以收获为话题的作文高中汇总20篇

我看到过这样一则故事：从前一个挑水工有两个水罐，一个水罐有一条裂缝，而另一个水罐完好无损。相比之下，有裂缝的水罐时时因自己的裂缝而感得十分惭愧，心里一直很难过。两年后的一天，它在水溪边对挑水人说：“我为自己感到惭愧，我想向你道歉”。挑水人说：“你为什么感到惭愧?”水罐答道：“在过去的两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到你应得的回报。”挑水人听后说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的小花，其实我早就知道你的裂缝，并利用了它。在你的那边撒上了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我就摘下这些美丽的花去装饰我主人的桌子。如果没有你，主人会有这么美丽的花朵美化他的家吗?”

俗话说：“金无足迹，人无完人”完美是一个境界。在追求完美的过程中，我们不断地发现我们身上的缺点。缺点使我们倍尝失败的痛苦，倍感生活的艰辛，裂缝不是缺点，而是一种给予，一种关怀。

人生如月，时圆时缺。缺时，虽然清光不多，但明月依然运行如恒，不会因残缺而偏离轨道或放慢行程。人也一样，在生命的旅程中，当我们靠近完美时，不必自满。而当我们面对缺点时，更无须自卑。纵使生命之舟落下了风帆，我们还有船桨。每个人都有自己的弱点和缺陷，每个人也都有自己的强项，当弱点或缺陷受到挑战时，不要退缩，而要善待生命，努力前行，勇敢地迎接它。

在遥远的沙漠中有一片绿洲，一位老人跪在地上，拿着铁锹在挖沙土。

一个旅人经过绿洲，停下来给骆驼饮水。他看到满头大汗的老人，便上前打了声招呼：“你好呀，大爷。”

“你好。”老人回答时并没有停止干活。

旅人问道：“这么热的天，你在这里挖什么呢?”

“我在播种。”老人说。

“你要在这里种什么?”

“种椰枣。”老人说道。

“椰枣?!”旅人惊讶地说，那副表情就像听到了最愚蠢的话，“你的脑子被烤坏了吧，大爷，走，还是放下铁锹跟我去店里喝一杯吧。”

“不，我得先把种子播完，然后我们可以喝一杯。”老人说。

“告诉我，大爷，你多大年纪了?”旅人问。

“我不知道，六十，七十，还是八十……我忘记了……但这并不重要。”

“大爷，椰枣树长成要五十多岁，长成之后才能结出果实。我希望你能长寿，能活到一百岁，但到那时你也很难收获今天劳动的成果。还是别干了吧。”旅人劝说道。

“我吃的椰枣是前人种下的，播种的人也没有梦想吃到自己种的椰枣。我今天播种，是为了让后人能吃到我种的椰枣……虽然我也并不知道谁会吃到我种的椰枣，但我想，这份辛苦是值得的。”

听完老人的一席话，旅人说：“很感谢你的这一课，请收下我的学费。”说着，他把钱袋递给老人。

“谢谢你的钱，朋友。你看，事情往往就是这样的。你认为我无法收获自己的劳动果实，但我还没有播完种，就收获了一袋钱和一位朋友的谢意。”老人笑着说。

收获是没有标准的，只要我们真诚对待他人，对待生活，对待每一次播种，那么我们就能得到意想不到的收获。

有勇气对我和旁观者而言是有不一样的理解的。对别人说“不”或是向别人要东西对有些人来说很容易，但对另外一些人来说是对内心勇气的很大挑战，做到这些“简单”的事对他们来说好难好难。回忆起来，小时候的我就碰到过很多这样的事。

我小时候特别不会拒绝别人，妈妈曾经多次提醒我：“诺诺，要学会合理的拒绝别人哦！”可我一直觉得做到好难。记得一年级的某天下午，同学向我借铅笔，可是我也只有唯一的一支了，心里异常矛盾。这时，一大堆问题向我涌来，如果不借，万一她说我小气，让大家不跟我交朋友怎么办？万一她告诉老师，说我不爱帮助人，让老师责怪我怎么办？万一……我又想了许多该不该借的问题，心急如焚，要不是难为情，当时我就会大叫出来“妈妈！怎么办？”脑袋里毫无头绪，一片混乱。我强迫自己冷静下来，想起妈妈说的话，鼓起勇气，对同学说：“不好意思，不能借给你，我只有这一支了！”瞬间我感觉一阵轻松，让我惊讶的是，同学居然没有任何要生气的意思，平和的走了。但现在看来，真是“当局者迷，旁观者清”呀！我就是太顾虑他人了。这让我体会到，真实的表达自己，让别人理解你，而不是闷在心里自己为难，是多么的重要！

再说说我表弟犯倔的趣事，记得那次我吃薯片，弟弟嘴馋但又碍于他是“男子汉”不好意思开口跟我这个“小女生”讨，看的出来他很希望我能主动给他，但我就是不给。于是表弟开始生起闷气来，就一直在那里倔着不吭声。过了许久，他熬不牢了，起身跟我抢，可惜毕竟人比我小，抢不过啊！我看出了他的心思，就故意跟他说：“想吃吗？只要跟我说你想吃就可以了！”可就是一个“想”字让他憋了足足十几分钟，就是不说。最后我索性不理他，一片一片的故意嚼的很香，当只剩几片的时候，我在黑板上写了几个字：“弟弟爱吃薯片又爱生气，牛！”弟弟笑了，终于拿起薯片吃了起来。真是让我哭笑不得！心想，哼，别人的话，谁会这么迁就你！

表达真的重要，也很需要勇气，勇敢的说出你想要的和你不想要的，或许也不是你想象的那么难！

席慕容说：记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。

阔别故乡多年，我才吟出这一句诗的滋味。或许，“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，关于故乡的记忆经历时光的打磨，反而愈发清晰了。

梦中常常回到故乡。那是一个安谧的小山村，夏日的午后，似睡非睡间，总有几声欢快的蛙鸣，老牛“哞—哞 —”的呼喊。有时又回到村前的小溪旁，和傻丫等小伙伴玩笑嬉戏，水花常常溅在挽起的裤管上……宿舍的人说我常常在梦中笑出声。

时间就像是一条宽广的河流，缓缓地从大堤上流过，洗去了尘埃，濯新了记忆。故乡的一山一水，一草一木，都栩栩如生浮在我眼前，六年来从未消失过。我常常怀念那些淳朴的乡亲，他们是不是也同样惦念着漂泊在外的伢子呢?

初到城市，我紧紧握住小叔的衣襟不敢放开。那些红烛，灯光，悠扬的萨克斯，快节奏的列车……一切向我涌来，让我不知所措。想像中的城市应该是多一些安宁和淳朴的，一如我的故乡，那个多年来魂牵梦萦的地方。

时间有时候很慢，特别是久久收不到家信的时候，我在日历牌上用鲜艳的红笔圈出每一个收信的日子。对我来说那一天是新年，是最值得铭记的日子。圆圆圈圈，红色有时密有时疏地散落在每一本日历上，记载着好多关于故乡的记忆。日历不只明示给我时间，更给了我许多美好的记忆。也许，这就是余光中先生所说的“根”的感觉吧。

问及故乡，回信中常说哪里变了，哪里没变。于是关于故乡的记忆也一点点修整，一点点完美。时间固然更改了故乡昔日的容颜，却风化不了她在我心中的记忆。

某日在键盘前敲文字，洋洋洒洒一片全是记忆中的故乡。隔几日汇款单来了，除了稿酬，还有一句：

记忆是无花的蔷薇，永远不会败落—席慕容。

拿到单据的那一刻，泪水盈满面颊。我不知道是谁特意写给我的这句话，也许他/她也是漂泊在外的游子吧。记忆中的故乡，时间愈久便愈有分量。时间又怎会风化她在我心中的记忆呢?

我的故乡，我心中的无花蔷薇，千载盛开……

“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这片土地爱得深沉。”小时候看见这句话很不理解，不就是故土吗?四海为家，岂不洒脱。又因为我小，从未踏出家门半步，那强烈的思念之情便无从体会，直到远离家，踏入了高中的校门。我才明白，故乡亦家，家亦故乡。

“叮铃铃，叮铃铃。”闹钟响个不停，我不耐烦的关掉了它，心中坚定地想，就再眯一会儿，一会儿。就这样，再望向闹钟时，全身冷汗，竟然都上课好几分钟了，怀着忐忑的心情向教学楼奔去。心中默念着老师还没到，还没到，没想就和老师撞了个满怀。结果可想而知，被老师严厉而又语重心长地责骂了一遍后，就默默地在教室后面站了一节课。脑中不禁回忆起母亲轰我起床时，我幽怨的眼神，现在既感激，又怀念。家，我想你了。

晚上，望着那倾泻而下的月光，四周格外的寂静。那一刻，我明白了离家是何等的煎熬，双眼早已被泪水所充斥。举头望明月，低头思故乡。千古名句，诉说不尽的是，浓浓的思念之情。

“起床了，再不快点，就迟到了。”我仿佛听到了母亲地召唤，但睁开眼睛，只有一阵头晕目眩，这时我才明白我生病了。让舍友请了假后，就重新又趴了回去。想着，起来一切就好了。睡梦中，母亲担心的话语，焦急的眼神在我的脑海里浮现，但全被口干舌燥的难耐所打破，但再也没有了，早已递到手边的温水。无奈地自己起身，端着手中传递出丝丝温暖的水杯，惆怅的望着窗外澄澈的天空，禁不禁呢喃到：“家，你在那里。”

路旁青翠笔直的青松向后飞奔而去，看，在前面是一座公园，一个超市，一座小山坡。一切的一切，原来早已深深的印在了我的脑海里。我仿佛早已穿越了时间，穿越了空间，望见了那日思夜想的家，泪水不禁缓缓地涌出。为什么我的眼里长含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。

未踏离故土，却开始思念，这就是故乡情。未远走他乡，却开始怀念，这就是家的魅力。故乡亦家，家亦故乡。愿自己的家与故乡同在，自己的故乡与家同温暖。

窗外下起了鹅毛大雪，雪片悉悉簌簌的落在地上，打在窗户上。我被这一片响声所惊醒， 拉开窗帘，睁开了那双朦胧的睡眼，抬头望了望天空，除了地上的积雪在 月光的照射所反射出的光外，其他的都还是一片漆黑。

我正准备再一次躺在枕头上睡觉时，突然我想到今天八点半还要去北京上琴课。我打开了台灯，看了看表，已经快六点半了，无奈之下，我只好钻出了被窝……

我正要出门的时候，“今天太冷了。外面下着雪，你要不然别去了?”还微微沉入在睡梦中的妈妈对我说。我踌躇了一下，但想到要去上琴课，我的那份对音乐热爱的激情又涌现在我的脑海中。我回绝了妈妈的话，背上书包向门外走去。

刚一出门，凛冽的寒风早已钻进了我的袖口中，使我浑身凉丝丝的。我借助着淡淡月光，在这厚厚的雪地中艰难的走着，不时地发出“咯吱……”地响声。

凛冽的寒风裹着雪粒像簇簇的细针扎在了我的脸上，但那时我已浑身僵硬，感觉不到他疼痛。

我坐在了车上，本以为可以温暖些，但寒风却不时地从窗户的缝隙中钻进来。此时的我几乎也已僵硬的不能动弹了。我曾在不停的想：为什么我不听妈妈的劝说，那么的倔强，但书本中韩愈求学的形象却浮现在了我的脑海中——他饱经风霜，直面困难，冒着大雪按时的去还借来的书……想到这儿，我感觉我已显得那么的微不足道了。

瞬之间，车已到了终点站，望着窗外，天空已经朦朦胧胧的亮了，雪花也已经变小了，但地上的积雪却迟迟没有融化。可这时我的脚也早已僵硬得使我无法动弹了，我蜷缩着脚下了车，又一次的踏上了这雪地当中。

回眸身后那一串串脚印，我感到了丝丝的暖意，因为我收获到了很多——那份对音乐的执着与热爱，以及那份不畏艰辛、披荆斩棘的对自己的一种责任。

团结双赢高中作文

1团结才会双赢

在赢必中学里有一个活动是"山羊过独木桥",这是是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的争论还在继续。

"我觉得既然规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，他们这样是违规的！应该都扣分！"裁判员说。"虽然规矩是这样的但是让学生养成团结一致不是更好吗？再说了，刚才你也看到了他们抱着腰，都通过了，是多么的团结啊！这种学生应该重点培养，还应该加分！"另一个裁判员说。

抱着腰过独木桥其中的一个学生小红走了过来！"两位裁判员，请不要吵了，请允许我说一句！我们虽然不太符合规矩，但是规矩中也没有写不可以抱着腰过独木桥是违规的啊！再说了我们这样就等于互掐，你觉得我们在这整天比赛争斗的很好么？我们不就应该手拉手一起向前走么！请两位仔细考虑，我们也同意扣分，毕竟不太符合规则！"她说完就走了。两个裁判员目瞪口呆，都久久没有说话。

她说的话，通过各个媒体，发到了各个站、报纸等地方。引来里好大一阵轰动！

但是她不管什么轰动不轰动的，只是赞成自己的观点"团结就会双赢！"这一句话发出去以后，迎来了一阵好评！当然也有一些人觉得老规矩就是不可违反的！不过还是有很多人说：裁判太死板了，培养学生团结本来就是重中之重的事，这种裁判应该撤职！

最后裁判等人因深思熟虑过以后下发了一个通知：只要是因团结违反规定的一律不减分！从此这个学校的学生玩这个游戏的时候都是抱着腰过独木桥的，即使有些同学失手两个人一起掉下去了，也是手拉着手，掉下去以后也没有对连一个人的一句怨言！

这个学校只要玩这个游戏换来的一定是更团结的集体，以后每年再评团结校园的时候，总是赢必中学得第一，这可都是经过小红的启发啊！学校吧学校每个学生的座右铭都改成了"团结才有双赢"!

这个响亮的座右铭应该记在我们每个人的心中！

2团结互助求双赢

每个人都不是孤立存在的，每个人都需要帮助，一个人，也只有在帮助别人的过程中，才能获得别人的帮助，那么，让更多的互惠之人体验到合作的甜蜜与芬芳吧！——题记新龟兔赛跑

自从上次乌龟赢了比赛后，满世界的人都瞧不起兔子，乌龟为了让兔子挽回面子，便决定重新比赛，这下全森林的人都来了……

一声枪响后，兔子"嗖"的一声便没影了，而乌龟呢？只能一步一步的挪，本想乌龟输定了，可却出现了出乎意料的一幕，兔子拿着一条藤飞奔回来，把乌龟系在背上一起奔向终点，途中遇到一条河，乌龟主动下来，把兔子安稳的驮过河，而兔子呢，又背起乌龟，两人一起到了终点。

这个结局让在场的每个人吃惊，裁判宣布两人都是第一名，获得最佳搭档奖，两人的互助成了森林里的一段佳话。

纸船与蚂蚁

一只小蚂蚁正在觅食，忽然一阵大风把它吹到了河里，它不会游泳只能喊救命，这时，一只纸船漂了过来，问蚂蚁怎么了，小蚂蚁痛苦挣扎地告诉了它，小船决定帮它，但条件是

蚂蚁必须拉它上岸，它是纸做的，在水里时间长了就会散架，蚂蚁答应了它的条件。

于是小船就载着蚂蚁漂流起来，一天一夜后，昏过去的蚂蚁醒了过来，但小船却快撑不住了，于是蚂蚁奋力想靠岸，他抓住一只岸边落下的树叶，用尽全身力气才靠了岸，可小船太大，它自己拉不动，于是便找来很多小鸟帮忙，好不容易才把小船拉了上来。

小船，蚂蚁互相感谢，小船就翻过身来给蚂蚁当房子，从此，蚂蚁与小船成了好朋友，他们都记得，一次完美的合作让我们互相帮助，救了彼此的性命。

看哪！这么小的生命都能知道合作互助，何况我们呢？

团结是舟，合作是浆，帮助是溪流。只有在溪流上舟才能漂浮，有了浆，舟才会划动。团结是水，合作是根，帮助是小草。只有在小草上，根才能起作用，有了水，小草才会成长。

团结是水，合作是冰，帮助是火。只有火才能融冰，冰才能成水呀！让我们一起伸出双手与他人互相帮助合作，共创一片我们自己的绿荫！

3团结双赢——合作

世界上有着各种各样的合作，也有着各种各样的好处。现在就让我们一起来看一下合作的好处吧！

具有合作精神是成功的前提保证。郭子仪和李光弼是我国古代唐朝时期朔方节度使的两员部将，他们因成见太深，长久不和，在安禄山叛乱时，郭子仪升为朔方节度使，李光弼成了他的属下后，怕他乘机报复，便找到郭子仪请求说：今后不管您怎么处置我，我都不抱怨，只求不连累妻小。郭子仪离开座位，抱住李光弼，眼含热泪的说道：国家危机，我们应该缪力同心，不能在小肚鸡肠，斤斤计较了。李光弼见他心胸如此坦荡，于是主动请战，此后，将帅一心，在平叛中立下了赫赫战功。

合作可以使弱小的力量变强大，记得雷锋曾经说过：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。有这么一个例子：一架波音飞机747客机需要一万多个零部件，其中绝大部分并非波音公司独自生产或者美国国内公司为其提供的，而是来自世界各国的众多公司，特别是新加坡和韩国。咱中国还为他们提供飞机的平衡尾翼呢！这些来自世界各地的重要零部件齐集美国，由波音公司组装，随着经济的发展，合作互补越来越密切，国与国之间，企业与企业之间就会像波音公司于各零备件生产公司的关系一样，表现出更大的依赖性，世界将逐渐成为人们所说的名副其实的地球村。

合作可以使我们得到更大的力量，是我们获得基本的生存条件。几年前，有一个外国教育家代表团在参观上海的一所学校时，这位教育家邀请了几位同学做了一个瓶中抽球的实验，将7个不同颜色的彩球放在一个窄口瓶子里，每个彩球都系着线的一端露出瓶口，每个同学分别拉着一根引线这个瓶子代表着一幢房子，每个彩球代表着屋里的人，房子突然失火了，只有在规定的时间内逃出来的人才能有生存的可能。教育家请这7位同学听到哨声后便以最快的速度将球从瓶口提出。瓶子的口很小，一次只能通过一个彩球。实验开始了，只见这7位同学一个接一个的从瓶里抽出了自己的彩球，才用了3秒钟！这位教育专家连呼：太了不起了，我在许多国家做过这个实验，从来都没有成功过，至多只能逃出来一两个人而已，多数情况下是几个彩球卡住了瓶口。这是团结，亦是合作。高尔基曾说过：这种团结与合作，在人需要的时候它能帮助人们克服各种混乱。记得泰戈尔也说过：唯有具备强烈的合作精神的人，才能生存，才能创造文明。

如此看来，既然合作的好处如此之多，我们不妨也来一起合作，更创美好的明天吧！4合作意味双赢

美国商届有句名言："如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。"现代竞争，不再"你死我活",而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是"单赢",而是"双赢"和"多赢",我们生命的林子需要合作。

合作从我们的祖先远古人类就开始了，远古人类只有通过合作才能在恶劣的环境中生存，可见是合作使得人类文明绵延不绝。2008年6月28日，举世瞩目的"鸟巢"工程落成典礼仪式在北京举行，面对记者的采访，"鸟巢"总工程师李久林说：功劳不是我一个人的，是千千万万工作者共同的功劳，没有我们的合作，"鸟巢"是不会建成的。"李久林的话告诉我们：合作是成功的宝典。

三国时期，孙权与刘备在赤壁之战中，双方合作打败了拥有百万大军的曹操。合作的力量是多么强大！俗话说："千人齐心，则得千人力，万人异心，则无一人之用",如果大家只顾自己，不过他人，最后蒙受损失的还是自己，"唇亡齿寒"的故事难道不是历史的前车之鉴吗？纵观古今，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗？

"四海之内皆兄弟"是相传已久的古训，"互相关心，互相合作"更成为时代的风范。合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，想要成就一番大事业，必须靠大家的共同努力。5合作，双赢

如果梦能飞翔，对手就是我左半边翅膀。

在当今物欲纵流的市场竞争下，竞争与合作双赢已成为我们的立足之本，试看古今成大事者，无不取胜于竞争与合作之间。

赤壁这战的故事想必大家都耳熟能详，正是因为孙刘联军的精诚合作精神，让他们抛弃以前的种种恩怨，联手抗曹最终取得了战斗的胜利。合作的精神是伟大的力量，能让我们合作的双方走向双赢，但有时，人们往往偏爱于竞争，而忽略了合作，也许是竞争能激发人的斗志与激情的缘故，就不知合作双赢会带来比竞争更为丰硕的成果。

竞争固然是好的，但如果手段不正，那么其结果只能是两败俱伤。曾被国人吵得沸沸扬扬的360公司与腾迅公司的"3q大战"事件已拉下帷幕，最终在电信部的调解下，两家企业才停止争端。唉！原本是深受广大电脑用户信赖的两家企业，为什么会为了自己的利益而采取不正当的手段去攻击他人呢？这不得不引起我们的深思，竞争，就是穷极一切手段去置对方于不利之地，然后自己取得成功吗？当然不是这样的，竞争，能激发人的斗志与激情，与对手一决高下，但必须是在正当手段的前提之下，所以，从更深远的意义上讲，竞争，合作也是双赢。

综上所述，我认为竞争，当然必不可少，但如果我们与对手化敌为友的话，那么是不是就少了许多无所谓的争端，是不是更有助于我们的成功，因此，合作双赢的处世之道是比竞争更为高明的。

许多同学在学习中自我封闭，不愿去帮助他人，认为这样对方就会超过自己，对自己是不利的。其实这种想法是错误的，其结果只会毁了自己，如果能与对方合作起来，共同努力，共同进步也许就会取得意不到的效果，所谓不争之争，乃大争。

社会需要竞争，但恶性竞争会导致双方利益受损，所以我提倡有序竞争。更提倡合作双赢。

6只有合作，才能双赢

有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。

鱼可以暂时充饥，但解决不了长远的生计问题；鱼竿可以用来解决未来的生计问题，但对眼前的饥饿却无能为力。

由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决眼前和长远的生计问题，只有两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但可惜得很，他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。

这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能

获救。当然，是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹，但如果像上面那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最终也只能落个双败的结局。

日本松下公司董事长松下幸之助常说："每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力开发时，就能为社会带来繁荣。"他的创业是从对电灯泡的研究开始的。当时，日本正处于经济危机时期，为摆脱困境，他亲自拜访了冈田电池公司董事长。二人商定，双方免费给顾客赠送一万只电灯泡和一万对干电池，联合进行产品宣传。此举广告效应极佳，无论是电灯泡也好，干电池也罢，两家公司都接到了大量订单，从而使两家公司都重振起了昔日的雄风。这一商战的胜利不正说明：只有合作，才能双赢吗？

当今世界，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有限的，这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。

作为新世纪的中学生，更应该善于合作。与老师合作，聆听老师的教诲，你将迅速成长；与同学合作，在知识的海洋里去探索，你将获得无穷的智慧；与父母合作，善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的幸福。

同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧：只有合作，才能双赢！

7团结协作互利双赢——记一堂主题班会

星期五的上午，我们的班主任给我们开了一个主题班会：团结协作互利双赢。

第一个环节是看图悟道理。屏幕上出现了这样一幅图：两头脚被绳子

拴住的驴往不同的两个方向跑去想吃草，可是绳子太短，它们都没吃到草。这幅图顾名思义讲的就是团结，第一个环节就成功地引出了班会的主题：团结。

第二个环节是欣赏童谣。一个是三个和尚，一个是蚂蚁搬米。让我们明白了只有团结才能成功。

第三个环节是猜故事情节：一位女士来到一所小学，找来了五个小朋友，让他们玩一个游戏，游戏规则是一个瓶子里有五个小球，小球上有一根绳子，每个小球代表一个小朋友，五个小朋友必须在七秒内将自己的小球拉出瓶口，但瓶口只有一个小球那么大，没有在七秒内将小球拉出瓶口的就算淹死。老师让我们猜下面的故事。我们七嘴八舌地讨论了五花八门的答案：有的同学说他们争着将小球拉出瓶口，结果堵在瓶口，全淹死了；有的同学说他们有顺序地将小球拉出瓶口，全存活了；有的同学说一半人活了，一半人淹死了。最后老师揭示谜底：他们有顺序地将小球拉出瓶口，全存活了。因为他们团结，所以没被淹死。这个故事告诉我们：团结合作有助于成功；大家服从安排，互相配合很重要；领导的智慧和牺牲精神很重要。

第四个环节：明辨是非。屏幕上出现了三个事例。A是小明成绩不好，小刚给作业小明抄，小明经常请小刚吃东西。这是错误的事例。B是小桦和小敏是非常要好的朋友，她们经常勒令同宿舍的同学帮她们洗衣服，请她们吃东西。这也是错误的事例。C是小宇数学不好，英语却很好，小雯英语不好，数学很好，她们经常互帮互助。这是正确的事例。A,B两个事例告诉我们"团结"是在好的方面发展，不是"团结"干坏事。

最后我们在团结有力的"团结就是力量"的歌声中结束了这堂班会课。

这堂有意义的班会课使我明白了一个集体只有团结才会像一个强壮有力的拳头，团结就是力量。

荀子曾说过：“不登高山，不知天之高也;不临深谷，不知地之厚也。”

这句话的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，必须“登高山”“临深溪”。“不登”“不临”是无法了解“天”“地”的情况的。人们要想获得真正的知识，必须亲身参与社会实践。

学习理论的目的在于实践。过分强调理论而轻视实践，人就会丧失实践的能力。理论是虚的，通过实践，理论才落到实处。只有付诸行动，认真去实践，所学到的知识才不至于成为空洞教条的理论。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是陆游说的。可是却偏偏有人喜欢纸上谈兵，结果害人害己。赵括就是一个很好的例子。

战国时赵国名将赵奢的儿子赵扩年轻时熟读兵法，善于谈兵，连他父亲也难不倒他。后来赵王中秦王反间计，让他替廉颇为赵将。赵括是一个缺乏实战经验，只知空谈兵法的人。他到了长平后，一反廉颇所为，更换将佐，改变军中制度，搞得全军官兵离心离德，斗志消沉。他改变了廉颇的战略防御，积极筹划战略进攻，企图一举而胜，夺回上党。在长平之战中，赵括只知根据兵书作战，不知灵活处理，后被秦军射死，部下40万人全部被俘。赵国亡国。

虽说胜败是兵家常事，但是由实践总结出来的理论指导的战争才是胜算大的。像廉颇虽是赵国老将，理论知识也许不如赵括记诵丰富，但是廉颇有着攻城掠地的丰富战争实践经验，他带兵打仗所依靠的主要不是从兵书上背的理论知识而是实践的积累。而赵括缺少的恰恰是实践。谈起理论头头是道p口若悬河，而实战中却落得大败者大多是像赵括等缺乏斗争实践的人

反之，那些将实践与理论结合在一起的人，只要经过不懈的努力，往往就会取得很大的成就。

曾经有一位医生主持了一项十分着名的实验，这个实验的成功，标志着困扰人类一千余年p曾夺走无数人的生命的病魔---天花被人制服了，而这位医生就是举世闻名的爱德华.琴纳。他在大学毕业之后就到乡村进行实践工作，近20年的时间里，他一边行医一边经常到奶牛场，仔细观察奶牛生牛痘，牛痘又怎样感染到人的身上，人感染了牛痘之后又有哪些症状。他先在动物身上进行接种牛痘，再接种天花，实验成功。尔后又在一个小男孩身上实验，结果又是安然无恙。自此，人们终于发现了预防天花的方法了

俗话说，十年磨一剑，漫长时间的实践中才能造就成功。在近20年的漫长岁月中，琴纳经过反反复复的实验研究，实践，坚持不懈，最后终于取得天花接种这项具有划时代意义的实验的成功。

实践是理论的基础，是理论的出发点和归宿点，对理论起决定作用，这是毫无疑义的。但也不能因此而轻视理论，导致唯实践主义

所以说，实践与理论是紧密联系在一起的，只有亲自去实践，才能获得真正闪光的理论。

我曾爱过奔跑的姿态，因为花季的我们需要这样一种不羁与放纵；可是，当自己觉得苦，觉得累的时候，可曾想过稍稍放慢自己的脚步，给自己一点时间与空间，去看看季节变幻在生命旅途中叠下的层层暗影，去看看我们忽略已久的星空，虔诚地等待流星的到来。

还记得吗？我们都曾是那样会等待的孩子。我们可以执著地等到凌晨两点，只为期待已久的昙花一现；我们可以努力穿过拥挤的人群，只为一件心仪已久的玩具。那时的我们，即使知道明天即将考试，也可以放纵自己陪着自己心爱的卡通片直到凌晨；那时的我们，即使知道等待自己的将是无尽的作业，也可以在操场尽情跳跃。可是，此时的我们，或许苦苦挣扎在书山题海，为一道数学题而抓耳挠腮，亦或许看着厚厚的政史教辅而仰天长叹。这样的生活，是我们想要的吗？这样终日两点一线式的奔跑，是我们热爱的吗？不，不是的，花季的少年应当有属于自己的生命格调，应当有属于他们的生命色彩。

从此刻开始，如果你经历了一天的辛苦工作，那么就端一杯茶，临风窗前，去看看下班路上川流不息的车流；如果你经历了一节复杂深奥的数学课，那就在短暂的课间十分钟，放下手中的笔，独自一人出去漫步；其实，每个夜晚都有流星，只不过是我们总在那一刹那匆匆闪过；我们总以为自己的时间紧张，以为自己的任务繁重，甚至恨不得一天都能扎到书堆里，却忽略了身边的美，忽略了那些真正能使我们成长的东西。生活，有多种格调可以选择，我们可以让自己在年华中无声黑白，亦可以让自己的生命闲逸安适，但却有目标与激情。

生活，需要等待，需要平静；陶公“采菊东篱下，悠然在南山”开辟一方属于自己的田园，方让自己得到了使生命升华的学养；诸葛亮隐逸于草庐中，方才静下心来，静观天下局势，道破天下三分之势，辅佐刘备在乱世中占据一席之地。给自己一点时间与空间，听听自己心灵的声音，看看这个世界的模样，你会发现，此时你所得到的远甚于那些在课本中学到的单调文字。或许，等待之后，你会恍然大彻大悟，明白一些你所久久不能释怀的事，心灵也从这个过程中得到了一次沉淀与升华。

所以，从现在开始，不要错过每个夜晚的那颗稍纵即逝的流星，给自己足够大的心灵空间，让自己能端坐磐石上，醉倒落花前。让自己的生命不再单调。要相信，或许换个心情，换个姿态，即是春暖花开。

牵挂是海，是世上最深的愁海;牵挂是丝，是世上最长的情丝;牵挂是结，是世上最密的心结。——题记

乡愁海

李白有诗云：“举头望明月，低头思故乡。”余光中也把乡愁比作“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”。古今游子何其多，他们对家乡的牵挂，又怎一个“愁”字了得?当你告别家乡外出闯荡天下的时候，家人的声声叮嘱会使你步履踯躅;当你穿梭于霓虹闪烁的街市的时候，一声老乡的呼唤会使你泪眼婆娑，当你只身在异域守候中国年的时候，子夜敲响的钟声会使你心潮翻滚。其实，你心灵的天空无时不飘过费翔的“故乡的云”，那一缕挥之不去的乡愁，它一头连接着故乡的殷殷召唤，一头连接你割舍不下的愁思。

爱情丝

李清照的“一种相思，两处闲愁”道出了多少情侣的牵挂。“盈盈一水间”使牛郎，织女望眼欲穿，留下了“脉脉不得语”的千古绝唱。《泰坦尼克号》中的杰克至死也松不开他那双牵挂的手，把“你要勇敢地活下去”的含泪遗嘱留给了心爱的露丝。牵挂是一缕剪不断的情丝，因为牵挂柳永“衣带渐宽”，因为牵挂路易“魂断蓝桥”。牵挂，它纵串古今;牵挂，它横贯东西。

母子结

“慈母手中线，游子身上衣。”一首《游子吟》道出了天下所有母亲的心声。孩子是母亲的小棉袄，也是母亲的心头肉。“儿行千里母担忧”，游子永远也走不出母亲那牵挂的心田。《七子之歌》唱道：“你可知‘MaCao’不是我真姓?我离开你太久了，母亲!但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂……”其实，我们从出生的那一天起，就注定了一生都与自己的母亲心相连，情相依……

“牵挂你的人是我，想念你的人是我”，记不得是哪首歌里曾这样深情地唱过。“红豆生南国，春来发几枝，愿君多来撷，此物最相思。”也许相思是红豆，那牵挂就是那枝条，连着这一个个相思的红豆。

人的品德基本上是由习惯组成的。所以说不同的习惯有不同的作用。播种一次行动，收获一种习惯;播种一种习惯收获一种命运。一个人有怎样的习惯就会有怎样的命运。

世间有许多美好的事物，需要我们用心去寻找，去观察，就是一个自我完善的过程，好的习惯会慢慢变成美德，当习惯成为美德的时候，它就会像风一样让世间万物跟它一起摇摆。

许多名人也正是因为有好的习惯出名的，汉朝时，少年的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，决心一定要把书读好。每天他回到家中，就悄悄地勤奋学习，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。长时间养成好习惯有助于我们学习的进步，对身心的健康也是百益无害的。反之，一旦我们养成了坏习惯就会不益于身心健康，对于学习也是百害无益的。所以我们要养成好的习惯，一旦发现自己有坏的习惯就要及时的改正。不能一步错而步步错。不同的习惯有不同的作用，好的习惯可能会送你达到人生的顶峰，而坏的习惯则会让你坠入人生的深渊!

“习惯决定命运，命运决定人生。”还正是这样。在我们日常生活中，人们总是自觉和不自觉地表现出某些习以为常的行为动作，它只是人的不自觉行为。然而这些不自觉的行为会给人们带来意想不到的后果，这就是我们口中所说的“习惯”。好的习惯会令人终生受益，坏的习惯则会令人坠入深渊。

当我们的命运出现抉择时，往往是习惯帮我们决定的。当习惯令人坠入深渊时，正是坏习惯束缚了我们的思维，左右了我们的行动。正如鲁迅所说：“我只是把别人喝咖啡的时间拿来写作。”于是，他成为了作家。“习惯”就如一棵参天大树，他可能会结出甜美的果实，也有可能因缺水而死亡，

当你面对人生的考验，你会不难发现，你所拥有的好习惯，能帮你化解险境，让你顺利通过考验。

天空因为有白云的装点才变的如此美丽，鲜花因为小草的陪衬才变得如此鲜艳，人正因为有习惯的陪伴才能成就理想。

父母高中作文一

在日常的生活中，父母无处不在，他们为我们每天在外辛勤的劳动，为了什么？不就是为了能让我们过上好日子，上一个好学校，多学习点知识吗？父母们不想自己的孩子长大后像自己一样，辛苦一辈子。

你们知道父母们最大的愿望是什么吗？他们想自己的孩子学到知识，长大后，过上无忧的生活！

你们有听过这样一个故事吗？

有一个女孩，她与妈妈吵架后，妈妈当时把她赶了出去，到了晚饭时间时，她肚子饿极了，在路边看见一处买馄饨的，想吃，可自己摸摸自己身上的口袋，一分钱都没有。卖馄饨的是一个慈祥的老婆婆，她看见这个女孩一直在门外徘徊，于是上前问她：“孩子，怎么啦？”

这个女孩回答：“我肚子饿了，想吃一碗馄饨！”

“那就进来吃吧！”

“可是，我一分钱也没有！”

“没关系，我请你吃！”

女孩狼吞虎咽地吃着，吃着吃着，女孩落下了泪，老婆婆问：“怎么啦？”

“老婆婆，你真好，不像我妈，与她吵一架竟然把我赶了出来。”女孩说。

老婆婆，刚听她说完，马上把混沌抢过来，说：“你不配吃我的的馄饨，你爸妈给你煮了数十年的饭菜给你吃，你从不觉得要感恩他们，我只是给了你一碗馄饨，你却如此的感谢我，你怎么不去感恩一下你的父母呢？”

女孩听了之后，馄饨也不吃了，飞跑回家，看见妈妈正在家门口焦急地四处张望，女孩的眼圈又一次的湿润了！

是呀！敢问天下，有哪一个父母不是如此？

记得在我五六岁的时候，妈妈曾告诉我：“你是女孩子，妈妈生出了你，你可要为妈妈争气呀！”

那时的我还太过于懵懂，太过于天真，还不知道这句话是什么意思，可是现在我明白了，那时的人们重男轻女，妈妈在大家那充满疑问的眼光中生下了我，妈妈还告诉我，当她去做B超时，我还只有五六个月，他打去电话问爸爸：“这又是个女孩，你要不要？”

你们知道我爸爸说什么吗？

他说：“为什么不要？我们家生女孩怎么了？女孩比男孩听话些，如果她们姐妹俩，听话，努力学习，比生个男孩好多了，万一那个男孩不听话，又不努力读书，还不如生个女孩好呢？”

我听到这句话时，我哭了，那时，我才知道，爸爸一直以我们姐妹俩为荣。

想起平时爸爸为了我们而努力工作的场景，头发上的缕缕银发，眼边的道道皱纹，那是岁月为他留下的印记……

想想妈妈平时为了我们，在家中料理家事，为了我们的学习，认真的做好每一件事，尽自己的职责，就单单只是为了我们的学习，妈妈放弃了工作，每天都起早贪黑，为我们准备早餐、晚餐……

父母是多么辛苦，同学们自己心里应该知道，你们自己静下心来想一想：如果，不是父母的辛勤劳动，你，会有如今的好生活吗？如果不是父母对你的精心照顾，你，现在会有如此健康的身体吗？自己用心去想一想……

父母为我们付出的实在是太多太多了……

你们自己用心想，如果，拥有如此优越的学习环境还不努力学习的话，你的良心对得起你的父母，对得起你所拥有的优越的学习环境，对得起你自己的良心吗？

父母高中作文二

孩子是父母爱的结晶，是由爱情转为亲情的结点。于是，我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。在母亲的肚子宫殿里，我开始了家庭教育的第一课。听轻音乐，做有氧体操，嘿嘿，都是我的必修课。在温暖亲切的亲情环境下，我快乐地成长着。

[大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘]

爱女成凤。严父慈母在我的童年是两个互补的角色厉声训斥我的父亲在教导我的时候，总有母亲和声细语的安慰，这便是成功所在。童年，我学的东西扎实牢固，这是父亲的功劳，我心灵善良而不娇气，这便是母亲疼爱有加了。因为亲情，我绝不作温室花朵，也绝不堕落消极。

[间关莺语花底滑]

上学后，爸妈便对我松了一点，不再成天限制我的活动。为了缓解学习的压力，爸妈喜欢在周末带我到郊外踏青。那段日子始终印在我的脑海，因为美好，因为不再重演，更因为亲情。记得，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，鸟儿总是快活的，像我的心情。

[冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声]

当叛逆之神降临时，我不再乖巧地讨父母的欢心，总是觉得自己已经长大，不再需要陈词滥调的叮咛和唠叨。喜欢上奇装异服，喜欢上顶嘴，家里的气氛有些凝重。回想起来，我似乎要走上一条错路了。要多谢亲情，多谢我的父亲，父亲那副严厉的面孔突然换成了和蔼和耐心。他一步步地引导我，从不揭我的短，也不重复说教，黑色的日子就在如水的亲情中无声地过去了。

[曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛]

终于把我拉扯大了。即将离开父母的我有些悲壮的感觉。爸妈老了，我发现他们鬓上的白丝；爸妈笑了，当我发现他们满足的欣慰的目光，我突然哭了，爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我心。最后，爸爸说：“孩子，以后的路只能自己去走了。自己好好把握啊！”亲情留给我的是那么刻骨铭心，我怎能离得开她呢？

[座中泣下谁最多，掌上明珠双眸湿]

我要感谢父亲母亲的教导，他们是最普通的父母，却是我永远敬仰的明星。他们为我照亮了前方的路，引导我走向光明的未来。亲爱的爸爸妈妈，虽然我即将远行，可你们留给我的这份无人能比的亲情将永远留在我的心里，成为我永远的精神支柱。

谢谢亲情！谢谢父母！这是我唯一能说的话了。

父母高中作文三

一直以来，我总是羡慕别人，因为他们都有一对非常爱他们的父母。而我虽然也有爸爸妈妈，但是爱我的却只有妈妈。爸爸总是一脸点严肃，不苟言笑，即便是我取得了很好的成绩，他也从不会给我丝丝的赞许。

去年我参加了一场奥数竞赛，荣获二等奖。我兴高采烈地回家，把奖状和试卷递给了爸爸妈妈，。妈妈高兴极了，说是要请我吃大餐。而爸爸只是拿过奖状，看了一眼就放在了桌上，又看了看试卷，隐隐皱了皱眉头。之后，他摸了摸我的头，就走开了，脸上依然没有丝毫的笑意。我回到房间，妈妈已经把我的奖状贴在了墙上。我躺在床上，看着那张奖状，时不时地咧开嘴笑。从那以后，我每天都会看一看那奖状，美滋滋的感觉弥漫在心间，走起路来都有点轻飘飘的感觉。那段时间，我的心情特别舒畅。

又过了一段时间，我们又考试了。试卷改好了，我一看成绩，立刻傻了眼，这么简单的考试，我居然只得了82分。所有丢失的分数，全都是因马虎所致。我垂头丧气地回家，本想将试卷悄悄地藏起来，爸爸不知从哪得到的消息，一进门就找我要试卷了。我只好怯生生地把试卷递给了他。爸爸双眉紧锁，用右手食指敲打着试卷，说：“这么简单的题目你都能做错，真不知道该说你什么！别以为自己在竞赛中得了一张小小的奖状，自己的能力就飞上天了，好好地反省反省吧！”说完，他一把将试卷甩在了我的脸上。

我再也忍受不住了，冲回了自己的房间，一把将墙上的奖状扯了下来，撕得粉碎，丢到了门外。然后，我把自己锁在了房间里，不肯出来。妈妈将晚饭送到了房间里来，轻声细语地安慰了我好久，并鼓励我要好好努力，我的心情才渐渐地平复。那天晚上，我睡得特别早。

第二天起来，爸爸已经去上班了，我坐在餐桌前，向妈妈抱怨：“我考好了，爸爸从来不会有半句的表扬，一旦考差了，就是一顿劈头盖脸，我真怀疑我是不是爸爸亲生的。”妈妈笑了笑，拉着我的手走进卧室，打开了爸爸的抽屉，只见我的那张奖状就放在最上面。妈妈把奖状递给了我，说：“其实，你的爸爸一直都很爱你。昨天晚上为了这张奖状，他伤心自责了好久。等你睡着之后，他花了好长好长的时间，将碎片一点一点地重新拼合在起来。昨天他一晚没睡。其实他比谁都爱你，只是担心你会骄傲自满，所以他从来不轻易给你表扬，他就担心你尾巴会翘上天。抽屉里面的那些是你从小学一年级开始到现在每一场考试的试卷，你爸爸一直完好无损地保存着，你说他能不爱你吗？”

看着那张奖状，看着那一叠试卷，一下子，我全都明白了。原来爸爸跟妈妈一样，也一直都深爱着我，只不过他爱的方式不同而已。妈妈的爱，就像水一样柔和，而爸爸的爱，则像山一样厚重。那一刻，我任由自己的眼泪肆意流淌，幸福洋溢在我的心间。

“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。”我们都曾像刚出生的雏鸟，面对未知的世界感到害怕。但因为经历了种种的挫折，让我们可以像老鹰一样，无惧地展开翅膀，飞向那广阔的天空。

你曾经经历过挫折吗?在我们的一生当中，永远不知道前方等待着我们的是风吹雨打，还是一丝的阳光和希望。正因为我们不知道前方的挑战和会经历的挫折是什么，如何面对又是我们人生中的一大课题。经历过挑战和挫折才会使一个人成长茁壮，挫折使我们懂得如何面对风风雨雨;挫折更会带我们走过低潮，却也会带领我们走向更好的未来。挫折就像是我们的生命导师，教我们跌倒了再爬起来;教我们面对失败不要灰心;告诉我们该如何跨越困难向前迈进。

虽然目前我只是个初中生，但从出生至今我也仍然接受了不少的挫折。最让我印象深刻的就是为了合唱团要参加比赛而集训时，老师当着大家面前告诉我的那一番话。那一番话让我瞬间觉得我怎么这么不够努力，因为我一开始就没有唱的很好，也是靠着一点一滴的努力才能去参加比赛。但我怎么能够因为可以参加比赛之后，反而没有比之前更加的认真练习，反而在大家面前唱出了没练习过的声音呢?那天晚上，虽然我的眼泪像火山一样喷发了。但我也好好反省了，好好面对了我遇到的挫折。隔天开始我告诉自己，我要更努力，因为我不想被看不起。我想因为这个挫折，让我在人生中得到了更多的收获，这些收获告诉我，当我不小心被荆棘割伤，又或跌倒摔伤时，我有更大的勇气能面对这些让我茁壮的挫折了。

“没有嶙峋的岩石，激不起美丽的浪花。”因为生命中的绊脚石，让我学习跌倒。但挫折却成为我们生命中的垫脚石，让我学习重新站起来。我们的一生当中，没有所谓的风平浪静，一波波的波浪就这样朝着我们打上来。但我们总不能一生都只会逃避那些汹涌而上的浪花，我们要学习的是如何将这些浪花迎刃而解。虽然这些课题值得我们一生去思考，但至少现在的我知道，当我遇到困难时，我不会感到心灰意冷，我不会逃得远远的，因为我知道这些不但解决不了问题，更不能使我成长，只会让我在原地打转。因此面对挫折时我会面对它，接受它并且解决它。

毕淑敏曾说过这样一段话：“我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底对父母许下‘孝’的宏愿;相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命的本身不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们的深深挂念;父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。”

起初我只觉得这些话很值得思考，但是最近我真正体会到了它的内涵。

当爷爷悄无声息地从我身边离开时。我才真正体会到那种“子欲养而亲不在”的痛心与懊悔。

爷爷生前就未曾给儿女添过麻烦，就连去的时候也是那么突然，没有花儿女的一分钱，反而一生省吃俭用。为儿女留下了一笔钱。

爷爷总是为每一个孩子着想。每次有人回农村老家，他总是大包小包地带回来家乡的很多特产;而儿女给的钱他总是舍不得花，替他们保管着。

爷爷是一个木匠，村里就数他的手艺好。他70多岁了，还是靠干木匠来养活自己，还会为儿女们打些凳子、案板之类的东西，甚至为我和表姐将来结婚准备了最好的木板来做案板……

爷爷最疼的就是我。我是他从小看大的，对于他的离去却全然不知。当家人们都在为他送行时，我因为备战高考而不得不待在教室里学习。

对于爷爷的离去，我比任何人都伤心。我曾经想过将来考上好大学，找到好工作，好好孝敬他老人家，可一切都已经晚了。白天，无论在家人还是同学面前，我还是以前的样子，该笑则笑;晚上，每当躺在床上，想到爷爷对我的好，想到爷爷的离去，我的泪水就像断了线的珠子落个不停。我总以为还有的是时间与他相处。我最后一次见他还是在去年夏天，今年甚至连过春节的时候也没有回去。可现在一切都再也无法弥补。我真的永远失去了他!

想到他那慈祥的笑容。想到他那灵巧的双手，想到他那瘦弱的身躯……我总是忍不住掉下眼泪。为什么上天这么不公平?为什么这么好的人去得那么急那么早?他甚至还没真正享过福!

他身体一向硬朗。可就是因为平时的疏忽。被推进了急救室就再也没有出来……

那些为人子女的孩子也真的应该多抽空陪一陪父母。多关心一下父母的身体。父母为孩子奉献了一生，孩子们应该为老人安享晚年而多多付出。

也劝告那些想要等到赚大钱后再孝敬父母的子女们。父母根本不图荣华富贵，只希望儿女们与父母说说话。儿女们不要等到亲人离去后才后悔。因为一切都已经来不及了!

“良心”是一个古老的伦理概念。《孟子》中将恻隐、羞恶、恭敬、是非之心称之为良心，主张人应当注意找回被流放的良心。朱熹则将良心视为宰制人心的“道心”。王阳明将良心看作澄澄朗朗的“本心”。英文中的“conscience”来源于拉丁文的“conscire”，意即“知道”。以后知行合一，就有了按良心办事的意思。在弗洛伊德的心理学中，良心就是“超我”制约“自我”的人格命令的一部分。

简单说来良心就是对得起自己，对得起别人。

在我们现在的中国说这个问题，真是有点脸红啊。就说说这食品安全问题吧：

鸡蛋：2008年10月三聚氰胺 可能导致肾结石、肾衰竭等泌尿系统疾病，严重者可致死;婴幼儿奶粉 2008年9月 三聚氰胺 可能导致肾结石、肾衰竭等泌尿系统疾病，严重者可致死;红心鸭蛋 2006年11月 苏丹红 可能致癌;猪肉 2006年9月瘦肉精 人食用会出现头晕、恶心、手脚颤抖、心跳，甚至心脏骤停致昏迷死亡，特别对心律失常、高血压、青光眼、糖尿病和甲状腺机能亢进等患者危害极大……不说了不说了，不想说了也不敢说了。

有人说良心是诚信之花扎根的土壤，良心是感恩之果渴望的养分，良心是责任之树生长的阳光。可是在暴利面前良心却显得那样苍白无力，正如邓宁格说的“一有适当的利润，资本家就会非常胆壮起来。只要有10%的利润，它就会到处被人使用;有20%，就会活泼起来;有50%，就会引起积极的冒险;有100%，就会使人不顾一切法律;有300%，就会使人不怕犯罪，甚至不怕绞首的危险。”

难道在金钱面前道德就必须让步么?难道在暴利面前良心就永远苍白么?

当爱心遇上冷落;当良心遇上了淡漠;当感恩碰上了仇恨;当自强撞上了懦弱;当诚信碰上了谎言;当成才撞上了自甘堕落。我们能做的还有什么?我们首先要弄懂什么是富有什么是贫困。

穿布鞋、打补丁、吃粗茶淡饭就是贫困，穿皮鞋、开宝马、吃山珍海味就是富有吗?不，贫困与富有，不在于这些表面的东西。今天的我们，都还年轻，将来走入社会，我们都要经历金钱与名利的诱惑，都要面临理想与现实的选择。等到了那个时候，我们将会真切地感受到，当你不计个人得失，尽己所能，使尽可能多的人得到幸福时，你的精神将是那样的富有和快乐。反过来，如果一天到晚只记得自己那一点私利，只盘算自己那一点得失，就算你坐拥万贯家财，就算你白天锦衣玉食，荣华富贵，等到了晚上，等到你一个人安静下来，你就会发现，你并不快乐，你所拥有的，只是无尽的空虚，因为在精神上，你只是个一文不名的穷光蛋!

让我们共同记着吧：爱心若是信仰，良心便是宗教!希望它能激励我也激励每一位读者“感恩成长，励志成才”，实现自己的人生价值。

今天的数学课让我懂得了一个道理：学会把握机会。

今天讲的是：分数混合运算。秦老师问了一个这样的问题：像1/2、1/3和2/5这三个分数为什么不能直接相加减?班里一片寂静。看来，这是一个很有思考性的问题。沉默了片刻，只有寥寥无几的同学举起了手，看起来还不太自信。其实，我在心里已经有答案了，但是我怕这个答案不正确，所以没有举手。我要等一个同学说了以后好让心里有一个底再说。秦老师首先叫了龚玉坤，龚玉坤慢腾腾地站了起来，小声说到：“因为它们还没有通分。”秦老师向他摆了摆手，算是让龚玉坤坐下了。秦老师既没有说对，也没有说错，只是用手托着下巴，用一副似笑非笑的表情看着我们，这让我心里更没有底了。老师又叫了李家琪，李家琪说：“因为他们的分母不同。”秦老师“哦”了一声，说：“说对了一半，但是还不完整。”

这时候，我的心里很矛盾：一个小人跳上我的左肩头对我说：“你这个答案还不能确定到底是对还是错，万一说错了同学们会笑话你的，千万别说!”而另一个小人跳上了我的右肩头，对我说：“虽然现在你的答案还不能确定到底是对还是错，但是你站起来回答问题就是对你的一次锻炼啊，就算说错了，也不一定会有人嘲笑你啊，因为还有那么多人不会呢，站起来挑战自己吧!”我翻来覆去的想了老一会儿才决定说出我这个答案。而现在，秦老师早已等的不耐烦了，她不停的问我们：“真的没有人知道啦?那么简单的问题没有人知道吗?”最后，我举起了那只沉重的手，秦老师马上点了我的名字。我站起来回答说：“因为他们的分数单位不同。”秦老师并没有马上判断对与错，而是只是象征性的点了点头。说：“哦，分数单位不同……”这让我的心马上像被刀割了似的，似乎秦老师已经给我下了判定：是错的。

秦老师走上黑板，给我们写下了这样一段算式：1/2+1/3+2/5=15/30+10/30+4/30=29/30。又在原来的三个最简分数的下面画了一条横线，写上了四个大字：分数单位。顿时，全班同学都明白了是什么意思。秦老师还没开口，也不知道是谁起的头，大家一边朝我这里看，一边响起了最热烈的掌声。

这节课，我懂得了一个重要的人生道理：必须学会锻炼自己、磨练自己，挑战自己，让自己有一个成长的机会，大胆踊跃的去发言、表达。最重要的是要相信自己，不要怕错，错没有什么，大不了只是一时半会儿的脸红罢了，而这一次错，却为下一次的发言做了准备。把握机会，相信自己。

自小体育文化就不太好的我和体育能够说成拥有很深的“情感”了。

还记得之前院校举办锻炼身体的话，教导主任让大伙儿响应号召，我始终是一脸的无可奈何。开锻炼身体的话的情况下，我一般全是立在一旁，也始终是呐喊助威的哪个。一边看见他人在运动场地上健步如飞，一边感慨怎么可以那么强大，随后再静静地愧疚一番。这类状况一直不断来到中学，那时当我明白中考要考体育文化的情况下心里真是感觉崩溃了。要了解我俯卧撑一个也做不起来，跳远也只有跳一米五几，慢跑也是比较慢的一个。但是能该怎么办，要想有一个优异成绩，还得过去了体育文化这关，只有咬着牙练呗。还记得那个时候大冬季的，教导主任借了几片软垫，随后班里的女孩五点半就起来，轮着着练俯卧撑。我最初练的情况下衣着厚实的衣服裤子在软垫上脸都憋红了，干了大半天就是一个也没做起来。多次的平均气温，的身上居然出了一层薄汗。可是不可以那么随便就灰心丧气了，第一次不行就然后第二次再不行就三次四次。就是这样咬紧牙练了几日，我终于能练十几个了，可是这还不够，中考的规范是四十多个，还差了一大截呢。每日女孩在寝室练完俯卧撑，随后班里在体育场结合训练跳远。我尽了全身上下的力也只有跳个一米五，看一下他人一迈就能跳好远，内心又气又急。发了了狠地每日练，一天天也是有一点发展，一点点合格。练完跳远便是一百米100米跑了，我归属于那类体力型的，便是慢跑还能够，可是比速率一百米冲刺就不行了。每一次最后的冲刺完都觉得喘不过气来，上气不接下气，心跳砰砰砰，觉得要蹦出来了。从冬季练来到夏季，从衣着棉衣升到穿半袖练，我终于各类都合格了，而检测也按期来临。检测那一天还是有点儿焦虑不安的，调节了吸气我也信心渐渐地的来到。检测考试成绩出来，尽管没有做到最高分，跳远和100米跑个扣了一分，可是这一结果我还是挺令人满意的。终究我刚开始体育文化那麼差，能取得这一考试成绩我也没有什么埋怨了，终究我努力了勤奋也看到了考试成绩，人嘛要明白满足。

我和体育中间的小故事就讲到这儿了，这一段生活尽管苦了点，可是我获得了许多。取得了考试成绩，因为我因而喜爱到了体育文化，体质也变好啦。

秋天散发着无限的魅力，播撒着无穷的喜悦。

秋天的田野是欣欣向荣的。瞧，稻谷长得多好呀！微风吹过，稻杆东摇西摆，稻穗则低下头，好像在认真地思考着一个问题；旁边的玉米晃着自己肥嘟嘟的肚子，在风中尽情地摇摆着；高粱也赶趟儿似的，和大家一起尽情地玩耍，为大家助助兴……而农民伯伯的打谷机这时也成天嘹亮地响着，好似在演奏春天的赞歌呢。因此我感受到稻谷、玉米、高粱和农民的丰收的喜悦、收获的魅力……

秋天的果园是五彩缤纷的。看，累累的果实把枝藤都压弯了。树上的葡萄家族，绿的、紫的、晶莹剔透的让人一见就生爱慕之心；黄的、青的、红的苹果，你不让我，我不让你，都争先恐后地挂着；灯笼似的的柿子，这儿一群，那儿一簇，仿佛在讨论着谁是最美的……因此我从葡萄、苹果、柿子中发现成熟的喜悦、甜蜜的魅力……

秋天的小河是趣味十足的。望，河里的动物玩得不亦乐乎！河中央，一群大白鹅拍打着雪白的翅膀，在水上无忧无虑地嬉戏着；河里，一条条肥硕的、活泼的大鱼，有的并排前行，有的鱼贯而行，有的慢慢游，有的快速地游，可爱极了；树边的柳树，正对着河水打扮着呢……因此我从白鹅、大鱼、柳树中看到生灵的喜悦、生活的魅力……

秋天的校园是多姿多彩的。听，这琅琅的读书声。这个教室里的孩子们正读着语文，抑扬顿挫的，仿佛使人身临其境；那个教室的学生们在讨论地理呢，因为他们很想“下知地理”；而有一间教室安静得出奇，原来他们是在认真地阅读，为自己打下好的基础……因此我从读书、讨论、阅读中发现学习的喜悦、幸福的魅力……

我看到的秋天是收获的，是兴奋的，是希望的……

秋天所散发的魅力，所播洒的喜悦，真的是无处不在的。

收获，人生之喜悦; gain, joy of life;

收获，人间之快乐;

收获，世间之甜蜜。

初三，我收获了知识。在短暂的三年初中生活中有快乐，有分享，有喜悦，有悲伤。。。但现在已经要结束初中生活的我还有那么多的不舍与怀念。初三，在这紧张的一年中，我收获更多的是知识。

收获是什么?收获是老师培育的学生，有所作为;收获是农民伯伯春天播种，秋天所得;收获是医生病人生命垂危时，将他从死亡边缘救起……收获就是付出所得的回报。

初三，我的收获很多，不仅是因为紧张的生活而带来的充实，还有在题海中畅游得到的知识。所谓付出就一定有收获。

还记得刚步入初三的我的确有些不知所措，分到实验班的我既高兴又紧张。因为只要自己不努力就会有到差班的风险，所以我不得不努力并把精神时刻紧绷着。在新班级的竞争的确很大，大家都不放过一点时间，下课时再也看不到外面奔跑同学的身影了。

初三就是这样，有人欢喜有人忧，让人紧张也让人充实。摆满课桌的习题与黑板上的中考倒计时都在时时刻刻的提醒着我们要加油要努力，要么奋斗，要么失去。这你洪战辉鼓励自己的一句话，他也认同没有艰苦奋斗的精神是不会有将来的，因此他敢于向命运挑战，不畏命运。有人说初三是残酷的，初三的确充满了挑战，但是只要自己努力，哪怕失败也不会难过。

像蜗牛一样背负着整个家园前行，肩头的重担注定会耽误他的行程，扛着家园却拥有无家的感觉让我心痛，他的励志报告感动无数青少年也许逃避、放弃可以使我跑得飞快，但责任又让我宁愿忍受苦痛扛也是苦放也是痛。初三的我收获的知识最多，因为在初三才能学到更多的知识，虽然有些不得不学，但学到后还是有成就感的。

收获对于每一个人来说，都不算是一件难事，只要你为它洒下过汗水，为它而努力过，你肯定会有收获。那一次我收获了勇气。

那是一个夜深人静的夜晚，皎洁的月光透过窗户洒在地板上，显得那么凄凉。我在床上翻来覆去怎样都睡不着，回忆着一天中的酸甜。一个不经意的抬头，我突然发现一个白色的、飘忽不定的东西在窗外飘来飘去，我猛地坐起来，使劲揉了揉眼睛，天哪！真的有一个鬼魂！刚才还有点睡意的我，立马来了精神，从床上一跃而起，一不小心脚下打滑，“啪”的一声，摔在地上。“哎吆喂”，我顾不上疼痛，一下坐了起来。只见那“鬼魂”脑袋圆圆的，两只手在空中胡乱挥舞，下半身就像飘渺的烟。风一大，那鬼魂还发出“沙沙沙”的奇怪的声音。我马上坐立不安，头皮发麻，手脚不听使唤地哆嗦起来，鸡皮疙瘩全体起立，连汗毛都竖起来了，手心里全的汗，心脏已经提到了嗓子眼，呼吸也越来越急促。就在我快要奔溃的时候。我想：索性捉了这个鬼吧！省的夜长梦多。于是，我从床下拿出我的拖鞋，用尽全力，睁一只眼闭一只眼将鞋抛了出去。这一抛，打落了鬼的头，谁知没了头的鬼更厉害了，像电影里的冤魂，它好像大叫着：“还我的头来！”我一边哆嗦着，一边把另一只拖鞋扔了出去，终于把“鬼魂”打死了！

第二天起床，我在换衣服时发现：一双拖鞋下压着两个塑料袋。咦？这不是昨天晚上打“鬼”用的拖鞋吗？难道.....那鬼就是塑料袋？想到这里，再想想昨天我的狼狈样，我不禁笑出来。

下次再看到“鬼魂”时，我一定要勇敢地走去一探究竟，因为那些传说中面目狰狞、张牙舞爪的鬼是根本不存在的！存在的，只是心中的“胆小鬼”！

自从那一次，我收获了勇气！从此，我再也不怕黑了，不怕鬼魂了！

教师点评：文章开头新颖，具有先声夺人之效。选材具有新意。本文通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。也是文中一大亮点。对自己的心理描写非常具体初中，连贯地写出了自己因为害怕“鬼魂”而产生的动作描写。可见小作者把在优加加所学的知识点运用得十分灵活，希望在后面的学习阶段你有更大的收获！

“妈妈，快醒醒!快醒醒!”今天早上我兴奋得一大早就睡不着了，把熟睡中的妈妈叫了起来。因为，妈妈今天要教我包饺子。 "Mom, wake up! Wake up!" I couldnt sleep early this morning, and screamed the sleeping mother.Because my mother wants to teach me dumplings today.

我踮起脚，拿下围裙。熟练地穿上围裙后，在妈妈的指导下就开始和面了。先取出一个小盆，把面粉小心翼翼地倒进去，再一点一点的加水，开始揉面。“好凉，好粘手呀!”我大叫起来。妈妈冲着我哈哈的笑了起来。

终于，我揉好了面，一点点地洗掉手上如“口香糖”一般的面粉。我拿来又粗又长的擀面杖。把揉好的面团放在桌子上。用擀面杖使劲地来回擀。我用手背不停地擦额头上的汗水。心想：可真累啊!妈妈平时一个人包饺子可真辛苦啊!一张面皮擀好了。妈妈拿出一个圆形盖子，往面皮上一盖，像变魔术一样一个圆圆的饺子皮就出来了。我尝试着盖了几个，觉得挺有意思的。

这时妈妈拿出一个盘子，切了一些碎肉和葱花，再打上一个鸡蛋，加一点盐、味精提味。饺子馅就做好了。我可以开始包饺子啦!第一次我一不小心手捏重了点，皮烂了，饺子馅涌了出来。唉。我心里想：包饺子的轻重可真难掌握。

第二次我又尝试了一次，可又因为捏得太轻了，饺子还没有下锅就散了开来。第三次妈妈对我密述了技巧。于是我按照妈妈的“秘方”去做，第一个完整的饺子诞生了。一个、两个……我们终于成功的包完了饺子。我拍着手开心地跳起来“耶!”妈妈看着我语重心长地说：“乖乖我们做一件事，一定要坚持不懈，不能中途放弃哦!对了乖乖你饿了吧?“我使劲地点了点头。

我今天收获了快乐，我收获了劳动的快乐!