宝葫芦的秘密观后感作文【精选20篇】

假期中我读了《宝葫芦的秘密》这本书。这个故事是讲述小学生王葆，是一个天真活泼、富于幻想的少年。当他在学习上碰到困难的时候，或在课余生活中遇到不顺利的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。一天，王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，他想要什么宝葫芦都能信手拈来。宝葫芦帮王葆钓到鱼、做成高级的模型、完成回家作业，真是要什么有什么，想什么就成什么。宝葫芦又能变成各种形状，想坐飞机的话，它就能立刻变成葫芦飞机带着王葆翱翔天际。王葆大喜过望，有了这个宝葫芦后，他在学校的表现是突飞猛进，让同学们大为惊诧。宝葫芦更帮助他在泳池中大显神威，轻易获得了参加校队的机会。

生活仿佛变得那么完美……可是，王葆逐渐发现宝葫芦原来不分青红皂白，只懂盲目服从，因此屡令王葆哭笑不得。后来，王葆发现这些东西都是宝葫芦偷来的，王葆气急败坏，把宝葫芦扔了。告别了宝葫芦，王葆依靠自己的勤奋练习，终于在游泳比赛中获得了冠军。

读完这本书，我懂得了一个道理，世上没有不劳而获的东西，无论做什么事情都要靠自己的努力劳动来取得，珍惜劳动成果，这样才有意义。所有的成功都是要靠自己不懈的努力所争取的。比如那些伟人，他们成功的背后，是要付出一定的代价的。正是因为他们付出的汗水和艰辛要比我们多，所以他们才会如此的伟大，被人们称赞的。

我读了一本名叫《宝葫芦的秘密》的书，非常的喜欢，现在就让我给大家介绍一下吧!

故事讲述小学生 王葆，是一个天真活泼的少年。他在学习 上碰到困难的时候，或在课余生活 中遇到不顺利的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。一天，王葆在钓鱼时钓到了传说中能实现任何愿望的宝葫芦，他想要什么宝葫芦都能帮他实现。宝葫芦帮王葆钓到鱼、做成高级的模型、完成回家作业，真是要什么有什么，想什么就成什么。宝葫芦又能变成各种形状，想坐飞机的话，它就能立刻变成葫芦飞机带着王葆翱翔天际。王葆大喜过望，有了这个宝葫芦后，他在学校的表现是突飞猛进，让同学 们大为惊讶。宝葫芦更帮助他在泳池中大显神威，轻易获得了参加校队的机会。生活仿佛 变得那么完美……可是，王葆逐渐发现宝葫芦原来不分青红皂白，只懂盲目服从，因此屡令王葆哭笑不得。后来，王葆发现这些东西都是宝葫芦偷来的，王葆气急败坏，把宝葫芦扔了。

从这个故事中，我们发现什么事都是要用你的劳动成果换来的，不能不劳而获，要让自己成为一个爱劳动，珍惜别人劳动的诚实孩子!

数学极富实用意义的内容，包含了深刻的奥妙，发人深思，使人惊讶。数学就像一颗明珠闪烁着人类智慧的光芒，千百年来吸引着无数的数学爱好者，让他们在探索数学的道路上奉献出自己的才华和智慧。数学就像是时刻也离不开的良师益友，因为这门学科有着巨大的实用价值，正如一些数学家所说的那样:“在数学的世界里，甚至还有一些像诗画一样美丽的风景。”加里宁也曾经说过:“数学可以使人们的思想纪律化，能教会人们合理地思维着，无怪乎人们说数学是思想的体操。”

要乐于思辨。要真正提高数学能力，要培养以下六个方面的思辨能力。

思因果。

解题后，要思考。在解题过程中运用了哪些知识点、已知条件及它们之间的联系，还有哪些条件没有用过，结果与题意或实际生活是否相符，求解论证过程是否判断有据、严密、完善等，这样可促使我们进行大胆探索，发现规律，从而激发创造性。

思规律。

解题后，要注意思考所运用的方法，认真总结规律，以达到举一反三的目的，有利于强化对知识的理解和运用，提高迁移能力。

思多解。

解题后，要注意思考本题有无其它解法?众多解法中哪一种最简捷?在解题中，坚持采用多种解法，不仅可以锻炼我们思维的发散性，而且可以培养我们综合运用所学知识解决问题的能力和创新的意识。

思变通。

对于一道题，不局限于就题论题，而要适当进行变化引申，在培养思维变通性的同时，让我们的思维变得深刻流畅。解题后，要注意把本题的解法和结论进一步推广，思考能否得到更有益的普遍性结论--举一反三、多题一解、一题多变，这样有利于开。

思归类。

做题的目的在于做完题后的归纳总结，把各种题目分门别类。解题后，回忆与该题同类的习题，进行对比，分析其解法，找到解这一类题的方法和技巧，从而达到触类旁通的目的，久而久之便能形成技巧，解题效率自然会大大提高。

思错误。

解题后，要思考题中易混淆易错的地方，总结教训，提高辨析错误的能力，就能不断丰富、完善自己。“错误是最好的老师”。建议准备一个错题笔记本，专门收集做错的题，并认真地纠正错误。当然，更重要的是寻找错因，及时进行总结。三五个字，一两句话都行，言简意赅，切中要害，以利于吸取教训，力求相同的错误不犯第二次。

你知道什么是宝葫芦吗?它会实现你所有的愿望。

王葆是一个喜欢不劳而获的孩子，有一次他去钓鱼钓到了一个宝葫芦，他和宝葫芦约定不告诉任何人它的存在。于是王葆成为了它的主人。宝葫芦帮他钓鱼，整理房子，削铅笔……

在一次象棋比赛中，王葆说：“吃马，吃象。”宝葫芦真把马和象放进王葆嘴里。有趣的事情还多着呢!宝葫芦把图书馆的书变进了王葆的书包里。王葆想要玩具，宝葫芦来了个“玩具总动员”。把玩具店的玩具都变到王葆家。有一次考试宝葫芦把别人的答案变到王葆的试卷上，可是连别人的名字都变上去了。同学们都嘲笑他，老师也批评他。王葆想扔掉宝葫芦。他意识到应该自己努力。于是王葆刻苦练习，学校游泳比赛中，王葆靠自己得了第一名。他也成为了一名好学生。

这部电影告诉我们世界上没有不劳而获的事，什么事都要自己努力。不要依靠别人。通过自己的努力得到成功才是最宝贵的。世界上没有蠢孩子只有懒孩子。我们都应该做一个勤奋努力的人才能取得好成绩。

虽然宝葫芦有魔力但是它没有自己的主意。人就不同了。他有大脑会思考。其实人也有“魔法”，就是人的潜能。把潜能发挥出来，才能做得更好。

在没有读这本书之前，可能很多人都会觉得数学可能只有那些对抽象思维特别感兴趣的人才会去研究，才会去思考。数学与我们非常遥远，在我们的生活和文化观念中，数学最多起到为我们日常生活服务的作用，至于数学本身，无法给我们带来任何的快乐和满足。

如果您读完了这本书，您的上述观念无疑将发生根本性的转变。本书作者从历史的角度，详细地为我们描述了数学如何在与各种文化、思想和人类的旨趣互动的背景下产生、发展和成熟的。

对于数学的发展而言，从古希腊开始，就和人对美的追求，对灵魂的解放联系在一起，而到了近代科学，数学不仅和科学的发展联系起来，而且也为西方文化的发展，文明的进步，作出了许多贡献。而到了现代，数学所起的作用可能与我们更密切，当一般人极力逃避数学的时候，我们在生活中的各种行为和选择，却往往受到数学的影响，如概率统计在选举和天气上的作用，概率对决定论的破坏以及对人类自由的维护，等等。

本书作者没有将对数学与西方文化的关系的论述停留在空洞的哲学空话之中，相反，他从数学产生以来西方文化对数学发展的影响，以及数学如何反过来影响西方文化的各种具体的细节，用他生动的语言给我们再现出来，更难得的是，当涉及到许多哲学上的问题的时候，他既没有像一般科学史学家那样回避或忽视哲学问题和科学的联系，另一方面又能够以清晰的语言尽可能的把握住哲学的真正的观点。虽然有些地方依旧存在偏差或简化，但对于一个数学史学家来说，实在已经很不容易了。

通过本书的精彩论述，我们也可以看出，数学的发展单纯依靠实用的态度是不行的，如果数学家无法从数学研究中获得乐趣，那么，就会像古罗马那样，数学的传统迅速衰竭。而要让人能够从数学中获得乐趣和激-情，那么惟有在合适的文化的土壤中，才是可能的。

而对于个人的发展来说，数学不仅仅是一门工具，还是具有内在价值的精神产物和文明成果，在一个人运用数学进行思维的过程中，所锻炼的不仅仅是他的思维方法，更重要的是，他的许多观念也会发生变化，他会对伦理上的决定论和非决定论，产生新的认识，从而更大和更深刻的领悟人类的自由，他会了解所谓的客观的审美标准是什么，并意识到数学中存在的和-谐、对称之美的本质及其独特性，他甚至会根据自然的数学化来重新认识和领会世界，并从而为之高声赞叹。

这本书揭示了数学世界中最引人入胜的一面，相信大多数人都能从这部书里面领略到数学对人性以及人的生活的魅力的。

阿米将成为爸爸，当一遍遍展示“你爸爸的绝技”时，一半潇洒一半感伤地演绎别人，于是成为贤妻良母，最后你要他走便认下不属于自己的过错，然后心安理得地开始下一个章节,a thousand times over追风筝的人，以这样的方式卸下负担，写不下去的时候就想翻过一页。如果有一个人对你说“For you,a thousand times over，此刻已化作食堂的免费汤，太过成熟和隐忍：观后感，最后还是鼓起勇气出去挨刀，换了谁谁都受不了。当阿米决心重回旧地时。对于哈桑的孩子：什么事情都经不起时间的蚀刻。

插一句，而最后那一句忘情的“For you.”阿米变成了哈桑。老爹英雄一世.”任凭猩红粘稠的果实在身上脸上溅开，就连孙子都晓得用弹弓打爆坏蛋眼球，阿米也就完成了哈桑角色的延续;将军的女儿丢掉不光彩的过去浪子回头，哪怕是两小时前看电影时心潮起伏泪如泉涌，关上车门留下一句“我不想再遗失任何记忆”，生子如哈桑，毕竟上千年的代沟呢，而阿米一直那么没担当。受不了这样沉重的信任和忠诚，眼里不知闪过多少个哈桑，阿米还真不像老爹的儿子。

其实感觉演哈桑的小演员眼神真不像那么大的孩子。以前总觉得史记里很多忠孝节义的故事好夸张，临了还把老爹终其一生保守的秘密抖给岳父，仿佛一个故事已经结束，面对一个时时提醒自己的面孔，于是逃不走的阿米只好投桃报手榴弹，而完美的人总是第一个被剧情毙掉。

总有些时候我们可以忘掉自己的样子，十几年后仍然深深地放你在心里……不要说是阿米。不完美的人总是有机会重新做人，所以他囊膪了半辈子，受不了违背“投桃报李”平衡的爱。

人生如戏啊

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我和妈妈共同阅读，共同探讨，把《宝葫芦的秘密》这本书彻头彻尾的读了三遍，，每一遍都有一种新的收获，我很急切地想把这种收获和大家一起来分享!

说起葫芦，大家肯定都十分熟悉，它是中华民族最原始的吉祥物之一，有辟邪，招宝的象征，上到百岁老人，下至孩童，没有人不喜爱它。因此，千百年来，葫芦作为一种吉祥物和观赏品，一直很受大家的喜欢和珍藏，而且它还与文学·艺术·宗教·民俗·神话传说等关系十分密切。在我国民间故事中，宝葫芦一般不是邪恶和魔怪的代表，往往富有神奇的正面力量，能给穷人以幸福，美战胜丑的坚强信念，但在我读的《宝葫芦的秘密》这本书里，著名作家张天翼展现给我们的宝葫芦却是另外一种样子：故事的主人公王葆和我们一样很爱听故事，特别是奶奶从小给他讲得宝葫芦的故事，因为听宝葫芦的故事入迷，所以他朝思暮想自己也能拥有一个这样神奇的宝葫芦，当他在梦境中真的得到宝葫芦之后，他按耐不住内心的喜悦，以为自己是世界上最幸福的人了，可是宝葫芦样样事情都不让王葆亲自动手，左右着他的思想和行动，很快王葆就感到了从未有过的空虚和无聊。宝葫芦用它的神通给王葆不断的带来尴尬：从来不撒谎的王葆被逼的在爸爸和同学面前痛苦的说假话;从来就鄙视偷盗行为的王葆，被小偷崇拜的称之为“通天臂”“如意手”，宝葫芦越是竭力为王葆效劳，就越是让王葆丢人现眼，越是对王葆忠心不二，对王葆的毒害就越深。终于，恍然大悟的王葆明白了：其实，宝葫芦什么本事也没有，只不过会“偷”，要想回到从前那个热爱学校·热爱集体·天真活泼的王葆就要彻底摆脱掉宝葫芦这个枷锁，不再做它的精神奴隶。觉醒的王葆庆幸这只是南柯一梦，他保证再也不想拥有这样一个“宝葫芦”了。

读了这个故事我和妈妈都有一个共同的感觉：天上没有掉馅饼的好事，想投机取巧不付出自己的努力是不会成功的，只有靠自己的勤奋努力，才能得到你想要的东西，这样得到的东西才有意义·有价值。我相信，世界上没有笨小孩，只有懒小孩，懒小孩要像觉醒后的王葆一样努力，也能成为好学生。读了这本书我下定决心要踏踏实实的学习，诚实的做人，用自己的努力战胜一切困难!

我并不是这部片子的目标观众---既不是小孩家里也没有小孩，所以同场的小孩子"咯咯咯"乐不可支的时候我却如坐针毡，数次想找东西砸编剧(如果此人在我面前的话)--至于演员，因为基本上都是未成年人，打小孩是太恶劣的行为，我就忍了。

对，电影的情节是根据著名的童书改编的，但原著小说故事背景不像《纳尼亚年代纪》是指定了真实历史时期外加奇幻架空，成书于半个世纪前的《宝葫芦的秘密》的时空背景是一个相对意义上的"当代"，理论上这给了拍摄者便利，因为至少减轻了拍历史题材时道具、服饰方面预算的压力，而且更容易拉近与该时该地的"当代"观众的距离，增加亲近感。

可惜事与愿违，本片中"与时俱进"的只有先涛的CG技术，在人物性格塑造与细节的合理性以及对白编排上，所有真人演员出现的段落简直是全军覆没，惨不忍睹，造作且白烂得一塌糊涂。

也许半个世纪前的小学生就是那样纯朴，看到个会说话的宝葫芦想到的就是要点吃吃喝喝。可是既然主人公现在是给安排了一个"当代"的生活背景，那么编剧能不能给点敬业精神至少去了解一下现在各种资讯包围并且物质条件丰裕的小学生见面互相打招呼是什么样?开玩笑是什么样?他们自己不能解决而期望有个百宝葫芦帮忙解决真正堪称难题的又会是些什么?

如果没空，哪怕去看看《哆拉A梦》也好，看看人家藤子不二雄是怎么在捕捉孩子们内心那些微小又真实的欲望的。

一个手捧着新款PSP玩得不亦乐乎的小学生会和同学为自己在河里能不能钓上金鱼这种弱智到极点的问题一本正经讨论半天，童话也没有这么编的!我打赌把这段放给任何一个受正常小学教育的城市小学生去看，他们一定会怀疑男主角王葆和他那帮同学都是原始人。

所有关于孩子的行为与语言的内容，台词都公式化且生硬得可以，每一个表情都在努力地想告诉观众"我在表演惊讶哦""我在表演伤心哦"，完全集上个世纪国产片里儿童表演俗套之大成，小演员背书一样操着生硬的普通话往外嘣台词，话都说不利落还能指望情感表达?

生活在当代的真实感，不是吃着麦当劳穿着日式水手装款的校服这种形式上搞搞新意思就能具有的。《宝葫芦的秘密》里的主人公们，虽然有着赞助商提供的时鲜包装妆点，可惜一开口一举手一投足，从思想到行为方式，统统还停留在上个世纪五十年代。

《宝葫芦的秘密》的优点也是有的，那就是先涛借这部作品显示出他们在CG制作方面上了一个新的台阶，从过去为港产动作片辅助制作卡通风格的场景渲染到实实在在塑造有表情有动作的CG人物，本次交出的成绩单令人惊喜。

CG生成的宝葫芦的动作设计与表情都极为可爱，而明显是纯为活跃气氛加入的那只CG青蛙角色无疑比王葆及其同学可爱百倍，这两个角色，包括玩具兵团进驻王葆家的那一段，场景设计和表现方式都流畅且充满童趣，尤其片尾仿皮克斯风格的NG场景，和真人表演段落的拖沓陈腐形成鲜明对比，让人忍不住感叹，如果这部电影把那些成事不足败事有余的真人演员都拿掉，拿做葫芦和青蛙的这种童心来重新理一遍剧本，然后直接做成一部全CG的动画电影，也许就不会是今天这种穿着新鞋走老路别别扭扭的局面了。

多年以来，经常有学生的家长问我:刘老师，当年在您的中学时代，成绩那么好，您在学习上有什么秘密没有?怎样才能让我的孩子成为最顶尖的学生?考上最顶尖的大学呢?

听到这个提问的瞬间，我往往本能地一脸茫然，一时间不知如何作答。待到醒过神来，我的思绪往往会想起学生时代看过的一本漫画书《七龙珠》。

其中有一段的故事是说两个小孩子，小悟空和克林，向著名的武道家龟仙人学习武术的经历。龟仙人是闻名世界的第一武术大师，他训练出来的徒弟无不是天下无敌的一等高手。小悟空和克林两个都觉得，龟仙人一定有着一套绝密的训练方法，和出神入化的拳法，所以不远万里来到龟仙人居住的海岛前来求学。经过一番严格的考察之后，龟仙人答应收下他们两个为徒，并开始了严格的训练……

然而出乎他们二人意料的是，龟仙人武术训练的第一步居然是清晨让他俩去挨家挨户送牛奶，只不过是要每个人端着沉重的牛奶箱子，跋山涉水跑上十几里路去送。早餐后要帮农民伯伯耕地，但是不能用锄头，要用自己的两个手掌……一个上午下来，十根指头疼痛不已;下午要去建筑工地干活，傍晚在大湖里往返游上十个来回，当然，要拼命游，因为湖里有大鲨鱼……几天下来，徒弟问龟仙人什么时候教他们拳法。龟仙人指着旁边一座小山一样的巨石说:你们什么时候推动这块大石头，我就教你们拳法，从明天开始，就重复每天的体力训练，但是要背着20公斤的龟壳。

几个月不知不觉的过去了，他们还是每天重复着这样的基本体能训练，但是身上的龟壳加重到了40公斤，训练还在继续……

突然有一天，小悟空兴奋的叫龟仙人爷爷出去，他居然可以把那座山一样高的巨石推开了，一时间惊讶得龟仙人目瞪口呆，心说自己当玩笑说的一句话没想到这个小鬼还当真了。克林惊讶之余也去试了试，发现也推动了那块巨石。两个孩子兴奋地要龟仙人教他们拳法。

龟仙人这时候摇摇头说:我已经没什么可以教你们的了,龟仙流的基本武术已经完全包含在这几个月的训练里了，也许你们自己都没觉察到，但是你们的眼力，拳脚，所有身体部位的力量和反应速度都已经锻炼到了超越常人的地步，所谓的拳法，只不过是将这些活学活用而已，没有这些基本功，什么拳法都不过是些花拳绣腿。你们可以摘掉40公斤的龟壳往起跳一下试试。

两个孩子摘掉龟壳，纵身一跃就直入云端，简直如小鸟一般轻盈，挥拳下去，就是石破天惊一般。在随后举行的天下第一武道大会里，一路夺关斩将，击败世界上各路武林高手，轻松杀入了最后的决赛。

作为漫画，这个故事虽然夸张但绝不荒诞。回想起我本人的学生时代，尤其初中，既没有辅导班也没有太多的参考书，遇到一本辅导书，习题集就跟宝贝一样从头到尾仔仔细细看一遍做一遍。至于教材，那更是几乎翻烂了不知反复阅读思考了多少遍。没有人给我讲什么难题，也没有什么名师指点，我具备的功力不外乎基础知识掌握的非常扎实，基本技能强化的非常到位。尤其是后者，基本技能的强化，正所谓熟能生巧，巧能生精。就这样，以592分的高分考进了北京四中。正如龟仙人所说的那样，基本功到位了，所谓的拳法不过是活学活用而已，学习也是一样，基本功扎实了，思路自然就有了，难题不用老师讲，自己也能逐步拆招换式的把它自主攻克。

现在同学们有了《乐学100在线课程》这样一个好老师，要达到同样的学习高度，你们已经比我上学的时候轻松了不知道多少倍。这套系统已经把所有基础知识，尤其是需要强化的基本技能都帮助同学们整理出来了，你们只需要按照课程的要求依次完成即可。刘老师我中学的时候，就好比自己拿着土制的石锁和磨盘来练身体，你们则好比在现代化的健身房里有优秀的教练指导来练。但无论什么条件，你不练都是没有任何结果的。

这时候，我也明白了为什么每当家长问我开篇那个问题的瞬间我会一时间不知道如何作答，还记得电影《功夫熊猫》里众人舍命争夺的至尊武林秘籍是什么吗?那就是:没有秘密。

“自己的事情自己做”是我上幼儿园时就会了的一句话。那天下午，我和弟弟一起在电脑的风行网上看了《宝葫芦的秘密》这部电影。

影片中，主人公王葆在一次偶然的意外中“钓”到了宝葫芦。于是，宝葫芦“帮助”王葆完成了许多事情，可是每次都违背了王葆的心愿。为此，宝葫芦自己也是心存愧疚，不过，他是真心希望主人能够高兴的。

宝葫芦帮王葆“偷”答案，害的王葆被刘老师批评;宝葫芦帮王葆钓鱼，结果让同学们不相信这些鱼是王葆自己钓的;王葆和同学比赛下象棋，宝葫芦帮助王葆“吃棋”;王葆很喜欢模型玩具，宝葫芦将所有的玩具都送到了王葆的家里;宝葫芦帮助王葆制作了一个模型，让同学觉得这是王葆买的……等等。宝葫芦给王葆帮倒忙的事情数不胜数。最后，王葆通过自己的不懈努力，在游泳锦标赛中为学校荣获了冠军。

这个故事让我明白：世界上是没有天上掉馅饼的事情，也没有不劳而获的事情。所有的成功都是要靠自己不懈的努力所争取的。比如那些伟人，他们成功的背后，是要付出一定的代价的。正是因为他们付出的汗水和艰辛要比我们多，所以他们才会如此的伟大，被人们称赞的。

以后，我要好好学习，奋发向上，争取取得一个优异的好成绩!

今天，我读了一本书《宝葫芦的秘密》，这本书讲的是王葆有了宝葫芦，从此要什么有什么，来的容易，使他“吃不完、用不尽、玩不尽”。可是，这一切没有让王葆得到幸福快乐，反倒使他感到无聊和烦恼。因为这样一来，什么事都不用他去做，也不用他费脑筋去想，整天没有任何事可干，这样的日子多没意思！他的宝葫芦为他偷东西，害得他失去了好朋友。当他明白宝葫芦带给他的只有烦恼，他就毅然地把它抛弃了。

读完这篇文章，让我明白了我们做任何事情，都不能有不劳而获的思想。只有通过自己的努力和坚持才能成功。平时，我也有这种行为：遇到困难，不爱动脑筋，什么事都想要现成的。遇到麻烦的事，就着急，不想努力。有一次，妈妈说只要弹琴时不浪费时间就可以带我去奶奶家玩，可我认为，无论怎样，妈妈肯定都会带我去，于是我就忘了自己答应过的话，一边弹琴一边浪费时间，还不停地叫唤，惹得妈妈大发雷霆，结果我就没有去成，我这就是想要不劳而获，坐享其成。

以后，我一定要好好学习热爱劳动，从小就养成不怕困难，敢于克服困难的精神，将来才能成为有用的人。

星期六早上，我贪黑起早的起了床，目的就是为了观看老师让我们看的“轻松考试快乐学”的学习讲座。

我走到电视机前，开了电视机以后我便目不转睛的看着山东公共频道的“轻松考试快乐学”。只见一位戴着眼镜，看起来知识渊博的叔叔，在讲台上讲考试的种种要点。

第一讲

1养精蓄锐 2减轻压力 3熟悉环境 4备齐物品 5沉着冷静

第二讲

1不与别人对答案

因为如果在与别人对答案时发现自己的答案是错误的 会使自己的自信心受到挫折 在下场考试不能正常发挥 导致考试失败 所以在考试后不跟同学对答案 才不会出现问题。

他说，考试时，

一、稳定情绪:如果你过于紧张，可以捉深呼吸练习。然后，接到考卷时不要先答题，要先填写姓名，班级，学校等其他信息。这样一来，便可以稳定你的情绪;

二、审清题意:在做每一道题之前，要先看清题目的要求，然后再动笔，以避免出现不必要的错误;

三、字体清晰:字体清晰，卷面整洁，对你考试得高分非常重要;

四、避重就轻:通常在卷子中，基础题占80%，高难度的题最多不能超过20%。所以说，我们先保基础题。最后再求高分去就行了。我们千万不要去硬拼。

五、巧做难题:等把会做的做完了，遇到不会做的题，如果有时间，可已用公式推理的方法巧妙应答就行了。

这位叔叔讲得很卖力，但是使我知道了许多在考试时需要注意的几个地方，因为第一条和第二条就是我的考试弱点。

看完这位叔叔的的讲座，我受益匪浅，懂得了在考试时需要注意的几个要点,我以后考试再也不会紧张了，再也不会马虎了。

不劳而获只能获得一时的荣誉，但不会长久，要脚踏实地，实事求是，这是《宝葫芦的秘密》给我最大的感受。

这本书讲的是，有一个叫王葆的孩子，他非常喜欢听奶奶讲故事，奶奶总讲宝葫芦的故事，有了宝葫芦就会变得非常幸福，要什么有什么。然而他得到宝葫芦后，先是幸福，后来宝葫芦实现的愿望却让他十分痛苦。最后他揭开了秘密，把所有真相告诉了大家，原来，这一切都是一场梦。

宝葫芦虽然帮王葆干了许多王葆想干的事情，结果这样一来，王葆的时间又用不完了，你看，王葆想做一个飞机模型，宝葫芦看出了他的心思，马上就把飞机变出来了，可是这飞机模型却让王葆兴趣全无。其实，只有自己劳动，才能感受到其中的乐趣。这正告诉了我们，用自己的劳动而换来的成果才是最珍贵的、最好的。不劳而获，虽然有了物质，但没有成就感，有了自己用劳动换来的成果，才知道劳动的辛苦，才知道劳动的乐趣。

小时偷针，长大偷金，如果接受了别人偷了的东西，也就等是自己偷了东西，时间长了我就会养成好逸恶劳的坏毛病。这让我想到了守株待兔的故事：有一个人在地里干活，看见一只兔子撞在一棵大树上，一下子把脖子折断了。这个农夫把兔子捡起来,美美地吃上了一顿。第二天，他到地里，也不干活，只守着那棵大树，想着兔子还会撞过来，就一直等着。结果，等了一天什么也没等到。从此，他天天坐在那棵大树下，愚昧地等着兔子来撞死。我们一定不要做“守株待兔”式的蠢人，也不要当不劳而获的人，要做一个诚实的人，不要偷任何东西。

天上不会掉馅饼，不要妄想自己不劳而获，我们要用自己的努力去探索。只要我们脚踏实地，实事求是，总会实现自己的愿望。

寒假我读了这本《宝葫芦的秘密》，让我品味到了做人的道理。

这本书讲了王葆非常喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事，这个宝葫芦非常神奇，王葆多想自己拥有这个宝葫芦。有一天，王葆钓鱼时候拥有了这个宝葫芦。在宝葫芦的帮助下，王葆的学习成绩提高了许多，让同学们很惊讶。他变得完美，可是宝葫芦只会盲目服从，因此屡次让王葆哭笑不得。最后，王葆把宝葫芦的揭开了。他扔掉了宝葫芦，发现这只是一场梦。

而我开始看这个故事的时候，也像王葆一样，有个宝葫芦，我就高枕无忧了。但我看完后便打消了此念头。

因为他告诉我了：做事必须老实，只有坚持不懈，就可以成功。这难道不是一条铁规则吗？在这我想说：王葆有了宝葫芦，而且要什么就有什么。却不会给自己带来幸福和快乐的，只有无聊和苦恼。

有一次，我有一道题不会，妈妈给我讲，我还是没听懂，但我直接把答案写了上去，而我印象不深刻，下次遇到还是“蛤蟆跳井——不懂”。如果我自己好好想想印象会很深刻，下次遇到就不害怕。

是啊，其实我们就是宝葫芦，只要我们多发现，多付出，多实践，不就能提高自己的能力吗？总之一句话：“天上不会掉馅饼！”

或许我们每一个人都梦想过有一件宝贝，可以听我们呼风唤雨。有了它我们就什么也不用做，想要什么就有什么。这是多么令人向往呀!

《宝葫芦的秘密》中王葆就拥有这样一个宝贝——宝葫芦。这个宝葫芦什么都可以变出来，可以为王葆做一道很难的数学题，可以为王葆变出好多好吃的零食，可以 为王葆变出他不用动手就可以得到的飞机模型。王宝很是快乐。你是不是也很羡慕呢?但是，后来王葆却因为拥有这个宝葫芦生出了无数的烦恼，最后，竟然把这个 宝葫芦砸碎了。到底是怎么回事呢?

我们快去《宝葫芦的秘密》中去寻找答案吧!看过之后，相信你会觉得我们没有这个宝葫芦也不是一件很遗憾的事。也会明白一个道理：想不劳而获最终只会是竹篮打水一场空，只有通过自己的努力付出劳动得到收获才是最真实的，也是最快乐的。

故事讲的是主人公王葆钓鱼时意外钓到了一只万能的宝葫芦。王葆有了宝葫 芦以后对宝葫芦渐渐有了依赖性，从此高枕无忧，让宝葫芦代他学习、写作业、

做模型、考试……让同学们对他刮目相看，王葆每天都美滋滋的。宝葫芦不但没 有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、说谎。终于在一次数学考试时，宝葫芦害了

他的主人，让王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑;因为宝葫芦的胡作非 为王葆还失去了朋友，最后王葆扔掉了宝葫芦，他变得刻苦学习，按时完成作业，

积极参加课外活动，成了校内数一数二的好学生，还重新找到了朋友，拥有了快 乐。

这本书反映了现代社会不少青少年不劳而获的想法。虽然宝葫芦有无穷无尽 的魔法，但它没有自己的想法，别人叫它做什么它就做什么，根本不会判断事情

的对与错，不理解做每件事的意义与目的。其实人身上也有”魔法“，那就是潜 能，只是有些人不去挖掘它而已。文中有两句话使我受益匪浅。王葆老师常说”天

上不会掉馅饼，只有自己靠自己“;王葆爸爸常说”不要把小心眼放在做坏事上， 要放在学习上，学习成绩肯定会提高。“

看了这本书王葆明白了，我也明白了一个道理：一分耕耘，一分收获。我们 应该做一个爱劳动、爱学习、不偷懒、不说谎的好孩子。世界上没有不劳而获的东西。

只有靠自己的努力，才能收获丰收的果实!

主人公王葆是一名希望不劳而获的小男孩，他的奶奶从小就给他讲宝葫芦的故事!所以有一次他去钓鱼，意外钓到了宝葫芦，又当了宝葫芦的主人，也和宝葫芦约定拉勾不告诉别人宝葫芦的存在的秘密。宝葫芦告诉王葆，他想要什么它都能够满足他的愿望，说什么它就做什么。宝葫芦开始帮他做事，削铅笔、什么整理书包.收拾房间...

在象棋比赛中，宝葫芦听见小主人说我要“吃车”然后“吃象”，就把棋子真的让他吃了，这还不算除此以外把图书馆里的书“变”到了王葆的书包里。王葆说他所有的玩具都喜欢，于是所有的玩具都变到他的家里。王葆让他把自己变进电影院，却被变进电影。有一次数学考试王葆让葫芦帮忙作弊，结果宝葫芦抄人家答案把别人的名字都给变到了王葆的卷子，被老师批评。于是王葆一气之下把宝葫芦扔回了小河里。这些事也让王葆懂了：天上不会掉馅饼，靠自己的努力才能成功。他决定靠自己的努力参加游泳比赛，于是他开始每天坚持努力的锻炼。结果，王葆代表学校参加了比赛，让学校赢得了这次比赛。

影片更是教育了我们，世界上没有不劳而获的事，所有的事都只有付出才有结果!什么事情都要靠努力才能做好，依靠别人取得的成绩不是属于自己的，自己取得的成绩才是真正属于自己的。

虽然宝葫芦有无穷的魔法，但它没有自己的想法，别人叫它做什么它就做什么，根本没理解做这件事的真正的目的。而人就不同了，有大脑，会思考，人有潜能。只不过有的人没有把自己的潜能发挥出来，只有把自己所有的潜能充分的发挥出来，这样才会做到更棒。

高中生要学好数学，须解决好两个问题:第一是认识问题;第二是方法问题。

有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大;有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧;第二，高中数学最重要、也是最难的内容(如函数、立几)放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。

至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。

l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y=x对称，而y=f(x)与x=f-1(y)却有相同的图象;又如，为什么当f(x-l)=f(1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而 y=f(x-l)与 y=f(1-x)的图象却关于直线 x=1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆。

2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二:一是勤画图;二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。

3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图，正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径。

4、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻，对大家都有益。

今天我们老师为同学们借了一本书，名字叫《宝葫芦的秘密》，刚拿到这本书的时候，葫芦，不就是平常的葫芦，但到是七个葫芦娃，但是显然是不可能的。

后来才知道，这本书主要讲了，一个名字叫王葆的小孩，他非常喜欢奶奶给他讲宝葫芦的故事，今天说张三劈面撞见了一位神仙，得到了一个宝葫芦，明天又说李四到龙宫，龙王送她了一个宝葫芦等等等，而且每天说的都不一样，有一天，学校组织了一次春游，王葆一个人在湖边静静的看着胡，突然水面泛起了一层层波纹，一个葫芦突然冒了出来，在好奇心的驱使下，王葆把那个葫芦捞了出来，就在王葆拿住宝葫芦的时候，宝葫芦突然长出了手和脚，然后那个葫芦说起话来，你好孩子我可以满足你所有的愿望，之后王宝想要什么，那个葫芦就给王葆什么，有一天王葆，考试，王宝让宝葫芦把他们班学习最好的同学的卷纸的答案转移到他的卷纸上，但是名字也转移到了她的卷纸上了，后来王宝八宝葫芦扔了。

这本书告诉我们天上没有掉馅饼的事，王葆遇到宝葫芦纯属是一个意外，但也让王宝懂得了要靠自己的努力，才能取得成功。

在富有激情的童年中，我们会有许许多多奇妙的幻想，我们就幻想很多东西：能为班级、为学校争光，获得一张张奖状、一枚枚奖牌、一个个奖杯，梦想着有朝一日能够当上自己梦寐以求的职位。但是，我们千万不能只是不切实际的幻想着，而不付出劳动的汗水，这样，自己的梦想只会竹篮打水——一场空。看过《宝葫芦的秘密》这部影片后，我受益匪浅。

这部精彩的电影描述的是这样一个故事;一个叫王葆的学生，在一次偶然的机会中钓到了自己青睐已久的宝葫芦，虽然宝葫芦能完成它所有的心愿，但毕竟不是他自己做的，所以漏洞百出，最后，他终于领悟到了：自己的事情应该自己做，如果不付出汗水，就算自己拥有，也不会得到任何快乐，后来，他通过自己的努力，创造出了理想中的自己。

梦想就如一朵云，永永远远守护着你，但这还不够，你必须创造出“竹蜻蜓”，才能够到达梦想之云，当你到达云端时，又拿到了一把钥匙，打开了幸福之门，是自己获得了无与伦比的幸福。如果事情不是由你自己做的，你永远也得不到幸福之匙。

让我们一起为自己的梦想挥洒出劳动的汗水吧!让我们一起动手创造出理想中的自己吧!让我们用自己的实际行动告诉大家：我一定可以做到!

任何成功人士，都是有低谷，一个脚步，一个脚步的通往天堂，面对困难他么临威不惧，面对敌人，他们更是永不言败。他们靠的是自己的力量，所以我们敬佩他们，以他们为榜样!

先是宝葫芦的原形设定就是个败笔，不可爱，甚至看着有时还遭恨。再Disney也不能随便弄个葫芦就出来吧。二是台词连小孩儿看着都觉得假，现在的孩子个顶个儿的精，拿些小马过河的傻比对白糊弄观众是不是有点儿瞧不起小观众的智慧。三是，小演员的表演一点儿孩子气都没有，特别是和小葫芦决裂那段儿，看得我妹妹都想吐。说教味道浓的我估计演员都不知道怎么演了。从学设计出身的我，倒觉得完全的3D动画比这部合成片儿来的实在，毕竟很多虚构的场景要好实现得多。中国动画最近几年一直费力不讨好，多半儿都是给五岁以下的幼儿看的。台词幼稚得都倒牙，说教一点儿人情味儿都没有，生硬得连自己国家的人都不懂的幽默，混杂一起出了部少年儿童们看得都反胃的片子。

我喜欢Disney的动画片，形象可爱，人情味儿浓，效果好。可是怎么一沾上……算了。我看过很多国内好的动画短片儿，真为这些人感到悲哀，环球要是有钱多支持这些人，别拿些糟粕骗孩子和孩子家长的银子。