关于听见下雨的声音为话题的作文汇总20篇

炎热的夏天匆匆而过，天高云淡的秋天一下子扑到了人们的面前。

秋天，一个迷人的季节。

要问秋天什么最迷人?当然那就要数“秋风秋雨愁煞人”的秋雨了。

经过夏的洗礼，大地一片干渴。秋天到了，秋雨淅淅沥沥的下着，地里的禾苗，路边的小草、树木、花坛里的花木都贪婪的张大了嘴，吮吸着这连绵不断的甘霖。经过了太久的等待，对他们来说，这是大自然对它们最好的馈赠。

那我呢?看，正带着小伙伴们在这秋雨中奔走、跳跃，快活的像一只小鸟。你看，那秋雨就像细丝一样，落在我们身上无声无息。可能，不知被谁推了一把，回家的时候，小伙伴们之中总有人一身泥泞，因而被父母少不了一番责骂，但我们依然还是按约定明日再来。

雨带来给了万物以无限的生机。但连绵不断的秋雨，同时也带人们无限的惆怅与失落之感。望着这淫雨霏霏的天气，我想起了三年前的这个季节，我的奶奶永远的离我们而去!我永远忘不了奶奶离去时的凄风惨雨!奶奶，您走了，却带走了我永远的思念!

到了晚上。在万家灯火通明之时，望着窗外不断地雨帘，我独自一人走在窗前，默默地注视着。有时拿出几首古诗吟诵一下，这时，我便对古诗有了更深的领悟。

天亮了，雨停之后，再望望那田野，偶尔有几只野兔蹿过。又有不少的农民伯伯，走出家门，来到田间地头，也许是查看庄稼的长势，或许是呼吸新鲜的空气。闭上眼睛想一想，呼吸着充满泥土香气的空气，该是多么惬意呀!还有一些农民伯伯背着化肥，忙忙碌碌的给地里的禾苗补充肥料。

啊，秋雨，你给我带了思念。给农民伯伯带来了丰收的希望!你是多么的珍贵!

我熟悉一年四季里下雨的声音。

春天，下雨的声音很小，若有若无的悄声细雨几乎就是飘落在大地上。

夏天，下的雨大极了，可比春天的雨大多了，但是下雨的时间很短。大雨飞快地打到屋檐上，“噼里啪啦”地响成一片，夏天的大雨还掺着“轰隆隆”的雷声，好像有人在天上敲鼓呢!

秋天，下的雨不大，但是下起雨来，能下一两天，雨水打在落叶上“沙沙”作响，真是好听极了!

冬天，跟秋天下的雨一样大，但是天空中的水就冻得变成冰了。每个下冰雹的晚上，当冰雹砸在大地上，我就听着“砰!砰!砰!”的声音。

我喜欢一年四季的下雨声。

下雨了。我冲窗户玻璃哈了一口气，一片白蒙蒙。手指在窗户上胡乱划着，充斥着液化水滴的线条杂乱无章的躺着玻璃上，引起我的心脏一阵阵的发痛。

雨越来越大了，开始肆无忌惮的敲击着窗户，在玻璃上响起噼里啪啦的声音，我不耐的在玻璃上一阵乱摸，大滴大滴的水珠从玻璃上划下来，像眼泪。

不知怎么的，又想起了外公。

外公去世的时候，也是雨天。母亲听闻外公的死讯，哭的差点昏过去，舅舅跟父亲在我们这工作。进门时眼睛红肿着，引起母亲又是一阵哭泣。我在一旁泣不成声。

从郴州坐高铁到岳阳，一路上总看见在下雨，我坐着窗户边一直看着外面的雨，绵绵密密密密麻麻，我眼前一片迷蒙。雨如泪水，引的我几乎控制不了自己的眼泪。

我从小就有晕车的毛病，这次更是坐足了车，一路上吐的不行。母亲心疼的把我抱着怀里，暖暖的体温围绕着我，我无力的躺在妈妈的怀中，闭着眼睛，静静听着窗外不停传来的雨声，眼泪一直着眼眶打转，我强行逼着它回去，让它流在心底，无力......

终于到了外公家，昏黄的灯光照着苍白的白条，我慢慢的走进堂屋，眼睛涨的发痛。外公的遗体残酷的摆在我面前。泪水争先恐后的挤出眼眶，我悲泣着忍不住用手起捂住嘴，整个人便这样向外公跪了下去，抽泣着......呜咽着。

七天后，外公便下葬了，黑漆漆的棺材就这样把我亲爱的外公关在了里面，冷漠的土一层层的把外公盖住，最终形成了一个大土堆，一块无情的碑上刻着外公的名号，立着坟前，为外公看守着门。当天的日记上我写着：外公一次也没有看见他的外孙，我的弟弟。就抱着遗憾入土了，弟弟一次也没看见过他的外公，难道以后只能对着一张相片叫外公吗？难道以后只能对着一块碑磕头尽孝吗？

记得那天的雨下的很大......

艰难的从回忆中清醒过来，发觉自己已是泪流满面。窗外雨还在下着，但小了些，淅淅沥沥的，像外公在对我说话一般，轻声细语的，似乎怕把我吓着......

[有关听雨的声音作文600字

大自然，不需要人工后期的纯天然的音乐。现在的人们大多都喜欢摇滚类型的重金属音乐，极少部分喜欢纯音乐。有谁知道大自然是音乐的开山鼻祖?

耳边传来阵阵清脆的鸟叫声，悠然婉转。呼吸着土壤的清新芬芳，大自然，我来了。

“叮—叮—咚—咚—”咦，是谁在演唱呢?哦，原来是小溪姐姐啊。她欢快得迈着轻柔的脚步驶向远方，搞得我也想和她一同奔跑了呢!

“哗—哗—”风伯伯拿着手风琴欢快地演奏着。瞧，多美妙呀!池里的青蛙弟弟也欢快地演奏着他的“青蛙交响曲”呢!

“哗啦啦——哗啦啦——”雨听说了在这儿有演奏会特意过来做特邀嘉宾呢。听，她激情地演奏着属于他独一无二的歌呢!

“丁冬丁冬——”雨阿姨开始了她的新一轮演奏，滴落下来的雨珠轻轻敲击着泥土的清脆响声，让人难以忘怀。紧跟着雨阿姨的到来，雷公公也来了，雷公公可是我们曾经的大歌手呢!他正在演奏着他的成名曲《狂风暴雨之曲》“轰隆隆——”一声巨大的吼叫声打破了这短暂的宁静，像是撒旦魔王重降人间般，周围变成了黑漆漆的一片。我躲避之处成了观赏的好地方，头顶的巨石像是为我撑起的巨伞，谁能说这不是天地给我的恩泽呢?

雨停了，太阳公公从乌云姐姐的身后跑了出来。这是小溪姐姐的好朋友山泉姐姐来做客了，碰巧风伯伯他们也都在。大家早就听说了山泉姐姐的歌声动人，但从未听见过，便带着好奇的心态让山泉姐姐献歌一首，山泉姐姐也没有退却，一口答应了，那歌声如天籁之音，让我们如痴如醉。

渐渐地天黑了，一轮弯月高高地挂在天上，星星忽眨着眼睛，仿佛也在聆听。

我是一阵风，我的名字不管是几岁的孩子，还是90岁的老人都可以说得上是众所周知、家喻户晓。但是，人们都没有注意我在春、夏、秋、冬四个季节的特点：

春天，轻风拂面，我吹绿了大地，吹醒了小草，吹掉了人们身上的棉衣，人们都迫不及待地穿上了俏丽的春装。大地的参天大树穿上了绿袍，显得生机勃勃，冬天枯掉了的小草，如今已经嫩青青的了，大地又成了一片绿洲。许多小孩来到这片绿洲玩耍，树木看着他们高高兴兴的样子，喜在心里，乐在眉梢，因为孩子们喜欢这片绿洲，真是“春风又绿江南岸”。

夏天，热浪滚滚，人们恨不得只穿一件衬衫。在马路上，一股热浪向人们迎面袭来，这热浪就是我——风，这种天气热得我喘不过气来，即使在天上逛两圈，我的温度也降低不了多少，风一般都是凉凉的，天气能把我变成热浪，真是少见。人们多么希望我是一阵西北风啊，能给他们带来凉爽。

秋天，是我功劳最大的季节，我吹遍了田野，使稻子熟了;我吹遍了果园，吹掉了叶子，使大地铺上了一层金色的地毯，留下了丰硕的果实，真是个大丰收的好季节啊!

冬天到了，人们都穿上了各种各样的羽绒服，是为了防止我的袭击。冬天，寒风刺骨，把树木吹得光秃秃的，显得很萧条。人们缩着头向前进，我不想再吹了，但已经无法再阻止了。

冬天过去了，万物又重新开始萌芽了，但我，还是要继续工作。

我的亲戚可不好惹，一发脾气，谁都对付不了他们，他们是三大破坏者——暴风、飓风、龙卷风。他们能把大楼卷走，甚至使它灰飞烟灭。为此，他们闭门思过，但是，还是人为的破坏才使他们发脾气的。

我一定为人类多做些好事，让每个家庭幸福、安康。只要人类进一步了解我们风，利用好我们，我们一定会为人类造福。

今天，是个黑暗的一天：天上乌云密布，地上的落叶被风吹得飘来飘去，犹如仙女在天空中跳舞一样。

我们在教室里，看到窗外的一片黑暗，心里不禁打了个冷战。没带伞的同学担心的想：暴风雨来了，我又没带伞，怎么办呢?带了伞的同学则在一旁得意地笑着。而我，就是少数带雨伞的人之一，所以一下课，我就拿着雨伞，大摇大摆的地向家里走去。

我走出校门没多久，就听见有人叫我：“徐浩鹏。”我转过头一看，啊，那正是我的姐姐：衣服被雨淋的湿透了，头发紧紧地黏在脑门上，看来他被暴雨淋成了个“落汤鸡”。她跑进我的伞下，对我说“谢谢”，我心里顿时感到无比的开心。

走着走着，我突然听见后面有人喊“朱静婷”，我与姐姐不约而同地转过头一看，原来是姐姐的好朋友，她看见我与姐姐共撑一把伞，也便钻进雨伞下来，一起向家里走去。

我的伞本就小，又有那么大的雨，我们三个人不得不挤在一块。又过了一会儿，雨又大了起来，那把破烂不堪的雨伞已经不能为我们三个人抵挡那么大的雨了，我们只好躲到离我们最近的楼房下，看看雨什么时候能停。

一到那里，我发现我们的衣服裤子都湿了，只好把伞放下，看着天上，祈求雨快点停。可是老天爷好像在跟我们作对似的，雨不仅没小，还大了许多。我们没办法，只好在楼道里干。就在我们垂头丧气的时候，一个高大而又矮小的身影向我们走来，啊，那是我的奶奶：头上戴着一顶帽子，身上穿着一件带有红点的棉衣，腿上穿着一条带有花纹的裤子，脚上穿着一双黝黑黝黑的皮鞋，手上还拿着一把雨伞，可能是怕我没带伞吧。

我高兴得跑到楼外，直叫“奶奶，奶奶”。奶奶听见了，就走过来对我说：“原来你在这呀，我到处找你呢。好了，快回去吧。”说着，奶奶就拉着我往家里走。“等等，”我说，“把你手上的伞给她们吧，否则她们回不去的。”

奶奶看了看她们，又看了看我，说：“好吧，你这么有爱心，我也不反对。”说着，奶奶把雨伞给了她们，就走了，我也挥了挥手，说了声“拜拜”，也就走了。

第二天，当我收到他还给我的伞时，我心里比吃了蜜还甜。

每一个小孩子都是上天造就的一块天然璞玉，正确的教育引导是善于治玉的能工巧匠，在他的琢磨下，外表斑驳的石质剥落，露出晶莹的玉质。但是这一过程是细致的，小心翼翼的，稍微有一些来自错误方向的力量，玉就碎了。

而我身为人师，身为人母，我常常听到玉碎的声音，这声音，是我内心最深的无奈。

在我的教育理念中，劳动和游戏占着重要的地位。劳动创造了人，劳动可以改造一个人的世界观，人们在劳动的过程中强健了体魄、磨练了意志、认识了事物。小孩子虽然不能干过于繁重的劳动，但是干一些类似扫地、擦桌子、洗小件衣物、买生活用品这样的劳动，对于他手眼心脑的发展有着很重要的促进作用。而游戏最能促进人的脑力的发展。我有时间会带着孩子去做一些看似无聊但孩子乐此不彼的游戏。比如，孩子最近爱玩水，他喜欢在水渠边站着，拿上一把的树叶，一片一片往水里扔，然后追逐着水中的树叶欢呼着、雀跃着，那份快乐常常打动我。有时他会把小石子扔进水里，看石子打个旋沉入水中。

一次我给他讲完《黑熊和兔子的故事》，我问他“黑熊和兔子落到水里，结果是什么样的？”他兴奋地告诉我：黑熊死了，兔子活下来了。我很诧异地问他：为什么会这样想？他说黑熊身体大，它很重，掉到水里就沉下去了，所以他死了；兔子身体小，它很轻，掉到水里可以浮起来，所以他活下来了。就像扔树叶和石子到水里一样。这就是他的发现，这就是他的思考！是从游戏中得到的启发。

从这以后，我每次带他玩，不再过于阻拦他的一些大人看似很无聊的举动，而是小心的观察他如何去发现和思考。

上个星期，我带他到水渠边玩。有很多的小朋友和家长，孩子很兴奋。他不断地在玩一个游戏：把水往瓶子里灌。他灌水和别人不一样。他并不是瓶口对着水流，而是顺着水流。我们知道，这样灌几乎灌不上水。可是他灌上了。我就在观察，发现他跑到有漩涡的地方灌。水打了个旋，刚好进入他的瓶口。我想：照他这样爱思考，总有一天他会发现原来瓶口对着水流可以灌得更快些。我相信，也耐心的等待着。这时候，一个很热心的妇女跑过来，亲切的对他说：小朋友，这样灌不上，你这样灌。于是拿过孩子手上的瓶子，耐心地教起他来。孩子一下就学会了，他很高兴，而我怎么也高兴不起来，因为我听到玉碎的声音。

过多的引导和干涉，让孩子缺失了自我发现的过程，丧失了创新的机会，增加了依赖感和对权威的迷信。这可能也是我们教育的一个悲哀。

我们为人父母的都知道，父母对孩子的爱是发自肺腑的，没有一丝虚伪的。现代社会，我们都只有一个孩子，爱孩子更是达到了史所未有的地步。有些父母甚至都恨不得帮孩子做了一切。在我们班，父母陪孩子写作业，在一边端茶倒水擦汗的有之；帮孩子查字典，帮他写答案也有；孩子口头说答案，家长帮着往本子上写。这些现象都有。对于这些现象我除了提醒和劝说，也只能靠对孩子和家长的教育让他觉醒。可是最近发生的一件事，让我深深的感到了悲哀。

在教育活动中，作业是一项巩固和提升孩子学习结果的方式。我的作业种类不是很多样，但是有一项内容是我在坚持做的。在低年级教学中，我很注意培养孩子把画面还原成文字，把文字想象成画面。有一个单元的主题是《美丽的秋天》，周末，我让孩子们画一幅秋天的图画，可以选择一个景物，花呀，草呀，叶子呀，大树呀，或小朋友；也可以选择一个场景，公园，郊外，田野，游戏。

这天晚上一个家长给我打电话，说了很多理由，要求孩子不完成这项作业。临到最后，我听懂了，他认为美术课画画就够了，语文老师布置画画的作业太多余了，增加了孩子的课业负担。我无语了，语文课的作画和美术课的作画是完全不同的要求和目的，而且这是个很聪慧的孩子，他有能力通过这次活动获得更多的发展。而且，我那天的作业就只有这一项。

周一上口语交际课，其他孩子举着画得色彩斑斓的图画兴致勃勃的向大家讲解，这个孩子咬着嘴唇很细心的听着，但我分明看到了她的遗憾。这时候，我又听见了玉碎的声音。

作为家长，爱孩子无可厚非，但是这份爱不要太多的去干涉学校的教育，作为教育工作者，他的思考一定会比你的思考更多的贴近现代化的教育，贴合儿童心理。你了解孩子，也只是一父母的身份，而教师，他的身份却是多重的。

家校力量的不和谐，更或背道而驰，也是现代教育深深的悲哀。

暴雨，或许要来了。

黑漆漆的苍穹，仿佛剧院里那块神秘莫测的幕布，仿佛一片墨汁渲染开的宣纸。西边稍薄的云层后，太阳正尽力地搏动，企图把世界从黑暗中拉出来。

偶尔刮来几阵怒吼的风。风，你受了什么气?何必这么近乎疯狂地宣泄呢?紧闭着的门窗，“噼噼啪啪”响个不停，真是爱火上浇油的家伙。楼下那一丛不知名的草，两边摇摆，它深知与其搏斗不如妥协。

天空越来越黑，“黑云翻墨未遮山”，没有“白雨跳珠乱入船”来滋润，整个世界闷得如同一个大蒸笼，狂风更增添了燥热。

雨，终来了。

瓢泼大雨，从天而降。雨点们马上覆盖了水泥地，在风中跳舞的被单湿了，裸露在外面的车辆湿了，无可依靠的广告牌湿了，整个世界都湿了。雨越下越大，越来越猛，豆子般的点，逐渐成了斜杠似的线。远看，仿佛一幅草草了事的素描，铅笔随意的几笔横在纸上;近看，雨丝仿佛天上仙女生气撕碎的布条。

如泼。如倒。如倾。

霎时间，雨大得像是天上的银河泛滥了一般，从天边狂泻而下!狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。难道，是天裂开了几道口子?要不，是天上在举行阅兵仪式，所有的雨都证明自己是个合格的跳伞员?风一吹，雨丝都斜了。天色暗得使车灯都早早打开。在车驶过的那一刻，溅起了无数朵水花，车灯的映射下，雨仿佛更狂了。

雨终于小了。世界仿佛被笼罩在一张巨大的蛛网里，朦朦胧胧，蛛网上还沾着几颗晶莹的雨珠呢!

今日是立秋。“立秋有雨样样收，立秋无雨人人忧。”闽南俗语是这么说的。想必，远处的农民，正满心欢喜地看着禾苗在雨中伸展腰身。

雨，又来了。“淅淅沥沥，哗哗啦啦”，这么一场暴雨的戏剧，愈演愈烈。

【教学目标】

１、培养观察日常生活中的景物、事物的习惯，学会抓住特点表现事物，描写景物。

２、提高联想和想象的能力，学会由此及彼的写作手法。

３、能够有感情地朗读诗歌。

４、锻炼查找、搜索资料的能力，培养与他人合作、分享资源的习惯。

５、通过诗歌的学习，感受艺术的魅力，体会自然的美好。

【教学难点和重点】

１、能够搜集到“雨”的资料，并且资源共享。

２、能够流利、有条理地向同学陈述自己的观点，做到自圆其说、以理服人。

３、能够运用合理的想象和联想，独立完成以“雨”为话题的作文。

４、能够从不同角度客观地评价事物。

５、朗读诗歌时，能够领会作品的情感内涵，恰当地读出感情。

【教学方法】

朗读法、讨论法。

【教学辅助】

多媒体。

【教学过程】

一、倾听雨的足音

１、听雨去：

独自一个，带着录音机，观察雨幕，倾听雨韵，感受雨情。

要求做好记录，比如，听雨地点、季节、雨的特点，对雨声雨象的形象描绘，以及自己观雨时的心情，等等。

２、听雨，以小组为单位，把大家听雨所得集中到一起，经过编辑整理，制作课件或者串联起来；课堂展示活动时，由学生上台讲述自己的听雨所得，略加描绘，并展示听雨成果。

说说我听到的雨声──讲述听雨感受。

听听我收集的雨韵。

播放雨的录音。

二、感受雨的诗意

１、展示学生编辑的雨的诗集，并作简评：

可以将他们最成功的页面扫描成图片，再做成 flash 动画，插入音乐，播放。

２、感受雨的情丝：

意境：幽深的小巷，一把油纸伞

字幕：杏花·春雨·江南──雨的情丝

音乐：伴着悠扬的笛音，朗诵，并鉴赏语言美，意境美。

杜甫的《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。……

陆游的《临安春雨初霁》：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。……

白居易的《夜雨》：早蛩啼复歇，残灯灭又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有声。

赵师秀的《约客》：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

孟浩然的《春晓》：……夜来风雨声，花落知多少。

王维的《渭城曲》：渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。……

苏轼的《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空潆雨亦奇。……

朱自清的《春》中描写春雨的一段文字：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，……

戴望舒的《雨巷》：

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

雨，留给人们的不仅仅只是美好的回忆，也有苦涩和无奈，甚至是挥之不去的愁怨。请听作者的愁绪与感慨。

音乐：曲调转为低沉、略带哀怨的萧声曲。

杜牧《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。……

李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》：……秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

杜甫的《茅屋为秋风所破歌》：

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，

茅飞渡江洒江郊。高者挂胃长林梢，

下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，

忍能对面为盗贼，公然抱茅人竹去。

唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，

风雨不动安如山。呜呼！

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死

亦足！老杜之“沉郁”于此可见一斑。

晚唐诗人杜牧虽说才情横溢，可到了江南，面对满眼春色却感叹起历史的烟雨：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”

范仲淹的《岳阳楼记》：“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空……”，情景交融，渲染出迁客骚人那种去国怀乡、感极而悲的心境。

雨给人们的感觉是多种多样的，也正如此，雨才成为人们歌咏的对象。当人们在观雨时，把自己的感情赋予雨，这时的雨就已经是凝结着作者思绪和情感的东西，成为一种意象。因而，雨又多了一些比喻、象征意义。

“屋漏偏逢连夜雨”，在这种时候，雨在人们心中投下的就只能是生活的阴影了。

“不经历风雨，怎么见彩虹？”这告诉人们，只有付出才会有回报。

三、说说雨的功过

诗人眼中的雨是充满诗情画意的，然而，大自然的雨却是变化无穷的，它可以冲毁桥梁，淹没、破坏庄稼，给人类带来灾难。下面，请站在科学的角度讲述雨的别样情形。

１、讲述雨水泛滥成灾的实例。

２、罗列与雨有关的奇特现象：梅雨、钱雨、泥雨、酸雨等等。说说它们形成的原因以及给人类带来的灾害。

四、抒写雨的情怀

在自己听雨和学习他人文学作品描绘雨的方法的基础上，以一个季节中的雨为意象，结合自己的心情，抓住雨给你的独特感受，写一篇抒情文章。

【范文】

雨的诉说

那天，天下着雨，可是不同往常，天却比较晴朗，我路过一片小树林，树木在雨的洗礼下，更显青葱了。雨滴有的一颗颗挂在叶片上，晶莹地闪着璀璨的光，有的落在两边的土墙上，一滴滴浸开了，大多的落在了土壤里，土地慢慢微润了，我想树根现在正吮吸着这大自然甜美的琼浆，美美地睡熟了吧！

我轻轻蹲下身来，偶然碰到了一颗花瓣上的雨滴，它随着我的食指划到掌心，渐渐滩开，它跳动的光芒暗示我它好像要说什么，于是好奇的我，把耳朵贴近掌心，一阵阵微弱却又欢乐的声音飘进我的耳朵……“哎呦！这是谁呀，把我叫起来了！”雨滴娇娇地说。“不、不好意思，真是对不起！我不是有意的。你会说话吗？”吃惊的我看着它问道。“是的。但是并不是所有的雨滴都会说话的。我是第二次来到人间了，看样变化挺大的，我都不认识了。”雨滴躺在我手里悄声说道。“是吗？你第二次来了！哎，对了，上一次你也来的这儿吗？”我一听这个，迫不及待地问道。“我也记不清了。好像是，也好像不是。我们这些雨滴们住在白云的襁褓里，白云是软绵绵的，好像你们人间的棉花，我们要在其中睡很长时间，为的是储存一些能量，好到人间来用。当一片云彩积满了水滴时，它就会让我们到人间来了。我们到达的地方各不相同，但最后总能碰面。上一次，我和一部分同伴去了苹果林，我落进了土壤里，根一碰到我就吮吸我的浆液，我并不憎恨它们，因为我知道它们要用我的甜浆来结出丰硕的果实，我来的时候看到了树下有一群孩子，我想那结出的红彤彤的苹果是给他们的，大树这样无私地把果实献给那跳着的孩子们，我这一点点又算得了什么呢？孩子是这一个世界的希望，他们好，整个世界也会好的。”

我突然静默了，呆呆地而又充满敬意地望着雨滴，我实在想不到小小的它竟然这样伟大。但是似乎还是按耐不住，我细声问着：“那接着你又去了哪儿了？地底下吗？”“不，我的大部分已被树跟吸收了，剩下的那一部分穿过细土，途中遇到了几个同伴，它们也变得和我一样又小又瘦，我们几个逐渐走到了一个小溪中，这个小溪大部分都是我们的成员，我们沿途滋润青翠的小草，给予繁花以琼浆，我们拜访每一块儿山石，轻抚溪中每一条游鱼，我们唱着，走着，给大自然带来每一点新的音韵……小鸟有时用我们这甘露清凉它们唱完歌后沙哑的嗓子，牛儿马儿常携他们的子孙来喝水，我们也毫不保留地奉献最上等的清泉，看着牛儿马儿在青草地上嬉戏，我们也会乐开了怀。”我仔细地望着这滴小雨滴，不相信这一番话是它说的。我终于明白了它的晶莹，它的无暇，惊讶得一句话也说不出。雨滴看着我惊奇的样子，渐渐又说起来：“其实溪流不是我们的结束，我们最后到了广阔的大海，到了那里我才知道我们的渺小，和大海比起来，我们又算得了什么，在那里我们又将会重新回到天上，等着开始我们的下一次旅行……”

我不再说话了，雨滴也不再说话了，我又轻悄悄地把雨滴托到花瓣上，心里默默祝愿它有一个好的旅程。我轻轻朝它挥了挥手，它也轻轻闪闪光芒。雨已经停了，我想雨滴们又在发挥它们的作用了，其实，雨滴如此，我们的家长、老师等等又何常不是像雨滴一样呢？静静地，默默地，他们奉献着，他们用自己的心温暖着我们一代又一代。远远地，我回望那些雨滴，它们闪着金光，格外明亮……

[“雨”为话题的作文教学教案设计

夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕树的枝丫间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。

这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。

──啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里一位少年提琴家。这优美的小提琴声，是他演奏的吗?

啊，真的，真的，又一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。

那小提琴拉得多么好啊，我静静地听着，听着。

一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。

有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。

一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。

我静静地听着，听着。

感到这提琴的演奏声，可真是多么好听啊；我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧?那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会么?这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的么?一定有好多好多的孩子来听演奏吧???

听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。

五点多钟的时候，我还躺在我的小被窝里呢，但是，我却听到了窗外的下雨声。不是小雨，而是大雨，也许是倾盆大雨吧！听到下雨的声音，我十分害怕。

七点了，我们起床了，我还以为雨下了阵子，就会停下来的，可是还那么大。

爸爸妈妈都去上班了，我和姐姐在家里做作业。突然，一道电光闪过，是粉红色的很漂亮，像我送给姐姐的一条领带，可惜只有一秒的时间。

接着，过了几秒钟，一声“轰隆隆”的声音在耳边响起，“雷公公生气了”我想。

窗外，雨没停下来；屋里，我的心不能平静了雨打在叶片上，叶片一阵搅拌后又打在地板上，发出一阵“滴答……”的声音；有时雨从天而降，发出“哗哗”的声音。

缠绵，勾起绵绵思念，我凭栏远眺，忆起离别之时那是小学毕业，只记得心里有一股莫名的酸楚从心底油然而生，也许那便是依依不舍之情吧。记得，那天天空下着雨，缠绵而悠长的雨，班主任那深邃的眼神从我们脸上一一深情扫过，我们也用还未脱稚气的双眸注视着老师。

这就是陪我们走过了小学最后一年的老师啊，粉笔已将他的发鬓染上了些许爽白，岁月的皱纹已无情的爬上了他的眼角，昏暗的日光，衬托出老师有些憔悴的轮廓，一股很酸很酸的感觉充斥着我的神经，想哭的冲动让我不得不仰起头，让只要一不小心就会流下来的眼泪收回去。而这时，窗外的雨正如烟如尘地飘着，若有若无的雨声如我们每个人心里的泪，无绵无尽地下着

曾无数次遐想分别的时候：也许是说声再见，潇洒告别;也许是依依不舍，潸潸泪下;也许是相拥而泣，永生难忘而如何也未曾想到，竟是如今日这般沉默，相顾无言，不诉，亦不泣

和同学的分离，更让我不舍。曾多少次携手同赏日出日落，看夕阳西下，却又在遗憾中绽出笑靥，在心里盼望星辰的美，期待着美到令人窒息的感觉;曾多少次细语属于两个人的秘密，拉拉手指，说好要保密，分享着守护秘密的甜蜜和认真时的固执。而今后，还有人可与我如此亲密无间吗?山依旧，水依旧，我脚下却已不是昨日的水流，只求夕阳证明我们这份单纯美好的友谊，愿它如清风月朗，比地久天长

风乍起，任凉丝丝的秋雨扑上我的脸颊，将我从回忆中拉回

“一盏离愁孤灯伫立在门口，岁月在墙上剥落看见小时候，犹记得那年我们都还很年幼，而如今琴声悠悠我的等待你没听过”曾经只是这么唱唱而已，而如今再哼起这段熟悉的旋律的时候，却有一种异样的感觉

妈妈说，不要太认真了，把它当作一段经历，化为一段过去吧!而谁能知道，那份专属于小孩子对友谊的执着大人是不了解的，我无法用任何一个词来准确形容这种感受，应该相当于一个小孩丢失了最心爱的玩具的那种失落吧。很舍不得，因为这一时的分别很有可能会成永远，我拼命的想把握却无能为力。我想，在以后，我会一直守护这份美丽的友谊，纯洁的回忆。

秋雨绵绵有尽时，此情绵绵无绝期。

冬天还没到来，呼啸的北风就已迫不及待地吹起。我缩着脖子，快步穿行在地铁站里。

“你好！”我没有在意，继续向前走着。“你好！打扰一下！”原来是在叫我！我疑惑地转过头，看着身旁的中年妇女。她的衣服洗得发白，戴着一条深色的围巾，正有些局促地搓着手，脸上挂着腼腆的笑，看着我。“请问有什么事吗？”我问道。她的脸红了红，不好意思地说：“真不好意思！我和女儿从乡下来的，不知被谁偷了包……可不可以借我一些钱买两张票？”我立刻紧张起来，悄悄攥紧口袋里的钱包。就在我准备拒绝时，一个小女孩突然跑来，拉住妇女的衣角，对我露出了甜甜的笑：“姐姐好！”妇女生气地呵斥着女孩：“谁让你来的？”接着抱歉地向我笑了笑。

小女孩笑起来真好看！看着她纯洁可爱的笑脸，我有些动容。可突然想到电视里的诈骗案，和街边弄断自己肢体的行乞者，我又十分纠结。

这时，小女孩又开口了：“姐姐，我为你唱首歌吧！”说完，也不等我回答，就唱了起来：“小小姑娘，清晨起来……”是一首很熟悉的童谣。我蹲下身，对小女孩说：“小妹妹，别唱了，别唱了。”然后站起来，对妇女说：“你需要多少钱？”妇女脸上露出惊喜的表情，有些手足无措地报出4块钱，接过钱后，她感激地说了好几个谢谢，我向她挥了挥手，然后走进地铁站。

等车时，突然听见身边有敲击玻璃的声音，我转过头，原来是那两位母女。这一刻，我高兴地笑了，一股暖流流入心底，驱散了严寒，使全身都变得暖洋洋的。

至今，我也不明白当时为什么会相信那对母女，可能是小女孩清纯的歌声吧。那是来自心灵的声音，它像一只温暖的手，直触人心底最柔软的部分。

也许，只有心灵的声音，才能引起人与人心灵的共鸣。

[听见心灵的声音作文

我在倾听，我在倾听大地何处有鸟儿清脆婉转的歌声；我在倾听，我在倾听深海何处有蓝鲸自由低沉的音符；我在倾听，我在倾听世界何处有滋润心灵的华丽乐章……

——题记

闲暇的时候，总喜欢望一望窗外诗一般的远方，喜欢抬头去看被窗棂分割成一小块一小块的天空那样透彻心底干净明亮的蓝，把正在空中自由翱翔的鸟儿映衬得恰到好处；喜欢瞭望远处青山上明明灭灭、如织如锦的花朵，一边沉浸在自己臆想的美好山林中：飞禽走兽，随心所欲地在林间穿梭，好像水滴融入大海那般自由欢畅。这就是在我心中一直奉为最洁净的地方——井冈山……每次，我带着虔诚的心，光临此境，山水绿开，层花欲燃，飞禽走兽，万物俱存……

听见你欢畅的歌声在恍然之中闯进你的世界，你悦耳动听的歌声一直徘徊在我脑海里挥之不去。在你的歌声里，我听见了快乐，听见了生机，听见了希望。它一直萦绕在周围。歌声，就一直悠扬地飘向远方。含苞欲放的花蕾，绚烂开放；健壮挺拔的大树，拼命伸长枝干；而我，在你的歌声陪伴下，用希望去迎接晨曦；用热情去拥抱雨露；用怀念思索晚霞；用梦想紧握雪花……你用你的歌声承载着我，跨越一座座巍峨的山，淌过一条条清澈的小溪，带我跨越了整个世界，带我去触摸云彩，告别晚霞，迎接朝阳……

听见你悲哀的哭声可是，快乐的日子没过多久，阴云却毫不留情地将湛蓝的天空变成了灰蒙蒙的一片，在黑暗中，我看不见你像往常一样上下翩飞的身影，听不见你一贯悠扬婉转的歌声。我害怕了，我到处追寻你消失不见的歌声，可是仍旧一无所获，我只能听见你悲哀的哭声，我只能听见你伤心欲绝的啜泣声，一声一声地，像撒了一把图钉在我早已脆弱的心上。我替你感到难过，替你感到悲哀。你从此就像人间蒸发了一般，无论我走到何处，都再寻觅不到那快乐雀跃的声影，再寻觅不到那在从前不绝如缕的歌声……

听见你自由的笑声后来有一天，我从睡梦中醒来，像平常一样打算拉开窗帘看看那无情地将你扼杀的早已光秃秃的树林，只是，当我一拉开窗帘，我便眼前一亮，高大挺拔的大树矗立在山林里，那繁茂的枝叶在和煦微风中沙沙作响，挺拔的树冠抬起头骄傲地望向远方。忽然，久违的歌声从远方骤然响起，我又看见了我熟悉的正在雀跃的声影，我的耳畔也传来了你自由的笑声……

初生的小草，摇曳的柳枝，互相召唤，互相飘渺；巍峨的高山，灵动的流水，互相交融，互相映衬；飘逸的白云，深邃的蓝天，互相融合，互相补充；皎洁的玉盘，散落的星辰，互相流光，互相点缀；自由的鸟儿，成群的走兽，互相追逐，互相玩耍……

保护野生动物，建设秀美井冈山，愿和谐秀美永存，愿梦魇不复存在……

这天就像娃娃的脸说变就变。刚才还是睛空万里，蓝蓝的天空如同水洗过样纯净，眨眼的功夫，天就被染成了灰色，风婆婆鼓起了腮帮，憋足了气，呼呼地吹。大树左摇右摆在风中舞蹈着，聪明的蚂蚁急忙躲进屋子里。雷公、电母也纷纷赶来助威，你一捶我一鼓，直让人胆颤心惊。

突然，一声巨雷从天而降，接着，“噼里啪啦”豆大的雨点掉下来了。“下雨了!下雨了!”我惊叫起来。雨滴洒落在地上，好像琴弦蹦出的音符，“叮咚、叮咚、叮咚……”慢的时候像优雅的华尔兹;快的时候像热情的迪斯科;暴风骤雨时，妈妈说更像贝多芬的《命运交响曲》。屋外大自然在“弹琴”，屋内我在弹琴，两种琴声混在一起仿佛是器乐大合奏。

“春雨贵如油!”这带着春雷的春雨是不是更珍贵呢?我想：雨水滴落地上溅起朵朵水花，农民伯伯的心里也一定开满了花。

春天的雨，是一把钥匙，它带着香甜和清香，轻轻地，轻轻地，趁你有一点留意，把春天的大门打开了。

春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把粉色给了桃树，粉色的桃花像一个个女孩的脸，在那微笑。它把白色给了梨树，白色的梨花像一个个很小的白手绢挂在那里。迎春花姑娘得到的颜色就更多了，金黄的、淡黄的、橘黄的。。。。。。。。漂亮的迎春花姑娘在春雨里频频点头。

春天的雨，藏着非常好闻的气味。迎春花香香的，还有杏花、月季花。好多好多香香的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚常被香味勾住。

春天的雨吹起彩色的小喇叭，它告诉大家，夏天快要来了。人们穿上半截袖，柳树和杨树喷出杨絮和柳絮，让小朋友玩个痛快。

春天的雨，带给大地的是一曲彩色的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

清晨，小鸟在枝头上歌唱，旋律一遍比一遍唯美动听。

哗啦啦，哗啦啦——

雨，悄悄地来了。雨滴点在树叶上，发出“沙沙”的声音，好像很高兴雨滴们能帮它们洗去灰尘，让它们变得更翠绿。哗啦啦，哗啦啦——雨滴们又落在了一群美丽而娇艳的牡丹花上。花儿也高兴极了，在雨中翩翩起舞。它们变得更加艳丽、耀眼了。

哗，哗——

雨下得更大了，它变得凶猛起来，就连风儿也来助阵。大自然的一切都变得活泼起来：每一块石头，每一丛灌木，每一片叶子都在雨中唱起歌来，发出悦耳的声音；花儿们呢，则在雨中伴起舞来。许多花儿都在争先恐后的努力表现自己。

渐渐的，雨，停了。这里像被洗刷过一般，所有东西都很光滑，明亮。

滴、嗒、滴、嗒……仿佛是一场雨的余韵。

沉下心来，聆听内心的声音。只有丢掉焦躁，你才能够有所成就。

斜阳通过晚霞洒在我的窗前，晚风轻拂起轻纱般的窗帘，从窗外远眺，看到的只有一片新绿随风舞动着，荡起一片绿色的波浪。

忽然，它却一转头，拂向了我的脸颊。

面对如此优美的环境，此刻我的心情却似乎不那么应景。因为事情总是那么变幻莫测，扰人心绪。上一秒，我还在细细端详着我精心完成的画作，而下一秒，却因为画上多了一个凌乱的猫脚印而不知所措。

我转头愤怒地盯着上一秒用无情的脚掌破坏我的作品的猫。而它却好像毫不知道地舔了舔它的爪子，在我的脚边蹭了蹭，似乎在查察主人眼神的愤怒后，无辜地呜咽了一声，逃走了。

我只好转头再看向我的画，一个黑色的梅花状大爪印赫然可见。我想，要弥补，怕是很难了。窗外是一片寂静，静的只能听见时而传来的鸟鸣声，我望向窗外，一切都显得那么昏暗，此时此起彼伏的鸟鸣声却像利刃般划过我的心头。两天前，我兴致勃勃地开始了我的创作，对于这次的比赛，我满怀着信心地期待着，从构思，打轮廓，上色等等，我几乎用尽了全部的心思来画这幅画，而此刻，我的努力却全部付之东流了。

我呆呆地坐在窗前，不知过了多久，晚风吹落了我眼眶中的一滴泪珠。我心中的年头忽然又燃了起来：我不能这么轻易被打败。

我细细端详着图画的每一构图，想了想，用水涂抹着那个黑色的爪印。再用白色的颜料淡淡地涂抹了一层。纸张很薄，我只好小心翼翼地画了一笔，再添一笔，生怕又把画破坏了。

晚风吹拂过树叶，传来沙沙的响声，有如一支美妙的乐曲治愈着我的心灵。伴随着这清脆悦耳的声音，我似乎听见了内心的声音：保持冷静，千万不能放弃，你一定行的。

慵懒的月光通过窗子笼罩着我屋子里微弱的光，经过几个小时的修改，我终于完结了最后的一笔，松了口气。

我相信没有什么努力是不值得的，无论做什么，只要冷静下来，没有什么是不可能的。

我偏爱雨，尤其喜爱四季的雨。 I prefer rain, especially the rain of four seasons.

春雨像一位亭亭玉立的少女，那样轻柔，那样自由。倾听笔尖滑动信纸的声音，伴杂着若有如无的“沙沙”声，总是能带动我的嘴角，微微上扬。这时，我便悄悄地推开窗，目视着她的降临。她的脸上隔了层纱。窗外的绿景是朦朦胧胧的，就像一幅画，但那层纱却只是隐隐地动着，有种说不出的美感。

梅雨季节的雨像个刚满周岁的孩子，对什么都那样好奇：碰碰窗户，敲敲小树，总是那么快乐。他还会有点任性，经常在夜晚敲锣打鼓，打小灯笼，但我依旧很爱他。因为每当他无理取闹的时候，总能将我带入童年的种.种回忆，伤心的，欢喜的，幸福的。

望着黑蒙蒙一片的乌云下，那些不顾一切要往地下降落的雨滴，就像一个黑暗的空间，我则身临其境。窗外，小路上溅起了朵朵水花，我的心随着小溪泛起了涟漪。小花儿被豪放的大雨拍打地弯下了腰，树上织起的蜘蛛网上挂上了几颗“珍珠”，我的眼皮重重的，雨，始终会停的。雨后，原本属于夏天的燥热一扫而空，取代的是属于夏天小有的清凉。深吸一口气，新鲜空气伴着淡淡的泥土味儿，总能使人心情愉悦。

秋雨像个多愁善感的姑娘，她与春雨的轻柔不同，她的轻柔中总会带着几分若有若无的诗意和凄凉。秋雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成了一张轻柔的网，网住了整个秋季。天空暗沉沉的，就像古宅中那缠满蜘蛛网的屋顶。她悄悄地来着，正如她轻轻地走，她的衣袖一挥，那只代表夏季的深绿，瞬间被她染成了金色。果子们则羞红了脸，面对她的到来，果子们腼腆地摇摆着自己的身子，只是在地上就很难再找到新鲜的花儿了。我的心中则是五味杂陈，这雨，带出了我的太多回忆。

冬天的雨像个腼腆的风雪囡囡，雨中裹着风，风中裹着雨。这冬天的雨最过阴冷，躲开了这小雨，还是会遭冷风袭击。雨中有寒气，寒气中有雨，即使自己躲在屋子底下，还是会被冻得瑟瑟发抖。虽然冬天的雨并不养绿和黄，但属于她的银白则是独一无二的，她轻轻地点着地，小路上便留下了一滴小黑点，但只过那么一会儿，它就干了，恢复成了银白色。冬天的雨会像把刀，打在人的脸上，刺骨的寒冷和疼痛是并存的。即使是这样，我依旧爱她，因为她是最独一无二的。

我喜爱雨，尤其偏爱那独特的四季小雨!

“听，海哭的声音”。大海在哭，你知道吗？它哭的很伤心，你知道吗？

亿万年前我们赖以生存的家园诞生了。水也在陨石与彗星碰撞中流到了地球，就这样形成了大海。那些水越来越多，越来越大，大部分的地方都有海的痕迹。渐渐的植物诞生了，到处枝繁叶茂。又过了几年动物诞生了，它们和植物一样吸取海水的营养。在海水的帮助下，地球有了恐龙、藻类等无数种生物，所以海水可以说是地球上最大的帮手。

在古代大海被人们称为最美的景象，在古人的诗词中总能感到大海那清澈蔚蓝、广阔无比、波光粼粼的美丽景象。但现在，这样的美景再也看不到了。现在的人已经不再把大海看作最美的景象了，而是把它当做了一个垃圾场。现在的人们把废弃的垃圾扔在大海里，让大海慢慢变脏了。向大海望去，一堆堆垃圾漂浮在海面上。我向大海走去，把手伸进了大海，拿出来时，许多的食物都被我捞了出来，这时我的心隐隐作痛。

大海哭了，但是所有人都没有在意，而是更加伤害它，我听见了海哭的声音，但我却无能为力，所以我希望大家能保护好大海，不要让它再哭了。

润物细无声，这或许就是在说雨吧？淅淅沥沥的雨为这世界增添了几分色彩。

现在，秋夜习习，秋雨又到了。撒在泥土里，滴在小路上，在黄昏的映照下，如同给小路披上了一层面纱。这美景真是让人令人流连忘返，时时不想归去。

但是，金无足赤。雨水也给大家带了很多不便。比如在星期五的下午，早上的天空还是晴朗的，万里无云，微风阵阵飘过，使人心旷神怡，爸爸带我一起去散步，老话说得好“饭后百步走，活到九十九。”可是，一个时间我们却忽略了：路面上凹凸不平的坑积了昨天下的雨水，害得我的鞋子全部都湿透了。

我有点气愤，心里想道，不：“下雨真麻烦，说下就下，让我们措手不及。”不过，冷静下来一想；便觉得这是大自然的巧妙之处，有一些地方严重缺水，居民们都希望能下一场大雨，解除他们的干渴。而我们这里却抱怨雨下得太多，据目前统计，全世界还有13个缺水国家，并且我国也在其中。

下雨如同是一个一个磨炼，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，困难是正是考验人性的时候。就像我们在学校读书，遇到了一系列的困难，挫折，只要你坚持到底，毫不气馁，就一定能披荆斩棘，所有的问题会迎刃而解，化干戈为玉帛了。

我从下雨而领悟出了道理是非，也渐渐地感受到了雨的深奥，着或许也是一场净化我心灵的雨吧！

[雨_话题作文