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学会坚强学生作文三篇 作文怎么写(通用20篇)

导语:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。不知不觉间,时间又从缝隙里溜走了好多,春节又一次来到了。下面是小编整理的一些关于春节的作文,欢迎查阅,谢谢!

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我学会了坚强

全文共 606 字

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“男子汉要坚强!!!”——爸爸总是这样对我说。

坚强是人一生中万万不可缺少的品质。没有了坚强,就等于没有了骨气,是个只会哭泣的弱者。

以前在生活和学习中,我是个经常会哭鼻子的人,不知道什么是“坚强”。记得去年秋天,我因为羡慕同村的伙伴陈凯能骑着自行车在村上飞驰,心想:那感觉一定想飞,我也要学!于是我跑回家,缠着妈妈把我的小自行车拿出来,说:“我要骑车!”妈妈一听,惊喜万分:“好啊,你可要好好学!”“不过——”妈妈又严肃地说,“你可得小心着点,别摔疼了又哭!”“嗯,你放心吧!”说完,我就推着车子,一溜烟跑出去了。我还真是天才,第一次就能骑上去了,咦,可是怎么我的车把直晃悠呢?“哎,陈雪!让开!让开……”“啊——”随着我的一声惨叫,我从车上摔了下来:呜呜呜……好疼啊!我又开始“卖油瓶了”,坐在地上认认真真地哭了起来。“怎么,不学了?摔了一跤就准备不学了吗?要想学会骑车,还有的你摔呢!”我止住了哭声,抬头一看,是老爸。他严肃地对我说话:“男子汉不许哭,要坚强!起来,我教你!”我听了只好乖乖地爬起来,继续学车。其实车子并不高,虽然免不了摔跤,可我再也没有哭。在爸爸的帮助和指点下,我很快便学会了。我激动得一蹦三尺高:“耶!我会骑车了!我是天才!”爸爸也在一旁得意地笑着。

晚上,爸爸语重心长地对我说:“儿子,你现在是坚强的男子汉了!”我想:今天爸爸终于说我是“男子汉”了,因为我今天不仅学会了骑车,还学会了坚强!

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篇1:我学会了坚强六年级

全文共 344 字

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你能想象到一个爱哭鼻子的女孩,变成一个成天满是笑脸的活泼女孩吗?

以前的我总是动不动就哭,我也觉得自己好爱哭,但是我总是忍不住。

一天中午,我像往日一样去上学。可今天不同的是,前面围了很多人。我好奇的走了过去,一个1岁的孩子在人行道上学走路,突然他跌倒了,可他却没有哭,自己慢慢地站起来。大家的眼眶湿了,我心想:他这么小的孩子都这么坚强,我也一定可以。

一次体育课,老师教我们做几节体操后,就让我们自由活动。而我走的时候,只看脚下,不看前面。“碰”一声清脆的响声,我的头和墙壁亲密接触了。站在我身旁的同学识相地捂住耳朵,迎接那个惊天泣鬼神的时刻。可我一言不发,只摸了摸我的脑门,便走了。大家都不明白我的做法,只有我明白——我想坚强些。

因此我学会了坚强,变成了让人开心的海绵宝宝,多亏了那个孩子。

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篇2:学会坚强作文500字

全文共 542 字

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今天,我和同学去河边玩。走着走着,我们来到一条很宽的河边。如果我们想要到达目的地,就必须要经过这条河。这时大家都晕了。就这样站了一会儿,终于有一个人鼓起勇气跳了起来。她轻轻纵深一跃就过了。她这一跳使同学们都有了勇气,同学们也都一个个地跳了过去,但其中有些也不是很成功。现在只有我一个人还没有跳,我没有第一个同学那样的勇气,但又有什么办法呢?没办法。在草坪上试了一下,我跟本就跳不过去,在我担心时,同学们一个都没来帮我,我很生气,但又想到她们都是凭借自己的力量跳过去的。

我冷静地思考了一下,我把石头搬到河中,但石头被水淹没了,我根本就没有办法了。我又怕被同学嘲笑,所以我又一次试着在草地上跳,每一次我都能进步一点。在这样的进步下,我开始向河边走去。我纵身一跳过去了,我开心地向同学们走去,但同学们已去另外一个目的地了。

我们开开心心走到下一个目的地,但这里又有一个困难,这个困难是我们自己设计的,我们必须要两人一起合作,一人比划动作,一人猜,但要计时。如果没有成功还得接受惩罚,从头再来。我和我搭档非常自信,没想到我们一次就成功了,但在我们后面的那对同学试了很多次都没有成功。我理解她们的心情,我给她们加油打气,她们在我们的鼓劲下,终于取得了成功。

这次游行,让我学会坚强,学会了不放弃。

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篇3:学会控制自己学生作文

全文共 1163 字

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现代人最大的毛病是浮躁,它会使你注意力不集中,容易愤怒,不思进取,自暴自弃,自怨自艾,最后一事无成。我发现自己的脆弱,也发现了自己无法从容的真正原因。我想控制自己,但坦白地说,很难。所有男人有的缺点我似乎都有。因为从本能来说,人是经不住诱惑的动物,比如说,任何坚强的男人,面对金钱美女的诱惑,能够处之泰然,无动于衷。这恐怕是人局限性所在。

当然,我也明白,人有时必须控制自己,能够控制自己的人无疑是成功的人,不能很好地控制环境的人,往往要受到他人情绪或行为的影响,从而决定他们是快乐还是悲伤,是高兴还是烦恼,是重视还是轻视。而真正强大的人是不会依赖于外部世界的,他不会把自己的悲喜挂在别人的脸上,不会把内心的平静抛售给繁杂的世事,不会让爱与哀愁左右自己的情感、态度、语言和睡眠,保持身心的和谐与放松,他是自己的主人,他对自己负责,也负得了责。

人们意识到了控制这些欲望的能力的大脑状态,叫住无恃无欲,无恃的意思是,尽管存在着外界环境的干扰、诱惑,这种干扰、诱惑能够把大脑基质搅动出波浪,但人们仍可保持在安宁静默的状态中,而事实上,越是强大的事物,越能够表现出这种安详,就像动物界中的狮子、大象、老虎,都是吃得好,睡得着,悠闲自得的,而越是弱小的动物,越容易被惊着,它们连睡觉都要睁一只眼睛,即便是眼睛闭上了,潜意识里却还是醒着。

一个人只有能够有效地控制自我意识,他才可以真正地放松自己,真正的收放自如,真正做到无论什么情境下都可以轻松入睡。真正意义上的睡眠,应该是一种完全的放松,是一种无我的境界,是一种真正的控制。许多人睡不好觉的主要原因是无法控制自己的思想,任由各种思想纵横心中,难以使它们很快地安静下来。青春励志

有自我意识其实是很正常的事情,但如果太过强烈,就会为其所累,在许多时候,一个人是有必要忽视那些与手头的事情无关的事物的,比如利益的得失,阴雨的过去,窗外的噪音,他人的议论,等等。事实上,一个人如果精力充沛,具有能屈能伸的性格,那么他既不会骄傲也不会虚荣,而是平静地生活着,不受悲哀和妒忌等情绪的折磨,原因是他学会了驾驭和控制自我感情的方法,从而逃避了自我感情容易带来的折磨。

人的追求越高远,也就越容易摆脱眼前的迷惑和折磨,越不容易被负面的情绪和住处束缚手脚。雄鹰是听不到鸡叫的。有句话说得好:你越强别人越不敢打击你,你只要强到不怕人打击,便是一个成功的人。愿自己能经受住所有的打击,并学会控制自己,当然要有效的控制自己是做不到的,也是自欺欺人的表现,只有做到适度的控制才是最明智的选择。人也许不能彻底清除欲望,但却可以控制欲望,这与控制情绪的道理一样,都是需要时时修剪的。心情不好的个性签名

试着在夜间打坐,试着听宁静高远的音乐,试着学会"放下",学会控制自己的路,也就是一条自我成长的路吧.

[学会控制自己学生作文

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篇4:学生作文学会运用知识

全文共 759 字

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有一个学生诚惶诚恐地来请教他的老师,问:"老师,请问我要怎样做,才能够学会您所有的智慧呢?"老师是一位深具智慧的大师,他听到学生这样的问题,笑了笑,反问学生说:"那么,你认为应该怎么样,才能够学会我所有的智慧呢?"

学生想了想,立刻说:"我以为,老师最好能够一次教会我所有智慧的关键,让我能够完全了解老师所了解的事情!"大师又笑了笑,从桌上拿起了一个苹果,放到嘴边,大大地咬了一口。大师望着他的学生,口中不断咀嚼着苹果,不发一言。过了好一会儿,大师才又张开嘴,将口中已经嚼烂的苹果,吐在手掌当中。大师伸出手,将已嚼烂的苹果拿到学生的面前,然后对着他的学生说:"来,把这些吃下去!"学生惊惶地说:"老师,这……这怎么能吃呢?"大师又笑了笑,说:"我咀嚼过的苹果,你当然知道不能吃;但为什么又想要汲取我的智慧的精华呢?你难道真的不懂,所有的学习,都必须经过你本身亲自去咀嚼的。"

苹果新鲜而甜美的滋味,需要你自己去品尝与体会。人生许多宝贵的答案,也需要通过自己的思考去获得。学习的过程,除了你自己,没有任何人可以代劳;透过知识的吸收,加上你不断地反省、思考,化为自己宝贵的经验,这就是智慧的开启之处,也是奠定你一生能够不断成长的真正基础。学习.还要注重方法,尽信书不如无书。对于书本知识、他人的经验,不可囫囵吞枣,不可全盘吸收,不可生搬硬套;要会取其精华,去其糟粕,扬长避短,达到继承和创造的目的。

学习的目的是学以致用,培根指出:"各种学问并不把它们本身的用途教给我们,如何应用这些学问乃是学问以外的、学问以上的一种智慧。"有了知识,并不等于有了能力,知识不加以应用,拥有的知识就是死知识,死知识不但没有益处,有时还可能有害。因此,要对知识加以应用,使学习过程上升为提高能力、增长见识、创造价值的过程.

[学生作文 学会运用知识

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篇5:我学会了坚强700字

全文共 740 字

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当你孤单是会想起谁,你想不想找个人来陪。轻悠的旋律,宛如人心般脆弱,似乎将人性弱点全部揭露了出来。

终于放假了,我抬头望向天空,他依旧是那麽蔚蓝。我做者回家的计划,第一先去我的母校,但当我真正踏入‘山焦中学时’,心情却像压了一块石头一样,怎么也提不起来。熟悉的操场上我再也看不到属于我们的幸福时光。看大门的老爷也依旧对着我微笑,十分痛心。我沿着我原来的小路走入教学楼,我试图在脑中回忆。我开心的向我们的‘92班’走去。但当我过去时,才发现他已成为财务处。我坐在我们班的卫生区里望着周围的一切,但我的同学早已各奔东西,我们已缘尽。我哭了,两行晶莹的泪从眼角划出。此刻的心情无人能懂。过路的学生都很困惑,不明白我为什麽坐在这里哭,当然,我也不想让他们明白。因为,过去的我,还处在‘花季岁月’中,但今天的我却是一只流泪的野玫瑰。我此事十分无助,无人可以做我的倾诉对象,只能用惆怅来作为自我慰藉。‘最美是一场醉,最悔错过的香味,柔情为谁,此刻为谁,一旦失去,就难复回’。我明白了一切,我变的成熟些了,但一切都晚了。我擦干了眼泪,冲向校园大门,我闭上眼,不让任何人看到此时的我。我此时心里想的是‘一切随风飘走吧我要坚强,我一定要坚强,我可以做到的’。内心的冲击力迫使我一定要坚强。因为,天空依旧那么蔚蓝,空气依旧那么清新,我要改变现状,忘记那段美丽的回忆。

学会坚强,做一个对生活充满自信的人,忘记过去把握现在,人生依旧要走下去,我还很年轻,路还很漫长。我不能因此消沉,我要坚强下去。因为,我坚信;‘阳光总在风雨后’。

我的人生将会是多姿多彩的,我的生活将会是幸福美满的,我的未来将会是灿烂辉煌的。人生不会会一帆风顺,但我会坚强面对一切磨难,永不放弃,直至成功。

学会坚强,让永恒在心中长眠………。

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篇6:学会坚强

全文共 733 字

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坚强是在考试不好时,重新振作,下次考好;坚强是在心情不好时,自我调整,笑对未来;坚强是在最后一百米冲刺时,坚持到底,一鼓作气。

坚强,很多人认为自己很坚强,真的坚强吗?在考试后哭的死去活来,昏天暗地;在摔倒受伤后眼泪首先落地;在与同学,朋友吵架时,嚎啕大哭。想一想,自己真的坚强吗?

我认为自己不够,大多数人也都不够坚强,对于坚强我要告诉你们:我们都不坚强,一点也不坚强。看到作文的分数比前面那所有的分都高时,我哭了,哭了一遍又一遍,眼眶红了一次又一次,纸巾试了一张又一张,对待这样的分数,我哭了,全部的心思放到了这个上面,错的题老师也不是没讲过,而最重要的原因就是自己,是自己的因素,才导致了成绩的落后,我们该怪谁,谁都怪不着,要怪就怪自己。

我们要变得坚强。

要在我们犯错误后,找到弥补的方法,要在实践生活中,挑战自我,勇往直前,要在遇到难题时,深入探究,找出方法。

坚强,要想变得坚强,就要经得住时间的考验,锻炼出很强的抗击打能力,坚强要的不是一朝一夕,要的是生生世世,也要经得住人的考验,人,是高级,特殊的动物,他们可以表达出感情,流露出真情,他们的性格不一样,时间价值观不一样。但是,我们并不是只跟他们其中的一个人交流,我们要跟世界交流。因此,我们要变得坚强。

我们不够坚强,但我们要变得坚强。当我们伤心的时候,忧郁的时候,无聊的时候,都要振奋自己,身处在青春年华,好的锻炼机会就是学习,学习是很苦的,但“吃得苦中苦,方为人上人”,为了人上人,也该坚强吧!现在,正是吃苦时,‘坚持就是胜利’,坚持下去就是为成功迈出的第一步,社么哭,社么伤心,都滚的远远的,我们的字典里,不应该有泪水。在遇到难题,成绩不好时,我们不会再让那泪水充沛眼眶。

我们要变的坚强,要变得无坚不摧。

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篇7:我学会了坚强

全文共 302 字

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种子第一次播种,那是希望在发芽。

圣火第一次点燃,那是希望在燃烧。这都是希望在绽放。坚强在开花。记得有一年暑假,爸爸为我报了游泳比赛。可是那时我的手破了。医生告诉我:“千万不能下水!”怎么办,比不比?我一次又一次的问自己。忽然,我想起奥运选手张一丹一次又一次摔倒却不放弃精神。对!不放弃。

开始游泳了,水里的漂白水正在放肆的袭击着我的伤口。我忍痛游完了全程,结果只得了第四名。

“贾彤,你真棒!”一位伙伴说。我笑了笑:“只是第四名,算不上棒!”“不,你坚持到底,是最棒的!”妈妈开心的说。

是啊,阳光总在风雨后,比赛让我懂得了坚强。

那一刻,我才明白:没有坚强就没有克服困难的勇气。没有坚强,就没有通向成功的动力。

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篇8:小学生优秀作文:我学会了坚强

全文共 834 字

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如果你成绩不理想,那么,朋友请坚强。让坚强成为下次考试的动力;

如果你和朋友有矛盾,那么,朋友请坚强,让坚强增进你俩之间的友谊;

如果你在通往前方的路上遇到了挫折,那么,朋友请坚强,让坚强成为照亮前路的明灯。

漫漫人生路,充满荆棘的人生路,如果不学会坚强,我将如何面对明天的生活呢?

从“呱呱”落地的一刻起,就注定我将要走一条坚强路。

妈妈跟我说,在我蹒跚学步时,妈妈大胆的放开我的手让我自己走。我两只小手挣扎着,小脚蹭着往前挪,那样子别提有多可笑了。我时常摔的号啕大哭,妈妈只是轻轻将我扶起随即又松开手。渐渐的,再摔倒我就不会哭了,而是笑着自己爬起来。这样,我比同龄的孩子早一步学会了走路。

能踏进学校的大门是我的愿望,听姐姐说,坐在教室里听老师讲课是最美的事情了。到了上学的年龄我也愁坏了。学校离家这么远,该怎么办呢?原来以为妈妈会和许多的爸爸妈妈一样接送我的,但偏偏就竹篮子打水一场空。每次放学我都孤零零一个人走在没有尽头的小路上。每次看到别的小朋友被家人接走了,那不争气的眼泪就会断了线一样。但渐渐的,一路上朋友多了,说话的人也有了,我不再哭了,因为我学会了坚强,不再是那个不敢独立的黄毛丫头了。

美好的青春岁月是人一生最美好的时光,是笑的最灿烂,最动人的时候,更会像刚出蛋壳的小鸟一样需要呵护、关爱。而就在这时,爸爸妈妈要外出打工,让我自己在家。虽然心里极不愿意,但还是没有办法。在他们离开家的一瞬间,眼泪情不自禁的顺着我的脸流个不停。多少个夜晚我哭湿了枕头,哭红了双眼。我害怕的要死,脑海中总是浮现出各种各样的可怕的故事,吓得我不敢把头露在外面。心里也曾埋怨生活为什么如此的不公平,为什么总让我成为那个特殊的一个。但渐渐的,我不哭了,我开始懂得开心的过自己的生活。

从一个调皮的顽童变成一个深沉的女孩,从一个不懂理解为何物的黄毛丫头变成一个渴求理解的女孩,从一个想爱却不敢的女孩变成一个敢爱敢恨的青春少女,这其中的含义太深太深,只有坚强的人才能读懂,只有坚强的心才能理解。

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篇9:学会坚强初二学生优秀作文400字

全文共 490 字

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阳光斜斜地照在我的脸上,暖暖的感觉。风有些大,刮得树枝来回摇动,站在大风吹动的街道上,来往的车辆那么匆匆忙忙,周围的一切似乎静止了下来。

我不知为什么生活有很多的事情需要去解决,一些意料之外的事有那么繁复。从每天的醒来,我开始学着习惯变累的感觉。淡淡的,生活开始变得淡淡的,我也习惯了没有习惯的感觉。我很希望时间能够停一会儿,我真的累了。

我知道每个中学生在别人眼里都是那么令人羡慕,有无尽的未来与活力,只有学习,每天轻松地学习罢了。我也明白自己真的很幸福,可我还是很累,真的不想继续装下去了。我总是安慰自己,说自己很快乐,可真正的烦恼还会来,我知道自己不会一直快乐下去。

也许,一些事情是需要被迫着的。一段文字,也许不让自己结束,它永远不会有整齐的段落。一些事,不逼着自己去遗忘,也许永远都忘不掉。我一次又一次地挟迫自己忘掉烦恼,却在学者遗忘的那一刻扔掉了坚强和希望。

蓝灰色的天空那么空洞,像太阳留下的一潭泪水。我喜欢仰望天空,也许仅仅是去学着看到阳光。我习惯了仰望天空,也许只有这样我才会感受到温暖。我知道,纵使在简单的初二已经想要放弃,也要学着去执著和寻找希望。未来,要学会坚强。

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篇10:关于学会坚强初二优秀

全文共 442 字

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站在这里,我感到非常的骄傲与自豪,我要演讲的是《学会坚强》。 Standing here, I feel very proud and proud, I want to speak "Learn Strong".

同学们,在生活中,你们是否有感到孤独过,无助过?你们是否在遇见困难时退缩过?你们是否哭过,闹过,是否在别人欺负你时畏惧过?

为什么呢?因为我们不够坚强!

学会坚强!

我们要学会坚强!

我们要学会坚强!

我们要学会坚强!

学会坚强!

我们要学会坚强!

我们要学会坚强,如今的社会上,也许有很多人很多事都不如你意,可是你不能放弃,我们要乐观面对生活,要知道有一个有一句话是这么说的:伟大的心胸,应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。是啊!我们要坚强!

学会坚强!

我们不能这么懦弱,要知道,有那么多革命烈士为了新中国抛头颅洒热血,不能在我们这一代的手里携手供让,我们要坚强,我们不能辜负了那些革命前辈,我们不能放弃,加油!

我们一定要“学会坚强”!

谢谢大家!

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篇11:学生作文挫折使人坚强

全文共 773 字

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炒制好茶需要温锅的慢慢揉炒,才能散发出生命的清香;茶道即人道,只有经历岁月的打磨,才能显示生命最耀眼的光芒。打磨人生就是要不断地重复练习,在练习中提升自我。就如同我国的游泳健将孙杨,有多少人可以在游泳池里泡上一天又一天?又有多少人可以日复一日年复一年地在游泳池里不停的游来游去?孙杨做到了!

他明白这是成功路上必须要承担的,他明白这是人生必须接受的磨励。懂得打磨人生的人是明智的。他的明智,他的刻苦,他的坚持,终于打磨出了他人生最耀眼的色彩!是金子,就要明智的打磨自己,不断地重复哪怕是小小的事物,用勤奋和汗水创造人生!打磨人生就是学会在挫折中提升自己,让挫折成为人生最宝贵的财富。对于弱者,挫折是绊脚石,而对于强者,挫折就是垫脚石。廖智,一个看似柔弱的女孩,一个以双腿跳跃的精灵,地震中却失去了双腿。但,这并没有使她消沉,她坚信上帝为她还开着一扇窗,她用挫折打磨自己,用顽强的毅力克服困难,成为了最美丽的舞者。挫折打磨了我们的人生,即使折断了翅膀也不会感到彷徨,即使多少次跌倒也会超越这平凡的生活,挫折增长我们不具备的才能,怒放我们的生命。打磨人生就是不断地完善自己,让岁月磨去幼稚,用知识武装自己。学习从来就不是一蹴而就的,需要静下心来,慢慢的去领会。仲永是一个天才,却泯然众人。中国少年足球可以争霸世界,成年组却

冲不出亚洲。中国汽车产量世界第一,却走不出一个世界名牌。。。。。。如果我们能静下心来,认认真真去学习,又何至于这样呢?打磨人生,在不断地练习中,寻找更优秀的自己;打磨人生,在挫折中培养更坚强的自己;打磨人生,在不断学习中,发现更完美的世界。现在的我们,正值人生的花样年华,让我们学会打磨自己,勇敢的迎接每一次练习,每一次挑战,去拥抱一个更完美的自己。钻石需要打磨,方显价值永恒;人生需要打磨,才能绽放光彩!

[学生作文 挫折使人坚强

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篇12:初二学生作文与坚强一起走过的日子

全文共 714 字

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黑暗中,一人独自走着,却总也走不出这片黑暗。我开始害怕,开始哭泣。

爸爸妈妈都在广东打工,从小到大从没有过问我。我只有奶奶,一个曾经受到过刺激整个人有点吃呆甚至偶尔会发疯的老人。我除了害怕,还剩什么?没有父母疼,我就该懦弱吗?不能。可现实打败了我。我唯一的亲人就只有奶奶了,尽管她发病的时候会怎样毒打我,我也毫无怨言。因为我知道我要坚强,我一个人也能好好过。

可是……

有多少创伤卡在咽喉?有多少眼泪滴湿枕头?有多少痛能够被懂?有多少黑夜没有尽头?有多少寂寞没有诉说?只能沉默。

黑暗来临,我又开始害怕,开始哭泣,周围的空气出卖了我,泪水洗洁了我的脸颊,我期待着明天的到来,可一切对于我来说都那么漫长。我只能等到黑夜翻过之后会是新的白昼。

时光很残忍,夺走了我该有的童年,夺走了我的一切,倒不如让我消失在这个世界,也许没有人会介意,没有人会为了我而痛哭流涕。

我憧憬着未来,可这一点点的憧憬都被毁了,毁了,真的吗?十四岁的我却承受着孤独,永远留在岁月中驻留,阳光虽好,却让我发冷,太阳虽大,可暖人不暖心。我弄丢了自己,迷失了自己。我想,这应该是我太过于懦弱吧!

我多想摔倒了再爬起来,可是没有人扶我一把,当我内心支撑不住,还是会重重地摔倒。自我安慰后,装作什么都没有发生,仍然不停地往前走,不停地绊倒,爬起来,然后在某一瞬间偷偷的哭泣。

与坚强一起走过的日子,让我懂得了什么是勇敢。至少,我还有坚强陪着我走。

我深知心脏没有那么脆弱,总还会有执著,人生不会只有收获,总难免会有伤口,不要害怕生命中不完美的角落,阳光在每个裂缝中散落,不如就勇敢打破生命中的裂缝,阳光就逐渐洒满其中。

与坚强一起走过的日子,我不孤单。

[初二学生作文与坚强一起走过的日子

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篇13:学会坚强

全文共 527 字

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曾几何时,我在跋涉的道路上摔了一跤,发现自己不再为此痛而抽泣作哭.我又可以独自在黑暗中穿梭、还可以在风雨中行走……此时我发现我已学会坚强.

坚强可以粉碎失败者的绊脚石.

某次科目测试,我一落千丈,掉到班中三十几名.我差不多完全崩溃了,我想我彻底完蛋了,我已深深陷入了阶下囚的深渊.我真的无法原谅我的过失,也无法弥补.我想理想已与我失之交臂!于是整天闷闷不乐,直至我亲眼看到一个小孩在小径跑道被石头绊倒,而又有重新爬起来,而我却……于是我便重新振作起精神,坚强起来,坚定向前的迈向……

坚强会是成功者的垫脚石.

黑暗中的我学会坚强,懂得了穿梭;风中的我学会坚强,懂得了在风雨中行走的定义;挫折中的我学会坚强,懂得不再流泪,而是振作……这一切的一切都让我学会坚强,迈进了成功的一步.

我坚强了,我自信了,我从此学会在学习上拼搏自我拼搏懂得只有拼搏才会有赢!于是便不懈努力,力争上游,最终我在坚强意志的促进下,一次一次地在我人生的画面上增添了一笔笔彩色的一划;期终考试赶上了全级前50名(虽然是不高,但也是值得我高兴的)演讲比赛县三等奖、书法比赛二等奖,优秀的团干部!

从此,我便学会了坚强,懂得了坚强,尝试了坚强!朋友们,让我们学习坚强吧!它会带领我们迈向成功的阶梯!

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篇14:学会了在孤单中坚强作文

全文共 843 字

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浅笑人生如浮云:叹彼岸花开、时光溢然…,联想轻舞翩翩时、尝尽苦乐年花!人生就像一条找不到回头的路,即然选择了远方!就不要怕风雨兼程:尽管这条路还要延续很长很长…在昼与夜,春和秋中我宁愿默默无闻…。从不给别人轻易留下承诺,既然承诺了就要努力去做到,不要轻易去爱一个人,因为爱就像一把双刃剑!很容易让彼此伤痛/若爱请深爱,若不爱就请放手!那样还可以给自己一个自由。不要轻易去恨每一个人,让自己活的轻松些,也好让短暂的青春多留下些潇洒的印痕…。

如果你是快乐的:因为你还很单纯,如果你是迷人的:因为你有一颗善良的心,如果你感觉到累了!请抬头看看蓝蓝的天悠悠的云,想象一下花丛中那一只蝴蝶轻盈起舞的自由。幻想让自己也身临其境给自己压抑的生活增添一份闲适。

朋友是我们人生无法缺少的一部分,真正的朋友:就是和你悲伤时一起哭高兴时一起笑的那个人。真正的友情它虽然没有网恋那样热烈,但也如星月一样皎洁,知遇中透露着真挚,真正的友情虽然不会像爱情那样奔放:但它却隐藏着一种含蓄的美丽,有时候它会比爱情的时间还要长许多许多…所以友情无价在珍惜的同的,让我们的友情也如同大草原上一首多情的豪放的牧歌…,唱出我们的心灵深处情缘,唱出我们生命里的快乐时光…。我们要学会宽容,学着接纳每个人当然包括伤害过我们的人,让曾有过的敌意有如过往云烟…请伸彼此的出手,握紧令人羡慕的韶华与纯真,为天空再留一朵洁白的梦幻…。

我们要学会感谢,当我收获一缕春风时,我会感谢整个春天。当我捧起一簇浪花,我会记住整个大海。为什么时间流逝…记忆还那么犹新,还会一如从前那样美丽。时光流去!我不能改变只是现实!但我可以微笑着走向生活。在辛勤忙碌的工作中体验生活的快乐,同时我会努力的去改变未来。我喜欢磅礴的气势:但更喜欢宁静的淡然…其实每个人都怕孤独但却很少有人知孤独也有美丽的时候。当然也很庆幸自己学会了孤独,学会了在孤单中生活,学会了在孤单中坚强…而思念恰恰是一种美丽的孤独!也在思念的时候,孤独才显得特别美丽…

[学会了在孤单中坚强作文

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篇15:我学会了坚强

全文共 544 字

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坚强是我们生活中的一部分,没有坚强就没有克服困难的勇气,没有坚强就没有通向成功的动力。

那天,我跟着哥哥去学溜冰。哥哥先买了两双溜冰鞋,然后带我走进溜冰场。哇!溜冰场的人真多。我看着这些大哥哥、大姐姐在溜冰场上高兴地滑着,有的单脚旋转,像在跳“空中芭蕾”;有的张开双臂,快速的滑着,像飞鹏展翅;有的还在波浪式的地方滑,就像大海上的波浪涌动着。他们真是个个身怀绝技,我真羡慕他们呀!

于是,我就缠着哥哥,让哥哥教我。哥哥拿我没办法了就说:“好,你可真是个缠人鬼。”我冲哥哥做了个鬼脸。哥哥耐心的对我说:“你先把脚分成一个八字形,接着一步一步地向前滑。有我在,你不用担心滑倒。”听了哥哥的话,我迫不及待地开始滑了。可是,我刚迈出两步,就摔了个四脚朝天,我摸着摔疼的屁股呜呜地叫着。这时耳边传来哥哥安慰的话:“不要灰心,你要学会坚强。失败乃是成功之母嘛!”听了哥哥的话,我又鼓起勇气,朝前滑去。

俗话说得好:“功夫不负有心人”。我终于学会了溜冰,虽然我一次次的跌倒,可我又在哥哥的鼓励下坚强的滑起来。我越滑越快,溜冰场上的所有人都为我的坚强精神而鼓掌。我自豪的看了看哥哥,哥哥朝我竖起了大拇指。

就在那一刻起,我学会了坚强。那一刻,我才明白:没有坚强就没有克服困难的勇气,没有坚强就没有通向成功的动力。

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篇16:我学会了坚强

全文共 556 字

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一转眼,一学期又了,在学期里,我经历了许许多多的事,也学到了东西,但我最大的收获除了学习以外还有一样更可贵的东西——坚强

在半期考试之前,了一连串令我烦恼的事,和父母打冷战,和朋友吵架,和同学不团结……一连串的烦恼让我课上不好,饭吃不香,觉睡不好,整天无精打采,于是,我选择了逃避,选择了躲在不起眼的角落里默默哭泣。

过了一段,那些事情并消停,这是,我才意识到,逃避并解决问题的方法,选择面对,学会坚强,才能每一件事。果然,不久以后我就把问题一一解决了。苯苯的我以为这坚强,以为我学回坚强了,可是,事实证明了我是的想法是错误的。

半期考试以后,我接到了让我悲痛欲绝的电话,电话里告诉我那个和我亲人却胜似亲人的公公去世了,听到消息后,我完全震住了,不相信这是事实,我真希望那通电话打错了,躲在被窝里的我,希望一觉醒来以后一切有恢复以前。我选择了逃避……

那一夜,我次尝到了失眠的滋味,我努力的劝说着,鼓舞着,告诉要坚强,要面对现实,风雨交加后的彩虹会更美丽,更耀眼……

天,我勇敢的来到了公公的灵堂,我以微笑面对了公公的亲人,我笑了,也笑了,可是,我仍能看到那泛红的眼圈和没憋住的眼泪从眼角流过。

上完香,我并看到公公的遗容,可是,我怎么觉得公公这是也在对我微笑呢?我觉得这时有身影从我身旁划过,向天堂飘去,好美……

好美……

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篇17:从那我学会了坚强作文600字

全文共 611 字

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坚强是一股无形而伟大的力量,需要用心感受,在我的内心深处也有着坚强。

在一个星期六,我们参加了一个野外露营活动。在出发前,老师曾经说过,那里可以让我们学到许多教室里学不到的东西。我们一开始都疑惑不解,不就是去玩吗,有什么大不了的。直到去的那一天……

星期六的下午,我们正式开始了游戏时间,教官带我们来到一个空旷的大平,教官拿着麦克风对我们说:“今天带大家玩一个游戏,叫“不倒森林”就是每一个人拿着这样一根蓝色的棍子围成一个圈站着,在选两个小队长,一男一女,他们数1,2,3你们所有人同松开自己的棍子去扶自己左边人的棍子,不能用手抓只能扶,掉一根棍子,小队长每人做一个一个俯卧撑,第二次翻倍。”

一开始我们没考虑到这事的严重性,只是当着玩,每个人都有掉棍子,直到俯卧撑有个数上百。女队长哭了,她说她做不下去了,教官以严厉的口吻对我们说,你们这些一个个不争气的,现在这两个队长就像你们的父母,你们做错了事,就让你们父母承担后果,你们难不知道体谅一下你们的父母吗。

虽然女队长已经说她做不下去了,但教官还是依旧让他做,还说除非我们放弃,当时我们都认为她会放弃,让我们没想到的是她说她不放弃,她坚持那上百的俯卧撑,我们都哭了,一滴滴热泪滑过我们的脸颊,为了不让他们做俯卧撑,我们也坚绝不放弃希望做得最好,在最后又一根棍子掉了“啪”全场再也没有人说话,只有那根棍子滚动的声响……

这个个游戏,是我在所有游戏中最记忆深刻的,它让我学会了坚强……

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篇18:我学会了骑自行车四年级学生作文

全文共 545 字

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本领,是可以让人受用一生的。就像许多人一样,有了一种本领以后,可以让自己受益无穷。我也有许多本领,如写书法、打篮球……,但是,只有几个是让我记忆犹新的,其中一个就是学骑自行车了。

上一次,我看到一些初中生骑着山地自行车在马路上行驶。他们有各种各样的姿势:有的在自行车上站着骑,有的单手抓着车把在骑,还有的双手抓着车把骑。

“酷!”我大声地喊,“太帅了!我也要学骑自行车!”可是,爸爸明显不同意:“你学骑自行车干嘛?你为什么要学呢?”“因为要低碳出行呀!”我答道。

“哪,好吧,我就勉为其难地帮你一下吧!”

“耶!太好了!”之后,爸爸买回了一辆和那一群初中生一模一样的山地自行车。买来后,我就开始学了。

第一步,抓紧车头的把,脚蹬着地。第二,将两只脚放脚踏,按顺时针方向骑。第三,保持平衡,缓缓地前进。一定要平衡,要不然会摔。

爸爸教我时,我一学好,就骑在小区里。因为我骑得太快了,没看见前面有一棵树,突然撞了过去。“嘭!”一声,我的屁股紧紧地“亲吻”了地面。豆大的泪珠从我眼睛里流出。哭完后,我想起我对父亲的承诺,立即爬起来。

我骑上自行车,戴好头盔,继续骑。一次不行、二次不行、三次不行……试了那么多次,终于成功了!

到现在,我仍然忘不了父亲的承诺。但我也为自己感到特别骄傲,自豪,因为我学会了骑自行车!

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篇19:学生作文:走进生活,学会观察

全文共 1946 字

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四川省内江市市中区第五小学校 李 洪

学生作文所表达的是自己所见、所闻、所思、所感。学生作文的内容是他们观察事物、分析事物的结果。所以,作文教学既要培养学生观察事物的能力,又要培养学生分析事物的能力。促使学生的观察能力和分析能力统一地得到发展,才能切实有效地提高作文教学质量,也才能使作文教学在为培养新时代需要的人才打基础中发挥应有的作用。

一、观察、分析应细心

在学习生活中,明确观察的目的性,能有大将风度,通观全局。在观察活动中,还必须能敏锐地发现不一般,不容易被发现或容易忽略的东西。要想学生写出来的内容言之有物,这就需要接触生活,观察周围的事物。如:参观工厂,放短时间的农忙假参加农业劳动,做一些社会调查,慰问军烈属,开展放风筝比赛、赏花、郊游、野炊等有意义的活动。在这些活动中仔细地观察事物,了解生活。从不同的角度,不同的方面进行分析,这样写出的作文才不至于空洞无物。

如:牛顿从苹果落地发现地球引力,瓦特从开水沸腾现象发现蒸气的推力作用,鲁班因手指被小草割破,发明了锯子。这就告诉我们不仅要观察而且要细致入微。上海有个叫魏晔的五年级小学生堪为楷模。

有一次他看见两只鸡为争夺一条小虫发生“武斗”。小金鸡啄着小花鸡的头颈,小花鸡又反啄小金鸡的鸡冠,斗争难舍难解。他上去“劝”也没法劝开,于是捉了两条小虫分给两只鸡,这场“武斗”才算结束。他通过细致地观察写了一篇很好的日记,这篇日记被选作上海市小学二年级语文教材。所以我们观察时应力求细心,防止粗心大意。

还有一位教师带三年级学生到葡萄架下观察葡萄。

师:同学们!请你们看看这儿的葡萄长得怎样?(先指导学生整体观察)

生:这儿的葡萄长得好。

生:这里的葡萄结得多。

师:能用一个词语来说明葡萄长得多吗?

生:可以用“一串串”。

师:望着一串串的葡萄,心情怎样呢?

生:我很喜欢,想摘一颗来尝尝。

师:谁能用一句简短的话说出对葡萄的喜爱?

生:啊!葡萄架上的葡萄多得数不清,真叫人高兴!

师:同学们仔细观察,葡萄有什么颜色呢?(指导学生抓特点观察)

生:有些是深绿色,有些是浅绿色,有些是紫色,有些是一些绿一些紫。(口述不清楚)

师:你刚才没有把葡萄的颜色讲清楚。应该这样讲:葡萄有深绿色的、浅绿色的、深紫和淡绿的,还有绿、紫相间的。(老师教学生描述)

师:同学们边看边想一想,这绿葡萄这么晶莹透亮像什么呢?紫色的葡萄又像什么?(启发想象)

生:绿色的葡萄像我们玩的玻璃珠子。紫色的像一串串紫红色的珍珠。

师:讲得好!还可以说绿葡萄像一粒粒翡翠,紫葡萄像颗颗红玛瑙。(教师引导学生进一步观察、想象)

难怪著名的英国生物学家达尔文取得成功后,自豪地说:“我既没有突出的理解能力,也没有过人的智慧,只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上,我可能在众人之上。”这番话颇值得我们深思。

二、态度必须积极

作家柳青在谈到如何观察的时候说:“我认为最重要的是观察的态度问题。一个冷漠无情和对社会事业漠不关心的人,不可能成为真正的作家。这就是说生活中或工作中要有热情------热情地喜欢人、帮助人、批评人或反对人……”这段话告诉我们:要帮助人,就要设身处地理解人;要理解人,就要观察人。要学会观察,就要有满腔的热情、积极的态度。积极的观察分析将令你有意想不到地收获。

三、观察必须分析

小学语文有篇《美丽的大公鸡》,文中有一幅图。很多同学只注意观察公鸡拍着翅膀的形态,进一步观察大公鸡站在水边,歪着头正在看倒映在水里的自身的影子。为什么大公鸡要把水当作镜子呢?只能通过分析才能理解大公鸡自我欣赏、骄傲的内部“心理”,这才是观察的本质。

英国的弗莱明教授是一位发现抗菌素的先驱者,当时为了研究细菌,大家都用泥土来封口,弗莱明观察到远离泥土的地方,细菌繁殖很多,接近泥土的地方,葡萄球菌被消化了。弗莱明陷入了沉思------“发生融化?该不是有什么东西把有强烈毒性的葡萄球菌消灭了?”这一想,想得太妙了!后来弗莱明在泥土中经过分析、提炼,终于找到了病菌的强敌------就是我们现在熟悉的青霉素。边观察边分析,使弗莱明教授获得了诺贝尔奖。只有学会了观察、分析,才能摘取到成功的桂冠。而作文亦是如此。学生学会观察分析,就等于教给了他们一把认识世界、改造世界的钥匙。观察与分析,阅读与思考,这是从事写作的前提,是学生积累知识、锤炼思想、丰富感情和提高写作的重要途径。

总而言之,在重视学生写作过程分析的基础上,要注意增强学生写作的自信心,激发起他们写作的兴趣,并有意识的创设写作情景,让学生“海阔天空”地创造性地发挥自己的写作能力,学生就能自觉、尽情地投入到写作中去了。我们要铭记巴甫洛夫的这句名言:只有坚持不懈的观察,才能实现我们美好的理想;没有坚持不懈的观察,我们就会错过很多实现梦想的机会。

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篇20:学会奔跑_学生励志作文

全文共 695 字

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人生就像一场马拉松,很长,开始时,力气充足,步履轻快;过程中,力倦神疲,一步一煎;结束时,回望终点,淡然一笑。然而,在我们正值青春,精力旺盛之时,就必须学会奔跑了。

与时间奔跑是一种智慧

旭日东升,青春年少,我们需要学会与时间奔跑。在人生的跑道上,青春不容许我们浪费时间,蹉跎岁月;不允许我们磨磨蹭蹭,拖拖拉拉。青春要求我们把握年轻,以百米冲刺般的速度度过每一分每一秒。抓住任何的机遇,跨越羞涩,怯儒与顾虑,去闯荡生活,去追梦圆梦。“一日之计在于晨”,时间总是越挤越多的!越早开启新一天的旅程,与时间奔跑的人越聪明!因为他们懂得用行动来延长自己原本短暂的人生。

在雨中奔跑是一种坚强

相信每一个人都曾遭遇过雨天没有带伞的晦暗日子。纵使站在雨里,都不要佝偻于时间的尘埃之中,而要怀着对未来的憧憬大胆奔跑!邰丽华在雨中奔跑,成就了《千手观音》;贝多芬在雨中奔跑,创作出《英雄交响曲》;乔布斯在雨中奔跑,成就了苹果公司……他们都告诉我,坚强执着地在雨中奔跑,才能看到别人看不到的风景!

跟对手奔跑是一种勇气

在人生的跑道上,我们用力奔跑,渴望收获更多的知识与财富,但总会遇到各种各样的强大对手。他们似乎不费吹灰之力,就轻而易举地超越大汗淋漓、气喘吁吁的我们。此刻,切忌放慢脚步,抱怨苍天的不公,而应该更加坚定自己远方的梦想,默默地积蓄力量,学会跟对手奔跑,即使暂时落后,但是当力量积蓄得够多,你便有了资本去追上对手,成为真正的勇者与赢家。

时光不会逆行,要学会与时间奔跑;人生无法平坦,要学会在雨中奔跑;对手不会谦让,要学会跟对手奔跑。还等什么?趁还年轻,立马奔跑吧!年轻就是不负青春!

[学会奔跑_学生励志作文

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