给同学一封信作文(精彩20篇)

亲爱的同学们：

你们好!

这是一本充满人生哲理的书，牧羊男孩圣地亚哥因自己的天命而向着金字塔前进，最终找到了自己的宝藏，而人生哲理就体现在他的经历中。虽然书中有许多不存在的物体，但他们都是某一类东西的象征，也许是生活中的现象，也许是人的心灵。天命，就是生活中的最想实现却又是最难实现的梦想。

天命很神奇，他造就了圣地亚哥的奇幻旅程，也使我们从中寻找、发现并领悟了许多人生哲理。

这些哲理有很多种，关于真爱的、关于坚持的、关于幸福的秘密的、关于人性的??

真爱并不是占有，而是等待，是永恒的，不会因为时间的推移而淡化。幸福是一个“不认人”的家伙，能否感受到，在于人们对生活的要求，而他的秘密就在于手拿装着油的汤匙游览世界景观而不会把油撒出来。

人性是一个奇怪的东西，它会使人忽略掉自己每天见到的东西，哪怕是最奇妙的景物，它会使人怀疑别人，怀疑别人口中真实的财宝，所以做人坦诚一些未必不是一件好事。它会让人们无休止地去找寻总是在身边的东西，它还使人熟知这样一个荒谬的道理：普通的东西永远比不上复杂的东西，这又让我明白了，不能“以貌取物”。

对于天命，圣地亚哥的经历告诉我们，它最难实现。它总是先给知道并发现它的人好运气，让这个人在寻梦的过程中有一个好的开端。一旦他对宝藏充满渴望，它给他的就只是一次在绝望中让人继续寻找下去的动力而已。

当这段漫长却能使人获得经验的时间过去后，“无尽的黑暗”会笼罩着他，但他却不知，这只是黎明前的黑暗，是天命的最后一个考验。若他放弃，天命就会离他远去，使他成为一个灵魂空虚、没有追求的人;若他坚持到了“黎明”，那他就将成为一个富有的人，无论心灵还是物质。

每一个人都有自己的梦想，但又有多少人实现了呢?永远不要放弃自己的梦想，这是圣地亚哥告诉我的。

同学们，你有什么不一样的感受呢?

亲爱的同学们：

大家好!

很高兴明天就能和你们见面了，时间过得真快，两个月的暑假生活过去了，你们过得好吗?大家一定学了不少知识吧!

这个暑假里，我可是过得挺好的哦!我每天都安排得挺充实的，早晨起来时，我经常和妈妈到东湖公园去晨练，回家后稍微做一点作业，到了下午，有时和爸爸妈妈还有同学们去游泳或去溜冰，如果没人肯陪我玩，我只好自己看看电视、玩玩电脑游戏，傍晚，在爸妈的陪伴下，出去散步。

除了在家里玩，我还经常去外地游玩哩!我去安溪姑姑家住了一星期，我对那里的山山水水都充满了好奇，姐姐还带我到溪里捉鱼摸虾，吃着具有农家风味的菜，我感到非常开心;我去了厦门，在那里我领略到了鼓浪屿的美景，在那漆黑的夜晚，我和妈妈在海边散步，浪花轻轻地瘙痒着我的脚丫，好舒服啊!晚上躺在床上，听着窗外“呼呼”作响的海风和船舶“嘀嘀”的汽笛声，我睡得很香很香;我还和爸爸去了永春老家，我看到了那满圆的柑橘和树上那些活泼可爱的小鸟，我真是好高兴啊，那里空气清新，而且又很凉快，让人神清气爽。在那里，让我感到山里人是那样淳朴、善良和热情，我在那儿过得好开心。

同学们，新学期已经开始了，我们已经是毕业班的学生了，面对着相对繁重的学业，我觉得我们大家应该放下那颗爱玩的心，在即将离开母校的最后一年里好好学习，报答父母和老师对我们的期望，也给母校留下美好的印象。

新学期，新愿望，不知大家在这新的学年里有什么愿望，我希望自己能在这一学期里发奋读书，取得一个好成绩，考进一所理想的中学，同学们我们来个比赛好吗?看谁考得最好。

时间早了，就写到这里。

祝：

身体健康!

学习进步!

亲爱的XX：

你好！

记得我们是在幼儿园里认识的，我和你的关系最好了！我们俩个常常在一起玩，我有时请你到我家来做客，你也会热情的邀我去你家玩耍，每次一玩就会玩到天黑，没办法只能打个电话，叫爸爸或妈妈来接。在幼儿园里，如果有人欺负我，你就会出来帮我的忙。

每到该吃饭的时候，我们两个总会抢在第一个，盛完饭后，我们总是最后离开。

每到睡午觉时，我们都会躲着老师，偷偷到楼下玩，而我们都会被老师发现并被老师带到楼上去睡觉。而我们怎么也睡不着，你就会到我的被窝；我们就会讲悄悄话，慢慢地我们就不知不觉地进入了甜美的梦乡中。但是好景不长，读完幼儿园你就因为父母的工作关系而走了。那时因为你走了，我都会想到我和你过去的日子里而伤心难过。

不过我现在长大了，已经读五年级了，你应该也读五年级了吧，突然之间，我觉得时间过的好快啊，我一下子就13岁了。

我现在还在常常想起甜甜的过去！

此致

敬礼！

你的同学：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

爱学同学：

你好！

上次你在信中，让我介绍些好的学习方法。我在学习上主要靠的是，这8个字：勤看、勤练、勤思、勤间。

勤看，顾名思义， 就是多读多看。平时，我总是把课文读背得滚瓜烂熟。但光靠课堂、课本的学习不够，还要走出课堂，跳出课本。平时有空，我就看一些作文或其他课外读物，并把里面优美生动的词句摘录下来。这样，时间长了，自己的词汇就比较丰富了，写作文时也不再发愁了。此外，我还很留心看文章的批语或简析，学习他人的长处，弥补自己的不足。多读书，读好书，会使我们，受益的。勤练，就是多练一点儿自己掌握不牢固的内容，你用不着买很多的练习题，我的练习题只有一本，是经过精心挑选的。我按照老师讲课的进度来做练习。做完题以后，我还要再思考一下，多想几个为什么。这样，每做完一道题，就会掌握许多知识。另外，越是让自己头疼的功课，這是应多下功夫、勤练习。比如作文，我坚持背词语，坚持写日记，作文能力提高得很明显，而且自己也越来越爱写作文了。

勤思的意思通俗易懂，要真正落实到行动上，可就不太容易了。老师讲课的时候，提问，我总是认真地思考，自己怎么想就怎么说。虽然有时答得不对，但都是我自己思考出来的，比起那些不加思考就从参考资料上得来的答案更有意义。爱学，你也能认真独立地思考吗？

勤问这一点我始终没有丢掉。每当老师讲的知识我没有听懂时，除了问老师，我还要问同学、问家长。

爱学，我知道你是一个爱学习、会学习的好同学。你也有很多好的学习方法吧！欢迎你来信告诉我，让我们互相帮助，好吗？

祝你

进步

你的朋友：罗 玲

11月30日

亲爱的同学们：

你们好，从来没想过以这样的方式把我想说的话传达给你们，可我想这样最古老的方式或许是表达感情真诚的方式中的其中一种。

我不知道大家是怎么看待辅导员老师的，辅导员在你们心中究竟是什么样呢?我真的不知道。不过今天我把我想说的话都写进这封信里，希望你们能理解辅导员的心意。

从最初遇见你们，最开始的军训，欢乐和泪水都曾有过、喜悦和哀愁都曾经历过。些许的收获、些许的感悟。热情或许是我们辅导员身上都具有的最大的特色。我们付出着200%的热情来做这项工作!从准备迎新那天第一次踏上这片土地开始，我默默的接受着这里的一切，我喜欢这片土地，更喜欢这片土地上的学生们。军训我们一起在充满橡胶味道的操场上接受太阳的洗礼，没有树荫，只有阳光;为了抵挡寒冷，我们一起冒着瑟瑟的风雨跑步;拉练我们一起从头走到尾;阅兵我们一起被喜悦包围，我和你们一起成长着，体味着成长的快乐和辛酸。

当我看到你们烈日下湿透的衣衫，脚上磨起的水疱，我知道你们很努力很努力;当我看到拿着笔记本在宿舍玩游戏时我真的很生气，学习风气、课堂纪律、宿舍卫生、生活习惯、个人情感、发展前景等等一遍又一遍的重复着自己有时候都快烦了但是还要坚持。晚上去宿舍、去自习室逛一逛看一看，有时找你们聊聊天谈谈话，发现问题解决问题。当你们思想上有解不开的结时，我想我可以做的只能是帮忙分析原因;当你们考前紧张，帮你们缓解紧张情绪，告诉你们只要努力了就会有回报;当你们家里有突发事件时，我希望可以尽量抚慰你们心灵上的创伤;当你们感情上受伤时，我想安慰你们，让你们振作。我想给你们机会让你们独立，了解社会、认知社会，有意识地锻炼你们的学习能力、实践能力、社交沟通能力和创新能力，有目的地培养你们的责任意识，进行感恩教育和诚信教育，引导你们对未来地思考，有效地进行自我人生的规划。这些工作，我每天都在计划着，认真完成着，只是希望你们可以变得更加优秀。

我并不认为我们的工作无足轻重，也不认为我们算不上老师。所谓“师者，传道授业解惑也”，我们不能像教师一样在课堂上传授基础知识，也不能如大家学者探索世界未知的领域，但我们一直很用心的来做这份工作，我们把它当作一份事业来经营。我知道，需要我去做的还有很多，只是希望你们能够理解辅导员的一片苦心。

青春真的是一本很耐人寻味的书，只有真的用心读过，才能体味其中的酸甜苦辣。青春又是那么短暂与妙不可言，同学们，珍惜美好的青春吧。

周晛玥

亲爱的李星同学：

你好!

自从我转到这所学校，没有一天不想念你，我很想再和你同班同桌。你知道吗?我以前和你接触不多，但你的调皮捣蛋恶作剧，我是早就耳闻目睹的。从坐到一起的那刻起，我就小心翼翼，暗暗告诫自己：“小心，防着点!”

你记得吗?我们同桌头三天还不错，互不打扰，相安无事，我暗自松了一口气。可是，第四天中午，你“旧病复发”了。当时，我捧着厚厚的《三国演义》，看得津津有味，突然耳边响起了震耳的喊声：“起立!”这突如其来的一声，把我弄得莫名其妙，不由自主地“腾”地跳起来，回过神来一看竟是你在捣蛋，就想冲你发火。可是，你却赶忙又陪笑脸又拍肩膀：“朋友，嘿嘿，对不起，请坐，请坐吧!”把我弄得恼也不是，笑也不是，只好瞪你一眼，往下坐去。谁知，你又把椅子往后一抽，我险些坐在地上，你却扶住了我，我火了，冲你直嚷：“你，你这个坏蛋!滚，滚开!”你倒好，面不改色，看一眼我手中的书，一本正经地问：“这《三国演义》?是不是大牛、大马、大公鸡三个(国)演义啊?”逗得我笑得前俯后仰，一肚子的火气烟消云散了。

李星，调皮归调皮，在学习上，你还是蛮严肃认真的。一旦遇到什么难题，你就会向我虚心求教：“活字典，这个字怎么读?”“大头鬼，这道题怎么做?”“这篇作文这样写好不好?”追着屁股不放松，一边问一边外号满天飞。一天下午的作文课，我正思路大开，写得津津有味，可你偏偏凑过来问我：“‘崭新’的‘崭’字怎么写?”我皱了皱眉头说：“就是‘大山’字下边加个‘斩杀’”，结果你还不会写，我只好耐着性子，又写了个“斩”字。

李星，文化科上，你虽然逊我一筹，可体育上，我却输你一等。对此，你并不看我的笑话。你经常陪我长跑训练，教我仰卧起坐。每次上体育课，你像老师似的“教育”我：“学习嘛，当然要刻苦，不过，身体也要锻炼，不然就会成了书呆子”。在你的引导和帮助下，我体育进步很大，各项体育测试都达标。我非常感谢你，我为有你这样的同学感到骄傲和自豪。

祝

学习进步!

你的同学：赵智辰

你好!

韵，你好!

这两年来我觉得你这个人的人缘好又聪明,长得又漂亮,学习成绩也不错,我真是该好好向你学习学习。

我刚来你们这个班的时候,我就对你有一种特殊的感觉。如果用迷信的来说,我们也许是上辈子最好的朋友;也许是永不吵架的姐妹;或也许是我们上辈子有说来世要再做朋友的话。我对你的感觉也许别的同学也有，但无论如何我已早把你当成我在学校里的好同学;在课间里的好玩伴;在学习上的竞争对手;在数学上的小老师……

韵,自从静转学到别的学校后,我忽然感到寂寞,因为她是我在班上唯一的同乡。回想起她和我再一起玩，再一起学习的画面，在想想如今她已不在我们身边，我便默默的啜泣了起来，由此我感受到了友谊的珍贵。有了静的这个例子，我将会好好珍惜我身边的每一个人。

不管怎样，剩下这一年我们应该好好学习，让我们的毕业成绩达到最佳，让我们一起快乐地度过仅剩一年的时间吧!

祝：考试ok!身体健康!

你的同学：玲

XX年8月8日

__同学:

你好!

放假也好几天了，近来作业写得如何?最近，我的生活过得既有节奏，又有意义，跟我的表哥和表弟写会作业，又打篮球，不时还玩会电脑。你是怎样过寒假的，能来信告诉我吗?

希望在这美好的寒假期间过得愉快!快乐地度过这开心的童年!希望你的学习成绩能一天比一天好，一天比一天棒!希望你身体健康，过得幸福!如果以后有什么事情想找我的话，你也可以拨打我家的电话，我随时都可以跟你聊天、谈话。我永远都是你心目中最好的生活好伙伴!

祝你

春节快乐!

你的好朋友__

同学们，下午好：

跟你们相处两个多月了，回想这段时光，老师百感交集。

还记得夏令营，你们初到学校，一天下来，老师其实很心疼你们，我知道你们很累，但是你们顶住了高温、战胜了疲惫，那时的你们让老师欣喜，也让老师钦佩。

开学后第一个星期，老师很为你们担心，住宿的孩子，离开父母的怀抱，你们能适应在外的孤单吗?在家十指不沾阳春水的小宝贝，能独立照顾好自己的生活吗?走读的孩子，每天路上安全吗?天冷了能坚持吗?小学到初中，是一个巨大的转变，我的孩子们能适应吗?老师的担心太多太多。我唯一能做的，就是陪伴你们一步一步走下去。两个多月走下来，你们渐渐适应了初中的生活，你们学会了在想家的时候忍住哭泣，你们学会了关心班级和同学，你们学会了团结一心，你们快速地成长着。每当看到你们一点点的进步，老师都开心无比。

但是，我还得对你们严格要求，因为我不希望在初中三年的赛跑中，我的任何一个孩子拉下，成为陪跑的人。我深深明白，我的职责，就是用锋利的刀，把你们雕刻成一块块美玉，让你们破茧成蝶、凤凰盘涅。为此，我不知疲倦地督促你们、责骂你们。曾几何时，我和你们相处的时间，超越了和亲人在一起的时间;曾几何时，你们变成了我最关心的人，甚至比我的小多多还重要。最近两个星期多多经常说：妈妈又在陪哥哥姐姐了，不回来陪多多。每次听到这些，我都很惭愧，作为母亲，我是不称职的。但是，学校里有52位大哥哥大姐姐，他们正处在人生的转折路口，妈妈怎么能因为你而把他们丢下?

我一直觉得自己的付出是值得的，直到那天早上，当我看到那个本子，翻到那一页，看到那句话的时候，我惊呆了，脑子里一片空白，我的学生说我——贱。我听到自己的牙齿在格格作响，血一下子全涌上了脸庞，做老师这么多年，从来没有一个学生说过我这样的话，我简直不敢相信，这是我们班的同学写的。我不想在你们面前掉眼泪，于是我躲了出去，想到两个多月的种.种辛苦、心酸，眼泪怎么也忍不住，要狠狠咬住自己的手，才能忍住放声大哭。后来，我回到了教室，接下来的事情，你们都知道了。很抱歉，中午我并没有看到你们黑板上写的字，虽然按照惯例我坐在教室，但巨大的耻辱感让我头都没有抬，那时，我只想快快逃离。下午，看到你们写给我的信，折的千纸鹤，看到你们很多人写的：对不起，还有安慰，这些话，像一缕缕阳光，让老师的心又慢慢温暖起来。

回到家，我收到了很多父母的短信，也收到了很多同学的短信，读着那一句句鼓励的话，我知道，我的努力，没有白费，我的孩子和他们的爸爸妈妈，都是那么理解我、支持我。

在家里，我反复思考了很多，作为老师，在这个事情上我是有过失的，我没有控制好自己的情绪。我也反复问自己，今后还要不要像以前那么拼命?值不值?我是不是应该改变一下，让自己轻松一些?

最终，我选择了一如既往，因为我是你们的老师，你们还小，难免犯错，老师理应宽容。也因为，作为一名老师，不能违背自己的良心;更因为，我看到了日记，你们告诉我，要振作、要向前看，作为你们的老师，我不能让你们失望。

同时，我也想告诉一些同学，做人不能没有底线，你打碎了一些东邪，不是一句对不起就可以挽回的，人生道路上，也不是所有人都能像父母师长能够宽容你的过失。

高老师

莫同学：

你好!我是培英小学五年三班的一名学生，我是个阳光活泼的女孩，今年11岁了，我非常想和你交个朋友。虽然我没有见到你，可我想，你应该也是一个可爱而且品学兼优的好女孩吧!

我的家乡在安徽，我很喜欢读书，我现在的学习情况还可以，我的生活也很不错，爸爸妈妈和我都很幸福。

我的学校环境优美，读书声在校园内回荡。下课了，同学们就在走廊上玩踢毽子，跳皮筋，整个校园和谐极了。

对了，告诉你，我之所以写信给你，是因为我们班上开展了“手拉手”活动，其目的是通过各种通信方式和全国的小朋友交朋友，我在网络上查到了你，发现你和我是同龄人，我便想和你交个朋友，我们如果成为了好朋友，我想我们可以在网络上聊天，或者发信件等等等等。如果你来我们这儿玩的话，我们一定会好好招待你。我觉得，如果条件允许的话，我想，我们的学校还可以和你们学校联谊呢!这样，我们就可以认识更多的朋友了。

在这封信的结尾处，我想再一次告诉你“我非常想和你成为好朋友!”我热切希望这封信可以架起我们之间的友谊之桥，让我们一起大步迈向未来吧!期待你的回信。

祝你身体健康，学习进步!

同学：_

20_年_月_日

济水一中初二七班的同学们：

你们好!

上周五下午，我们一起度过了两节快乐的时光。现在想起来你们用方言朗读玲子卖东西的片段我还在笑。为你们课堂上精彩的发言和表现叫好。

由于时间关系，你们在课堂上提出的几个问题我们没有讨论，课后虽然我建议你们自己慢慢解决，但出于老师的“毛病”，这里我还是想通过你们的老师代我转达我对这四个问题的看法。但这里说明一点，老师的看法未必是正确答案，这只是我目前为止，对这些问题的粗浅理解。

第一个问题：北海的菊花在全文中起什么作用?

文章中出现了三次北海的花。其中包括两次“北海的菊花”。所以，如果只提“北海的菊花”的话，就不包括第一段中的“北海的花”。因为第一段不是秋天，那是什么季节呢?你们再认真读读，想一想。因此，这个问题，老师更正为“北海的花”。这是对问题的修正。请大家注意，发现问题并表述清楚是非常关键的，这是对我们阅读能力和概述能力的综合考验。目前，大家已经能发现一些有意义的话题，但概述能力还不够，还需要加强。这里的“不够”是指你们的语言还不够简练，逻辑还不够严密，表述还不够清晰。

如果说在全文中有什么作用，我的理解是“一条写作线索”或者是“一条红线”。我们通常用“红线”来形容线索，这主要是突出它的重要性。但我们千万不要过分重视“红线”的作用，而忽略作者是用什么方式把不同的材料用这条线索串联起来的。在我看来，作者是用季节的变化来穿起“看花”的话题的。如春季母亲让看花，作者是一种暴怒无常的状态，经历了夏天之后的秋天，母亲又让他看花，作者已经慢慢接受母亲的建议，其实，这也是对自己瘫痪这一事实的接受。但遗憾的是母亲突然离世，让母亲这个心愿没有实现。这也是史铁生终身的遗憾，愧疚，甚至是对母亲的一种罪过。于是，在最后一段中，作者对菊花的描写就格外有生命力。选用了淡雅、高洁、热烈而深沉、泼泼洒洒、烂漫等修饰性词语。这表明在萧杀的秋季，在作者眼中，菊花成为一种生命的象征，成了自己精神获得重生的象征，同时，也透过菊花，作者似乎看到了母亲那种高洁与坚贞的样子，她给自己和妹妹如何面对生活的困境做出了榜样。所以，这段文章非常动人，你们如果有时间，可以好好读读，如果再把母亲的几句话好好揣摩一下，应该有更深的感受的。谢谢这位同学的提问。

第二个问题：第六段环境描写的作用。

这个问题我在第一问题的回答中已经涉及到了，但我还是想从另外一个角度试着回答一下。

首先，我无法确定这段文字就是所谓的“环境描写”。就这篇回忆性散文来说，鉴于目前你们还未真正接触这种文体，如果只用目前的语文知识去“框”它的话，或许不太利于对文章的整体把握和深度理解。所以，这个问题我更愿意修订为“文章最后一段文字对全文表达的特殊意义。”

不知道你们是否还记得老师关注的第一个问题。它是“这篇文章写了几次季节?猜测一下他为什么布局?”文中写了几次季节呢?显然是三次，一次春天，两次秋天。他为什么这样布局呢?因为在我看来，作者要凸显一个“变化”。什么变化呢?就是他瘫痪后，由一个健康人到残疾人的艰难痛苦的变化，再由一个残疾人到一个精神健康人的伟大人格的变化。这种变化，作者用了区区一千多字就表达清楚了。这需要极高的写作驾驭能力才能实现。即便实现了，如果我们的阅读能力和生活积淀不够，也能以理解。这也是老师让你们反复朗读的目的之一。如果你们朗读不过关，老师无论如何讲解，你们的理解只能是一知半解而已。

所以，作者从一个暴怒无常的春天写起，用母子对话把他们当时境地交代清楚。然后经过一个夏季，儿子已经可以看着窗外落叶飘零而不再暴怒无常，且能够愿意与母亲一起看花了。这个变化经历了三个季节，春、夏、秋。这是作者为什么写季节的一个重要原因——要凸显自己接受现实之艰难。但就在这个时候，母亲突然离世。于是，儿子为自己的固执和麻木而懊悔，愧疚，自责。直到几年后，他才鼓足勇气，含着热泪写下了这篇饱含愧意的文章。

这些愧意从哪里看出呢?“我没想到”。作者多次提及这句话，每写一次，就是一次痛苦的回忆和愧疚。但对逝者最好的纪念就是对现有生命的珍视。于是，作者用最饱满、鲜活且富有生命的文字把“又是秋天”写得烂漫异常。好好活，才是对母亲的最好怀念。

第三个问题： “文章中出现了两次“好好活”，它们分别包含什么样的含义?”

我的思考是，一次是母亲对儿子希望，同时也是自己的一种生活态度，毕竟她自知时间不多了。而最后的“好好活”则是作者对母亲劝慰的理解和当下对待人生的一种姿态。

第四个问题：文中出现了几次“没想到”，它们的出现对文章的整体表达有什么作用?

我认为，主要是作者一种愧疚的表露。“没有想”不等于“不知道”。母亲有病，儿子肯定是知道的。只是没有想到母亲会这么快的离开他们，离开这个已经苦难异常的家：一个瘫痪的儿子，一个未成年的女儿。作者在刚刚要走出挫折境地的时候，母亲却突然离去了，这个现实让史铁生多年来一直耿耿于怀，他始终无法原谅自己当时的麻木和“自私”。这里的自私有一个引号，是强调当时的史铁生出现那种状态也是自然的，正常的，他能度过那个艰难的时刻，除去母亲之外，还有医生和他的朋友，这一点，《我二十一岁那年》一文已经写清楚了。因此，“没想到”的反复出现就是为整篇文章的愧疚情绪一再加重，让人感到。

再次说明一下，对上述话题的应答只是我个人阅读的感受，未必正确，因为，很多作家写文章的时候并未想到被拿来做考试题用，所以也没有什么正确答案。但没有答案，也不能成为我们胡乱猜测的理由。毕竟作者写文章时还是有自己清楚的写作意图的，作为读者，我们唯一能做的，就是通过大量文章的阅读与相关作者背景的分析，力争把我们的理解与作者的表达意思去接近，完全接近是不可能的，毕竟人是思维不能替代，但我们可以尽量地接近，努力使我们成为这些优秀作家的阅读知音。这时，我们的语文能力就会达到了一个很高的程度。

最后提示大家一点，如果你们有时间可以在百度搜索一下“常亚歌朗读《秋天的怀念》”就可以在新浪音频中听到老师的全文朗读，这是一个月前在我办公室录制的，还有很多问题，但你们听听，或许对理解文章有好处。

欢迎大家提出更多的好问题来与我分享。

祝：大家学好语文，用好语文。

你们的朋友常亚歌

张彬蔚同学:你好!最近,你被同学欺负的事情曝光后,我的心情非常复杂。所以写这封信谈谈我的想法。近半来里，有的同学无辜地打你，你从没有表示反抗，也没有告诉老师和同学。

你默默地忍受着，我感到非常的痛心。你的名字里的“彬“字是文雅的意思，但你在被欺负的时候不能文雅。忍让宽容是一种美德，但超过一定的限度就是懦弱胆小。

我们应该团结同学，友好相处，但不能无缘无故地受欺负。你应该表示反抗。如果自己解决不了的问题，可以告诉老师，也可告诉同学们，我也非常愿意帮助你。你的事情就是同学告诉老师的。我高兴地看到欺负你的同学已向你认错，向你道歉。我相信这些同学也会改正错误。

你虽然是刚来到我们班，但我早把你当成我们集体的一员了，还把你当成我的朋友。希望你敞开心扉，和大家交朋友。

最后，祝愿你学习进步

你的同学

[给张彬蔚同学的一封信优秀作文

陈炫潜同学：

你好！

转眼我们认识四年了，在这四年里我好像从来没有向你介绍过我的家乡，今天就让我来介绍一下吧。

我的家乡在温州，那是个风景如画的地方，比如瑞安的雅林，那里简直就是一个“大花园”。那里有很多的瓜果蔬菜，又绿又长的黄瓜好像一块块碧绿的翡翠；又红又大的番茄好像一个个燃烧的火炬，又圆又胖的南瓜好像一个个大灯笼……

这里还有一大片的向日葵，远远看去，就像一片金色的海洋。它们在微风中摆动着花盘，好像大海上的波涛在连绵起伏着，壮观极了。

我们这里的端午节有一个有趣的风俗，每年学校都会在这一天举行撞蛋比赛。我们都会提前一天做好准备，煮个鸭蛋或者鹅蛋，一些心灵手巧的同学还会在蛋上作画，特别漂亮。

只听老师一声令下，撞蛋比赛就开始了。我们两两ＰＫ，从第一组一直到第四组，淘汰了一个又一个的同学。

到我的时候，我才刚拿起蛋撞向对方，蛋就碎了。我“噗嗤”一声笑了，拿着碎蛋津津有味地吃了起来。

经过一轮又一轮的比赛，最后决出胜利的一位同学。同学们笑呀，跳呀，都沉浸在欢乐的气氛中。

听了我的介绍，你是不是很心动了呀？来吧，请到我的家乡来吧！

祝你生活愉快！

你的好朋友庄喧然

２０１X年１１月１１日

亲爱的同学：

你好：

我叫“__”是__实验小学，五年级二班的一名学生。

这次写信是因为我想知道山区那里的情况。就首先让我介绍一下我们这儿的情况吧。

我们的校园很大。分为：“东，西，北，育才(南)四大院儿”我们的学校的操场非常多，还有两个特定的篮球场呢!要属操场大，我们育才园儿非它莫属，那儿操场广阔极了，我们班有六十多人，很多吧，但我们都非常团结，我爱我的校园。

在我们班里，我是最开朗的一个，我非常喜欢交朋友，我的朋友可多了，知道我的优点吗?就是我长的很帅，我不足之处就是我帅的不能行了，我是不是很牛呢?

我还有一美满的家庭，我们家一共有四口人，分别是：“我，妹妹，爸爸，妈妈，我爸非常胖，虽然他的不足之处很多，但我觉得他很伟大，因为是他撑起了整个家，我妹妹很自恋，最牛的就是我妈，她很会做菜，我妈妈的拿手菜很多，每一样都让我和爸爸妹妹口水哗哗地流，是一位完美的家庭主妇，如果你能来，你也一定要尝尝我妈做的菜。

我觉得我非常幸福。

祝你:身体健康

你的朋友：__

亲爱的同学们：

在那座美丽的校园里，你们陪我一起走过三年的初中生涯，我们相处的每一天，每一分，每一秒，都是那样的美好。我们的友谊坚不可摧。与你们相处的岁月，你们给了我许多礼物。第一份礼物是——关爱。

那一年，学校举办田径运动会，我参加了800米长跑。随着一声令下，我便陷入了循环的跑步当中。我跑到第二圈，体力已经消耗的差不多。我想放弃的时候，我身边还有你们——我的同学。你们在旁边鼓励我，支持我，在场外陪我跑。那一刻，同学友谊砸进了我的心房，沉甸甸的，温暖而又甜蜜。我要支持下去!我扭头看了一下旁边的同学，一张张灿烂的笑脸给我勇气，我耗尽最后的一丝力，跑向终点。一大群同学奔向完成比赛的我，嘘寒问暖，将我扶着，那时的我，真的很想哭。同学，关爱这份礼物，很暖心，谢谢。

你们给我的第二份礼物是——团结。

记得五年级的一次大扫除，全班同学的兴致很高。我却打不起精神来，这玩意我觉得没意思。偏偏，老师不让我自顾自，要我擦“眼镜窗”。我无奈地接过任务，当我望着眼前叠得高高的桌椅，我犹豫着，真想有人扶我上去。就在这时，你们来了。一群女同学，提着水桶，迈着轻快的步伐向我走来。有的同学替我扶住要狂的椅子，有的同学给我递抹布，有的同学在窗子的另一边已经卖力地干起活来。又是一股温暖砸进我的心房，原来团结是那么的令人感动。我不由分说，将窗子里里外外都擦了一遍，对面的你们又是一个笑脸。正是因为团结，任务完成得很迅速很顺利，擦完窗子，我停下来看看这个班级，每个人都是那样的卖力，干得热火朝天，没有不悦，只有团结。同学啊同学，“团结就是力量”，这是你们送给我的礼物，我将终身受用。你们给我的礼物数不胜数：安慰，这是失败后你们送给我的;拥抱，这是我拿奖以后你们送给我的;快乐，在这一所校园的每一分每一秒，你们都送我这些礼物......

你们给我最珍贵的礼物是——真诚的友谊，我会将这份礼物永远珍藏在心中，锁在记忆里，直到我老去，死去，都不会将这份礼物遗失。

祝你们:永远开心快乐永远的同学

你的朋友:___

亲爱的同学们：

你们好

去年九月，洋溢着浓浓的友情气味的九月。我们初次见面。带着好奇，带着腼腆。之后，在我们相处的时间里，每一分，每一秒，你们都给了我坚贞不催的友谊。

与你们相处的时间，每一个回忆都是让人记忆深刻的。记得刚刚结束不久的运动会，同学们都使出了自己的全部力量。运动员在赛场上风驰电掣，同学们在旁边拼命呐喊，给运动员们加油助威。接力比赛上，贾文慧的第一棒起了一个好头，但也落后了一点点，第二棒的时候，其他班里的同学都在赛场上奔驰，却不见我们班的第二棒，因为接棒接的完，所以落后了一点点。但后面的一个身影，重新燃起了我们的希望。陈守旺拼命追赶，他的速度疾风快如闪电，健步如飞的步伐不一会儿就赶上了其他班，班里欢呼了起来，沸腾了起来，我也一样，这一现象让我大吃一惊，比见到奇迹还不可思议。因为第二棒的速度，第三棒的宋子琪也一马当先的冲在了前面。第四棒，最重要的一棒，一向被大家认为跑的最快的刘翔岳冲在最前，不一会儿，六班的赵德龙追了上来，两人跑的差不多平行，同学们的小心脏“咚咚咚咚”地跳个不停，使出了全部的力量呐喊，为刘翔岳加油。终于，刘翔岳不负众望，跑了个第一。同学们欢呼起来，为接力的四位同学感到高兴。我也由衷的高兴。也让我知道了，团结就是力量，众人拾柴火焰高。谢谢你们，让我感受到了最平凡中的不平凡力量。

还有我过生日的时候。那是我最难忘的一次生日，你们都给了我难忘的礼物。玩具，贺卡，镜子……这些礼物让我这一辈子都难以忘怀，我忘不了你们给我礼物时的兴奋，忘不了你们那一句句的祝福语。虽然听到最多的是“生日快乐”，但那一句句都让我感到了最温暖的幸福。过生日本来就要开开心心，你们给了我有史以来最然我开心的生日。谢谢你们的那一份份心意，让我在冬天感到了春天般的温暖。能让我在伤心的时候想起你们这群关爱我的伙伴。

虽然那么多的礼物，都很实际，但我收到的最难忘的礼物是你们给我的友谊。友谊，以及你们的心意，千金难换。我会永远保留他们，将他们保留在我的心底，最温暖，最难忘的地方。

谢谢你们，在我迷茫的时刻给我指引方向;谢谢你们，在我过生日时给我的一个又一个难忘的生日礼物;谢谢你们，让我感受到了平凡中最不平凡的力量。你们给我的友谊，我会永远放在心底，知道我老去，死去，它都将是我心底最美的回忆。

亲爱的同学：

你好!

当你看到这封信时，你一定会猜想：咦?写信的人是谁呢?下面我就自己介绍一下吧!

我叫许淑丽，今年12岁，就读于福建省漳州市龙文区朝阳镇石井村。喜欢运动，我的兴趣是：绘画。写作……

虽然我们远隔千里，但是我们的心是连在一起的，让我们架起一座有益的大桥吧!

如果我们一起读书多好啊!大家可以起跳绳。嬉戏。玩耍。告诉你，我们学校占地面积虽小，四季景色却十分迷人，它坐落于福建省漳州市龙文区朝阳镇书厅村西北部，我很爱我们的学校，因为这儿春天鸟语花香;夏天骄阳似火;秋天漫天落叶，像蝴蝶一样翩翩起舞;冬天虽冷犹美。我们的学校和我的故乡石井村一样都那样美丽，充满活力。

我们虽然不在同一个地方读书，但我们也可以一起学习，让我们一起努力读书，考上好大学，一起为我们祖国建设做出贡献，让我们的祖国越来越美，越来越富饶吧!

祝：身体健康

学习向上 陌生的朋友：___

我可爱的学生们：

你就像一粒种子，投入了一抔土壤。你的潜能、你的梦想都依赖土壤提供的养分才能得以释放。这抔土壤将造就未来的那个更好的你，这抔土壤就是由你、我共同组成的——“我们的2班”。

上天把你这颗有无限可能性的”种子”赐予了2班，而我的责任就是最大限度的释放“种子”的潜能。

一个人的成长，或许比植物的成长更为复杂。我希望你会努力去做最好的自己，去探索成长的真谛，去成就你的梦想。

现在，你来了，欢迎你!——希望我能在你探索的路上，帮到你……

亲爱的罗良裕：

你好！

你最近还好吗？你还记得你在大街岭小学读过书吗？你有可能不记得了，不过我还记得你在大街岭小学读书时的趣事。我还清楚地记得。

二年级时，我和金万祥、孟靖涵、孙恺还有你上完第二节课在接待大厅里面玩，一个年龄比我们大的哥哥说：“你们给我出去，我要扫地了。”然后你对大哥哥说：“我们不出去，我们就要在这里玩。”大哥哥又说：“如果你还不出去的话，我就揍你。”你说：“我们就不出去。”大哥哥火了，一拳把你打倒在地上。你当时爬起来也给了大哥哥一拳。因为你没有大哥哥力气大。大哥哥一闪躲开了那一拳。我和孟靖涵马上扶你起来。走到办公室去告老师了。老师还狠狠地批评了那个大哥哥。

你的成绩还好吗？全班第几名？听说你在那里交到了很多朋友。你还会来宁乡吗？放暑假时候到奶奶家来玩时，记得打电话给我哦！

祝

学习进步

天天开心

你的老同学：姜洲

2019年3月9日

高三(10)班全体同学：

我是班上的一份子，一个无名小卒，一位平凡的学生。但现在，我不得不鼓起勇气，斗胆给全班同学写封信，为了说出我的心声。

高三(10)班，给我的初步映像是：活泼，朝气，上课很少有“冷场”的时候，从不缺乏笑话。不错，就依据本学期期中考试的成绩来总结一下，整个班级的分数在普通班中算是佼佼者了，可以说高三(10)班的现有成绩在理科年级中是“两班之下，三班之上”，和重点班只有一步之遥，已经有些许的成就了。

然而，在平常的大多数日子里，高三(10)班展现在我眼前的却是另一副与此截然相反的景象。就拿季佳豪同学的那次不幸遭遇来说吧。那天中午，季佳豪同学站在南边的阳台走廊上，他当时只是想稍微观察一下(8)班某个女生的相貌(说书来不要笑，理科班的男生似乎都有这种“毛病”)，却不料被某生误以为自己喜欢那个女生，那厮竟大声喧哗了起来：“豪哥应征老婆啦!喂，那个谁……”。于是，整条走廊上的同学都知道了季佳豪同学的隐私。一群人如饿狼般一拥而上，将季佳豪同学团团围住，纷纷不怀好意地半挑衅半开玩笑地说：“豪哥想找老婆了啊?我认识那女生，你想认识吗?……”。我站在季佳豪身边，一言不发，只是默默地注视着因紧张和生气而涨红脸的他，用目光暗暗地鼓励他：“不要烦躁，保持你的理性，冷静的应对一切误会和非议”。而在此之后的几天里，(8)班总有几个不知是非的女生偷偷地溜到(10)班门口，想目睹一下季佳豪的风采。而他只好一边低声抱怨着，一边转过头，不再说话。我坐在位置上远远地看着这一切，且感觉近在眼前。我只能苦笑一下，说也说不出什么。

那场不大不小的风波过后，高三(10班)的高大形象在我眼中日渐渺小。不单单只是这件事情。每次下课，班上总有那么几号“特别人物”在教室里撕破喉咙大声吵闹，时常听不到上课铃声，甚至老师站在讲台上正在上课，下面还是有那么几帮人喋喋不休，似乎学校的铃声打错了一般，这种现象，在我眼中是不正常的，对于一个即将面对高考的班级来说是病态的。全校估计也就没有第二个班级会像高三(10)班这样混乱了。

高三(10)班毕竟不是重点班，不能把对重点班的苛刻要求强加到高三(10)班头上。但我觉得，作为一个普通班学生，不能总把目光往低处看，要抬起头，尽量向重点班靠齐。现在是非常时期，做到这点尤为重要。

我有很多缺点，也犯过许多错误，我只是一个平凡而无名的小卒。但是我仍然要写这封信来向全班表达我的心声。这封信能否被班级接受，我不敢确定，但只要高三(10)班人人都能向前迈出一小步，我想，整个班级就能向前跨出一大步了。

“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。说的就是这个道理。

——201X.1.27

亲爱的同学：

你好！

五年的时光，把我们几个曾经素不相识的小孩儿拉近了，后来，感情一天比一天深。

站在空旷的操场上，环顾四周，一切都变得那么熟悉。不禁勾起了往事：那里，是我们卖书、摆地摊的地方；那里，是我们参加“毛毛虫”接力赛的地方；还有那里，领奖台，我们曾经表演“手语舞”的地方。

五年的同学情，因为别日的分离，而逝去。不！它没有消失，反而变得格外珍贵！明天，我们即将远行，请带着我最真诚的情义，一起扬着成功的帆，驾驶着各自的船，扬帆起航吧！

五年来，我们一步一个脚印的向前走。现在，小学阶段的这段路走完了，到中学时到的路还在等着我们，那边的路会更远、更长！

祝

身体健康