体育的魅力作文【热门20篇】

在生活中，语言起着很大的作用，不一样的语言，就有不一样的结果，这就是语言的魅力。——题记

中华五千年语言文化，有着无穷的魅力，常言道：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。如今，像这样的良言已经用到了用到谈话，还用到了广告上，今天我带您去感受一下语言的魅力。

今天你“来也匆匆，去也冲冲”了吗?相信大家知道这是什么地方了。以前去到公共厕所，大便池墙上经常贴着“请冲厕所!”几个大字，人们好像司空见惯，和没贴差不多。现在的公共厕所，经过改进，即干净又卫生，厕所门和墙上，会有一温馨标语，“来也匆匆，去也冲冲”，人们使用完厕所，看到这个温馨标语，就有点不好意思不冲厕所了。前一句意思，厕所给你解了急，后一句意思，你就应该去劳动，把它冲干净，这种念头好像是油然而生的了。

再走到小便池，面前的就有温馨标语：“向前一小步，文明一大步”。简简单单十个字，提示你，向前走一小步，就这么简单，就变成了一个文明的人了，大家何乐不为之。

再说说私家车，为了前后车辆相撞，就在自己车尾部加贴黄色会反光贴画，上面有一个有顽皮小狗，下面有的写是“我不想让你吻!”、“别碰我，我怕疼!”、“我是新手!”等等，一句醒目的温馨提醒，就会引起后面司机注意，可能在司机注意不集中时，带来了开心和快乐，这就是方便了自己，快乐了别人啊!

中国语言的魅力真是无处不在，饭店里的空调上写上“你少动我!”标签，停车场会有“要想来开车，待到醒酒时。”的牌子，特别是今天广告，更是有购物的想法。

我们处处都能体会到语言的魅力，我老爸有两大嗜好，吸烟和喝酒，我也准备给他制作一个温馨提示卡片，上面会写到“不吸烟，少喝酒，健康又长寿!”，到时候看看老爸什么反应。

语言的魅力就在我们生活中，就看我们怎么去利用它，同学们，你们感受到语言的魅力了吗?

从我记事起，妈妈经常给我讲经典童话故事，渐渐地我长大了，可以认识字了，我就自己看经典的故事书。我看了许多的经典故事，让我印象最深的是《安徒生童话》。安徒生是一位诗人、哲学家、思想家、民族主义者。这些因素结合在一起，促使他的童话成了不朽的篇章。

《海的女儿》这篇童话大家一定非常熟悉吧！“海的女儿”是安徒生写的童话中的主人公。她生活在海里，是一条美人鱼，她可以在海底世界自由自在地度过三百多年的岁月，过完她无忧无虑的一生。她的寿命比人类长好几倍，但她却是一个低等生物，没有人类特有的那种“不灭的灵魂”。为了获得这个灵魂，进入生命的较高级的境界，她放弃了海里的生活，忍着痛把自己的鱼尾换成一双人腿后，爱上了一个王子，希望通过王子得到人类的那份灵魂。而那个王子却要和邻国的公主结婚，她的希望破灭了。若她再想成为“海的女儿”，就得在王子结婚的早上，用尖刀刺进他的胸膛，让他的热血流到她的腿上，双腿就会变回鱼尾，就能回到属于自己的世界中去。但是，她没有这样做，心甘情愿地投入大海，化为泡沫。

她这样对生命的追求，打动了成千上万读者的心，也深深地打动了我，使我懂得了生命的可贵，明白了在困难面前要有坚强的毅力，勇敢地去面对它，更要有一颗金子般的心，去对待周围的每个人，多为他人着想，体现自己的胸襟和气量，这才是人生的追求。

安徒生的童话里还有很多动人的故事，“丑小鸭”“拇指姑娘”“皇帝的新装”……都让我百读不厌。看来，经典的才是最有魅力的！你们说呢？

我喜欢鸟语花香的春天；烈日炎炎的夏天；秋高气爽的秋天；我也喜欢银装素裹的冬天。可是我最喜欢的季节是春天。

当寒冷的冬弟弟走后，美丽多姿的春姑娘悄悄地来了，顿时大地像披上了一件碧绿的纱衣。阵阵微风扑鼻而来，沁人肺腑，让人感到心旷神怡，我不由自主地向香味跑去，我惊讶了！那么多得花，这就是花的王国，浓郁的玫瑰；洁白如玉的梨花；清清淡雅的百合；浓郁芳馨的牡丹……我陶醉在这个人间仙境中，忽然听到了孩子们的欢笑声，我往后一转，哦，还是孩子们在玩游戏，那种快乐的感受，谁也没有她们脸上的笑容知道的多，这是多么珍贵啊！我陶醉在这温馨的欢笑中，嘀嘀，嘀嘀一阵阵喧闹声来了，我带着好奇的心情看了看，原来是几位夫妻到这美丽的景色去野餐，她们一说一笑，非常开心，那是多么的幸福啊！我下一次让爸爸妈妈来看看，这里春天的魅力。

啊！春天，你的生机勃勃使我深深沉醉，我爱你，春天！

每个人的笑都带着不同的魅力。有的开怀大笑，有的抿嘴一笑，有的苦苦一笑……但这些笑都包含着不同含义，不同的魅力。对我来说，只有付出努力换取了成功的笑，才是世界上最有魅力的笑容。

记得那是发生在前几天的生物和地理考试。那是听到老师说：“同学们，这个学期即将结束了，考试的脚步已悄悄地向我们走来了，希望大家做好充分的准备迎接考试。”听完老师这番话，我不禁开始害怕起来：我怕考不好，我怕自己不会写，我怕会让爸妈失望。各种可怕的念头在我脑海里绽开来。事到如今，也来不及有那么多的顾虑了，一心只能想怎样好好复习，争取能考好些来。

从这节课开始，我便开始了我的复习计划：以最快的速度吃饭，然后努力地把老师所要求要背的重点内容用心的记住。在我困的时候，就用手拧一下自己的大腿告诉自己不能睡，要不让父母的期望变成失望。也正是有了这些动力，我才能更加发奋。

终于迎来了考试，在拿到考卷时，我认真的看了一遍试题，发现有很多题目是我背过的。这下我信心又增加了十分。在做题的过程中，我小心翼翼地审题，生怕万一不见了宝贵的几分。我在题海中遨游，在题海中冥想，在题海中把我采集的知识播种下去。在这个对于大家来说都是烦躁的考题里，我在欢乐地遨游。经过我的一番努力，也终于把试卷写完了。再抬头看看身边的同学在冥思苦想着问题。而我也丝毫不敢怠慢不敢侥幸，便急忙开始检查试卷了。不知过了多久，考试终了信号发出，试卷被收了上去。这也意味着我所播下的种子也即将有果实。

在看到我的分数的那一瞬间，我开心的笑了。再看看其他与我一样付出努力也收获了丰硕果实的同学也在笑。这看上去普通的微笑，其实背后包含了付出的努力和汗水。这是成功的笑，也是喜悦的笑。这微笑是世上最有魅力的笑。

上体育课了，同学们都有自己喜爱的项目，踢毽子的、跳皮筋的、还有丢沙包的…… ……大家兴高采烈地玩起来。我喜欢的游戏是“老鹰捉小鸡。”

老师当老鹰，我们把老师的眼睛，用手绢严严实实地蒙上，我方选择一个身体强壮，行动机灵的男同学做我们的鸡妈妈。其他同学，一个扯着一个的衣服排好队。

游戏开就始了。老鹰一点策略都不讲，张牙舞爪的到处乱扑乱抓，都被鸡妈妈灵活地躲开了。即使鸡妈妈偷偷躲在他眼皮子底下，也没察觉到，累的他气喘吁吁，也没捉到一只。一声哨响，第一局结束。小鸡们旗开得胜，信心十足。第二局开始，没想到的是，狡猾的老鹰冷静了很多，站在原地用耳朵听，目标索定之后，就突然扑过去。可我们的鸡妈妈，也不是白给的，他好像是身经百战的将军，小声地告诉我们说：“不要呼喊，鞋底尽量不要摩擦地面，见到危险来临，都紧紧跟随前面人的运动迅速躲开，老鹰就捉不到了。”大家都咬紧牙关，紧密的配合，老鹰使尽了招数，仍然没有得逞，最后，无奈的认输了。

丰富多彩的体育课，让我们在学校的生活过得开心又快乐。

桦甸市二道甸子镇中心小学：李雨晴

如果我们是花朵，那老师就是雨水，滋润着我们成长；如果我们是路人，那老师就是一盏明灯，照亮我们前进的道路；如果我们是大雁，那老师就是无边无际的天空，让我们自由自在的飞翔。

每人心中都有一位难忘的老师，而我最喜欢我的体育老师。他有着高高的个子，头发很短，总是穿着黑色的衣服。他就是我小学时的张老师，有人说他的名字听起来像温柔细腻的女老师，那你们就大错特错了，他其实是一位严厉苛刻的男老师。了解他的严厉是在参加镇运动会时的训练时间，有一次我们正在训练800米跑步，在那时，对我们来说800米是一个无法比拟的长度。当我跑到800米的一半时实在是太疲倦不堪了，于是便停了下来想休息。心想：“老师是不会看见的。”但是事实并非如此，我并没有逃过老师的火眼金睛，老师不久便看到了，于是对我大声喊着，非常严厉地说：“快跑，再不跑给我在加跑3圈。”我听到了加跑二字，只得咬紧牙关跑了下来。真是“严师出高徒”，经过一段时间的训练，我在镇运会上取得了令人满意的成绩。

张老师虽然课上严厉，课下却是我的良师益友，他总是对我们和蔼可亲，还总会给我们讲笑话。每次都弄得我们捧腹大笑。我如果有烦心的事，也总是和他交流，每次他都能化腐朽为神奇，直到让我快乐为止。

这就是我“两面派”的体育老师，他的举手投足、和风细雨的鼓励，都令我难忘，他是我最敬佩的老师。

杨庄中学初二（1）班 马海云

“叮铃铃，叮铃铃”，上课了，这一节是体育课，同学们纷纷的排好队，一起来到了操场上。

老师说：“这一节我们来测试一下四百米跑步的成绩。”“什么，跑四百米，跑一百米跑步已经很不错了，跑四百米不得累死我呀！”大家在下边低声的抱怨道。

就在这时，老师已经点到我的名字，我赶紧跑到跑道上，做好了准备，老师一声令下，紧张的我跟着大家飞快地跑了起来，当我跑了两个来回后就已经气喘吁吁了，脚步也慢了下来，等快到终点的时候，我拼尽全力，又像一只兔子一样加快了脚步，但是我还是没能拿到第一名，只跑了个第三。

又是一节体育课，这一次我们测试的是仰卧起坐和坐位体前屈，坐位体前屈是我的强项了。仰卧起坐开始了，我有的是办法让自己做得快些，一分钟到了，我们都停了下来，我一共做了三十八个，已经很不错了。

休息了一会儿，老师喊道：“下边女生测试坐位体前屈。”我听了高兴极了，点到我的名字后，我坐在了绿色的地毯上，用手使劲往前推，啊！我推了二十二厘米，已经满分了。我高兴地欢呼起来，但是在我们班也只是排到了第三名。

当又一节体育课时，我们来到大队部门前，来测身高和体重，哎！真不想测身高和体重。点到我的名字的时候，我慢慢的走了过去，真丢人，才一米四呀！称体重时，我的体重好像也是全班最瘦的，今后一定要多吃点。

这次测试，自我感觉不太满意，看来以后还的多加强锻炼才行啊！

它们是中华民族的代表，它们是中华上下五千年文化的精髓，它们是中华民族的骄傲——他们就是汉字。

汉字通常有象形、指事、形声、会意四种结构。象形文字是指“纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像”例如：日”字就像一个圆形，中间有一点，很像人们在直视太阳时，所看到的形态。

形声文字是指“一个由两个或多个部首组成的字，他的读音与他部首里的完整子读音相似”例如：躯与驱就是一组形声字。

会意字指的是“用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义”例如：婚，古代入洞房在黄昏时期，是女儿出嫁。这个字就可以根据意思来写。

汉字跟世界各国文字比起来，拥有较为悠久的历史。从甲骨文到金文，从隶书到楷书，没有哪一个演变过程不该去细细品味。中华民族是诗的民族，这些富有魅力的文字仿佛天生就有诗的灵性，这些有感情，有声音，有气味的小精灵，怎能不诱发你写诗的兴致啊！

这几年，我国明显加大了对汉字的要求，随着互联网的时代，锻炼了几根手指，却让人们忘记汉字的写法。所以，为了不让汉字在互联网的时代流失，在各种频道都有《汉字听写大赛》，《汉字英雄》等等，在北京高考语文提升到一百八十分等等够可以体现出国家对汉字的重视。

现在我国有大多数人在学英语，报各种各样的英语补习班，因为人们总觉得我们是中国人，说的汉语已经很熟悉了，绝导致现在有大多数人已经开始淡忘我们的汉字，出现提笔就忘得现象。可那二十六个英语字母并不具有感情，声音，气味。我并不是盲目的维护汉字，而是它的无限活力和奇特魅力深深打动了我，在我学习了一些西方文字后，我是越来越惊叹中国汉字的无与伦比和盖世无双了。曾经有一个外国的小朋友，看到“明”这个字后，就能立马说出“太阳和月亮在一起了。”是啊！“明”就是代表亮的意思。就可以更加体现出汉字的魅力了和形象了。

汉字的发展源远流长，趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到它的知识与财富！感受到汉字的魅力！

如果说，人间是一片荒芜的沙漠，那么，文明就是求之不得的雨露;如果说，人间是一块贫瘠的土地，那么，文明就是肥沃土壤的养料;文明礼仪是做人的基线，是解救人性的一剂良药。

我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世，我们是民族的未来，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，思想品质来传接人类文明的接力棒。

文明与发展同在，与进步共生，注重文明、实践文明，已成为每个匡园学子的共同目标。

二三月份是我校文明礼仪月，上周各班利用班会课排查了身边的陋习，据悉：初二2班4班6班还进行了“文明礼仪，从我做起”的全班签名活动，并举行“告别陋习”的宣誓活动。

在此我向全校发出以下倡议：

管住自己的嘴：不吃零食，不边走边吃，尤其不把零食带进教室;不随地吐痰，不大声喧哗，不讲粗话，见到老师主动问候“老师好”，宿舍熄灯后不讲话;

管住自己的手：不乱扔乱丢，不攀折花枝，不打架斗殴，不乱停车辆。

管住自己的脚：不践踏草坪，不踩文明线，不插队拥挤，走进食堂步伐优雅，不奔跑;教学楼区域不奔跑追逐。

个人文明礼仪是做人之根、做人之本。所以文明礼仪必须先从自身做起，从身边做起。最最起码的一条：如文明着装，穿校服，带胸卡。言谈举止努力践行上面所说的三条。

只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代匡中人。著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的评价你。因此大家都要提高自己的礼仪意识，重视礼仪。

春天。已经越来越靠近了，万物也逐一舒展身姿，急着要想向世人展现那一份美好了。因此我们怎能让这份美好流逝?让活力的春日缺少了文明之花?我相信，春天已经来了，文明之花定会盛开在匡中的每一个角落。

刚接触书法，是在我幼儿园毕业的那年暑假。一开始，我并不喜欢书法，因为实在太枯燥乏味了，不但要一笔一画地写，而且还要写得非常工整。老师一直强调我们要“横平竖直”，可是，我却一点儿也写不好。我写的笔画都是东倒西歪，摇摇晃晃，我都急得直跺脚。

经过一段时间的练习，仍然没有什么进展，我越来越没信心了，有时都不想写了，但我的书法老师却是一位要求严格又很和蔼可亲的老人。他看出了我的心思，便走过来握着我的手教我一笔一画地写。几次下来，我好像找到感觉了，顿时又找回了信心。

一次，在老师那里，我看到了几副书法作品，字体娟秀，笔锋飘逸，我都看呆了。老师说：“这是他以前学生的作品，我羡慕极了，心想我能写出这样就好了。从此，我开始勤学苦练，手指上也磨起了老茧，老师给批的优加五角星也越来越多，我高兴极了。

后来，我也参加过书法比赛，也曾获奖。现在，我的书法也派上用场啦，我们班级的黑板报都是我写的呢！

书法，它让我找到了自信，让我品尝了一份辛苦就有一份收获的喜悦。书法，也让我学会做人的道理，“横平竖直“，做人也是一样，我长大了一定要做正直的人。

为了生命，多少人在灾难来临的时候苦苦挣扎；为了生命，多少人在看似毫无生机的时候化茧成蝶；为了生命，小草的种子可以掀翻压着它的石块，向上顽强生长……这一个个撼动人心的故事，显现出生命的魅力。

他，一个普通人，却不幸患上了一种怪病，使他全身上下只有两个指头能动，但求生的愿望使他顽强地与病魔对抗，最后他成了亿万人敬仰的“宇宙之父”，他在一次演说中如此说道：“我的手还能动，我的大脑还能思维，我有爱我和我爱的亲人，对了，我还有一颗感恩的心。”他的名字叫——霍金。他的演说让许多人备受鼓舞，也让我明白了生命的魅力之所在。

生命也是伟大的，神奇的，你为生命种下的种子越多，你就会收获得越多。在空中翱翔的雄鹰，看起来无比英勇，可有谁知道老鹰那疼痛不已的蜕变过程？古老传说中的凤凰，看起来美丽优雅，可谁能忍受凤凰浴火重生时的那种痛苦？著名作家杏林子天生残疾，但她用自己高超的写作水平，谱写了一首首高昂的生命之歌……这个地球因生命的拼搏而丰富多彩，也因生命的顽强而变得美丽。

感受生命的奇迹，我深受感动。我一定要珍惜自己的生命，向那些热爱生命的人学习，不让生命白白流逝，让生命的魅力绚丽绽放！

他在我毫无防备的情况下，将他那支带毒的箭射向我们的友情，不偏不倚，恰好射中它的要部。我小心翼翼地将它抱在怀中。我知道友情有多脆弱，它承受不了这些。

我若无其事地和他开玩笑欺负他，我用我的“装傻技能”缓解我们的尴尬局面，而他却不懂我的用心良苦。他的殷勤让我受不了。我不喜欢他，却不能没有他。我理智地告诉自己这种依赖不叫喜欢。

我没有勇气说不喜欢他，我怕说出后我们连朋友都不是。他在那张带字的纸上说(我不想称它为情书)我可爱的像个孩子，在这方面受不了半点伤害。可看到我和别的男生在一起打打闹闹，他会莫名其妙的郁闷，他本想将这份感情埋在心底，但冲动的他最终还是他那张纸给了我。

他很聪明，可现在连最简单的道理都不懂了，有些事情还是不出来的好。

是他不珍惜我们的友情，是他先迈入友情的禁区。

我已忘记是从什么时候起，他开始很听我的话很乐意被我欺负很关心我，习惯了晚自习后说声晚安，习惯了让他帮我写作业，习惯了心情不好时找他发牢骚。只是现在我却不适应了他的关心。

他曾说过以后要和我在一所大学，我深知我们之间的成绩有多大的差异，他的分数对我来说是天文数字。我把这些当成玩笑话。他在“纸”中却说他之所以不敢严肃的说这些话，是怕失去。其实他已经在失去，只是我们都不敢而且不愿承认。

一直以来我认为自己很坚强，现在才发现原来自己这样脆弱。很多东西我无力去承担，只能逃避。我也害怕会失去他――我的朋友。

这样的生活很累，我们轻松的笑脸下都有一颗疲惫的心。

我害怕自己会倒下。

将受伤的友情保护好，不要再让它受到伤害。我想我会变得坚强。

在三年级的时候，学校举行了首届体育学科节。

有：足球、乒乓球、篮球和羽毛球。我们班参加了足球赛和乒乓球赛。首先进行的是足球赛。10月9日下午3：10，我班迎来了第一个对手——四(3)班。我们凭借黄佳俊和唐启智的两粒进球，以2：0打败了四(3)班。但是第二场0：5输掉了半决赛。10月12日，我们班又和四(2)班狭路相逢了，争第三和第四。为了赢这场比赛，我班派出了：黄佳俊、朱博文、彭家成、曾进科和佘泽宇的超级主力。比赛开始了，我方发球。黄佳俊把球传给彭家成，他带球进攻。不料在禁区外被四(2)班后卫周楚奇抢断，周楚奇迅速将球传给前锋宋子夫，可是在传球过程中被曾进科抢断。他马上把球传给了要禁区内等候的黄佳俊，他接住球，一个凌空抽射，球进了。我班1：0领先。接着，对方发动了进攻。五分钟后，宋子夫一个火焰射门，球从佘泽宇的手指滑进了门。最后三分钟，朱博文一个精彩的斜射，球从门杆的内侧滑进了门。这时，比赛结束的哨声响起，最终，我们得到了第三。

儿时，我从两个圆环中接触魔术；现在，我已经能在魔术的世界里收放自如。

说起魔术，记得一次在班级中看见同学在玩两个圆环，这便是我第一次接触魔术，也爱上了这个能带给人无限奇妙的东西。

闲暇时，我便摆弄魔术的道理，也偶尔能玩出一些新花样。在网上，我买了许多魔术技术书籍并一一研究，学习。我家附近有一个魔术店，我时不时往那里跑，而且和那里的魔术师切磋、交流，也练会了许多魔术手法：理牌，展牌，切牌，洗牌，滴牌，弹牌，飞牌，拱牌，藏牌。在一张张扑克牌里，我仿佛看见了大卫·科波菲尔穿越长城时的从容淡定；仿佛看见了迪恩被锁在深水鲨鱼笼子里逃脱时有条不紊；仿佛看见了米克玩弄丝巾橡胶球时的轻松敏捷；仿佛看见了丘吉尔在即将爆炸的大楼中逃生的无所畏惧；仿佛听见了刘谦在夺得世界魔术大赛冠军时的获奖感言。他们虽然仅仅是魔术师但是最终成为了奇迹的创造者，让魔术发展到了一个新的高度。他们革新了老式的燕尾服，改变了传统的魔术师高大无畏的形象。他们呕心沥血，创造一个又一个传奇。甚至他们有时不顾生死，为的就是将魔术演绎到极致。他们日夜苦练，潜心研究，最终成为了世界著名的魔术师。观众所看到的，可能只是他们在台上的震撼，可谁能体会到从未间断的手法练习。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”魔术师亦不是如此呢？

魔术的魅力远不止是一个个神奇的昙花一现，更重要的是魔术师对魔术的精心创造。

魔术已经走进了我的生活并在里面有着重要的地位。“可能魔术只是一时脑热吧？”我曾这样问自己。不，绝不是的，我要用心去研究魔术，用心去表演魔术，这将成为我生命中的一个重要组成部分，魔术的魅力也将在我对魔术的了解深入中一点点体现。

历史上能够成就一番事业的人，哪个不是将自己的事业藏在心底，化为永恒的呢？

魔术亦是如此，我要追随这门艺术的魅力，直到永远。

从某种意义上讲，语言是受人控制的，语言的魅力超乎我们想象。一个人，若想在社会中脱颖而出，游韧有余，势必少不了语言的帮助。可见语言的重要性。所以，我们要想活得好，就必须懂得讲话。

会讲话，是一个人赢得其他人尊重的基本条件。英国著名剧作家肖伯纳到莫斯科旅游，在街上遇到了一位聪慧的小女孩，十分投缘，便聊了很久。分别时，肖伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天你在街上和世界名人肖伯纳聊了很久。”小女孩看了一眼，也学着他的口气说：“回去告诉你妈妈，你今天和漂亮的苏联小姑娘安娜聊了很久。”我们不能不为小女孩的机智所称道。肖伯纳对这个小女孩的回答应该也是出乎意料并对小女孩刮目相看吧。可见合时的正确回答是一门艺术啊！小女孩巧妙的回答，赢得了人们的敬重，至今还论为美谈。

会说话，在竞争中生存，不会说话，难在这个竞争激烈的世界存活。某天，我独自去一家水果摊买水果，遇见一位年轻的妇女，她正对着老板说：“你们这里的西瓜怎么一斤要一块多啊？人家其他摊位才卖几毛钱而已。”老板皱起眉头，有点不耐烦地回答：“我们这里就卖这个价！”那位妇女听了，放下了手中刚要装进袋子的西瓜，掉头便走了。看见这一幕，不得不说老板不懂得讲话。久而久之，这家摊位的生意也远不如其他家。会讲话，真的是非常重要的一件事。

说话，不在于多，而在于精。1954年，周恩来参加一场会议，通知工作人员与会者放一部《梁山伯与祝英台》的彩色越剧片，工作人员写了15页的说明书呈周总理审阅。周恩来批评工作人员：“不看对象，对牛弹琴。”工作人员不服气地说：“给洋人看这种电影，那才是对牛弹琴呢！”那就看你怎么个弹法了，周恩来说。“你要用十几页的说明书去弹，那是乱弹，我给你换个弹法吧，你只要在请柬上写一句话：请您欣赏一部彩色歌剧电影，中国的《罗密欧与朱丽叶》，就行了。”电影放映后，观众们看得如醉如痴，不时爆发出阵阵掌声。在生活中，我们少不了和别人打交道，有的人说了大半天，却也不知道重点在哪，而有的人只简单明了一句话，就把事情交待得井井有条。

作为中学生的我们，如何掌握好语言这一门艺术，也很重要。毕竟它与我们的人际交往、升学、找工作都是相联系的。我们要重视语言这一门艺术，并正确地艺术化地使用它，为自己的将来开辟出一条宽阔的道路。

济源，不敢太奔放，他坐立在河南省的西北角，如坐卧在教室的墙角一样，但他也经常焕发光彩，照耀整个河南甚至整个中国。

济源确实小，但他的风景可不少。如中国著名风景区王屋山。还有济源市人人皆知的九里沟，五龙口。还有整个省的著名水利工程风景区小浪底。而这些风景区也十分美丽，都有特色，不是吗？但这些特色都为的是什么？对！为的是这济源，是为了给济源焕发光彩，是为了让济源更美丽。

济源城市的人真热情，随处都有欢迎仪式，济源的孩子们也很天真，令人十分疼爱。见到熟人寒暄的话语，就算不认识，也会就目前的观点讨论，从而达到热情。这难道不是魅力的济源？

济源是河南省不可分割的部分，虽然它邻近其他省，但是他并不孤独，因为他会引人前来，这就是美丽的济源，是一个魅力的城市！

书，是人类进步的阶梯，书是人类知识的源泉，书是人类救命的草药。书无处不在，只是你没有去珍惜它，爱护它，一本书是是由好多好多的大树而制成的，所以你们一定要爱护它，它传于我们知识，我们更应该珍惜它。

书，对于人类来说，就像是登过一个小山坡，那样简单，书里的知识就像是咒语，只要你认真、仔细，用心地去体会你就会明白。

读一本好，犹如走进了书中，在书中自由的飞翔，自由的朗读，大声的朗读再也不受外界的干扰，放下所有的负担，在书的世界里邀游。

读书，只要您用心去体会，犹如去体会大自然中的美景，使你感觉妙趣横生的快乐，书中有热情澎湃的优秀诗人，有动人心，鼓壮志、气冲斗牛，声震天地，有使人感到津津有味的句子。

每当你烦恼的时候，可以看书，当你孤单的时候也可以看书。

每到我烦恼的时候，我就会看一些感人的故事，那些感人的故事总会使人感觉就像至生于书里，又感觉自己在一庞看着。尤其是看一些课外书的时候，一些优着的句子更使人于身于书中，在作文书中，看到了一篇关于夏天的作文，就不由得想起，自己就中文中的小作都至身于夏天感觉真奇妙，然后又用心去体会，把自己当做文中的一物，现个痛快。

外面下起了倾盆大雨，犹如一块时头敲在人们的身上，大家都匆匆忙忙的往家赶，回过神来，原来我又在作文书中邀游了，在书的海洋里，使你变得无所不知，无所不能。

书是人类进步的阶梯，一定要多看书多了解知识，知识是你的谁也抢不走，知识的海洋是永远也无穷无尽的。

知识的海洋，等着你去邀游。

老师在大家的心目中，应该是和蔼可亲善良温柔的，可我们的体育老师却完全和“和蔼可亲善良温柔”搭不上边……

我们的体育老师皮肤挺黑，满脸胡渣子，粗实的眉毛与明亮的眼睛，无时无刻不透露出一种严厉的气息。

别看我们体育老师长得很严厉，他本人比你所想象的更严厉。记得有一次，我们全班正在跑步，由于几个同学的捣乱，我们全班乱成一锅粥，好不容易跑完一圈，就受到了体育老师的怒斥：“你们怎么回事？连个步都跑不好，给我重新跑。”于是在全班同学的怨声叹气中开始了新一轮跑步。

体育老师不仅严厉，数学还不好。有一次体育老师让我们围着跑道跑六圈，可当我们满头大汗地跑完六圈后，老师却说我们只跑了四圈，当时我们肺都快气炸了，可老师的话就是圣旨，我们不得不又跑了两圈。

体育老师虽然严厉，可有时还是十分近人意的，他经常和我们一起打篮球，不时还指点一下我们，在这时候，操场上总充满了欢声笑语。体育老师也在用自己的方式帮助我们成长。

我相信，老师的本意终究是好的，有这么个“可怕”的体育老师，我们一定能健康成长。

一、基本情况

1、学生情况三年级共四个班，每班约五十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析

根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、教学重难点

1、教学内容

a、体育卫生保健基础常识b、游戏c、韵律活动和舞蹈d、田径e、体操f、小球类g、广播体操《希望风帆》

2、重难点

在以上七点内容当上，a、b、d、g为重点内容，其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。

五、教学措施

1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

4、特别加强对广播体操的教学。

生活中处处有笑，有微笑、有假笑、有哈哈大笑，也有抿嘴一笑。我认为生活中的微笑，是最温暖人心的。

微笑就像蜂蜜吸食花蜜那样阵阵暖人心扉。

她的那个微笑，让我始终不能忘记。

一年级时，我的胆子非常小，上课不敢发言，看到同学一个个大胆地站起来，我就羡慕。

一次上课，罗老师提出了一个问题，大家都争着举手，只有我蜷缩在角落里不敢发言。老师的目光四下扫了扫，发现了我，点我起来发言，我先愣了一下，接着胆怯地站了起来，一时不知该说什么好，旁边的同学都大发牢骚，不停地催促我快点，我紧张极了，把头埋得深深的，罗老师又对大家说：“安静，我们要尊重别人。”罗老师又对我说：“没关系，不要怕自己答错，要相信自己，要给自己勇气。”听了老师的话我给自己壮了壮胆，把头抬了起来，可我还是胆怯，不敢说话。这时，我和罗老师的目光相碰了，罗老师对我展开了一个如花般的微笑，让我觉得是那么的亲切、温暖。我有了自信，鼓起勇气将问题答完了，罗老师给了我热烈的掌声，并对我说：“这就是自信的力量，让你勇敢地跨出了一步。”

在这之后，我变大胆了，是她的微笑给了我力量。

罗老师在那节课教给我们的知识我也不记得了，可她那如花般的微笑却深刻地印在我的心中。是她教会我，要勇敢地跨出第一步！

戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格与特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。

小的时候，看见自己的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流，打死我我都不会去看那老掉牙的玩意。

俗话说：“要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。”不尝不知道，一尝吓一跳呀！今天的语文课上，当我珍惜仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时，我真是为之震撼，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力呀！我真是井底之蛙呀！这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上？难怪呀，老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。

我现在才感受到什么是“不看戏曲的人，枉做中国人”。不是吗？这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。因为他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧呀！我们怎能忘记它们？如今的社会，我们这些青少年们的视野，已经转移到流行音乐、影视与网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷一一展现在我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。

戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记？我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永远永远放光芒，让它世世代代流传下去！