写人记事的作文：胜似亲人【最新20篇】

在一个朝鲜族的村庄里，生活着一个幸福的家庭，在小姑娘六岁那年，她的父母劳累成疾，相继死去，使小姑娘成为了一个孤儿。一位老奶奶没有亲人，孤孤单单一人生活，但她在一天夜里听到一个小姑娘的哭声，便顺着哭声找到了那个小姑娘。

老奶奶把小姑娘带回家，问她：“你是谁家的孩子?”小姑娘哭着说：“我的父母去世了，我没有亲人。”老奶奶真替她难过，于是就收留了这个小姑娘。

自从小姑娘来到老奶奶家之后，一间小小的茅屋顿时变得生气勃勃，不像原来那么死气沉沉，老奶奶为小姑娘交钱上学，小姑娘不仅在学校认真完成作业，还在家里为老奶奶洗衣服，做饭，整理房屋。冬天，为老奶奶暖被;夏天，为老奶奶扇扇子。在老奶奶生病的时候，喂老奶奶吃药，给老奶奶说笑话，让老奶奶每天过得开开心心，快快乐乐!

小姑娘门门功课都是一百分，她考上一所重点初中，一想到要离开老奶奶，心里很伤心，她和老奶奶紧紧拥抱，并许诺一定好好学习，将来让老奶奶的穷苦日子有所改变。

十年后，她做到了，她把老奶奶接到城市里过上了幸福的生活，她望着以前的小茅屋，不禁再次拥抱了老奶奶……

是啊，生活中有许多这样的人，但现在的人们都被金钱所迷住了，感情却麻木了，我多么希望不要被金钱迷住，让人们的感情再次恢复知觉吧!

在一个偏远的小山村里，住着一位苗族老奶奶。

老奶奶八十多岁了。她惟一的女儿一家因在县城里打工，搬到城里去住。老奶奶过不惯城里的生活，又回到了生她养她、山青水秀的小山村。老奶奶身边没有其他亲人，家里的大事小事都得由老奶奶一个人做。

老奶奶的邻居是一户汉族人家，家里有一个女儿叫小红。小红的妈妈是个热心肠，有空就来看望老奶奶，帮老奶奶做一些家务活。妈妈的行为小红看在眼里，记在心上。

春节前一个星期天的早晨阳光明媚。小红身背竹篓正要去集市买年货。出门看见老奶奶在洗衣服洗被罩，打扫房间准备迎接女儿一家回来过年。小红放下背篓，过去对老奶奶说：“奶奶让我来洗吧。”老奶奶乐呵呵地看着小红说：“不能总叫你帮我干活，这点衣服我能洗，你快去买年货吧。”在小红的劝说下，老奶奶到一边休息了，小红接着洗……

在这之前，记得有一次老奶奶生病了，小红的妈妈忙里忙外，小红和另一个小伙伴走了很远的山路，找来医生为老奶奶看病。凡是老奶奶家的事，妈妈和小红没有不朝前的。

快到中午了，小红把一大堆衣服洗完了，并帮老奶奶把衣服凉嗮起来。老奶奶看小红满头是汗怪心痛的。只见老奶把小红搂在怀里，用她那温暖的手抚摸着小红湿露露的脸颊，慈祥的脸贴在小红乌黑的短发上。

老奶奶和小红虽然是两家人，但她们不是亲人胜是亲人。小红常常帮老奶奶做事，让我感到给予和帮助别人是快乐的。

“今天是3月5日，是向雷锋叔叔学习的日子。”小兰一边看着日历一边喃喃地说，似乎在想。“哦，对了，我去帮助楼下的张奶奶干活。”小兰高兴得跳了起来。

张奶奶是一位上了年纪的内蒙古人，儿女都在城里工作，一年难得回来几次，家里只用张奶奶人孤苦伶仃地生活，况且家里又穷，她整天闷闷不乐。

小兰来到张奶奶家，张奶奶在家。小兰见床上有几件脏衣服，于是决定帮张奶奶洗衣服。

小兰从家里拿来一块肥皂和盆子，又抱起脏衣服到河边去洗。小兰平时是勤劳的女孩，洗起衣服来得心应手，一会儿，就把衣服洗干净了。

小兰回到张奶奶家。张奶奶正坐在凳子上盯着房顶发呆。小兰把洗好的衣服地上，走上前，甜甜地叫了声：“奶奶!”张奶奶连忙起身，迎上前去，抱住小兰，一手摸着小兰的脸，用苍老的脸紧贴着小兰的额头，激动地说：“孩子，我的儿呀!你我的亲人，却比亲人更亲呀!奶奶经常麻烦你，真不好意思。”小兰听了奶奶的话，双手不住地在的围裙上擦，仰着头微笑着说：“奶奶，你别客气，就当我是你的亲孙女吧!”

小兰和奶奶结伴来到院子里，把洗好的衣服晾在衣架上，一阵风吹来，一件件衣服高兴地向小兰招手，好像在说：“谢谢你给我洗了个澡，让我变得这么白。”

晾完衣服，小兰给张奶奶讲了许多笑话和故事，张奶奶笑得前俯后仰。

这时，不知谁家传出了动听的歌曲：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……。小兰听了，心里像吃了蜜一样甜，脸上露出了满意的笑容。

有一天，小红在家中做作业，突然听见窗外传来一阵打碎玻璃声，使小红不得不停下手中的笔。闻声一望，原来是楼上的小朋友们拿着玻璃玩，不小心掉到邻居黄奶奶家，黄奶奶正弯着腰去拣玻璃碎片。说起这位80岁的黄奶奶，可真是凄凉。这段时间，黄奶奶的脚又犯老毛病，行动不方便。而且是一位孤独的苗族老奶奶。在几年前，老奶奶的丈夫患上了严重的病症，不辛去世。现在她一人睡在病床上，没人陪她，想起还有些寂寞。

小红是个热心肠的小女孩。她知道后，马上跑下楼，拿起垃圾桶一块一块的把玻璃片拣起来，便把黄奶奶扶到床上。从那以后，小红在也没离过黄奶奶。她每天做完作业，就帮黄奶奶做饭、打扫卫生、洗衣服、擦桌子等家务，一切力所能及的事她都包办了。今天，小红帮黄奶奶洗被子，把被子晒在太阳底下，还没来得及收拾水盆，黄奶奶一瘸一拐就从家里走出来。她看见小红忙得不停，二话不说的拥抱起小红，泪水正从自己的脸上流出，过了好久，才憋出一句话：‘‘你

你真是我的好‘孙女’!

此时此刻，婆孙两正沉浸在无言中，他们相视而笑，留下了辛副的泪水。人间处处有真情，真情时时暖人心。对有困难的每一个人伸出你的热情之手吧!

她，这个刚满十岁的小丫头，活泼开朗，喜欢交朋友。

她，一双修长的眉毛下挂着两颗黑葡萄，一张小十分爱朗读。

她，数学老是粗心作业上，天天和错题“有个约会”，你以为她上课没听，不会做呀!其实她会做，可就是粗心，要么题目抄错，要么多个零少个零，可上课又积极举手发言，让师又爱又恨。

她，十分仍性，是不是就会发脾气，有时，几个小伙伴逗她玩，故意装出不理她的样子，她又捂住脸哭了起来。小伙伴说明原因时，她也爱理不理，这叫“以牙还牙”!

她，还有“忧郁症”下课时常呆呆地坐在那儿，不知在想些什么，连眼皮也不眨一下，可上课时从没这样过!

有一天，上学时，不知在想些什么，竞走向画画的地方(万寿园)走去，她的大哥哥去上班，正好遇着了她，问：“你今天不读书啊?”她一声不吭，大哥哥捏了她一下，才醒来，摸摸脑袋，上学去了。

她是谁?她就是我，一个很多缺点的女孩，但又惹人喜爱，哎，她这个人那!哎，我这个人啊!

小兰是一个热心的人，经常帮助一些孤寡老人。她家对面住着一位老人，没有家人，已经80多岁了，做什么事都不方便，小兰就经常帮助老人洗衣、做饭，做一些家务活。

有一年夏天，老人外出办事。小兰就帮老人把饭做好，把衣服摆放好，把该做的事情都做完了，就趴在窗台上，静静地等着老人回来。过了很长时间，老人仍然没有回来，小兰依然在等。

突然，她的眼睛集中在窗外的墙角，发现一盆还未洗的衣服，马上走过去。一看，已经发臭的衣服上，还粘结着许多脏物，散发出一阵阵酸臭的味道，引来了许多苍蝇像一窝蜂。叫人看了就恶心。小兰不怕脏，不怕臭，把盆子端进屋里，帮老人把它洗得干干净净。

正巧，老人回来了，看到这一切，非常激动，便放下手杖，用手搂着小兰的头，声音颤抖地说：“孩子，你这样帮助我，我该怎么感谢你呀……”

老人的眼里流出两颗滚烫的泪珠，落在小兰的头发上，映着晚霞的余晖，闪耀着晶莹光芒……

作者： 杜佳韩

在一个偏远的村子里，里面大多是汉族，只有一位年过八十的老奶奶一个人是苗族的。

老奶奶是小芹的邻居，她的家人早逝，留下她孤身一人。老奶奶上了点年纪，手脚不灵活，也没有人去帮助她，所以，该做的事不能及时做，小芹一家看见了，都去帮助老奶奶，小芹的爸爸和妈妈一干完家里的事情，就去帮忙奶奶干事情，小芹每天回到家后就做作业，作业一做完就去帮老奶奶洗床单和被子，到河边把衣物洗干净了，然后把衣服又拿回来院子里，把衣服晾好了，这时候，老奶奶走出来了，看到小芹在帮她做事情，老奶奶的眼角湿润了，她慢慢的走到小芹身边，将小芹搂到自己的怀里，说：“小芹呀，麻烦你了。”小芹说：“没关系，这都是我应该做的。”

这个不是亲人“胜似亲人”的事情值得我们学习。

很久很久以前，在汉族的村子来了一个苗族的老奶奶，她身穿黑袍，头戴头巾，耳朵上有一个银白色的耳环。她的家人去香港打工去了一年最多能回来1次。就只有她一个人在家。

老奶奶的邻居是一位叫英子的小姑娘一家，英子每天都会辨两个马尾辫人十分可爱。一个风和日丽的星期天，英子正在吃早餐听爸爸妈妈说“：老奶奶前不久在河边洗衣服的时候差一点掉进了河里了！还有啊，她女儿在前天刚回来昨天早上就走了。昨天晚上老奶奶都失眠了呢！”英子吃完早餐准备去散步，看见，老奶奶正在洗衣服可她的手已经洗破了。英子跑了过去对老奶奶说：“老奶奶，你的衣服让我来洗吧！”可老奶奶却说：“你太小了，而且衣服这么多你怎么洗得完啊？”英子说：“没关系我在家经常洗衣服的！”老奶奶觉得英子很坚决要帮她洗衣服，没办法只好让她洗了。

英子挤上围裙，认认真真的洗起衣服来。这边搓搓那边搓搓半小时不到的时间就洗好了而且比显得还新。

就这样英子每天去帮老奶奶干活。一天老奶奶对英子说：“英子你做我的干孙女吧！”“好呀！”英子说。老奶奶抱住英子又亲又搂。

在一个苗家山寨里住着一位年近八旬的老奶奶，她的老伴早已去世了，就剩她自己含辛茹苦的拉扯大一对儿女，现在老奶奶的儿女都大了，出去打工了。就剩下她一个人在家过着孤苦伶仃的生活，没有人陪她说话、聊天。

在这个苗家山寨里也住着汉族女孩，其中小红就跟这位老奶奶是邻居，她看到老奶奶很孤独，就常去老奶奶家帮老奶奶洗衣服，做一些香甜可口的饭菜，做一些自己力所能及的家务活。

今天小红像往常一样去老奶奶家干活，推开屋门看不见老奶奶的身影，仔细一听，就听见了老奶奶的呻吟，小红立刻跑到了老奶奶的床边，只见老奶奶满脸通红，呼吸急促，小女孩立刻去找药和水给老奶奶吃，老奶奶吃完药就睡了。趁老奶奶睡着了，小红赶快把家里打扫的干干净净，她看见老奶奶的床头有一些衣服没洗，就赶快打来水把衣服洗了。并把桌子擦了，地也扫了屋子变的非常干净。

大约过了二个小时。老奶奶睡醒了，她要喝水，看见了这一切，泪流满面地和小红抱在了一起，虽然她们不是亲人，但胜似亲人，她们多希望这幸福的一刻永远停留。

爱是明媚的阳光，给人以温暖，爱是盛开的鲜花，给人以芳香。人间处处都有爱。有一个壮族的小姑娘和一个苗族老奶奶之间就有一段感人的故事。

这是一个真实的故事，一位苗族老奶奶住在一个小山村里，她的女儿去城里教书了，她一个人待在村子里。村子里有一位善良勤快的女孩，很能干，那就是小青，妈妈给她讲了老奶奶的故事后，她一有时间就去帮老奶奶做家务活，如：洗碗、扫地、洗衣服等。

过了几天，老奶奶突然生了病，所以，家务活都有村里的人帮着做。

一个寒风凛冽的上午，小青虽然有重要的事情要做，但是，她还是一如既往地来帮老奶奶做家务。小青刚喂完鸡和鸭，又看见了院子里还没有洗，已经泡了水的被单。小青立刻把被单放进了大盆里，打来了清澈的溪水，开始洗了起来，被单又大又粗糙，洗起来特别费力，小青花了九牛二虎之力才洗好。老奶奶听到洗衣服的声音，费尽全力下了床，看见小青把刚洗好的被单晾在竹竿上，看着小青冻红了的手，老奶奶非常感动，慢慢地走到小青身边，一把抱住了小青，对她说“你有重要的事情要做，不用管我，我能照顾好自己，谢谢你，你真是一个善良的姑娘啊!”

小青说“没什么，有时间我一定还会过来帮您做家务。”

是啊，人间处处都有爱，真情时时暖人心。只要人人都献出一点爱，世界将更美好

人们常说：碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举，梦想便是奋发图强的动力。有梦想就有动力，我就是一个有梦想的小女孩。

上幼儿园时，我看见电视上的警察叔叔和阿姨们非常英勇，也很神气，于是我想：如果长大当一名女警，那该多威风啊!神七升天，我看到宇航员在太空遨游，心想：多么神气的宇航员啊，我长大一定要成为一名伟大的女宇航员。

古人云：人必立长志，而不能常立志。现在读三年级了，我很久都没有什么追求和梦想啦。后来，我渐渐发现同学张斯然作文写得非常好，老师经常念她的作文，我好羡慕。内心突然有股冲动：对，长大当名作家!从那以后，我一有空就看书，有时还摘抄书中的好词好句，努力练习写作的基本功，渐渐地我对看书、写作越来越有兴趣了。

记得有一次，我一早起床又在看书，书的世界真是太精彩了，我全然忘记了一切。正当我看得起劲，突然，一根粗棍子在我眼前晃动，我抬头一看，只见妈妈正站在我面前，准备实施家法，原来她喊我吃早餐喊了十多遍我都没听见。见情况不妙，我只好恋恋不舍地放下作文书慢吞吞地向餐桌走去。吃完饭，我又连忙爬进我的书堆，尽情的遨游书海。妈妈见我对书如此痴迷，就给我办了一张书卡。图书馆里的书可真多，在这里，我狠命地啃，疯狂地吃，恨不得把整个图书馆都装进我小小的肚子里。

不知什么时候起，我总觉得自己有种欲望。一有空，就会拿起笔，把看到的、想到的都写下来，这样我才觉得痛快。有一次，我把自己的作文《漂亮的文具盒》给爸爸妈妈看，爸爸妈妈都惊讶得张大了嘴巴，根本不相信是我写的，因为我才读三年级，就写了整整四页，而且语言是那么的流畅，连标点符号也很少有错。老师知道后，不但把我的作文念给同学们听，还推荐在报纸上发表呢，写作让我尝到了甜头。

直到现在，我一直在坚持着我的这份梦想。我想，不久的将来，凭着努力，我的梦想一定会实现。

写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。在文学创作中，它与“叙事”、“抒情”鼎足而三，又常常难解难分。小编收集了写人记事的写作基础，欢迎阅读。

知识要点：

1、写记叙文，会具体地写人记事，有较明确的中心思想。

2、会恰当地选择材料和组织材料。

3、能写清楚事情的起因、经过和结果。

4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。

考试说明：

1、记叙文构思六“一”诀

(1)一槌定音的开头

即开篇二三句或点出记叙重点，埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头，简洁洗练，直截了当。《回忆我的母亲》一文的开头，堪称一槌定音的典范。首句“得到母亲去世的消息，我很悲痛”交代写作缘由，次句先以“我爱我母亲”定下感情基调，再用“特别是她勤劳一生”点明主旨。短短两句，即成为全篇回忆母亲优秀事迹的十分清晰的总枢纽。

(2)一线穿珠的结构

即全文没有贯穿到底的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重的情节，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事：假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师，皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来，从而使文章具有较强的感染力。

(3)一波三折的情节

“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章，若能在故事情节的发展上做到张驰结合，起伏变化，则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中，当鲁达听到金氏父女的哭诉后，怒火中烧，要“打死了那厮再来”时，情节陡起，似乎高潮即将到来，但作者却巧妙地让史进、李忠两个“三次五回劝的他住”。这样有急有缓，掀起波澜;当鲁达送走金氏父女，“径到状员桥来”，惩强除恶的好戏似乎就要上演时，作者却笔锋一转，写鲁达在郑屠肉铺前坐了下来，三戏郑屠。这样一放一收，又掀起波澜。简单的一个鲁提辖拳打镇关西的故事，写得如此精彩，情节的一波三折功不可没。

(4)一字传神的细节

人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆，阿发“于是往来的摸了一回，直起身来说道：‘偷我们的罢，我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”，有比较鉴别之意，显现出他聪明而无私的童贞，传达出作者对他的敬佩喜悦;鲁迅《孔乙己》写孔乙己“从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的”。这里的“摸”，表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照，传达出作者对他的哀伤同情。同为“摸”字，作者却在不同的地方赋予各异的含义，且凝练传神，可见匠心。

(5)一语反复的扣题

文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题：一是开头，在书写自己在朝鲜的感觉后，以“我们的战士，我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体，在展示了三个典型事例后，分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗?”“你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?”“你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人”扣题;三是结尾，在号召人们热爱战士后，以“他们确实是我们最可爱的人”扣题。以上扣题句将“战士”与“谁是最可爱的人”联系起来，反复出现，强化了人们的认识。

(6)一箭双雕的收尾

就是说文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富。

2、如何使记叙文生动感人

(1)积累动情点

所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢?那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢?回答是肯定的。同学们虽然没有“战火分飞”的经历，也少“痛失亲人”的感受，但是像《散步》《这不是一颗流星》中所反映的那样的生活体验，同学们的生活中则是俯拾即是取之不尽的。

积累动情点，就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花，就应该准备一个记录本，随时摄录一些感情的神貌，主要是描述细微的感受和动情的氛围。如果能随手记录，不断积累，并经常翻阅，那么这些记录便是作文的源头活水，可令文思喷涌永不枯竭。

(2)渲染动情点

人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不一定是事物或物件的整体或整个过程，往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。

一般来说，在写人的文章中，人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。譬如《小橘灯》中小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神便是最能给“我”以鼓舞的动情点。因此，作者对小姑娘打电话的动人事例做了具体描述，来渲染她的“镇定”;对困苦的家庭环境做了具体的描绘，来渲染穷人孩子早当家的“勇敢”;对做灯送客人以及安慰客人等情节做了细致的描写，来表现小姑娘坚信未来的“乐观”。在叙事的文章中，能够展现整个事件的内涵之处便是动情点。如《走一步再走一步》，作者铺陈了“我”冒险攀登悬崖从而陷入困境，并在父亲指点下爬下悬崖摆脱困境的过程。尤其是先细腻地刻画了全身颤抖冷汗直冒地向上爬、心惊肉跳地蹲、头晕目眩地向下望、全身麻木地伏等，而后又细致地描写了因毫无信心而啼哭及信心萌发探踩岩石，最后爬下悬崖的过程。文章卒章显志，自然地归结出：化解困难，从而克服困难。

在写景的文章中，景物的特点往往也是动情点。比如刘鹗的《大明湖》。济南城的特色，历下亭的古老，古水仙祠的荒凉，都是令人动情的。然而最让人动情的则是铁公祠前优美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艳丽，大明湖的澄清明净，芦苇花的景象奇绝，用清丽的文字描绘了优美的意境。

(3)交代动情原因

要使文章动人，还得交代令人动情的特殊原因。为什么同样的事情，别人没动情你会动情?又为什么相似的事情，昨天没动情而今天会动情?交代了动情的原因，也等于营造了动情的氛围。例如《蛛网》：清晨，薄暮的晨雾像一层轻纱裹着树林，新鲜的空气中夹杂着树脂的清香，叫人感到清新、愉快。这个特殊环境，既是蛛网成为精美绝伦的头巾的客观条件，又是激起“我”美好想象的外在因素。同样的道理，越是战火纷飞，越能体现白求恩的精神品质;对儿子越爱，越能表现[***被屏蔽词语]的无产阶级革命家的宽阔胸怀和崇高的国际主义精神。可见，看似与中心无关的内容，其实恰恰是营造情感氛围所必须的。

总之，积累动情的素材，渲染动情的内容，交代动情的原因，让感情充满作文的全过程，是情感贯穿文章的始终，这是使记叙文动人的有效方法。让我们从范文的研读中获得借鉴，从作文的实践中得到验证吧。

[11—1]我的启蒙老师

导思：这是一篇命题作文。

1、从题目来看，显然是一篇写人的记叙文。“老师”前面有两个定语：“我的”、“启蒙”，不要随意掉了一个定语。

2、可写文化课的老师，也可写科技小制作的启蒙老师，唱歌跳舞的启蒙老师，体育运动的启蒙老师……凡是初学某一门知识，使你得到基本的入门知识的人，就是启蒙老师。

3、通过语言、动作、肖像描写刻画启蒙老师，把记忆中启蒙老师那些最使你感动的事写出来，以说明是启蒙老师的循循善诱、诲人不倦，才将你领进门的。

[11—2]真没想到……

要求：(1)或选一事，或选一物、或选一景，写一篇600字左右的记叙文。(2)要有适当的抒情和议论。(3)如写到学校、教师、同学，一律用假名代替;否则扣分。

导思：我们日常生活中，常常在不经意间被某件小事打动，从中受到启发和教育，从中悟出了某种道理。《真没想到……》这一命题就是针对这一现象设计的。命题要求以此为题目写一篇记叙文。一般来说，中学生写记叙文是比较拿手的。如何写好这篇文章呢?

1、要把好选材关，日常生活中耳闻目睹、亲身经历的事情很多，其中不可预见的突发事件也不乏其例，如何选择恰当的材料呢?一定要注意比较权衡，理出一些既新颖，蕴涵主题又很大的事情来写。

2、文章要尽可能以情动人，有叙有议，怎样能作到这一点呢?“言为心声”，凡是发自肺腑的声音，字里行间自然会真情流露，具体到表达技巧上，一定要会用词，注意词语的感情色彩，注意语言的具体生动，这样才能吸引读者，打动读者。

山里边，有几十户人家。大多都是苗族。只有几家是汉族。王玲家的邻居是一位年迈的老奶奶，家里过得很苦。王玲从小就和他很亲，常常帮助老奶奶，只要一有钱，就帮奶奶买米买盐。老奶奶时不时给王玲买零食，买好吃的……老奶奶的的家人都在打工，出来进去，总是他一人。王玲每天回到家。都要去看看老奶奶。

初冬，雪花飞舞。王玲在家里写完作业，想跑去看看老奶奶。于是，就穿上棉袄。走到老奶奶家里。刚想喊一声“奶奶，我来看您啦！”，可是，却收回了声音。她看见旁边的大木盆里有很多脏衣服。就想：奶奶这么多衣服没洗，可怎么办呀！就在他着急的时候，忽然冒出个金点子：我去帮奶奶洗吧。就这样，王玲，悄悄的拿上木盆和脏衣服，洗衣服的棒子。冒着严寒，走到小河边。小河的水凉得让人毛骨悚然。但是为了奶奶。王玲还是洗着，她的手和脸冻得通红，但是她一点也不在乎。回到家以后，已是深夜。她静静的把衣服搭到晾衣架上。就在这时，老奶奶来了。它的眼睛湿润了，把拐杖扔到了一边。努力的快步走来，一把抱住王玲，那粗糙的脸贴近了一张冰冰凉凉小脸。感动的说：“俺丫头真不容易呀！小小年纪都会照顾人了。”王玲听了不好意思地说：“奶奶，没事的，长大我还会帮您做更多的事情。”这时，她忽然看见老奶奶流泪了，但不知道这是为什么。

这不是亲人，但是胜似亲人呀！

从前，有一个多民族的寨子，里面住着苗族、汉族和傣族等各族勤劳的村民。有一个汉族小女孩，她叫凤儿，她的邻居是一位腿脚不灵便的苗族奶奶——湘阿婆。凤儿经常在学校就把作业写完，以便放学后陪儿女不在身边的湘阿婆聊天。

一个春风和煦的星期日，凤儿正想与小伙伴阿里、银凤玩一会儿，可刚走出家门口，便想起湘阿婆家堆积如山的衣物，凤儿就不由自主地朝着湘阿婆家的方向走去。湘阿婆一看是凤儿，便把她迎进了屋。凤儿对湘阿婆说：“阿婆，我来帮您洗衣服吧?”阿婆摇摇头，说“这哪成呢?还是等我女儿——湘玲来洗吧!”凤儿说：“那得等多长时间呀!还是让我来吧!”说完，凤儿就挽起袖子，提着水桶，一溜烟儿跑到河边打水。凤儿拎着两个沉甸甸的水桶一摇一晃的回到阿婆家，放下桶，拿起盆和搓板，坐在小板凳上开始洗衣服。洗呀洗，洗呀洗，太阳快落山了，衣服终于洗完了。湘阿婆看着凤儿洗得洁亮如新的衣服，抚摸着凤儿红通通的小手，心疼地说：“你比我的亲女儿还亲呐!你真是个懂事的好孩子，快回家吧，不然爸爸妈妈该着急了!”凤儿甜甜地笑着告辞了。

夜，静静的，凤儿躺在床上，伴着老奶奶的夸奖，伴着快乐的回忆，伴着一颗乐于助人的心，凤儿睡着了。这个夜晚，凤儿一定睡得很香，很甜。

他的脸上总是挂着和蔼的笑容，每节课上，他总是绘声绘色地对我们讲解作文、阅读、小古文，他教了一辈子的书，我从四年级上学期开始就到他那里去补习语文，他说：“我做老师最不好意思的事就是收别人钱了。”所以，他一节课3小时也只收80元学费。他就是汤老师。他爱孩子们，他马上就要70岁了，却还是坚守在这份职业上，他的每一名学生都有作品在报纸上刊登过，他每一节课总是会给每一名学生发一些奖品，那就是一些零食，他的每一个学生都很喜欢上他的课，因为十分有趣。

有一次上课，正当汤老师讲作文时，我突然感觉胸口发闷，有些头晕，又有点恶心、想吐。几分钟过去了，我实在忍不住“噗”的一下吐了出来，汤老师见状，马上让其他学生先写作业，自己拿来了拖把、垃圾袋和热水，“孩子，往垃圾袋里吐。你怎么了？是不是吃坏肚子了？”他关心地问道。然后，他将热水递给我：“喝点热水吧，休息一会儿。”我点了点头。过了一会儿，他还是有一些不放心，就让阿婆把我扶到沙发上去了。过了一会儿，我又吐了一下，他又拿来了一点药，问我：“你要不要吃一点药呢？”“不用，又不是生什么病了。”我无力地回答道。“不行，还是吃一点吧。”我只好吃了一点药。汤老师怎么会有点像我的亲人呢？真的好像，只有亲人才会这样做。也许汤老师对他的每个学生都会这样。因为，他爱孩子们，所以他对他的每一个学生就像对自己的家人一样关心和照顾，他就像我们的亲人一样，真是胜似亲人啊！

感谢汤老师对我的付出，您就像亲人一样培育着我们，照顾着我们。小鸟为了感谢一望无际的天空让它自由飞翔，留下了一首动听的歌曲作为回报；鲜花为了感谢园丁开出了美丽的花朵；我也一定会通过取得好成绩来报答您的，相信您一定会像我的亲人一样无比高兴和激动的！

我有一个小秘密，让我慢慢的告诉你吧！

有一位这样的神秘伟大的人物，说不是我们的妈妈，但是又是我们的妈妈，不信，你们看看。

每周都会陪伴我们度过五天，欢声笑语打成一片。记录我们成长的一点一滴！陪伴了我们三年，三年以来的喜怒哀乐我们都有，但是都是幸福的！从入学的第一天，她就像妈妈一样照顾我们，那时 我们才六岁，一个个都很调皮，但是我们惹到她生气的时候，不会生气，给我们讲很多道理，让我们慢慢懂得如何做一个好学生，以后做一个优秀的少先队员！传授我们知识源泉！让我们快乐的学习！ 玩中学习！

每次我们遇到困难，她都会第一时间出现，帮我们解决问题。

三年来，我们的成长照片无数张，看着我们一年级刚入学的样子，是那么的可爱！好小、、、、、、

你知道她是谁吗？嘿嘿，她就是我们的——耿老师！

家里的电视里放着一部电视剧《知青家庭》。我问奶奶，“什么是知青呀？”奶奶说：“我当年就是一名知青……”

1975年的一个春天，在贵州的一个苗家小村子里，阿红（我奶奶）和其他女知青住在一间简陋的小木屋里面。她们的“邻居”是一位古怪的苗族老婆婆。明明快入夏了，却还用各种黑色头巾、粗布把自己裹得严严实实。一整天除了早上柱着拐杖，颤颤巍巍地走出来晒一会儿太阳，其他时间都躲在她那间小木屋里。她没有亲人朋友，反倒是村里人都怕她几分。

阿红在知青里，年纪最小，体质也最弱，经常吃不饱饭。每当肚子饿得咕咕叫的时候，就特别想家，想吃到妈妈做的热腾腾饭菜。

这天，粮食又吃完了。大家又得饥一顿饱一顿挨饿了。这不能怪上面小气，因为那个时代，实在是太艰苦了。

夜里，阿红饿得睡不着，她悄悄溜出了小木屋，看到了旁边老婆婆家。

——完全没有经过大脑。阿红一步一步，缓缓地——尽管她知道这样是不对的。但不知怎么，她的双脚，带着她，进了老婆婆家。

阿红蹑手蹑脚地走进屋里，没有人，老婆婆应该是在里屋睡觉。阿红点亮煤油灯，看到屋里乱糟糟的，摆设都很陈旧，窗框上糊着一张旧年画，看落款时间还是几十年前的了。一堆没有洗的衣服摊在地上。

阿红打开橱柜，看见里面有一袋大米。她掏出随身带的瓢子，舀了一勺装进小布袋里，拎起刚想走——

她看见了那一堆衣服，看得真切——她的脚步越来越慢，最后停住，又走了回去，拿起盆，从水缸里舀了些水，洗起衣服来。

——她搓得多么仔细多么用力呀！不一会儿，汗珠从头上冒出来。她擦了把汗，继续使劲搓着。

洗呀洗呀，也不知过了多久，阿红一抬头，看到了一个身影——

呀！正是那位脾气古怪的老婆婆！阿红不由自主地站了起来，心嘭嘭直跳……

老婆婆看看四周，目光在那袋大米上停了一会儿，又看了看阿红身边鼓鼓的小布袋，再看看那些衣服（有一件已经被挂在了晾衣架上），仿佛立刻就明白了什么——那张布满皱纹的脸上露出了一个和蔼的笑容。她温柔地搂住阿红的肩膀，说：“谢谢了，小姑娘。”

阿红没有回答，脸红了。用不安的眼光瞥着地上那袋大米。

“哦！孩子，饿坏了吧！这袋米送给你，以后饿了记得跟我说哦！”老婆婆说。

“谢谢，我……我知道了。”阿红的回答有些不自然。

启明星慢慢亮起来了，遥远的天边已经露出了鱼肚白，在一个地方，太阳正缓缓升起。哦！新的一天又要来了！阿红辞别了那位“性格古怪”的老婆婆，回自己的木屋去了。

天上的红霞，映衬着地上的小木屋，形成了一个朴素而又华丽的情景……

从那以后，阿红隔三差五来帮助老婆婆，老婆婆也对待自已的孙女一样，给阿红爱和温暖。直到阿红回城时，老婆婆还去相送。

现在再看电视上，总觉得有一个人，就是年轻时的奶奶。

“谢谢了，小姑娘。”仿佛，从电视机里传来了一个亲切的声音……

你听说过两个不是亲人，却胜似亲人的事情吗?今天我就给你们讲一个这样的故事。

从前，在一个苗族村庄里，住着一户汉族人家。那户汉族人家里有一个爱帮助别人的小姑娘，她叫小英。小英是随着来这里教书的妈妈来到这里的。她家的邻居是李奶奶。李奶奶上了年纪，腿脚不好，并且丈夫早已离她而去，一个女儿远在省城，每月只能按时寄来生活费。李奶奶的经济虽然没有什么问题，但是，随着人的变老，有许多事情自己已经干不了了。小英经常帮李奶奶洗衣服、做饭......

在一个阳光明媚的周末。小英早早地写完了作业，想：“李奶奶一个人在家，会不会有什么事情需要别人帮忙呢?我该去看看。”于是，小英向李奶奶家走去。她敲了敲门，没有来开。她发现门是开着的，便推开门走了进去。李奶奶正在睡觉。她突然看到地上有一盆未洗的衣服，便轻手轻脚地找出洗衣粉和搓衣板，端起盆向小溪旁走去，她放下盆，开始洗衣服。一阵风刮来，把她的小手冻得红红的，而且，秋天到了，溪水也变凉了，可她还是继续费力地洗着。不一会儿，衣服洗好了，小英又把盆端了回去，开始搭衣服。她刚搭了一件衣服，李奶奶睡醒了。她看看放在地上的一盆还没有洗的衣服不见了，心里想：“这是怎么回事，衣服怎么不见了?我得去找找。”于是，李奶奶一步一步地向院子里走去。她看见了正在搭衣服的小英，心想：“小英真是个好孩子!”李奶奶悄悄地走过去，手摸着小英的脸，把自己的脸贴到了小英脸上。顿时，小英的脸“刷”地红了，害羞地低下了头。李奶奶对小英说：“好孩子，谢谢你。”小英说：“李奶奶，没什么，这是我应该做的。以后，我就是您的孙女。”李奶奶说：“好孩子，你一直就比我的女儿还亲呀!”

虽然她们来自不同的民族，但她们却胜似亲人。因为，她们彼此爱护的心是联结在一起的，永远不会分开。

我们村里有十几户人家，大多是苗族，可我们家是汉族的。我家的邻居是位苗族的老奶奶，老奶奶有一个女儿在城里教书，长年不能回来一趟。老奶奶已经80多岁了，该做的不能做，该买的不能买。

我每次放学回家，都会去帮老奶奶擦擦桌子扫扫地。因为我太小了，别的事我不会干，老奶奶也不会让我干。现在我长大了，能帮老奶奶洗洗衣服做做饭了。老奶奶常常夸我是个勤劳的好孩子。

今天是星期六，一大早，我做完了功课，忽然想起老奶奶家的床单和衣服还没有洗。我就悄悄地溜进老奶奶家里，拿起竹盆，到河边把衣服和床单洗干净。我回到老奶奶家，正准备把衣服晾起来，忽然看见老奶奶正向我走来，她把拐杖放在一旁，用她热乎乎的脸紧紧贴着我的`脸，右手放在我的肩膀上，左手摸着我的脸，感激地对我说：“谢谢你，小姑娘，你天天帮助我，你比我的亲女儿还亲啊！”听了老奶奶的话，我实在不还意思，连忙说：“老奶奶，您说到哪里去了，这些都是我应该做的，以后我会帮您做更多的事的！”

一个南方的苗族，汉族共同居住的小村子里，有个八十多岁的苗族奶奶和她的邻居，汉族人小红，小红常帮奶奶做事，奶奶也常给小红礼物。

周一，小红放学回家，见老奶奶家门开着，就一步踏进屋里。那一堆脏衣服映入眼帘，小红点了点头：嗯，还是先把衣服洗了吧。

她似一支箭一样跑到河边，打起水，捧到家里，把衣服浸湿。先把衣服举起来，拧干，放到一块儿大石头上，握起一块肥皂，再拿一把刷子，刷呀刷呀，肥皂泡泡就涌了上来，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，在阳光的照射下闪闪发光。接着把衣服放进小溪里，用手拧干衣角，溪上浮起那一颗颗衣服上的卵。最后用绳子将老奶奶家的柱子绕起来，把衣服放上去，在衣服下面放个水桶。她额头上长满了数不胜数的汉珠，手冷冰冰的。

老奶奶回来了，见小红在屋子里，又望见一堆干净的衣服整整齐齐在衣架上，明白了是怎么回事。走上前紧紧抱住了她，眼旁流出眼泪。小红那寒冷的手，霎时有了温暖，脸也红了起来。

“谢谢你，你对我做的事，我一定终生不忘的，谢谢。”老奶奶这句话感动了小红，小红也回了一句：不客气，尊老是我们小孩应该做的。

寒假期间，小红参加了志愿者少年团，赶赴苗族，帮助别人。

小红边走边看，突然，她发现一位老人正在洗衣服。只见她面部道道皱纹，身体瘦弱。小红心想：这位老人一定很无助吧，我要去帮助她。

小红来到老人面前，用关心的语气对她说：“您好，我是一名志愿者，我是来帮助您的。”老奶奶听后，嘴上抿出了笑容，说：“请进吧，孩子。”小红说：“我就不进去了，我先帮助您洗衣服吧。”

小红二话不说，系上围裙，拿起搓板，洗起衣服来。手“嚓嚓嚓”地洗着，她心想：真累呀，奶奶年纪这么大，衣服又这么沉，肯定很难洗，我年纪轻，力气大，这点活不在话下。

衣服洗完后，她搭了一个简单的晾衣架，把衣服晾好。这时，老奶奶颤巍巍地走了出来，感动地说小红孩子，谢谢你，你真是一个尊老爱老的好孩子呀。”小红听了老奶奶的夸赞后，低下头，脸红了起来，说：“奶奶，您想哪里去了，这不都是我应该做的嘛！”老奶奶拥抱住小红，两人好似有说不完的话。

我们应帮助孤寡老人，让他们感受到社会大家庭的温暖。