关于手拉手活动的作文怎么写【精彩20篇】

也许你看了这个题目还不知道是什么意思，让我来告诉你们：藏代表美丽神圣的西藏，苏代表有着六朝古都之称的江苏南京，伙伴心相连是指我们每个小朋友都有一个好伙伴永远心连心不会分开。

虽然只有短暂的四天，但我从这个夏令营中知道了很多藏族的风俗习惯，学到了优美的舞蹈。

比如说第一天，我就认识了我的好伙伴，她的名字叫普珍，长得很漂亮，有一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻干，一张樱桃般的小嘴，脸上还有着藏族特有的高原红，她为我介绍了不少藏族的知识，你们一定很想知道她给我讲的那些有趣的事吧。有它们那边雄伟、壮丽、金顶辉映、纯洁而美丽的布达拉宫，还有唐古拉山，那洁白的雪莲……。

其中让我最难忘最感动的还是她送我的那美丽纯洁的哈达和钻铜。听说如果老人去世后摇这个钻铜就不会变成动物，而会又变成人，我送给她一个本子和一本有意思的书。

更有意思的就是我们和西藏小朋友一起做游戏，开心极了，看好玩有意思的3d电影，一起吃美味的肯德基，晚上我们又唱又跳一起玩，他们教我们藏族人都会跳的锅庄舞 ，我都学会了，真是有趣。

快乐的夏令营结束了，真是和她们依依不舍，但我们相信我们的手虽然松开了，但心永远相连。

亲爱的朋友：

我是实验小学五(2)班的一名学生，叫董颖楚。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手，共同进步!

祝

学习进步，天天向上!

亲爱的同学：

你好!我叫张浩淼，是深圳市梅山小学五(1)班的学生。我们学习了第一单元的“走进西部”，在《草原》一课中，我了解到西部的风景，热情好客的主人。在《丝绸之路》中我了解到了西部悠久的历史和灿烂的文化。在《白杨》和《把铁路修到拉萨去》中体会到了西部建设者无私奉献的精神。

我们准备和你们那里的小朋友们开展“手拉手”活动，对于这次活动，我的想法是：首先，我们通过书信建立联系。我们先给你写信，你们收到后一定要回信，介绍一下你们那里的情况。比如学校的环境，学习情况，生活状况。在书信中交流，互相了解。

然后，我们会发动同学向你们捐一些需要的东西，如漂亮的衣服，好吃的食品，好玩的玩具和学习用品、钱。通过邮局来寄给你们。

最后，我们还想利用假期到你们那里居住一段时间，体验一下你们那里艰苦的生活，锻炼自己的意志，培养独立自主的能力。同时欢迎你们也到我们深圳来，体验一下城市生活，观赏深圳的美景：蔚蓝的大海、雄伟的高山、古老的文化。

我们一定要互相帮助、好好学习，长大以后做国家的栋梁，建设好我们的家园!

祝你：

学习进步，更上一层楼!

亲爱的灾区小朋友：

你们受苦啦!“512”特大地震就像一个残忍的恶魔，在一瞬间，将你们那可爱的家园吞噬，让你们和家人无家可归，有些还被带走了生命，没死的也落的个半身不遂。每次看到那悲惨的一幕幕，那不听话的泪水就像断了线的珠子一样，和你们相比，我们真是太幸运啦!

但天灾无情人有情。虽然你们受了灾，但整个四川没有抛弃你们;整个中国没有把救助你们的责任置之度外;整个世界没有置之你们于不顾。却上演着一个个动人的故事。听说你们正置身于水深火热之中，国家主席胡锦涛，便召开紧急会议，商量救援措施，另一方面，则让人马不停蹄地赶往受灾地区救援，所以你们不用怕，马上就可以获救啦!

由于地震带来了巨大的损失，政府号召大家献一份爱心，我一定会献出自己的一份爱心，相信每个人都会，有一首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，世界将会变美好的人间……

灾区小朋友，让我们手拉手，共同来面对这次灾害，在一个人面前或许猖獗，但在许多人面前却十分渺小，让我们手拉手，心连心吧!

一位关心你们的学生

11月28日这天，陪孩子一起参加了在滨海三中举行的“爱心手拉手，成长心连心”大型公益活动。“我，我们承诺创造一个充满爱心、快乐、激情的世界”是本次活动的主题。

一走进会场，贾力教授和三百多名义工还有海得尔公司的员工们的热情，感染了在场的每一位家长、孩子和老师。不管相识的不相识的，大家自动的拉起手、搭起肩，随着欢快的音乐，跳起来、转起来，尽情释放着自己激动、兴奋的心情。活动一开始，贾力教授宣布，海得尔公司的员工为大家表演《感恩的心》，他动情的讲述起了《感恩的心》背后的感人故事。大家都闭着眼睛静静的听着，感动着。不知何时，眼泪已顺着我的眼角悄悄的滚了出来，我没去理会，一任感情的流淌。这时，一块纸巾塞到了我的手里，我知道是身边的义工小伙子：魏龙华，多么细心的小伙子，一个小小的举动就能让身边的人感动。只因自己也是一名义工，所以对自己组里这名义工小伙子感到特别亲切。

此时，大家没有了年龄之分，没有了职务之别，完全沉浸在一个信任、透明、崭新的令人向往和期待的氛围中，人与人之间，心与心之间第一次走的这样近，没有一点隔阂和距离。

“钻呼啦圈”、“风中劲草”、“自画像”等，一个个活动感动着我，使我看到了集体的力量、团队的精神、人性的善良，人与人之间那久违的真情又回来了。自己一次次被身边的快乐和真情感动的流泪，多久没有这样的真情流露了?自己也记不清。在复杂的社会和人际关系面前，人人都把自己的心包裹的严严的、厚厚的，看不清本来的面目。今天终于能敞开心扉，做一回真正的自我， —个没有盔甲，没有保护色的自我。

活动期间始终没有和女儿碰到一起，心里正疑虑。这时《烛光里的妈妈》的音乐响起，贾力教授走到会场中央“今天我们还要感谢爸爸妈妈们，是你们给予了孩子生命，是你们对每个孩子只有付出不求回报，深爱着从小到大不知犯了多少错的孩子，为孩子牺牲了自己的爱好和业余时间、、、、、、”听到这里，我的眼泪又一次涌出。这是我们家长的心声，是父母对子女的真情告白，多少年来的辛劳和付出，被贾力老师一语击破，怎能不感动!此时无语，唯有泪水能表达心情。

这时，沉浸在感动和回忆里的我才感觉到女儿已走到我身边，流着眼泪为我系上代表“爱”和“尊敬”的“蓝丝带”。和女儿紧紧的相拥，感情的闸门再也关不住，彼此心里想说的千言万语，只化作理解的眼泪，无声的流下。

虽然此时说不出一句话，但我心里却默默的对女儿说：“孩子，妈妈是多么爱你!自从你来到我们身边，就给我们的生活增添了无尽的快乐和温馨。爸爸把你当做小玩意一样捧在手心，妈妈把你当宝贝一样抱在怀里，看着你依依呀呀学语;听着你叫第一声爸爸妈妈;扶着你歪歪斜斜的学走路，在你身上付出了无尽的爱和辛劳，同时也收获了幸福和快乐。每到周末，爸爸妈妈都会抽时间陪你出去玩，节假日更是游遍了附近的景点，只为能让你感受到一家人的快乐和幸福;有一个开心、快乐的童年。

自从你成为了一名小学生，这些无忧无虑、开心快乐的生活，好像就离得你越来越远了。因为妈妈是老师，所以期望你更加优秀，对你的要求总是那么高，要求你什么事都做得尽善尽美，忽视了小小年纪的你的能力和感受，把我们大人的期望和观点强加在了你的身上。忙碌的工作和繁琐的家务，使我们很少有时间陪你一起玩，陪你一起聊天的机会更是少。现在已是初中生的你，总是抱怨爸爸妈妈，只关心你的学习，没有在乎你的心情和感受。是啊，今天妈妈认识到了自己的错误和失误，只因妈妈太希望你比其他孩子优秀了，你能理解妈妈吗?

孩子，让我们在今后的生活和学习中，彼此信任、理解、经常沟通，把你的快乐同妈妈分享，把你的烦心事向妈妈诉说，妈妈愿意做你的忠心的倾听者和引领者。让我们没有年龄和辈分之别，像朋友一样，心与心贴的更近。让妈妈的爱带给你力量，成为你学习和生活的动力，妈妈更愿走进你的心里，陪你一起成长。不管人生的道路上有多少风风雨雨，请你相信，爸爸妈妈这里永远是你心灵的避风港”。

你们好!我是南山实验学校麒麟小学部五(2)班的学生。

我非常开朗，我喜欢游泳、看书、听音乐。我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手”的活动，我希望我们能成为好朋友! 我生活在一座美丽的城市，那就是深圳。深圳是一座科技发达的城市，这里的交通非常发达，到处都是高速公路。并且，我们这里的绿化非常好，到处都是树木。我们的城市还拥有音乐厅、会展中心等等……可以说是什么都有。 我们的城市非常发达，飞机、汽车、火车都和我们深圳连接在一起，所以，去你们那里是非常方便的。

我们的学校也非常好，学校有体育馆、篮球场、足球场、操场，并且我们的教室里有一台电脑和大电视，很好吧!下次你们来我们学校的时候就可以参观了! 我们的校长非常和蔼，也非常注意我们的素质教育。组织了像去加拿大一系列的活动，我就参加过去加拿大的活动，非常有趣，那是我第一次跨出国门，对我来说一次非常有意义的旅游。我还有好多故事呢!我以后慢慢给你说。

你们的学习怎么样啊?你们的生活怎么样了呢?快给我回信吧!我们互相了解，等以后我们来看你们的时候我们就可以面对面的交流了，好期待啊!你们呢?

祝你们： 学习进步! 身体健康!

远方的同学：

你好!

我是北京奋斗小学五年级四班的一名小学生。我叫柴子默。我是一名寄宿生，我很喜欢寄宿生活。在寄宿生活中，我增长了自理能力，也锻炼了独力性。我们的学校非常大，也非常美丽，像个美丽的大花园。我们学校有食堂、教学楼、科技楼、宿舍楼、篮球馆、游泳馆、欢乐角以及操场。我在这个“大花园”中幸福的学习、成长着。

我们班有12名男生，18名女生。我们的班主任是郑老师，他也是我们的数学老师。我们的语文老师是我们年级的语文组长，她姓王，我们都叫她王老师。在这两位教师的教导下，我们班的学习成绩还是比较不错的。

这次写信的目的是因为，我们班想举行一个与远方小朋友“手拉手”的活动，这个活动的主要内容就是开展一次学习竞赛。首先，你们在这一个学期中要好好学习，争取在期末考试时考出好成绩，然后再把你们班的语文、数学、英语三科的平均分统计出来，并信寄给我们。还有，也请你们把平时学习优秀的同学的学习经验也告诉我们。我们也会同样把我们班的三课平均分和好的学习经验写信告诉你们。希望咱们共同进步!

请你们在收到这封信后，给我们回信。谈一下，你们学校的情况。你们也可以来到我们学校参观访问。

此致

敬礼

远方的朋友：

你好！突然收到一封来自远方的信，你一定感到很惊讶吧！心里肯定会想：这个地方没有我认识的朋友，也没有我家的亲戚？这是谁给我写的信呢？

不要着急，下面由我来帮你解开心中的不解之谜吧！

我叫董雨欣，是山西省运城市逸夫小学五二班的一名女生，今年十一岁，性格活泼开朗，兴趣十分广泛，喜欢书法、美术、游泳……

看到这儿，你心中恐怕还有疑问：我和你素不相识，你为什么要给我写信？你又是怎样知道我的呢？说来很巧，前段时间，我买了一本作文书，看到了你写的一篇作文，篇幅虽然简短，但是思路新颖，手法独特，让我感触很深，于是默默地记下了你的名字和地址，心想要是能跟你交个朋友该多好啊！

没想到机会很快就来了，当我们学习了语文书上的第一单元后，老师让我们开展“手拉手”活动，我不由自主地就想起了你，于是鼓起勇气，给你写了这封信，希望你收到信后，速给我回信，帮我实现这个和你做朋友的美好愿望，好吗？

祝学习进步 ，身体健康！

xxx

2月19日

五月初，我代表六(3)中队去许镇参加“手拉手”活动。当时认为：去了只要把捐款送出便万事大吉。怎料到，在许镇小学的所见所闻让我震惊。只有亲身经历才知道：同在一片蓝天下，同样是祖国的花朵，为什么有的生活在“温室”，有的却在“杂草丛”中成长。

到了那里的第一反应：脏，乱，差。那里没有美丽的塑胶操场，只有尘土飞扬的干黄泥地;那里没有一拍三丈高的比赛指定用球，只有用报纸加胶带裹成的“土球”，那里没有漂亮的黑板，只有白花花的一面“黑墙”。更可怜的是那些同学，他们受各种条件限制大多数没有好的学习习惯，对学习也不感兴趣，使得一些同学上课睡觉或东张西望。如果这种情况不及时校正，等他们以后成为家长，他们又怎样去引导自己的孩子呢?这是社会的问题，终究会影响中国发展。要想改变，我想还是要搞好学校教育。中国有13亿人口，改变这等“小事”岂不简单，难道光靠温总理一个人吗?俗话说的好：“众人拾柴火焰高”。如果每一个城里的同学都伸出双手，捧出爱心，就会容易得多了。

思来想去，还是从我做起，尽自己一份力量去帮助他们。我们不但要带去一份份爱心，更要把新的学习理念，好的学习方法，健康的娱乐方式带去。用捐款改善他们的学校环境，吸引一些好老师去教课，提高他们对学习的兴趣，让他们也体会到成功的快乐，缩短城市与农村的距离。我们在“手拉手”中互相学习，共同成长，让未来的天空更湛蓝，让祖国的花朵更鲜艳灿烂地盛开在未来的花园。

爱心需要去传播，我愿做一颗传播的火种。

亲爱的罗芳同学：

你好!很冒昧的给你写这么一封信。虽然是第一次认识你，但是能认识你是我的荣幸。首先我先介绍一下我自己。我叫龚雨欣。我是一个女孩，我的性格很活泼。我发起脾气来就像一个大男生。你的性格又是怎样的呢?

我们的校园非常美丽，曾多次举办过各种各样的活动。例如：向希望小学捐款。手拉手活动。读书活动。运动会等等……我们学校的学生很乐于助人，就像一个温馨的大家庭。更不用说我们班了我们班还创造了班歌，名字叫“小蜜蜂”。里面的主要内容是讲我们要像小蜜蜂一样勤劳你们的学校曾经举办过什么活动呢?你们学校的同学也是不是跟我们学校的同学一样，也很乐于助人呢?

只要一到考试，我的父母亲就特别关心我的成绩，生怕我没有考好。我在我们班的成绩不算是特别好的。你在你们是不是成绩很好的呢?我分析了一下我成绩不好，应该是因为没掌握好学习的方法。你有什么好的学习方法吗?可以跟我一起分享吗?

我能认识你这么好的朋友，我很高兴。我很期待你的回信!

祝你们全家：

幸福安康，和和满满!

XXX:

你好。

我是兰州实验小学五年级三班的彭钰雯。很高兴给你写信。你看到我的名字后，觉得我是一个怎样的人呢?哈哈，告诉你吧，我可是很暴力的呦!本人今年11岁半，身高已有1.63米了。我最喜欢弹古筝，同时也非常喜爱葫芦丝。你呢?希望与你成为好友。

我个人认为此次手拉手活动非常有意义。首先此次活动促进了我们二人的友谊，使我们两个不相干的人成为朋友，其次还能增强我们的社交能力，今后在社会上不就又多了一个朋友吗?在信中我们还可取长补短，你我可以互相学习彼此的优点，也可提醒对方改正自己的缺点，我俩共同进步岂不是很好?此次活动还可以拓展视野，增长知识。更重要的是能够培养我们的爱心，有困难时可以互帮互助。

为把活动进行好，我有以下几点建议：

1.我们可以交流学习经验、读书经验或想法等。

2.可以把你的烦心事写在信中，我可以给你一些建议。

3.如果有条件，我们可以通过QQ的方式来联系，我的QQ号是572987378。

我希望我们可以无话不谈，对彼此敞开心扉。虽然我们不能真正地手拉着手，但是信件就是我们的手，会一直地拉着，拉得紧紧的!

祝：

学业有成

按照团省委关于实施广东省志愿者事业发展基金会的有关要求，团清新县委及早规划，整合资源，切实开展好“手拉手”关爱农村留守儿童活动，帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长，为广大农村留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。现将开展活动的心得汇报如下：

一、高度重视，周密部署

团清新县委十分重视“手拉手”关爱农村留守儿童活动，5月份，专门成立了由团县委罗曲飞书记担任组长的工作领导小组，领导和统筹“手拉手”关爱农村留守儿童志愿活动扎实有序开展。制定好活动计划，对全县留守儿童进行认真的摸底调查，对进行活动的具体时间、地点、参加人员、项目等进行精心的策划、周密的部署，制定切实可行的活动方案。

二、加强落实，切实推进各项工作

通过“抓人员、抓物资”， 有效地推进“手拉手”关爱农村留守儿童活动开展。一是“抓人员”，即抓好志愿者招募工作。这次活动面向社会招募爱心志愿者100人，并广泛动员全县各基层团组织负责人共同参与活动，扩大社会影响面。二是 “抓物资”。团清新县委本着整体统筹的原则，除了统一发放志愿服装、帽子、工作证等装备外，还购买了书包、铅笔盒等一批学习用品，以及一批慰问品。

三、突出特色，积极推进关爱留守儿童活动

为了给留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，团清新县委开展了以“手拉手”关爱农村留守儿童为主题的实践活动。2010年6月14日，团清新县委组织100多名志愿者和基层干部，到清新县禾云镇板坑小学开展清新青年志愿者“手拉手”关爱农村留守儿童活动。青年志愿者给留守儿童赠送各类图书、学习书籍、书包、文具、食品等。并与留守儿童结对，一起聊天、玩耍、拍照，场面既快乐又温馨。随后，还组织一部分志愿者和团干们到两户困难留守儿童家中进行了慰问，深入了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，切身感觉他们的生活、生长环境，并为孩子们送去慰问品。

通过这次活动的开展，留守儿童感受到了如同亲人般的爱，使他们振作奋发，同时，也树立了广大青年志愿者的责任感和使命感。通过广泛向社会招募志愿者、充分发动各基层团干部和新闻宣传，对推动全社会关注、关爱、帮助留守儿童，为留守儿童营造一个健康成长的良好环境起到了积极的作用。

小李同学：

你好!这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动!

最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。在讨论中，我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力，同时让我们知道要心中有他人，学会关心他人，帮助他人。今天我写信给你，请你一定不要觉得突然。

下面就让我来介绍一下自己吧。

我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。我的兴趣爱好广泛，在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵!我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山!哈哈!

对了，我所在的班级也是人才济济啊!大家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。我们班的朱近是个男的，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音：“请第1大组交作业!快交作业!!!”不光是这个“女高音”特像，而且他脸也是白白嫩嫩的。一见到人就给人起外号，比如一见到李雪莹就说：“哎呀，老李呀!”人没老都给他叫老了。

啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉手活动，我们还想了不少办法，说出来，请你批评指正。我们打算每年的和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩……

看了我们的计划，你觉得可行吗?如果你愿意，请尽快给我们写信。

我是黄河路小学五(3)班的一名学生，叫候xx。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手，共同进步!

远方的小学生：

你们好！

我叫王XX，是一名五年级的小学生，今天，我们的老师放了一些关于你们的图片，老师让我们看到了你们的生活，你们的学习让我知道了许多。

你们的生活，你们在寒冬腊月里，满地的白茫茫的大雪，你们背着一个小箩筐，拿着把斧头，只为找烧火的柴木，你们的脸冻青了，嘴唇冻紫了，而你们却依然在找····你们的衣服破破烂烂的，也没有新衣服穿。只能穿父母剩下的衣服。你们住的房子，两副大梁，几根粗壮的木柱，搭成的简易的房子，茅草的屋顶，下雨时，不知有多少雨会流屋里。你们常常吃不饱穿不暖。

你们的学习，有些家庭交不起学费，而被辍学，但你们是多么梦寐以求的想上学呀！来看看你们的学校吧，一间间破破屋子，有的“学校”是一个小土堆，没有电灯，没有课外书。晚上，不得不停止学习，有的同学的练习本上写的密密麻麻，正面用完了，再用反面铅笔用到跟小拇指那么长了，还舍不得扔掉，你们的“书包”是一个个小箩筐。你们的学习环境是那么恶劣。在图片上，看到了你们消瘦的身影和无助的眼神。

看看我们吧，我们在蜜罐里长大的，夏天有空调，冬天有地暖，我们都是家中的小皇帝、小公主。我们有崭新的学习文具，挑食、浪费、奢侈，不好好学习，就知道玩，经常气父母。

这次，我们学校开展“手拉手”活动，让我们奋发读书，成为栋梁，只有国家建设好了，你们的家乡才会建起高楼大厦，铺上油柏马路！

祝

身体健康，天天向上

一个关心你们的同学：XXX

20XX年02月21日

李丽琴同砚：

你好!

我是黎可丰，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我如今已经十一岁了，读5年级了。我喜好念书，是个颇有说话天份的女孩。咱们的黉舍有很多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热烈了!咱们的教室宽阔、豁亮;黉舍还有藏书楼、电脑室等多媒体教室，咱们就在这锦绣的校园中茁壮成长。

可能你对我的来信感到惊异，由于你还不认识我，可我对你已经有了一些认识。我晓得，由于你家收入微博，以是你被迫停学。据认识，你在黉舍显露非常卓越，学习当真。当咱们晓得你十二岁，才读一年级的时刻，咱们都惊呆了。因为种种原因，令你错失了学习机会。你们的学习情况卑劣，比起咱们教学情况优胜，我非常难得。咱们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋;咱们有很多玩具，而你却连学费也交不起，我内心很不是滋味。

李丽琴同砚，你的生存与学习是那样的艰难，我真的很想匡助你。你必要甚么呢?书?学费?仍是学习用品呢?要是你有甚么必要，那你虽然告诉我吧，我会尽我最大的高兴去匡助你的。

俗话说得好：“一方有难八方支援。”让我们手拉手，成为真正的同伙吧!让我们211世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更为繁荣富强吧!

祝你

学习前进!

今天是个特殊的日子，在这天有一个特殊的活动——“手拉手”。

大家顶着火辣辣的太阳，来到工艺美术馆。金老师告诉我们一个好消息：“桐庐来的小朋友们马上要到杭州了，来和我们一起参观游玩。”大家听了，都兴奋的议论开了。

不一会儿，桐庐来的同学们到了，老师分好结心想：她比我矮好多，还以为她应该二年级呢!她看我有点吃惊，就问我：“怎么了?我可是啥都会做呢!”我点点头，拉起她手往前走。我又想：她一定平时比较队的伙伴，就开始自由活动。我的伙伴个子不高，瘦瘦的，但很有精气神。我带着她去参观游玩，边走边玩。我问她：“你几年级了?”“四年级。”她回答。我吓了一跳，辛苦，营养不好。我们应该多多帮助她们。今天应该先让她玩的开开心心。于是，我给我的伙伴仔细介绍了刀剪剑博物馆和扇伞博物馆。他也很喜欢听我给 今天是一个特殊的日子，在这天有一个特别的活动——“手拉手”。

大家顶着火辣辣的她介绍。不一会儿我们就成为了好朋友，有说有笑，玩的很开心。

最后要说“伙伴再见了”，桐庐来的伙伴们都要走了，他们依依不舍的离开了杭州。

在回来的路上，我想：桐庐的小朋友和杭州的小朋友能成为好朋友，能成为兄弟姐妹，绘成一幅和谐的画面，变成一个开心的大家庭。

今天一大早，我们一行50名小记者踏上了载满爱心和温暖的大汽车，前往南乐县杨村乡看望留守儿童。

经过一小时的车程，终于到达了目的地。汽车径直开往留守儿童学校。下了车，我们来到一间很大的会议室，里面坐满了等候我们的留守儿童，我们排成一排坐在了他们的后面。我的帮扶对象叫仝玉灿，在睢杨村小学三年级上学，和我年龄一样大。她的爸爸妈妈在外地打工，他由爷爷奶奶照顾。刚见到她的时候，她有些腼腆，问她一句她就回答一句。我们交换了信息卡片，并送她了一本书和一些学习 用品。

据我了解，这些留守儿童的父母大都在外地打工，多数是和爷爷奶奶住在一起的，学习成绩大多数也不太好，他们很孤独，有什么不开心的事，也没人诉说。相比之下，我们就幸福多了。每天都有爸爸妈妈陪伴着、关心着、宠爱着，偶尔还可以在他们面前撒撒娇。所以，我们要帮助他们，让他们不再孤独，给他们带去快乐，让他们也要像我们一样幸福。我们这些小记者有的表演唱歌，有的讲笑话，有的表演乐器。我和我们班的几个同学也为他们表演了一个节目。

时间过得真快，离别的时候，我对仝玉灿说：“以后我们就是好朋友了，如果你有什么不开心的事或需要帮助的，一定要告诉我，我会竭尽全力帮助你的。”她笑着点了点头。我们依依不舍的离开了我们的新朋友。

同学们，行动起来吧!手拉手，爱相传，让我们的爱温暖那些需要帮助的人。

我是(哪个地方)，叫(什么)。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手，共同进步!

祝

学习进步，天天向上

从小到大，我一直生活在不愁吃穿的环境里。我喜欢运动，妈妈就给我买跑步鞋和运动衫，我说爱打球，妈妈就给我买了篮球和排球。可是上个学期，队长学校的老师告诉我们：农村有许多学校缺乏体育运动器材，同学们没有足够的篮球打，没有足球踢。我们听了非常难受。于是在老师的帮助下，我们开展了两次献爱心募捐活动，一次是在温州市区街头向过路行人收集爱心款，另一次是在自己的班级、学校开展献爱心活动。我们的爱心款是过路的老爷爷老奶奶、叔叔阿姨和小朋友捐的，是全市各小学的老师和同学们捐起来的。当我们手捧着这些代表着关爱、代表着友谊的爱心款时，大家激动不已，我们期盼这份爱能快快传递。今天，我们把队长学校180

名同学的爱心带来了，这份爱心是我们通过自己的智慧和努力得来的，虽不是很多，却是队长学校少先队员们发自内心的爱，我们真心期盼二源乡中心小学的操场上天天有小朋友们打篮球踢足球的身影，天天有跳绳踢毽子的笑声。

有一种行动，温暖手心，那是手拉手。

有一种情感，心心相印，那是心连心。

我们真心希望通过今天的手拉手结对活动，二源乡中心小学的同学们能和我们保持长期联系，互述心声，在成长的道路上希望我们的手越拉越紧，我们的心越贴越近。

远方的朋友：

你好!

我先来介绍一下我自己吧!我的个子高高的，竖着一个马尾辫，圆圆的脸蛋。我是个女孩儿。

我是浙江省宁波市镇海区骆驼实验学校小学部五年级的一名学生，我叫刘丹妮，希望能和你做个朋友。

老师举办了一个“手拉手”的活动，让我们能和远方的小朋友们联系。如果谁有困难，我们都应该帮助他，去鼓励他，让他不要放弃，让他知道只要努力，只要坚持，就能克服所有的困难。

如果你有空的话，可以到我的家乡来看看，我会做你的向导，带你去很多地方玩儿，我还会带你去吃我们家乡的特色小吃。

远方的朋友，如果你想和我做个朋友的话，请马上给我回信，让我们在信中分享快乐、交流体会。

祝你：

天天向上!学习进步!

一个陌生的朋友：刘丹妮