我心中的海洋绘画作品(汇总20篇)

从小到大，真正让我喜欢的电影、电视剧并不多，得上百看不厌的只有两个，一是《西游记》，一是《烈火中永生》。喜欢《西游记》，无非是为了消遣，让里面的猴儿逗自己一笑罢了；而对《烈火中永生》的喜爱，则完全出于一种发自内心深处的震撼与感动。

《烈火中永生》我前前后后看过几次。第一次看时，我大概不到十岁。当时并不懂得“革命”、“牺牲”等等词汇的意义，但心里已经有了一份崇敬英雄的情感。从那时到现在，我最崇敬的一直是江姐。

第二次看《烈火中永生》时，我多少成熟些了，对那段历史也有了一些了解，这部电影给我留下了很深的印象。在看过的几部以红岩英烈为题材的影视作品里，《烈火中永生》是我最喜欢的一个。

在影片开始不久，有一个情节，是江姐见到孙明霞。她微笑着问：“明霞，生我的气了吧？”因为我一直没看过开头，在这个情节以前就没看过了，所以不知江姐为何问了这句话（是否是因为组织没有批准孙明霞去川北？）。但那种亲切的微笑、亲切的话语，一下就把她朴素、和蔼、平易近人的品质体现了出来。

江姐看到城门上挂着丈夫头颅的那一场，我觉得氛围营造得非常好：淅淅沥沥的阴雨、三三两两的农民、高高耸立的城门，直到江姐看清了布告，这一切安排，直接营造了“路上行人欲断魂”的氛围。

在江姐的性格中，最感染我的是她面对一切风险、考验，直至酷刑与死亡时所表现出的那种乐观镇定、泰然自若。这一点在审讯、牺牲时都表现的尤为突出。

审讯那一场，江姐的沉静和徐鹏飞的暴怒形成了鲜明的对比。“上级的姓名、住址我知道，下级的姓名、住址我也知道……”这一段话，听起来庄重无畏。在这时可以感到，那群拥有着各色刑具、身强体壮的特务，在她这样一位看似柔弱的女共产党员面前，都显得尘土一般渺小。灭绝人性的毒刑拷打之下，女英雄毫不屈服，让我肃然起敬。还有一个细节让我久不能忘：徐鹏飞说了一段话，大意是说江姐的丈夫死了，留下个小孩谁来带？再过个三年五载，孩子长大了，怕是连爹妈也不认识。这时，江姐转过头背对敌人，我看到她眼里似乎闪过一丝泪光。我能够感受到她作为一位好妻子、好母亲对丈夫、儿子深深的爱。

牺牲的那一场，几次我都是含着眼泪看完的。《国际歌》音乐响起，悲壮！震撼！江姐换上旗袍，整理衣装时的从容不迫，以及和许云峰共赴刑场，向战友们挥手告别的那种“风萧萧兮易水寒”的悲壮，在我心里凝成了永恒！

看到最后被囚的革命者们冲出牢笼，和解放军拥抱、握手的场面，我有些辛酸。因为这毕竟只是一种美好的理想，心中始终忘不了大屠杀中300多人遇难的惨烈。

最后一次看《烈火中永生》是在2005年7月5日，就是一年前的这一天。之所以记得这么清楚，是因为在两天后的7月7日，我走进了中考的考场。正因为心中那一份激动，考试中我丝毫没有紧张，超常发挥考进了重点高中。在我的生活、学习里，毫无疑问，《烈火中永生》给了我很大的帮助。这时我在初中最困难的一段时期里都没有畏缩不前过。

遗憾的是，到现在我也没能完整地看过《烈火中永生》，只能期待着下一次机会了。

[高一作文我喜欢的影视作品

今天的我特别兴奋，我第一次作为光荣的小记者来到太仓新华书店，参加读书会的活动。看着挂在自己胸前的小记者证，心里可美着呢！

上午九点半，我们开始了今天的读书会活动。今天来的小记者都是我们陆渡小学的，将近有30名。走进书店给我的第一感觉就是“静，特别安静”，每个人都很有秩序，静静地挑选着自己喜欢的书，津津有味的看着，营造了非常好的读书氛围。等小记者们都到齐了后，我们的读书会也就正式开始了！首先新华书店的夏老师带我们参观了书店，我们排好了整齐的队伍，有序的跟着夏老师参观，认真的听他介绍。这里的书琳琅满目，却又非常整齐，书店工作人员按照各个年级分好了必读与选读的书籍。走到文具专区，各式各样的文具用品吸引了很多小朋友的眼球。“看，那里还有漂亮的饰品呢！”我旁边的小记者轻声说道。简单的参观完书店后，我们开始了提问环节，面对小记者们的大胆提问，负责人都给出了一一的解答，这让我更深地体会到了读书的好处。接下来，是让我们小记者上台发表自己的读书感受，他们的发言都非常棒，我也从中收获到了许多，我要变得更大胆！在读书会结束后，新华书店的工作人员还送了我们精美的礼品呢！手捧着两本书，小记者们脸上都洋溢着高兴的笑容，谢谢叔叔阿姨！

充满意义的一个小时结束了，今天的读书会我收获很多，畅游在这知识的海洋中，其乐融融。同学们，希望你们也喜欢在书中穿梭，做一个有学问的人！

年仅9岁的孩子吉姆看了一本童话，里面讲述了一个想在水上绘画的孩子，童话里他取得了成功，赢得了大家的尊重和认可。

吉姆自幼喜欢绘画，曾经在田野里信手涂鸦，他在田野里画了一条3公里长的画，被当地的老师誉为绘画天才，而当他将这则故事告诉父母、亲人和老师时。大家纷纷摇头表示反对。水上怎么可能绘画，这简直就像是天方夜谭般的神话。

吉姆却认真起来。在父亲的鼓励下，他来到湖水边上，他挥着彩笔一蹴而就，湖水留下一片波纹后，彩色化为鸟有，他怔了半晌后，突然间放声大哭起来，在他看来。童话与现实出现了反差。

吉姆13岁时，到纽约的一所美术学院深造，他将这个问题问老师时，老师也不置可否，不过，他给吉姆提了醒，说水上是不能够作画的，但你可以在冰上画，纽约的冬天到处都是湖冰，你可以在那上面画出最精彩的画。

14岁那年，他向大家宣布：要在贝加尔湖上画出世界上最大最长的一幅画。

这则消息有些振奋人心。也吸引了众多同学的注意力。

但征途并非一帆风顺，第一幅画完成一半时，冰突然出现了裂缝，险些让他葬身鱼腹与冰海，他为此痛哭流涕。

第二幅画在他16岁那年开始制作，那一年，贝加尔湖的冬天十分寒冷，他约了诸多同学们，星夜兼程，废寝惠食，但在画作基本上完成时，一伙土匪袭击了他们，他们不仅糟蹋了画作，还将他们劫进了一座山洞里，幸运的是，歹徒在抢光了他们身上的钱财后，将他们扔在了冰天雪地里。

这样的梦想一直激励着吉姆，沉重的`打击并没有使他颓废，相反，他坚定了信心，要在水层上制作出一幅让世界刮目相看的画作。

时间来到了20xx年8月，速一次他没有让世界失望，他在贝加尔湖上创作了一个面积达23.31平方公里的巨型几何图形，他也打破了他本人于20xx年创造的世界最大艺术品纪录。

人生就是一面大型的画布，每个人都在上面尽情渲染着自己的激情和梦想，只要我们永不停歇，奋勇向前，我们就一定会像吉姆一样，绘出一幅绵延一生的巨幅画作。

作者：孔怡帆

海，是我梦寐以求的地方，我日日想，天天盼，终于，等到了暑假，和爸爸妈妈一起上了去往大海的火车。

经过一天一日的奔波和劳累，我们终于到达了大海，一下火车，看到眼前的景色，身上的疲惫早已消失的无影无踪了。我奔向大海，激动地说：“大海，我来了！”

早上，大海是那么平静，那么美丽，像一个文静的小女孩儿，静静地漂浮着。当然，中午的海也很美丽，海浪像一个调皮的孩子，打在了礁石叔叔的肩膀上了。晚上，海水好像睡着了，像一面镜子似的躺在那里，我把鞋子脱在一边，把脚伸进了丝绸般柔软的海水里，感觉海水妈妈轻轻地抚摸着我的脚丫，我更加爱海了。

海还是那么安静，好像一个娃娃睡着了，没有风，没有浪，平静极了。

妈妈叫我该走了，我深深地望了一眼大海，把心底最后的爱献给了大海。

星期天下午，天气晴朗，久违的太阳也露出了笑脸。今天我特别开心，因为爸爸带我参观了高新区海洋馆，令我印象最深刻的就是“吃奶鱼”和海豹表演了。

进入海洋馆，我隐隐约约看见前面围了很多人，我过去一看，原来前面有一大池五颜六色、大小不一的鱼儿，边上挂着一个牌子“吃奶鱼”。我很好奇，鱼怎么会吃奶呢？我抱着试试看的心态，从一位阿姨那儿领取了一个奶瓶，小心翼翼地把奶嘴伸进池子里。一眨眼的功夫，这里就聚满了鱼，他们争先恐后地过来吃奶，你拥我挤，一会儿这条鱼被挤下去，一会儿那条鱼被顶起来。过了一会儿，奶瓶里的奶就一滴不剩了，我恋恋不舍地离开了“吃奶鱼”池。

随着人群，我们不知不觉地来到了海豹表演场。音乐响起，一只海豹摇摇摆摆地爬了过来，它的驯养师也来了，一场精彩的表演开始了。海豹先向我们敬礼，表示欢迎。接着又表演了套圈、顶球、水中后空翻等动作。最后表演的动作让我看得目瞪口呆，他居然在驯养师的手势下做起了仰卧起坐，全场立刻响起了雷鸣般的掌声。

我们不仅看了许多动物的表演，还观看了各种各样色彩斑斓的海底生物：狮子鱼，小丑鱼，剑鱼，大海龟，水母，鲨鱼……通过这次游玩，我发现其实我们和动物是可以互相交流的，只要你细心观察，就能成为他们的好朋友。

哇!海洋馆终于到了，好大啊!同学们刚下车，站在海洋馆前，不由发出赞叹!

说实在的，其实我是第一次去海洋馆，好兴奋，好期待呀!进了海洋馆，我们先是上了二楼。哇!好大的一个玻璃鱼缸啊!里面有好多，我叫不上名来的海洋生物。‘噢，快抢位置。’某人叫道，我们小

组以最快的速度抢到了第一排的好位置。“哇!是鲨鱼呀!咦?这个大圆盘是什么鱼啊!”同学们观赏着鱼提出了一个个问题。多亏了指导员给我们介绍，我们才知道那个大圆盘是魔鬼鱼，不过它一点

儿也不像魔鬼，说起来，还真是挺可爱的呢!

接下来，是参观时间，我们小组也动身了。“哇!这蜥蜴做得好真哦!”“这是真的，不是假的”。“你看它的肚子一鼓一鼓的在动。”身旁的徐梦瑶告诉我。“哇，好可爱的海星。”“快拍，快拍。

”徐梦瑶叫我，还真有趣。我本来以为海洋馆也没什么好玩的，只是因为第一次来而兴奋，没想到这真有趣。

最令我感到好玩的是四楼的——亲亲鱼。

许多亲亲鱼被关在一个大鱼缸里，鱼缸上有很多小洞，可以让游客把手伸下去。我体验了一下，把手伸进去了后，果然有很多亲亲鱼来亲我，我被亲得痒及了，就忍不住动了一下胆小的亲亲鱼一下就散

了，我不动了，它们又围过来了，我又动，它们又走了。哈哈!这亲亲鱼可爱极了。

不知不觉，夕阳为海洋馆披上了一缕红纱。我们也该回家了，但是在这儿获得的记忆和乐趣，我是永远也难忘!

书，好似一滴露水，落入我美好的心灵，使心灵的小溪荡起层层涟漪；书，好似一盏明灯，进入我奇幻双眼中的渺小世界，点亮我人生的道路。

我不是那种从小就爱看书的“好孩子”。我生性好动，喜欢到外面玩耍。可爸爸妈妈总会有一大堆道理来教育我多看书。什么“书能提高一个女孩子的气质”，“要从小培养爱看书的好习惯”，说得我一个头两个大了。后来，爸爸妈妈愣是给我买了一大堆书，并逼我在规定的时间内看完。无奈，我只好抓起一本书，随便翻了几页，“啊！”我一下子瘫倒在沙发上，“我看不懂啊”。这样的情况持续了很长时间，直到我上了小学。能看懂字后，我常常一个人坐在沙发上，津津有味地浏览语文书中像磁石般吸引着我的故事。上了二年级后，光是课本已满足不了我了。我又翻出了小时候爸爸妈妈买来的已堆积如山的课外书。我猛然发现，书里的世界是那么奇妙！《小蛙人游大海》带我潜入海底，探索鱼群的奥秘；《白天鹅红珊瑚》让我变身为天鹅，观摩鹅群的生活……直到那一次，表姐坐在我身旁，手里捧着一本没有配图、全是文字的书。虽然我也认得上面的字，可字里行间表达的意思却缠绕着我，让我如坠云里雾里。于是，我暗下决心，一定要看懂表姐手里的书。为此，我用了十二分努力去刻苦学习，一年后，我终于理解了这本书上的道理。这本书就是——《意林》。

现在，我上五年级了。随着所学知识的不断增长，我对书本的兴趣也越来越浓厚了，真正体会到了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话的含义。我往往是早上刚一睁开眼睛就一头扎进了书堆里，不洗脸、不刷牙、也不扎辫子。奶奶也照例在一旁唠叨，“一个女孩子家，也不要漂亮的，一大早蓬头垢面的。”我不理她，徜洋在书的海洋里。等到实在捱不下去了、上学快要迟到的时候，我才小心翼翼地把书签夹到我正在看的那一页中，依依不舍地把书放回到书架上。

我享受投入“书海”的感觉。

地球是一个美丽的蓝色水球，它百分之二十一为陆地，百分之七十为海洋。随着人类的急剧增长，人们把目标投向了海洋，随时准备向它进军。

未来的海洋到底是什么样子的呢？我们能去那快乐的生存吗？鲨鱼会对我们进行攻击吗？这些问号都浮现在我的脑海，“恐怕”用上心田。现在就让我们一起去遨游海底世界吧！

啊！未来的海洋城市可真漂亮呀！

在海底世界的中心有一座多姿多彩的城市。外面是由一个像鸡蛋壳似的水晶罩笼罩着，里面有氧气可供人生存。房子大部分的形状都不怎么相同，有的是苹果形，有的是橘子形，有的是菠萝形，有的是西瓜形，有红色，有黄色，有蓝色，也有紫色的。眼前一片名言。每家每户的内部设备也都一应俱全。不论是电视机，还是洗衣机都能靠海水发电而带动起来。不论是空调，还是冰箱都能让人舒服 ，让人方便。一点也不比陆地上的高科技设备逊色呢！生活在城市里德居民们每家都有两辆小汽车。每家墙上都挂着红、蓝两个按钮，只要想出门按一下挂在墙上的红色按钮，小汽车就会自动开到门口接您，上了小汽车之后，车上有一个遥控器，上面有红、黄、绿三种颜色，红停、绿行、黄等一等。回家之后，按一下黄色按钮。小汽车会开到远处。海洋城市里的公路纵横交错，小路四通八达。人们有了高科技的交通工具，再加上有这么多的道路。人们就可以再海洋城市中任意遨游了。

我如梦初醒，但依然还在海洋城市中遨游幻想。我要是未来可以变成科学家，我一定哟啊好好利用海洋，吧海洋变成我们的城市。

一般情况下，理顺、理清了情节，大脑中对人物形象会有一个概括、笼统的印象；要让这个印象清楚、明晰、具体起来，还需要对小说中的具体描写，结合人物所处的社会环境，做由表及里、由现象而本质的合理的分析与推断。比如分析祥林嫂这一形象时，要注意如下几个问题：祥林嫂初到鲁镇只是“整天地做，食物不论，力气不惜”说明了什么？祥林嫂被强迫改嫁时“闹”得出格，这怎样理解？祥林嫂为什么要花那么大的代价去捐门槛？捐门槛后祥林嫂有哪些变化？如何认识祥林嫂临死前的疑问？思考这些问题的过程其实就是你走进人物内心世界、准确把握人物思想性格特征的过程。比如第一个问题，不能只是简单地理解为表现了祥林嫂的勤劳，还应联系相关情节，从祥林嫂逃离婆家到鲁镇这一“背景”去分析，其实她是想用拼命地劳作来让自己忘掉过去的经历，有很大的“医学专用自己”的成分。而祥林嫂被迫改嫁时的“反抗”也不是“勇敢”的表现，其实仍是贞节观念在其作用，她是不会有诸如人的权利与尊严的意识的。《祝福》不是为了表现祥林嫂的“勤劳”和“勇敢”，而是写出一个旧中国不能掌握自己命运、被迫害、被践踏的女性的命运。

理顺情节、把握人物形象，同时结合环境描写及写作背景，就可以对作品的主题有比较清晰的透析。《祝福》通过祥林嫂的悲剧，尤其是对祥林嫂所生活的社会环境――风俗、观念及她身边的人有意无意的“残害”――的具体描写，再现了封建礼教是如何一步步吞噬勤劳、本分的祥林嫂的，从而揭露封建礼教吃人的本质；《陈奂生上城》则通过陈奂生进城后一系列的“巧遇”和“表演”，写出了改革开放后农民的喜悦与历史因袭下来的落后。分析主题一定要着眼于作品，在对文本的具体分析和概括中 得到自己的认识，万不可概念先行，先入为主，人云亦云。

人生中的作品，犹如天上的星星，有的闪闪发光，有的黯然无色，有的躲进了云里，我愿意拿出最亮的，最耀眼的星星展示给你们看。

看着这本书已变得破碎，页面已发黄的读书笔记，我不由得地走进了你记忆里的深处……

我带着一身稚气踏入这未知的校园，写着方块大块的我依然我行我素。记得第一次写读书笔记时，我把汉字写得出奇的大因此被同学们嘲笑。从那时过后，我也有心把自己写小，却依然改变不了。可后来我还是一直被嘲笑，虽然一次次都有进步。但从事开始就渐渐改变了。

一放学，我便对这周围的世界充满了失望，路上的鸟叫声，仿佛在嘲笑我；路上行人的对话仿佛批评我……我把手中的读书笔记拧成一团，又舒展开了来，想撕却又下不去手。

一阵风吹来，地上的枯枝败叶也也向前方依依不舍地飘去，树上的叶子，也经不起它的袭击，像飘飘起舞的蝴蝶往下滑。

回到家后，我将自己反锁在房间里，将桌子上的东西是四处乱扔。而且自己的怒吼，为什么。我不刚说的。坐在窗边，看着外面黑幕，随手拿起一本书。不知过去了多久，直到太阳重新从东方升起，天际还放着一抹儿鱼肚白时，我才终于看完。它让我明白了：上天不会辜负你的努力。从那以后，我开始渐渐改掉写大板砖的习惯。

周末受同学之约外出游玩，回到家好，我才发现我的读书笔记没写。在父母睡觉时，拿出手电筒开始提笔狂书。在第二天收拾时，一整天无事。直到第三天，老师发笔记时说：“对于这次周记，我只是想批评一个人，就是XXX。”我的脸立刻烧了起来，将头深深埋在课桌内，那一个女中音再次响起。一个人的眼界应该放远一点。我不知道他后面说了什么，只知道他的批评如暴风骤雨似的让我无法招架。

现在想来，老师那时的批评是在关心我。这本读书笔记虽然早已发烂，但它不仅是凝聚我所有努力的象征，也是老师对我浓浓的事情，是对我的关心，它就是我最好的作品。

古厝的角落，是那张熟悉的小板凳，它凳腿上的蝴蝶结已经褪色了，那有些龟裂的表面上，我反复摩挲着，依晰看见了那刻着的，浅浅的字迹“天下第一凳”。

儿时，我特别想要一张小板凳。而爷爷的手是全村出了名的巧手。我便缠着爷爷教我做小板凳：“爷爷，我想要一个小板凳，而且我不要你帮我，我要自己做！”“囡囡的手比爷爷还巧，肯定可以。”“对！”我呵呵笑，爷爷也笑了，笑纹里刻着他深深的疼爱。

第二天爷爷把挑好的木板拿来，而我两只肉嘟嘟的手攥着锤子，连拿起来都困难。爷爷就拿来一把小木锤。我一手紧握着小木锤，一手按着长长的铁钉。“咚咚咚”我越敲越来劲了，铁钉头一点一点地往木板里钻，发现没敲几下，钉子就仿佛被一股神奇的力量吸进去了，殊不知木板里有打了一半的孔，木板是最软的木板，还幼稚的惊叹着自己有洪荒之力。再敲几下，钉子就不偏不倚地安在了木板里。几次都如此，从凳面到凳腿，还有横杆。远处蝉鸣，耳畔还是咚咚的敲打声，小木锤一下一下地打在钉子上，村里的早晨很静，爷爷安静在它的安静里，我默默地沐浴在爷爷慈祥的目光中。汗水滴下，爷爷不说话，我坚持着。“爷爷，我完成了！”“囡囡真棒，这是爷爷见过的最好的作品。”“爷爷，我想刻字。”“刻字很危险哦。小孩子不可以。”“那……爷爷帮我吧。”于是，爷爷那双骨节分明黧黑的大手，握着我白皙的小手：“囡囡，刻什么？”我思忖了一会儿：“天下第一凳”我们就在凳面上刻了五个歪歪斜斜。爷爷还在板凳的凳腿上打了两个粉色的蝴蝶结，后来我才明白那是爷爷为了遮住事后又打下去加固的钉子。

童年里那小板凳是我与同伴炫耀的资本，我趾高气扬地说：“你们的板凳是你们自己做的吗？我的可是我自个儿做出来的，比你们厉害多了。”板凳是我童年的玩具，平日里的抢凳子，有时缠着粗绳绕到粗树枝做成秋千。板凳是我每天都会带着的“宝物”，我会时常拣着小板凳坐在村头，听大人讲许多许多城里的趣事。板凳记下了那段岁月。

如今，我再次拾起铁锤、刻刀、木板，我已经可以拿起沉重的锤子，杵着长钉捶了一下又一下，但是钉子没有再被“吸”进去，只能一点一点往里钻，钉子斜着进去，又从旁边扎出来。汗水浸湿了衣服。打钉子，这么一个小小的工序，一天才做完了两个小板凳。却再也没有当初那张小板凳的味道。我越做越烦，最后干脆不做了。

而那张最初的小板凳，才是我最好的作品。那张小板凳带给我的，是爷爷太多太多的爱，无穷无尽的欢笑，和那段刻进灵魂深处的温暖童年时光。

国庆节到了，大街小巷都插上了一面面鲜艳的五星红旗，来庆祝祖国母亲70岁生日。天蒙蒙亮，我就和爸爸妈妈一起乘高铁去上海海昌海洋公园游玩。

一进公园，我就看到了笨拙的企鹅，他摇摇摆摆的样子真可爱。北极熊又白又胖像一个雪球。还看到了凶猛的鲨鱼，滑溜溜的白鲸，巨大的虎鲸……

海洋馆里不仅有各种各样我平时看不到的动物，还有精彩的表演。我最喜欢的就是虎鲸表演了。只见虎鲸跃出水面溅起一大片水花，像一个喷泉，溅到观众席。观众们兴奋的尖叫起来。别看他块头大，他可灵活着呢！饲养员向空中扔了一条鱼，虎鲸便一跃而起一口咬住了鱼，观众席里顿时又响起了热烈的掌声，我也激动得把手都拍红了。虎鲸还很调皮，他来到观众席前，用尾巴拍打水面，把坐在前面的观众都零淋成了“落汤鸡”。它还是个聪明的家伙呢！饲养员又拿来两条鱼放在他面前，可他摇摇头，趴在岸上，用乞求的目光看着饲养员。饲养员看它可怜巴巴的样子，只好拿来一桶鱼，倒进它的嘴里。它美美地饱餐了一顿，满足地发出汽笛般的叫声，好像在说：“谢谢，谢谢。”虎鲸真是又可爱又聪明啊！我和爸爸妈妈都惊呆了。

上海海昌海洋公园之旅真是令人难忘啊！

今天，我看了一部电影，名字叫做《海上奇缘》。

故事发生在一个孤岛上，风雨半神毛伊在一天中盗走特菲堤之心并丢失，让黑暗势力日渐扩大，使孤岛失去了一切东西。孤岛上住着一群人，这一群人中有一个长老，长老有一个女儿叫莫阿娜，莫阿娜有一个梦想，就是出海边行。有一天，莫阿娜跑到海边，大海竟卷起一个浪头，把丢失已久的特菲堤之心交给了莫安娜。这一幕被奶奶看在眼里，就让莫安娜找到了毛伊和毛伊一起去特菲堤岛去归还特菲堤之心。

莫安娜从海上遭遇了龙卷风，竟意外的漂到了一个荒岛之上，找到了毛伊。毛伊一开始想自己逃离这个荒岛，就把莫阿娜关到一个石洞之中，莫安那好不容易逃出后，毛伊又把莫安娜仍到海中，可大海又把莫阿娜给推了上来，毛伊自己下船，可海水又把毛伊自己推了上来，毛伊这才同意一起去特菲堤岛。

毛伊在怪兽王国找回了自己的神钩，和莫安娜一起向特菲堤岛出发。

到了特菲堤岛之后，莫安娜遇到了火神——恶卡。在第一番较量之后，毛伊的神钩恶卡打坏，再打一次就会坏掉。毛伊没有再去挑战，自己便走了。莫阿娜也想放弃，可这是，已经去世了的奶奶来到了莫安娜身边，并让她坚持下去。莫阿娜领悟到了奶奶的良苦用心，自己驾船，冲向了特菲堤岛。

恶卡想把莫阿娜的船击沉，可这时候，天空中飞来一只鸟，那只鸟突然又变成了毛伊，把恶夫的手用神钩砍断。最后，莫安娜对恶卡说：“这并不是你”恶卡把头低下，让莫阿娜把特菲堤之心归还。一瞬间，万物重新复苏，恶卡变成了特菲堤。

这部电影中的莫安娜和毛伊是一个鲜明的对比，一个勇敢，一个胆小；一个有恒心，有毅力，另一个半途而废，有始无终。

这部电影让我懂得了：要支持，不要半途而废。

生活中有许多群众喜欢的艺术：音乐、舞蹈、书法、雕刻······而这些艺术常伴随在我们的身边，也不知怎的，我唯独就与绘画结了缘。在一次，我偶然遇见了一位绘画大师，说是“绘画大师”，其实是路边摊上靠绘画挣钱的一个大树罢了。不过，他的绘画技术真是高超，引得过路的人驻足痴望，让人目瞪口呆。画得栩栩如生，那些鱼儿犹如从水面跃蹦出纸张，周围的巍峨的高山犹如屹立的大将军，挺拔的大树犹如威武的战士，画上的风景更衬托出了鱼儿的自由与欢乐。可以说这才是出神入化，画上的一切仿佛就浮现在我们的眼前。

就在这时，我突然对绘画产生了兴趣。原来画可以沁人心脾，让人陶醉其中。就这样我想画一幅那时我最喜欢的动漫人物。刚开始画时，画的完全和电视里的不一样，我画的根本就是个怪物嘛。于是，我又重新画，尽管画的比刚才好点，可也只是个怪物的进化体，没太多长进。我一而再再而三的修改，依然没有改变。我放弃了，发起了脾气，一气之下，把所有东西摔到地上。妈妈听响声，急忙跑来，望了望我，又慢慢弯下腰清理地上的一团糟。

妈妈在清理的过程中忽然发现了一张被卷成一团的画，像是猜到了些什么，轻轻的说：“这是你画的吧，还行啊。”我知道妈妈只是在安慰我而已，妈妈又接着说：“画画不是一时之功，是需要长期练习才会画好的。像你这样遇到一点点挫折就退缩的，还画什么呢？向时间就学会画画的人，我还没见过呢！”妈妈的每一句话，都说得头头是道。“如果你想学好绘画，妈妈就给你报一个绘画班。”妈妈的语气很温柔。我想了一会，如果真能提高绘画水平的话，我也很愿意一试呢。到了放暑假的时候，我来到了绘画班。在这里我学到了许多，懂了许多，并不是只有天才才会画好，天才是由百分之九十九的汗水加百分之一的灵感而炼成的；也需要恒心，需要毅力；勇敢面对困难，不断改善错误。

功夫不负有心人，在老师的培育下，在妈妈的鼓励下，在自己的努力下，我的绘画终于有所突破。我再一次尝试，以前被我画得像怪物的画又重新画了一遍，虽然并不是十分相似，但也有七分模样了。为了让同学们看到我的进步，我把这幅画给了同学们看，让同学们进行点评。同学们纷纷发表了自己的看法。

从那以后，我爱上了画画，在空余时间里，我会用来绘画，我的绘画之路仍在不断向前延伸，我相信，终归有一天，我会让这条路被人所熟知！

未来的海洋，非常蓝，没有一点被污染的地方。人们利用海水发电，享受到了无穷无尽而又价格低廉的电力，人类还用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，使更多的人喝到了纯天然、不加漂白剂的自来水。人们还会在海底建一座城市，再造一种特殊的药丸，吃一粒，在水里张大你的嘴巴也不会喝到水，更不会淹死了。夏天住在里面非常凉快，你如果没事，在海底游泳时，还会有许多五彩缤纷的鱼围在你身边，你可以在海底训练它们，让他们组成一个图案，如果你有点累，但还想看海底的景色，你就可以坐在鲸鱼背上，放心，鲸鱼不会伤害人的。

我心目中的未来的海洋还有许多变化，为了那一天早日地到来，就让我们携起手来共同努力吧!

1、海岳高深：海：大海;岳：高山。像大海一样深，像山岳那样高。

2、航海梯山：渡过大海，攀越高山。指经历艰远的路程。

3、百川之主：百川：江河。所有江河最终都流归大海，用以称大海。

4、沧海一粟：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。

5、海沸江翻：大海沸腾，江河翻滚。比喻声势或力量极大。

6、愁海无涯：愁海：愁深似海。忧愁的尽情就像大海一样无边无际。形容精神上忧郁、惆怅。

7、东洋大海：东洋：东边的大海。泛指无边无际的大海。

8、情深似海：形容情爱深厚，像大海一样不可量。

9、东海捞针：从大海底下捞取一根针，形容非常难达到目的。

10、珠沉沧海：珍珠沉在大海里。比喻人才被埋没。

11、桑田沧海：桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。

12、渤澥桑田：渤澥，渤海的古称。大海变成桑田，桑田变成大海。犹沧海桑田。比喻世事变化巨大。

13、文江学海：比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。

14、侯门似海：王公贵族的门庭像大海那样深遂。旧时豪门贵族、官府的门禁森严，一般人不能轻易进入。也比喻旧时相识的人，后因地位悬殊而疏远。

15、浩若烟海：浩：广大，众多;烟海：茫茫大海。指广大繁多如茫茫烟海。

16、河目海口：河目：形状像河一样的眼睛，上下眼眶平而长;海口：像大海一样的嘴，又大又深。比喻相貌非凡。

17、海晏河澄：晏：平静;河：黄河;澄：清澈。黄河水清，大海波平浪静。比喻天下太平。

18、波涛汹涌：汹涌：水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。

19、沧海遗珠：大海里的珍珠被采珠人所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。

20、海啸山崩：大海汹涌呼啸，高山崩裂倒塌。形容来势凶猛急速。

21、海纳百川：纳：容纳，包容。大海可以容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大。

22、骇浪惊涛：骇：使惊怕;涛：大波浪。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。

23、沧海桑田：桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。

24、法海无边：佛教中比喻佛法广大如大海，无边无际。

25、九洲四海：九洲：指中国;四海：古人认为，中国九州之久是一望无际的大海，此指中国以外的地方。指中国及四周以外的地方。

26、众川赴海：众多的河流都奔赴大海。比喻众多的力量汇集在一起。

27、波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。

28、移山倒海：搬动大山，翻倒大海。比喻人类改造自然的巨大力量和雄伟气概。

29、河清海晏：河：黄河;晏：平静。黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。

30、侯门如海：侯门：旧指显贵人家;海：形容深。侯门象大海那样深邃。比喻旧时相识的人，后因地位悬殊而疏远隔绝。

中国的国学博大精深，源远流长，作为一名小学生，我对浩如烟海的国学经典也只是略知一二。

国学经典无处不在，如我们现在课内学习的古诗词、课外积累的名篇名句等。我也已经读过古典名著中的《西游记》、《三国演义》和《水浒传》，以及《论语》、《孟子》、《三字经》、《弟子规》中的节选。其中，我最喜欢的是《公孙龙子》中的一篇文章—《白马非马论》。

“白马非马”看似矛盾，实际上蕴含着深刻的道理。这篇文章告诉我看事物不能光从表面上认识，应该从另外一个更深的角度去领会其深刻的涵义。公孙龙子把“白马”拆成“白”与“马”，分别从颜色和形体两方面来看待事物，换了一个角度以后，处理问题的方法就截然不同了。这个道理看起来很深奥，但是仔细一想也就想通了。公孙龙子曾仗着这种辩论方法，接二连三当说客说服了几场大战，展现了舌战群儒的风范。

作为一名小学生，我要学习的知识还有很多很多，在知识的海洋里，我应该求知若渴，在书中寻找智慧和真理，获得快乐和富足。我之所以喜欢“白马非马论”，是因为我觉得从“白马非马”这个概念中，我明白了人们认识事物，总有一个由特殊到一般的过程。我们无论做什么事情，都首先要从具体的实际情况出发，并从这些具体的实际中总结出规律，不能简单地从表象出发，不了解具体实际情况，单凭经验和规律处理一切具体事物。

大人们都很奇怪，我小小年纪居然会充满辩证法和逻辑学观点的“白马非马论”感兴趣。我真的喜欢这篇充满哲理的文章，我从“白马非马论”中知道了怎样多角度多元化地认识事物、对待事物。对我的学习方法而言也是一样，我懂得了遇到任何问题，都要多思考、多分析、多总结，从多方面考虑问题，从而不断提高学习能力，掌握更多的知识。

“三人行必有我师”，我国的国学蕴含丰富，意味深长，富有哲理。我喜欢国学，希望更多的人来学国学，也希望我们一代又一代的中国人，将国学传承下去并发扬光大。

每个人一生中都有一门自己的兴趣爱好。可能是阅读，可能是舞蹈，可能是游戏，而我的兴趣爱好是绘画。

绘画是一门艺术，一门精美、无可挑剔的艺术。它能给我带来无穷的快乐。动物、人物、山河、建筑、动漫……只要你有那个能力，你就能将你看到的、想到的全部绘在图纸上！它能给人们带来视觉上的享受，能给创作者带来心灵上的陪伴，它像一个无形的朋友陪伴在我们身边，无处不在。

为什么喜欢绘画呢？我的朋友、亲戚和父母差不多都问过我这个问题。许多时候我都不会回答他们，因为我不知道怎么回答，也不想回答，因为那个时候，这个问题在我眼里，实在是太蠢了。但当我静下心来思考时，这个问题又会浮现在我脑海里，我会自己回答自己——因为喜欢呗。当我想起那时不肯回答的自己，心里就感到困惑和鄙夷——为什么要逃避啊？可是当我再一次面对这个问题时，却什么话都说不出来。

喜欢艺术的女孩可能或多或少都有点“神经质”，比如对某种东西特别偏执啦，抑或是莫名其妙地有些小情绪之类的，像我这个人，只要买到一支写起来特别流畅的笔，哪怕是一个月买一支也要把那支笔的全套系列买到手。某种意义上来讲我也算有点轻微的偏执症吧？

我有时候也会莫名其妙地发些脾气，但不会朝自己的好朋友发泄，而是拿起画笔在图纸上乱涂乱抹，有时候会画着画着心情就变得兴奋起来，不得不说，我这个人确实还挺怪的，哈哈哈哈……

有时候啊，我会想，为什么会走上绘画这条路呢？大概是因为年幼时喜欢那些动漫人物时开始的吧。还记得小时候看电视时眼睛虽然瞄着电视机，但手上却在图画本上努力的勾勒出自己想象中的画面。现在看看以前的图画，脑海里那些被雪埋的记忆又一点一点地被挖掘出来，稚嫩的画风中洋溢着小孩子的幻想。

我没怎么学过画画，但画技却比班上几个学过画画的同学要好几倍，这不是什么与生俱来的天赋，而是一个孩子的恒心。我曾经在觉得画画难画画累时也有过放弃的念头，但身边的朋友们一直在鼓励我前行。

我们不是常说“艺术来源于生活又高于生活”吗？我会沿着绘画这条道路一直走下去，直到走到人生的尽头，我想用我的画笔描绘出人间的真、善、美，描绘我们的幸福的生活。

暑假我们还去了香港的海洋公园，那里有各式各样的海洋动物，海豚、海狮、水母、刀片鱼、鹦鹉螺、大鲨鱼应有尽有。那里还有很多刺激的游乐设施。

海洋公园分为两个大区域海滨乐园和高峰乐园。我们先坐缆车到了山顶。在缆车里的时候我就看见了一个大型的过山车。一下缆车我就直奔过山车而去。极地时速过山车在冰极天地，到处都是白色像到了北极。极速快车飞驰在冰雪天地里，凉风“嗖、嗖、嗖”的从耳边飞过，又凉快，又刺激。我抓着把手在车上大喊：“啊！太好玩了！太好玩了！”坐过迪士尼的矿车，再坐这个过山车我一点也不害怕了。

随后我们去南极奇观看了可爱的小企鹅，小企鹅穿着黑色的燕尾服，露着白白的大肚皮，长着一个小尖嘴。走起路来摇摇摆摆、憨态可掬。小企鹅下水的时候很搞笑，一摇一摆的走到水前，头往水里一栽“啪嗒”一下，扑进水里了。海洋剧场里海狮、海象和海豚的表演精彩无比。

我印象最深的就是我们下山是坐的海洋列车，列车里面经过特殊处理，车顶上有很多屏幕播放各种海洋动物在海里畅游的画面，就好像坐着列车在海底穿梭，好神奇呀！

海洋公园还有很多好玩的，去香港一定要去海洋公园哦！

前年暑假的时候，爸爸妈妈带我去了一次极地海洋世界，那是一次非常有趣的旅行，各种各样的海洋动物让我至今难忘。

进入大门，第一个吸引我的是企鹅，它们笨笨的身子可爱极了，不过千万不要小看它们，因为它们在水里游泳时非常灵活。企鹅的旁边是北极熊，北极熊好大啊！可是它跟我在熊出没里看到的熊完全不一样，这头熊全身雪白，跟它周围的冰雪一样白，它好像有点懒，因为它趴在冰上，除了有时候眨几下眼睛，剩下的时间都在呼呼大睡。再往里走，我看到了白鲸，白鲸全身也是雪白的，大约有两米长。爸爸说白鲸非常聪明，是海洋世界中智商非常高的动物。哦，快看，驯兽师出来了，一吹哨子，六条白鲸整齐的游向了驯兽师，原来是它们的午饭时间到了，你们猜白鲸的食物是什么啊？是小鱼，海里的小黄鱼。

后面，我还看到了海狮，鲨鱼，海蜇等非常多而且有趣的海洋动物，它们中我最喜欢的就是白鲸，因为第一它们漂亮，可爱；第二呢聪明；第三嘛，游泳特别厉害！

Marine biological environment is a complex system including sea water, sea

water, soluble matter and suspended matter, seabed sediments and marine

organisms. The rich biological resources, mineral resources, chemical resources

and power resources in the sea are indispensable human resources treasure

houses, which are closely related to the survival and development of

mankind.

At present, the main objective of marine conservation is to protect marine

biological resources so that they can not be exhausted for sustainable use by

mankind. In particular, priority should be given to the conservation of marine

animals that are valuable and endangered. According to the UN investigation, due

to overfishing, mangrove accidental killing of non target to allow the killing

of marine organisms, the coastal engineering construction, deforestation,

pollution of the marine environment in general, at least 25 of the worlds most

valuable fisheries resources consumed, whales, sea turtles, manatees and many

other marine animal faces the danger of extinction. It is expected that with the

expansion of marine development, it is possible to cause more damage to marine

biological resources.

Marine protection task should first stop on the marine biological resources

excessive use, secondly to protect the marine biological habitat or habitat,

especially their migration, spawning, feeding, avoid Huahai coastline, beaches,

estuaries, coral reefs, to prevent heavy metals, pesticides, oil, organic

produce and eutrophication. Nutrients such as marine pollution. Maintain the

ability of regeneration of marine biological resources and the natural

purification ability of the sea water, maintain the marine ecological balance,

and ensure the sustainable development and utilization of the marine.