国庆节记一次活动作文（汇编20篇）

10月13日是“少年先锋队建队日”，大队辅导员为了让同学们记住这个特殊而又有意义的日子，在这一天举行了一场隆重而又庄严的“少年先锋队建队日”纪念活动。

在这次活动中，我光荣的成为一位小旗手，站在队伍的排头，威风地举着队旗，心里别提有多高兴了。我心想“既然我是小旗手，就应该拿出小旗手该有的精气神来。”于是我昂首挺胸，站得笔直，再往后看看，我的小伙伴们也都十分给力，个个都像是参加阅兵仪式的小勇士，精神极了。

活动上，大家的表情和平时不一样，个个都是如此严肃，我们一起高声唱起了队歌，声音是如此动听嘹亮，我们还一起宣誓了少先队誓言，重新高喊了“时刻准备”的呼号。我们还听了高校长激情四射、滔滔不绝的演讲，从同学的演说中知道了少年先锋队的历史，以及红领巾的来历。

在这么多活动内容中，我记忆深刻的除了高校长的演讲外，就要数唱队歌、重温誓言和呼号了，这让我又回到了二年级光荣的入队时刻，也是这般的庄重和荣耀。

最后，大家退场也都非常地安静和郑重，跟平时的气场完全不同。

我相信，通过这次庄严而又隆重的“少年先锋队建队日”活动，大家一定都能记住10月13日是少年先锋队的建队日。

“请全体大队委到队室开会。”广博响了起来。我听见了，飞快地跑向队室，边跑边想：今天又会开怎样的会议呢？

到了队室，我发现缪老师手中有一卷垃圾袋，心想：不会是要去捡垃圾吧？果不其然，缪老师给我们分成四组，我、朱子萱，还有四3班的泮奕成、苏果分为一队，我们来到食堂附近，话不多说，开始徒手捡垃圾了。

别小瞧我们人少，“战利品”可不少呢！其中，令我最深刻的是那包不起眼的辣条。

正当我们在花坛边全力搜索的时候，只听苏果叫了一声：“哇，辣条哎！”我们连忙跑过去，想看个究竟。只见那包辣条和平常的没有区别，有什么大惊小怪的呢？苏果神神秘秘地说：“你闻一下。”我半信半疑，好奇地凑过去闻了闻，啊，真的是辣条的味道，很香！却被人当成垃圾了。我的口水都忍不住要流下来了，恨不得咬一口。可是，老师说过，垃圾食品不能吃，最终我们将它扔进垃圾袋。

之后，我们又捡了不少垃圾，垃圾袋从空着扁扁的肚子，一下子就“吃”得饱饱的，挺着圆滚滚的肚子。

通过这次的捡垃圾活动，我深刻地体会到环卫工人工作的艰辛。最后，希望大家能靠自己的双手把校园变得更整洁更美丽！

今天是六一儿童节的前一天，我非常快乐，因为我们学校要举办一年一度的“六一游园”活动！

我玩了“快乐套圈圈”、“投壶”、“逐鹿中原”等活动，但其中最刺激精彩的非“沉睡的守门人”不可！下面我就来讲讲我玩这个游戏时的经历。

我粗略的看了一下游戏规则，游戏的大意是这样的：“有一个守门人，守着“宝藏”你要从他（她）的手中救出被捕的动物（玩具）。注意：不要惊动守门人，被他（她）抓到，游戏失败”哇！看起来有点挑战性！因为守门人的手会不停的挥动，只要他（她）碰你一下，则游戏失败。而排在我前面的几个同学一个也没有成功！太难了！我叹了口气，在心里暗暗给自己加油。

终于到我了，我深吸了一下，紧接着就是清脆的哨子声，游戏开始了，我缓缓走向守门人，他四处摸索着。我左走一下，

右走一下，终于蹑手蹑脚地走到了守门人的右侧。我的心脏都要跳到嗓子眼了，我小心翼翼地伸出双手，趁守门人抬起腿活动的一瞬间，我的手快得像一道闪电，抓起玩具就往外跑。守门人还纳闷着我在哪儿，就已经失败了。我兴奋得蹦蹦跳跳地向同学们展示我“赢”来的玩具，快乐地手舞足蹈！

这是我上小学以下，过得最快乐的“六一”，你们的“六一”节呢？

10月12日又是一个快乐活动日。在这天的主题班会上，我们有幸请来了上海市书法家协会理事陈挺阿姨。陈阿姨从小喜欢写写画画，7岁起在市少年宫学习书法，五年级时作为获奖代表赴日交流，曾多次在全国或省市级书法比赛中获奖。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这是陈阿姨长久以来对自己的激励。

陈阿姨首先给我们讲了她从小刻苦练字的故事，为了练好字，她克服了很多困难，不懈的努力使她取得了今天的进步。她告诉我们，书法是中华民族的艺术瑰宝，要把这一优秀的传统文化继承下去，而且写字也是一个人素质高的体现。陈阿姨当场展开一幅她在学生时写得作品，是文天祥的《正气歌》，工整而又娟秀的字让同学们都很惊讶，也很佩服，有同学说：“这个字像印出来的一样”。同学们迫不及待地问：“陈阿姨，您每天练多少时间的字？”、“您练字时遇到挫折怎么办？”……

接下来，同学们都拿出了练字簿，陈阿姨逐个看了同学们的本子，挑出了其中她认为写得好的五名同学进行了点评，还给这五名同学发了小奖品，得到奖品的同学特别开心。我虽然没被选中，可我在心里暗下决心：以后我一定要努力写好字，向陈阿姨学习，等我进步了，再拿去给陈阿姨看。

最后，陈挺阿姨在黑板上写了“永”和“心”两个大字，同学们不约而同地一边热烈鼓掌，一边发出阵阵赞叹声。李哲诚同学还说：“这个字写得真漂亮，赵老师，您别擦掉，留到星期五吧。”

通过这次班会活动，我们更懂得了“字如其人”的道理，也记住了写好字要有三个“心”——信心、耐心、恒心，只要克服畏难情绪，静下心来，专心致志，持之以恒，总有一天能写出一手漂亮的好字。

光阴似箭，日月如梭，一转眼我们的节日——六一就到了。我怀着激动喜悦的心情踏进校园，期待着快乐的庆祝活动。

一进班级，我的抽屉就“超载”了，各种玩偶、彩笔、零食、挂饰，把上下抽屉都堆满了，桌面上也高高隆起，这些礼物已经让我高兴得欢蹦乱跳了，但最期待的抽奖环节却迟迟没有开始。

“同学们，现在开始抽奖环节。”郑老师话音刚落，“耶！”这个字不由自主地从我们嘴里蹦出来。郑老师让我组织这个活动，我拿着抽奖用的罐子，看着里边花花绿绿的纸条，不禁好奇心大增：这里究竟写着什么？涵宇拿出第一张纸慢慢地打开。我快等不及了，可她偏偏又是不紧不慢。最后一个折痕打开时，我的脖子伸得跟长颈鹿似的，“25号！”我大声报出号数，睿妍还呆呆地看着我，好一会儿功夫才反应过来，第一个同学抽奖就把我笑得前仰后合。

抽签的速度很快，不一会儿就到我了。我使劲摇着一桶彩纸，心里想着：要抽到谁的好呢？抽到莘媛的吧，她那一袋爆米花看着就垂涎三尺。抽到祺铨的吧，他的大象木雕，很有特色……想的再好都派不上用场，还是抽到的靠谱。我伸出手果断地拿出一张绿色的签，我速战速决，一下把纸快速摊开，竟然是我同桌13号张羿文。他准备了什么礼物呢？他把礼物放在身后慢吞吞地走了上来，到了我面前才把礼物缓缓地递给我。呀，是《小飞象》的书，还是全英文的！我高兴极了，因为这本书比我设想的礼物都好多了！

这次“六一”抽奖活动让我多么快乐，多么难忘！但我的心里又十分矛盾：既希望时间过得快一点儿，赶紧迎来下一个“六一”，又想留住光阴的脚步，永远停留在无忧无虑的童年。

六年级的跳绳比赛我有备而来。因为这是小学期间的最后一次跳绳比赛。

跳绳比赛前，我忐忑不安，生怕比不好。

第一次出场的是小吴同学和小王同学。小吴同学，手脚并用，绳子邮得很快，让人眼花缭乱。小吴同学右脚尖踮起，起跳！然后左脚尖踮起，再把握好次数的同时，把握好速度。

小王同学也不甘示弱，小吴同学，断绳了，小王同学得意洋洋，好像在说：“哈哈，我赢了”。我目不转睛地盯着两位同学，他们跳绳的水平真是旗鼓相当、不相上下。

小吴同学大汗淋漓，汗流浃背，但小吴同学看小王同学也不甘示弱的样子，也坚持了下来。

第二轮便是我和小何同学了。号声一响，我便甩了他十几下。惊得我们班同学愕然无语。过了一会儿，同学们在愕然无语中醒悟，本来只有一两个同学为我加油，随后，接二连三的“奥莉给”响起，这才给了我信心。

我两脚尖同时抬起，两手将绳子向前甩，后脚跟向后提，脚一掂一掂的。

我一点点数着120个，130个，140个，145个，160个。不好，时间剩的不多了。我加快了速度。老师一叫：“时间到――”，我松了一口气，小声念叨着：“跳了168个。”我喜出望外，欣喜若狂。

虽然我脚是酸的，但心是甜的；虽然我手是麻的，但脑子是清醒的；虽然我性子是慢的，但速度是快的；虽然我的成绩是168，但同学们送给我的“奥利给”却比这多……

168是毕业前跳绳的乐趣，跳绳是我心灵的乐趣。“奥莉给”才是最重要的，因为“奥莉给”是同学们对我最大的鼓励。

难得的一个没有作业的暑假终于到来。

暑假还未开始时，同学们就开始讨论到底该怎样过小升初这个轻松、快乐的暑假？去玩，去疯……这将是一个自由自在的假期！这将是一个属于我们自己的假期！

而我，早已默默做了一个不同的决定。我本来可以选择尽情娱乐，但我不想这样，我想走在别人前方。

初中，对小学生来说也许是个“恶梦”。试卷一大叠，考试一大堆，作业往往都得做到晚上八九点钟。我想让我的初中生活轻松一些，所以，我放弃了娱乐的机会，先走了这一步。

暑假里，我没有去报任何衔接班，而是买了几本书，自己在家学。上午学语数，下午学英科，中午时间下一盘围棋。这便是我给自己定的学习计划。我要让时间过得更充实，过得更有意义。

“make full use of time”，这是我在一本书中学到的句子，意思是“充分利用时间”。我特意将它写下，并贴在书桌上。它似乎有种力量，在我不自觉时将我的心收回。

偶而打开手机，看见几位同学将自己玩耍的照片发到群里：有的在逛街，有的在看电影，还有的在国外旅游……

看到这儿，我的心猛地一抖，问自己：“你明明可以选择像他们那样，在这难得的暑假尽情娱乐呀！那样没有丝毫的压力，多好！”

但我听到，我的内心给出了明确的答复：要知道，你现在只是扮演着追赶者的角色，一定还有许多同学在更加拼命地学习，为初中做准备。你要‘笨鸟先飞’，在其他人放松之时加快脚步，一举超过他们！

我本来可以尽情娱乐，但我依旧选择努力学习。我没有失落，而是热情高涨。我对未知的初中生活充满期待……

星期五的晚上，我们举行了一场“读书漂流活动”。一上课，同学们就带着自己的图书走进教室。一开始，老师宣布：“换了这些书，以后就换不回来了”话音刚落，下面就有了一阵鬼哭狼嚎。好多同学都抱着自己的“宝贝”喊：“不要，不要！”老师不禁笑了一声，说：“好啦好啦，咱们两周后就换回去！”哈，这下，大家就开心了，都迫不及待写上自己的名字，等待图书漂流。但有人还担心自己的图书换不出去。

啊，活动终于开始了！老师微笑着说：“首先你们要在换书之前，把自己的‘广告’弄好。”顿时，我的头上“哗啦”地下起了雨。突然，我灵机一动：可以抄一点话呀！我写道：文学名著以独特的社会视角……几分钟过后，我们开始举手说自己的广告。我是第四个，说完后就有两个人支持。分别是王丽雅和毛彦博。我高兴地想：终于有人举手了，我想看王丽雅的书。

当图书漂流活动正式开始时，大家都开心得拿着书，从座位上跳起来。我猛地一歪头，兴冲冲地对着正在看书的王丽雅大声喊道：“王丽雅！王丽雅！我想看你的书，快来换吧！你都举手啦！”王丽雅一听到我这一亿分贝的喊声，吓得一耸身子，无奈地说：“哎呀呀！我也想换你的，不用那么大声，现在就换！”哈哈！王丽雅的书被我这么换去啦！好开心！好开心！

这次活动太有意义了，既可以让好的书籍传播，又可以让大家的交流能力得到提升。我喜欢图书漂流活动！

本周五，我们迎来了运动会开幕式，周六又迎来了闭幕式。

在这短短的两天里，我只参加了四个项目：开幕式，做操比赛，接力跑和闭幕式。在这几个简单得不能再简单的集体项目里，我也尽了全力。

周六，最激动人心的集体项目——接力赛来了!听到这个消息，我立刻跳起来，把书本“啪!”的一声丢在椅子上。“嘭!”是裁判员发的枪声，是让运动员飞奔的命令，同时是让人神经绷紧的信号。一接到红白相间的接力棒，我就像战士接到情报，飞似的捏紧接力棒就埋头向前冲。旁边的人就像要夺取情报的敌人，不断地想超越我。我的步子踏在绿地上，汗珠从头发上滚落，散在运动场上，我的身体，排在那一排的第一个，汗水的那条线也拉得最远。当遇到“接头人”的时候，我把注有汗水的接力棒一歪，它便不在我手里了。我回头一看，忍不住笑起来，心想：看那四班的，传个棒还带一点上跳的动作，同时松手，让棒“嘣”地一声掉在地上。可是我们得意得太早，刚才还捂着嘴笑的程子凡，这会儿棒传空了，害得我们班得了个三等奖，倒数第三名，急得我们直跺脚。

运动会是集体项目，我想，哪能自暴自弃?要团结一心，才能取得胜利。

当听说学校有拔河比赛的时候，全班早已沸腾，以光速式到达比赛地点。

我们对战的是12班，只见12班摩拳擦掌做好了准备，12班同学看起来威武雄壮、虎背熊腰，这不禁让我们有一丝胆战心惊。

只见12班同学异常用力，尤其是那一个胖子，脸蛋子上的肌肉都扭曲在了一起，脸憋得通红，像一只勃然大怒的狮子一般，似乎要把一昼夜积起来的丹田之气全涌上来，伴随着露出的满口大牙，杀气腾腾。当我们体会到对手强大时，我们也不甘示弱，当然是为了“虚张声势”，这时我们班每位同学脸都涨得通红，看似红海一般，我们的李硕同学脸憋得铁青，眼睛与脸颊挤起了一道道皱纹，构成了一道道“山峰”，嘴巴不停地张合着，像京剧脸谱大花脸。

忽然，战势异常紧张，稍不留神，将会失败，我的胳膊异常酸痛，手也蹭破了皮，我的手犹如那粗糙的老树皮似的，同学们气喘吁吁，豆大的汗珠像断了线的珠子般滚落下来，丝毫不给对方喘息的机会。

就在这千钧一发之际，战况扭转，绳子的红布条向我们慢慢移动，我们拉得地动山摇，我们一步一步向后退，我们的袁翊淳同学看似柔弱，但他的手不停地往后拽，脚步不停地向后挪，身子不停地前后晃动着，最后既然用胳肢窝把绳子夹了起来。

刹那间，因用力过猛，呈窒息感状态的袁同学鼓舞士气：“兄弟们，撑住这口气，输了导致我们无地自容;赢了则为班级增添荣誉……”这时，我们每人都竭尽全力，李同学眼睛瞪得溜圆，嘴巴微张，看似一头战狼一般。红布条在最后一刻“走”到我们这儿。

这时，全班同学又一次沸腾了，呼喊声响彻学校，像刚打了八年抗日战争一样欢天喜地。你看，连那小树都在风中摇摆，为我们而喝彩。

上星期六，我们小提琴班举行了一场前所未有的活动——演出。

暑假里，我原本都是在下午上课，正好那天作文班不上课，我就上午去了。到了没多久老师也来了，宣布了要举办大型演出的消息。

听到消息的我们都很兴奋，毕竟这是我们第一次登台演出，也是第一次合作拉曲。曲子是现学现背的，还要合起来跟着音乐的节奏，并且演出就在当天晚上，我们只有一天时间，压力比我们想象中的要大得多。一个人拉四首曲子，一上午大概就熟悉了。

中午回家吃完饭我就又去了。下午我们又跟了跟音乐，五点一放学就开始准备演出服了。因为和我站一排的两个人穿的都是长裤，所以我还花了一个小时买了一条长裤。六点半就要回小提琴班，就又去照相馆化了妆，因为演出地点都在玫瑰城，所以很快就到了。

在问化妆的价格的时候，我还意外的发现了原来那儿的老板是摄影师。在回到小提琴班准备演出的时候我们并没有练曲子，而是在默默地等待。

终于等到演出了，老天却下起雨来，所以又临时决定去大厅里演出。那儿地方也不算大，但也不小。看表演的大多是家长。

轮到我们上场了，表演的地方我们正好站的下，眼前全都是人。随着音乐声响起，我们也把弓挥动起来。我第一次当着那么多人的面表演，真的太紧张了。我拉三首，在拉第二、三首结束后，我的弓法和她们的都不一样，瞬间觉得很丢脸，所以在演出结束后就匆匆离开了。

人生有很多个第一次，这一次尝试过了，以后就不会再胆怯了。

午间的操场是孩子们运动的天堂，这时是整个学校欢笑最多的一段时光。

同学们在操场上生龙活虎，有的正在跳绳，在绳下犹如灵活的小松鼠，一下就跳了几十个，旁边的同学连连称赞；有的同学在踢球，一边大喊一边冲向足球，进入“战场”；还有的同学在跑步，他们像一只只饿了几天的狼，飞快地冲向终点，好像终点有着待宰的小羔羊在等待着他们。

最热闹的是足球场，现在正在进行的是五（3）班与我们五（4）班的足球大战，我也是其中一员。我班李朔中场带球冲出，一边冲一边紧皱眉头大喊：“过来接应！”我闻声跑了过去，薛天奇紧随其后，李朔一脚把球踢给我，谁知五（3）班的人非常聪明，趁李朔传球的时间，以迅雷不及掩耳之势冲上来劫我的球，我被他们围住，左躲右闪，看到一个空隙，立马把球踢给了薛天奇，薛天奇又传给了在球门口等候已久的邵子阳。邵子阳接到球，敏捷地转身一射，球进了！五（4）班的欢呼声震耳欲聋，士气高涨，在接下来的时间里五（3）班没进一球，我们胜利了！

我们离不开运动，运动离不开我们，生命在于运动，运动能让我们知道团结的重要性；运动能让我们知道毅力是怎么来的；运动还能让我们学会扬长避短。一起来运动吧，让我们在运动中懂得更多的道理！

每一位游客都想在千岛湖玩得尽兴。千岛湖丰富多彩的娱乐活动让你在旅途中留下美好的回忆。白天玩得尽兴，夜幕中的千岛湖镇亦是温馨迷人。高楼大厦、大街小巷的霓虹灯、彩灯、星星灯将小镇装扮的分外繁华、浪漫。茶馆、夜总会、保龄球、网吧、休闲吧……大都市有的，这里都有。大都市里没有的自然氧吧，如临湖公园、自然游泳场、狩猎场等在千岛湖更是一应俱全。

保龄球，假日饭店、温馨岛、祥狮保龄球俱乐部。球馆内全新中央空调，并有音响设备，环境优雅，游人在撞击声中享受轻松愉快。

茶馆，千岛湖高山茶自天然本色，肉质香高味浓，形味自然，品质上乘，著名的有鸠坑矛尖、千岛玉叶等，晚上，或者白天，去一休闲茶馆泡上一壶好茶，与朋友天南地北胡侃一通，也是一件乐事。著名的有乡村茶馆、月光茶楼、湖畔茶楼等。

网吧，千岛湖网吧林立，全天候地对客人开放。虽然是小镇，却有近20家网吧。名气都很响亮，“地球村网吧”、“神雕宽带”、“大自然网吧”等。

迪吧，年轻人爱玩的迪吧千岛湖整夜地轰天介响。认识地、不认识地，大家都在一起尽情的释放自己的热情。海外海、鱼味馆的迪吧音响效果良好，装饰一流，宾客可以潇洒自如的娱乐。还有各式歌舞厅数不胜数。

音乐吧，白天游千岛湖优美的大自然是一个天然的氧吧，晚上去天籁音乐吧，听听音乐，幽雅清净。

在我忙碌的学习生活中，总会有些研学机会。今天，学校就组织了我们期盼已久的研学，来看看我脑海里录下来的视频吧！

视频里，我们全班人来到了都江堰，我们正聚精会神的看着节目“拜水大典”。舞台上，正面表演着第四章“当代之冬”，舞台上，有的人抬着桌子，有的人拿着灯笼，还有的人拉着一块大大的“喜”字！这一章主要讲的是，新郎和新娘结婚了，他们放着鞭炮，抬着轿子，举行着隆重的结婚仪式。当然，都江堰的人们在冬天也要吃羊肉，所以在这一个章节中，它们也放上羊肉，在舞台上边吃边聊。而让我印象最深刻的是尾声：“感恩”。所有舞台上的人，这时，都把手上所有的东西放下，伸直手掌、手臂不停地向水的方向鞠躬，也就是所谓的拜水大典。

下午的游学更是有趣！下午我们来到了有名的宝瓶口，和离堆公园。关于大名鼎鼎的宝瓶口，还有一个故事。据说，当年都江堰太守李冰父子，为了治水修建了宝瓶口。他们用短短八年时间开找出一个长80米，宽20米，每秒流369立方米的宝瓶口。当然宝瓶口也是唯一一个可以让水流入成都的工程。再来说说离堆公园吧！还没进大门，我便看到了一幅有趣的对联，上联是“完神禹斧椎功，陆海无双，河渠大书秦守惠；”下联是“揽全蜀山水秀，导江第一，名园生色华阳篇”这幅对联所说的，应该就是修建了鱼嘴、飞沙堰、保瓶口的李冰父子吧！走进美丽的离堆公园，我发现了一种奇怪的树，这种树的叶子非常的绿，树干一点也不粗，还长的有点像西兰花。美丽的离堆公园里不仅有这些，还有12尊雕像，伏龙观……

这次研学收获满满，更让我们对都江堰的水利工程有了更深的兴趣，这次研学活动真是有趣极了。

星期三上午，老师说：“明天，我们要进行一个才艺展示活动。大家都要想好自己准备展示什么才艺，积极参加哦！”同学们听了，高兴的不得了。有的人在桌子上拍呀拍的，有的两人抱成一团，还有的人都跳起了海草舞呢。

终于等到了星期四，我们把凳子摆成了两个大圆圈，大家都围成圈，坐在那里，等着主持人来主持节目。

主持人来了，主持人走进了教室，我用我长睫毛下面的大眼睛盯着他看，原来，主持人是大肚子的李老师呀。

首先上场的是美丽的小姑娘——赵香珺，也就是本大小姐。我唱的是《上学歌》。因为是第一个上场的，我很紧张，一紧张，声音就小的我都听不见了。声音越小我越紧张，最后还是老师帮我把歌唱完了。

第二个上场的是一个小男孩儿，他讲了一个笑话。他一点儿也不紧张，不像我，上去紧张得不得了。

我印象最深的是六年级一个大哥哥表演的吉他，弹得很好听

你们猜为什么我最喜欢他的节目呢？因为我很喜欢他抱着吉他的样子。

下次展示的时候，我还要参加。

离我家不远处的街道，有一条人群组成的长龙在缓慢地前进着。

这是一个募捐活动。小男孩的家里着了火，无情的大火带走了他温暖的家，包括他的妈妈。这个十一、二岁的小男孩蜷缩在一堆焦黄发黑的残存家居一角。他低着头，一双乌黑的眼睛里带着一抹眼泪，流露出了一丝忧伤的神情。男孩旁边坐着一个中年男子，瘦削的肩头微微颤动着，一双疲惫无神的眼睛布满了血丝。男子可能是孩子的爸爸吧！他用乌黑龟裂的手一边接过人们募捐的旧物品，一边嘴里喃喃地说着“谢谢。”

我端着准备募捐的一些书，忍不住插入了这条长龙。

站在我眼前的是一对母女，女儿看上去只有五、六岁的样子，她穿着粉色上衣，头扎黄色蝴蝶结，看上去可爱极了。小女孩依偎在妈妈身旁，拽着妈妈的衣角撅着嘴巴嚷道：“必须要捐最好的吗？书包我刚买两天，你就……”女孩紧紧拽住自己新买的书包，嘴里不停地嘟囔着。

我被这对母女的对话吸引了。

“当然了！你看，爸爸捐了自己最好的棉衣，妈妈捐了自己最好的围巾。"女孩妈妈耐心地解释着。

“那么，捐了的东西能不能再要回来呢？"女孩不甘心地问道。

“当然不能。”女孩妈妈坚决地说，“送给别人的东西就属于别人了，怎么想要回来就要回呢？你看小哥哥多可怜呀，他不光没有心爱的玩具，连疼爱自己的妈妈都没有了……”女孩妈妈声音有点哽咽。

这条长龙还在继续前进着，轮到小女孩募捐了，只见女孩拉着妈妈的手，咬紧嘴唇，慎重地把妈妈的手放入小男孩的手中，说“我把妈妈捐给你，从此以后你就有妈妈了。”说完，小女孩便哭着跑开了。女孩妈妈不由身子一震，朝着小女孩的方向跑去，一把搂住小女孩，身体还在微微颤抖着。

看着眼前的一幕，我的眼睛湿润了，也许有人捐的是一本书，有人捐的是一些钱，有人捐的是用过的旧物品，而这个小女孩，捐的是她的整个世界。

好兴奋哪，这个学期的社会实践活动就定在今天！今天，我们要去的地方是大足石刻。早就听说过大足石刻了，今天，我得亲自去看看。

一路上，我们又说又笑，又唱又闹，两个小时后，到达了目的地。

我们去的是大足石刻的宝顶山。一进去，老师就叫我们换上那里的服装，穿上后，一个个都像古装剧里的人物了。然后，就是进入里面的仪式：行礼、点朱砂、写“人”字、诵“弟子规”。

做完了仪式，我们就来到了第一个项目：喝茶。我和郑茹予一套茶具。看完了老师的示范，我们便拿出茶匙，舀了一小勺茶叶放进茶壶里，然后轻轻地端起水壶，把开水往里倒。倒好后，就可以直接把茶水由公道杯分入品茗杯了。我端起品茗杯，尝了一口——嗯，味道不错，于是，顾不得老师的仪式，我和郑茹予三下五除二就把茶壶里的茶水喝得干干净净。

喝完了茶，就是最让我难忘的看石刻、观博物馆了。来到岩壁的石刻前，哇，多么丰富啊！那些五颜六色、栩栩如生的石刻不禁让我大开眼界。有古人刻在上面的地狱里的故事：比如母亲为了孩子不惜杀生，从而被打入地狱；有天堂里的故事：上天堂的人如果是残疾人，那么坐在那一朵朵莲花里，就能死而复生；有人间的故事：讲述一头牛从不听话到听话的全过程。这一个个的故事都被古人活灵活现地刻出来，且惟妙惟肖：有慈祥的菩萨，嘴角上扬；有凶恶的鬼，是个牛头人身；有天上神仙，有点凶恶，有的善良；还有那佛祖的半身像，可真大呀！特别是千手观音：她共有1007只手，每只手上有一只眼，每个手上都握着一个法宝。从她的每一只眼的雕刻，到从整体来看；从她的头顶饰品，到她下半身的裙子，每一个细节都刻得那么仔细。

在博物馆里，我们还看到了修复她的视频，多么宏伟的工程！博物馆里还收留了许多真品，当然，也有一些复制品。让我不禁觉得惊奇的是：古人的真品竟比现代人的复制品表面还要光滑亮堂些，这或许就是智慧的力量吧！

参观完大足石刻，我们该回家了。我恋恋不舍地看了最后一眼——多么伟大的艺术宝库啊！多么惊人的历史博物馆啊！

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”快看呀，元旦快要到了，我们正在举行活动呢！

为了今天的活动，我们早早地把教室布置好了：窗子上贴满了贴纸，几乎把整个窗子都遮住了；电风扇上挂着好几个圣诞老人模样的玩具，仿佛他们过一会儿就会跳下来给我们分发礼物；而天花板上则吊着一排绘有雪人的旗子，只要有风拂过，它们就会左右飘荡，在风中跳起舞来……所有装饰让人目不暇接

“丁零零！”随着第四节课的上课铃声一响，我们便如火如荼地开始了我们的活动：同学们的游戏异彩纷呈，有趣“猜卧底”令人哭笑不得的“不可能完成的任务”还有激动人心的“解铁环比赛"……

我们小组也不甘示弱，准备了“古诗文擂台赛”。游戏开始了，主持人朱宸瑞睿和沈蔚妮走上讲台，你一言我一语地开始介绍起我们的游戏：“我们的游戏是由我，时沐阳，沈蔚妮和罗佳宸承办的，我们的比赛规则是：每人取一个字，说出含有这个字的诗句。”

终于比赛开始了，同学们有的抽到的是“老”便立马说出“少壮不努力，老大徒伤悲”的句子，也有的抽到的是“童”经过苦思冥想之后，想到了“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的佳句，还有的抽到的是“人”，却眉头紧锁，怎么也想不出来，我在下面小声地说：“人有悲欢离合……”可是最终还是住了嘴，唉，书到用时方恨少，平时还是要多积累呀！

终于轮到我上去玩啦，我玩的是解铁环比赛。主持人陆潇逸一上场并没有说什么，而是拿了一个铁盒子，选了几个参赛的人，直接把铁环发给参赛者，只听她一声“开始"，所有的同学都便使出了浑身解数：有的人一看见它们，就露出了不屑一顾的神情，很快就把很快就把他们解开了；有的人琢磨了好久，才解开它们；还有的人根本打不开。我拿到铁环之后，首先想把他们口对口，两手发力，扯开它们，可是铁环就是铁环，纹丝不动；我又两手往两边掰，想掰开它们，可它们还是紧紧地粘连在一起。我急得恨不得把他们一刀两断……可惜时间已经到了。我只得了个参与奖。

“丁零零”清脆的铃声告诉我们，欢乐的时光已经结束了，我们意犹未尽，带着同学们的礼物和老师祝福回了家，虽然早就放学了，但我们的欢声笑语还在教室中回荡！

在一个阳光明媚的早晨，妈妈带着我去参加社会实践活动。太阳毒辣辣的，我的头烫乎乎的，都可以煎熟鸡蛋了！我们要去的地方是——长沙市简牍博物馆。

到了那里，我们高兴地领了门票。忽然，我兴奋地大喊道：“Look，喷泉！”喷泉一喷出来，就像一把把透明小伞。只见喷泉在阳光的照映下，显得光彩夺目。泉水的颜色就像翡翠般的迷人。泉水里有许许多多的小不点小鱼。有红的、有黄的、有金的等不同颜色的可爱小鱼。

进去后，我顿时觉得有点惊呆了！“哇噻！”我张大了嘴巴，我赞叹不已，“真壮观啊！”我们在服务台领了实践表，就迫不及待的看表上的题目。“瞧，看看这个，旋旋！”妈妈向我挥了挥手说。我飞奔过去，有两个巨大无比的书生雕像，笑眯眯的看着对方，手里拿着书，好像在讨论什么问题。紧接着，我们拿着实践表，边参观边找答案。我看见一些哥哥姐姐正在领着游客给他们讲解，他们讲解起来滔滔不绝，没有一丝错误，真认真！我认为表上的题目都很简单，可是，第二题真难，它问“嘉禾”是三国孙吴时期谁的年号？我看得都眼花缭乱，都没有耐心了。“算了，先抛下这道题。”我嘟着嘴说。第三题，简单极了。我高兴得直蹦跳立马写下答案。“旋旋，你做错了，这个墙上有答案。”“什么？”我傻眼了。“哎！”我唉声叹气。接下来，我仔细的参观，我了解了长沙吴简，出土于长沙走马楼J22号古井窖，知道了简牍的制作与书写，还知道了汉代尊老养老制度规定，老人到了70岁可以得到鸠仗，受到国家保护并享受一定的权力等很多知识。

在二楼展览馆，我还看到了两只可爱的小猪陶塑，小猪互相送给对方一个甜蜜的微笑。我只顾着观赏，把题目的事都抛到九霄云外了。

通过这次实践活动，我认识了简牍，简牍主要用竹木制作而成，非常精致，很有艺术感。非常感谢妈妈带我来参观这么一个有知识的博物馆。

许多人都认为学习第一，娱乐第二，但是我们可以只学习而不娱乐，或者只娱乐而不学习吗？

学习能让我们不断地获得知识，娱乐又能丰富我们的课余生活。难道在学习中不应该有些娱乐，在娱乐中不应该有些学习吗？学习和娱乐能共存吗？古今中外，不少名人、科学家都是在娱乐中认真学习而获得了伟大的成就。英国科学家牛顿从小就特别喜欢做手工，但他的学习成绩却不怎么好。他在放学回家的路上经常看见一个磨面的风车，于是他就回家仔细研究，亲手做了一架小巧玲珑的风车。他把这小风车带到学校，向同学们得意洋洋地炫耀。其中一位同学卡特问他：“风车为什么会转，这道理是什么呢？”牛顿顿时哑口无言了。同学们就嘲笑他：”只会做而说不出道理来，真可笑！“从此，牛顿不仅刻苦钻研手工，还发奋学习，成为了一名出色的科学家。

在我们的校园里同学们不仅单纯地学习、读书，学校还开设了奇思妙想节、欢乐体育节、美文美读节、、、、、、让我们把学习和娱乐集为一体，让我们的校园生活更加多姿多彩！

在家里，我们也可以一边学习，一边娱乐。我和爸爸、妈妈、外婆、外公一起用扑克牌“计算二十四”。我们?任意抽出四张扑克牌，分别运用加、减、乘、除四种运算方式得出二十四，谁最快计算出来就获胜。这种游戏方式不仅让我玩得不亦乐乎，还大大地提高了我的口算能力，开动脑筋，在玩耍的过程中加强了学习。

我觉得学习和娱乐是能够共存的。在学习的过程中能娱乐，也能在娱乐中不断地学习！

一群穿着绿色衣服，活泼可爱的孩子们在钱江新城生活广场上体验童学童趣情商课程《生存解码》，我也是其中的一员。活动开始前总领队把我们分成了四个小组，我们小队取名为彩虹队：“彩虹彩虹，绚丽多彩！”领队老师是夏目老师和美羊羊老师。分组结束后进行了小游戏，快速地认识小队里的成员。短暂休息后，总领队发出命令，开始进行第一个任务：勇闯九宫格。我们队抽到1号卡片，任务是：寻找路人并合影，说出“童学童趣，享学一起趣”的口号。我们迫不及待地跑去商场寻找路人，我看着来来往往的人犹豫不决，心想：到底选哪一位呢？最终我选了一位穿黑衣服的女士，上前询问：“阿姨，您可以配合我完成一个小任务吗？”阿姨微笑着说：“可以啊！”“你和我合张影，并且说出活动关键词就算成功。”我们陆续拍完照之后，狂奔回广场上向总领队大声报告：“我们任务完成了！”

接着又抽取了第二个任务：和路人共同完成踢毽子100个。当我看到这个任务时惊讶得合不扰嘴，但还是乖乖地接受任务。首先我和几个队员先踢，但是大家踢的都不多，居然才踢了16个，我们急忙向路人求助，希望大家一起来帮忙。有许多叔叔阿姨一起来踢，不会踢毽子的也来帮我们，我觉得他们非常热情。

我们顺利地完成了任务，向总领队报告，并取得了第二名的成绩。最后一项体验叫学会信任。我们每个人都截上黑色眼罩，双手搭在前面队友的肩膀上，跟着来到了一个平台上，这时老师让我们摘下眼罩，我睁开眼睛，钱塘江映入眼帘，特别宏伟。

在这次活动中我和不认识的小伙伴团结合作，勇敢地面对陌生人，锻炼了自己的胆子，增强了自信心，学会信任队友，这一天我非常开心！