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谁的青春不迷茫读后感大学生(优秀20篇)

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《小王子》读后感大学生

全文共 794 字

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在读《小王子》之前,我本以为这本书会是一本无聊的童话书,并且潜意识里认为童话是给小孩子看的,会显得比较幼稚。也许正是带着这种想法,才会使得看完一遍后使我有了那么大的惊喜,它使得我看到了很多,也顿悟了很多道理。

本书主要通过小王子的经历,阐述了对社会上不同类型的大人的看法和批评,提出了一些发人深思的问题。作者特别借小王子之口赞颂了情谊和友爱,希望人们要发展友情,相互热爱。在作者看来,爱就要像小王子住的星球上的火山一样炽热,友情就要像小王子那样兢兢业业为玫瑰花铲除恶草。

在这部作品里,也流露出—些伤感情绪。但这并不是主要的,并没有处于压倒地位。故事到了高潮,这丝伤感很快在欣喜中消溶了。小王子向他的朋友赠送了临别的礼物:

“你会有许多会笑的星星。”地球上的这位飞行员将会听见他那喜爱的小宝贝在星海中的一颗星星上的笑声,于是,他就会听见所有的星星都在笑。就这样,作品中的伤感失去了分量,死亡失去了它的恐怖性。

小王子本人是一个有很意思的人物,他是一个孩子,有着未被现实世界的丑陋东西玷污的纯美心灵和想要了解外部世界的渴望与好奇心,但也正是他的这些特性使他忧虑

不安,因为他对真理坚毅的探索精神与这荒谬的世界存在着无法消除的矛盾,这世界不存在他想要的答案,这也是他死去的原因。他的死是对这个肮脏丑陋的世界的拒绝

小王子实际上是作者观察世界一个的视角,他通过赋予小王子纯洁的品质与智慧,将他所接触的人们的思想和生活的虚无一面以一种冰冷的方式揭示出来,从而让读

者能够看到日常生活中熟视无睹的无意识的强制力量和背后的冷酷与虚无,这一冰冷的方式就是把这些处于不同生活的人单独的搁置于一个互相无联系的地方。

在我看来,这本书的主旨就是作者所倡导的爱与宽容,因为只有爱才能拉近与小王子的距离,与他交流;只有爱才能使我们感受到那肉眼看不见的世界。就像作者圣·埃克絮佩里在献辞中说:这本书是献给长成了大人的从前那个孩子。

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篇1:《活着》大学生个人读后感模板

全文共 527 字

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生命原本脆弱,你却要坚强的活着

活着这部小说用一种轻松幽默的方式阐述了一个凄婉悲惨的时代命运。活着经历了中国历的大动荡时期:抗战、内战、大跃进。富贵自甘堕落输掉了祖宅,气死了父亲,妻子家珍带着两个孩子独自离开,他被抓去做了壮丁,家破人亡。

妻子家珍与富贵团聚,凤霞却成了哑巴,弟弟不幸夭折。我觉得最令人痛心的情节是有庆的死和凤霞收获幸福初为母亲却眼睁睁看着自己的生命耗尽,生活的苦难告诉了他,只有在险些丧命时,才懂了幸福的真谛,人只有在孤独绝望的时刻才会如此深切的想着一定要活着,一定要活着回家去。

中国在变,时代在变,人也在变,但是最痛莫不过白发人送黑发人,家珍亲眼看着女儿死去,却因为没有经验的接生员造成无法扭转事实,这种母爱的痛又怎会轻易理解。

在凤霞生孩子出现反动的接生员,营造了一个幽默搞笑的气氛,教授吃了七个馒头撑晕过去,这种方式表现的时代的迂腐,不然种种悲剧是不会发生的,这种情节令人感到悲哀愤怒,让人的生命再次被诠释得脆弱。

《活着》这是一部意味深长的小说,生活就像是一条路,不总是平坦笔直的。活着才能体会到人生的酸甜苦辣,活着才能体会到挫折和不幸所带给我们的种种,才会更加珍惜生命,活着是一种证明,更是一种历练。

生命原本脆弱,你却要坚强的活着。

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篇2:关于五四青年节给大学生寄语:青春从铭记校训起步全文

全文共 2760 字

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96年前,浩浩荡荡的“五四”爱国运动激荡中华大地,“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神风起云涌。从北京大学倡导“思想自由,兼容并包”,到清华大学将“自强不息,厚德载物”作为校训,中国的大学纷纷以极具历史担当的箴言警句为校训,作为引领大学生和青年的精神航标。

去年五四,习近平总书记在与北大师生座谈时,从社会主义核心价值观的大处着眼,进一步提出“勤学、修德、明辨、笃实”八字,与高等学府的校训相映照,对大学生和广大青年提出殷切期望。一年后,新华社记者重访北大等知名学府,在温故知新中,感知中国青年与时俱进的青春脉动。

求实

“五四”青年节,也是“五四”发源地北京大学的校庆日。对在燕园度过近7年时光的赵晓航来说,今年“五四”非同寻常:她即将完成学业,按惯例毕业典礼那天,北大毕业生都要唱起《燕园情》——“红楼飞雪,一时英杰,先哲曾书写——爱国、进步、民主、科学”。

“蔡元培先生当年提出思想自由、兼容并包,鼓励年轻人通过理性的思辨,接纳爱国、进步、民主、科学的责任担当,”赵晓航说,“这不会流于教科书式的说教,而是从书斋到社会的实践中得出。”

1898年,北京大学前身——京师大学堂成立时,曾将“为之则易,不为则难”作为校训。在上海,几乎诞生于相同时代背景下的南洋公学(今上海交通大学),也将“求实学、务实业”作为办学宗旨。

观察人士发现,令几代中国青年难忘的那些校训箴言,皆与时代脉搏呼应,始终关照现实。起于抗战烽火之中的国立西南联合大学,将校训明定为“刚毅坚卓”。诞生于1958年、见证新中国建设高潮的中国科学技术大学,则将“红专并进,理实交融”作为校训,让激情燃烧的岁月照进现实。

今天,海峡两岸的清华大学都将“自强不息,厚德载物”作为校训。“这八个字取自《周易》,与中国传统文化一脉相承,同时又高扬了五四精神,”清华大学原党委副书记胡显章回忆,清华八字校训无论是在抗战的艰苦卓绝期,还是新中国成立后研制“两弹一星”的漫长攻关时期,勇于冲锋陷阵的清华人,都是校训的最生动体现。

北京大学中文系教授张颐武说,校训是一个时代的产物,中国高等学府中普遍把青年对国家和民族的责任担当放在首位,目的在于培养更多有为青年,为国家发展和民族复兴服务,为人类的进步服务。

“这与中国现代高等教育体系在民族危难和救亡中诞生,在民族复兴之路上逐步发展,有着紧密关联。”他说。

一份对100多所中国高等学府校训的统计显示,出现频次最高的词是“求实”,其次是“创新”、“博学”、“厚德”,一个实字始终贯穿于不同时代、不同环境的校训之中。

“求实的本质包含着多重含义——实事求是的马克思主义真理观和实践观,它既蕴含了中国传统文化,又与当代中国的现实密切结合。”全国共青团青年研究工作基地专家、复旦大学副教授郑长忠分析,从五四到改革开放,再到习总书记提出“勤学、修德、明辨、笃实”,都离不开“实”字,没有了“实”,青年很难肩负起历史重任。

笃行

从一名北大学生,到在北大从事学生工作的教师,“90后”樊桔贝在过去近两年里完成了从书斋到社会的身份转变。

去年五四亲历了习近平总书记在北大座谈的樊桔贝,对总书记有关“人生的扣子从一开始就要扣好”的比喻印象最深。“现在刚刚走上工作岗位,每日清晨打扫办公室时都会提醒自己——走好第一步,扣好第一颗扣子。”她说。

她认为,总书记提出的八个字和几代北大人不懈追求的“爱国、进步、民主、科学”相辅相成,“勤学、修德、明辨、笃实”是对青年学子或者说每一个青年个体的自身要求,同时也是追求“爱国、进步、民主、科学”的坚实基础。

“校训具有烙印的性质,好像一个紧箍咒。”生于1984年的清华高材生曾维康说。他在毕业那年放弃了一份可解决北京户口的高薪工作,自愿到广西壮族自治区的基层乡村服务。

对小曾来说,清华校训在他人生的不同阶段都具非同寻常的意义:“求学之初,特别看重校训中的自强二字,想把自己变得强大起来,缩短与大师们的距离;择业之时、工作之后,到了基层,你不应再顶着清华的光环,而是要脚踏实地、敢于担当,勇于拒绝各种诱惑。”

在南京大学研究生陆佩眼里,南大校训“诚朴雄伟,励学敦行”传递的是一种求实苦干的治学精神以及作风,这体现在学术生活的方方面面,“在校训的潜移默化之下,我觉得自己对学术能更专注、更实干、更严谨。”

陆佩还举例说,南大学生申请国际交换项目时,最重要的不是你的背景、社会活动和头衔,而是你的学术规划。你必须想好自己的学术路线以及计划,南大才会觉得把你送出去交换是有价值的。

在北大从事学生工作的樊桔贝认为,在“勤学、修德、明辨、笃实”八字中,“明辨”正越来越具挑战性。她说:“从书斋到社会,年轻人必然面临各种思潮的冲击,在面对泥沙俱下的信息时,年轻人应当有甄别的耐心、判断的智慧、行动的勇气。”

离开大学校园近一年的李明臻,对母校复旦大学的校训——“博学而笃志,切问而近思”,有了更深的理解。她说,校训对自己的影响,很重要的一点是让她建立起理性思辨的能力。

“复旦的校训既是讲读书学习的方法,也是讲做人处事的道理,”她说,“那就是凡事兼听则明,多看多思考,不局限于自己固有的认知,尝试理解不同人的想法,不盲目评价别人,理解世界的多元和多样。”

追梦

鲁迅先生在《我观北大》一文中说:“北大是常为新的,改进的运动的先锋,要使中国向着好的,往上的道路走。”

习近平总书记去年在与北大师生座谈时不仅忆起这番话,还热切希望“北京大学通过埋头苦干和改革创新,早日实现几代北大人创建世界一流大学的梦想”。

两年前的五四,习总书记在与各界优秀青年代表座谈时也指出,“中国梦是我们的,更是你们青年一代的”。他鼓励青年,“一定要勇于创新创造”,因为,“青年是社会上最富活力、最具创造性的群体,理应走在创新创造前列。”

到2020年,中国全面建成小康社会之时,不仅“80后”“90后”将成为中国社会的中坚力量,后继的在校大学生,也就是21世纪出生的一代新青年,也将大批进入高校,成为国家未来50年的希望之才、关键之才。

青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。专家分析,今日大学校训中最常见的“求实”和“创新”字样,已经与“勤学、修德、明辨、笃实”八个字一同融入到社会主义核心价值观的培育系统中,它们共同为青年一代努力实现中国梦注入精神动力。

“转型期的中国,需要青年们既能仰望星空,又能脚踏实地。”张颐武指出,无数例证说明,今天中国的青年学子比过去任何时代的年轻人都更乐意融入全球化的创新浪潮,他们渴求激扬青春、开拓人生、奉献社会,通过敬畏、铭记、笃行校训,最终与实现个人梦想与中国梦同步。

《中国青年发展报告(青年蓝皮书)》预测,在经济结构和城乡结构面临重大转型的中国,青年是最重要的一支主体力量,时代的火炬已传递到这一代人手中。(参与采写:周文其、张漫子)

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篇3:青春磨砺的光辉读后感500字

全文共 552 字

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生命走到青春时节,也就是到了灿烂的花季。这是一个如梦如幻的季节,一个渴望自由的季节,也是一个逐步走向成熟的季节。

在这个季节,同学们有苦有乐,有欢笑也有泪水。我们就像图中刚刚发芽的种子,摸摸索索地想冲出土地的束缚,想望一望蔚蓝的天,想看一看五彩斑斓的世界,想特里独立地干自己想干的事。

无可否认,青春期是人生最美好的季节,每一位青少年都会追求卓越,立志成才。只不过,面对激烈的生存竞争,沉重的学业压力以及成长过程中种种挑战,生活阅历尚浅的青少年很容易在青春的路上迷失方向,从而阻碍其健康成长与发展。

其实,心灵旅程是一个漫长而又艰难的成长过程,处于这个时期的青少年,心理上的变化是非常微妙的;我们有着坚定的目标,有着百倍的信心,有着伟大的梦想;当然,我们也会敏感,也会固执,也会逃避……

这个寒假,我认真的阅读了《青春磨砺光辉》这本书,我深刻的认识到,青少年正处在身心发展的重要时期,我们随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会生活的压力,我们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面,都会遇到各种各样的困惑和问题,而这本书对我们青少年帮助非常大,《青春磨砺的光辉》是对我们进行青春期健康教育必要读本,有助于我们的健康成长,也有助于素质教育的推进,有机会的话,同学们一定的看看。

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篇4:《活着》大学生个人读后感模板

全文共 384 字

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活着》其实很简单,它只是讲述了每个人无时无刻不在做的事——活着,或者说更好的活着。

《活着》却又很复杂,它将人们放置在了一个充满苦难的时代里,将“活着”最宝贵的信念,完全地剖析在人们面前:以回忆的姿态,去深刻地体会“活着”,艰辛,本然,宁静。就如林荫下的福贵,牵着老牛,念叨着亡故妻儿的名字,依旧充满感情,仿佛他们从不曾远去。

文章的主人公福贵,一生坎坷波折。当所有的亲人都先他而去,亲情的美好被死亡无情的撕碎,他以一种超乎想象的坚毅与执著活着,没有被厄运打垮,扼住了生存的咽喉。

读过《活着》,看到福贵的亲人一个个死于病痛和意外,生死别离剜割着福贵的心,福贵依旧没有放弃,由纨绔子弟变成了有坚定信念的人。由主人公的信念引发了我对生命的思考,对活着的感悟。

文中的活着,决不是无目的地延续生命,而是为了心中的信念,将活着演绎为生命的升华,去战胜一切失败,痛苦,永不放弃希望。

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篇5:平凡的世界读后感800字大学生

全文共 967 字

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世界本来就是这个样子,平凡的,普通的,生活在其中的你,每天都是不同的,生动的。许多的小事,给每一天带来了不一样的精彩,因而呈现了色彩纷呈的,你的平凡的世界。

每个人眼中的世界都是不同的,《平凡的世界》作者路遥说“其实我们每个人的生活都是一个世界,即使最平凡的那个人也要为他生活的那个世界而奋斗。”

以奋斗之火苗,点燃理想之灯。夜空因熠熠生辉的繁星而绚丽,人生的夜空中如果有了理想之星,那么也会散发出夺目的光辉。没有理想的人生,是暗淡的,是可悲的,是平庸的。所以,我们要仰望星空,寻找到自己内心坚定的理想和信仰。如果有了理想,就该以奋斗的姿态,以汗水和努力去浇灌理想之花,使之怒放,使之芬芳。

《平凡的世界》的作者, 就是路遥。他1949年12月3日出生于陕西省陕北山区一个贫困的农民家庭。这一出身背景为路遥日后创作《平凡的世界》奠定了坚实的基础。《平凡的世界》 的扉页上写着这样一—句话 :“谨以此书 ,献给我生活过的土地和岁月。”贫穷,贯穿了路遥的一生。即便如此,路遥也拥有着文学创作的理想。在艰难的处境下,先后完1991年,路遥在生命的最后一段时间里, 完成了百万字的长篇巨著一《平凡的世界》 。凭借着这部小说,路遥获得了茅盾文学奖。

理想!是理想让平凡的生活波澜壮阔,让平凡的生活大放异彩,让平凡的生活散发出崇高的光辉,路遥在《平凡的世界》里如此写道:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗。”正如他所言, 书中的人物孙少平、孙少安、田晓霞都在用自己的奋斗和拼搏来守护自己的理想,书写自己的人生篇章。正是有了理想和奋斗,他们才成了平凡的世界里不平凡的人。还有千千万万个平凡的人和他们一样,因为向着各自心中的理想努力奋斗,使自己的平凡世界流光溢彩。

青春是一本太仓促的书,我们含着泪,一读再读。时光不会辜负一个怀着理想而努力的人,生命中的不期而遇,都是自己努力奋斗的惊喜,“只有永不遏制的奋斗才能使青春之花即便是凋谢,也是壮丽的凋谢!”青春是一抹最美的阳光,不要在该奋斗的年纪里选择安逸。热血青年更应富有朝气,为青春书写壮丽诗篇。心中有梦,未来可期,所以披星戴月,风雨兼程!

“只要春天不死,就会有迎春的花朵年年岁岁开放。”只要心存美好的信念和希望, 永远永远,世界不会单调。

“我曾经失落失望失掉所有方向

直到看见平凡 才是唯一的答案。”

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篇6:作文青春是迷茫无知地挥洒着明天的泪

全文共 841 字

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青春迷茫无知挥洒明天的泪,我正将错过这个维特式不安的季节。

在那个人生最肆无忌惮的栈道上,我们张扬过、痴狂过、黯然过、哭泣过,到最后真正撕心裂肺的后悔过,这些都是值得的。冲动的干一件事使你后悔,总比得过什么都不做抱憾的来得好。

想做就做,在这个略懂人情世故却不受事故情理束缚的少年郎时期,不按常理出牌才是最激荡最精彩的活法。我们已不是那个懵懂的孩童,我们也不是历经尘事被斑驳往事磨去棱角的过来人,我们是孤舟破浪享受波折的弄潮儿。凛冽冬风,我们静赏梅花香至苦寒来的傲骨;夕阳西下,我们意会到的是无限好不打一点折扣;三笑留情,我们就毫无顾忌的送上一辈子的承诺。

她笑靥倾城,你支颐相思整夜,为伊憔悴。青春歌曲,恋是最经典最新潮的调调,谁没有过悸动的心?谁没有为谁茶不思饭不想过?不论是恋爱或是暗恋,那颗鲜红火热的心一直是收不回来的小叛徒,而你也甘之若愉的接受着这份背叛。

幸福是无知的美丽传说,正因为如此,幸福的青春在挥洒这明天流出的泪水。冲动的事已经在昨天干完了,背叛的心在撕裂了一半后退还回来了,最后那个会冲动,敢张口一个承诺,闭口一个誓言的阳光少年无药可救的死去,这时的我学会了后悔。我后悔为什么第一天见到你我还不知道什么是喜欢,只想着找你说话,逗你开心;我后悔我为什么跟你走得那么近,想的只是把你当个最疼爱的妹妹来保护;我后悔当我学会爱的时候,我就毫无顾忌的向你开火。原来一切都只是那么的天真那么的不合情理,我给的保护不是她想要的守候,天使临幸的是她心中的他。

懊恼、灰心、无助时,寒风、大雨、黑暗适时来到,预示着心情的走向。我不情愿的向现实低下了头,从此我学会了吃饭的时候排队,别人帮我后说句谢谢,拿别人东西事先征求同意,追女孩子总在意她的感受,做事三思也不一定行动。因此,遗憾渐渐的多过了后悔,欢乐渐渐的少过了叹气。

再想想,原来青春更美,原来后悔的不是青春冲动的事,而是青春就这样过去了。后悔如何?明天挥泪又如何?我只想回到青春无知的幸福着。

[作文青春是迷茫无知地挥洒着明天的泪

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篇7:谁的青春不迷茫作文1000字

全文共 912 字

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豆蔻年华的我们,如同行走在通往青葱春天的路上。一树又一树繁花,一个又一个路口,有时令我们眼花缭乱,有时令我们茫然失措。

那年,我站在新班级的门口,小心翼翼地打量着将要和我一起共度初中三年的同学们。忐忑地走进教室,脚下没有根;心中似那飘忽不定的云,没有底气。而身边有强大后援团的她却在我的身旁明媚地笑着,我瞥了一眼她,便“一见钟情”。她就这样闯进我的光阴里,我们似彼此的影子,相依相随。

可不知从何时开始,我好像走在了漆黑夜晚的小路上,那个让我迷恋的影子不知去向。瑟瑟的寒风将我裹挟,割得脸生疼。我找不到路在何方,感到迷茫。课间路过时我瞥了她一眼:她仍是那样,口中吮吸着手指,一只手托着另一只手臂,眯着眼灿烂地笑着,似那阳光下的向日葵。

目光相遇,眼神双双黯淡下来。

“解铃还须系铃人”,书信成了驱散黑暗的灯束。在那一个个熟悉的字迹中,“强势”二字却是一针见血。早该料到了,这是我们共有的性格,却也往往是战争爆发的导火线。我在回信中这样写到:“有时退一步,并不是软弱,是为了不让彼此受伤。”于是,天亮了,影子又出现了。青春路上失落的我,又有了方向。

三年的青春岁月顺着松树叶子的脉络溜走。过去的时光中,我们“相爱相杀”,但好在,虽有过迷茫,但友情的曲线图依然向上。只是近日,我却感到我们之间的沟壑愈裂愈深。

那日上完体育课,生病的她因同学们开头顶的电扇而焦躁不安。她的嘴角,虽有一抹若有若无的浅笑,但笑中似乎藏着一星小小的火苗,只须一阵风,便足以让它熊熊燃烧。蓬乱的头发似她心中的火焰,她眸子黑得深邃,瞪得滚圆,不时揉着太阳穴。课后我拉住她,“别太……”话没说完,便被她噎了回去:“你知道病一个月多难受吗?”

我没有想到,我竟成了那一阵风,使她的怒火更加剧烈燃烧起来。她甩开我的手,跑至教室后面。我的手停留在空中,不知所措。我呆呆地立在原地,感到很迷茫,我们又闹矛盾了吗?我默默退到一边,坐在位子上,看窗外的天似泼了墨般黑,压得人喘不过气来。

回家整理信件时,发现了那张已经斑驳的信。轻展信纸,细细地重读一遍,才发现,无论如何,我们都逃不过“强势”这个劫,我苦笑。

青春期的友情是不是一朵洁白的昙花,因其短暂的一现,才令人倍加遗憾,倍加珍惜呢?

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篇8:《小王子》读后感大学生

全文共 632 字

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通过同学的保举我在一个阳光灿烂的周末读了《小王子》这本书。《小王子》讲的是一个温暖而又伤心的故事。

在浩渺的宇宙中有一个B612小行星,小王子和他深爱的玫瑰共同生活在阿谁遥远的星球;但是再好的伴侣也会有小摩擦,有一天小王子受不了玫瑰的虚荣离开了B612小行星来到了地球。在地球上小王子遇到了一只孤单的狐狸,那只狐狸要求小王子驯服了他,他以为这样小王子就会永远跟他在一起,可是当有一天小王子走进一个玫瑰园,狐狸发现本来在小王子的心中一直有一支玫瑰,对于小王子来说狐狸一直不是他的“并世无双”。狐狸有些失落但是还是决定罢休,于是他告诉小王子:“你的玫瑰和她们都纷歧样,因为你对她付出了时间;”然后狐狸又告诉小王子:“你要对你驯服的一切负责。”小王子意识到本身是深爱玫瑰的,所以他急切的想要回到玫瑰的身边,却最终没能实现这个愿望,为了回去他惨死在了沙漠之中。

这就是《小王子》这本书的大致内容,小王子最终死在了沙漠并没有和玫瑰过上幸福的生活,可就是这样一个忧伤的童话却让我深深的爱上了小王子;他天真纯洁,为了回到所爱的人身边付出了生命在所不吝。

而我,我的“玫瑰”就是我的妈妈,我和我的“玫瑰”互相深爱着对方,离不开相互,但有时候又恶语相向,那被刺得千疮百孔的心好痛好痛;妈妈说终有一天我会长大离她而去,看着妈妈泪眼迷离,我发誓本身必然不要学小王子。虽然有争吵,有误会,但是我坚信我和妈妈对对方的爱超越世界上最高的山峰珠穆朗玛峰,所以我要和我的“玫瑰”永远生死相依,不离不弃。

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篇9:《小王子》读后感大学生

全文共 619 字

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看东西只有用心才能看得清楚,事物的本质要用心灵才能看的见。正是因为小王子为她付出的时间,使得他的玫瑰是 独一无二的,是最重要的。

因为小王子为她浇水,给她盖过玻璃罩,为她消灭过毛毛虫。因为小王子倾听她的沉默。因为她是小王子的玫瑰。所以小王子觉得她比所有玫瑰加起来都重要。虽然寻常的路人认为她和其他玫瑰差不多,但在小王子心中是最宝贵的。

之所以他的玫瑰花在他心里如此宝贵,是因为玫瑰被他“驯化”了。我不禁想起了那盆植物。我已经把它“驯化”了,可我没有对它负责到底:原先,时不时就去浇浇水,晒太阳,到了最后,我几乎忘了它的存在,有一天,猛然间发现叶子已经枯黄,还有些黑点,仿佛它在伤心流泪。过了不久,我又养了盆植物,我每天去照顾它,后来,它越长越茂盛,一阵风拂过,叶条随风摆动,那长长的柔软的枝叶好似一位亭亭玉立的少女,我望着那婀娜的舞姿,不禁抿嘴笑了。

后来,看了《小王子》后明白了:如果你“驯化”了东西,那你必须要负责到底,不然它就只是普普通通的,和其他成千上万的同类一样,没什么不同。

但你“驯化”了它的话,那它就是独一无二的。其他的同类虽然很好,但也很空虚,更不会有人为它们去死。

我们一旦“驯化”了东西,就应该负责到底,像交一个朋友一样,竭尽全力去浇灌它,去关怀它,去保护它。让它快乐、安心、自在地成长。不然它就只有普普通通的,那么空虚,那么平凡。

对待已经被自己“驯化”的东西认认真真地负责到底,不要当做普通的事物对待,因为它是你的独一无二!

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篇10:大学生观后感读后感大全

全文共 428 字

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彼得·潘是一个淘气、勇敢、天真傲慢还会飞翔的小男孩。我们都想永远长不大,而且会飞,只有彼得·潘做到了,因为他有“梦幻岛”,有童心、有智慧、努力勇敢还喜欢寻求刺激。彼得·潘把温迪和她的两个弟弟带到了梦幻岛,在那里他利用自己的聪明智慧和勇敢跟毒辣阴险的海盗船长单打独斗最后决一死战,经过无数个冒险,孩子们胜利了,温迪喜欢普通人的生活,她带走了不愿意留在岛上生活的孩子,而彼得·潘留在了梦幻岛,因为他想永远长不大,永远生活在童话的世界里。

我们要学习他的长处,要取长补短。我是一个9岁的小男孩,也有一定的勇气,可以在没有父母的陪伴下和小朋友一起做伴去外地比赛,可以在滑滑的冰场上经过摸爬滚打现在已经滑的很好,但是这些和彼得·潘比还是差很远。我们小朋友在成长过程中会有很多第一次,比如:第一次上幼儿园、第一次独自上学、第一次一个人在家里、第一次滑冰·····其实只要战胜自己的心理,勇于迈出第一步,我们就已经胜利了。

我相信只要我们有勇气肯尝试,经过努力你必然会成功。

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篇11:大学生《活着》读后感

全文共 1866 字

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我是在和朋友的聊天中听到《活着》这本书的,聊天过程中,大家都诉说着自己喜欢的作家,看过哪些书籍。“你看过《活着》没有?余华写的。”“没有。”我不加思索的回答着,那一刻,我感到有些无知了,从他的语调中可以看出他的意思便是,“你竟然没有看过《活着》,你怎么可以没看过《活着》。”“很好看,是真的很好看。”而朋友给我传达的第一个《活着》的印象便是好看,至于为什么好看,好看在什么地方,到底有多好看,我全然不知。

我相信缘分,也相信在你内心中所期待的东西它是默默地靠近你,向你走来的。

有一天下午放学,我走在学校的过道里回宿舍,过道旁边有人摆了个长长地书摊,对于书摊,只要我遇到了,无论多忙,都会停下来看一下书摊里书的内容,以前是这样,现在是这样,未来也会是这样。我看到了几天前让我想要一睹芳容的《活着》静静地躺在那里,黑色的封皮,就像是一个幽灵一样,在众多的书本当中透出一股诡异的黑色的光芒。我并没有像大多数买书者一样在买书前先翻阅一下,以确认书的内容是否是自己喜欢的,我毫不犹豫地给了钱,拿着书就走了。

回到宿舍马上翻阅起来,我承认,这是我二十几年来第一本一口气读完的书。不是出于任何的目的,不出于任何的义务,仅仅是被书里面的情节给吸引着,余华用他那朴实的文风征服了我,采用第三者的诉说,娓娓道来,让我就像是在听一位老者在讲着他们那个年代的事情,诉说着那个年代的故事,我听的入迷,看的入迷。后来我也在我的小圈子里说着余华的《活着》,我也像我的朋友那样问着我的朋友,“你看过《活着》没?那是真好看,只要你一看就会吸引着你看下去的。”

我不会用语言形容一本书的好坏,就像我不会形容一个美女一样,我只会说,好看好看,真好看。我也有过冲动想仿写余华的《活着》,不过刚写了个开头就写不下去了,因为经典是不可复制的。从《活着》开始,到《兄弟》,我渐渐地喜欢上了余华,喜欢上了他的文风,喜欢着他的作品。

我问一个朋友,问她有没有喜欢的作家?她说有,我说为什么?她说因为她的作品悲,对于我来说,越悲越好。我说你这是虐心,那你得看《活着》,她说不,我只喜欢这一个作家的作品,别的我不想看。我说好吧,既然你那么专一。她莞而不语。我们结束了这次对话,别人不想看的,不需要强求的,因为每个人喜欢的东西都不一样,在你心目中像珍宝一样的东西,可能在别人的眼中就像是废品。

看《活着》的时候,我的心里是特别地沉重,在看的过程中,我的心里一直重复着“活着真不容易”这句话,无论生活是如何地艰难,生活还是得继续,人生下来了,就得想尽办法活下去。开始的时候我会对吃喝嫖赌的主人公福贵产生憎恶感,因为他已经结婚了,天天出去风流,趾高气昂地走在大街上,目中无人,当他把家产输光的那一刻,我在心里竟有一股高兴,心里想着“活该”。而我对主人公的同情也从这一句“活该”开始,因为他的悲惨生活也才刚刚开始。

当我看到福贵被捉去当壮丁打仗的时候,我才发觉战争离我是那么地近,那么地残酷,炮弹就在耳边嗖嗖地飞过,吃饭喝水成次要问题,主要问题是忍受着生命随时没有的恐惧。“活着真不容易”我的心里响起了这句话。

当我看到有庆为春生输血而死掉时,我心痛地不行,我恨那个抽血的护士,恨那个当官的春生,我不知道生命为什么这么脆弱,这么年轻的生命,没有做任何反抗地就死在了医院里,我木然地让眼泪打湿了眼眶,对一个隔了这么远的年代的读者尚有如此打击,对主人公福贵所造成的伤害更是不用多说了。“活着真不容易”我的心里又响起了这句话。

当我看到苦根因为吃豆子吃得撑死了时,我在那一页上呆住了,一个小孩子饿地头昏眼花,走路都没有力气,当好不容易地里的豆子熟了,能填饱肚子了,可是吃的撑死了。世上有各种各样的死法,不过苦根的死法是让我久久不能忘怀的,他的人生就和他的名字一样,生下来就注定了要苦,也注定了要归根。“活着真不容易”我的心里再次响起这句话。

家珍的病死,凤霞的难产而死,二喜在工地上被水泥块砸死,每个人的死都深深刺痛着我,也让我不断地同情着主人公福贵,在亲人都去世完,还能买个和自己一样上了年纪的老牛一起活着,并且平淡地活着,这让我同情的同时增加了许多的敬佩。

“我知道黄昏正在转瞬即逝,黑夜从天而降了。我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛,那是召唤的姿态,就像女人召唤着她们的儿女,土地召唤着黑夜来临。”这是小说的最后一句。生命中其实是没有幸福或者不幸福的,生命仅仅只是一种存在,它和其他万物一样并无任何意义。对命运最有力的反抗,是对生命的召唤。不管是为了崇高轰轰烈烈地死,还是不为任何卑微坚韧地活着,都是一种生命的尊严。

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篇12:不读书不吃苦你要青春做什么读后感

全文共 1201 字

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本以为这是一本指导我不迷茫的书,然而读完我却更加怅然了.那种回首时的再度感悟夹杂着对时光流逝的无奈,细腻的笔调道出青春一点又一点离逝的滋味,足以让人哽咽.

身边的亲人走了,朋友换了一波又一波,身边曾经缠绵的那个人也已不知去向何方.自己好像成长又似乎一成不变,一切恍惚若一场梦境.城市里霓虹闪亮,酒吧觥筹交错,夜里伏案作文.一个青年为了梦想疲于奔命,耗尽青春却一无所有.其实所有人都难逃时间的魔掌,只不过有的人敢于面对,而有的人却只选择逃避,害怕茫然失措,于是麻木不仁地沉溺于灯红酒绿的生活.

关于爱情与前途,关于现实与未来,其实谁都迷茫.文字与照片记录下青春的点点滴滴,十年逆袭人生不仅属于刘同,也属于我们的未来.让这本书为你的未来做个见证,十年之后,你会在哪里,过着怎样的生活,身边又换成了谁,梦想是成了泡影还是变成了现实?

不觉得这本书有多好,只是一不小心就有太多共鸣,有太多话说到了心里,大概主题除了青春就是爱情和梦想.亦或者说青春本身就是一本书,在她面前再多的语言,都显得品淡无味.这本书的意义或许在于它能为我的青春做个见证,十年之后,再翻看它,我不知道我的结论是否还是一样,谁的青春都迷茫.

虽然在时间面前一切都显得无能为力,但我们能做得就是挥洒青春,赢得未来!虽然迷茫,亦不能停止前进的脚步!

没有人喜欢孤独,只是他们不喜欢失望.没有人喜欢被误解,只是他们不喜欢争辩.没有人喜欢冲动,只是他们不喜欢被瞧不起.我们每个曾经被置为可笑举动的背后,都有自己不为人知的强烈准则,我们远比别人想象中更尊重自己的选择,我们也远比别人想象中更能对自己负责.这是《谁的青春不迷茫》书中最经典一段话.

工作中,总有许多不如意的地方.每个人都有自己的工作原则,每个人的价值观不同,处事方式方法不同,所处的职位角度不同,就会造成人与人之间的不理解.这就需要在处理的事情考虑的全面一些,有时也需要站在对方的角度去观察与理解事情.记得新东方老师曾说过这么一句话:彪悍的人生不需要解释.事实上也确实如此,有些事有些误会,对于真正了解懂你的人,不需要过多的去解释,而对于不理解不了解你的人,解释也终究是徒劳.做自己就好,生活中亦是如此.

书中语录:当周围都黑暗时,你可以尽力给自己点一盏灯.那盏灯也许不那么亮,甚至不能照亮你未来三步之内的路,但只要你支撑下去,努力亮着,起码能让周围的人在黑暗中一直看见你.对于自己选择的路,要相信与尊重自己的选择.坚持了,总会有结果.

我相信,坚持自己信念,努力的工作,好好的生活,面包总会有的,房子也会有的.以书中经典一段来做个结尾吧.年龄越大,越喜欢喝点小酒,因为心里有些话越来越说不出口.加班越久,越喜欢一个人走,因为想知道自己究竟还能忍受多久.当初都是一群人上路,后来都需要一个人独处.都曾希望任何人给自己发短信,拿起手机却又不知道应该打给谁.但只有经过了这段,才有回忆的笑谈.

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篇13:迷茫的青春作文

全文共 474 字

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没有束缚,完全的按照我自己的意愿过活。这样地求学日子好轻松。

有时一整天不去上课,呆在操场与朋友打一天的篮球,嘻嘻哈哈中时间过得好快,笑声止住时,已是日暮西下。

开心的时候戴上耳麦,勒上头巾,在自己的房间里,双手扶耳,扭着胯,嘴里唱着饶舌的RAP;

伤心的时候,换上一身宽松的衣服,来到三楼,对着悬挂半空的沙袋发泄一通,直到精疲力尽,躺在地上喘着大气软的不想起来;

孤独的时候,来至楼顶,孤身一人融入苍茫的夜色。点支烟。让周围的空气充斥着成人的味道,就这样跳望着远方,无语......

热闹的时候,那是一群充满激情的朋友炎日下,在球场上挥泄着汗水,挥洒着青春

青春在充实中夹杂着太多的空虚,这空虚也日益漫散开来。像黑洞一般让我不知如何来将它填补,我这怕有一天,我会被它吞噬。

有时我真的很想从头再来,然后开始好好学习,而不是像而今这样如小混混一般的过活,但这一切都无法从来。我也这好向命运妥协,接受现状。

这样颓废的生活还要过多久,我不知道。只记得曾经试图停止这样的生活,可人坐在教室,那心早已浮想翩翩然。呜呼!哀哉......

我想让生命呐喊,可他却在笑中牺牲!

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篇14:我的青春不迷茫

全文共 733 字

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青春的美丽便意味着要穿时髦的服饰,要有丰润的容颜,有乌黑的头发,靓丽的双眼吗?”处于青春迷茫中的我不停地追问着自己。这时天空中传来了一个肃穆的声音:“不只是这些,青春还有真正美丽东西。”“那会是什么呢?”我赶忙问道,只听那声音更大了:“由你自己去寻觅、感悟吧!”

于是,我开始了一段寻觅真正青春的旅程。我飞向蓝天,遇见一只雄鹰,我悄声问它:“潇洒的鹰大哥,告诉我青春是什么,好吗?”雄鹰扑腾了一下翅膀,略有所思地说道:“想知道青春是什么,那就和我一起去感受吧!”于是,我随着雄鹰舞动着刚劲的羽翅,时而直击蓝天,在白云间翻飞;时而俯冲大地,在田野上飞翔;时而追击雷电,在风雨中穿梭。哦!我明白了,青春就是去翱翔蓝天,青春就是去搏击流云,青春就是去战胜风雨!

我爬上高山,遇见一棵青松,我亲切地问它:“年轻的松树大哥,告诉我青春是什么,好吗?”松树点了点头,便开了口:“想知道青春是什么,就和我一起去感悟吧!”于是,我与青松一起生活了下来。春天来了,我们抽出新芽,神采焕发;夏天来了,烈日当空,我们岿然不动;秋天来了,霜染红叶,我们硕果累累;冬天来了,严寒盖顶,我们坚韧挺拔。哦!我明白了,青春就是生机活力,青春就是顽强不屈,青春就是汗水收获,青春就是信念坚定!

在山涧,小溪轻轻吟唱:“雨季呀,快点到来,我要流淌,我要向前!”她用歌声告诉我,青春就是载歌载舞,奔腾不息。

在田间,禾苗轻轻摇摆:“丰收呀,快点到来,我要付出,我要播种!”她用微笑告诉我,青春就是充实自我,奉献所有。

在原野,花木轻轻拂动:“春天呀,快点到来,我要饱满,我要开花!”她用芳香告诉我,青春就是繁花似锦,朝气蓬发。

啊,在我的这段旅程中,我终于明白了青春真正美丽的所在。是的,从此,我对青春将不再迷茫!

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篇15:青春没有迷茫作文

全文共 1012 字

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做考卷,批改,订正,再做考卷,批改,订正……学习的生活如此日复一日,年复一年,单调而乏味。我也曾问过自己,苦苦追逐的成绩,排名意义究竟何在?

想了半天,我给出的答案是:无解。

因为它们早已成为现代教育的枷锁。除了口诛笔伐,我们没有任何抗议的方法。

我就读于一所区重点初中的特色班,一个学期共四次大考。每次大考几个优等生都削尖了脑袋想打听对方复习的情况,决不肯落了下风。而常居第一宝座的我,则毫无疑问地成为了他们的公敌。每次三门分数出来,我都不需要计算总分,就能轻而易举地从他们口中听到“夏安年总分……,我比她低4分。”这类话语。真是悲哀而无奈的现状。

于是我本就狭小的生活圈子变得更加狭小,除了分数,就是排名。

紧绷的一根弦终于在一次月考断裂。语文一向拔尖的我竟只有76分,数学也不尽如人意。奇怪的是,视线触及鲜红的分数以及同学眼底的嘲笑时,我心里居然无感,半分酸涩也未曾涌上心头,似是早就知道这一切。

因为从站在顶端接受万众瞩目的那一刻起,我就做好了跌落悬崖,万劫不复的准备。

班主任找我谈话,她是数学老师,却深刻地明白我对语文近乎偏执的倔强。她说,她理解我保持年级第一的不易。

“这次考得不好。”她的声音淡淡的,我听不出情绪。

“嗯。”我垂下头,不去看她眼里的失望。

“别给自己太多压力,就像高压锅,承受的压力过大,它也会爆炸。”说完她转身走了,我以为的长篇大论就这样以寥寥数语结束,留我一人呆愣在原地。

阳光慵懒地透过窗户洒在课桌上,细小的尘埃在阳光中舞蹈。我伸出手,捧起一缕阳光,凉凉的感觉,明知道它不可能属于我,却依然死死攥在手心里,不肯放手,和成绩一样。

拘谨与任性一瞬间在我心里打斗起来,我如深陷泥潭,想要挣扎却愈陷愈深。

此后的一次期中考和月考更加糟糕,从年级第一掉到了年级第八。学生之间流传的一句开玩笑的“我要飞得更高,你就会摔得更惨。”的确是真理。也许没经历过的人不会知道那种鄙夷的目光有多伤人。

一次次纠结,一次次彷徨,最终我还是选择了放任自己,我依然迷茫,却从未后悔。

在保证认真听课,认真完成作业的前提下,我学会了聊QQ,刷微博,随手打上两局小游戏。我的心思,不再全都是分数。它们依然占据了我生活的大部分时间,只是在我心里,它们早已无足轻重。

放下所有令你觉得重的东西,如释重负的感觉,真的很好。我也不知道今后的自己会何去何从,会蜕变成如何的模样,也许以后还会遇上更多的烦心事,但是我的青春,一定没有迷茫。

相信我,顺其自然,就好。

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篇16:《活着》大学生个人读后感模板

全文共 438 字

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通读全书阅读之后,为了更好的写出来,但是由于时间关系,只看了电视剧《福贵》,电影《活着》的一些片段,和几篇读后感,全书虽然在平静的叙述,但是全文给人的感觉就是悲剧,从福贵败光家产气死他的.父亲,到他为了请医生而进城却被当壮丁抓走,因为贫穷把女儿送人,后来的儿子因献血被而死亡及后来凤霞、家珍、二喜、苦根每个亲人的离去等,仅剩下福贵和老牛孤独的生活,活着的意义也是仅为活着。

但是换一种想法,福贵败光了家产,也没有了龙二的结局,抓去当壮丁,后来回到了家珍身边,又何尝不是一种幸运呢,虽为贫穷,但有家珍的陪伴和温馨的家庭,不也是幸福的吗?活着,幸与不幸,又是如何定义呢?

由于个人的生活经历有限,《活着》给我的启示是,无论外界生活如何,都应该乐观、积极去面对。上帝在关了一扇门的同时,肯定为你打开了一扇窗。面对不喜欢的外界环境,要做到既来之,而安之。从容面对,总会得到收获的,面对喜欢的外界环境,要保持谦卑之前,不要过于骄傲,我总是认为好运和坏运是1:1的,如何过于骄傲,会造报应的。

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篇17:大学生《活着》读后感

全文共 1549 字

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不去品尝生活的苦就不会懂得幸福的真谛。从古至今,有谁没有遭遇过挫折,又有谁没有过不幸的时刻呢?但不论如何,坚强的人都会努力克服艰难而坚持活下去。有些人在曲折的生活道路上显得脆弱。但人只要有毅力和决心,就会发现活着就是幸福。张艺谋导演的电影《活着》就是要演绎这种坚忍的“活着”。

《活着》讲述的是中国四十年代至六十年代一个富有家庭里发生的故事。故事的主人公是一对夫妇,丈夫富贵,妻子家珍。由于吃喝享乐,沉迷于赌博,富贵最终把家里的财产输得一干二净。父亲因为他的堕落气得生病而死。从此,家破人亡,他们两口子不得不面对苦难的生活。

俗话说:“有果必有因”。富贵家境衰落,他妻离子散的悲剧是他走上堕落的不归路,成日不思进取吃喝赌博的结果。在此之外,还有别的原因吗?是不是他的父亲和妻子不关心他呢?答案是否定的。从影片中我们可以看得出富贵固执的本性。他漠视父亲和妻子的多次规劝,执迷不悟,最终致使家境衰败、贫穷潦倒,天天过着痛苦的生活。

他曾被抓住并差点丧命;他曾在被别人鄙视的环境中醒悟。也就是在那时候,他才反省以前的事,才真正懂得幸福的价值。影片中有一个关于他教训孩子的情节值得我们思考。“小鸡长大会成鹅,鹅长大会成羊,羊长大会成牛。”小鸡怎么能变成鹅呢?或许想告诉孩子,再贫困弱小的人也能成为生活的强者吧。是啊!生活虽然不是什么时候都尽如人意,但只要付出努力,拥有信心,明天将会更好。

另外,影片中另一重要的角色家珍又是怎么样的人呢?现在我们来给她作个分析吧。影片中描绘她的部分没有富贵多,可是我们可以看出她是个既通情达理又温柔贤惠的妻子。人总是有喜怒哀乐的,家珍有时也生丈夫的气,所以她才在怀孕时带着个哑巴女儿回娘家。

可是富贵那时候怎么知道家珍——个已经把自己的生命交给他,一个夜夜哭泣劝告丈夫不要赌博的妻子正在家乡艰难地供养着孩子,并且期盼着他早点醒悟。要是没有毅力,没有信心,说不定这个柔弱的农村妇女早已经没有勇气生活在这世上了。这个女人的生命是很苦的,也是很坚韧的。怪只怪富贵这个男人不懂得珍惜她,所以他们俩才只能过着艰难困苦的生活。

这个故事说到这算是告一段落,不过剧情仍未结束。也许导演还要通过这个故事告诉我们,中国的环境不断在变,人也随着不断地变。但是不论如何,不论发生什么事,活着的人还得活着,在漫漫人生路中品尝酸甜苦辣与喜怒哀乐。

富贵和家珍的故事伴着前进的历史走到中国建国初期。这期间,他们的孩子友庆被春生(他们的老朋友)骑车撞死了。其实春生不会开车,却自以为是,结果。这个可怜的孩子再也没有机会品尝妈妈给他做的12个饺子了。作为编剧,导演,为什么安排了这样一个情节呢?是否想通过加深富贵和家珍的痛苦,来表现他们生活的毅力?我想除此以外,他们还想提醒人们,做事时不要不懂了装懂,否则酿成悲剧再怨天尤人也无济于事了。有庆的死真是令人扼腕叹息啊!

还有一个令人痛心的情节是富贵的女儿在生孩子时也不幸死去了。她的死并不像人们说的那样是由老天爷安排的,我觉得是由当时迂腐的社会观念造成的。我们都知道六十年代的让许多知识分子被批判为资产阶级。影片中的医生是个典型的例子。如果给富贵的女儿接生的接生员是个有经验的医生的话,这个悲剧就不会发生了。

这种情节真令人悲哀愤怒。亲眼看着自己的孩子死去,身为父母该有多痛苦呀!我原以为富贵和家珍会承受不住孩子死去的打击而丧失理智和生活下去的勇气,可他们却能面对现实,承受苦难,顽强地活着、活着!我深深地被他们的坚强与勇气打动。

《活着》是一部意味深长的电影。富贵和家珍夫妇的人生经历带给我们这样的启示:生活就像是一条路,不总是平坦而笔直的。人只有一勇气、毅力和信心去面对和克服种种的挫折与不幸,体会幸福的不易与甜蜜,才会更加热爱生活,珍惜生命。活着是一种证明,是一种历练。

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篇18:谁的青春不迷茫作文800字

全文共 804 字

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青春的感悟,编制人生的华美乐章!

百金买骏马,千金买美人,万金买高爵,何处买青春?

青春是一条必经之路,有的人走得稳稳当当;有的人走得尘土飞扬。但我们都曾感到彷徨,常常会迷失方向,但没关系,你说,谁的青春不迷茫?谁的青春又没有迷茫?

也许走在青春路上的我们都愿意活在自己的世界里,任性不拘爱自由。我在很多时候,也更愿意活在自己的世界里,不打扰别人亦不想被别人打扰;在面对很多事情的时候,也同样选择不抱怨、不解释,做自己很快乐。这种心理特征也是青春路上正常而又普遍不过的了。其实,在我们烦躁、迷茫不知所措的时候,让自己独处,让心灵平静,会有很大的收获。

心灵的躁动不安,总是使得我颇不安宁,让我一直都想拥有更多的经历,成长需要一点一点去体会、品味……无论是一件大事、一件小事、一个大错误又或者一个小错误,不同的人有不同的心灵体会和承受能力,但我始终都愿意也希望所有的人乐观的去面对那些所谓的苦和痛,我曾无数次地告诉过自己,无论在什么时候,积极乐观总比悲观消极要好得多,这是我的原则。也正是这一点,让我在前进的道路上无所畏惧。

成长不就是这样吗?不是得到就是学到,所以,我们又有什么理由不乐观呢?敞开心扉,放飞梦想,不求完美,但求完整,让自己的青春绽放出最炫彩的火花。

可能每个人都会在别人说你变了的时候纠结过,我们行走在人生的大路上,其实很难做到始终不被改变,即使我们都不想被改变,可却也在这样的“不想”中一直改变着。改变并不意味着什么,人的一生,永远不会停止成长,也就不会停止改变。所以我们需要改变,但“做自己”不能变,“初心”不能变。要足够坚定,改变是为了成长,但曾经的幼稚、真实、无所畏惧却是造就自我的本质。

我们都在青春这条“不归路”上步履艰难的走着,痛苦和迷茫也都必不可少。但是坚持、个性、乐观就足以让你闪耀出光芒。勇敢的向前、别怕、别怕、别怕……

因为,谁的青春不迷茫?迷茫的青春将谱写出属于你自己的青春旋律……

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篇19:谁的青春不迷茫

全文共 767 字

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童年,在田野里追野鸡,在池塘里抓鱼,在桃园里那熟透了的桃子我经常吃。我还有两个好哥们,无论做什么事他们都会和我一起。那时的热播剧是三国。在桃园里吃桃子时,我们也上演了一出“桃园三结义”我是二哥。那时我们都有理想有目标。大哥要做广告设计师(别人喜欢看电视剧,他喜欢看广告),我想做医生(小时候经常生病,医生拿着针管子的表情特别可怕),三弟则是想做超市小老板(东西随便拿、随便吃)。我们一起在田野里生堆火,鱼、野鸡,让我们饱餐一顿。桃子是饭后甜点。瞬间,童年消失不见。记忆中的童年可以用四个字评价“青国青城”,在我心中它是绿色的

少年,我上了初中。由于和那两个兄弟不是一个学校,我们在一起玩的机会越来越少。那时候“游戏厅”已经快淘汰了。我也没怎么去过。可是在我的世界里出现一个地方,它代替了田野、池塘、桃园。它叫做“网吧”。刚开始是同学带我去,后来就是沉迷于里面无法自拔。为了升级熬夜,为了装备熬夜,为了称号还是熬夜。直到有一天,我旷课了。“请家长”多么令学生恐怖的词语。由于我态度坚硬不肯认错,我妈来了我还是不肯认错。终于,我迈出了校门。回到家,我妈问我:“是你玩电脑,还是电脑玩你”。当时不太懂,后来想了一段时间明白了。是电脑玩我。

青春,我迷茫了。我那两个兄弟他们为梦想奋斗。大哥做了设计师,不过是室内设计师。三弟则是一家工厂的小班长,钱攒够了就是超市老板了。再看看我童年时的梦想,没有学历,一切终将成为泡影。为了填补自己心中的空虚,吸烟、喝酒、打麻将。我都会。童年时,闻到二手烟都想吐,醉鬼特别惹人讨厌,邻居在自己家打麻将的时候,老是想把他们全部赶走。随着岁月的流逝,自己却变成自己最讨厌的人。想要重新找目标,却发现什么也找不到。有位朋友说过:“知足最快乐”。有位作家也曾说过:“知足是因为无计可施。”

谁的成长不烦恼,谁的青春不迷茫。

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篇20:《茶花女》大学生读后感_茶花女读书笔记

全文共 637 字

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她,玛格丽特,就像她手中的那朵娇羞的茶花一样,那么纯洁无暇。她是那么出众,使每一个男人都对她神魂颠倒。在临终的时候,她坚持着用那双瘦弱而颤抖的手,记录了她在世上最后一刻的所想。合上《茶花女》,我脑海不停地翻腾着:当玛格丽特为了不影响自己心爱的人的未来,即使心如刀绞,即使亚芒怎么不舍,她最终还是毅然离开了爱人,做回那个上流社会的贵夫人。那是何等的艰难!

在金钱与爱情的交叉路口,也许有许多人选择了前者,但也许选择爱情的人会幸福无比。有人说:“只有有了生活的基本条件,才可能拥有触手可及的幸福。”但当玛格丽特拿出她那精致的首饰盒时,眼里没有一丝留恋,更多的是对未来的憧憬和生活的追求。我认为,爱是世间最伟大的情感。如果没有父母的疼爱,我们哪能如愿以偿地展翅翱翔?如果没有朋友的关爱,我们哪能如此快乐地攻克难题?爱情亦是如此。不管世人用怎样的眼光、用怎样恶毒的言语来刺激玛格丽特,她的心却至死不渝地深深爱着亚芒。尽管亚芒误解了她,扬言要报复的那一刻悲剧性的开始时,她是那么痛苦,被自己心爱的人误解但又不能解释,那是多么地苦不堪言!但玛格丽特依然每天到交际场所“装”成一个抛弃爱人、爱慕虚荣的坏女人,为的只是亚芒。这不得不令我折服!多么伟大的爱情!

金钱与爱情中间,总得拥有一个放弃另一个。金钱能使人变得大方,能令许多人对自己唯唯诺诺;但爱情却能使人愉快、开心地过每一天!

你是像平凡的人一样,选择了金钱放弃了爱情?还是像玛格丽特一样勇敢地追求自己梦寐以求的爱情,把金钱放在了第二位呢?

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