胆小鬼歌词暗示什么(推荐20篇)

水牛踩浆 ————拖泥带水

下雨天走路 ———— 拖泥带水

沼泽地里的推土机 ———— 拖泥带水

池塘里捞藕 ———— 拖泥带水

穿木拖鞋过河 ———— 拖泥带水

大建安家捞藕根 ———— 拖泥带水

稻田里拔稗草 ———— 拖泥带水

豆腐师傅勒胡子 ———— 拖泥带水

黄泥塘洗弹子 ———— 拖泥带水

泥水塘洗萝卜 ———— 拖泥带水

泥瓦工干活 ———— 拖泥带水

石匠干活 ———— 拖泥带水

池中捞藕 ———— 拖泥带水

稻田里干活 ———— 拖泥带水

稻田里拉犁耙 ———— 拖泥带水

地板擦子刷地 ———— 拖泥带水

黄泥塘洗单子 ———— 拖泥带水

黄鼠狼过水田 ———— 拖泥带水

老母猪的尾巴 ———— 拖泥带水

泥水塘里洗萝卜 ———— 拖泥带水

泥瓦匠干活 ———— 拖泥带水

all i want to do is find a way back into love

and if i open my heart again

i guess i’m hoping you’ll be there for me in the end

and if you help me to start again

you know that i’ll be there for you in the end

最近，我们学校要举行运动会，我被选去跳长绳，这个消息把我吓了一跳。

第二天，我们上体育课，同学们甩着大绳，看到同学们一个一个跳了过去，我就越来越害怕。很快就轮到我了，看着那条飞速游动的“长龙”，我不禁向后退了几步。我后面的“小王”生气地说：“别磨叽！这要是比赛我们早就输了！”我设法把“小王”拉到我前面，让他先跳。可是“小王”走出队伍说：“你到底跳不跳？胆小鬼！”随后，整条队伍都跟着小王喊起来：“胆小鬼，胆小鬼，黄予峥是个胆小鬼！”我听着越来越难受，很想痛快地哭一场！

突然，有一股力量把我向前推了一把，可是我没站稳，一个跟头就栽到了地上。我慢慢地爬起来走到队伍里，我每走一步，仿佛就看到大家在对我摇头。还有人笑话我，给我取了一个外号叫“胆小鬼大王”，我失望极了！

放学回到家，我立马给《绿野仙踪》里的胆小狮打了一个电话说：“我的朋友，你是怎么拥有勇气的，能教教我吗？”“这简单极了，想想你开心的时候是什么样子的，如果想要克服困难，那你一定要告诉自己，我能行。”

以后每每遇到困难，我就告诉自己：“我能行！”我还成了班里的“胆大鬼”了呢！真是得感谢我的好朋友胆小狮！

一个人的思想的波动，往往能够从人物的言语神态中表现出来，语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。通过抓住人的形态的变化来刻划心理活动，不失为一种高明的写作方法。

如有一位同学写《我的妈妈》一文，写到妈妈与邻居王大婶闲谈，夸“我”夸得太过分时，“我脸涨得通红，手不停地绞着衣角，还用胳膊轻轻地挨了妈妈几下……”这一细节的描写，不但把妈妈善于炫耀子女的特点表现出来，还把“我”实事求是，对妈妈这种做法表示反感的心理作了成功的刻画。

春天是美好的季节，播种的季节，鸟语花香的季节。

这是一年的第一个季节，许多艳丽的鲜花都在此时开放。粉红的桃花，洁白的梨花，淡黄的迎春花接踵而至。我家园子中的腊梅花早已开放，桔黄的花瓣，幽幽的清香，它的到来暗示着春天来到了我们身边。

二月中旬，从天空洒下了雪花，一片接一片，争先恐后地飘到地面上。一场春雪悄然降临，真担心它会把整个世界占领。不过，春雪一落下地立刻融化，与冬天的雪相反，它无法堆积起来。春雪融入了大地，似乎暗示着我们，春天与大家同在。

春雨来到了我们身边，它将沉睡的树木、花草唤醒，给它们输入了自己的“血液”。春雨那么亲切温和，它不仅仅是温和的雨滴，更是美妙的甘露。春雨是春天的代表。暗示着它带来了春天的问候。

阳光发出夺目的光芒，它照耀着万物，温暖了大地；它也照亮了人心，人们变得开朗起来。阳光把自己的温暖分享给每一个人，以至传递到人们的心灵，它暗示着春天对我们的关爱。

我爱这无比美好的春天。

1.沿着校园熟悉的小路/清晨来到树下读书/初升的太阳照在脸上/也照着身旁这棵小树/亲爱的伙伴亲爱的小树/和我共享阳光雨露/请我们记住这美好时光/直到长成参天大树

——《校园的早晨》

2.明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否还惦记/曾经最爱哭的你/老师们都已想不起/猜不出问题的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你/谁娶了多愁善感的你/谁看了你的日记/谁把你的长发盘起/谁给你做的嫁衣

——《同桌的你》

3.我熟悉的校园/陪我度过多少夜晚/曾经响起的吉他声/重新回荡在耳边/即将要踏上旅途/又记起点点滴滴/最不能割舍的是那/同窗好友手足情谊

请你再让我看你一眼/我熟悉的校园/你那美丽无比的容颜/让我无限眷恋/匆匆走过你的身边/留不住青春年华/把足迹深深印在我心里/更坚定了我的步伐

轻轻和你说一句话/我熟悉的校园/你的美丽永远不变/永远藏在我心间/你的美丽永远不变/永远藏在我心间

看着现在的你/让我想起多年以后/坐在安静的自习室/从此不会再拥有/从此不会再拥有

--------《校园歌曲》

自我暗示的正作用，是训练我们如何增进自信心，如何能由失败中体验成功，又如何克服恶劣的情绪等等。自我暗示能使人把面粉当药剂治好了病，也使人把药水当毒液吃送了命。自我暗示如何正确使用，是人生历程中不可避免，且必需弄透彻的一门学问。

我希望渴望成功的人们，不断对自己说：“在每一天，在我的生命里面，我都有进步。”

暗示是在无对抗的情况下，通过议论、行动、表情、服饰或环境氛围，对人的心理和行为产生影响，使其接受有暗示作用的观点、意见或按暗示的方向去行动。

自我暗示是意识与潜意识之间互相沟通的桥梁。通过自我暗示，可以使意识中最具力量的意念转化到潜意识里，成为潜意识的一部分。也就是说，我们可以通过有意识的自我暗示，将有益于成功的积极思想和感觉，洒到潜意识的土壤里，使其能在成功过程中减少因考虑不周和疏忽大意等招致的破坏性后果。所以，通过想象不断地进行自我暗示的成功人士，很可能会成就一个创富者。

暗示的力量，不乏令人深思的例证。在某医院，一个医生在给一位病人进行肺部透视时，突然发现自己白大衣上被钉子勾了一个洞，情不自禁地说：“啊呀，这么大一个洞！”正在透视的病人以为自己肺上有个大洞，大惊失色，顿时昏厥过去。这是医务人员的不恰当语言给病人造成暗示的结果。

我当年所在的医院，也获得过这样的经验：那纯属工作差错，因填错了编号使两个胸部透视的病人相互取走了对方的检查报告单，这两个病人，其中一个患有肺结核，却因编号错误而诊断为另一病人。后来，那个真正患有肺结核的病人却不药而愈了，而另一个根本就是健康的人，因受到错误的报告单的暗示，最终住进了医院。这是令人许多当事人吃惊的现象，也使我们中的很多人开始对心理学的研究关注起来。

暗示是人类心理方面的正常特性，它“不从正门，而是从后门”进入人的潜意识，不受人的主观意识的批判和抵制。因此，在应用暗示时，应注意暗示以无批判地接受为基础，无需付诸压力，不要求他人非接受不可。暗示作为一种社会心理现象，一般有如下本质特点：

首先，暗示是一种心理现象，故一般又称为心理暗示。暗示的过程，主要是人们心灵接受某个信息的过程。所以，进行感知、判断、推理、论证等活动方式，都是暗示这种心理活动的具体体现。

其次，暗示有一定的明显性和隐晦性，是二者的统一。一般来说，暗示的一方总是把意图隐蔽起来，再通过暗示让对方知晓，百货商店在销售电风扇之前，让厂家在柜台上摆起电风扇作“破坏性试验。”向顾客展示其寿命，以赢得顾客信任。

再次，暗示具有生活的真实性，但其形成有一定特殊的心理环境和外在环境。如一位商学院的实习生，便巧妙地利用环境暗示在短期内发了大财。

他在他位于华尔街的办公室的墙中央，挂了幅美国石油大王洛克菲勒的大照片作装饰。虽然他从来没有见过这位石油大王，但照片使人联想到他与石油大王也许有某种密切关系；更有人认为，他是一位知道经济界秘密情报的灵通人士。暗示心理常常发生在个体与环境接触的过程中。那么给个体创设一定的暗示环境，就能在一定程度上控制住个体心理的变化。这位学生利用暗示的技巧使人们的心理产生错觉，从而赢得了与许多大富翁交往的机会，在他们的帮助下，生意走红也就不足为怪了。

在我很小得时候我记得我爸爸给我买了第一本课外书，就是一本童话故事。

其实我想说那个时候我的年纪已经很大了就算是不看这样的童话故事，也没有什么我甚至可以看一些名著，哪怕是一些非常通俗易懂的小名著翻译过来的也行。

可是后来我却自己学会了在手机上找一些小说看。

也许那些小说在大人眼中看起来确实没有什么营养，真的不能学到什么东西，可是实际上我们所汲取的那些经验根本就不紧，仅局限于文字上面的东西，还有更多事。鲍鱼生活层面的，还有包括精神层次的。

现在想一想那是多么的值得呀，那些都是坐着和读者直接心与心的交流。

那是一直都是很珍贵的东西，可是当时我们却不懂得慧眼识珠。

也许无数次的磨练才能够让我们看到自己真正想要的东西到底是什么，或许当自己真的停留在一个地方止步不前的时候，才会知道自己想要的方向到底在哪里。

而那些那个时候自己想的那些自我暗示也根本就不会在发挥任何的作用。

唱:张翰

词:吴牧禅、谭旋

曲:吴牧禅、谭旋

萧瑟的风 吹得人好疼

是谁在蠢蠢欲动

漫长的夜 飘摇的灯笼

是谁在把光明歌颂

无情的人情深似海

铁铸的手打破苍穹

追命的人来去如风

冷血的剑划破长空

天地间风起云涌

只愿生死与共

爱与恨似幻似空

只想道一声珍重

一声珍重

萧瑟的风 吹得人好疼

是谁在蠢蠢欲动

漫长的夜 飘摇的灯笼

是谁在把光明歌颂

无情的人情深似海

铁铸的手打破苍穹

追命的人来去如风

冷血的剑划破长空

天地间风起云涌

只愿生死与共

爱与恨似幻似空

只想道一声珍重

风干的伤口还痛

苦与泪藏在心中

看壮志浩气如虹

用热血祭奠英雄

祭奠英雄

在心灵的世界里，住着两个小人，一个叫“太好了”，另一个叫“太糟了”。

叫“太好了”的人，每天在你心中编织着欢愉的网络，遇到任何事情，他都能微笑着说声：“太好了！”他有一种力量，能把负变成正，把坏事变成好事，把不利变为有利。靠这种力量，他能把你带入一个光明的世界、一个充满快乐的世界。

那个叫“太坏了”的人，每天在你心中编织着痛苦的网络，无论遇到什么，他都紧皱着眉头道：“太糟了！糟透了！烦死了！”他给你带来的永远是烦恼，跟随着他，你走进的是一个悲惨的世界。“太好了”和“太糟了”，你选谁做你的朋友呢？当然是选“太好了”。

你选对了。

生活就像一面镜子，你对他笑，他就对你笑；你对他哭，他就对你哭；你对他说声：“太好了”，他就会对你说：“太好了！”

《胆小鬼》是三毛专门为《幼狮少年》的读者写的一篇散文。文长三千五百字，描述她小时候偷钱的故事。

文章中，作者用生动的笔触，对人物进行入木三分的刻画。详实细致的心理描写，活灵活现的神态描写，细腻的动作描写，也是本文的闪光点。尤其是在第一段的叙述中，为读者留下了悬念；而最后一段，又给予人以意犹未尽的感觉。

四段中，作者举了一个事例：一朋友投前后独自一人去台北流浪了两天，钱用光时才回家，却得到最轻的处罚。这件事充分说明了我们童年时的顽皮。而父母的爱也同样蕴含于其中。

十六段中，作者运用了动作描写，把人物的形象刻画得惟妙惟肖。从“涨红”“挣扎”“喊”这几处细节描写中，我体会到文中的“我”非常的紧张和害怕，这也从侧面看出了我的性格：胆小。

二十二段中，从“哭了一会儿”到“松了一口气”，我深切地感受到：刚开始“我”极为紧张和害怕，心已经提到了嗓子眼上，但后来发觉是工人玉珍在给我洗澡，这才松了一口气。

《胆小鬼》这篇文章，描述了一个许多人共同的体验，在三毛的笔下，如同演电影一般，一幕幕真实上演。故事虽然平平淡淡的过去，却在读者的心中留下了永恒的记忆。

我，五（4）班的田婧。原来是个非常胆小的孩子，毛毛虫都能把我吓个半死，一和老师说话脸就红，更别提上课发言了。但自从开展了共同体活动后，我和以前相比，简直像变了一个人似的。同学选我当共同体组长，所以要给他们做个好榜样，于是，我下定决心改掉这个胆小的坏毛病。

每天强迫自己去和同学交谈，为了能勇敢地上课举手发言，我想出一个好办法。每天，写完家庭作业后，就主动复习今天课堂上学习的内容，然后认真地预习明天要学的知识。这样，上课老师再提问时，我也敢举手了，虽然心里跳得厉害，但一想到要给组员做表率，也就顾不了别的了！有了第一次的尝试，第二次就简单多了。终于，功夫不负有心人，我上课变得活跃多了，受到了老师的表扬，我信心更足了。

印象最深的就是这次学校大队委的竞选。老师和组员都鼓励我去试一试，要是以前，说什么我也不敢。正当我为竞选稿发愁时，我们组的组员来了，他们帮助我写演说词，还一次又一次地给我当观众。

竞选当天，我满怀信心地读完演说词。真让人难以置信，台上那个自信的小姑娘，就是以前那个说话脸红的胆小鬼。最终，我被评选为大队委，要知道，这可都离不开共同体的帮助呀！

我爱我的共同体，是它伴我成长，是它让一个胆小鬼变成了一个大队委。

“啊！别关我的灯！妈妈求您了，您知道的，我怕黑！”我对妈妈哀求道。

“我当然要关你的灯了，灯照着你的眼睛怎么睡觉！”妈妈朝我嚷道。

“开灯我能睡好的，你把灯关了四周黑洞洞的，我才睡不着呢。我觉得写字台像个大猩猩，窗帘像个女巫，台灯是个小妖怪。”我可怜地说道。

“你胡说八道什么！”妈妈说着，十分霸道地把灯“啪”的一声关了。房间瞬间黑了。

“你看写字台还是写字台，窗帘还是窗帘，还有那盏台灯要说像什么的话，那就是个穿着花裙子的小姑娘。”说着妈妈就回到自己卧室去了。

妈妈走后我的眼睛瞪的圆圆的，身子像铁块一样硬邦邦的。呀！忘关衣柜门了，那里好像一个女巫凶狠狠地伸出尖尖的红指甲，哦！好害怕，我的手心出汗，心怦怦地跳，一把抓住被盖上头。啊！里面闷得我喘不过气，再说蒙起来也不是办法，空气也不新鲜。我只好出来透透气，想想开心的事，不知不觉地睡着了。

唉！真希望自己能把胆小的毛病给克服掉，上次做梦还梦到我什么都不怕了呢！

一个美国电气工人，在一个周围布满高压电器设备的工作台上工作。他虽然采取了各种必要的安全措施来预防触电，但心里始终有一种恐惧，害怕遭高压电击而送命。有一天他在工作台上碰到了一根电线，立即倒地而死，身上表现出触电致死者的一切症状：身体皱缩起来，皮肤变成了紫红色与紫蓝色。但是，验尸的时候却发现了一个惊人的事实：当那个不幸的工人触及电线的时候，电线中并没有电流通过，电闸也没有合上--他是被自己害怕触电的自我暗示杀死的。

前苏联也曾报道过类似的事例：有一个人被无意中关进了冷藏车。第二天早上，人们打开冷藏车，发现他已被冻死在里面，身体呈现出冻死的各种状态，但是奇怪的是，这冷藏车的冷冻机并没有打开制冷，车中的温度同外面的温度差不多，依这种温度是绝对不可能冻死人的。大概这位死者被关进冷藏车之后，就不断地担心自己要被冻死，这种意念对他的身心发生了影响，他就真被冻死了。

极度恐惧与极度愤怒，引起的生理反应相似，两者都会使肾上腺素增加，并且减少身体某些部位的血液供应。这样可以确保肌肉获得充分的血液，以加强肌肉的效能，可以在生死关头奋力拼搏或逃生。这种应激反应有利也有弊，因为血液供应减少时，红血球输送的氧气也会相应地减少，毛细血管如果缺氧，血浆就会较容易地渗入血管周围的组织，倘使恐惧或愤怒的状态延续过久，全身的血液流通量便会减少。

血液流通量减少，会使血压降低，可以导致一种恶性循环，因为血压降低就会影响那些负责维持血流循环的器官的功能，于是血液流通量再减，进一步降低血压。如果任其发展下去，这种恶性循环就可以致命。至于死者并没有遭电击或受冻，为什么会出现与触电致死或受冻致死一样的特征，今天的科学尚无法解释这个谜。

[心理暗示作文

“啊？什么？要分床？”我吃惊地喊，“凭什么让我和妈妈分床！”，越想越气愤，我的声音越来越大，我和爸爸妈妈吵的越来越厉害，“哦”，情况不妙，他们居然动手了，“呜呜……啊……”

我还没停下来，爸爸举着大拳头说：“分床是因为你长大了！”爸爸怒吼一声，全家都安静下来，我只好服从命令爬上床。

我战战兢兢的躺在床上，因为我之前看过一部恐怖电影，再加上我还有一个爱胡思乱想的脑子。我不停的在想：僵尸会不会来我们家……我很害怕，因为我很瘦，用骨瘦如柴形容都不为过，这么弱不禁风，如果发生打斗基本没有任何反抗能力呀，最主要的是我还胆子小。

夜越来越深，整个房间被黑色笼罩的严严实实，而我也被恐惧紧紧包裹着连呼吸都不敢用力，怕发出的声音吓到了自己，一分一秒的过去了，我就这样在恐惧不安中睡着了……

日有所思，夜有所梦，这一晚似乎注定在梦中都不会好过了。我梦见了一个恶心恐怖的鬼怪流着口水，慢慢向我走来，此刻的我感受到的是生命即将失去的无边的恐惧，头发全部竖立的感觉，鬼怪越来越近，他发出的声音好像还带着回声：“我-要-金-枪-鱼-三-明-治……”，“啊？金枪鱼三明治？”我们家从来没买过这个东西。莫非是我们家号称吃货零食大王的爸爸私藏了这个东西，鬼怪离我越来越近越来越近，我仿佛感受到了他身上的寒气，着急的我大喊一声：“没有，真的没有！”我刚说完就听到了响雷般的声音：“你撒谎”，然后我感到脖子被冰冷钳子一般的手掐住了，“救命”，这一声喊下去，我猛地睁开双眼，全身的汗水浸湿了床单。幸好，天亮了。

我早早的起床，妈妈感觉很诧异，一个劲儿的夸我长大了，我心里那个虚啊，当时我就决定以后要勇敢一点，先好好锻炼让自己的体格强壮起来。

这次梦中的经历我一直记忆犹新，我也没有跟爸爸妈妈说过，就将它算做是我成长过程中的一个小秘密吧，“胆小鬼”睡觉历险的故事就讲到这里啦，愿所有小伙伴长大的路上都没有恐惧！

世界上本来是没有鬼的，除了怕鬼的人相信有鬼。

周六，周大勇在朋友大懒鬼赵勤奋家做完作业，准备回家，此时已到了快九点，外面漆黑一片了。赵勤奋的爸爸问：“周大勇，要不要我送你回去？”他犹豫了，皱着眉头：“自己回家太恐怖，但送我回家太丢脸。唉，安全第一，送吧。”想着，他准备点头，却迎上赵勤奋讥讽的目光，于是赌气摇摇头。

他还没下楼，便开始后悔，想：“哼—可恶的赵勤奋！”他走进电梯，按下“1”，马上抱头蹲下，怕电梯坏了或门外飘进一个鬼来。“2楼到了”，电梯门开了，外面站着一个身着黑衣服，戴着墨镜的人，他见了，一头钻出去，决定走楼梯，走着走着，他想，多亏我机智，不然都被拐卖了！于是他大声唱道：“我周大勇天不怕地不怕。”这时灯熄了，“哎呀妈呀！”他尖叫起来，灯又亮了，他叹了口气：“哎呀，吓死baby了！”他的小幽默使自己平静了些。终于到一楼了，他戴好帽子，快步奔跑起来，来到了街道上。他向右一瞅，看见明亮的橱窗，他飞快的冲向前。

拐进一条胡同，他跑不动了，走着走着，一阵风吹来，路边的屋子的窗户“咯吱咯吱”响着，窗帘鼓起来，里面什么东西在作怪吗？路灯“呲—呲”作响，又一阵风吹来，灯灭了，街上一片漆黑，花丛中有两只“红眼睛”，一回头，一个白衣鬼飞来。“啊！”一声尖叫划过夜里寂静的天空。他脚下生风，飞奔起来，跑了一会儿，他被一块石头绊倒了，回头向后爬，一阵由风演化的鬼哭狼嚎传来，鬼“飘”过来，拿着他的钱包挥舞着，“不！我不要死！”“鬼”把钱包递给他他，说：“你……哎喝……你的钱包。”他见了感觉周围一切都平静了下来，既而十分温暖，说：“谢谢你！”

“鬼”把他送到楼下才走。

周大勇从此不再胆小，因为他知道，人间处处见真情，真情处处暖人心。

在我们身边有许许多多的“鬼”，他们是顽皮鬼、胆小鬼、机灵鬼……而我就是其中的一个——胆小鬼

在一个漆黑的夜晚，爸爸有事出去了，妈妈因为工作忙也没有回家，家里只有我一个人。外面下着大雨，雨打在窗户上，发出嗒、嗒、嗒的声音，这让我想起了我前几天看过的一个恐怖片，其中的一个情节就是强盗用残忍的方法把主人公杀害了，血飞溅到玻璃上，也发出嗒嗒嗒的声音。我忐忑不安的想：今晚会不会也有强盗来我家？我会不会被陷害？我该怎么办？我一边这么不安的想着一边迅速的跳上床，钻进被子里，我时不时还会把头探出来四处张望。突然，一辆车从窗外经过，灯光一反射，车影就映进屋内的墙壁上，正好一阵风吹来，窗帘也被吹开了，那车的影子，就像一只鬼影！我大叫了一声：“啊——”我在被窝里瑟瑟发抖，无奈这时又有点想上厕所，于是我硬着头皮下了床，刚一下床，我脚就碰到一堆软软的东西，我以为是那团影子抓住了我的脚！结果开灯一看，原来是被子掉在了地上……我快步走到厕所，想着，如果我把门锁上了，是不是就不会有坏人从外面进来了？说干就干，我把门锁上后立刻跑回了房间，可没过一会敲门声就响起来了，一时间，我被吓得风声鹤唳，草木皆兵，我一步一顿的走近门口，头皮有些发麻，我透过猫眼向外看，哦，原来是爸爸妈妈！我赶紧把门打开。

妈妈见我满头大汗，问我怎么了，我告诉妈妈家里有东西太像鬼影了！妈妈哭笑不得的说：“傻孩子，这世上怎么会有鬼呢？你可真是个胆小鬼……”

对呀，这世上哪有什么鬼，都是我自己吓唬自己，真正的鬼是我自己——一个名副其实的胆小鬼！

“鬼”是虚拟的，明白这一点的人都不会害怕，可我家偏有朵“奇葩”，明明知道“鬼”这个东西不存在，却仍然害怕的要命，导致她也成了一个“鬼”——名副其实的“胆小鬼”！她就是——Isme！

不怕你笑话，我怕好多：黑、静、一个人在家、窗帘柜子里（后）、一个人睡……这些怕的事情也被分类了：一是看侦探小说看怕的，二是听别人讲鬼故事听怕的。还有一种自恋的说法：我记忆力太好了，想象力丰富。

看小说看怕的：

怕黑：小说中总是说：“黑暗中，凶手就站在角落！”正是因为这句话，我进屋第一件事是关门、开灯。我担心黑暗中站着一个人，拿着匕首。唉，有点疑神疑鬼。(后面疑神疑鬼的现象越来越严重)。

怕静：也是受小说的影响，我老害怕一个人在一间屋子，爸爸妈妈在一间屋子时，突然静了，突然出现一个人将爸爸妈妈……唉呀！不想了，不想了！侦探小说以后不看了！哼！

听别人讲鬼故事听怕的：

怕一个人在家，怕窗帘后和柜子里。这两个实际是一个类型，都是害怕屋里有一个女鬼，或一个女鬼在柜子里爬出来，在窗帘后直勾勾地看着我……

天啊，想象力太丰富，唉，也有坏处！

怕一个人睡：和上一个差不多，我怕半夜突然醒来，看见满身鲜血的女鬼在门口，床边或钢琴前目不转睛盯着我……妈呀！太可怕了！

虽然我知道鬼是假的，可还忍不住害怕，胆小鬼的本性，难改呀！

按歌词要表现的内容写成什么风格体，叫体式，写成几段叫段式。

歌词按风格，可以分成格律体、自由体、民谣体、问答体。

按性质，有抒情体、叙事体、回旋体、分节歌等。

歌曲的段式，有一段式、两段式、三段式、多段式。

关于体式1：

格律体,自然从格律诗而来，被谱成曲就是格律体的歌词了，毛泽东的一些格律诗大多被谱成了曲，显然这就是格律体的歌词。这种词被约束在固定格律里，讲究平仄，难掌握，写现代生活内容还要服从格律形式，本末倒置，青年人还是尽量少写。

自由体，没有固定的格律，可长可短，可以按内容随意发挥，是现在人常用的一种歌词体，许多的歌词都是这种类型。

民谣体，这是民间口头文学形成的一种歌词体，自由、流畅，可写景、可喻情。《众手浇开幸福花》，还有当年一些歌颂红军的歌曲大多是这种文体。

问答体，上一章在对歌中已经讲过，不再多说了。

关于体式2：

抒情体，也叫抒情性歌词，一般说它没有故事情节，是抒发作者内心思想情感、生活和事物的。许多独唱、合唱都是这种文体。《那就是我》、《祖国慈祥的母亲》都是很好的抒情体歌词。

叙事体，歌词中有人物、故事、事件。但是，只能简约的描写，主要还是写人物的思想情感。《兰花花》、《老房东查铺》等，都是这种文体。其他的体式用的较少，在以后的章节里再涉及。

关于段式：

一段式，(A式)整首歌词只有一段，或四、六句，或十几句。内容集中，情节统一，情感变化不大。例如：《骑马要骑千里马》戴花要戴大红花/骑马要骑千里马/唱歌要唱跃进歌/听话要听党的话。还有《志愿军战歌》、《大刀向鬼子头上砍去》等都是属于一段体。

两段体，(AB式)不完全是指相同并列的两段，也许是一段歌词，主要特征是歌词分前后段，但是，由于中间情绪的变化，在谱曲时写成了AB 式，例如：《 太阳岛上》 A幸福的热望/在青年心头燃烧/甜蜜的喜悦/挂在姑娘眉梢/带着真挚的爱情/带着美好的理想/我们来到了太阳岛上/我们来到了太阳岛上 B幸福的生活靠劳动创造/ 幸福的花儿靠汗水浇/朋友们献出你智慧和力量/明天会更美好 这首歌词，前八句为一个段落既A段，后四句情绪变化了作为副歌处理为B段。这就变成了两段式。相反《又见炊烟》两个四句，平行段，在作曲上处理恰恰是一段体。还有副歌两段式和这个例子差不多，中间加一个衬词“啊”，情绪变化了，就成了两段式了。《这片土地》就是这种样式。

三段式，三段式是从一段歌词发展而来的为ABA结构式，它的特点是一段A和三段的A句数、内容要相同。例如：《歌唱祖国》五星红旗迎风飘扬/胜利歌声多么响亮/歌唱我们亲爱的祖国/从今走向繁荣富强。第三段仍然重复的是这四句。 三段式也有ABC结构式的，例如《红旗飘飘》三个段落各不一样。

多段式，这是指超过三段，每一段内容、情绪又都不一样的段式。因为，多段式歌词变化大，层次多，作曲的难度也大，一般很少有人写，这里就不讲了。

麦克、阿瑟将军曾经勉强我们说;你有信仰，你就年轻，你若疑虑，你就衰老，你有自信，你就年青，你若恐惧，你就衰老你有希望，你就年轻，你若绝望，你就衰老。利用自我心理暗示，可以帮助自己寻找适合的目标，并让你在改变自己的同时，激放自己的潜能。威廉、丹佛斯是布瑞纳公司的总经理，据说他小时候长得瘦小赢弱，而且志向不高，因为，每当他面对自己瘦小的身体，信心就完全丧失了，甚至心中还经常感到不安，直到有一天，他遇见了一位好老师，人生观才从此改变。上课的第一天，老师便把威廉找来，对他说，威廉，我从你的自我介绍发现，你有一个错误的观念，你认为你很软弱，那么你就会变得越来越软弱，让老师告诉你，其实你是一个非常强壮的孩子。小威廉听到老师这么一说，惊讶地回道;是吗?怎么可能呢?我怎么可能是强壮的孩子?老师笑着说;当然是喽!来，你站到我面前乖乖地站到老师面前，并听着老师的指示;你看看你的站姿，从中就可以看出，在你心中只想着自己瘦小的一面，来，仔细听老师的话!从现在开始，你脑海里要想着我很强壮，接着做收腹、挺胸的动作，想象自己很强壮，也想信自己任何事都能做到，只要你真的去做，也鼓起勇气去行动，很快地你就会像个男子汉一样!当小威廉跟着老的话做完一次，全身忽然间充满了力量。

如今，他已85岁了，依然活力十足，因为他一直遵行着老师的教诲，数十年来从未间断，每当人们遇到他时，他总是声音饱满地喊站直一点，要像个大丈夫一样。

利用自我心理暗示的力量，灌输给自己正面的意识，在改变自己的同时，可以更加了解自己，也对自己更具信心。就像故事里的小威廉，老师引导唤起了他内在的勇气与活力，让他相信，只要挺直腰，世界就已经掌握在自己的手中，你呢?还是垂着头，或是歪歪斜斜的站姿吗?你听，威廉又在喊了;站直点，要像个大丈夫一样，深吸一口气，你一定能感觉到身上的一股潜在能量正隐隐发威，唯有相信自己的无限可能，你才能真正地超越自己，提早看见成功的未来。

我上一年级的时候，有一次爸爸出差去济南了。

星期六下午，我在家写作业。突然，妈妈接到了一个电话，原来是妈妈的主任让她去加班。妈妈对我说：“你敢一个人在家吗？”我高兴地说：“太好了，我终于自由啦！”我飞快地把妈妈推出了门。

干些什么好呢？我想：先休息一会儿吧。然后就打开电视，电视正在演我最爱看的动画片。看电视的时候自然少不了吃东西，于是我又拿了一盒巧克力，舒舒服服地躺在沙发上。不一会儿，看着电视我就睡着了。

等我醒来时，天已经黑了。突然，阳台有一个人影闪过，我想：妈妈不在家怎么会有人影，是不是“鬼”来了？正想着，阳台上又多了一个人影，我吓了一跳，飞快地跑到了床上，用被子把头蒙上。这时，门开了，脚步声慢慢靠近，我盖的被子被掀开了。我尖叫一声，原来是妈妈回来了。

妈妈对我说：“你在干什么？要吓死我呀！”我把事情一五一十地告诉了妈妈，引得她哈哈大笑，我也不好意思地笑了。原来阳台上的“人影”是妈妈晾的衣服。

从此以后妈妈就叫我“胆小鬼”。