奇妙的想象作文教学PPT精选20篇
家到底是什么?季羡林在病重出院后就发出过感慨。在我看来,家就是产生欢乐的地方。家庭生活是一支快乐,幽默的歌。下面是小编整理的奇妙的想象作文教学PPT,欢迎阅读!
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2411作文
104《健步如飞的蜗牛》三年级奇妙的想象
全文共 792 字
+ 加入清单森林中最慢的蜗牛,因为实在太慢了,大家都不喜欢和蜗牛玩,蓝天白云,碧如洗万里无云,这天,蜗牛又在树下唉声叹气,原来,蜗牛去找毛毛虫玩,连毛毛虫都拒绝和他玩啦,蜗牛好想交到朋友啊,森林里都没有谁想和他交朋友。
蜗牛想,如果我可以像兔子,有强壮的大腿。跳来蹦去多好啊,像老虎大王一样有四条强有力的腿,奔跑如飞多好啊,像邻居家的小鸟一样,有翅膀可以飞也很好啊,想到这里天上突然有小颗小豆豆掉下来砸到了它的头上,“哎哟。”小蜗牛被砸到头,疼得蜗牛倒吸一口气。蜗牛正好肚子饿着呢,一口气把小豆豆吃掉,“吧唧吧唧”挻好味道的。慢慢的蜗牛觉得自己变得轻盈了,变得有力量了。很快蜗牛发现他变得快起来了,从最慢变成最快的动物了。蜗牛快步如飞,它喜欢极了这种速度,是世界上最快的动物啦,原来蜗牛吃得是一颗有魔力的魔力豆。
蜗牛走过小松鼠的家,看见小松鼠正在采松果,小松鼠爬上爬下忙得不得了,小松鼠自言自语说:“要是有一阵飓风把松果吹下来,我就不用爬上爬下那么辛苦了,我可以在地上搬回家。”蜗牛听到小松鼠的话,我现在能跑得飞起来,我可以帮到小松鼠。蜗牛于是飞快的跑起来,并刮起一阵强风,把松果都吹掉了,小松鼠正奇怪呢,蜗牛躲在树后面,笑了,想我还要帮助更多的动物,要交到好朋友。
蜗牛走到一棵大树的下面,听到鸟妈妈大叫一声:“我的蛋宝宝!”原来一个鸟蛋从鸟窝里掉了出来,说时迟那时快,蜗牛快步向前一冲,就冲到鸟妈妈的下面了,伸手一接正好接住了蛋宝宝!。蜗牛把鸟蛋送回来窝里,让妈妈说:“哦,谢谢你,如果没有你我的蛋宝宝怎么办呢?太感谢你啦!”蜗牛说:“不用谢,这是我应该做的。”蜗牛感觉到身上的力量增加许多,原来帮助别人是可以增加魔力豆的魔力。
蜗牛又帮助了许多动物,身上的魔力也越来越多了。他帮助的动物越多,身上的魔力豆的力量也越强。他帮助的动物越多,交到的朋友也越多。很多动物都喜欢和喜欢帮助别人的动物做朋友!
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篇1:如何写奇妙的想象
全文共 546 字
+ 加入清单No!这注定是让人难忘的一个日子!我从睡梦中醒来,忽然发现自己出现在一堆试卷中间,而且四周的事物都发生了巨大的变化:闹钟变成了试卷闹钟、被子变成了试卷被子、书包变成了试卷书包,就连我的早饭也变成了试卷。
吃完早饭,走在去学校的路上,我惊奇地发现一路上的小树、小草、小花、书店、文具店、银行……都变成了试卷!到学校每个人的衣服都是试卷做的,裙子、衬衫、鞋子、红领巾,就连课本也是试卷做的。什么!课本?我马上翻开课本一看,我捏了一把汗。唉!白忙活一场,原来试卷课本的内容和原来的课本内容一样。一种隐约的不安席卷而来。
叮铃铃……伴随着上课铃欢快的声响,我们的语文老师——林老师闪亮登场,她抱着足足有一座山那么高的试卷走进了教室。当同学们惊叹于这壮观的试卷之山时,林老师提了提嗓子,说:“同学们!今天是3月3日,也是一年一度的试卷节,那么今天就让我们疯狂地做试卷吧!”顿时,哀声一片,而且声音一浪高过一浪。
叮铃铃……终于熬到下课铃响了。“放学了,同学们可以回家了,试卷没有完成的部分要在家继续做完哦!”林老师说。我伸了伸懒腰,“唉!这恐怖的一天终于告一段落了!”回家后数了数卷子,今天的作业是完成20份试卷!看着这厚厚的一叠作业,我不禁感慨:“今晚还让不让人睡觉了!”
试卷节真是一个恐怖的“大惊喜”啊!
篇2:奇妙的想象作文400字
全文共 448 字
+ 加入清单星期天的早晨,我轻轻的`闭上眼睛,感觉到双脚一蹬,伸直双臂,“呼”的一声,我飞了起来。我高兴极了,不停地在空中飞翔着,盘旋着。前面飞来两只小鸟,我扇动着翅膀往前飞,不一会儿小鸟被我远远的甩在了后面。我继续向上飞翔,不一会儿,我已经飞到了万米高空,看见无数星星对我眨着眼睛。啊!我登上了月球。
我登上宇宙飞船,四处一看,啊!好美啊!那里的城市,山脉河流,稻田。像一幅幅美丽的风景画,再往远处看,我看见了外星人!我好奇的走上前去看,他们的样子很奇怪,耳朵很大,眼睛发着绿色光芒。虽然样子很奇怪,但是都很友善。还笑着对我说:“欢迎你到我们星球来做客。”在好客的外星人陪同下,我仔细参观了他们的星球。
以前我在课文中学到过,除了地球几乎没有一个适合人类生活的星球,但是这儿真挺不错。在不久的将来,我们不就可以搬到这儿来生活吗?
突然,宇宙飞船像坏了一样,一直往下掉。只听“哗啦”一声,原来是我从床上掉了下来。捂着摔痛的屁股,我从梦中回到了现实。只有现在好好学习,掌握科学知识将来去探索宇宙的奥秘,实现我的梦想。
篇3:奇妙的想象作文最新
全文共 399 字
+ 加入清单我喜欢游泳,我的梦想是变成一条美人鱼,畅游在无边无际的大海里。
一天晚上,我做了一个奇妙的梦,我梦见自己在蔚蓝的海洋中遨游。我上身是人形,下身是一条五彩缤纷的鱼尾巴,而且上面都长满了金光闪闪的鱼鳞。天哪,我变成了一条美人鱼!我心里有一种说不出的兴奋。
这时,姐姐游了过来,当然,她也变成了一条人鱼。她笑着说:“我们一起去探险吧!”,我高兴地答应了。于是,我们开开心心地踏上了海洋之旅。
我们来到海底,海底有很多香气扑鼻的果子。有彩梅、音乐树、大笼草。姐姐手指着果子,转头对我说:“这些东西都可以吃,我们分头找食吧!”,我一头钻进大笼草里,因为里面有很多果子。可是,我不小心落入了人类的网中。人们把我网上潜水艇,一个人把我放到大鱼缸里。他大笑着说:“哈哈,海里的人鱼都捕到了!”
我很害怕,也很惊慌,我向四周游去,都被玻璃挡住,怎么也不能出去。我急得团团转,像热锅上的蚂蚁。在我正失望的时候,妈妈把我叫醒了。
篇4:想象作文:博物馆的奇妙夜
全文共 1806 字
+ 加入清单这个周末,爸爸妈妈带罗罗伊去了他想往已久的地方——自然博物馆。一进博物馆的大门,罗罗伊就被一副大大的恐龙骨架吸引住了,抬着小脑袋看了很久。大恐龙像一只由很多块积木搭起来的大怪兽,有着大大的身体,长长的脖子,站在那里足足有4层楼那么高。
罗罗伊有点小害怕,慢慢躲到了爸爸的身后。爸爸笑着说:小傻瓜,这是恐龙的化石,不是真的怪兽啦!可是爸爸,它会活过来吗?罗罗伊问道。世界上最后一只恐龙已经在6500万年前就死掉啦,当然不会活过来。爸爸说。为什么世界上最后一只恐龙在那么早以前就死掉了呢?罗罗伊问道。呃……关于恐龙灭绝的原因,科学家们一直争论不休呢。我觉得吧……你看,这恐龙的脑袋与身体相比,是不是特别小啊,说明它们脑子比较笨,所以就灭绝了。那我脑袋是不是特别小?我会不会也灭绝了?罗罗伊紧张地追问起来。哈哈哈哈,罗罗伊,你的脑袋和你的身体比起来,可是非常大的,所以你不会灭绝的啦!爸爸笑得合不拢嘴了。
罗罗伊和爸爸妈妈在自然博物馆里游玩了整整一个下午,回家吃完饭洗完澡,罗罗伊很早就进入了梦乡……在梦里,他又去了自然博物馆。
一进博物馆的大门,罗罗伊看见那副巨大的恐龙化石像白天一样站在那里,他抬起小脑袋望着大恐龙化石。恐龙化石你好,我叫罗罗伊,爸爸说你已经灭绝了,是真的吗?罗罗伊静静望着它,突然,恐龙化石扭动了一下脖子,低下脑袋看了一眼在它脚下小小的罗罗伊。如果我能和你说话,你会害怕吗,罗罗伊?恐龙化石发出了低沉的声音。不会!我是勇敢的小孩呀。而且爸爸已经说了,你不是怪兽,你只是一只大恐龙。罗罗伊大声回答道。嗯,回答正确!如果我还活着,应该已经有6500万岁啦,哎,应该老得也只剩下这把骨头了!恐龙化石边说边活动起了手脚,可是因为它太大了,动一动尾巴,就撞到了后面的墙壁;挪一挪后腿,就踢翻了用来围住它的围栏;扭一扭脖子,就撞到了天花板上的吊灯。
那我叫你恐龙爷爷好吗?罗罗伊慢慢走近恐龙爷爷的身边,伸出小手摸了摸它腿上的骨头。恐龙爷爷,你怎么没有肉啊?你太瘦了,你要多吃点!哈哈哈哈,罗罗伊,你可真会开玩笑!恐龙爷爷笑得满嘴的牙齿都咯咯响个不停。恐龙爷爷,在你生活的时代,有我们人类小孩吗?罗罗伊坐在了恐龙爷爷大大的身体边上,恐龙爷爷也坐了下来,弯下了长长的脖子,温柔地靠近小小的罗罗伊。我们恐龙家族生活在非常非常遥远的时代。那时候,我们像现在的人类一样,是地球的主人,到处都有我们恐龙的身影。可惜的是,在有我们的2.4亿年里,我们没有碰到任何一个人类小孩。恐龙爷爷缓缓地说道,可是当我一觉醒来,变成化石之后,我就在这个博物馆里碰到了很多人类小孩,你们像我们的当年的小恐龙一样,弱小、聪明、勇敢。可是爸爸说,你们头小,脑子笨,所以才灭绝了呀!罗罗伊说道。哎……你们人类有时候就是有个坏毛病,叫作自大。恐龙爷爷显得有点生气了。
可是我不想有这个坏毛病。罗罗伊认真起来。那你就要去学习很多知识,去想很多问题,去钻研很多难题,这样才能变成一个不骄傲的人!恐龙爷爷举起和它的身体比起来显得非常小的前爪,摸了摸罗罗伊的脑袋,只有知道了越多,你才会变得越谦逊。恐龙爷爷,想到你们恐龙灭绝了,我就觉得很难过。罗罗伊沮丧了起来,如果你们还活着,那该多好玩!就算我们活着,你也是要去动物园才能看到我们的呀,对吗?恐龙爷爷说,你知道吗,罗罗伊,虽然我们大部分都灭绝了,再也见不到了,但是我们还有一小部分活了下来。什么?在哪里?我能看到它们么?罗罗伊眼中闪烁出了亮光。我们恐龙家族中的一小部分演化出了翅膀,变成了鸟类,熬过了地球上环境的巨变,进入了天空,开辟了一个新的生存空间,成为了现在鸟儿们的祖先。恐龙爷爷充满骄傲地回答道,所以每当你看到天上的小鸟在飞翔,它们的身上,都有着我们恐龙的影子呢!哇!原来小鸟是恐龙爷爷您的后代啊!我以后再也不欺负小鸟了!罗罗伊坦白道,我以前看到停在路边的小鸟就要赶它们走,都是我的错!哈哈哈,罗罗伊,作为一个调皮与聪明的人类小孩,我很高兴成为你的朋友呢!恐龙爷爷又笑了起来,牙齿又发出了咯咯咯的响声。罗罗伊也开心地咯咯咯地笑出了声。
罗罗伊,你做了什么美梦了?妈妈在床边摇醒了罗罗伊,天亮啦,起床啦,要去幼儿园啦!妈妈,我梦见了恐龙爷爷。恐龙爷爷说,恐龙没有灭绝呢,它们变成了小鸟,一直生活在地球上呢。
罗罗伊翻身起床,拉开了窗帘,望向窗外的蓝天,寻找着天空中翱翔着的小鸟的身影。
篇5:奇妙的想象作文大全
全文共 390 字
+ 加入清单大家好,我是一个即可爱又善良的小土豆。我今天就要去做一些好人好事了。
我滚呀滚呀,看见了一只狡猾的狐狸。这只狐狸正要悄悄地走上前去吃前面的那一只小白免,我就飞快地滚了过去。“哎呀!”狐狸摔倒了,还叫了一声,“是谁绊倒了我!”这时候,小白免发现了狐狸,就飞快的跑了,像一道闪电。狐狸发现小白免逃跑了就只能空手而归了。我觉得小白免应该安全了。就又滚到其它的地方了。滚啊滚啊,我滚到了一个马戏团。看见一个小丑缺了一个球无法表演了,我对小丑说:“小丑,我来当你的另一个球吧。”“好呀!”小丑说道。这后,小丑的表演开始了。小丑骑在单轮车上,把手上的一个球扔出去,另一只手把球接住。小丑又连续扔了几次。表演结束了,台下响起了热烈的掌声。小丑对我说:“谢谢你!”“不用谢”我高兴地说。说完,我就高高兴兴的滚回家了。
我回家后,对妈妈说:“妈妈,今天我帮助小白免脱了险,还给小丑当球来表演节目了呢!”
篇6:奇妙的想象作文400字
全文共 425 字
+ 加入清单从前,天上有一颗调皮的星星,你瞧,它又从天上跑到草丛里了呢!害得月亮妈妈为它着急。
星星在草丛里躲着,听着虫子的叫声。星星看到天空,上面美丽极了,不禁赞叹道:”原来我的家乡这么美啊!我以前怎么没有察觉到呢?”说着说着星星进入了梦乡。
第二天,星星决定去捣乱。它来到一家水果店,伪装成杨桃,一动不动地躺着。这时,一个全身穿著名贵衣服的女人走了进来,一把抓起星星就买了单。当她走出店门外的时候,星星趁她不注意直接从她手心里跳了出来,躲到了旁边的草丛里。那女人一看手里的扬桃不见了,以为鬼把她的杨桃拿走了,吓得赶紧跑回了家。星星呢?正在一旁偷偷地笑呢!
星星走在路上,看见了商店前的彩灯,”咦,这东西怎么这么亮?”于是,它使出了星族的秘技—发光术。这个秘技仅对人类之外的物体生效,发光术可以使物体昏昏欲睡,还会使自己发光。星星逐渐发光,变得比彩灯还亮,人们纷纷围上来,但谁也不敢碰星星,星星赶紧逃走了。
月亮妈妈发现了星星,把它带回了家,星星恋恋不舍地离开了地球。
篇7:精选奇妙的想象
全文共 569 字
+ 加入清单我的脑洞总是很大,总会想一些荒诞不经的事情,一些现实生活中不可能发生的事情,但正是这种想法组成了我异想天开的世界。
在我的脑海里,我发明了一种神奇的鞋子,踩上去可以降低行走速度。它可以去你想去的地方,瞬间到达。和普通的鞋子没什么区别,但是只要你说想去哪里,瞬间就能到达。这样可以减少步行时间,降低事情的复杂程度,让你更好更快的到达目的地。鞋子是声控的,只要你说想去哪里,它就能瞬间带你去。比如你想去超市,你只需要说,鞋子,鞋子,我想去超市,它可以马上带你去目的地。
如果你想去一个地方旅游,你只需要告诉他鞋子和鞋子,我想去哪里,他会在一瞬间带你去,让你看到那里的风景,可以节省很多钱和旅游时间。如果你想看海,你可以告诉鞋子你的想法,它会按照你的指示,带你去你想去的海边,让你感受风和海的气息。海浪会逐渐拍打海岸,海鸥会自由飞翔。如果你想说你想去草原,你只需要告诉你的鞋子我想去草原。现在我带你去草原上的世界,你会看到许多成群的牛和马。它会让你感受到大自然的风景。这双鞋很惊艳吗?这样可以让人很快到达目的地,而且可以毫不费力。还能让人减少差旅费和交通费,省钱省力。但是,以人类的技术和水平,这是一个永远无法实现的产品。人类永远开发不出这么神奇的鞋子,所以这些只能成为我自己的想法。
我的脑海里总会充满一些奇怪的想法,会让我觉得生活有更多的可能性。
篇8:想象作文教学目标
全文共 2372 字
+ 加入清单首先,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等教学目标的全面落实,反思教学目标。以下是“想象作文教学目标”希望能够帮助的到您!
教学目标:在口语交际的基础上,写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人启发想到的内容。还可以写科幻故事。想象要丰富,内容要具体,语句要通顺,题目自己定。写好以后认真读一读,改一改。
重点:
内容具体,语句通顺。
难点:
想象大胆、合理,有一定的科学性。
指导前师生的准备活动 。
指导步骤:
第一课时
一、谈话引入:
上一节课,同学们大胆畅想了未来世界,有许多奇思妙想很有新意,今天我们就把这美好的幻想写下来。《黑猫警长》、《小灵通漫游未来》……这些有趣的科幻故事曾把我们带入多么神奇的世界啊!你是否也也有过这样或那样的幻想:到广阔的太空,去发现宇宙的奥秘;到神奇的海底,去探测丰富的宝臧;到未来世界,感受科技的进步……展开你想象的翅膀,把你所想的内容写下来吧。先想好情节,再确定几个角色,编一个科幻故事,想象要丰富,内容要具体。
二、明确习作要求:
1.想象应从哪些方面去想,想些什么?学生讨论。
2.教师补充:想象可以不拘形式、可以是古今中外的、可以奇思妙想的,也可以是从现实生活中受到启发自己设想、创造的。
幻想故事,同学们早就熟悉了。从小看过的童话书、动画片,大都算作幻想故事,但是细分起来,幻想故事还能分成许多种,其中就有科幻故事。它是以科学知识为基础,加上幻想构成的故事。这样的故事是充满神奇色彩的记叙文,他不仅给人一定的科学知识,更能增强人们探索自然奥秘的兴趣和涌起。要写好科幻故事,应注意以下两点要求
1、来点儿科学。科幻故事不能平空乱想乱写,要以当代科技水平为依据。这是一个难点,没有一定的科学知识做基础,很难写出象样的科幻故事。《西游记》是神话故事,那里用不着科学,想飞起来就腾云驾雾,想揭穿妖怪的真面目,就运用法术,科幻故事就不能这样随心所欲了。读过《小灵通漫游未来》吗?那里的人物也会飞,但他们乘坐的是太空车,原理类似宇宙飞船。如果他们也能腾云驾雾,那就不是科幻,而是神话了。当然,四年级的小学生掌握的科学知识很有限,编出的故事不必很复杂,只要有点科学知识就行。
2、来电儿幻想。科幻故事并不是当今科技世界的重现,而应有所发展,
写的是未来的科技世界,所以幻想占有重要位置。这本来是同学们的拿手好戏,但是写这篇作文的时候,你要格外注意幻想与科学的紧密相连。最稳妥的方法,是先想好所熟悉的科学知识,再它的基础上展开幻想。幻想不能漫无目的,除了课本上提出的“想好情节,确定角色,内容具体“等要求,还应该做到含义明确,也就是你要通过这个科幻故事告诉人们什么。看来,成功的幻想真要费一番脑筋啊!
3.习作方法指导:
①叙述想象的事物,要有一定的顺序。
②记叙中要具体,特别是想象的事物特点要写详细。
③表达的方式可以多样化,想怎么写就怎么写。
4.学生自己交流习作,教师巡视指导。
范文
太空学校
星期四,校长宣布了一个令人振奋的消息:经国际环境组织批准,我们桥口小学将迁到遥远的木星上去,校名改成“太空学校”。
我们的太空学校坐落在一朵巨大的花上,我们天天都嗅着扑鼻的芳香,安安静静的坐在教室里上课。老师全都由机器人来担任,他们的手里都没有教鞭,对同学说话的口气很温和。今天给我们上课的老师名字叫J。这是我们到木星后的第一课――生活课,J教我们怎样在木星上飞翔。
“同学们,在家里,你们的生活全都由机器人照顾,但是在学校里,你们要学会怎样生活。我告诉大家,在你们的身上,都安装了飞行装置,电源就在食指和拇指上,将实质和拇指碰一下,就可以接通电源,你们就会飞起来了。”同学们惊奇的睁大了眼睛,有几个同学忙按了一下,真的飞起来了。我害怕得手都颤抖起来。J老师慢慢走到我身边,用手抚摩着我的胸口,轻轻地说:“别害怕,你一定行的!”片刻,我的心不再跳的那么厉害了,J老师微笑着说:“现在你试一试,好吗?”我把拇指和食指一捏,咦?我飞起来了!“同学们,现在我们起飞吧!”我们真的像小鸟一样自由地在蓝天上飞呀飞,白云环绕着我们,好像是我们身上飘舞的纱巾,真快活!
回家后,我把作业送到电脑里。J老师在家细心地为我批改,我的作业竟然得了“优”。这是我上小学以来得到的第一个“优”!我看着屏幕上大大的“优”字,高兴得蹦了起来。
真的,在太空学校里上课,没有成堆得作业、试卷,没有分数。后来,我们得经历当然更有趣了,你想到我们太空学校来吗?那就赶快报名吧!
第二课时
一、学生交流习作:
选出写得好的习作,说说好在哪点?全班交流。
二、教师选出有特色的习作讲评。
三、学生根据自己的习作修改,同桌互改,提出修改意见。
教师下水文:
新 型 眼 镜
“哎哟!疼死了!”一听就知道又是病人们因为眼睛疼痛发出的呻吟声,我见此情形决定发明一种多功能眼镜。
我发明的多功能眼镜有200多种功能,在医院里,如果需要拍片子时,只要医生戴上它,人体里的五脏六腑、每一根骨头、每一个细胞都看得一清二楚,而且对方的身高、体重、血型,身体的哪个部位有什么毛病一看就知道。最神奇的是这种眼镜还可以自动把病情记录在镜片上。这就是专门给医生设计的医用眼镜。
一般人戴的新型眼镜可以更奇妙。它可以照相,可以自动播放电视节目和音乐;它的防御功能让你出门无忧:每当你遇到坏人或猛兽时,只要戴上眼镜看着对方的眼睛,对方就会昏迷,当坏人醒来时,他已经在警察局里了;当你眼睛很疲劳时戴上它,可以帮助你调节疲劳并预防近视,玩电脑游戏戴上它只有好处毫无害处,而且两边的架子上的电子感应器还可以通过脑电波让你的大脑放松;最奇妙的是这种眼镜只要转一下镜片就能看到远近不同的方位。它还有防沙、防紫外线的功能,最主要的是它很结实,无论怎么摔都摔不坏。
怎么样,我的发明不错吧!可惜还没上市。只要加把劲,我的新型眼镜很快要和大家见面了
篇9:精选奇妙的想象
全文共 658 字
+ 加入清单清晨,金色的阳光铺满大地,金金拿起球,迈着轻快的脚步,准备去家门口的一片野雏菊中抛球玩。刚走不远,身后传来妈妈的叮嘱:“出门要注意安全,不要跟陌生人走……””我知道了,妈妈!”她头也不回地大声回答,就跑去玩球了。
金金开心地抛着球,一不小心球落到了一朵异常美丽的大雏菊上,“啪”的一声,雏菊被折断了。这时,凭空出现了一位严肃的老奶奶,她气呼呼地问:“是谁折断了我的花?”“对不起老奶奶,是我抛球的时候不小心砸到了您的花。”“嗯!看来你是一个很诚实的小姑娘。走,你拿着这朵花,到我家里做客,我还会用这朵花的花瓣给你做一个漂亮的花瓣发夹。”金金听了很高兴,心想:妈妈说的不对,这个陌生的奶奶很友善,不可能是坏人。
金金兴冲冲地来到了老奶奶的家里,随之映入金金瞳孔里的是这样一个场景:家具都是金色的,头顶上挂着一条金色的线,上面挂着很多金色的笼子,每个笼子里都住着金灿灿的小鸟。“哇!您的家可真漂亮啊!”金金羡慕地说。“那是,每个来我家做客的小朋友都这么说。”老奶奶嘟囔着。接下来的时间,老奶奶认真地做着发夹,金金则在旁用小树枝逗着小鸟。
“好了!”这一声喊声把小鸟们都吓了一跳,尖叫了一声呆住了,只见老奶奶手里捧着一个美丽的发夹向金金走过来,老奶奶把发夹别在了金金的头发上。突然,金金变成了一只和笼子里一样的小鸟,她感觉不秒,趁老奶奶进屋去拿笼子时,急忙从窗户的一条缝隙里钻了出去,飞出了这一间金色的小屋。双脚刚落到草地上,她又变回了原来的金金。
金金回到家又惊又怕,心想:“我怎么能忘记了妈妈说的话——‘不能跟陌生人走’呢!”
篇10:奇妙的想象三年级
全文共 523 字
+ 加入清单“叮铃铃……”电话铃响了,“喂,谁呀?”“我,齐天大圣!”“哦,猴哥呀,正好找你有事,你有时间吗?我邀请你来我们学校过一天。”“好呀,我马上就到。”果然,不出五秒钟,他就踩着白云,扛着金箍棒飞来了。
我跟着孙悟空一起走向学校。昨天没写作业,到学校的第一件事,就是让孙大圣帮我写作业。他拔下一根毫毛轻轻一吹,我的作业就全写完了。大圣说“我帮你写了作业,待会儿你带我去游乐园吧!”我并没有答应他。
我的肚子开始“咕咕”叫了,孙大圣又拔下一把毫毛,吸足一口气,使劲儿一吹,学校完全变了样:地面变成了布丁,不仅能吃,还能在上面玩蹦床;墙变成了面包,我就像小虫一样在墙里窜来窜去;走进教室,黑板变成了台式大鸡排,粉笔变成了切鸡排的刀,电灯变成了烤肠,门变成了黑巧克力,饮水机里接出来的都是橙汁……
吃饱喝足后,孙悟空又帮我变了一个答案显示器。正好今天有考试,我考试的时候用显示器一拍题,答案就都出来了,我没费吹灰之力,三下五除二就把试卷写完了。
临走前,孙悟空的毫毛都快被拔光了,我还是不停提要求。下午考试卷发下来了,我呆住了,用孙悟空答案显示器拍出的题竟然都是错的。我对着天空狠狠地骂了一句:“孙悟空,我恨你!”天空突然出现几个用云彩组成的大字:自己的事自己做!
篇11:想象作文《亚马逊河探险记》教学实录
全文共 3568 字
+ 加入清单课前预热——谈话切入,确立探险意识
(学生课前背了五六首古诗,其中一首是《题临安邸》,刚巧的是,上节课全国教学比武一等奖获得者王自文老师上了《古诗二首》,其中一首就是《题临安邸》。)
师:同学们,我怀疑你们刚才是不是也在跟王老师上课,怎么那么巧合啊?
生:(摇头)
师:他们刚才学了两首古诗,其中一首就是《题临安邸》,学得非常棒。咱们有没有学过这首诗吗?在课外背的吧?来,我们把感情调动起来,试试看,能不能背得比他们更棒?
生:《题临安邸》,山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?……
师:我在想啊,要是你们刚才也在王老师的课堂上,也一起学的话,肯定,背得跟他们一样好,或者说不定比他们背得更好!
(主持人介绍上课老师及相关班级)
师:好,同学们,听到了刚才主持人的这段话吗,知道了我叫什么名字了吧?
生:叫张祖庆(信)
师:庆,大庆的庆,你再叫一遍好吗?
生:叫张祖庆(信)(笑)
师:庆,大庆的庆。觉得我的名字怎么样?
生:我觉得你这个名字很特别。
师:为什么特别?你说说看。
生:听到这个名字,我联想到了祖国庆祝。
师:联想到祖国大庆,名字多么的通俗易懂!是吗?广东的孩子,说话特别甜,我怀疑你是不是早晨吃了甜的早茶了?(笑)
师:同学们,我已经是第三次来广东了,接触过广东的一些孩子,我觉得广东的孩子跟咱们杭州孩子相比,有一个最大的特点是——广东话说得特别好!(笑)但是,我觉得你们和杭州的孩子相比,还有一点,感觉好象不如我们杭州的孩子——不是杭州话说得特别好,而是胆子比杭州孩子小。你相信不相信?
生:不相信。
师:用你的行动来表示,站起来,大声地说。
生:不相信!
师:我举个例子听了也许你会相信。有一回,我在杭州另外一个学校上课,也跟大家聊天,我介绍了自己姓张后,问孩子们姓张的历史上有哪些名人?有个孩子说张学良,我问张学良谁知道呢?有一个女孩子也大概和你差不多个儿,把手举得最高。我让她站起来回答,她大声地说:“老师,我知道,张学良有个弟弟,叫张学友(哄堂大笑)。”笑了是吧?我表扬了这个孩子,我夸她有五大优点。第一听得认真,要不认真说不定回答是刘德华呢!(笑);第二,声音响亮,让每一个老师和同学都听到了!第三注意力集中,第四尊重每一个人;第五,更为难得的是自信,敢于表现自己!同学们,这就是杭州的孩子,胆子大!知道的敢举手,不知道的也敢举手。
师:好,你们敢不敢挑战杭州的孩子?(敢)好,我开始提问题了!提几个难一点的问题。
师:第一个问题是——你们是哪个学校哪个班级的孩子?
生:(没有举手,直接回答)
师:举手啊!把你的勇气表现出来!
生:我们是永康小学六(3)班尖子班的学生(由于广东孩子普通话不准确,“尖子”听起来像“天子”。)
师:什么?天子班?哪个天子(笑),长大了当皇帝的班级?(笑)
生:是尖子!六三班尖子班!
师:哦!尖子班,尖端的尖,子弟的子。哈哈,我从你的身材上就看出你就是尖子!(大笑)(该学生比较瘦!)
师:这一回,我要问一个和这节课学习有关的一个问题。在古今中外的探险家当中,你最佩服的是谁?举手!
生:我最佩服的是鲁宾逊,他是一个探险家。
师:为什么佩服他?
生:因为他在一个荒岛“下流”了二十八年(师插:是漂流,不是下流——笑),在一个荒岛上漂流了28年……(师接然后活着回来了,你特别佩服,是吗?)你看这位同学,越说越自信,握一下手——为自信握手。还有谁说?请五个同学。
生:我最敬佩的是德.立昂这位探险家,因为他为了寻找传说中的不老泉,虽然他没有找到不老泉,他找到了一个神秘的小岛(师:叫做?)叫佛罗里奇!
师:是佛罗里达,不叫佛罗里奇,你给他改了个名字。这个小岛叫阳光国度。我觉得你的回答也非常的阳光——尽管错了一个字。
最后还有三位同学,机会留给勇敢自信的孩子。
生:我最敬佩的探险家是叫露丝的一位探险家,因为她遇到困难的时候勇敢地面对。我记得他是和一个(学生想不起名字——师提示:你忘记名字的人,是吗?),当他面对困难的时侯,虽然有火蛇突然救他,但他还是坚持地活下去。(师:希望你待会儿在探险过程中向她学习。)师:还有一位,还是两位?两位,好!
生:我最佩服的人是麦哲伦。因为他绕地球航行。
师:最后一位孩子,把手举得最高。我要找一个眼睛里写满了自信的孩子。
生:我最敬佩的探险家是何露娜(音)!
师:你敬佩的是探险小说中的一个人物,是吗?虽然是个虚构人物,但是你认为他就是你心目中的英雄。好!
师:孩子们——你们的表现,一下子让我改变了对广州孩子的看法——比杭州孩子只差了一点点,但我相信你们一定能超过杭州孩子。就让我们带着这份自信走进课堂。
(师生问侯!)
第一板块——创设情景,诱发探险欲望师:同学们,刚才我们聊了探险家的故事,看得出,同学们对探险家都很佩服。其实,我们每个人内心深处,一直藏着一个梦——那就是探险的梦。今天这堂课,老师就和大家一起去圆这个梦——进行假想探险。到什么地方去呢?知道吗?大声说?对,亚马逊河。(板书)师:同学们,探险可不是无计划的冒险,我们首先对要去的地方有个比较清楚的了解。课前老师布置大家收集的关于亚马逊河的资料。那么亚马逊河原始森林给你留下什么样的影响?用一句话或两句话来说。
生:亚马逊河是一个非常神秘非常美丽的地方。(师:神秘而美丽)
生:我认为亚马逊河是一个药材的大宝库,因为药材有99,9%,(师:这句话好象没有表达清楚,想想能否表达清楚一点,再说一遍,好吗?——学生第二次还是没表达清楚。)
师:还是没表达清楚,你的意思就是:世上百分之九十九的药材出自亚马逊河,是吗?这是医生最喜欢去的地方。
生:我觉得亚马逊河是个非常危险的地方。师:为什么呢?生:因为那儿的许多动物和昆虫都会对人类造成一定的伤害。师:会给我们人类生命造成危胁。
生:我认为亚马逊是一个有很多猛兽的地方,但是又是一个非常葱绿的森林。师:葱绿,这个词语用得真好啊!)
生:我认为亚马逊河是一个巨大的宝库,因为它有世界上最丰富的物种。
师:是的,那里的物种很丰富。看来大家对亚马逊河了解得可真是不少,相信,接下来看了老师为你们制作的这个片子,大家对亚马逊河了解得一定会更加真切。(课件播放亚马逊河的风光片和《冲出亚马逊》电影片段剪辑。教师结合课件画面叙述):
这,是风光旖旎的亚马逊河。
这,是资源丰富的亚马逊河。
这,是神秘莫测的亚马逊河。
这,是危机四伏的亚马逊河。
师:呵呵,有些同学看得连大气都不敢出。我要考验考验同学们,现在谁还敢去亚马逊河的请举手。(举手的只有三五个——台下老师笑了)是不敢去了吧?(笑)我再问一遍:敢去亚马逊河的请一齐用声音来告诉我,敢不敢?(大部分学生很犹豫地说“敢”,还有个别说不敢——台下又一阵笑声)。好象被老师逼的!再问一遍,敢挑战自己,敢去探险的,响亮地说,敢不敢?(有几个学生大声地说敢,但是底气还是不足——老师又一阵笑声)。有几个孩子确实不敢,(来到第一排第一座,问一个男孩子)你不敢是吧?(生:是不敢)为什么不敢?
生:因为猛兽太多了。(笑)
师:你怕一不小心,回不来了,是吗?(笑)是的,人不管做什么事,应该考虑自己的生命安全。但是很多同学想去,你,我建议你,等会儿他们在探险的时候,你留在大本营,好不好?生:(犹豫地)不好!师:不好,是不是?那好,一起去。“不经历风雨,怎么能见彩虹呢”?为他这份马上转变的态度鼓掌。(凑近这个孩子关切地)待会儿老师会保护你的。(笑)
师:大家对亚马逊河有了一个了解,咱们在精神上已有了一定的准备,现在该做物质上的准备,咱们能不能空手而去?生:不能!师:那应该带一些什么工具呢?老师为大家提供一个工具超市。咱们到里面去看看。出示屏幕:在下列物品中选择三件,你认为最重要的三件作为探险工具。大家要选确实最重要的三件工具。前后四个同学很自然地组成一个探险小队。你们首要任务就是:选定最重要的三件工具,同学之间商量一下,想想为什么这三件工具是非带不可的?
生:(在探险小队里讨论带些什么工具,气氛热烈)生:我们小组认为带消毒垫子,手电筒,麻*枪。师:说说带的理由。生:消毒垫子的作用是对友要是被咬伤,可以马上消毒,不让毒性扩散全身;带手电筒是因为亚马逊河那边是非常黑的(师插:森林里遮天蔽日);带麻*枪,用麻*枪射猛兽。
师:打断一下,你为什么不带攻击力更强的冲锋枪呢?
生:因为我觉得他们是有生命的,所以我们不能伤害他们。
师:多么善良的孩子!这个小组的孩子都很有爱心。带枪的目的不是伤害动物而是为了保护自己。
师:你们小组带什么?
生:我们小组决定带指南针、小篷帐(师插:小帐篷,而不是小膨胀,帐篷膨胀起来可不好——笑)、麻*枪。指南针可以帮助我们在迷路失散的时候,找到出口;帐篷可以让我们在露营时预防那些蚊子、吸血蝙蝠。麻*枪(停,刚才讲过了,不讲了,讲一件和别人不一样的。)
篇12:如何写奇妙的想象
全文共 566 字
+ 加入清单在一个神秘的山谷里,有个国家叫番茄国。这个国家的人,上到国王,下到乞丐都吃番茄,喝番茄汤,洗澡用番茄汁,房子上挂着番茄灯,甚至连游泳池里也灌满了番茄汁,上面还漂着些番茄哩!
有一天,从鸡蛋国来了一个小生意人。他用一根扁担挑了两篮子鸡蛋来卖。他在路边摆了摊子,大声地叫卖起来:好吃的鸡蛋,营养丰富,快来买呀!谁知,没有一个人来问价,更别说有人来买了。他想:是不是这里的人不会煮鸡蛋呢?
第二天,他把一些鸡蛋给做成茶叶蛋。茶叶蛋热腾腾的,散发着透人的香味。他想:这下你们总来买了吧!可他万万没想到,只有几个人来到他的摊前,只看了几眼就走了。他想:难道这里的人喜欢吃甜品?
第三天,他做了鸡蛋国最受欢迎的蛋糕,还大声吆喝道:哎呀,又香又甜的大蛋糕,快来买呀,不好吃不要钱!一下子,他的摊子边围了一些人。有一个人说香倒是挺香的,就是没有番茄。说完,大家一哄而散。
第四天,那个人想:既然你们爱吃番茄,那我就来个番茄炒鸡蛋咋样?于是他又做了一些番茄炒鸡蛋,拿出去摆在摊子上叫卖。大家一到番茄二字,立刻冲上来,把摊子围了个水泄不通。有的说:番茄加上那黄黄的东西能吃吗?有的说:不会吃坏肚子吧!还有的胆子大,上来尝一尝,尝过后,那些人不约而同地说:好吃,好吃!
于是,一传十,十传百。番茄炒蛋很快就成了番茄国最受欢迎的一道菜。这件事也成了番茄国的头条新闻。
篇13:精选奇妙的想象
全文共 609 字
+ 加入清单我变成了一棵大树。温暖的春天来了,“叽叽喳喳”的小鸟在我身上唱着动听的歌。它时而叼起一片树叶,时而衔起一颗小草,在我身上盖起一座小房子。风来了,鸟儿躲进我宽大的树叶下;雨来了,鸟儿藏在我的臂膀上。
我变成了一棵大树。炎热的夏天来了,听,知了在我的枝头悠长的鸣叫。看,人们在我的树荫下乘凉、看书。孩子们在我的树荫下玩耍、嬉戏。看着她们天真可爱的笑脸,我非常开心。
我变成了一棵大树。凉爽的秋天来了,到处都洋溢着丰收的喜悦。我的绿叶上结满了红红的果实,人们把我的果实摘下来,放进了篮子里。我身上的果实渐渐少了,可是我毫不介意。因为人们吃的是我的果实。
我变成了一棵大树。寒冷的冬天到来了,许许多多的雪娃娃从天上飘落下来。雪娃娃们把我紧紧抱住,给我穿上了一件雪白的厚棉衣。穿着这件棉衣,我一点儿也不觉得冷。听着从树下传来的一阵阵笑声,我无比快乐。
我变成了一棵大树。我能吸收空气中的二氧化碳,再把新鲜的空气吐出来。这样可以减少空气中的细菌,人们就很少生病了。每当人们推开窗户,我都会站的笔直,好像军人一样,时刻保护着大家。
我变成了一棵大树。我常常和沙尘暴做斗争。我一定要保护好庄稼,不让它们被沙尘暴摧毁。
树是人类的朋友,树是人类的财富。人人都应该栽树、爱树。如果世界上的树木都被砍光了,人们要在哪乘凉?小朋友们在哪里玩耍?那些可爱的小鸟在哪里盖起房屋?那些“歌唱家”知了要在哪里唱夏天的歌呢?
我很骄傲我是一棵树,请大家爱护我,好吗?
篇14:奇妙的想象三年级
全文共 567 字
+ 加入清单在好玩国里,有一个好玩的国王。国王在许多方面都可好玩了呢!你只要看到他的外貌,保证让你笑地流眼泪。
他有着乱糟糟的头发,乱得像鸟窝一样。如果鸟愿意,都可以住进去。胡子长得像一架白眼的滑滑梯,她一不小心踩到自己的胡子,便会立刻火冒三丈,拉着自己长长的胡子哇哇大哭。衣服的扣子,上一个与下一个交朋友,到最后,如果你听到有人在喊:“嗯?这衣服好奇怪,还多出一个扣子。”那一定是好玩国王在喊……
不光是他的外表好玩,法律更是好玩。好玩国王其实可懒啦,其中,一条法律就是每天早上、晚上都让百姓给他刷牙!有一天晚上,一个小伙忘记给国王刷牙,害得大家一夜没有睡,因为国王在夜里发通知,随时叫人给他刷牙。法律里,还有一条最好玩的是睡觉法律。国王的胆子胆小如鼠,连睡觉都要人陪。就算有守卫在国王门前一夜不睡,站岗守护,可国王还是会三更半夜尖叫起来,常常让守卫举着枪捉刺客。其实,国王只是做噩梦了。所以儿子每次都要陪国王睡觉。儿子留学了,国王还要每天让一个百姓陪他睡。
不止国王的法律好玩,他吃的东西更有意思。他经常嫌弃王家御厨做的饭难吃。就让老百姓一起去塔九百间糖果房,里面放着用具。有时,想吃糖果时,住进去。什么,你担心糖果房会被吃完?放心,老百姓修建了九百间糖果房呢!就算国王长的胖,也不能一口气吃掉九百间100平方的房子吧。
咋样?国王好玩不?你喜欢不?
篇15:奇妙的想象
全文共 523 字
+ 加入清单一天,小土豆想:每天都待在菜地里太无聊了,要是我能去旅行多好呀!小土豆刚想完,一个老奶奶把它摘到了篮子里。
到了老奶奶的摊上,小土豆看好时机,立马滚到了草丛里。突然,小土豆脚一滑,滚到了老鼠洞里面,老鼠看到它想:这个东西能吃吗?老鼠先踢了踢,又咬了咬,可是咬不动。它叫了一只力气大的老鼠过来对那只老鼠说:“这东西不能吃,你把它踢走吧!”力气大的老鼠二话不说,立马把小土豆一脚踢走了。小土豆摔得鼻青脸肿,但是它还是非常开心,因为被踢走总比被老鼠吃掉好呀!
小土豆滚呀滚,滚到了一个足球场边,它看见很多运动员在踢足球,突然足球坏了,小土豆想:我该有用了。小土豆立马滚到运动员的脚下让他们踢。突然,一位运动员发现了不对劲,他往下看了看才发现,原来一直踢得是小土豆呀!运动员说:“小土豆你不适合当足球,但做成土豆泥一定非常好吃。”小土豆听了非常害怕,立马滚走了。
小土豆又滚呀滚,滚到了一个鱼塘边,不知道谁推了它一下,它掉下了鱼塘。鱼塘里的小鱼把小土豆顶来顶去,蹭来蹭去,想把小土豆洗干净,很快小土豆身上就干干净净了。小土豆请小鱼们把它顶上去,小鱼一口答应了。
小土豆又滚到了家,在土地里睡着了。梦里,它不知不觉的发了芽,它常常想:要是再有一次这样的旅行就好了。
篇16:想象作文教学反思
全文共 596 字
+ 加入清单学习《草虫的村落》后,单元中有一则习作。习作要求把自己想象成大自然中的一员,可以是一种植物或一种动物,甚至是一个自然现象,写出它们在大自然中是怎样的生活及变化的,想象它们眼中的世界是什么样子的,并融入自己的感受写下来。
学生最喜欢写想象作文了,天马行空,可以无所顾忌地进行想象和创造,这种创新精神当然值得提倡。但是本次作文的想象还是有限制的,要求或写出动物的生活习性,或写出植物的生长过程,或写出自然现象的变化过程,就有了一定的难度。
我找了一些范文,比如自述或奇异游历一类的习作,感觉不是很贴切。于是我亲自写了一篇《鱼国奇遇记》的下水文,描写了一条鱼儿在水底世界的所见所闻。通过故事语言写出了鱼的吃、穿、住、睡的生活习性,并进行了环保的呼吁。在读完范文后,我在教学中特别强调,在故事的想象中要体现资料现实的元素,让别人读了你的文章,对你写的动物、植物、自然现象有所了解,而不是胡乱瞎编。
在一番教导之后,学生积极动脑,发挥想象,部分学生写出了很优秀的习作,比如:吴丽楠的《蜂巢打工一日游》、梁琼月的《蜜蜂王国奇遇记》、程霁月的《天空的颜色----彩虹》、李孟菲的《一只小鸡的幸福生活》、郭元双的《我是酸雨》等,同学们想象丰富,融知识点于故事中,读来有趣又能受到教育,真是一次快乐的写作。
这次教学,让我体会到老师亲自写下水文进行指导写作文,更加贴近学生的语言和生活,贴近习作的要求。
篇17:奇妙的想象作文1000字
全文共 1347 字
+ 加入清单太阳公公发威了——席卷地球灾难篇
我们知道,全球变暖是地球现在正面临的重要问题。地球因为全球“温室效应”而被“欺负”得要死不活,所以,在国庆节那天,地球姑娘把苦恼上报给了太阳公公。
“什么?这些人类,竟敢如此放肆?”太阳一改往日的慈祥,愤怒又心疼地看着眼前这位柔弱的地球姑娘,“我要给他们点颜色看看,告诉他们惹怒了太阳的下场!”太阳立即创建了“反对人类所作所为联合协会”,并立刻召开了会议。会议结束后,太阳系九大行星开始思索怎么收拾人类。
此时,地球上的人类正在干吗呢?他们享受着空调带给他们的舒适生活,他们开着大排量的汽车四处旅游,大量的温室气体被排放到了地球大气层。
太阳再也忍不住了,他下令:“风暴之神土星,别再训练沙尘暴练习了,请你把全部力量输送到人间,让他们尝尝雷电交加、大雨倾盆、狂沙烈风、干燥沙尘、超大暴风雪的大型风暴!”
瞬间,一股强烈的风暴在地球上飞速刮起,随后,北半球大雨倾盆,空气中夹杂着泥沙和直径三米高的大石头。雷电在不停地闪烁,网络也连不上了,气温快速降到了零下86摄氏度。只听见电视上传来气象台的最后一句话:“观众朋友们,突然来袭的暴雨、泥沙、大石头、雷电,到底是怎么……请……大……做……抵……风……准备……”(原句省略号部分:到底是怎么回事?请大家做好抵挡风暴的准备!)随后,信号中断,电视黑屏。
北半球漫天黄沙,大雨倾盆,大石大树和暴风雪在狂风中扫荡,而南半球则是一幅截然不同的景象。
我们先去澳大利亚看看。澳大利亚南部的黄金海岸上,来自世界各地的游客们享受着日光浴,到处充满了欢笑声。突然,一阵沙尘暴来袭,瞬间就把澳大利亚周边的海洋给埋了个精光。这不是比北半球的风暴还要强吗?因为土星更擅长于土系风暴。
这样的天气一共持续了三天三夜,风暴终于停息了。海洋重新露出了笑脸。太阳下令:“气体之神木星,你把你的全部能量化为水蒸气散发到人间,成为一个超超超强台风!地震之神火星,你在地球海洋的最深处制造地震,让海啸席卷人间!”
几秒后,一个巨型气体云团在地球大气层生成,霎时,海啸已经席卷了澳大利亚和美国等国家。形势非常可怕。人们被这突如其来的变故吓得屁滚尿流,连滚带爬“飞”进了家里。一刹那,大雨倾泻而下,雷电击中地面,发出巨响,好像天就要塌下来了似的。“台风红色预警,中小学、幼儿园、托儿所停课……”电视广播循环播出灾情。“持续的暴雨正在升级,目前已导致52人死亡,123人受伤,其中93人受重伤;有38人失踪,现已找到18名失踪人员的尸体……”
这还不算什么,接着,天气预报又说了一段令人惊心动魄的话:“预计30分钟后,海啸会到达此处海滩,目前预算出的数据:海啸高118米,宽1。4千米,美国、澳大利亚、新西兰、越南等八个国家均会遭受海啸袭击。”
在恐慌和抽泣声中,大批大批的居民被迫离开了他们生活的家园。海啸啊,就像凶猛的狮子,好像随时都会向这些不尊重大自然的人类扑过来似的。残酷的风暴持续了1个月,天空重又放晴。人类在警醒,在认真反省,知道是由于他们平常对地球的任意破坏,对大自然没有敬畏之心,才导致全球变暖,才遭至如此惨重的下场。
朋友们,这仅仅是一个假想故事,但如果我们地球人对肆意破坏环境的行为还不加以重视,不就此收手,继续加快全球变暖,那总有一天,灾难或许会真的降临地球。
篇18:如何写奇妙的想象
全文共 477 字
+ 加入清单今天回家,我的心情非常沮丧,我想有什么值得送给20年后的我嘞?坐在床上,硬着头皮想了很久,不知不觉迷迷糊糊的睡着了。
我来到了一个神奇的世界。站在一条笔直的公路上,望着一望无际的公路,心想,该不会让我跑马拉松吧,我可不会呀,没办法,我没精打采地继续往前走,突然看见地下有一封信,拿起她,小心翼翼地打开,上面写着,送给20年后的自己。
你好,我叫王锐,当你打开这封信时,已经是2041年了,你是不是已经成为了国家宇航员?是不是已经上过了那神秘的太空了?是不是见到了火星人与外星人?是不是已经为祖国在月球上又插上了一次红旗?如果是,我的小时候的努力没有白费。
当你打开这封信,爸爸妈妈是不是仍然好好的?爸爸是不是仍然是那位沙场百战,万战无一输的沙场老将?妈妈是不是还是那位地位至高无上、瑰丽迷人的小姐姐?他俩老人家身体是否健健康康?如果是,那就说明我小时候的孝心没有白费。
当你打开这封信时,小时候的玩伴还好吗?小黄是不是变成了那位玩具大师?小赵是不是变成了保家卫国的战士?小谭是不是成了一名出色的女演员……肯定是吧?
我一下子惊醒了,想想这个梦,泪水不禁滚滚而出……
篇19:奇妙的想象
全文共 787 字
+ 加入清单临睡前,我看了《豌豆公主》的童话,心想:要是我变成了小豌豆会怎么样呢?
“丁零零”一阵巨大的声音把我吵醒,我伸了个懒腰,突然发现我的床居然像一块大石头似的,又高又大。原来是我变小了,变得和豌豆一般大。我只能沿着床边慢慢地滑下去,我小心翼翼地滑着,生怕一不小心摔下去就会粉身碎骨。
刚一落地,就听妈妈大声地叫着:“小豆子,赶紧洗漱完来吃早餐,不然,上学要迟到了。”“知道啦!”我用尽全身力气喊道。可能在妈妈听来,我的声音像蚊子一样小。
我急忙跑到卫生间里,眼前的一切让我大吃一惊,这洗漱台竟然变得跟一辆重型大卡车似的,巨大无比。我沿着边缘吭哧吭哧地爬了上去,筋疲力尽的我,差点一个趔趄,掉进一个水池一样大的洗脸盆里。再一看,平时单手可握的牙刷竟然变得跟树干一样,又粗又壮,格外结实。我发自内心地感叹:“天哪!这牙刷这么沉,我可怎么刷牙呀?”
我悻悻然地放弃了刷牙,此时我的肚子发出“咕噜噜”的_声。我来到餐桌前,无奈地叹了口气,抱怨道:“又要爬上去啦!”“这椅子跟长颈鹿不分上下,这桌子和大象简直是对双胞胎!”我继续抱怨着,一边手脚并用努力地往上爬,我感觉自己像极了一只蜗牛。
爬上餐桌,一块硕大无比的黑森林蛋糕映入我的眼帘,喷香扑鼻,仿佛进入了蛋糕城,令人垂涎欲滴。蛋糕旁边是一个大大的水缸,我好奇地爬上去想看看里面装着什么。我趴在缸沿上探头一看,缸里的水白白的,泛着热气和香气。突然我脚下一滑,“扑通”一声掉进了乳白色的水里。“糟糕,我还不会游泳呢!”我慌张地扑腾着双手,大声呼叫:“救命啊!救命!”嘴里灌进了一口口乳白色的水,原来是牛奶,“天哪,我掉进牛奶池了,快来救救我啊!”
正当我拼命呼救时,我惊醒了过来,一身冷汗。我赶紧打量周围的一切,还好还好,我并没有变小,这只是一个梦,一个我变成了豌豆大小的梦。做一个豌豆一样大的小人,可真是既不方便又危险,还是做回原来的自己更好一些。
篇20:奇妙的想象三年级
全文共 550 字
+ 加入清单一阵大风过后,小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛,只见树枝和树叶长进土里,树根却张牙舞爪地伸向天空,这里的人都是倒着的,就在天空中一样走路。房子用房顶撑起整个房屋。整个村庄就像在天空一样,因此,这里被称之为“天空之城“。小牧童很是疑惑,向村民寻找答案。
据村民所说得知,原来,这里原名叫“幸福村”。一天,意外的事发生了:村子里热闹非凡,突然,一颗小星星坠落了下来,这颗小星星拥有了特殊的引力,使整个村庄颠倒了。这是很久以前的事了,早已变成传说。
虽然整个村庄颠倒了,但是都有应对方法。摘苹果,只要把剪刀往下面剪就可以了;吃饭在一个密封的空间;睡觉站着;一切像在天空里一般。
小牧童在颠倒村,只有他自己正常走路。村民纷纷跑过颠倒的大树、颠倒的房屋,去看这位小牧童。“咦?”一位村民说,“同在一个村子里,为什么只有你可以正常走路?”小牧童回答:“我也不知道。可能因为小星星坠落在村子里的南半边,而我是在北半边,引力不够。”大家站在北半边真的可以正常走路。
村民们又想知道小牧童是怎么来到这里的。小牧童回答:“我是被一阵大风吹来的。”大家想小牧童回去,小牧童问:“你们不回去吗?”“我们不回去,因为我们对外面的世界一无所知。”
一阵大风吹来,小牧童又回到了自己的世界。这场经历就像梦境一样,除了小牧童,没人知道颠倒村。