作文我的_我做主1000字【精品20篇】

课堂似一叶小舟，我们学生就是那撑篙人；课堂如一只风筝，我们学生就是那三月风。课堂是灵动的，因为我们思维的敏捷；课堂是高效的，因为我们合作的紧密；课堂是阳光的，因为我们是课堂的主人。

一、阳光课堂——快乐酿造

踏进教室，老师总会被我们那因渴望而炙热的眼神吸引。那眼神中跳跃着的，是快乐的火苗。我们快乐地思考一切，一旦有疑惑，马上高高举起手大胆提问。老师会被这样的问题激起教学兴趣，从而在答疑中提高教学水平。这也有助于调动我们的学习积极性，在解决问题的过程中把握快乐学习的感觉。课堂的主线由我们引导，主动性由我们掌控。“阳光课堂”氤氲着快乐，酿造者快乐。

二、阳光课堂——智慧涌动

课堂是学习的主阵地，是智慧的源泉。面对不同的课，不同的方法推动着智慧的涌动。新授课上端正笔记，复习课上仔细聆听，习题课上着重要点，实验课上规范操作……良好的习惯使我们的听课效率更高，汲取智慧更多，这是“我们是课堂的主人”的另一种表现形式。当我们完全理解并吸收课堂上所讲的知识，能够适当地拓展延伸时，我们就不是课堂的“过客”，而是掌握了一切的“主人”。

三、阳光课堂——合作创新

我校推行的“研究性学习小组”便是合作形式上的创新。阳光课堂中“师生合作”、“生生合作”也是颇受欢迎的环节，我们从中受益匪浅。我们各个小组的认知水平、学习能力存在差异，但在一起激烈的讨论时，往往会产生不同凡响的结果。老师的巡视答疑更是起了关键性的作用，及时地对我们的思维加以引导，以便我们更进一步的探究。对当堂合作的评分，更是创造了公平有爱的合作氛围。在这其中，我们学生仍是主人翁，我们清晰的思维主宰着课堂的走势，我们紧密的合作推动着课堂的进步。

四、阳光课堂——多元展示

告别以往单一的板书，多元化的教学模式是阳光课堂的鲜明特点。表演、音像、教具等多媒体手段成为活跃课堂气氛的功臣，更关键的是这些多媒体还经常为我们所用。帮老师做课件既能帮助我们理清课堂脉络，又便于老师了解我们的知识需求和学习现状，一举两得。在课堂上即兴表演，既能丰富课堂内容，又增强了自信心，还加深了对课堂知识的形象理解，使我们印象深刻。这种“做主”的方式功效大，挑战性强，能力要求高，但这并没有难倒我们，相反，它推动我们前进，让我们在课堂中“过把瘾”。

阳光课堂是一个民主、和谐、多元的大舞台，让我们学生在舞台上尽情地绽放光彩。“我的课堂我做主”，这不仅仅是一句宣言，更是基于实践的创造。

2011年的到来，我发现我爱上了做梦，在梦中，我梦见我的季节正踏着青春的舞步向我走来。

我像是被人遗忘甚至被人唾弃在墙角的泡沫，那庞大的身体上沾满了忧伤的尘埃，那瘦弱的身体下是空洞的内心，那时的我，是那么脆弱，一碰即碎。

爸爸出了事故，妈妈非要赶过去照顾，我原以为我会很快乐。可是现实却给我开了个玩笑，要是在以前我会倚在门上慵懒地按下门铃，而现在我却要把手伸进口袋，摸出那一把冰冷的钥匙，插进锁眼中“砰砰”两声在寂静中的楼道中回响，那么突兀、那么让人不寒而栗。要是在以前，妈妈总会为我递上拖鞋，而现在，我进了家，只看到了一个比外面更暗的世界，要是在以前，一进家门，就看到了明亮的灯光;电视上不停切换的画面，听到厨房中传出有节奏的切菜声，闻到饭菜的香味……。，而现在……。我一向喜欢在午夜之后，在万籁俱寂之时，打开窗户，望着漆黑的世界感受空气中有大把大把的水分子的味道以及泥土中扬起来的朴素清香。但是，当我又打开窗户时，我却看到了一轮又一轮的寂寞向我涌来，我不得不连忙关上窗户，任酸楚涌上心头。

我自信地推开教室门走进去，拿到的却是退后100名的成绩单，我有些茫然有些害怕，当一无所知的妈妈对我微笑时，我无以言对。眼泪在眼眶中随即升了温，我又邹着眉头，把它咽下去，深吸了一口气。我是不会再公众场合掉眼泪的，因为那样就不知有多少个灵魂一齐望着你，嘲笑你。自己做错了，就是做错了，没什么颜面去哭泣，做错了事是抹不掉的，只有自己去尽力弥补。

太阳升起来了，霞光紧紧地裹住我，我的身上散发着耀眼的金光。

“宝贝，想不想妈妈?”“不想，”“那妈妈可想你喽”“那就快点回来呗”“哈哈哈…。”。电话线凝聚起了全家人的幸福欢笑。妈妈按时回来了，给我带了好多吃的、玩得和好看的衣服，我欣喜不已，家的感觉又回来了，我知道我不再讨厌爸爸、妈妈对我训斥，我会微笑地接受，我不愿再失去爸爸、妈妈。

我拿着优异的成绩单，对着阳光，金色的成绩单，散发着耀眼的光芒。失败是成功之母，昨日的挫败，造就了今日的辉煌，我感谢那次失败，周围人的眼光不再是嘲讽，而是一种羡慕，一种欢愉，往日辛勤的汗水，换来了丰厚的收获，我完成了我的梦想。

青春是道明媚的忧伤，没有欢笑的青春不完整，没有眼泪的青春更是一种残缺，我的季节是青春，我的季节里由明媚的阳光，有忧伤的眼水，但我不会停驻于此，我会带着它或者随它一路向前，因为我的季节我做主!

作为一个人，是甘于平凡还是追求卓越？做普通人还是争当精英？每个人都有自己的选择。

人的一生是短暂的，犹如白驹过隙，一去不复返。而时间，就是金钱，更是开启你未来大门的钥匙。只要你珍惜时间，用节省下来的时间去做一些有意义的事，充分利用零散的时间，用有限的时间创造更多的可能，那么你总会有所收获，你的未来也就会有所成就。那么，哪些视时间如空气的人呢，不但他们的将来可能是白纸一张，而且更会在年老之际，感到十分后悔，但此时已是后悔莫及，只能为如今的无法改变而感到惋惜。可谓是“少壮不努力，老大徒伤悲”。

我们每个人的有自己远大的理想，当老板，当经理，当政府领导人……但都是常常随口就说，一吐为快，并没有实际的行动。这样的做法可是随处可见。虽然我们都有自己远大的理想和愿望，但是“常立志”不如“立长志”啊，就比如：你今天喊“我要好好学习，上课认真听讲。”但每当一听到那“催眠曲”般的内容，就渐渐进入“睡梦”，所以听课效率反而不会增加，还会减少，便会造成无法完成今天所应完成的任务，所以便会下意识的推迟到明天，而到了明天可能又要推迟到后天，以此类推，就很难主动完成任务。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”一天天的推迟，只会让你的目标逐步化为泡影，从而无法实现目标，还得重新立志。所以要想实现自己的理想，首先就要付诸于行动。

如今，现在的父母都是“望子成龙，望女成凤”，大多数家长为了让自己的孩子将来有出息，更是安排了许许多多的课外辅导班，挤满了学生们的双休日。真是“可怜天下父母心”啊，然而，父母为我们付出了这么多，再看看辅导班上孩子们的表现竟是迥乎不同：有的同学在辅导班上捣乱，不好好学习新知识，糊弄着父母就那么简简单单得过去了；而有的同学则是真正的想发展，想提高，用同样认真的态度对待每一次的课程，他们是真的想让自己成为未来国家所能依靠的栋梁之才。这样的他们才对得起他们苦心的父母，并且还学习了更多新的知识，从而打下了更好的基础。有句话说得好：只有拥有坚实的地基，才会拥有更高的大楼。

态度是决定成败的关键。同一位老师，同一间教室，讲同样的内容，之所以会有不同的结果，首先就是因为每个人对待同一件事物不同的态度。重视的人自然会学到不少东西，而不重视的人自然就很难学到东西。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我们的未来掌握在我们自己手中，成败都是自己决定的。我的未来我做主，你的未来怎样，取决于你自己。

从小到大什么事情都是父母做得主，没有一件事情是我做主。就连上什么补习班和学什么乐器也是父母做主,这个寒假我要做主安排自己的时间。我便把这个想法告诉了爸爸妈妈。他们同意了。

我听了便制订寒假作息时间表：早上：6：30起床；7：00吃早饭；7：30—8：30写作业；8：30—11：30看电视；12：00吃午饭；1:00—3：00看书；3：00—4：00自由活动；5：00吃晚饭5：30—7：00玩电脑;7：30洗脸脚；8：00—11：00看电视；11：00睡觉。时间安排好了我便打印出来贴在墙上，因为爸爸妈妈工作忙没有时间，我便并请爷爷做监督人。

安排好时间我心里别提有都高兴！因为爸爸妈妈没有对我的安排没有意见的。

刚开始两天我很遵守作息时间的按照时间安排执行。可没过两天我就坚持不住了，谁起来懒觉来了。可是作为监督员的爷爷却严格执行起来了。爷爷见我没有按照时间表上的时间做，立刻来房间喊醒我 。当我睁开睡眼朦胧的眼睛时就看见爷爷严肃的脸，很不情愿的起床了。在爷爷的监督下按照时间表执行起来.虽然心里不高兴但还是勉强做了起来!这样一天在爷爷的严厉监督下过完了！晚上爷爷便把今天我的表现告诉爸爸妈妈。

吃完晚饭爸爸妈妈便找我谈话了 ，妈妈说：你已经长大了。自己能安排寒假作息时间是一件好事情！可是自己规定的时间刚开始两天自己都不能执行，这样怎么能好自己的主人呢？爸爸也语重心长说：时间是你自己认真想好以后制定的 现在刚刚开始就不能坚持，以后还有很多事情自己做主的，要学会按计划完成自己的规定！时间是你自己安排的你自己要有信心做好！什么事情都要坚持！不能虎头蛇尾的！爸爸妈妈说完后还是肯定了我的时间表，但还让我自己做好寒假小主人。听完爸爸妈妈的话我羞愧的低下了头。

在以后的时间里我不再让爷爷监督了，即使有什么事情不能完成当天计划的 ，在前一天我就做好调整，或提前或退后一天做好必须完成的事情，把不重要的事情拿掉，这样整个寒假完全由我自己做主过完了 ！爷爷也笑着说：我这个监督员失业了 ！他说这样的失业他很高兴希望永远也不要上岗了！

通过这次体验，我对自己有了信心了 。我知道自己可以对自己的事情做主了！通过寒假我也锻炼小事情自己拿主意，不会犹豫不决的去问父母了。这样他们也放心让我自己做一些力所能及的事情了 ！这样也可以让他们少为去我操心了，帮父母分担了压力了！

[这个寒假我做主小学生寒假作文

林海音说：“人生就像是一块拼图，认识一个人越久越深，这幅图就越完整。但它始终无法看到全部，因为每一个人都是一个迷，没必要一定看透，却总也看不完。”是的，拼图。将一块一块琐碎拼起，何不成为一副傲人的图画。我何曾没有这动人的经验吗？

今天，老师说要在课上玩一个游戏，我们抱着期待与怀疑分成三人一组，并分给我们由一张纸裁出的六张不规则碎片，让我们恢复成原型。不就是“拼图”吗？有什么好玩的，我心中暗暗抱怨道，这么“小儿科”的东西让我们玩？太低估我们的实力了吧！我们应该玩一些更有挑战性的东西。但我错了，它所耗费的时间和难度是不可想象的。我们被分为“粉”组，一拿到拼图，我和同伴们争论着，到底用什么方法，小李先发制人，硬是要用“蛮劲”，找出四个直角，一张一张地去试，可每一块拼图似乎都不听使唤，无论怎么拼都不对，浪费了好长的时间，蛮劲不行了，智取才是关键。我们便仔细地观察它们的棱角，想要找出老师留下的蛛丝马迹。功夫不负有心人，我们在每一张“拼图”的两面都发现了用红笔写的“A”、“B”、“C”……和“1”、“2”、“3”这两组符号。他们会不会是完成任务的线索呢？最终，我们决定，利用已有线索——字母，它们是完成的关键。首先，我们把所有纸片翻至字母一面，利用已经被找出的四个直角，它们的字母代号分别为A、C、D、E，无论怎么组合就是不能把纸片完整地拼出来，我们便开始考虑字母顺序，A后面应该是B，B后面应该是C……纸片上的字母应该方向一致，真的，A纸片、B纸片、C纸片每一块都有一条重合的边，我们顿是兴奋起来，C后面应该是D……随着最后一条边的合拢，我们的拼图完成了，我们是第一名，耗时4分20秒，无意中竟然花了这么多时间，我还以为只是一两分钟的事情。看看别的小组，他们连一半都未能完成，心中的自豪感油然而生。老师告诉我们，我们的那份拼图上是唯一一份有字母的，我们成功地发现了字母排列的线索并完成了拼图，显示出了优良的团队合作意识和智慧。以前最快的一组是五分钟，我们是最快的！·

有人说：人类一思考，上帝就发笑。但我想说，人类一思考，上帝就发抖，因为人与动物的最大区别在于人会思考。人生如战场，遇到劲敌或长久不能取胜时，就必须用智取，人生不可能一帆风顺，在某些关键时候，就必须用计，智慧永远是人取得成功的关键。拼图也亦如此，其中总是含有一定的线索，虽然不能较蛮劲，但是我们可以仔细观察，通过智取，找出成功的关键。

随着时代的发展，我们的生活节奏也越来越快。似乎每天都有上千万条信息推送到我们的面前。我们的时间被切割成一小块一小块的碎片。我们拥有的时间和原来一样，但在有限的时间里需要我们做的事确日益增多。当我们遇到碎片化的时间时，最需要的是我们的自制力和管控力。我相信我能管理好我自己的时间，使其功效达到很好的发挥，使我们的生活更加丰富精彩。

我家离学校比较远，每天早上都需要花半个小时，让妈妈开车送我去学校。半个小时对我来说如果什么都不做，会是很无聊的一段时间。所以这半小时，我会充分利用。有的时候我会在手机上听一些英语歌曲或者英语广播。虽然我并不能完全听懂里面的内容，但我还是会去听，去找我能听懂的东西，去找一点重要的线索和有用的信息。有时候我听流行音乐，在广播中听到了一首很好听的歌曲，就默默记下了歌词，然后去网络上查询作曲和歌手，我对流行音乐乐此不疲，既有利于放松自己，又可以和同学交流，这也是我们生活的一部分。有时候我会跟着妈妈听财经新闻和社会热点，从小小的电台里我知道了祖国的强大，知道了人民币在世界舞台的不一样的地位；知道了美国大选、知道了特朗普总统、奥巴马总统……在无数个早上半小时里，我得到了在学校之外的知识；开阔了我的眼界；丰富了我的精神生活。每天早上的半个小时都由我自己做主，这半个小时我过得充实而又快乐。

一天的学校生活，我对细碎的时间更是分秒必争。下课的十分钟，就是我最好的写生时间，我坐在教室里随意的写写画画，画动漫、画素描；画人物、画花草；怎么快乐怎么画。因为我喜欢画画，既可以练笔，又可以和同学讨论绘画技术，趣味生活无处不在。中午的午休，是我们查漏补缺的时间，这半小时里老师找出我们的的错误，我们订正。有时候我要为班级的黑板报做些设计和改动工作；有时候也要为学校的活动出谋划策……学校生活的时间里，我尽情学习每一位老师教给我们的知识；也跟随着校园生活的紧凑步伐；同学间增加彼此的了解，我每天认真地对待在学每一分钟学习更多。

放学后，车上半个小时依旧精彩。我会和妈妈一起探讨我在学校发生的各种趣事和突发事件，妈妈会静心听我讲述，并给我合理的建议。这对我的生活是重要的一刻，教会我为人处世的方法。有时候我和我的好朋友一起放学回家，在路上我们会讨论我们不会的题目，在讨论中，开拓了我的解题思路……放学半小时，我依然过得充实。

碎片化的时间更需要的是我们的自控力和合理安排的能力。碎片化的时间，让人觉得时间不再漫长，让我更清晰的明白了自己应该做什么。我的时间我做主！我的生活更亮丽！

每个人都有属于自己的青春，然而有些人的青春却往往都被他们的爸爸妈妈用属于他们自己思想像个无情之魔，慢慢的从他们的心中给带走了！而有些人的青春却被他们的主人，给慢慢的变得更加的精彩了。而我的青春却变成一只智能精灵跟随着我。

那天，旺旺超市举行活动，原本打算做完作业后就去看看的，可我却像当初一样，被爸妈锁在家中温习。对！我知道你们想要说什么，现在的我已经快要被他们把握给吸进他们的世界和他们的思想里去了。有时，我也曾尝试着面对着我的爸妈，将我的思想和我心里话对他们倾诉，然后去将我之前失去的青春弥补回来，从而使我的青春变得更加的精彩。这让我想起了一件事：

我将爸妈召集在厨房中，我的心就像被乌云一样对他们说：“爸妈，我感觉我的青春像被书本夺走了一样。每天就像在书海中流荡，书本的压抑让我无法呼吸！我想要有点自由，我不想老在书海中游荡，我想要我的青春更加的精彩：”“你还小，快！ 读你的书去！”就这样，我就被叫去读书了！

但当我在梦中，却像来到了另外一个世界一样。世界是五彩缤纷的，空气是那么的新鲜，天空是那么的蓝。最重要的是，在着新鲜的空气中，还散发着一种快乐而有温暖的气息。路边到处都是鲜花，远处还传来孩子们的欢笑声！你追我赶的，好自在呀！看！有位老奶奶摔倒了。就在这时，路人都围了过来，然后慢慢的将老奶奶给扶了起来。哇！这里的人个个都好和谐呀！由其是到了夜晚，人们在睡觉时，竟然连门都可以不关呀！由此可见这里的人们个个都对他人非常的信任！从而我又回想到我原来的世界，相比之下，简直就是天然之别。最让我吸引的是，这里还充满着青春的气息。这里，简直就是青春的天堂！没错！这

就是我梦寐以求的世界！

梦后，我又看了一部叫做北京青年的电视。里面讲了有八个人，为了让自己之前失去的青春，放下了自己一个月四十多万的工作，八人一起在外，开始着他们重走青春的计划。在这之后，我觉得自己的愤怒之火已经慢慢的在我心中燃烧了起来！

爸、妈，你们已经老了，而我还年轻。你们是不可能永永远远的陪在我身边，我跟你们不大一样，我还有梦，我还有理想，我还有我一直一直想做的事没有做完。我——不是一块石头，也不是一粒沙子，我只是一个孩子，我想要怒发的青春，飞向世界各地，我要使我的青春更加的精彩灿烂，我还想要属于我自己的舞台，绽放出我的才能，这就是我的心声！

青春的力量，共青团的力量。在今年四月份组织我们团支部“学XX讲话，做合格共青团员”活动中，我学习到了很多感受到了更多。

我们中的大多数都是在初一或者初二成为了共青团员，当时大家对这个身份的感触应该都不是很深，只是觉得成绩好表现好的同学才有机会入团，尤其在当时我们班级都没有团支书这个人物，更别说我们会觉得我们班级是一个团支部了，总之就是对共青团、共青团员的概念都是很模糊的。可以说对团支部有了真正的感觉都是上了大学之后了，我成为班级的团支书，最开始以为这个职务会和高中的时候是相似，就是在学习生活中辅助同学们，虽然大部分的工作确实如此，但是又有一部分不同了，有了每个学期或者每个月固定的团会，向大家介绍最近的政治学习动向，组织同学们一起学习，想不同的活动方式来方便大家理解这些内容不管做的是怎样的工作，都是为了我所在的团支部越来越好，也尽到我身为一名共青团员的责任。

在学习活动中总是看到这句话，学是前提、是基础。要把深入学习XX总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略贯穿始终，教育团员学而信、学而用、学而行，树立远大志向、坚定理想信念，教育团员深刻认识到，维护XX总书记的核心地位，就是维护党中央权威;维护党中央权威，首先要维护XX总书记的核心地位，更加自觉地向XX总书记学习和看齐，更加坚定地维护党中央权威。做是着力点、落脚点。做合格共青团员，要在政治上合格、在品行上合格、在作为上合格，对党绝对忠诚，自觉践行党的理论和路线方针政策，自觉践行社会主义核心价值观，在青年中发挥模范带头作用，在经济社会发展各项急难险重任务中当好生力军和突击队。是呀即使是这段话也是学的一部分，告诉我们要学习什么，学习了之后又要去干什么。

而我想说的是我们现在能做到的是什么，我们能做到的是不辜负自己同时也不辜负共青团，正值少年青春洋溢，正是出发前进的好年纪，也未看过太多悲剧也未受过很多憋屈，心中应该多是阳光，所以要好好利用我们有力的心跳。不管你现在选择考研亦或工作，你都充满着机会，你只需要做好自己，掌控充足的及时的信息，去积极的把握机会。当然我现在也处在大三这个阶段，不够勤奋，也没有特别聪明，但回想自己这三年也是有很多的收获，希望所有的年轻人有一分光，发一分热，在追求所定的目标的路上即使走的很慢也要是向前的。成为国家所期许的“高素质”人才，而我给大家的祝福是就算你觉得世人皆苦的时候，你也要努力成为草莓味的，是永远积极而特别的存在。这就是我认为的合格的共青团员。

曾几何时，"青春"对于我而言是个陌生的名词，不知道"青春"为何物，自然就不懂得如何去面对。然而，在我犹豫迟疑着的时候，却未发现，青春离我已是越来越近了，我甚至可以清楚地听到她到来时的脚步声。"叮咚，叮咚"那是一阵清脆的声音，这似乎预示着一切美好的开始，我陶醉了……驻足青春的花园，我看到了各种奇花异草：知识、才华、美貌、气质甚至是不羁、自由……我看了许久，感慨万千："青春"原来如此啊!

面对浩瀚如烟的奇葩，我左思右想，决定撷取"才华"一试，希望可以在有限的时间里充实自己，能够体验一下文人的趣味。

于是，在不断汲取精华后，我愈发地感到青春的美好。品读席慕荣的"所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程……却不得不感叹，青春是一本太仓促的书。"我感悟到青春的匆匆，日子在不知不觉中就飞逝了。然而，我并未感到空虚。从读契诃夫、读简·奥斯汀、读塞万提斯，到读金庸、读周国平、读郭敬明、读韩寒，日子就这样被一天天充实起来。记得一位伟人曾说过："有了精神食粮，那么他便不会瘦弱。"而我觉得，精神食粮充实的仅仅是肉体吗?灵魂的充实才是重要的：它带来的是信念的坚定、情操的高尚、志趣的高雅。总而言之，青春奇葩里"才华"着实吸引了我。于是，我幻想着是否可以给花园命名为"才华"，然而，举目一望，那朵"自由"的鲜妍又吸引了我，让我不由得追随而去，去体验"自由"的快乐。

"耳朵里塞着小喇叭，我还坐在象牙塔，我要我自我，这就是真的我，青春期的我，有一点点自恋……"听着这首富有动感的小曲儿，我不由惬意地舒展了身体。青春就是这样，有太多的自由、快乐，高兴了可以跳一跳，痛了可以哭一哭。然而望着学校里兢兢业业的学长们，心里竟委实来了几许黯然，难道青春就纯粹是让我们用来挥霍的吗?难道快乐真的是我们惟一的目的吗?我疑惑了。然而看到已经毕了业的哥哥姐姐们，心里竟有了几分似懂非懂：青春是自由的，不过若是你冲破了它的限制度，自由就要被束缚。正如这朵花，它可以香，可以美丽，可以娇艳但不可招摇，否则蜜蜂儿便会将它的大毒刺拉过来呦!

曾几何时，对"青春"一词无限懵懂，也会有几许的好奇和渴望。而如今，我就亲身立于这青春的大观园里，目睹了这成长历程中各朵花儿的明媚。其实，并不是需要每一朵花儿都开得很妖娆，无论妍媸，只须让它的一生都绽放光彩，在花谢之际可以问心无愧，那么它的一生就是有意义的。

青春是短暂的，而这短暂的时间里我们的任务很重。让花儿尽情的开吧，只要它不是落了一个虚度年华的罪名，那么，我都乐意。

青春是一轮弯月，虽不圆满，但却同样有着皎洁的光芒;青春是一艘小船，虽不庞大，但却能经受风浪的洗礼;青春是含苞欲放的花蕊，虽不妖艳，但却散发出阵阵生机。

青春是人们少年到中年的过渡期，是人生中最宝贵的阶段，所以，我们要把握青春，我的青春我做主!

每个人的青春都不圆满，与同学朋友间的磕磕绊绊，与老师父母间的摩擦，种种的原因让我们的青春变得独特，变得有意义。

成绩与青春

不管是老师、同学、父母都总是喜欢以成绩论英雄，成绩左右了我的生活，上网时间，读书时间，零花钱数，旅游次数。。。这一切的一切都有我的成绩决定我的思维和想法被成绩紧紧的束缚住。

偶然有一天，我上网看到了一篇文章题目叫《别让成绩左右了你的青春》，里面概括了作者所经历过的真人真事，以前的他把成绩看得很重让青春成长荒废了它的意义和价值。所以他用这篇文章警戒所有还在青春期的人，不要把成绩看得太重，成绩并不是一个人好坏的判定标准，更不应该作为日常生活中的路标。看完这篇文章后，我深有感触，每个人的想法的决定都应该由自己决定，我那美好而短暂的青春不应该有成绩左右。

我的青春应由我做主!

追星与青春

我是一个90后，在我的身上，当然有90后必备的特殊的“潜质”，那就是不屈不饶的追星精神，我的房间里没有名人字画，没有创意饰品，有的只是各大明星的海报、照片，每一次妈妈经过我房间的时候总会不停的念叨，你在房间里贴些没用的东西干什么，这些明星有那么帅么?我总会发出我的河东狮吼：“当然有，他们一个个都是人间极品，你这种凡夫俗子当然不会懂得。”每当我说完这句话，妈妈总会无奈地摇摇头，然后离开。

我知道妈妈在无奈什么，她是在害怕我的成绩会一落千丈，但是追星只是我的态度，并不会影响我的成绩，我真的很想对妈妈说：“我的青春并不由追星做主。”

我的青春由我做主!

困难与青春

在青春里，总会遇到许许多多的困难，困难的克服往往伴随着我们的成长，伴随着青春的绽放，有些人的青春因一次困难而从此一蹶不振，有些人的青春因为困难而坎坷万分，我也常遇到困难，但我都把困难一一打败，一一克服。

我的青春不会被困难的左右，我的青春不会由困难决定。

我的青春由我做主!

我的青春我做主!我要那朵最美的青春之花在我的人生中灿烂的绽放。

我的青春我做主!我要那艘属于我的青春之船在激流里勇进。

我的青春我做主!我要我的青春种子在大地阳光的哺育下，幸福地生根、发芽、开花、结果!

我的青春我做主!我要我的青春因努力播种而精彩，因快乐收获而感叹!

所以从现在起，让我们把握青春，抓住青春，让我的青春我做主!

在我妈妈看来，我的人生要过的好，人生要过的好呢，就得在这个时候努力学习，这样才能找到好工作，生活也就能过好了，但是真的是这样吗！

这次期末考，是名落孙山，马失前蹄，考得不怎么样，妈妈一听到这分数，马上就说了，这个寒假不能玩游戏，但是她忘记了之前的诺言，说只要考到第一名就可以玩五天的电脑，每天玩3个小时，我垂头丧气地往回走，我不由得往后看了看，希望遇上奇迹，但是此时陪伴我的是呼啸的冬风和满天的树叶，它们像锤子一样，砸着我的心，时光哪里是杀猪刀啊，简直就是屠宰场，把我和我的朋友弄得面目全非，我们不得不背负着沉重的心理负担，去考那一张张试卷，去做那一本本作业，最近，我总是回来说没作业，妈妈就让我练字，却不知道我在学校里的用功，无非就是想在这个时候歇一歇，但是，还是有家庭作业，我还不如留在家里做呢！

时间就像病菌，在折磨着我的身体，使我不得不拿起笔，像战士们拿起枪，我在那奋笔疾书，就像战士们在战场上激烈地搏斗，只听人们常说战士们辛苦，我觉得现在学生増负了之后，也好不到哪里，但是，时光却不得不让我们消耗自己的体能！

时光就像死神，他创造了我们，但是又让我们担惊受怕的等待他来到我们面前，以前的人们大都为自己的国家而不怕死，我们现在不都一样吗天天有那么多作业，那么多考卷，想过生与死的关系吗，这摆在我们眼前，我们也没有时间抬头去看，这就是我们的压力所在。

时光就像一条永不停息的小河，它承载着我们生命的旅程，时时刻刻翻开一个新的画面，让我们防不胜防，以前，暴风雨过后总有一条美丽的彩虹，但现在，事实中不会出现彩虹，在奋笔疾书的努力之下，也不会有那美丽的彩虹，妈妈为了改变我的思想，让我不要玩游戏，常常对我书说:“你玩游戏有什么用，能赚钱吗！”我以前常常找不到好的理由，现在我有了，品德老师说：“你们有什么兴趣爱好！”一阵沉默过后，“我们的兴趣爱好是学···学习！”这是我们班主任在有领导要来检查的时候叫我们应付的话语，但品德老师说：“不是吧，据我所知，你们很多男孩子喜欢玩游戏，是吗？其实呢，玩游戏有什么不好，除了辐射，有些玩的好的把视屏放到网上，还可以赚钱呢！”我们面面相觑，不知道这个叫副科的老师为什么会说这样的话！

但是我们也知道了，我们也有选择自己人生的权利，不完全要家长为你营造出来，那不是你的人生！

[我的人生我做主小学作文

我的作文 我做主

作文，语文教学中占据重要位置的一个组成部分，是学生对字、词、句、段、布局谋篇的综合掌握，灵活运用能力的体现。它是培养学生书面表达能力、观察能力、思维能力、想象能力和提高学生思想认识水平的重要途径，是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。所以，搞好作文教学至关重要。但作文历来是语文教学中的一大难题，一提到写作文，学生就说：“作文难，难作文，难难难，难于上青天。”在作文中确实也存在许多问题，如“高立意，无生活问题”“不讲实话作文，造假问题”“照葫芦画瓢，千篇一律问题”等。学生们写作文是一凑二抄三套，面对这种情况，新课标提出了“写作教学应贴近学生生活实际，易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实、热爱生活，表达真情实感。”“让学生懂得写作是为了自我表达和与他人交流。”“写作为学习和现实生活服务”等理念，因此，我觉得新课标下的作文教学应着重从以下几方面入手：

一、 解放学生，消除对写作的神秘感

在过去，学生从开始接触作文，老师总是授之以法，总希望把写作文的步骤、规矩教给学生，对作文提出多方面的要求，让学生按既定的套路去写作文。学生无形中就产生了一种心理压力，一种神秘感，过分拘束，从而使作文成为一大难题。所以要想写好作文，首先得改变学生对作文的态度，消除神秘感和畏难情绪。我们可以从平常的小练笔入手，逐步来做。比如平时在学习课文时，可以结合课文内容、写作方法等，让学生仿写一个小片段、小续写、小建议、谈谈感想，也可以结合日记或口语训练、社会现象评说等活动来说说写写，从小到大，由少到多，逐步锻炼说写能力，鼓励学生把心中所想，口中要说的话写下来，往往此时学生会处于一种放松的状态，感觉这些要求很容易做到，在此基础上，告诉学生这就是作文，就是把你说的、做的、想的内容写下来，逐步渗透“我口说我心”，“我手写我口”的思想，从而在思想上解放学生。

二、培养学生的写作兴趣，让他们乐于表达

兴趣是最好的老师，只有让学生乐于表达，乐于写作才能写出好作文。在日常教学中，教师应注重培养学生的作文兴趣，让学生多些自由表达的空间，给他们大胆说写的机会，只要是学生自己的话，自己真实的想法，即使是幼稚可笑的，也是珍贵的，值得表扬的。要鼓励有创意的表达，不管是哪方面的，只要有创新、有个性都应该鼓励，要爱护学生想说、想写、敢说、敢写的热情、冲动和愿望，

春去春又来，花谢花再开，我的青春一去不复返。

——题记

七年的学习时间转眼即逝，我们踏入了人生的黄金时期——青春期，这七年留给我们的是一路的艰辛和欢笑。

青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期;青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期;青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。在这个人生的黄金时期，我应该做什么呢?

这个暑假，我应该做什么呢?妈妈说：“我应该去实践，体验生活的艰苦，使自己成为一个自立自强的人;我应该学习科学文化知识，为自己的将来打下坚实的基础。”而我，只想过一个快乐、悠闲的假期，这个假期，我到底应该怎么做呢?

那天，妈妈说：“我给你报个学习班好吗?你想学什么呀?”“什么!?”我一听急了，“我才不要去上学习班呢!”“不行，我说你要去就要去。”“我不去，你报了我也不去，我说到做到。”“哼，你这个孩子，真不听话!气死我了!”

哎…………好不容易有一个暑假，我只想在家里写写作文，做做运动，我只想过一个快乐、悠闲的暑假，可是为什么妈妈让我上补习班呢?哎…………

“你到底去不去?”妈妈问。“让我想想吧!”我无奈地说。

晚上我重重的把自己摔倒床上，仿佛要把今天的不愉快全部发泄出来，脑海里一直围绕着妈妈的话，我到底应不应该去呢?可是，如果不去，我应该怎样告诉妈妈呢?

我思前想后，到底应该怎么办呢?

这是一个念头在脑海里浮现出来：去吧，妈妈也是为了我好，妈妈也是为了我的将来着想。可是，不久又被另一个念头替代了：不去，我的暑假应该自己做主，应该做自己感兴趣的事情。”

两个念头在脑海中闪烁不定，到底应该怎么办呢?

犹豫了一会儿，我打消了那个去上补习班的念头，嗯，就这样，不去，我的青春应该自己做主!

第二天， 我鼓足勇气去找妈妈，“妈，我不去上补习班。”“什么，你说什么?”“我说我不去!”“你……你……你为什么不去?!”“我只有一个青春，不能浪费，我的青春应该是快乐的，是独一无二的，我的生命应该拥有自己的色彩，我的青春应该是丰富多彩是的，是没有遗憾的，只有经历过坎坷与艰辛，幸福与快乐，经历过酸甜苦辣的生命才是真正的生命!你知道吗?!”到了最后我几乎是喊出来的。妈妈愣了一会儿说：“好吧，你自己的事情，自己决定!”“太好了。”我开心地笑了。

青春是火，点燃希望的梦;青春是水，浇灌梦想的田;青春是土，培育茁壮的树!青春，多么美丽，多么富有生机，让我们高唱青春的赞歌，让我们大声呼喊：我的青春我做主!

有一句话叫做：播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

由此可见，命运最终是由思想决定的，所以我们说“思想有多远，我们才能走多远。心有多宽，成就的事业就有多大”

不同的选择成就不同的人生：

有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。

法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。

三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。

最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择不断的加强自我学习，提升自己的能力，从而为自己创造更好的将来。思路决定出路

印度有个国王和儿子打猎途经一个城镇，有三个泥瓦匠正在工地上工作，国王就走过去问那几个泥瓦匠人在做什么。

第一个人粗暴地说：“我在垒砖头。”

第二个人有气无力地说：“我在砌一堵墙。”

但是，第三个人却热情洋溢，充满自豪地回答说：“我在建一座宏伟的宫殿。”国王回宫后，立刻召见了第三个泥瓦匠，并给了他很高的职位。国王的儿子不解的问：“父王，我不明白，为什么您那么欣赏第三个泥瓦匠呢？”

“一个人有多成功，最终是由他做事的态度决定的，”国王回答说：“有智慧的人可以看到事业最后的结果，而不是手头的任务，因为只有这样，才会有克服困难的动力。”

经过若干年后，第一个泥瓦匠仍然在干是“垒砖头”的活，第二个人成为了一个工程师。而第三个人却拿着图纸在指指点点，因为他成为前面两个人的老板。

请问在坐的各位家人，你将会成为当中的那个角？

我们身边经常会听到这样的话：“真羡慕你的年轻，年轻就是资本。”

“其实我们有些人也在羡慕那些年纪大的人，经验丰富，事业有成，有车、有房。”总结成一句话就是“年轻是资本，年老是财富。”

但是并不是所有的资本最终都转化为财富。资本只是为实现财富提供了一种可能，要想使这种可能变为现实，还需要苦心的经营。

由此得出一个结论：年轻是资本，年老是财富，但资本不运作，就无法产生财富。

上课是学生们的家常便饭。从小到大，我上过许多程序式的课，而给我留下千丝万缕的便是那一节突如其来的课——

上学期，也记不清是哪一天。原本我们这些童心泛滥的小大人正沉醉在欢声笑语中，可老师如太阳雨般突如其来的话，让我们惊慌了好一阵——校长居然要给我们上作文课！

怀着紧张和些许兴奋，我们这十几个人三三两两地来到这“课堂”。校长似是早早站在讲台上，我坐在位子上，紧张地玩弄着鼠标。这时，我突然一个激灵，猛地想到，校长一半都是很严肃又严格的吧？我又不住慌了起来。可校长接下来的一节课让我改变了这陈旧的观念。

校长先是威严地“赫”了一声，教室里立刻安静下一大半。我不安地抬眸看着校长，仿佛身后又一群野狼在追赶一般。可谁想到这时，校长突然急刹车一改之前的严肃，微微笑眯眯地点起名后，又交代起这节课的内容。看着校长如此亲近的样子，我悬着的心垂下来，继而埋头苦干起来。

我盯着电脑里学长们的作文，不禁在心里赞叹他们的文笔。而正当我在九霄云外徘徊时，校长悄悄拿起小棒，不轻不重地在讲台桌上敲击。一开始许多人都没反应，可当校长“诶”了一声后，同学们纷纷抬头盯着莫名其妙地校长，我也不例外。只见校长装作一副很失望的样子，嘴里念到：“你们的反应力太差了，我棒一敲，就说明我要讲话了，你们就要抬头看着我啊！”看着校长一副活生生的孩子样，我不禁在心里狂笑起来，没想到校长也如此好玩！“我以后棒一敲，你们就要抬头看着我昂。我们现在在来试一次，你们都先低头看电脑。”我们都主动跟校长玩起这“敲棒小游戏”。校长在讲台桌徘徊几圈，突然轻快地敲击桌面。这下有了准备的我们纷纷抬起了头，一个没漏。校长这才露出满意地微笑，让我们继续鉴赏作文。

在这课堂插曲后，校长时不时开个小玩笑逗笑我们，时不时又一副威严的样子让我们安静。可当他讲起课来，却又是另一副样子。校长随意动着鼠标，嘴上淡如风云的语气，又熟悉地授课。特别是校长那句“写作文其实很简单，就是把你想写的写下来，在进行细微的调整和修改，这就是作文”没错，只有多看多读多练多写，才能写出好作文。做其他事也是如此，只有“多练，多刻苦”才能有收获。

这堂课不仅让我看到了不一样的校长，更是让我欢笑，让我懂得了道理。没错，课堂就是这般神奇的地方，通过实践与老师的指引，找到无数隐藏的宝藏，我想这也是“课堂”的意义吧。

以往的新年，我总是在爸爸妈妈的“束缚”下度过的。今年，我希望我自己的新年我自己做主，其实也就是我自己的新年愿望，希望过一个开开心心的、充实的新年。

大年初一：

首先，希望妈妈不要在像以往一样，在大年处一带我上街逛商场了。你想想，这可是大年初一，街上人山人海，人们接踵而来。不怕一万。就怕万一，要是哪一个小偷，突然冒出来，趁机把钱包给偷了，这人山人海的，怎么抓得住小偷呢?还有啊，如果不小心，再弄出什么“践踏事件”，踩上了别人，那该多不好呀!

到了晚上，我就上“创网”，向所有的朋友问声好。毕竟是新年嘛，那天晚上一定有许多朋友上网，朋友之间的一声祝福，一声问候，该是多么温暖、美好啊!

大年初二：

我虽然在练习打乒乓球，但是我是一个篮球“一级发烧友”。大年初二，是我期待已久的NBA全明星篮球赛，到那时，右里拿着一带花生米，左手一瓶雪碧，坐在电视机前，欣赏着篮球明星们赏心悦目地表演，是一件再惬意不过的事了，好向往啊……

晚上，我决定度过一个“书香晚上”。在灯光下，认真地看书，再做做繁重的寒假作业，呵呵……

大年初三：

闷了两天，也该上街逛逛了。和爸爸妈妈一起去超市，到那时，新年前买的零食也应该被我吃完了，没有零食吃的日子，绝对是度日如年的，所以得和爸爸妈妈去超市消费消费，买点牛肉干、果冻、饼干、饮料……逛完超市后，再到和安(商场)的五楼，玩玩游戏机，真爽!

晚上，吃完晚饭，恩……就和爸爸妈妈出去散步吧，好好消化消化。欣赏北海美丽的夜景，呼吸北海清新的空气，让人心旷神怡。

大年初四：

新年的公园，应该更加美丽的吧!应该增加了许多游乐设施，到时候，和表妹一起，去公园玩一玩。玩碰碰车(不是小时侯玩的那种幼稚碰碰车)，然后再玩“海盗船”，再玩“激流勇进”，再玩“云霄飞车”……我想：这一天应该很有趣吧!

大年初五：

哪也不去，就在家里守电视。新年期间，许多频道都推出新年特别节目，音乐会、体育比赛、XX集锦……比比皆是。精彩连连的电视节目，绝对是一个又一个的视觉冲击!

大年初六：

放烟花(不知道有烟花不，只是猜想)咯!我家向来都很少买烟花，省钱啊!最多就是亲戚朋友送烟花来，我才放。不过，我很喜欢演化绽放的那一瞬间，我永远也望不了烟花绽放的那一瞬间，烟花用它自己的生命，为我们带来了美的享受，心灵的震撼!

大年初七到大年初十一，应该都是把时间放在学习上，因为3月1号就开学了，得把心收回来……

希望我的新年愿望能够实现，我的新年我做主!!!

从小到大什么事情都是父母做得主，没有一件事情是我做主。就连上什么补习班和学什么乐器也是父母做主，这个寒假我要做主安排自己的时间。我便把这个想法告诉了爸爸妈妈。他们同意了。

于是我开始制订寒假作息时间表：6：30起床；7：00吃早饭；7：30—8：30写作业；8：30—11：30看电视；12：00吃午饭；1:00—3：00看书；3：00—4：00自由活动；5：00吃晚饭5：30—7：00玩电脑;7：30洗脸脚；8：00—11：00看电视；11：00睡觉。时间安排好了我便打印出来贴在墙上，因为爸爸妈妈工作忙没有时间，我便并请爷爷做监督人。

安排好时间我心里别提有都高兴！因为爸爸妈妈没有对我的安排没有意见的。

刚开始两天我很遵守作息时间的按照时间安排执行。可没过两天我就坚持不住了，谁起来懒觉来了。可是作为监督员的爷爷却严格执行起来了。爷爷见我没有按照时间表上的时间做，立刻来房间喊醒我 。当我睁开睡眼朦胧的眼睛时就看见爷爷严肃的脸，很不情愿的起床了。在爷爷的监督下按照时间表执行起来.虽然心里不高兴但还是勉强做了起来!这样一天在爷爷的严厉监督下过完了！晚上爷爷便把今天我的表现告诉爸爸妈妈。

吃完晚饭爸爸妈妈便找我谈话了 ，妈妈说：你已经长大了。自己能安排寒假作息时间是一件好事情！可是自己规定的时间刚开始两天自己都不能执行，这样怎么能好自己的主人呢？爸爸也语重心长说：时间是你自己认真想好以后制定的 现在刚刚开始就不能坚持，以后还有很多事情自己做主的，要学会按计划完成自己的规定！时间是你自己安排的你自己要有信心做好！什么事情都要坚持！不能虎头蛇尾的！爸爸妈妈说完后还是肯定了我的时间表，但还让我自己做好寒假小主人。听完爸爸妈妈的话我羞愧的低下了头。

在以后的时间里我不再让爷爷监督了，即使有什么事情不能完成当天计划的 ，在前一天我就做好调整，或提前或退后一天做好必须完成的事情，把不重要的事情拿掉，这样整个寒假完全由我自己做主过完了 ！爷爷也笑着说：我这个监督员失业了 ！他说这样的失业他很高兴希望永远也不要上岗了！

通过这次体验，我对自己有了信心了 。我知道自己可以对自己的事情做主了！通过寒假我也锻炼小事情自己拿主意，不会犹豫不决的去问父母了。这样他们也放心让我自己做一些力所能及的事情了 ！这样也可以让他们少为去我操心了，帮父母分担了压力了！

[这个寒假我做主小学作文

“你的笔名啥意思吗？告诉我呗。”在我在“黎明作文”公众平台上发表了第一篇作文，大家看到了我的笔名后，就不断有人追着我问。在被问了千百遍后，现在机会终于来了，就听本格格给你好好介绍一下吧！

笔名这东西，好多文人是从诗里化来的，冰心奶奶的是“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”冰心，极简却让人难以忘怀，而且给人以冰清玉洁的感觉，简直太美了！“投我以木桃，报之以琼瑶”这当然是琼瑶阿姨的笔名的出处，好听又朗朗上口，玉露琼浆啊，简直太珍贵了！这时，我突然想到一句诗：“长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。”安和陌这两个字不错，可中间……我总不能叫安陌吧？就在我要跃进“自我词典”时，突然有人在耳边吼了一句：“孔子原名孔丘！哎，子”，这个字不错，安子陌，好听好听。我的跳跃性思维终于管用了。哈！这就是我的笔名：安子陌。

字是古人在成年时必须要有的，但现在几乎没人有字。今天，我也要效仿古人，给自己取个字。别急，让我好好想想。这时，百度狼起到了作用。我低头沉思：什么字的喻义好呢？太阳？月亮？星星？哦！初升的太阳好像不错，可是动手一搜有这意思的字有几个：晞、晗、晓、曦、晨等。由于偶像的原因我喜欢“晗”。嘻嘻。两个字不好听，我是这样想的。不知为何，五秒之内，我想到了“含笑九泉。自己先笑出声了。不过，含泪，听着很有诗意，再加上刚刚的晗”。晗泪，我都惊讶了，我真厉害呀，这字真不错，泪光中看见光明，看见希望，人生不就是这样吗？

下面问题来了，号怎么办呢？李白的号青莲居士，白居易为香山居士。孔丘人称圣人。我……西咸居士？唉，用地名这办法就算了。看看别人的，晓雅叫狂羁旅人；老师呢？叫逍遥仙；小白的，算了，不说了。我皱起眉头。前几天在网上看到过这样一句：忆殇云幻，迷若心灵。这么深奥的话……就它了，让我用我那惊人的智慧提取四个字吧！忆，回忆；殇，年少离开；云，云彩；幻，幻影；灵，灵魂。忆殇云灵，刚好合我意！霸气冷漠，令人望而生畏。（虽然我人不是这样）不管了，就这么定了！

哈哈，大家听好了啊，名和字可是有讲究的的。名是三个月之后，父母会给起的，一般父母和长辈叫，也可以自称；而字呢，是在成年之后，（男孩18岁，女孩15岁），自己根据兴趣爱好、理想追求起的，是平辈、后辈所叫的。所以，同伴们、闺蜜们、学姐学哥学弟学妹们，以后请叫我“安子陌”或者“晗泪”！

怎么样，是不是都羡慕我了？那就赶快给自己取一个吧！

如果说人生是一幅画卷，那么童年则是画中最美的地方；如果说人生是一首歌，那么童年则是里面最动听的音符；如果说人生是一本书，那么童年则是里面最有趣的篇章。童年对大家来说都是最美好的回忆，当然我也不例外，每每忆起我的童年我总会捧腹大笑。

种钱记

在老家，我总喜欢在院子里玩耍，而妈妈则喜欢在小院里种些时令蔬菜。有一次，妈妈边撒种边说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我不经意间听到了便好奇地问：“妈妈，‘种瓜得瓜，种豆得豆’什么意思呀？”“就是种什么收获什么的意思。”妈妈随口说道。听完妈妈的解释，我内心涌起了一种想法：种什么得什么，那种钱是不是就可以长出摇钱树呀。想到这里，我两眼直冒金光，笑得乐不可支。现在没有人可以阻止我的步伐，说干就干，拿上铁铲和硬币，我便以百米冲刺的速度向田里跑去。到了田里，我拿起铲子挖开一层土把硬币放进去，再盖上土，大功告成！看着那新翻出的土壤，我似乎看到了一棵摇钱树正在向我招手呢。

第二天，天空刚刚泛起了鱼肚白，我便迫不及待地往田里奔去，一路上我哼着欢快的小曲。可是，事与愿违呀，到了田里，我挖开土壤一看，什么？硬币没了！最后只得沮丧地回了家。

孵蛋记

在一个阳光明媚的早晨，我和妈妈去买菜。回来时，我看见一群人围在一起不知道在干什么，于是我急忙冲进人群，“哇，好可爱啊！”一群小鸡在笼子中叽叽喳喳地叫着，有的趴在笼子的一角在做美梦，有的望着人们似乎在说：“快把我带回家吧。”最后我恳求妈妈给我买一只，可是妈妈却说：“这个太小，况且身上还带有细菌，买回去也养不活……”哎，妈妈又开始讲大道理了。突然，我灵机一动：小鸡是从鸡蛋里孵化出来的，而鸡蛋是鸡妈妈孵化出来的，那么，我也可以自己孵呀！顿时，刚才的失落被自己的小聪明冲的烟消云散了。我抬头一看，妈妈还在喋喋不休地说，我没有理会妈妈，飞快地冲回了家。

到了家，我急忙从房间里拿出一个枕头，再从冰箱里拿出两个鸡蛋放在枕头上，我便像母鸡孵蛋一样坐在上面开始孵小鸡了。过了一会儿，妈妈回来了，她见我坐在枕头上，问道：“你在干什么呢？”“孵小鸡啊！”我答道。“那你先站起来。”妈妈笑着说。我一头雾水地站了起来，这时才发现鸡蛋已经碎了，而枕头和我的裤子全都遭了殃。

每当想起这些我都会哈哈大笑，笑得那么灿烂，那么甜蜜。虽然童年已与我们渐行渐远，那些傻事我们也不会再做，但是这些回忆对我们来说却是不可或缺的，因为那是我的童年我做主的时代，不是吗？

寒假终于到来了，在寒假之前我就已经下定决心，这个寒假，是属于我自己的寒假，我的寒假我做主。

从小到大什么事情都是父母做得主，没有一件事情是我做主。就连上什么补习班和学什么乐器也是父母做主，这个寒假我要做主安排自己的时间。我便把这个想法告诉了爸爸妈妈。他们同意了。

我听了便制订寒假作息时间表：早上：6：30起床;7：00吃早饭;7：30—8：30写作业;8：30—11：30看电视;12：00吃午饭;1：00—3：00看书;3：00—4：00自由活动;5：00吃晚饭5：30—7：00玩电脑;7：30洗脸脚;8：00—11：00看电视;11：00睡觉。时间安排好了我便打印出来贴在墙上，因为爸爸妈妈工作忙没有时间，我便并请爷爷做监督人。

安排好时间我心里别提有都高兴!因为爸爸妈妈没有对我的安排没有意见的。

刚开始两天我很遵守作息时间的按照时间安排执行。可没过两天我就坚持不住了，谁起来懒觉来了。可是作为监督员的爷爷却严格执行起来了。爷爷见我没有按照时间表上的时间做，立刻来房间喊醒我。当我睁开睡眼朦胧的眼睛时就看见爷爷严肃的脸，很不情愿的起床了。在爷爷的监督下按照时间表执行起来。虽然心里不高兴但还是勉强做了起来!这样一天在爷爷的严厉监督下过完了!晚上爷爷便把今天我的表现告诉爸爸妈妈。

吃完晚饭爸爸妈妈便找我谈话了，妈妈说：你已经长大了。自己能安排寒假作息时间是一件好事情!可是自己规定的时间刚开始两天自己都不能执行，这样怎么能好自己的主人呢?爸爸也语重心长说：时间是你自己认真想好以后制定的现在刚刚开始就不能坚持，以后还有很多事情自己做主的，要学会按计划完成自己的规定!时间是你自己安排的你自己要有信心做好!什么事情都要坚持!不能虎头蛇尾的!爸爸妈妈说完后还是肯定了我的时间表，但还让我自己做好寒假小主人。听完爸爸妈妈的话我羞愧的低下了头。

在以后的时间里我不再让爷爷监督了，即使有什么事情不能完成当天计划的，在前一天我就做好调整，或提前或退后一天做好必须完成的事情，把不重要的事情拿掉，这样整个寒假完全由我自己做主过完了!爷爷也笑着说：我这个监督员失业了!他说这样的失业他很高兴希望永远也不要上岗了!

通过这次寒假体验，我对自己有了信心了。我知道自己可以对自己的事情做主了!通过寒假我也锻炼小事情自己拿主意，不会犹豫不决的去问父母了。这样他们也放心让我自己做一些力所能及的事情了!这样也可以让他们少为去我操心了，帮父母分担了压力了!