放风筝的作文大全（精品20篇）

谢天渝

今天，妈妈带我去生态公园里的金锣广场放风筝，听到美妙的音乐声，看到金螺姑娘端着一篮水果在喷泉上空跳舞，我们放风筝的兴致更浓了！

五颜六色的风筝在空中追逐着、嬉戏着，妈妈带着弟弟和我在旁边准备着。首先，一只手握着风筝的轴，再用另一只手把风筝骨架上的三合一的放线处拿住。然后，开始放风筝，风来了，我逆风而跑。果然，一会儿风筝就飞得很高，好像有人在天上拉着它，越飞越高，我手上的风筝线就越紧，转弯时又很松。第一次，我没有来得及收线，风筝掉下来了。第二次，快要转弯时，我跑不动了，累得我直喘气。第三次，终于成功了，风筝重新翱翔在高空，我高兴得蹦三尺高！

风筝在天上像一只彩色的大鸟，翩翩起舞，忽然我的风筝挂到了树，我急忙左右调整风筝线，可还是一动不动！我急得找妈妈帮忙，在妈妈的帮助下风筝回来了。我发现尽兴地放一次风筝，几个条件必不可少：天气要好，场地要宽广，然后我们体力要保存好，当然风力绝对少不了。

我爱放风筝！因为风筝既可以让我们锻炼身体，又能收获满满的快乐！

一天天气晴朗，万里无云，熊妈妈为了哄小熊开心，特意去超市买了一个风筝给小熊玩。

小熊高兴极了，决定去郊外放风筝。那里有着碧绿的草地，清澈见底的小河，阳光照在小草上暖洋洋的，如果躺在草地上，只需一秒就可以打瞌睡，是放风筝的绝妙之地，小熊拿着风筝兴奋的跑来跑去，风筝也在天空中自由的飞来飞去。突然一阵大风把风筝吹到了一棵大树上，这可怎么办呢？小熊使劲在跳，累的气喘吁吁，却依然够不到。它又去爬树，可是刚刚爬到树中央就滑了下来，一连试了好几次也没有把风筝够下来。风也许看得心疼了，也许是想表达自己的歉意吧！“呼—呼—”地朝着大树吹了好几口气，可风筝只是摇晃了几下，就再也不动了，小熊坐在地上哇哇大哭起来，可是哭也没有用呀。这时，长颈鹿走了过来问小熊：“你为什么哭呀？”小熊指着大树说：“我妈妈给我新买的风筝被大风吹到那棵大树上了，我怎么也够不下来。”长颈鹿抬头看了一眼，一伸脖子，一张嘴就把风筝叼了下来。

小熊高兴的手舞足蹈，邀请长颈鹿和她一起放风筝，飞上天的风筝，像春天里的一朵花，盛开在蓝蓝的空中。

遗憾直到今天才看完整本小说，庆幸自己没有错过这部小说。

为你，千千万万遍

年少的哈桑对年少的阿米尔说了无数遍

中年的阿米尔对年少的索拉博“说”了无数遍

整个故事，像一个轮回，更像是一场救赎

此刻只想说说哈桑

那个有着圆圆胖脸的男孩，那个生来就长着兔唇的哈扎克族人，那个勤劳又谦卑的小随从，那个用所有勇气去守护友情的哈桑。

正直，无私，诚实，忠诚……

哈桑啊，你是不是期盼过

你是不是期盼过

你是不是期盼过

你是不是期盼过

你是不是期盼过

你是不是期盼过

……

你一定期盼过

再见了，哈桑，

为你，千千万万遍

一天，阳光灿烂，湛蓝的天空上飘着雪白的云朵，在一片碧绿的草地上，一群小朋友正在快乐地放着风筝。

有三个小朋友玩得最开心，只见一个小女孩，笑眯眯地望着自己手里拿着的蝴蝶风筝，另外两个小男孩，一个手里拽着风筝线，另一个呢举着那个男孩的小燕子风筝，似乎随时都要把它放飞于旷亮无比的天空。还有一个小男孩放的是蜈蚣风筝，它巨大无比，一副凶神恶煞的样子，好像要把激怒它的人一口吞下去似的。

忽然，一个男孩边大笑边说：“哈哈，我的风筝放得最高！”这不，他放的老鹰风筝展开双翅，在云层和天空之间展翅高飞。可是，又有一个小朋友惊慌失措大声喊叫，“啊，我的风筝断线了！”只见他的风筝从高处坠落下来，掉在了草坪上，但是他丝毫没有要放弃的意思，继续尝试把已经断了线的风筝绑起来。还有一个小朋友放的小鱼风筝，飘在天空上像游在大海里一样自由自在，还有许多小朋友放的风筝飘荡在天空，简直数也数不完。

太阳渐渐地落山了，小朋友们都带着风筝回家了，风筝虽然没了课，可风筝带来的小朋友们的理想，还在天空中飘着。

浩瀚的天空，嫩蓝嫩蓝的。柔软的云朵，洁白洁白的。暖暖的春风吹起来了，裹在厚厚的羽绒服里憋屈了一整个冬天的大人孩子，再也忍不住了，都像赶集似的聚拢来，跑到宽阔的翠绿翠绿的草地上。干什么呢？放风筝呀！

你瞧，迎面走着一个小姑娘，穿着粉红的裙子，扎着乌黑的头发，把一只五彩斑斓的蝴蝶风筝小心翼翼地捧在胸前，她正转过头去，笑眯眯地看着她身旁的一个身穿绿衣服、蓝裤子的小男孩。那男孩的身体微微前倾，右手拿着线轮，左手牵引着风筝线，正弯曲膝盖，准备迈开步子跑起来。线的另一头，是一名身穿紫色运动衫的短发小男孩，只见他像擎天柱似的把身子站得笔直，高举双手，将一只漂亮的雨燕风筝使劲儿往高处送。你听，他正快活地喊着：“快跑，兄弟！我们的‘雨燕’马上就要飞起来啦！”

再远一点，一对年轻的夫妻亲密地偎依着，正有说有笑地向远处眺望。他们的孩子就在边上，他一边转动线轮，一边倒退着挪动身体，一只彩色的三角风筝在他头顶越飞越高。老远就能听见那孩子兴奋的欢呼声：“再飞高一点！再飞高一点！”

四十二只脚的蜈蚣风筝在天上爬行，鼓着大眼睛的金鱼风筝在天上游动，威风凛凛的老鹰风筝在天上盘旋……一只又一只的风筝，满载着人间的欢声笑语，飞进了春天里。

独立在于灵魂之中，而不在于一个鲜亮的外表。一开始我选择这本书写读后感是因为，书名多么美啊——《追风筝的人》。还有封面，晚霞让天空变得斑斓，一个孩子牵着风筝在那绚丽的景色奔跑着。这是一个梦一般的场景啊!

但翻开书让我颇感失望，既不是我爱的青春文集，也不是让我沉浸在它那优美诗句的散文。而是一个讲阿富汗主仆之间的故事。但当我静下心，慢慢阅读时，书本紧紧地吸引住了我。阿米尔和哈桑一生下来就是主仆关系，但他们并没有彼此介意，相反，他们成了互相最信任的朋友。每天，他们一起去树上看景色，一起做恶作剧，一起聊天、讲笑话……我想，正因为哈桑不识字，正因为每天阿米尔给哈桑讲故事，他最后才会爱上写小说，成为一个作者吧。让我最感动的就是风筝大赛，当阿米尔希望哈桑帮自己捡回风筝时，哈桑的回答让我震惊‘为你千千万万遍’。人生当中能有几个像这样的朋友，愿意为你千千万万遍。当阿米尔因捡到风筝独自享受着人们的称赞时，哈桑并没有生气，而是在一旁默默地祝福他。我以为他们的友谊可以直到永远。可是好景并不长，有一次阿米尔亲眼目睹了自己最信任的人被几个富家子弟欺负，而哈桑也看见自己最信任的人没有解救他。他们的关系破裂了。他们没办法面对对方，没办法和从前一样了。哈桑离开了……

当时我在想，阿米尔真的有错吗?责任全在于他吗?他真的是一个懦弱、胆小的人吗?仔细想想，并非是这样。他当时只是一个孩子啊，任何人面对突如其来的情况都会不知所措。也许让他们友谊破碎的是互相不够坦白，诚实吧。对阿米尔来说，风筝象征着罪恶，他一直追，一直追，想得到心灵的宽恕;对哈桑来说，风筝象征着友谊，他一直追，一直追，想把它牢牢握在手中。

那对我们来说风筝象征着什么呢?我们一直再追什么呢?是坚强，是勇敢，还是宽容?我想，都不是。对我们来说，风筝象征着独立，我们一直追，一直追，想让自己变得更强大。现在这个社会，父母都希望把自己全部的爱倾注给我们，都希望我们可以平平安安地长大，快快乐乐地长大，不受一点痛苦。但由于他们这种过度的保护，让他们的关爱变成了溺爱。他们一味地给予、给予、给予，已经遮住了我们的双眼，让我们不能眼观六路;已经堵住了我们的双耳，让我们不能耳听八方，已经迷糊了我们的大脑，让我们不能独立辨别是非对错。我们根本就不明白独立是什么，遇到事情只会请求他人的帮助，不会自己解决。一个不懂独立的人，就像是不会呼吸的鱼，出了家族的水箱，在干燥的社会上，不会自己去寻找一滴水，最后必定焦渴而死。我们必须追寻那风筝。让我们勇敢地追吧，追寻那美好的东西，即使路途再遥远再辛苦!

今天是正月初八，外面风和日丽，阳光洒在身上暖洋洋的。我和大姨大姐，还有小哥围坐在姥姥家的热炕头上。好无聊呀!忽然大哥跳了起来说“我们去放风筝吧，今天天气这么好，放风筝再合适不过啦!”说完，我们举手表决。“耶!全票通过。”我激动地喊着。

姥姥拿出老舅去年买的，至今还没放过的大风筝。我们按照说明书将零散的各部件不费吹灰之力，就拼装成一个五彩斑斓，活灵活现的‘大蝴蝶’。

我们带着大蝴蝶，来到空旷的田野上。我迫不及待的拿着风筝迎风跑着，大哥拿着线轴，在后面跟着。不一会儿，风筝就飞在了半空中。我心想放风筝也没那么难嘛，正当我们鼓掌欢呼之时。突然，一阵大风吹了过来“呼”。风筝就像喝醉了一样晃晃当当的扎了下来。“唉，怎么飞下来了?”“还是回家吧!”大家开始没了劲头。“不行!不行，咱们再试一次!就一次。”我恳求道。这次我拿线轴，大哥拿风筝，我俩配合相当默契。再加上风小了些。风筝一下就飞上了蓝天。它飞得好高好稳啊，两只彩色大翅膀扑扇着像真的一样，漂亮极啦!

今天我们格外开心，尤其是我懂得了凡事只要能坚持一会儿，说不定就能成功!

在不经意间我在图书馆看到《追风筝的人》，在群书中我选了这本书，也许被它奇特的名字吸引了，也许被它的版面吸引了，也许被它的作者吸引了。我完全沉浸到故事里面，爱不释手的读，出乎意料这是我第一次那么专心读完这么厚一本书，实在有太多话要说，这是一个发生在阿富汗的故事，两个年龄相仿的小男孩，却有着截然不同的命运，实在让人有很大感触啊!

起初，我无意间瞅到这个大标题时，有点不解“追风筝的人”，难道是神话故事，莫非追风筝的人是一个能腾云驾雾的神仙，在我的脑海中出现各种各样美丽的故事情节，让我更坚决地选择了这本书。当我读到完全不一样的故事情节的时候，我更加酷爱这本书了。依照阿富汗的习俗，每年初春，这里就会有盛大的风筝节，许多孩子把自己积攒一年的精力全部放在这次风筝节，在我看来这只是一场小孩子们玩的游戏，对于小阿米尔来说这不止一场比赛，更是获得父亲赞美和笑容的比赛。在阿富汗的天空，此时飘荡着五颜六色的风筝，每一个风筝的尽头都有一个勇敢的小斗士。所有的风筝在天空搏斗，像一场荣誉的争夺会，如果他把周围的敌人都消灭了，他才会成为万众瞩目和赞叹的焦点。哈桑是一个13岁的孩子，他一直深爱着阿米尔。回到题目中这风筝，也是相当重要的，只要阿米尔抢到最后一个被击落的风筝，才会获得荣誉和完全的胜利。于是哈桑，就担任这项重要的任务——把阿米尔击落的风筝追回来，故事的高潮也由此展开，一切的悲伤的来源都在此处慢慢浮现。

整篇小说都是以一种压抑的感觉写的，以第一人称“我”的角度自私地为自己着想，完全忽略了哈桑的感受。最后当“我”认识到自己的错误，“我”一直为过去所干得事而后悔和难过，阿米尔对于哈桑的歉意也许是我们不体会的，但阿米尔却一直受到自己良心的谴责，对于阿米尔来说这一切痛苦的根源是他13岁那年的风筝节，哈桑是一直折磨着阿米尔的，但哈桑从来不知道，他只知道自己爱阿米尔。当时，哈桑为他愚蠢的奉献精神，让他无言接受，为了让自己不再受到折磨，他只想摆托这种折磨，他把哈桑赶走，希望他永远不要出现在他眼前，这辈子他也许也能过的快乐。他是错的，当初没有勇敢的承认错，现在后悔将如影随形地伴随着他，也许将是一辈子，一直到和他一起进坟墓为止，他将无法释怀。

阿米尔对哈桑的愧疚将永远无法弥补了吗?每次让我流泪的是哈桑对阿米尔说：“为你，千千万万遍!”这简单的话从一个孩子的嘴里说出，让人有种莫名的伤感。哈桑一直都不明白，为何自己爱着的阿米尔少爷为什么不再理会他而且总是伤害他，但哈桑并没有背弃他，始终没有!我的眼睛又湿润了!我深深地被哈桑震撼了。

故事并没有结束，后来俄国占领阿富汗，阿米尔和爸爸被迫离开了家乡来到美国，再后来阿米尔在美国娶了妻子，过上安定生活，他的父亲也去世了，他的父亲一直是个受人尊敬的人。

很多年后一通电话把阿米尔召回了阿富汗，回来时，他带回了一个孩子，那是哈桑的孩子，那时哈桑已经死去了，那个孩子还像以前的哈桑，只是看起来那么悲伤，一直忧郁。风筝又是风筝，一次偶然放风筝的机会让这忧郁的孩子轻轻扬起了嘴角，其实他还是个孩子，他就该过简单的生活，不是吗?

小说的结尾又提到了风筝，由风筝起，由风筝落，这是再好不过的结局的，很多年前哈桑为阿米尔追风筝，“为你，千千万万遍”，很多年后，阿米尔为哈桑的孩子追风筝，“为哈桑，千千万万遍”。一切又是一个完美的开始。

我买过的所有东西都是靠妈妈来付钱的，他们都很寻常，可是，我以前买的一个风筝确实很不寻常的。

记得又一年春天，我再放风筝，因为我买的是好风筝，放的高，放的远，孩子们都羡慕我，说：“羽，你的风筝放的好高啊！”我冲他们笑了笑，其实，他们根本不知道，为了这个风筝，我辛苦的不能再辛苦了。

就在十来天前，我想要买风筝，可妈妈说：“孩子，你长大了，不能再让我来给你花钱，我总不能一辈子给你买东西吧，你该靠你的双手来赚钱买东西，家里的工人都是一天一百元，你也不例外。”我对妈妈说，我干半天，五十元就够了，可妈妈却一口回绝了我，说：“你见过咱们家工人只干半天的活妈？”我想要买，但是没钱，没办法，只能这样了，一天下来，我帮妈妈挂钩，填炉子，拉东西……干过许多活，累得我到家就躺那里睡着了。

第二天，妈妈把钱给了我，我拿了前，立刻跑到商店里买了自己喜欢的风筝后，把剩下的钱全部存了起来，还特地用锁锁上了，因为这些钱对我来说简直是来之不易啊！

买了风筝后，我把风筝放飞，看着这高高在天的风筝，我露出了非常满意的笑容。

春天来了，户外小朋友的笑声和脚步声渐渐多了起来。今天阳光明媚，我拉着悠悠去公园里放风筝。

我们两个挑了一个漂亮的小鸟风筝。悠悠说：“我来拿着风筝，你去放吧！”于是，她高高地举起风筝，我右手拿着线轴，左手拉着线快速地向前跑，那微风就像春姑娘的手一样，一阵阵地抚摸着我的脸。“松手！”我大声地喊到，这时候悠悠快速地把风筝往天空中一抛，小鸟也慢慢地飞了起来，像一只真正的小鸟一样自由自在地飞翔。我望着小鸟，它也仿佛望着我，对我说：“再把我放得高一点吧，我要坐在云朵上看得更远。”于是我拿好线轴，一边放着线，一边冲着悠悠喊着：“快来看，快来看，小鸟飞得更高了。”悠悠高兴地手舞足蹈。站在一旁的小妹妹用羡慕的眼光看着我们，她好像在说：“你们可以帮助我吗？让我的蝴蝶也飞上天空。”

我和悠悠坐在草地上，看着天空中飘动的巨龙，飞舞的雄鹰，拖着长尾巴的金鱼，漂亮的小鸟……整个天空像一个风筝的海洋。不远处的一家人放的飞机风筝和我们的小鸟高兴地对上了话。

我真的希望明年春天还能来到公园里放风筝。

昨日，最后顺利的把《追风筝的人》看完，这本书，我以前看了四遍，前面三遍，总是在匆匆开头后放下了，自我也不明白是为什么，至最后一次，居然看到入迷，甚至在昏暗的公交车上也舍不得放手。

故事情节不算复杂，却偏偏掺杂了太多的情感，朋友之情，兄弟之情，父子之情，纷纷交杂纠缠在一齐，在那兵荒马乱的社会中，抽丝拨茧般的将人性一层层的展此刻读者的面前。被社会认可的阿米尔，拥有继承父亲一切的权利，财富荣誉诸如此类，但与此相伴却也承担了父亲的愧疚，在父亲疼爱的同时，也被父亲所嫌恶，他渴望得到父亲的全心疼爱，却又对父亲充满敬畏，于是他嫉妒，胆怯。不被社会认可的哈桑，以仆人的身份与阿米尔一同长大，受到老爷的格外疼爱，也始终最是忠诚的陪伴着阿米尔，即使再害怕，即使被阿米尔背叛，也依旧能够为阿米尔挺身而出。他单纯，诚恳，始终有一颗赤子之心。于是，目睹哈桑受辱不敢挺身而出，终日惶惶不愿与哈桑在一齐生活，因此陷害哈桑的阿米尔少爷一向活在愧疚痛苦之中，得不到自我的原谅;而直到生命的最后一刻，一向为阿米尔付出的哈桑，纵然一生忐忑，却始终活的真诚。

直至数十年后，阿米尔才从父亲的好友口中明白真相，为什么父亲对自我时有厌恶，为什么父亲总是格外疼爱哈桑，只因他们是同父异母的兄弟，这样一个弥天大谎，是父亲对自我对阿里，对哈桑无言的愧疚，却成为了阿米尔自我救赎的一个转折点，而当明白哈桑为了保护父亲在阿富汗的屋子，那座倾注了父亲的精力，承载了他们所有欢笑和痛苦的家，死在入侵者的枪下，哈桑的孩子成为孤儿流落的时候，阿米尔最后踏上了那条再次成为好人的路。

整本书以阿富汗的战争为背景，温暖舒缓的笔触却数次让人忍不住落泪。

突然想起一句古语：君子有所为有所不为。人的一生，或许会犯很多错，会遇到许许多多的选取和恐惧，我们唯一所能做的是让自我的心勇敢地应对，纵使伤痕累累，也要问心无愧。

心疼哈桑，也万分的敬佩这个始终诚挚的男孩。而阿米尔，却总让人觉得可怜和心酸，而及到最后他为哈桑的孩子所做的一切，当他为哈桑的孩子去追风筝，说道：为你，千千万万次的时候，却又忍不住想为他祝福。

为你，千千万万次。

文/钱思睿

花儿飘出淡淡芳香，白云缓缓飘来又飘去。在这美丽的地方，一群顽皮的孩子欢乐地放着五彩缤纷的风筝。

穿着紫衣服的乐乐笑得非常灿烂，举着雨燕风筝的翅膀高兴地、大声地问对面拉绳子的军军：“军军！我们等下一阵风吹来就把‘雨燕’送上湛蓝的天空！到了那个时候，你一定要使劲拉绳子，我也要用力把风筝抛上蓝天！

“好！我一定让我们的小雨燕像真正的燕子一样飞到蓝天里！”军军兴奋地喊着话。

他们旁边走过一个扎着小辫子的女孩。她的脸上流露出快乐的神采。她抱着一只漂亮的蝴蝶风筝，看起来十分可爱。

远处还有一家三口。爸爸妈妈依偎在一起，自豪地望着儿子放起彩色三角形风筝。他们的孩子见到风筝飞了，便欢呼雀跃地喊：“噢耶~我的风筝上天啦！我好高兴呀！”“咱们的孩子小小年纪就把那样美的风筝放起来了，棒！”说着爸爸妈妈不约而同地竖起大拇指。

“灰色地小鸟”趁着没起狂风而愉快地飞。“四十二只脚地蜈蚣”尽情享受着明朗的阳光。“大红色的金鱼”畅游在似海的蓝天上……春天和风筝一起飞起来了。

线，断了。

风筝慢慢消失……

我和爸妈来到两河公园，找到一块不宽但总不见尽头的草地上，拿出风筝，把线系得紧紧的，左手拿起圈风筝线的滑轮，右手攥住一段线，理了理线头，便以百米冲刺的速度射了出去。

但风筝像跟我对着干，我跑得越快，风筝就越抗拒，它挥动双臂，拼命地把我向后拽。但它终究干不过我，便狼狈而不死心地跟在后面，一会儿躺在地上，蹬着双腿，想赖皮；一会儿又不留神地被我扯到空中，一摇一摆地跟着；一会儿又左蹭右蹭，我猛地一拽，它便飞了出去。

慢慢地，它便不再反抗，顺从地享受着凉爽的秋风所带来的快感，开始在空中飞翔。

不知怎么回事，风筝开始“抽风”，它剧烈晃动着，双腿抽搐着，头一上一下，呈波浪线形。它飞也飞得不怎么样，一会儿飞到左边，一会儿飞到右边，上下移动，情绪激烈。

我知道，它又开始反击了。

我拿出一把锋利的指甲刀，假惺惺地装作要剪断风筝线。

它好像看懂了我的意图，拼命摇头，不要，不要！说着，便像一支利剑，直直地穿透云层，飞到所有风筝的顶端，仿佛在展示自己的英姿。

放线的滑轮发出“吱吱”声，线到头了。

如果不接线，风筝将挣脱束缚，飞到空中或许掉落，也或许飞上大气层，在大气层中燃烧殆尽……

“快去买线呀！”我急得直跺脚，眼泪在眼眶中打转，我闭上眼，做着最后的祈祷。

可现实永远是残酷的。

线，断了。

风筝慢慢飘走，我总想抓住风筝线，但又总抓不住，我只能看着不可触及的风筝渐渐远去，变成一个小黑点。

风筝慢慢消失……

阳光明媚的春天来了，我们一家人来到南山广场。这里的小草对我点头，花儿对我微笑，鸟儿欢快地对我唱歌。广场上有人在散步，有人在说笑，有人放风筝，真热闹！

我看着五颜六色的风筝在天上欢快地飘着，也迫不及待地拿出风筝，把风筝展开，把线系上，就开始放了。

哥哥在后面拿着风筝，我在前面拽着线。我们飞快地往前跑。我一边跑一边大喊：“放”，哥哥松开手后，风筝像一只欢快的小鸟一样在天空中飞翔，可是飞得不够高。正当我着急时，哥哥对我说：“放线，放线！”我赶快把线放松，风筝也越飞越高，我正得意时，风筝像一只受伤小鸟突然栽了下来。不知是因为我没放好，还是风不够大。看着别人的风筝高高在上，我心里很失落，一屁股坐在地上，顿时觉得花也不美了，天也不蓝了，连小鸟的叫声都成了噪音。

哥哥见我无精打采的样子，握了握拳头鼓励我。我拿着风筝奔跑起来，再次让风筝飞向了蓝天，突然，我的风筝和一个小朋友的风筝缠在了一起，就像两个调皮的孩子在打架，我的风筝又落了下来。可这次我没有灰心丧气，而是调整心态，继续放飞我的风筝。

我又一次拿着风筝迎着风跑起来，左手放线，右手拉线，一收一放，风筝在我的鼓励下，没出一点意外就飞到了上空。看着我的风筝和别人的风筝在一起玩耍，我心里别提多高兴了。此刻，天空中飘着一只只老鹰、蝴蝶、小鸟……我仿佛感受到了我放飞的梦想。

放风筝也不是一件简单的事情，只有坚持不懈、充满信心，才能成功。

小作家：卢梓璇

风和日丽的周末，天空中飘着一朵朵棉花糖似的白云，草坪上那些嫩绿的、可爱的草，也像赶集似地聚拢来，形成了烂漫无比的春天，那嫩绿的小草，鲜艳的花，似乎都很欢迎人们，东摆一个姿势，西摆一个姿势，令摄影师情不自禁给它们拍摄。小红、小明、小亮和小文一家人都兴致勃勃地赶来，玩得热闹非凡……

小红文静地在碧绿的草地上走着，手里抱着一个花里胡哨的大蝴蝶。她的眼睛睁得圆圆的，形成一个“O”型，不可思议地说：“哇，你们都会放风筝了！”她又谦虚地说：“我还不会呢！”小明拿着风筝线杆，一手举着风筝线，在草地上快速奔跑着，而眼睛却目不转睛地盯着风筝线，风筝的一举一动都清晰地展现在眼前。他还坚定地喊道：“都试了这么多次了，这次一定要成功。”小亮则举着风筝，眯着眼睛微微笑，嘴里还喊到：“太好了，我的燕子号要起飞了！”

远处，还有小文一家人在放风筝，小文兴奋地把风筝放到最高处，在风筝群中艳压群芳。他嘴里还念念有词地说：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。我终于长大了！我会放风筝了！”小文的爸爸搂着妈妈，不禁感叹道：“我们的儿子长大了，学会放风筝了！”天上到处是五花八门的风筝，令人眼花缭乱。有飘荡的大金鱼，有大眼睛的蜈蚣，还有在天空翱翔的大燕子……

七月的风，八月的雨，而我更喜欢二月的风筝……

朱梓淇

“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”今年春天，我们班就来画风筝了。老师还没来，我就已经跃跃欲试了。

我们先准备好A4纸和铅彩笔。“嗯？我该画一个什么样的风筝呢？”“啊！我可以画一个蜻蜓风筝。”我边说边比划着，蜻蜓眼睛大大的，多可爱呀。

说干就干，我拿出、A4纸，用勾线笔在纸上画了一个像香肠一样，又长又细的身体。我又用粉色水彩笔在蜻蜓的身上，画了一个又一个小花。在花中，一个个小红心“飞”了出来。它在花丛中自由自在的飞翔，它的生活多好呀！把天空涂上深蓝色。看，朱梓涵画了一个小巧玲珑的小燕子，多机灵啊！我在它的身上画了一个大大的，水灵灵的大眼睛，然后我又画了翅膀，花纹。最后，我又画了一个穿着粉色小背心的小女孩。

画完以后，我想我画这个风筝飞上了天空。天上还有其它风筝，有机灵的小燕子风筝，有可爱的小鱼风筝……看！它们在比美。“你看我有大眼睛。”，“我有很多漂亮的花纹”，“我美”……我仿佛听见了他们的笑声，叫声。看，我的小燕子像穿上了古代女人们五彩的丝织成的绸缎衣裳，好看极了！

我只能说，我不喜欢阿米尔那种懦弱，嫉妒，逃避，尽管你会说这就是大部分人的本性，一个人总会有不堪的过去，然而为自己的过去的行为感到痛苦与焦灼的人，就真的是很伟大的人了吗?

在文中一直这么宣传，阿米尔是个很好的人，就算他有过那样的心思，人们也会用完美的借口来向你说明，阿米尔是个很好的人，我更喜欢哈桑，他的聪明，勇敢，赤子之心，都让我觉得很舒服，他唯一的不幸，就是把阿米尔作为他一生中最亲密的人，如果他换一个人，是阿里，或者他的生父，结局都会比这个好，哈桑才是真正和他生父很像的人，哈桑是个灵魂高贵纯洁的人，在战乱中，加上种族的歧视，对错误的人付出真心，是最大的不幸，我认为这部小说真正的悲剧，触动我的灵魂的就是把哈桑最纯洁高贵的灵魂慢慢地毁灭。我深深地痛恨着战争，歧视，厌恶这些人类最卑劣的本性。

张铭晨

今天，我和妈妈一起去滨江公园放风筝。

微风轻拂，一切刚好，我拿起风筝，放了起来。

这个风筝是我自己画的，我在上面画了一个圣诞老人，他骑着一头驯鹿，旁边还有几盒礼物，风筝飞起来时，像一个真正的圣诞老人一样，给大家送礼物。

有时，我很喜欢我的风筝，因为它飞得很高很高，都超过了一棵非常高的大树；有时，我讨厌我的风筝，因为它总趁我不注意掉下来。

放风筝是件体力活，跑到第二圈，我已经累得气喘吁吁。停下来后，“好累呀，好累呀！”风娃娃好象听到了我的话，立马送来一阵凉爽的清风。

我放得最高的一次差不多超过了四层楼。望着高高飘扬的它，别提多高兴了！可没高兴多久，一棵高大的树把我的风筝“打”了下来。还差点卡在上面，像一个“熊孩子”一样在捣蛋。

放风筝有快乐有失望，真想经常去放一放！

李佳澎

今天，是一个微风习习的日子。于是，妈妈骑着电瓶车带着我到新广场放风筝。

我们先去旁边买了一个风筝，它是猫头鹰的形状的，“猫头鹰”的眼睛是粉红色的，它的翅膀是橙色和黑色的，身体也是黑色的。

然后，我们把这两根细长的棍子拼到上面。接着，我们又把把手的线连在“猫头鹰”两只眼睛中间。

终于可以放风筝了，我先自己放了一下。我是先把风筝的线拉的有点儿长，再把风筝拿着，接着把风筝放开，边跑边放。但是我不是顺着风的方向跑的，而是逆着风的方向跑的。

不知怎么的，感觉风筝怎么也飞不高，反而还老是掉下来，掉到我的头上。

这时，妈妈走了过来，笑着对我说：“李佳澎，你这样放是放不起来的，你看我的——”说着，她把风筝也是照着我的样子弄好，然后，她把风筝顺着风的方向放起来。

她对我示范好后，问道：“李佳澎，你学会了吗？”。我说：“学会了！”于是，我照着妈妈的样子放给她看，妈妈说：“李佳澎，你真的学会了！”

我听了妈妈的话，高兴地不得了。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天到了，我和伙伴们冲出家门，来到操场，开始放风筝。

我轻轻地散开袋子，取出五彩斑斓的风筝，把骨架安装到风筝的反面，用力把线系到风筝上。

开始放风筝了，我左手牵着线，右手拿着线轴，一阵微风拂过，我连忙迎风奔跑，可是，风筝一头栽了下来，看着跌倒的风筝，看着别人的风筝飞得那么高，我的心里别提多难过，多伤心了！

这时，欣怡似乎看出了我的心思，走过来，温柔地对我说：“风筝没有飞起来，别灰心。我来教你吧！”欣怡一边说一边给我示范，听着她的鼓励，看着她耐心地教我，我十分感动。我鼓起勇气，再一次摆好放风筝的架势，起风了，我向前跑去，一边跑一边放线，慢慢地，我的风筝飞过了电线，飞过了高楼，飞上了云霄。风筝时而翩翩起舞，时而上下翻飞，看着风筝飞得那么高，我大声地欢呼着，欣怡走过来说：“看，多放几次就会了吧！”我连忙高兴地说：“谢谢你，欣怡！”

直到天色晚了，我们才依依不舍地回家了！

春日里的一个星期天，天气十分晴朗。我带着弟弟和妹妹到江滨公园的一片绿油油的草地上放风筝。

蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，形态各异。有的像小白兔，有的像小狗，还有的像小母鸡……不光白云的形状各种各样，风筝的形状也各式各样、五彩斑斓。有活泼可爱的小金鱼，有勇猛高飞的老鹰，有长着无数只脚的蜈蚣……这些风筝像一个个顽皮的精灵在和白云玩耍。此时，天空已变成了风筝的舞台。

过了一会儿，我们也开始放风筝了。我的风筝是伶俐可爱的小燕子，妹妹的风筝是小巧玲珑的蝴蝶。弟弟拿着燕子风筝，一阵微风吹过，我便飞快地跑起来，春风姐姐伸出无形的大手帮托着我们把风筝飞了起来。“飞起来啦!飞起来啦!”风筝驾着春风越飞越高。时而在天空中盘旋，好像在炫耀自己的美貌;时而在天空中加速，好像在和其他风筝赛跑;时而一会儿降落，一会儿又飞上天空，好像在和我们嬉戏。

过了一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也随风飞舞了起来，她的风筝在天空中自由自在的飞翔。我们的心中有说不出的快乐!