胆小鬼歌词暗示什么(汇编20篇)

一个经济、政治、文化大变革的时代，必然出现符合这个时代的歌曲创作趋势，行业歌曲就是这个时代的产物，这些歌曲散发浓郁生活气息，闪烁强烈时代精神的行业歌曲，不但可以弘扬企业精神、振奋职工情绪、宣传厂、店、校的风貌、不但为推动社会主义建设精神文明建设发挥作用，同时也增添了歌曲的内容、繁荣了音乐创作。这些年，我被“捉”去写了很多行业歌曲的歌词，也积累了一些经验，这一章，我就谈谈怎样能写好行业歌曲。

应在行业的差异中寻找歌词的个性。为了不使行业歌曲千人一面，大同小异就要努力写出个性。一个企业有一个企业的精神，一个学校有一个学校校风，一个部门有一个部门的宗旨。写作时要从细微入手，去体验、去思索。有些行业从表面看没有多大区别，实际区别很大。例如，炼钢和炼铁同是冶炼行业就不一样。饭店和旅店同是服务行业也存在差异。职业学校和一般学校都同属教育还有区别。还有，同一种行业由于所处的地域、拥有的企业家素质、效益不同，就会形成独特的环境和氛围。这样的环境和氛围会对职工的思想意识、品质意识会产生影响。这样，就形成不同的厂校之风、企业之精神、行业之特色。因此，一定要扑捉到个性，这是关键。当然，写这类歌曲也有一个领导意图的问题，这不难，关键是你写的要标新立异，写好了他就会认可。

应在行业的行为中寻找歌词的可唱性。一些行业歌曲常常出现或写一些标语口号、警句，或者单摆浮搁地写企业精神，十分干巴。也有的歌曲写行业的生产流程、生产数字、发展沿革。还有的还专拣时髦词去写，例如“团结是我们力量，创新是我们的追求，改革是我们的动力”……没错，这些话是我们共同的认识，但是，不一定是你行业独有的精神!这样的歌词就是被强行谱曲也不能打动人。其实，歌曲创作的一些艺术手法同样适应行业歌曲，也要情景交融，也要以景喻意，也要煽情。另外，形象思维是文艺创作的基本要素。所以，我们在写行业歌曲时要靠形象说话，不能把领导的工作报告摘几句，凑个韵脚，然后再把当前报纸上的词句加一点。确实，有的人一写东西就抱回一摞报纸，回家去找去抄。为此，找出最能代表行业特点的景、物、声音、色彩以及生产工具。把这些做外壳去包容行业精神，就会有血有肉、就会自然、就会形象、就会生动、就会产生乐感。写到这里我给大家举一个例子。大家传唱的《我为祖国献石油 》其实是一首很好的反映石油战线的行业歌曲，它没有空洞的口号，也没有生产过程，它以第一人称“我”出现，亲切而自然地把庞大的石油大军浓缩在一个普通工人身上，唱出了石油工人的豪情壮志和独特追求，使人感到既有特点又不陌生。石油工人爱唱，大家都爱唱。由此可见，行业歌曲歌词的创作一定要找到“精华点”，然后，把词中妨碍情感发挥和音乐发展的多余枝蔓剪掉，由简入蘩、由蘩化简，让音乐的因素贯通全词，才能入乐、传唱。

天气越来越热了，傍晚的时候很多主人带着自己小狗在河提边上散步。

看，河边有位主人牵着一只小狗，主人想让小狗下河洗澡，可无论主人怎么拉它就是不敢下河，最多也就在河边嗅嗅，因此给它取名为“胆小鬼”。这时，另外一只小狗出现了，它威武的走过来，哼，还挺着胸呢！好像自己什么也不怕，很了不起似的，只要主人一声令下“下河”，便立刻“咚”的冲进河里，因此给这只小狗取名为“勇敢”，但也只是在浅水处试探了一下，毕竟还只是初夏，河里水冰凉冰凉的并且有些浑浊，然后就摇着尾巴上来了。

当“胆小鬼”看到“勇敢”下河了，而自己却没有下河，它想“我并不是弱者”，为了证明自己的勇敢，终于把一只脚踏进了水里，接着另一只脚也紧跟进入水里，“实际上河水也没有想象之中那么可怕”“胆小鬼”心里想着，于是心里更加坚定了自己的想法，然后很自如的在水里游起来。

“勇敢”看见“胆小鬼”下了河，怕它抢了自己的风头，于是就又跳了下去，由于过于急躁，被河水给呛了一口水，一下子就沉了下去，主人见情况不好，立马把它给救了上来。“勇敢”变成了胆小鬼，而“胆小鬼”却变成了勇敢。

看完两只小狗，让我想起在生活中做什么事情都要脚踏实地，不要过分骄傲，“骄傲使人落后，谦虚使人进步”。

非洲刚果有个黑人青年在朋友家作客，朋友准备了一只野鸡作为早餐。黑人青年的部落严禁吃野鸡，他就问朋友，早点是不是野鸡。朋友答，不是野鸡。黑人青年便享受了一顿美味的早餐。数年后，他们二人再次见面。那位朋友问他想不想吃野鸡，青年回答说那是不可能的，因为巫师郑重警告过他绝不可以吃野鸡。朋友听了哈哈大笑，接着告诉他那次早餐吃的正是野鸡。谁知青年立即全身发抖，不到24小时便死去。

关于暗示使人致死的原因，曾有人从生理上加以解释，认为极度恐惧与极度愤怒引起的生理反应相似，两者都会使肾上腺素增加，并且减少身体某些部位的血液供应。由于血液供应减少时，红血球输送的氧也会相应地减少，毛细血管如果缺氧，血浆就会较容易地渗入血管周围的组织。倘使恐惧或愤怒状态延续过久，全身的血液流通量便会减少。这样会使血压降低，从而导致一种恶性循环：血压降低会严重影响那些负责维持血流循环的器官的功能，于是血液流通量再减，进一步降低血压，任其发展下去便可致命。

又近高考时，看着许多考生形色匆匆地转辗于校园，不免浮现自己高考前夕的身影。回想当年，我也曾每天捧着大叠的书忙碌地穿梭于校园，心中的那份焦虑和压力至今还记忆犹新。

在那些惜时如金的日子里，我焦虑迷茫地一边寻找着学习的方向，同时寻找着释放沉重压力的心窗。

多用自我暗示，调整心态。学习时，静心至关重要。“我可以心无杂念。”这是我对自己说得最多的话。有时看着书，不经意间就走神。每当这时，我就闭上眼睛，心中连续默念：“我可以心无杂念。”睁开眼睛，感觉心中的杂念被过滤了，就继续学习。

有时，我也用静坐法让自己静下心来，双手十指相扣，眼观鼻，鼻观心，静静地坐会儿，渐渐感觉心无旁骛了。

自信是成功的秘诀。在难题出现的时候，我们可以对自己说：我能行！在同学们取得好成绩时，我们可以鼓励自己：我也能超越自己。适当的积极的自我暗示促成良性的循环，调整心态，增强自信，信心百倍地去迎接高考，迎接大学的学习生活。

借助他人暗示，增强动力。在焦虑的状态下，在心理脆弱时，他人暗示显得更有说服力。在紧张复习中，总感觉时间过得飞快，而复习的内容却很多，难免会让消极的暗示占据心理，难免心有余悸。有一次月考后，老师给我们配了一位导师，全面负责我们的学习生活，同时也有思想的沟通。我常问导师：考一本，我行吗？导师常给我鼓励：你行的！在一声声鼓励中，我仿佛看到了希望，起早摸黑地复习着，终于在一模考试中，我冲进了一本线。“你行的！”简单的三个字给了我无限的希望，也给了我无尽的动力。

在学习中，我常用积极的暗示激励自己的学习、工作，尽力摒弃一些消极的暗示。如果有人问我：暗示对你的学习生活有何影响？我可以欣慰地说：积极的心理暗示，让我受益无穷。

我是一个女孩，一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑的头发，一张樱桃小嘴，这样的外貌组合在一起，让人觉得我很可爱，但是有些人觉得我很胆小。

这是一个寒假的冬夜，妈妈把我一个人丢在家里，我孤零零地呆在客厅看书。突然，一阵寒风吹来，“咯吱咯吱——”窗户响了起来，大树的身影张牙舞爪地猛烈晃动着，好像要从窗口伸进来，把我抓出去吃了。我吓得赶紧跑回房间，锁上门，但是这些可怕的东西并没有放过我，风刮得越来越猛，窗户的响声越来越大。“呼——”“咯吱——”“啪——”我感觉幽灵已经光顾我的家，正四处寻找猎物。我赶紧把鞋脱了，躲进被子里瑟瑟发抖，上帝保佑，让它不要发现我。没想到，我越害怕，它们就显得越可怕。妈妈呀，你怎么还不回来？再不回来，我就要被幽灵带走啦！

一阵门铃声响起，不会是一大波幽灵找上门了吧？我吓得把被子裹得更紧了，眼泪水也流了出来。“乐涵，开门啦！”咦，是妈妈的声音，我这才战战兢兢地爬起来，连忙跑去开门。妈妈看到我这幅模样，奇怪地问：“你这是怎么了？”我把事情告诉了妈妈，她笑着安慰我：“你这个胆小鬼，不用害怕，以后我每天晚上都不出去了，在家陪着你。”

看来我确实是太胆小了，以后得锻炼胆量才行呀。

海水煮黄连———— 苦上加苦。下面是小编为你带来的暗示黄连苦的歇后语，欢迎阅读。

种黄连的和尚 ———— 苦师傅

猪八戒吃黄连 ———— 苦了大嘴的

猪苦胆泡黄连 ———— 苦上加苦

猪头抹黄连 ———— 苦恼(脑)

蛀虫咬黄连 ———— 自讨苦吃

嘴里塞黄连 ———— 有苦难诉;有苦说不出

做梦吃黄连 ———— 想得苦

做贼盗黄连 ———— 自讨苦吃

啄木鸟飞上黄连树 ———— 自讨苦吃;自找苦吃

总统的亲属 ———— 皇连;黄连

嘴里含着黄连 ———— 说不出的苦

阿公吃黄连 ———— 苦也(爷)

半夜吃黄连 ———— 暗中叫苦

抱黄连敲门 ———— 苦到家了

抱着黄连做生意 ———— 苦心经营

鼻尖抹黄连 ———— 苦在眼前;眼前苦

冰糖煮黄连 ———— 同甘共苦;苦中有甜

吃罢黄连劝儿媳 ———— 苦口婆心

吃过黄连喝蜂蜜 ———— 先苦后甜

吃过黄连喝蜜糖 ———— 苦尽甘来

吃了黄连吃甘草 ———— 先苦后甜

吃着黄连唱歌 ———— 以苦为乐

吃着黄连唱着歌 ———— 以苦为乐

锄头刨黄连 ———— 挖苦

床上铺黄连 ———— 困苦

打针吃黄连 ———— 痛苦

大锹刨黄连 ———— 挖苦

胆汁拌黄连 ———— 苦上加苦

刀剜黄连 ———— 刻苦

饭甑(zeng)里蒸黄连 ———— 苦闷(焖)

黄连拌苦胆 ———— 苦到家了;苦作一堆

黄连拌苦瓜 ———— 苦上加苦

黄连拌生姜 ———— 辛苦了

黄连打官司 ———— 诉苦

黄连雕寿星 ———— 苦老头

黄连豆用嘴咬 ———— 自找苦吃

黄连炖猪苦胆 ———— 苦不堪言

黄连炖猪头 ———— 苦了大嘴的

黄连甘蔗挑一担 ———— 一头苦来一头甜

黄连锅里煮人参 ———— 从苦水中熬过来的

黄连木雕娃娃 ———— 苦孩子

黄连木头打娃子 ———— 痛苦

黄连木做笛子 ———— 苦中作乐

黄连木做图章 ———— 刻苦

黄连酿酒 ———— 苦打成招(糟)

黄连泡瓜子 ———— 苦人(仁)儿

黄连树上挂苦胆 ———— 苦相连;一个更比一个苦;苦上加苦

黄连树上结糖梨 ———— 甜果都从苦根来

黄连树下吃桂圆 ———— 苦中有甜

黄连树下弹琵琶 ———— 苦中作乐;苦中取乐

黄连树下喊上帝 ———— 叫苦连天

黄连树下一棵草 ———— 苦苗苗

黄连树下种苦瓜 ———— 苦生苦长

黄连水里泡竹笋 ———— 苦透了

黄连水洗脑壳 ———— 苦到头了

黄连水洗头 ———— 苦恼(脑)

黄连汤淘饭 ———— 口口苦

黄牛咬黄连 ———— 吃苦耐劳

蜂蜜拌黄连 ———— 又苦又甜

喝了黄连猪胆汤 ———— 一肚子苦水

叫花子要黄连 ———— 自讨苦吃

井底栽黄连 ———— 苦得深

口吃黄连 ———— 苦在心

口含黄连脚踏苦胆 ———— 从头苦到脚;浑身苦

口嚼黄连唱山歌 ———— 苦中作乐

口咽黄连 ———— 心里苦

苦豆子煮黄连 ———— 一个更比一个苦

苦瓜秧缠黄连树 ———— 苦相连;苦到一块了

腊月里吃黄连 ———— 寒苦

苦瓜树上结黄连 ———— 一个更比一个苦

苦瓜煮黄连 ———— 苦闷(焖);苦在一起了

苦胆煮黄连 ———— 苦汤熬苦药

老太婆吃黄连 ———— 苦口婆心

梦里见黄连 ———— 想苦了

满嘴塞黄连 ———— 说不出的苦

蜜饯黄连 ———— 同甘同苦

脑门上抹黄连 ———— 苦到头了

墙上种黄连 ———— 埋头苦干

汤锅里放黄连 ———— 有苦大家吃

铁钉钉黄连 ———— 硬往苦里钻

哑巴吃黄连 ———— 有苦说不出

针挑黄连 ———— 挖苦

随着政治环境的变化，随着音乐文学的成熟，假大空、豪言壮语的时代已经过去，但是，假小空、套话依然没有杜绝，常用歌词200句的现象还在歌词创作中频频出现，歌词语言仍然存在许多问题。

如何解决?当然要感受生活、感受时代、感受变革时期人们的心理活动。在感受中思考、在感受中采集、在感受中创造。认识歌词语言的基本特点很重要。这一节，我谈谈歌词语言的问题，也就是如何在歌词创作中把握口语化的话题。

要想做到歌词语言的口语化，我认为有三忌讳, 1 忌讳华而不实 2 忌讳拖沓晦涩 3 忌讳多种意象 ;有三提倡 1 提倡开门见山 2 提倡形象准确 3 提倡深入浅出

毫无疑义，歌词和诗歌一样都需要美的语言，然而，由于歌词受音乐的制约，它的语言和诗的语言就有了很大的区别了。歌词语言三忌讳只是我的理解和认识，也许有偏颇。1，忌讳华而不实，其实，任何文体都忌讳华而不实，歌词尤其要注意。本来歌词的篇幅就很小，面似华丽，实为隔靴搔痒的语言再占去一些，这首歌词就费了。歌词的语言最忌讳形容词过多(并不是绝对的)形容词、装饰词多，就影响音乐的主题、音乐的想象空间。举个例子，同样写茉莉花，初学者可能认为写的越“美”越像歌词，于是，就会写成“像白玉、像月光、像少女亭亭玉立，像棉桃、像朝霞、像白云飘向天际……”写了这么长的两句也不知道写什么，“皮”厚自然不必说，人们如在雾里，音乐的形象就更难抓了。可是民歌《茉莉花》开头就叫你一目了然——好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，满园花开，香也香不过她……这样朴实无华的歌词语言，一比一兴立刻就使人闻到一股沁人的芬芳。这样的歌词很容易被音乐接受、被听众接受，是我们写歌词的一篇好范文。说道忌讳华而不实，并不是反对歌词的文学性，关键是用的好，用的巧。《好日子》中写了阳光的油彩，月光的水彩……生活的花朵等很漂亮的句子，不但没有影响歌词的内容，反而，还增加了歌词的审美魅力。为什么?因为此时没有形容词了，全成了名词“阳光的油彩”而不是油彩般的阳光。“生活的花朵”而不是花朵般的生活。你们看，我说的是不是有道理。2，忌讳拖沓晦涩，无论是抒情歌曲还是叙事歌曲，简约、明快是它的基本要求。歌词不能写成“词报告”。一首词写成四段，每段十六句，从“猴子变人”写到信息化，这样显然不行。这里面有一个歌曲基本规律的问题，也有一个让听众真正听进去，记得住的问题。这就是听觉艺术的功能，决不能用歌曲代替政治报告。

谈到拖沓还有一个词句过长、空洞，没有层次、没有语言分工，总也不入题的现象，用一句民间说法“墨迹”。晦涩，是指语言生涩、难读、难懂、难记、或者咬文嚼字，或语意含混。举一个例子：“我的行囊装满许多泡沫，我还有筐提包和锁”还有一些生造的词句和无法唱的词句，如：城市里有一片虹霓，这显然是为了压韵，不顾别人能不能唱，演唱后人们能不能听懂，这和歌词的属性格格不入。3，忌讳多种意象，(也包括多种形象)一句或者一段歌词中的多意象是作曲的绊脚石。听觉的绊脚石。记忆的绊脚石。也会使作曲者找不到准确的形象，听众的听觉找不到通道，记忆找到不到记忆点，例如：“村庄里的阴沉鞋子里的沙砾空气里的麦芽气。一个桌子一个椅子一个杯子一种情绪”这样的句子作为诗也许可以，作为歌词绝对不行。关于三提倡，因为篇幅的关系，我在这里不多说了，举三个不同的例子来说明。“是你给我爱，爱向我走来”这就叫开门见山的写法：“生活像一团麻，总有解不开的小疙瘩”这就叫形象准确;“你也说聊斋，我也说聊斋，息怒哀乐一时都到心头来。鬼也不是鬼，怪也不是怪，牛鬼蛇神倒比正人君子还可爱”这就是深入浅出。上述的种种理由，就是强调歌词的口语化，口语化使抒情酣畅，有利于记忆传唱;口语化口语情态生动，有利于提供情境;口语化亲近自然，有利于贴近听众。但是，口语化决不是浅薄。歌词语言要不断创新，近些年来，一些歌词语言确实有了很大变化，总的特点是吸收了绘画和舞蹈的变形艺术。例如：“窗外两三枝樱桃，每年开一次喧闹”，“心灵是快乐的自治区”以及上述的《好日子的》歌词等等，这些语言或意识形象化、或形象意识化、或意象重组化，这是一种很好的尝试。由于这种变形化语言的出现，改变了现实主义传统叙事和抒情的具像的直白的结构方式，把新诗的一些特点吸收进来，在不违背音乐规律的情况下，给歌词注入了生机和活力。

第六节：用色彩、声音、装扮美丽的歌词

我们掌握了歌词的基本属性、掌握了歌词的种类、掌握了歌词的体式、段式，接着，就想把歌词写的更好，这里面除了需要大量的实践，有些成名词作家的经验不可忽视。这一节，我给大家讲一讲如何在歌词的语言中用好色彩、声音。

我讲歌词语言中运用好色彩，是一个写作手段的问题，关于歌词特色中的民族色彩、地方色彩、时代色彩、是另一个话题，在这里就不涉及了。

色彩是歌词美丽的时装

一首好的、能给人留下印象的歌词，除了主题、哲理之外，歌词语言中能适当的运用色彩，也是成功的一个因素。我曾把歌词比作凤凰，色彩就是它的羽毛、它的时装。怎样在歌词中运用色彩呢?就是说，我们在写歌词时，要选择有颜色的语言，这样，写出来歌词自然会艳丽、生动。为了说明这个道理，我在这里举几个例子：像《祖国颂》在气势磅礴的词句中突然出现“高粱红，棉花白”十分夺目。像《回娘家》“身穿大红袄，头戴一支花”一下子就把喜气带了出来。还有“天空出彩霞，地上开红花”等，由于歌词中有颜色，内容、形象都丰满起来。我自己多年的创作也在努力的做到这点，例如《生长牧歌的地方》“好蓝好蓝的一条大江，好绿好绿的`一片草场”。例如《红灯红》等都是遵循这样的原则进行创作的。说到歌词中的色彩，有的是明写的，有的即使没有明写，由于选择了带有色彩的形象，也给人一种色彩感。像《希望的田野上》“十里荷塘十里果香”。像《祖国正是花季》花满江南/花开塞外/祖国啊祖国/你是花的大海/红梅吐蕊/ 唤醒新春/杜鹃烂漫/ 千姿百态/花汛奔去花潮涌来/万紫千红是你青春的风采。你看，这样的歌词是不是有色彩呢?!

声音是歌词流动的意绪

我们知道，歌曲的形态一直在抑扬、扬抑、或平缓或跳跃中行进着。为了使旋律流畅，鲜活，歌词一定要提供这种条件。在歌词中选择有声音的语言是一个很好的手段，它可以使歌词运动起来，跳跃起来，使歌曲在一种活跃的环境里向前发展。不但如此，它还可以使演唱者、听众有身临其境之感，让人们随着音乐徜徉在自然的景观中，形象、真实。好的歌词，特别是民歌更是如此。还是举例子说明像《全世界人民心一条》“胜利的旗子哗啦啦的飘，全国人民欢呼地动山摇”。像《那就是我》“我思恋故乡的小河，还有河边吱吱唱歌的水磨”。像“小雨淅沥沥”等很多。说到选择有声音的语言大多是指动性比较强的词句，有些词句虽然没有直接写出声音，由于动词用的好，仿佛使我们听到了声音，像“海浪把战舰轻轻摇”。像“让我们荡起双浆，小船推开波浪”。像 “(吁)(吁)夜空中传来口哨/声声悠扬，悠扬/(吁) (吁) 长长的一段旋律/牵着一个银色的月亮，(吁)(吁)总之，带有声音的语言在歌词中运用的得当，会增加意想不到的效果。当然，这也不是绝对的，还是应该从表现内容出发，能用则用，不要勉强，更不要画蛇添足。

一阵抽泣的声音传进数学老师的耳朵里，放下粉笔连忙跑过来问我的小伙伴：“你怎么了？”我的小伙伴一直抽泣着不肯回答老师的问题。我插了一嘴说：“老师，你看旁边那里有一个从天而降的蜘蛛。”后来全班同学都哈哈大笑起来。“哎呀，一个小小的蜘蛛就把你吓成了这样了。”数学老师边笑边说。过了好大一会我胆小的小伙伴才渐渐地把抽泣声收住。等到下了课，她正在和别的同学说话说的入迷，我就悄悄地在她后面学了一声鬼叫结果把她吓得都快跳起来了。后来我就问她：“小蜘蛛有那么的可怕吗？”她笑着说道：“嗯，有那么可怕。可怕到我的魂都飞了。”我们都笑起来。

还有一天早上，天上下着朦朦胧胧的细雨，地上到处是树叶。我们女生站着两队从宿舍楼里面走出来。走到一半的时候我们看到一条条的蚯蚓在陆地上蠕动，我的小伙伴躲得远远的，一边躲一边叫。后来我看到了一根类似于蚯蚓的树枝，然后把那根树枝捡起来吓唬她。“啊。”在震耳欲聋的声音在我们的耳边回荡。“哎，以后再也不吓唬她了。”我一边说一边叹气。

我的这个小伙伴的名字就叫做茉溪。以后再也不搞恶作剧了，否则我的耳朵就要被震聋了。呵呵，这就是我那胆小的小伙伴茉溪。

我的爱如潮水

爱如潮水将我向你推

紧紧跟随

爱如潮水它将你我包围

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

Ayo Tonights the night that were gonna twisted

Electro big band Im gonna mix it

Rockin the stage were gonna lifted

If you believe music is our gift

This what you came this what you came for

Im a Singer Akon and Ah Zhe

Thats who they are thats who you stand for

Everybody put your hands up

So we say A you say Kon A Kon A Kon

We say Ah you say Zhe Ah Zhe Ah Zhe

So we say A you say Kon A Kon A Kon

We say Ah you say Zhe Ah Zhe Ah Zhe

Here we go

不问你为何流眼泪

不在乎你心里还有谁

我的爱如潮水

爱如潮水将我向你推

紧紧跟随

爱如潮水它将你我包围

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

I wanna make up right now

I wanna make up right now

Never broke up right now

We need to link up right now

我再也不愿见你在深夜里买醉

不愿别的男人见识你的妩媚

你该知道这样会让我心碎

答应我你从此不在深夜里徘徊

不要轻易尝试放纵的滋味

你可知道这样会让我心碎

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

我 我的爱如潮水 I have nobody

将你我包围 nobody nobody

答应我你从此不在深夜里徘徊

不要轻易尝试放纵的滋味

I have nobody to call my own

爱如潮水它 爱如潮水它

爱如潮水它

将你我包围

“妈妈，妈妈，你快来看，蚯蚓长在沙子里了！真奇怪！”

妈妈闻声赶来，这些白色的“小蚯蚓”随着水流摇动，就像再跳舞一样。妈妈也不知道是什么。不过她说可以看看旁边的介绍。

原来，这些像蚯蚓一样的海洋生物叫沙鳗，他们胆子很小，在海洋里被称为“胆小鬼”，它们总是躲在沙子里面。我看到这里，心想：它们胆子这么小，我要试一下。于是我拍了一下玻璃窗，果然，一条沙鳗钻到白沙离去了，我又拍了一下，又有几条钻进去了。真是名不虚传的胆小鬼。

但是又一条好长的沙鳗一直没有钻下去，不管我怎么拍窗户，它就是一直伸着脖子，好像在跟我说：“我就是不怕你，你想拿我怎么办？”哼，坏家伙，真是胆大包天！

我是一个文静的女孩子，因为天生胆小，所以妈妈有时叫我“胆小鬼”。我有一对小眼睛，笑的时候会眯成一条线，像两个小月芽，害怕的时候会紧紧地闭上，压根儿不敢偷看。我的耳朵灵敏且非常柔软，还可以卷起来，我可以听见许多细微的声音。

冬夜，爸爸妈妈出去看电影，把我独自丢在家里，妈妈让我看《鬼妈妈》这本书。那天晚上，屋外狂风大作，不一会儿下起了倾盆大雨。窗户、门都没关，书房里只开了一盏台灯，显得有些阴森。因为家里门未关，所以在狂风的推搡下，它们集体发出了可怕的声音，“哐当——哐当……”那轰隆隆的雷声，诡异的闪电也令我心惊肉跳。忽然，不知哪来的勇气，我冲出书房把所有的门统统关上，把所有的大灯全部打开，这下，再也听不到那恐怖的声音了，房间光亮如昼，温暖如春，在房间里一点也不害怕了。爸妈回来后表扬我长大了，并说以后不再称我是“胆小鬼”了，我听了非常开心。

我终于甩掉“胆小鬼”这个外号了，我不是“胆小鬼”！

我上一年级的时候，有一次爸爸出差去济南了。

星期六下午，我在家写作业。突然，妈妈接到了一个电话，原来是妈妈的主任让她去加班。妈妈对我说：“你敢一个人在家吗？”我高兴地说：“太好了，我终于自由啦！”我飞快地把妈妈推出了门。

干些什么好呢？我想：先休息一会儿吧。然后就打开电视，电视正在演我最爱看的动画片。看电视的时候自然少不了吃东西，于是我又拿了一盒巧克力，舒舒服服地躺在沙发上。不一会儿，看着电视我就睡着了。

等我醒来时，天已经黑了。突然，阳台有一个人影闪过，我想：妈妈不在家怎么会有人影，是不是“鬼”来了？正想着，阳台上又多了一个人影，我吓了一跳，飞快地跑到了床上，用被子把头蒙上。这时，门开了，脚步声慢慢靠近，我盖的被子被掀开了。我尖叫一声，原来是妈妈回来了。

妈妈对我说：“你在干什么？要吓死我呀！”我把事情一五一十地告诉了妈妈，引得她哈哈大笑，我也不好意思地笑了。原来阳台上的“人影”是妈妈晾的衣服。

从此以后妈妈就叫我“胆小鬼”。

姚贝娜

我是一只鱼

望着鱼缸外的你

敲了敲玻璃

你对我微笑离去

游啊游啊我却快忘了你

甚至你和我的距离

依偎你在水中的倒影

我会期待你再靠近

渴望躺在你温暖掌心

感受你拥抱你亲吻你

可惜我只能游个不停

装作鱼只有七秒记忆

我是鱼是鱼

我是一只鱼

听不懂你的言语

沉默在水里呼吸

舍不得闭上眼睛

游啊游啊我会再牢记你

还有你每一个表情

水灌进眼底无声无息

却模糊了你隔开你

渴望躺在你温暖掌心

感受你拥抱你亲吻你 亲吻你

渴望躺在你温暖掌心

感受你拥抱你亲吻你

可惜我只能游个不停

装作鱼只有七秒记忆

我是一只鱼

只有七秒的记忆

刘洋是我的一个好朋友，在我眼中他一直是个胆小鬼，比如说他一个男孩子却很怕黑。可是，那一次他去了我家，我才知道……

在一个周末的早晨，我正在补作业，只听手机里传来一声“叮铃”响，我把椅子向那儿一滑，拿起手机一看，原来是我的基友刘洋给我发了条信息：“我正在坐车前往你的窝。”我回复他：“额，来吧！”

过了不久，他就按响了我家的门铃，我急忙跑过去，打开了门，说道：“远方贵宾，快进快进！”他装模作样地挺着胸走了进来。我俩很快写完了作业，玩了一会儿，天就黑了。星空中的星星也一闪一闪的，我提出：“要不，我们去小区转一转？”“行啊，走起！”他赞同地说。

我拿上篮球和他走出了门。下了电梯，推开门，微弱的黄光在小道两旁闪出黯然的光，他竟没由来的手一抖，显出害怕的神情，紧跟着，双腿也害怕地颤抖起来。

“难道你怕黑？哈哈！”我嘲笑他。

“谁……谁怕黑了，我才不怕呢！别……别瞎说！”他狡辩道。

我们又在路上走了起来，只见他边走手边抖，还不时地左顾又盼，眼神里显出一丝恐慌。

“难道你怕会有鬼来抓你？”

“我这么帅，鬼怎么会抓我呢？哼！”

我心里喃喃自语：“一会儿捉弄他一下。”于是，我趁他不注意就悄悄地躲到旁边的树后面。他看不见我了就大喊起来：“魏江楠，你去哪儿了，被鬼抓走了？”他很焦急地环顾四周，而我却绕到他面前，“啊”地大叫了一声，吓了他一大跳。这一下可把他吓得不轻，他过了五秒后才缓过来神来。

“切，还嘴硬，你就是胆小，都多大了，还怕黑，哈哈。”我接连不断的对他嘲笑，他却没理我。

接下来我们去打篮球，他的表现让我大吃一惊。

我投球时不小心扔到了一个人，那个人看上去大概是上初二的样子，他气势汹汹地走过来，大吼道：“哟，小屁孩儿，想怎的，是不是想死了？”

“我不是故意的。”我害怕地说。

“反正你扔到我了！”他不依不饶地说。

这时候，我的朋友走了过来，冲他大叫道：“你要是敢动我朋友，我就跟你没完，我爸当过兵，你可以试一试打我们，来呀！”话一出口，那个人就被吓跑了。

“谢谢你啊，刘洋！”

“没事，朋友一场的。”

“刚才是我不对，谢谢你！”

他虽然胆小，但是他很仗义，我要学习他的优点，变得更好。

指导：阳泉卓尔教育培训学校

我们班是一个多姿多彩的大家庭，当然，我们的课程也是多姿多彩的。体育课就是其中一项。在下雨天时，我们的体育陈老师就会让我们在教室里玩游戏，玩的游戏时千变万化的，是丰富有趣的……

就在今天，我们完了一个游戏，叫歌词接龙。这个游戏很简单，就是由第一组先说一段歌词，然后就由第二个人继续唱下去，在唱X的歌词里必须有第一个人唱的歌词里的最后一个词。

游戏开始了，首先由我们第一组先派一个代表唱歌……“快想，快想!来不及了，30秒快到了!想，有那首歌是带有梦字的?”同学们都在积极的想，“哦!我想起来了。”那就唱啊!我在心里焦急的暗暗喊道……

随着下课铃声游戏结束了。就这样，我们开心的玩了一节课。

在生活与工作中，懂得使用积极的暗示，可以让事情更美好。而习惯使用消极的暗示，往往把事情弄糟。比如，有的女孩儿老是觉得“人家不喜欢我”，到头来发现，大家果然不再喜欢她了。因为她老是这样暗示自己，大脑的意识就停留在她那些不好的方面，她的行为就难以逃出这些不好的方面。

还有的人老是觉得自己的工作做不好，能力差，到头来，他真的差了，因为这样的暗示令他减少了努力尝试的机会。“一个老暗示自己失败的人，就会失败。”王教授说，“在管理工作中，有的领导善于使用积极的暗示，他通过鼓励和赞美下属做得好的部分，暗示下属把其余部分也做得像好的部分一样，既表达了对下属的肯定，又提出了工作要求，比批评、惩罚、威胁等消极暗示的管理效果强许多。”

心理暗示方法在台湾正被越来越广泛地用于解决儿童心理障碍和行为问题。“3—12岁的孩子最适合用心理暗示技术来治疗心理问题。因为儿童天生好奇，想像力丰富，有能力接受多元价值观念，改变固有观念，不像成人那么有偏见。”张教授说。“用心理暗示技术可以很好地治疗孩子的学习障碍、自卑问题。另外，对治疗像吸手指、咬指甲、尿床、做噩梦、口吃等问题，以及牙痛、手术前的焦虑、肥胖、焦虑、慢性病、皮肤病、癌症等问题都有显著疗效。”

我心中弥漫太久的飞雪

是为那寒风中的痛别

咫尺天涯两个世界

浓浓的云雾将我隔绝

难忘那苦寒的年月

让期待的心灵冷却

多少次与你相约

却走不出慢慢长夜

分隔的泪水在身后凝结

欢聚的春风融化了冰雪

再一次与你相约

相约在月圆时节

经历风风雨雨的岁月

相聚的企盼从没有泯灭

花开花谢月圆月缺

百年的梦幻已化作喜悦

歌声在星空中跳跃

让笑脸在礼花中重叠

再一次与你相约

就在那月圆时节

分隔的泪水在身后凝结

欢聚的春风融化了冬雪

再一次与你相约

相约在月圆时节

相约在月圆时节

星期六，姑姑带我和妹妹去玩。姑姑兴高采烈地说：“今天我带你们去玩瀑布闯关，好不好？”“噢耶！我们最想玩这个游戏项目了！”我们一边欢呼着一边走到了瀑布那里。

刚刚走到那里，妹妹就大声惊呼到：“哇，多么美丽的瀑布啊！”瀑布是很美，里面镶嵌着各种颜色的花瓣。不过我的心里没有装着那美丽的瀑布，我的心里装的是恐惧。我和妹妹戴上安全帽，穿上安全衣，因为安全第一嘛！我和妹妹刚刚走上木板就跑起来，跑到了一个阴森森的山洞里。山洞里有一些跳跳床的网，网的下方全是臭哄哄的下水道。妹妹紧锁眉头，捏住鼻子，嘴里还念叨：“臭死了！臭死了！”我说：“妹妹，你坚持一下吧！”我和妹妹小心翼翼地走在网上，网上面全是窟窿，我吓得抱着一根连接着下水道的棍子不放。而妹妹呢，早就走出去了。我是当姐姐的，怎么可以比妹妹还胆小呢？于是我鼓起勇气小心地走了出去。

走出山洞，我看见妹妹在那里发呆。原来对面有三座桥，一座是安全桥，旁边是瀑布，走在安全桥上面的人会被瀑布冲湿；还有一座是木板桥，它是由一块一块的木板组成的，中间还有缝；第三座是腾空桥，人踩在上面会摇来晃去。桥下面全是水，要是摔下去该怎么办呢？我还没学会游泳呢！早知道我就好好学游泳了！但我还是要走下去，被妹妹笑话可不行。我选了安全桥走，虽然衣服全被瀑布打湿了，但是走在安全桥上面稳稳当当，不用担心桥会断，也不用担心桥晃来晃去把人给晃下去。而妹妹呢，她走的是腾空桥，摇来摇去，我看着都害怕。可妹妹说：“哇，走腾空桥就像荡秋千一样，真好玩！”我还没走出去，妹妹早已在外面等着我了。

我和妹妹究竟谁的胆子小，已经不言而喻了吧？

麦克、阿瑟将军曾经勉强我们说;你有信仰，你就年轻，你若疑虑，你就衰老，你有自信，你就年青，你若恐惧，你就衰老你有希望，你就年轻，你若绝望，你就衰老。利用自我心理暗示，可以帮助自己寻找适合的目标，并让你在改变自己的同时，激放自己的潜能。威廉、丹佛斯是布瑞纳公司的总经理，据说他小时候长得瘦小赢弱，而且志向不高，因为，每当他面对自己瘦小的身体，信心就完全丧失了，甚至心中还经常感到不安，直到有一天，他遇见了一位好老师，人生观才从此改变。上课的第一天，老师便把威廉找来，对他说，威廉，我从你的自我介绍发现，你有一个错误的观念，你认为你很软弱，那么你就会变得越来越软弱，让老师告诉你，其实你是一个非常强壮的孩子。小威廉听到老师这么一说，惊讶地回道;是吗?怎么可能呢?我怎么可能是强壮的孩子?老师笑着说;当然是喽!来，你站到我面前乖乖地站到老师面前，并听着老师的指示;你看看你的站姿，从中就可以看出，在你心中只想着自己瘦小的一面，来，仔细听老师的话!从现在开始，你脑海里要想着我很强壮，接着做收腹、挺胸的动作，想象自己很强壮，也想信自己任何事都能做到，只要你真的去做，也鼓起勇气去行动，很快地你就会像个男子汉一样!当小威廉跟着老的话做完一次，全身忽然间充满了力量。

如今，他已85岁了，依然活力十足，因为他一直遵行着老师的教诲，数十年来从未间断，每当人们遇到他时，他总是声音饱满地喊站直一点，要像个大丈夫一样。

利用自我心理暗示的力量，灌输给自己正面的意识，在改变自己的同时，可以更加了解自己，也对自己更具信心。就像故事里的小威廉，老师引导唤起了他内在的勇气与活力，让他相信，只要挺直腰，世界就已经掌握在自己的手中，你呢?还是垂着头，或是歪歪斜斜的站姿吗?你听，威廉又在喊了;站直点，要像个大丈夫一样，深吸一口气，你一定能感觉到身上的一股潜在能量正隐隐发威，唯有相信自己的无限可能，你才能真正地超越自己，提早看见成功的未来。

我们班有位同学，她总是扎着长长的马尾辫，单眼皮，眼珠子乌黑亮丽，就像一颗圆溜溜、亮闪闪的黑宝石，像一只可爱的小兔子，她就是赵梓琪。

她平时胆子可小了，看到各种小虫子都怕得恨不得钻进地里，因此她得到了一个外号——胆小兔。有一次上课时，窗外的白云像染上了墨汁一样，白天瞬间就变成了黑夜，赵梓琪用手肘碰碰我说：“天这么黑，会不会有怪兽突然冒出来把我们吃掉啊？”突然，“轰”的一声，电闪雷鸣，就像一只怪兽生气时发出的吼声。她飞快地抓住我的手臂，声音颤抖地说：“好可怕啊！”我淡定地望着窗外：“不就是一个闪电吗？有什么好可怕的！”又一声巨大的雷声，好像在我们耳边炸开。她更害怕了，手抓得更紧了，“真的很可怕呀，我感觉会有怪物从乌云中探出头来。”她的身子开始发抖，泪珠子在眼眶里打着转，声音都带上了哭腔，“老师怎么还不说放学啊！我……我要回家。”

这时候，后面的同学轻轻碰了她一下，她顿时尖叫起来：“啊！有怪物！”并且使劲掐我的手臂，打转的泪水像外面的雨滴一样掉落下来。同学们都目瞪口呆地看着她，整个教室安静得如同冻结住了一样，她这才反应过来，羞得满脸通红，放开了我的手臂，不知所措地坐回到了座位上。

她真是一个胆小兔啊！

生活中随处可见暗示，自然也随处都有暗示性。小到一个字，一个眼神，无不体现了人物或事物具体而微的特点。譬如，描写落叶使用“落木”而不用“落叶”就可以将落叶的形象描写得更丰满。又比如，别人和你说话时，目光游离，也许就暗示着他想结束谈话，

这是，就会有人问了。直接说出来不就行了。干嘛要拐弯抹角地暗示呢？暗示自然是有它的妙处的。《归去来兮辞》中“三径就荒，松菊犹存“就巧妙地将自己自认为清高的思想嵌入了景物描写中。如果不暗示，直白地说自己多么志向高洁，不尽显得水准太低，会让文章非常不自然。，生活中，如果一个人想借东西，又不知你是否方便，他也许就会问几个相关的问题，这些问题都带有极强的暗示性，如果你能通过这几个问题告诉她你方便或不方便，就可以避免万一你不方便时的尴尬。

正因暗示的妙处，我国古代诗歌大多有极强的暗示性。“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月“杨柳，晓风，残月”，不同于一般的柳，风，月。它们是带着感情出现的，伤别情怀自然也就浸润其中了。又如：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。，孤帆远影传达出来的离别愁绪自然不言而喻。

暗示性的存在是合理的，但不是所有存在的暗示性都是合理的。有时，几句话可以说明的实用性信息就完全没有必要用暗示，比如“杯子在桌上”就不必说成在一个怎样形态，有着怎样颜色的木制品的上面。三五句话能够表达的观点也不必无病呻吟，矫揉造作地用百来字来表达。言之有物应该是暗示性存在的底线，如果为了暗示而暗示一下，不但不会体现你素养高，反而会暴露你修养不足的事实——只有这样的人才需要看似高级的办法伪装自己。

暗示性是个说不完道不尽的话题，多留心身边的各种暗示，你会发现世界一下丰富了许多。