奇妙的想象作文教学PPT热门19篇
家到底是什么?季羡林在病重出院后就发出过感慨。在我看来,家就是产生欢乐的地方。家庭生活是一支快乐,幽默的歌。下面是小编整理的奇妙的想象作文教学PPT,欢迎阅读!
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2416作文
104《健步如飞的蜗牛》三年级奇妙的想象
全文共 610 字
+ 加入清单说到蜗牛,大家脑海中都会浮现一首歌:“啊门啊前一棵葡萄树,------蜗牛背着那重重的壳呀,一步一步地往上爬,啊黄啊黄鹂儿不要笑,等我爬上它就成熟了------”听到这首歌,可以想象蜗牛的速度有多慢,甚至比乌龟还慢。
森林里有许许多多的动物,跑步快的动物,有兔子,有狮子,有斑马,还有羚羊------其中,蜗牛的速度最慢,蜗牛很不甘心。
有一天,森林举行运动会,蜗牛不禁犯起了愁。因为蜗牛也想参加,但是它跑步实在太慢了,蜗牛心想:我要是可以跑得健步如飞就好了,就可以参加了。
夜里,蜗牛做了一个梦,梦中有一位魔法精灵告诉蜗牛,在它的床底下有一颗许愿豆,只要吃下,并许下愿望,便可以实现它的愿望,说完精灵就飞走了,蜗牛想追上去问个清楚,却一下子从梦中惊醒过来。蜗牛从床上起来,赶紧爬到床底下。它看见有一颗豆躺在那里,便按照精灵说去做,一吃下去,便全身充满了力量,浑身发热。
到了比赛当天,蜗牛自信满满的来到比赛现场。起跑线上还站着兔子,狮子,斑马,羚羊等等跑步高手。蜗牛来到兔子的身边并列着,兔子轻蔑地笑着说:“你也来参加比赛,算了吧你,你还是回家去吧,免得丢人现眼。”蜗牛自信地说:“我们等着瞧吧!谁输谁赢还不知道呢?”枪声一响,蜗牛就健步如飞地跑了起来,一眨眼的功夫,蜗牛就冲到了终点,赢得了第一名。大家吓得目瞪口呆,久久都回不了神。
从此以后,大家都不再嘲笑蜗牛跑步慢了。纷纷跟蜗牛做起了朋友,不再看不起它。蜗牛也自信了不少!
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篇1:奇妙的想象作文怎么写
全文共 584 字
+ 加入清单在一个有趣的国家,有一个有趣的国王。国王在很多方面都很有趣!你所要做的就是看看他的样子,确保你笑着哭。
他头发凌乱,像一个鸟巢。如果喜欢,鸟可以住在里面。胡子看起来像一个不卑不亢的幻灯片。如果她不小心踩到了自己的胡子,她会立刻暴怒,扯着自己的长胡子哭。衣服上的纽扣,一个会和下一个交朋友,最后,如果你听到有人喊,“嗯?这件衣服很奇怪,还有一个额外的纽扣。”国王大喊大叫一定很有趣。
他的外表不仅有趣,法律也很有趣。有趣的国王其实很懒。法律之一是让人们每天早上和晚上刷牙。一天晚上,一个年轻人忘了为国王刷牙,导致每个人彻夜未眠,因为国王在晚上发出通知,要求任何人在任何时候刷牙。在法律中,也有一条法律是最有趣的。国王的勇气像老鼠一样胆小。他甚至需要有人陪他睡觉。即使有守卫在国王的门前彻夜不眠,站岗守卫,国王仍然会在半夜尖叫,并经常让守卫用枪抓刺客。事实上,国王只是做了恶梦。所以儿子总是和国王睡在一起。当他的儿子在国外学习时,国王会让一个普通人每天和他一起睡觉。
国王的法律不仅有趣,而且他吃的东西也更有趣。他经常不喜欢皇家厨师做的食物。让普通人去塔里的900个糖果屋,里面有器具。有时候,当你想吃糖果时,你就住在里面。什么,你担心糖果屋会完工吗?放心,人们已经建了900个糖果屋!即使国王变胖了,他也不能一次吃掉900到100平方米的房子。
怎么样了?国王有趣吗?你喜欢吗?
篇2:奇妙的想象作文400字
全文共 574 字
+ 加入清单图书馆里的书可真多呀,我找来找去都没有找到我喜欢的书。“这是什么?”我说到。原来我看见了一个暗格,里面有一本灰土土的书。我吹走了上面的灰尘,上面写着四个字“哈利波特”。
我非常想看这本书,可是这本书上了锁,我根本没法看这本书,“咦?”我差点忘了我的钥匙项链儿,我试了试,正好是一对。我打开了这本书,“这个彩色的圈是什么?”我边摸边说,“哎呀!”我大声叫到。我被吸了进去……
我的记忆在我的身边划过,我来到了一个奇怪的世界,我穿着奇怪的衣服变成了一个戴着眼镜的男孩儿,钥匙变成了魔法棒,我才知道我变成了哈利波特。那不出我的意料,我一定要学习魔法打败伏地魔,于是我念起了咒语,挥起了魔杖。
我学习了一个月,一年。终于,我学会了魔法。
这天,真是冤家路窄,我碰上了伏地魔,我们开始了决斗,我抢先说:“除你法杖!”他说:“锁喉咒!”幸亏我一闪,躲过了这条咒语。然后我又说道:“通通石化!”结果伏地魔被我石化在原地!接着我又说:“锁候咒!”结果他就被我封在了日记本里。
决斗结束了,我打败了伏地魔。当我开心的时候,记忆又从我身边划过,我知道我要离开了,我手写了一封信留了下来。这时一只小白兔跳到我怀里,于是它和我一起离开了。
这真是一本有魔法的书,在书里我竟然可以变成我喜欢的人物,去做我想做的事,太神奇了吧!我央求妈妈给我买下这本书,后来呀,我就经常偷偷地到书里玩儿。
篇3:奇妙的想象议论文
全文共 665 字
+ 加入清单有一颗爱笑的豆子,它希望看到外面精彩的世界。
有一天,它被弹了出来,它心里想着:哈哈!我要去我每天梦寐以求的世界了!它掉地上,在地上蹦跳着,蹦呀,跳呀,跳到了池塘边。
池塘边有一只青蛙,它穿着绿色的短袖,和绿色的短裤,哦!还有一个白白的东西。豆子看见了,跳到青蛙边,好奇搓了搓那个白白的东西,软软的,滑滑的,豆子放声大笑:“哈哈哈哈哈,这是破了个洞吗?”青蛙低头一看,不好意地说:“哦!是的,也不知道它什么时候破的……“哈哈,你这样还敢出来游泳?赶紧走吧,别丢人现眼……”“扑通”一声,青蛙跳进了池塘。
豆子继续往前蹦跳。
豆子跳到了一座房子面前。房子前面有一个小男孩,小男孩专心致志地玩弹珠,没发现豆子。小男孩一次次把弹珠弹向小洞洞里,但一次也没进去。豆子看见了,情不自禁地哈哈大笑:“哈哈哈,一次也没进去,真是没用啊!”小男孩脸上红了起来,大滴大滴的泪珠在眼眶里直打转,小男孩含着眼泪回家了。豆子再一次地哈哈大笑:“哈哈哈!”小小男子汉变成小小娇娇女了!”豆子笑完又继续往前蹦跳了。
豆子跳到了一位老奶奶的面前。老奶奶带着一副老花镜,用颤抖的手慢慢的穿线,突然一声哈哈大笑打断了正在穿线的老奶奶:“哈哈哈,这样子还穿线?我劝您还是放弃了吧!哈哈哈哈……”老奶奶可不在意,不理豆子,又开始穿线了。
笑疯了的豆子一直笑,一直笑。笑啊笑啊,把肚子都笑破才叫起救命来,:“救命啊!我的肚子破了!……”青蛙听到了,就去找小男孩,小男孩抱起豆子飞快地跑去找老奶奶,老奶奶把针线拿来,仔细的给豆子缝肚子。豆子十分感激,所以豆子再也不敢随意嘲笑别人了。”
篇4:《健步如飞的蜗牛》三年级奇妙的想象
全文共 1006 字
+ 加入清单在茂密的大森林里,住着蜗牛大家庭。其中,小蜗牛刚刚的动作实在是太慢了,于是大家就给刚刚起了一个外号“慢吞吞”。
一天早晨,小蜗牛刚刚出门去散步,迎面遇到了一条蛇。蛇一看见刚刚,就笑得合不拢嘴,对刚刚说:“嗨,慢吞吞,你看我们都没有脚,但我游动得多快,你再看看你,多么慢呀!”刚刚听到这句话后,心情又蒙上了一层灰,它想:“这也不能怪别人呀,明明是我自己太慢了。”等到小蜗牛散步回到家的时候,天已经黑了,刚刚连晚饭都没吃,就一头栽到床上去睡觉了。
夜里,小蜗牛刚刚做了一个奇怪的梦:梦中它遇到了一位美丽的天使,她说:“我知道你很想健步如飞,现在我就用魔法赐予你这个超能力——健步如飞!”天使说完咒语,“叮”的一声就不见了。
早晨,东方刚露出鱼肚白,小蜗牛刚刚就醒了,它伸了个懒腰,打了个呵欠,不知怎么,刚刚突然觉得神清气爽、精神百倍。它扭一扭身体,就发现自己像离弦的箭一样跑出门外了。
这时候,大家也都出门了。还是像往常一样,大家各干各的,有的在晨练,有的在找食物,有的在散步,还有的在打扫卫生。突然,小蜗牛刚刚从远处飞驰而来,嗖——的一下又飞驰而去!小兔问小松鼠:“你刚才看到什么了吗?好快呀,我没看清楚就飞过去了!”小松鼠也一脸问号:“我也没看清楚,好像是个圆圆的小房子?”“哎,你看!那个圆圆的东西又飞回来了,这次我们把它挡住,看看是什么吧!”“你胡说,房子怎么可能会飞呢?”小松鼠说。大家把小蜗牛刚刚给拦了下来,嘲笑过刚刚的蛇首先说:“刚刚,你怎么跑的这么快?都吓了大家一跳!”刚刚回答:“我也不清楚,夜里梦里见到了一位天使,她用魔法让我健步如飞,一早起来,我走路就这样了。”一只大象说:“你这么快,可以去参加我们的跑步比赛了。比赛报名后天就截止了,你快点去报名吧!”“好的,那我就去试试!”刚刚很开心的回答。
第二天一早,小蜗牛刚刚就跑去报名参加跑步比赛了。他报名后不但没有因为觉得自己很快而停止练习,而且还坚持更加刻苦的练习。不管刮风下雨,不管严寒酷暑,刚刚都始终在坚持着跑步。
赛跑比赛的日期终于到来了,在赛道起点,有许多选手在做准备,有老虎、猎豹、鸵鸟等动物。小蜗牛刚刚也在认真地准备着……“预备,跑!”选手们就像子弹一样跑了出去。跑着跑着,有的选手还没有穿过森林,小蜗牛刚刚已经跑到小桥上了……最后,小蜗牛刚刚赢得了比赛,它在大家的欢呼声中,拿到了金灿灿的奖杯,开心极了。
从此以后,刚刚再也没有慢吞吞的烦恼了!
篇5:如何写奇妙的想象
全文共 546 字
+ 加入清单No!这注定是让人难忘的一个日子!我从睡梦中醒来,忽然发现自己出现在一堆试卷中间,而且四周的事物都发生了巨大的变化:闹钟变成了试卷闹钟、被子变成了试卷被子、书包变成了试卷书包,就连我的早饭也变成了试卷。
吃完早饭,走在去学校的路上,我惊奇地发现一路上的小树、小草、小花、书店、文具店、银行……都变成了试卷!到学校每个人的衣服都是试卷做的,裙子、衬衫、鞋子、红领巾,就连课本也是试卷做的。什么!课本?我马上翻开课本一看,我捏了一把汗。唉!白忙活一场,原来试卷课本的内容和原来的课本内容一样。一种隐约的不安席卷而来。
叮铃铃……伴随着上课铃欢快的声响,我们的语文老师——林老师闪亮登场,她抱着足足有一座山那么高的试卷走进了教室。当同学们惊叹于这壮观的试卷之山时,林老师提了提嗓子,说:“同学们!今天是3月3日,也是一年一度的试卷节,那么今天就让我们疯狂地做试卷吧!”顿时,哀声一片,而且声音一浪高过一浪。
叮铃铃……终于熬到下课铃响了。“放学了,同学们可以回家了,试卷没有完成的部分要在家继续做完哦!”林老师说。我伸了伸懒腰,“唉!这恐怖的一天终于告一段落了!”回家后数了数卷子,今天的作业是完成20份试卷!看着这厚厚的一叠作业,我不禁感慨:“今晚还让不让人睡觉了!”
试卷节真是一个恐怖的“大惊喜”啊!
篇6:如何写奇妙的想象
全文共 577 字
+ 加入清单小明是个三年级的学生,他可是个名副其实的恐龙迷,各种恐龙的性格、食性、特点他都清清楚楚。
一天,小明兴高采烈地走在回家的路上,一不小心被一块石头绊倒了,他还没有缓过神,地面瞬间裂开一道长长的缝,“咕咚”小明掉进了洞里,随着他的坠落,裂缝便很快闭合了,一切看上去那么平静,像什么也没发生过似的。
“扑通”!小明摔在了草地上,他揉了揉眼睛,爬了起来,拍了拍身上的土,环顾了一下四周,周围全是一片一望无际的森林,没有工厂,也没有高楼大厦,更没有人。“奇怪,这是什么地方,这里的一切怎么那么熟悉,那么似曾相识?”这一连串的问题在他的小脑袋里搜寻着答案。“哇!我在恐龙博物馆里见过眼前的景象,莫非……”忽然一个黑影从他身边以飞一般的速度冲了过去,连头也不回。“那不是始盗龙吗?难道我来到了侏罗纪?”“是的,”不知何时,一头高大的梁龙已经站在了他的身后,“欢迎来到侏罗纪。”“什……什么,恐龙会说话!”小明瞠目结舌。忽然,梁龙好像感觉到了什么,慌忙逃走了,原来有一头暴龙盯上了它,正准备扑上去吃它呢!看着梁龙越来越远的身影,暴龙怒了:“哼!今天就拿你当午餐吧!”“救命呀!”正当暴龙张开血盆大口要吃小明之际,他吓得猛的睁开眼睛,发现自己躺在床上,只是浑身已被汗水浸湿了。原来这只是一场梦啊!
从那以后,小明暗下决心要好好学习知识,造出时光机,回到令人向往的侏罗纪恐龙时代!
篇7:奇妙的想象作文400字
全文共 448 字
+ 加入清单星期天的早晨,我轻轻的`闭上眼睛,感觉到双脚一蹬,伸直双臂,“呼”的一声,我飞了起来。我高兴极了,不停地在空中飞翔着,盘旋着。前面飞来两只小鸟,我扇动着翅膀往前飞,不一会儿小鸟被我远远的甩在了后面。我继续向上飞翔,不一会儿,我已经飞到了万米高空,看见无数星星对我眨着眼睛。啊!我登上了月球。
我登上宇宙飞船,四处一看,啊!好美啊!那里的城市,山脉河流,稻田。像一幅幅美丽的风景画,再往远处看,我看见了外星人!我好奇的走上前去看,他们的样子很奇怪,耳朵很大,眼睛发着绿色光芒。虽然样子很奇怪,但是都很友善。还笑着对我说:“欢迎你到我们星球来做客。”在好客的外星人陪同下,我仔细参观了他们的星球。
以前我在课文中学到过,除了地球几乎没有一个适合人类生活的星球,但是这儿真挺不错。在不久的将来,我们不就可以搬到这儿来生活吗?
突然,宇宙飞船像坏了一样,一直往下掉。只听“哗啦”一声,原来是我从床上掉了下来。捂着摔痛的屁股,我从梦中回到了现实。只有现在好好学习,掌握科学知识将来去探索宇宙的奥秘,实现我的梦想。
篇8:有关奇妙的想象
全文共 550 字
+ 加入清单从前有一座山,山上有一户非常贫穷的人家,只有一间小小的茅草屋,风一吹,屋子就摇摇摆摆,外面下着大雨,屋里下着小雨,冬天外面下着鹅毛大雪,屋里落着雪花,农民在屋子里盖着破洞的棉被,被冻得瑟瑟发抖,天天都吃不饱,可它非常懒惰,不想着修房子,去山里采些野果,打几只野兔,就一直躺在家里。
一天,农民去湖边打水桶,刚提起来就看到了一条大金鱼,她心想终于有肉了,我今天不用挨饿了。金鱼苦苦哀求:“请您放了我吧!只要您放了我,你要什么我都答应你。”农民听了哈哈大笑:“你只是一条金鱼,怎么可能有那么大的本事,再说我好不容易有肉吃了,怎么可能把你放了。”金鱼听了说:“仔细看好,不要眨眼。”说完尾巴辫一摇,就从桶里掉出了一个金币,农民大吃一惊,他问道:“你真的能实现我的愿望吗?”,“当然”。“那我要一个大房子,里面家具都很齐全,不干活就有吃有穿。”农民边说边把水倒入湖中,金鱼跳到水里说:“你的愿望已经实现了。”农民信以为真,兴高采烈的连蹦带跳,大声的说。:“我终于富有了。”
回到家,农民目瞪口呆,他的房子还是那间破旧的茅草屋,什么也没有变,他火冒三丈的说,:“我的大房子去哪儿了?真不应该相信那条金鱼。”农民忽然发现门口有一封金鱼留给他的信。只见上面写着——想要富有就要勤劳,踏踏实实的靠自己的努力才会实现愿望。
篇9:奇妙的想象
全文共 549 字
+ 加入清单有一个小学生她叫梅梅,有一天她像平常一样要回家时,忽然看见了一张纸片,上面写着“梅梅”两个字。
梅梅好奇的看了看纸片吹过来的方向,看到一个人正在向他挥手。梅梅跑了过去,可是当梅梅跑过去时那个人已经消失了,梅梅看到地上放着两瓶药和一张纸条。纸条上面写着“这是后悔药和前进药,不用我说,你应该知道怎么用吧,请好好利用!”梅梅看到这个,高兴坏了,但是梅梅没有把这件事告诉妈妈。
有一天,梅梅不小心把咖啡洒到了床上,梅梅想起了后悔药,于是不慌不忙的拿出了一颗后悔药,吃了下去,回到了倒咖啡的时候,她很小心翼翼的没有把咖啡洒到床上。
过了些日子,梅梅在玩游戏的时候,被妈妈发现了。妈妈说:“一天到晚就知道玩游戏,学习去!”梅梅说:“成为职业玩家是我的梦想!”第二天,梅梅又在玩游戏,这时妈妈又过来了,梅梅吃了一颗前进药,到了一天后,梅梅还是继续玩游戏,妈妈非常生气!梅梅心想“我完了”,想着就一下子把前进药全部都吃完了,日子一下前进到了20年后。她发现自己不但没有成为职业玩家,而且妈妈也不在了。梅梅非常后悔,后悔自己没有好好学习,后悔没有听妈妈的话,这时她想起还有一些后悔药,梅梅找到后悔药说:“让我回到原来吧,”然后把药吃掉了。
时间真的把她带回了家原来的样子!梅梅开始好好学习,听妈妈的话,不再贪图沉迷于游戏。
篇10:精选奇妙的想象
全文共 658 字
+ 加入清单清晨,金色的阳光铺满大地,金金拿起球,迈着轻快的脚步,准备去家门口的一片野雏菊中抛球玩。刚走不远,身后传来妈妈的叮嘱:“出门要注意安全,不要跟陌生人走……””我知道了,妈妈!”她头也不回地大声回答,就跑去玩球了。
金金开心地抛着球,一不小心球落到了一朵异常美丽的大雏菊上,“啪”的一声,雏菊被折断了。这时,凭空出现了一位严肃的老奶奶,她气呼呼地问:“是谁折断了我的花?”“对不起老奶奶,是我抛球的时候不小心砸到了您的花。”“嗯!看来你是一个很诚实的小姑娘。走,你拿着这朵花,到我家里做客,我还会用这朵花的花瓣给你做一个漂亮的花瓣发夹。”金金听了很高兴,心想:妈妈说的不对,这个陌生的奶奶很友善,不可能是坏人。
金金兴冲冲地来到了老奶奶的家里,随之映入金金瞳孔里的是这样一个场景:家具都是金色的,头顶上挂着一条金色的线,上面挂着很多金色的笼子,每个笼子里都住着金灿灿的小鸟。“哇!您的家可真漂亮啊!”金金羡慕地说。“那是,每个来我家做客的小朋友都这么说。”老奶奶嘟囔着。接下来的时间,老奶奶认真地做着发夹,金金则在旁用小树枝逗着小鸟。
“好了!”这一声喊声把小鸟们都吓了一跳,尖叫了一声呆住了,只见老奶奶手里捧着一个美丽的发夹向金金走过来,老奶奶把发夹别在了金金的头发上。突然,金金变成了一只和笼子里一样的小鸟,她感觉不秒,趁老奶奶进屋去拿笼子时,急忙从窗户的一条缝隙里钻了出去,飞出了这一间金色的小屋。双脚刚落到草地上,她又变回了原来的金金。
金金回到家又惊又怕,心想:“我怎么能忘记了妈妈说的话——‘不能跟陌生人走’呢!”
篇11:如何写奇妙的想象
全文共 477 字
+ 加入清单今天回家,我的心情非常沮丧,我想有什么值得送给20年后的我嘞?坐在床上,硬着头皮想了很久,不知不觉迷迷糊糊的睡着了。
我来到了一个神奇的世界。站在一条笔直的公路上,望着一望无际的公路,心想,该不会让我跑马拉松吧,我可不会呀,没办法,我没精打采地继续往前走,突然看见地下有一封信,拿起她,小心翼翼地打开,上面写着,送给20年后的自己。
你好,我叫王锐,当你打开这封信时,已经是2041年了,你是不是已经成为了国家宇航员?是不是已经上过了那神秘的太空了?是不是见到了火星人与外星人?是不是已经为祖国在月球上又插上了一次红旗?如果是,我的小时候的努力没有白费。
当你打开这封信,爸爸妈妈是不是仍然好好的?爸爸是不是仍然是那位沙场百战,万战无一输的沙场老将?妈妈是不是还是那位地位至高无上、瑰丽迷人的小姐姐?他俩老人家身体是否健健康康?如果是,那就说明我小时候的孝心没有白费。
当你打开这封信时,小时候的玩伴还好吗?小黄是不是变成了那位玩具大师?小赵是不是变成了保家卫国的战士?小谭是不是成了一名出色的女演员……肯定是吧?
我一下子惊醒了,想想这个梦,泪水不禁滚滚而出……
篇12:奇妙的想象作文最新
全文共 400 字
+ 加入清单我喜欢画画,经常梦想把自己变成一支水彩笔,把世界描绘得更美好。
一天晚上,我梦见自己真的变成了一支水彩笔。我看见沙漠的面积越来越大,森林和耕地的面积渐渐减少,于是,水彩笔来到了一望无际地沙漠去画画。首先,水彩笔画了一层厚厚的有营养的泥土,接着,画了许多四季常青的柏树和松树,挡住了沙漠的风沙。水彩笔把沙漠点缀成大草原,这样沙漠变成了花和树的海洋,成为了绿洲,骏马和牛羊可以自由地在上面尽情玩耍和奔跑。
水彩笔来到我们居住的城市,城市里到处是高楼大厦,没有花。于是,水彩笔画出了许多五颜六色的花。水彩笔画出了桃花,因为桃花喜欢春天;水彩笔画出了荷花,因为荷花喜欢夏天;水彩笔画出了漂亮的菊花,在秋天里绽放;水彩笔还画上了梅花,因为梅花爱上了冬天。水彩笔把这个城市装扮成了美丽的大花园。
当水彩笔还在不停的描绘时,“扬扬,起床了!”听到这个声音,我才从美梦中惊醒过来。多么希望自己有一天真的能变成一支水彩笔啊!
篇13:奇妙的想象
全文共 523 字
+ 加入清单一天,小土豆想:每天都待在菜地里太无聊了,要是我能去旅行多好呀!小土豆刚想完,一个老奶奶把它摘到了篮子里。
到了老奶奶的摊上,小土豆看好时机,立马滚到了草丛里。突然,小土豆脚一滑,滚到了老鼠洞里面,老鼠看到它想:这个东西能吃吗?老鼠先踢了踢,又咬了咬,可是咬不动。它叫了一只力气大的老鼠过来对那只老鼠说:“这东西不能吃,你把它踢走吧!”力气大的老鼠二话不说,立马把小土豆一脚踢走了。小土豆摔得鼻青脸肿,但是它还是非常开心,因为被踢走总比被老鼠吃掉好呀!
小土豆滚呀滚,滚到了一个足球场边,它看见很多运动员在踢足球,突然足球坏了,小土豆想:我该有用了。小土豆立马滚到运动员的脚下让他们踢。突然,一位运动员发现了不对劲,他往下看了看才发现,原来一直踢得是小土豆呀!运动员说:“小土豆你不适合当足球,但做成土豆泥一定非常好吃。”小土豆听了非常害怕,立马滚走了。
小土豆又滚呀滚,滚到了一个鱼塘边,不知道谁推了它一下,它掉下了鱼塘。鱼塘里的小鱼把小土豆顶来顶去,蹭来蹭去,想把小土豆洗干净,很快小土豆身上就干干净净了。小土豆请小鱼们把它顶上去,小鱼一口答应了。
小土豆又滚到了家,在土地里睡着了。梦里,它不知不觉的发了芽,它常常想:要是再有一次这样的旅行就好了。
篇14:想象作文教学目标
全文共 2372 字
+ 加入清单首先,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等教学目标的全面落实,反思教学目标。以下是“想象作文教学目标”希望能够帮助的到您!
教学目标:在口语交际的基础上,写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人启发想到的内容。还可以写科幻故事。想象要丰富,内容要具体,语句要通顺,题目自己定。写好以后认真读一读,改一改。
重点:
内容具体,语句通顺。
难点:
想象大胆、合理,有一定的科学性。
指导前师生的准备活动 。
指导步骤:
第一课时
一、谈话引入:
上一节课,同学们大胆畅想了未来世界,有许多奇思妙想很有新意,今天我们就把这美好的幻想写下来。《黑猫警长》、《小灵通漫游未来》……这些有趣的科幻故事曾把我们带入多么神奇的世界啊!你是否也也有过这样或那样的幻想:到广阔的太空,去发现宇宙的奥秘;到神奇的海底,去探测丰富的宝臧;到未来世界,感受科技的进步……展开你想象的翅膀,把你所想的内容写下来吧。先想好情节,再确定几个角色,编一个科幻故事,想象要丰富,内容要具体。
二、明确习作要求:
1.想象应从哪些方面去想,想些什么?学生讨论。
2.教师补充:想象可以不拘形式、可以是古今中外的、可以奇思妙想的,也可以是从现实生活中受到启发自己设想、创造的。
幻想故事,同学们早就熟悉了。从小看过的童话书、动画片,大都算作幻想故事,但是细分起来,幻想故事还能分成许多种,其中就有科幻故事。它是以科学知识为基础,加上幻想构成的故事。这样的故事是充满神奇色彩的记叙文,他不仅给人一定的科学知识,更能增强人们探索自然奥秘的兴趣和涌起。要写好科幻故事,应注意以下两点要求
1、来点儿科学。科幻故事不能平空乱想乱写,要以当代科技水平为依据。这是一个难点,没有一定的科学知识做基础,很难写出象样的科幻故事。《西游记》是神话故事,那里用不着科学,想飞起来就腾云驾雾,想揭穿妖怪的真面目,就运用法术,科幻故事就不能这样随心所欲了。读过《小灵通漫游未来》吗?那里的人物也会飞,但他们乘坐的是太空车,原理类似宇宙飞船。如果他们也能腾云驾雾,那就不是科幻,而是神话了。当然,四年级的小学生掌握的科学知识很有限,编出的故事不必很复杂,只要有点科学知识就行。
2、来电儿幻想。科幻故事并不是当今科技世界的重现,而应有所发展,
写的是未来的科技世界,所以幻想占有重要位置。这本来是同学们的拿手好戏,但是写这篇作文的时候,你要格外注意幻想与科学的紧密相连。最稳妥的方法,是先想好所熟悉的科学知识,再它的基础上展开幻想。幻想不能漫无目的,除了课本上提出的“想好情节,确定角色,内容具体“等要求,还应该做到含义明确,也就是你要通过这个科幻故事告诉人们什么。看来,成功的幻想真要费一番脑筋啊!
3.习作方法指导:
①叙述想象的事物,要有一定的顺序。
②记叙中要具体,特别是想象的事物特点要写详细。
③表达的方式可以多样化,想怎么写就怎么写。
4.学生自己交流习作,教师巡视指导。
范文
太空学校
星期四,校长宣布了一个令人振奋的消息:经国际环境组织批准,我们桥口小学将迁到遥远的木星上去,校名改成“太空学校”。
我们的太空学校坐落在一朵巨大的花上,我们天天都嗅着扑鼻的芳香,安安静静的坐在教室里上课。老师全都由机器人来担任,他们的手里都没有教鞭,对同学说话的口气很温和。今天给我们上课的老师名字叫J。这是我们到木星后的第一课――生活课,J教我们怎样在木星上飞翔。
“同学们,在家里,你们的生活全都由机器人照顾,但是在学校里,你们要学会怎样生活。我告诉大家,在你们的身上,都安装了飞行装置,电源就在食指和拇指上,将实质和拇指碰一下,就可以接通电源,你们就会飞起来了。”同学们惊奇的睁大了眼睛,有几个同学忙按了一下,真的飞起来了。我害怕得手都颤抖起来。J老师慢慢走到我身边,用手抚摩着我的胸口,轻轻地说:“别害怕,你一定行的!”片刻,我的心不再跳的那么厉害了,J老师微笑着说:“现在你试一试,好吗?”我把拇指和食指一捏,咦?我飞起来了!“同学们,现在我们起飞吧!”我们真的像小鸟一样自由地在蓝天上飞呀飞,白云环绕着我们,好像是我们身上飘舞的纱巾,真快活!
回家后,我把作业送到电脑里。J老师在家细心地为我批改,我的作业竟然得了“优”。这是我上小学以来得到的第一个“优”!我看着屏幕上大大的“优”字,高兴得蹦了起来。
真的,在太空学校里上课,没有成堆得作业、试卷,没有分数。后来,我们得经历当然更有趣了,你想到我们太空学校来吗?那就赶快报名吧!
第二课时
一、学生交流习作:
选出写得好的习作,说说好在哪点?全班交流。
二、教师选出有特色的习作讲评。
三、学生根据自己的习作修改,同桌互改,提出修改意见。
教师下水文:
新 型 眼 镜
“哎哟!疼死了!”一听就知道又是病人们因为眼睛疼痛发出的呻吟声,我见此情形决定发明一种多功能眼镜。
我发明的多功能眼镜有200多种功能,在医院里,如果需要拍片子时,只要医生戴上它,人体里的五脏六腑、每一根骨头、每一个细胞都看得一清二楚,而且对方的身高、体重、血型,身体的哪个部位有什么毛病一看就知道。最神奇的是这种眼镜还可以自动把病情记录在镜片上。这就是专门给医生设计的医用眼镜。
一般人戴的新型眼镜可以更奇妙。它可以照相,可以自动播放电视节目和音乐;它的防御功能让你出门无忧:每当你遇到坏人或猛兽时,只要戴上眼镜看着对方的眼睛,对方就会昏迷,当坏人醒来时,他已经在警察局里了;当你眼睛很疲劳时戴上它,可以帮助你调节疲劳并预防近视,玩电脑游戏戴上它只有好处毫无害处,而且两边的架子上的电子感应器还可以通过脑电波让你的大脑放松;最奇妙的是这种眼镜只要转一下镜片就能看到远近不同的方位。它还有防沙、防紫外线的功能,最主要的是它很结实,无论怎么摔都摔不坏。
怎么样,我的发明不错吧!可惜还没上市。只要加把劲,我的新型眼镜很快要和大家见面了
篇15:奇妙的想象优秀
全文共 550 字
+ 加入清单在一个抽屉里有一个鼠标,一个被主人遗忘的鼠标,尖尖的黑脑袋,长长的尾巴,它已经好久没有闻到阳光的香味,没有连接接口,看看屏幕前精彩的世界。可鼠标并没有灰心:我可是有无数的梦想呢!如果一出去,就能实现,那该多好啊!
它摇了摇黑黑的尖脑袋,憧憬着:我的第一个梦想是来到溜冰场,当小松鼠的溜冰鞋。小松鼠将我反过来放在冰上,轮子飞速地转动,小松鼠竖起尾巴,得意地在冰上飞驰,引来阵阵赞叹:“快看!这个鼠标真神,一会儿载着它飞到空中,一会儿又回到冰面变高速列车……”
第二个梦想是来到“动物赛道”上给小蚂蚁做“赛车”,让小蚂蚁拿冠军,让其他小选手都不敢小瞧蚂蚁。拖着长尾巴的赛车,大家可都从来没有看见过呢!小蚂蚁该有多神气。
第三个梦想是让小鸟坐在我身上,来到海洋看一看海底世界,也看看一种会游泳的陆龟——海龟,还能让小鸟认识更多有意思的海洋生物。
第四个梦想是当一个沙堡,让沙子和人类到我的房间来住。小孩在柔软的沙板上打滚,痒得我咯咯直叫,但是我很乐意。
第五个梦想是成为一只小老鼠,和小老鼠在一起玩,发出光,给小老鼠黑漆漆的家里带来光明和温暖。带着小老鼠一起去环游世界。
哈哈!主人终于记起这个尖尖脑袋的鼠标来啦!他把它拿到了电脑前,鼠标的梦想暂时要搁浅啦!但帮助主人处理工作,在网上看到大千世界,也是一个不错的选择。
篇16:奇妙的想象作文大全
全文共 412 字
+ 加入清单随着科技的发展,一百年后,人类的衣、食、住、行都发生了变化。
衣服的材料是炭纤维,可根据天气的变化自动调整温度,无论季节如何变化,只需要一件衣物就行了。你想睡觉时,它就“变”成一件睡衣;冬天外出时,它就“变”成一件羽绒服。衣服材质会自行清洁,不需要洗衣机了。
在饮食方面,每家都有一个“光波接收口”,你刚在网上下单购买的食材,十分钟内就通过管道送达。机器人会加工食材,根据你的需求,做出令人垂涎欲滴的美食,八大菜系,任你选择。
居住环境变化可大了由于人口膨胀土地资源紧缺,人类建立了太空家园,这里有人造山水湖泊,有直耸云天的大楼,有种类繁多的动植物。而地面,则是物种基地,动植物的标本和基因都在这里保存,以备不时之需。
道路交通更便捷啦!汽车都自带了飞行引擎,不管是地面,还是空中,它们全都是无人驾驶,有自动的交通指引,让你免受堵车之苦,又减少了交通事故。人类的出行从未如此惬意。
啊,一百年以后的生活让人憧憬,让人向往让我们期待吧。
篇17:奇妙的梦优秀想象作文
全文共 473 字
+ 加入清单“铃-铃-”定时炸弹般闹钟响起,一大早拖着几十吨重的身躯,乌龟般缓慢的步伐走向学校,上着每个礼拜一模一样的课程。
课堂像一场场催眠音乐会,老师个个都是催眠大师,课程是精心编製的催眠手法,我的头随着老师的抑扬顿挫频频点头。四十五分钟的上课时间,彷彿在跟瞌睡虫打了三年的仗,使我疲倦不堪。
终于下课了,我不断的告诉自己:“振作!振作!千万别被瞌睡虫打败了。”无意间,漫步到了一棵盛开的苦楝树旁,我定睛一看,树枝间开满花朵彷彿化成一座绚丽的舞台,花儿们如仙子般穿上华丽的舞衣,风儿吹来,纷纷拉起身上的花瓣裙,踮起脚尖,随着风的律动翩翩起舞,那轻快的身躯跳着优雅的华尔滋,淡紫色的花香彷彿化身成一件白纱,风儿轻轻的披上我的肩,牵起了我的手,我不禁慢慢的阖上眼睛,彷彿白马王子和我相偎在这如诗梦幻的舞台。
“当!当!”突然上课钟声如宇宙黑洞般将我的美好奇遇都迅速吸入,不留任何质量,睁开眼睛校园又恢复平日的模样,只剩空气中留有一丝花香,彷彿适才那华丽的舞会只是一场梦,一场奇异而无法忘怀的美梦。
整日意,回味那一刻与花仙子的奇遇,直到带着一抺微笑渐渐进入了梦境中。
篇18:精选奇妙的想象
全文共 522 字
+ 加入清单在一个图书馆里,藏着一本神奇的书,那本书,跟其他的书与众不同。因为,这本书是有魔法的。
有一天,一位可爱、天真的小姑娘从放这本书的图书馆经过,就进去看了看书,当她正在找要看什么书的时候,发现了一本书竟然在发光,她很好奇,就走进那本书看了一下,拿起来那本书,就在她拿起那本书的一刻,她突然旋转了起来,被这本书给送到了另一个世界,原来,这就是那本有魔法的书呀!
小姑娘被送到那个世界之后,发现自己躺在地上,但是,小姑娘并不讨厌。因为,这个世界,是一个糖果世界!在这个世界里,有吃不完的糖果。有棒棒糖、口香糖、拐杖硬糖……等,还有很多的糖果,小姑娘看到了这一幕惊呆了,就过去玩了,她走着走着,发现水果软糖竟然变成了一个长长的滑滑梯,她立马就上去玩了玩,真是太好玩了!小姑娘一边玩着,还看了看水果软糖,情不自禁的咬了一口,真是太美味了!
小姑娘想着:一直玩这个太没意思了,就下了滑滑梯,去别的地方了。她继续走着,又发现了一棵糖果树,糖果树上挂着许多好吃的糖,有香蕉软糖、草莓糖、可乐糖、还有汽水糖……等,好多的糖果。于是,她爬上了树,去摘那些糖果,摘下一个,她就立马吃了一口,美味极了……
突然,她的闹钟响了。她发现自己躺在床上,原来,这一切都是她做的美梦啊!
篇19:小学习作教学优秀论文欣赏之想象作文
全文共 2102 字
+ 加入清单一、想象作文要为儿童开拓思想自由的天地
想象是人的创造性活动的一个必要因素。进行想象性作文实质上是将积累的表象加以改造的过程。它是创造性的形象思维的结果,其目的就是为了发展儿童的创造性。因此,想象性作文必须为儿童去开拓思想可以自由驰骋的广阔天地。只有思想自由自在,无拘无束,儿童才能将记忆中的表象奇特地加以组合,创造出新的形象。这种形式,促使儿童运用文字把自己幻想中的画面、色彩、情感表达出来,从而引导儿童怀着美好的意愿向往未来。在这样的天地里,儿童简直到达了忘我的、奇妙的世界里,儿童的潜在的创造性才能得到充分的发展。
丰富的想象是创造的关键。创造离不开想象,创新必须以想象为基础。只有让学生的心中长满“想象树”,学生的思维才能活跃起来。美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出,一个人是否具有创新能力,是“一流人才和三流人才之间的分水岭。”在小学作文教学过程中,要重视对学生进行敢于想象,敢于创新的训练,发展学生的想象力。如在教学《捏泥碗》时,在学生做好一只“泥碗”时教师进行多角度的引导,让学生从形状的角度去想象,去动手做做。再让学生从色彩的角度去想象,去试试做做,找出色彩搭配方面的最佳组合,达到最佳效果。然后再从碗内外的花纹装饰进行斟酌。这样,教师为学生创设了想象的空间,让学生从不同的角度去探求,获得新创举。这样学生在写作文的时候自然有话可说。
二、想象性作文要提供引起儿童创造欲望的题材
由于想象是一种积极运用表象的心理过程,它最终要产生出新的形象。儿童的想象在热烈的情绪的支配下,带有一定的感情色彩。很重要的一点就是想象性作文的题材要能引起儿童的创作欲望。
有了素材,还要组织加工,学生的逻辑思维较为稚弱,形象思维却异常活跃,所以加工素材应扬长避短,发挥优势,放飞学生的想象力。爱因斯坦认为:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着一切,推动进步,而且是知识进化的源泉。”由此可见,写好文章,更需要借助想象力,它就像飞鸟需要翅膀一样。我引导学生运用想象,把眼前的实景、实物或实感,跟想象的内容自然巧妙地结合起来,从相似的事物中谋求联结与拓展,使想象的两翼张开,打开学生的思路。看到蜻蜓飞翔便想到飞机,再联想到飞行员;听到鸟叫便联想到唱歌,再联想到歌唱家。以此为模式的想象自然、生动,可以启发学生由此及彼整体观察素材,将想象的锋芒辐射出去。这样反复训练,通过联想,使学生的认识更具体、更形象、更深刻,学生就会感到自己于一座写作素材的宝山之中。生活是那样丰富、美好、有意义,写起文章来更加文思奔涌了。
三、培养学生的想象力重在唤起学生的联想
德国著名的哲学家黑格尔说得好:“最杰出的艺术本领就是想象。”修订版“大纲”也明确指出:“要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象、幻想,发挥自己的创造性。”因此,小学生作文,虽不是艺术创作,但同样需要比较丰富的联想。要形象地描绘客观事物,就需要运用生动的比喻,拟人的手法;要完整地刻画每个人物的形象,就需要对他们的内心活动作合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义,就需要开展较丰富的联想。
1.睹物想象。
小学生联想具有直观性和具体性的心理特点,所想象的内容常以某种具体的东西作为直接依据。比如:一个小小的地球仪,上面只有线条、颜色和简单的文字,让学生站在地球仪前,去寻找向往的首都,寻找长江、长城、黄山、黄河,并用已有的地理知识、生动的语言,把寻找到的地方描述出来。除此,还可经常不失时机地让学生想象。如带学生去春游,同学们对薄公英发生了极大的兴趣,就可让学生以《飞呀,飞呀》《我的旅行》《我是一棵蒲公英》等为题,分别介绍了自己的家,家里有哪些人,长大准备飞到哪里去,想干什么,使同学们张开了想象的翅膀,激起了浓厚的写作情趣。
2.听录音想象。
作曲家创作美妙的音乐,也是来自生活的源泉。听鸟鸣,想象茂密森林的良辰美景;闻水声,想象泉水叮咚的溪流,波光粼粼的湖水,汹涌澎湃的大海;录上一段马达声、车鸣声、人流声,想象出海的场面,告别的情形,欢腾的闹市……
3.续写想象。
许多课文的结尾有有尽而意无穷,让学生沿着作者的思路续写下去,既巩固了课文所学的知识,又拓展了学生想象的空间。如《月光曲》一文结尾写道:“贝多芬直奔回客店把月光曲记录了下来。”可启发学生想象贝多芬在记录曲子时仿佛看到了什么,想到了什么,在记录过程中,他的神情是怎样的,有哪些动作。
4.假设想象
假设的东西,本身是不存在的,要学生写假设的内容,非想象不可。比如《假如我是……》学生在这一个个“假设”中,抒发自己的理想、抱负,描绘出自己灿烂的前景。《我翱翔在宇宙》也是一个假设想象训练题。宇宙是一个神秘的世界,令人神往的地方。学生最富有幻想,先给他们找几本介绍宇宙航天知识的书刊,再讲几个科学幻想的故事,然后要求学生,利用一个晚上站在阳台或空旷地,抬头远望苍穹,展开想象,最后要求学生无拘无束地统说故事写成作文。
实践证明,作文是一种思想和文字的综合训练,是语文教学的中心,非一日之功。小学生有着丰富的想象潜力,只要教师善于挖掘,就能开发出更为广阔的想象空间。