写人记事的作文：胜似亲人（汇总20篇）

作者： 李妍芝

在一个遥远的村子里，住着几十户人家，村里大多数是土家族，只有一户是苗族。

苗族这家只有一位老奶奶，早年，老奶奶的丈夫在一次战斗中牺牲了，他们没有孩子，如今，老奶奶已经上了70了。老奶奶家旁边住着三口之家，爸爸妈妈，还有就是他们的孩子，一位小姑娘，这家人快乐无比，其乐融融！

小姑娘每天都要去看望老奶奶，帮她洗衣服、洗碗……

有一次，小姑娘放学回家，正在写作业时，突然“哐啷”一声传入耳朵，随后又听见“哎呦－－”小姑娘赶忙放下手中的笔，步履匆匆地来到老奶奶家，果然是老奶奶摔倒了。原来，老奶奶不想天天麻烦小姑娘，今天她想自己洗衣服，可是在提盛满水的水桶时，脚踩滑了，狠狠的摔了一跤，水洒了一地，还把老奶奶的鞋子给打湿了。小姑娘看见眼前的一切，迅速来到老奶奶的身边，问了问老奶奶，然后把老奶奶扶在凳子上，找来一双干净的鞋子，给老奶奶换上，再把打湿的鞋子晒在阳台上，最后还把老奶奶的衣服洗得干干净净。一旁的老奶奶坐在凳子上，在夕阳的映衬下，她的笑容无比灿烂！

老奶奶虽然没有亲人，可是她并不觉得孤独，因为小姑娘时刻给予老奶奶亲人般的关心与照顾，她不是亲人却胜似亲人。

在一座深山中，住着一位苗族的高龄老奶奶，她白发苍苍，身体虚弱，她唯一的老伴在不久前去世了，而她的儿女都在外地工作，老奶奶一个人生活在山里。在奶奶家旁边，有一户汉族人家。这户人家的女儿——小红，在今年秋天回来看望父母，每当看见奶奶弯下腰在艰难地干活时，小红经常过去帮忙。

一天中午，小红路过老奶奶家，看见老奶奶正望着一大堆厚厚的脏衣服发愁。小红想：奶奶年纪这么大了，还洗这么多衣服，多辛苦呀。我年纪小，去帮奶奶洗吧。于是，她走上前对奶奶说：“奶奶，您休息一会儿，我来帮您洗衣服吧。”老奶奶刚想说些什么，小红已经把衣服装入水盆中，抱着下山了。望着小红远去的背影，老奶奶眼角上闪动着晶莹的泪花。

小红气喘吁吁地来到山脚下，喘了喘气，心想：奶奶平时从这么高的山上下来，太辛苦了，以后我要多帮她。在小溪边，溪水叮叮咚咚地奏起美妙的歌曲。小红开始洗衣服，她先往盆中倒入一些溪水，然后拿出肥皂涂抹在脏衣服上，接着开始用手把脏衣服搓了一遍又一遍，最后用溪水冲洗干净。小红洗得满头大汗，大滴大滴的汗水不断往下落。这时，风儿吹来，拂去她头上的汗水；鸟儿在树枝上欢叫，那悦耳的声音仿佛在说：“好姑娘，你真勤快。”

小红洗完衣服后，回到山上，悄悄地把衣服晾好，准备回家。这时，奶奶颤颤巍巍地走了出来，抬起手用袖口擦了擦眼，把小红搂在怀中：“谢谢你，你真是个好孩子，真比我的亲孙女还亲。”奶奶脸上的皱纹舒展开来，就像一朵盛开的菊花。小红害羞地绞着手，脸上飞起了两朵小红云，忙说：“没关系，奶奶，这是我应该做的。”

世间处处有真情，人间处处有真爱。虽然小红和老奶奶不是亲人，但是她们的情感比亲人还亲，演奏着一首首动人的爱的旋律。

关于我的奶奶是个怎样的人，在我心中一直是个不解之谜。

母亲说，奶奶是个传统的人，她相信世间善恶循环，却不敢向所谓的神明诉苦;爷爷说，奶奶是个蛮横的人，她处处过问却不能忍受爷爷每一次工作晚归;小姨说，奶奶是个无理的人，她喜欢管教别人却不反省自己的自私。

每个人都说，奶奶自私，奶奶无理取闹，谁又来关心她心中的空缺。奶奶的心中，有一个大洞，使她笑着笑着，就哭了。

我今年十四岁，奶奶陪伴我十四年。每一次谈起自己，她总是笑着望我，皱纹满面，说：“当年你太奶奶没让我上学，要上了学哪儿会像现在这样”她喜欢用枯瘦的手抚摸我的脸，然后用另一双手罩在我的头顶，说着“奶奶所有的指望就是你”这样的话语。夜深人静时，总有一个饱经风霜的声音靠在耳边，却夹杂莫名其妙的哽咽，然后逐渐变成抑制不住的抽泣，那个时候，我的心在跟随奶奶的声音战栗，然后变的空洞洞的。

我不知道奶奶的前半生发生了什么，可我明白她如今的空寂。守着一个偌大的家，可两个女儿双双在外;一个孙女养了十四年，却与她渐行渐远;名义上有个丈夫，可丈夫嫌她唠叨不愿交谈。这样的家，令她失望。于我而言，奶奶的性格是个谜――蛮横无理?脆弱孤独?这怎么会是她。

真正的她是什么样，没人知道。因为没有人再去贴近她那颗苍老的孤独的快要消糜的心。

而如今，我想说的是：多去贴近你的亲人朋友，别让你爱的人在你心中成为谜团，却没有谜底。再亲近的人，哪个不会渐行渐远?

1.他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。

2.她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。

3.他那线条奔放、刚毅的鼻梁和嘴，此刻似乎格外地棱角分明。

4.她愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。

5.她一笑起来，脸上全是大括号，小括号，眼角上呢，堆满了放射线。

6.她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。

7.老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。

8.她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!”

9.一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样，忍不住的笑。不想胡屠户虽然大着胆子打了一下，心里到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打到第二下。

10.妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞起来，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切着，把白菜切成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。

11.老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。

12.其实，海娃心里一点儿也不苦，他简直要高兴死了。他高兴得汗都来不及擦，就一面喘着气，一面把手插在口袋里。他恨不得把信放在嘴上，狠狠地亲他两亲，像亲他的小羊羔一样地亲两亲呢!

13.他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。

14.爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。

15.从此，我跟谁也不说话，遇事让着他们，成天闷声不响地刻苦学习。

16.我直呆呆地望着大门，仿佛听到了爸爸咚咚的有力敲门声和那嘎吱的咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力的大手……我好像全身的每块肌肉都在颤抖，两腿直打哆嗦。

17.每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来……于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

18.她时时瞥过一眼去看他那朦胧的侧影，觉得从头发、前额、鼻子、嘴以至脖子、胸脯，曲线没有一处不恰到好处，蕴蓄着美的意象。同时他的气息匀调而略带急促地吞吐着，她听到而且嗅到了;一阵轻微的麻麻的感觉周布全身，嗅觉是异常地舒快，可是形容不出那是同什么花或者什么香相似的一种味道。她陶醉了，于是更贪婪地看他一眼;若不是在微明的星光下，他一定会看出她那一双闪烁的黑眼瞳里燃烧着热情的火。

19.他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。他实际上除过气管有些毛病外，身体并没有什么大病。只是因为多年来体力劳动少此，身板才显得单薄了一些。

20.我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。他刚刚会玩，就跟我着对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。我要写字，他就夺铅笔;我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头……

21.那明亮的眼睛里流露出对我们的关切之情，脸上笑盈盈的。

22.他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验!”

23.我的姥姥人老心不老，穿着打扮可时髦了，用她的话说，叫做“最美不过夕阳红”。

24.小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线;两根眉毛像两只弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。

25.不习惯与人保持频繁亲密的来往。不喜混迹于任何以应酬和功利为目的的社交圈子，不善钻营及拉拢关系。因为性子直接，亦不在意何时会得罪哪些人。

26.她那青春的朝气，眼睛和脸上那副天真神态让他喜不自禁。连她身上穿的连衣裙在他眼里也特别好看，那份朴素而天真的风姿令人心动。尽管她天真烂漫，同时他又觉得她很聪明，很有素养，跟她的年龄不相称。

27.我心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫……

28.别看张敏的个子矮，可是每次做扫除，她擦的玻璃最干净了!为了看看她到底有什么绝招儿，我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致，还真有两下子呢!

29.他嘴角微微上翘，沉思时也像在笑;从嘴角爬上两腮的口纹，仿佛展示着他天性的乐观豁达;两片薄嘴唇，特别富于表，似乎随时准备张开，说些抑扬顿挫的话来。

30.姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。

31.中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

32.乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝。

33.说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

34.妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。

35.她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。

36.他的脸像球一样圆肥，表现出羞涩、和善而温顺的神情;鼻子也很圆肥，上面全是青筋，表明他是一个好色之徒。他的头上，前面一根头发也不剩了，后面簇着稀疏的淡褐色发卷;一双小眼睛好像是用芦苇叶子切出来似的，亲切地眨动着;红润的嘴唇甜蜜地微笑。

37.这是一位有极好身材的女子，大家都很亲热地叫她嘉乐林夫人。第一次会见便特别使他惊异的是她的美丽的白头发，简直是一顶白发王冠;那头发在这个仅仅三十六岁的年轻的妇人额上产生出一种特殊的效力。从二十五岁时起，她的头发便这样变白了。她那始终乌黑而浓密的眉毛，在她那貂皮领围绕着的面庞上，保持了一种青春，一种奇特的活泼的神气。她从来也算不得是一个美人，她的下巴和她的鼻子太粗壮，她的下巴宽大，不过她那厚实的嘴唇却显出一种绝妙的和善态度。而这一头整齐的白发，这种丝一般的细发所闪耀出来的白光，的确使她略为严酷的外貌显得温和，给了她一种老祖母微笑时的娇媚，使她有一种美丽的情人的魔力和生气。她长得高大，结实，态度诚恳，高贵。

38.我想有时与人交流太过随性自然，不懂婉转客气，不会谨小慎微。这未尝不是缺点。但天性使然，想让自己看起来仿佛文静的淑女貌似没有可能。如果开始跟某人礼貌客套，彬彬有礼，那就代表内心对此人已然疏离隔阂。

40.老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。

41.学务大人约有四十五六岁的年纪。一张黑黄的脸皮，当中镶着白多黑少的两个琉璃球。一个中部高峙的鹰鼻，鼻下挂着些干黄的穗子，遮住了嘴。穿着一件旧灰色官纱袍，下面一条河南绸做的洋式裤，系着裤脚。足下一双短筒半新洋皮鞋，露着本地蓝市布家做的袜子。乍看使人觉得有些光线不调，看惯了更显得“新旧咸宜”，“允执厥中”。或者也可以说是东西文化调和的先声。

42.我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

44.这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。

45.室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

46.韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这样高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”

47.只有二十个月的乔治特，是三个孩子中最小的一个，五月里她还在吃奶，现在她把小脑袋抬起，坐在摇篮里，望着自己的脚，开始咿咿呀呀地说起话来。一线晨光落在她的摇篮上，很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢，还是清晨的阳光。

48.在考试的时候，我有一道数学题不会做，我冥思苦想，就是做不出来，我别的题都做完啦，就剩这道啦，可怎么办呀，如果我这会考不下一百分，我妈妈就不会给我买玩具!!眼看时间就要到啦，我灵机一动，便计上心来，哦!!原来这道题是这么做呀，哎!这都是我平日里不认真造成的，以后一定要认真呀，最后十分钟，我快笔加鞭，赶紧写完啦，左后我靠了一百分!!

49.打那以后，他就将黑得像中国墨一般的一脸大胡子修剪得短短的，像公园里的黄杨木一样。他的嘴巴很大，高兴时张嘴一笑，嘴就大得从这边的耳根咧到那边的耳根。也不知是什么原因，每当这个时候人们便能理解贝尔穆德斯为什么老是说自己肠胃不好，消化不良，便秘严重。他一笑起来，便满脸堆起皱纹，模样很像肚子痛时做出的苦脸。

50.我捧着这碗热呼呼的姜汤，一股热流流遍我的全身。我的每一个细胞都被温暖包裹着。这碗姜汤凝聚着老师对我无微不至的关怀和无限深情的爱。我一口气喝了下去，姜汤带着温馨，带着深情流到了我的每一根血管。它是那么香，那么甜，香甜中又透出令人振奋的辣味，使我全身的血液都沸腾起来……顿时，我眼睛发热，鼻子发酸，一颗颗泪珠滚到了腮边……

在一个小镇里，有一户人家是很不起眼的，那么我就来给你们讲讲关于这户人家的故事，这个故事起源一位叫晶晶的小姑娘和一位苗族的老奶奶，她们不是亲人，却胜似亲人。

住在这个小镇里的人几乎都知道，早些年王奶奶家里发生了一起火灾，她的老伴和儿女都在火灾中去世了，王奶奶是火灾里的唯一幸存者，而王奶奶也因此腿落下来残疾，需要靠拐杖来走路，所以周围的邻居都很同情她，每次买完菜都会分给王奶奶一点蔬菜，或者陪王奶奶说一会儿话，但是周围的邻居还不是对王奶奶最好的，再离王奶奶稍微远一点的地方，住着一位小姑娘叫晶晶，这位姑娘每次都等中午王奶奶睡午觉的时候，悄悄地帮王奶奶做家务活，等王奶奶睡醒了的时候，晶晶早就走了，王奶奶不知道是谁在帮她干活，周围的邻居都在偷偷地笑，当然他们不会告诉王奶奶的。

有一天，小姑娘又来帮老奶奶洗衣服，她看见水桶没有水了，她拎着水桶，从水井里摇上水了，她小心翼翼地拎着水桶把水倒进了木盆，他把衣服放进木盆，小姑娘使劲搓着衣服，心里想着：“这些衣服真沉，王奶奶这么老了，洗这么多的衣服多累啊。我年纪轻有的是力气，以后王奶奶的衣服我帮她洗吧。”小姑娘洗完衣服，手都红了，她把衣服凉了起来，就在这时候，王奶奶发现了晶晶正在晾衣服，她拿起拐杖慢慢的走了过了。

王奶奶把晶晶抱住：“孩子，我终于知道是谁在一直帮我做家务了，你对我就像亲人一样，更似亲人啊！”晶晶不好意思的挠了挠头说道：“没事的奶奶，就是我应该做的。”

下面是小编为大家整理的写人记事作文如何让内容更加生动，欢迎大家阅读!

知识要点：

1、写记叙文，会具体地写人记事，有较明确的中心思想。

2、会恰当地选择材料和组织材料。

3、能写清楚事情的起因、经过和结果。

4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。

考试说明：

1、记叙文构思六“一”诀

(1)一槌定音的开头

即开篇二三句或点出记叙重点，埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头，简洁洗练，直截了当。《回忆我的母亲》一文的开头，堪称一槌定音的典范。首句“得到母亲去世的消息，我很悲痛”交代写作缘由，次句先以“我爱我母亲”定下感情基调，再用“特别是她勤劳一生”点明主旨。短短两句，即成为全篇回忆母亲优秀事迹的十分清晰的总枢纽。

(2)一线穿珠的结构

即全文没有贯穿到底的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重的情节，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事：假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师，皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来，从而使文章具有较强的感染力。

(3)一波三折的情节

“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章，若能在故事情节的发展上做到张驰结合，起伏变化，则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中，当鲁达听到金氏父女的哭诉后，怒火中烧，要“打死了那厮再来”时，情节陡起，但作者却巧妙地让史进、李忠两个“三次五回劝的他住”。这样有急有缓，掀起波澜;当鲁达送走金氏父女，“径到状员桥来”，惩强除恶的好戏似乎就要上演时，作者却笔锋一转，写鲁达在郑屠肉铺前坐了下来，三戏郑屠。这样一放一收，又掀起波澜。如此精彩，情节的一波三折功不可没。

(4)一字传神的细节

人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆，阿发“于是往来的摸了一回，直起身来说道：‘偷我们的罢，我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”，有比较鉴别之意，显现出他聪明而无私的童贞，传达出作者对他的敬佩喜悦;鲁迅《孔乙己》写孔乙己“从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的”。这里的“摸”，表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒的写照，传达出作者对他的哀伤同情。同为“摸”字，作者却在不同的地方赋予各异的含义，且凝练传神，可见匠心。

(5)一语反复的扣题

文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题：一是开头，在书写自己在朝鲜的感觉后，以“我们的战士，我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体，在展示了三个典型事例后，分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗?”“你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?”“你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人”扣题;三是结尾，在号召人们热爱战士后，以“他们确实是我们最可爱的人”扣题。以上扣题句将“战士”与“谁是最可爱的人”联系起来，反复出现，强化了人们的认识。

(6)一箭双雕的收尾

就是说文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富。

2、如何使记叙文生动感人

(1)积累动情点

所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢?那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢?回答是肯定的。同学们虽然没有“战火分飞”的经历，也少“痛失亲人”的感受，但是像《散步》《这不是一颗流星》中所反映的那样的生活体验，同学们的生活中则是取之不尽的。

积累动情点，就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花，就应该准备一个记录本，随时摄录一些感情的神貌，主要是描述细微的感受和动情的氛围。如果能随手记录，不断积累，并经常翻阅，那么这些记录便是作文的源头活水，可令文思喷涌永不枯竭。

(2)渲染动情点

人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不一定是事物或物件的整体或整个过程，往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。

一般来说，在写人的文章中，人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。譬如《小橘灯》中小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神便是最能给“我”以鼓舞的动情点。因此，作者对小姑娘打电话的动人事例做了具体描述，来渲染她的“镇定”;对困苦的家庭环境做了具体的描绘，来渲染穷人孩子早当家的“勇敢”;对做灯送客人以及安慰客人等情节做了细致的描写，来表现小姑娘坚信未来的“乐观”。在叙事的文章中，能够展现整个事件的内涵之处便是动情点。

在写景的文章中，景物的特点往往也是动情点。比如刘鹗的《大明湖》。济南城的特色，历下亭的古老，古水仙祠的荒凉，都是令人动情的。然而最让人动情的则是铁公祠前优美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艳丽，大明湖的澄清明净，芦苇花的景象奇绝，用清丽的文字描绘了优美的意境。

(3)交代动情原因

要使文章动人，还得交代令人动情的特殊原因。为什么同样的事情，别人没动情你会动情?又为什么相似的事情，昨天没动情而今天会动情?交代了动情的原因，也等于营造了动情的氛围。例如《蛛网》：清晨，薄暮的晨雾像一层轻纱裹着树林，新鲜的空气中夹杂着树脂的清香，叫人感到清新、愉快。这个特殊环境，既是蛛网成为精美绝伦的头巾的客观条件，又是激起“我”美好想象的外在因素。同样的道理，越是战火纷飞，越能体现白求恩的精神品质;可见，看似与中心无关的内容，其实恰恰是营造情感氛围所必须的。

总之，积累动情的素材，渲染动情的内容，交代动情的原因，让感情充满作文的全过程，是情感贯穿文章的始终，这是使记叙文动人的有效方法。

作者： 周灵灿

小丽的邻居是一位老奶奶，她的家人去世了，也没有一位亲人，所以很孤单自己也上了年纪，手脚不方便，之所以小丽一做完作业就去帮老奶奶做点家务。

在一个星期六的早上，小丽昨晚做完作业，就去老奶奶家做家务。小丽看老奶奶还没起床，就做了点心就去扫地了，扫完地就去拖地了，拖完地，家里一下子变得干净了。小丽听见老奶奶有一点动静。

就脚步轻轻的去洗衣服，只听刷刷几下，过了一会儿，衣服洗完了，她把刚洗完的衣服衣服放在竹杆上晒衣服然后去把昨天老奶奶没收的玉米收了，她满头大汗，气喘吁吁休息的时候，老奶奶杵着拐杖出来了。

奶奶看见了一切，都哭了，连忙说：“小丽呀，一真是个好孩子呀，我该怎么感谢你呀！”小丽不好意思的说：“您说到哪里话呀，您不用感谢我，这是我应该做的。”

真是不是亲人，胜似亲人啊！

父爱如山，母爱如河，在每一个人的心中，父母是伟大的，是无私的，是可以为你付出一切的你最至亲的人。

我的妈妈个子高高的，皮肤黑黑的，村民们都叫她黑妞。她不但做饭好吃，勤劳，最重要的一点是妈妈非常关心我。在我受伤的时候，她会严厉地呵斥我，但我知道她是关心我的，所以我不怪她。

记得我上二年级的时候一天半夜，我突然发烧了，妈妈用额头碰了碰我的额头，知道我发烧了，我模模糊糊地看到了妈妈赶紧起床，穿好衣服，我很艰难地叫了声妈妈，只听见我的妈妈说道：天浩，我去给你买药，你等着。因为身体虚弱，我又模模糊糊的睡着了。因为昨晚刚下过雨，路还很泥泞，而妈妈是慌忙跑去的，穿着拖鞋，等妈妈赶紧回来时，看到她身上很多的泥土，妈妈不管身上的泥土，赶紧倒了一杯热水，让我把退烧药给喝了，就这样我就睡着了。

第二天早上我已经不发烧了，我问妈妈：您给我买药，摔着了吗？疼不疼啊？妈妈回答道：只想到给你买药了，还管他疼不疼！

同学们有几句话叫：可怜天下父母心，每位家长都是爱你的，不仅仅是我的妈妈，还有你们的妈妈，只是他们不善于表达，不要误以为他们不爱你。在此，我用我的笔尖向我的妈妈说：母亲，您辛苦了，我爱你。

[母爱如河_写人记事作文

曾经有一个技术工业学校的数学教授。他20岁的时候，如果父母不反对，他和居里夫人早就结婚了。

居里夫人可能承受不了这个打击。面对父母双方的拒绝，居里夫人羞于面对死亡，因为她知道丈夫的父母反对她是因为她是一个没钱的穷老师，外表也不漂亮。

玛丽居里18岁时曾说过：她想成为一个“优秀的人”。23岁时，她对自己失去了信心，因为她意识到了自己被丈夫的父母拒绝的原因。她给哥哥写信说：“现在我已经失去了获得成功的希望，我所有的愿望都寄托在了布朗尼亚（玛丽的妹妹）和你身上。”。就像玛丽写给哥哥的信一样，命运似乎在捉弄她。在接下来的几年里，玛丽居里一直一个人住在一个小镇上。那时候，玛丽是她一生中最不自信的时候。也许卡希米可以让她的生活更幸福，但玛丽选择了等待。事实上，玛丽居里一直在等着卡希米向她求婚，至少她可以等几年。

这个女人值得我们描述。

玛丽居里的父亲是华沙七个孩子中最大的。他娶了一个和他条件一样的女人。不久他们生了五个孩子，玛丽是他们中最小的。他们的五个孩子，除了姐姐索菲亚，都得病了，死得早。其他孩子学习都很好，玛丽成绩优异。

玛丽出生的那年是波兰和俄罗斯战争期间。从两国实力来看，俄罗斯比波兰强很多。俄罗斯皇帝曾经说过：波兰连名字都保不住，就改成了“维斯瓦领地”。

波兰语全部改为俄语，俄语为波兰官方语言。当然，学校也是。

以前，有一个小村庄，住着一个小女孩，她的名字叫小丽，她是汉族人，在小丽家的旁边住着一个老婆婆，看起来应该有80多岁了吧，老婆婆一个人在家，他有一个儿子和一个孙女。大概是因为她的儿子去打工了，所以就留下她一个人在家。

老奶奶的腿脚很不方便，小丽看到老奶奶不方便的时候，就经常去帮老奶奶做事情，小丽说：老奶奶，我来帮你做家务吧。老奶奶说：你真是一个懂事的好孩子啊！

早上，小丽开始帮老奶奶洗衣服了，那天，刚好是出太阳，小丽把衣服放在盆里，小丽不知道怎么洗，小丽叫老奶奶教她怎么洗衣服，老奶奶教小丽了。小丽专心致志地看着，一下子就学会了，小丽每天早上都来找奶奶那里，跟老奶奶洗衣服。

有一天，老奶奶突然生病了，小丽赶紧把老奶奶送进了医院，老奶奶的`病好了之后，但是还要躺在床上休息，老奶奶对小丽说：你叫什么名字。小丽回答说：我叫小丽，你以后就叫我丽丽吧。老奶奶又对小丽说：谢谢你，救了我，你真是一个大好人。

从此，小丽每天都帮老奶奶做家务，当然老奶奶也会给小丽钱，给她买零食吃，她们在一起生活着，非常快乐。

一九三八年末，本来是家家户户喜迎新年的日子，可是中华民族却被一场浩大的战争折磨得遍体伤痕，哪有心思喜迎新年。

在四川大山深处的一座苗族村寨，来了一位陌生的汉族女孩。村里的人都不懂她的语言，幸好村里还有一群与苗族人生活了多年的汉族人，经过几经盘问，这才知道，她叫兰儿，居住重庆，家里被日军洗劫一空，父母双双身亡，无奈流浪到此。讲到这里，女孩哭出了声，许多人也情不自禁地流下眼泪。

村里的一位孤寡老人愿意收留她，女孩就住在了这里。这位孤寡老人是一位老奶奶，戴着一顶用黑布缠着的`帽子，耳戴一对耳环，这是苗族人特有的服饰，穿着一件垂到膝盖的外套，奶奶看上去非常和蔼，她家里很简陋，只有张床，一个水缸和几件做饭用的工具。可是女孩并不嫌弃这个家，从此与老奶奶相依为命。

老奶奶腿脚不方便，以前都是邻居帮她打理家务，自从女孩来了以后，就包了所有家务，买米买油，下地劳动，老奶奶便在家里煮好了香喷喷的饭菜，等她回来。大年三十这天，老奶奶和女孩早早地起了床，女孩把衣服都洗了一遍，衣服散发出诱人的清香;老奶奶在做年糕，年糕散发出淡淡的香气。老奶奶招手让女孩过来吃年糕，女孩用手势表示洗完衣服再吃。老奶奶笑眯眯地从房里用拐杖走出来把热乎乎的脸贴在女孩头上，用粗糙的手抚摸着女孩，用苗族语言说:“谢谢你，是你让我有这个家。”女孩在围裙上擦了擦手，用汉语说：“我也谢谢你，是你让我感到温暖。”这时，她们语言不通，但心相通，她们不是亲人，却胜似亲人。

开头⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕相信都有值得我们回味和感动的事吧走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间

结尾⒈那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆

开头⒉从易到难，从少到多，从简到烦总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）

结尾⒉成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼这一切的一切，才让我成长。

开头⒊小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎结尾⒊长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮

开头⒋懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标

志吧

结尾⒋回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人不，是一个乖孩子。

开头⒌在我的XXX（小学六年，成长过程等）中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最XX（难忘，高兴，悲伤等等）的事，莫过于（你要写的事）。每当想起它，我就会（想起什么人，悟出什么道理之类的）。 结尾⒌虽然事情已经过了XXX（那么久，几个月之类），但是每当我XXX（看见什么人，听到什么声，看见什么情景）时，还是会想起（你要写的事）。这令人终生难忘的事时时XXX（告诉，鞭笞，警告，激励）着我，（你写的事的主题思想）。 开头6：成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻。

结尾:6：一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。

成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

开头：在我的成长里，经历过许许多多的事情，他

们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。 漫漫的人生道路。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于

六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。

这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一

件事最令人难忘。

结尾：

这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

从小到大，父母无时无刻不再给予我关怀和爱护，而我就像是一个永远也长不大的孩子，而我总是依偎在父母的庇护下。直到那一天我才真正感觉到自己长大了。

小时候不知道什么是烦恼，似乎也没什么烦恼。小学几年，风平浪静，父母为我撑“伞”，老师为我挡风，我这棵幼苗在全方位的呵护下，丝毫没有受损。

回眸凝望，那春夏秋冬里，那长街小巷里，留下了我成长道路上的一串串脚印，那每一个脚印都迁入了一段段难忘的故事，构成了我生命旅途中的一道道风景线。

开头）成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱

我叫灵灵，今年九岁了，我是汉族人，我的邻居是苗族人。

我妈妈下班后，先去邻居的老太太家，帮她干活。因为老太太快到一百岁了，而且她的老伴早就离开了人世，她的女儿在外地教书，很长时间才能来看她，所以由我妈妈照顾她。

有一天，我妈妈对我说：“你也要帮咱邻居的老太太，她行动不太方便，再说，她只有一个人呀，你也帮帮她吧。”所以，我放学的时候都来帮助这位老太太扫扫地、擦擦桌。有的时候我的作业很多，忘去了。

星期天的上午，我去这位老太太家干活儿，我首先为她擦桌，擦完了桌，我又扫地，扫完了地，我又拖地，拖完了地，我就回家写作业了。

那一天的下午，我去她家又是打扫房间又是洗衣，说到洗衣，我对你说我是怎么洗的。我是先弄一盆水，再从我家拿一个小搓衣板和小围腰和一袋洗衣粉。我洗呀洗，搓呀搓，终于洗完了，我把这些洗完的衣服晒在她家暖和的地方。

她对我说：“你们这样帮我让我怎么报答你们呢？让我帮你们看家？反正我也不出去。让我帮你们做饭？反正我也没事干。”

她把脸贴在我的脸上。这时，我真高兴！

你看，图上的祖孙俩多么亲热！你看了都会说。实际上她们不是一家人。

老奶奶家住在一个乡村里，老奶奶是苗族烈士家属，她现在80岁，老奶奶唯有的儿子在战场上牺牲了，全村人都把老奶奶当做了亲人，轮流帮老奶奶做事，这个乡村有汉族人和苗族人。每年她们都会到老奶奶家聚一聚。

这里有一位活泼善良勤劳的小女孩，名叫英子，英子很感动。有一天，天气十分晴朗，英子会利用放学的时间帮老奶奶干活，英子喂完鸡鸭鹅以后，把床单放在盆里，到河边洗，搓一下，手搓红了，英子听了妈妈讲老奶奶是我们的亲人，英子用九牛二虎之力，更搓得带劲了。回来后，然后再做饭。等老奶奶回来以后，香喷喷的饭已经做好了，洗好的衣服在那晒着，女孩对着老奶奶微笑，老奶奶也笑了，把女孩抱在怀里。

啊！多么感动啊！虽然她们不是亲人，却是胜似亲人。

有一个老奶奶，她没有儿女，每一天过着孤单的日子。

一天，玛茜的妈妈在偷偷地帮老奶奶洗衣服，玛茜问：“妈妈，我们为什么要为老奶奶干这种活呀？她又是不是我们的亲人。”妈妈说：“奶奶老了没有儿女，很需要人关心我们住很近就应试着帮忙她。”渐渐地玛茜长大了，她天天都学妈妈偷偷到老奶奶家，帮老奶奶洗衣服，做家务事，干农活儿。一天，玛茜又是来到了老奶奶家，把她的衣服洗好，菜买好。正在玛茜晒衣服的时候。老奶奶回来了，来不及躲。老奶奶见了，立马搂住玛茜，疼爱的抚摸着玛茜的脸，激动地说：“这段时间，我的衣服总是莫名其妙的干净起来，原先是你帮我做了那么多活，累坏了吧。”玛茜红着脸低着头不好意思地说：“我不累只是顺便做做罢了。”老奶奶一听，更高兴了。说：“太谢谢了，不介意的话常来我家玩，我给你做好吃的。”

从此，老奶奶像有了家人一样，再也不孤单了。玛茜也不用偷偷摸摸地给老奶奶做事了，也像是多了个亲人一样。

在一个偏僻的小山村里，住着几户淳朴的人家，其中就有一个老奶奶和一个小姑娘。老奶奶的老伴在一场战争中不幸牺牲了，再加上老奶奶的腿脚不方便，所以老奶奶的生活很艰难。邻居们都来帮助老奶奶干活，所以邻居的小姑娘——兰兰，已经成了老奶奶家的常客，经常帮老奶奶干活。

在一个阳光明媚的早晨，兰兰想：今天的阳光可真好，赶紧把作业做完，出去找小伙伴玩吧！于是兰兰赶紧把作业做完，收好书包，就出去玩了。

兰兰路过老奶奶家时，发现了老奶奶家的门开着，兰兰又把目光投向了树阴，兰兰想：老奶奶家的门开着，她也没在树阴下乘凉，难道是出什么事了？她三步并做两步冲向老奶奶家。

兰兰推开老奶奶家的门，只见几只小鸡儿正在悠闲地啄着玉米，大黄狗一看见兰兰就赶紧拼命地摇尾巴，篱笆上的“小喇叭”——牵牛花在风伯伯的指引下吹出了一首动听的歌，好像是在欢迎小姑娘的到来。于是她便来到了堂屋里去找老奶奶，兰兰一进堂屋就看到老奶奶躺在床上。

她不顾一切的向床奔去，着急地说：“奶奶你没什么事吧？需不需要我来帮您做点什么？”老奶奶听到了小姑娘兰兰的问候，睁开了双眼，有气无力地说：“兰兰啊！我只是累了，想休息一下。”兰兰听老奶奶说完，才舒了口气。

兰兰到处转悠着，看到老奶奶的院子里有一盆脏衣服，便甜甜地说：“奶奶您休息吧！我有点事出去一下。”兰兰说完就跑到院子里，把衣服端到了小河边，用灵巧的双手把一件件衣服洗的干干净净。兰兰把洗好的衣服放在晾衣杆上，不一会儿，太阳姐姐越升越高，兰兰想：这太阳暖暖的，老奶奶穿上这暖暖的衣服一定会很舒服的。因为太高兴，一不小心把木盆给弄倒了，这响声惊动了老奶奶，老奶奶慌忙走出来，兰兰见到了老奶奶，用甜甜的声音说：“奶奶您起来了，好一点儿了吗？”老奶奶看到了这一切，热泪盈眶，虽然她腿脚不方便，但还是用最快的速度走到小姑娘身旁，用粗糙的双手摸着兰兰的脸蛋，激动地说：“真是个好姑娘。”兰兰害羞地低下了头。

此时，天蓝得美，花儿更鲜艳，幸福绕着整个山庄。

在一个小村庄里，住着一位汉族小姑娘和一位上了年岁的苗族老奶奶。老奶奶孤身一人，无依无靠。她的邻居英子是位热心肠的人，经常帮忙老奶奶做家务。

这一天，小英子来到老奶奶家，主动帮老奶奶洗衣服。她系起围裙，拿起老奶奶换下的衣服，蹲在溪边，卖力地洗起衣服来。她把衣服浸到水里，溪水冰冷冰冷的，英子的的手冻通红通红的，她使劲地搓着脏衣服。衣服好不容易洗干净了，汗珠也渗满了她的额头。阳光照在溪水上，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。英子把衣服拧干，再晾在了衣架上。她看着干净的衣服，开心地笑了。

她晾好衣服，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦。这时，老奶奶扶着墙壁颤颤巍巍地走了出来。她看到了这一幕，激动万分，紧紧地搂住英子，简单地抚摸着她的脸蛋。长满皱纹的脸上绽放出微笑。她的眼角湿润了，对英子感激地说：“虽然我们不是一家人，但比亲人还亲呀！真是太谢谢你了！”英子的手不住地擦着围裙，脸上飞着红云，不好意思地说：“这是我就应做的。”

这真是不是亲人，胜似亲人啊！

在一个苗族村庄里，大部分都是苗族人，只有小琳家是汉族人。

小琳家的隔壁住着一位七十多岁的苗族老奶奶。她有一个女儿在城里当老师，一年到头只能回来一两次。

家里只有老奶奶一个人，腿脚不方便，做不了家务。是小琳妈妈帮老奶奶做的家务。那个时候小琳还小，去老奶奶只能添乱。

小琳渐渐长大，妈妈见小琳变懂事了，就也把带去，看看能不能做些细活。

小琳一到老奶奶家里，小琳兴奋的不得了一会儿干这，一会儿干那，把老奶奶都逗乐了。

有一天，小琳有想去老奶奶家去帮忙，可是又不敢去。最后，小琳鼓起勇气，直奔老奶奶家。到了老奶奶家，小琳不见老奶奶，只见老奶奶刚换下来的脏衣服，小琳没管那么多，拿起衣服向小河跑去。

洗好衣服后，小琳要晒衣服的时候，被老奶奶看见了。老奶奶走过来，把脸贴在小琳的脸上，说：“你虽然不是我的孙女，但你比我的孙女还要亲。”说完两人都笑了!

在一个遥远的苗族村寨里，有一个汉族的小姑娘。

她的邻居是一位老奶奶，差不多七十多岁，她拄着拐扙，进进出出只有她一人，毕竟上了年纪，该买的不能及时买，该做的不能及时做。

小姑娘看在眼里，就想：“老师说，有人遇到困难就应该出手相助，老奶奶不正好就需要我的帮助吗？”

从此，小姑娘放学后，首先完成功课，接着帮老奶奶擦桌子洗碗，然后扫地，最后才安心的回家。

有一天，小姑娘看见老奶奶有一床被子很脏，她就小心冀冀地把被子拿去洗，被子被洗得亮洁如新。老奶奶用那粗糙的手抱住小姑娘，用和蔼可亲。布满皱纹的脸贴住小姑娘纯净的脸，老奶奶说：“你这么照顾我，真是比我的亲闺女还亲”小姑娘说：“乐于助人是一种优良品德，何况您这么慈祥，以后我要为您做更多的事。”老奶奶紧紧抱住小姑娘，感动得哭了。

胜似亲人图画里，我最喜欢小姑娘了，因为她把乐于助人看成是理所当然的，还为老奶奶做了数不胜数的家务活，所以我特别喜欢小姑娘，从此以后，我要向小姑娘学习。

听叔叔说，在他们的村庄里，有一位苗族的王奶奶，她有70多岁了，头发已经是白白苍苍了，行动不便成天拄着拐杖，走起路来像蜗牛一样。一个人年 过花甲，无人照顾，我对王奶奶非常尊敬，没事就去帮助王奶奶擦桌子，我年纪还小，王奶奶看了，直让我停手不要做了，我哪里停得下来啊!王奶奶激动地说： “谢谢你小姑娘!”我回答说：“不用谢，这是我应该做的呀!”就这样我一天一天去帮助王奶奶，不知不觉我已经十五岁了，现在能帮助王奶奶洗衣服、洗棉被 了，所以我决定趁王奶奶不在家的时候去给她洗衣服、洗棉被。

有一天，王奶奶出门去散步了，我赶紧推开王奶奶的大门，给她换下了棉被，给她洗棉被，洗完后，我揉了揉腰，擦了擦汗，开始晾衣服了。就在这个时候，王奶奶回来了，紧紧地抱着我，王奶奶很感谢我。

王奶奶说：“你真是比我的亲人还要亲!”

下面是小编为大家收集整理的写人记事，内容怎样生动，欢迎大家阅读参考!

知识要点：

1、写记叙文，会具体地写人记事，有较明确的中心思想。

2、会恰当地选择材料和组织材料。

3、能写清楚事情的起因、经过和结果。

4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。

考试说明：

1、记叙文构思六“一”诀

(1)一槌定音的开头

即开篇二三句或点出记叙重点，埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头，简洁洗练，直截了当。《回忆我的母亲》一文的开头，堪称一槌定音的典范。首句“得到母亲去世的消息，我很悲痛”交代写作缘由，次句先以“我爱我母亲”定下感情基调，再用“特别是她勤劳一生”点明主旨。短短两句，即成为全篇回忆母亲优秀事迹的十分清晰的总枢纽。

(2)一线穿珠的结构

即全文没有贯穿到底的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重的情节，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事：假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师，皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来，从而使文章具有较强的感染力。

(3)一波三折的情节

“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章，若能在故事情节的发展上做到张驰结合，起伏变化，则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中，当鲁达听到金氏父女的哭诉后，怒火中烧，要“打死了那厮再来”时，情节陡起，似乎高潮即将到来，但作者却巧妙地让史进、李忠两个“三次五回劝的他住”。这样有急有缓，掀起波澜;当鲁达送走金氏父女，“径到状员桥来”，惩强除恶的好戏似乎就要上演时，作者却笔锋一转，写鲁达在郑屠肉铺前坐了下来，三戏郑屠。这样一放一收，又掀起波澜。简单的一个鲁提辖拳打镇关西的故事，写得如此精彩，情节的一波三折功不可没。

(4)一字传神的细节

人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆，阿发“于是往来的摸了一回，直起身来说道：‘偷我们的罢，我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”，有比较鉴别之意，显现出他聪明而无私的童贞，传达出作者对他的敬佩喜悦;鲁迅《孔乙己》写孔乙己“从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的”。这里的“摸”，表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照，传达出作者对他的哀伤同情。同为“摸”字，作者却在不同的地方赋予各异的含义，且凝练传神，可见匠心。

(5)一语反复的扣题

文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题：一是开头，在书写自己在朝鲜的感觉后，以“我们的战士，我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体，在展示了三个典型事例后，分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗?”“你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?”“你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人”扣题;三是结尾，在号召人们热爱战士后，以“他们确实是我们最可爱的人”扣题。以上扣题句将“战士”与“谁是最可爱的人”联系起来，反复出现，强化了人们的认识。

(6)一箭双雕的收尾

就是说文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富。

2、如何使记叙文生动感人

(1)积累动情点

所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢?那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢?回答是肯定的。同学们虽然没有“战火分飞”的经历，也少“痛失亲人”的感受，但是像《散步》《这不是一颗流星》中所反映的那样的生活体验，同学们的生活中则是俯拾即是取之不尽的。

积累动情点，就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花，就应该准备一个记录本，随时摄录一些感情的神貌，主要是描述细微的感受和动情的氛围。如果能随手记录，不断积累，并经常翻阅，那么这些记录便是作文的源头活水，可令文思喷涌永不枯竭。

(2)渲染动情点

人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不一定是事物或物件的整体或整个过程，往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。

一般来说，在写人的文章中，人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。譬如《小橘灯》中小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神便是最能给“我”以鼓舞的动情点。因此，作者对小姑娘打电话的动人事例做了具体描述，来渲染她的“镇定”;对困苦的家庭环境做了具体的描绘，来渲染穷人孩子早当家的“勇敢”;对做灯送客人以及安慰客人等情节做了细致的描写，来表现小姑娘坚信未来的“乐观”。在叙事的文章中，能够展现整个事件的内涵之处便是动情点。如《走一步再走一步》，作者铺陈了“我”冒险攀登悬崖从而陷入困境，并在父亲指点下爬下悬崖摆脱困境的过程。尤其是先细腻地刻画了全身颤抖冷汗直冒地向上爬、心惊肉跳地蹲、头晕目眩地向下望、全身麻木地伏等，而后又细致地描写了因毫无信心而啼哭及信心萌发探踩岩石，最后爬下悬崖的过程。文章卒章显志，自然地归结出：化解困难，从而克服困难。

在写景的文章中，景物的特点往往也是动情点。比如刘鹗的《大明湖》。济南城的特色，历下亭的古老，古水仙祠的荒凉，都是令人动情的。然而最让人动情的则是铁公祠前优美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艳丽，大明湖的澄清明净，芦苇花的景象奇绝，用清丽的文字描绘了优美的意境。

(3)交代动情点