我的二三事作文记叙文【推荐20篇】

我生活在一个充满着快乐、温馨、幸福的家庭中。我家发生过许多有趣的事情。 I live in a happy, warm and happy family.Many interesting things have happened in my family.

在我五岁时，我上了学前班。冬天来了，我看见鹅毛大雪从天空中纷纷扬扬地落了下来，我很喜欢。于是，我对妈妈说，我要堆雪人，妈妈害怕我把手冻了不让我堆雪人，我就跟妈妈顶嘴，妈妈一生气就把铁锨给我了，我没接住，砰地一声，我的鼻子流出了鲜红的血，妈妈看见了连忙过来让我仰起头，我的鼻血不流了，后来妈妈为我洗鼻子时，我心里在想：“妈妈对我真好，我不该跟妈妈顶嘴。妈妈，对不起。”

还有一次，我在家里值日。没听说过吧，在学校、宿舍里有值日的，在家里也有吗?在家值日要早起，起来之后洗刷，洗刷完后再做饭，我做什么吃呢?吃点补的，喝鸡蛋汤，吃鸡蛋炒辣椒。按计划行动，做完饭后就让爸爸妈妈吃饭，爸爸妈妈吃完去果园干活。

我便开始刷碗，刷完之后扫地、拖地、洗衣服。洗衣服对我来说有点困难，不过我能洗好，洗着洗着就到中午了，我中做面条吧，做好之后叫爸妈回来吃饭，吃完饭继续洗衣服，爸爸妈妈下午回来是还夸我呢!

还有一次，我们全家一起坐在电视机前看春节联欢晚会，爷爷奶奶在一边看一边吃，爸爸妈妈在一旁给我和哥哥烤羊肉串吃，我和哥哥在看电视，爸爸妈妈烤了很多羊肉串让我和哥哥吃我和哥哥吃着香喷喷的羊肉串以便在看着春节联欢晚会。一家人说说笑笑，真是开心极了。

我有一个这么幸福的家，我应该为自己感到幸运。我爱我的家!

我最喜爱的老师是我们的班主任许春银老师。她有着一头乌黑的长发，经常梳着两根麻花辫，既温柔美丽，又可爱大方;一双明亮的大眼睛仿佛能看透每个同学的心思。

许老师在学习上对我们要求很严格，课堂上时时提醒我们的坐姿和注意力，培养我们养成良好的学习习惯和态度。她把每篇课文都讲得生动有趣，希望我们牢记学过的知识，同时也教育我们懂得尊老爱幼、感恩知足的做人道理。更可贵的是，她从不以学习成绩和家庭背景的好坏来决定自己对待学生的态度，对所有同学一样看待，努力达到均衡发展。

许老师，您是学习上的“严父”、生活中的“慈母”，我们都非常喜欢您，因为能够做您的学生，我感到荣幸和自豪，祝您桃李满天下!

我小时候特别喜欢春节过年。春节过年时不仅可以穿新衣服，还有压岁钱拿，可以放爆竹，可以到处去玩耍;还可以吃到很多好吃的东西……

在四川老家，腊月二十七到二十九，是准备年货的时节。家家都开始忙着预备春节过年吃的、喝的、穿的、用的，到处都呈现万象更新的气象。在农历大年三十的早上是要吃火锅的，所以在前一个晚上，大人们忙着把猪蹄、鸡、鱼事先炖的半生半熟;把青菜、蘑菇、香菜、葱什么的洗干净，好在第二天早上吃火锅的时候把各种蔬菜和半生半熟的猪蹄、鸡等都放在火锅里烧着，等过了一会儿，全家人围坐在火锅旁一边吃“烫火锅”，一边有声有色地聊天，一边互相夹菜，敬酒，那时候全家都过得十分快乐美好，祥和。

晚上是不能吃饭的，只能吃饺子。饺子里面是要包各种玩意儿的，不能随意包，有的包着硬币，说明来年十分的富裕;有的包着枣，说明吉祥如意……吃完饺子后，几乎家家都要出去“采青”。这个采青不是春游的意思而是去拔别人家的菜、地瓜什么的来吃，就算被主人看见了也不会生气的，因为这是一个习俗，会给主人带来好运、吉祥的。

正月初一的时候，家家都会放下手里的活，男女老少们都穿上新衣，轻轻松松地休息一天，到处去闲逛游玩一番。

正月初二到正月十五这个时间里家家都要到亲戚家、朋友家拜年。

正月十五过后又恢复往常的样子。

成功不止一种配方，谁要一模一样，足够梦想，足够疯狂，也许情况就不一样。——题记 There are more than one formula success.--Inscription

“青春”，它包含了太多太多，无止境的汗水与泪水交织在一起，是辣与香的完美结合。

“青春”，这条似水长河，我们已然走到了江流上段。前方有着无际大海在吸引着我们的视线，背后有我们默默成长的辛酸。是否你还在驻足在沿途艳丽的风景抑或舍弃一切只为向前?是否我们会在某一个分叉路口渐渐平淡成一个湖泊或者奔腾的浩浩荡荡?

每个人的青春都不一样，我们叛逆过、疯狂过、执着过、伤心过……却不曾迷失过。放荡不羁是我们的标志，狂妄自大是我们的特点。唯一不曾变得就是那颗奋斗的心，我时常告诉自己：停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。青春，就是跌倒了还有冲劲与力量站起来重新起跑，偶尔会磅礴大雨，偶尔会电闪雷鸣，但我相信，我的步伐，不会因此停下。因为我们心中有自己的执念，有自己的梦想，有着一个不曾向任何人屈服的另一个自己。

青春没有任何华丽的装饰，但能够衬托我们的高贵;青春没有多么大的气势，却能让我们勇往直前，无所畏惧;青春不是哲学家嘴中的奥妙意义，却是一门不可不学的学问引指着我们走向成熟。

青春是一个过渡段，是一个蜕变的时区。我们勇于尝试，哪怕多大的苦，多疼的痛，一切烟消云散。我们高傲，不怕任何折磨，有多么嘲笑，也会昂着头，告诉别人我们很快乐。新的起点就在眼前，我已做好准备，要把最震撼的呐喊留在灿烂瞬间，不到终点，不准流下眼泪!

因为成绩，不会轻易增长所以一切都是奋斗的模样。因为难度，简单的增长，我们随时都在为它疯狂。因为中考，在那个地方，每个6月有人在那战场，生或阵亡。梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑与嘲笑，但，那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮!

有人说过：“世上无难事，只要肯登攀”。是的，学习，只要你肯下决心去做，任何困难都能克服。当你在学习的时候，是否感悟出某个道理呢?当我听到这样一个故事时，就让我想起了这个道理：

早晨，从一个学舍中传来朗朗的读书声。在这个学舍附近的一棵榕树下，一位老人正聆听着学生的读书声，榕树旁还绑着一头牛。牛发出“哞哞”的叫声，使林老师不时停下来。林老师看在这是一位六十多旬的老人，便没有上前说。

第二天，这位老人又来了，牛的“哞哞”声越来越大，有些学生分心了，林老师再也忍不下去了，气冲冲地走到老人面前，说：“老人家，麻烦你到远一点的地方，你的牛发出的叫声会影响到学生的学习。”老人仍慈祥的说：“我把牛牵远一点。”林老师见老人仍没有一点想走的意识，便怒了：“老人，你再这个样子，我可要抓你去官府了，要不你交钱了读书，就可以进来了!”于是，老人不得以下走了……

原来，这个老人是为了儿子才来“偷”听的。二十年前，他和一个患有精神病的女人结婚，有一天老人的老婆在河边洗衣服的时候，病发，一头撞进水中的石头上死去了。留下了他和有先天性瘫痪的儿子，儿子一心想学习，却因为瘫痪的原因而不能来，但老人又是一个文盲，字都不识一个。老人就想到这个方法，替儿子学习，回家后再教儿子。林老师听到后，不禁震了一下，他从心底上流出一种佩服之情，佩服老人的毅力，佩服老人对儿子的爱，佩服老人的勇敢。

另日，老人没来，林老师担心他出了什么事。下午，一位学生跟林老师说，老人想请林老师给一张测验卷他的儿子做，林老师便托这位学生拿给老人。不久，学生把老人儿子写的测验卷拿了过来。林老师流下了一滴滴的眼泪，卷子上的字体写得工工整整，根本不像是一个有瘫痪病人写的，林老师为这对父子感到震撼。之后，林老师每天去老人家，给老人儿子补习。

当我听到这个故事时，我也同林老师那样，感到很震撼。让我感悟出：世上无难事，只要肯登攀。

感恩，多么神圣的字眼啊，可我却从不知道感恩。

我生活在一个单亲家庭里，妈妈每天辛苦地工作，每天都很劳累，可我从不去在乎。每天我所穿的衣服，吃的饭菜，是谁给予的?当然是妈妈啦。可我从不知道珍惜。妈妈每天辛辛苦苦做出饭菜，我不但不感激，还总是挑三拣四，不是说这个不好吃，就是说那个难下咽。我从没有想过，去帮妈妈擦去额头的汗水，去帮妈妈捶捶酸疼的腰，我从不曾体会，妈妈其实是多么辛苦!

现在，我终于懂了，母亲是多么神圣的存在呀!那是令人难忘的一天。那一天，妈妈生病了，躺在床上起不来。我不得不包揽起一切家务：买菜、做饭、洗衣服、拖地。一天下来，我感到十分疲累。想到妈妈一天到晚都要做这样的家务，我终于深深地体会到做母亲的辛苦，感受到母亲对我付出的爱，为我牺牲的一切。这时候，我多么害怕妈妈突然离我而去，我多么希望她也能从我这儿得到一丝安慰，一些快乐，希望自己能给她点什么。有人说，“母亲给予你的，你一生也还不了。”这是当然的，但我还是想给予她，即使这种给予比不上她给我的爱的万分之一，即使是这样我也要给，因为她是我的母亲啊，给了我很多很多的母亲!

在我失败时，是谁在我身边鼓励我?在我难过时，是谁在我身边安慰我?在我骄傲自满时，是谁在我身边警告我?在我生病时，是谁在我身边守着我?是您呀，我的母亲!

有一句话说得好，母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘却依然纯洁明净。

“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，女儿终于懂了。今后，我将会在珍惜母爱，为拥有母爱自豪的同时也学会感恩，学会用行动回报您━━我含辛茹苦的妈妈!

狄更斯曾说道;一个健全的心态，比一百种智慧更有力量。一个健全的的心态，快乐自然是必不可少的。 Dickens once said; a sound mentality is more powerful than one hundred wisdom.A sound mentality, happiness is naturally essential.

“好之者，不如乐之者。”以快乐之心学习，那么学习就不再是心里的负担，不再是一种累赘，而是一种快乐。也许，你会说，学习上哪会有什么快乐可言?学习的快乐可以在学习的过程中获得。当你绞尽脑汁，总算解出一道难题的时候，当你掌握了一些新知识的时候，难道你不快乐吗?那种快乐可真是“尽在不言中”呀!

我在作文上的进步可以说是我最大的快乐。一二年级的时候，一遇到写作文，我就觉得脑袋发胀，好像中了炸弹，后来经过周老师精心指导，加上我平时看书时不断地积累词句

，我现在写作文时会感到有说不完的话、写不完的事，心里有说不出的高兴，越写越带劲。有时仿佛身临其境，变成了一种美的享受。既然学习可以获得快乐，我们为什么不可以快乐学习呢?

在我的生活里每天都充满了快乐。清晨，我在“叮呤呤”的闹钟声中醒来，新的一天又开始了。我像往常一样，穿上衣服，洗漱完毕，背上书包高高兴兴准备上学的时候，我都会听到爸爸妈妈同样的叮嘱：“过马路要注意安全!刚吃完饭，别跑!”迎着晨风来到校园，走进班级，和大家一起大声地读书，看着老师和蔼的目光，我有说不出的兴奋。课间休息时，同学们像小鸟一样“飞”出教室，我们抛开紧张的心情，迈着充满活力的脚步来到操场上尽情地玩耍。说笑声，欢叫声响成一片，人人充满了快乐。

我的课外生活也很快乐，我喜欢吹小号。每当我支起谱架，翻开练习曲吹奏的时候，整个身心仿佛沉浸在美妙的乐曲当中。虽然我现在还没有考级，我相信，只要不断的努力，成功一定会属于我的。

只要你认真的去投入，去体味学习的真谛，你的生活就会充满七彩阳光。来吧!让我们快乐的学习，快乐的生活!

可能是老天特别眷顾我吧，我的生活一直是一帆风顺的，总觉得“天是那么蓝，树是那么绿，我的生活是如此美丽”。但事实证明，没有哪个人能够风平浪静地过完一生直到那一天，我才发现，挫折让人生更美丽。

试卷发下来，我傻眼了。鲜红的数字刺痛了我的双眼。随即而来的是同学们的冷嘲热讽：“哼！看看她那点分数，还以为她有多了不起呢！“就是就是，亏得老师平日里对她关爱有加，就考这么点，怎么有”

脸见老师？”“嘻嘻，今天回家她有得受了！”……

我没有争辩，毕竟分数明明白白写在那儿。在嘲笑声中，我整理好了书包，默默离开了教室。出门，正好遇见老师，想要张口说什么，却撞上他冷冷的目光，我的眼泪顿时夺眶而出，急忙飞奔离去。

回到家，我马上扣住房门。我害怕看见妈妈的皱纹和爸爸的白发。关了所有的灯，我在黑暗中独自忍受着孤独和痛苦的煎熬。

不知过了多久，在我泪水将近枯竭的时候，我耳畔传来一段熟悉的曲子――《命运交响曲》。贝多芬！我蓦地想起了他，那个耳聋的音乐家，那个紧紧扼住命运之喉的伟人！我猛然醒悟，这点挫折和贝多芬比起来又算得了什么？他，一个音乐家，失去了听力，不是比夺去他的生命更加残酷吗？可他并没有因此而放弃生活。他深知：“命运牢牢掌握在自己手中，要获得成功，就要紧紧扼住命运的喉咙

”于是，他成功了，他的光辉照亮了音乐的史册。 想到这儿，我豁然开朗。一次考试的失利算什么，下次还可以继续努力；同学的嘲笑算什么，至少它能告诉我什么是真诚的友谊、真正的朋友；别人现在对我冷眼相看也没有关系，我以后依然能凭自己的实力让他们刮目相看！ 于是，我扬起嘴角，因为我深知：哭泣不会永远伴随我，挫折不会学习的终点，在哪里跌倒，我就在哪里爬起来！我要让灿烂的笑容重新绽放在我的脸庞，我相信，终有一点，当我们登上理想的高峰，回首来时路，那些挫折必定是一道道美丽的风景。

贝多芬曾经说过：“苦难是人生的老师，通过苦难，走向成功。”而我想说：“挫折是人生的一部分，没有挫折，何来成功？”有人说挫折是痛苦的；有人说，挫折是残忍的；也有人说，挫折是失败的。但是，我却要说，挫折是美丽的！

我的梦，就是中国的梦。是梦给予了我一个宏远的志向，让我形成了一个爱阅读的习惯。阅读，让我心灵变得充实，让我的生活变得流光溢彩。渐渐地我有了一个梦想——成为一名像鲁迅先生那样伟大的作家。 My dream is the dream of China.It was dream that I gave me a magnificent ambition and made me a habit of reading.Reading makes my soul fulfilling and making my life spray.Gradually I have a dream -to be a great writer like Mr. Lu Xun.

十年之后，我的梦如愿以偿。当我登上作家的宝座，台下响起了热烈的掌声，深深触动我的心灵。念念不忘的还是多年以来阅读的之旅。那一刻，我激动地落下了眼泪，回忆起我为梦想努力的岁月。那一个晨曦，迎着早晨的第一缕阳光啊，我捧着书本，醉心阅读;那一个烈日当空的午后，走进书本，我忘了世界忘了自己;那一个黄昏，我踏着晚霞走在回家路上，手里抱着的是心爱的读物……我看到一颗爱阅读的心。是阅读树立了我的理想，让我的信念变得更加坚定。是阅读，让我的生活充满情趣，成为我人生的伴侣。是阅读陪伴我勇敢地迈入理想的殿堂，照亮我的前路……它就是一位导师，告诉我人生的真谛。是它，陪伴着我经历了多少风吹雨打，度过了多少悲欢离合，走向今天……

书籍是人类进步的阶梯。从小我就酷爱阅读，看过的书历历在目。起初只是囫囵吞枣，后来，我对自己更加苛刻。四大名著中的《西游记》激发了我的冒险精神。尤其难以磨灭的，还是鲁迅先生的《朝花夕拾》，它让我更加走进了鲁迅先生，感受到了那种积极进步的思想，为别人想得多，为自己想得少的乐观主义精神。正是阅读，造就了我的梦想。

当我望着台下热烈鼓掌的人们，依稀记得，那时，我有一颗爱阅读的心。此时此刻，我是那么的激动——是阅读，给了我一个无坚不摧的梦，是阅读让我梦圆。

今天，天空中下着小雨，空气格外清新，天空中飘着几朵白云。

我撑着伞，漫步在小河边，看见一个小孩子正在用手钓鱼，他也拿着鱼竿和竿去钓鱼。小河清澈见底，他正坐在小河边钓鱼，看见他钓鱼，就拿起鱼竿，小心翼翼地走着。

这时，突然，天空中乌云密布，不一会儿，下起了倾盆大雨，我和弟弟赶紧跑回屋里避雨，屋里的人都淋成了落汤鸡，我们看见这种情况，赶忙跑回屋里避雨。

雨越下越大，天气也变得越来越热，我们在屋里躲雨，不一会儿，天黑了，雨越下越大，我们只好躲到屋里避雨，避雨的人还是被屋外的雷声惊呆了，我们就跑到屋里避雨，可是又一个叔叔在雨伞下不停地打打闹闹，把我和弟弟逗得咯咯直笑。

雨后的空气格外清新，天上的白云在慢慢地向后移动，好象在玩耍;天空中飘着一朵朵白云，好象在和我们玩捉迷藏。雨后的空气格外清新，我感到无比清爽，这雨真好看呀，我喜欢这美丽的一天。

小学时代的我，绝对说得上是顽劣。经常是上课起哄，下课打闹，但是仗着一点小机灵，成绩虽然不算好但也说得过去。而那年的期中考试失利了，非常惨！

我沮丧着，迷茫着，仿佛也被窗台上的那层冷霜给封冻了。

老师反复教育开导，朋友们也说一次考试失利算不了什么，唯一过不去的似乎只有自己。为了开导我，父母带我去了泰山。

选得是黄昏时候，我站在山脚下抬头看，心中高傲地想：这山……也不怎么样啊，看不出来有多高啊，怎会被敬为“东岳”，被无数名人攀登？怀着这样的疑问，我在沉沉的暮色中开始了攀登。

结果，还不到中天门，便已是气喘如牛，汗满额头，刚刚想在旁边的石头上坐一会儿，就听爸爸说：“爬山是不能停的，怕是一停就不会再想走了……但可以慢一些。”听了这话，一向好强的我打消了偷懒的念头，继续向上。不久，便不觉得累了，竟然还超越了爸爸，一个小时后，到达了南天门。再后来，便是玉皇顶。

回头看看走过的路，是数不清的台阶；抬头看看将要走的路，还是数不清的台阶。走了多远，我不知道；还要走多远，我不知道。

突然间，我瞥见一棵松树，长得甚是怪异，整个根都在石头内，将石头“钻”得到处都是孔洞，根从孔中伸出，又扎在土里。我望着它，似乎懂了这次泰山之旅的意义。转过头，我继续攀爬，把云彩踩在脚下。

站在看日出的地方时，已是五点钟了，东方天边似乎有了光亮。想起了林清玄的那篇文章《与时间赛跑》。他与夕阳赛跑，我为朝阳攀登，我们都赢了，真好！

哈一口气暖暖手，跺跺地暖暖脚，我们等了20多分钟后，第一抹通红的阳光照在我的脸上，我看到那将云朵染红的缓缓上升的太阳了！

这一刻，我的心里豁然开朗。

人生不是玩闹，而是一场攀登。是“一山放过一山拦”的困惑，是“路漫漫其修远兮”的探索，是“立根原在破岩中”中的坚韧，是“不畏浮云遮望眼”的勇敢，是“一览众山小”的自豪……

那一刻，我不再迷茫。

在我的童年，有很多同学间友谊的爱，而这一次却令我记忆犹新。

那是一个炎热的夏季，知了在树上不停地叫着，似乎在说：“真热啊!真热啊!”天空中一轮红日正在炙烤着大地，晒得小草和小花都直不起腰来了。我和同学们正在教室里参加期末考试，试卷上的题我都做过，不禁心里暗暗欢喜。于是就拿起笔“沙沙”地写了起来。可是当卷子写到一半时，笔没有水了，我急得抓耳挠腮，就像热锅上的蚂蚁—团团转，手心里也开始冒汗，心里暗暗叫苦。我看看周围的同学，他们都正在埋头拼命写题，谁也没有注意我。我看到了我的好朋友张森琪，他正在用嘴咬着笔头，眉毛紧皱在一起，一看那愁眉苦脸的样子，就知道他一定是遇到了什么难题。我出神地望着张森琪，"也许他能帮助我"我心想。可我们两个之间还隔着好几排，便打消了这个念头。时间一分一秒地过去了，就在我焦急万分的时候，一支崭新的钢笔映入我的眼帘，“给，你用吧!”我抬头一看，原来是我的同桌，此时，我们还隔着一个过道，但他在我急需帮助的时候却伸出了援手。我感激地望了他一眼，说了一声“谢谢”，就开始把剩下的题答完。在我答完题的那一刻，下课铃响了，我双手捧着笔，把它还给了同桌，但是同桌大度地说：“没事儿，这根笔送给你用吧!”

直到现在我还珍藏着这根钢笔，它代表着我们之间爱的友谊，这份爱令我至今难忘!

在我们县城的新华书店内，有一家新开的咖啡馆。一个周末，我带着女儿去那里看书。

在我们对面，是一对母子，她的儿子跟我的女儿年龄相仿，十一二岁的光景。突然，他小声对他妈妈说：“妈妈，我想吃水果。”妈妈说：“那好，我这就去给你买。”过了一会儿，他妈妈端着一盘子水果回来了。儿子于是就狼吞虎咽地吃了起来，没想到，他的两片嘴唇一动起来，吧唧、吧唧地，动静还不小呢，搅得我们无心看书。

显然，他妈妈注意到了这一点，于是对儿子说：“慢点吃，声音小点。”接着，抬起头来，看着我女儿，说：“来，一块来吃，这里还有一个叉子。”我女儿有礼貌地拒绝了。又过了一会儿，他们竟然走了。当然，那烦人的吧唧声也被带走了。安静真好。

我不经意间，转身看了一下身后，竟然又看到了那一对母子，他们正坐在那里边吃边拉呱的样子——那里是喝咖啡的专区，离我们这里较远，一般听不到他们的声音。

就在那一瞬间，有种感动从心底腾地一下升起来。那男孩的妈妈真有教养，对，教养。他们离开这里，就是不想让她儿子吧唧嘴的声音影响我们看书。说实话，他们当时要是不走的话，我们肯定走，要知道，在那种情形下，人的口水会不听你的指挥就流出来，然后再去一次次地咽口水，那就不用看书了，读书的心思全被口水给带走了。

她真是一个有教养的人，她用自己的一个小举动为我们诠释了教养的内涵：让人感觉到舒服就是一个人最好的教养。

所以，教养这回事，不是你一个人的事，而是你与别人和世界的事。因此，你自己说你有教养，那未必是真的，就像你自己不能把自己拽起来一样。而一个人到底有没有教养，取决于别人的感受——如果他们对他的行为、思想感到舒服进而认可、欣赏、钦佩他，那么他就是一个有教养的人;如果不是这样，即使他腰缠万贯，浑身上下都是名牌，说活也彬彬有礼，态度也貌似谦逊有礼，那他也不是一个有教养的人。

这就告诉我们：教养不是外物包装的结果，而是一个人内心的光芒——它照亮、温暖了旁边的人们和世界，至于它多么明亮、温暖，那得靠别人去感受，如果别人感觉舒服了，那就说明他的教养有亮度、温度。

寒假的一天早上，我到补习班上课，因为没吃早饭所以妈妈给我5元钱要我自己到小区的煎饼店买早餐。我运气真不错，竟然没人排队，现在是上班高峰期，平时这个时候都会排很长的队。不用排队第一个买早餐的感觉真好啊!不过，还没等我的煎饼做好，后面已经陆续有人排上来了。

“小伙子你先买吧。”“没事，老人家，你先吧。”我回头一看，原来是一个大哥哥和一个老爷爷同时在我后面排队了，在互相谦让呢。“老人家还是你先买吧，我还要帮我朋友带，要做五份呢。”“没关系，我不急，你们要上班，还是你先买吧。”我的煎饼做好了，我付了钱就赶去上课了，所以也不知道最后到底是谁先买了，但不管是谁，我都挺感动的，很久没有见过这种互相礼让的场面了。

现在的社会，尊老爱幼的现象已经越来越少见了，有些年轻人忽视老人，不尊敬老人，而有的老年人倚老卖老，不懂得体谅年轻人。孟子说过一句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。可见敬老爱幼是中华民族的传统美德。反省我们自己，在日常生活中我们在这些方面又做得怎样呢?

尊老爱幼是每一个人都应该去做的，如果每个人都能像我遇到的那个大哥哥和老爷爷那样互相体谅，做到孟子说的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，那么这个社会将会更加美好。

希望我们大家能够从现在做起，从自己做起，从身边平凡的小事做起，做一个尊老爱幼的模范，将我们的光荣传统发扬光大。

结束了一天辛苦的学习，晚自修下课后，我独自一人走在回家的路上，走过了河滨路，准备穿过龙津公园……冬夜的风有点冷，我的思绪不禁回到了两年前的那个晚上……

“今天爸爸妈妈都要出差，估计来不及去接你。要不，你放学后呆在学校，妈妈让朋友去接你?”“不——要!”我坚决拒绝，“我可以自己回家!”每次上学回家都是爸妈风雨无阻的接送，老妈觉得我还小，从未自己一个人回家过，自然不放心。千叮呤万嘱咐，唯恐我路上出了什么闪失。调皮的我连声说“知道了，知道了……”扭头就跑。“唉!”老妈无可奈何，只得长叹一声，幽幽离去。

眨眼就放学了，穿过拥挤的人潮，我独自一人向家里走去。冬天的天色暗得特别快，我加快了脚步——路上要经过龙津公园，晚上那儿路灯昏暗，树影婆娑。我可不敢一个人走进去，趁现在还有点亮光，赶快走!

天慢慢暗下来了。我站在龙津公园路口，心中一阵焦灼：“进去，还是绕路?绕路的话，又要走很久，进去嘛，又太黑，怎么办?”“区区黑暗，有啥好怕的?”我叽咕着，走进了公园。

进了公园，黑暗包围了我，路灯洒下的光芒只够我看清眼前的路。我不由得想起不久前读的一本书——《百鬼夜行》。周围，是否也有鬼怪在盯着我?哇!想到这儿，我不禁打了个寒颤，脚步迈得更急了。

透过层层树影，我隐约看到大路，但是短短的距离，我好像一直都走不完。“一、二、三……”我数着自己的步子，企图分散自己的注意，心里却还是有点儿慌。我开始后悔——早知道让妈妈的朋友来接我了。

算了，赶紧跑。我抓着书包，开始狂奔。我看到了不远处的南门桥灯火通明，好像干渴的旅人看见一汪清泉。不一会儿，我便跑到了桥上。我累得趴在围栏上，大口大口地喘着气，回望刚才走过的那一段路，小心脏还“砰砰”直跳。

到了家，我躺在了沙发上，望着窗外漆黑的夜空，心中无比的骄傲——这是我第一次自己走夜路回家呢!

这天，我回家晚了。但是，我却收获了成长的礼物——勇气。

冷风轻吹，我回过神来，望着如今不再黑暗的龙津公园，微微一笑，大踏步走了进去。

这是一个阳光明媚的下午。

“杨万青！快来看！”妈妈兴奋地喊道。“哦。”我的积木城堡就要完成——了，但是我又不甘心又不甘心的不得不过来。“你学游泳！”我妈指着游泳招生的海报说。那时候我才七岁，对游泳一窍不通。我想：游泳不难。我认为有些人在游泳池里玩得很开心，尤其是在夏天。一定很棒！我不妨试试？于是我欣然同意了。

到了游泳池，换了泳衣，走过大门。哇！一阵凉风迎面吹来，心中有一种说不出的快感。当我到达游泳池时，我渴望立刻跳进游泳池。你要做准备练习，要先学会打水。我心想，“嗯？如果你不会玩水，你会游泳。那太简单了！”

没有！仅仅过了两分钟，我就改变了主意。老师让我们试着在水里游泳。我下水后，夏天的闷热消失了，但刺骨的寒冷突然袭来，我不禁瑟瑟发抖。轮到我游泳的时候，我浑身僵硬，像个机器人一样在水里划水，岸上的灵活性一下子就溜走了。水就像吸尘器一样，把我尽可能硬的拖到底。我在水里挣扎，喝了一口又一口，最后教练把我送回了岸边。心里的幸福现在已经被恐惧吞噬了！一边喘着粗气，我一边想：“原来游泳不容易。如果你继续游泳，你不仅会吃饱，还会失去生命。”

以后只要我游泳，我就会说我要上厕所；但也有逃不出教练如来的时候。蔻驰——把我推到水里，有时只是把我扔到水里！我怕水，游泳，哭着喊着，等着下课。

我痛苦地熬了好几天。我妈的出现改变了我的想法。最后三节课，我妈说：“别怕水，水是死的，你是活的，是你‘控制’，不是水‘控制’，加油！”母亲的话似乎给了我一线希望。到了池边，我心里一直在说：“不要怕水，不要怕水，永远不要让水‘控制’自己，加油！加油！”我看了一遍又一遍。这句话似乎真的消除了我内心的恐惧！我试图在水里划水。我游的不快，但是我漂了！“我漂了。”我心里高兴地想。

我一回到家，就立刻把这个好消息告诉了妈妈。“你看，你至少让水把你举起来了，这太好了。妈妈笑了。于是我上床练习动作。我一遍又一遍地练习。

最后两节课，我灵活多了，也快多了。

上节课我如鱼得水，速度还是班里前三。

三天，只有三天，妈妈的话让我三天学会了游泳，克服了恐惧，感谢妈妈！

我已经不是以前怕水的小女孩了，我已经会游泳了！

“因为遇见你，我学会珍惜，就算面对再多暴风雨打击，我会坚定走下去，若某天我将失去你，世界灰暗不再绚丽，是否还有人愿意倾听，我心中的小秘密，因为遇见你一切就注定。”

家——温暖的港湾

从来到世界的一瞬间，我遇见了你们——爸爸、妈妈。从此你们成了我最坚强的后盾。无论何时，都不离不弃地守在我身边。这呵护，总少不了妈妈的嘘寒问暖，免不了爸爸的严厉批评。失败了，有妈妈在一旁鼓励;成功了，有爸爸在一旁提醒。这个家因你们而温暖。

“你是我人生重要意义，我怎能把你忘记……”

师——辛勤的园丁

从第一次进入学校，第一步迈入教室开始，我遇见了您——老师。

您像一根红烛，虽然红烛的燃烧是短暂的，但，是您带着我们遨游知识的海洋，是您告诉我人生不只有一条路，是您让我从一无所知的孩童慢慢地成长起来。我们是树苗，您的培育，让我们茁壮成长。

“茫茫人海中遇见你，如同阳光照在心底，最美的时光有你相依，与你牵手往前进，每天值得回忆……”

友——无欲无求的倾听者

朋友，你还记得我吗?

那时我们经常一起玩耍，共进退，共享乐。是你在我委屈时倾听我的诉说，是你在我无措时为我指明方向。你是纯洁无瑕的翡翠，你是蓝天上飞翔的白鸽，你是花丛中最鲜美的花朵，你是天空中最闪亮的星。遇见了你，我的心情无法言喻。

人生的旅途就像列车，路途中会有许多车站，来来往往的人会在这里上车或下车。我不知道，曾下来车的你我能否再次相遇?待我们再相遇时，你我是否还能想起我们曾经相识过?但无论如何，我都会一直带着你们的期望，伴着列车，继续前行。

希望是打火石，点燃星星之火，点燃熄灭之灯;希望是灯，照亮前进的路。北极考察队在艰苦孤寂的路途中，是日记中阳光的故事点燃了他们的希望，坚定着他们的步伐;希望是一个人最宝贵的财富，任何时候都不能放弃希望。

希望能弥补身体的缺陷，让人享受同样的阳光。我曾经看到这样一个故事：一个盲人带着自己失明妻子来公园“赏花”。公园里阳光灿烂，花草鲜艳。别人以为这-切对于他们而言，定是一个打击。而那位盲人，并没有在意，反而对妻子说那儿很美，盲人心中充满了对生活的向往，对阳光的追求。他顽强生存，希望不灭。

希望能抹去心灵的伤痕，让人见到雨后的阳光。“假如有一双眼睛陪我哭，我甘愿为生命受苦。”海伦·凯勒小时候得了一场重病，使她终身又聋又瞎。但是，她的生命中出现了一个人——老师安妮·莎利文。她的鼓励为海伦带来了希望，使她坚强地生活，最终海伦写下了《假如给我三天光明》等世界名著。

希望能踏平崎岖的道路，让人到达理想的彼岸。恩科西自从出生下来便患有艾滋病。但是他并没有放弃生活，顽强地生存了一年又一年。他还在联合国向全世界呼吁，不要区别对待艾滋病人，尤其要关心患有艾滋病的妇女和儿童。九岁那年，恩科西因病去世，但他也完成了自己的使命，成为了艾滋病人中的名人，为许多人照亮了前方的路，指引着他们的未来。他的精神值得所有人学习。

在不幸面前，你不能放弃希望;在挫折面前，你不能放弃希望;在生活面前，你不能放弃希望。因为路在前方，心怀希望，拨开荆棘，才能经历风雨，又见彩虹。

风，暖起来了。云，轻起来了。我们，走起来了。银铃般的笑声在耳边逐渐磅礴起来了，迈着轻松的脚步，怀着轻松的心情，走向遇见。

不远，便是那园。从侧门进入，虽不及正门的风情，却也是另有一番别致。满满的绿映入眼帘，深绿、浅绿…似将各种绿色集齐，在园子里一一展现，人们似被拥入了绿色的怀抱，温暖至极。一路上，都有他的陪伴，他的遇见。

在那温润的绿里，有一种明媚，极为旺盛。花儿似将枝丫压得有些低了，以至于我能有幸抚一抚她的美，闻一闻她的香。只是那一嗅，便觉心灵清净了许多，没有杂质，将纯净真正永存在了心间，不觉已将烦躁丢弃于尘埃之中。也只是那一抚，便觉心灵变得美好起来，似是块玉，不能将她望穿，唯有慢慢品味，方可回味无穷。她，滑滑的，软软的，似那婴儿般的脸颊，仿佛能掐出水了。这，是对明媚的遇见。

舍下那明媚，我在湖边驻足。见那杨柳的枝条上已鼓出鹅黄色的嫩芽，一束一束的，挽留着宁静，舒展着温柔。柳丝细细，摇曳着温柔，舞动着和气，纠缠着水中安静的云影和天光，风微吹，恰好，我遇见了你，柳。

自然，少不了那与水的遇见。风吹，泛起了清澈的涟漪。阳光兀自穿越了天空悠长的曲谱，把光一点一点揉进了那水中。湖水犹如一潭诱人的陈酒，静静的，轻盈轻盈的：细看，又宛如一块无暇的翡翠，亮亮的，碧绿碧绿的。那一只只小舟，荡漾在明净的湖上。船桨激起的微波，荡起一圈圈涟漪，湖面犹如一匹起皱的缎子，阳光一照，又好似满湖碎金。

感谢这些相遇，在我生命的底色上，抹上一抹粉红，于向晚的风里，微微生香。

我一直以为我并不重要，但是原来我错了。

今天我一回到家，没有一个人注意到我，心里有一点点的失落，我换好鞋子，回到房间开始写作业。到了吃饭的时候，妈妈叫了我一声，我立刻放下手中的笔冲向餐厅吃饭，桌子上围着大大小小的五个人，奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、我，可是却没有一个人问我要不要吃这个，吃那个。只是一个个地往我弟问去，我渐渐没了胃口，吃了几口饭，便回了房间，这时三个目光投向我，只是我并没发现，径直向房间走去，关上门，开始写作业。

作业写到一半，这时房间门突然打开，原来是爸爸。“你有没有看到卷尺啊？”“哦，那个在你们房间床头柜的第一个抽屉里。”爸爸转身离开了房间。过了一会妈妈又来了房间，“你有没有直尺啊，借你弟弟用一下，他的尺子不见了。”我立马把尺子递给我妈，妈妈在我脸上亲了一口，离开了房间，过了一会弟弟又赖我房间，“姐姐，你教我一下这题怎么做呗！”我接过我弟的作业本，教他题目。教完之后他转身离开了我的房间。我又开始写作业，慢慢的时间过去了，我的作业也写完了，我开始看书了，正在这时，妈妈泡了一碗木薯粉给我吃，放了白糖，甜甜的。我一边吃一边看。吃完了之后心里暖暖的，原来妈妈注意到了我没吃多少饭，我走出房间，奶奶拿了一个面包给我说，我看你晚上没吃多少饭，这个面包拿着，别让你弟弟看到，要不然又要叫，我将面包接过放入口袋，走向厨房，将刚吃好东西的碗放入水槽，清洗干净。

时间不早了，我去洗了个澡，出来之后，爸爸把我拉到沙发上对我说：如果没有你的话，今天还不知道要多久才能完成公司的任务，妈妈也说要不是你，你弟的作业可真不知道啥时候完成。我笑了，笑得很开心，嘴上却道着没事没事，多大点事啊，这时我意识到了我的重要性。

我一直以为我并不重要，原来我错了。

窗外的雨小了，泥泞中落叶陈旧的气息在屋里游荡。忽然，风掀起窗帘，那微小的缝隙里钻进一束阳光，映在了墙上的一幅水彩画上，画中的桃花苞在风雨后的阳光中微笑。

我也微笑，心里满满的感动——艰难的学习过程中沥造出来的性格，会融进你最后的成果中。

家乡屋后的沙地里，有几棵桃树。这是在这样的荒地中极难得见到的树影，却在这里如同骄傲的战士一般，永恒地站立着，从未倒下。

幼时的我在祖父的教导下对着这几棵桃树学习水彩。贴胶、打稿、混色，日复一日的勤奋学习也使我画上的桃树逼真了许多。

桃花开而又谢，一年又一年。随着学习的深入，我的画技也进入了瓶颈期，对水彩、对这桃树的厌烦慢慢地堆积着，一次无端浮出的怨气让我一甩手，不再继续学习。

可这一年似乎注定不会这么轻易过去。早来的大雨使桃花早早凋谢了，祖父也在这个没有花的花季里，瘫痪了。他的手已经拿不起书写着他一生的毛笔，调不出涂抹着他的情感的色彩。

这几棵桃树挺立的坚守、这数枝桃花绽放的坚强，是他在无数个对着它们学习的日子中锻炼出的性格的展现。而他再也无法描出这份美好，他感到他人生的轮廓也在渐渐淡化。

他颓丧了。

鬼使神差地，我拿出了整齐地摆放在角落里、早已铺上一层薄薄的灰的画架。

重拾水彩的时光很暗淡。我像从前一样，日复一日地描花开、绘花落、涂晴日、抹雨时。没有了祖父手把手的指导，已是学习中极大的阻碍。而这些桃花总能让我回忆起祖父的伤势，这份悲凉让学习变得更加困难。

坚持学习吧。不为了什么，但我不愿意让这些桃树失去祖父赋予它们的性格。

又是一年三月花季，偶然一日望向窗外，此时的雨，比去年的更大。我心中一颤。抬起画架，撑起伞，我扶着祖父的轮椅走到桃树边，隐隐看到几片娇嫩的花瓣还没来得及完全舒展便被雨滴砸下了枝头。

雨终于停了。当我瞥见那个小小的花苞正紧紧贴着枝头颤抖时，我看到了祖父眼底满溢的希望。我撑开小画架，让水彩明快、鲜亮地跳跃于笔纸之间。成品很美——花苞似乎还在纸上微微颤动。

花苞在风暴中学习，于它的生命中磨炼出了顽强的意志;我在生活的灰暗中学习，于我的心底锻洗下了坚定的精神。

此后，我一直珍藏着这幅作品。我看到它，想起那在残酷的生存境地中唯一留下的芬芳，心中收藏的这份美好就会化为力量。学习与性格，本就并肩前行。学习的过程愈是辛苦，塑造出的性格便愈是动人。透过那学习过程中的残酷，我隐隐看到了我更加坚毅的性格。