我最熟悉的一个人汇编4篇 作文（汇总20篇）

从一次不经意的擦肩而过开始，我身上有了淡淡的樱桃体香，像命中注定般，我一步步的接近一个有关《星雨》封印的秘密。时间互相交错的场景里，刘大林，吴家旺，郭锋，还有陈彦任彼此以为很熟悉的人，却恍然已变了模样。当静流向全世界唱出《星雨》的那一刻，谁的眼泪也不法自控……

这是一段的故事也是一个真实的事迹。虽然没有罗密欧和朱丽叶的凄惨的爱情，也没有像梁山伯和祝英台为了爱而化为蝴蝶，永永远远的双宿双痴，不离不弃。但是，他们之间的情感很平凡也很青涩。只是青春岁月的朦胧，就像是没有长大的小孩都喜欢装成熟，于是那个时候的我们以为这就是所谓的爱情。接吻，牵手，约会。我们习惯性的趴在走廊的栏杆上畅想积极的未来，偶尔四处张望寻找一些美好的东西，比如说……郭锋。

当时学校的校规很严格，不许学生在校园里面超越同学之间的关系：早恋。于是他们都会在老师的眼皮底下做出另人难以想象的事情，这样的感觉就像是当年打地下战一样的艰难。

在初三上学期时候的天空好象没有几天是蓝色的，总是灰得让人厌烦。那时侯的他们在上课开始光明正大的开小差，光明正大的传纸条，光明正大的牵手，光明正大的被老师发现后的听老师讲一节关于未来的前途，还有早恋不好的政治课。

初三下学期时，整个人便都沉寂下来。就像是记忆里阴沉沉的天空。没有愿望的梦想，行尸走肉一般。而他们之间也很少联系，仿佛双方都死在了自己的世界里面。还记得准备面临中考的时候，郭锋写了一张纸条她说是想要她的一个吻。很意外，也很惊奇简直就是出人意料。而她呢?心里的不知道哪一根弦触碰到了最柔软的的地方。另整个人都瞬间归于平静，然后静静的沉入湖底，不惊起一点涟漪。

中靠之后，才意识到自己的落单，那赤红的分数线离自己的时间越来越模糊，越来越遥远。她知道一切都失去了，就像泡沫一样永远的沉寂在大海当中。

开始建立于习惯性上的落单。而时间也开始变得一无是处，它开始另人看清对方的缺点然后习惯，却也让人伤感于蓄谋已久的分离。惊喜，怀念以及伤感，然后内心巨大的委屈感便倾巢而出。但个梦想与希望，以超越光的速度汇聚成眼泪夺眶而出时，知道一切都后悔了。

高中是买上的，她开始感叹以后要怎样在学校里过日子，却一边浑浑噩噩地继续。继续争吵，鄙视，互相讽刺与伤害，把所有人性恶都一遍遍的上演，心里却放出整个世界都最肮脏的东西，就像以前一样。但现在却加上了堕落。

我伸出手，却握不住。那个自己希望的未来。

又是一个寂静的夜晚，我埋头于书本之间，抬头望望那闪着点点星星的黑幕，呆呆地发着愣，“吧嗒……”拧门的声音把我从虚幻中拉到现实。

“吧嗒”多么熟悉的声音，仅仅是短短的一声，带给我的却是无尽的温暖。

依稀记得昨日，轻轻的“吧嗒”一声后接着便在小碎步的声音，那么小心仿佛是怕踩到什么贵重物品似的，又是那么轻柔像是担心吵醒襁褓中的婴儿。母亲轻轻地拉出椅子坐下把切好的橘子用竹签子一一插上，柔声地说：“来，休息会儿……”她把竹签一插，签子连同橘瓣一齐分开了，小心翼翼握着短短的竹签，递到我手中。“小心别掉了。”母亲总是这样话说得干练而简短，却能让我感到温暖。母亲关切地看着我。我轻数着盘中的橘瓣，“一、二、三……”而且切得又是那么好，大小均匀，一根根签子连着橘肉，小巧精致，回头与母亲对视看到她脸上大大的微笑，和满脸的愉悦。“吧嗒”不知从何处来得一阵风带上了门，那熟悉的声音，如梦幻般不失时机地响起。我顿悟到，母亲与我不正如那竹签与橘瓣，紧紧地相连。

清晨，当第一缕光照到我时，我的睡意还没有散去，迷糊着，似睡非睡地躺着。恍惚间，听到一声熟悉的“吧嗒”。是母亲吧，我猜。被子的一角先是被谨慎地揪了一下，但很快就停止了，一片静悄悄地没有任何声音，过了一会儿，脚步又轻轻地响起“吧嗒”又是一声，再明显慢了，缓了。想来，母亲必是想让我再睡一会儿，最终犹豫地出去了。

泪无声地从我脸颊悄然滑落，一滴滴地掉在枕巾上，我没有拭去，静静地回忆那熟悉的“吧嗒”声，那么亲切，那么动听……

那一次次“吧嗒”的声音，记录着母亲对我无尽的爱，记录着这点点滴滴的美好。

我最熟悉的人就数我的爸爸了。这次我就写一写我的爸爸。

记得有一次，我和爸爸妈妈一起散步，看见一个卖小鸭的摊子，我的脚步立刻被吸引住了。我缠着爸爸说：“爸爸，给我买一只鸭子吧!”爸爸摇着头说：“不行，我们家又没有地方养。”我急了，说：“就给我买一只嘛，我负责养小鸭。”“不行!”爸爸果断地说。我哭了，一边哭一边说：“我要小鸭子，我要小鸭子!”爸爸并没有生气，相反，他还笑着对我说：“豆豆，哭就是无能的表现，哭闹、发急都不好，要学会用嘴巴与人交流、讲道理。先照顾好你自己，再照顾小鸭子吧!”我听后，立即不哭了，问：“爸爸，如果我能照顾好自己，就能买小鸭子了?”“当然可以喽!”爸爸爽快地答应了。“不过要养成好习惯才行。”

爸爸补充道。就这样，我和爸爸之间的计划形成了。经过一个月的观察，我的好习惯养成了。爸爸果然说话算数，给我买了一只毛绒绒的小鸭子，可爱极了!真是一石二鸟啊!我心里美滋滋地想。这样，我既能得到小鸭子，又能养成好习惯。我一直记着爸爸说那句话：“哭是无能的表现，要学会与人交流、讲道理。”

这句话使我克服了大部分孩子“在家一只虎，出门一只鼠”的毛病。你看，我的爸爸是不是一个教子有方的好爸爸?

齐晶妮

我在这个家里已经生活了十三年整，而我的父母也陪伴了我十三年，我本以为我是最了解他们的人，却又被自己泼了水——问卷调查父母那一栏，几乎是空白，除了电话号码我竟再写不出一个字，我这才发现我似乎对两位陪伴我长大的人一无所知，年龄？喜好？我统统不知道。那天我垂着头进了家门，桌上热腾腾的饭，父亲翻着报纸，母亲在为我盛饭，我被这一派祥和感染，他们看着我微笑着。啊……我是多么幸福的人啊，我心安理得的接受这一切，却从未注意过他们的心情。我有些僵硬的坐在餐桌前一口一口吃着饭，心又平静下来。请让我再次熟悉你们吧。

每个人身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的奶奶。

奶奶今年五十九岁了。满头的白发，常常染得黑溜溜的，个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。她精神抖擞，走起路来健步如飞，她性格开朗，但也非常的严厉。

记的有一次，期末语文考了93分，奶奶拿着试卷怒气冲冲地说：“你学习不认真，总想着玩，做作业马马虎虎、潦潦草草，我每天陪你做作业、学习，你就拿93分来报答我，以后怎么上大学?”听到奶奶的斥责，我惭愧地低下头，我知道奶奶骂我是为我好，说：“奶奶对不起，我一定要好好学习，认真听老师讲课，改掉贪玩、马虎的毛病，争取取得好成绩，不辜负您对我的一片苦心。”

奶奶看到我伤心的样子，又情不自禁地把我抱在怀里，一边斥责我，又一边鼓励我。

这就是我又严厉又关心我的奶奶。

我外婆家养了一只小黑狗，它身上的毛都是黑黑的，所以给它取了个名字叫“小黑”。

“小黑”可听话了，当外婆她们有事出去，“小黑”总是呆在家里象个“小主人”一样看着家。

有时候，我看见“小黑”在睡觉，只要门口有一点动静，“小黑”就会竖起耳朵仔细的听，如果是陌生人，它就会“汪、汪、汪……”的叫个不停，但“小黑”从来不会咬人。

每次我到外婆家的时候，“小黑”就会摇着尾巴欢迎我，我摸摸它身上的毛，“小黑”就会更加高兴的上窜下跳!

这就是我熟悉的小动物——“小黑”，我很喜欢它。

[我熟悉的动物作文200字

我熟悉的一个人就是我爸爸，它也是一个值得我敬佩的人。

我的爸爸是一个大忙人。有一次，爸爸对我说：“小妹，这个周六，爸爸带你去公园，好不？”我高兴极了，大声说“好！”到了周六，我早早起了床，但不见爸爸，就问妈妈爸爸到哪了？妈妈说：“他上班去了，”我心里有些失望，但很快又高兴起来了，因为心里想着爸爸可能下午会回来。到了下午，还不见他回来，心里有些纳闷，于是，我干脆跑到他的办公室找他，一进他的办公室，就看见他正聚精会神地看文件，我向他喊道：“爸爸！”爸爸抬起那疲劳的脸，问：“小妹，你怎么会在这？”我说：“你不是说周六带我去玩吗？”爸爸这才想起来，一拍脑袋，说：“小妹，你看爸爸多忙啊！不如，我下个星期再带你去吧！”“不好，爸爸是坏人，”然后就哭着跑回家。回到家，妈妈知道后，就开导我，说：“小妹，你要体谅爸爸，爸爸不是不想跟你玩，而是爸爸有任务在身，爸爸是在为咱们家好，为国家工作，爸爸平时不是常教你做人要有大度，将来要为国家效力吗？做人心胸不能狭窄呀！”听了妈妈的话，我心里有些惭愧。爸爸真是一个为工作负责，态度认真的人啊！

又有一次，爸爸到上海出差，而奶奶在家下楼梯的时候，不小心摔了一跤，住进了医院，爸爸知道后，连夜坐飞机回来，回来后又日日夜夜地守着奶奶，照顾奶奶的日常生活，奶奶出院后，爸爸才把心中的大石头放下。他回到单位后，爸爸被上级领导骂了一顿，还扣了奖金。这一次，我体现到爸爸孝顺父母的品质。

我的爸爸真是一个热爱工作、孝顺父母、善良、朴实……的人啊！爸爸，我爱你！

提起我最熟悉的一个人，那一定是从小陪伴我一起长大的姐姐了。

“肥姐”，是我对我姐姐的尊称，她其实并不是很肥的哦，只是她特喜欢的就是吃零食。我叫她“肥姐”是为了时时刻刻提醒她，记得有一次，妈妈不在家，这对她来说是“千载难逢”的好机会，姐姐便拉着我偷偷地去外面买东西，到了超市，姐姐看见货架上放着许多好吃的零食时，眼里发出贪婪的光芒，只见她这个拿了几包，那个也拿几包，恨不得把超市搬回家，结账时候，几乎把她平时存的所有钱用完了，回到家里，姐姐迫不及待地拿了零食吃了起来，一转眼，零食一下子就被我和姐姐吃完了。她舌头时不时地舔舔嘴唇，一脸开心的神情。我说：“你怎么那么贪吃啊，连一点点的碎片都不放过。”姐姐却满不在乎地回答道：“因为我是属鼠的嘛。”我真拿她没办法。

“肥姐”的好胜心很强。每一次，我跟她下象棋，她总是会故意说了一些我的缺点来打击我，干扰我的下棋思路，结果她赢了，她就高兴得大笑，当然了，我也会以其人之道还其人之身，结果我赢了时，她就不服气地说：“我不服气，我是女孩子，应该让我一下。”我们俩个常常会为此大闹，爸爸妈妈也总是躲在一旁看热闹。

是的，这个就是陪我快乐成长的姐姐，我最熟悉的人。

晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀，也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家乡的雾。

我的家乡位于XX，这里《层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流》，这里的雾有它独特的魅力。

家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗?它没有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美了吗?这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧?家乡的雾白得自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。

家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。它很可爱，尽管行人相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气，清凉清凉的。我们背着书包上学堂，浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的热情和好客吗?望望四周，雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷，看不到连绵逶迤的群峰，看不到苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。

浓雾变幻着，一会儿化做了凉风，一会儿变成了小露珠，沾在我的发梢上，沾到我的睫毛上。我轻轻合上眼，清凉的感觉使人心旷神怡，经雾水的洗礼，我似乎明眸含“泪”了。

家乡的雾柔得真美。它韧如白云，剪不断扯不断。它轻轻敷在小草上，草也真爱雾姐姐，尽情地吮吸着甘汁。

太阳渐渐升起，雾渐渐地变淡了。一轮红红的圆日高悬在半空中，高山、峰峦、树木渐渐露出了轮廓，经雾水洗涤的山川大地，充满着勃勃的生机。那奄奄一息的枯木似乎也滋润了，有了洒脱的生命。

家乡的雾亲切、热情，我爱家乡的雾，它真让人思念。

我的奶奶脸上常年挂着微笑，脸上的皱纹像海上的波纹，错落有致。奶奶的鼻子上有一颗小拇指甲盖大的青痣，耳朵根又厚又软，摸一摸，揉一揉，简直是一种享受!

奶奶的口头禅是：不听老人言，吃亏在眼前。

记得有一次我没听奶奶的话，真的吃了一个大亏——大酷暑的早晨，我眯着眼，从冰箱里取出了一瓶牛奶。奶奶告诉我不要喝从冰箱里拿出来的牛奶，可我不 信，咕噜咕噜，没见我喝几口，一杯牛奶就下了肚，奶奶仍重复着她那千年不变的口头禅：不听老人言，吃亏在眼前。等我吃过早饭去散步时，在半路上，“噢 喽!”一下吐了，自从这以后，我再也不敢不信奶奶的话了。

奶奶也很喜欢打线衣。不管在什么时间，什么地点，只要能抽出一点儿时间，她的大脑排行榜第一位——不容置疑，百分之一百零一是打线衣。平常我看着奶奶这一戳，那一捣，就成了一件精美的线衣，真不知怎么从这样的“工作”里找乐子。有时我看着这无聊的“工作”甚至都打起盹来。

奶奶身上没有缺点，要是说有一个缺点的话，就是太完美了!她既不唠唠叨叨，又不会像其他老太太一样嫌孙子冷，孙子饿，但并不是真的没有一丁点缺点，只是其他老头、老太太大多数的缺点她没有。

我的奶奶她和蔼、慈祥，她既善良又铁面无私，我的奶奶，是我最熟悉的一个人，我爱我的奶奶!

我最熟悉的同学姓汪名xx，他是我们班的大组长，大家平时喜欢叫他汪大组长。

他是我们班学习最认真的同学，每次上课，他总是全神贯注地听着老师讲课，眼睛一直跟老师看，手中的笔不停的记着，显得十分投入。即使在课余时间也不例外，有一次，他在津津有味地“品尝”着一本叫《冒险小虎队》的书，后面的同学开了个玩笑，拿起笔，用笔头碰碰他的背，可是他却纹丝不动，似乎像什么也没有发生一样。后面的同学看见他一动不动，又继续用笔轻轻敲他的背，连续几次后，他终于忍无可忍了，回头对开玩笑的同学说：“非书勿忧。”后面的同学听后笑着说：“真不愧是书迷!”

汪xx不但看书做事十分认真，成绩优秀，而且也十分谦虚。有一次，我们班投票选举优秀学生，结果是汪晓龙票数最多，名列榜首。当大家都来向他祝贺时，他悄悄地走到班主任身边说：“我弃权参加此次优秀学生评选。”我们班上其他同学都十分惊讶，心想：能当优秀学生是我们梦寐以求的愿望。班主任似乎也不相信自己的耳朵。突然，有人说：“弃权，你神精病呀!”但他却说：“我觉得我做得不够好，我想把机会留给别人。”这时，那位骂他的同学脸红了，并惭愧地低下了头。顿时教室里也不约而同地爆发出一阵热烈的的掌声，同学们纷纷地向他投来赞许的目光，并向他竖起了大拇指……

In my mind, my mother is surrounded by many mothers in the most beautiful. My mother is a nurse. She is a middle head, there is a long black hair. Mothers eyes are big and round, double eyelids, in the curved eyebrows look beautiful. My mothers eyes seemed to speak, every time her loving eyes fell on my body, I was like a bath in the sun in general, warm body. Mother smiled and had two little dimples on his face.

Mother loves her job and is very dedicated. I remember once, my mother has been very tired surgery done. At this time, the nurse suddenly ran into said: "There is an emergency surgery, who do?" Most of the day nobody ignored, this time, my mother suddenly stood up and said: "I go." Mom quickly put on surgery clothes , Wearing a mask, hat, walked into the surgery, began a tense work. Usually do not do when the surgery to see my mother talking and laughing, into the surgery, the mother is serious and serious. Mother is such a person, always come forward, the unit colleagues said that my mother did not have to work.

This is my mother, a good job of love and care of a good nurse, a patient so that a good nurse, a let me proud of the good mother, my mother I love you.

(路雅妮）

她是个性情多变的人，她在别人的眼中是个温柔可爱的乖乖女，但这并不是她的真面目，她在我的面前才能展现真实的面目——女汉子。她为什么会这样呢？那就要从她的家庭说起了。

她的母亲不允许她留短发，不允许她大声喧哗，在家也不行。她想学习跆拳道，但她的母亲告诉她不可以学，这是男孩学习的，久而久之，她带上了一层面具，把真实的自己掩盖在这面具之下。

她在我的面前才能把那个真实的自己展现出来，她可以跟我一起“疯”，可以在听到笑话时哈哈大笑。她还可以在只有我和她时，练习跆拳道。她可以在我们家无拘无束，卸下面具，展现真实自己。但她回到家时就要带上那张虚假的面具生活。

她的学习很好，从不下全班前十，这是她妈妈要求的，但她从没对学习有过一点厌恶。她的作业很少出错，她还常常把自己的零花钱攒起来买资料复习，有时能做到废寝忘食的地步。

有次她在我们家要住半个月，每天下午我都早早的把作业写完，然后看书或玩，但她每次都在晚上十点左右才肯放下作业睡觉。不是她的作业太多，而是在她完成做作业后要开始做各种资料，背课文或重点知识。最晚的一次是做到12点，我硬把她拉到床上来的。

她还是一个信守承诺的人，有一次她向一位同学借了一本书，说是13号早上还，但12号晚上她还没有看完，于是她为了不打搅我的休息，便拿了手电筒在被窝里看。第二天，如期的还给那位同学。

这就是我最熟悉的人——我的表妹张佳雨。

河北省廊坊市曹铮

在我记忆的深处，总有一种熟悉的声音在我最无助的时候鼓励着我，好似我心中的海洋中那一根“定海神针”一般。

那种声音像寒风刺骨的冬天里的一个火炉，像孤独无助的鸟儿找到了它的母亲，像口干舌燥的乌鸦找到水源，总能给人一种温暖的感觉。

当我每天起床时，看向窗外，那只身穿着棕色皮衣的小鸟像是告诉我今天是多么美好的一天，叽叽喳喳叫个不停。多么熟悉的声音啊！

清晨，最少不了的就是妈妈在厨房里忙碌的声音，锅碗瓢盆在一起演奏的鼓声，铲子与锅是一对好搭挡，好像所有“选手”都要听从它俩的指挥一般，只要它俩演奏完毕，那儿其他“选手”只好回到候选位了，说明菜炒好了。一天，我忘记品尝“选手”们的功劳，结果，我一上下都混身冰冷，像是它们在惩罚我一样。所以说，我自然也就不敢惹它们了。

到了学校，同学们都在读书，那声音像是清晨的一股清泉，流进我的心中，很难从我的记忆中摸去。这时，从窗外的小鸟眼中貌似看到了对未来的憧憬。老师也如此，每当看到我们这般努力时，也选择做了旁听着。同学们好样的，老师用眼神给每一位同学传达了肯定与鼓励。

课间时，有的同学你追我赶，争先恐后涌出教室，说起各自感兴趣的事，而有的同学仍坐在教室，发出朗朗的读书声。这是校园生活中多么熟悉的声音啊！

蔚然的蓝天，浮云朵朵，微风也发出了属于它自己的声音，可我们从未理解，也从未感受到。只是知道，它像是一个小婴儿，有时喜笑颜开，有时泣不成声，我们也只好任它那般做，喜时，温柔的拂摸你的脸颊，怒时，昂然有力地拍击着你。发出时而喜时而怒的声音。

放学后，我坐在大树下回顾所学知识的时候，大树好像也是一位专家一样，“沙沙”的讲它了如指掌的知识，时不时还落下一片树叶，每一片树叶都有它独特的声音。你只要闭眼倾听，就能不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得你自己很渺小，而觉得自己能够掌控这优美的旋律。

声音能让自己得到净化，熟悉的声音却能控制内心的万物。

在我的生活中，有许多熟悉的人，

三年级作文我熟悉的一个人。但我最了解和最喜欢的还是我的妈妈。

我的妈妈一米五八高，披着长长的卷发，大大的眼睛。她像一条变色龙，我听话时她像一条温顺的小狗，十分可爱。我不听话时，她像一只凶猛的狮子，凶巴巴的，搞得我日夜不得安宁．

有一次，妈妈叫我做完作业后要检查，可我做完后就觉得万事大吉了，早就把妈妈说的话忘得干干净净了。妈妈检查时越往后眉头就皱得越紧，我还不知怎么回事，妈妈的手就重重地落在了我的脸上，狠狠地说：“你错了好多题。”接着，妈妈的巴掌像雨点般落在我的身上，打得我鼻青脸肿，让我养成了做完作业要检查的好习惯，也让我知道这只母老虎不好惹。

在生活上，妈妈照顾得我无微不至，生怕我吃不饱、穿不暖。在学习上，妈妈教给我许多学习的方法，让我能轻松的学习。在其它的时候妈妈经常带我去旅游，让我的视野更开阔。虽然妈妈有时很严厉，但我知道妈妈是为了我好。我爱我的妈妈!

生活是写作的基础。作文要写自己熟悉的生活，从自己亲身经历过的事情中，写出自己的思想认识，表达自己的真挚感情。作为老师，我们应该引导学生写作时用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵感受生活，开拓他们的思维，让他们用我自由之笔，叙我自在之事，抒我自然之情。作文要写自己熟悉的生活-小学语文论文

一、习作指导生活化，让学生愿写、能写。

1、关注学生情感体验，活化生活积累，使学生产生强烈的倾吐欲望。

在六一庆祝前夕，在与学生交谈后我发现：学生对学校六一庆祝活动的安排颇有微词，我灵机一动，便举行一次庆六一这样的习作练习，结果果然不出我所料：就是那些平平常常默默无语的学生所写的文章，也由兔尾变成豹尾，洋洋洒洒三页多，且言辞中肯，感情强烈。学生在其感兴趣的方面有了较深的情感体验，在一定情境中遇到这方面的话题则情动而辞发，激活了脑中丰富的，沉睡着的生活积累，因而有话可说，有东西可写，反省我们的传统习作教学伊始，教师便通过各种手段让学生明确哪些材料可用，是最合适的，如何开头，又如何结尾，讲得越透彻，越细致，学生受到的束缚越多。学生情感如一潭死水，而完成一篇佳作，它必须学生是情感的积极参与，因为学生内在的词汇若没有情感驱动只能永远保持沉默，只有学生进入了激活状态，情感的大海才能有壮丽的浪涛，才能使学生的内部语言高度活跃起来。这样情感与语言同构共生，从而达到习作的目的。所写之作有血有肉，展示出小学生那天真的心灵，纯洁而绚丽的儿童生活世界，若忽视了情感激发，那么再丰富的生活积累，也永会沉睡不醒，其习作仅是提纲陈述式而己，更不用说具有个性，那么学生内部语言的生成，表达能力的提高，也就成为一句空话了。反而会与习作教学目标背道而驰久而久之，学生对习作便会索然无味，逐渐产生厌作情绪，甚至形成轻微心理障碍，

因此，除了选题时要贴近学生外，更主要的是关注学生的情感体验，抓拄契机，活化学生的丰富积累，真正达到我要写的境界。这样习作练习才能有可能使学生的内部语言得以生成，表达能力得以提高，学生习作学习生活才有生命的律动，由此看来，激活学生情感，激活学生的积累，这些看似文外的功夫与习作方法的指导这种文内功夫同样的

2、习作方法指导坚持以学定教，让学生能写

我们应如何进行习作指导呢？在实践中，我初步探索出一种从学生中来到学生中去的以学定教的习作指导策略，建立以评改为中心环节的作文教学模式，学生初写→师生评点习作→互评→自改成互改→誊写→再改，这样把习作前的观察与构思，拟稿与初步的修改完全放给学生，让学生在课外，甚至在校外，置于宽松、自由的环境中完成。让学生在独立自主地进行观察、构思、拟稿、自改、互改的过程中，最大限度地张扬了个性，发挥了学生的创造性，将教师的指导环节融于对具体习作的点评之中，并置于学生拟稿之后，这样让教师在指导前可以通过学生初稿，了解到最真实具体的学情，而后的以学定教有针对性的点评方案，这样从学生中来的有针对性的具体形象的习作指导，学生很容易接受，当然，这样指导下，学生的习作，绝不会千篇一律。

二、实施动态指导性评阅，让学生乐写

1、分层而评，增强习作的自信心

翻开一个班的作文本便可发现，得优的老是那几个学生，得中甚至差的总是跳不出中与差的圈，一个习作总是得中或差的学生，他们的习作自信在被一个接着一个的中与差中击得粉碎，而远离成功的彼岸。因此在实践中我采取了分层而评的策略，增强各层次学生的习作自信心，让他们每人都体验到成功的喜悦，主要从两个方面着手：①面对全体学生分层而定，不同层次的学生，评定等第的标准不同。②对一个学生的要求则循序渐进的，如我对一个习作后进生最初得优的标准是：顶格不写逗号、句号、问号等标点符号，接下去得优的标准是：要分段这样逐步提高，一步步将之引入成功的彼岸。

2、指导性批阅，促进学生再发展。

从传统的作文教学过程来看，批阅作为一篇作文教学的终节环节，从而使这环节的教学功能仅是评定包改甄别优劣，学生在这一教学的环节几乎没有收获，仅得优者受到鼓励而己。而低等第者反而再次受到打击，削弱习作的信心。

那么批阅这一环节如何更有效地发挥其教学的功能，促进学生发展呢？

批阅这个习作教学环节应是：根据习作的具体情况，采取恰当的形式予以再指导，然后，让学生根据指导、再改、再练、再提高的过程，而不是对习作作个简单的评定而己，更不能为了保持作文本的清楚清洁而使学生的习作失去质量再提高，习作体会内化升华的最佳时机。

那么这种恰当的形式一般有哪些呢？最普遍是通过批注，指导学生再修，再提高，这就要求我们的批注面对学生，具有指导性与可操作性。而那些中心突出，/soft/语句通顺之类的套话，学生看了不知所措，也得不到任何受益更不能激发学生去思考与行动的评语早就该销声匿迹了。再一种形式就是面批，当面指导。其次就是再次对具有典型性的习作进行集体点评。

3、动态评定，让学生对习作充满希望。

习作等第的评定不能一锤定音，应实施动态性的等第评定，促进优生更优，差生变优，具体做法是：得良或优的习作，经学生成功的修改后，我们可以把这篇习作重新评定为良+或优+（与学生约定中+=良，良+=优，优+=特优），学生若再作修改，习作还可以再作评定。直到学生自我满意为止。这样动态性的评定，对于习作后进生来说，给了他们很容易的得优的机会，对自己的习作充满希望与信心。

在小学阶段的学生，对生活的加工和提炼等艺术处理能力尚不具备，故而他们的习作主要要求对生活的如实记录，在记录生活的过程中逐步培养、提高学生的各种能力、培育学生的精神品质、发展学生的良好个性。在培养学生的作文能力的同时，我们还应注重培养学生健康向上的思想情操，让学生在生活中提高分辨是非、美丑、善恶的能力，让学生在习作过程中孕育科学人文精神，把作文训练同培养做人紧密地结合起来。让生活与写作同在，处处留心，写出真情，是我们所一直追求的。

闭上眼，置身于大海旁，鼻腔里充斥着海水的气息，有我，有爷爷。睁开眼，置身于老家的青砖瓦房中，阳光照耀着我孤独的身影。这个熟悉的地方，又成为了另一道风景。

六岁和五十七岁

六岁时，稚气未脱的我和爷爷居住在老家。清晨的空气氤氲着夜晚的清香，耳边是鹧鸪嘹亮的鸣叫声，远处的天边还泛着鱼肚白。而此时，在田地中，爷爷拿着锄头，正呆滞地看着锄头；“我在干什么来着？”“对了，滇儿宝该起床了吧。”说着就扔下锄头，哼着小调往家走。

此时的爷爷，神智已有些不清。后来的岁月里，爷爷整天盯着电视发呆，偶尔我来了，他才会保持清醒，当时的我也一直很疑惑：为什么这么爱我的爷爷，突然就不理我了呢？

忽一日，爷爷和往常一样眼神呆滞地盯着电视，突然眼神聚焦，目不转睛的看着电视，我回首一望，电视上正放着海南三亚的海。我便笑道：“爷爷，等我长大后，我带你去看海吧。”“好呀好呀，我家滇儿宝要带我去看海喽。”爷爷兴奋得手舞足蹈。这时我才发觉爷爷异样，终于在父母口中得知爷爷已经患上了老年痴呆症。当时，只有我和爷爷被蒙在鼓里。

在此之后，每当爷爷开始神志不清时，我都会对他说：“爷爷，你的滇儿宝将来要带你去看海啊，你一定要等我长大！”这时候，爷爷就会有少有的清醒，却一直在家中来回踱步，我以为他在找海，然而……然而，爷爷终究不能等我长大了

七岁和“六十岁”

爷爷的病情在患病后的一年里开始加剧，家人在经过短暂的商议后决定：提前给爷爷过六十大寿。

这一天，爷爷穿着一身大红袍子，整个人看上去精神极了，而爷爷却好像对这种场合感到很害怕，举措不安地扯着衣角，但在我的出现后，爷爷安静了下来，等到气氛熟络后，爷爷也好像有些兴奋，脸上有着少有的润红色。

众人坐毕，一家老小其乐融融。席间我问爷爷：“爷爷，你家滇儿宝将来要带你去哪啊？”“去海边。”爷爷很兴奋。“没有想到爷爷记性这么好啊。”我惊喜道。“哼，瞧不起我。”

“爷爷，我要带你去哪看海？”我又问道，心里又有些害怕他答不上来。然而……然而他说“海边？不就是我家吗。”爷爷一脸骄傲，我有些疑惑，回首却见父母泪光中闪烁着晶莹。

现在，置身于老家中的我，恍恍惚惚的明白，一直以来，爷爷想要去的“海边”，就是满载我和他回忆的老家，他一生中最想看的风景，就是我。

最熟悉的亲人，最熟悉的家，又何尝不是人生中的另一道风景？

谁说熟悉的地方没有风景？熟悉的地方也有风景，就算是天天上学都要经过的大街小巷，细细观察也有观察到别样的景色。看，隔离带上的月季开了！哟，高大的杨树被风吹着，发出了海浪一般的响声呢！好好看一看，就可以发现生活的美，这样就养成了一种善于观察生活的习惯，一颗能发现惊喜的心。

能发现平常事情中惊喜的人一般可以恰当地调节自己的心情，遇到不如意的事情时可以从这件事中受到启发或得到教训，以后不再犯错或更加小心谨慎。时时观察生活，发现惊喜会愉悦自个的心情，感到生活多么美好，做事情也会精神抖擞，处处顺心。而那些天天对生活不满、吹毛求疵的人，对什么都是抱怨，心中就会布满阴云，自然事事不顺。生活像一面镜子，你对它笑，它也对你笑；你骂它、怨它，它也骂你、恨你。

这时我想到了着名作家狄更斯的《雾都孤儿》一书。书中的奥利弗。退斯特，他是一个孤儿，逃出了不让吃饱饭的孤儿院，却不慎在伦敦误入贼窝。虽然生活这样艰辛，可他从来没有对生活绝望，他相信生活会有转机。果然，他在一次被逼的作案中来到了善良的梅里太太家。他在这种乐观积极态度的支持下，成功地抓住了老贼费金，并揭开了奥利弗身份的谜团。还有很多这样的人，他们凭着对生活中不同惊喜的发现，养成极好的习惯，让自己永远沐浴着灿烂的阳光。

生活就是这样，是公平的，是美好的。对那些乐观积极的人来说，困难只是暂时的。让我们记住那一句话——冬天已经来了，春天还会远吗？

我有一个熟悉的人，这人我从小就跟他一起玩到大，他是我的直至交好友，也是我的兄长，他今年读初一，他就是我表哥，他姓潘名宏伟。

我表哥人挺高有有一米六左右，再加上他穿得那件大衣，从远处看就像“巨人”一样，他的视力也很好，不过近年来沉迷于电脑游戏，视力逐渐下降，他的学习成绩在班里名列前茅，而且在中考时的成绩是全年段顶顶好的呢。

我和表哥小时侯最喜欢玩鞭炮，一看到鞭炮就跟着了魔似的，什么都不要就要鞭炮，一天，我们各自买了许多鞭炮，在那里放，放着放着就想出了许多玩鞭炮的方法，可以扔进水里，可以埋进土里，可以往天上扔，甚至可以手拿着鞭炮，然后点燃，在手上爆炸，有一次我点燃鞭炮，结果把打火机了，鞭炮拿在手里，后来爆炸了，我被吓哭了。

想起我们童年的快乐时光，真是令人怀念啊！

去年暑假这段时间，我和弟弟每天都出去玩，对路上的任何东西我们都会认真去探个究竟。

那天是星期三，和往日一样，我和弟弟又约好出去玩了，我们的目的是去找同学玩。当我怀着愉悦的心情路过菜市场门口时，突然发现门口边上坐着一个年轻的小伙子。他的眼睛特别黑，身材有点胖，手上沾满了鲜血。在他坐着的椅子上还挂了一条黑乎乎的毛巾，旁边的袋子里还有东西在动。我好奇地走了过去看了看，这从时袋子里传来呱呱的声音。啊，这些袋子里竟然都是青蛙!难道这个年轻人在卖青蛙吗?这时，有个顾客走上前来并说道：“我要买一斤青蛙，请帮我杀好。”这个年轻人立刻从袋子里抓出一些青蛙，称了一下，然后拿起剪刀飞快地将青蛙解剖完了，他的手上又增加了不少鲜血。我傻愣愣地看着眼前发生的这一幕，直到弟弟对我说：“看什么?快走啊。”我才缓过神来，边走边想并时不时地回头看看那个人，心中带着无限的愤恨：我非常喜欢小动物，觉得他们很可爱，如果他们被杀了，一定很可怜。再说了，青蛙是益虫，这是每个人都知道的，可是这个叔叔却明知故犯在杀青蛙。正是太可恨了。

我很想救小青蛙，可是也没办法。不过经过我的冥思苦想，终于想出了一个“你杀我救”的办法。

第二天，我壮着胆子走到那个叔叔面前对他说：“叔叔，你可以送给我一只小青蛙吗?”没想到他听了以后爽快地答应了。他一边抓着准备给我地青蛙，一边说：“小朋友，你的作业做完了吗?一定要好好读书，不然长大了就要像我一样杀青蛙了。我也知道青蛙是益虫，杀青蛙不好，可是我没文化，只能靠卖青蛙挣钱，不然早就饿死了，而且坐在这里杀青蛙还要被太阳晒个半死。”

听了那位叔叔的话我被深深地感动了，也改变了对他的看法。我不再觉得他可恶，对他生气，反而觉得他可怜。道了谢后我拿着青蛙飞快地奔向学校的鱼池把它放生了。

从此以后，我和弟弟每天出去玩时，都会到他那里去要几只青蛙放生，他都会很乐意地送给我们。

每颗心上某个地方，总有个发黄的记忆挥着不散。

每个深夜某个地方，总有最深的思念在发光。上着QQ。看着好友上上下下，而自己隐隐约约象是在等待…

看到一个熟悉的名字，心底平静地划过一波涟漪，可是涨潮的心并不因此而澎湃，而是守住了那一丝宁静。不是不想和你聊天，不是已把你忘记，只是那已过去的，再也找不到一个开始;也许是不想扰你，也许是缺少点勇气，只能看着那熟悉的网名，寻着它的到来，望着它的离去。

路旁的树陶醉在风的抚摸下，它们像是对久违的恋人，在喃着“沙沙”的蜜语。

我寻思在校园，冥想于路上，遇到你，是意外之外还是情理之中，一声招呼，一个笑，没有什么再比这幸福的了。然后彼此远去，剩下的就是背影…

曾多次想跟你说在深夜会想你，想你柔情似水的大眼睛，而那也是我天空最美丽的星星。只是我知道我们还太年轻，从来不给你任何承诺，也许你追求的是一种浪漫的感觉，又或许是那不必负责任的热情，但我不能。

掀开和你认识到现在的点滴，就象海子说的：阳光的强烈，水草地温柔，人和植物其实一样幸福。

怀着幸福的泪眼去问飘零的花朵，花不语。而是回旋到秋千去。曾经的熟悉，今天却是如此的距离…

三生石旁，断肠水边，演绎着一个个凄美的故事，而当再聚守时，“人面在何处？”也许惟剩“桃花依旧在笑春风”…

我曾多次问自己，是不是真喜欢上你了，可是答案终究在迷糊里，也许遇到你，你不知道，在刹那间已代替了她，但爱上你，始终是一个令人不大相信的？然而言语之间，表情、动作、行为难道还不能够说明什么吗？莫非飞红的化春泥，还要用话语去表明那情意？

左拉说：“人生———只有两分半钟的时间，一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟的爱……”我却认为“是一分钟的陌生，一分钟的相识，半分钟是最熟悉不过的陌生人。