如果我能再做一回小学生优秀作文【精彩19篇】

假如，我能再做一回小学生，这个愿望是多么的美好。自从离开了生活了六年的母校后，我总是这样想。

假如，我能再做一回小学生，我绝对不会像小学时代那样贪玩。小学时代，因为贪玩，成绩差点一落千丈。假如，我能再做一回小学生，我一定会勤奋努力。如果真的能那样，那就算我最大的荣幸。

假如，我能再做一回小学生，我希望自己参加过的竞赛都能得奖，哪怕是三等奖也好。小学时代，每一回竞赛老师都让我参加，可是每一回都没得奖，我都觉得对不起老师。

假如，我能再做一回小学生，我将会感谢小学时代老师们对学生的辛勤培育。老师们不辞辛苦的为学生批改作业，备课。是他们，在我童稚的心灵里播下最美好的种子。

假如，我能再做一回小学生，我将会弥补小学时代所犯下的所有错误；我将会克服小学时代所没有克服的种种挫折与困难。

假如，我能再做一回小学生……

六年的校园生活记忆我依然记住，回首六年的一草一木，使我心旷神怡，回首起六年的的学习生活，使我心情舒畅。回首起六年的风风雨雨，使我激情万丈。

六年，一眨眼就过去了，像一滴水掉落，大家都说燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候，但是小学过去了，就再也不能回来了。《长歌行》中的“百川东到海，何时复西归”也正是如此。

回忆起低年级的时候，老师教我们看书、识字，琅琅的读书声在校园里回荡着。多么美好的时光啊!如果我能再回到低年级，回到那充满童真幼稚的时候，下课，我一定与同学们嬉戏、追闹，上课，语文老师在板书上工工整整地书写着文字，我一定要努力学习，争取当上班长，固定好自已在班级的位置;数学老师在黑板上写着乘法口诀表，我一定要到背入流。

中年级的时候，同学们的思想有些成熟了，变成了个活泼机敏的学生。课堂，便成了我发言的天地，大家有着自己独特的见解，同学们多个有自已的学习办法，吸取着知识。发言声、嬉笑声、粉笔声，构成了一首和谐的交响曲，。操场上，同学们正在进行着激烈的运动。一个个汗流浃背的。但仍是满面笑容。

上了高年级的时候，同学们都失去了以前的活泼淘气。课堂上，成了学生发言和争吵的世界，大家议论纷纷。下课时，玩笑声、争吵声、追逐声，凑成了首欢快的交响曲。进行着既紧张又开心的学习。一年四季犹如四幅画，每幅画里都展现着不同的意义。

大家有低年级升入中年级，又由中年级升入高年级，直到毕业。共同经历了六个春秋。先由原来的童真变为纯熟又变成成熟，如果我能在做一回小学生，我一定要好好努力，与同学们共同学习、玩耍。开开心心地度过六年的小学生活。

如果我能再做一次小学生，就让我们朗朗的书声回荡在教室里，就让嬉戏声绕在操场上，就让欢乐的身影充满校园的每一个角落，就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。

而今，六年过去了，我已经即将毕业了。其实我在母校双7年了，有着生后的感情。

光阴似箭，日月如梭，一转眼六年的小学生活即将结束，如果我能再做一回小学生，我不会让自己再带着遗憾离开母校。

记得在我读三年级时，我整天只想着玩，根本没有把心思放在学习上。每天上课，不是搞小动作，就是和同桌讲悄悄话，结果什么也没学到。下课了，我也是和同学在操场上玩，常把作业抛到了九霄云外，所以成绩总不理想，为此没少挨父母的责骂。如果我能再做一回小学生，我一定要像祖逖那样闻鸡起舞，每天早起学习，绝不再整天只想着玩。上课我要全神贯注，专心听讲，课后我要一丝不苟地完成老师布置的所有作业。语文方面，我要将声母表、韵母表、字母表牢牢记住，我还要多读课外书，多积累好词好句，这样我也能写出许多好文章来，因为“读书破万卷，下笔如有神”嘛;数学方面，我要将乘法口诀倒背如流，我要弄懂每一类型的应用题，我要彻底改正粗心大意的坏毛病，争取每次考试都能取得好成绩，让父母高兴，老师满意，自己开心!

如果我能再做一回小学生，我不会像以前那样心胸狭窄，斤斤计较。记得有一次，有个同学不小心踩了我一脚，而且他已经向我道了歉，可我仍不肯原谅他，还将他臭骂了一顿，害得从此以后许多同学都不愿与我来往。如果我能再做一回小学生，我一定会说：“没关系，下次注意就行了。

“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”六年的小学生活即将结束，后悔也来不及了，现在我能做的就是从今以后不再讨厌读书，不再斤斤计较，争取早日改掉这些坏习惯，做一个热爱学习、心胸宽阔、有所作为的人，将来才能更好地报效祖国，报答父母.聪明的读者，你说是吗?

马上就要和小学生活说再见的我，多么想再做一回小学生啊！我想把曾经的那些遗憾补回来，再幸福一遍。

如果我能再做一回小学生，我一定和同学好好相处，珍惜友谊。我会把他们当作自己的兄弟姐妹，“有福同享，有难同当”。想想之前和同学吵架、闹矛盾的我，多么愚蠢。我会交更多的朋友，因为一个人好朋友越多，收获就越多，内心肯定是充满快乐的。

如果我能再做一回小学生，我要把曾经浪费掉的时间用来多读几本有益的课外书，让我的童心丰盈起来。我还要把书中的好词好句、老师讲的重点知识记下来，回过头去反复复习，让脑中的知识更丰富，成为一个博学多才的人！

如果我能再做一回小学生，我会尊老爱幼，见到老师主动问好，关心比我小的人。我会乐于助人，同学有困难的时候帮他解决。我会将心比心，每一句“对不起”都回答“没关系”，多多包容其他人，谁会没有做错的时候呢？

时光啊！慢点儿走，让我再好好享受享受这小学生活吧！慢一点，再慢一点……让我好好感受感受这在母校生活的日子，哪怕你停止在这一刻也好。

童年，是一首婉转悠扬的歌，让我尽情的歌唱;童年，是一支五彩斑斓的笔，让我尽情的涂抹;童年，是一个欢乐的海洋，让我在知识的海洋中尽情的吮吸着知识的源泉……

许多人都想迈向正在向我们招手的中学的大门，然而，我却想再做一回小学生。

如果我能再做一回小学生，我会保护好校园里的一草一木，我不会在树上刻字，我不会夺取小草的生命。因为我知道，这些植物都有生命，它们也会疼。

如果我能再做一回小学生，我会保护校园里的环境，我不会乱丢果皮纸屑。因为我知道，保护环境是我们每个人都必须懂得的常识。

如果我能再做一回小学生，我会珍惜校园里的水资源，我不会浪费每一滴水，因为我知道，珍惜水资源等于在珍惜自己宝贵的生命。

如果我能再做一回小学生，我会保护好教师里的一切，我不会在桌椅上乱写乱刻，我不会有我的脏手去碰那干净的墙壁。因为我知道，这教室的一切不光是属于我的，还是属于大家的。

如果我能再做一回小学生，我会专心致志的听老师讲课，我不会上课开小差，因为我知道，老师为了我们，夜以继日、孜孜不倦地工作着，为的就是我们成有出息。

如果我能再做一回小学生，我会珍惜自己和别人的时间，我不会浪费自己的时间，更不会浪费别人的宝贵时间。因为我知道，浪费别人的时间等于谋财害命。

如果我能再做一回小学生，我会用有限的时间去学习更多的知识，去帮助更多需要帮助的人，我会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小学生。

如果我能再做一回小学生，到时候不骗你，我一定做个这样的好学生。

“露从今夜白，月是故乡明。”我坐在办公桌前（我是一家跨国企业的董事长），楼下那二年级的小屁孩儿在背诗。我望着那轮明月，想：啊！二十年没回故乡了，家人好吗？故乡变得怎样了？想着想着，我要回故乡的欲望越来越强烈，我下定决心，一定要回故乡！半个小时后，我乘着私人飞机，回到了故乡。

“哇！好漂亮、干净的街道啊！这真的是我的家乡吗？”我自言自语道。街道没有一丝垃圾，连沙井盖、排水道也没有了，变成了一排排整齐的小孔。五类车都没了，变成了出租车。人们都遵守交通规则，就算车再多也不乱了。

沿着繁荣的街道，我走到了商场。走进商场，里面空空如也。我正纳闷儿呢，一个机器人便向我走来。它问我：“小姐，您好。请问您要什么东西？”我想：二十年没吃过家乡的特产了，于是我说：“家乡的土特产！”“哦。有珠江水、珠江鱼、珠江虾……”“啊？”我震惊了“珠江水是不能喝的呀！”“小姐，你不用担心，现在的珠江水啊干净极了，特别是江底的水，更好喝！”“哇……我要一瓶珠江水！”“好的，请付五元人民币。”我付了钱，拿了一瓶珠江水，走出了商场。

我突然想起：二十年过去了，教会我领略人世间真谛的母校变得怎样了？我怀着开心、激动的心情向母校走去。哇！这还是昔日的荔园小学吗？太漂亮了！操场中间立着个音乐喷泉，四周绿树成荫，花儿们争奇斗艳，好不漂亮！操场是用弹力胶铺的，摔下来也不疼！五（1）班变得怎样了呢？我坐着观光电梯，走进了五（1）班。课桌上都摆着一台电脑，桌洞变成了放键盘的抽屉。上学不用背书包，只需在电脑上点击“课程”的软件，选择需要上的课程就行了。家庭作业在电脑上完成，用邮箱发给老师就行了。

我坐在花坛边的石凳上，喝着甘甜的珠江水，欣赏着校园变化的一切，想：家乡的变化真大呀，犹如天堂般美丽，我爱我那美丽的家乡！

如果，我能再做一回小学生，我的生活一定不会是现在这个样子的。我会把小学时光中做过的错事和后悔的事，全部做对做正确，不让自己留下遗憾。

如果我能再做一回小学生，那我一定铭记老师的谆谆教导，一定会把朱自清所说的”我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”再好好理解一遍。

如果我能再做一回小学生，我 会把握住时间，与好书为伴。中国的“四大名著”我至今还没有通读一遍。假如我再做回小学生，我一定珍惜时光，努力与书结伴，汲取书中的营养。

如果我能再做一回小学生，我一定会和同学友好相处，不会因为一点点分歧就翻脸分帮派。因为我已经明白“忍一忍风平浪静，让一让海阔天空”，因为我也知道宽容是友谊是最好的粘合剂，退让是友谊最重要的船帆。

如果我能再做一回小学生，我会做之前没有能力与勇气做的事。虽然再回到从前还会碰到各种困难和磨难，但我不会退缩， 而会勇往直前，永不放弃。因为我明白了有些东西错过了，它就不会再回来，所以我会把握命运，不让机遇从我眼前白白溜走。

如果我能再做一回小学生，那么我将会是一年级中最优秀最聪明的学生，成为名副其实的学霸。我不会像一年级时候那样淘气，因为我已经有了前车之鉴，我会努力做一个懂事又听话的孩子。

冰心曾在《繁星．春水》中写道：“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！”我看到这句话，情不自禁地想起了我的小学生活。

一年级的小偷，二年级的贼；三年级的美美跳芭蕾，四年级的帅哥没人追；五年级的作业一大堆，六年级的情书满天飞！”这首朗朗上口的歌谣是我们小学生最熟悉不过的啦！在幼儿园毕业典礼时，全班就数我最高兴去，因为我马上就要成为一名优秀的少先队员啦。一年级徐老师是我们的班主任，天天回家作业布置一大堆，细心的我数了数，每天足足有十多项回家作业，可把我累惨了。那时年幼无知的我还不知道老师的养育之恩，天天回家就和爸妈抱怨。现在回想起来，如果，我能再做一回小学生，我一定会对徐老师说：“谢谢您！”

二年级我们换了一位班主任。新换的班主任姓孟，我们叫她孟老师。孟老师是个纯正的本地人，她布置的作业没有徐老师布置的作业多，只是简简单单的几项，这让我轻松了一把！不知为什么，二年级时我获得的奖状特别多，光是现场比赛就足足有三四张。那时候我可是十分自豪！现在回想起来，如果，我能再做一回小学生，我一定会对孟老师说：“谢谢您，孟老师！是您成就了我低段时的辉煌！”

三年级时我们又换了一位班主任，她姓周，我们喊她为周老师。周老师为年幼无知的我灌入了一条新“概念”：玩中学，学中玩。果然，我的成绩提高了不少。但好归好，凶归凶，周老师严厉起来可不是谁都能模仿的！

说起来，三年级也是我最难忘的一个年级。因为那时候我接触到了令一种语言——英语。教我们的英语老师让我们喊她为“密斯蒋”-Miss Jang。在学习过程中我认识了很多好朋友-Mike、John、Amy等。我开始热爱英语，热爱新知识。现在回想起来，如果，我能再做一回小学生，我一定会对两位尊敬的老师说：“谢谢您，周老师！是您教会了我不同的学习方法！谢谢您，Miss Jang！是您让我接触到了另一种美好的语言！”

之后的四五年级，班主任不曾变过，但是我的心却变了，迷失了方向，找不到最初的梦想。如果，我能再做一回小学生，我一定会对自己说：“Jasmine，加油！你一定能行！别忘了最初的梦想！您一定能行！”

是啊，童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！如果，我能再做一回小学生，我一定会好好珍惜童年！

岁月很轻，很快，悄悄地在不知不觉中就慢慢消逝而去了。小学的六年，说不出的多姿多彩，五味皆在心头荡漾着。也许没有什么特别后悔的事情吧，但却有一件事总是在我心间挠着痒痒。

我们湘师实验小学早前是分为体育路小学和人民路小学，我是在体育路小学的，直到二年级下册两个学校才得以合并在一起。我人际关系也不是很广，一直和班里的至亲至爱的同学一起玩耍。从前也不怎么在意时光这个问题，但至从上了六年级以后，才真正意识到，原来我们只剩下一年就要各奔东西了啊，渐渐地我的人际关系慢慢拓展开来了，从前认识的不认识的，都慢慢熟络了起来，再而呢，也许是天注定的缘分，也许是巧合一说，我认识了两个从前是在人民路小学，六年级前从不认识的闺蜜，也真是相见恨晚一谈呐。

她们两个就好像真的是小仙女一般，让我的小学时光从没感觉过的出乎意料的无比绚烂。六年了，两千多个日子里，我没有感受过这么亲切动人的友谊。朋友我有好多啊，但是这么能懂我，知心，也是真正把我放在心里的还真是少之又少，我最珍惜的，也是她们两个了。但失落的是，她们并不是与我同班的，即使不能够时时刻刻与她们在一起，但每个下课，每个中午，其实只要看她们一眼也是很满足的。从彼此的对视里面，我可以看到足够的信任与对彼此的珍惜。仅仅一望，也都是满满的知足和幸福。

如果我可以再做一回小学生的话，我只想要早点认识她们，这么好的友谊，我直到小学的最后一年才感受到，一想起这件事来，总是又好气又好笑的。这两个姑娘，也不知道有多大的魅力，让我一想起嘴角就可以特别甜蜜的扬起。她们很漂亮，水灵灵的，但是很瘦，总之实在是太惹人欢喜了。在我看来就是像两件特别完美无缺的暖玉一般，就是能让我弥足珍惜，我想象不到，这么快就要离开她们了，忍不住哀伤起来。如果可以再早点，二三年级就可以与她们相识的话，六年有她们相伴，可能以后的岁月里想起来都是我这辈子里多美妙的一件事情啊；再早点，一样的明媚阳光，她们可以陪着我度过六年这两千多个日子；再早点，我会一直守护着她们两个，不让她们受到任何的欺负，一看见她们流泪，我竟会感觉心都碎了；再早点，我的小学，我的童年，我的青春，有她们陪着我，我会陪着她们，什么大风大浪跨不过去呢？我困惑的时候有她们，我无助的时候有她们，我迷茫的时候有她们，我更会用我全部的气力，一直一直保护着她们。

如果我能再做一回小学生，能早点与她们相识，就再不辜负我整个小学，整个童年，整个青春。未来的日子，有这样的她们，也足够了。

光阴似箭，日月如梭。时间总是过得那么快，很快，很快，我就要和最亲爱的同学们分离了，就要去初中读书，去初中认识另一些新同学。想到这儿，不禁鼻子一酸，分离那一刻，我会不会哭呢？虽然我知道还会有机会与她们、他们碰面，可心里还是堵堵的，好难受。

回顾这六年生活，从一年级踏入班级大门见到那群疯丫头的时刻到如今混在她们一堆人中一起疯到六年级，我突然头一震，一串想法从我脑门飞出：如果再重来一次，把时间的沙漏倒回去，再重新来一次！重新回到踏入教室门的那一刻，再重新做一回小学生，如果我能再做一回小学生。

有后悔的，有自豪的，有高兴的，有欣慰的，有遗憾的，有……如果我能再做一回小学生，那么这些都会再经历一遍，甚至好几遍。自豪，一年级的时候，一下课，就有好多同学与我交朋友，我自豪自己居然那么受欢迎。我自豪，自豪交到了她们，他们这些朋友。欣慰，记得一年级的时候，那次1500米的比赛，那个振奋人心的运动会上，跑完1500米的我汗流浃背，口干舌燥，呼吸困难，是她——朱书涵，在边上一直一圈圈陪着我跑，还时不时地给我加油，最后扶我休息，给我水喝。明明，她也是那么累……虽然很累，但我的心却是暖暖的，甜甜的。后悔，三年级的时候，我和我的好朋友徐嘉敏吵过一次架，明明很生她的气，要和她说绝交，可那句话刚要说出口，却又像吞食物一样吞了下去。对啊，明明那么的舍不得吵架的，我平时都向着她任性的，可这一次——我后悔，后悔自己为何那一次不让她再任性，白白难受了，那没有她陪伴的3日。高兴，那是，几年级， 忘了，但有一点，我记得清清楚楚。那次公开课，我的发言最积极，徐老师奖励了我一个，一个什么？我虽然不记得它的名字了，但它那层白雪，亮晶晶的糖粉的香甜与里面山楂的酸甜，我记得别样清楚。

如果我能再做一回小学生，我一定要珍惜那几份快乐，一定要把如今的后悔补起来，不让它再重演一遍。一定！如果我能再做一回小学生……

“纵观小学生涯，唯瞻前顾后，毁我大好年华。”

这是一句略微有些文绉绉的内心独白，说白了，就是因为我胆子太小，错失了一次又一次机会，留下了太多太多的遗憾。

回想以前，发生最多的情况，就是明明知道对的答案，死死活活不肯举手，以至于错过展现自我的大好机会；要么是不确定答案的时候当缩头乌龟，唯恐老师叫到自己；再然后，就是因为胆子太小，本来好好的发言都会结结巴巴。

这样的例子枚不胜举。

如果，我能再做一回小学生，我一定要尽全力改变这一切。

如果，我十分确定自己的答案，那么，我不会再思前想后，让机会就这么白白流失；我会坚定而自信，哪怕在全班没有人举手的情况下，笔直地举起自己的手臂，让它高高竖在空中，而不是与桌面来个亲密接触。我会一直坚持举手，等待，直到老师点到我的名字或者问答结束。

如果，我不是那么确定正确答案是什么，我也绝不会当缩头乌龟，低头躲避老师的目光。我会以平静的心绪面对未知，并且我将笔直地抬起我的头，而不是让它一头扎进手臂的怀抱。我的目光会平视前方，让双眼成为心灵的窗户而不是心灵的挡箭牌。如果老师点到我的名字，我就大胆地发表自己的看法，不管是对是错。

如果，老师临时叫到我，不管我是否确定答案，我绝不结结巴巴地回答，令自己处于一种十分紧张的境地。我要让自己放松，彻底地放松，并让自己的言语，如淙淙的欢快溪流，蹦蹦跳跳的一串小精灵，流畅地从唇齿间逸出，而不是像挤一支快用完的牙膏一般艰难。

如果……

该有多好……

这许多如果，代表了我心中的这许多遗憾。

但毕竟，时光无法倒流，如果，也只是如果。

但我宁可抱着那幻想。

如果……

我能再做一回小学生……

我被选为了国家宇航员，乘坐克来213号宇宙飞船，飞向了太阳风层以外的世界——外太空。光阴似箭，转眼二十年过去了，我的航行任务结束了，今天我要回到我的家乡——西安。

我下了超音速飞机，回到了西安，舅舅已经在机场迎接我了。现在的机场，全部是高科技的设备，安检又快，又省去了人为的辛苦，只要你走过一个通向登机口的通道，通道使用太空玻璃制成，透明漂亮。走过通道，安检就结束了，你将来到候机大厅。大厅是建立在一个水族馆上，小鱼在脚下游过，让你感到身临其境。登机时也不用担心飞机对不准窗口，需要摆渡车来回摆渡。在登机口前的禁区里将由一块儿磁铁铬住机轮，并与飞机轮上的另一块儿磁铁吸起。下机时取行李也不用行李的船送带，而是输入身份证号，行李就会送出，既安全，又不用在茫茫箱包中找自己的行李，省去了许多时间。

从机场回来，已经到了中午，全家吃过团圆饭后，舅舅把我带到了一个让我魂牵梦索的地方，我的母校——西安小学。下了车，我来到了校园里，映入眼帘的是一座电动旗杆，省去了人力，避免了以往不均衡的速度。绕过了旗杆，我们来到了教学楼。教学楼里到处摆满了绿色的植物。教室宽敞明亮，有先进的教学工具，还有最新研发的隔音透气式窗帘，让操场上的喧嚣化为乌有，既遮挡了阳光，也会使空气更加流通。已是下午两点，学生们陆续从家里来到了学校，可是，让我感到意外的是学生肩上那沉重的书包不见了，取而代之的是世界著名品牌，继apple之后风靡全世界的新品牌——pear牌的平板电脑，舅舅向我介绍说那是一个新的书包——电子书包。电子书包是一个性能极佳的平板电脑，和学校接上内网，形成防毒放游戏软件的防火墙，既能让学生们好好学习，又可以避免学生上课玩游戏。而且，整个电脑只有200g，轻便好携带，天色暗了下来，我才恋恋不舍的回到了家。

我发自内心地感到我出生在这样一个拥有灿烂文化的古城里，我的内心感到无比幸福和自豪！

时间如细沙，我总是试图攥在手中，可它仍在不经意间从指缝中悄然滑落。恰如六年的小学生活即将划上圆满的句号。当我再想寻找流逝的光阴时，它早已去无声、留无影，只容我在无声里叹息着、默默里思索着：如果我能再做一回小学生……

如果，我能再做一回小学生，我一定要珍惜每一分，每一秒，如饥似渴地看书学习，做一个知识丰富的好少年。

如果，我能再做一回小学生，我定会呵护好与朋友这朵友谊之花，不让他在自己手中凋零、枯萎。坚持对的，改正错的，用真诚呼唤友谊，用真心换来挚友。不小肠鸡肚，不斤斤计较，我要每一天都与朋友们在欢乐、嬉笑中渡过。

如果，我能再做一回小学生，我愿向我的启蒙老师说声“谢谢”！是她，在一株嫩芽破土而出时给予嫩芽第一滴甘露。于是这株嫩芽为了回报这一滴甘露而努力汲水生长，长成了一棵茁壮的小树。

但时间的逝去太残忍，它像奔腾着的江水，一路向前。发自肺腑的呼唤，也不可能换得年轮的回转。我只能站在小学时光的末端，轻轻地呢喃——如果，我能再做一回小学生……

再过几个月,我就要离开母校,回首这几年,我虽然收获许多知识、快乐，但仍有许多遗憾。如果我能再做一回小学生，我想……

如果，我能再做一回小学生，我要增强自理能力。因为独立生活是一切的基石，如果连生活都不能自理，还谈什么为国效力。所以，我要增强我的自理能力，多向父母学习各种生活技能，从生活中汲取知识。

如果，我能再做一回小学生，我要变得更加诚实。因为诚实比金钱更加可贵，诚实守信是心灵的美，拥有它即使是家徒四壁，也会活得十分快乐，他能让你在人们心中树立榜样，为人们所敬佩、赞扬。如果，我能再做一回小学生，我要做一个诚实的孩子，即使是犯了错误，我也不会隐瞒，主动向老师报告，从此来告戒自己，一定要诚实。

时间已经飞逝，小学生活也不会再来。展望未来，我要努力学习，为今后的美好人生奠定基础。

起风了，老樟树哗哗作响，落下了许多叶子。风儿真冷，冷得刺骨。

这能不刺骨吗?这简直是刺心!同学们的嗤笑比风还冷，我落下的泪比老樟树落下的叶子还多，可这能怨谁?

一次体育课上，老师教我们做前滚翻，看着做示范的同学，头一低，身体一蜷，脚一蹬，利索的完成了整个动作。心想：要是我也能这般利索那该多好!

“开始练习”!老师一声令下，我早就跃跃欲试，第一个上前：头低脚蹬，一使劲，真个身体悬在半空中，开始不觉得，以为前滚翻就是这滋味儿，在同学们的笑声中，我觉察到自己出了洋相，于是赶紧放下脚---“啪”的一声，重重的摔在了棕垫之外。

“哈哈哈”----同学们大笑不止。可同样是第一次，一个个同学顺利地翻过。

莫非我真没有运动细胞?我不信，再来!刚走到棕垫前，只听见有个同学在招呼，“快来，好看的来了”我的心一紧，明白了“好看”的含意，偏让你们瞧瞧是不是“好看”!而一次又一次我不知道自己是怎样走上训练场，又是嘲笑中走下来。我的心冷了，刚才那股跃跃欲试的劲儿消失了，取而代之的是一股恼气。这股恼气冲谁，是嘲笑我的同学，还是自己?眼泪，伴着冷风流进了受伤的心。

伴随着放学的钟声，我头也不回的冲进了家门，向妈妈诉说了这一切。

“是吗?你是不该被他们嘲笑的。来，试试吧。”妈妈铺下被子，做好了让我做前滚翻的准备工作。

“不!妈妈。”我惊恐的后退。好像是在逃避什么。

“你怕什么?”

是的，我不该怕，因为柔软的被子我摔了不痛，在一旁观看的妈妈不会嘲笑我。这样想就这样做了，走到被垫前，按照妈妈的指导我摆好架势，却迟迟不敢翻。突然我被人一推竟漂漂亮亮的完成了前滚翻动作，这是我做的吗?我惊呆了，疑惑的看着妈妈，我知道是她在帮助我，一连几次我都顺利的翻了过去。

“你真行!正如你自己看到的一样。没有人不经历挫折就一次成功的，在求知的道路上，你还是只是个孩童，每迈出一步都会有挫折，或许还会失败，但如果跌了一跤便从此一蹶不振，那么必然与成功无缘。”

是的，妈妈说的对，我们需要成功，却无法逃避失败，失败并不可怕，可怕的是害怕失败，失败了不要倒下，才能获得成功。

风停了，但以后还会刮风，记住妈妈的话，即使再大的风我也不怕。

在小学度过的美好时光犹如一部电影，始终会有结束的时刻。我也从一个幼稚茫然的小屁孩变成了一位即将迈入初中的毕业生。入学时总想着毕业，每升上一个年级，总掩不住内心的波澜起伏，可殊不知到了真正要毕业时，却怎么也舍不得离开这个在一起了六年的大家庭。多么希望时光可以倒流，让我再当一回小学生，哪怕用3年的时间来换一次时光之旅，也想重温这个难忘的小学生活。

假如我再当一回小学生，上课保证不开小差，安静倾听每个老师自己享有的独特嗓音。课后，我会拿笔记本记录下我和同学们一起玩耍、一起经历的一分一秒，不让我们的小学生活就此留下遗憾。

假如我再当一回小学生，我一定会更加珍惜同学之间的友情，因为我明白上天之所以在万人中把我们挑选出来，把我们安排在一个教室做同学，这就足够说明我们有缘分。在这六年中难免会打打闹闹，不少同学就会对此产生矛盾。但请不要忘记，正是做这些行为的人，让我们在这六年的小学时光里不会枯燥无味：在我们急需帮助时，是这些人给予我们一定的帮助；在我们饱受欺负时，也是这些人为我们打抱不平；在我们受伤时，还是这些人为我们担心、难过。他们不是我们的谁，他们没有义务去帮助我们，他们仅仅只是我们成长道路上的同伴，他们也许知道走这条道路的艰辛，所以都互相扶持着，而他们就是我们的同学。同学就像一根蜡烛无时无刻不温暖着我们的心。

假如我再当一回小学生，我上课定会认真听老师讲课，因为我清楚地知道老师的用心良苦。在学习上，老师为我们指出了一条正确的道路。同时，她和我们的父母一样，担心我们有一天会误入歧途，每天苦口婆心地叮嘱我们，教导我们怎样判断对错、是非。老师就像我们成长道路上的一盏指明灯，为我们照亮前方“黑暗的道路”。

失去的总是最美好的。小学这个满载美好回忆的地方。可惜的是，在这个世界上，时光既不能倒流，也没有能穿梭时空的时光机。唯一给我们留下的就是一张张照片和一段段回忆，以供留恋。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”但小学生活过去了，就再也回不来了。

还有一个学期就要毕业了，我是多么的不舍得离开这所承载了我六年成长历程的学校啊。回顾这六年来，在这所学校里留下了我和同学们许许多多美好的回忆。可是一个学期过后，我将抱着这些美好的回忆踏入初中的阶梯。我多想再做一回小学生啊！如果我能再做一回小学生……

如果我能再做一回小学生，一年级的时候，我要大胆举手发言，把心里想的都说出来，我还要把把字练得漂漂亮亮的……

如果我能再做一回小学生，二年级的时候，我要让体育成绩达标……

如果我能再做一回小学生，三年级的时候，在期末复习期间，我一定要把藏在心里的一些不懂的题目都提出来……

如果我能再做一回小学生，四年级的时候，我要热心帮助有困难的同学，交好朋友，寻找知己……

如果我能再做一回小学生，五年级的时候，我要珍惜一分一秒，不能再跟同学们胡闹了……

如果我能再做一回小学生。六年级的时候，我要遵守纪律，不可以像以前那样乱说脏话，打打闹闹的，我要争取做一名出色的好学生，值得同学们学习的好榜样……

如果我能再做一回小学生，我一定要做得很好很好，决不辜负老师对我的期望……

如果我能再做一回小学生，就让这难忘的回忆永远珍藏在我心里！

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是小学过去了，就再也不能回来了，《长歌行》中的“百川东到海，何时复西归”正是如此。

如果我能再做一次小学生，我一定不能再把数学数字抄错了，我一定要用手指指着字一个一个地读，那次就因为这样我被被扣了5分，和100分擦肩而过了，下课不时被同学嘲笑：“哈哈，班上就你一个人数字抄错，真笨！”这时候，我真恨不得地下裂出一条缝，马上钻进去。上课的时候，老师气得罚我把这道题抄50遍，我简直无愧自容了。如果我能再做一次小学生，我绝不会再犯这样的错误了。

如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤，也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂，有时而大打出手，而是心平气和地对他说：“请你小心一点，你碰到我了，下次注意。”这样我就不会和同学舌枪论战了，就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，和同学和睦相处。

如果我能再做一次小学生，我在学校里一定要做个品学优兼的好学生，在老师和同学的口中人人夸赞，我还要努力争当班干部，从来是大公无私，也不公报私仇，对自己的职责尽心尽力，一定要以身殉职，带领大家力争上游，从小树立远大的理想，长大了一定要报效祖国，成为祖国的栋梁。

如果我能再做一次小学生，我一定要从小下定决心，当一个有远大的理想的小学生，从小追寻目标。自从汶川大地震以来，多少的自愿者自发到灾区抗震救灾，我也想去抗震救灾，可我还小，只能默默地祈祷，所以，我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家，专门研究地震，一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器，让发生地震地方的人民转移，这样我们就不会受到人员伤亡了。

如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再调皮，不再让爸爸妈妈为我操劳担心。我在家里，空闲的时间帮爸爸妈妈做家务，洗洗碗，拖拖地，减少妈妈的负担，这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了。爸爸工作回来了我要递上一杯热茶，慰问一声：“爸爸您辛苦了，来喝杯茶吧！”我拉他坐到沙发上，帮他按摩按摩，把爸爸的疲劳赶到九霄云外，不再劳累。如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再让爸爸妈妈疲劳万分。

如果我能再做一次小学生，就让我们朗朗的书声回荡在教室里，就让嬉戏声缭绕在操场上，就让欢乐的身影充满校园的每一个角落，就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。

如果，我能再做一回小学生

六年的校园生活使人记忆忧新，回首六年的一草一木，使人心旷神怡，回首起六年的的学习生活，使人心情舒畅。回首起六年的风风雨雨，使人激情万丈。

如果，我能再做一回小学生六年，一眨眼就过去了，像针尖上的一滴水滴进大海里，我的日子滴在了时间的流里，没有声音，没有影儿，我不禁头涔涔，泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来了去来的中间，又是怎样的匆匆呢？回忆起低年级的时候，老师教我们看书、识字，琅琅的读书声在校园里回荡着。多么美好的时光啊！如果我能再回到低年级，回到那充满童真的时候，下课，与同学们嬉戏、追闹，上课，语文老师在板书上工工整整地书写着文字，教我们要热爱祖国、努力学习；数学老师在黑板上写着乘法口诀表，教我们要热爱科学，潜心钻研。中年级的时候，同学们的思想有些成熟了，变成了个活泼机敏的学生。课堂，便成了学生们发言的天地，大家有着自己独特的见解，同学们各抒己见，吸取着知识。发言声、嬉笑声、粉笔声，构成了一首和谐的交响曲，。操场上，同学们正在进行着激烈的运动。一个个汗流浃背的。但仍是满面笑容。

上了高年级的时候，同学们失去了以前的活泼淘气。课堂上，成了学生发言和争吵的世界，大家议论纷纷。下课时，玩笑声、争吵声、追逐声，凑成了首欢快的交响曲。进行着既紧张又开心的学习。一年四季犹如四幅画，每幅画里都展现着不同的意义。大家有低年级升入中年级，又由中年级升入高年级，直到毕业。共同经历了六个春秋。先由原来的童真变为纯熟又变成成熟，如果我能在做一回小学生，我一定要好好努力，与同学们共同学习、玩耍。开开心心地度过六年的小学生活。

而今，六年过去了，我已经即将毕业了。我想带着对母校的怀念说：“母校，您培育了我六年了，我爱您，我的母校”。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。转眼间，我已经是即将毕业的学生了，做小学生的这么几年令我难以忘怀。想起低年级时，我十分羡慕高年级的同学，真想快点毕业，而现在我却觉得十分可笑。

《时光老人与流浪汉》的故事你们都听过吧，若是我遇到了时光老人，我一定会乞求时光老人，把我再变回一年级的小学生。

一到四年级时，我上课都不怎么专心，不是和同桌悄悄讲话，就是走神。别人都在走上坡路，而我却在走下坡路。我上课再怎么认真，以前没学到的知识也都回不来了。有一次数学考试，最后几题我不会做，但是同学们却告诉我老师在课堂上就教过了，那一刻我真后悔。如果时光老人能让我重返一年级，我保证再也不会上课不认真了。

让我印象深刻的还有午睡，因为我精彩没有好好睡觉影响了周围的同学，所以我的大名就光荣的上榜了。老师发现后把我留下来让我补睡一个小时，那真是一次难忘的补觉啊！如果时光老人让我重返一年级，我一定会好好午睡了，哪怕睡不着我也会闭目养神，保证不影响别人。

光阴似箭，日月如梭。如果时光老人再给我一次机会，我一定不会再辜负光阴了。

时光飞逝，日月如梭。转眼间，六年时光如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。我也从一个不懂事的小孩子变成即将升入中学的学生了。如果，我能再做一回小学生，该多好啊！

如果我能再做一回小学生，我一定要认真、仔细、不粗心。就是因为我有粗心这个习惯，所以每次在考试的时候，丢掉一些根本不用丢的分数。在数学考试的时候，明明试卷上写的数字是6，我偏偏要抄成8；在英语考试的时候，明明这个单词是clock，我就抄成colck；在语文考试的时候，明明这个字是虎，而我却抄成虑。就是因为粗心，导致我考试的时候经常和100分擦肩而过，下课还被同学嘲笑。

如果我能再做一次小学生，我一定会珍惜来之不易的友情，绝不会因为一点小事，就跟朋友闹矛盾，由于一时冲动而失去一位好朋友。记得有一次，明明就是我的错，但我又不肯放下面子道歉，所以就只好跟好朋友吵起来。从那天起，我走我的阳关道，她过她的独木桥，我们谁也不理谁。但最后还是对方先低头认错，从那一刻我便明白了：朋友，就是能够在你面前放下面子。

如果我能再做一次小学生，我一定珍惜以前学习的时间，不要整天只顾着玩。我要认真学习为以后的学习生涯打好基础。学习就像建房子，小学时学到的知识就像房子底层，如果底层建不好，这间房子迟早变危楼，只有房子的底层牢固才能建出雄伟的大厦！

小学生活，纵然已经无法重来，但曾经的回忆依然在我心中徘徊，无法磨灭，每当想起它，心里总是甜甜的。如果，我能再做一回小学生，该多好啊！