的人将物品返还了到了保卫处，理应得到他应有的奖励，这是他付出的结果。所以设立失物招领费的初衷是好的，更合适的说，应当是可以为大众所接受的。

此外，这样做或许有一定成效，而且学生丢了物品本也有自己的责任与失误，缴费不仅可以表达谢意，也可以在无形之中使学生养成严谨认真的习惯。

因此，设立失物招领费的行为并无错误，或者说，也有合理之处，但我认为这样做是没有必要的。

见利忘义之人虽不在少数，但针对高校而言，品行优良之人理应更多，高校学生接受高等教育，完全有能力有使命让帮助与奉献他人的行为成为引领，而不是为金钱所惑。

且学生丢失的若是如苹果手机这样的昂贵的高端产品，校方的解释似乎有些不成立，因为缴纳的费用远不及归还物品的价格，送还人既已送到保卫处，便已表明他并非为了金钱，完全是因为他是一个君子，因为“君子喻于义，小人喻于利”。

所以说在高校设立失物招领费的行为并无必要。

“无恒产而有恒心者，惟士为能。”高校里的人应该有自己的个人观念与价值取向，他们应该像盖茨与巴菲特那样，让财富在整个过程中充满阳光，寻物人要知道“投之以桃，报之以李”，拾物人应明白“己所不欲，勿施于人。”

因此，我们不能说学校的行为是错误的，但是这样的行为并无必要，或者说并不是长久以来的原动力，就好像“坚持是因为热爱”，送还是为了问心无愧。高校学子定能如草上之风，成为时代的一股清流。

风来疏竹，风过而竹不留声，雁渡寒潭，雁去而潭不留影。——后记

当太阳初露光芒时，便听到树林的蹄鸣。站在院里，望见一缕轻烟升起，清风拂过，吹走了我的困倦。

乡间的清风是凉爽，清新的，有泥土和雨水的香味。走在乡间小路上，阳光洒在水面，却又被风吹起层层涟漪。田野里，农民伯伯开始了一天的劳动，怕只有清风，才能给他们布满汗水的身体带来一丝清凉。

清风吹动了云彩，带来了淅淅沥沥的雨点。不一会儿，天地间便充满了“滴滴答答”的声音，空气中升起了一缕缕薄雾，隐去了楼房、树林、乡间蜿蜒的公路。

渐渐的，正午的炊烟代替了迷雾，向玩耍的孩童们透露出回家吃饭的告示。阳光渐变得火热，滚烫了路边的碎石，也正是清风，会带来所期待的微凉。

乡间的黄昏，天上的飞鸟归巢，地上的小鸡跟着母鸡回窝，劳累一天的人们也踏上了回家的道路，可清风仍在玩耍，吹弯了小草，扬起了女孩的碎发。夕阳的霞光温暖如火，残留在天空。

直至黑夜的降临。

乡间便有灯光的照耀，零零星星，一如洒满夜空的星辰。清风却仍不知疲倦，奔跑在天地间，给人们驱走闷热。

芦苇轻摇，流萤闪烁，大地开始沉睡，惟有乡间的清风在继续奔跑……

风是无声的，看不见的，无形的。你不知道它是从哪里来的，也不知道它要去向哪里。

春天风来了，它悄悄的从你耳边穿过，告诉你春天的消息。还有调皮的跑进森林，把正在熟睡的冬眠动物吵醒了。动物伸了伸懒腰，和这春天的第一缕清风嬉戏打闹，又跑到了空旷的草坪上，顿时草坪上长满了五颜六色的花朵，它小心翼翼的穿过尖利的柳枝。柳枝上长满了密密麻麻的柳叶。春天的风让春天万物复苏，生机勃勃。

夏天，风又来了。它尽情地拥抱这久违的大自然。它跑过大树下，在树荫下乘凉的人们正享受着这一阵凉爽的风。它跑过湖边，原本像镜子一样平静的湖面也有了波澜。它跑过竹林，竹林发出了悦耳的“沙、沙……”声，风就像一位音乐家。夏天的风，调皮搞怪。

秋天，风迫不及待地跑过麦田，麦子成熟了。它又跑过果园果，园里的果子笑着欢迎它。它再次跑过村庄，高兴地告诉人们丰收的喜悦。它又翻着跟头来到了森林，提醒动物们找到过冬的食物，顺便把树上的叶子也染成了金黄色。

冬天，风不再温暖、凉爽，而是像刺骨的寒针刺进人们身体里，逼得人们不得不穿棉衣。它跑进森林，看看那些冬眠的动物，又去准备明年春天的礼物。

人们永远也不会知道风从哪里来，到哪里去。

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秋天的风，像仙女隐身下凡，偷偷的来到人间，尽情地欣赏着人间的风景！

秋天的风，这个美丽的仙女姐姐，她有一根神奇的魔法棒，她掠过田野，田野就变成一片无边无际的金黄的大海；她掠过玉米地，玉米地就变黄了；她掠过苹果树，苹果就变红了；她掠过梨树，梨儿就变甜了；她掠过柿子树，柿子就变软了！

秋天的风，她匆匆地走过小溪，小溪就翩翩地跳起舞来，好象欢迎她来到人间一样！这个“姐姐”想参观我们的学校，她看到我们这些小学生在认真的上课，就为我们感到骄傲！她就让大树给我们热烈的鼓掌！

秋天的风给小朋友们带来欢乐，下课十分钟，她让一棵棵大树的叶子飘下来，就象下起了金色的雪，同学们在操场上高兴地唱呀！跳呀！

秋天的风，她有时很顽皮，每当谁欺负她了，她就把风吹得大一点，让这个人冷得直打哆嗦；她有时脾气很暴躁，每到深夜就呼呼的吹，好像谁惹她失去了理智！

秋天的风，你喜欢她，她就温柔地拥抱你，给你带来欢乐！你讨厌她，她就无情地拍打你，给你带来严寒，并把寒冷的冬天带给你！

夜凉如水。衣袂飘飘。灯火阑珊处有我无意间留下的怅然与飘逸。

街灯，张着迷醉的眼蛊惑着晚归的人。繁华的商场，拥挤的人潮已经退去，街边的商铺、饭堂也已人去楼空，唯有五彩招牌弃妇般卖弄着，试图招揽不回家的人。车灯忽闪而过，引领着城市深处的夜生活走向黎明。

午夜的城市，明媚而忧伤。不想归去。一个人漫步在夜的最深处，没有想象中那麽凄惨。突然想到，在这样的时刻能够去打扰谁，毫无顾忌地。脑海瞬间跳出一串名字，和一张张温暖的笑脸，心被幸福溢满。

夜已深，想为自己寻找一个出口，翻开电话薄没有一个人能你毫不犹豫地去打扰，不会担心她的不耐烦，不会害怕她会埋怨，这个时候心里的落寞与悲凉可想而知。这样想来，我算是超幸福的一个人吧，有不止一个朋友，任何时候只要拨通他们的电话，就能将自己无处安放的心随意地放入他们的关心和安慰中。只是我不想。不想去扰乱他们的平静，不想让他们无谓地担心，我还好，还能享受这一刻的孤独与自我。

风，轻轻吹来。夜，如此美丽。无处安放的心像一潭深幽的湖水，有微皱的涟漪扬起，却不影响这一份美丽。多么奇妙的感觉，有点儿矛盾，有种冲突，却又如此真实。