写人记事的作文：胜似亲人(20篇)

我有一个小秘密，让我慢慢的告诉你吧！

有一位这样的神秘伟大的人物，说不是我们的妈妈，但是又是我们的妈妈，不信，你们看看。

每周都会陪伴我们度过五天，欢声笑语打成一片。记录我们成长的一点一滴！陪伴了我们三年，三年以来的喜怒哀乐我们都有，但是都是幸福的！从入学的第一天，她就像妈妈一样照顾我们，那时 我们才六岁，一个个都很调皮，但是我们惹到她生气的时候，不会生气，给我们讲很多道理，让我们慢慢懂得如何做一个好学生，以后做一个优秀的少先队员！传授我们知识源泉！让我们快乐的学习！ 玩中学习！

每次我们遇到困难，她都会第一时间出现，帮我们解决问题。

三年来，我们的成长照片无数张，看着我们一年级刚入学的样子，是那么的可爱！好小、、、、、、

你知道她是谁吗？嘿嘿，她就是我们的——耿老师！

考试说明：

1、记叙文构思六“一”诀

(1)一槌定音的开头

即开篇二三句或点出记叙重点，埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头，简洁洗练，直截了当。《回忆我的母亲》一文的开头，堪称一槌定音的典范。首句“得到母亲去世的消息，我很悲痛”交代写作缘由，次句先以“我爱我母亲”定下感情基调，再用“特别是她勤劳一生”点明主旨。短短两句，即成为全篇回忆母亲优秀事迹的十分清晰的总枢纽。

(2)一线穿珠的结构

即全文没有贯穿到底的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重的情节，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事：假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师，皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来，从而使文章具有较强的感染力。

(3)一波三折的情节

“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章，若能在故事情节的发展上做到张驰结合，起伏变化，则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中，当鲁达听到金氏父女的哭诉后，怒火中烧，要“打死了那厮再来”时，情节陡起，但作者却巧妙地让史进、李忠两个“三次五回劝的他住”。这样有急有缓，掀起波澜;当鲁达送走金氏父女，“径到状员桥来”，惩强除恶的好戏似乎就要上演时，作者却笔锋一转，写鲁达在郑屠肉铺前坐了下来，三戏郑屠。这样一放一收，又掀起波澜。如此精彩，情节的一波三折功不可没。

(4)一字传神的细节

人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆，阿发“于是往来的摸了一回，直起身来说道：‘偷我们的罢，我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”，有比较鉴别之意，显现出他聪明而无私的童贞，传达出作者对他的敬佩喜悦;鲁迅《孔乙己》写孔乙己“从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的”。这里的“摸”，表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒的写照，传达出作者对他的哀伤同情。同为“摸”字，作者却在不同的地方赋予各异的含义，且凝练传神，可见匠心。

(5)一语反复的扣题

文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题：一是开头，在书写自己在朝鲜的感觉后，以“我们的战士，我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体，在展示了三个典型事例后，分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗?”“你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?”“你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人”扣题;三是结尾，在号召人们热爱战士后，以“他们确实是我们最可爱的人”扣题。以上扣题句将“战士”与“谁是最可爱的人”联系起来，反复出现，强化了人们的认识。

(6)一箭双雕的收尾

就是说文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富。

2、如何使记叙文生动感人

(1)积累动情点

所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢?那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢?回答是肯定的。同学们虽然没有“战火分飞”的经历，也少“痛失亲人”的感受，但是像《散步》《这不是一颗流星》中所反映的那样的生活体验，同学们的生活中则是取之不尽的。

积累动情点，就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花，就应该准备一个记录本，随时摄录一些感情的神貌，主要是描述细微的感受和动情的氛围。如果能随手记录，不断积累，并经常翻阅，那么这些记录便是作文的源头活水，可令文思喷涌永不枯竭。

(2)渲染动情点

人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不一定是事物或物件的整体或整个过程，往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。

一般来说，在写人的文章中，人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。譬如《小橘灯》中小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神便是最能给“我”以鼓舞的动情点。因此，作者对小姑娘打电话的动人事例做了具体描述，来渲染她的“镇定”;对困苦的家庭环境做了具体的描绘，来渲染穷人孩子早当家的“勇敢”;对做灯送客人以及安慰客人等情节做了细致的描写，来表现小姑娘坚信未来的“乐观”。在叙事的文章中，能够展现整个事件的内涵之处便是动情点。

在写景的文章中，景物的特点往往也是动情点。比如刘鹗的《大明湖》。济南城的特色，历下亭的古老，古水仙祠的荒凉，都是令人动情的。然而最让人动情的则是铁公祠前优美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艳丽，大明湖的澄清明净，芦苇花的景象奇绝，用清丽的文字描绘了优美的意境。

(3)交代动情原因

要使文章动人，还得交代令人动情的特殊原因。为什么同样的事情，别人没动情你会动情?又为什么相似的事情，昨天没动情而今天会动情?交代了动情的原因，也等于营造了动情的氛围。例如《蛛网》：清晨，薄暮的晨雾像一层轻纱裹着树林，新鲜的空气中夹杂着树脂的清香，叫人感到清新、愉快。这个特殊环境，既是蛛网成为精美绝伦的头巾的客观条件，又是激起“我”美好想象的外在因素。同样的道理，越是战火纷飞，越能体现白求恩的精神品质;可见，看似与中心无关的内容，其实恰恰是营造情感氛围所必须的。

知识要点：

1、写记叙文，会具体地写人记事，有较明确的中心思想。

2、会恰当地选择材料和组织材料。

3、能写清楚事情的起因、经过和结果。

4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。

总之，积累动情的素材，渲染动情的内容，交代动情的原因，让感情充满作文的全过程，是情感贯穿文章的始终，这是使记叙文动人的有效方法。

在一个村子里，住着一位苗族的老奶奶，她没儿子，也没有女儿。自己一个人孤零零的生活，这个奶奶体多病。最多有8０岁。有一位好心的小女孩却暗中帮助老奶奶洗衣服，打扫房间老奶奶去感谢邻居，可是邻居说她谢错人，老奶奶被蒙在鼓里，不知道是怎么回事·

一天，老奶奶去医院打针，小女孩又偷偷去帮助老奶奶洗衣服打扫房间，她想天气渐渐暖和了，老奶奶的被子该换了。可她洗不动被子，我来帮帮她吧。于是她拿出被子，认认真真的洗。过了好久，女孩心想；‘我得快点’突然，老奶奶去打针回来的路上，听到了水声，心想半山腰上没有小溪啊！又仔细地听。

声音好像是从家里传来的。它走到篱笆旁，惊呆了！一个小女孩正在帮她洗被子。过了一会儿，小女孩洗好被子后，要回家的时候，小女孩转过身想回家的时候，却看见了老奶奶笑眯眯看着它。小女孩害羞的说“奶奶。

老奶奶连忙说：不是亲人，是胜似亲人。生活中有很多人都被金钱所迷住了，但也有人保持着最纯真，最善良的心。正如小女孩那样。

我们家住在一个偏僻的小村庄里，那里只有我们一户汉族人家，其它都是苗族人。村里一位苗族老奶奶的儿女都去外地打工了，只有她一个人孤零零地生活，而她行动不方便，所以村里人经常去帮老奶奶做些事情。

妈妈是个热心肠的人，她不仅照顾着老奶奶的起居，并常叮嘱我放学后多去看看老奶奶。有一次，我又去看望老奶奶，老奶奶正在房间休息。我走过院子，发现墙边木盆里放着一些要洗的衣服，我想：“老奶奶肯定累了，这些衣服就由我来洗吧！”于是，我偷偷地把要洗的衣服拿到河边，里里外外、干干净净地洗了一遍。正当我把洗好的衣服晾在院子的竹竿上时，老奶奶走了过来，她用粗糙的手抱着我，用热乎乎的脸靠着我，笑眯眯地说：“谢谢你，孩子！要不是你，这些衣服不知要放多久呢！”我害羞地回答道：“帮助你，是我应该的，以后我还要多帮您呢！”晾完衣服，我开心地回家了。

乡亲们知道了这件事，不约而同地说：“她们虽然不是亲人，但胜似亲人啊！”

婉儿是北京一家医院的医生。她一直珍藏着一张自己11岁时和一位苗家老奶奶的照片。

照片的背景是老奶奶家院子的一角。照片上木制的洗衣盆、洗衣桶，还有洗衣用的棒槌，婉儿总觉得很亲切。已经洗好的床单整洁地挂在晾衣架上了。当时，婉儿正准备把洗好的老奶奶的衣服也晾起来，老奶奶却从屋里走出来了。她把拐棍立在一旁，一把搂住了婉儿，用手轻轻地抚摸着英子的脸说：“我的好孩子，偷偷帮我干活呢!”婉儿用围裙擦着手，小脸通红，留恋地说：“明天我就要回家了，让我再帮你洗一次吧!”就在这时，婉儿爸爸按下了手中照相机的快门，把这一瞬间永远地记录下来了。

11岁的汉族女孩婉儿不幸患上了自闭症。她不说话，不与人交往，无法正常上学，治好休学了。那年秋天，当摄影师的爸爸带着婉儿来到了一个苗家山寨，结识了老奶奶一家人。老奶奶家像对待亲人一样招待了他们父女。当听说了婉儿的病后，老奶奶每天都给婉儿讲民间传说故事，唱好听的苗家山歌，来启发婉儿。婉儿也迷上了那里的吊脚楼、山泉水，还有满山遍野的风光。不到一个月，婉儿不但又开口说话了，嘴里还时常哼着老奶奶教给的山歌。

婉儿要回家了，临走的前一天，婉儿偷偷把老奶奶家的衣物拿去洗，于是就有那张珍贵的照片。

后来，婉儿考上了医科大学，成了一名医生。

在一条小巷自理，有一位苗族的老奶奶，他的子女常期在我，很少回来，所以，老奶奶很孤独。

有一天，老奶奶的邻居小红，来到老奶奶家，他看到老奶奶家里十分的简陋，在旁还有一大堆衣服没洗，小红看着这些，对老奶奶说：“老奶奶，我来帮您洗衣服吧!”“那就谢谢你了”老奶奶说。

小红拿个板凳，挽起裤子和袖子，只见他一会儿打着肥皂，一会儿用手搓，一会儿用棒子打。不一会儿，他把许许多多的衣服洗好了，晾在衣架上，看着她这种洗法，可真是熟练呀!

时间快到中午了，小红也该回去了，就在这时，原本拄着拐杖的老奶奶却把拐杖写到在墙壁上，搂住小红，微微一笑，对小红说：“你真是好孩子，这么的帮助我，简直比我的亲女儿还亲。”小红用温柔的话对老奶奶说：“那你也可以把我当做亲人呀!”

从此以后，小红每天都去帮苗族老奶奶做家务活。

在洗衣房里一场天灾，使小姑娘暖春是去了父母，是一位李奶奶收留了她。

暖春今年十岁，她有一张圆圆的脸蛋，一双宝石般黑色的眼睛，一双小小的耳朵非常可爱！李奶奶长着一张慈爱的脸，脸上有些黑点显得有些老。

李奶奶开了一家洗衣店，每天李奶奶都要洗，堆成山的衣服。天渐渐冷了，水渐渐凉了。有一天李奶奶出去送昨天洗的一些衣服，暖春放学回来看见一堆衣服放在烟子里。暖春想李奶奶每天都要洗堆成山的衣服多辛苦，不知道那得多累。李奶奶手脚还不太方便，洗完衣服还要去送真是太辛苦了，不如我来帮李奶奶把衣服洗干净吧。说干就干，她先找来盆子放里点水，然后再把衣服放进去，用手搓搓一会儿，再放一些洗衣粉……李奶奶回来之后看见院里的晾衣绳上挂满了衣服，奶奶大吃一惊的说:“这些衣服都是你洗的？”春说:“是的。”李奶奶摸着南春的头说:“你真是个好孩子”。暖春不好意思地笑了。

爱是可以传递的，当别人有困难时，我们应该帮助他。

我们村寨有十几户人家，大多是苗族，只有我家是汉族。我的邻居有一位老奶奶，快80岁了，可身体还算硬朗。她有个女儿在县城教书，难得回来一次。一年到头，出来进去总是她一个人。老奶奶经济上并不困难，困难的是没有人手。她毕竟上了年纪，手脚不灵便，该买的不能出去买，该做的不能及时做。

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妈妈是个热心肠的人，每天从地里劳动回来，总要到老奶奶家去看看，有时给她缝缝洗洗，有时替她买米买盐。妈妈常对我说：“放学回来，你也该帮助老奶奶做点儿事。少先队员应该懂得尊敬老人，照顾老人。”我一直记着妈妈的话。那时我还小，只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地，别的事干不了，她也不让我干。现在，我长大了，可以帮老奶奶多做些事了。

今天是星期日，我吃过午饭，做完功课，想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里，我便悄悄地背起竹篓，拿上脸盆，到河边把衣物洗干净，然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服，老奶奶高兴地从屋里走出来，把拐棍立在一旁，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地说：“你真是个好孩子!你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲啊!我该怎么谢你们呢!” 听了老奶奶的话，我实在有些不好意思，忙说：“您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要帮您做更多的事呢。”

这不是胜似亲人吗?

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在朝鲜族的村庄里，生活着一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六岁那年，她的父母劳累成疾，相继死去，使她了孤儿。一位老奶奶无儿无女，但她在一天夜里听到女孩的哭声，便穿上衣服，到屋外寻找，谁家的孩子在哭泣?

她顺着哭声一路找到了她——那位身遭不幸的小姑娘，心中升出做母亲的喜悦，把小姑娘抱回家后，想到：这是谁家的孩子?衣服这么脏，哭得那么厉害?便问小女孩：“你是谁家的孩子呀”?小姑娘哭着说：“我的父母都死了，我亲人了”。老奶奶为小姑娘换上一件干净、漂亮的衣服，为她洗干净身体，站在老奶奶面前的不再是原来那个脏脏的小姑娘了，站在她面前的简直美丽的天使呀!现在的小姑娘面色红润，亭亭玉立，就连荷花看见也会觉得一点都不漂亮!

自从小姑娘来到老奶奶家里之后，一间小小的茅屋顿时变得生机勃勃，不象原来那么死气沉沉，老奶奶为她交钱上学，小姑娘在学校作业，还为老奶奶洗衣、做饭、整理房屋。冬天，为老奶奶暖被;夏天，为老奶奶扇扇子!在老奶奶生病的时候，喂老奶奶吃药，给老奶奶说笑话，让奶奶每天都过的快快乐乐，开开心心!小姑娘门门功课100分，她考上了一所初中，消息传来时，老奶奶高兴极了，可是她却为小姑娘的学费感到担忧，不过她四处借钱终于把她送进了初中，她一想到要离开老奶奶，心里很伤心，她和老奶奶紧紧拥抱，并许诺好好学习，将来让老奶奶的生活，十年后，她了，她把老奶奶接到城市里过上了幸福生活，她望着养她的老奶奶的小茅屋，不禁拥抱了老奶奶……

是啊，生活中有许多的人，但现在的人们都被金钱所迷住了，感情却麻木了，我多么希望人们不要再金钱迷住了，让人们的感情恢复知觉吧!

你个16岁的小姑娘，为了寻找苗族的妈妈，来到了苗族的村落。

天气已经很冷了，已经进入了冬天，小姑娘赶了几天的路，终于来到了苗族的村落。这时小姑娘身无分文，只好到处借钱，其中借给小姑娘钱最多的是一位老奶奶，他家里没有人陪老奶奶生活，老伴儿也在几年前去世了。小姑娘用借来的钱开了一个洗衣店用来还小姑娘借的钱。

某一天，老奶奶来到了小姑娘的洗衣店，拿着一堆脏衣服说：“小姑娘啊，我要洗下衣服，不用洗太干净，小心冻着你的手！”

小姑娘接过了衣服说：“不可以的，我们洗衣店就是要把大家的衣服都洗干净的哦！”说完，冲了出去。

小姑娘来到小溪边，先把桶装满水，再把脏衣服放进去，然后把洗衣粉撒进去，最后把衣服均匀的打一打，泡下水，再打一打。

洗完衣服后，小姑娘赶快来到洗衣店的衣架上，把衣服晒好。这时，老奶奶慢慢的扶着墙壁走了过来，看着小姑娘那通红的手，眼角溢出了一些泪水，老奶奶抬起干枯的手，擦了擦眼泪：“小姑娘，让你太忙了，谢谢你，谢谢你。”说完走过来，搂住了小姑娘，小姑娘擦了擦手，脸上泛起了一阵红晕……

爱，是无处不在的。

篇一：胜似亲人作文

在苗族的一个小村庄里住着一位70多岁的老奶奶，她的家里只有她一个人。因为老奶奶的儿女们，都去国外工作去了，老伴儿也早在两年前就去世了。老奶奶家旁边住着一个10多岁的小女孩，这个小女孩经常帮助老奶奶做一些家务。

这一天，小女孩又来到老奶奶家帮老奶奶做家务了，小女孩进了门，发现老奶奶不在家，突然发现老奶奶床边有一堆脏衣服，小女孩见了，急忙拿来木桶，把衣服放进木桶里，用木棒拍打着脏衣服，就在这时候，老奶奶回来了，老奶奶看见小女孩在帮自己洗脏衣服，激动的用自己粗糙的脸贴着小女孩的脸，说：“谢谢你，小姑娘，又来帮我做家务了。”小女孩听了后害羞的把头低了下去，说：“没关系，老奶奶，这是我应该做的。”小女孩一边擦着手，一边说道。

老奶奶和小女孩虽然不是亲人，但是他们比亲人还要亲。

篇二：胜似亲人作文

世界上除了友情和亲情、爱情，还有一种无法用语言能表达的情。

从前，有一对邻居。一家很富有，而另一家却家境贫穷，只有一个老人和她的儿子相依为命。儿子没过多久就死去了，只剩下老人无依无靠。有钱那家的女儿非常同情老人，每天都会去看望她。

又一次，她去看望老人，老人正在晾衣服。虚弱的老人脸色苍白，看见小姑娘来了，连忙请她坐下。小姑娘流下了同情的泪水，说：“您休息吧，衣服我来晾。”她边说边熟练地晾着衣服。晾完衣服，她满头大汗。老人很高兴，她紧紧地抱住小姑娘，温柔地说：“真是谢谢你了，这几年以来，谁也不在我身边，就只有你陪伴着！”

但是，这并没有使老人苍白的脸红润起来。第二天早上，人们发现这位老人平静地躺在床上，死了，脸上带着难得一见的微笑。

虽然老人死了，但在天国的她，一定没有忘记这位姑娘。

篇三：胜似亲人作文

放学了，小红回到了家，可是他的妈妈还没有回来，小红便到了邻居苗族老奶奶家。

小红看到脸盆里有许多脏衣服，小红心想：妈妈经常帮老奶奶做事，还经常教导我要帮老奶奶做一些力所能及的事：“老奶奶多不容易啊，她的儿女都在外地工作，老奶奶一天到晚一个人在家，你以后有时间要多陪陪老奶奶，还要帮老奶奶做些家务。”

小红心想：今天正好是个好机会，我为何不趁这个机会去帮老奶奶洗一次衣服呢？

说干就干。

小红在那里用力的搓麻布，搓来搓去，不停的搓着，过了一会儿，小红把两块非常脏的麻布搓洗的干干净净，小红先把刚洗完的麻布给晒起来。接下来，小红要洗床单了，小红把刚刚用过的水来浇花，在接水，就可以开始洗了，小红先拿洗衣板，拿起床单，湿一点水，然后在洗衣板上搓来搓去，过了一会儿，小红把长单给洗干净了，正在这个时候，老奶奶看见了，马上走过去，老奶奶激动抱着小红，她们脸贴着脸，老奶奶说：“小红啊！你比我的亲女儿还要亲啊！你真是我的亲人啊！”小红听了，不好意思的说：“这是我应该做的，老奶奶。”老奶奶听了，抱得更紧了。

我的弟弟只要一做起事来，就会全神贯注。

你瞧，他又从玩具箱中拿出一盒橡皮泥，拎着它跑到小桌子前，坐在他的小凳子上，打开橡皮泥的盒子，取出橡皮泥，开始玩了。

他先取出一团绿色的橡皮泥，抿着嘴，皱着眉，用尽力气按橡皮泥，将橡皮泥按软，再取一小块，放在手心，把它揉圆。忽然，门铃响了，我去开门，再看看他，依然在揉他手中的橡皮泥，整个世界对他来说都是安静的。我打开门一看，原来是楼下的小男孩来找弟弟玩，我朝弟弟喊道：“张钧宝!”弟弟，依然直着身子玩他手里的橡皮泥，还自言自语说道：“我要做一个巧虎。”我提高了嗓门再次叫道：“张钧宝!”他依然盯着手中的橡皮泥，还是自言自语地说：“这一个做完，就有五个了。”

我见状，只好让小男孩自己先下楼玩。于是，我放起了弟弟平时最爱听着跳舞的音乐，可弟弟依然默默无言，独自在一边聚精会神地玩橡皮泥。

这时，爸爸回来了，他买了弟弟最喝的酸奶。我立即去拿了一瓶，在弟弟面前晃来晃去，还故意喝得很陶醉的样子，发出“咕叽咕叽”地响声，可弟弟只顾自己一个一个地揉球。哎，没办法，谁叫弟弟一做起事情就心无旁骛呢!

每当睡前阅读时间到，弟弟就会迅速跑到床上，盖好被子，等着爸爸开始读书。当他看到主人公吃了甜品，他就会痴痴地微笑，似乎他也吃了那些甜品;当他看到主人公被坏人抓走了，他会紧皱着眉头，好像在跟主人公说：“陌生人让你跟他去哪儿，你不能跟他啊。”当他看到主人公被妈妈骂时，他会把嘴扁下去，好似他也被妈妈骂了。

带他出去爬山时，他也能想出点儿事情来全神贯注地做。快瞧，他爬一个台阶就数“1”，爬上第二个台阶就数“2”，就这样，一直数到第十个台阶，又开始数“21”“22”，就这样一直数下去。你要是想打断他数数，不可能的事，不信，你看，我跟他说：“你数得都是错的，怎么可能10后面就是21，是11。”他似乎没听见，继续数“10，21，22”，我又说：“我去买包饼干啦!”可他仍然在数“28，29，1，2”，哎，他就是做啥事都全神贯注。

做事如此全神贯注的弟弟，怪不得总得到爸爸妈妈的表扬呢!

爱，是呵护生命的山。爱，是点燃希望的火，爱，是照亮前行的灯。我曾经听过这么一个感人的关于爱的故事。

在一个小山村小村庄里，有一位苗族老奶奶。已经82岁了。老奶奶很慈祥，每天脸上都挂着和蔼的微笑。儿女在很远的地方工作，前几天，老伴也去世了。只留下她孤苦伶仃的一个人过活。村子里还有一位活泼可爱的汉族姑娘叫刘琼。

一天，老奶奶出去打水洗衣服，打完水，刚想把水拎回去，可是一不小心摔倒了。这一幕恰巧被放学回家的刘琼看到，她赶紧过去上前去，扶起老奶奶，把她扶进屋里。

刘琼刚想走。忽然看见一堆没洗的衣服堆放在地上。心想，老奶奶一定非常辛苦，现在又摔伤了，衣服？怎么办呢？还是我来洗吧！于是她立马挽起袖子来帮老奶奶洗起衣服来。先把围裙系好，再把袖子挽上去。“哗啦”，一瓶水倒进了水盆中，她拿起刷子来，抓紧赶紧刷洗衣服。看刘琼干的多卖力呀，不一会儿就变成汗流浃背。在这寒冷的冬风中，手被冰冷的水，冻得通红。如同被水红色的水彩笔画上了一翻。

就这样，搓着洗着，刘琼洗完的床单毛巾，又赶紧洗洗衣服来。啊，太累了，真不想洗呀，不，我要把衣服洗完，让老奶奶多休息会儿。刘琼这样想着，原本看着自己冻红的通红的小手，又抓紧时间搓洗起来。不知过了多久，老奶奶拄着拐棍，已经从房间里颤颤巍巍地出来了。看着刘琼被冻红的双手，看着她满脸的汗珠，眼角湿润了，一把抱住刘琼，心疼地说：“孩子，别洗了，天多冷呀，你放那儿我来洗吧！”刘琼赶忙摆了摆手对老奶奶说：“没事呢，那我还年轻，我还可以洗。您岁数大了？就多多休息吧！”边说边害羞的低下了头，用手紧攥着衣角。

这就是爱，没有爱就没有温暖，虽然是陌生人，但他们比陌生人还要亲，不是亲人，却胜似亲人。

小女孩的妈妈去世了，爸爸又离家出走了，只剩下小女孩孤苦伶仃，靠什么生活？她十分伤心地离开了学校，不知道该去哪里。这时一位善良的老奶奶把她带回了家。

老奶奶家只有木桶、晾衣架、小床这些简单的家具，小女孩的到来使老奶奶的生活更加雪上加霜。可老奶奶对小女孩很好，给她洗衣服、做饭……，待她像亲孙女一样。小女孩的脸上有了笑容。这天小女孩背着奶奶上山去拾柴，不小心摔了一跤，衣服破了还滚了一身泥。她回到家，奶奶十分心疼，着急地问她：是不是摔跤了，受伤了没有？还端来水为小女孩把衣服和身上清洗干净。晚上奶奶在微弱的灯光下，眯着眼睛为她缝补衣服，豆大的汗珠顺着脸颊流下来。小女孩心疼奶奶，忙说：奶奶你您年纪大了，还是我自己来吧！奶奶见小孙女这么懂事，抱住她，流下了感动的泪水，小女孩在奶奶的怀抱中感到幸福和温暖。

小女孩心里默默地想：我长大后一定要靠自己的努力，让奶奶在我的陪伴下度过幸福的每一天。

在一个宁静而又偏僻的小山村里，住着十几户人家，题他们都是苗族人，只有一家是汉族人，

在十几户来自苗族的家庭当中，有一位年过八旬的孤寡老人------王奶奶。王奶奶腿脚不方便，要靠拄拐杖走路，又加上手有残疾，无法做家务。每次只有靠左邻右舍帮上一把。

在这小小的村庄里帮老奶奶做事的人很多。但最关心王奶奶的是那一户汉族家庭。

小红这个汉族家庭的一员。她十分关心老奶奶。

星期天，小红写完了作业就立刻来到王奶奶家。她看见王奶奶在休息，为了不惊醒老奶奶轻轻地拿起扫把把地扫地干干净净。然后，又把王奶奶换下来的脏衣服和一块脏床单装在桶子里，提着桶子来到池塘边洗。她先涂上肥皂，然后又搓了搓，最后在水里洗干净。不一会儿就洗好了。

小红提着沉甸甸的桶子回到王奶奶的家，当她正在晾床单时，王奶奶蹒跚地走出了房间。她看见小红这么懂事，连忙放下拐杖，把小红搂在怀里，很久没有说话……

王奶奶不由地在心里赞叹：不是亲人却胜似亲人呀!

在一个秋天清晨的山村里，一个小女孩和一位老奶奶留下了这个温情的瞬间在画上。

那位小女孩名叫晓兰，在村里的民族小学读五年级。这位苗族的老奶奶是一位孤寡老人，住在小兰家附近。

有一天，小兰的妈妈对小兰说：老奶奶年纪大了，行动不方便，以后你每天放学后都去帮他干点家务活吧！小兰爽快的答应了。

第二天放学，晓兰去到老奶奶家里，因为老奶奶睡着了，所以晓兰就开始蹑手蹑脚地干活。小兰看到在老奶奶的床上放着几件衣服和被套，就把这些衣服和被套拿去房外洗。晓兰先端来一个装满水的大盆子，再把衣服放进水里泡，之后把衣服拿出来在上面打上肥皂，然后使劲搓衣服，搓完衣服就把它放到水里过水，接着把它拧干，最后把他晾在事先准备好的绳子上，干完这一切，晓兰已经很累了。就在这时，老奶奶谁玩叫起床，看见原本放在床上的衣服和被套现在不见了，边走出去一看究竟。老奶奶走出去时，晓兰刚好晾完被套正在喘气，老奶奶走过去摸了摸小兰的脸说：你真是个善良的孩子！小兰听了害羞地低下头，拧着围裙说：没什么，以后我会经常来给您做家务活的！

真是非亲人却胜是亲人也！

广东省广州市海珠区赤岗小学四年级:李婺倢

爱爱是小学六年级的学生，他特别孝顺。她家隔壁住着一位小数民族的王玛奶奶。王玛奶奶的儿女都在外地工作，于是爱爱每天都来帮王玛奶奶家里做家务。

星期六上午，雨过天晴，天空是瓦蓝瓦蓝的。爱爱早早的写好了作业，想起王妈奶奶的感冒还没好，爱爱立刻穿上衣服跑到王玛奶奶的家。爱爱蹑手蹑脚的走到玛奶奶的身边生怕吵醒王玛奶奶她看到地上有好多脏衣服心想：“我今天就帮王玛奶奶洗洗衣服吧。”说完，他找来了一条围裙系在腰间，拿出木盆，坐在椅子上洗了起来。

“嚓嚓······”有节奏的声音，惊醒了王玛奶奶，她带上头巾，拿着拐杖，来到院子里，眼前的这一幕让他湿润了，爱爱不知王玛奶奶的到来，“爱爱你在干嘛呀！”王玛奶奶说。“王玛奶奶下午好！”爱爱一边洗衣服一边说。

王玛奶奶怜惜地把爱爱搂里，怀里哽咽地说：“爱爱你真想我的好孙女你总是这样帮奶奶叫我怎样报答你！”

听了王玛奶奶的话，爱爱有些不好意思连忙说：“奶奶这算什么呀。”说完把手中的水擦干了。

这是屋外的阳光照在她们身上，显得特别温暖。

从前，有一位汉族小姑娘，跟父母住在白族村寨里。她的邻居是一位上了年纪的白族老奶奶，虽然手艺精巧，却腿脚不好，走起路来一瘸一拐，买菜的路上经常摔跤。她的儿女都去外地打工了，一年也回不来一次。于是，小姑娘经常帮老奶奶干活，买菜、做饭、洗衣、拖地。老奶奶也把小姑娘当作亲生孙女一样疼爱，为小姑娘绣花衣裳和漂亮的鞋子。

寒风刺骨的冬季来临了，小姑娘还跟往常一样，周六一早就起床，赶紧写完作业，去帮老奶奶干活。正巧老奶奶不在，她一进屋就看见老奶奶换下来的衣服，二话不说，卷起袖子洗起衣服来。

过了一会儿，老奶奶回来了，看见小姑娘的手被冻得通红，心疼地搂住小姑娘，抚摸着她的脸，和蔼而歉疚地说：“好孩子，你帮了我这么多的忙，我怎么感谢你！”小姑娘在老奶奶怀里开心地笑了，甜甜地说：“这是我应该做的！”

从前，有一个苗族小村庄，里面住着一个六十多岁的老奶奶。她腿脚不便，不能干重活，而且无儿无女，所以洗衣服这类的活儿都是热心邻居帮她完成的。村庄里还暂住了几户汉族人家，他们是来帮助苗族小村庄修公路的工程师和家人。在这些人中，有一个叫乐乐的热心小姑娘，她经常帮助老奶奶洗衣服。

初冬的一天清晨，乐乐又一次来到老奶奶家，老奶奶出门了，乐乐发现床边有一个脏了的被单，乐于助人的她二话不说，抱起被子准备去洗。她先找来大木盆，把脏被单放进去，然后到井边，费了九牛二虎之力打了满满的一桶水，倒进大木盆里面。“啊，水好凉呀！”乐乐刚把手深入盆里，就被冷得立刻缩回来。想到老奶奶不能自己洗，乐乐再次把手伸进盆里，用力的搓了起来。不一会清清的井水开始发黑，被单恢复了原本干净的样子。乐乐又打了两桶水，把被单认认真真地漂洗了两次。乐乐用力的把被单拧干，正当她把洗净的被单晾到剩上的时候，老奶奶回来了。

她看到乐乐为她洗被单的时候，感动的热泪盈眶，慢慢走到乐乐身边，一把抱住小姑娘，感激的对乐乐说：“孩子，你老是帮我洗衣服，做家务，我都不知道怎么感谢你才好。”乐乐冲老奶奶甜甜一笑：“奶奶，您不用和我客气，我帮您做点事事应该的，俗话说得好，远亲不如近邻嘛。”

爱事人间最美好的感情；爱使人间充满温暖。我们应该学着关心、帮助他人，感受人与人之间纯真的感情，体会互相关爱带来的快乐和幸福。

有一座村庄，是汉，苗两族杂居的村落。村子里有一位八十多岁的独居苗族老奶奶，她十分慈祥，仿佛永远不会生气似的。小红是老奶奶的邻居，她的全家都是汉族人，她的妈妈经常帮助老奶奶。小红也受到了妈妈的影响，下决心一定要帮助老奶奶做一些力所能及的家务事。 小红周日刚写完作业，就去了老奶奶家里，家里没人，门也没上锁，小红一脚刚迈进老奶奶家，一堆脏衣服就映入眼帘，小红觉得帮助老奶奶的机会来了。小红拿起洗衣盆，把脏衣服装了进去，又拿起棒槌，走去了小溪边。小红把脏衣服浸湿，放在石头上，使劲地敲打，不一会儿，几件脏衣服光洁如新。她继续洗，用肥皂洗，小溪里现在满是泡沫，一段溪水也变得浑浊了，小红的额头上布满了汗珠，但她内心十分快乐，溪水中的水泡，好象一个个可爱的肥皂宝宝，朝下游跑去------- 天，渐渐的黑了，一抹红霞，留在天边，那红霞，照耀着万物。小红拎起洗好的衣服，去老奶奶家晾了起来，在她晾衣服的时候，给外地寄信的老奶奶回来了。她看到这场面，一下子楞住了，两人面面相觑，老奶奶抱住了小红:"孩子，谢谢你，手都冻红了。"说着，老奶奶把脸贴到了小红手上，"我们不是亲人，胜似亲人啊!""这是我应该做的，老奶奶。"远方的红霞，逐渐褪了，但小红和老奶奶仍在交谈着-------- 爱，给予，无处不在，它们期待着你去寻找，发现。

人的记忆就像一条永不停息的小河。从婴儿到少年我们都尝遍了人间的酸甜苦辣，也认识了许多在人生道路上不可缺少的引路人，但是随着时光流逝和日月的泪痕，有些美好的记忆已顺着小河，流向大海，消失地无影无踪。可是仍有一些至今还让我铭记在心。

在我朦胧的记忆里，记得那个穿着黑夹克的哥哥有一张消瘦的脸，皮肤泛黄的脸上长着一个又小又扁的鼻子，眼睛也小小的，像小水滴一般，但是从那双小眼睛里射出的却是一双善良充满智慧的目光。

那是一个寒冷的冬天，妈妈骑着电动车送我去上辅导班。毕竟是冬天，早上谁也不想那么早离开温暖的被窝，被妈妈狠狠地吼一顿，再连跑带爬，急匆匆地上辅导班。虽然我心里有一万个不情愿，但是也得含着泪离开暖烘烘的被子和妈妈一起去到班里。走在路上，寒风像刀子一般，无情地刮着我那被冻肿了的脸蛋，使人难受极了。坐在车子上，路上几乎都没有什么车，我们只是骑着车子，一路狂奔;这时候装在我书包的一个本子一不留神，从书包里掉了出去，可是坐在车子上的我和妈妈却毫不知情，还是一直向前骑去，狂风在我耳边呼呼地刮着，我感觉我的耳朵几乎都被冻掉了。走着走着，我听见身后有一个小小的声音在喊：“小朋友，你的……本子掉了……妈妈好像也听见了，赶紧掉头，谁知那个人竟气喘吁吁地跑了过来，将那本子递给我说：“小……朋友你的本子掉了，给”我接过本子，仔细地打量着他，只见他大汗淋淋，跑的气喘如牛。这时，我心想：他怎么还不走?会不会向我们要报酬呢?他刚缓过来劲，然后给我说：“别再掉了”，我们还没来得及给他说声谢谢，他就已经跑得好远，我心想：这个哥哥为了还给我本子，竟然在这么冷的天气跑那么远给我还，想到这里，我的心不禁颤动了一下。

以后我不再为上辅导班而感到心烦，但是，从那以后，我再也没有见过那个哥哥，可是我却常常想起他来。