假如给我三天光明随笔【经典20篇】

紧握的那一片荒芜，悄无声息的将时光拖走，孤秋曾有过挣扎，最终还是败给了寒冬，远方苍黄的田野，迎接着寒冷，不经意间已经白发苍苍，田埂上遍地消融的白霜，拂不去岁月的尘屑，却带走了属于田野仅有的温暖，冻结了它那脆弱的心。

冬阳暖暖的，撒下金黄色的光芒，但那只是别人眼里的风景，你我，世间过往行人，匆匆来，匆匆离开，也许在不经意间留下你的足迹，但那仅仅属于过梦，从未属于你。多少次的寻觅，回眸，丢失时光，只为找到梦，这种虚无缥缈的事物。然而，却无人回头，就这样，错着一直走，等到尽头方才罢休。

风从未怒吼过，它仅仅是将所到之处的风景尽收眼底，发出的声响，其实是风的欢笑。当然，看待不同，便有别样世界，在大家眼里，那就是风，总在冬季拿着刀，秀逗你的脸庞，挑衅你，直到你发怒。也许，在他们的世界里，这只是游戏，一种表达友好的方式。不要太在意这些繁琐的事情，生活怎样欺负你，你还不是不知道，何必计较风是否是在表达友好呢？

树叶凋零，熙熙攘攘的路人，未曾拾起过那一篇秋景。落叶归根，土壤也许才是它的最好归处。无所谓风，无所谓阳光，一张秋景图，从乡村到城市，来了一场华美的邂逅，也在冥冥中造就了一片荒芜。

星期六,我和爸爸妈妈一起阅读了《假如给我三天光明》这本书。其中有些章节让我们颇有感慨。

当我和妈妈读到>中的“看来我又多了一样工作,第一步要先驯服她,然后才能 教她学习。”时,妈妈情不自禁地对我说:”你看,沙利文老师真是教育有方呀,她没有像教普通孩子那样教育海伦,因为她知道,海伦和一般的孩子有着天嚷之别,海伦是个有残疾的孩子,而且脾气很任性,暴躁,必须要先稳住海伦,才能教她学习,不然,一切都是徒劳。”

“这想法虽然好,但对海伦来说太残忍了吧。”我提出了异议。”我觉得未必呵.”这时,爸爸加入了进来,“你想想,如果没有沙利文老师的严加管教,海伦怎么可能成为奇迹呢?”是啊,爸爸的话让我明白了，俗话说”严师出高徒”，如果沙利文老师没有驯服海伦,那海伦一定会更任性,猖狂,更加得寸进尺,后果将不堪设想。

“一天,凯勒太太……未免太丢人现眼.” 我正读着，妈妈又发表了自己的看法：“这段话充分体现了海伦是个年幼无知、调皮捣蛋的孩子，同时,也从侧面烘托出沙利文老师对海伦的帮助是巨大的。你看，从一个调皮捣蛋、任性的小暴君到一位伟大的女性,这其中包含了沙利文老师的多少心血呀！沙利文老师竭尽全力，为海伦指点迷津 可以说，正是由于沙利文老师的帮助,才使海伦一步步走向成功!”

这时,在一旁的爸爸感叹道：“这段话也提醒了我们做家长的，不能溺爱自己的孩子，这样会毁了孩子的一生!”

通过这次和爸妈一起读书，让我进一步了解了海伦和沙利文这两个传奇人物，海伦是伟大的，但沙利文老师更伟大。我佩服海伦,但我更佩服在背后默默支持引导她的沙利文老师。

五4班: 何嘉慧

[关于假如给我三天光明的作文

去年暑假，我拜读了海伦﹒凯勒的作品《假如给我三天光明》。这本书中的女主人公坎坷的一生，让我的内心久久不能平静。

海伦﹒凯勒是不幸的。她小时候因疾病被夺走了视力和听力，从此掉落到漆黑的无声的黑暗世界。但是海伦﹒凯勒没有向命运屈服。她用自己的不懈努力去改变命运的不幸，在莎莉文老师的鼓励和帮助下，依靠自己不屈不挠的精神和能人所不能的毅力，克服一个又一个的难以想象的困难，最终走向一次又一次的成功和辉煌。

海伦﹒凯勒又是幸运的。在她的生命中遇见了莎莉文是她的人生的转折点。莎莉文老师刚来时，海伦﹒凯勒原本一点儿也不喜欢她，甚至捉弄她，把她关在房间里。但是，莎莉文老师不仅没有生气，反而一次又一次更加有耐心地帮助海伦﹒凯勒。直到最后成为海伦﹒凯勒生命中的良师益友。

我们的生命中有很多的遇见。我们一出生便遇见了我们的父母和亲人;我们上幼儿园会遇见我们人生中的第一批小伙伴和老师;我们上小学、初中、高中和大学会遇见我们生命中的一批又一批的同学和老师。在那么多的遇见中，你是否真诚地对待身边的每一个遇见，真诚地帮助那些需要帮助的人?在自己遇到困难，得到别人的帮助时，你是否真诚地表示过你微薄的谢意?我们要明白，得到别人的帮助并不是必然的，我们应该常怀感恩之心。在我们有能力，有机会的时候，我们也应该对需要帮助的人施以援手，哪怕只是只言片语的问候或安慰。

海伦﹒凯勒遇见莎莉文老师是花朵遇见了阳光和雨露，希望我们每一个人都能在生命中遇见自己的阳光和雨露，在阳光和雨露的滋养下茁壮成长。

刚步入大学，对什么都好奇与渴望，特别是爱情。

男孩坐在女孩后排，叫元，话语间女孩觉得他高傲而有男人味。之后他们没有再说话。中秋，班里决定举行大学里的第一个晚会。布置与采购自然是班委的任务。好奇的是，他打电话约了她一起去买东西。他们似乎聊得很开，所以他们都把它当成了爱情，在这个渴望爱情的年龄。

可是，在一起一个月不到，女孩开始逃避了，他怎么是如此木讷?!完全不是女孩心目中的白马王子!女孩心想长痛不如短痛，于是跟男孩提出了分手。这是女孩在感情里的第一个选择，也是对男孩的第一次选择。

女孩性格开朗大方，享受着大学里给她带来的自由。燕是她高中时的闺蜜，她们几乎天天晚上都聊天，有一天她们聊天时在燕的窗口放了燕初中同学当兵的相片，女孩看了那组相片，哭了，那个穿着军装的男孩深深地打动了她。军人叫海，女孩要了号，海的性格，声音，歌声，写的一手好字，足以让女孩爱上他。女孩陷入了深深地爱河，很快乐。可八个月后男孩背板了女孩，女孩的世界像是塌了。因为饮食没有规律，女孩犯了胃病。

和女孩分手了，元很难过，他每天发表关于对女孩爱意的说说，班里人都叫他痴男。女孩虽然很烦他的写的说说，但女孩心里是高兴的，因为被爱。女孩到医院做检查打针，他默默陪伴左右，直到病好了。女孩想他是个好男孩，也许不应该错过。这个选择也许就是个美丽的错误。从此两人陪伴左右。可是因为性格的不合两人经常吵架，苦苦坚持到了毕业。女孩选择工作，男孩选择继续读书。两人从此异地相恋。爱情本是美好，如甘露，彩虹，阳光，让人无尽享受与体会。

可是女孩与男孩不断因为小事争吵着。四年了，女孩现在又做了一个选择，放手吧，也许能把快乐还给彼此，尽管女孩已经是大龄剩女。这样的选择也许是最好的选择。女孩，加油!!!

孔子说过，“尊五美，屏四恶”。人们也常常以“真善美”来评论一个人人格上的美丑。那么，一位美者需要相貌俊秀吗？在培根眼里倒不必，它只需气度端庄，气态宜人。

在《培根随笔》的这篇《论美》中，语言简洁，内容深刻，充满哲理。“美”本身是一个很广泛的问题，这篇文章着重论述了怎样对待外在和内在美。书中有这样一句话“美犹如盛夏的水果，但却是容易腐败而难保持的。”培根在用丰富的阅历和成熟的思想告诉众人，美丽的容貌是很多人都渴望得到的，但它并不是真正的美，真正的美应该是内心的美，品质，德行，思想的美。培根这句话更好地阐明了外表的美是会随着时间的流逝而消退的，它是容易改变的。

正如培根说的，只有内在的美才是永恒的美。因此美德重于美貌，把美的形貌和美的德行结合起来，美才能真正发挥出光辉。而从古到今也有许多例子印证了培根这一哲理。

王昭君是众人皆知的古代四大美女之一，她如花似玉，眉如轻烟，且投足如风摆细柳，举手似雏燕凌空。除了她有沉鱼落雁的美貌之外，她在出塞作番时入乡随俗，美丽善良的她给草原人了带来了和平与希望，带来了欢乐，从此汉匈罢却刀兵，共享和平。

所以说古代美女也不是只有花容玉颜，王昭君的美丽善良就是世人难见绝美者兼而至善啊。

在我们佛山，有一位曾经让无数人感动的“最美婆婆”，她叫陈贤妹。在2011年的秋天在，一名叫小悦悦的两岁女孩相继被两车碾压，可是18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。因为她的这一善良的举动，她被热心的网友成为“最美婆婆”。

齐耳的短发有些蓬松，瘦小的脸庞刻着岁月的沧桑，58岁的年龄，一米四的个子，七十斤的体重，看起来弱不禁风，却行动灵便说话利索。这就是陈贤妹，从相貌来看就是一个一个普普通通的农村阿婆。但她在小悦悦事件中的平凡举动所折射出的高尚的品格让人感动。陈婆婆这一内在美在她和所有人心中都是永恒的，所以一个打扮并不华贵却平常朴素而又美德的人是令人肃然起敬的。

培根文中有一句：“美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。”他的这句话揭示了在当今社会上美的概论。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。

若干年前的那一天，你呱呱坠地，从那时起，每年的那一天，就有人给你过生日，或曰‘庆生’，切蛋糕，点蜡烛，许愿，唱歌，五花八门，千姿百态。只有一人在忙绿，谁呀，就是若干年前，经过十月怀胎的煎熬，又历练一朝分娩的艰辛 才把你送到斯世的那位，她有一个伟大的名字 ，叫母亲。

后天，就是国庆节了，那是祖国的生日，今年八月三十一日，全国人民代表大会第十次会议通过决议，将每年的九月三十日定为烈士纪念日，这个决定虽然迟了点，但总算有些‘近人情’，有人在过生日时把第一块蛋糕给母亲，感谢她无私的给予。明天，我们把鲜花献给为了共和国的诞生而牺牲的英烈们，感谢他们给我们建立了让每一位中华儿女都为之自豪的伟大祖国！

有人在网上说，今天，二零XX年八月二十九日，中国经济超过了美国，暂且不论真伪，共和国的强大美国人首先承认了{虽然别有用心}。，几十年的发展成果也该让英烈们在九泉之下欣慰了。

英烈们，谢谢了！

[别忘英烈们随笔作文

方法就是世界_随笔写作

究竟是因为方法而诞生了世界，究竟是有了世界才延伸出方法——这是一个问题。

缺少足够方法之前的世界，物质单一，不过是乾/坤/风/雷/电，金/木/水/火/土。只有喜欢孤独的上帝自己，往去往来。最后可能连上帝也觉出了孤独的无味，恍然萌生了创世的冲动。上帝的方法是，凝神一忖，再信口说出来，于是就开始有这有那。

大手笔难免是粗枝大叶。我始终怀疑上帝并非完美主义者，那几个不太一般的日子里，他制造的奇迹很多，遗憾同样很多。

后来有了我们。

关于我们的来历，一直小有争议。说法之一是上帝根据自己的样子弄的，所以我们每个人看上去差不多是一个迷你型的袖珍上帝。因此一句话很是流行：上帝就是你自己！说法之二较为传奇，说我们曾经是单核的细菌，长大成了无肺的鱼，然后经常上岸练习爬行生出了脚，接着开始学会用奶汁精心乳育孩子，我们的孩子于是乎聪明起来了，几来几去地终于成了现在的我们。

我们自身，其实恰恰是方法的结晶，是无数好方法集萃的大拼盘。

也许我们生来是为改变世界的，因为我们居然能够思考。虽然思考时的傻样子引得上帝讪笑，我们还是为思考时的充实感而着迷。我们思考一切，乃至自己，试图影响并且已经影响了它们。我们因方法而来，又因握住方法而最终与众不同。

方法与我们之间，有如茅枪和投手。

好方法之外，与之截然相反的是——坏方法。

坏方法几乎同好方法一样多，原因在于，它一开始看上去，无论如何都像是好方法，进行中仍然酷似好方法。必等到恶劣的结果出来，丑陋的面目才肯昭然。坏方法与好方法并非了无瓜葛，有时可以比照失败乃成功之母的模式。而有些坏方法导致的局面却是极难逆转的，比如我们一不小心发明了战争，比如我们不留神复制了太多的同类，比如我们污浊了时刻吸吐的空气如鱼弄脏了它的水，将赖以为家的星球搞得一塌糊涂。在茫茫宇宙间，我们真的太像是一群容易闯祸的孩子。那颗载着我们日夜航行的、乌烟瘴气的地球，几乎成了一块连上帝自己也搬不动的石头。

世界上本没有什么大事，只是因为许多小事碰在了一起，才有了大事。同样世界上也从来没有过大方法，只是因为数不清的小方法不断地累积，最终才有了大方法。一如那个苹果落在头上、旋即从脑汁里绞出条定律的家伙说的：我们是站在巨人的肩膀上！

世界是一堆方法，方法就是整个世界。我有时想，当我们傻傻思考的时候，头脑里一定像眼前的星空一样，熠熠生煇，放射夺目的光彩。也许美丽的宇宙，恰恰正是一个巨人的头脑，我们就生活在他的思维里，一切的一切，都是他或者我们的灵动的、跳跃着的智慧的火花。

最近似乎越来越焦虑了。

好在还是明白具体的焦虑原因，那就是觉得自己不够优秀，有够自信。

虽然一直有想变得更好的决心，但是路途方向一直很迷茫，一直在徘徊，不知所措。

总有那么一个时刻，似乎知道要往哪个方向前行，可是才踏出几步，就发现心里其实对其他选择方向还同样保有热情。

面对抉择，浪费了精力，浪费了激情，于是似乎一直在绕着圆圈，一直在打转。

可是时间并不等人，在你徘徊，犹如一只被蒙眼的毛驴在水磨旁不停地转圈拉磨的时候，时间却如同一只奔腾的马儿，朝着远处驰骋而去，把你远远地甩在身后，你扯下蒙眼的纱布，却连那奔跑后的尘土都看不到。

每个人都有那么一段可以选择的时光，有的人在一边实验探寻着，一边选择，有种骑驴找马的感觉。有的人则是停滞不前，一直在观望。

其实也不能说谁是对的谁是错的，有可能骑驴找马的人，结果发现骑驴也有前途，就放弃了寻马的道路。有的人在观望中有可能也能一下找对自己的方向。

同样，也有那种捡了芝麻丢了西瓜的人，也有那种因为停滞太久，结果跟不上时代，一直在落后的队伍中匍匐前进的。

不管怎么说，先寻到方向，也许焦虑感就渐渐地缓和了。

今天我早早的地来到游学营，虽然已经立冬了，但是有太阳的照耀，风也没来凑热闹，我们的游学活动还是美美哒！

游学路上，我发现路边的小花已经低垂着头，小草也不在欢乐地舞蹈，树上的叶子也落下了很多，虽然这种景色很令人忧伤，但是转念一想“冬天来了，春天还会远吗？”想到这里，心情好了很多，抬头看到了蓝蓝的天空上时不时地飘过几朵白云，那白云就像棉花糖一样，软软的，绵绵的。就在这时，耳边传来自行车叮铃铃的声音，原来是游学营骑单车队员们骑着自行车从我们身后飞驰而过，简直潇洒极了，徒步的队员们都投去羡慕的目光。此时，我心里暗下决心，今后一定要多加练习，提高自己得单车水平，以后有机会也能骑单车游学，那该多好呀！

游学途中，我们也欣赏了的师姐――班可欣的文章。记得她那篇文章写的是下雨时的景色，在听她读文章的时候，我的眼前就浮现出了小雨沙沙沙的场面，她把整个过程比喻成了一个四重奏。她的文章写得真是美极了，以后一定要多向师姐学习，多多练习，不断提高自己的写作水平。

美好的时光总是过的很快，我最喜欢的游学活动也结束了。期待着下一次游学的到来！

从古至今，关于月亮的故事和诗词有许许多多，例如苏轼的：“但愿人长久，千里共婵娟”的千古名句和嫦娥奔月的浪漫传说。

许许多多的神话传说与诗词古句塑造出了现在的中秋节，而我有感而发，写出了一首名为“中秋佳节的诗”。

“十五月儿圆，月饼香又甜。家人共团聚，欢声千里传。”这首诗是我写的一首抒发了感慨中秋的美好与甜蜜，同时也惋惜，有人在外面，因为有各种原因而与家人不能团聚的场面。伴随着圆圆的月亮与月饼的美味，还有一家人欢聚在一起说说笑笑的场面，作出此诗。

时间转眼即逝，长假过去啦！我们开学了，在一周的班会上，我与大家一起分享了这首诗，同时我的想法、解说、以及李老师的补充，仿佛这么一首平庸至极的诗，却升级成了一首高端大气上档次的古诗。同时也听到了，见识到了其他同学的有感而发，我相信大家都是拥有着一颗美丽的心，要知道，如果不是这样，是做不出来任何好文章的。

我想说：“我愿随明月在云中漫步，听它讲浪漫的传说；我愿在温馨的屋中欢度，感受它浓郁的节日气氛。”感受着月亮的静，月光的美，我在不知不觉中踏上了一天的尾声，只愿人能团圆，幸福安康。

很多人都喜欢这个伟大的哲学家——培根，但我却不!我讨厌这个站在贵族立场与男权视角的培根，我讨厌这个工于心计、老于世故的培根，我讨厌这个拥有着功利主义思想、深谙于官场运作的培根!

不过，前两天读了《培根随笔》后，我才发现了另一个与我想法完全不同的培根。我看到他对哲学的执着，对政治的热衷，对的热，对理想的追求与对困难决不轻言放弃、自强不息的精神和态度。

我恍然明白：“噢!原来还有这样一个培根!”

在这数十篇随笔中，《论美》给我留下了深刻的印象。避开这文章中写的都是美、德兼备的男性帝王不说，这则是一篇“美”的经典之作。它着重论述人应该对待外在美和内在美的问题展开评述。“善犹如宝石，以镶嵌自然为美;而善附于美者无疑最美，不过这美者倒不必相貌俊秀，只须气度端庄，仪态宜人。”不错，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。因此我想，人的外表固然重要，但如果没有内涵，光有外表，只是一个躯壳，行尸走肉，又怎么能算得上是美丽呢?所以，人是因为可爱而美丽，而不是因为美丽而可爱。

读完这书后，我忽然想起，人是没有十全十美的，而且每个人的理想与信念不同。当然，所追求的事物和追逐的梦想也各不相同，不可把自己的喜好强加在别人身上，也不能依照自己的喜好来评判他人。况且人是有两面的嘛!应多看看别人的优点，吸取精华之处来弥补自己的不足，为将来漫漫人生路打下坚实的基矗。

一本好书可以使人明白一个道理，一本好书可以为人建造一条捷径，一本好书甚至可以改变人一生的命运!如同培根所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩” ，不得不肯定，从某一方面来说，这是一本使人上进的好书!

随着蝉鸣声越来越响，我们也迎来了期盼已久的暑假，丰富多彩的暑假生活。

暑假生活是火红的。清晨我跟着爸爸一起晨跑，我还不时跳跃起来，折射出少年的活力;下午，我来到乒乓球室，和同学们打着激烈的比赛。“噔”对方发球了，我握紧球拍注视着乒乓球在空中划过一道优美的弧线，“啪”我用力把这个高难度的发球硬是给顶了回去，同学们的欢呼声和呐喊声在练球室此起彼伏;晚上，穿着溜冰鞋的我在广场上做着优美的动作急速的滑来滑去，偶尔也做一些单腿着地之类的高难度练习;具有活力的体育运动给我的暑假生活添加了绚丽多彩的一笔，暑假生活是蓝色的。上午“圣旨”降了下来，“皇上”要求我把十二面数学作业全部做完。我心里好像有两个小人在吵架“什么?这么多，什么时候才能写完呀?”“可是，如果不高效率做完，就不能玩!”最终，我被玩的欲望所促使，开始奋笔疾书……数学作业刚做完，老妈又丢给我一本《杨家将》，虽然很无奈，不过幸好这本书是我的最爱，躺在五指椅上悠闲的享受着精彩的内容，竟忘了吃饭的时间。在知识的海洋里遨游，我感到无比的轻松惬意……

暑假生活是绿色的。在公园的假山上，竹林中，绿树成阴，偶尔有一丝清风徐徐吹来，让人觉得心旷神怡，完全忘了酷暑的炎热。我和小伙伴们在茵茵草地上打着滚嬉闹着……绿色，给我的暑假生活带来了丝丝凉意。

这就是我的暑假生活，我丰富多彩的暑假生活!

七年级居然这么快就过去了，想想将来的五年也会这么快就过去，居然有点不适应。

五年以后，就高考了。两年以后，就中考了。这两次考试都非常重要，而我现在，必须努力。上天是不会辜负任何有理想的人的，只要你信念坚定，梦想什么的终究会实现

暑假是无聊的，但是自由的。暑假里，我可以睡到十点再起床，起来之后会有热气腾腾的早点等着我。但是，每天我都过着一样的日子，甚至连日记都写不出半个字。放暑假将近一周了，我都没有写过日记。也许会有人羡慕我这清闲自在的生活，但我实在是不喜欢这不需任何努力的、不用思考就可以得出的“结论”。两个月之后，我可能会将这暑假的日子回首：每天吃吃睡睡，像是一个颓唐的不良青年。我也向往暑期兴趣班，但是，我没有那个条件。

打完这些字以后，手指居然脏了。也许是因为很长时间没有触摸键盘了，它上面积攒了一层厚厚的灰尘，打字的手法和速度也不如从前了。

人，总是会变的。

读了《假如给我三天光明》这篇感人肺腑的文章，我思绪万千，心情久久不能平静。一腔对命运的不公而愤恨，一股对海伦坚强生命的敬意，在我心底油然而生。

文中介绍的是海伦。凯勒的自传。活在87个没有光阴，87个没有声音顽强生命……1880年，海伦出生在美国，不幸的她在的一场重病之后，双目失明，双耳失聪。谁能想象她才是一个一岁半的孩子。她因为与有声有色的世界隔绝了，所以，她的脾气变得暴躁起来。直到沙利雯老师来到她身边，她才慢慢变得安静下来。一天，沙利雯老师把她带到水井边，把她的手放在水流下，在她的另一只手上，拼写出WETHER(水)这个单词。开始拼得很慢，后来拼得很快，海伦恍然大悟：原来，世界上的每一个物品。东西都有名称。这激发了她对知识的深切了解，每天都在如饥似渴的读书当中手指磨出了血……读到这，我握紧双拳，低下头。看看海伦，再瞧瞧自己可以看，可以听，可以说。和海伦的生活

比比，简直是天壤之别，学习却没有海伦刻苦，我第一次感到无地自容

书中，令我感受最深的一句话是：不劳动，你什么也得不到。对于文章里的话我是很有体会的。做什么事都要付出劳动。不劳动就想得到好处，那只是空想，只会一事无成。我以前很懒，在课堂上从不做课堂笔记，到了考试的时候，便来个“临时抱佛脚”，东抄西借，蒙混过关。抱着这样一种过错的态度，正好对上了一句名言：‘业精于勤，而荒于嬉。’结果我的成绩很不稳定，向股市的价一样，忽高忽低，晃来晃去。这就是我没有付出劳动的结果。今后我一定一改往日的坏毛病在学习上多付出点劳动。只有这样，我的成绩才会提高，才能顽固的学到知识，不下落。

“黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。”对于这一点，我体会的就更深了。失去才会懂得珍惜，爸爸那个年代因为没有好好学习，把握好学习的时机，所以没有一个太好的工作。现在感觉很后悔，所以就告诉我们让下一代人把握好现在美好的生活，上课认真听，下课多多练好好学习为未来成长的路打好扎扎实实的基础。

“只要朝着阳光，就不会看见阴影。”我们每天都要快快乐乐的学习，阳光一些，不要每天只有一张脸，心情想一些不开心的事，要是一直想，会越来越不开心，倘若真有一些很不开心的事，可以出去散散心，听听音乐，吼吼嗓子，把烦恼抛到脑后只想开开心心的事。这样就会面对阳光的心情，甩掉痛苦的烦恼。

读了这本书，我受益匪浅，即知道了学习要劳动，又捞到了阳光的心情去面对坦然是非，还明白了要好好珍惜今天。

《论求知》是一篇启迪人们增长学问，探求真理的文章。我们现在读的课内书本，最终的目的是运用；需要实践，学一门技艺。就如培根先生说的“求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧”。

人的出生并不是什么都懂，因为知识不能靠遗传得到的。需要不断地去学习，我们的精神和思想上虽然不是十全十美的，但可以靠获取知识来改善。读史使人明智、读诗使人聪慧、演算使人精密、哲理使人深刻、伦理学使人有修养、逻辑修辞使人善辩。

知识是人一生的财富，要靠自己去求知，学到的东西都是属于自己的，要通过实践；把阅读的知识发挥到现实当中去。因为实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。

活到老学到老，知识就是力量……这些名言一直教育著我们要博学，来充实自己的人生，发挥个人价值，乃至对社会做贡献。这一切一切都需要以知识来作扎实的根基。

老师，您像慈爱的母亲，关心着我们;老师，您像严厉的父亲，鞭策着我们;老师，您又像良好的益友，陪伴着我们……让我们快乐地、健康的成长。

慈母情

有时老师像我们的母亲，慈爱地关心着我们。记得，那是一个寒冷的冬天，外面飘着大雪。好像那是冬天里的第一场雪，同学们都非常兴奋，其中有几个调皮的男孩子在雪地里追跑打闹，玩得不亦乐乎，几乎全身都被雪染湿了。恰巧那节是吴老师上课，吴老师发现那些同学的身上湿淋淋的。她便把这些同学叫到教室，仔细一问才知道，他们玩了雪。吴老师紧锁眉头，自言自语地说到：“这怎么行呢，这么冷的天，很容易着凉的。”于是，她马上挨个给他们的家长打电话，叫家长送棉衣棉裤来。当家长把衣服陆续送到后，吴老师立刻帮同学们换上。看见大家都穿上了干净的衣服，吴老师会心地笑了。

严父情

有时老师像我们的父亲，严厉地教育着我们。记得，那一次我数学考了98分，是全班第一，我的意极了。上课时，我就有一些得意忘形，老师讲题目，我就插了好几次嘴。下课了，魏老师把我叫到办公室，严厉地对我说：“虽然你考了98分，但你也不能骄傲，不能有特权。上课插嘴，既影响老师的讲课，也会影响同学好好听讲。如果同学们都以你为榜样的话，教室不就成“菜市场”了吗?今后你一定要改正这种错误，要学会谦虚，学会倾听，这样才能不断提高自己。”听到这，我红着脸低下了头。从那以后，我上课就好少插嘴了。

益友情

有时老师像我们的朋友，默默地支持着我们。有一次课余的时间，我和同学正在讨论应该读怎样的书。恰巧吴老师经过这里，听到了我和同学们谈论的话题，便向我们推荐起好书来，一些短中篇小说，一些名家名作。吴老师一点儿也保留地推荐给了我们，让我们能够在知识的海洋里遨游，让我们从书中学到了很多的知识和许许多多做人的道理，使我们吸取了书中的营养，享受到了读书的乐趣。

这就是和我们朝夕相处的人，平凡而伟大的老师。是她，手把手教我们握笔教我们写字?是她，谁不厌其烦一遍一遍教我们数学、教我们语文……古语曰“一日为师，终身为父”，父母给予了我们生命，而老师教育我们如何把我们的生命过得更好!他们告诉我们什么是对，什么是错;什么可为，什么不可为。师恩如山，温和厚重;师恩如水，绵远悠长。

当轻松的日子变成了美丽的回忆，当过往的无忧成为遥远的话题，无处逃避的我们，又一届初三的学子不情愿又强作欢颜地迈上了初三的台阶。

毕业的学哥长叹一声：学妹，初三是座巍峨的大山，尽全力攀登，你会看到美丽的风景，也会被荆棘刺的伤痕累累。

离校的学姐苦笑地说：学妹，初三是湍急的河流，尽全力掌舵，你会到达理想的彼岸，也会被风暴打的船漏帆破。

台阶上的老师一脸的高深莫测：同学，初三是黎明前最黑暗的时候，走过初三的人不会惧怕高三，不会对生活中的任何风雨心有余悸。

身后的父母神色庄重：孩子，初三是人生的必须阶段，微笑走过，坚信阳光总在风雨后，你会收获成功，幸福乃至一生最可宝贵的财富。

听了他们的关于初三的比喻，我竟然有了一种冲动：初三其实是一条漫长而幽暗的隧道，深邃得令人无法捉摸，然而在隧道的另一端，我们能够远远地望见阳光。那阳光所赋予的光明，便是我坚定走下去的信念。即使那尽头的阳光很微弱，哪怕只有一米，我也会勇往直前。

我承认，我并不喜欢初三，甚至有些厌恶。深夜里的一盏孤灯，书桌上的一摞习题，还有那无边无尽的家庭作业，这些都不是我想要的，却偏偏与我如影随形。我曾一度渴望逃离这种可怕的生活，但是，当我看到老师同我们一样疲倦的背影，当我望见父母眼中满含的期冀，我动摇了。刹那间我才发觉自己是多么的自私，为了自己错误的想法而辜负了多少人辛勤的努力与殷切的希望。从那时起，我就坚信初三的尽头真的会有阳光，初三的路上充满光明，将洒满与我同行的人的最动听的欢呼与最灿烂的笑容。

人在初三。当我们在高高的五楼上俯视整洁平坦的操场，看新一届学子们的朝气蓬勃的脸庞，听他们的欢声笑语穿越空气响在我们的耳畔，我们蓦地有了一种悲哀：我们面对着一张张的习题卷像老者般大叹时光的飞逝，无限陶醉地感慨着曾经拥有的金色年华。但每每这个时候，我都坚信自己的拼搏与奋斗将抒写我最壮美的人生：走在人群的前面，青春飞扬；攀在书山之径，坚定执著。因为我知道，所有的付出都有回报，当前行的汗水湿透我的衣衫，心灵深处的阳光将会蒸发我所有的泪与汗，幻化为天边那一道最夺目的彩虹。

记得有人问过我，中考后你最想做的一件事是什么？我当时的回答是撕烂所有的卷子与习题。可是现在，我改变了主意，我要将所有的卷子好好地保存，那毕竟是我努力奋斗的结晶，是我追梦的见证，是因心灵深处的一米阳光而产生的无限动力。我拼搏过，我无悔。

我在初三的路上走着，我在幽长的隧道中穿梭着。穿梭着的我无法也不能回头，阳光在我的心头，世界灿灿的，我的影子摇摆不定……

夜，已然深了。

冬日的夜晚，天黑得总是极早。窗外，天空漆黑一片。彻彻底底的黑，笼罩着大地，不留一丝空隙，毫无通透之感。偶尔的，有一两颗星，散落在天空的一角，发出或是明亮或是黯然的光。

从窗口望去，对面几座高楼被霓虹灯缠绕着，发出耀眼的光芒。在一片静寂的夜中，格外夺目。

就这样坐在教室里，听不见远处大路上的车马喧嚣。就这样被黑夜的沉静包裹，偶尔眺望远处的璀璨的灯光，又重新奋笔疾书。只是这般就十分美好。在这样的黑夜里，心儿格外宁静，格外明朗。

想来，此刻该有许多人已进入梦乡，酣然安眠。但，那又如何？初中教学楼灯火通明，每一个教室里，皆是学生们埋头奋笔的身影。这个此刻看来静谧的城市，实际却也无比热闹。有多少个办公楼中，还有为事业而奋斗的人们在案头工作的身影；有多少盏书桌上的台灯，此刻依旧无比明亮；有多少个学生，正在教室里进行着晚自习；有多少株花草，正在角落默默生长，等待下一个春天破土而出，绚丽登场……

这个城市，有多少我们看得见或是不为人知的生命在默默努力，在为梦想而奋斗？我们如何能清算。这个沉寂的夜，其实又蕴含着多少的暗潮涌动？

望着夜空，望着远处一片明亮的窗，忽地感慨万千。内心此时无比平和。竟忽然觉得，在这样的夜晚，做这样的事，是何等美好而又幸福。

趁着年少轻狂，我们愿意赌上青春，赌上这样的一个又一个夜晚，去追逐属于我们的美好未来，换我们的瑰丽梦想。何必抱怨，何必叹息，奋斗的时光足够美好！

至今记得龙应台的那句话：逼自己优秀，然后骄傲的生活。

远处高楼中的灯暗了几盏，我只淡淡一笑，笔尖不停。

1880年，假如给我三天光明的作者——海伦·凯勒出生了！可不幸的是，她在出生一年半后由于生了一场大病，双目失明，双耳失聪。他与美妙的、有声有色的世界隔绝了，面对的将是没有光明与黑暗的世界，海伦·凯勒看不到多姿多彩的世界！他变得越来越没有自我，同时他也失去了快乐！

后来，海伦的母亲为他请来了莎莉文老师，莎莉文老师就像是一盏明灯，点燃了海伦，让海伦走出黑暗的世界。终于，在莎莉文老师细心的教导下，与自己坚持不懈的努力，考上了的哈佛大学，功课的繁多，是海伦比其他人跟繁忙，更吃力，但他还是用自己那股力量坚持的下来，以优异的大学成绩毕了业。

海伦接受了命运的挑战，以自己坚强的毅力克服困难，在黑暗中找到人生的光芒，海伦虽然双目失明、双耳失聪，但是她能战胜困难，取得那么大的成就，那我们作为身体健全，健康的人，如果不好好学习，因为一点小困难就退缩，放弃，那我们能有海伦·凯勒这样大的成就吗？

我们不要再失去了一样东西之后才来懂得珍惜，懂得宝贵，不要等到黑暗降临时，才感到自己没做的事情太多太多......

海伦·凯勒让我们懂得做人不管遇到任何问题都要乐观，有着积极自强不息的信念。

要以爱面对未来，用心面对未来生活中的点点滴滴！

今天，我懒洋洋地坐在阳台上读完了《假如给我三天光明》。用四个字来形容我读完的感受——大有收获。

故事的内容是这样的：主人公海伦变成盲聋人后，刚开始的海沦对生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，她感觉现实生活中没有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——安妮·莎莉文，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老师的耐心指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多“新鲜”事物，如和家人一起过圣诞节、拥抱大海、“欣赏”四季……海伦渐渐长大了，在她的求学生涯中，遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多朋友……海伦在学习中，由于她的不屈不饶的精神，她学会了说话、写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事，但她也并没有放弃。终于，她的努力得到了回报，用自己的汗水实现了大学梦想，进入了哈佛大学。因为生理有缺陷，所以繁重的功课中使她很吃力，在老师的帮助下，最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英、德、法、拉丁和希腊五种文字。但大学毕业后，她遇到了悲伤的事——-慈母的去世。书中还介绍，后来海伦在生活中遇到了一些伟人，如马克吐温。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及慈善活动。

读了这篇文章，我明白了我们应该像海伦那样，遇到了困难不退缩，最终就能成功！俗话不是说困难就像弹簧，你强他就弱，你弱他就强嘛！所以呢，不论在学习中还是生活中，我们遇困难一定不能退缩，要靠自己的努力解决困难，不轻易放弃才能取得成功，达到目标。

这本可真好看啊！

秋天是一个丰收的季节，我们决定去采摘园摘枣。

今天，我们开着车，早早地从家出发，一路上欢声笑语，不一会儿就到了。

来到目的地，我迫不及待地跳下车，我看见一排排矮矮的枣树，枣把一棵棵树枝压弯了腰好像老人一样驼着背，上面的一颗颗红枣，远看像一个个小小的灯笼，近看像一个个小精灵在树叶上坐着，一颗颗通红诱人好看极了。

我跑到树下面伸手就能摘到枣，只不过这些都是青的，一点也不甜，我伸长胳膊努力往上面摘怎么也摘不到，农家主说：“我们这儿有钩子，你们用吗?”我说：“谢谢叔叔，我用。”我拿着钩子往上面一钩使劲一拽，枣掉了一地，只可惜枣掉到地上都摔坏了，我心想，唉，这样可不行，摔坏了太可惜了。

正不知怎么办好呢，农家主走过来说：“我们这有布，你们可以用布接着。”我说：“好呀。”拿到布后，我们每个人拽一个布角，把布撑开就像一个大毯子，叔叔用钩子钩住树枝使劲摇晃，枣纷纷掉下来像仙女下凡，缓缓落到布上，叔叔晃得更用劲了，天上像是下了枣雨一样，有一两个还打在了我的头上，好痛哦。

这时弟弟说：“姐姐，梯子”，顺着弟弟手指的方向，我看见了一个高高的梯子，叔叔把它搬过来，我小心翼翼地爬上去，伸手就能摘到红枣，东摘一串西摘一串，真有趣呀!

秋天——我爱你，更爱这诱人的红枣!