下雨天的幽默文案【合集20篇】

凑了几吨“年年有愚”，拼了几筐“如愚得水”，亲情送给“世纪愚人”，愿“大智若愚”的你，早日学得猴一般的智慧，八戒还不赶快谢恩，哈哈，祝你愚人节快乐哦!

1) 愚人节有一个最令人发指的功能，那就是把自己的快乐建立在别人的犯傻上。但今天我不会启用这个功能，因为…你已经在傻乐了!愚人节快乐!

2) 这条短信贼好，收到的无烦恼，阅读的痛苦少，转发的薪水高，群发的捡钞票。内容是：愚人节里开玩笑，把握尺度很重要。真诚相待开心就好。愿你被愚的哈哈笑。

3) 愚人短信快速识别法：接收者年年有“愚”，回复者月月结“愚”，转发者日日盈“愚”，储存者时时富“愚”，删除者烦恼无“愚”。祝：愚人节快乐!

4) 给点夸奖就美的屁颠屁颠跑，给点表扬就知足的北都找不着，愚人节被朋友愚了还会傻乎乎的笑：上当真好!愚人节快乐哦!

5) 今天是愚人节，祝你：烦恼忧愁如釜底游“愚”全灭亡，身材容颜如沉“愚”落雁更好看，事业成功如鸢飞“愚”跃更顺利，爱情甜蜜享“愚”水之欢更快乐，生活顺心如“愚”得水更幸福!

6) 收到信息抖精神，教你如何来做人，读读信息变傻人，不转你会成呆人，删除证明你是痴人，回复表明你没成人，这条信息为整人，愚人节里送愚人。愚人快乐哟!

7) 你戴个红布兜，穿条叉叉裤，套双黄布鞋，上串下跳闹得欢。远看像是哪吒踩着风火轮在练磕头，仔细一看：偶的神啊，小狗还能打扮成非主流!^o^

8) 你身材永远都是那么苗条，身手总是那么敏捷，生活总是很悠闲，整天都是游玩在名川大山间，你吃的食物都是纯天然无污染绿色食品，唉，当猴子真好!祝愚人节快乐!^o^

9) 本信息为纯粹的骚扰信息!警告还没睡的快去睡，刚睡的翻个身继续睡，睡了很久的起来上个厕所接着睡，实在不想睡的和我一起拿起手机骚扰想睡的!

10) 别人说你笨手笨脚的，我相信傻人有傻福。别人说你呆头呆脑的，我相信痴心妄想有时也能美梦成真。别人说你蠢的不开窍，我知道大智若愚就是你的法宝!^o^

11) 做人要留有“愚”地，做事要不遗“愚”力，生活要如“愚”得水，事业要游刃有“愚”，今天我混水摸“愚”，终于找到你这只漏网之“愚”。愚人节快乐!

12) 鱼的深沉，水知道;鸟的自由，天知道;虫的快乐，自然知道;你的开心，我知道：你一定在呆呆的默默地傻笑，属于你的节日就要来到，愚人节快乐!

13) 做人难得糊涂，要糊而不涂;做事大智若愚，要愚而不蠢;处世假痴不癫，要痴而不笨。装傻充愣，吃亏是福。傻人傻福，知足常乐。愚人节，开心愚起来!

14) 一只蛐蛐跟猪打赌说：我跳进草里你就看不见我，猪说：我要看得见呢?于是蛐蛐跳进草里。猪在看，猪在看!猪还在看!猪咋还在看呢?

15) 知道我怎么认识你的么?上幼儿园的时候老师说：尿床一次罚三元，两次罚五元，三次罚十元，我正想问包月多少钱时，你很坚毅的举手说：老师，我办年卡!

16) 盼了好久，工资涨了;念了好久，楼价跌了;买了好久，彩票中了;想了好久，媳妇有了;没了好久，你的节日来了，忘了告诉你，以上是愚人节送你的礼物。

17) 达沙瓜就湿泥，饵白乌夜湿泥，深茎冰酒湿泥，搭懒宠夜湿泥，搭架洗换看猴喜，看的对香酒湿泥。泥若砍猴露效恋，筷乐杏福树于泥。愚人节，可知我心意?^o^

18) 你的心境与世无争，你的生活无忧无虑，你的胃口总像填不饱的袋子，你的睡姿香甜憨态可掬，你的日子比神仙过的逍遥自在，做头猪其实挺好!^o^

19) 黑黑的眼睛直直的鼻，绒绒的脑袋憨憨的脸让我想得夜难眠。多想摸摸你，多想抱抱你，多想看你在阳光下叼根骨头撒欢：你就是我心爱的小狗狗!^o^

20) 你的心境与世无争，你的生活无忧无虑，你的胃口总像填不饱的袋子，你的睡姿香甜憨态可掬，你的日子比神仙过的逍遥自在，做头猪其实挺好!^o^

21) 黑黑的眼睛直直的鼻，绒绒的脑袋憨憨的脸让我想得夜难眠。多想摸摸你，多想抱抱你，多想看你在阳光下叼根骨头撒欢：你就是我心爱的小狗狗!^o^

22) 你白如棉，纯洁耀眼;你发如雪，飘逸无限。你随风飞舞，像蝴蝶;你时时旅行，不停歇。蒲公英，为什么轻轻一口气，就能让你飞上天?

23) 达沙瓜就湿泥，饵白乌夜湿泥，深茎冰酒湿泥，搭懒宠夜湿泥，搭架洗换看猴喜，看的对香酒湿泥。泥若砍猴露效恋，筷乐杏福树于泥。愚人节，可知我心意?

24) 驴跟鱼说愚驴说鱼很愚鱼说驴更驴驴说鱼更驴鱼说驴愚驴驴说鱼愚鱼鱼说驴愚愚驴驴说鱼愚愚驴，你知道驴更愚还是鱼更驴吗?不知道?那就好，愚人节快乐!

25) 一只乌鸦大叫：“快看，UFO!!!!”猪和驴都抬头看，乌鸦大笑：“哈哈，上当了吧，今天是愚人节，还是猴子聪明，就你没看，愚人节快乐呀!”

26) 你在我眼中最美：鹰钩鼻子蛤蟆嘴，老鼠眼睛罗圈腿，鼻子下面一张嘴，滴滴答答——流口水。愚人节快乐!

27) 予愚愚人愚人节，愚人被愚愚人愚，人愚被愚予愚人，愚人人愚被人愚，予娱愚人愚人乐，愚人被愚娱乐人，予乐愚乐愚愚乐，问你到底乐没乐?愚人节快乐!

28) 咱们这么多年,你这朋友值得交,能够交你这个朋友,俺觉得嗷嗷自豪,你对俺的好,俺一定要报答你,俺就想你这模样有点寒碜,帮你整整容!

29) 愚人节到了，祝天下愚人大智若愚，愚者更愚，愚得快乐，愚得其所。祝愚人们愚人节快乐。

30) 你人见人怕，花见花开，老鼠看见都躲出二里外，百兽见你都当大王来崇拜，只是它们在心里嘀咕：我们的虎大王什么时候做的瘦身美容变成现在的袖珍模样!

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在昆德拉看来，“幽默是一道神圣的闪光，它在它的道德含糊中揭示了世界，它在它无法评判他人的无能中揭示了人；幽默是对人世之事之相对性的自觉迷醉，来自于确信世上没有确信之事的奇妙欢悦。”在小说史上，昆德拉对塞万提斯的《堂吉诃德》、拉伯雷的《巨人传》、哈谢克的《好兵帅克》等作家的经典作品中所表现出的幽默智慧给予了充分的认同和赞许，并在自己的小说创作实践中加以发扬光大。这些作品都远离了文学的说教功能，实际上这些作家在想象的时空里，以更为高远更为开阔视野创造了一个幽默的世界，它们把道德悬置在一边，把真理弃之不顾，走进了纯粹的小说世界，用小说的思想审视和揭示了人的另一种存在状态。昆德拉说，“假如有人问我，什么是在我的读者与我之间产生误会的最常见的原因，我会毫不犹豫地回答：幽默。”他认为，“谁若是不能从巴奴日让贩羊商人淹死海上，并向他们大肆宣扬来世之福的故事中找到快乐，谁就永远不能懂得小说的艺术。”

关于幽默，昆德拉是这样定义的――“我们笑，并非因为我们有一个人被嘲笑了，处于可笑的境地，或者甚至受到了侮辱，而是因为，现在突然带着它的模棱两可性呈现出来，事物失去了它们表面的意义，在我们面前的人并非他以为是的那个人。这就是幽默。”小说的幽默精神，正是在于探索和呈现人隐藏着的另一个自我。欧洲传统文学中表现出来的幽默精神和小说智慧，让昆德拉深受感染，从中深受启发，并继承和发扬了这一小说传统。在他看来，“幽默并非在一个处境或一篇叙述的戏剧性结局中短暂地迸发出来博得我们一笑的火花。它那审慎的光照亮着生命的整道风景。”因此他认为，“小说并非诞生于理论精神，而是诞生于幽默精神。”昆德拉在《小说的艺术》中的第六个部分“六十七个词”中，对笑（欧洲的）作了以下解释，“对于拉伯雷来说，快乐与喜剧还是同一回事。在十八世纪，斯特恩与狄德罗的幽默是对拉伯雷式快乐的一种温柔而怀旧的回忆。到了十九世纪，果戈理已是一个忧郁的幽默家：‘假如我们长时间地、专注地看一个好笑的故事，它会变得越来越悲哀，’他说。欧洲看它自己的存在的好笑历史看得太久了，所以到了二十世纪，拉伯雷式的快乐史诗变成了尤奈斯库的绝望喜剧。尤奈斯库说：‘能将可怕与喜剧分开来的东西是很少的。’欧洲的笑的历史已接近它的尾声。”欧洲小说的历史凭借这些幽默的作品而延续下来，但是二十世纪以后，艺术被大量地复制和模仿，人们在理性与感性中游戏挣扎，小说中可贵的元素被遗忘，被丢弃了。幽默是小说中难能可贵的精神元素，小说与哲学和宗教的区别在于小说不必理会现实世界的真理和道德。“真正的喜剧天才并非那些让我们笑得最厉害的人，而是那些解释出喜剧不为人知的区域的人。历史一直被看作是完全严肃的领域。其实，历史也有它不为人知的喜剧性的一面。正如性欲也有它喜剧性的一面一样（而这一点人们很难接受）。”小说的本质在昆德拉看来是用假定性的、游戏性的思想去探索人的存在，正如他自己说将问题的最严重的一面和形式最轻薄的恶意面的结合，就这一向是他的野心。

在昆德拉看来，这个世界是没有绝对的真理世界，世界被相对的和暧昧的真理填充着，因而这个世界充满了悖论。在这个充满悖论的世界中，找不到常理，找不到本性回归，所以荒诞便成了一种生活中的正常现象。例如《玩笑》中路德维克自以为终于报复了曾经陷害他的泽内?巴尔时，却没有带来丝毫的意义而陷入尴尬无比的境地。行动的悖谬让人物的行为更加可笑。《生活在别处》中的雅罗米尔的世界一直是理想与现实、激情与幻灭的矛盾充斥着，却无力逃避生活的陷阱。昆德拉把幽默精神建立在对真理的相对性的理解上，虚构的故事和戏剧性的情节不仅增加了小说的幽默效果，而且深化了小说的思想主题。通过这些荒诞的故事探寻人的存在，将严肃的思考和幽默的格调融合在一起，正是昆德拉小说独特的幽默魅力。

作为初二学生的我们，面对着学校、个人、家庭的三重压力，我们日复一日的学习地学习着，这日子总是苦闷的。不过，在这其中却是有一味“调味剂”在我们枯燥的学涯里添加了许多欢声笑语。班主任兼地理老师——马老师。

他是一个略有些矮（起码对于我来说是这样的），体型圆胖得像一只企鹅，第一眼看去十分和蔼的老师。他那双眼睛好不容易在他的一脸肉中找准了位置，嵌了进去。配上那一头“飘逸”的头发，令人仅仅第二眼看去，就觉得他整个人浑身上下，充斥着幽默、搞笑的气息。

他的幽默是无处不在，浑然天成的。只是普通的走路姿势，也被他演绎出了搞笑的感觉。远远地在校园你可以看见，他总是左右来回晃来晃去，非要将重心完全压到一边，才肯转移重心到另一边，再与圆圆的身体组合到一起，让人忍俊不禁。每当他走到班级上时，路上将手背在后面，拿着一串钥匙，由于那响亮的钥匙的声音，我们总是“未见其人先闻其声”，很快安静下来。他便慢悠悠地先侧出一步，从门口探出半个身子，再晃晃悠悠走上讲台。

讲台，是他展示幽默的主场，上课的时间，更是他的“show time”。上课时，他一本正经地讲着课，中间时不时无意的掺杂着些许正宗的东北话，使我们时常想笑但又不敢，憋得难受。尤其是那些翘舌音、尾音，恍然间会以为是一个东北的糙老汉子在给我们讲课，可一定睛看去，却是企鹅般身材那样的一个男人在上面旋转挪移，一会面对我们侃侃而谈，一会在黑板上写着地理课本就不多的寥寥几字，那几个字好像要把整块黑板占满才罢休。这巨大的反差使本就苦苦支撑的我们终于忍不住在底下偷笑开来。

老师骂人基本都会使人非常难堪，哪怕是旁观者也大气不敢出一下，但是这也被他骂出了别的一番风味。在骂人的时候，他的手脚也不会停下来：或是拽着那人的耳朵，或是拎着一本什么东西在那人的背上或肩上拍打着，又或是拿他的小短腿有些费力地踢着。话语中往往带着一些疑问、反问句，让被骂的人非常难堪，却让旁观的人捧腹大笑。

他是如此的幽默，让我们的生活中多了许多明艳的色彩。

一天下午，小明放学回家的时候，天空下起了倾盆大雨，小明连忙打起雨伞匆忙地往家走。在回家的路上，他看见前面有一位年迈的老爷爷，拄着拐杖在雨中艰难的走着，老爷爷的衣服全湿透了，小明连忙跑过去想帮老爷爷撑伞，可是小明举起雨伞踮起脚，仍然不够高，该怎么办呢？突然小明灵机一动，他把老爷爷的拐杖借过来把它绑在雨伞上，小明一边扶着老爷爷，一边给老爷爷撑伞，老爷爷高兴地笑了，他称赞小明是个既聪明又懂事的小朋友。

下雨了，小方拿着雨伞往家里赶。忽然，他看见一位老爷爷没带雨具，正拄着拐杖弯着腰慢慢地走着，浑身湿漉漉的。小方马上跑过去，想替老爷爷遮雨，可是小方个子矮，不能和老爷爷同用一把伞。这时，小方想了一个好办法，他把老爷爷的拐杖和雨伞把子绑在一起，雨伞马上“长”得很高。于是，小方和老爷爷共同撑着一把伞，走上送老爷爷回家的路。爷爷夸小方是个懂事的孩子。

在我的生活中，曾经遇到过很多个性迥异的老师。他们或许博学多才，或许温柔美丽……但，要说我印象最深刻的那位老师，我的脑海里首先会浮现出来的就是杨老师高大而幽默的形象。

杨老师是我刚升入初中的班主任老师。他大概三十多岁左右，个子高高的，有一双又长又直的腿，标准的黝黑国字脸，粗眉毛，唇边时常留着两抹胡渣。但在每周一举行升旗仪式的时候，这抹胡渣就会消失。

我们喜欢这位与众不同的杨老师，不仅仅是因为他的授课方式和很多老师都大相径庭，其中一个很重要的原因是：他很幽默，就像作家笔下那个风流倜傥、玉树临风的公子形象一般。上课的时候，杨老师屡屡爆出的金句总是让我们捧腹大笑。

记得那还是上课的第三天，我们正在讲关于负数的一道题，杨老师讲得精彩，我们也听得认真。可是，杨老师突然写下了一道难题在黑板上，看着那道看似简单实则有奥秘的题目，我们不约而同地说出一个答案。杨老师听了，表情立刻就变了，他装作生气地耸耸肩膀，冒出一句：“哟西！你们一个个的，太令为师伤心了！”

听着杨老师调侃的话，我们这才明白这道题应该用逆向思维来解答。

而此时，班上几个男生突然笑出了声，还在底下互相推攘。“哟西哟西！你们是要上天成精了是不是？”杨老师厚重的大巴掌猛地一拍，讲台上的粉笔灰飞溅起来。说时迟那时快，他冲下去，两只大手揪住那几个闹事的男生的耳朵，露出他经典的皮笑肉不笑：“你一拳我一拳，咱们三人打一圈！看看最后是谁赢！孩儿们，支持俺老孙吗？”话音未落，我们全班都震惊，继而爆发出一阵热烈的掌声。

最令我印象深刻的还是那一次。我和几个同学解出了一道难题，拿着本子去办公室向杨老师讨教。他看了看，说道：“不错嘛，有我的风范！这样，为了奖励你们，跟着我学打一套拳吧。”说着，我们还没反应过来呢，杨老师就自顾自地从椅子上站起来，他伸出双臂的样子就像大鹏展翅，“看好了——一个大西瓜，一刀切成两半边……”办公室中间，杨老师像个老顽童似的打着一套怪异的太极拳，嘴里还念念有词，那样子，真是好玩极了！

啊，这个杨老师啊，真是和幽默风趣结下了不解之缘啊，不知道什么时候他才能改改自己的“毒舌”功呢？

在两年的学习生活中，教我们的老师很多，他们就像一盏盏明灯指引我们前进的道路；像一把把钥匙开启了我们心中的大门；像一颗颗种子把爱撒在了我们心间。最让我印象深刻的是我们的体育老师董老师。

董老师长的高高的、不胖也不瘦，一双明亮的眼睛每天看到我们都是笑**的。董老师和蔼可亲、平易近人，并且教学生很有方法，我们都很喜欢他。

在我上二年级上学期的时候，董老师又教了我们一套新的广播体操名叫--“七彩阳光”让我印象最深刻的是学第五节体侧运动的时候，董老师先给我们做示范，只见董老师第一步先站的直直的，双手举起来摆来摆去，做着做着广播操就变成了打太极拳，同学们都忍不住的哈哈大笑，董老师打太极拳非常入迷，同学们都安静的看董老师打太极拳。董老师的一套太极拳打完了，同学们都说：“董老师，我们也想学打太极拳。”董老师笑**的说：“只要你们把广播操做好了，我就教你们。”

同学们高兴极了，都想快点学好广播操，这样就可以早点学太极拳了，所以我们班的广播操是全年级学是最快的，您说，董老师教学生是不是很有办法呢？平时同学在学校遇到董老师，他都会给我们用英语打招呼，HELLO成了他的口禅，我们私下都叫他“HELLO老师。”

渐渐地，他和我们成为了好朋友，结下了师生般的友谊，这位董老师让我们学会了开开心心的去学习每样东西，董老师，我们喜欢您！

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幽默而又“知趣”的爸爸是总指挥。有时候，爸爸的幽默总让我和妈妈哈哈大笑。“说好了不喝酒的，喝酒对肝脏不好，你咋不长记性呢！”妈妈拎着爸爸的上衣皱着眉。又唠叨个没完了，只见爸爸笑呵呵地说：“唉，人在江湖，身不由己啊！我就喝了一瓶，那酒味儿都是别人给熏的！”看着爸爸装模作样有苦难言的样子，我乐得前仰后合，妈妈也是哭笑不得。爸爸自知理亏，除了偶尔上演一两回“醉归”，其他时候都清醒而归。现在，家里的空气已很洁净了，前几天爸爸还买回来几盆花儿，打算清新下空气，还得到了妈妈的表扬呢！因为爸爸的幽默，我和妈妈总是开开心心的。

我们家的生活很有趣，它充满了欢乐，我的奶奶是一个道地的农村人，读过书，说起话来特别幽默。有一次，我问奶奶今年有多大年纪了。

奶奶却说：“跟你妈妈同岁。”我说：“奶奶，您是老糊涂了吧？我妈妈才32岁，爸爸才是和妈妈同年的，难道——一家人还有妈妈、爸爸和奶奶是同年生的？”奶奶笑着问我：“‘祖国啊，母亲！’是不是你跟我说的？”我说：“是呀。”奶奶问：“我们的中华人民共和国多少岁？难道奶奶不是跟你妈妈同岁吗？”我这才恍然大悟，哈哈地笑了。还有一次，我问奶奶现在为什么不养鸡了。奶奶说：“我们家已经有很多鸡了，再养就没有地方放了。”我好生奇怪：“鸡在哪里呀？怎么我一只也没看见？”奶奶说：“不就在你身边！你一天也离不开它们。”她笑了笑，指着身边的东西数给我听，“那不是电视机、电话机、洗衣机、吹风机，还有你玩的游戏机……”哦，奶奶说的原来是这些不会生蛋的“机”呀！我说“奶奶呀奶奶，我真服了您，说起话来真逗人，没有理也被您说成了有理！”奶奶说：“不管有理没理，现在的日子跟从前比就是两个天地。如果没有新中国，没有改革开放，这样的日子做梦也想不到。

奶奶，您说得真好，我和您向祖国敬礼。

[幽默的奶奶四年级作文两篇

刘亚婷

我有一个幽默的老师，不管是上课还是下课，总能够关心我们，他就是我们的王老师。

我喜欢我们的王老师，他个子不高，中等身材，不过脸胖胖的。王老师的头发上有一些白头发，工作很认真。

为什么说王老师幽默呢。从下面两件事你就会知道，有一天下午天气变了，王老师没带外套，看我们没穿，就说外面天冷啦，你们带着外套却不穿，你们王老师那没拿外套，我活该受冻，王老师说完，我们全班哈哈大笑，壬老师也笑了。

还有一次上课的时候，王老师在讲题，碰到一道题，这是一个成语，怒目圆瞪，老师说这个空应该填睁，同学们说应该填“瞪”。老师在黑板上把“睁”写下来，老师又叫一位同学把“瞪”写下来，老师还是觉得不对，就把自己的擦了，老师又仔细的翻开书看，最后自己的写对了。对同学们说，他的是对了，你们的错了。自己悠悠地说你们的王老师也不糊涂嘛！王老师摸摸头自己笑了，接着又引来了一次哈哈大笑。

怎么样，我们的王老师是不是很幽默，其实这样的事还有很多，我喜欢幽默的王老师。

插科打诨：科：指古典戏曲中的表情和动作；诨：诙谐逗趣的话。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。

风趣横生：形容十分幽默、诙谐。

口谐辞给：谓言辞诙谐敏捷。

一命鸣呼：指死亡。常含幽默诙谐意味。

妙语连珠：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个

抹月秕风：意思是用风月当菜肴。这是文人表示家贫没有东西待客的风趣说法，

饶有风趣：很有风趣。

涉笔成趣：涉笔：动笔：趣：风趣，意味。形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西。

谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

论辩风生：议论辩驳，极生动而又风趣。

论议风生：谈论得极其生动而又风趣。

谈论风生：言谈议论活跃，有风趣。

谈吐生风：谈话机敏风趣。

议论风发：形容谈论广泛、生动而又风趣。

议论风生：形容谈论广泛、生动而又风趣。

亦庄亦谐：形容既严肃又风趣。

别饶风致：别有一番风趣

要说我们班的老师，那可真是幽默。今天就发生了几件有趣的事，来看看吧！

班主任国老师在上课时说道：“我们班呢，有些人挺为老师找想。不在学校里惹事生非，不在学校里打架……”说到这里，我们都以为老师要表扬谁呢！没想到老师继续说：“不在学校里打架，竟跑到外校去打！XXX（为了他的安全，暂时用XXX代替）是吗？”我们怔了一下，就大笑起来。XXX站了起来，满脸通红。老师突然又冒出一句：“都是你惹的祸，不是月亮惹的祸！”全班发出爆笑，老师居然连歌名都用上了，真是佩服啊！

还有一个，也是在今天发生的。我们今天上课文《金钱的魔力》。老师在黑板上写了个“金钱”，然后点人回答“看到这两个字，你们想到了什么？”，大多数同学说的是“想到一大堆的钱”。突然老师点到了郝梦磊，他站起来愣了一下，居然从口里吐出“我想到了我的钱包！”，我们大笑，老师继续打趣“钱包里的钱很少吧？”

还有一次，老师早上在为我们打早点。有语，数，外的老师。国老师打趣到：“语文老师给你打早点，你要说“谢谢“，英语老师给你打早点，你要说“thank you”我们表示同意。有的同学问，那数学老师给我们打早点，我们怎么说呢？没想到老师冷不防吐出一个“数学老师给你打早点，就说“123，OK？”，那语气逗得我们哈哈大笑，纷纷表示赞同。

要说同学们，也非常的幽默。幽默的事不计其数。今天就不说了，下次再说吧！

诸位的父亲大多是严肃的吧？我的爸爸与众不同呢！端正的五官，高挺的鼻梁，一丝不苟的发型，这就是我的爸爸。爸爸幽默极了，爸爸还很关爱我和姐姐弟弟呢！

记得有一次，亲戚家的一条狗寄托于爸爸抚养。在一个夜深人静的晚上，爸爸开着车带我出去玩，归途中，来到了狗狗所在的地方。狗狗关在里面，听到有人的脚步，警惕极了，“汪汪”个不停。爸爸拿着一袋剩菜剩饭，蹑手蹑脚地走进去，把菜放在狗狗面前。便飞快地跑了出来，生怕被狗咬到。出来时，还不忘帅气的掠了掠头发。一脸勇敢的对我说：“鸢儿，看到了吧，你爸爸我勇敢吧？”我不由得翻了个白眼，无语的看着爸爸。这事令我记忆犹新，但爸爸也有严肃的时候。有一次，我考试数学58分，没有及格。结果可想而知，爸爸拿衣架打了我一顿，现在想起来我都肉疼。那天我哭得很凄惨，打到一半，爸爸便扔下衣架，恨铁不成钢的走了。打的时候爸爸也哭了，那时候我十分憎恨爸爸，我恨他打我。过了多年我才读懂家人的眼泪，我知道他们爱我，希望我读书好。将来能有成就，自己养活自己。爸爸我爱您，谢谢您对我的爱和教育。没有你，就没有现在光芒四射的我。您常说，滴水之恩应当涌泉相报，可您却不奢求我对您的回报，一心只想我幸福。

现在我才知道，父爱如山，我深深地体会到了啊！爸爸，我爱您！

hello，大家好，我叫xxx，小女芳龄18岁。

我的小毛病很多，天知道我们会被缘分紧紧缠在一起，好吧，你们呢就认了吧，注定我们是朋友了!，“高调做事，低调做人”是我的做人准则，所以有时候会小矫情，还希望大家多多关照。

小女子我性格活泼开朗(幽默的孩子的共性，呵呵)，爱好广泛，喜爱交友。

大学四年的时间说长也不长说短也不短，我们会看到彼此的颓唐或者进步，好了不说了，总之一句话——(此处顿一下)此时不搏何时搏。

幽默版男生

嘿，大家好，我是xxx。

青春年少的我，和大部分男孩子一样喜欢运动，最爱篮球(什么爱好不重要)。

我呢交友有三不，有人会问了，什么不呢，那就是“不矫揉造作”“不自命清高”“不哗众取宠”。从各位炯炯有神的眼睛中，我看到了这三个元素，好吧我小小的拍了下马屁。

作为新生我们都是盲目的小羔羊，还是希望能够众人拾柴火焰高，一只筷子折不断，什么什么的[此处可以笑一笑]。哎呀，新同学如旧友，想说的话说不完啊??

就用本山大叔一句话结束吧，嘿，此处省略一万字?

[大学开学3分钟自我介绍

我觉得浑身难受，天上乌云密布，像那蒸笼的盖子让热气无法消散，我吸进的每一口气都热乎的很，让我感到呼吸困难。衣服紧贴在身上。

突然，有一滴雨落在我的发间，地上也密密麻麻有了一个个的雨落下而形成的斑点，闷热的感觉不一会儿就让这潮湿、凉爽而替代。有一滴雨落到我脸上，顺着脖子钻进了衣服的空隙中，与之前的汗液融合。

雨越下越大，我想进屋避雨，但那已被炽热阳光折磨了一上午的身体早就开始等待这一场多么凉爽，多么透心凉的雨啊。我身体上的每一处毛孔都张开着等着这雨水的滋润，我就这样站在院子中央，任这雨怎样淋，怎样浇。耳畔也只有那雨滴落在青瓦，地面，水池中的交响乐。这声是悦耳的，是震撼的，让那嘈杂一上午的蝉闭上了嘴，让那鸣叫着到处乱飞的鸟儿也回巢了。

雨已不再滴滴答答了，开始飘泼而下，只有在这样的雨天，你才能看到这真实且美丽的世界。它冲走眼前的尘埃，冲刷掉草地上的泥土，让小草也显示出勃勃的生机，让树上的叶子也变得像那绿玛瑙一般，绿的逼你的眼。这雨让世界清亮了起来。

远处，一声飘渺的鸟鸣宣告这雨的盛宴的结束，这场雨，让空气变得清新，消去这夏日的燥热，泥土的清香扑鼻而来，让人心旷神怡。

这雨消散了心头的苦闷，去除了夏日的炎热。下雨，真好！

一头乌黑亮丽的头发，一双可以看出我们错题的眼睛，加上不胖不瘦的身材，这就是我们的班主任——石莉平老师。

记得有一次，我考了全班最后一名，石老师叫我去她办公室。我一跨入办公室的门，就听见一声如狮吼般的讲话声：“冯幸澜，你这名词分数怎么这么低！”我被吓得全身起鸡皮疙瘩。“怎么不出声了？你不是在课上能讲很多话吗？”顷刻间我被吓得掉下了眼泪。“哭什么哭？写好五个最长的课文，否则你就不要回家了！”从那时起，石老师在我心目中就是个严厉到顶的老师了。

可是，再严厉的老师也有她幽默的时候。记得还有一次，有一个学生——谭心童，把杜甫写到清朝了。我们以为她死定了，可是“老虎”也有不凶的时候。石老师叫他上来，说：“你呀，真有本事，居然可以把诗圣杜甫穿越到清朝，如果你再把杜甫穿越到清朝的话，那杜甫下次穿越，可要穿越到现在来找你了。”老师一说完，我们全班人大笑不止。但后来他再也没把杜甫穿越到清朝了。

晕——好一个严厉的“幽默师”啊！

大自然的音符永远也没有消停之时。

鸟儿欢鸣，风儿清唱，小溪叮咚……

当然，还有雨儿快乐柔美的跳动。

——引子

夜，凉如水。

墙上的日期依旧那么清晰，掐着手指数着：“一天，二天，三天……”转眼间，一个月过去了，一个月的孤独，一个月的悲伤，让我沉浸在一个月的折磨与蹂躏中。

“啪嗒！啪嗒！”窗外的雨着急地拍打着窗户，似乎在找人诉说。我起身，打开窗——窗外又是另个世界。

雨依旧渐渐淅淅沥沥地下着，缓慢垂下那丝薄的雨帘，随着一缕微风拂过，屋旁的柳树哗哗作响，躲藏在草丛中的蝈蝈也奏起了交响乐，雨随着风的飘动，飘洒入室。

我按捺不住心中的欲望，向窗外伸出了双手，雨轻柔落在我的手心，听雨的气息，雨冰凉的，如同纯净的泪珠般。

“外婆，您的世界是不是也在下雨呀！外婆，我好想您！”我这样想着。

雨已经模糊了空气，被雨雾包裹的城市总是充满哀伤的气息，天灰蒙蒙的，仰望天空，只依稀看见那稀疏的星星，一眨一眨，又如您正在另个世界祝福着我……

下雨天，我会一直想您！

我很喜欢下雨天，因为一下雨我就可以高高兴兴地拿上雨伞去外面玩。而且，雨伞上还会发出滴滴嗒嗒的声音，好像雨点在为我唱歌、跳舞。

今天就下了一场大雨，一放学，我就拼命地跑到妈妈的办公室，扔下书包，拿上雨伞，说了声：“妈妈我去玩了。”说完就匆匆忙忙地跑下楼，我撑开雨伞用劲地跑，跑得越快就感觉我快要飞到天上了，我没命地跑着跳着，想象着能乘上雨伞飞到太空，看看银河系有什么好玩的、新奇的事情……，不知什么时候，妈妈来到我的身边，生气地说：“看你全身都湿透了还玩。”

虽然被妈妈骂了一顿，但是我心里还是痛快极了。

一直都喜欢雨，但是不喜欢那种电闪雷鸣般的瓢泼大雨，喜欢的是那种柔柔的、绵绵的、细细的、丝丝的、滑滑的小雨。喜欢雨，不要问我为什么，也许我也说不明白，只是打心眼里喜欢罢了。

喜欢雨的丝丝柔情，轻巧的像天外飞仙，带着美丽的梦幻从天而降，曼歌轻舞霓裳飞逸，跨过时空的距离，迈着轻盈的脚步，滑过脸颊，那种柔柔的感觉像恋人的手，轻抚而过，温情而浪漫。

喜欢雨的那种柔柔的丝滑，静静的来，悄悄的去，不带走一片云彩的感觉。若隐若现的飘零着，真假虚幻宛若一帘温柔的幽梦，一种缠绵惬意的感觉油然而生。

喜欢雨那种凉凉的味道，一扫而去夏天闷热，微风轻拂带着花瓣雨香落下一地的芬芳。一股一股的凉意扑面而来，站在屋外，尽情的享受着这久违的清爽。

喜欢和雨对话，小雨淅淅沥沥飘飘洒洒，心情倍爽，深深的吸一口清晰的空气，顺便把泥土的味道一并吞没，闭眼享受纯天然的味道。伸手去接雨，雨落手心似断线的小珍珠，一粒粒晶莹剔透，纯净无色，像快乐蹦跳的小精灵。

喜欢撑伞漫步在细雨中，一个人静静地，只听见我的高跟鞋在嘎嘎的敲打着柏油马路，手中红色的雨伞特别的显眼，突发奇想，幻想我是否前世就是走在青石板小巷的旗袍女子呢？或是撑着红色的油纸伞的丁香姑娘呢？嘻嘻、、、自恋，哼，咱自个想想又没罪。

喜欢被雨洗涤的感觉，风吹雨洒在脸上，一种快意，那种来自工作和生活的压力荡然无存，沐浴丝丝细雨，心灵似乎找到了栖息的地方，还原了最初的自己。做个鬼脸洒一串笑语在雨中，身后传来雨灵魂深处的独白，哦，这世界真美好啊！

喜欢那种绵绵的细雨如织如丝，布满天地间。听着钢琴曲，品着清茶，独坐一隅。看雨丝缠缠绵绵的拥挤而下，听着窗外屋檐下的滴答声；看雨涤荡大地，滋润万物生灵，听雨滴落敲打出动听的旋律。多么的和谐啊，静静地悄悄地，你听，细雨呢喃，如诉如泣，一份相思的暖，隐隐而居，多情的雨啊，顺着思绪便走进了我的梦。

喜欢听雨沙沙的声音，像春姑娘的脚步，像夏蚕吃桑吐丝，有秋一样淡淡的忧伤，有冬雪来临的飘逸。那种如烟如雾的感觉，使人如梦如幻，品着一滴甘甜，嗅着幽幽芬芳，烟朦胧雨朦胧，洒下的是满世界的深情蜜语。

喜欢雨不需要理由，夜晚的灯光下，雨丝熠熠生辉，放一曲轻缓的音乐，独自品尝红酒的醇香。路灯下行人匆匆，你看，年轻的身影在雨中舞动着青春的气息，唱响欢乐的歌。

喜欢雨的丝丝情意，也喜欢雨的屡屡惆怅，看花儿在雨中凋谢，淋湿了高傲的心，伤感中更多的是对生命的感悟，人生苦短，有得必有失自当珍惜。

喜欢雨的味道，雨的忧伤，宁静淡泊充满诗意般的境界，一处幽静之地，忙时栽花种草，闲时听风数雨，如痴、如醉、、、、、

尊敬的各位园长及各位老师你好!

我是开平综合职校的刘佳玉。有过几次实习经验，在实习中我本着一颗童心、爱心、信心，始终如一地对待每一个家长和孩子，受到一致好评。我的性格开朗、热情大方。之前有过教学经验，但是也有好多不足的地方，希望到您园能学到更多、更好的的教学经验，可以更好的完善自己。在教幼儿知识时我看到幼儿露出那天真的笑脸和提出幼稚的问题时，我都会很有耐心的一一回答。因为我喜欢幼儿，所以我有足够的耐心。幼儿的好奇心，让我变成了百科全书。幼儿的许多为什么，让我心中充满了追去求案的欲望。因为我喜欢幼儿的欢声笑语，所以我选择了这门职业。我知道学前教育这条道不好走，我想既然我喜欢了，选择了，就要坚持、努力的做到最好。如果园长肯给我一次机会，我会更加努力，不负所望，把我的潜能发挥出来。

在此谢谢各位园长!

四年级刚开学时，教了我们三年数学的成老师又回到一年级，去教那些师弟师妹了。谁会成为我们的数学老师呢？大家为此议论纷纷。

来了，来了！只听见一阵急促的脚步声，接着“哗”的开门声，一位身穿深色上衣，表情严肃的男老师突然闯了进来。我好生失望，要是女老师该多好呀！只见他优雅地在原地转了个圈，以一百分贝的音量说道：“Hi！Good morning everyone！”仅一句话就把大家吸引住了，是不是他走错教室了，英语老师怎么来上数学课？同学们面面相觑。

只见他作若无其事状，一瞪眼：“干吗，不行啊？上数学课的同时又给你们补习英语，这岂不是两全其美？”个别讨厌英语的同学悲哀不已：“不会吧……”

“好了，话入正题，吾姓施，名后忠，你们以后可以叫我施老师，请同学们多多包涵！”施老师故作忸怩状，“不要太喜欢我噢！”教室里笑倒一片。

接着，施老师又从刚才笑容可掬的模样变得一本正经起来：“安静！各位女士们、先生们，请注意：本帅哥的眼睛可是180°带转弯的，无论是上课看课外书……”他威严的目光扫向女生，女生个个胆战心惊。“还是走神、打瞌睡、随意讲话……”犀利的目光又射向男生，男生个个噤若寒蝉。“都逃不过我‘老施’的法眼！”才一会儿工夫，我对施老师的好感就“刷刷刷”地蹿上一大节了。

施老师习惯用幽默的语言来给我们上课，让我们充分地享受学习的快乐，从而不由自主地喜欢上数学这门课程。当然，如果有谁故意在课上捣乱惹怒了他，那你就准备好接受他暴风骤雨般的批评吧！

呵呵，这位幽默的施老师，真是我们班的幽默之“施”啊！

[关于写老师的800字作文