假如给我三天光明随笔(经典20篇)

秋天如约而至

瞧!那翩翩起舞的落叶;听!那徐徐吹来的微风;闻!那散发着香气的稻谷。啊!秋天如约而至

读完这句诗后，我深有体会。虽自古以来写秋的诗或文都是为了渲染一种悲凉的气氛，但我仍旧认为秋那魅力迷人的姿态是无人能及的，即使春天再有生机，再生春意盎然，却也不及急着翩翩起舞的落叶美。渐渐的，夕阳西下，天越发个的黑暗起来，但这美丽的秋色却丝毫没有一点消褪。落叶纷纷扬扬的落下，不显有些凄凉，但这如诗如画的求秋景依旧美丽。大雁南归，有些寂静，但却仍旧打不破这一份和谐。一切只因我喜欢秋天，喜欢这美丽动人的季节。

秋，一个诗一样的季节，它来去匆匆，却依旧给人留下美好印象。这一切都再告诉我们：秋天如约而至

2012年10月18日，农高区教办组织杨庄骨干教师对我们杨庄中学四个级部进行视导检查（这也是相应莱城区视导的精神，提前对我校进行模拟视导，来督促我们每一个教师的专业成长，更好地提高教师的教学素质）。级部主任让我准备一节初四的体育课，教办领导组织专人进行听课，并检查相应的教学资料。接到通知后，我在认真思考，我应该准备一节什么课呢？时间这么紧，思考了一个中午，没有一点头绪，准备一节怎样的课型才能适合我们现在的初四学生，还要紧扣中考的相关内容。最后决定，我还是上我在音体美教研活动时上的那一节课吧（跳绳和排球正面双手垫球）。我重新对这节课进行全面的研究、整改，对原先每一个教师给我提出的建议进行了认真推敲、思考，仔细斟酌，并对教案进行多次的修改、补充、删减，制定了一份我认为合理的、满意的教案。

本节课上完后，我感觉比上次成功。其中最大的亮点是新编了几节绳操和让学生进行自主、合作、尝试探究教学，比较适合我们体育组的课题研究（尝试探究教学在体育教学中的实验与研究），目的是解决课堂教学中存在的教师只管讲，学生只管学的现象，改变农村教育学生学习方法落后的现状，逐步提高教师的教学技能与培养学生学习尝试探究能力，真正能使学生通过自主、合作、尝试探究教学，培养学生探索精神、创新意识和实践等方面能力。构建在教师的引导下，学生主动尝试、主动探究。实现以学生的主动发展为中心的课堂教学模式。

关于绳操。我从网上查阅了绳操方面的相关资料，根据网上绳操的个别动作和自己对徒手操的掌握，准备了以健美形式，结合跳绳的相关内容设置了比较活跃，适合中学生的七节绳操。为了把这几节操教好，让学生真正学会，我在昨天晚上，练习了将近两个小时，才做得比较熟练。要想教好学生，必须自己先学会练好。通过这节课的教学，我认为学生对绳操掌握的比较好，学生反映动作新颖、有激情，他们比较喜欢。学校领导对我编的这几节操有较好的评价，让我编几节补充到大课间活动中去，这是对我这节课中绳操的肯定。充分说明我的准备没有白费，感觉比较欣慰。

我的不足之处是在让学生进行排球正面双手垫球时，学生对练习不积极，随意性比较强，对教师不讲授、自觉主动去学习知识的欲望不强，现在学生现状就是教师教什么就学什么，不教就不学，这说明我们的学生学习的依赖性相当严重，教师就好比是一根拐棍，学生依赖它，拐棍一撤，学生就会跌倒。这种现状对培养学生自主、合作、探究的能力是极大的阻碍，也是我们新课程对教师要求的极大阻碍。我们教师在这方面，要多关注，多引导学生向这方面发展，这是我们每一个教师不容忽视的问题，也是我们教师值得重视的问题。现在我们的教师为什么感觉自己比较累，因为我们现在代替学生做的太多了，对学生总不放心，恐怕学生学不会，学不好。其实我们的学生能力是无限，学生的精力、个别能力比我们教师都要强，我们不能低估他们，只要我们耐心地去引导、教育，加强学生在尝试探究能力方面的培养，我们会得到意想不到的效果。这也是我们教师以后培养学生发展的关键之中的关键。

通过这节课，我认为我们教师要认真学习新课程标准，体会标准的教学理念，跟上新教育的步伐，做一个有创新的、新型的、合格的体育教师。

越来越适应白天炙热的光，不再感到困惑和恐惧。从自己的心底走出自己的封闭，感觉得到呼吸的呐喊和天空沁人心脾的自由。记得有一个朋友告诉我，走出过去的阴影才算得上真正的成熟。这位朋友早离我而去，原因是无奈的。之所以称他为朋友，是因为至少他的确给过我温暖。至少那种温暖温馨。所以不忘记，但是不强求。 越来越不晓得去回味。回味的东西往往晦暗而无奈，深深陷入伤感不能自拔。有时候会觉得伤感的迷茫，更伤感的可笑。于是，学会不去回忆，关于友情，关于爱情，关于轻狂，关于深沉，关于爱，关于恨，关于你，关于自己。。。。

回忆是一种折磨。是对自己的不忠诚，是对自己的不满足，是对自己不能开口的自怜，是对自己不能抚触的伤痛，是不能不说的茫然。

开始努力的放弃，开始努力的寻求。开始努力的去选择重生。

不是说不能忘记就索性牢牢的切记吗？那我选择自己心胸开阔。

去努力，不放弃！！

[《去努力，不放弃》随笔作文

从我们出生的那一刻起，生活就来到了我们身边。他让我们开心，让我们伤心，让我们成长，让我们感受爱的滋味。直到我们死去的那一刻，生活就不在伴随着我们，他走了。生活是我们最真诚的伴随着，直到我们结束了漫长的生命之旅。所以，我们要感恩生活。

感恩生活，感恩他给予我们快乐。每当我们在院中跳绳，踢毽子，做游戏，踢球……的时候，你是否想到过是谁给予了你欢乐?是生活。所以，我们要感恩生活。

感恩生活，感恩他给予我们学习的时光。每当我们坐在教室里听老师给我们数学王国的事时，听老师讲述汉字的奥秘时，听老师讲述异国风采时……你是否想过是谁给予了你这些美好的时光?是生活。所以，我们要感恩生活。

感恩生活，感恩他给予我们探索发现的机会。当我们走进科技馆感受现代科技的发达时，当我们走进科学博物馆探索生命的奥秘时，当我们走进历史博物馆体会我国悠久历史的博大精深时，当我们走进沙漠、戈壁、草原、湖泊探索大自然的秘密时……你是否想过是谁给予了你这些探索发现的机会?是生活。所以，我们要感恩生活。

感恩生活，感恩他给予我们帮助他人的机会。当我们走进敬老院给老人带来欢笑时。当我们遇到街边的乞丐给他们零花钱时，当我们送生病的同学去医务室时……你是否想过是谁给予了你这些帮助他人的机会?是生活。所以，我们要感恩生活。

是生活，带给了我们欢乐，悲伤，经历，记忆……所以，我们要感恩生活。

读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》后心里忽然有一种某名的冲动——想要体验一下海伦的黑暗生活。我找来了一条围巾,蒙上双眼。霎那间,眼前漆黑一片,无论我怎么努力去看却只能看到那无边无际的黑暗。不知怎么回事,我的心里竟慢慢恐惧起来。我听到小鸟们在叽叽啾啾地欢快歌唱,真想摘下围巾去看一看,可是我不能,因为我现在是一位“盲人”。

我尝试着从座位上慢慢站了起来,我伸出双手,在空气中摸索着,同时也不住用脚试探着,等确认前方没有障碍物后才敢向前走。在前进的过程中我还差一点把自己绊倒。这样一来不仅仅我的行走速度比平时慢了很多,就连我熟悉的不能再熟悉的家仿佛也成了一个巨大的“陷阱”。最终我跌跌撞撞的来到了我的床前。

现在前行的困难暂时被我克服了,但是还有第二项考验等着我去克服——穿衣服。我凭着自己的感觉打开了衣柜并触摸到了我想要的衣服,我凭着自己的感觉把它平铺在了床上。随后我立即找到了两只袖子,左手伸进去,对,然后是右手。嘿!穿好了!咦?怎么感觉怪怪的?算了算了,不管了,凑合着穿吧!不过,如果每天这样找衣服穿是够麻烦的。这时我听到妈妈大喊:“开饭了——!”就又摸索着到了餐桌前。

我在心中告诉自己:现在可是难度最大的一项挑战——蒙眼吃饭了。

我坐了下来,用手摸到了一根筷子,那另一根呢?我的双手不停地在桌子上寻找着,终于在数分钟后找到了第二根筷子。总算可以吃饭了,我慢慢地端起碗,用筷子扒了两口饭。

妈妈已经预先把菜夹到了我的碗里,可为什么我总觉得吃不到菜呢?唉,就将就着吃吧,吃一口算一口吧!

最终碗里的饭菜好像都被我吃完了。我扯下围巾,却看到了这样一番景象:一个还有很多米粒的饭碗,一双筷子交叉着放在桌子上,桌上、地上全是米粒。天哪!这,这是我干的?

事后我想了很多很多,以前我总认为,视觉,甚至于人的每个感官都是那么的平常,从来不懂得珍惜。而今天,屈指算算我不过就是去了一个小时的光明而已,就已经带来了那么多的不便。在经历一小时“失明”后,我终于认识到了视觉的重要。

我相信,在往后的漫漫长路中我会更珍惜我身边的每一样东西,无论它们看起来多么平常,我都要加倍地去珍惜、爱惜它,不会等到失去才后莫及。

人类历史的长河已流了千年万年，每个人的生命在这条长河中只不过是一朵不堪一击的浪花，稍纵即逝。然而，在每个人平凡或不平凡的一生中，生活给我们的思考却是无止境的悠长……

读了海伦的《假如给我三天光明》，我不得不感叹生命的另一种诠释就是：坚强，毅力，付出的合成。海伦成功的背后，是常人无法想象的艰辛，她在困难的阻碍中一步一步的前进。

她本该和我们一样有着五彩的世界，有着对所有美好的幻想，只是上帝剥夺了她用来感受世界的一切，使她的世界单调的成了黑色。

海伦，她从小就必须学会坚强，她总是与所有的困境搏斗，她用心感受一切，用心付出一切，一步一步的前进着。

她不断努力，从没有放弃过自己，她知道，既然上帝创造了自己，那自己一定要发光！

不错，发光并不是太阳的专利，每个人都可以，只要你肯付出！其实，每个人都一样，要有坚强的毅力，要与生活中的每一个困难斗争，战胜自己是成功的捷径。

人的一生总要经历无数的艰难困苦，一次困难就像一次狂风，一次考验，一次洗礼。人就是在成百上千次的狂风暴雨的历练中慢慢成长。

人的一生，不凡在他的崎岖坎坷！我们必须学会怎样走过这些崎岖，这些坎坷。

每个人都渴望成功，为成功而拼搏，就像去一个遥远的圣地。我们必须奋斗，必须追求，必须发现，但始终不要放弃！没有毅力，成功只是虚幻，虎头蛇尾的奋斗也只是徒劳。

没有风雨雷电的彩虹，不是美丽的彩虹；没有挫折失败的人生，不是精彩的人生！

暑假里看了《假如给我三天光明》，我一直被文中那位又聋又盲、却意志坚强的女子海伦·凯勒所感动着，更被深深地震撼了。

海伦在很小的时候，便被一场大病夺去了听声与看物的能力，长期的黑暗令她孤独、不安，造成了脾气暴躁的坏习惯。在七岁时，在她命运中那明亮的一束光，改变她生命的一个人——安妮·莎莉文。在莎莉文老师的帮助与不懈地努力下，海伦变得安静、文雅，认识了无数知识，成为了历史上第一位盲聋人杰出女性。

这个又盲又聋的女孩变得不但优秀，在正常人之间都找不到这么优秀的女孩，不仅掌握了书面语言，还学会了说话。更令人赞叹的是，她竟然考上了全球顶尖的学府哈佛大学，并掌握了五门外语。这个奇迹般的学习能力，使我不禁对她肃然起敬。但在这光鲜亮丽背后她又花去了多少心血。汗水，经过了多少艰巨困难和无比刻苦的努力。再看看身边吧，大多数人沦陷在网络的虚拟世界中无法自拔，他们都是虚度光阴，挥霍青春，过一天是一天。当我坐在公交上，纵观车上的人，一排排拿着手机，双目无神暮气沉沉。再审视自己，又有多少坏的习惯。

也许，我们成了盲人，才能珍惜现在，才会明白一双明目有多重要，所以，海伦仅是盲人的榜样吗？不！她也是我们正常人的榜样啊！她的努力，对命运的抗争，矢志不渝的奋斗、追求，都是当今人们应该学习的。

我立志要学习她，把她当作榜样，努力学习，长大做一个对社会有用的人。

梦想是一片光辉照耀的土地，是一个闪烁金光的目标，是一个不易抵达的彼岸。这个彼岸，光辉灿烂；这个彼岸，阳光盈盈；这个彼岸，连一株小草也散发着光芒。

当我们开始了江上泛舟，就意味着困难重重，艰苦叠叠，巨浪滔滔。

江水广阔湍急，哪有一帆风顺的行程？山一重，水一重，龟蛇锁大江，唯有披荆斩棘，不论风多猛，不论雨多凶，不论浪多高，都无法阻挡我们逆流而上的一叶小舟。

东晋祖逖，与刘琨闻鸡起舞，数十年如一日，苦练武艺，终流芳百世，垂名青史，成为杰出的军事家，登上了属于自己的光辉彼岸。

既然踏上了轻舟，划起了船桨，就再无退路，前进是我们唯一的方向。

大江路漫漫，一夜孤舟迎风而上，只为追梦，寻找那光辉的彼岸。

司马迁遍读百家之长，遍览名山大川，忍辱负重。他心坚意决，梦想起航，几番风雨，几番搓磨，终完成了《史记》这一鸿篇巨制，扬名天下，千古流传。他一路向前，从未退缩，骄傲地站在阳光盈盈的彼岸，为世人敬仰。

每一个成功者的背后，都是艰辛的努力。每一个站在光辉彼岸的人，都经历了无数艰难险阻。他们面前是阳光普照，身后是巨浪滔天，可面前的一切来自艰苦卓绝的汗水，来自通宵达旦的困倦，来自不被理解的坚持！

匡衡凿壁偷光，勤学苦练；祖冲之推算”祖率”，完美精准，领先西方近千年；张衡刻苦学习，浑天仪、地动仪闻名于世。他们都坚持不懈，他们都披荆斩棘，他们都逆风飞扬，在波澜壮阔的江上战胜了艰难险阻，抵达了绮丽绚烂的彼岸。

在通往光辉彼岸的路上，注定要和挑战周旋，注定要迎难而上，而追梦也注定如逆水行舟，不进则退。

既如此，又何惧风雨？何惧险阻？何惧诋毁？

让我们为梦想一往无前，为梦想披荆斩棘，为梦想风雨兼程，直抵那梦想中的彼岸！

开学第一课 9月1日

今天是9月1日，和往年一样，学校组织收看《开学第一课》，今年的主题是梦想。看着、听着那些已经实现梦想的哥哥姐姐们的奋斗经历，我也清醒的认识到一个人想成功实现梦想必须付出巨大的代价。其中，失去双臂的杨孟衡哥哥的故事更让我感动，他经历那么大、那么多的挫折，仍坚定地朝着梦想前进，他说别人可以做到的事，我一定也能做到。同样我要对自己说，一个身体残疾的人都可以实现梦想，我一个四肢健全的人有什么理由做不到。我的梦想是成为一名作家，我知道成为作家并不容易，但我会坚持我的梦想，不管失败还是成功，我都不会后悔。坚持就应该会胜利!

快节奏的初中生活 9月2日

我开始感受到初中生活的紧张感和快节奏了，今天上午全是语数外大学科，第四课老师宣布下课的话音刚落，同学们就以百米冲刺的速度冲向食堂，迅速在人海找到座位，一人坐定，另一人挤着排队买饭，并以最快的蚕食鲸吞的速度消灭食物，转回教室午写、午休，又开始紧张的下午学习了。我一定要尽快适应这种新的的生活，融入其中。如果无法改变，就只能尝试适应!

“旧病复发” 9月6日

唉!真可惜，由于粗心，数学、英语测验都没拿到满分。数学的两份失在单位和解字忘写上，做题不严谨;英语虽只扣一分，不算糟，但就不完美，且错误非常幼稚。这些不算什么大问题，但：细节决定成败!失误再小，也与完美相去甚远。粗心是我老毛病，本希望初中能彻底治愈，却不料又旧病复发，痛下决心铲除病根，否则只会与成功失之交臂，空留下后悔与惋惜!

在《假如给我三天光明》一书中，描述了一位生活在黑暗中却又给人们带来光明的女性——海伦·凯勒。她以及其勇敢的方式震撼了全世界。一个聋哑人，竟毕业于哈弗大学德克利夫学院，并用毕生精力四处奔波，建起了一家慈善机构，为残疾人造福!这一本书的每一个字，无不洋溢着海伦·凯勒对生活的热爱和对光明的渴望，哪怕只是短暂的三天。她以热情的态度告诉了人要珍惜眼前所拥有的一切，她渴望有三天的光明去感受、观察世界，她想去感受，去观察的事物太多了，尽管这是一个永远不可能实现的梦。

海伦·凯勒真是一个伟大的奇迹!苦难造就了海伦·凯勒坚强的性格，她做为一个残疾人却有着超常的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的，去表达自己对光明的渴望以及对生活的热爱;以自己的亲身感受去提醒他人：拥有一个健康的心理是做一个成功的人最基本的条件。

作为一个小学生，要有良好的学习习惯，正确的学习方法和端正的学习态度，更重要的是要有恒心、毅力。海伦·凯勒的成功就充分的说明了这一点：只要有毅力有恒心，就没有办不成的事。正所谓：“世上无难事，只要肯攀登。”

海伦·凯勒作为一位残疾人，她的成功之处就在于不断的辛勤努力，成为了一名对社会有用的人，甚至用自己充满热情的双手帮助他人。而我们作为健全人，拥有发现美的眼睛、可以触摸东西的手、善于表达的嘴以及发达的四肢，就更应该有个正常的心理、远大的志向，努力学习，做一个成功的人，做一个对社会有用的人!

有一天，妈妈送给我一本书，书名叫做《假如给我三天光明》，我不知道为什么作者只要“三天光明”，带着好奇和疑问我读起了这本书。

这本书的主人翁叫海伦·凯勒，她出生在美国北部的一个小镇，她是家中的第一个孩子，父母对她倾注了所有的爱和关注。但是却在她只有19个月大的时候，一场高烧夺走了她的视觉和听力。从此，她与整个世界失去了沟通和联系，当她注意到母亲和朋友们用嘴交谈，而她只是用手比画这种奇怪现象的时候，她知道了自己与别人的不同，她试着自己嚅动嘴唇和别人交流，但别人不能理解她的意思，她开始愤怒、粗暴、丧失理智。但是父母依然用温暖的爱感染着她。直到莎莉文老师来到她的生活当中，她的世界重新点燃了希望的烛火，照亮了寂静黑暗的世界，为她打开了心中的眼睛，让她看到了外面精彩的世界。

在莎莉文老师的帮助下，她开始健康、快乐的成长，莎莉文老师不仅教给她知识，更是培养她的勇气和积极向上的精神。家人、朋友、老师、社会对她的无穷无尽的爱，是她生存的动力；让全世界感到她的那份爱，是她生活的信念。海伦·凯勒最终凭着自己的智慧和坚强的毅力，考上了哈佛大学，她一生创作14部著作，成为一位学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

她虽然没有视力，但是她对景物作了细腻的描述，广袤的绿色田野、蔚蓝的天空、葱郁的树木、争奇斗艳的花丛……我们很难想象这是出自一个盲人之笔，这优美的语言，真挚强烈的情感在对大自然的描述中缓缓流出……

海伦凯勒在文中说过，如果她有三天光明时间的话，她第一天要长久地凝视莎莉文老师的面容；第二天要去看一看由黑夜变成白天的激动人心的奇观……；第三天她要周游纽约城，在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天……

对比起来，显然我这个健全的孩子要比海伦更加幸福，我能看见大千世界中的万紫千红，看见世间的千姿百态；我能听到世间的优美的旋律和喧闹的吵杂声；我能流利地用语言和朋友对话，能够倾诉自己的喜怒哀乐……但我们这些健全的人往往忽视了身边景物的美好，不懂得珍惜和关注身边可贵的东西。时间在我们的碌碌无为中慢慢流逝了，我们丝毫没有意识到自己的无知和慵懒。妈妈说：视力正常的人不理解盲人生活在黑暗中的孤寂；听力正常的人不理解聋哑人的寂静生活中的悲哀。

海伦在这本书中用自己坚强乐观、积极进取的生活态度教会了我要向她一样酷爱学习、自强不息、不屈不挠、积极乐观，在困难中不断进步，在坎坷中不断提升，在逆境中获得重生。

是谁，是谁？是谁在黑暗中不屈不挠，最后战胜了困难？是谁在人生道路中勇敢无畏的前进，不怕艰苦？是谁用顽强的意志与乐观的精神和心态，与命运抗争，最终取得了辉煌与成就？她就是海伦·凯勒——一个平凡而又伟大的生命！

海伦·凯勒，这个自幼便深陷无声、无光世界的可怜女孩，在生活中受尽了折磨，但她并没有放弃自我，而是比别人加倍的努力学习，也正因为这份努力，使她成就了传奇人生。海伦·凯勒曾经说过：“如果让一个人在他的青少年时期都瞎上几天、聋上几天，那该是一件多有意义的事情啊！黑暗将使他更加珍惜光明，寂静将使他真正领略喧哗的快乐。”

我也曾经去尝试过失去光明的滋味。我先用手捂住耳朵，再闭上眼睛，然后在房间里漫步。 这一切显得十分突然，恐怖了。我再也听不见楼下小狗的欢叫声，听不见树上小鸟的啾啁声，也看不见我熟识的那些事物了。甚至我在哪，前面有什么东西都不知道，这是对我的一种极大的煎熬。可我转念一想，海伦·凯勒可这样度过了87年的光阴，在这87年里，她整日都生活在这样永无天日的黑暗和死一般的寂静中，这该是多么可怕啊！也正是这寸步难行的成长之路，才让她在黑暗的世界中找到了一丝“光明”。

这本书让我明白了——要坚强、勇敢、乐观的去面对生活，每当遇到困难的时候，不要退缩，要努力的冲上去克服它。要珍惜时间，珍惜生命，珍惜你所拥有的一切，并用自己辛勤的汗水，在浩大的世界中，开辟出属于自己的一片蓝天！

同学们，燕子飞了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是今天的时光逝去了，明天就不会再来了！所以我们要充分利用每一寸光阴来认真、努力的学习。像海伦·凯勒一样，不怕困难，自强不息，坚持不懈的在人生的道路上勇往直前，来唱响属于我们自己人生的成功之歌！

他的英语很差，英语老师也十分关照他。午后的英语办公室里，总少不了他的身影。但每每他上课被叫起来回答问题，仍是磕磕绊绊，成绩下来后，他的排名仍是被同学嘲笑的对象。他有时不禁问自己：“学习的道路，究竟在哪里?”

又是一节英语课，又是他站起来回答问题，又是被同学的一顿嘲笑……

期中考试到了，他看着一如既往的差劲的成绩，他对自己的学习之路更加迷茫……尽管如此，他的英语听写本上，仍是英语老师满满的批注与叮嘱。

一天夜里，他正在卧室里写作业，听到了客厅中爸爸打电话的声音：“是英语周老师吗?英语期中成绩我知道了……感谢您几年来对他的付出，但我想说的是，也许不用您再多费心了……不不不，但是我们家孩子的英语真的已经不值得您再挽救了……谢谢您多年来的付出了。”电话另一头，传出了周老师苦口婆心的劝说声。在老师的操劳与家长的无奈之中，他变得如此无地自容。他把头默默地埋在了胳膊里，独自承受着内心的纠结的痛苦。学习的路究竟在何处?答案，似乎离他越来越远。

次日，他怀着沮丧的心情来到了学校。可迎接他的，仍是周老师阳光的笑容。他再次开始了每天下午去办公室的日常，午后的斜阳再次照进英语办公室，再次映照在他和老师的脸上。单词本上一页页的词语，似乎在告诉他，他离答案越来越近了。

一个往常的下午，他在班里自习，班外传来了急促的脚步声，只见周老师三步并作两步走，脸上挂着难以掩饰的喜悦，直向他走来。木讷的他，还未反应过来，脸颊便被周老师温暖的手所捧起，周老师用从未有过的喜悦的语气说道：“你知道吗?你的英语听口考试满分了!”一瞬间，他的表情凝固了，课上和办公室的一幕幕，满满的英语单词本儿，他曾付出的一切努力，在他的脑海中划过，而后的一刹那，他感觉到有两行热泪夺眶而出。那，是奋斗之后不易的泪水;那，也是寻找到“答案”后喜悦的泪水。

是周老师，让他明，唯有平日里不懈的坚持，唯有失败后一次次的重新爬起，才能到达成功的彼岸。他是大海中的一艘小船，当他在寻找学习之路时，老师便是黑暗中的灯塔，告诉他“当你不懈坚持的时候，道路便已在脚下了。”

答案，他找到了。

在《假如给我三天光明》一书中，描述了一位生活在黑暗中却又给人们带来光明的女性——海伦凯勒。她以及其勇敢的.方式震撼了全世界。一个聋哑人，竟毕业于哈弗大学德克利夫学院，并用毕生精力四处奔波，建起了一家慈善机构，为残疾人造福!这一本书的每一个字，无不洋溢着海伦凯勒对生活的热爱和对光明的渴望，哪怕只是短暂的三天。她以热情的态度告诉了人要珍惜眼前所拥有的一切，她渴望有三天的光明去感受、观察世界，她想去感受，去观察的事物太多了，尽管这是一个永远不可能实现的梦。

海伦凯勒真是一个伟大的奇迹!苦难造就了海伦凯勒坚强的性格，她做为一个残疾人却有着超常的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的，去表达自己对光明的渴望以及对生活的热爱;以自己的亲身感受去提醒他人：拥有一个健康的心理是做一个成功的人最基本的条件。

作为一个小学生，要有良好的学习习惯，正确的学习方法和端正的学习态度，更重要的是要有恒心、毅力。海伦凯勒的成功就充分的说明了这一点：只要有毅力有恒心，就没有办不成的事。正所谓：“世上无难事，只要肯攀登。”

海伦凯勒作为一位残疾人，她的成功之处就在于不断的辛勤努力，成为了一名对社会有用的人，甚至用自己充满热情的双手帮助他人。而我们作为健全人，拥有发现美的眼睛、可以触摸东西的手、善于表达的嘴以及发达的四肢，就更应该有个正常的心理、远大的志向，努力学习，做一个成功的人，做一个对社会有用的人!

看了《三毛流浪记》这本书，我觉得三毛的命运很悲惨。

三毛孤苦伶仃，四处流浪。他吃不饱，穿不暖，没有一个温暖的家。在黑暗的社会里，他为了活下去，给有钱人拉车、擦皮鞋、点烟；他卖报纸、做学徒……受尽了苦难，付出了汗水，却还是饿肚子。这样的社会多么不公平啊！

可是，三毛依旧很善良，心里充满着对未来的憧憬。他把掉进河里的小男孩救了上来，又把毛衣给了比他更苦的小乞丐，还把捡到的钱包还给教授。他就像黑暗中的一束光明，照亮了我们每个人的胸膛。

和三毛相比，我很幸福。在家里，奶奶煮好菜等着我们，爸爸妈妈带我到处去玩。在学校里，老师耐心地给我们讲课，我学到了很多知识。还有很多小朋友和我一起玩耍，无忧无虑。

我现在的幸福生活，就是三毛向往的光明世界，我要好好珍惜。三毛身上坚强、勇敢、乐观的品质，他在黑暗社会里吃苦耐劳、永不放弃的精神，我们要好好传扬和学习！

读《假如给我三天光明》有感 嘉绿苑小学五(4)班李悦君近两天，我读完了《假如给我三天光明》，我的心被海伦·凯勒这种热爱生活的精神给震撼了。

书中记录了海伦·凯勒如何在无光、无声、黑暗的世界里，坚强的面对各种困难，迎接生活的挑战，创造生命的奇迹，字里行间洋溢着她对生活的热爱。虽然拥有三天光明是一个不能实现的梦，但作者海伦·凯勒那丰富、生动、真实而伟大的一生，却给全世界成千上万的残疾人和正常人带来感动和激励。在海伦·凯勒的生活中，如果没有朋友们的帮助、关心和爱护，如果没有莎莉文小姐的到来，她就不能走到今天，她将永远生活在黑暗、痛苦和寂寞的世界里。海伦·凯勒人生最大的幸福就是认识了益友。

海伦·凯勒很用功，进步也很快，在莎莉文小姐的帮助下，她逐渐喜欢上了大自然，也喜欢上了所有有生命力的小动物。经过不懈的努力，海伦·凯勒凭着她那坚强的意志，考入美国哈佛大学完成了她的学业并站上了演讲台。这对于我们正常人来说都是很难做到的事情，但她却做到了，这就是大家应该向她学习的地方。

《假如给我三天光明》不仅让我了解了海伦·凯勒的生活，还改变了过去我对残疾人不正确的看法，它还教我懂得在困难面前不低头，热爱生命，积极向上的生活态度的道理。因此《假如给我三天光明》给我带来的启示是：一、要正确地对待困难;二、尽力地完成每一件事;三、要有乐观向上的良好心态。我希望：大家也都能像海伦·凯勒一样坚强、勇敢、友善。只有这样才会体会到生活的乐趣和奥秘!

说到春节，这可是我们祖国的传统节日，它具有悠久的历史，在春节，习俗是必不可少的。

春节的习俗特别多样，特别多姿多彩。在除夕的时候，我们一家首先做的事就是扫尘。扫尘，实际上就是大扫除的意思，不过，这次大扫除不同以往，这次大扫除是要面面俱到，家里的每个角落，每个墙面，都要擦干净，为了下一年的开始做准备。在除夕的第二件事就是备年货，年货要的东西可丰富了，大部分的东西都是干货，其它少数的都是春节要用的，像春联，红包等。在春节，我们家还会去一些地方拜神，看年例，吃年例。当然我们小孩子最高兴的事还是收压岁钱了。

在春节，不仅有一些传统的习俗，还会做一些美食，玩一下游戏呢。

春节的时候，我们家的每一个人都要守岁，接着就是准备团圆饭。团圆饭里面都有很多好吃的，而且每道菜后面都有一个寓意，像红烧鱼就代表着年年有余，寓意是每年都可以留下富余；蒸菜就代表着蒸蒸日上，寓意是，工作或学习可以愈来愈好。团圆饭吃过后，我们小孩最喜欢的事就开始了，那就是放鞭炮，放烟花。在放鞭炮时，我们最喜欢边捂着耳朵边大叫。放烟花时，我们总是会望着天上美丽的图案而浮想联翩。我听爸爸说，他有一次放鞭炮，不小心扔进了人家的鸡栏里，吓得人家的鸡都跑掉了，找了半天才找了回来。听完这个，我哈哈大笑起来，我心想：这事我可不能干。

这次过春节，我非常快乐，因为，我不仅吃到了美食，还了解了我国传统文化风俗。

这个周末，在雨下，淋淋沥沥的细雨，和着轻风，飘在脸上，有丝丝冰凉冰凉的触觉，刺激着皮肤甚至是神经，使我清醒！雾色，似乎十分眷恋清晨，萦绕在周边，一窝一窝，久久不散，裹着满满的希望。

我喜欢迎着风步行，早上上班的时候，很多时候都是连走带赶，有时候甚至来不及买一份早餐。

对于工作，不喜欢迟到（更不喜欢早退），所以，有时候，一杯白开水，一个早上。

都是因为想睡多几分钟懒觉，这份职业，睡懒觉似乎是一种禁忌吧，而我又常常都这样，晚上逼着自己快点关电脑，可又常常是午夜才让自己睡下。

想改掉的习惯，怕是暂时也改不了吧。

或许总有一天也可以改掉。

就好像以前念书的时候，总是凌晨三点入睡，似乎每天都在等待夜的降临，可以安静的享受夜的那一份静谧，那时候爱听音乐，爱听收音机，爱想事情，还偶尔发发短信，也或者什么都不做，就那样静静的发呆，也是我爱做的事情。

夜，是那么神秘，那么倾慕，那么心动，那么向往，它能轻轻的拨动我的心弦！

这一切，都是简单的美好！

工作了，已经不允许我凌晨三点再睡觉，所以以前的习惯也就改掉了，睡觉的时候不再听音乐，不再听收音机，不再去想事情，更加不会再发短信。

原来，有些事情，

要改变，也很容易。

下班的时候，傍晚时分，已有几分夜色，没有什么事情需要非完成不可了，我可以慢悠悠的走着，带着几许潇洒，凝视着这一幕傍晚的朦胧，路过的玻璃窗上还挂着暮色的露珠。

其实这个时候，我可以把眼镜摘掉，让我的眼睛有机会直接直视这个世界的事物，或者看看我自己。

看着玻璃窗中的自己，我每一天的变化是什么呢？我不知道，我只知道我已经不再是2009年刚刚毕业的我了。

人生轨迹展示生命的点点滴滴，会在每个人的脸上留下相同的痕迹，但这历程中的精彩，却各有所不同！

我是一个怎样的我呢？

有时候我也无法去解读我自己吧。

所以也就别说其他的人了。

或许……

也或许……

[周末随笔精彩作文

《假如给我三天光明》是由海伦凯勒写的一本名著，海伦凯勒她因为小时候的一次生病，而至双眼失明，双耳失聪，不能想正常人一样，这是她变得暴躁起来，这是，莎莉文老师来到了她的身边，经过努力，最终她成功完成了梦想。

“不经风雨，哪来彩虹?”海伦凯勒凭借自己的努力完成了梦想。只要努力，就一定能成功，每一个人都有梦想，梦想陪伴着每个人成长，每个人都在为梦想而拼博这着。没有梦想，就像没有翅膀的鸟儿。

我却和海伦凯勒不同，我在生活中也遇到过许多挫折，但我却没有想海伦凯勒那样，比如：有一次，我在写作业的时候遇到一道难题不会做，就空过去，妈妈看见了，生气地说：“一点难题就不去思考，哪能就这样随随便便空过去了呢?”是啊，怎么能这样随便空过去呢?我反回头去思考，一会儿，就想到了。还有一次，我在学自行车时，摔了一跤后，就不想在学了，但爸爸告诉我，每个人只有坚持不懈的努力才能取得成功，说着我又有了信心，继续学自行车。

我们是健康的人，可是在遇到困难和磨难的时候，我们为什么不能想海伦凯勒那样坚强、乐观地去面对，去挑战呢?生活中确实有这着许多的无奈，但是我们可以去努力地改变自己的生活和把握好自己的生活，因为我们是有梦想的人。

马克吐温曾经说过：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒”最近我有幸读到一本关于海伦的自传——《假如给我三天光明》，读完这本书，我被海伦那不像命运低头的精神所震撼了！

《假如给我三天光明》主要讲述了凯勒在小的时候因生病失去了视觉和听觉，借助于她的老师沙利文小姐的帮助下，海伦进入了剑桥好学园，一心努力，在黑暗中寻找光明，克服各种困难，海伦凯勒不但没有因为自己与其它女孩不一样，而感到悲观消沉，又和女孩们成为了很好的朋友，老师们也很照顾她，把课文都印成了凹字版，方便海伦理解课文，在课上，沙利文小姐也帮助海伦学习，在大家的帮助下，海伦学会了英、法、德、拉、希腊五种文字，学会读书说话，并以优异的成绩毕业于美国名校拉德克里夫学校，如愿以偿的考上了哈佛大学。

在这途中，我们很难想象到海伦和沙利文小姐为此倾注过多少汗水，不知费尽了多少心思。花过多少时间才有了今天海伦凯勒的成就，海伦教会了我们怎么样克服困难，她是一个聋哑人！但她克服了许许多多人都克服不了的困难。她是一个盲人，却取得了成功！这时为什么？难道就是比我们多付出了几倍的汗水？几倍的时间吗？海伦凯勒就是值得我们学习的榜样！

当我每每读完这本书，就陷入了深思，我们有着与海伦同样的时间，但是却没有获得成就，我们有着明亮的眼睛，却没有人认真听讲，只顾玩手机游戏；我们有着聪慧的耳朵，却没有认真聆听大自然的声音，只顾听浮躁的音乐！如果这样下去，我们一定将一事无成，所以我们一定要用眼睛、耳朵、好好学习，天天向上，让自己为自己骄傲！让自己为自己自豪！

同学们，让我们一起用实际行动来证明自己吧！利用好时间，我相信功夫不负有心人，只要努力，克服一切困难，我们就会成功！

在我们小区，不仅住着人，还住着动物。

动物有许多种类，大到狗狗，小到蚂蚁。他们都有家——狗狗是人们的宠物，自然有人们为它们建好小窝;小蚂蚁呢?呵呵，这么大个小区，自然有许多蚂蚁洞了;而鱼，一个个大小不一的池塘，十分明显，就是它们的家……可是，鸟儿们呢?

这里没有人们为它们准备家，它们要怎么过每一天呢?

终于，我发现了——

某日早晨，大家都还在熟睡中，突然，一阵“叽叽喳喳”的声音传入了我的耳中。真是的，什么东西啊?吵死了!“叽叽叽!”可是，这东西照常还在吵，毫无睡意的我，立马跑到阳台，想要揪出这罪魁祸首——我定眼一看，几只小鸟“站”在树枝上，很快乐地在唱着歌，聊着天。唔，我晕，原来就是它们啊——几只顽皮小鸟。我无奈的耸了耸肩……咦?我突然想了起来，它们住哪呀?我睁大了眼睛，四处寻找着，终于，在两棵树上，发现了鸟巢。(这儿的鸟巢，非“北京鸟巢体育馆”也)哦!这就是他们的家——两只用树枝搭起的巢!